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作者：建边关工委李秀梅 笔名：紫夜寒煜
这里没有战场上的硝烟
可仍然十万火急生死攸关
连续多日的强降雨
导致山体滑坡多地发生决堤
全国26个省市遭受严重的洪涝灾害
受灾人数达3282人
死亡人数186人
直接经济损失过亿元
一方有难八方支援
顷刻间，来自全国各地的救援官兵
志愿者们紧急赶赴灾区
把爱心迅速靠拢
用大爱筑起一道坚强的铜墙铁壁
连日来
无论是在救人的现场
还是在救助者的人群中
到处是感人的画面
到处绽放着爱的花絮
在汹涌澎湃的激流中
消防战士*官兵
不顾洪水湍急临危不惧
一次次地把生命举过头顶
脚磨破了
腿抽筋了
不分昼夜连续作战
虽然筋疲力尽疲惫不堪
可他们不叫一声苦
不喊一声累
一心想着群众的安危
不遗余力地坚持救援
在众多的志愿者中
有年纪花甲的老人
有携带孩子的妈妈
有企业的成功人士
也有在校的大学生
一杯滚烫的开水
暖热了一个个疲惫的身心
一碗热乎乎的饭菜
给救援战士浑身增添了能量
一件件御寒的衣服
让受灾群众不在觉得寒冷
一个个爱心捐助为灾区阴霾撑起一片蔚蓝的天空
在这里
我们看到的是
一个个临危不惧舍生忘死的情景
在这里
我们目睹的是
有一份热发一分光
在这里
到处充满爱的呼唤
似乎已经久远了 无有几人 再把历史党史翻看 觉得与己无关 把整个心思落在书案 落在商海的潮中 似乎历史就是历史 无需重翻重看 朋友 没有身经寒冬 无法知道春的温暖 没有历史的英烈的付出 就没有幸福的今天 我们是躺在他们的尸骨上 享受幸福与温暖 我们是在饮 他们用鲜血换来的甘甜 没有他们当年 栖在山坡 栖在丛林 何来我们今天的居安 没有他们吃着野菜咀着草根 何来今日的美味三餐 身为国人的一代后生 记住历史 解读历史 是生活必备的精神胜宴 只有懂得历史 才能懂得生命的价值观 只有懂得历史 才能珍惜珍爱每一天 传承历史 是每个国人的义务 也是对心灵与道德的检验 心灵与道德的天* 是对每个人称赞 继往开来 验证自我 扬起自己的心帆 和着时代的潮流 为家为国 踏浪行船！
编辑点评：
似乎已经久远了，没有人再把历史翻看。而是把心思落在书案，落在商海之中。朋友，你没有身经寒冬，不能感受到春的温暖。没有英烈的付出，我们就没有幸福的今天。我们的幸福都是他们用生命换来的。我们的甘甜，是他们用鲜血换来的。没有他们无私的付出，我们哪有今日的安居。没有他们吃着野菜咀着草根，何来今日的美味三餐。身为国人，我们应该记住历史，并怀念历史。唯有如此，我们才能懂得生命的可贵，才能懂得珍惜每一天，把历史传承。这是作者发自内心的呼唤，是作者对过往历史的回顾与怀念。唯有怀着一颗感恩的心，我们才会更加珍惜拥有的一切，才会迎着阳光，扬风远航。感谢作者为我们分享一篇正能量的诗歌，期待精彩继续。感谢赐稿冰心，倾情推荐共赏。
1、不过恐怕我这只是从印度一个农村发出的嗯孤独的呼唤
2、这是一座光芒耀眼的城市，有着塔楼和岛屿，还有有沙滩环绕和顶部覆盖着积雪的山脉作靠背温哥华，一座年轻的城市，它接受了来自野性和未来的双重呼唤
3、一朵小雪花儿仿佛听见了我的呼唤，轻盈地落在我的指尖它是多么晶莹透亮啊！呵，这片雪花还是六角形的呢！中间一个圆点上分出六个叉，六个叉上又有叉，真像一朵盛开的花朵！
4、你的心正在呼唤更多的理解与心心相印，这要求你与他人更多地分享生活中的挑战与喜悦
5、还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤
6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤
7、真没用，人类果然很软弱我会保护你的，只要软弱的你呼唤真拿你没办法因为喜欢你，所以这也没办法
8、这山似乎又多了几层巍峨的峭壁，每一层都在呼唤着久违的尊严和它们应有的面貌
9、男人的思念是对肉体的一种饥渴之情，是对*一种发自内心的呼唤我很不幸，得了这种美名其曰相思的病
10、因此，无论何时何地，当你与我所是的和*分离时，呼唤我吧
11、Goodman Brown shouted but he could not hear his cries because his voice and the call of the wild was dissolved in
12、活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开体验呼唤未来的生活，有一种对生活的无限热情和渴望
13、the time has passed He didn't want to wake up snow is constantly calling him up Finally his will is finally *ed as a
14、But I'm afraid I'm just a call from a village in India
15、块包邮 天猫内部优惠券
16、能与如此众多有勇气的国家站在一起响应时代的呼唤，美国为此感到自豪
17、当你找到了你愿意不计报酬的工作，你就找到了生活的激情和你生命内在的呼唤
18、一点不错那是钟的声音，正是那个城市的声音，轻缈而悦耳地对他呼唤
19、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑
20、他不能呼唤，因为他的舌头打结了，他的心寂静无声，恐怖万分
21、它们那冬天的饥饿的呼唤常使小伙子们回忆起一些稀奇古怪的动物故事
22、脚下的海，太*静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游
23、春雨是从天上来泥泞是从地上来我是从春雨的乐曲呼唤中来春雨精心
24、当小草冒出嫩芽时，那是春的呼唤，细密的雨永远是青春的寓言；当太阳直射大地是，那是夏的照耀，池塘的莲永远是热情的写照；当树叶静静飘落时，那是秋的气息，凉爽
25、当几代人梦想呼唤寻找的外星文明终于降临地球的时，人类可能面临着他们做梦都想不到的尴尬外星人对热情伸出双手的人类视而不见，却去和蚂蚁拥抱交谈这就生出了一个我们以前从未认真考虑过的问题谁是地球的户主？
26、这就是他的罪恶我们很容易理解为什么那些上帝的臣民要呼唤上天对他施加惩罚
27、凌晨点左右，我听到了下面山谷传来号角声，敌人很快就要攻击我们了，但我无法呼唤炮火，因为我们不知道敌军和友军的具*置
28、古德曼布朗大吼一声，可是他却听不见自己的叫喊，因为他的声音和荒野的呼唤溶合在一起了
29、我绝不是在为某一阶层代言，我惟一的目的是，呼唤寻求一个公正的制度化法治化环境
30、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是母亲最美好的呼唤就是妈妈
31、孤独的心必是充盈的心，充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他收留他理解他心灵间的呼唤与呼应投奔与收留坦露与理解，那便是心灵*的号音，是和*的盛典是爱的狂欢那才是孤独的摆脱，是心灵享有自由的时刻
32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”我们感受到了夏季的繁荣活泼一切生物都是兴奋的，这时我们才领悟到，夏季是奔放的，是豪迈的远远地我们听见他热情的呼唤，听到了温馨的乐章我不禁向夏天问候你好
33、我们时代在呼唤创新，但是仔细研究之后不难发现，我们的商法在与市场经济发展同步前进中取得了一定的成就，但是却是在摸索中前进，缺乏足够的理论争鸣，也没有研究者振聋发聩的声响
1、春天是宣纸上涂抹的几笔写意袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄
2、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱
3、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯
4、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了
5、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，*处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
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7、春风暖，吹绿了北国这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵
8、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天
9、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
10、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物
11、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！
12、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样
13、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣
14、清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机
15、母亲一声亲切的呼唤像一缕阳光温暖了我的一心窝母亲一声亲切的呼唤，像一缕春风唤醒了我沉睡的大脑母亲一声亲切的呼唤，像一股暖流注入了我的心房
16、春天来到花园春天来到桃花边，她用魔法棒把桃花染成了粉红色的了，春天兴奋得忘了梨花，便直接奔到了杏花那儿，春天有用魔法棒把杏花染成了淡红色的了当春天记起梨花时，魔法棒已经没有了颜色，所以梨花是白色的春天来到了花园，所有的花都笑开了嘴蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，这真是构成了一幅美丽的图画啊！
17、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地
18、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望梦幻和理想
19、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织着春天的衣裳
20、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯
21、站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁*在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静
22、田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香瞧！田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人；山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者
23、春雨就像一个伟大的音乐师，在为大 自然 演奏动听的曲子
24、春风来了呼唤着分别一年之久的伙伴
25、春雨就像一个伟大的音乐师，在为大自然演奏动听的曲子
26、冬天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的
27、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你
28、坐在温暖的炕上我更思念远方的亲人
29、美人蕉的花远看像一团团熊熊燃烧的火，*看像小姑娘头上的红蝴蝶结
30、看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头小雨仿佛也感受到春天的到来，在水中不停地游来游去，对春姑娘的到访表示欢迎一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤，纷纷从冬眠中苏醒过来，呱呱呱”的叫着春姑娘微笑着，送给大地春天的气息万物复苏，是一幅多么迷人的春天图画啊！
31、春天在哪里？风儿告诉我春天在温暖的春风里春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂这样美丽处处带着春的味道，春的风格
32、那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐
33、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想
34、啊，我见到了春天远处的群山连绵起伏，变得苍绿了*处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣
35、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸；春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡
36、*了，*了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来
37、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人
38、春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮
39、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光
40、小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望
41、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画
42、春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房
43、春天的天，蓝蓝的，亮亮的春天的天，净的没有一丝杂质春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间
44、春天的风，轻轻的，暖暖的春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了
45、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯
46、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏
47、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫
48、靠着山脚的老松好像依偎着伴侣的老人
49、春天，桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘
50、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
51、春天在那里？春天在绿色的草坪里在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
是谁在呼唤我 那声音悠长久远 仿佛来自山巅 仿佛来自恒古 仿佛来自云端 仿佛来自林间 我翘首四方 循着声音 把那容颜寻找 我仰望云端 希望你就在 那里憨笑 我远眺林间 希望你就在 树后藏瘾 我举目山巅 希望你就在 山的一角 可是哪里 有你的容颜 我试问恒古 那可是我 前世未了的缘 恒古静默 于是，我原地聆听 聆听你声声呼唤 可我却不能向你飞奔 因为我不知道 你在哪里藏身 今生的离思 皆因一声声呼唤 我泪流满面 渴望你的出现 终归是无缘 与你相见 于是，我用笔墨 把你描摹 描摹你无数种轮廓 于是，我在梦里 与你相见 见到的是描摹中 最理想的那一个 梦醒，情何以堪 看秋色萧瑟 满地落红尽带伤 试问落红 也可知我的惆怅 也许是我的眼泪 把前世姻缘沾染 于是才有了 这只能听得见 却不能见面的缘 才有了让今日的我 这般刻骨的思念 我悄拾残红一瓣 含泪微笑轻轻浅浅 决定，就在原地 聆听你熟悉的呼换 相信，终有一天 你会与我相见 见到我那面如桃花的容颜 让这相见时刻 化解我那心中 因思念而冻结的 万股愁怨
编辑点评：
是谁在呼唤我，这是心灵的期盼；是谁在呼唤我，这是相思的箴言。你既是我眼中前世未了的恩深情缘，更是我今世在梦中描摹无数次轮廓的遐思无限。我期待着你能与我相会在不久后某一天，让你见到我那面如桃花的容颜，也让我因思念而冻结的万股愁怨全都云消雾散。这是诗歌抒情浓郁，表达了作者对于纯美爱情执着追求的不舍信念。作者用流畅的文字和饱满的感情，将万般心语通过诗歌娓娓诉说，非常感动人心。那呼唤我的悠长久远的声音，仿佛来自遥远的恒古，也仿佛来自飘渺的云端。我追寻着声音，将心中渴望见到的容颜寻找，希望你就藏瘾在密林丛中的树后，或者隐遁于云海中的山巅。你是我前世的那份未了的缘，也是我今世离思的一声声呼唤。当我泪流满面，渴望你的出现，可是残酷的现实却让我们终归是无缘彼此相见。在梦中，我把你的轮廓描摹了无数次，就像穷尽了所有的笔墨纸砚；可是，梦醒后，你早已消失，让我的眼泪沾染了落锳花红，也让我的心中情何以堪？这是一份只能听得见却不能见面的缘，也是一份让今日的我刻骨思念的缘。我始终相信，终有一天，你会与我相见。到那时，你一定会倾心于我那面如桃花的容颜，我也会化解心中因思念而冻结的万股愁怨。我期待着，让我们的这份缘始终天长地久，让我们的这份情始终恩爱永远。这首诗歌语言凝练流畅，感情真挚细腻，作者用朴实深情的文字将心中追求的那份缘描述得温婉动人，令人读后也情不自禁地溶入到作者的感情世界中，与作者共同分享这份爱情的喜怒哀乐。文中的如歌如泣的表诉，深深打动读者的心灵。佳作欣赏，感谢作者赐稿，倾情推荐文友共赏！
呼风唤雨的世纪评课稿
《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。以下是小编为大家整理的呼风唤雨的世纪评课稿，仅供参考，希望能够帮助大家！
课程改革后，聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用，声情并茂的感染。一堂课，往往跌宕起伏，在感动之余，有时却觉得是乱花迷人眼，缺少对基础知识技能扎扎实实的训练。而黄翠柳老师昨天为我们做的示范课——《呼风唤雨的世纪》却让我们耳目一新，以清水出芙蓉的方式，还给我们一节充满语文本色的课堂。
一、抓住训练特点，切实进行了语言文字的训练
把识字教学放到了课堂上进行实实在在的学*。本文是*科学院的*先生所写的科普文章。除了生字外，有许多相对于四年级小学生比较艰涩的专业术语。他们的理解有一定的难度。而黄老师充分利用好了工具书，如在揭题后理解“呼风唤雨”一词时，让学生查字典理解意思，这样细致地培养了学生语言文字能力。语文本身就是一门包罗万象的学科，学*中离不开工具书，工具书用好了，学*就事半功倍，好比战略家手中的地图一样的灵性。学生多数拥有《新华字典》、《成语词典》等一些常用的工具书和自学资料，但不能积极使用，认真揣摩推敲。而本课让孩子们主动使用工具书，不仅意味着从学会到会学的转变，而本身就是一个推敲语言文字、培养良好的语文学**惯的方法。识字教学用多媒体呈现，对时间的掌握恰到好处，尤其是对词语的理解，如出示“因特网”、“农耕社会”、“程控电话”、“原子核”等较难理解的`词时，黄老师让孩子先说一说理解词语用什么办法，然后再出示图片，让学生更能形象地理解，印象深刻。这样在学*文字的过程中，也潜移默化地渗透了学*方法。
二、紧扣课题，扎实进行了读书的训练
“阅读是学生个性化的行为，阅读的过程是富有创造性的过程”。教师从“呼风唤雨”入手，让学生理解题目，了解作者后，走进文章本身。教学中始终没有离开主题“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，充分体现了课文的重点。而在学*过程中，每次读都有侧重，第一次读文找出难理解的词，再读课文，则是要利用批注的方式，画画感受深的部分，而指名读文过程中，让其他人进行倾听，评价，实现了的参与。在这一环节，我们组产生了一定的分歧，部分老师很赞同黄老师讲完一些内容后再评价的方式，认为集中评价比分散教学评价效果佳，另一部分则认为还是及时评价更有针对性。这大概就是所谓的仁者见仁，智者见智吧！而在反反复复地读中，学生一遍比一遍出色的朗读已然将教师的成功全部展示了。
三、设计巧妙，朴实进行重难点的理解
《呼风唤雨的世纪》是一篇科普说明文，说明文就会运用作比较、打比方、列数字等说明方法，因为这节课是开篇课，黄老师没有直接点明课文中运用的说明方法，但是却巧妙的进行了渗透，比如在品读“二十一世纪是一个呼风唤雨的世纪”这一中心句时，问学生了解哪些发现发明，然后黄老师出示一些古今不同的事物：算盘——计算器日晷——石英钟烽火台——电话马车——动车等进行对比，让学生深入感受二十一世纪确实是一个呼风唤雨的世纪。触动了学生的情感积累，使他们真切地体会到现代科技发展的成就之大，范围之广，变化之快，并由衷地发出对科学的赞叹和向往。这样就为下节课揭示写作方法打下了伏笔。
另外，课堂上，可以看出教师资料准备极其充分。也可以看出老师*时积累十分到位。对目标定位准确，把握极有分寸，轻松地驾驭课堂，精炼的教学语言，朴实无华的教学更能展示出老师极佳的个人素质。
总之，这是一节带给我们启发是，语文味足，生活性强，文字性细，创造性给力的好课。
《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。纵观整堂课，让我们感受到了一堂扎实、自主的语文课。
其一，目标明确，落实到位。本课是一篇说明文，说明文的特点用词准确，汪老师在教学中，在对课文理解的基础上，很自然地渗透说明文用词特点，突出教学重点。教学中，汪老师带领学生深入感悟课文，如剥笋般层层深入，学生通过朗读激发了对二十一世纪的赞美和热爱，实现情感目标。
其二，把握精确，轻松驾驭。教师只有深入钻研教材、熟悉教材才能把握对每个环节都把握精确，轻松驾驭课堂。如板书的形成，当学生学*了二十一世纪科学技术后，汪老师问“是什么使我们的生活发生了这么大的改变？”学生说是发明、发现。教师很自然的把科学、人类与“发明、发现”之间的关系板书展示给学生，简单明了。又进行“发现”与“发明”的区别教学。先让学生说说两词的区别，然后选词填空运用，最后结合板书汪老师让学生先在黑板上找找，你认为哪些是发现，哪些是发明。这一环节从具体到抽象，从生动到概括，从理解到运用，符合儿童的心理特征，丰厚扎实。
其三，设计巧妙，朴实无华。在品读课文时汪老师抓住“二十一世纪是一个呼风唤雨的世纪”这一中心句以点带面，环环相扣。特别值得学*的是，随着学生的思路在学第四段的同时，以点带面方式推进教学，学*第三段内容。另外，汪老师在注重课文知识学*的同时也注重语言文字的训练，填动词：（）月球，（）天体，（）深海，（）奥秘。从而让学生在学*科学知识的同时也掌握了用词的准确性。真是春风化雨，润物无声啊！
总之，汪老师的这堂课相当成功。如果说有什么缺憾的话，我感觉学生发言的总是那么几个，教师关注的面还不够广。
这是一节实实在在的语文课，没有华丽的语言，没有诱人的课件，有的只是教师真实、朴实的教学风格和亲切自然的学*氛围。整节课，谢老师思路清晰，扶放结合，教态亲切自然，评价、点拨到位，富有启发性和激励性。整节课张老师有四个做法值得借鉴。
1、注意学生质疑能力的培养。
古人云：“学起于思，思源于疑。”可见，“问”是思维的开端。因此学生在学*时，只有心中有疑，才能有思考、有创新，也才能以学*主体的身份投入到学*之中，真正有所得。谢老师引导学生从课题入手，培养学生质疑问难的能力，并引导学生明确什么样的问题才是真正的问题，有思考价值的问题，不要无疑而问。问题提出之后，并不急于解决这几个问题，而是引导学生带着问题自己去文中寻找答案，解决问题。
2、注意学*方法的渗透。
教的目的是为了不教，这就要求学生要掌握必要的学*方法，并逐步形成学*能力。在学生学*过程中，谢老师通过点拨、总结、提升，在不经意间渗透了学*方法，如抓关键词语理解句子的方法，读文章想画面的方法，联系生活实际理解的方法等，并引导学生在学*过程中不断地实践。
3、注意学生想象力的培养。
想象能够增强学生学*的主动性、预见性和计划性，能够促进学*活动的深入进行，使学*活动具有创造性。谢老师在学生学*的过程中，启发、引导学生抓住一个词，一句话想开去，而且这个想象不是凭空的想象，而是依据已有旧知和生活经验的基础上进行的，丰富和加深了学生的理解，发展了学生的想象力和表达能力。
4、注意语言的积累，表达方法的感悟和运用。
课文只不过是个例子，要从阅读中积累语言，*得表达方法。谢老师注意引导学生积累文中表达有特色的语言，并仿照文中的句式训练学生说话，规范学生的语言。同时还引导学生感悟表达方法，体会其妙处，并在学*中加以应用，为学生今后的*作奠定了基础。
1:不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
2:如果上帝给我金钱和美貌，我将使你难以离开我，就象我现在我难以离开你一样，上帝没有这样，但我们的精神是同等的，正如我们走过坟墓，将同样站在上帝面前。
3:和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
4:即使是痛苦的回忆，也是我们活过的印记，我们不能忘，也不该忘记。
5:你不再是一个观众，从我认识你的那一天开始;你不再无关紧要，当我爱上你之后，我只想对你说，我绝不放手!
6:女人本是无泪的天使，因为遇见爱的人就落下泪来，落入凡间，所以男人不能辜负女人，因为女人为他放弃了整个天堂！
7:如果你问我为什么，我不知道，你应该明白真正的爱是说不清的，说请楚了就不是爱，我不知道我爱什么，只知道我爱你这个人，爱你的一切。
8:分手是必然的，因为我们不在一起了。以前我都脑子里都是你，但我现在却要忘记你。我不再想你，但你真的爱过我吗？我已把你忘记，我不再恋你，我的心里现在只有他，我已爱上他……
9:莪们确实不知道莪们拥有的是什麽，直到莪们失去它；莪们也确实不知道莪们想念什麽，直到莪们得到它。
10:对某些人付出你所有的爱永远都不能保证他们会爱你。不要期待爱的回报，只要静静等待爱在他们的心中慢慢成长，但如果没有，就满足于爱在你自己心中的成长吧。
11:如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
12:一个人总有忧伤，就把思念熬成汤，遥寄远方；一个人总会孤单，就把寂寞织成网，独睡网中央；一个人总有企盼，就把相思写有短信里，告诉你，我想你了！
13:我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。
14:现在的我，没梦可做，听歌听到天亮，然后对自己说晚安。
15:也许是上帝让莪们在遇见合适的人之前，先遇到壹些不合适的，这样，当莪们最终遇见他（她）的时候，莪们将懂得如何感谢这样的恩赐。爱是当你不考虑你们关系中的感情、同情和浪漫时，发现你依然倾慕他（她）。
16:一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
17:我想重新找回自己曾经张扬的日子，我想告诉他们很多事情可是我却忘记了所有的语言。
18:只想给你幸福，没有别的企图。这个世界上最强大的就是时间，时间可以将我们的伤口全部抚*。
19:睁眼看见一片黑暗，没有你我的世界根本不存在日夜之分。
20:再让我多活一秒，让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道。
1，伤感的呼唤，随时随地。
2，我仍深情似海你却一变千里。
3，是不是說了再見就會永遠不見。
4，回得了过去，回不了当初。
5，能回忆的东西，证明已经失去了。
6，我喜欢爱笑的女生，就像你一样。
7，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8，爱情寂静了，时光却遗憾了。
9，没有你，我只会心碎满地！
10，我希望找到一个担心失去我的人。
11，愿世间所有的美好都如约而至。
12，我为自己的一无所有沾沾自喜。
13，每一种创伤，都是另一种成熟。
14，每个人心中都有一道伤。
15，那颗早已破碎的心，零落不堪。
16，但我始终谢谢你，来过我的青春。
17，找一个理由，去否认忧伤。
18，非弄得伤痕累累，累的无力再追。
19，爱像圆周率，无限，不循环。
20，有一种缘，放手后成为风景。
21，世界上最短的咒语就是你的名字。
22，也不是身处人潮，举目无亲；
23，你随便的说，我认真的难过。
24，情是享受，婚姻是忍受。
25，爱情，原来是含笑饮毒酒。
26，多你的绝情，让我学会死心。
27，你受伤的时候，我永远都在。
28，空叹一声，思乡更切，远离而去。
29，笑一笑让在乎你的人放心一下。
30，热闹都是他们的，与我无关。
31，我记性不好，每次生气总是忘记。
32，华丽的出场，换来寂寥的惨况。
33，没人明白偷偷打开小瓶盖的悲哀。
34，被你伤的如此深，却还是念着你。
35，擦身而过，也是一种很深的缘分。
36，我宁愿为你，画地为牢！
37，因为爱一个人，明知会失去自由。
38，要有多坚强，才能念念卟忘。
39，我爱你，只是不能说出口而已。
40，一个人，一座城，一生心疼。
41，我们曾相爱，想到就心酸。
42，我還是我，固執的爛好人。
43，因为爱你所以我活该活受罪。
44，我*胸我骄傲，我为国家省布料。
45，承诺有多心酸，誓言就有多荒唐。
46，我爱她，管她心里有没有爱的人。
47，我还了他自由撤出所有有他的路。
48，用我三生烟火，换你一世迷离。
49，我多麽想和你到世界的终结。
50，谁带我回到只有童话的日子里？
51，寻一夥相识，他一会咱一会。
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