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1.读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学*来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
2.我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。大多数时候，我们说得越多，彼此的距离却越远，矛盾也越多。在沟通中，大多数人总是急于表达自己，一吐为快，却一点也不懂对方。两年学说话，一生学闭嘴。懂与不懂，不多说。心乱心静，慢慢说。若真没话，就别说。
3.女人眼界开阔心胸倾听沟通包容。作者：杨澜 出处： 幸福 要回答
4.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
5.我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥《*凡的世界》
6.有人说， 苦难 是一笔财富，而对于一个缺少吃穿学，最基本的生活保障和 成长 条件都很难满足的孩子们来说，这样的苦很难再转化为更多财富的。山那边的孩子过着他们艰难的生活，他们吃得差，穿得差，更重要的是他们缺少与外界的沟通，他们缺少基本的读物。
7.沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，是信息传递的网络。 沟通是人与人架起的一座无形的桥梁，沟通是情感的纽带，沟通是人类亘古不变的梦想。 沟通，是联络感情的纽带;沟通，是通向友谊的桥梁;沟通，是事业成功的基础。 沟通是春天的暖流，充满渴望;沟通是夏天的骄阳，炽热无比;沟通是秋天的大雁，盼望南飞;沟通是冬天的火炉，温暖人间。 沟通是交流的开端;沟通是友谊的桥梁;沟通是心与心的交流;沟通是真诚和友谊的伙伴。 涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海;太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的美丽昼夜;山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天;阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹…… 沟通可以让我们获得珍贵的友谊和亲情，沟通可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它充满活力。 如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮;如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗;如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。
8.运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。
9.书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
10.通过读书温暖人心提振信心寄予盼望，通过读书掌握知识增强本领勇于创新。书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖
11.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
12.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
13.读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!
14.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
15.把珍珠送给猪，它并不会珍惜，只会踩在自己的蹄子之下。把鲜花送给羊，它不会陶醉，唯一的选择是把它们给嚼烂吞下。所以，我们不和猪羊之类的动物谈恋爱，不是出于门户之见，实在是它们 理解 不了爱情，没有沟通的基础。远离愚笨之人，是爱情的第一原则。作者：连岳
16.“莎尔玛，我现在要说的话听起来可能不愉快，但我认为很重要。让我试着表达清楚。如果两个人共同拥有某个时刻的回忆或某种 感情 ，如果两个人的感觉是一样的，那么我们可以说，只要两个人还活着，就有可能重建那样珍贵的感情。但那个过程也是很不容易的毕竟人都会变，爱不会永远停驻但还是不无可能。两个人可以充分沟通，试着建立一种与原来的感情非常*似的真诚关系，因为真诚的爱是一种纯粹的无条件的情感。”作者：欧文·亚龙 出处：爱情刽子手
17.读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
18.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
19.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。
20.情 商 的 按 键 相处的时候需要 真诚 ， 误会的时候需要沟通， 生气的时候需要冷静， 指责的时候需要谅解， 争执的时候需要包容， 愉快的时候需要分享。
21.喜欢的女人Style没有。讨厌的女人Style有，喝得烂醉的女人。无视别人，自以为很红的人，具备这所有特征的女人，我倒是认识一个 哎哟，真是的，好好呆着不要滑下来。 开门啊，芝麻开门。开门啊，芝麻开门。哎哟真的开了。 当然开了，是我开的。 啊，朝鲜骂人精! 我可不是随便骂人的人。 骂人精，为什么在我家? 不是你家，这是我家。 那么相像的人，真的存在吗? 我以独立军赴死的心情就直言一句，姐姐这种风格呀，不能跟粉丝沟通。
22.诚信 是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
23.选择作者如同选择朋友。 W狄龙任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。 J艾肯先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。 HD梭罗要多读书，但不要读太多的书。 B富兰克林书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 W哈兹里特有些人为思想而读书罕见；有些人为写作而读书常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 CC科尔顿好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基书是唯一不死的东西——丘特书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ———培根书到用时方恨少，学富五车不为多。
24.首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；
25.爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢，不认识，不沟通的借口。因为爱，所以正常的沟通也不必了。 虽然心中有爱，但是爱，冻结在经年累月的沉默里，好像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑。 多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不认识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。作者：龙应台 出处：亲爱的安德烈
朋友拼命和我吐槽男友...吐槽了一下午...或许想分手，或许不满于现状。原来很多时候你给的和别人想要的，也是真的表面一致实质又有另一番天地。但两个人之间如果连坦诚和沟通都不行，我是无法理解为何能继续的。
无法沟通的心情句子
一、两个在精神上无法沟通的人，生活在一起，真的挺可怕。
二、和没有时间观念的人真是无法沟通。知不知道差一分钟都不行。你妹的。
三、毕业半年，浑浑噩噩，工作刚辞，面试碰壁。与家人无法沟通，又没有人可以倾诉，压力大到窒息，不知道明天该干嘛，没人比我更惨了吧!
四、偏执的人最可怕当什么事情都说了不信后这个人已经无法被沟通了其他所有的借口都是用来掩盖自己的病这种病不会让人可怜反而让人可恨。
五、有些时候，和情商低的人真的，无法沟通……这时候最好的解决办法就是，闭嘴……看似很简单问题，却被复杂化!希望她过得更好，反而得到了相反的结果!并且做些让人难以理解的事情!与其浪费口舌，还不如任其发挥……
六、我不知道该怎么跟你们沟通可能也是无法进行沟通了吧你们都在说我仿佛全世界就只有我自己做错了我真的是不懂我向来都不喜欢给自己洗白我也不会主动去解释。
七、觉得晚上自己也可以带好卓逸了。好像自己带她睡得更早呢，哈哈。反正就是舍弃一个扎扎的问题。不管了，什么奶睡好不好的，现在也无法跟她沟通啊，也不能整晚陪着不睡啊。
八、无理狡三分+一哭二闹三上吊，根本无法沟通!真想上手抽俩大嘴巴子!
九、第三层……沉默的性质揭示了一个人的灵魂的性质……没电话;喜庆……送你一个节日蛋糕。第二层。没问候!我们像是熟悉的陌生人，甜蜜。任何的言语都是无法使他们的灵魂发生沟通。
十、不喜形于色，在无法沟通的时候耐心交流，是一场终极修炼。
十一、呆在一起的时间越久越是无法沟通，为什么有的人永远把最坏的一面留给家人，这样的你很差劲。
十二、腰酸背痛别人他妈还不能问上一问跟生病的人简直无法沟通还说别人不懂你的痛处那你又再那抱怨别人冷漠个屁啊。
十三、这就是代沟，不同的人生和不同的理念。无法沟通、无法感同身受、更无法帮忙。你焦头烂额、你玩乐嬉戏…
十四、跟女生沟通实在是，太麻烦了，你都不知道要说什么好才合适，不说话好像显得很高冷，一说话就变成二哈，我决定放弃，我可能无法跟女性正常沟通。
十五、又是一年的执业药师考试，一次次验证自己的失败只是为了父母的心意有时候代沟真的是无法沟通和逾越
十六、我有时候真的觉得因为观点不同所以和某些人无法沟通，哪怕是每天都在见面一起生活。
十七、有什么比无法沟通更可怕的，今晚上真是伤了心，何去何从。
十八、认识这个坑吗?百年之后，你睡你的，我睡我的，再美丽的语言也无法跟你沟通，因为我们都要沉睡，睡很久，很久……所以，人呀!要相互珍惜，值得的用心交，不值的就远离，没必要置气，因为每个人的时间越來越少……不要争执，不要斗气，好好说话，相互理解!️世上最经典的一句话就是“好好珍惜对你好的人，弄丢了，上百度也找不回来。离开了，互联网也联系不上!!....且爱且珍惜。
十九、给自己定一个原则，在任何人说话都会影响自己的特殊时期，不管是谁，在耐心范围内无法和谐沟通，就不要再理他。道不同不相为谋，不要随意评价别人的选择，也不要随便被别人影响。远离消耗你的人，不要做消耗别人的人。
二十、真是人傻脾气大，无法交流无法沟通。
二十一、很没素质，很吵。理论过两次，深深感觉到无法沟通。蛮不讲理脸皮厚。
二十二、世界上真的有你无法沟通的人，又不能老死不相往来。
二十三、最可怕的是什么，明明自己错做错了，却只认为是别人的错，各种谩骂讽刺挖苦，无法理解，无法沟通，心凉了。。。
二十四、每个人内在都有一个没有长大的受伤小孩，婚姻中两个人都用孩童的心态彼此相待的话，这个婚姻是维持不下去的。每个人都想要有一个能够理解他、接受他、体谅他、拥他入怀，告诉他我爱你的人。夫妻双方如果没有这样的互动模式，两个人都会怀着怨恨，自然无法沟通相处。
二十五、“我们要先现实后理想。”“即使根本利益一致，人跟人之间也是有可能无法沟通的。”
二十六、一个人跟寂寞是两回事。一个人可以不寂寞，假如你乐在其中，享受宁静和独处的话。两个人也可以很寂寞，当你们无法沟通，无法欣赏彼此存在的价值，无法分享爱与关怀时。
二十七、跟老爸冷战，本来想去找他说说想法，但又觉得价值观不同无法沟通。于是就想随便说几句承认错误的话让他开心就好，又担心不说出真实想法以后代沟变得更大。
二十八、无法沟通根本就是三观都不合的家庭也许没他姐姐的影响也不至于现在这样我在一个不幸的女人面前反成了“幸运的”。
二十九、能吵得起来的：才是安全和交心的、——王宏燕，和从来不吵，怕的是只会争吵;这是沟通方式中的一种;这都是无法沟通的表现……不要害怕争吵。
三十、人生有三种根本的困境：第一，人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二，人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三，人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。——史铁生
1.读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学*来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
2.我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。大多数时候，我们说得越多，彼此的距离却越远，矛盾也越多。在沟通中，大多数人总是急于表达自己，一吐为快，却一点也不懂对方。两年学说话，一生学闭嘴。懂与不懂，不多说。心乱心静，慢慢说。若真没话，就别说。
3.女人眼界开阔心胸倾听沟通包容。作者：杨澜 出处： 幸福 要回答
4.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
5.我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥《*凡的世界》
6.有人说， 苦难 是一笔财富，而对于一个缺少吃穿学，最基本的生活保障和 成长 条件都很难满足的孩子们来说，这样的苦很难再转化为更多财富的。山那边的孩子过着他们艰难的生活，他们吃得差，穿得差，更重要的是他们缺少与外界的沟通，他们缺少基本的读物。
7.沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，是信息传递的网络。 沟通是人与人架起的一座无形的桥梁，沟通是情感的纽带，沟通是人类亘古不变的梦想。 沟通，是联络感情的纽带;沟通，是通向友谊的桥梁;沟通，是事业成功的基础。 沟通是春天的暖流，充满渴望;沟通是夏天的骄阳，炽热无比;沟通是秋天的大雁，盼望南飞;沟通是冬天的火炉，温暖人间。 沟通是交流的开端;沟通是友谊的桥梁;沟通是心与心的交流;沟通是真诚和友谊的伙伴。 涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海;太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的美丽昼夜;山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天;阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹…… 沟通可以让我们获得珍贵的友谊和亲情，沟通可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它充满活力。 如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮;如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗;如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。
8.运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。
9.书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
10.通过读书温暖人心提振信心寄予盼望，通过读书掌握知识增强本领勇于创新。书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖
11.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
12.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
13.读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!
14.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
1，双方性情不适合，一个说出来另一个打死不说，无法沟通也就无法走到最后。
2，无趣的人，无法理解;无情的人，无法靠*;无礼的人，无法沟通;无义的人，无法深交。
3，我不会爱一个没长人心的人，因为我觉得与这种人永远都无法沟通。
4，林然不欣赏灰姑娘和王子的爱情，因为差距太大，无法沟通，价值观和生活观远远不同，迟早会分离。
5，什么叫无法沟通?就是总觉得自己是对的，完全没有去了解过现在的世界到底是什么样的。
6，无法沟通的代沟是件很可怕的事情。因为不理解，说什么都没有用。
7，这世间有多少夫妻，在长久地柴米之中已经早已经懒得沟通，因为知道永远无法沟通。最*的人，最远的心。
8，不喜欢孤独，可是更讨厌和别人在一起时无法沟通的失望。喜欢的东西不在一个点上，实在是两个世界的人。
9，人与人间的相处真正痛苦的不是看问题的角度，而是高度，因为那几乎是无法沟通的互相鄙视。
10，有时候碰到选择，弃权是最坏的打算，无法沟通，无法表意，无法统一，就算不是主动惹事生非，结果仍然……
11，失望太多又无法沟通就觉得坚持下去真的很痛苦。是的，痛苦!你想经营表达，但这从来不是一个人的事情，单方面的努力真的很累，感情需要经营，生活需要仪式感，爱需要表达。
12，在语言无法沟通那个的环境中，是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。
13，一点一点疏远的原因大概是，无法进行沟通，没有互相迁就，不愿替对方着想。
14，你的眼光真的好差，真是有点够了。无语了。这也是一种无法沟通。
15，即便，无法沟通。无法触摸。你甚至看不到我，找到了，能跨越那八十六年的方法，那便是，与你，感同身受。
16，无法沟通的隔阂最无奈最寂寞最折磨人，它像一条深邃的代沟搁在了你我的面前。
17，原来不是两个人相爱就可以解决一切问题。无法打开沟通的天空，也就只好放弃厮守一生的愿望。
18，人与人之间有了矛盾，选择沉默而不是沟通，只会让代沟越来越大，直到无法挽回。
1.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
2.人生需要结算，错误的过去最终都需要自己来买单。有些账一旦欠下，就再也没有机会偿还，深深的遗憾，会成为埋藏在心中永远的痛。生活的投入与产出都是成正比的，今天的行为，往往会影响你明天的生活；眼前的放纵，将来总要付出代价。不要把今天的账留到明天去结，因为明天还会有明天的账。
3.如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
4.不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。无法沟通的心情说说
5.打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。
6.所有背井离乡来北京的人无非是两个目的，第一是为了生活得更好，第二是为了实现理想。只是面对灰蒙蒙的北京，面对巨大的移动的人群，每一个人都伸出高楼大厦古城宫墙的缝隙中，认得存在感是如此微弱，很多人已经失去了对人生所有的控制力。
7.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
8.你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
9.若能一切随他去，便是世间自在人。
10.人生累，生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在**淡淡中寻求充实和快乐。
11.如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不*凡。
12.生气，不是表情，而是心胸。笑话，未必好笑；心烦，何必烦心。“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”。天下之事，看惯了都是浮云。我欢乐，不是因为世界处处是祥和，仅仅是不想痛苦地活着。少生气，给自己增添岁月；不生气，给别人留点余地。世界再乱，我心祥和，人生一样快快乐乐。
13.学会收藏，学会遗忘，更要学会坚强。人生真是有趣，如果没有了这些挫折和困难，那这样的人生还有什么意思，要努力使每一天都开心而有意义，没有人可以回到过去从头再来，但是每个人都可以从今天开始，创造一个全新的结局。
14.热闹不过人看人，着急不过人等人，难受不过人想人，温暖不过人帮人，感动不过人疼人，残酷不过人害人，阴险不过人算人，郁闷不过人气人，耻辱不过人戏人，为难不过人求人，生气不过人比人，成功不过人上人，发财不过人骗人，舒服不过人玩人。人生就是人与人。
15.你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。
16.退一步海阔天空，懂得进退才能成功；人生路风雨兼程，真性情不宜放纵；多少坑都要去冲，成长痛并快乐中，不强求才能争锋；*常心事事轻松。
17.最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。
18.人生短暂，谁不性感：人短暂的一生，走过风走过雨；经历失败体会成功；品尝过痛苦共享过欢乐；走过泥泞踏过坎坷经历过挫折历经万苦千辛，幸运的才走出一条属于自己的阳光小路；不幸的甚至没有找到一条属于自己的小路，坎坷挫折陪伴着一生。
19.宽容是人生的一座桥，将彼此间的心灵沟通。走过这座桥，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心，人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
20.生气不如争气。愚蠢的人只会生气，聪明的人懂得去争取。人生中，处处皆有“气”，事事都有“气”。没有“气”的人生，那不是生活，是幻想中的“乌托邦”。人生不如意之事十有八九，学着莫生气，就是人生的另一个境界。生气，伤身又伤心，伤人又伤己。学着不生气少生气，是一种成熟，也是一种智慧。
21.信念，梦想，感情，其所依附的土壤必将开出糜烂的花。每一片奋斗的天空下，每一个人都会成就一个完整的自己。于是，生命变得更有趣。究竟是过程重要抑或结果？生命本是一种残缺，我们追求完美，追求一切值得的事物。于是，过程，是奋斗，成就这一切的必经之路；而结果，我们拥有了不一样的人生。而当我们合上眼的时候，我们又一无所有。尚好，尚好，这就是人生。尚好，尚好，这就是人生绚丽多彩之所在。
如何与员工谈心沟通
如何与员工谈心沟通?沟通的目的在于传递信息。如果信息没有被传递到所在单位的每一位员工，或者员工没有正确地理解管理者的意图，沟通就出现了障碍。以下是小编为大家收集的如何与员工谈心沟通，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、让员工对沟通行为及时做出反馈
沟通的最大障碍在于员工误解或者对管理者的意图理解得不准确。为了减少这种问题的发生，管理者可以让员工对管理者的意图作出反馈。比如，当你向员工布置了一项任务之后，你可以接着向员工询问：“你明白了我的意思了吗?”同时要求员工把任务复述一遍。如果复述的内容与管理者的意图相一致，说明沟通是有效的;如果员工对管理者的意图的领会出现了差错，可以及时进行纠正。或者，你可以观察他们的眼睛和其它体态举动，了解他们是否正在接收你的信息。
二、对不同的人使用不同的语言
在同一个组织中，不同的员工往往有不同的年龄、教育和文化背景，这就可能使他们对相同的话产生不同理解。另外，由于专业化分工不断深化，不同的员工都有不同的“行话”和技术用语。而管理者往往注意不到这种差别，以为自己说的话都能被其他人恰当地理解，从而给沟通造成了障碍。
由于语言可能会造成沟通障碍，因此管理者应该选择员工易于理解的词汇，使信息更加清楚明确。在传达重要信息的时候，为了消除语言障碍带来的负面影响，可以先把信息告诉不熟悉相关内容的人。比如，在正式分配任务之前，让有可能产生误解的员工阅读书面讲话稿，对他们不明白的地方先作出解答。
三、积极倾听员工的发言
沟通是双向的行为。要使沟通有效，双方都应当积极投入交流。当员工发表自己的见解时，管理者也应当认真地倾听。
当别人说话时，我们在听，但是很多时候都是被动地听，而没有主动地对信息进行搜寻和理解。积极的倾听要求管理者把自己置于员工的角色上，以便于正确理解他们的意图而不是你想理解的意思。同时，倾听的时候应当客观地听取员工的发言而不作出判断。当管理者听到与自己的不同的观点时，不要急于表达自己的意见。因为这样会使你漏掉余下的信息。积极的倾听应当是接受他人所言，而把自己的意见推迟到说话人说完之后。
四、注意恰当地使用肢体语言
在倾听他人的发言时，还应当注意通过非语言信号来表示你对对方的话的关注。比如，赞许性的点头，恰当的面部表情，积极的目光相配合;不要看表，翻阅文件，拿着笔乱画乱写。如果员工认为你对他的话很关注，他就乐意向你提供更多的信息;否则员工有可能把自己知道的信息也怠于向你汇报。
研究表明，在面对面的沟通当中，一半以上的信息不是通过词汇来传达的，而是通过肢体语言来传达的。要使沟通富有成效，管理者必须注意自己的肢体语言与自己所说的话的一致性。
比如，你告诉下属你很想知道他们在执行任务中遇到了哪些困难，并乐意提供帮助，但同时你又在浏览别的东西。这便是一个“言行不一”的信号。员工会怀疑你是否真正地想帮助他。
五、注意保持理性，避免情绪化行为
在接受信息的时候，接收者的情绪会影响到他们对信息的理解。情绪能使我们无法进行客观的理性的思维活动，而代之以情绪化的判断。管理者在与员工进行沟通时，应该尽量保持理性和克制，如果情绪出现失控，则应当暂停进一步沟通，直至回复*静。
六、减少沟通的层级
人与人之间最常用的沟通方法是交谈。
交谈的优点是快速传递和快速反馈。在这种方式下，信息可以在最短的时间内被传递，并得到对方回复。但是，当信息经过多人传送时，口头沟通的缺点就显示出来了。在此过程中卷入的人越多，信息失真的可能性就越大。每个人都以自己的方式理解信息，当信息到达终点时，其内容常常与开始的时候大相径庭。因此，管理者在与员工进行沟通的时候应当尽量减少沟通的层级。
1、不要把用心沟通和用情沟通混为一谈
2、谈心不要带有很强的目的性
领导着性格各异的下属，不是件容易的事情。知己知彼，百战不殆！要管理好下属，就要了解他们，及时和他们沟通，即及时和你的下属用心沟通，了解他们的情况及问题。不给下属找借口的机会，同时，找好你的机会和借口，说服下属服从于你。
沟通同样存在着困难，如何和下属沟通，及时掌握情况便成为了领导者首要了解的东西。尤其在企业发生重大情况时，例如当企业实施重大举措时；当员工士气低弱时；当企业内部发生重大冲击时；当部属对主管有重大误解时，当员工总是以种种借口推脱工作时，等等，有效的管理沟通将发挥其巨大的威力。那么，管理者如何才能与员工进行有效的沟通呢？
跟下属用心沟通，具体说来，第一，就是工作上要讲原则；第二，生活上要换位思考，要用帮助的心跟下属沟通交流。
和你的下属用心沟通，就是要引导他们，鼓励他们。精细化管理专家张应春老师总结了用心沟通八项基本原则，将此放在脑中，时时提醒着自己，并且以基本原则为基础，配合对象、情况做临机应变的改动。
1.树立你在下属之间的形象；
2.对于你自己感兴趣的话题或者事情，首先自己应该对此事有个了解；
3.拥有自己的看法和意见；
4.让下属们知道你是想听他们说的；
5.放下你的架子，向下属们学*；
6.努力而耐心的聆听；
7.在聆听中建立你的威信；
8、如果是你不喜欢听的话或者是不能接受的话，你就要反省自己。
我们要从事情的角度入手，设身处地地为下属着想：给人希望、给人帮助、给人成长！听对方的.真心话，不要采取过于激进的态度，这样会使矛盾激化，你自身也寻找不到好的理由说服他们，所以，要保持友好宽容的上下级关系才有利于做好管理。
1、主管可以用聊天的方式开头，例如：「最*工作如何?哪些部份做得比较顺利?哪些部份做得比较不顺利?」把先说再听的情形转为先听再说。这样等于邀请员工分享他对工作的想法，同时也预为主管要说的话铺路，营造出比较自然的谈话气氛。
2、如果主管在和员工谈话时，一边还在看电子邮件或做其它琐事，员工会觉得他们不受重视。而且因为主管心不在焉，员工可能要花比较长的时间来传达想法。当主管需要和员工谈话时，可以事先约好，并且先确定谈话时间，以及大致会进行多久。如此可以让双方认真看待谈话，而非只是可有可无的闲聊。
3、有些主管把话都往心里放，很少加入办公室里的闲聊，也很少向员工提及公司的状况。尤其是当营运情况不良时，他们更少和员工沟通。当员工无法从主管那里得到任何信息时，他们会以自己的推测或听来的谣言揣想真实的情况。通常这种揣想会丑化实情。当公司出现问题时，主管要集合员工，把问题摊开来说。告知员工公司目前采行的解决方法，并让员工有表达看法及提供建议的机会。
4、如果是一对一的情形，主管要做到先听再说。如果是召开会议，主管一开始要先简述召开会议的目的，然后把八○℅的会议时间，都花在聆听员工对会议主题的看法上。在会议结束前，简短地总结所听到的意见，告诉员工公司预备采取的因应措施，并且谢谢他们提供意见。
5、如果员工有问题，主管可以直接找员工谈。如果主管需要客观的意见，他可以和该员工的直属上司讨论，甚至和在其它公司中当主管的朋友讨论，千万不要和甲员工谈论乙员工的问题。
两个人之间无法正常沟通是很难受的，双方的任何情绪都像是在无病**，找不到任何一种方式使对方能够明白你的想法。以下是小编为大家精心整理的两个人无法沟通心情说说，难沟通的心情说说，一起看看吧!
两个人无法沟通心情说说
1、当两个人都认定对方心怀不轨，无法沟通，决定直接开撕。于是真的沟通不了了。
2、什么叫无法沟通?就是总觉得自己是对的，完全没有去了解过现在的世界到底是什么样的。
3、两个在精神上无法沟通的人，生活在一起，真的挺可怕。
4、不喜形于色，在无法沟通的时候耐心交流，是一场终极修炼。
5、人与人之间有了矛盾，选择沉默而不是沟通，只会让代沟越来越大，直到无法挽回。
6、即便，无法沟通。无法触摸。你甚至看不到我，找到了，能跨越那八十六年的方法，那便是，与你，感同身受。
7、无法沟通的代沟是件很可怕的事情。因为不理解说什么都没有用。
8、愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它。--安德鲁s。葛洛夫
9、这世间有多少夫妻在长久地柴米之中已经早已经懒得沟通，因为知道永远无法沟通。最*的人最远的心。
10、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。--周汉晖
11、两个在精神上无法沟通的人，生活在一起，真的挺可怕。
12、一点一点疏远的原因大概是无法进行沟通，没有互相迁就，不愿替对方着想。
13、完全沟通不了的两个人竟然在一起这么多年?究竟是什么在支撑?
14、人与人间的相处真正痛苦的不是看问题的角度，而是高度，因为那几乎是无法沟通的互相鄙视。
15、即便无法沟通。无法触摸。你甚至看不到我，找到了能跨越那八十六年的方法，那便是与你感同身受。
16、这世间有多少夫妻，在长久地柴米之中已经早已经懒得沟通，因为知道永远无法沟通。最*的人，最远的心。
17、沟通不了的两个人，真的太难受了～无法理解在这立场中的自己。
18、又是一年的执业药师考试，一次次验证自己的失败只是为了父母的心意有时候代沟真的是无法沟通和逾越
19、无法沟通的代沟是件很可怕的事情。因为不理解，说什么都没有用。
20、一点一点疏远的原因大概是，无法进行沟通，没有互相迁就，不愿替对方着想。
21、有时候碰到选择，弃权是最坏的打算，无法沟通，无法表意，无法统一，就算不是主动惹事生非，结果仍然……
22、无法沟通的心情说说_那段爱在回忆中残喘，是谁许了谁地老天荒
23、无趣的人，无法理解;无情的人，无法靠*;无礼的人，无法沟通;无义的人，无法深交。
24、你的眼光真的好差，真是有点够了。无语了。这也是一种无法沟通。难沟通的心情说说
1、真是人傻脾气大，无法交流无法沟通。
2、世界上真的有你无法沟通的人，又不能老死不相往来。
3、沟通不了就不沟通咯理解不了就不理解咯干嘛非要把不同世界的两个人绑在一起。
4、双方性情不适合，一个说出来另一个打死不说，无法沟通也就无法走到最后。
5、我们沟通得很好，并非决定于我们对事情述说得很好，而是决定于我们被了解得有多好。--安得鲁s。葛洛夫
6、我不会爱一个没长人心的人，因为我觉得与这种人永远都无法沟通。
7、很没素质，很吵。理论过两次，深深感觉到无法沟通。蛮不讲理脸皮厚。
8、在语言无法沟通那个的环境中是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。
9、善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。--柯利斯・阿格利斯
10、有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美。--葛洛夫
11、两个人之间沟通，一个人说不明白话真可怕。理解不了，真累。
12、无理狡三分+一哭二闹三上吊，根本无法沟通!真想上手抽俩大嘴巴子!
13、呆在一起的时间越久越是无法沟通，为什么有的人永远把最坏的一面留给家人，这样的你很差劲。
14、两个人在一起沟通太他妈重要了，如果沟通不了就算是吴彦祖也该去哪去哪。
15、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。--巴纳德
16、和没有时间观念的人真是无法沟通。知不知道差一分钟都不行。
17、和没有时间观念的人真是无法沟通。知不知道差一分钟都不行。你妹的。
18、两个人在一起重要的是沟通，但是，如果沟通不了，那么一切都会特别多余，说真的，我好累。
19、在语言无法沟通那个的环境中，是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。
20、两个人，一个控制欲太强，一个情绪不稳定，因为同一个问题一直沟通不了，要怎么解决。
21、不喜欢孤独可是更讨厌和别人在一起时无法沟通的失望。喜欢的东西不在一个点上，实在是两个世界的人。
22、我有时候真的觉得因为观点不同所以和某些人无法沟通，哪怕是每天都在见面一起生活。
23、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。--麦克法霖
24、无法沟通的隔阂最无奈最寂寞最折磨人，它像一条深邃的代沟搁在了你我的面前。
25、有什么比无法沟通更可怕的，今晚上真是伤了心，何去何从。
教师与家长沟通心得（通用15篇）
我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的教师与家长沟通心得，欢迎大家分享。
第一、我认为必须了解学生的家庭情况和家长的基本信息。
因为家长的职业、性格、认知水*的不同，他们的教育观念和教育方式也不尽相同。你可以通过走访、电访或和学生的聊天中，了解家里父母的立场，对孩子的教育方法，甚至可以感觉出家庭是否和睦，什么是他们忌讳的，什么是他们喜欢的等等。这样，在和家长的沟通时，就更能知己知彼。
第二、对不同的家长，一定要有不同的态度。
比如对于那些对孩子相对宠爱的家长，交流时，首先应该肯定他孩子的优点，在充分、客观的赞扬中，家长会对你的尊重回报尊重，之后，你再委婉指出他的孩子的不足之处，这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。又比如对于那些*时对孩子不闻不问，放任不管的家长，我们要不断激发家长的责任感，积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来，也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。再比如对那些后进生的家长，我们不能总是横向比较，要让家长看到孩子的进步和成长，家长对孩子有了信心，他才会主动跟我们班主任交流，配合我们的工作。
第三、在信息发达的当今，我们可以用多种先进科学、便捷有效的的方式提高交流的实效性。
像笔者所在学校，交流形式就是丰富多彩。比如家校联系通，每周一次的反馈，包括学生的*况，家庭作业，要交的费用，家长要注意的事项等等。比如班级QQ群，一般每个班级都有一个群，有必要时家长(或兄弟姐妹等)都加入进来，可以聊下当天的作业，学生的表现，教育的心得等。比如电访，学生有任何特殊表现或要请假出校门，班主任都要告知家长，当然不是随意把学生的缺点放大，更不是打小报告。比如走访，这是最有效的家校联系手段。
像我们学校，每个学期期末都会组织全校教职工，自上而下，大面积的对学生家庭进行走访。在这种*距离的交流中，我们总能及早发现问题，从而有效解决问题。还有每学期的家长会，让家长之间多交流心得，谈谈自己的教育经验，也是深受家长喜欢并有很好效果的沟通方式。当然，和家长进行有效沟通策略多多，我想我们无论采用什么样的方法，都必须遵循下列几条原则：
1、坦诚相对，有礼有节。
班主任要本着诚恳的态度和家长进行交流，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取他们合理有益的建议。家长都是要面子的，我们不能为了孩子一点错误，就立马让家长到学校来接受“教育”，如果方式方法不对，可能还会引发家长的反感甚至抗拒心理。只有我们先积极主动，诚心诚意去打动他的心，再循序渐进，慢慢实现教育目标。共同的坦诚，换位思考，有礼有节，才能让沟通和谐、持续。作为德育工作者，我们首先必须能沉得住气，不能性急，更不能辱骂家长，否则一切工作前功尽弃。
2、天时地利人和。
和家长的沟通，一定要抓住最好的时机和地点，还要找准话题的切入点。假如是很小的问题，可以电话通知;假如是私人的问题，就绝对不能在办公室里交流;假如学生犯错比较严重，也适宜选取走廊、或人少的地方交流。话题的切入点要合适，比如学生父母，可以直接入正题，而学生的爷爷奶奶，最好能以拉家常的形式进入话题，在舒适温馨的环境中进行沟通。只有场合找对了，人的心情才能舒畅了，交流就顺利多了。
3、*等独立，不卑不亢。
我所说的*等更多意义上是指我们教育工作者也应该维护自己的利益和尊严。相信每位班主任都能在工作中遇到那些蛮不讲理甚至仇视班主任的家长，在他的咄咄逼人下，许多年轻班主任会招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。
其实，在这种情况下，我们大可不必发言，无须过多解释，只要我们的处理合情、合理、合法，我们不必庸人自扰，更不必低声下气，有损了教师的形象和人格。
教师如何与家长进行有效沟通是一门学问，更是一门永无止境的技术。和家长说什么，怎样和家长说，都需教师深思熟虑。把家长说恼了，我们的德育工作就遇障碍了;把家长说通了，我们的德育工作就顺了;把家长说开心了，我们的德育工作就如虎添翼，处理学生事件将得心应手。
当然，最主要的是，教育本身就是家庭、学校、社会三维一体的，只有三方面和谐了，教育才能发展，才能进步。
时间过得真快呢，转眼间半学期的时间过去了，与这群活泼可爱的孩子相处了大半年的时光。更是与这一批陌生的家长慢慢的通过沟通、交流，到彼此之间的熟悉。同时也非常感谢日常中家长对班内活动的支持，对老师的尊重、对孩子的爱护。感谢家长带来的教育理念，让我们相互学*、相互探讨。
在这一半学期中与家长的交流慢慢的发生改变，从不认识、不敢交流到最后的常言无谈，一起讨论孩子;分析孩子生活中的点滴。在交流中慢慢的懂得，面对众多的家长中也会有所不同的交流，不同性格的家长要有不同的交流方式。
面对家长：
1、随着与家长的交流中，慢慢的也懂得学会倾听，倾听她人的讲述;与家长沟通时细细的耐心倾听家长讲述孩子的一点一滴;倾听后和将慢慢的分析孩子出现的点滴。
2、首先面对与家长的交流中，切记以“告状”的形式、以直接说出“目的的形式来与家长交流，以告状的形式与家长交流，反而会舍得其反，同时也会让家长心中不舒服;其次中与之交流时切记要学会慢慢的和家长分析孩子的*期情况，慢慢的引导着家长去关注孩子。
3、以*等的方式与家长交流，切不可逾越过线，觉得自己是老师就高高在上，而要以*等、交流的语气与家长探讨、学*。
4、交流时要学会运用技巧的交流;交流中一定要字字在理，不可含糊其辞的说不清楚;更不可用一些流行的语词来形容孩子，面对问题学会用理论来与家长分析。
面对孩子：
1、学会包容：引导家长当孩子在犯下错误时，不要急于的去指责孩子、怒骂孩子，要学会去试图的包容孩子;面对孩子时，有时在家长眼中看似是错误，可能在孩子的世界中只是一个小小的任性或玩耍。试图去包容孩子的每一点，然后与孩子坐下来分析自己刚才的行为，再指出其中的不足指出或存在的隐患，这样孩子就会易于接受，家长或老师也不会由此的去生气、埋怨孩子的不理解。
2、学会蹲下来：有时在和家长交流中，时常听到家长评价自己家的宝贝有时说他几句还不高兴或弄坏了东西说说他还嘟囔着嘴不情愿;听到这些后，我问了家长一句您是站着与孩子交流孩子以*实的眼光与孩子交流呢;家长一听不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含义。因此鼓励家长在与孩子交流中，要学会蹲下来以*视的视线与孩子交流，不要高高在上的让孩子仰视您;蹲下来和孩子交流，孩子内心会得到尊重，更加会愿意与您相处。
3、学会换位思考时常听到家长抱怨孩子为什么在学校中表现的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懒啊;听到这样的话时，引导着家长换位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在领导面前时刻的约束着自己，回到家后就会放松很多，甚至是坐没有坐象、站没有站象一样的道理;孩子一天在学校中回到家也会想着释放一天束缚的自己，也想找一些自由，当看到孩子放松自己时，家长不要去制止孩子可以适当的加入孩子中和孩子一起放松自己。
在这一大半学期中，在家长身上也学*到不少的东西;如：把孩子当成朋友每天分享彼此之间的开心事、不开心的事情;讲述自己一天的经历;与孩子制定*等的规则相互监督等等。也感受到现在家长的教育理念越来越先进，为了孩子希望我们多交流、多沟通，相互提出宝贝的建议。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们*常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。*时期望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从*时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围，*常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。
在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈*时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。*常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给她买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。*常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她真正当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份*等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
一、尊重是教师与家长沟通的前提
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全*等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
我们切忌动不动就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
二、家访是教师与家长沟通的重要手段
每次家访我都事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因我的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，有时请数学老师陪同。一方面显得我们较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。在家访中我表现出了足够的诚心和爱心，讲话也特别注意方式，多表扬孩子的长处和进步，对孩子的缺点，尽可能委婉的表达。如果我们对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为我们的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。
三、倾听是教师与家长沟通的艺术
任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水*也在不断提高，他们的许多见解值得教师学*和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比我们更容易发现教育过程中的问题。因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：一是对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作;二是对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。三是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，我就多报忧，少报喜，从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。四是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长，我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长才会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子。五是对于个别不太讲理的家长，或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以*静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。
确实，在我的教学生涯中，我深深感到：教师与家长沟通时的方式无处不在，涉及的内容更是方方面面，但一定要注意向家长“多报喜，巧报忧”，更要把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，也一定能够获得比较满意的效果。
一、笑着面对每一位家长
微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心;下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多;当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急!”这又怎能不让家长感动呢?微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。
二、对待家长的方式概括成十二个字：“一视同仁、区别对待、真诚沟通”。
(1)“一视同仁”我们的孩子来自不同的家庭，家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。当今社会以貌取人的现象比较严重，用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样一种人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对这人毕恭毕敬，当看到另外一个破衣烂衫就会对人家爱答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观，即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同，教师应尊重每一位家长，真诚地对待每一位家长和孩子，不分贵贱、不论亲疏。
(2)区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。但是，由于家长的性格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、方法。班级的家长由对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。
主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。
被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。
拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热情去影响他。
“从前，当一个人心里有个不可告人的秘密，他会跑到深山里，找一棵树，在树上挖个洞，将秘密告诉那个洞，再用泥土封起来，这秘密就没有人知道。
”《花样年华》里梁朝伟是这样拒绝与人沟通的。
沟通的优美句子 1) 沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，是信息传递的网络。
2) 沟通是人与人架起的一座无形的桥梁，沟通是情感的纽带，沟通是人类亘古不变的梦想。
3) 沟通，是联络感情的纽带;沟通，是通向友谊的桥梁;沟通，是事业成功的基础。
4) 沟通是春天的暖流，充满渴望;沟通是夏天的骄阳，炽热无比;沟通是秋天的大雁，盼望南飞;沟通是冬天的火炉，温暖人间。
5) 沟通是交流的开端;沟通是友谊的桥梁;沟通是心与心的交流;沟通是真诚和友谊的伙伴。
6) 涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海;太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的美丽昼夜;山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天;阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹…… 7) 沟通可以让我们获得珍贵的友谊和亲情，沟通可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它充满活力。
8) 如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮;如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗;如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
9) 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。
如何让你的作文标题亮丽起来俗话说：秧好一半谷，题好一半文。
这说明写好作文标题是十分重要的。
好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太*淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。
作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。
那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢
一是运用比喻法。
就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。
其特点是形象、生动、新颖等。
例如： 话题 作文标题 《思想》 思想，是不过时的美丽 《微笑》 微笑，是一把神奇的钥匙 《沟通》 沟通——理解的桥梁 《诚信》 诚信——事业成功的基石 《拼搏》 拼搏——美好生活的跳板 二是运用引用法。
就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。
其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。
例如： 话题 作文标题 《理解》 落霞鹜与孤齐飞 《理解》》 道是无情却有情 《谦虚》 山外青山楼外楼 《良心》 勿以善小而不为 《勤奋》 问渠哪得清如许 三是运用化用法。
就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。
其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。
话题 作文标题 《中秋》 月若有情月长吟 《贤才》 *水楼台“贤”得月 《诚信》 诚以养德，信以修身 《故乡》 无限风光在家乡 《细节》 挫折常积于忽微 四是运用对偶法。
就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。
其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。
例如： 话题 作文标题 《信任》 宽容赢得信任， 理解造就成功 《纳谏》 兼听则明事事顺， 偏听则暗日日衰 《反省》 金无足赤需多炼， 人无完人常自省 《奉献》 众人拾柴火焰高， 你我奉献幸福长 《挫折》 不是一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 五是运用悬念法。
就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。
其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。
例如： 话题 作文标题 《幻想》 外星人在哪里
《个性》 怪言+怪形=
《网络》 网络——人类的高级病毒
《环境》 谁是我们的杀手
《嫉妒》 嫉妒+
=成功 六是运用文体法。
就是所写的作文标题很具有文体特征。
1、只怨人在风中， 聚散不由我
2、和自己看烟火陪着自己去兜风向软弱说分手自己旅行自己梦。
3、再帅的的容颜，也比不上你为我吃醋的样子。
4、我会试着放下往事 管它过去有多美。
5、都为情受了伤，却还是奋不顾身的向往。
6、我越累就越想睡天越黑我就越怕鬼你越走我就越想追 我唯有烈风和酒。
7、紧抱一个醉生梦死的念头游不出回忆却放不开手…
8、我的不安全感毁掉了太多的东西。
9、爱情没有那么多借口，如果不能圆满，只能说明爱的不够。
10、幸福总会靠*，不管现在怎样，我们都要快乐，生活总要继续。
11、醉过才知酒浓爱过才知情重你不能做我的诗正如我不能做你的梦。
12、我感觉饿的时候就会想想你思念是一种饼 噢一种病
13、活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。
14、别说没有如果就算时光倒流我们又能抓住什么.
15、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
16、我们总是在脆弱的时候，才会想起偶然被遗失掉的回忆。
17、爱就刻骨铭心，不爱就各奔东西。不需要等待。
18、若想到人生的虚无苦短，很多事就没有了计较的必要。
19、无法沟通的心情说说_那段爱在回忆中残喘，是谁许了谁地老天荒
20、我再下一个路口处等你.....
21、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
22、你悄悄地走进我心里最柔软的地方。
23、没再见到你 或许是道路太拥挤 不怪你。
24、有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。
25、被时光斑驳的我们依旧努力的微笑。
26、很多时候，很多东西就在我们以为的永远里，变了。
27、那段爱在回忆中残喘，是谁许了谁地老天荒？
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