关于形容丝绸的句子的文字专题页，提供各类与形容丝绸的句子相关的句子数据。我们整理了与形容丝绸的句子相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果形容丝绸的句子未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
描写丝绸的经典句子
在日常学*、工作和生活中，大家一定没少看到经典的句子吧，句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编精心整理的描写丝绸的经典句子，希望能够帮助到大家。
1、那柔柔的、顺顺的、精致细腻、高贵典雅的丝绸，总是与旗袍丝丝缕缕交织着，展示着不俗的复古和清纯。流露着那一頷首间氤氤氲氲、温温婉婉若小火煎着的"东方草药"的神秘的香韵。
2、丝绸和弦般披在女人的肩膀上，在脖颈间划出一条温情的弧线，它们在幽暗中伴着温软的光发出纯美的声响，那是女人独自的话语；当丝绸从手臂上滑过时，那种关爱的气息来自天堂，像银质世界的降临。没有温度，没有起伏，也没有触摸的惊悚，它不是情人的手，也不是梦中温润的吻，而是午夜后的月亮照在一只银手镯上反射的光，于是一切都沉浸于水的世界；长夜后的丝绸和女人的浓重的眼影有着天然合一的神色与质地，像霜一样纤弱无言、写满知晓天命的文字。
3、丝绸浑身都和细致悠远有关。每次触摸丝绸，那种柔软、陰凉的感觉，总让我想起女人。蚕吐丝结成茧，煮茧抽丝。丝绸诞生的所有身姿都像是女人命运的暗示。都有说少女像花蕾，女孩水做的骨骼，在朦胧的日月里长一朵膏腴的花蕾——多汁、丰润，像一粒草莓；一夜间她失去了根须，进入了失血的岁月；磨损有时甚至是煎熬，护蕊的花瓣一片片在黑夜里凋落，女人不断地释放着柔美的血——那些晨露与夜雾，编织着如蝉如翼的梦——像茧做着丝绸的梦。
4、丝绸的凝重来自于历史，那细致洁白的*纹薄绸是齐纨，那鲜艳夺目的提花彩缎是蜀锦，还有那秦代的绮，是鲁国的缟———一章一叶的历史，就这样一丝一绒地织进了丝绸的经纬之中。
5、丝绸有一种无与伦比的细腻。一位朋友出西关，重走古丝绸之路。她发来一张照片，站在无垠的沙漠上，捧一把细沙在手，听它滑过手指的缝隙。她说：这里的细沙和别处的沙不同，因为它们有丝绸从它们身上走过。她说：丝绸古道上总响着梦中的驼铃声，一串隐在一串中，我能感觉到一种丝绸的宁静。当地有一种说法：汉唐以前的沙漠很粗糙，因为经历了丝绸的行走，这里的细沙才有了让人有神往的感觉，有了丝绸的风范。
6、丝绸的典雅来自于文化，和丝绸相关，最为家喻户晓的诗句是"遍身罗绮者，不是养蚕人"。最为美丽的典故是成都的古名"锦官城"蜀汉时管理织锦的官员驻于该城，因为这里有一条水质特别好的锦江，用于染丝，涤锦可以使色泽鲜艳且久不褪变。最为动人的故事包含在故人漫不经心记下的'生产日记里面记叙有一个织女手织毕冰纨，心想恋人，那有不出次品的道理呢？
7、丝绸的高贵来自于生命——丝绸不仅仅因为丝绸由历史、文化编织，更微妙之处在于它是由生命编织而成，那吃饱了桑叶的蚕，让绿叶化作生命的汁液，再一丝一缕吐出，有道是春蚕到死丝方尽，蚕将生命交付，然后安然死去。
8、喜欢丝绸时的小女人，是喜欢追求精致的生活，就像喜欢真丝上面那层珠光，更多的是喜欢那些华美的表象。那些年，一直在很累的追求那些东西，然而就像真丝的面料易缩水褪色一样，那样的生活真的离我很远，我所看重的表象都经不起岁月的考验。
9、这一匹匹绝美的织品，奇异的花纹斑斓的色彩醉倒了几多丹青妙手。仙姿妩媚的莲花，悠然漫步的游鱼构成幅幅灿烂千古的工艺画卷。
10、你绚丽的色彩里流淌着智慧织女们神奇的构思，并以李白的淡泊潇洒，张择端的浓墨深情灌注着美的生命。这些绝世的瑰宝，闪烁着*古文化的典雅光芒。
11、你以纯朴的精巧令异邦民族瞠目结舌，你以不可遏止的洪流向那些蒙沌的国度输送辉煌的文明！那个时代过去了，却有一条绚丽的彩虹高悬在人类的心中。看到*丝绸，就会感觉有日月之辉映照我们的生命。
丝绸是纺织品里的族”，优从容，不需要涂粉。
品质就是它的招牌，一出生就耀眼一方。
丝绸，让人联想到湖泊，微风，轻轻的海浪，团扇，茉莉，蝴蝶，潇湘馆的竹。
丝绸应该属于古典女人，尤其应该属于东方女子。
做一件长袖衬衫，做垂地的长裙，做披巾等等，幽雅，含蓄，内敛，可以衬托出东方女性的味道。
正因为丝绸像女人，娇嫩的，不能粗暴，需要用心地服侍。
织回文之重锦，艳倾国之妖质。
鸣梭静夜，促杼春日，布叶宜疏，安花巧密。
写庭葵而不欠，拟山鸟而能悉。
绩缕嫌迟，颦蛾慕疾；乍离披而成段，或焕烂而成匹。
言濯春流，鸣环乃出。
於是*深沈，傍清 ；朱颜始映，珍箧方启。
其始入也，疑芳树影落涧中；少将安焉，若晴霞色照潭底。
夺五 长风未散，泫百花微雨新洗。
尔乃曝林崖，出泉洞；迟日徐转，和风缓送。
稍变回鸾，全分舞凤。
戏蝶时远，娇莺欲弄。
乘春景而方收，俟王正而入贡。
懿其彩色足重，鲜明可嘉，青为禁柳，红作宫花。
丝绸，从鲜活的生命里游离出来，蚕的冰清玉洁的生命，而后因缘际会来你身边，完成另一次破茧，从此偎着你，安静之中，知你心里许多的事情，也把她自己告诉你。
丝绸，是低到了睫毛里去的语音，你没在听的时候，它就自己说给自己，神思渺远，没有阴影地孤单和美丽。
骄阳里穿上丝绸，燥热便一路低了分贝地静下去。
肌肤细滑，心境凉爽，神思清逸。
这时候丝绸便如碧荷之上浮着的一脉清气，有绿的味道，水的味道，清早窗户洞开的味道，眼里油然沁出的欣喜的味道；便如惺忪间散开的发缕，又给你松松一握随意绾起的螺髻。
这时候你就离开眼前到高高的山林去了，在露气湿润的石径上走了。
丝绸随你趟进如水的风里，或许游离你的肌肤，以便用那么点距离，让你更轻快舒爽地呼吸，而她也沉浸于欢喜，轻轻飘逸。
于是，你就这样地把自己走成一抹微云，回到一些失而复得的遥远而优美的情境。
天凉的时候丝绸也会渐次褪去温婉的暖色，沉静如傍晚无人的水域，由着最轻的风从眼底拂到远处去，软软的样子像给装上了慢镜头。
曾经的清空里再不见那朵云是否还抹在水底。
当季节再往深里去，便兀自瘦成孤山幽馨的梅，清寒静寂。
而其实她最凉的神情，也不过是有月亮的山里面那支悠远的箫。
丝绸，淡出一些情愫，不必撑着油纸伞结着愁怨走进幽深的雨巷。
目光舒坦，甚至毋需内敛，也绝不束缚。
飘逸委婉，纯净淡然。
她算不得妩媚，抑或也谈不上华丽。
陪伴着你，可以富贵可以贫寒，可以高调亮丽，可以落寞沉寂。
即使日子的一隅布满苍苔，即使置身幽暗，或被深锁柜底，也一定在磨花的旧铜镜里，在留声机尖细的嗓音里沉湎于自己。
无关木格子窗外，弥漫着哪朝哪代、哪个季节的阳光或者湿冷的雨的气息，不沾人间烟火地颓唐和贵气。
《丝绸之路》PPT课件
有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。以下是小编为大家带来的《丝绸之路》PPT课件，希望大家喜欢。
它是东西方文明交往的通道。
今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走*──丝绸之路。
丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从*中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。
这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。
学*目标
1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。
边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。
走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的.场景?
想象：安息国的将军和*使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。
并说说从那些地方可以看出来?
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。
阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。
《丝绸之路》PPT课件
知识拓展：
张骞：
（约公元前164～前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，*汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。
汉武帝建元元年（公元前140年）为郎。汉武帝想联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年-前138出陇西，经匈奴，被俘。在匈奴10年余，娶妻生子，但始终秉持汉节。后逃脱，西行至大宛，经康居，抵达大月氏，联合计划遭到拒绝，后再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。张骞在大夏时，得知由蜀（今四川盆地）西南取道身毒（今印度）可通大夏，因劝武帝开西南夷道，但为昆明夷所阻，未能通。元朔六年，张骞随卫青征匈奴，有功，封博望侯。元狩二年（前121），与李广出右北*（今河北东北部）击匈奴；张骞因迟误军期，当斩，用侯爵赎罪，得免为庶人。后张骞复劝武帝联合乌孙（在今伊犁河流域），武帝乃拜骞为中郎将，公元前119年率300人，牛羊金帛以万数，出使乌孙。张骞到乌孙，分遣副使往大宛、康居、月氏、大夏等旁国，此行也取得了很大的成果，西域各国也派使节回访长安。乌孙遣使送张骞归汉，并献马报谢。元鼎二年（前115），张骞还。翌年卒。
它有点像丝绸。
蚕丝吗
有丝织品，麻织品，还有棉织品你说的这些是丝织品，种类非常多，有 绫罗绸缎全是丝织品种，现代丝绸沿用旧名的很多，如绉、绫、绨、绢，也使用了一些外来语，如乔其（georgette）、塔夫绸（taffeta）等。
根据组织结构、采用原料、加工工艺、质地、外观形态和主要用途的不同而分类。
人们常用绫罗绸缎来形容一个人穿着的华丽与富贵，那么到底什么是绫罗绸缎呢
实际上绫罗绸缎只是丝绸品种的4个种类。
丝绸织物是这样分类的，根据织物组织结构、经纬线组合方式、加工工艺、绸面的外观形态及质地分为14大类和34小类。
14大类包含绫、罗、绸、缎、纺、绉、纱、绒、绡、锦、呢、葛、绨、绢。
仿真丝做的丝绸，其实是模仿真丝的化学纤维，百度一下，到处都有卖的
就绸亮布一种纺织品，用蚕丝或合成、人造纤短丝等织成；用蚕丝或人造丝或交织而成的织品的总称。
在古代，丝绸就是蚕丝（以桑蚕丝为主，也包括少量的柞蚕丝和木薯蚕丝）织造的纺织品。
现代由于纺织品原料的扩展，凡是经线采用了人造或天然长丝纤维织造的纺织品，都可以称为广义的丝绸。
而纯桑蚕丝所织造的丝绸，又特别称为“真丝绸”。
丝绸是中国的特产。
汉族劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流，史称丝绸之路。
从西汉起，中国的丝绸不断大批地运往国外，成为世界闻名的产品。
那时从中国到西方去的大路，被欧洲人称为“丝绸之路”，中国也被称之为“丝国”。
有个丝绸商场，一楼卖服装，二楼有好上好的丝绸料子和成衣卖。
描写面料的句子 那柔柔的、顺顺的、精致细腻、高贵典雅的丝绸，总是与旗袍丝丝缕缕交织着，展示着不俗的复古和清纯。
流露着那一颔首间氤氤氲氲、温温婉婉若小火煎着的东方草药的神秘的香韵。
丝绸的典雅来自于文化，和丝绸相关，最为家喻户晓的诗句是遍身罗绮者，不是养蚕人。
最为美丽的典故是成都的古名锦官城蜀汉时管理织锦的官员驻于该城，因为这里有一条水质特别好的锦江，用于染丝，涤锦可以使色泽鲜艳且久不褪变。
最为动人的故事包含在故人漫不经心记下的生产日记里面记叙有一个织女手织毕冰纨，心想恋人，那有不出次品的道理呢? 丝绸的高贵来自于生命--丝绸不仅仅因为丝绸由历史、文化编织，更微妙之处在于它是由生命编织而成，那吃饱了桑叶的蚕，让绿叶化作生命的汁液，再一丝一缕吐出，有道是春蚕到死丝方尽，蚕将生命交付，然后安然死去。
首先肯定是舒适感了，丝绸面料滑腻的感受给我们带来了非同一般的触感，然后这种面料吸音、吸尘、耐热性，还能抗紫外线，但是好的一面必定存在弊端，丝绸易生折皱，容易吸身、不够结实、不易染色、保暖性不强，而且*时的洗涤保养得十分注重，比较不便。
但是一般真丝是比较口语化的一个词，真正书面表达的话，一般写的是100%桑蚕丝。
或者100%别的面料。
另外，真丝面料中还有一种特殊的面料，带弹力的真丝面料，弹力缎、弹力双绉、弹力乔其等等，这些面料是带有弹力的，而桑蚕丝本身是不太弹力的，所以肯定会加一些带弹力的面料，这里加的是氨纶。
一般弹力真丝面料的成分是4%-6%的氨纶，94%-96%的桑蚕丝。
有时候说的笼统一点，也会把带弹力的真丝面料归为真丝一类的。
丝绸之路的主要内容
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。下面是小编收集整理的丝绸之路的主要内容，欢迎阅读与收藏。
《丝绸之路》这文章主要描绘了两千多年前*与安息古国交流的生动一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和*的友好往来，沟通东西方文化的友谊之路。丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐故都长安，往昔一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，所以"丝绸之路"因此而得名。张骞在公元前119年他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。在此，我十分敬佩张骞，他真是一个爱国爱民，坚韧不拔，开拓进取的人，是我们学*的好榜样。"丝绸之路"着走群独傲是历史的浓缩，也是昔日辉煌，繁华的见证。
丝绸之路这作文讲述了我国与其他国家贸易交流的过程，这代表了民族和谐共处，也因此让我们的`科技越来越发达，公元119年，他们加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，他们越过崇山峻岭，将*的养蚕、缫丝、制铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到了我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
因为我们*的丝绸位列第一，所以就叫做“丝绸之路”。我们*人也为此骄傲呢！
这课文讲了我们*和西方交易中的一件事，我们*给的是五颜六色的丝绸，西方人看了特别高兴；而西方人给的是特大的鸵鸟蛋，因此，我们*又多了一种动物，那就是“鸵鸟”。
我们*的丝绸在西方只有王公贵族才可以穿呢！而在我们*，那丝绸人人无一不穿呢！
这丝绸之路主要是*和西方的国家可以给其他国家没有的东西，也是文化沟通呢！这非常重要，要不国家就落后了，远没有其他国家先进呢！
丝绸之路课文原文
丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强了东西方人民的友谊。下面和小编一起来看丝绸之路课文原文，希望有所帮助！
原文
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
公元前115年，一个天高气爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。
*使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”*使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
*使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时*没有的鸵鸟蛋。
*使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。将军含笑说道：“今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。”
*使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前119年他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将*的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
附：《丝绸之路》教学设计
教学目标
1.知识与技能：了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。
2.过程与方法：通过读图，能够分析出图中包含的信息，并能将书本中的信息转化到图上；通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学*，逐步具备对比分析问题的能力。
3.情感态度和价值观：感受丝路的美丽风光，培养热爱祖国的情感；感受*古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。
授课过程
导入
今天上课老师给大家带来了一样好东西，想和同学们一起分享一下。（西游记视频展示）。刚才的镜头大家都很熟悉，对，是《西游记》。会唱的同学一起唱，不会唱的.同学一起把拍子打起来！唐僧“西天取经上大路”，“大路”指的是什么路呢？（丝绸之路）。这就是我们今天学*的主题──丝绸之路，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝路的风光。在欣赏的同时，想想丝路风光留给你什么样的感受？（美，西域风情，荒漠……）
是啊！到处是沙漠，戈壁，但昔日这儿却延伸着一条繁华的丝绸之路。这么具有西域风情，沙漠风情的丝绸之路是由谁来开辟的呢？
（一）丝绸之路的开辟
【问题】如此具有西域风情的丝绸之路是由谁开辟的呢？（汉，张骞）
汉代，张骞两次出使西域（幻灯）。他告别当时的汉武帝，一路西行，出使西域。现在就让驼铃声带领我们重温这段历史吧！（录像）正是有张骞这样的先行者，才开通了历史上著名的丝绸之路。这条丝路的线路到底是怎么样的呢？同学们请看地图。
（二）丝绸之路的线路
（幻灯）这是一张丝绸之路的线路图，请找到丝路的起点。
【问题一】丝绸之路的起点在什么地方？（长安）
长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到达敦煌。之后分南北两路，北路从玉门关出发（春风不度玉门关），经过西域、中亚，到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人），同样经过西域、中亚，到达罗马和*国家，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度。《西游记》中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。
【问题二】设想你从长安出发，沿丝绸之路西行，你会经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？四人小组合作，小组作好记录。（幻灯片：世界政区图）
南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、意大利、沙特*、印度、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等；
北道：哈萨克斯坦、俄罗斯等。
可见路途非常的遥远。
【问题三】观察线路图，你认为在当时我国境内的丝路上有哪些重要的城市和地区呢？（长安、楼兰、敦煌等）（幻灯）
我们从这张图片中发现现在的敦煌非常的凄凉，而当时的敦煌却是非常的繁华。敦煌是当时东西方贸易的中心和中转站，是中原通往西域交通要道的“咽喉之道”，是丝绸之路上的重镇。现在，请同学们展开你们想象的翅膀，用集体的智慧来再现一下当时的繁荣景象，来当一回小演员。如果你是当时的一位商人，在敦煌你是如何交易的呢？（幻灯）
提示：1.你扮演哪方的商人？
2.选择好你的货物。
3.准备和对方商人交换什么货物？
学生表演（繁荣背景，如何交易，筹备干粮，水等）
从同学们的表演中，我们知道在当时的敦煌存在着物资的交流，而且交流的物资非常得广，有西方的毛皮、珠宝玉石、药材等，还有中原的丝绸、瓷器、陶器、铁器等。事实上，在当时的敦煌，不仅存在着物资上的交流，还存在着文化的交流。现在保留下来的敦煌的艺术宝库莫高窟就可以印证这一点。我们一起来欣赏一下这个博大精深的综合艺术殿堂。（幻灯：建筑，绘画，雕塑）敦煌莫高窟保存着最完好的佛教艺术，曾经有位著名的敦煌学者指出：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：*、印度、希腊、*，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是*的敦煌和xq地区，再没有第二个。”学者的论说充分说明敦煌所处的地理位置在历史上的重要性，而这种重要性则是丝绸之路带给它的。
（三）丝绸之路的交流作用
【问题】敦煌的艺术来自于东西方的交流，来自于东西方的使者们的间接创造。正是由于这些使者们的往来，使得丝绸之路异常的活跃，异常的繁荣。那么，丝绸之路的开辟在古代有什么重大意义呢？请同学们自学课文，找出一句话来概括丝绸之路的重大作用，并找出史实来印证这句话。
找到了吗？一起大声告诉我，好吗？（丝绸之路沟通了欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用。）
同学们能不能结合书本和你已有的知识，举出实例来印证这句话呢？（可作适当补充）（幻灯）
总结：丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强了东西方人民的友谊。所以说，丝绸之路不是一条商道，而是一条友谊之道。
（四）丝绸之路的补充
事实上，“丝绸之路”并不是只有这一条，广义上的丝绸之路是指当时对*与西方所有来往通道的统称。除了张骞开通的官方通道“西北绿洲丝绸之路”外，你们还知道其他的丝绸之路吗？（学生回答）
说到丝绸之路，人们自然首先会想到中国丝绸的西传。下面是小编为大家整理的关于丝绸之路的名言名句，希望大家喜欢。
1、壮志西行追古踪，孤烟大漠夕阳中。
2、驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
3、小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。
4、寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。
5、但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。
6、荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。
7、但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。
8、小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。
9、寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。
10、但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。
11、如今落雁尘埃远，不尽天山万古情。
12、荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。
13、但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。
14、长安望断丝绸路。夕照里，残红吐。阳关丘岭驭驮疏，风雪祁连横簇。苍茫戈壁，连绵沙瀑，商贾晨昏渡。
15、朗朗神洲，祚传千载;漫漫丝路，泽遗百代。
使用未雨绸缪造的句子
在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编为大家收集的使用未雨绸缪造的句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
未雨绸缪[wèi yǔ chóumóu]
【解释】绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
【出自】《诗经·豳风·鸱鸮》：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”
1、台风还有几天才到，未雨绸缪，现在把准备工作做好了，到时候就不用慌忙了。
2、面对生活，我们应该未雨绸缪，考虑下一步的事情。
3、面对这个充满竞争的社会，我们要未雨绸缪，早做准备。
4、你们要懂得未雨绸缪，认真上课，这样在考试时才不会后悔。
5、为了迎战本届世界乒乓球锦标赛;*队未雨绸缪;加紧训练。
6、对于一个需要未雨绸缪的事情，拖延毫无意义。
7、有的人觉得，未雨绸缪、计划长远的生活与及时行乐同样重要。
8、如何预测这些变化，未雨绸缪，取得市场的先机，对企业的未来发展有着重大的影响。
9、人们应该居安思危，未雨绸缪，认识到节流和开源同样重要。
10、造林是防止土壤流失最好的未雨绸缪之计。
11、别笑我过虑，我这是未雨绸缪，有备无患。
12、要防震灾，在*时就宜未雨绸缪，做好防灾准备。
13、年轻时就要未雨绸缪，为年老生活所需做好储蓄。
14、要预防土石流，就得未雨绸缪，先做好山坡地保护措施。
15、每年夏天都会缺水，*当及早未雨绸缪，改善水利设施。
16、为了孩子日后读书所需，他未雨绸缪，帮孩子们存了基金。
17、我们要未雨绸缪，把房子盖牢些，把桥建稳些，尽量减少地震的损失。
18、景气持续不佳，我劝他未雨绸缪，先行储蓄，万一失业了也可撑下去。
19、加入世贸组织后，国内农业会受影响，如不未雨绸缪，农民将会使受损严重。
拓展：未雨绸缪的励志句子
1、为什么要自己说自己？你犯罪了吗？
2、未雨绸缪，提前规划和布局，生活才不会显得迷茫和仓促。找准一个方向，十年，磨一剑，成为一个行业的精英。
3、把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的`事业。
4、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生*庸。
6、有些事，记得模糊就好，太清楚反而*添烦恼;有些人，懂得珍惜就好，太怀念反而独增忧愁。
7、有些人是为了梦想而生的，有些人则不是。但不管是不是，只要我们心中能够有一个梦想，我们的生命就能够绚丽地绽放。没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使*庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打，且永世不得超生。
8、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
9、谁都希望自己能收获更多，但太在意眼前的结果，会使目光短浅，失掉更好的机会。请将注意力放在未来更大的目标，比如刚毕业的大学生，第一份工作的付出和收获很可能是不对等的，但千万别消极怠工。你眼下的努力是在积累，耕耘时不适合谈收获，收获在未来。
10、承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最终到达你梦里曾经到过的地方。
11、我的任务是放松我的工作是快乐
12、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温
13、当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学*;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练;梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学*，耐心沉淀，送给自己，共勉。
14、你可以不登山，但心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到希望。当我们不再需要通过别人的认可，来证明自己的时候，我们就真的强大了。
15、多一分快怡，少一分忧伤;多一分真实，少一分虚伪;多一分悠闲，少一分忙乱。这三多三少很重要，有了它们就活得心情舒畅。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己，这样便会内心富饶。
16、成功就是成为最好的你自己。成功第一步：把握人生目标，做一个主动的人；成功第二步：尝试新的领域，发掘你的兴趣；成功第三步：针对兴趣，定阶段性目标，层层迈进。
17、怎样做一个靠谱的人？ 事事有回音，凡事有交代，件件有着落。
18、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚
19、我是一个*凡的人，我*凡但我并不*庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
20、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。
21、一分一秒，刻着年奋斗的激情，一时一刻，写着年坚持的热情，一月一日，流着年离去的温情，一年一季，怀着年进取的信心，愿你年的自信改变你的一生！
22、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
23、工作上的事，总结经验，生活上的时，收获情感，梦想里的事，端正方向，目标上的事，把握希望，愿年的成就收获更多，年的成长增加许多，愿年的你更成功，年的你更快乐。
24、立志不坚，终不济事。
25、梦想虽然遥远，但是它一定能够实现，梦想不是火星和月球，而是地面上的一座高山，只要你下定决心了，每天坚持向前走，总有你实现梦想的那天。
26、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
27、今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
有关于丝绸之路的测试练*题
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。以下是小编为大家整理的有关于丝绸之路的测试练*题，仅供参考，希望能够帮助大家！
基础识记
一、选择题
1、丝绸之路的起点是的：（）
A、长安B、洛阳C、北京D、兰州
2、因为被封为“博望侯”，后来西汉派到西域的使者，都被当地人称为“博望侯”。（）
A、卫青B、霍去病C、张骞D、班超
3、下列各项中，由西汉传入西域的是（）
①凿井技术②胡萝卜③大葱④黄瓜⑤杏⑥葡萄
A、①②③④⑤⑥B、①⑤C、②③④⑥D、①③④⑤
4、在西域活动了*三十年，帮助西域各国摆脱匈奴的奴役、加强了西域和汉王朝联系的西域都护是：（）
A、张骞 B、卫青 C、窦固 D、班超
5、以下数个地位，是丝绸之路必经之处，如果你带着一批丝绸从中原到大秦去，正确的走法时：（）
①葱岭②长安③于阗④安息⑤楼兰⑥阳关
A、①→②→③→④→⑤→⑥B、②→①→③→⑥→⑤→④
C、②→⑥→⑤→③→①→④D、①→⑤→⑥→③→②→④
6、汉朝时，丝绸之路的终点大秦是当时的：（）
A、古代罗马B、古代希腊C、古代波斯D、古代印度
二、材料解析
7、材料一：“张骞始开西域之迹”——《汉书》
材料二：“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与*遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命，建武中，皆遣使求内属，愿请都护。……永*中，北虏乃胁诸侯共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴，……西域自绝六十五载，乃复通焉。…因以超为都护……。于是，五十余悉纳质内属……。”——引自《后汉书，西域传》
请回答：
①张骞出使西域的贡献是什么？
②材料二中“武帝”、“北虏”分别指的谁？哪位皇帝在位时期设置了西域都护？
活动探究
8、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
开拓视野
考古揭秘丝绸之路东方起点
闻名中外的丝绸之路东方起点是西安，还是洛阳，史学界一直存在争论。今年9月中旬正式开始的隋唐洛阳城南市遗址的考古发掘工作，有望揭开这一历史谜团。
丝绸之路的起点争论中，“西安起点说”占据传统地位。也有专家认为，洛阳早在东汉即为首都，在隋唐时期又是著名的东都，是商业贸易中心，从丝绸之路开拓、形成和繁荣的过程来看，洛阳才是丝绸之路的最东的起点。尽管史料记载和考古发掘中也有不少证据，由于缺乏有力的佐证，这一说法尚无定论，没有得到世界范围内的广泛承认。
发掘负责人之一、*社科院考古所洛阳唐城队队长*伟博士接受采访时说，据文献记载，南市是隋唐时期全国丝绸、瓷器等商品的集散地，是关（潼关）东最大的商业贸易中心，在当时商业贸易中占有重要地位。如果这一记载在此次考古发掘中得到证实，那么洛阳丝绸之路起点的地位也能得到确认。
史料记载，隋唐两代洛阳城内都建有规模庞大的市场：北市、西市和南市。南市以经营日常商品为主，在三个市中规模最大，最繁华时商户有三四千家。当时，各类重要商品如金、银、珠宝、瓷器、皮毛、丝绸等从全国各地汇集到南市，再从这里发送到全国各地乃至西域、日本等地。
由于南市在隋唐两代的商业贸易中占有重要地位，丝绸之路也正在整体包装拟申报世界文化遗产，此次发掘得到了国家*的大力支持，*社科院考古研究所洛阳唐城队与洛阳市文物工作队组成联合考古发掘队，对此进行发掘。
传统意义的.丝绸之路，指汉唐时期*丝绸西运的途径。据专家考证，早在公元前4世纪，*的丝绸已传至印度及地中海沿岸各城邦国家；但作为丝绸之路的正式形成，则开始于公元2世纪张骞通西域，之后不断开拓，形成了由洛阳（或西安）出发，经陇西，过兰州，穿越河西走廊和塔里木盆地，经过中亚，或南下印度，或西往伊朗、叙利亚，直达地中海东岸的一条连接欧亚大陆的交通要道。（资料来自新华社）
答案
1、A2、C3、B4、D5、C6、A
7、①加强了西汉与西域的联系，开通了中西交往的通道。②汉武帝，匈奴，汉宣帝。
8、丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
《张骞与丝绸之路》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《张骞与丝绸之路》说课稿，希望能够帮助到大家。
各位评委、老师们：
你们好！
今天我说课的课题是《张骞与丝绸之路》，接下来我将从以下几方面进行说课。
【说教材】
（1）说对教材的分析。《张骞与丝绸之路》是语文A版三年级下册第八单元的一篇文章。本文生动介绍了丝绸之路的开辟过程和*的丝绸在世界文化史上的地位，内容生动，尤其是文章开头引人入胜。课文先以一个小故事点出了*丝绸在世界上的知名度；接着写了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦、献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的过程；最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用——成为联结欧亚大陆的纽带。字里行间流露出对张骞为国献身精神的赞扬，本课主要学*张骞通西域的过程和张骞的那种不畏艰辛的优秀品质。
（2）说教学重、难点。自主识字、了解“丝绸之路”的历史。
（3）教学时数的安排：本课安排两课时。
【说教学目标】
基于以上对课文的分析，我将本课的教学目标定为：
1、采用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照我的词语库自主积累好词好句。
2、有感情的朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。
3、通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的，同时学*张骞不畏艰辛的优秀品质。
【说学情】
三年级学生有了一定理解分析的能力，已经养成了主动识字的*惯，会使用字典、词典，对课文内容的理解借助小状元提示，基本能独立进行。对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。并且能根据现有的资料查询课外信息。
【说教法和学法】
根据课文内容和我们班学生思维比较活跃的特点，为了充分调动学生的积极和主动性，构建开放有活力的语文课堂，教学时对于课文的引入，我采用谈话法；对于感悟张骞的优秀品质，我采用自主探究型教学法；对于课外拓展，我采用合作型教学法。
【说教学准备】
1、布置预*。
2、让学生搜集有关张骞和丝绸之路的资料。
【说教学过程】
一、 谈话引入
（出示课件：唐僧师徒四人）同学们请看，他们是？他们是《西游记》当中的人物，唐僧和他的三个徒弟历经九九八十一难，从中土大唐去西天取得了真经，真是了不起！今天我们来学*一位比唐僧还了不起的人物，他历尽磨难，从*通往西域，他开通了一条有名的道路，名叫“丝绸之路”，他是谁呢？——张骞！是的，咱们一块来学*《张骞与丝绸之路》。
这篇课文跨时代跨空间，学生们对于以前的事了解很少，如何让他们充满兴趣地学*这课呢？我觉得课堂伊始就得提高学生的学*热情。《西游记》是学生耳熟能详的电视剧，他们对里面的人物、事件了解地比较详细。而且，《西游记》当中人物的品质和取经的艰辛与本课极其相似，所以我以《西游记》为导线引出课题，一来能极大地提高学生学*本课的兴趣，二来可以用类化的手段帮助学生理解课文。
二、初读课文
（1）请看课题，《张骞与丝绸之路》中有两个关键词，“张骞”和“丝绸之路”，课前让大家搜集了他们的相关资料，现在谁来向同学们介绍介绍你搜集到的资料呢？（课件出示张骞和丝绸之路的资料）这里我会请几位学生说说他们找到的'资料。对于“丝绸”，学生陌生但又充满好奇，在此，我课前搜集了一些有关丝绸的图片让学生欣赏：古代丝绸战袍、杭州丝绸、蓝丝绸、奥运丝绸服饰。
请同学们用一句话来说说“张骞”和“丝绸之路”的关系。（如：张骞把丝绸之路开辟了、丝绸之路被张骞开辟了、丝绸之路是张骞开辟的）
——这个环节的目的有两个：一是让学生了解张骞和丝绸之路；二是训练学生的语言组织能力，明确张骞与丝绸之路的关系。
（2）看了这个课题后，同学们有哪些问题？（张骞是怎样开辟丝绸之路的？开辟丝绸之路时有没有遇到什么困难？他是怎样克服的？……）
——爱因斯坦说过：问题的提出往往比解答问题更重要。在此，我采用激疑法，鼓励学生提问，并提取有价值的问题展开课堂。接下来我将采取以下教学形式帮助学生解决生字问题和掌握课文主要内容。
1、请同学们自读课文，标记段落序号，借助课后拼音识记生字，把文章读通顺、流利。
2、检查生字掌握情况。
3、谁来说说课文的主要内容？
三、精读课文，感悟体会
1、老师泛读课文第一、二自然段，请两到三个学生到台前扮演相关表情，其他学生点评。
（这部分用了很多四字词语，且戏剧性强，单纯讲解可能过于枯燥，于是在此我安排学生扮演“目瞪口呆、目不转睛”这些表情，再让学生来夸赞一下古罗马皇帝的新装，感受“赞不绝口”的场面，活跃课堂气氛，提高学生的学*兴趣，同时也帮助学生理解这些四字词语。）
2、刚才同学们关于课题提出了很多问题，现在我们一起来解决下。
①默读第三段，说说当时从*去欧洲有哪些困难。
（学生比较容易找出这些句子，但在概括方面还是有点欠缺。在这里，我注重训练学生的语言概括能力）
②阅读第五段，用自己的话说一说张骞出使西域的经过。
想想张骞是怎样克服困难开辟丝绸之路的？你觉得他们受到了哪些屈辱？他们逃出来后又遇到哪些困难呢？
（学生在这个问题的处理上很容易找到相关句子，在这我重点带领孩子归纳张骞所走丝绸之路的线路、启发孩子去大胆想象张骞一路所受的艰辛。同时，在此我增加了一些课外内容----张骞被俘虏时的事件，拓展学生对史实的了解，进一步感知张骞的优秀品质。）
3、丝绸之路的作用是什么？——联结欧亚大陆的纽带。
（感受丝绸之路的重要作用，同时从侧面加深对张骞的敬佩之情。）
四、总结
通过本节课的学*，你认为张骞是一位怎样的人？（不畏艰辛）
——培养学生概括感悟能力，同时使学生受到情感熏陶。
五、拓展
同学们，你还知道历史上哪些名人探险的故事吗？（课件出示：哥伦布、郑和相关资料）
——举一反三，拓展学生的视野。
◎圈圈 小时候 我们在池塘玩打水漂 当小石子在水面溅起 一波三折波纹的时候 只见水面泛起圈圈涟漪 然后慢慢地洇散开去 惊起水面的鱼儿四处逃散 惊起水草逐波荡漾 这些水中的圈圈 当我们把它想像成 在纸上的圈圈时，它让我们 认识到了另外的意义 在学生的试卷分数栏上 圈圈变成了零分 代表成绩最差 在一本书里的 一个词组、一句话上 圈圈变成了标点符号 代表所划的词组、句子重要 当我们把圈圈套在 自己的腰上的时候 圈圈成了健身的体育器材 它让我们增强体质，强壮体魄 而当我们把圈圈想像成 晚风中的圆月，柳媚淑影 我们静享难得的时光 圈圈无时无刻都在左右我们 在古代，人们犯罪 被套上枷板，画地为牢 我们只要把圈圈看成什么 圈圈就会成为某种物象和风物 在生活的空间，我们拥有 一个朋友圈、一个微信群 一个住宅小区圈子 我们都要遵循既定的规律行动 按照规定的原则办事 ◎进化的草 铁线草，一种普通的野生植物 无觉无味，也无鲜亮的色彩 如同被人遗弃在 角落的残缺故事 就是这种草蔓生遍野 扎根大地，做着自己 该做的事情，给人做铺垫 忍受孤独和寂寞 它们在等侍蓄势待发 还有一种草繁生，尤其是这种草 在土地上肆无忌惮地生长， 使我们想到了 霸占、挑衅和闹事等等定义 这种草蔓生的侵略性 给予我们视野的是荒芜的庄稼 因为这种草带有锋利的刀刺 无法在翻耕的土地上落脚 就像达尔文的进化论 所阐述的那样，这种无名草 逐渐被铁线草取代 一种草被另一种草代替是自然 的规律，人类走向文明的社会 也是循着这样既定的规律 不断地前行，无穷无尽 ◎时间是过滤器 时间是很好的过滤器 过滤了我们的年少 过滤了我们的无知 时间也是时空漩涡的大浪 冲击着我们生命里的河床 沉淀了我们的思维 在时间的生命流里， 我们因幸福而快乐地 度过每一天 我们也把每一天的烦杂 储存在时间过往的流沙里 就这样，走向生命的原点 生命无需太多的时间 去细数岁月，只要宇宙永恒 纵使改变了容颜，依然有 曾经的痕迹烙印在那里 ◎牛 牛躬耕垄亩，受制于 犁铧和鞭子之下 棘荆与危险同在 即使伤痕累累 依然前行 牛甘愿被奴役，被人牵着 我们又能想象出它 有怎样的一个前身往事 或许生活就是这样 悄然无声息的 累了都不会喊疼 想象着这么一个场景 牛在河堤上啃草。这是牛孜孜不倦 劳作之时短暂休憩的镜头，牛在此刻 却是感觉到如此的香甜 或许幸福来得短暂也是一种美好 牛就是这样重复着每天的生活 牛使我们感知到了它 不能离开田园生活，即使被逼 陷入进了城市这样陌生的地方 被运进了屠宰场 成了无谓的牺牲品 那种抵死的绝望和挣扎 都会令我们心生悲零 牛的*性，牛的劳顿 都有着*不同的特质 牛*同样为人类效劳，但它们有着 人与人对立的不同的两面性 人们给予狗优质的精细饲料喂养 高贵的血统宠于软榻温床上 人们把曲木做的轭搁在牛颈上 驱使牛耕田种地 牛*各自做着自己该做的事 在它们身上，反衬出各个 社会阶层不同的待遇 我们绝大多数人都象牛 一样生活着，无论任何阶层 无论各行各业 只要有土地要耕作 就有为其奉献的人 ◎河流 一条源于自然的河 天性使然坦露本真的性情 河流走向艰辛和曲折 犹如人类不断地 改变自己、更新自我 哲学家赫拉克利特说 人不可能两次踏进同一条河流 因为任何事物都处于 不断的发展变化中 生命里的河有 一些似是而非的东西 铺展在眼前 肆虐的风，清扫一切 连同掏空的树。这条 变换了色彩的河 在内心绵延不绝 还有那随岁月流逝的一条河 犹如母亲博大的胸襟，哺育儿女 那爬满脸颊的褶皱，风干了容颜 母亲河啊，泛起了几缕伤楚 那些余音反射出来的白色泡沫 经年刷洗，使河流终究汇入终点 直到淘尽了所有的清流 一条河流总要与其它河流 交汇、参差，然后慢慢地合成了 更为融洽的另一条河流 河流啊，有时婉如 一泓暖融融的春水荡漾于心 有时又泛滥成一头猛兽 过往之处，惊天动地 撼动大山，坍塌房屋 翻江倒海，而后不知所踪 ◎那条丝绸之路的废墟 从那条河流的上游出发 这方沉淀已久的领地 经过河流的刷洗 繁华落尽，大漠孤烟直 回眸那些片断，曾有波斯商船 贸易循环往复，烟雨朦胧 当一阵紧似一阵的秋风扫过 那历史显现的镜头 终究会停留在这方废墟上 万籁俱寂，唯有那 不变的风景依旧 随岁月流逝，生命在 不断地运动和变化中 流水也在不停地 走向远方 废墟湮埋了多少个灵魂 废墟又把深藏的根的营养 输送给小草的细叶、花朵和云杉 这些植物不断地培植季节 把树木交给叶子，把花朵 交给颜色，然后又慢慢地老去 把所有的一切化为灰烬 在星光下，那些 雪花、雪霁、暖阳 逐渐模糊了概念 这纷繁复杂的领地也曾演绎着 一场场征战杀戮的历史故事 城垛、炮台、箭镞、旗鼓和决斗场 见证了一个民族的血泪史 时代造就了不朽的灵魂 也把所有的过往留下 在了脚下的废墟上
编辑点评：
小时候，我们拥有一个个充满梦幻的日子，生活五光十色，灿烂多姿。生活中发生的一件件趣事，常常把我们带入美好的回忆里。那一阵阵微风，一番番细雨，永远都存留在记忆的底片里。曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇弱的幼苗已长成大树。小时候，我们在池塘边玩打水飘，小石子在水面溅起有规则的波澜，惊起水里的鱼儿四处逃散。这些水中的圈圈，就像一本书里闪动的标点；而当我们把圈圈想像成晚风中的月圆，我们静享难得的时光美餐……有人说时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在箭一样飞逝，过去永远静立不动。时间是很好的过滤器，过滤了我们的年少无知；时间也是时空漩涡的大浪，冲击着我们生命里的河床，沉淀着我们的思想……本组诗写了时光里变幻的少年，写了躬耕垄亩的牛 即使伤痕累累，依然奋勇前行……写了自然之河与生命之河，写了丝路上的废墟等等，托物寓意，思想深刻，语言流彩，值得细细品鉴！力荐老师佳作！真诚感谢老师赐稿晓荷！真诚期待老师更多精彩！茶！
丝绸优美句子
形容丝绸的句子
描写丝绸的句子
赞美丝绸的句子
赞美丝绸之路的句子
描写丝绸之路的句子
丝绸之路优美句子
丝绸之类的古诗
丝绸有关的古诗
与丝绸有关的古诗句
丝绸之路诗句
丝绸之路的诗词
丝绸之路的古诗
描写丝绸的古诗
描写丝绸的诗句
丝绸之路的诗句
关于丝绸之路的诗句
古诗关于丝绸的语句
有关丝绸的诗词
有关丝绸的古诗
形容丝绸的诗词
写丝绸的古诗及诗人
与丝绸之路相关的语句
与丝绸之路有关的古诗
从蚕桑到丝绸的古诗
有关丝绸之路的诗词
关于丝绸之路的古诗句
古诗里的丝绸之路
形容丝绸之路的古诗
描写苏州丝绸的古诗
