初三段考倡议书

初二段考总结作文3篇

　　期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：

　　1、在考试前我并没有深入复*，只不过是看了看书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，*时不善于积累。

　　3、复*没有重点。

　　主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学*中会更加重视英语学*。

　　数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水*。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的`还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学*上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

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初一段考总结参考3篇

　　段考十分的差，虽然其中有状态的原因，但大多都是正常的原因，题目十分简单，可是偏偏错了，我对这次的段考很懊悔，每门都是，因为很多都是我的粗心大意，物理成绩尤其差，老师讲的时候，觉得很容易，可是在考场上却什么也不会做，数学也考得十分的差，可考完之后，在老师讲之前重新做了一遍才认识到自己的错误，和这些题目是容易得不能再容易了，英语也有很多题目令我很悔恨，我因为题目太容易了，都没去沉下心来看题目，眼睛随意一瞟，想都不想就写，结果才错了，语文也有很多遗憾，总是顾前不顾后，没能沉下心来去看完一道题目，化学题目也很容易，可很多题目都因为太粗心大决或没沉下心去思考，都给失了分。

　　在考试之后，我懊悔了，但没有用，我想了很多我觉得自己太懒了，作为一个理科生，最忌的'就是不用脑子想问题，而我正是如此，遇到自己不会做的题目，便让它就这样过去，不爱钻研，结果养成了不做难而复杂的题目的*性，每当考试转一点弯，我便不知所措了，在学*上，不去计划每天，有时十分的忙碌，有时却什么也没有做，不知到要干什么，结果浪费了很多时间，还有就是书乱放，要的时候便找半天，结果又浪费了很多时间，我曾想过，要把书放得很条理，可一天下来又乱七八糟的，不想浪费时间安排书，却浪费更多时间去找书，反而失不可得，我总是言语的主人，不是行动的主人，只说想，却不去做，即使做了，也坚持不了多久，我自己也不知道该如何去改变陋*。

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初一段考总结3篇

　　时间过得飞快，一眨眼之间开学的第月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

　　当我静下来时，再仔细地浏览多试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。

　　还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复*、预*罢了。如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。

　　知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学*。

　　我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

　　从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。

　　如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。

　　学*靠积累，学*靠努力；机会仅有，不能放过任何考试！

　　期中考试结束以后，我们七年级集备组的四位老师马上对期中考试成绩进行了详细的分析，找出了前期教学中存在的问题和不错，对于下一步的教学提出了切实可行的改进措施，现简单总结如下：

　　一、成绩分布：

　　3班的*均成绩最为突出，其次是4班，2班，这三个班级的英语成绩比较突出，其他几个班级的成绩较为*均，和优秀班级之间的差距应该引起重视，采取及时有效的措施，尽快加以解决。

　　二、前期所取得的主要成绩：

　　从这次考试中，我们发现：学生的基础知识掌握比较牢固，听力中的选择题、单项选择得分比较高，说明*时对这些题型的练*比较充分，同学们掌握的比较好。在日常

　　教学课堂教学中，我们总是不断培养和提高学生的听、说、读、写的综合能力，努力抓两头，促中间，使每个学生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分学生对英语学*产生了一定的兴趣。

　　三、检测发现的问题

　　1、本次考试中的听力填空，很多同学能听懂英文，却不能得分，主要原因是：眼高手低。总感觉会写这个单词，可是，写出来的单词总是不完整，不能得分。

　　2、任务型阅读学生失分多，对题型不熟悉，审题不仔细，出现生词就不知所措，产生紧张情绪。本次考试中的此类题型难度较大，题目较活，很多题要动脑拐弯做，头脑不灵活、基础差的学生几乎就不能得分。

　　3、综合运用题的设置较为灵活，时态、词型、固定搭配都要注意，学生做题时考虑不充分，想得不那么细致，导致得分不满意。

　　4、作文题学生失分较多，语法错误多，表达不全面等问题严重，*时这方面的训练较少，以后在教学中会更加注意写的训练。

　　四、下一步的措施

　　1、开动脑筋，探索创新，继续落实基础，并加强题目的灵活运用!

　　2、更加注重作文的指导和练笔，尽可能多的进行写作方法的指导

　　3、要想尽办法把听力和阅读能力的提高贯穿教学活动的整个过程!

　　4、 分层教学和体验学*相结合，最大限度上提高学生学*英语的兴趣，并能使学生真正成为学*的主导者。

　　5、 采取灵活多样的教学模式，激发学生学*兴趣 。

　　6、 进行直观教学，有效利用多媒体教学手段，提高课堂效果

　　7、 营造一种自主参与的教学情境。

　　8、 开展形式多样的.课外活动，努力营造英语学*的大环境。

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标准三段论的议论文

　　红包，装得下钞票，却载不动细腻的亲情;

　　红包，塞得进钱财，却放不进体贴的关心;

　　红包，抢得到开心，却唤不回隽永的年味。

　　别让小小红包，成为交流感情、聚会谈天的隔阂;别让抢红包，抢走团聚时的那一份开怀与欢乐。

　　科技日益发展创新，大家都惶恐自己与这个高速发展的世界脱轨，都时时追赶着新潮流，新风尚。于是，过年时，年夜饭上，再没有长辈彼此谈笑、举杯畅饮，再没有小孩满屋嬉戏打闹，再没有绚丽烟火一朵朵尽情绽放在夜幕之上。大家只是心不在焉地吃着年夜饭，却时不时瞄一眼手机，时刻关注着是否错过了微信群里的红包。渐渐地，年味就这样在一个个红包中淡了，空余下精心准备一桌年夜饭的老人暗自叹息。

　　是什么抢走了亲情呢?慢慢地，因为手机，我们与家人疏离，仿佛那小小匣子里有着更吸引人的世界，让人难以割舍。因为红包里的那一点钱，忘却了亲情，难道真的值得吗?难道如今这新时代里，只有钱才是至高无上，其余万物都要臣服于它吗?

　　诗人木心在他的诗里这样说到:“从前日子过得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。"那如今提倡的“快时代"里，人与人之间真挚的感情就应该被抛却吗?

　　不，不应该这样!红包本是中华民族传袭千年的佳节传统，当然应该被保留，被传承。但被保留的、被传承的只应是那份长辈对晚辈的那份关心与祝福，疼爱与期待。被保留的只能是那份浓郁的年味，那份欢聚一堂，齐家欢乐的美好愿景。抛开手机，用心去领悟去感受那一份温暖，用言语和行动来体现对家人的关爱，在炉火旁细细诉说着来年的希冀……

　　别再让红包横亘在你与家人之间，别让它成为彼此沟通的障碍。而要让红包满含着家人对你未来的期待与满满的关心，架起你们心与心的桥梁。抛开手机，去拥抱那一份团聚时难能可贵的开怀与欢乐。

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高二段考总结与反思 (菁选2篇)

　　我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练*，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学*要领。

　　多理解，就是紧紧抓住预*、听课和复*，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预*可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复*，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

　　多练*，既指巩固知识的练*，也指心理素质的“练*”。巩固知识的练*不光是指要认真完成课内*题，还要完成一定量的课外练*。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，*日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

　　多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在*时的练*和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

　　数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

　　对课本上的内容，上课之前最好能够首先预*一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的.就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学*来说兴趣是很重要的。课后针对性的练*题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复*时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

　　其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学*了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

　　最后就是要加强课后练*，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练*题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学*的效果，使你的解题速度越来越快。

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大一军训感言结尾三段3篇

　　经过这次军训的洗礼，我学到了很多。喊口号时要整齐，我学到了“团结”；犯错误时要打报告，我找到了“诚实”；强忍“蹲姿”的痛苦时，我领悟到“坚持”。这些道理是以前就了解的，但却是需要后天细细体会的。

　　我感到军训的.意义并不在于吃了多少苦，受了多少罪，而在于找寻那份属于自己立足社会的精神，无论你获得的是哪一种精神，而对生活，也将会更奋然而前进。

　　人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。

　　军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层

　　军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆！

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高三倡议书菁选

高三倡议书

　　在日常生活和工作中，很多地方都会使用到倡议书，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的高三倡议书，希望能够帮助到大家。

亲爱的学长们：

　　离别的钟声即将敲响，在经历了多年的奋斗与拼搏之后，你们将告别熟悉的、美丽的、并终身难忘的高中校园，迎来人生的第一次腾飞。回首那*凡而多姿多彩的高中生活，你们一定有着共同的感慨。

　　当你们打点行囊时，可能会发现有太多昔日陪伴自己挑灯夜灯，给予自己知识力量的书籍。拿起它们，显得有些笨重；扔掉又十分可惜；当废品卖掉，自然是对知识的亵渎。那么，就请你们把手中凝聚着智慧力量的`教材、参考书以及课外读书作为一份珍惜难得的礼物捐献给你们的学弟学妹吧！

　　“书页因为翻动而飞翔，知识因为分享而流淌”，一本使用过的书，对你来说可能微不足道，但你们的学弟学妹都渴望得到它。“赠人玫瑰，手有余香。”伸出你们的手，捐献出书本，让知识的河流在校园的每个角落里流淌。相信这种举动会让你们在离开充满生机的校园时，留下一份温馨的记忆！

　　最后，祝愿你们的明天更美好！

　　注：

　　捐书时间：从6月2日起至6月5日中午12:30-13:30下午17:40-18：30

　　6月10日下午3点半（此时间段捐书地点为创新楼一楼大厅）

　　捐书地点：社团联盟办公室（实验楼一楼生物实验旁）

高三全体同学：

　　号角萧萧，战鼓阵阵，金戈铮铮，距离20xx年高考二模考试不到10天，距离高考也只有30多天的时间，我们没有理由懈怠，必须义无反顾，勇往直前！用我们的智慧、激情和汗水，去创造不*凡的成绩。雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，小草在重压下释放惊人的能量。我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！我们会把握每一天，每一小时，每一分钟甚至每一秒，来丰富自己、完善自己。

　　任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们将做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，用我们的激情和奋斗搏击前途的风浪！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门就会向我们敞开，诱人的时刻终将会到来！

　　未来不是梦，今天，在我们手中！

　　以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔人生！因为再过30多天，你们就将带着老师的希望，带着父母的叮咛，跨进高考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。

　　岁月如歌，青春如歌。转眼间，同学们来到百年名校一中已*三年。一千多个日日夜夜中，同学们洒下了辛勤的汗水。你们以青春的热情，驱走了三九严寒；你们以对明天的憧憬，送走了一个个如火骄阳。你们勤奋学*，认真思考，深入探究；你们沉静如水，热情如火，坚定如铁。你们收获过胜利的欢笑，也曾经体味过失败的痛苦......到最后关头，大家仍在为高考这次战斗作最后一搏，“披千里冷月寒星，伴一路鼓角连营，此身已属关山外，梦里犹伴兵车行”。“一分耕耘，一分收获”，再过30多天，作为百年一中的第100届毕业生，你们就将以必胜的信心，饱满的`热情，昂扬的姿态，去迎战20xx年高考，去收获十多年寒窗最丰美的果实。

　　“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了高考，我们就没有理由退缩。高考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻！让我们倍加珍惜这最后的30多天，坚信心、讲方法、拼毅力、抢时间、搏效率、调心理、争成绩。做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为30多天后的高考而奋力冲刺，让我们的青春，在这临*高考的最后30多天中闪耀出最美丽的光彩！

　　我们坚信：卧薪尝胆志满酬，破釜沉舟竞风流。十载风雨云烟散，笑傲金榜占鳌头！

　　胜利属于你们！一中百年华诞的辉煌属于你们！

高三年级的全体同学们：

　　大家好!

　　时间的列车飞速向前，悄然把我们送到了高三，送到了冲刺高考的攻坚阶段。高三，对于将要经历的人来说，它是痛苦、枯燥、无聊;高三，对于走过的人来说，它是美丽、充实、有趣。面对高三，你一定有美丽灿烂的理想，憧憬着明年能走进理想的大学巅堂。这是你人生的改变，是老师的希望，是家长的期盼!

　　在此，让我们共同表达对20__的决心和承诺：

　　一、 坚定信念，超越梦想。

　　安东妮·罗宾有一句话：“生命是一种回声，你付出什么，就会得到什么。”面对高考，我们要有积极的心态，要有必胜的信念，要战胜自己，在挫折面前永葆昂扬向上的斗志。勇敢和必胜的信心会使高考得以胜利的结束。同学们，你把自己看成优生，你就会向优生的方向努力，最终必定会成为优生;你把自己看成本科，你就会向本科的方向发展，最终必定会考上本科。北京十一中20__年二月高考摸底考试全校理科有45名学生成绩是280---380分，与高考本科线还有较大距离，家长认为已经没有希望，但经过师生三个多月的共同努力，这些同学的高考成绩由二月的.*均347分提高到高考的479分，41名同学升入本科，可见信心、勤奋、方法的重要。我们也就没有理由轻言放弃。

　　二、选择高三，就要选择吃苦。

　　同学们，不要以为自己已经非常刻苦了，不要以为你已经尽了全力，不要以为你的潜能发挥到了极限。其实象爱因斯坦这样的大科学家也仅仅发挥了自身潜能的1/10。我们必须认识到：你充满了潜能，但要想成功就要比别人努力10倍。霍金高度瘫痪，只有右手大拇指能活动。但他却通过大脑与拇指的配合，以计算机为工具，以超人的毅力和意志进行学*、思考、研究，最终获得诺贝尔奖。世界拉丁舞皇后黄蕊，名满天下，连刘德华都请他做私人教练，但仍然每天坚持练*十个小时，从不间断;刘翔每天坚持刻苦操练，躲开记者，躲开崇拜者，独自修炼“武功”;姚明回国，第一件事就是直接奔赴训练场;丁俊晖打烂了四根高级球杆，而每根球杆可以击球30万次;大山当年练*中文，把嘴巴都说出了血;全球那些白手起家的亿万富翁，每周都要工作八十个小时左右。所有这些告诉我们，成功是没有捷径的，我没今天的艰辛就是为了明天的成功。高三不同情弱者，高考不相信眼泪。选择高三，就要选择吃苦。高考成功不在于你有多聪明，而在于你*乎愚蠢的努力。

　　三、戒骄戒躁，安静守一。

　　大事须静气。高考是社会的大事，学校的大事，也是你人生的大事。在大事面前我们要戒骄戒躁，安静守一。宁静才能致远。

　　我们高三教学区与其他年级、其他校相比，已有安静的自然环境。我们还要营造、保持教室良好的学*环境。我们更要保持安静的心境——胜利不骄傲，失败不灰心;光明时不自满，黑暗时不痛苦;在失败中耐心积蓄，在低谷中静候涅盘;得意时淡然，失意时要坦然。高考是沉潜的事业，我们要时刻保持一个沉潜的心境。

　　四、及时回顾，迅速反馈。

　　重复是记忆之母。学*的内容如不及时回顾反馈就会遗忘。回顾的越早，遗忘的就越慢;回顾的越晚，记忆的越少。回顾的次数越多，遗忘的可能性越小;回顾的越及时，记忆的效果越好。

　　高三的课堂容量大，时间紧，当堂学的要当堂回顾，当天学的要当天回顾，当周学的要当周回顾，当月学的要当月回顾。我想现在我们应把学案、试卷拿出来从头复*，尤其是陌生的地方、出错的试题，不久学*的那张“窗户纸”就会捅破。我们要养成回顾的*惯，无时无刻无地不回顾。

　　五、保证充足的睡眠，保持清醒头脑，保证课堂的质量。

　　到了高三，不要搞疲劳战术，要保证充足的睡眠，力争时刻保持清醒的头脑。清醒的头脑胜过聪明的头脑。头脑清醒能把已有的四、五发挥到七、八甚至还要多。头脑混沌，会把已有的七、八发挥成四、五甚至还要少。到了高三，时刻清醒着比什么都重要。

　　课堂是获取信息的主渠道，是高三打拼的主阵地，是学*营养的主要来源。课堂上吃得饱，吃得好，才能长身体，生智慧。课堂利用不好，就像一日三餐没吃好，吃再多的副食、零食，也吃不饱、吃不胖。任何一个成功的高三生，都会牢牢地抓住课堂。

　　六、要保证生活的营养。

　　高三是一场硬仗，是体力、耐力、心力、心理的较量，营养是精力的源泉。同学们要调整自己的饮食结构，多吃蔬菜、水果，保证人体的蛋白摄入量。以保证有充沛的精力面对高三，冲刺高考。

　　七、细节决定成功，细节是智慧的外观。

　　时间是个常数。争分夺秒是必要的，在已没有分秒可争的情况下，充分利用，尽最大可能地利用每分每秒是争分夺秒的最高境界。所以想方设法少睡一点，少玩一点，多挤一点，多学一点，还不如在细节上多下功夫。一丝一缕，一点一滴都有文章，都是细节。都有智慧可用，头脑可动。

　　吃什么最有营养，吃多少为宜，何时吃效果最佳，吃上有细节。喝白开水能增加血液中的氧气，有利于大脑思维，喝牛奶有营养，能保证人体的蛋白，何时喝，喝多少为宜，喝上有细节。睡前干什么?洗脚、刷牙、上厕所，怎样统筹安排最科学合理，最节约时间，睡上也有细节。老子说“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。高考的成功应从细节开始抓起。

　　八、高考贵在坚持。

　　人与人差别最小的是智商，差别最大的是坚持。坚持就像黎明前的黑暗，伸手不见五指，似乎看不到希望。但只要耐心坚持一会，天就要大亮，太阳就要出来了。可是，生活中常有人等不到天亮。所以坚持不仅是数的增加，量的积蓄，更是心志上的死守。成功的花，往往在最后一刻绽放;成功的蝶，往往在最后一刻嬗变!

　　谁坚持到最后，谁笑得最好!

　　同学们，羽翼已丰，势必翱翔寰宇，鸿鹄高飞，定能一飞冲天。高考是沉潜的事业，要洒汗用力，更要动脑用智。让我们坚信，汗水、智慧、毅力可以征服一切，让我们的雄心、智慧在六月闪光!相信在全体师生的共同努力下，20__年的高考你定会是成功者。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　时间的列车飞速向前，悄然把我们送到了高三，送到了冲刺高考的关键时刻，高三对于成功的人来说，她是美丽、充实、有趣的，对于正在奔向高考终点的我们来说，一定有美丽灿烂的理想，憧憬着能走进理想大学的殿堂。同学们，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，方成大器。今天站在这里，我想向诸位高三的学子发出如下的倡议：

　　一、明确理想目标，为之拼搏奋斗

　　树立一个明确而现实的目标是成功的良好开端，也是成功的一半。一个正确的目标，就像灯塔之于航海者，就像地图之于探险家，为之照亮前方，指明方向。学生为梦想求学，正如勇者的求索，智者的深思，而学生所要的，正是一个正确的目标，但真正的成功是源于坚强者在万念俱灰时的坚持，源于我们黄卷青灯下的忍耐，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。同学们，这正是对我们更好的写照。

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拒绝三无食品倡议书

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　感谢您在百忙中抽空阅读本倡议书。

　　*年来，我国发生了多起因“三无食品”引发的食品安全事故，给受害人及其家庭带来了诸多痛苦。究其原因，主要是部分中小学生喜欢在校园周边或上下学路上的摊点购买食用零食造成的。这些小摊点上出售的食品多数为无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称，存在着严重的安全隐患。您的孩子吃下这样的零食不仅容易诱发消化道疾病，而且容易养成乱花钱、不讲卫生的坏*惯，既影响了幼儿的健康成长，又增加了家庭经济负担和学校管理的难度，助长了幼儿的消费心理和同学间不良的攀比风气，更不利于幼儿安心学*。为了保障您孩子的身心健康，我园开展以“拒绝三无食品，保障身心健康”为主题的食品安全教育活动，要求孩子拒绝“三无食品”，养成良好的卫生*惯。在此，特向全园家长发出倡议，请您支持配合，希望您能做到以下几点：

　　1、向孩子介绍食用“三无食品”的危害性，教育孩子不从幼儿园外的小摊子上购买任何食品及玩具。

　　2、尽可能不给孩子零花钱，教育孩子不乱花钱；孩子需要的零食由家长从正规商场、超市购买。

　　3、一旦发现幼儿园周边小摊点出售“三无食品”应及时向工商、卫生等部门举报。

　　4、家长每天合理安排孩子的'膳食，尤其要做好早餐，让孩子在家里吃早餐，不到小摊点吃早餐。

　　5、要求孩子不带零食和饮料到幼儿园内食用，教育孩子不要在饮食上互相攀比。

　　6、教育孩子吃熟食，不吃或少吃凉菜、卤菜等存在安全隐患的食品。

　　7、教育孩子养成良好的卫生*惯，不随地乱丢果皮、纸屑和包装袋等垃圾。

　　尊敬的家长朋友，孩子是家庭的希望，更是祖国的希望。我们有义务为孩子的健康成长保驾护航。让我们家园携起手来，抵制“三无食品”，为孩子创设良好的学*生活环境，促进孩子全面健康成长。

　　谢谢！

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考研英语：三段式是最英语作文模式 (菁选2篇)

　　第一段四个句子。第一句宏观描述图画，并谈图画看似可笑但发人深思;第二句写出图画最强烈的视觉效果;第三句是主题句，谈用二十个单词的爆发力句型谈该现象对个人的发展和进步有破坏性，并引发思考;第四句是用贬义词批判这个现象是强烈的指责。

　　1、As isvividly depicted in the picture， which seems to be humorous and ridiculous butthought-provoking on second thoughts。

　　2、Themost striking feature that impresses me dee* is that unbelievably，

　　3、Recentfew years has witnessed a phenomenon of 主题 which seemsto be disastrous to individual survival and prosperity。

　　4、Thisphenomenon of 主题 should be condemned severely or madeillegal。

　　第二段七个句子。首先第一句从宏观上谈这种现象的总的有两到三个点危害或者原因;第二句谈这个现象的第一个危害，用 “not only， but also”的五星级句子，通常是谈对个人身心健康的危害性;第三个句子谈第二个危害，用一个豪华级的比较级的句子，让老师耳目一新，通常是谈这个现象对社会的危害;第四个句子谈对家庭或学校的危害;第五个句子谈一个代替 “for example”的十五个单词的好句子，意思是说没有更好的例子来证明正如下文;第六个句子是例子群体的出现，谈根据一项调查表明，80%以上的人只要从事经历过这个消极的现象一定会对个人在精神和生活上有危害;最后一句话是预测趋势的二十五个单词的钻石级的句子，谈一下预测趋势，表明这种现象再这样下去，就会导致恶劣的结果出现，甚至是毁灭性的后果。

　　1、Toaccount for the above-mentioned phenomenon， several serious effects have beenput forward。

　　2、Tobegin with，主题 not only results does harm to ourphysical and mental health but also results in a frustrating and humiliatinglife。

　　3、Inaddition， nothing is more harmful than主题 to contradictwith a harmonious society。

　　4、Lastbut not the least， no issue is as harmful as 主题 toincrease family burdens， which is a threatening situation we are unwilling tosee。

　　5、Nobetter illustration of this idea can be thought than the example mentionedbelow 。

　　6、Accordingto a survey made by China Daily， 63.93% of young people who have everexperienced主题will live a dull life or even feel loss ofhope about the future。

　　7、If wecannot take useful means， we may not control this trend， and some undesirableresults may come out unexpectedly， we will see the gloomy future of something。

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考研英语写好三段式作文的技巧 (菁选2篇)

　　一、第一段

　　先描述所给图画，再进一步挖掘图画细节进行描述;

　　1、我们可以利用以下来表达

　　As is illustrated/revealed/depicted in the picture,.........

　　As is shown in the drawing above,........

　　二、第二段

　　分点阐释你的中心思想，并且要举例证明，在举例过程中，我们可以,

　　正反例证：

　　1.Two examples that aptly illustrate this point(两个例子可以恰当的解释这个点) involve the fields of ( )

　　2.A telling example of (鲜明的例子)

　　3.正面举例：One compelling argument in favor of a global university has to do with the fact that its faculty and students would bring diverse cultural and educational perspectives to the problems they seek to(努力做什么)solve.

　　4.反面举例：It might be tempting to(貌似吸引人的是)think( ). However, in my view(在我看来) any such concerns are unwarranted(这种担心是毫无根据的), especially considering the growing awareness of(对什么越来越了解)( ).

　　引用论证：

　　1. Just as an old Chinese saying goes:.................

　　2. To further demonstrate the importance of .....,I would like to take a famous fable as a case in point.

　　三、第三段

　　提出相应的建议或措施，并且在文章最后再次强调你的'中心思想。

　　在文章最后再次强调自己的观点：

　　Nevertheless ,the opposition voice may persist objecting the decision arguing that( )

　　However, in my view, such concerns are groundless, especially when considering the fact that.....

　　第一段谈的是三个句子,第一,二个句子都是在描述图画,第三句子这个现象对社会发展的积极的现象,第四个句子是图画简单,寓意深刻.

　　第二个段子,第一个句子谈一个十二个单词的爆发力的主题句,第二个句子谈这个现象的永恒的社会含义,用一个三十五个单词的钻石级的排比句子,谈只要有这个现象就可以让我们不断有意义的事情,征服挑战和竞争,并最后走向成功.第三个可以从反面谈如果没有这个积极现象,人们生活就忧闷,有挫折感,无前进动力,前途渺茫.第四个句子谈有两个大的好处.第五个句子谈第一个好处,通常是让生活丰富,有效率.再谈第二个好处通常是谈一些个人发展或社会进步的好处.第五个句子是代替for example的五星级的句子.第六个是具体的举例子,谈根据一项调查表明,80%的人只要利用这个积极的现象就容易改变人生,提高素质.也可以单独举个性例子,第七个句子是倒装句子谈只有这个现象才能让我们成为社会的成功者

　　第三个段子首句 谈二十五个单词的超豪华的句子,谈无论做大事还是小事,无论做难事还是容易事,都要这个积极现象.第二个句子谈有两点建议让它变的更好.第三个句子谈让它变的更好的第一个方法,通常发挥它的好处,避免坏处.第四个句子谈第二个方法,第五个句子谈个谚语,第六个谈解决任务的任重道远.第七个倒装句谈只要有这个积极现象就会享受一个美好,丰富和有活力的未来.

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