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与明月、中秋有关的古诗词
在学*、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么什么样的古诗才是好的'古诗呢？下面是小编整理的与明月、中秋有关的古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《水调歌头.明月几时有》
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！
八月十五日夜湓亭望月
白居易
昔年八月十五夜,
曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜,
湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是,
东南见月几回圆。
昨风一吹无人会,
今夜清光似往年。
望月怀远
唐.张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
八月十五夜桃源玩月
唐.刘禹锡
尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。
碧虚无云风不起，山上长松山下水。
群动悠然一顾中，天高地*千万里。
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
月下独酌
唐.李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
中秋
唐.李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。
*分秋色一轮满，长伴云衢千里明。
狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。
灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
八月十五夜玩月
（唐）刘禹锡
有关明月中秋的古诗词
在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的'古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的有关明月中秋的古诗词，欢迎阅读与收藏。
花自飘零水自流，
一种相思，
两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头， 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
桂子月中落，天香云外飘。
月上柳梢头，人约黄昏后。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋！
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
海上生明月，天涯共此时。
雁字回时月满楼。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明 古人不识今时月，今月曾经照古人。
月上柳梢头，人约黄昏后。
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
低眉吟罢无处写，月光如水照淄衣。
夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《望月怀远》
作者：张九龄 朝代：唐代
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《月下独酌》
作者：李白 朝代：唐代
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
《阳关曲 / 中秋月》
作者：苏轼 朝代：宋代
中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲
暮云收尽溢清寒。银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
《秋宵月下有怀》
作者：孟浩然 朝代：唐代
秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立。
《中秋月》
作者：晏殊 朝代：宋代
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
《嫦娥》
作者：李商隐 朝代：唐代
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
关于中秋明月的诗文赏析
碧天如水，一洗秋容净。何处飞来大明镜。谁道斫却桂，应更光辉，无遗照，泻出山河倒影。
人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。问姮娥、缘底事，乃有盈亏，烦玉斧、运风重整。教夜夜、人世十分圆，待拚却长年，醉了还醒。
赏析
这是一首咏颂中秋明月的词作，借“月有盈亏”的现象，抒发“烦玉斧、运风重整，教夜夜，人世十分圆”的豪情。词语洗炼精熟，意境开阔，富有哲理，较之轻浮、侧艳的儿女情，以及粉饰太*的`利禄语高出很多，是词中上品。
上阕开句是个比喻句，“碧天如水”将烟霏云敛、一望千里的碧天比作清澈的绿水固是常见，但“一洗秋容净”之句的出现，不仅使它顿失俗态，且显示出一种阔大无比的气势，点睛之处便在一个“洗”字。下面是一个问句“何处飞来大明镜?”看似*淡无奇但却点出了要写的主体对象——月亮，且出语自然轻松、比喻贴切。紧接着又使用了一个反诘句“谁道斫却桂，应更光辉?”意思是：谁曾说起过这样的话，把月中的桂树砍倒，明镜似的月亮会更加光辉流溢。
这是在用典，《世说新语·言语》中记载一段趣话：“徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：‘若令月中无物，当极明邪?’徐曰：‘不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。’”月中之物，当指桂树，因神话中谓月中有桂树。词人在这里是反其意而用，态度明确地发出了“无遗照，泻出山河倒影”的呼声，意思是说：诚如所言，砍去月中之桂更如光辉的月亮，便会无所遗漏地覆盖大地山河，使它们的倒影完整地映照出来。“无遗照”，“山河倒影”，表现了作者一心想收复中原、统一国土，但面对南宋王朝所辖的半壁山河，无计可施，只能寄情皓月，发出兴叹。词人反用典故主张砍去月中之“桂”，与期盼能除去朝中的奸佞秦桧可能也是谐音巧合。因为“桧”本与“桂”同音，唐宋之后由于音变，而且是仅在秦桧这个专有人名中“桧”才发“会”音。即使不是偶然巧合，也加深了一层强烈的政治色彩。
下阕承前，词人也深知月中之桂不可斫，月光映照出的也只能是破碎了的山河，所以“人犹苦馀热，肺腑生尘”之句表面写的是：夏日的酷暑虽退，但馀热还时而袭来，令人烦闷;实际抒发的却是对以秦桧为首的投降派恃权猖獗、炙手可热的愤怒，与朝中爱国之士受尽压抑的不*之气。“移我超然到三境”中的“三境”，指神话中的海上三仙山蓬莱、方丈、瀛州;这种想遁入仙山的想法，只是词人在悲愤之极时寻求解脱的思想流露，但这只是刹那间的闪现，很快又对着明月再次点燃起希望：“问姮娥、缘底事，乃有盈亏?”又是一个问句。
什么是说明文，说明文的特点
导语：说明文是我们常见的一种作为体裁，什么是说明文呢，说明文的特点又是什么?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。
说明文概念
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
说明文特点
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性)。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的.科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《*石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明*石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学*写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
说明文三要素
教学大纲对说明文的训练要求为：
(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;
(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;
(3)注意说明文语言的准确、简明和*实。因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记这几条要求(即说明文的三要素)：
1.要抓住说明对象的特征。
写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、*性、性能、风格等方面。
2.要合理地安排说明顺序。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如：《*石拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序，而在说明*石拱桥辉煌成就时，又采用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明。合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点(上下、左右、内外各部分的组成情况)和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序(由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等);三要考虑说明的中心与材料的关系。
3.要采用恰当的说明方法。
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水*的重要标志。比如要说明沙漠地区的日照时间长，说“那里日照时间长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。”通过列数据、作比较，就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点。再如，要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水。水，什么颜色都没有。
常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。
怎样阅读分析说明文
第一，把握说明对象及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。
第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总(概说)——分(具体)”式、“总(概说)——分(具体)——总(概说)”式、“分(具体)——总(概说)”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如<中国石拱桥)一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻
辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。
中秋节的古诗英文
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年，接下来小编为大家介绍中秋节的古诗英文，仅供参考！
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思，
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
VIEWING THE MOON, THINKING OF YOU
Zhang JiuLing
As the bright moon shines over the sea,
From far away you share this moment with me.
For parted lovers lonely nights are the worst to be.
All night long I think of no one but thee.
To enjoy the moon I blow out the candle stick.
Please put on your nightgown for the dew is thick.
I try to offer you the moonlight so hard to pick,
Hoping a reunion in my dream will come quick.
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举着望明月，低头思故乡。
Thoughts in the Silent Night
Beside my bed a pool of light——
Its frost falling in the night?
I lift my eyes and see the moon,
then bow my head and think of home.
月下独酌
李白
花间一壶酒， 独酌无相亲;
举杯邀明月， 对影成三人。
月既不解饮， 影徒随我身;
暂伴月将影， 行乐须及春。
我歌月徘徊， 我舞影零乱;
醒时同交欢， 醉后各分散。
永结无情游， 相期邈云汉。
DRINKING ALONE WITH THE MOON
Li Bai
(Ying Sun译)
From a wine pot amidst the flowers,
I drink alone without partners.
To invite the moon I raise my cup.
Were three, as my shadow shows up.
Alas, the moon doesnt drink.
My shadow follows but doesnt think.
Still for now I have these friends,
To cheer me up until the spring ends.
I sing; the moon wanders.
I dance; the shadow scatters.
Awake, together we have fun.
Drunk, separately were gone.
Lets be boon companions forever,
Pledging, in heaven, well be together
春雨霏霏，清明到来；或许是为了给清明节增添特有的气氛，老天爷总是不忘在这几天下一场蒙蒙细雨，让整个世界都沉浸在一片清寂之中。
清明节也是一个富有诗意的节日，吟咏它的古诗词自然不少；欧阳修在他的《采桑子·清明上巳西湖好》中，就以欢愉的口吻咏出了清明节的美好：清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。元代的高启在《清明呈馆中诸公》又以比较伤感的语调咏出了清明节的凄凉：白下有山皆绕郭，清明无客不思家。
那么今天这里，诗巷特意选了四首有关清明节的古诗来跟大家分享。这四首诗凝练深远、含蓄委婉，以绝句特有的形式，写出了清明节的典型意蕴，成为历来被公认的经典之作。
各位看官，且随诗巷一起来走进这四首名诗，我们一起品读“清明”。
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
杜牧是我国晚唐时期的著名诗人，他的七绝写得炉火纯青，所以名声也是非常之大。这首《清明》可以称得上是清明节诗词中的代表作，相信每当说到清明，大家首先想到的诗应该都会是这首。
诗的上两句对清明节的天气与整体的情景作了描写，通过春雨和行人的准确刻画，将清明悲凉的气氛体现出来。
而转合两句却另辟蹊径，给读者带来不一样的感觉惊喜，因为作者将情感色彩作了自然转变，写了自我精神方面的一种“欣喜”。在对面行人“欲断魂”的情况下，作者的内心肯定深受感染，但是他为排遣这种忧伤，找到了很好的方式——饮酒。
所以转合二句不仅从画面感上带来许多美好与生机，还从韵味方面带来明快轻松之效，冲淡了前两句的“悲”与“凄”，这也是本诗最为出彩的地方，故而被人们喜欢是有原因的。
寒食
唐 · 韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
韩翃的这首又是另一种风格，它的特点在于比较有“深度”。
前两句借助自然物象，从景色的角度来勾勒清明节的具体画面，颜色搭配鲜明自然。
后两句集中描写“宫中”的情况：暮色降临的时候，宫里忙着分发蜡烛，*家里都袅绕着丝丝烛烟。这是一个比较真实的场面捕捉，作者以“叙述”的形式作出简单的介绍，虽没有进行深层次的情感抒发，但是却将*们的“特殊性”揭露出来。
清明节这一天，在当时本来是全国禁烟，而皇宫内却是另一番景象，所以作者的字里行间充满了讽刺；*淡的语言，丰富的内涵，韩愈的这首诗以境界取胜，自然属于佳作。
清明夜
唐 · 白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
白居易崇实尚俗，他的诗达到了真正的“炼字”境界。这首《清明夜》很纯粹，因为它没有掺杂特殊的东西进来。
前两句适当择物，有好风有明月，外加比较“高雅”的环境，一个闲适愉悦的氛围便得以塑造；后两句从动态方面下笔，通过具体行动与听觉，对诗的内容进行补充丰满，进一步体现清明“夜的美好。
从整个风格来说，白居易的这首诗读来尤其“享受”，让人能够放下忧虑，在心*气和间感受到“岁月静好”。
古诗句中的清明
又到一年清明时，今年的清明，成都是在连夜绵绵春雨中迎来的。整个城市空气潮湿、气温骤降，很有点“清明时节雨纷纷”的意境。下面给大家分享了古诗句中的清明，一起来看看吧！
1. 帝里重清明，人心自愁思。 ： 孟浩然《清明即事》
2. 况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。 ： 程颢《郊行即事》
3. 拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。 ： 柳永《木兰花慢拆桐花烂漫》
4. 听风听雨过清明。 ： 吴文英《风入松听风听雨过清明》
5. 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 ： 陆游《临安春雨初霁》
6. 马上逢寒食，愁中属暮春。 ： 宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
7. 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 ： 黄庭坚《清明》
8. 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。 ： 高翥《清明日对酒》
9. 六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。 ： 冯延巳《鹊踏枝清明》
10. 黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。 ： 吴文英《风入松听风听雨过清明》
11. 乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 ： 白居易《寒食野望吟》
12. 寒食不多时，牡丹初卖。 ： 晁冲之《感皇恩寒食不多时》
13. 梦回山枕隐花钿。 ： 李清照《浣溪沙淡荡春光寒食天》
14. 庭轩寂寞*清明，残花中酒，又是去年病。 ： 张先《青门引春思》
15. 今日清明节，园林胜事偏。 ： 贾岛《清明日园林寄友人》
16. 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 ： 韦应物《寒食寄京师诸弟》
17. 宠柳娇花寒食*，种种恼人天气。 ： 李清照《念奴娇春情》
18. 清明时节雨声哗。 ： 张炎《朝中措清明时节》
19. 梨花自寒食，进节只愁余。 ： 杨万里《寒食上冢》
20. 宿草春风又，新阡去岁无。 ： 杨万里《寒食上冢》
21. 客思似杨柳，春风千万条。 ： 王安石《壬辰寒食》
22. 忽逢青鸟使，邀入赤松家。 ： 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
23. 故园肠断处，日夜柳条新。 ： 宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
24. 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。 ： 张继《闾门即事》
25. 林卧愁春尽，开轩览物华。 ： 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
26. 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 ： 孟云卿《寒食》
27. 江淮度寒食，京洛缝春衣。 ： 王维《送綦毋潜落第还乡 》
28. 浓睡觉来慵不语，惊残好梦无寻处? ： 冯延巳《鹊踏枝清明》
29. 梨花榆火催寒食。 ： 周邦彦《兰陵王柳》
30. 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。 ： 高翥《清明日对酒》
31. 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 ： 韦应物《寒食寄京师诸弟》
32. 大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。 ： 窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
33. 好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 ： 白居易《清明夜》
34. 百草千花寒食路，香车系在谁家树。 ： 冯延巳《鹊踏枝几日行云何处去》
35. 谁把钿筝移玉柱?穿帘海燕惊飞去。 ： 冯延巳《鹊踏枝清明》
36. 恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。 ： 韩偓《夜深 》
37. 清明上巳西湖好，满目繁华。 ： 欧阳修《采桑子清明上巳西湖好》
38. 童颜若可驻，何惜醉流霞。 ： 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
39. 黄昏疏雨湿秋千。 ： 李清照《浣溪沙淡荡春光寒食天》
40. 风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来? ： 高启《送陈秀才还沙上省墓》
41. 可惜一片清歌，都付与黄昏。 ： 黄孝迈《湘春夜月*清明》
42. 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 ： 孟云卿《寒食》
清明日
唐·温庭筠
清娥画扇中，春树郁金红。
出犯繁花露，归穿弱柳风。
马骄偏避幰，鸡骇乍开笼。
柘弹何人发，黄鹂隔故宫。
依韵和三月十四日清明在*呈
捕蝇草说明文（通用34篇）
大家一定都接触过作文吧，特别是作为常用文体的说明文，根据说明特点的不同，说明文可分为自然科学说明文和社会科学说明文两大类。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的捕蝇草说明文，欢迎阅读与收藏。
同学们，你们一定听说过，或见过动物吃植物吧！其实，也有的植物是吃动物的。今天，我就给大家介绍一种吃动物的植物――“捕蝇草”。
“捕蝇草”，听到这个名字，你们肯定以为它的外形象普通小草一样，小小的、绿绿的。其实，它比普通的小草要高一些。捕蝇草的外形也不像花，它的茎是绿绿的，上面长着贝壳似的“花瓣”，有点银蓝银蓝的颜色。
捕蝇草是捕捉苍蝇的能手，这点，听它的名字也知道。捕蝇草的“花瓣”都是开着的，在它那漂亮的贝壳里有一些又细又小的“针”，小到几乎看不见。等到苍蝇飞进去，小小的“针”有了反应，“贝壳”就会合上，把苍蝇“吃掉”。
捕蝇草是一种好植物，它专门“吃”一些苍蝇和部分小虫子，我非常喜欢它。
同学们，你们是不是认为所有的绿色植物都是素食主义者，是靠矿物质、水分和阳光生存的?其实也有很多绿色植物是食肉的。如：猪笼草、捕蝇草……我家就有一盆捕蝇草。
我的捕蝇草是别人送的，顶端是嫩绿色，往下就渐渐变成红色。捕蝇草的尖刺是绿偏黄，刺很软，很容易弯曲。
捕蝇草吃虫的“大嘴巴”是由两片像蚕豆一样的叶子和很多根刺组成。叶子很厚，有点像多肉的叶子，但是比多肉的叶子要薄，透。
捕蝇草是如何捕虫的呢?其实，它只是“守株待兔”，等着虫子爬进那张“大嘴巴”。虫子进了“嘴巴”在里面乱爬，碰到了捕蝇草嘴巴里的对轴线，那么大嘴立刻会合上，这样虫子就变成了捕蝇草的美餐了。植物大战僵尸中的食人花估计就是以它为原型的。
那么，虫子怎么会乖乖地地进入捕蝇草的“大嘴”呢?其实捕蝇草也不是真的守株待兔。它可以散发出一种蜜汁的香味，虫子闻到香味，就寻着香味爬进了捕蝇草的大嘴。
为了让捕蝇草吃到更多的虫子，我特意把它放到了院子里。几天之后，我发现有几片叶子变黑了。以为是被太阳晒死的，就把它移到客厅。又过了几天，叶子全部变黑了。这是怎么回事呢?问了妈妈也说不知道，我就上网查了资料。其中一份资料说：原来捕蝇草的“大嘴巴”用两三次就回黑掉。看来他们吃了很多虫子呢！再看看盆里，又长出了几个嫩芽，我这才放心了。
我喜欢捕蝇草，虽然它是植物，但是它很聪明，会“动脑筋”，知道用香味去引诱虫子。大自然真是神奇啊！
食虫植物是一个令人害怕又畏惧的名字。他们常常以捕食昆虫，来补充他们的营养。今天我就来告诉你们这些食虫植物。
猪笼草，顾名思义，他长得就像一间牢笼。猪笼草，主体呈红绿色。草下面是凹形洞口，专门用来关押“犯人”，上面是一个盖儿，让进了笼子里的昆虫再也出不来。在公鸡啼叫的时候，他们就开始捕食昆虫。用那甜甜的蜜汁来引诱昆虫。你看这里不就有一只蚂蚁在上钩吗。他先小心翼翼的舔食那上面的甜汁儿，以为没有了危险，就开始舔食里面更多的甜汁儿。猪笼草看蚂蚁进入了陷阱，立马把盖子关上。等待那只蚂蚁只有恐怖的消化液了，半响过后，那只蚂蚁已然尸骨无存。
捕蝇草属于茅草科类。它有两片像贝克的叶子，但叶子上面长满了尖刺。叶面上刺就是它的捕食利器，可比猪笼草要复杂多了。它先把两片叶子张开，用叶子上面分布的甜汁来吸引一些昆虫。爬在上面的昆虫，没有戒备之心，贪婪地舔食着叶面上的甜味。不知不觉昆虫们就被小刺刺到，也毫无察觉。直到昆虫身上的小刺足够多了，它才会慢慢的收拢。等它收拢时，那么不好意思，昆虫的生命可能结束了。这时叶上面的小刺会交叉在一起，和两边的叶子一起形成了一个恐怖的牢笼。两片叶子越收越，。最后让昆虫们窒息，成为它的盘中餐。
毛膏草，它和捕蝇银草一样，都属于茅膏菜科。它的外形像狗尾巴草，叶子上长满了小毛，只不过狗尾巴草上面是一些可爱无辜的小毛。而茅膏菜上的毛却是沾了致命的粘液。可我心中有一个疑问：“这上面的粘液从哪里来呢。”原来在空气湿度最高的时候，它的粘液也就最多。一只倒霉的苍蝇飞来了，他闻到了茅草的甜味，落到那里，添食的甜汁，一不留神就被粘了起来。这时毛膏草迅速地圈了起来，和两边的叶子一起形成了一个恐怖的牢笼，一片两片地越发越紧密，最后让你窒息，成为它美味的食物。
这些不为人知的食虫植物，你们了解吗?
我家的阳台上，种植了很多植物，但最吸引我的是一株名叫捕蝇草的植物。很多人都不知道这是什么东西，更别说看到了。顾名思义，捕蝇草，就是能捕捉苍蝇的草呗！
叶片是捕蝇草身上最为明显的部位，拥有捕食昆虫的功能(它不只是捕食苍蝇噢，还有飞虫、蚊子、蚂蚁、蜘蛛等等，要是叶片足够大，它还能捉住蝉或青蛙呢！真是个可怕的*性！外观有明显的刺和红色的无柄腺部位，看起来好似张牙舞爪的血盆大口。
捕蝇草是如何捕虫的呢?我来告诉你吧！
捕蝇草的捕食结构是有一左一右对称的叶片所组成的夹子，捕捉夹上的边缘排列着长长的刺毛，是为了防止昆虫逃跑，看起来很吓人，但它们其实都是软的。捕虫夹内全是红色，如果你拿放大镜仔细观察，你就会发现有很多红点，这些就是捕蝇草的消化腺体了。你还能发现在夹子内两边各有三对小绒毛，如果有昆虫进入，碰到第一对毛，它假装没有任何反应，当碰到第二对毛时，捕蝇夹就马上闭合(大约在0.5秒内！)，里面的昆虫越挣扎，夹得就越紧，就像蜘蛛网一样。
捕蝇草如何得到更多的食物呢?
如果只是守株待兔，等有昆虫不经意地碰到而捕食，那养分实在是太少了。经过万年的进化，它们有着一系列的捕虫方案。
捕蝇草的叶缘部分有一圈蜜腺，会分泌出香甜可口的蜜汁，引诱昆虫靠*，结果这些昆虫就成了捕蝇草的盘中餐了。如果在食物极度缺乏的时候，它的叶片就始终张开着，能够吸收空中飘来的尘土、雨水，以及其它植物的种子，把它们消化掉;或者像其它普通的植物一样，用根吸收土壤里的养分。
它们若捕到昆虫，大约要花五到十天的时间来消化，等到消化完毕后，叶片再次张开，但这时就只剩下一个空壳了，最后掉落在泥土里，被其根食用。
在大千世界里，大自然孕育出了很多不可思议的事物，我们要保护、爱护这个世界，不然，那些曾经令人惊讶、那些非同寻常的事物，就只能在书本里或博物馆里才能看到了。
是种代表性的食虫植物。茎大约20-30厘米，它属于维管植物的一种，是受欢迎的食虫植物，它拥有完整的根、茎、叶、花朵和种子，它的叶是从根部直接长出。叶子由叶柄和它上面的翅膀状的捕虫夹构成，捕虫夹边长有毛刺。在捕虫夹内部有三对感觉毛，如果有虫子触动这些感觉毛，捕蝇草就会快速张开并迅速合上。犹如张开血盆大口。捕蝇草捕食的速度大约在0.1-0.5秒之间。
在捕蝇草捕捉到虫子之后，为了对虫子进行消化，捕蝇草的捕虫夹在一段时间内将不会打开了。7到10天，但如果用手指或铅笔碰触它的感觉毛的话，大约20分钟后便会再次开启。一片叶子上的捕虫夹开合的次数只有到了2到3次(没有进食的情况下是6到7次)。
捕蝇草的记忆力十分的差。在它合起捕虫夹的情况有两种。两根以上的感觉毛同时触动或一根感觉毛被触碰两次以上，就是被碰触两次，如果时间间隔超过49秒的话，捕虫夹也合不上。捕蝇草这种必须连续触碰两次感觉毛才会合上，捕虫夹的特性，是为了区分被风或落叶触碰的情况。
捕蝇草的速度虽然很快，但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍，这说明人外有人，天外有天。
圆珠笔可以做什么?我们当然知道，无非是写字和画画。但是，我发明的这支圆珠笔，它不仅只会做这些，还会有许多其他的功能呢!不信，你瞧---
如果你在学*时遇到了困难，它可以及时指导你。因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱，当你向它求助时，它可以通过小音箱用语音来指导你，让你通过提示去寻找答案，而不会直接将正确的答案告诉你，这样就不会增长依赖性。
它也会“变形”，只要你说出你想用什么笔，钢笔、铅笔、彩笔......它会通过笔尖随意变化，在你需要的时候，立刻变身。
它还会有各种你意料不到的变幻。如变成一个音乐盒，让你在休息的时候倾听美妙的音乐;变成一部收音机，可以让你随时随地了解天下大事;夏天，隐藏的软的扇叶就会打开，帮你扇除夏日的炎热;冬天，它可以自动增加温度，让我们的手握笔时不再感觉寒冷......
怎么样?我发明的多功能圆珠笔是不是很方便，你是不是也想拥有一支呢?
周日我去儿童图书馆参加制作姜饼屋的活动，到了图书馆三楼，非常热闹!小朋友们都要当小小厨师啦!这时来了一位姐姐，她正好是10号，将和我一起制作姜饼屋，我很开心，还是我以前的学军小学的学姐呢!
我和姐姐迫不及待地把姜饼屋的保鲜膜打开，发现有两块姜饼屋裂了，我和姐姐去跟面点师说了，他说等会儿过来给我们补好，没有多余的姜饼屋了。
我和姐姐一起合作搭姜饼屋，我扶着姜饼，姐姐用白巧克力粘结，这样我们很快完成了。
接下来我们开始用圣诞老人和圣诞树还有糖粉等装饰姜饼屋，装饰完后给圣诞屋飘雪花，我们都做的很开心，瞧这就是我们的圣诞屋!漂亮吗?
等大家都做好了，老师评出3个优秀的作品，虽然我们的没被选上，但是我们依然很高兴!接下来还有与外星人交朋友的活动，3个外星人跟我们一起玩，一起问问题。我想要是以后再有这么好的活动，一定要告诉我，一定哦!
每当看着那些小朋友玩得那么开心，无忧无虑地玩耍。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
间一天一天地过去，而且我肩上的责任也越来越重，我的烦恼也越来越多，常常因烦恼而锁眉,从此以后再也没有看见了天真、单纯的我了。为了让自己更一步地学*。为了让自己的人生道更进步、更宽广，脸上的笑颜也渐渐消失。
———原来成长也是一种烦恼
我羡慕那些天真无暇的小时候，羡慕那自由飞翔在蓝天的鹰。每当放学回家,看着路上的小孩自由自在地走着，唱着儿歌，我竟想起了自己，我也和他们一样吗是活泼可爱吗回到家经自己说的一番话做的一件事，妈妈对我说：“是的，你长大了，懂事了。”这时我觉得自己肩上沉重了，我肩负种种责任，我再也不是小孩子了。现在的我是关在笼子里的鸟了。
我成长在一个幸福的家庭，我的家不仅有爱我的爸爸妈妈，还有疼我的爷爷奶奶，家里每天都充满了欢声笑语。
每天早上，妈妈都会早早地起床，为我做好可口的早饭，有面包夹火腿肠啦，萝卜饭啦，菜饭啦等等，总之是花样百出，令我百吃不厌。烧好了饭，妈妈就会来到我的卧室，轻轻把我叫醒，帮我穿好衣服，放好水，让我洗漱，洗漱过后，妈妈就会把我的头发扎好。又捧出了早饭让我吃，每一口都是浓浓的爱呀!我吃完早饭，爷爷和妈妈就像接力似的，送我上学。
每天放学回到家，妈妈就会削好水果，切成丁状给我吃，此时，便有一股暖流涌遍了全身。六点钟，我们全家准时吃饭，吃着爷爷奶奶烧的饭，感到无比幸福。写完了作业，妈妈不管再晚再忙也要检查一遍。
每个双休日，爸爸妈妈总是放弃自己的双休日，陪我去上课，不管刮风下雨，都在所不辞。
虽然我的家很普通但却很幸福，我爱我的家。
在我家阳台上，有一盆特别的植物，它经常张开大嘴笑哈哈，露出两行整齐的“牙齿”。它就是人见人爱，却让苍蝇闻风丧胆的捕蝇草。它看起来有点萌萌哒，却又那么神秘。
初中说明文语言的特点
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。下面是小编整理的初中说明文语言的特点，欢迎来参考！
说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：
A、准确；B、形象生动或简明*实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明*实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明*实地说明了事物“……”的特征/事理，
2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
总结：说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
【课外阅读题之欧阳公事迹】
北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人欧阳修所写文章，选自《欧阳公事迹》。欧阳公，是指欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士。
原文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如**。
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就*到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有**的水*，那样高了。
阅读训练
1．文中教以书字的书的含义，跟下面哪一句中的书相同？
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。译文：_______________________________________________________________________________
②惟读书是务。译文：_______________________________________________________________________________
3．就本文而言，欧阳修值得我们学*的精神是
4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
总结：创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与散文*似初中化学，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。
初中语文阅读理解之看分值答题法
看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个万能大全。
例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》
13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）
答：_______________________________________________________________________________
答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)
例如:2009年中考《为我唱首歌吧》
如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的'也是最后的声音。
15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）
_______________________________________________________________________________
答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）
总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
如何提高语言表达能力
一篇好的文章离不开精美的语言，如果说文章是草，那精美的语言是草中之花，让人赏心悦目；如果说文章是大海，那么精美语言是海上的日光，令人心旷神怡。
怎样才能增强自己的语言表达能力呢？我认为离不开三个步骤：1.积累；2.仿写；3.创造。
“工欲善其事，必先利其器”。这里的器在作文中就语言。作文其实就是利用语言来表达自己的思想。能否掌握和运用经典的语言准确地表达自己的思想是作文成败的一个关键。而要做到这一点，就必须学会积累语言。我们应从杂志和各类书籍中收集一些精美的语言摘抄下来，然后每天熟练的背诵一遍，以培养自己的语言感觉能力。古人云“拳不多手，曲不离口”，只有每天坚持，才能逐步提高语言表达能力。之所以要强调背诵，是因为这是形成语感的唯一途径。“天上从来不会掉下馅儿饼”、“成功从来只属有心人”。积累精美语言这一项工作虽然苦，但苦得值得，一方面，它为我们语言表达能力的提高打下坚定的基础；另一个方面，它也可以增广我们的见闻，因为我们要收集精美的语言，就必须阅读大量的书籍，这就间接扩大了我们的阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。我们的阅读量上去了，还愁作文能力不能提高吗？
积累精美的语言可以培养我们的语言感觉能力，但是只有积累，没有仿写，我们就不能将这些积累的语言灵巧的运用到*日的作文中去。所谓仿写就是在原文的语言结构和字数保持基本不变的情况下，改动或增添一些词语和句子，使之表达不同的意思。例如沙宝亮的《暗香》：当花瓣离开花朵，暗香残留。香消在风起雨后，无人来嗅。如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生，难忘缠绵细语时，用你笑容为我祭奠。让心在灿烂中死去，让爱在灰烬里重生。烈火烧过青草痕，看看又是一年春风。当花瓣离开花朵，暗香残留。稍作改动就可以变为：当灯光照亮书本，思绪翻动。笔就在风起雨后，书写人生。如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。心若在灿烂中死去，爱让它在灰烬里重生。难忘父母眼神里，用你笑容为我壮行。让心在灿烂中前行，让爱在灰烬里重生。烈火烧过青草痕，看看又是一年春风。当灯光照亮书本，思绪翻动。仿写应与积累保持同步，每天坚持一次积累、一次仿写，时间长了，自然就知道运用语言的技巧了。
仿写还仅仅停留于模仿的基础之上，如果要真正形成有自己语言风格的文章，就必须学会创造。
在语言积累和仿写达到一个月之后，我们就应开始着手于自己的创造了，所谓创造，就是用自己的精典的语言来进行表述。要学会创造，除了要具备一定的语感外，还必须掌握一定语言表达技巧，一般来讲经典的语言应具备三个要素：
1.语言的节奏；
2.修辞手法的运用；
3.典雅词语的运用。
语言如同音乐、舞蹈，是有节奏的。所谓节奏就是由一对相反的因素按照一定的顺序排列形成的。如音乐的节奏是由声音的高低、续停等形成的；舞蹈的节奏是由动作的刚柔、快慢等形成的；而语言的节奏则是由语言的舒缓与激越形成。整齐的句子激越、散句子舒缓；短句子激越、长句子舒缓。因而要形成语言的节奏，就是必须长短结合，整散结合。
其次，作文的表达追求形象生动，作文的语言力求典雅。因此，在作文时，我们还应恰当地用一些典雅的词语和运用比喻，拟人等修饰手法。有创意地进行语言表达是语言表达的最高境界，但也是最难达到的一个境界。原因有二：
1、《十五夜望月》
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
2、《中秋月》
宋·晏殊
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
3、《望月怀远》
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思！
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
4、《中秋》
唐·李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；
*分秋色一轮满，长伴云衢千里明；
狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；
灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
5、《月夜忆舍弟》
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
6、《中秋见月和子由》
宋·苏轼
明月易低人易散，归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。
卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
7、《水调歌头》
宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
8、《满江红·中秋寄远》
宋·辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。
但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。
谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。
问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。
长袖起，清歌咽。
叹十常八九，欲磨还缺。
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