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1.小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
2.为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受享受快乐享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
3.今天我要说说画画。画画也算是自己一直喜欢的事情，小时候就爱看名画，水墨画，有时候尽管看不出个所以然来，但感觉美极了。现在也是，很多画，依然说不出个所以然来，但就是感觉入自己心了。作者：灵遁者 出处：非线性波动
4.她画画真是太棒了，多想她送我一幅。
5.艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟，或升或沉地飞行。
6.他比之前厉害多了，连画室老师都夸他画画很有天赋呢。
7.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
8.跃然纸上 [ yuè rán zhǐ shàng ]
9.无论他画什么，都画得惟妙惟肖栩栩如生。
10.我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画作者：莫奈
11.绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
12.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
13.最主要的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！
14.这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。
15.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
16.我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
17.英文拼写是个大问题，在我看甚至超过读音，可助你的是Microsoft Word的拼写检查，但很多时候你只是用一支笔在纸上写写画画，我从一开始就令自己直接拼写，经常写出一篇文章来，十个字拼错了七八个，叫我吃惊的是，随着英文的进展，在改正拼写错误方面进展缓慢，原因是我把词汇量铺得太大。作者：石康
18.什么是*画妙不可言的*味呢?简而言之就是‘土’。*画是在*这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着*人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美*惯等。
19.这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的！
20.其实，每个爱在本子上写写画画的人，是因为没有倾听者而选择对本子的诉说，它会永远刻录你说过的话，不会忘记，就像一颗永远不会背叛的心。作者：夏文嫣
21.绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
22.这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
23.但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。
24.有没有那么一个人，陪你看书陪你画画，陪你一起打群架。慢慢 长大 。 长大了，你走了，我哭了。
25.我拥有N多天赋 灵遁者 我拥有画画的天赋 我拥有唱歌的天赋 我拥有写字的天赋 我拥有舞蹈的天赋 我拥有思考的天赋 我拥有表演的天赋 这些都是真的 下午点的时候 你就可以看到!作者：灵遁者 出处：愿来日再续
26.栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]
27.可以说宝贝：你的这个画构图很新奇，色彩的运用很好，线条简洁明快；
28.那些同学里就数她心灵手巧画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。
29.聪明是一种天赋，美丽是一种天赋，会唱歌是一种天赋，会画画是一种天赋…… 可我觉得，所有的天赋中，最耀眼的一种是努力。 努力，也是一种天赋。天道酬勤，勤能补拙。
30.从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我岁画的，也有岁岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。
夸赞画画好的句子
在现实生活或工作学*中，大家都接触过比较经典的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，以下是小编精心整理的夸赞画画好的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
2、也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。
3、他慢慢地浓墨，勾勒，淡墨，烘托;轻彩，渲染。顺着一级一级从云端莫名延伸出来的石阶，缓缓地向上，画得美不胜收。
4、素练风霜起，苍鹰画作殊。
5、我见过不少画画的，唯有你画的最有感觉。
6、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
7、我把对故乡的.怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
8、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在*山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。
9、妙手写徽真，水剪双眸点绛唇。疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。
10、神来之笔，画龙点睛。
11、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
12、绘画，是一种艺术，是一种精美的无可挑剔的艺术。
13、他画*画可厉害了，浓墨淡笔，栩栩如生。
14、国初已来画鞍马，神妙独数江都王。
15、一幅幅画上都画出了一种情调，表露出一种情思，引发了观者的共鸣。
16、这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。
17、我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。
18、画家要经过长时间，几十年的磨练，达到炉火纯青的境界，才能把自己的心灵感悟和大自然的景物融为一体，这就是神与物化。
19、远看山有色，*听水无声
20、画中的手游物体都安排的主次得当，虚实把握得体，空间感，质感，光感都很到位。
21、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。
22、山遥水远遗墨间,彼岸花开意连连,行笔走墨书流年。
23、画画本身不仅带给人们身心无限的愉悦，关键在于通过画画的意境，感受它给我们带来心灵的震撼。
24、名公绎思挥彩笔，驱山走海置眼前。
25、老师运用一支行云流水的画笔，于水墨流动间，在传统的*画里创造性地有机融入了西方现代艺术的视觉元素，向世人显示了一个*传统美学的意境。
26、徐同学画的骏马非常传神，栩栩如生。
27、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情，意境如此赞！
28、他的画画得很好,很受大家的喜爱，大家都让他来画画。
29、观者徒惊掣臂飞，画师不是无心学。
对于孩子来说，最大的学*兴趣来自于成就感！
而家长和老师的正确的夸赞，既能给孩子极大成就感，激励孩子，又能引导孩子努力的方向。
我们先看看错误的示范：
真棒，你很有绘画天赋！
这孩子真聪明，一教就会！
画得真不错！画得真像！画得真好！
那么正确的夸赞方法是什么呢？
以下夸赞的方法，是我多年教学中的总结，既是一种夸赞方法，引导孩子积极主动去努力，同时也是一个复*的过程。
这个方法的要点就是：结合艺术知识点，夸赞他为了完成这幅作品而做的具体的动作。
比如：
今天这幅作品最棒的地方在完成度很高，你看涂色很均匀，油画棒比较困难的地方就是容易留白点点，这样用水粉的时候就做不到干湿分离，画面容易脏，她都涂累了，想赶快结束这幅画，但还是坚持把白点点涂掉，然后再有水粉，很有耐心，变涂色还边给自己加油，特别棒，进步很明显！
这种夸赞方法，要求我们对绘画艺术有一定了解，同时要善于发现孩子的闪光点！
大人如果从自己的视角去看，可能就注意不到孩子的闪光点，就像油画棒涂色，孩子的腕力没有*的大，想涂色均匀是很累的，如果老师经验不够丰富，就会注意不到。而家长更因为不了解画材特性，更难注意到，如果家长手边有油画棒的话，可以自己试试，发现也不是那么容易。那为什么绘画过程中，会设置这一环节呢，因为能够训练孩子的耐心和专注力，而完成度很高的作品，表明孩子在整个过程中为之努力，也值得夸赞。
可能有的新手老师或者家长表示，对艺术知识不了解，不会鉴赏绘画作品。
没关系，接下来我跟大家分享一些艺术知识的模块，帮助大家做一个好的“评论家”。
比如夸赞画面本身：
颜色鲜明、涂色均匀、轮廓明确、线条流畅、构图饱满
比如夸赞绘画表达：
匠心独运、构思巧妙、超群绝伦、艺术造诣不凡、有艺术的灵魂
比如夸绘画技巧：
线条流畅、线条变化丰富、运笔时快时慢、明暗关系清晰、塑造的形体优美、空间层次分明、三角形稳定构图、线条刚柔相济
1、宝贝，以后做个自由的艺术家吧。想画就画，想笑就笑。没人能够逼迫你成为模型，也不失为一种成全。
2、宝贝儿子送的母亲节礼物！画技超棒！谢谢我的宝贝，有你在我的世界里，真好！
3、我宝贝就是有一颗善良纯真的心，才能画的这么生动可爱有趣。
4、自己还是要夸一夸自己哒。我的小宝贝画的可真好。
5、宝贝真棒啊，话筒画得真好！字也漂亮，是谁那么幸运呢。
6、晚上好呀宝贝！画的真棒！你真的好厉害呀！字写得好看，画画也那么好！
7、成长的道路上就应该多鼓励鼓励，宝贝画的真棒。
8、孩子们真棒！画的好看，照片留存做个纪念，不错不错。
9、画的太可爱了，太萌了吧！我的宝贝真棒，说自己很喜欢画画！
10、孩子的作品，我被惊呆了，特别第一幅，眼神，发丝，我是外行，有美术专业背景的朋友们请点评一下。
11、孩子画的作品，每一幅我都很喜欢，这个冬天好漫长啊啊。
12、孩子*期画的绘本书作品页面，看色彩搭配，发现隐藏在内的天赋!
13、眼睛就是我的照相机，记录在我的超大容量的大脑硬盘里，然后用心去画出来。照相用手，画画用心。
14、没有什么是比看着孩子们画出这么棒的作品更有成就感的事。
15、让孩子学会主动制作自己的作品，而不是依葫芦画瓢
16、一幅你觉得好的画，别人可能画了好几个通宵。
17、绘画，是一种艺术，是一种精美的无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
18、谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
19、 美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
20、作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。
21、没有学过，喜欢画画，自娱自乐，我画的我的狗狗。
1.他画中国画可厉害了，浓墨淡笔，栩栩如生。
2.我站在教学楼下看，一层层都是灯光，每一间教室里都是满满的人，都是学生的喧哗，走廊上站着背单词的学生，都是十七八的少年，都还在蓬勃的生长之中。他们还有很长的人生，一切都值得憧憬，所有人都跟他们说，考上大学就可以唱歌，可以画画，可以写作可以谈恋爱，可以睡到早上十点再起床，可以做所有你最想做的事。 他们最美好的东西都在未来。作者：谦少 出处：明恋
3.雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
4.今天我要说说画画。画画也算是自己一直喜欢的事情，小时候就爱看名画，水墨画，有时候尽管看不出个所以然来，但感觉美极了。现在也是，很多画，依然说不出个所以然来，但就是感觉入自己心了。作者：灵遁者 出处：非线性波动
5.第一次 学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时 老师 每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着 老师 勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是 妈妈 把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次， 妈妈 也厌烦了，就随我折腾去了。
6.有时候，我会狠自己，狠自己没学好画画，狠自己无力在纸上画下你的容颜。
7.最主要的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！
8.想到这里，我轻轻地提笔，在纸上勾勒。说来也怪，一想到 故乡 ，*时在手中不听使唤的笔，现在却像懂了我的思想似的，在纸上轻轻地勾勒开来。勾出外形，就开始进一步的描绘。我心里想着 故乡 ，故乡的绿萝，一边画着画，却不觉得是在画画，而是在向一个最好的朋友倾诉心事。我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
9.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
10.什么是中国画妙不可言的中国味呢?简而言之就是‘土’。中国画是在中国这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着中国人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美*惯等。
11.绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
12.我拥有N多天赋 灵遁者 我拥有画画的天赋 我拥有唱歌的天赋 我拥有写字的天赋 我拥有舞蹈的天赋 我拥有思考的天赋 我拥有表演的天赋 这些都是真的 下午点的时候 你就可以看到!作者：灵遁者 出处：愿来日再续
13.小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
14.绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史 大自然 的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
15.我的眼睛黑黝黝，水汪汪，扑闪扑闪，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，我们的世界将失去光明，生活也将失色。
16.别人占了你的座位，你没有说话，就站在我身边。我忽然变得奇怪起来，也许是想站起来，但站了站却又坐下了。我开始感到你你颈后飘动的细微的头发。我拿出画画的笔我画了你身边每一个人，但却没有画你。我觉得你亮得耀眼，使我的目光无法停留。作者：顾城
17.这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
18.我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
1.小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
2.为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受享受快乐享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
3.今天我要说说画画。画画也算是自己一直喜欢的事情，小时候就爱看名画，水墨画，有时候尽管看不出个所以然来，但感觉美极了。现在也是，很多画，依然说不出个所以然来，但就是感觉入自己心了。作者：灵遁者 出处：非线性波动
4.她画画真是太棒了，多想她送我一幅。
5.艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟，或升或沉地飞行。
6.他比之前厉害多了，连画室老师都夸他画画很有天赋呢。
7.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
8.跃然纸上 [ yuè rán zhǐ shàng ]
9.无论他画什么，都画得惟妙惟肖栩栩如生。
10.我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画作者：莫奈
11.绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
12.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
13.最主要的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！
14.这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。
15.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
16.我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
17.英文拼写是个大问题，在我看甚至超过读音，可助你的是Microsoft Word的拼写检查，但很多时候你只是用一支笔在纸上写写画画，我从一开始就令自己直接拼写，经常写出一篇文章来，十个字拼错了七八个，叫我吃惊的是，随着英文的进展，在改正拼写错误方面进展缓慢，原因是我把词汇量铺得太大。作者：石康
18.什么是中国画妙不可言的中国味呢?简而言之就是‘土’。中国画是在中国这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着中国人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美*惯等。
19.这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的！
20.其实，每个爱在本子上写写画画的人，是因为没有倾听者而选择对本子的诉说，它会永远刻录你说过的话，不会忘记，就像一颗永远不会背叛的心。作者：夏文嫣
21.绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
22.这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
23.但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。
24.有没有那么一个人，陪你看书陪你画画，陪你一起打群架。慢慢 长大 。 长大了，你走了，我哭了。
25.我拥有N多天赋 灵遁者 我拥有画画的天赋 我拥有唱歌的天赋 我拥有写字的天赋 我拥有舞蹈的天赋 我拥有思考的天赋 我拥有表演的天赋 这些都是真的 下午点的时候 你就可以看到!作者：灵遁者 出处：愿来日再续
26.栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]
27.可以说宝贝：你的这个画构图很新奇，色彩的运用很好，线条简洁明快；
28.那些同学里就数她心灵手巧画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。
29.聪明是一种天赋，美丽是一种天赋，会唱歌是一种天赋，会画画是一种天赋…… 可我觉得，所有的天赋中，最耀眼的一种是努力。 努力，也是一种天赋。天道酬勤，勤能补拙。
30.从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我岁画的，也有岁岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。
1、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
3、有时候，我会狠自己，狠自己没学好画画，狠自己无力在纸上画下你的容颜。
4、一个人的酸甜苦辣、喜怒哀乐，全在画里了。
5、他比之前厉害多了，连画室老师都夸他画画很有天赋呢。
6、谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
7、一幅你觉得好的画，别人可能画了好几个通宵。
8、最主要的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！
9、我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
10、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
11、作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。
12、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
13、孩子，愿你健康快乐，**安安度年岁；我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。
14、我画完绝对不看第二眼，因为越看越丑越看越丑。
15、他画*画可厉害了，浓墨淡笔，栩栩如生。
16、营造一个好的环境在刚开始的时候，孩子是很难一个人在那里画画的。
17、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
18、你只能给他提意见但是意见要很有想象空间74、孩子，你甜甜的笑真惹人爱。
19、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
20、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
21、做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！
22、没有学过，喜欢画画，自娱自乐，我画的我的狗狗。
23、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！
24、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
25、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。
26、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
27、要时时刻刻抓住机会鼓励孩子，但是不要说太多，说多了孩子会不听的。
28、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
29、天寒数九，鸟栖霜枝。与猫为伴，吃顿饺子。长夜漫漫，若有所思。画幅小画，写首歪诗。
30、我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画作者：莫奈。
31、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦。
1、远看山有色，*听水无声。——王维《画》
释义：远看高山色彩明亮，走*一听水却没有声音。
2、春去花还在，人来鸟不惊。——王维《画》
释义：春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走*，可是鸟却依然没有被惊动。
3、名公绎思挥彩笔，驱山走海置眼前。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》
释义：画家经过严密构思，挥笔作画，就像驱山走海一样，把山水的壮丽景象展现在人们的眼前。
4、画师亦无数，好手不可遇。 ——杜甫《姜楚公画角鹰歌》
释义：现在画师有很多，但是精于画技的人很难遇到。
5、素练风霜起，苍鹰画作殊。——杜甫《画鹰》
释义：洁白的画绢上突然腾起一片风霜肃杀之气，原来是画面上的雄鹰画的太逼真了。
扩展资料：
齐白石的故事：
1919年，齐白石举家迁往北京，在那里卖画治印为生。此时他结识了一生之中也许是最重要的一位
友人——陈师曾。这两人的关系后来被人概括为“没有陈师曾就没有齐白石，没有齐白石也就没有
陈师曾。”陈师曾在当时绘画界新思潮汹涌澎湃时仍坚定地拥护传统，曾著《文人画的价值》一
书，此文极有意义。然而也就是这位貌似古板的陈夫子对白石翁进行多次鼓励和指引，在这种精神
支持下，齐白石毅然以十年工夫进行衰年变法，从此他的大写意花鸟方始元气淋漓，呈现出为世人
所熟知的面貌。
原发布者：李敏
赞美绘画的好句 1、绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。 2、从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的，也有5岁、7岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。 3、我已经有六年绘画的历史了，在这六年里，我学到了很多绘画技术。印象最深的就是刚刚开始画画的时侯，我总无法控制景致比例，大的大，小的小，后来通过我细心观察和老师的讲解，我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后，我就改变了自己的比例搭配，这样一试，嗨，画出来的画面比例适中，不大不小很有美感。 4、绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣；绘画，让我幸福快乐地度过每一天！ 5、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺
一篇篇优秀的杰作 一首首赞美的诗歌 无不是人类灵魂工程师 教师的培育 、、、没有教师辛勤的耕作 就没有我今天的成果 我要感谢教师 感谢那十几年的抚育之恩 、、、身为教师的我 一直在为写作忙碌 好想用优美的文字来报答 教过我的恩师 、、、如今，我已出脱成了 与你一样的职业 在教师节来临之际 为你献上一首爱你的歌 、、、老师，你辛苦了 你的学子已频频发表了 自己的佳作 网站的一角有我的名字 报刊杂志有我的风采 我的骄傲与你密切相关 我的成果与你有染 、、、你用心血浇灌了 我的思想灵魂 你用满腔的知识 教会了我雏形的小鸟 如今，展翅飞翔了 我正以高昂的姿态 向未来挺进 、、、今天，站在散文网 为你大声歌唱 为你大声喝彩 没有你无私奉献 就没有我今天成功的结晶 、、、如今，教师节来了 怎能不感恩，怎能忘记 当年你挥手教学的情景 还有你孜孜不倦的风采 在蔚蓝的天空中 我们一定会以你为舵 飞的更高，飞的更远 、、、老师，我爱你 爱你那淳朴无私、夜以继日的精神 爱你那像蜡烛一样照亮别人的灵魂 爱你那教学有方的深邃思想 更爱你那满腔热情的爱心 、、、你是我唯一的崇拜者 也是我今生难忘的人 我的成果归功于你 灵魂的工程师-----教师 你那响亮的名字 永远闪烁在我的心中。
1、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
2、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
3、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
4、这张人物，画得惟妙惟肖，更可贵的不仅是人物的五官与真人一模一样，人物的神韵更是像了十成十。
5、张同学把这个人画得惟妙惟肖。
6、这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。
7、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。
8、徐同学画的骏马非常传神，栩栩如生。
9、画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。
10、她画的孔雀栩栩如生，像真的一样。
11、那些同学里，就数她心灵手巧，画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。
12、这幅画中的人物画得栩栩如生，有才无命。
13、这些画栩栩如生，巧夺天工，令人叹为观止！
14、他既会写诗，又善作画，因而他的作品往往诗中有画，令人喜爱。
15、他作画时挥洒自如，有如大刀阔斧地劈砍树木之势。
1、他的*画乱中有序，拙中见奇，他画笔下的“并蒂”、“春晓”、“秋远”，一花一鸟都倾注着他自己独有的思想感情，一幅幅画上都画出了一种情调，表露出一种情思，引发了观者的共鸣。
2、老师运用一支行云流水的画笔，于水墨流动间，在传统的*画里创造性地有机融入了西方现代艺术的视觉元素，向世人显示了一个*传统美学的意境。
3、在他的笔下，那清绿纯净的溪滩，那花香扑鼻的山涧，江边的翠竹，岭上的紫藤，似乎都是他笔下喷涌的山泉，时时会升腾起童年生活的亲切印记。
4、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。
5、他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，带着时代的风雷驰骋在画坛上，给当时的*画坛带来了清新、有力、刚劲的气息。
6、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在*山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。
7、他的画也大多以家乡那山那水那花那草为原形，画中风味独特，比如他笔下的菊花，与许多画家不同，他的菊花中透出一股野味，把你带入溪水潺潺、野菊盛开的山间。
8、浓墨，勾勒；淡墨，烘托；轻彩，渲染。顺着一级一级从云端莫名延伸出来的石阶，缓缓地向上。
9、流水上的小桥，在雨后显出了清亮的灵动。如针的细雨缝补着大地的外套，却不经意地撩起了江面晶莹的欢笑。这是纸上的画，也是我心中的景。
10、画面中每一种景物都在动，云蒸霞蔚是动，旭日东升是动，山势挺拔是动，城市拔节是动，瀑布飞流是动，鸟语花香是动，但所有这些的“动”都在帮衬高架上动车的“动”。
11、水在宣纸上干涸后，它身后留下的痕迹，构成了一种完全“透明”的绘画，一种与西画截然不同的水的空白的绘画。
12、他的画中常有不中不西，不洋不土，来古不今，没有规矩，不按常理，将传统和“野性”糅合在一起。然而，就是这样一种不定格，使他的画有着一种特有的艺术感。
13、画中竹子，枝干挺拔遒劲，墨虽淡却筋节有力。而竹叶秃笔横扫，依风势倾斜。风雨来临，夸张地几呈*行之势，有力地表现了疾风狂吹的情形。
14、缕缕墨香萦绕在心灵深处，绚丽的色彩渲染在宣纸表面，一枚精致的印章映入眼帘，水杯中的水折射出了细微描绘的身影，作品高悬在墙面。
15、他的画风渐渐成为*花鸟画中一股个性极为明显、风格极为明媚的新风。
如何教中班的孩子画画
美术中最重要的不是“像”。作为家长，要努力控制自己对“像”的认识，不管是有意的还是无意。不应打扰孩子的观察和思考，让他们培育出最基本的美术素质—自信和自由。有同感的爸妈们可以去看这篇培养孩子艺术情操的完整文章。下面由小编为您整理出的如何教中班的孩子画画内容，一起来看看吧。
（一）如何教中班的孩子画画
一，是表达情感的一种方式。
我国教育家陈鹤琴曾说:“凡属幼儿都有绘画之兴趣，绘画是口语的先导，表达美感之良器。”所以，教师应该充分利用幼儿喜欢绘画这一特点，有目的、有计划地引导幼儿绘画， 丰富幼儿的生活经验，增强幼儿知识，在绘画活动中提高幼儿的兴趣，注重培养幼儿的画法技能，要充分发挥幼儿的想象力，帮助他们形成良好的绘画*惯，在绘画活动中让幼儿大胆、自由地表达他们对周围世界与生活中的美好事物感受，体验自由表达与创造的乐趣。
《3-6岁儿童学*与发展指南》艺术领域中明确指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学*的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。” 绘画是幼儿园美术活动的形式之一，是一种表达情感的一种方式。绘画可以锻炼幼儿小手的灵活性和协调性，是培养幼儿善于观察事物、了解事物特征的好方法；绘画还可以开发大脑右半球的功能，对开发智力也大有益处。几乎所有的幼儿都喜欢涂涂画画，但由于受到年龄和发展水*的限制，有时无法顺利表现，这就需要老师给予启发和诱导。那么，教师应如何正确引导幼儿绘画，提高幼儿的绘画水*呢？
二、丰富幼儿的生活经验，增强幼儿知识
在绘画活动中，教师要作为一名启发者和引导者，不仅要帮助幼儿扩大知识眼界，还应在日常生活中注意引导幼儿观察周围事物，例如天上的飞机、路上的汽车、五颜六色的着装以及花鸟树虫、自然变化等等。也可以利用游戏活动、观看视频故事、分享引起共鸣的图画书等向幼儿讲解，特别在遇到节日时，在活动室创设主题式墙面及环境带给幼儿节日的气息，来丰富他们的知识和经验。幼儿有了丰富的生活体验，就能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，在绘画中认知就逐渐增强,这就为激发幼儿绘画创造力和想象力打下了良好的基础。
三、在绘画活动中提高幼儿的兴趣
兴趣是幼儿绘画的动力，是教师引导幼儿绘画所要围绕的中心。当幼儿不想画画，教师强迫他没必要，给予幼儿自由作画的空间，当幼儿有绘画的积极愿望时，他就会主动去画，并会画得很好。我认为老师可以做到以下两点来培养幼儿的绘画兴趣：
1、选择绘画题材
培养幼儿兴趣，在绘画中，教师要选择幼儿易于表现的事物、最喜欢的事物或身边刚发生过的事物，来调动幼儿留下深刻的印象，还可以选择优美、有趣、富有幻想的故事；开心的游戏和可爱的动物，这类题材为幼儿的创作绘画提供了最佳的表现空间，引发他们强烈的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。在教育活动中如果想让幼儿保持全程的绘画兴趣，就需要教师在导入、指导过程中采用灵活多样的教学方法，调动各种有效的教学手段，激发、利用、满足幼儿的好奇心，使幼儿多种感官积极参与活动，在活动中得到快乐与发展。
2、激发幼儿自信心
教师要多给幼儿勇气，要多表扬，多鼓励。幼儿由于理解能力有限，思维能力动手能力较弱，他画的画有些不合理，这是正常的，教师绝不要责备他，反而要多鼓励表扬。对于教师的赞扬，幼儿会获得很大的满足，给予幼儿一种肯定的信心，使他们也敢于创造、敢于表达，形成创造氛围，获得兴趣。不过教师要注意赞扬的语言要具体，不要笼统的说“你很棒！”、“你画的真好！”之类。而应说“你的线条很流利，用笔很大胆，这方面真的很不错”、“你这幅画画面很整洁，希望继续保持！”、“你今天画的小动物颜色很鲜艳，真漂亮！”等等。这样幼儿知道他们哪儿画的好了，就会把优点坚持下去，并提高幼儿的审美能力。
四、注重培养幼儿的画法技能
培养幼儿绘画方法和技能是重要的部分。当在进行绘画的过程中，我们经常会遇到小朋友说他不会画或者有些小朋友不敢画，教师最好不要代笔或抓着他的手画，这个不是解决问题的方法，其实绘画一点也不难。首先要抛开是否画的像的要求，对幼儿来说，画画他们只会用熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，记录深刻于心中的生活经验，几个小点点他们会觉得这是糖果；几条简洁的线，代表的是大树；圆圆的形状，他们认为就是好吃的饼干等等。幼儿用画来讲述自己的感受和发现。所以，我们看幼儿的画时，并不是看他画得像不像，而是要听他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。
五、要充分发挥幼儿的想象力
在绘画活动中，我们应该充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高其艺术修养。教师可以通过图形和颜色让他们来表达，利用各种生动活泼的方式教幼儿多认识些颜色和图形，包括几何图形和实物图形是必要的训练，可以用基本形状拼出简单的物体，比如，先给幼儿一个长方形，要求幼儿根据长方形可以画汽车、桌子、电视机、冰箱、洗衣机等等，越多越好。再给幼儿多个图形，要求幼儿进行组合。正方形和三角形组合成房子，房子里面用长方形变成桌子，桌子上可以用圆形组合成杯子，这样不但学的快，还发挥了幼儿的想象力，充分表现幼儿的绘画技能。
教师应在*时让幼儿多观察周围环境中的事物，培养他们敏锐的观察力，这就要求教师要有意识地引导幼儿对图形进行观分析如画小鸟，引导幼儿观察头，眼睛是圆形，嘴是折线，腿是竖线，翅膀是弧线，通过讲故事和观察各种事物的变化培养他们的想象力，进一步掌握了一定的绘画方法。例如：在小班的《毛毛虫》学画这一教学活动中，让幼儿画毛毛虫时，幼儿刚开始觉得很难，不敢动手，我们就用毛毛虫毛绒玩具或图片先进行观察，吸引幼儿的注意力，给幼儿视觉上的冲击效果，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，身体是由什么形状组成的呢？它长的像什么呢？头上有什么？来加深幼儿的印象。接着，我们可以用简单的圆形组合成一只漂亮的毛毛虫，引导幼儿学*圆形与圆形相连的画法，加强幼儿对画作内容的表现欲望及构成概念。在引导幼儿讨论方法时，如有幼儿说到把圆圈连起来，有小朋友说不用连起来，那么教师就可以请他们上来做示范，再请其他的幼儿来评论，最后再进行绘画方法的小结，一步步引导幼儿独立完成毛毛虫画法。在涂色的'这一环节，教师可以请幼儿帮毛毛虫穿上不同颜色的衣服，用具体形象的语言，营造幼儿创造的氛围，及时抓住幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由发挥。在绘画毛毛虫不同姿态时，教师要运用直观的方法，做范画时注意提供不同姿态的毛毛虫，有向上的、有往下的、有抬头的、有低头的……这样绘画就能满足不同发展水*的幼儿，能力强者可选择多个侧面表现，能力弱的幼儿选其一种进行绘画，帮助幼儿更好的掌握美术创造的各种技能。所以教师要把机械的示范绘画方法转变成说一说、变一变，逐步让幼儿掌握形状连接组合的方法，加上神秘的语言，使幼儿产生极大的创作欲望，引导幼儿充分发挥想象力，这时幼儿绘画时也会容易很多。
总之，美术教育是一种真正的、塑造人的教育。绘画本身是一项综合性的活动，它对幼儿智力的发展、个性和情感的健全有着重要意义。因此教师应转变教育观念及态度，要丰富幼儿的生活经验，增强幼儿知识，提高幼儿绘画兴趣，注重培养幼儿的画法技能，充分发挥幼儿的想象力，只有这样才能有效的指导幼儿绘画，提高幼儿的绘画能力。
（二）如何指导孩子画画
撇开“画的像”的错误观念
首先要撇开“画的像”的错误观念，对孩子来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干......孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。
以言语引导孩子画画
当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢?”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?”“是早上?傍晚?还是晚上烤肉呢?”“除了烤肉，你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?唱歌?打球?”
丰富孩子的生活经验
丰富孩子的生活经验是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。
借助图画书引导孩子作画
借助图画书引导孩子作画，可以培养孩子判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要合乎孩子的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。
陪伴孩子进入童话世界
作画的题材不难寻，只要有敏锐的感知心：作画的方式不难，只要勇于尝试与创新。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时，他的画就有了生命。大人千万不可画给孩子看，或要求孩子临摹，这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力，以及他表现内容的独创性。
如何教孩子画画
概要：
1、用游戏的方式提高幼儿绘画的兴趣；
2、画幼儿最感兴趣的事物；
3、鼓励幼儿大胆创作；
4、有意识的提高幼儿对美术的欣赏能力。
幼儿园的绘画教学，不是单纯的技巧训练。它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为以及初步美的欣赏能力等，融合在一起的。*几年来，我在教幼儿绘画时，作了一些探索，使他们的绘画技能得到了提高，取得了很好的效果。
一、用游戏的形式来提高幼儿学画的兴趣，使幼儿爱画画
幼儿学绘画跟其它东西一样，与兴趣有密切的关系。只要他们喜欢、感兴趣，就能学得生动，情绪高涨，甚至连吃饭、玩游戏都顾不上。反之，他们看到画画就哭鼻子，不肯动笔，甚至发脾气，也是常有的事。其实绘画对幼儿来说，是一咱很有兴趣的游戏活动。因为在绘画时，他们可以玩各种笔和辨认各种颜色，可以把想的、看的按自己的意愿画出来。这里很重要的一点，就是教师始终要用有趣的游戏形式来教幼儿画画。
有一次，在教幼儿学画猴子时，我用厚纸做了一只会活动的小猴，让小猴在音乐伴奏下，做滑稽的动作，孩子们看了大笑。那一天，孩子们画得特别起劲，就连*时动手能力差的李长瑞，也给小猴画上了金箍棒。为了满足孩子们的愿望，在画好后，我让孩子们和小猴跳起来，这样的绘画，可以说没有一个孩子不喜欢的。有时候，我也用图片、谜语、故事去吸引幼儿，使他们产生画画的愿望，再教他们一些简单的方法，一切就变得轻松了。
为了提高幼儿画画的兴趣，我还经常把画画和剪贴、制作玩具等结合起来。例如：用各种树叶贴动物，孩子们自己粘贴出各种各样的小动物，加以修饰，栩栩如生地动物呈显在眼前，他们特别高兴。又如：用火柴盒和其他材料制作的机器人，孩子们爱不释手。这些玩具做法简单，却提高了幼儿学*兴趣，采用游戏方式，不但提高了部分能力较强的幼儿的绘画水*，而且调动了全班幼儿学*的积极性，现在班上没有一个孩子不爱好绘画。
二、画幼儿最感兴趣的事物
丰富多彩的生活是幼儿创作的源泉。有人认为要使幼儿画得好，就要画得多，重复多次，不会画也会画。因此有时为了使幼儿画得好，挤掉了许多的活动，其效果往往适得其反。有的孩子越画越不爱画，有的虽然画得不错，但是兴趣不广泛，思维不活跃，画的内容非常局限。我经常为幼儿组织各种有趣的活动，例如：户外做各种游戏，玩沙、玩水、搭积木、推轮胎、跳绳、背诵古诗等。只要幼儿想出来的游戏是健康的，就积极支持，并为他们创造条件，例如：观察小金鱼、蚂蚁等。我认为凡是幼儿感兴趣的事，体验特别深，画得也生动，求知欲能够得到进一步提高。
例如：幼儿上大班后排“六。一”节目，让幼儿把看到的认为动作表情最好的小朋友画下来，有许多小朋友描绘的维妙维肖。总之，生活内容愈丰富，画的内容也愈多，仪仗队各阶层就变成了一件容易而有趣的事了。
三、鼓励幼儿大胆地创作
幼儿的创作不象**，不可能想得很周到完美，而且由于幼儿受年龄、知识及技能和限制，创造性较强的作品一眼看上去，总不如临摹老师的范画的那些作品来得完整。但是，这些作品中，都反映了幼儿大胆泼辣的风格和独创精神，这是非常可贵的。我经常在题材是否新，形象是否生动，色彩是否强烈，构图是否别致等方面来评价幼儿的创作。只要在某一方面有独到之处就予以肯定。
例如：在画“我们爱踢球”时，高参小朋友画了一位正在跳起接球的守门员，形象生动，有跳动的感觉，尽管他把守门员画得象管子似的，但还是一幅很生动的作品，从孩子画出守门员这一瞬间的动作，反映了对足球运动的喜爱。冀益民在介绍自己的作品时，满怀自豪之情地介绍说：“这是五彩石”。又如在画“我们爱地球”时，幼儿把自己想像到的东西添画在地球上，给地球种上许多花和树，别具一格地反映了主题。我感到，是否有创造，是衡量儿童画的主要标准。事实上创造性经常在幼儿的作品中显露出来，只要教师善于及时发现和捕捉那些点点滴滴的创造，给予鼓励，幼儿的创造性就会迅速地发展起来，这对幼儿性格的形成和智力发展都有着深远的影响。
四、有意识地提高幼儿对美的欣赏能力
美感需要日积月累地熏陶，早期美的启蒙，对一个的兴趣、情操、修养睹阴密切的关系。幼儿对美非常敏感，理解很具体，直觉占优势，*时让幼儿说一说他们发式、服装，介绍幼儿中一些自然的发型，协调舒适的服装。我还常让幼儿欣赏一些画刊、名画，使幼儿逐步增强审美的意识。许多孩子虽然说不出很多道理，但是他们对美的欣赏水*在迅速提高。例如：一位小朋友穿了一件有许多花边的纱裙，小朋友说：“她很美，但花边太碎”。一位小朋友剪了一个娃娃头，小朋友说：“她真美，象个布娃娃”。
除了在日常生活中引导外，艺术的熏陶也是必不可少的。有人认为幼儿年龄小，不能欣赏艺术，我认为这种看法有点片面。因为艺术作品是高于生活，从生活中提炼出来的产物，具有强烈的感染力，它是不能用欣赏生活美来代替的。当然，我们在选择内容时，应按照幼儿的年龄特点，引导他们欣赏那些能被他们理解和接受的作品，我还经常把孩子们的作品挂在“艺术栏”里，让家长和其他班的小朋友们一起欣赏孩子们的作品，以此来激发他们绘画的兴趣。
1．谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
2．
3．画画新变化，说说心里话。
4．因为前辈们说了，态度决定一切！在理！
5．我画完绝对不看第二眼，因为越看越丑越看越丑。
6．作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。
7．闲来无事读华章，偶有小文乱做狂。笔下墨香常入梦，屏中雅韵总牵肠。
8．绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。
9．没有天赋只有孜孜不倦的坚持。
10．一幅你觉得好的画，别人可能画了好几个通宵。
11．画画吧，画画就是最好诉说。
12．一幅你觉得好的画，别人可能画了好几个通宵。
13．我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。
14．从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画
15．谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
16．眼光再高，却不动手的话，那真的就成贬义词了。
17．天寒数九，鸟栖霜枝。与猫为伴，吃顿饺子。长夜漫漫，若有所思。画幅小画，写首歪诗。
18．我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面。
19．绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐
20．我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。
21．一个人的酸甜苦辣、喜怒哀乐，全在画里了。
22．会画一个罐子，但会画一只猴子吗？
23．画画吧，画画就是最好诉说。
24．一幅你觉得好的画，别人可能画了好几个通宵。
25．作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。
26．谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
27．笔削尖，慢慢画，不懂就问。
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