唱个恐龙的古诗

恐龙阅读答案

恐龙阅读答案

　　在各领域中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的恐龙阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好像雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，每只角都有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

　　1、根据意思写词语。

　　（1）形容事物巨大的样子____________。

　　（2）让人一见就害怕____________。

　　2、文中画线句子是________句（修辞手法），说明________________________________________________________________________。

　　3、短文的中心句是______________________________________。介绍了雷龙的特点是______________；梁龙的特点是______________；三角龙的特点是__________________。

　　参考答案：

　　1、（1）庞然大物；

　　（2）望而生畏。

　　2、夸张；雷龙脚步声大。

　　3、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪；庞然大物；身体长；让任何动物都望而生畏。

　　阅读下面文章，完成小题。(10分)

　　恐龙自述:请人类朋友记取我们的死亡教训

　　我是怎么死的?究竟是病死，还是老死的，或是被我的敌人永川龙偷袭成功而死的……这些都不重要，关键问题是，我们马门溪龙已经集体灭绝了。

　　因为骨骼和脖子的问题，在没有进入老年之前，我们马门溪龙大多数都会患骨质增生和高血压病。而且，我们这些吃素的恐龙，常常会遭到食肉恐龙永川龙的突然袭击。别看永川龙个头比我们小，但是它身手敏捷，因此，常常乘我们不备就来偷袭。我对这家伙是特别防备的，这也是我为什么走到哪里都拼命甩尾巴的`原因。一旦遇到了永川龙，就发挥尾鞭功，左右甩动尾巴把它们赶走。

　　但也有同伴死在永川龙口下，永川龙的血盆大口绝非浪得虚名。

　　我是怎么死的? 那是我在一次喝水的时候一不小心，就失足掉进深渊里了，再也没上来。而后火山喷发，*卷而来的火山灰，让我的身体和灼热的熔岩融为了一体，以至于1.4亿年后，我被人类再次发现，并以化石的形态出现。

　　我们家族是怎么灭绝的呢? 事实上，我们恐龙的后代是鸟，你看到飞翔的鸟了吧，那是我们其中一种恐龙演变的。

　　至于我们是怎么灭绝的，现在人类说法很多，有的说是地球上突然变得十分寒冷，我们又没有冬眠的*惯，不能像蛇和乌龟那样借冬眠来躲避寒冷，耐不住寒冷，我们就慢慢死去，消失了。还有的说，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射。植物大量枯萎死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。还有其他的种种说法:比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝;突然流行的传染病，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

　　大家多少都说到了问题的一点，不管是什么原因，有一点我可以肯定地告诉大家:我们的消失和环境恶化分不开。北京自然博物馆的副研究员张玉光就研究发现，我们的骨头里放射性元素铀超级高，另外，骨骼内所含的砷(砒霜)、铀、铬等有毒元素超高，而可以解毒的元素锌含量则超低。要知道，我们身体内的大量毒素不断堆积，无法排解，只好等死……

　　恶劣的环境，让我们马门溪龙就这么集体消失了。这对你们人类是一个警告。我听说，最*又发生了什么漏油事件、污染事件，唉，如果你们人类不珍惜环境，也许有一天也会变成化石。那时候，人类的化石也会被展览在商场的大厅里，供来来往往的其他生物参观，参观者会指着你们的骨头说:快看哪，这就是传说中的人类。人就是长成那个样子的。他们是怎么死的? 要好好研究!

　　小题1:请分点概述马门溪龙种群灭绝的另外四种说法，，每点不超过15个字。(8分)

　　小题2:本文题为《恐龙自述:请人类朋友记取我们的死亡教训》，请简要说说人类究竟要记取怎样的教训?(2分)

　　参考答案：

　　小题1:（1）地球变冷，恐龙无法适应；（2）行星撞击地球导致食物减少；（3）哺乳动物大量偷吃恐龙蛋；（4）传染病导致恐龙蛋只能孵出雄恐龙。（每点2分，共8分。每点字数超过3个以上或语意不明的，扣1分）

　　小题1:如果人类继续肆意破坏生存环境，最终会自取灭亡。（2分，言之有理均可）

　　小题1:了解说明文说明对象及其特征，学会总结概括。

　　小题1:不设标准，只要表述正确合理即可。

　　恐龙

　　大约两亿年以前，恐龙才是地球的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。

　　当时的恐龙种类很多。其中，鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。

　　恐龙大多以吃植物为主，也有专门吃肉的。霸王龙就是陆地上非常凶猛的肉食恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。

　　成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破壳而出的时候，它们会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。

　　恐龙在地球上生活了一亿多年。约在6500万年以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。

　　1．结合上下文解词。

　　漫游：

　　神秘：

　　2．结合上下文写出下列词的反义词。

　　凶猛—— 坚硬—— 消失—一

　　3．读了这篇短文你学到了哪些新知识？

　　4．你长大后要探索哪些与恐龙有关的奥秘？

　　《恐龙》答案

　　1.漫游：指恐龙随意到各处活动。神秘：指人们不清楚恐龙灭绝的原因。

　　2．温顺 柔软 出现

　　3．略

　　4．略

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恐龙吃什么

恐龙吃什么

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享恐龙吃什么，希望对大家有所帮助！

　　恐龙分为植物性和肉食性两种。大多数恐龙吃植物。

　　科学家发现了恐龙牙齿和颌化石，曲线形细而尖牙齿是属于像霸王龙这样的食肉动物。

　　植食性恐龙有用来磨碎食物的宽大牙齿或像禽龙那样的能钳住食物的牙齿，角龙有能撕碎树叶的喙。

　　植食性恐龙中的巨型果脚龙，有庞大的躯干、尾巴和颈，有个小脑袋和一副专门用来咀嚼植物的牙齿。

　　由于他有长长的脖颈，所以很容易吃到树上的叶子。

　　以肉食性为主的恐龙因为食物的营养丰富，因此他们不需要吃很多食物。

　　而植物性动物食量很大，如梁龙每天约吃1000公斤的树叶。

　　拓展：恐龙吃什么教案

　　目标

　　1、了解恐龙的生活*性，认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。

　　2、学*按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。

　　3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5、激发幼儿对恐龙的探索欲。

　　准备

　　挂图23，幼儿用书、幼儿收集的各种恐龙卡片，记录表、ppt。

　　过程

　　一、幼儿介绍自己的收集资料

　　幼儿根据自己收集的关于恐龙食性的资料，说一说自己的调查情况。

　　要求说清楚恐龙的名称，便于对照2教师播放ppt对幼儿调查情况加以总结小结；恐龙分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。肉食恐龙中最有名的是霸王龙，此外还有跃龙、恐爪龙、永川龙等。大型的'肉食龙的主要捕猎对象是大型的植食恐龙，例如梁龙、雷龙、马门溪龙、鸭嘴龙等。

　　二、按照食性给恐龙分类

　　1、按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜欢吃什么呢？那哪些恐龙喜欢吃肉哪些恐龙喜欢吃草呢？（引导幼儿按照食性分类贴在大记录表上。）

　　2、师幼讨论幼儿的分类情况

　　三、探索恐龙外形与食性关系1食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特征呢？

　　引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓励幼儿说出自己的想法。启发幼儿思考食性和外形的关系，比如为什么肉食恐龙的牙齿很锋利，为什么草食恐龙的脖子很长。

　　3、根据初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类。

　　4、小朋友知道肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方吗？

　　小结；几亿年前的地球上拥有一个完整的大陆，恐龙可以自在地四处漫游，因此它们几乎遍布地球陆地上的各个角落。

　　5、观察《动物王国》5—6页"我知道的恐龙"，参考新了解的恐龙的食物与生长环境的关系的知识，判断图中的恐龙是肉食恐龙还是草是恐龙。

　　四、课外延伸；草食恐龙是怎样保护自己的呢？

　　引导幼儿讨论的是恐龙的生存本能，在讨论中也可以适时渗透恐龙食物链的知识，同时为理解恐龙的灭绝作一些经验铺垫

　　教学反思：

　　恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。从*时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察，我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣，但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣，进一步提高教学效果，做到教学过程最优化，是我必须考虑的。所以我在课前精心准备，希望能通过这一活动的学*达到不仅能让孩子们了解一些恐龙的种类、形态及生活*性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。

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描写恐龙的句子

描写恐龙的句子

　　恐龙，这些奇特的动物生活在遥远的两亿多年前，那么，描写恐龙的比喻句有哪些？以下就是小编整理的描写恐龙的句子，一起来看看吧！

　　1、脊背龙，因背上长有一个硕大的帆状物而得名。它是最大的食肉恐龙，身长17米，体重18吨，比霸王龙还要大一半；它的两个大爪子是它捕猎的得力武器。

　　2、恐龙是所有陆生爬行动物中体格最大的一类，很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里，那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到。

　　3、恐龙是中生代多样化优势陆栖脊椎动物，曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。

　　4、梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

　　5、雷龙是个庞然大物，它的身体有六头大象那么重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

　　6、鱼龙长得很象今天的海豚，翼龙展翅高飞时好像一架翱翔的飞机。

　　7、霸王龙脑袋大，身子小，牙齿像锋利的匕首。别看它的前肢短小，跑起来速度很快。

　　8、说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二都似乎毫不相干，但*年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　9、恐龙，这些奇特的动物生活在遥远的两亿多年前，那时地球上遍布大片大片的沼泽，深谷里、山坡上，到处都覆盖着茂密的森林。在这个绿色的乐园里，生活着不计其数、又无比奇特的动物——恐龙。当时，这些地球上的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。

　　10、目前已知最长的肉食性恐龙棘龙，身长16到19米，质量16到26.5吨。最大的植食性恐龙，易碎双腔龙，身长可达58米，重150-180吨。

　　附：恐龙的故事。

　　慈母龙的故事：以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样。后来，科学家们发现一些幼小恐龙化石的牙齿有明显的磨损痕迹，这表明它已经开始吃东西了。但是这些幼龙的四肢却还没有发育完全，显然还未开始真正意义上的爬行。这似乎可以说幼龙是在巢中由父母来养育的。另外，分析恐龙足迹化石表明，它们常列队外出，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间，如同今天我们看到的`象群。于是科学家给这种恐龙起了一个很有人情味的名字，慈母龙。不过，也有很多人认为，仅凭这些证据，并不能证明恐龙是有目的志养育自己的后代。因为现在世界上任何爬行动物都没有表现出这样的爱心。鳄鱼算是做得最好的，也不过就是用嘴巴含起刚出壳的小鳄鱼，把它们带到水边，就算完成任务了，至于小鳄鱼会不会游水，能不能捕食，它可不管。慈母龙每次能生

　　25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，慈母龙需要不辞劳苦地到处寻找食物。如果真是这样的话，它们是无愧于慈母龙这个称号的。

　　人们刚发现剑龙的时候就注意到它们背上长着许多骨板。最初，科学家们估计这些骨板是像护盖一样*铺在恐龙身上。后来，经过仔细的考察，最终确定骨板是竖立的。这些骨板里面充满空隙，表面还有很多沟槽，这些空隙和沟槽里布满了血液。当气温降低时，剑龙就会张开骨板，吸收阳光的热量，气温升高时，又会将骨板转一下，利用凉风散热。剑龙的头小得很，脑子只有核桃大小，与它庞大的身躯极不相称，科学家们由此认定，剑龙一定很笨。

　　在恐龙家族中，个子最大的要属梁龙了。它们又高又长，简直就像一幢楼房。按说身躯如此庞大的梁龙，体重也应该不轻，可实际上它们只有10多吨重，那些比它们个头小许多的恐龙倒往往比它们重上好几倍。原来，梁龙的骨头非常特殊，不但骨头里边是空心的，而且还很轻。因此，梁龙这样的庞然大物就不会被自己巨大的身躯压垮了。

　　在加拿大的雷德迪尔河沿岸，曾经生活着很多恐龙，其中有一种叫阿尔伯特龙。这种恐龙和霸王龙属于同一个家族。与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱恶运。

　　1993年，科学家在我国河南西部的西峡县发现了大批恐龙蛋。在这以前，人类总共才发现了500多枚恐龙蛋化石，而这次西峡出土的的恐龙蛋多达5000多枚，没有出土的估计还有上万枚。一时间，世界都为之震惊。但是，为什么那么多恐龙都跑到西峡来生蛋呢？科学家们推测，恐龙喜欢在水边、向阳、地势较高的地方下蛋。西峡恰恰就符合了这些条件。古地质时代的西峡是一个盆地，湖泊沼泽很多，气候温暖湿润，适合恐龙生存。

　　过去，所有的科学家都认为恐龙像所有爬行动物一样是冷血动物或变温动物，但是随着化石资料的不断增多，人们的认识也发生了变化，有人提出，有些恐龙可能是温血动物。首先，他们认为有些恐龙行动极为敏捷，也不是像蛇一样在地上爬行，而是靠两条后腿在地面上跑动，其速度可达每小时

　　20至90多公里。这就需要有强壮的心脏并且维持较高的新陈代谢，这些显然冷血动物是做不到的。其次，恐龙的食量都相当大，据推测，一头30吨重的蜥龙类恐龙，每天可能要吃掉*

　　2吨食物，只有温血动物才需要这么多的能量。从食肉恐龙远远于少于食草恐龙来看，这一点也是合理的。另外，还有一些身体较小的恐龙，它们身上很可能覆盖着一层羽毛或毛发，这也是为了防止体温散失。其它方面，如骨胳的研究，也初步表明一些恐龙是温血动物。温血恐龙的说法一提出，就受到强烈抨击，但倒底结论如何，目前还难下定论。

　　恐龙作文

　　恐龙是一种神奇的生物，有大有小，就以三角龙来说吧，三角龙体长9米，体重最多有12吨，并且它的身体非常结实，四肢粗壮，前足上有3个蹄子，后足上有4个蹄子，是一个十足的庞然大物。

　　恐龙家族中不仅仅有大块头，同样也有小个子。属于兽脚类的*鸟龙和耀龙体形很小，与家养的鸡差不多大小，体长都在35厘米以下，其中*鸟龙的体重只有110克左右，是已知恐龙当中最小的物种。

　　恐龙种类繁多，大致可以分为三类：肉食类、植食类和杂食类。以植食类和杂食类来说，它们不需要主动捕食，因为它们吃的大多是植物。而肉食类恐龙往往会主动出击，比如翼龙，翼龙大部分以鱼为食，翼龙会在掠过水面的时候，张开上下颌，在接触水面的一瞬间把头钻到水下，准确地咬住靠*水面活动的鱼类。人们在极少的翼龙标本的胃部发现了尚未消化完的鱼类骨骼，也在翼龙的粪便中发现了鱼类骨骼碎片，这些也成了翼龙以鱼类为食的最直接证据。

　　那恐龙是怎样睡觉的呢？拿体长不过53厘米的寐龙来说吧，它蜷成一团，发达的后肢折叠于身体下面，较短的前肢收在身体两侧，很像鸟类收拢的翅膀。而头呢，则扭向后方，藏在前肢之下，细长的尾巴盘绕着身体。

　　大部分恐龙都是呆头呆脑的动物，不过，如果没有6500万年前的大灾难，伤齿龙就完全可能演化为另一种生物——恐龙人，成为地球的主宰。所以，世界之大，无奇不有。

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恐龙阅读题及答案

恐龙阅读题及答案

　　学*是没有尽头的，只有在不断的学*中才能提高自己，尤其是语文，你只有多看多练才能进步，下面是小编给大家准备的恐龙知识点及练*，希望对大家有所帮助。

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好像雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，每只角都有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

　　1、根据意思写词语。

　　（1）形容事物巨大的样子____________。

　　（2）让人一见就害怕____________。

　　2、文中画线句子是________句（修辞手法），说明________________________________________________________________________。

　　3、短文的中心句是______________________________________。介绍了雷龙的特点是______________；梁龙的特点是______________；三角龙的特点是__________________。

　　参考答案：

　　1、庞然大物望而生畏

　　2、夸张雷龙脚步声大

　　3、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。庞然大物身体长让任何动物都望而生畏

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

　　（1）短文是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出来。

　　（2）仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙？各有什么特点？然后填表。

　　（3）作者描写剑龙用了的方法，描写三角龙用了的方法。

　　参考答案：

　　（1）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

　　（2）雷龙身体庞大梁龙身体长剑龙身上长着利剑一样的刺三角龙脸上有三只大角

　　（3）打比方列数字

　　一、带着问题来读书。

　　1。这是一篇__________________体裁的文章。A。记叙文B。说明文C。寓言

　　2。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。A。吸引读者B。直接点明中心

　　3。课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________________。

　　二、细读课文深感悟。

　　科学家们关于鸟类由__________________演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到_______________世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研究涂上了____________________之笔。我说，这是科学家______________________的结果，所以在科学面前一定要________

　　____________________________才行。

　　三、读短文，按要求回答问题。

　　亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细精美）化石的发现，他们离这一（希望愿望）的实现已越来越*了。

　　1。用“＼”画去括号中不恰当的词语。

　　2。短文中“这一历史进程”是指__________________________________________________。

　　3。短文中画“_____”的句子的意思是（）

　　A。能够有机会见到恐龙生活的足迹B。能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的`科学技术手段直观演示其演变的全过程。

　　四、课文语段阅读。

　　说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但*年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　1短文中“自然”的意思是（）A自然界B自然发展，不经人力干预C表示理所当然

　　2联系短文理解句子。

　　“二者”指_______________，“毫不相干”是说_____________________

　　这段话主要想告诉我们___________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________。

　　3短文中的冒号表示__________________________________________。

　　4反复朗读，体会句子的异同。

　　A在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　B在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　AB两句中，_____句更好，因为____________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________。

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关于恐龙的谜语及答案

关于恐龙的谜语及答案

　　谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自*古代民间，历经数千年的演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面为大家带来了关于恐龙的`谜语及答案，欢迎大家参考！

　　关于恐龙的谜语及答案

　　（1）鼻上一根长剑，头后一块骨板，生活在大森林，白垩纪超强霸主；（谜底：独角龙）

　　（2）脖子长长，腿粗身壮，尾巴长长，喜吃树叶；（谜底：马门溪龙）

　　（3）翅膀大大，嘴巴长长，爱吃大鱼，翼龙之最；（谜底：真双形齿翼龙）

　　（4）泰坦之龙，龙鄂大大，叫声响响，身体巨大；（谜底：大鄂龙）

　　（5）体型小小，尾巴长长，牙齿尖尖，爱吃腐肉；（谜底：南方暴龙）

　　关于动物的谜语

　　1、全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。（猜一家禽：猪）

　　2、年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。（猜一动物：羊）

　　3、头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。（猜一家禽：鹅）

　　4、远看像只猫，*看是只鸟，天天上夜班，抓鼠本领高。（猜一鸟类：猫头鹰）

　　5、头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。（猜一家禽：公鸡）

　　6、嘴边胡子翘，说话喵喵叫，走路静悄悄，抓鼠是专家。（猜一兽类：猫）

　　7、两耳像蒲扇，身子像小山，鼻子弯又长，比手还能干。（猜一兽类：大象）

　　8、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆起八卦阵，专抓飞来将。（猜一昆虫：蜘蛛）

　　9、又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡，人人说它懒东西，吃饱喝足就睡觉。（猜一动物：猪）

　　10、耳朵像扇子，鼻子像钩子，腿儿像柱子，尾巴像辫子。（猜一动物：大象）

　　11、只黑飞鼠，白天不出门，晚上唧唧叫（打一动物）——谜底：蝙蝠

　　12、此字不难猜，而且不分开，请问是那一个字——谜底：面

　　13、小小家伙夜间明，小小个头身扁*（打一动物）——谜底：萤火虫

　　14、行不得也哥哥，友人离别把它贺（打一动物）——谜底：鹧鸪

　　15、薄翅像张网，尾巴尖尖头。眼睛如绿豆，总爱捉蚊虫（打一动物）——谜底：蜻蜓

　　16、好吃懒做舒胖子，人人说它蠢得死（打一动物）——谜底：猪

　　17、八爪怪物爱喷汁，甲壳动物为它食（打一动物）——谜底：章鱼

　　18、吸血鬼，到处有，耐饥群居夜出没（打一昆虫）——谜底：臭虫

　　19、长长脖子白白毛，飞上空中自翱翔（打一动物）——谜底：天鹅

　　20、模样凶残爱追逐，外形像狗又像狼（打一动物）——谜底：豺

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龙驹《恐龙蛋》浅析

《恐龙蛋》

　　像雪白的石

　　像天鹅的卵

　　还没有破壳成龙

　　就被埋葬在地壳中

　　还没有投身到世界上来

　　已经属于这个世界

　　圆并不都等于零

　　稀世的宝

　　有连城的价值

　　──摘自《星星诗刊》

　　当我拿起这枚“恐龙蛋”时，就会自然地想到身边还有一块“丑石”。著名作家贾*凹的《丑石》中讲道：村子中有块极丑的陨石，不知何年何月从天降到这里，村子里所有的人，对它摇摇头，叹叹气，排不上什么用场，视为障眼物。偶尔只有玩童爬上而玩耍。后来一位天文学家发现了它，视为珍宝。文章揭示了“丑到极处，便是美到极处”的主题。告诉人们：真正的美，都是含蓄、隐藏的，它的价值也是永存的，只是没有被发掘而已。

　　对于《恐龙蛋》的分析，我们不能不从《丑石》中得到相似的启示，颇有异曲同工之妙。虽然一篇讲究的是散文的艺术，一首讲究的是诗的艺术，形式不同，但底蕴的丰富，深刻的哲理，都达到了曲径通幽的境界。

　　“像雪白的石/像天鹅的卵”，“石”与“卵”意象的相同点在“色彩”与“形体”上。这两句诗首先给读者一种绘画美，因为诗是讲究绘画美的，为了冲出自己狭窄的氛围，许多诗在艺术表现手法上都借助于绘画这门艺术的色彩和线条的组合表现方法。因此，作者首先呈现于读者眼前的是“白”的色彩之美；“椭圆”的形体之美，给人一种外在直观的美感，诗的功能就是给人一种艺术美的感受。

　　从另一个方面，这两句诗还给读者以空间想象的余地；既然“石”与“卵”放在一起，取其相同点，那么诗句就在表现“形似”的同时，其目的就在于极力表现“神似”，这正如小说的表现手法一样，明、暗之线交相辉映。“神似”的发散点就是“卵”的真正价值，在于“壳”所包容的物质──生命的精华和结晶。“壳”在艺术上是为了美的含蓄而生存的一层隐藏物。这就很自然地使我们透过现象看到了内在的本质的美的隐藏和价值的永存。

　　“还没有破壳成龙/就被埋葬在地壳中”这两句诗，告诉我们：“美”和“价值”还没有表现和发掘时就被隐埋了。但是，我们不得不承认“恐龙蛋”这样包含着美，闪烁着价值光辉的象征物，即使被埋葬“还没有投身到世界上来”，就“已经属于这个世界”了。

　　“圆并不等于零”，含有深刻的哲理。任何事情都是从“零”开始的，从无到有，从失败到成功。我们看待事物不能观其表，而探其理，仅诗的这一句给人以极大的想象空间和辩证的深思。

　　任何一件事或物体从表面现象去观察，是发现不了它存在的价值和内在美的。我们应从多方面去分析去考察；从对立矛盾的表面去挖掘其深处，其闪烁光辉的一面。

　　“稀世的宝/有连城的价值”，这就是美的极至，价值的极至。虽没有在“破壳成龙”后得以显露而被“埋葬”，但“已经属于这个世界”，它是一种永存的价值，一种美的隐藏。这首诗也是一首人生哲理诗，为我们揭示了人生的价值和真谛。

　　作者：云帆沧海

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飞向蓝天的恐龙评课稿

飞向蓝天的恐龙评课稿

　　评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，接下来就由小编带来飞向蓝天的恐龙评课稿，希望对你有所帮助！

　　听了樊老师的一节《飞向蓝天的恐龙》课，我受益匪浅，我被樊老师那动听的语言所感染，被她那流畅的教学思路所折服。我主要有以下几点感想：

　　1、樊老师能够将读、写、思有机结合，贯穿教学的全过程，教学思路非常清晰。如：在教学恐龙的演变过程时，樊老师用四个练*带出问题，让学生查找第一种恐龙是什么样的，数千年后又怎样变化，其中一些猎食性恐龙又怎样……，思路清晰，学生容易接受。

　　2、注重词语的积累与运用。如文中写恐龙演变时有一个排比句：有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……，樊老师巧妙地运用仿写形式，让学生将知识进行迁移，学生用排比形式表达：春天来了，盛开在校园里的花最多呀：有些花......有些花......有些花......

　　3、读的形式比较多样，有老师读，分角色读等。

　　这些都是樊老师优秀的`课堂教学带来的效果，但本人有几点建议：我觉得这节课学生合作探究机会较少，如果激励学生多交流，对演变过程会更感兴趣些。这节课读中感悟落实不是很到位，老师只着重将句子读一读，而没真正将读的机会交给学生，让学生去理解恐龙的演变过程。

　　以上仅是本人一些反思，如有不当敬请指正。

　　《飞向蓝天的恐龙》一课是一篇科普说明文，文章篇幅较长，重点难点明晰，不像其他文本那样蕴涵的情感丰富。恐龙虽然是孩子们非常感兴趣的事物，毕竟没有直观的认识，尤其演化过程年代久远漫长，要把文字梳理出来，理成一条明晰的线索，加以想象理解，仅靠常规教学手段效率低，效果差，有较大难度。老师很容易步入一个误区，就是上成科学课。李国海老师能抓住这种文本特点，既扬“科普”特色，又凸显“语文味”，在把握说明文的特点上为我们做了很好的诠释。

　　李老师制定了科学合理的教学目标，对学生进行引导和学法教授，学生的学*方法明确了，积极性也提高了一些，让学生们在学*过程中获得知识，培养能力，学到方法，锻炼交际能力，培养自主合作探究意识的能力目标。

　　一、词语教学落实有效设计。

　　在词语教学这个环节，李老师有针对性地分行呈现，落实各个训练点。结合当地*舌音与翘舌音不分的语音缺陷，适时纠正学生的*翘舌音，让学生交流识字方法，并指导书写。在这个教学环节，李老师给予学生充分的时间读，在重点正音的同时，不忘兼顾理解词语意思。

　　二、致力于引导学生学*语言的准确性。

　　课文中向我们介绍的科学知识，学生读读说说就能明白，不难理解，重点在于引导学生品味课文是怎样准确介绍科学知识，这两者互相依存，相互促进。也就是我们不仅要关注“说什么”，更要关注“怎么说”的问题。李老师在这节课中对语言的捕捉和敲打的例子很多。如：“漫长”使用与否中，感受科普说明文的用词的准确，语言的魅力。这样，加深了对科学知识的把握，又提升了语文素养。其中一处，老师出示了“在中生代时期，恐龙经过演化，变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这两句话，让学生对比朗读，从中不仅体会到“一支、漫长、最终”三个词语不能省略，在语言实践中体现出科普文章语言的准确性，让学生学*锤炼语言。

　　三、读写链接，有效仿写。

　　在教学第一自然段时，李老师抓住“说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。”这个重点句。让学生关注这两个分句在表达方式上的相同点。深刻体会相同的意思，不同的用词。在这个教学点上，凸显了“语文味”，有效落实了语言文字的训练。

　　以上这些亮点给我们今后的教学树立了榜样。俗话说得好：金无足赤，人无完人。因此，每堂课下来，难免会有缺憾。

　　一是上课的语言比较*淡，没有激情，应该用丰富多彩的语言去打动学生。

　　二是语言有点重复。对于提的问题也不应该重复，要让学生有时间去思考。这也是需要改进的地方。

　　听了何畏老师执教的《飞向蓝天的恐龙》感触多多，课堂中有许多亮点都值得我们借鉴。

　　语文教学是一个教师指导学生观察感悟的过程。而感悟科普性文章语言表达的准确与科学，不能只是停留在比较分析的层面，一定要内化到心灵！那么，最好的办法就是读，应该让学生充分的读，在读中感悟，在读中内化。何老师很好地把握住了这一点，游刃有余地在教学中积极倡导自主、探究的学*方式：紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，设计了学*表格，引导学生边读边思考，通过填一填、读一读、说一说、背一背等多种方法，边交流边渗透学法，让学生学会学*，引导学生去体会作者用词的准确性，并激发了学生热爱科学，探索科学的兴趣。如在交流“庞大家族”环节中，老师让学生在书中寻找这庞大家族里的恐龙都有哪些形态？随后老师出示打乱“有些XXXXXXXXXX有些XXXXXXXXXX有些XXXXXXXXXX”的句子，让学生与课本比较，进行交流：①概括“生活*性、身体形态、饮食性情”：每个分句都在讲同一个意思；②概括“对比”的写作手法：有些用两足奔跑，有些用四足奔跑；有些凶猛，有些却温顺。在体会到了写法和句段的精彩后，再进行男女合作读，再去掉一些词语尝试背诵。这样层层深入，从而使学生在读中感悟，在背中内化。

　　这是一篇科普性说明文。这种融知识性与科学性于一体的文章，语言生动，用词十分准确。象这样的文章，“把握文本所承载的科学知识，了解恐龙飞向蓝天的演化过程”是教学重点，也是学生感兴趣的知识点，如果教师没有很好的把握，就会很容易偏离语文教学的宗旨，游离于语文教育目标之外，上成科学课或者其他课。而何老师正是通过填一填、说一说、背一背等多种读书的方法，既使学生了解恐龙的演化过程，又体会到说明文用词的准确性，在多种读书的形式中培养了语感。

　　听了这节课，感觉何老师的课犹如一面镜子，折射了我今后在教学中要注意和关注的一面。

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世界上十大的食肉恐龙

世界上十大的食肉恐龙

　　在当今社会我们能看到的只有恐龙化石，或是在电视上看到虚拟的，那么你知道食肉恐龙有哪些吗?下面跟着小编一起来学*一下世界上的食肉恐龙的相关的知识吧!

　　食肉恐龙前十名：

　　1.埃及棘龙

　　棘龙 模式种是埃及棘龙 ，最大个体MSNM v 4047，它的背部有明显的长棘，是由脊椎骨的神经棘延长而成，长度可达2米，长棘之间可能有皮肤连结，形成一个帆状物;然而有些科学家认为这些长棘是由肌肉覆盖着，形成隆肉或是背脊。对于这帆状物的功能，如今已有数种看法，包括调节体温、视觉展示物。棘龙的头颅骨长而低矮，外形类似上龙类，棘龙被认为是以鱼为食，并且有时掠食鲨鱼的顶级掠食者，但偶尔也食小型到中型植食恐龙。一项针对棘龙科牙齿的氧同位素组成研究，推测棘龙是半水生动物，可在陆地、水域中生存，类似现代棕熊。根据最*的估计，棘龙是已知最大型的肉食性恐龙和兽脚亚目恐龙，也很可能是历史上最大的食肉动物，甚至大于霸王龙、蛮龙。也是目前发现最强的陆地食肉动物之一。这些推算显示棘龙身长19米，臀高4.25米，体重为4-18吨。根据研究，棘龙的最大咬合力为4吨，掌击力量可达到8吨。

　　2.霸王龙

　　霸王龙 ，又名暴龙，属暴龙科中的一种，模式种雷克斯霸王龙，最大个体化石编号UCMP137538，名字的意思是残暴的蜥蜴王。是史上最庞大的肉食性动物之一和最著名的食肉恐龙，最大个体化石编号UCMP137538，不过MOR1126也可以与之争锋，它是恐龙中生存年代最晚的种类之一，体长11.5—14.6米，*均臀部高度4米，最高5.2米。*均体重8吨，最重14.85吨，头部1.4-1.75米。咬合力居陆地生物和食肉恐龙第一，同时也是体型最为粗壮的食肉恐龙。生存于白垩纪末期的马斯特里赫特阶(MAA)距今约6850万年到6550万年的白垩纪最末期，是白垩纪-第三纪灭绝事件前最后的非鸟类恐龙种类之一。化石分布于北美洲的美国与加拿大以及墨西哥，分布范围较其他暴龙科更加广泛，是最晚灭绝的恐龙之一，也是陆地史上已知的最强的食肉动物。

　　3.坦桑尼亚蛮龙

　　坦桑尼亚蛮龙，是第3大兽脚亚目恐龙，属于斑龙超科班龙科蛮龙亚科蛮龙属，于2011年在坦桑尼亚发现，化石编号MHNUK R 6758，2012年被归入蛮龙属并建立新种坦桑尼亚蛮龙，比马普龙更大。化石只有一颗巨大的牙齿，齿冠达到了15.5厘米，是迄今为止发现的最长食肉恐龙和陆地食肉动物的牙齿，刷新了吉尼斯纪录。根据牙齿推算，其体型达到了惊人的14.2米12.2吨重，超过了鲨齿龙等其他巨型食肉龙，最大个体体重仅次于棘龙、霸王龙。

　　4.马普龙

　　马普龙(属名：Mapusaurus)意为“大地蜥蜴”，是种巨型肉食龙下目恐龙，体型仅次于棘龙、霸王龙、蛮龙。生存于晚白垩纪的阿根廷。马普龙与它们的*亲南方巨兽龙非常类似，它们的最大身长达到14.5米，体重达到了12吨!马普龙的化石是在1997到2001年期间，由一群阿根廷与加拿大共同组成的团队，在一个包含至少7个不同个体的骨床中所挖掘出来;该地属于Rio Limay群的乌因库尔组(Huincul Formation)，地质年代为森诺曼阶，后来重新研究发现是科尼亚克阶。在2006年，罗多尔夫·科里亚(Rodolfo Coria)与菲力·柯尔(Phil Currie)推测这个骨床可能是许多尸体堆积而成，是某种掠食者陷阱，也许能提供马普龙行为的线索。已知的其他兽脚类骨床包括：犹他州克利夫兰劳埃德采石场的异特龙骨床、亚伯达省的阿贝力龙骨床、以及蒙大拿州的惧龙骨床。马普龙可能群居生活，能打倒阿根廷龙那样的大猎物，是最货真价实的史上第一大杀手军团。

　　5.鲨齿龙

　　鲨齿龙(学名Carcharodontosaurus)又名望齿龙，名字含义是“长着鲨鱼牙齿的巨蜥”，属于兽脚亚目鲨齿龙科，生活于10000万到9300万年前的白垩纪中期到白垩纪晚期，生活范围包含北非和尼日尔。鲨齿龙是种巨大的肉食性恐龙，成年的估计可达10-14.1米长，体重6吨到11.45吨。是体型第5大的食肉龙。

　　6.奥沙拉龙

　　奥沙拉龙是种巨大的兽脚亚目恐龙，生活在9800万至9300万年前白垩纪中期到晚期森诺曼阶的巴西，属于兽脚亚目坚尾龙类中的棘龙科棘龙亚科。体长达到了13米，身高3.4米，重约9吨，是巴西发现的最大兽脚亚目恐龙之一，体型仅次于最大棘龙、最大霸王龙、最大蛮龙、最大马普龙、最大鲨齿龙，最大南方巨兽龙，最大魁纣龙，是第7大食肉恐龙。奥沙拉龙属于棘龙亚科，和棘龙、激龙、暹罗龙、*上龙是血缘很*的亲戚。研究证实，它被认为关系更接*于非洲的棘龙科，而与巴西当地的棘龙科关系较远一点。特点它也是唯一有一个功能齿随着两个补换齿的食肉恐龙。拥有它也是目前发现著名的棘龙最*的*亲。

　　7.魁纣龙

　　魁纣龙Tyrannotitan魁纣龙的名字含义是“暴君巨人”，也叫巨霸王龙,巨暴龙,最大体长13.5米长，最大体重9.3吨,是最大的陆地肉食动物和食肉恐龙之一。骨骼的.结构表明魁纣龙的亲缘关系属于在南方巨兽龙和鲨齿龙之间的恐龙，魁纣龙属于鲨齿龙亚科,亲缘关系更接*南方巨兽龙和马普龙，而离鲨齿龙相对较远。魁纣龙分布在阿根廷，是最早出现的鲨齿龙科之一，生活在白垩纪早期的阿弟普阶到白垩纪中期的阿尔布阶，生存年代大约1.18亿年-1.1亿年以前。

　　它的身体粗壮度超过南方巨兽龙，鲨齿龙等晚期大型鲨齿龙科，并且强过除霸王龙外的所有兽脚亚目和食肉恐龙，但头部比例比南巨小，总体身体非常粗壮和厚实，骨骼和厚重宽大，是同体长第二重的食肉龙之一，体重指数和身体粗壮程度仅次于霸王龙。它有着中等大小的前肢和爪子，但在鲨齿龙科里比其他*亲都要大。和其他*亲一样，魁纣龙也被认为是以中到巨型蜥脚亚目恐龙为主要食物的。已发现了两个较为完整的骨骼化石和一些牙齿化石。

　　8.南方巨兽龙

　　南方巨兽龙是陆地中最大的肉食恐龙之一，但小于棘龙、霸王龙、蛮龙、马普龙、鲨齿龙、是体型第6大的食肉恐龙，生存在1亿-9500万年前的白垩纪中期。曾经被一些幼儿读物和不严谨的科普杂志把体型严重夸大，实际上南方巨兽龙的体型远没有一些书籍里故意虚吹的那么大。身长：12.3-13.8米，高：3.5-4米，体重：8.35-10.52吨。第一具巨兽龙化石是在1993年由一个名叫ruben garolini的汽车技师在阿根廷沙漠找到的。这幅骨架有35%保存完好，由古生物学家罗多尔夫·科里亚发掘出来。除了另一块不完整的下颌骨骨头，这副骨骼就是我们目前手上南方巨兽龙化石的相对最为完整的化石。巨兽龙走路时用两条小短腿。它硕大的嘴巴长着一口锋利但单薄的牙齿，共有70颗利齿，最大的牙全长有20厘米长。巨兽龙作为跃龙的后裔，有个又粗又尖的尾巴。南方巨兽龙有两个已确认标本，12.5米8.35吨的正模MUCPV-CH1和13.8米9.2吨的MUCPV-95，而有一颗零碎的不完整牙齿(MUCPV-52)化石很有可能和正模来于一个个体，因为正模标本和MUCPV-CH1的牙齿有很多颗都已缺失。最*的研究表明，完整度只有0.28%的MUCPV-95(被认为是最大个体的标本)，对比正模的齿骨(MUCPV-95只有齿骨的残片)，只比正模的齿骨(同一部位)高出3毫米，完全在个体之间差异的范围能(若是MUCPV-95高出3毫米纯粹是个体的差异)，MUCPV-95很有可能和MUCPV-CH1的体型一样大。但由于MUCPV-95的化石过于破碎(整体完整度0.28%)，而南巨也只有两个标本(不算很可能不是独立标本的MUCPV-52)，所以至今仍无法肯定，MUCPV-95(齿骨同一部位)高出3毫米，是不是属于个体之间的不同。，MUCPV-95被认为依然重达10.52吨。

　　9.西雅茨龙(此排名取推测的成年个体)

　　西雅茨龙是生活在美国的一种巨型食肉恐龙，属于兽脚亚目暴龙超科大盗龙类，模式种也是目前发现的唯一个种米氏西雅茨龙 生活在白垩纪中期到晚期，生存年代为9900万年至9300万年前的白垩纪森诺曼阶，是目前发现最大的兽脚亚目和食肉恐龙之一，也是北美洲最大的食肉恐龙之一，别名噬人龙、食人妖怪龙。曾经，西雅茨龙以前被误认为属于兽脚亚目肉食龙下目异特龙超科新猎龙科，但2014年的研究表明，它应属于兽脚亚目虚骨龙类暴龙超科大盗龙类，但哪一科暂时存在着争议。

　　根据发现的化石显示，西雅茨龙体长12.8米、臀高3.65米、体重保守估计8吨，不保守8.7吨是体型仅次于棘龙、霸王龙、蛮龙、马普龙、鲨齿龙、南方巨兽龙、魁纣龙、南美奥沙拉龙的食肉恐龙，是体型第10大的食肉恐龙。根据研究证明，西雅茨龙的主要包括中到大型的蜥脚亚目恐龙，但包括各种体型的鸟臀目恐龙。和极其著名的远亲霸王龙一样，西雅茨龙也拥有着大型的头颅骨、粗壮的躯体和长而发达的双腿，但它的前肢的发达和爪子的大小明显强过远亲霸王龙。

　　10.葡萄牙蛮龙(按照体型)

　　蛮龙也叫野蛮龙、蛮王龙，是著名的斑龙(巨齿龙)的亲戚，属于兽脚亚目斑龙超科里的斑龙科斑龙亚科。蛮龙生活在侏罗纪晚期，15300万年前的启莫里阶;是侏罗纪最强和体型最大的兽脚亚目和食肉恐龙之一，还是欧洲发现最大的食肉龙。分布范围包括美国、葡萄牙、南非、坦桑尼亚、*。体长914.2米一般体重78.6吨 最大个体达12.2吨。性情残暴，腿长而强壮，奔跑速度够快，体型粗大强壮，牙齿很长且属于半放血半碎骨的牙齿。蛮龙属目前有五个种：谭氏蛮龙、君王蛮龙、格式蛮龙、英格蛮龙(暂定种)，*蛮龙(代称)。不算私人收藏的化石，目前已发现十几个不算很完整的有编号化石标本。由于化石都并不算是非常完整，所以具体体型还未能得到精确地得知，但是有一点毋庸置疑——它是侏罗纪和欧洲体型最大的肉食恐龙。在美国，有异特龙被蛮龙残杀并吃掉的化石证据，尤其更可以体现蛮龙的残暴和凶狠，是侏罗纪名副其实的残酷霸主和蛮横王者。在2014年，*也有蛮龙的零碎骨骼化石被发现，目前经过研究被认为应是蛮龙属的一个新的种，但暂时还没有被正式命名，但被科学界暂时称为*蛮龙。由于具有着和霸王龙很相似的外貌身形和与霸王龙一样凶狠残暴的性情以及无可撼动的顶级霸主地位，因此也被称为“侏罗纪的霸王龙”。

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课文《飞向蓝天的恐龙》赏析

课文《飞向蓝天的恐龙》赏析

　　本书为少儿科普散文集，以收录小学部编教材课文《飞向蓝天的恐龙》为脉络，用详实的学术资料、生动活泼的语言，系统介绍了恐龙特性、恐龙演化、古生物学研究等方面的科学知识。以下是小编为大家收集的课文《飞向蓝天的恐龙》赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二都似乎毫不相干，但*年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较*的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

　　恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！

　　地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的'恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

　　亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越*了。

　　课文解读

　　课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

　　课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活*性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。

　　课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

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描写恐龙的句子带图片

　　1、雷龙是个庞然大物，它的身体有六头大象那么重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

　　2、恐龙是中生代多样化优势陆栖脊椎动物，曾支配全球陆地生态系统超过亿千万年之久。恐龙最早出现在亿千万年前的三叠纪，灭亡于约千百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。

　　3、霸王龙脑袋大，身子小，牙齿像锋利的匕首。别看它的前肢短小，跑起来速度很快。

　　恐龙图片

　　4、恐龙，这些奇特的动物生活在遥远的两亿多年前，那时地球上遍布大片大片的沼泽，深谷里、山坡上，到处都覆盖着茂密的森林。在这个绿色的乐园里，生活着不计其数、又无比奇特的动物——恐龙。当时，这些地球上的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。

　　5、在一片树林中，有许多恐龙，其中有剑龙，它的个子很高，也很壮，还对着天大声吼;有雪龙，它又高又胖，尾巴又粗又长;有小板龙它的妈妈，板龙妈妈高，小板龙矮，比我还矮，才到我的颈部。有霸王龙，它的力气非常大，尾巴一甩能打倒一座房子。我很高兴，费了好大的劲偷偷地爬到霸王龙头上，哇，真高呀!一伸手，快摸到蓝天了。霸王龙发现我在它的头上，把脖子一摆，想摔死我，我就使劲一滚，滚到了草地上，好险!还有翼龙，它会飞，也会走，还会爬树，它爬树的时候......我醒了。

　　6、脊背龙，因背上长有一个硕大的帆状物而得名。它是最大的食肉恐龙，身长米，体重吨，比霸王龙还要大一半;它的两个大爪子是它捕猎的得力武器。

　　7、在黄昏时，大部分恐龙已经休息了，可最聪明的恐龙—伤齿龙才刚刚出来觅食。伤齿龙和驰龙一样，是小型肉食恐龙。伤齿龙的大眼睛有助于它在黑夜中捕食小型哺乳动物和蜥蜴。

　　8、我又走，发现了一些很小的恐龙，一查书，才知道这是伤齿龙，我惊慌了，轻轻地离开，不幸，被一块巨大的石头打中了头，我叫了一声，被伤齿龙听见了，它们冲过来，我使出全身的力气，飞快地跑着，伤齿龙也跟来了，忽然，有一些伤齿龙跑到了我的面前，，一只甲龙冲了出来，它以为伤齿龙攻击的是它，甲龙把尾巴一甩，没有一只恐龙敢冲上去，都走了。

　　9、刚一来，恐龙们就给了我们当头一棒。我们遇到了可怕的重爪龙!它那可怕的爪子，不断地向我们抓来。我们也不能站在哪傻傻得让它打。我们一会跑，一会跳。可这避免避免不了什么。我们还是被他的爪子重重的打在了石壁上。眼看就要要到我们了，我们只好闭着眼睛等死。谁知在这时，一群恐爪龙救了我们，重爪龙和恐爪龙打了起来。我们也逃过了血光之灾。

　　10、梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

　　11、看完博物馆，我去了恐龙课堂，老师最先讲的是，你为什么喜欢恐龙?喜欢恐龙什么?什么龙吃什么食物，比如温顺的三角龙吃植物，还有巨霸龙(是比霸王龙还要凶猛的恐龙)吃肉食，刚上课老师发下了一张卷子，我很快就做完了，题目比如是恐龙是用什么操作的，给出A、B、C、D不同的答案，我选择的是C电脑操作的，我得到了一张恐龙证书。

　　12、到了恐龙园门口，我看见门口摆着一只巨大的电动塑雕恐龙，它有时会眨着闪闪发亮的眼睛，有时会甩着长长的尾巴，有时会朝着过往的人群大声地吼叫。地上的瓷砖还刻着霸王龙、三角龙、鸭嘴龙、梁龙等等，它们可爱极了。

　　13、说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二都似乎毫不相干，但*年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

　　14、鱼龙长得很象今天的海豚，翼龙展翅高飞时好像一架翱翔的飞机。

　　15、恐龙是所有陆生爬行动物中体格最大的一类，很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里，那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到。

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