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普通话是中华人民共和国中央人民*认定的现代标准汉语。如今我们都推广普通话，你的普通话口语怎么样?普通话口语怎么练*呢?下面就是小编给大家整理的普通话口语训练，希望对你有用!
普通话口语训练——韵母a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。
e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。
i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵树上结七样儿》)。
u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。
lu:红鲤鱼与绿鲤鱼与驴(反复说十遍)
i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕(《女小吕和女老李》)
er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
-i(前)：一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。
-i(后)：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知(《知之为知之》)。
ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜(《白菜和海带》)。
ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机(《贝贝和菲菲》)。
ai-ei：大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦(《大妹和小妹》)。
ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽(《扔草帽》)。
ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手;拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手;从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走(《忽听门外人咬狗》)。
an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南(《蓝布棉门帘》)。
en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆(《小陈和小沈》)。
ang：海水长，长长长，长长长消(《海水长》)。
eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯(《台灯和屏风》)。
ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康(《张康和詹丹》)。
eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城?(《陈庄城和程庄城》)
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长(《长城长》)。
ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞(《鸭和霞》)。
ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子(《茄子》)。
iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟(《鸟看表》)。
iou：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油(《酒换油》)
ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连(《半边莲》)。
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧(《土变金》)。
iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙(《杨家养了一只羊》)。
ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星(《天上七颗星》)。
ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆;三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。(《画蛤蟆帽》)。
uo(o)：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽(《狼打柴狗烧火》)。
uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台(《槐树槐》)。
uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水(《接水)。
uang：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄(《王庄和匡庄》)。
ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖(《老翁和老翁》)。
ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松?(《栽葱和栽松》)
uan—uang：那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船(《船和床》)。
uan—an：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾(《帆船》)。
普通话考试等级标准
普通话水*测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。小编整理的考试等级标准，供参考！
【等级标准】
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》是划分普通话水*等级的全国统一标准。普通话水*等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水*根据在测试中所获得的分值确定。
【考试程序】
普通话水*测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的`能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
【普通话水*测试等级标准如下】
（1）一级甲等：
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
（2）二级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu — hu 、 z — zh —j 、送气不送气、i— ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
（3）三级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
应试者通过测试，即可获得《国家普通话水*测试等级证书》，《国家普通话水*测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。
【错误与缺陷的界定】
（1）错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。
例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo—be），把ing eng读作ong（影ying—yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。
（2）缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）。
声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接*z，c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。
韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如：棉袄（—ao—）要（—iao—）
声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）
【考试时间】
全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。
普通话等级划分标准
想要报考普通话的考生们，大家了解普通话等级划分的标准吗？接下来是小编为大家带来的是普通话等级划分标准相关内容，欢迎大家阅读借鉴。
普通话等级划分标准如下：
一级（标准的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二级（比较标准的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三级（一般水*的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
文件内容
根据《中华人民共和国宪法》关于“国家推广全国通用的普通话”的规定，为进一步贯彻关于“推广普通话，公务员要带头”的指示精神，提高公务员的`普通话水*，人事部、教育部、国家语委决定，在全国公务员中开展普通话培训工作。现就有关事项通知如下：
一、各级人事部门要通过多种渠道、多种方式加大公务员带头推广普通话的宣传力度，要进一步提高国家公务员对推广普通话重要意义的认识，充分调动公务员学*、推广、使用普通话的积极性和自觉性。
二、各地各部门要采取措施，加强对公务员普通话的培训，同时，要正确处理好工作与培训的关系。通过培训，原则要求1954年1月1日以后出生的公务员达到普通话三级甲等以上水*；对1954年1月1日以前出生的公务员不作达标的硬性要求，但鼓励努力提高普通话水*。
三、对方言地区或使用方言以及普通话不熟练的公务员，要在认真调查研究的情况下，实施针对性培训，要结合公务员的业务实际，制定普通话培训的长期规划、达到的标准以及测试的办法。对普通话培训，可以先试点，然后再以点带面，逐步推广。
四、公务员普通话培训工作按分级分类的原则组织实施。人事部负责*各部委、各直属机构公务员的普通话培训工作，各省、自治区、直辖市*人事部门负责本辖区公务员的普通话培训工作。各级教育部门、语言文字工作部门协助配合。
五、开展公务员普通话培训，各地可根据实际情况，采取灵活多样的方式进行，具备条件的地方，可以进行普通话水*测试。各级教育行政部门、语言文字工作部门应在普通话培训、测试方面给予支持协助。
六、各地、各部门要高度重视公务员普通话培训工作，要把推广普通话作为一项经常性工作来抓，作为提高公务员素质的内容列入工作日程。要从各地、各部门实际出发，激励公务员积极参加普通话培训，发挥公务员推广普通话的表率作用。
七、国家公务员在公务活动中应当自觉使用普通话。各地、各部门要逐步将普通话作为考核公务员能力水*的内容之一。
普通话考试评分及扣分标准详解
又是一个普通话考试的季节，让我们看看普通话考试评分及扣分标准究竟是怎样的吧。以下是小编搜集并整理的普通话考试评分及扣分标准详解，希望对大家有所帮助!
普通话考试评分及扣分标准详解
为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水*，完善普通话水*测试系统，现将依据《普通话水*测试管理规定》(教育部令第16号)和《普通话水*测试等级标准》(国语[1997]64号)制定的《普通话水*测试大纲》印发你们，自2004年10月1日起施行。
《普通话水*测试大纲》是国家实施普通话水*测试的依据，各级测试机构和普通话水*测试员要严格执行，以确保测试质量。
为方便实施《大纲》，国家测试机构将编写相应的指导用书。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水*测试员进行培训，并开展科学研究。
请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司。
《普通话水*测试大纲》
根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水*测试管理规定》《普通话水*测试等级标准》，制定本大纲。
一、测试的名称、性质、方式
本测试定名为“普通话水*测试”(PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为PSC)。
普通话水*测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水*等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水*测试以口试方式进行。
二、测试内容和范围
普通话水*测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水*测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水*测试用普通话词语表》《普通话水*测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水*测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水*测试用朗读作品》《普通话水*测试用话题》。
三、试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：
(1)100个音节中，70%选自《普通话水*测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水*测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(三)选择判断 [注]，限时3分钟，共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水*测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水*测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水*测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达*惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
2017普通话考试评分及扣分标准
引导语：普通话是中华人民共和国中央人民*认定的现代标准汉语。以下是百分网小编分享给大家的2017普通话考试评分及扣分标准，欢迎阅读!
《普通话水*测试大纲》
根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水*测试管理规定》《普通话水*测试等级标准》，制定本大纲。
一、测试的名称、性质、方式
本测试定名为“普通话水*测试”(PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为PSC)。
普通话水*测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水*等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水*测试以口试方式进行。
二、测试内容和范围
普通话水*测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水*测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水*测试用普通话词语表》《普通话水*测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水*测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水*测试用朗读作品》《普通话水*测试用话题》。
三、试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：
(1)100个音节中，70%选自《普通话水*测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水*测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
普通话是中华人民共和国中央人民*认定的现代标准汉语。如今我们都推广普通话，你的普通话口语怎么样?普通话口语怎么练*呢?下面就是小编给大家整理的普通话口语训练，希望对你有用!
普通话口语训练——韵母a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。
e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。
i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵树上结七样儿》)。
u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。
lu:红鲤鱼与绿鲤鱼与驴(反复说十遍)
i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕(《女小吕和女老李》)
er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
-i(前)：一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。
-i(后)：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知(《知之为知之》)。
ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜(《白菜和海带》)。
ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机(《贝贝和菲菲》)。
ai-ei：大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼*齐打麦(《大妹和小妹》)。
ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽(《扔草帽》)。
ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手;拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手;从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走(《忽听门外人咬狗》)。
an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南(《蓝布棉门帘》)。
en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆(《小陈和小沈》)。
ang：海水长，长长长，长长长消(《海水长》)。
eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯(《台灯和屏风》)。
ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康(《张康和詹丹》)。
eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城?(《陈庄城和程庄城》)
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长(《长城长》)。
ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞(《鸭和霞》)。
ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子(《茄子》)。
iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟(《鸟看表》)。
iou：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油(《酒换油》)
ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连(《半边莲》)。
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧(《土变金》)。
iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙(《杨家养了一只羊》)。
ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星(《天上七颗星》)。
ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆;三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。(《画蛤蟆帽》)。
uo(o)：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽(《狼打柴狗烧火》)。
uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台(《槐树槐》)。
uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水(《接水)。
uang：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄(《王庄和匡庄》)。
ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖(《老翁和老翁》)。
ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松?(《栽葱和栽松》)
uan—uang：那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船(《船和床》)。
uan—an：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾(《帆船》)。
宣传普通话的标语（精选60句）
无论是在学校还是在社会中，大家都知道一些经典的标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的宣传普通话的标语（精选60句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、全国普及普通话，世界刮目看中华。
2、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。
3、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
4、不说普通话，脑瓜变地瓜。
5、服务用好普通话，真情沟通千万家。
6、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
7、国家推广全国通用的普通话。
8、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。
9、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。
10、普及普通话，公务员要带头。
11、人人学讲普通话，个个争当文明人。
12、说好普通话，方便你我他。
13、说好普通话，学*顶呱呱，每天笑哈哈！
14、普通话天天讲，好心情天天有。
15、大力推广普通话，创设投资好环境。
16、普通话是校园语言。
17、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。
18、学好说好普通话，利国利民利大家。
19、方言土语难通话，心心相融普通话。
20、沟通 —— 从普通话开始。
21、普通话——现代人必备的素养和交流工具。
22、普通话——您出行的第一张名片。
23、人人都说普通话，个个都是顶呱呱；爱讲普通话，人人都夸他。
24、中华民族大团结，同心同德同语言。
25、爱**、唱**，说普通话、写规范字。
26、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
27、大力推广普通话,营造良好语言氛围。
28、说普通话，迎四方宾客； 用规范字，显华夏文明。
29、华夏普及普通话，民族团结兴中华。
30、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。
31、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
32、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
33、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
34、大力普及普通话，架设人间交际桥。
35、人人都讲普通话，校园文化靠大家！
36、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
37、普及普通话，推行规范字，维护国家*统一，促进社会文明进步。
38、一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
39、人人学讲普通话，文明进步奔小康。
40、学好说好普通话，广结朋友走天下。
41、规范社会用语用字，创建全国文明城市。
42、人人都讲普通话，五湖四海胜一家。
43、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。
44、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
45、说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
46、练好普通话，大江南北任你游！
47、普通话！你普我普普及大家！你通我通大家通！
48、天不怕、地不怕，就怕不会普通话。
49、树立国民新形象，人人都讲普通话。
1.大力推广普通话，促进语言文字规范化。
2.学好说好普通话，方便文明又高雅。
3.说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人。
4.说流利的普通话，做文明的上海人
5.戏说文字，误国害民；规范语言，民族一心。
6.越鸿沟，骋天下，男儿志在千里行;振雄风，扬国威，英雄始于普通话。
7.普通话与素质同在，与形象同伴，与礼貌同行。
8.树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。
9.一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
10.用普通话搭起沟通的桥梁，让各族合成一家。
11.讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会
12.说普通话，传神州音，表华夏情
13.讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。
14.一字一句普通话，千言万语绘中华。
15.说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
16.人人学讲普通话，个个争当文明人。
17.规范社会用语用字，创建全国文明城市。
18.说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创礼貌社区。
19.学好说好普通话，广结朋友走天下。
20.说普通话，写规范字，讲文明语，做文明人。
21.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
22.推广普通话，让你我他彼此不再陌生。
23.说好普通话，就等于免费获取了一张畅行全国的通行证。
1.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
2.说普通话，迎四方宾客。用礼貌语，送一片真情。
3.大力推广普通话**协力奔小康。
4.树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。
5.大力推广普通话，促进语言文字规范化。
6.说普通话，写规范字；用文明语，做文明人。
7.一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
8.心相印，语相通，共奔小康乐融融。
9.树立语言规范意识，提高民族文化素质。
10.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
11.推广普通话，营造良好的语言氛围。
12.说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
13.礼貌语深入你我心，普通话融汇南北情。
14.会讲普通话，欢迎八方来客;用文明的语言说出真相。
15.普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。
16.开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。
17.说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创礼貌社区。
18.个民族朵花，种语言汇成一句话：请说普通话。
19.说普通话，写规范字，讲文明语，做文明人。
20.用普通话搭起沟通的桥梁，让各族合成一家。
21.说好普通话，就等于免费获取了一张畅行全国的通行证。
22.普通话――情感的纽带，沟通的桥梁。
23.越鸿沟，骋天下，男儿志在千里行;振雄风，扬国威，英雄始于普通话。
24.普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
25.便于沟通有办法，请您讲好普通话。
26.普通话是情感的纽带，是沟通的桥梁。
27.推广普通话，让你我他彼此不再陌生。
28.青少年要做推广普通话的用心分子。
1、说普通话是比微笑更甜美的沟通。
2、青少年要做推广普通话的进取分子。
3、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。
4、普通话，挺好！
5、说好普通话，走遍神州都不怕。
6、我酷，我流行，因为我说普通话。
7、说好普通话，“知音”遍华夏。
8、用朴实无华母语架交流沟通桥梁。
9、出门儿要讲普通话！地球人都知道。
10、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
11、用心普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
12、普及普通话，规范社会用字。
13、说普通话，写规范字，做好学生。
14、说普通话，从我做起。
15、大力普及普通话，架设人间交际桥。
16、讲普通话，写规范字，做礼貌人，创新风尚。
17、讲普通话，写规范字，做礼貌人，创新风尚。
18、请说普通话，书写规范字;使用礼貌语，争做礼貌人。
19、普通话同青春携手，礼貌语和时尚并肩。
20、普通话是您出行的第一名片。
21、普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
22、普通话：神州音，华夏情。
23、大力推广普通话，促进语言文字规范化。
24、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
25、说好普通话，朋友遍天下。
26、礼貌语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
27、面向现代化，推广普通话。
28、普通话是您出行的第一名片。
29、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
30、说普通话，写规范字，做礼貌人。
31、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
32、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。
33、学说普通话，推广靠大家。
34、普通话——时代的需求，时尚的追求。
35、请讲普通话，请用规范汉字。
36、普通话是我们的学校语言。
37、推广普通话，靠你靠我靠大家。
38、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。
39、普通话同青春携手，礼貌语和时尚并肩。
40、普通话——情感的纽带沟通的桥梁。
41、一世纪，你还不会说普通话吗？
42、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
43、推广使用普通话增强民族凝聚力。
44、今年暑假不休息，学*只学普通话。
45、普通话，咱老百姓自我的话！
46、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
47、学好说好普通话，广结朋友走天下。
48、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
49、规范语言文字，弘扬民族文化。
50、说普通话，迎四方宾客。用礼貌语，送一片真情。
形容普通话标准的句子
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练普通话的句子
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关于普通话的句子
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请讲普通话标语
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考验普通话的句子
普通话饶舌句子
推广普通话句子
描写普通话的句子
推广普通话的句子
校园普通话标语
