说明文句子

什么是说明文，说明文的特点

什么是说明文，说明文的特点

　　导语：说明文是我们常见的一种作为体裁，什么是说明文呢，说明文的特点又是什么?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

　　说明文概念

　　说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。

　　说明文特点

　　以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

　　在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性)。

　　说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的.科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

　　说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《*石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明*石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

　　为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

　　说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学*写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

　　说明文三要素

　　教学大纲对说明文的训练要求为：

　　(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

　　(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

　　(3)注意说明文语言的准确、简明和*实。因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记这几条要求(即说明文的三要素)：

　　1.要抓住说明对象的特征。

　　写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、*性、性能、风格等方面。

　　2.要合理地安排说明顺序。

　　说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如：《*石拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序，而在说明*石拱桥辉煌成就时，又采用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明。合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点(上下、左右、内外各部分的组成情况)和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序(由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等);三要考虑说明的中心与材料的关系。

　　3.要采用恰当的说明方法。

　　采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水*的重要标志。比如要说明沙漠地区的日照时间长，说“那里日照时间长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。”通过列数据、作比较，就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点。再如，要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水。水，什么颜色都没有。

　　常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

　　怎样阅读分析说明文

　　第一，把握说明对象及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。

　　第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总(概说)——分(具体)”式、“总(概说)——分(具体)——总(概说)”式、“分(具体)——总(概说)”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如<中国石拱桥)一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻

　　辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。

　　第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。

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赏析说明文句子的方法

赏析说明文句子的方法

　　明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是*实的，也可以是生动活泼的。以下是小编整理的赏析说明文句子的方法，欢迎阅读。

　　一、句子赏析的切入点

　　（一）从语言表达上看句子

　　考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

　　1、从修辞的角度赏析。

　　常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

　　例句1：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

　　赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

　　例句2：因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

　　赏析：作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

　　例句3、2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》（节选）中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

　　赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

　　2、从特殊句式入手赏析。

　　（1）从句式特点入手赏析。

　　常见的句式特点有：矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

　　A、矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

　　例句4：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

　　赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

　　B、点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

　　例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）

　　赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

　　C、结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。

　　例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆*的“寻梦园”》）

　　赏析：用袁隆*美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆*一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

　　另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

　　注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

　　（2）从结构作用的角度赏析。

　　一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

　　例句7：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

　　赏析：这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

　　例句8：2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。

　　赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

　　3、从词语运用的角度赏析。

　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

　　例句9：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）

　　赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

　　例句10：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

　　赏析：能换别的*义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

　　句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或*实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

　　（二）从内容情感上看句子

　　每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

　　例句11、2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

　　赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

　　例句12、2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

　　赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己*实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

　　（三）从写作方法上看句子

　　可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

　　1、从表达方式的角度赏析。

　　刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

　　例句13：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

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说明文方法的句子

说明文方法的句子

　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。下面是小编整理的说明文方法的句子，希望对你有帮助。

　　说明方法有哪些

　　说明的方法有：

　　1.举例子

　　2.作比较

　　3.下定义

　　4.画图表

　　5.作诠释

　　6.打比方

　　7.摹状貌

　　8.引资料

　　9.分类别

　　10.列数字

　　说明方法的作用是什么

　　1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。

　　2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　3.下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　　4.画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

　　5.作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

　　6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　7.摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)

　　8.引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　9.分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

　　10.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求*似。

　　说明方法的句子有哪些

　　说明方法的句子我们举例来进行：

　　1打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　举例子：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

　　下定义：：统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。

　　作比较：有五千个*位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千*方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。

　　列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　分类别：沙漠向人类进军的方式，一种叫做游击战，一种叫做阵地战。

　　摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

　　拓展内容：说明文方法及作用

　　说明文方法

　　一、举例子

　　这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

　　二、分类别

　　分类别的作用是使说明条理清楚。

　　三、打比方

　　它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

　　四、列数子

　　其作用是使说明准确无误，令读者信服。

　　五、作诠解

　　作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

　　六、作比较

　　作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

　　七、下定义

　　其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

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什么是说明文

什么是说明文

　　相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。那么问题来了，说明文应该怎么写？以下是小编整理的什么是说明文，希望能够帮助到大家。

　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。

　　说明文的基本特点是文章的解说性，即无论是对实体事物的说明，还是对抽象事理的说明，都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。从它的思维类型来说，它主要回答“怎么样”的问题。

　　说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。

　　说明文的应用也是十分广泛的。机器、用具的使用说明，报刊、杂志的解说，字典、词典的注释，以及旅游介绍、影剧介绍等等，都需要说明文。此外，我们在写记叙文的时候，常常要对人物、景物及事理等做必要的说明，这也需要用到说明文的写作方法。

　　说明文写作的基本要求

　　说明文写作的基本要求主要有两点：一个是准确地把握说明对象的特性；一个是要把说明对象的特性讲清楚。

　　1.准确把握说明对象的特性

　　要想科学客观地解说说明对象，首先要准确地把握说明对象的特性。如果我们对说明对象了解得不够，把握得不准确，写出来的说明文就不能给读者一个清晰的理解，文章也就不会有任何价值。那么，怎样才能准确把握说明对象的特性呢?一般来说，一个说明对象会有若干个可以说明的方面。这样，就需要我们对说明对象进行认真的分析，看看哪个方面是需要我们说明的，需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。从写作的实际情况来看，从哪个方面说明一般是比较容易确定的，从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。在这种情况下，我们就要对说明对象进行认真的观察、研究，找出“方面”赖以成立的若干“点”来。只有这样，我们才能全面准确地把握事物的特性，从而把它解说清楚，解说透彻。

　　2.要把说明对象的特性讲清楚

　　对说明对象的特性有了准确的把握之后，还应该用语言清晰地把它表达出来。怎样才能做到表达清晰呢?总的来说，应该注意两点：第一，要把材料安排组织好；第二，要运用恰当的说明方法。

　　把材料安排组织好，就是说文章必须要根据材料的内在联系来安排，做到条理分明，言之有序。一般来说，我们在安排组织材料的时候，应该按照人们*惯的顺序，容易理解的顺序，或者是事物本身的顺序来安排组织。在进行解说的时候，应该按照事物的不同侧面，分层次、有步骤地来进行。

　　安排好文章的结构之后，还应当选择恰当的说明方法，这是使说明清晰的关键一环，必须认真加以对待。说明的方法很多，这里仅简单介绍主要的四种：

　　介绍，是对事物进行一般的，扼要的介绍，使读者对所介绍的对象有一个概括的、比较全面的了解。这种方法，是说明文写作用得比较多的一种方法。它可以介绍人物、景物的一般情况，也可以介绍某地的地理及历史概况，还可以介绍科学技术的发展情况和生活常识等。例如：

　　屈原，生于约公元前340年，卒于公元前278年，是我国战国时期伟大的爱国主义诗人。他的作品有《离骚》《天问》等25篇，集中反映了他的爱国主义思想感情。

　　定义，就是用简明的文字揭示某种事物的本质特征，或是确定某一事物的范围和界限的一种说明方法。运用这种方法，既能使人们对事物有一个明确的、本质的了解，也能使人们将这个事物与其他事物区别开来。然而，因为定义一般是比较抽象的，不能给人以具体详细的认识，所以在实际写作当中，人们常常将它与其他方法结合起来使用。例如：

　　主题，是作品通过对现实生活及人物形象的描写，所表现出来的中心思想，它是从材料中提炼出来的，同时也是作者通过材料表现出来的主要思想。它就像糖水里的糖、菜里的辣椒一样。

　　这对“主题”的说明，在运用定义方法的同时，还运用了分解的方法和比较的方法。这样，给人的认识就比较具体详细了。

　　分解，就是在说明一个比较复杂的事物时，将这个事物分为若干个部分或若干个方面，逐一进行说明，达到对事物整体的清晰认识。运用这种方法，要经历这样一个过程：即从整体到局部，然后再从局部到整体。从整体到局部，是说在说明一个比较复杂的事物时，要根据表达的需要，将它分为若干个小单位进行说明；从局部到整体，是说经过对各个小单位的说明，最后达到对事物整体的清晰认识。例如：

　　游记，一般包括两方面的内容：一个是客观描写，即对游览的山水名胜等自然景物的描写，以及对与这些自然景物相关的社会风貌、风土人情等的描写；另一个是主观描写，即在进行客观描写的同时，还要写出面对这些客观事物所产生的思想感情。

　　比较，是将两种相同或不同的事物进行比较，以达到说明事物特性的一种方法，它主要是通过事物的差异来说明问题。这是一种很有说服力的说明方法。它便于从本质上说明事物的特性，使说明更加清晰。需要注意的是，无论是正比还是反比，相比的事物都应该有某些相同或类似之处，而且还应该为人们所熟知，这样才容易让人理解。否则，不但达不到预期效果，反而还会越比越糊涂，使人无法理解。下面这段对“千手千眼佛”的说明，用的就是这种方法：

　　普宁寺的千手千眼佛，身高22米，有6层楼房那么高。他的腰也很粗，腰围差不多跟一间普通居民住房的周长那么长。

　　在写作实践当中，说明文的说明方法是多种多样的，而且往往是几种方法结合起来使用。同学们掌握了这里介绍的四种主要方法之后，还应当多读些范文，分析人家的说明方法，吸取更多的营养。

　　结合范文看说明文写作

　　说明文写作，有着悠久的历史，不但现代有许多优秀篇章，古代也有许多脍炙人口的好文章。下面，我们结合前面学过的知识，学*一篇古人的文章。

　　这是唐代柳宗元写的《捕蛇者说》：

　　永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫……

　　这几句话的大意是：永州这个地方，出产一种奇异的蛇，黑色的底色，白色的斑点。这种蛇的毒很大，触着草木，草木就都要死掉。咬人，谁也没法子抵御它。然而把它杀死晾干，可以做药，能治风病；挛踠，瘘、恶疮，去死肉，杀三虫……

　　这篇文章，先写一个捕蛇人为生活所迫，每年冒死捉蛇，接着又写出他冒死来捉蛇的原因，即为了躲避比这更可怕的赋税，从而揭露了统治阶级对广大劳苦人民的残酷剥削。开头对“异蛇”的几句说明文字，在全篇中起着很重要的作用；写出蛇的毒很大，捕蛇的人苦难生活就更加令人悲痛；写出蛇可以治很多病，就为捕蛇人所以能躲避赋税而以捕蛇为生提供了可能，同时也表现出劳动人民生活的悲惨，及统治阶级对他们的残酷剥削。这几句说明性的文字，为文章内容的发展及主题的表现，都打下了坚实的基础。

　　写说明文容易出现的问题

　　说明文写作比较容易出现的问题，主要有两个：一个是对说明对象的特性把握不准确，主要是没有明确说明目的，没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。其具体表现是，对事物的某个方面进行说明的时候，文章没有紧紧围绕该方面的特性来写，致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样，出现了偏离“主题”的情况。

　　我家附*的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。

　　这段短文，对说明对象的特性就把握得不准确。文中既对“桥的形态”进行了说明，也对“桥的建设者”进行了说明，使人不知道究竟要说明哪一个。通过全文我们可以看出，小作者无疑是要对“桥的形态”进行说明。既然这样，那他就应该紧紧围绕这一点，从“形态”的不同侧面来写，而不应该写与“形态”无关的东西，将“桥的建设者”也搅和进来。

　　下面，是经过小作者修改的文章，我们看看他是怎样修改的：

　　我家附*的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块蓝球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去……

　　从远处看，这座桥显得十分雄伟。

　　小作者舍弃了一个方面，将笔墨集中到一点上，这样给读者的认识就清晰多了。

　　对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。其具体表现是，在说明事物特性的时候，不讲究说明方法，或者把事物的几个方面放在一起说，或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面，结果使得哪一个方面也没有说清楚。

　　我们也来看一个例子：

　　所谓“搭架子”就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。写文章时，要根据材料提炼主题，并对材料进行合理安排。确定了主题之后，还要看材料是否都能很好地说明主题；材料的安排要符合表现主题的需要。

　　这是对构思过程的形象说法“搭架子”进行的说明。从小作者对“搭架子”所下的定义来看，他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。可接下来的说明，却将“主题提炼”和“材料安排”混在一起说，就显得有些模糊、混乱了，无法给人一个清晰的认识。

　　既然“搭架子”是对“主题提炼”和“材料安排”两方面的思考，那么在说明的时候，就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲，将一个讲清楚再讲另一个。只有这样，才能做到条理分明。而且也便于集中精力把问题讲清楚。

　　下面，我们看一看按照这个思路修改后的文章：

　　所谓“搭架子”，就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。对主题的提炼，首先应该从全部材料出发，从中提炼出一个具有概括性的主题。然后，还应该翻过头来，看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的，需不需要增删。材料的安排，也就是文章的结构问题，主要是根据表现主题的需要，按照一定的顺序，将材料有机地排列、组合起来，以达到表现主题的目的。

　　经过这样的修改，“搭架子”的特性就比较清晰地讲明白了。

　　阅读下面语段，完成1一题(16分)

　　①一项民间写作调查显示，书信是普通民众使用频率最高的文体之一，仅次于条据但高于日记而位居第二。但是，书信并非条据之类纯实用文体：尽管信息传达"是书信的基本使命，但它同时又是情感的寄托和对话，书信所传达的信息往往表现为情感的倾诉和交流，或者说它所传达的信息已被情感化了。就此而言，民间书信是典型的情感对话文体之一，彪炳在中外文学史上的众多书信名篇就是它的身份证。它所传达的，浓情厚谊曾经撩拨起多少撕心裂肺的思念与忧伤，感动着一代又一代读者难以释怀。口口口口，随着电信时代的来临，以信息传达"为使命的传统书信恰恰面临着灭顶之灾；口口口口，烽火连三月，家书抵万金式的古典情思正被现代电信和网络对话所湮灭；当人们为电子邮件的速度与效率而欣喜若狂和忘乎所以的时候，由文房四宝和绿衣使者所传达的幽情已经荡然无存……这种由科学技术所导致的情感载体的失落，就是人类谋求物质生活的便利所付出的沉重代价，也是我们今天研究民间书信的现实意义。

　　②民间书信作为一种对话文体，对话双方的相互熟悉和信任，营造了一个在相对隔断的有限时空中可以无所顾忌、畅所欲言的安全言说语境。就此而言，书信的言说堪称自由的对话和语言的狂欢。这也是书信之所以成为传统社会日常生活中重要组成部分的原因之一，因为那是一个以血缘为纽带、以情感为依托、以互信为准则的熟悉人的社会。熟悉人社会的日常生活是书信赖以存在的基础，否则，它必将逐渐淡出人类交往的视野。就此而言，现代电信、E—mail和网络对话只延续了书信的实用功能，作为私语真情的文体属性已经稀释或隐退。

　　③私语真情之所以是书信文体之文学性的主要标志，就在于它的个人化和情感性。这就是包括情书、家书等一切民间私人书信的情感形式：它所诉说的情感往往不能外言。不能外言的东西并非都是丑陋的、低俗的，仅仅因为它是一种私密而已。因为私密本身就是人的一种存在方式，甚至可以说是人的本体存在方式，就像弗洛伊德认定潜意识是人类心理世界的主体部分那样。这也是民间书信作为情感载体之所以动人和诱人之处，它只是在特定的、熟悉的和知己的.对象间的一种对话，先验地预设了一种熟悉的、可靠的、安全的因而也是不予告人的语境。正是这一不予告人的言说使其具有文学性，因为书信的言说实际上是在说不可(与他人)言说之说。而说不可说之说恰恰就是文学的言说，是文学言说的艺术特性。当然，书信的言说同文学的言说尽管都是说不

　　可说之说，但是并非意味着可以将二者等而同之：前者是现实的、即时的，后者是虚构的、假想的。尽管文学是现实的影像，所有的文学参与者都会由此联想到现实，但和书信所表达的现实的、即时的情感完全是两码事，这是其一。其二，文学语言作为艺术符号，严格说来，只有在它表达一般语言所不能表达的东西时才是文学的，这就是雅格布森所说的文学的文学性，也是苏珊.朗格所辨析过的艺术符号和艺术中的符号的区别。就这一意义而言，书信的艺术性并不等于说书信本身就是艺术，最多算是刘勰所说的艺文之末品：同样是在这一意义上，书信也就具备了不同于文学的文学魅力：它以现实的私密性诱发了人的好奇心和想象力，以其现实的而不是虚构的真实赢得了类似于文学的动情力。所以，与其说它是艺文之末品，不如说它是艺术类同品。

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笔袋说明文

笔袋说明文（通用12篇）

　　相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。那么你有了解过说明文吗？下面是小编精心整理的笔袋说明文，希望能够帮助到大家。

　　我有个笔袋，是姐姐送我的。它既漂亮，又实用。我非常喜欢它。

　　笔袋有正反两面，正面有一位高贵的公主，红红的卷发，白皙的脸蛋，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，十分美丽。旁边，是清澈的池塘，一群鸟儿在池塘边欣赏着那风光绮丽的景色。

　　反面呢，也一样漂亮。草地有几株七色花，这些七色花都是由一根根线编织的。旁边，是昆虫世界，你瞧！蜜蜂正辛勤的采着蜜呢，蝴蝶小姐正在和那五颜六色的花瓣翩翩起舞，蝗虫正在练跳高。

　　笔袋里住着许多“居民”：橡皮、尺子、自动铅笔、水笔。它们都能在学*上帮助我。写字时，帅气的铅笔就能来帮我，写了错别字，可爱的橡皮就能擦掉错字，我又能写上干净、美丽的字了。划线时就用尺子，抄写时就用水笔。

　　笔袋你真是我学*上的助手啊！

　　我有一个漂亮的笔袋。是上二年级妈妈给我买的，它是用布做的。

　　它的外形是长方形，穿了一件蓝、白和黑三种颜色搭配的衣服，就像一条通向学校的小路，还一个小朋友走在这条路上，好像在对我说：“小主人，你要早点上学，不要迟到了。”这就像一个和谐美妙的大家庭。第一楼住着铅笔妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和胶布姐姐。第二楼住着水笔弟弟和钢笔哥哥。第三楼住着彩笔叔叔。第一、三两层开关是拉链，第二层是扣子。

　　它是我学*上的小帮手，我写字时，钢笔哥哥和水笔弟弟挺直身躯，我握着它们一个个漂亮的字写成了，我有时粗心，胶布姐姐跑出来把错字粘掉，我画画时，铅笔姐姐、直尺阿姨和彩笔叔叔出来帮我画一幅漂亮的画，可是用铅笔时不小心画错了，橡皮奶奶帮我擦掉，并教我一下下一次该怎么做。

　　我喜欢它，它给我带来了方便，有了心美的文具盒，我的文具再也不会丢了。

　　我的笔袋可漂亮了！上面有白云，装饰得十分漂亮的英文大写字母，还有一只面带微笑的小猫咪，真是美不胜收！

　　我的笔袋是长方体的，长约20厘米，宽约10厘米，呈折叠式。它有一个专门插笔的东西，什么笔都能插。打开第二层有一个装笔的袋子，什么圆珠笔、铅笔、钢笔总量只要不超过八支笔，总装得下。在外面有一个最大的袋子，我用它装三角尺、直尺、圆规，它的面积超过笔袋的二分之一。最外面还有一个小小的用网编成的带有拉链的袋子，可以装老师发的通知单或电影票，还可以用来装杂物。要用这个笔袋的话，只需要把第一层打开，第二层就是小袋子了，在最里面才是插笔处。这个笔袋既方便又实用。

　　我相信，我的笔袋将伴我升入中学。我爱你，美丽的笔袋！

　　我过生日的时候，妈妈送我一个漂亮的小兔子笔袋。

　　别看我那小兔子笔袋全身黑乎乎的，可是在我眼中它却是全世界最可爱的笔袋。不信，你们来摸摸看！是不是有一种毛茸茸的感觉呀！有没有想“咬”它一口的冲动呢！

　　接着，我来说说它的“长相”吧！它是一个长大约二十厘米，高大约五厘米的长方体。在长方体的右边镶着一张眯着小眼睛的兔子脸。它的脸上有两片腮红，好像很害羞的样子。兔子脸的上方还顶着一对长长的兔耳朵，在兔耳朵下有一个漂亮的粉色蝴蝶结。这个蝴蝶结把小兔子衬托的更加娇小可爱哟！小脸的下面“长”两只小腿，好像随时可以牵着我去周游世界。长方体的左边则用枚红色的丝线绣着一个英文字母“LOVE”。笔袋的小肚肚里装着笔呀、尺子呀、橡皮呀……当我需要用的时候，我就会拉开小肚肚上的拉链。

　　小兔子笔袋给我的学*生活带来了极大的方便。它是我学*的小伙伴，我怎么可能不喜欢它呢？

　　Hello，我就是人见人爱，花见花开，车见了车爆胎的大帅哥笔袋哦！接下来，就由我先介绍一下自己吧！

　　记的那一次，我被售货员阿姨放到了售货架上，小主人三年级期末考试时，考了前五名，他的妈妈特别开心，就让小主人随便挑一个他喜欢的笔袋，小主人百里挑一，那么多比我好看的笔袋，他都不要，偏偏挑到了我，从那时起，我们俩个就成了形影不离的好朋友。

　　我长得非常好看，我的身体是由白、灰、黑、紫四种颜色组合而成的，其中有轮胎印、机枪和爆头图标等多种图案。我的头就是一个可以折下来的小机枪，虽然这是玩具中的一种，但我的小主人对打枪游戏不感兴趣，所以，带着这个玩具也无所谓。只要拉开拉锁，就可以在里面装笔啦！但是，也不要装太多，不然我会告别人间，走向西天。

　　大家千万要记住，我是不能靠*火的，一靠*火，瞬间我就会化为灰烬，离开小主人，所以，其他人如果想买我的话，千万不要把我丢到火里。

　　还有一次，小主人家的狗狗看到了我，好像在对我说﹕你这臭笔袋，小主人整天跟你一块儿玩儿，看我今天不杀了你！说完，就跑上来咬住了我，就在这时，小主人回来了，看见狗狗在咬我，立刻把狗狗赶跑了。当时，如果我可以说话的话，我一定会对小主人说一声：主人，谢谢你！

　　所以，机不可失，时不再来，大家快来买吧！

　　大家好！我的名字叫笔袋，很高兴认识各位，我想同学们对我也都不陌生吧？同学们每天学*都离不开我，我的作用可大着呢，请让我来慢慢给你们做一番自我介绍吧。

　　我的身上穿着结实的衣服，非常坚固耐用，不容易被磨损，上面有四个口袋，是专门为我的小主人准备的，虽然我的个儿小，但装的东西可多了，比如说铅笔、剪刀、直尺、橡皮等等，*时常用的文具我都能装。

　　虽然我有这么多优点，但有些时候还是觉得很委屈，因为曾经小主人对我非常不友好，他比较顽皮，没事儿的时候老是用铅笔在我身上乱涂乱画，我的蓝跑都快变成黑袍了，而且还爱在我的口袋里乱放置东西，有时是擦过墨水的餐巾纸，有时是粘糊糊的胶水，生气时还把我甩来甩去，让我头昏脑胀，感觉身体都快散架了，我只想对小主人说：小主人啊，求求你别再伤害我了吧，好吗？多希望小主人能好好珍惜我爱护我啊！

　　后来，渐渐地，小主人好像真的听懂了我的话，或许是在他妈妈的教导下吧，小主人也认识到自己的错误，越来越对我友好起来了，而且每个星期天还帮我洗一次澡呢，妈妈和老师都夸赞小主人是个勤劳的好孩子，我从心里面也替小主人高兴。

　　我衷心希望同学们都能够和我们笔袋和谐共处，一起生活，一起学*，一起进步，让我们一起快乐的成长吧！

　　相信每个同学都有一个帅气的笔袋，我也不例外。要想知道我的笔袋长什么样，就继续往下看吧！

　　我的笔袋是长方形的，长20厘米，宽8厘米，是一个很大的笔袋。其中一面有拉链，拉开之后取出里面的文具。

　　我的笔袋的颜色是星空色的，第一层是凹凸不*的几颗星星，中间还有一颗快速“飞动”的流星；第二层是一片浅蓝色“天空＂，但也更像一片一望无际的海洋；第三层有一只暗黑色的鸟，似乎是被暗蓝色的星空照成了一只与众不同的鸟。在里面还有一个红点，旁边有两颗“忽明忽暗”的星。

　　这个笔袋摸起来很舒服，表面是用橡胶做的，摸上去会很硬，但是只要你用一点劲，它就会软起来。笔袋的内部是用布织成的，让人看起来很舒适。

　　笔袋的用途非常多，可以盛放钢笔在“洞”里，这样就能省下非常多的地方。旁边是放橡皮的，这个地方就是为橡皮“量身打造”的。为什么这么说呢？是因为橡皮的最大宽度和长度都能受到合适的摆放，真是放橡皮的不二之选。

　　当然笔带也有功能，在放文具的下面还有一个秘密基地，能很好的存放纸条等细薄的东西。

　　笔袋还有一个特点，就是左边有存放物品的很多网眼，大约有400多个网眼。

　　笔袋是我一生学*知识的得力助手，我真的非常喜欢它，它在我身边已经四年了，真的非常感谢它。

　　这天，李老师给我们安排了一个特别的作业，做一个小制作，第二天带来评奖。

　　我想：做什么好呢?这时，我看到了一个纸盒，心想：“做一个笔盒吧!”可是又想：“怎么才能把笔盒合上呢?”这时，妈妈正好走过来，我就请妈妈给我提一个建议。妈妈说：“你做个笔袋吧。”我觉的这个主意好极了。我说干就干，找来了剪刀、铅笔、针和线，还有我小时候妈妈做被子剩下的布料。

　　做笔袋对我来说很容易，做笔袋的方法和做沙包的方法差不多。因为我以前做过沙包，所以做笔袋也就容易多了。我先用布比着我正用的笔袋，在布的反面画出形状和大小，用剪刀从超出我画的一厘米的地方剪下来。剪完以后就是缝了，我把线穿进针眼里，沿着我画的线认真缝好。缝完以后把布翻过来一看，“呵!真漂亮。”我说：“妈妈，您可以帮我买个拉链吗?”妈妈爽快的'答应了，并很快给我买来一个。我把拉链很快的缝在笔袋预留的口上。好，成功了!

　　可是，我总感觉笔袋还是少点什么。我用的笔袋是鼓鼓的，我做的笔袋没有鼓起来!怎么才能鼓起来呢?我一直想啊想。

　　晚上，我看见爸爸正在打开他的新衬衣。我看见衬衣叠地整整齐齐，怎么回事?爸爸打开后我发现，里面原来有一张卡纸在撑着衬衣!我想：“我用卡纸放进笔袋当衬，笔袋不就能鼓起来了吗?”想到这，我立即动手比着笔袋剪卡纸，把剪好的卡纸往里面一放，嘿!笔袋鼓起来了!

　　我的做笔袋真漂亮!我喜欢我做的笔袋。

　　我有一个笔袋，它和我可是“老伙伴”了，我们一起“走江湖”已经5年了。

　　记得这个笔袋是妈妈没有经过我同意就私自做主买的，所以开始我很不喜欢它，后来用的时间长了，一来二去“混熟了”，也是因为用着挺顺手，就越来越喜欢了。

　　它由一个大袋和一个小袋组成，铅笔、橡皮、尺子都在大袋里。小袋只装一点小玩意，谁叫它小呢。大袋虽然容积大，但看起来好像有点“漏风”。小袋虽然容积小，但它面上有一块结结实实的纯皮子护着，感觉就严实。

　　笔袋的主体颜色是绿的，只有小袋面上的“护城皮”是浅黄色。皮子上面“住着”大胖猪父子，一块写着米菲的大广告牌，使大胖猪父子打消了和当地的“母老虎”米菲大娘做邻居的念头。米菲唯一的邻居是有点结巴的熊老师。看着笔袋上的图案我常常会产生许多遐想。

　　有一次，笔袋被玩耍的同学打飞了，我怎么也找不着，着实让我着急了一下，后来在窗台上找到了，心才放下。它是我最喜欢的文具!

　　我有一个笔袋，它的形状是长方形的，上面画着米老鼠，它身体大部分是绿色的，里面只有一个袋子。

　　袋子的里面有铅笔哥哥、橡皮弟弟、油笔姐姐和钢笔大哥。每天，他们都在笔袋里静静地躺着。

　　这天，老师要考试了，钢笔大哥就慢慢地走了出来。因为题太多，钢笔大哥又没喝饱墨水，所以考试的时候，钢笔大哥肚子里没水了。

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角色说明文

角色说明文

　　相信大家对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编精心整理的角色说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我是自己的主角，是他人的配角，退却一身，我只是一个旁观者。

　　—题记

　　人生如戏，戏里戏外，角色不同；人生如梦，梦里梦外，场景不同;人生如棋，棋里棋外，经历不同。

　　我更乐意说人生如戏，自己是自己的主角，时间、地点、人物，随自己定，不用FLASH插入关键帧，到哪里儿算哪儿，随心所欲。

　　这部戏记叙人生，夕阳西下时，也是一部鲜活的经典，亘古不变的永恒，一个人可以饰演到天荒地老。

　　每个人都有自己的戏，我是他们戏中的配角，也许我只是个路人甲，又或者是闺密也没准，当个群众也不赖。

　　当我不再是主角，不再是配角，退却这一身，我只是个旁观者。也许会突发奇想地坐在电影院里，看别人的故事，淌自己的眼泪。

　　“我在世上走啊走，记忆是我唯一的行李。”我的行李就是这一场人生大戏。

　　和爷爷学象棋已经有半年多了，我和爷爷一盘棋有可能下十多天才能决出输赢，但大多数都是爷爷赢。

　　我的棋艺虽然不如爷爷那么精通！但爷爷在我们下棋过程中告诉我棋盘上的几句“经典语录”（我给爷爷说的话下的定义），却让我记忆犹新！

　　“红先黑后”说的是让我懂礼貌，必须让红字棋先走。

　　“观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫！”这是爷爷告诉我以后怎么为人处世。

　　“胜败乃兵家常事。”这是爷爷看到有时我输得脸红脖子粗时，让我调整心态，还说再这样就不跟我下象棋了。

　　“当局者迷，旁观者清。”这是爷爷告诉我的启迪和警示的的话。

　　爷爷说我就像一颗小“卒”，刚刚学步，只能一步一步的往前走，还需要大人们的呵护，告诉我只能前进不能后退，就像我在慢慢长大一样，一定要珍惜童年时代的美好时光，因为我再也不会回到天真烂漫的童年。

　　爷爷等我长大到青年时，就是我的“车”“马”“炮”时代，那时的.我会不成熟，有时还会遭遇失败，告诉我要时刻调整心态，笑呵呵地面对一切！

　　爷爷说爸爸妈妈就像一颗“相”，头脑里充满了谋略和智慧，上下班迈着稳稳当当的四方步，工作认认真真，让家里人生活稳定、幸福！

　　爷爷说自己和奶奶就像一颗“士”，虽然人生经验丰富，但岁数大了，行动迟缓，只能在九宫格似的家里踱步。但是爷爷奶奶是家里的主心骨，那可是责任重大呀！家里的大事小事只用他们的一言一行，就能化解危机。为爸爸妈妈和我指点迷津！

　　最有意思的是爷爷对棋盘中的“将”和“帅”的总结，可够精彩的：“将”和“帅”是我们一家人奋斗的目标，更是我们好好生活的动力，还说这个目标会永远发出灿烂的光芒呢！

　　爷爷说：“棋盘上的我们要团结一致、吃苦耐劳，最后一定会有幸福的生活！”

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说明文中打比方的说说句子

　　花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。下面是小编为大家准备的说明文中打比方的句子。

　　1、 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。*处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

　　2、 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

　　3、 春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。

　　4、 春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!

　　5、 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。

　　6、 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐;春天是一个优美的蹈，让世界充满微笑。

　　7、 春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

　　8、 春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

　　9、 从远处看，这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样，桥的*则是碧绿的草坪。桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。

　　10、 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。

　　11、 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

　　12、 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

　　13、 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

　　14、 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。

　　15、 低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。

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竹笋的说明文

竹笋的说明文

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。那么问题来了，说明文应该怎么写？以下是小编收集整理的竹笋的说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我家住在山区，春天到来的时候，我常常跟爸爸一起去掘春笋，这可是件最有趣的事。

　　走进竹山，见满山的竹子，有的粗，有的细，青翠碧绿，郁郁葱葱，竹 山就全被这绿色笼罩着，站在竹子底下，简直望不见天，一杆杆长满绿叶的 竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘，她们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对 亲密的朋友。就在这些竹林里，到处都是破土而出的春笋。

　　清明前后，笋可多了，躲在地下的笋几乎都钻出了土，是一夜春风把它 们催出土来，还是一声春雷帮助它们破土而出呢？出土的笋一律黑褐色，不 过有的笋须是嫩黄色，可能是昨天半夜才出土，还没有照到阳光的缘故吧。 出土的笋密密麻麻，远远望去活像春天田野里的无数青蛙歇在泥地上。

　　爸爸掘笋可真快。他先轻快地刨开一边的土，然后用力一掘，笋就掘出 来了，而且都是齐根的，真是干净利落。我正奇怪，爸爸开口了：“掘笋要 找根，先要看看笋须朝什么方向，如果笋须朝左，笋的根就在左边。不过有 的笋须是直的，你一时看不准，这就要看旁边的竹梢朝什么方向啦！”怪不 得爸爸掘笋时只要刨开一边的土就知道该怎么办了。

　　这天，爸爸掘来不少笋，我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张一 张整整齐齐地排在地上，接着又剥第二个，第三个??数一数每个笋剥下的 壳，都在四十张左右。这使我记起：有一次，我在竹山仔细数了竹枝从底到 顶的节数，几乎每支竹都是四十节左右，只是竹节长短不同罢了。我向爸爸 请教，才知道原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节，笋长成竹了，笋节就 成了竹节了。

　　有几天我没跟爸爸去掘笋，后来我上山一看，笋都长高了，有的要抬起头来才望得见尖端。真难想象这是竹鞭时长出不久的春笋变成的。竹娃娃长 得可真快呀！

　　立夏前，我又上山去了一次，今年的春笋已经长成新竹了，表面附着一层绒毛，翠绿可爱。一棵棵都是那样清秀，那样挺拔。新竹节环是白嫩的， 叶子细小狭长，颜色绿时略带乳黄。而去年长成的竹子，已是一身青绿。没 有绒毛，竹节环上的白色也已退去，变得油光光的了。再看三年前长成的竹 子，却是黄绿色，三年以上的竹子，皮简直发白了，可是它们的叶子却绿得 发黑，像涂了一层油。

　　太阳出来了，竹山上绿色的缝隙中漏进一道道金光，微风吹来，叶子轻 轻地摆动着，发出沙沙的响声，像在向我点头微笑，又像无数姑娘在翩翩起 舞。面对这苍翠的竹林，我沉浸在无比的欢乐中。

　　竹笋属禾本科，多年生植物，有地上茎和地下茎。地下茎就是竹鞭，竹鞭节间短，从节上可生出芽来。芽稍长就成地上茎竹笋。竹笋生长迅速，长大后可高达数米以上。竹笋中空，为圆筒形，每节上斜生一二小技，叶呈披针形。凡气候温暖，雨量充足而分布均匀，土层深厚，排水良好，土壤粘质而富有腐殖质的地区，最适宜栽培竹笋。如选择背风与日照良好的倾斜地栽植，对根茎生长更为有利。竹的种类很多，常吃的竹笋是毛竹笋（孟宗竹）、淡竹笋等。此外，刚竹、刺竹、麻竹等的笋也可食用。

　　竹笋的种类繁多，大致可分为冬笋、春笋、鞭笋三类。冬笋为毛竹冬季生于地上的嫩笋，白色，质嫩，味美；鞭笋为毛竹夏季生长在泥土中的嫩杈头，状如马鞭，色白，质脆，味微苦而鲜。竹笋，自古被视为“菜中珍品”，清代文人李笠翁把竹笋誉为“蔬菜中第一品”，认为肥羊嫩猪也比不上它。

　　据分析，每百克冬笋含蛋白质2.6克，碳水化合物1.8克，钙9毫克，磷222毫克，并含有维生素B1、维生素B2、维生素C及胡萝卜等多种维生素。竹笋中所含的蛋白质比较丰富，人体所需的赖氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸、胱氨酸等，都有一定含量。另外，竹笋具有低脂肪、低糖、高纤维素等特点，食用竹笋，能促进肠道蠕动，帮助消化，促进排便，是理想的减肥佳蔬。

　　不过，竹笋性属寒凉，又含较多的粗纤维和难溶性草酸钙，所以患有胃溃疡、胃出血、肾炎、尿结石、肝硬变或慢性肠炎的人，应慎食。

　　最先发现这个秘密的是钻在泥土中的小竹笋。它们正慢慢地，一点一点地往上钻，使劲往上钻。妈妈看见了，赶紧喊：“孩子，现在天气还凉呢，别急着脱棉袄，会着凉的。等到天气暖和些，再脱吧，听妈妈的话。”小竹笋点点头，其实它根本没有听进去。因为它正在东张西望，四处打量着这个新鲜的世界，看看是否与它想像的一样美丽。

　　有些小竹笋，刚刚探出一点点脑袋。就被火眼金睛的农民伯伯们，用像魔爪一样的锄头结果了它们的生命。上了人们的餐桌。有些被晒成笋干烤肉吃，有些被做成了油焖笋。我曾经采访过一颗小竹笋，问它愿不愿意被搬上人们的餐桌。它不假思索地说：“其实嘛，我很愿意献出自己的小生命，给你们的舌尖带去鲜美。”

　　天气慢慢变暖和了，大量的竹笋都已经露出了半个身子。而且一天天地长大了，穿在身上的棉袄已经拉不上拉链了。它们把这些紧裹着的棉袄一件一件地脱掉，露出碧绿的身体。在那些大竹子的呵护下，一节一节地像坐电梯一样往上升。并不断地伸出一双双稚嫩的小手，跟周围的小伙伴们拉在一起，快乐地玩游戏。

　　在春风和春雨的滋润下，它们从细细的矮矮的，变成高高的粗粗的竹子。竹子的用途有很多，被人们砍下来后。有些被用来做香喷喷的竹筒饭，有些被做成了竹筷子、竹椅子、竹门、竹筏、还有竹篮子等等，市面上还有很多竹纤维的毛巾。

　　古往今来，竹子被文人墨客所赞赏。宋代诗人苏轼说：“宁可食无肉，不可居无竹。”清代诗人郑板桥，特别爱画竹，他那首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”一直被人们吟诵。竹子还是我们的国宝大熊猫最爱的食物呢。

　　竹之爱，宜乎众矣。

　　一阵湿润的山风，让我终于来到了这个世界!

　　我用尖尖的头钻出湿润的土地妈妈，来到了这美丽的世界里。别人对我说，我是一个小竹笋。

　　我开始起动自己的五官!我先是用小小的鼻子深吸了一口气，我吸进了树的精华和同类竹笋的灵气，还有花儿的芬芳清香，当然还有让我全身清爽的小溪。这种香气，让我觉得自己好像迷失在了这种境界里，去感受去陶醉。我变成站在大自然顶端的宠儿，居高临下;又变成天堂的`天使，快乐无比，随心所欲，不拘一格!

　　接着，我慢慢睁开晶莹剔透的眼睛，用目光一扫而去。我生活的地方，被一条清澈的小溪围着，像一座小岛。难道，这个小岛是千岛湖中的一员?难道，这是美丽的塞班岛?难道，这是令人陶醉的巴厘岛?我开启疯狂的想象!虽然我转不过身来，但是，我还是很希望是一个美丽而静谧的岛，这样我就能安安静静的睡觉了!这条小溪清澈见底。里面的小鱼欢快的往来着。有的靠在石头上，有的在跳舞，还有的在寻找食物。这是一条热闹的街道。

　　在小溪后面，是一片树林，茂密的树林一个挨着一个，像一堵围墙，围着一群手无寸铁的山羊。这些羊头顶长出的羊角像是一把锋利的刀。它的身体，粗壮的像黑板一样。它的脚，坚硬而有力。许多羊一起踩起来的时候，活像一首动人的小曲。

　　我的旁边是一棵参天大树，我站在它的下面，我抬头望着他。看见它深入云端，有好多的鸟儿住在它的手臂上。叽叽的每天都给我们带来无穷的欢乐!它们是我们的开心果。大树就像是老师教导着我。像爷爷一样哺育着我。它还告诉我——这就是大自然。

　　多年来，我在雨中洗澡，在阳光下成长，在风中……大自然就像是我的家人，让我离不开它。但是我长大了，始终被人挖走，但我不怕，因为我有了最美好的童年。但让我唯一舍不得的是我成长的地方——美丽的大自然!再见!

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故宫的说明文

故宫的说明文（通用31篇）

　　大家都经常看到作文的身影吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。那么你有了解过说明文吗？下面是小编为大家整理的故宫的说明文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　说起美丽的故宫，每个人都很熟悉。

　　故宫又叫紫禁城，是世界五大宫之首。是明清两代的皇宫，始建于公元1406年，面积约有*方米，相当于900个大操场那么大。

　　进了故宫的正门——午门，一个大广场呈现在我们眼前。广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。

　　站在广场上，抬头一看。一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕镂金漆的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木*台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。

　　出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是乾清宫；乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣工，接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴。

　　从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花园；进了御花园，就会看到一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。

　　关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。有一天，他对皇帝说：“陛下，臣昨晚做了个梦，梦见玉帝召见臣，说皇上住的宫殿必须要有三十六金刚及七十二地煞看守，否则会有灾难。说完腾云而去，臣就吓醒了。”皇帝听了，命令刘伯温去造一座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞把守。老百姓闻之此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月，宫殿造好了，皇帝看到宫里金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏了刘伯温，再晋升三级。后来人们才发现那些“三十六金刚”只不过是黄金，“七十二地煞”只不过是七十二口大缸。

　　故宫处处是美丽的景色，希望大家能细细游赏。

　　重点文物保护单位，世界文化遗产。位于北京城中部，南接*，北依景山。占地72万*方米。

　　原有房舍9999间半，现存8707间，建筑面积15万*方米。始建于明永乐四年永乐十八年建成明清时称紫禁城年改称故宫。明清两朝屡次重修、改建，是*现存规模最为宏大、保存最为完整的古建筑群。其建筑布局依"面朝后市，左祖右社"之制，对称谨严，主次分明，体现了至高无上的皇家风范。城前左有太庙，右有社稷坛，城内分外朝和内廷两区。外朝在前，中轴线上有太和门、太和殿、中和殿、保和殿，左有文华殿，右有武英殿。内廷在后，中轴线上有乾清宫、交泰殿、坤宁宫、御花园，左有东六宫及外东路，右有西六宫及外西路。城南北长961米，东西宽753米，墙高10米，四角各立形制奇特的三层檐十字脊四面歇山四面抱厦角楼。外绕52米宽的护城河(俗称筒子河)，四面各开一门，东门称东华门，西门称西华门，北门称神武门，南面正门称午门，门楼东西两翼为两面出廊的两阙，俗称雁翅楼。

　　进午门，金水河上并列5座汉白玉石桥，称内金水桥(以区别于*前的外金水桥)，中间主桥只有皇帝才能通行。

　　10月4日上午，我们先乘坐地铁4号线，然后换乘1号线到*广场。今天，我们去参观了故宫博物院。

　　我们首先看到的是端门。端门塔中间挂着一幅*的大画像。左右两边有一条线。一个是“中华人民共和国万岁”，另一个是“世界人民大团结万岁”。第二门是武门门。我妈说这地方是以前砍头的地方。很多人在这里被皇帝斩首。第三道门是太和门，里面是太和殿，是皇帝庆祝的地方，也是紫禁城最高最大的大殿。进去的是皇帝的后宫。许多东西都是金子做的。其中之一是储秀宫。听说慈禧太后住在那里。爸爸说慈禧太后很坏。她只知道吃喝玩乐。

　　还有一个御花园。里面的树很大，已经有几百年了。假山很多。假山上有亭子，许多人在上面拍照。我还看到了一整块重达200吨的石头雕刻成的九条龙，以及古代的电话。

　　今年暑假，我和爸爸去北京住了一段时间。在这段时间里，我们去了很多地方。其中，去故宫给我的印象最深。

　　当我到达*广场时，我和父亲直接去了故宫。当我们到达故宫时，我很惊讶：我从未见过如此大的广场。我估计这个广场可以容纳几万人。然后，我们走了又走，抬头看。哇！真不敢相信。这是一座古老的人造宫殿。这座太和殿宏伟壮观。在楼梯中间，有一张用石头雕刻的石雕图片。整幅石雕画上刻着各种龙，华丽而威武。看着这个巨大的石雕，我不禁感叹。

　　我们走进御花园，只能看到松柏、奇花异石。环顾四周，不时可以看到几座宫殿和一些奇怪的山峰！

　　这种天人合一的奇妙组合，叫做“天造地设”！

　　今天，我们去参观了故宫。当我来到紫禁城时，我看到了我在电视上看到的宫殿。好大啊！导游带我们去皇帝上朝睡觉的地方。也有女王、王子、公主居住的地方。据说故宫有9999个半房间，我们一下午都没走完一半。

　　我们还参观了宝藏厅，那里有许多皇帝、皇后和公主使用的珍宝让我眼花缭乱。赫哲族的守望厅有很多表，其中有一个是我最喜欢的，叫铜壶滴，由五个铜壶组成，壶口之间有一个水龙头玉管滴下来。三个正面有底折叠的敞口方罐统称为播种壶。壶盖上站着一个青铜人，他报告说箭不见了。箭头雕刻了12小时96分钟。这是最早的钟。

　　故宫里我最喜欢的是屋顶的画。几千年过去了，还是那么美好。古人很神奇。

　　昨天还去了故宫，故宫的房子和我们现在的房子不一样，皇帝住的地方。

　　我们去了太和殿，皇帝在那里接见了当时的文武大臣。太和殿里，正中放着一把龙椅，高大的柱子上雕刻着栩栩如生的金龙。

　　我还在石头上看到一个大圆盘。大盘中间有一个洞，洞内插着一根长针。太阳沿着针照射在圆盘上，你可以看到准确的时间！我发现每次经过一扇门，都会有一个大铁盆。我看到很多人在摸那个大铁盆。我也摸了摸就走了。

　　我妈给我租了小皇帝的衣服，我穿上衣服模仿小皇帝。

　　故宫到处都是美丽的风景，这不能说。希望你有机会可以好好享受。

　　今天是我们在北京的第一天。我们兴奋地来到*广场。我看到了高大的人民*和宏伟的*门塔。然后，我们来到了故宫。一进故宫，眼睛就亮了，到处都是红墙黄瓦。

　　我们首先来到钟厅，那里有各种各样的钟。后来看了钟馆，就去了宝殿，有些是圆明园搬来的。

　　然后我们来到九龙壁，那里有九条不同形状和颜色的龙，看起来栩栩如生。最后，我们依依不舍地离开了故宫。虽然我的腿又累又酸，但我的心里充满了快乐。

　　天空中有两朵乌云，太阳已经消失，有时还会吹来两股冷风。虽然天气比较不好，但是我的好心情一点也不受天气影响，阳光依旧灿烂。因为今天我和我的同学要去参观台北的故宫博物院。

　　导游领我们进大厅后，我们上楼到二楼，开始了正式的游览。

　　首先，我们参观了翡翠白菜。仔细观察这种白菜，乳白色的白菜可以帮助酥脆的白菜掐出水来。菜叶边缘的锯齿像海水的绿色波纹，白菜上的纹理清晰可见，真的像白菜。

　　导游告诉我们这颗白菜上有两只蟋蟀。

　　我们在摊位上手忙脚乱地找蟋蟀，突然一个胖胖的男同学兴奋地喊道：“我找到了，我找到了！”！“学生们互相告诉对方蟋蟀的位置，当他们朝手指的方向看时，有两只胖胖的、栩栩如生的蟋蟀在菜帮上爬行，好像随时准备跳开。

　　导游告诉我们，这颗翡翠白菜是在一块同时是灰色和绿色的玉石上精细雕刻而成的。白菜从谐音的角度来看象征财富，是富贵吉祥的象征。

　　这让我们更加惊讶和惊叹：连人工雕刻的作品都是绝妙的做工，选材之美犹如天成，有着无法用语言表达的深意。

　　然后我们参观了肉石。肉状的石头看起来像一个厚厚的五花肉，它乳白色的头发生动活泼。仿佛我能闻到肉的味道，它激起了人们的食欲，让我流口水。

　　我们还参观了书画、碑铭、青铜器、玉雕、陶瓷、刺绣……这些国宝有的是大自然的杰作，有的是技艺精湛的工匠辛勤汗水的结晶。

　　一个国宝让我们眼花缭乱，忘了还。

　　短暂的展览以我们的笑声结束。

　　紫禁城位于北京市中心，是明清两代的皇宫，也被称为紫禁城。紫禁城建于明朝永乐4年至18年，即1406年至1420年。北京故宫是世界五大宫殿之一。其他四座宫殿分别是法国的凡尔赛宫、英国的白金汉宫、俄罗斯的克里姆林宫和美国的白宫。故宫南北长961米，东西宽753米，面积约72.5万*方米。建筑面积15.5万*方米。故宫够大了！

　　传说故宫有9999.5个房间。有人做了一个形象比喻：如果一个人一出生就开始生活，那他只能活到27岁。实际上，1973年，专家在故宫测量了8704个房间。

　　故宫有四道门，正门叫武门门。午门有五个洞。它的*面是凹形的，非常壮观。武门门后有五座精致的汉白玉拱桥通向太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫四角有精致的角楼，高27.5米，十字屋顶，三重檐，四面明山，多角度交错，是一个美丽的结构。

　　后门是“神武门”，明代是“玄武门”。玄武是四大古兽之一。方位上，左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武岩称霸北方。所以故宫北宫门常以“玄武门”命名。清康熙年间，因避讳改名为“神武门”。神武门也是门楼的形式，最高档次的双檐厅顶，但其正殿只有五个开间和封闭的走廊，没有从左向右向前延伸的翅膀，所以在造型上比神武门低一个档次。神武门是皇宫日常出入的门禁。现在神武门是故宫博物院的正门。

　　东华门对应西华门。门外有下马石碑。金色的水流向河南北部。上层架子上有一座石桥，桥北有三门。东华门和西华门外形一样，长方形*面，红色城市露台，白玉须弥座，其中有三个券门，券孔外圆。*台上有塔，黄琉璃瓦重檐，殿顶。塔宽5米，深3米，周围有走廊。

　　前三殿是全宫最大的建筑群，占地8.5万*方米，占宫城的12%，后三殿占前三殿的25%，在宫内依次递减，主要突出前三殿和后三殿的主体地位。1961年，被确定为*第一批国家重点文物保护单位。

　　好了，大家可以自由活动了。玩的时候注意安全，保持景区干净。祝大家玩得开心。

　　今年暑假，我参加了我们学校组织的励志夏令营去北京游玩。

　　我们坐了15个小时的火车，终于来到了繁华美丽的北京。我们首先要去的地方是故宫。

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病毒说明文

病毒说明文

　　相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学*作文类别之一的说明文，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，语言确切生动。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编精心整理的病毒说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一打开电视，看到新闻在播“肠病毒”的消息，许多人现在都怕得不敢出门，因为这个病毒传染的速度很快。

　　病毒就像顽皮的小孩，喜欢和人们玩，也喜欢捉弄人们，可是我们只要不要去人多的地方、勤洗手、带口罩……等等，都可以预防肠病毒。

　　尤其是H1N1是墨西哥严重的新流感，而且听说墨西哥有人去美国，后来连美国的人也都得了H1N1，所以美国和墨西哥都停课停班，哪里都不行去！只能待在家里好好休息，不行出门。

　　所以吃饭时老师常提醒我们要洗手，而且洗手也不是这么简单，而是要湿、搓、沖、捧、擦，这样才能把病毒洗掉，感冒时也要带口罩不要传染给大家。

　　其实只要勤洗手和保持指甲干净，就可以预防病毒，家里的椅子和桌子都要保持干净，要从日常中做起，相信大家常洗手，一定可以打败病毒。

　　哈哈！大家好！我有一个仅仅5毫米的魔鬼身材，穿着一身黑色的貂皮大衣，一张能说会道的嘴巴，还有一双明亮的大眼睛显得炯炯有神。你猜出我是谁了吗？没错，我就是人见人爱的手机。

　　我那张能说会道的嘴巴可厉害了！它可以说汉语、英语、德语、朝鲜语、韩语等多种语言呢！而且只要在我的身体上轻轻一按，我就可以拥有令人向往的嗓音，唱出动听的歌曲。

　　介绍完我的嘴巴，再来说说我的眼睛吧！我的两个眼睛可奇怪了。一个长在背上，一个长在额头上。在生活中，我可以抓住任何物品的样子，并存入大脑。只要看一眼，便会牢牢记住，终生难忘。当小主人失落时，伤心时，打开看看这些照片，或许就会从这些照片中得到一些力量，让小主人不断前进。

　　我能有这么多功能，全都要归功于我的大脑。我的大脑方方正正，能装世间之物万万千，但要问它有多大，却是一粒石子也容不下。这大脑虽说很聪明，可有时候却脆弱，一旦有病毒入侵，那就死定了。为此，小主人还给我请了360手机卫士，时时刻刻保护着我的安全。每逢周末，小主人便会拿起我给同学打电话，或上QQ和同学聊天，或上网看看新闻，增长见识

　　在手机家族中，我还有很多兄弟姐妹，如苹果、三星、诺基亚我们尽心尽力地为主人服务，为人类服务。好了，聊了这么多，我先走了，我们有缘再相见喽！拜拜！

　　“啊！新流感又来了！”一打开电视，就听到新闻正在报导最新型的病毒流感，一听到这个坏消息，爸爸赶紧把口罩戴上，并到处喷洒消毒水，不希望被感染。

　　病毒有很多种，例如：夏天常发生的肠病毒、现在发现的H1N1……等，都是曾经造成死亡的病毒。可别小看这些微小的细菌，他轻则发烧，重则死亡，要是被他盯上了，保证你会吃不完兜着走，他彷彿像空气似的`，无所不在，跟随着不爱干净的小孩，变成了病毒的伙伴，他却浑然不觉，病毒真是可怕呀！

　　但如果你*常就做好防范的工作，那就不用怕被感染了，我们要怎么做呢？勤洗手、戴口罩、少去人多的地方……等，这些方法都是预防病毒的不二法门喔！但是你也别以为洗手是很简单的，洗手有五个步骤：溼、搓、沖、捧、擦，只要你做好这些动作，保证病毒不会找上门。

　　其实病毒并没有我们想像中的可怕，只要我们*时就做好防范的工作，相信你也可以成为预防病毒小尖兵喔！

　　在2020年年初，我们*发生了一场和冠状的新型病毒的抗争，在这期间有许许多多的医护人员都在这场没有消烟的战场去世了。我们都深深叹息。但这场没有硝烟的战场的战争还没有结束，所以我们要早早的预防这种疾病，不给医护人员添麻烦。

　　这种疾病是通过一些野生动物传播的，所以我们在这场疫情中不要吃野生动物的肉。如果发现有疑似症状要马上隔离，因为这种冠状病毒主要传播的途径是：直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是通过*距离通过唾沫飞液、喷嚏、咳嗽传播的；气溶胶传播是在窄小的的方通过唾沫和空气结合形成气溶胶吸入感染；接触传播是接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染的。（但是不用害怕，因为只要做好防护措施、呆在家里不出去、不在家里聚众就可以防止新型冠状病毒，还不给医护人员添加负担。）

　　预防这场疫情，我们出门要带医用一次性口罩，不和外面的人聊天、不握手，呆家里不聚众，不吃野生动物的肉，还要预防春季呼吸道传染疾病的措施，如保暖、洗手、通风、勿过度疲劳及勿接触病人，少去人多的公共场所等。

　　这次疫情也暗示着我们要注意个人卫生，保护野生动物，不吃野生动物的肉。

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