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1．越过道德的边境我们走过爱的*享受幸福的错觉误解了快乐的意义是谁太勇敢说喜欢离别只要14、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
2．小慧她们各顾各的，有时你拖着我，有时我拖着你，有时两个人一起摔倒，站在两旁的同学都笑弯了腰。
3．要有妄想想成为好汉的话——就必定要有幻想——扎克斯《终极空想》
4．V双人打法，小伙伴联手齐心对抗世界！
5．
6．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
7．领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
8．人与人之间，就好像在玩一出戴面具的游戏，大家为了保护自己而带着这个面具与对方共舞。可是有一天，你真的遇到一个你自己喜欢的人的时候，你就会把这个面具脱下，然后跟他一起笑，跟他一起哭。只有跟他在一起，你才可以找到真正的快乐出处：缘来是游戏
9．现在的我，必须要每天去网吧，每天都要点击那个熟悉的不能再熟悉的游戏图标。如果有一天，我没有去做，那么这一天的剩下的时间，我会觉得空虚，做什么都打不起精神来。
10．曾经的我们一起欢笑打闹，一起为不及格的分数苦恼和傻笑，一起为踏入社会而迷茫。也许在那第一年我们是最好朋友，第二年是很好的朋友，再下一年是不常说话的朋友，第四年可能是连话都不想说的朋友。即使这样，也想对曾经在生命中出现过的朋友说：你是特别的，因为你的出现让我的生命更精彩。
11．你们的技巧太烂了！——无极剑圣易《英雄联盟》
12．一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人多么优秀，要看他身边有什么样的朋友;一个人能有多大的成就，要看他有谁指点。
13．游戏开始了，我右手点击着鼠标按钮，眼睛目不转睛的盯着屏幕，享受着游戏里面的精彩画面。这一刻，我的世界我的思想完全沉浸在了虚拟的游戏世界里。
14．朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
1．现在的我，必须要每天去网吧，每天都要点击那个熟悉的不能再熟悉的游戏图标。如果有一天，我没有去做，那么这一天的剩下的时间，我会觉得空虚，做什么都打不起精神来。
2．嗖！"沙包直朝她砸了过去，可她却机灵地向旁边一闪，右手猛地伸出，就那么轻轻一抓，沙包又落进了她的手中。唉，我也太大意了，眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了，我心里想，可怜的“
3．要有妄想想成为好汉的话——就必定要有幻想——扎克斯《终极空想》
4．V双人打法，小伙伴联手齐心对抗世界！
5．曾经的我们一起欢笑打闹，一起为不及格的分数苦恼和傻笑，一起为踏入社会而迷茫。也许在那第一年我们是最好朋友，第二年是很好的朋友，再下一年是不常说话的朋友，第四年可能是连话都不想说的朋友。即使这样，也想对曾经在生命中出现过的朋友说：你是特别的，因为你的出现让我的生命更精彩。
6．人与人之间，就好像在玩一出戴面具的游戏，大家为了保护自己而带着这个面具与对方共舞。可是有一天，你真的遇到一个你自己喜欢的人的时候，你就会把这个面具脱下，然后跟他一起笑，跟他一起哭。只有跟他在一起，你才可以找到真正的快乐出处：缘来是游戏
7．越过道德的边境我们走过爱的*享受幸福的错觉误解了快乐的意义是谁太勇敢说喜欢离别只要14、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
8．游戏开始了，我右手点击着鼠标按钮，眼睛目不转睛的盯着屏幕，享受着游戏里面的精彩画面。这一刻，我的世界我的思想完全沉浸在了虚拟的游戏世界里。
9．朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
10．一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人多么优秀，要看他身边有什么样的朋友;一个人能有多大的成就，要看他有谁指点。
11．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
12．你们的技巧太烂了！——无极剑圣易《英雄联盟》
13．领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
14．小慧她们各顾各的，有时你拖着我，有时我拖着你，有时两个人一起摔倒，站在两旁的同学都笑弯了腰。
1、你今天特别讨厌 讨人喜欢和百看不厌。
2、可这四季春秋 苍山泱水 都不及你冲我展眉一眺。
3、我对女朋友的要求只有一个——必须是你。
4、今天天气很好，适合打打闹闹，更适合亲亲抱抱。
5、我们合作一下吧。“合作什么?”往后的余生。
6、想穿过山海去见你，在你怀里撒娇，告诉你我有多喜欢你。
7、啤酒几杯，废话两行，如果你认真听及，每个字眼都是我想你。
8、心中的船舶，纵是风雨交错，也要穿过江河湖泊，驶向与你的天空海阔
9、你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，而我只想陪你走过这一生。
10、你眼中有浓浓的夜，挂起着盈盈的月，倾洒进我的心房，让我日思，夜也难忘
11、在薄雾霭霭的清晨，在昏昏欲睡的午后，在月亮升起的夜晚，我最擅长，想你
12、我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合谈恋爱，你天生就适合我的灵魂。
13、那么多人叫过我名字，不一样的是你叫我名字的时候，我就想把毕生的好通通给你。
14、后来无意听见那些，统统成了唱我们的故事，我想忘记啊，可是这个世界替我记起你。
1、你今天特别讨厌 讨人喜欢和百看不厌。
2、可这四季春秋 苍山泱水 都不及你冲我展眉一眺。
3、我对女朋友的要求只有一个——必须是你。
4、今天天气很好，适合打打闹闹，更适合亲亲抱抱。
5、我们合作一下吧。“合作什么?”往后的余生。
6、想穿过山海去见你，在你怀里撒娇，告诉你我有多喜欢你。
7、啤酒几杯，废话两行，如果你认真听及，每个字眼都是我想你。
8、心中的船舶，纵是风雨交错，也要穿过江河湖泊，驶向与你的天空海阔
9、你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，而我只想陪你走过这一生。
10、你眼中有浓浓的夜，挂起着盈盈的月，倾洒进我的心房，让我日思，夜也难忘
11、在薄雾霭霭的清晨，在昏昏欲睡的午后，在月亮升起的夜晚，我最擅长，想你
12、我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合谈恋爱，你天生就适合我的灵魂。
13、那么多人叫过我名字，不一样的是你叫我名字的时候，我就想把毕生的好通通给你。
14、后来无意听见那些，统统成了唱我们的故事，我想忘记啊，可是这个世界替我记起你。
和朋友聚会玩的游戏
在生活、工作和学*中,大家都经常接触到游戏吧,聚会时是不是觉得很无聊,不妨可以做一下小游戏哦。以下是小编为大家整理的和朋友聚会玩的游戏，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、吸星大法
男女**坐成一圈，用嘴吸住一张扑克一个一个的往下传。OK，你有足够的肺活量可以玩无限多动作，可以跨越N人去找你下一个人来接牌，牌掉了罚酒：)
2、撕纸
差不多撕一长条餐巾纸含着用嘴一个一个撕下去，接过去后前一人嘴里必须留有纸，呵呵，当然撕到后面纸是越来越少，放弃的罚两次，尝试没成功的只罚一次
3、比大小
每人抽张牌贴在自己脑门儿上，这样每个人只能看到别人的牌面而看不到自己的。一个接一个问旁边的人：“你觉得我需要换吗?”在得到对方回答后可自行判断要不要换牌，若要换则从剩余牌中抽一张，把原来的牌扔掉(不得差回去)，最后一圈轮完一起亮牌，点数最小的人输。
4、色子玩法
两个人一人5个色子，摇开后，自己摇到1的放在对方色盅里，摇到六的拿出去放在一旁。最后色盅里有剩色子的人赢，色盅里没有的色子的输了喝酒。
5、传牙签
参 与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉 哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传 递……继续撅一半……再撅……越来越刺激
6、国王游戏
就是有很多张牌(或者纸)，其中有一张是写着“国王”，其他的就编号1、2、3……。等数字，然后大家就开始抽，抽到“国王”的人可以在不看其他人数字的前提下，
指定几号(如2号和3号)做某事。比如说：2号和3号互相打架!或是1号和6号接吻等等。
7、接龙
第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿。一直到有人接不上或是记不全前面人说的。
8、我爱你VS不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。
9、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
10、五毛和一块
道 具：不需要
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号施令
规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、 6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女 之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能*均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手， 看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就 狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
偷天陷阱
记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？
这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练*一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练*几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
国王游戏
先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈
接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿......
我爱你VS不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。
亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
抢椅子
台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
007
由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。――出错者饮！
（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）
七、八、九
1、你今天特别讨厌 讨人喜欢和百看不厌。
2、可这四季春秋 苍山泱水 都不及你冲我展眉一眺。
3、我对女朋友的要求只有一个——必须是你。
4、今天天气很好，适合打打闹闹，更适合亲亲抱抱。
5、我们合作一下吧。“合作什么?”往后的余生。
6、想穿过山海去见你，在你怀里撒娇，告诉你我有多喜欢你。
7、啤酒几杯，废话两行，如果你认真听及，每个字眼都是我想你。
8、心中的船舶，纵是风雨交错，也要穿过江河湖泊，驶向与你的天空海阔
9、你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，而我只想陪你走过这一生。
10、你眼中有浓浓的夜，挂起着盈盈的月，倾洒进我的心房，让我日思，夜也难忘
11、在薄雾霭霭的清晨，在昏昏欲睡的午后，在月亮升起的夜晚，我最擅长，想你
12、我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合谈恋爱，你天生就适合我的灵魂。
13、那么多人叫过我名字，不一样的是你叫我名字的时候，我就想把毕生的好通通给你。
14、后来无意听见那些，统统成了唱我们的故事，我想忘记啊，可是这个世界替我记起你。
幼儿园游戏重要性
游戏是幼儿极有意义的学*过程和学*方式，幼儿自己的生活是其学*的最重要的途径。以下是小编整理的幼儿园游戏重要性，希望能够帮助到大家！
一、游戏与玩具
从幼小动物到人类都会用游戏来寻求快乐。
婴幼儿喜欢大人逗他笑，喜欢玩藏猫儿游戏，婴幼儿获得的每一种能力都受惠于多种多样的游戏，可以说幼儿是从游戏中成长的。
17世纪（捷）教育家夸美纽斯说：“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”（苏）马卡连柯认为：游戏在儿童生活中具有极其重要的意义，具有与**活动、工作和服务同样重要的作用。
我国六岁的心算神童李刚就是和父亲在游戏中练*心算的。他们玩“三八二十四”的扑克游戏，每人各出两张牌，用加减乘除法将四张牌上的数计算得出24，看谁算得快。通过游戏的练*提高了李刚的心算能力，使他成为*珠算学会年龄最小的名誉会员。
（一）游戏的方式应与幼儿身心发育程度相适应
一岁半至六岁幼儿的游戏以发展语言及社会交往能力为主，从只能与父母进行亲子游戏到进入小伙伴之间的游戏。
1、*行游戏。
学步的幼儿喜欢看到年龄相仿的幼儿在学步，有的推着小车，有的拖着响鸭，常见面的幼儿就会互相点头、挥手或笑笑表示欢迎。但他们会各玩各的玩具，互相保持一定距离，只要看到小伙伴存在就会高兴。这种游戏方式称为*行游戏，多见于一岁至一岁半的幼儿。
2、联合游戏。
一岁半至两岁的幼儿，若经常看到别的幼儿玩相似的玩具，就会做较大的动作，或者挥手高呼引起别人注意，其他幼儿会不约而同地跟着敲打或高呼，形成一种协同动作。这时如果看到别的幼儿拿出一件新玩具幼儿互相之间就会争夺。这种不约而同的一致动作称为联合游戏。
3、合作性游戏。
两岁半的幼儿开始在一起玩，最具吸引力的游戏是模仿家庭生活的“过家家”。岁数稍大的幼儿理所当然是家长，充当父母，小的就当宝宝，每个人拿不同的玩具做不同的事情，分工而合作，故称为合作性游戏。
4、角色游戏。
三岁至四岁的幼儿喜欢模仿社会活动，如：医院里的医生和护士，公共汽车上的司机和售票员，市场里的售货员和顾客等。幼儿在生活中获得的经历可以通过游戏让其他幼儿间接学到，互相交流生活经历。
5、集体游戏。
四岁以上的幼儿经常玩的音乐游戏，如：“丢手绢”；体育游戏，如：“踢毽子”、“跳飞机”、“跳皮筋”等；表演性游戏，如：“拔萝卜”、“小兔子乖乖”等。这种需要集体合作的游戏称为集体游戏。
6、团队游戏。
这种游戏多在五岁至六岁的幼儿及中小学生之间进行，一般称为竞赛性游戏，如：“拔河”、接力赛、球类和棋类等。每个幼儿都要努力为自己的小团体争光。
7、适合各种年龄段幼儿进行的游戏。
如：玩水、玩沙、玩积木及各种拼图及球类等游戏。
幼儿常常是因为发现了一种能玩的东西才开展游戏的。下面介绍一些相关的玩具。
（二）玩具
能用于游戏的用具都称为玩具。它可分为三种。
1、固定玩具。
指有固定用途的玩具，如：
（1）拟人玩具：最常见的是为幼儿制作，供幼儿作为伴侣的玩具娃娃。柔软的娃娃，会使寂寞的幼儿得到抚慰。
（2）形象玩具：各种动物、水果、蔬菜等玩具，可帮助幼儿认物、认颜色和数数。
（3）结构玩具：积木、插塑、积塑、拼图、穿珠子、套碗及自然界中的沙、土、水、雪、竹、木等玩具，能帮助幼儿动手动脑，启发智能。
（4）音响玩具：花铃棒、小铃、小鼓、八音盒、木琴、电子琴、录音机等玩具。可帮助幼儿发展听觉、练节拍、学唱歌，开发右脑。
2、非固定玩具。
许多家庭用品都可作为玩具。小毛巾可做藏猫儿工具，也可当做娃娃的被子、小桌子的桌布；小板凳可当做娃娃的小床，排起来摆火车或作为攀登工具；大纸箱可作为娃娃的家，也可做玩具柜，还可爬上去跳下来，又可放上板条当滑梯，侧放可当小球门；一根木棍可以一会儿当枪使，一会儿当马骑，一会儿当工具去够东西，一会儿当扁担。幼儿可发挥想象力，充分利用非固定玩具。
3、自制玩具。
制作玩具也是一种游戏。家长在制作玩具过程中幼儿会边看边模仿，年龄较大的幼儿还会积极地参与制作。通过制作玩具幼儿能学会如何利用工具，如何选择材料，甚至会利用家庭废品及一些包装材料自己动手制作玩具。幼儿在创作过程中发挥了想象力和创造力，从而获得成就感。
总之，凡是能引起幼儿游戏兴趣的东西都可当做玩具，不一定要到商店中购买。农村、山区到处都有泥土、沙石、竹木、树叶及当地民间工艺原料，家庭中也有各种废弃的东西，只要教师和家长用心启发，与幼儿边制作、边游戏，就能帮助幼儿学会用创造的思维去开发出自己喜爱的玩具，同时学会各种本领。
二、游戏与智能开发
游戏能使幼儿的智能在不知不觉中得到开发。
人类之所以能创造出灿烂的文明是因为人类有无穷的想象力。21世纪的科学家、艺术家、文学家、为人类创造文明的人，将从现在和还未出生的幼儿中产生。幼儿家长和幼儿工作者们要发挥创造力，为幼儿安排更丰富、更精彩的游戏来开发他们的智能和想象力。
三、游戏与能力开发
幼儿常常通过玩来练*各种本领，如：折纸、穿珠子、骑车、攀登等，越玩越熟练，从而达到“熟能生巧”。幼儿由学*遵守游戏规则到学会操作游戏，既提高了游戏的质量，又提高了操作能力。
1、诱导兴趣和爱好。
幼儿对自己喜欢的游戏会反复玩耍。细心的家长若能在早期发现幼儿的兴趣爱好并给予启蒙教育，便能收到良好的教育效果。如：上海的小画家恩戈在三岁时，因将颜料涂在墙壁和衣服上，被父亲打了一顿，颜料也被扔到了窗外。幸而这位父亲第二天就领悟到恩戈对色彩和图形强烈的爱好，于是开始鼓励和启发恩戈画画，终于将恩戈培养成获得国际大奖的画家。
计算机的发明人冯·诺依曼常以记忆数字作为游戏，三岁时能背出一页账本上的所有数字。作为银行家的父亲发现了孩子的特长，他随便翻开账本的某一页，诺依曼看了一会儿就能将账目数字一字不差地背诵出来。诺依曼五六岁时就能心算八位数除以八位数的数学题，凡是看过的书都能记住。父亲让他直接上了中学。教师惊叹他的数学才能，推荐他到大学学数学，其余课程在中学学。后来，诺依曼提出了计算机语言概念，将计算步骤译成机器语言储存起来，发展成为计算机软件。
由此看来，幼儿对感兴趣的事物学起来更得心应手，在感兴趣时记忆力最好，联想也快。游戏使幼儿接触多种事物，从广泛的接触中便于在早期发现幼儿的兴趣所在。
2、提高操作能力。
婴儿通过抓握够取练*手眼协调，通过操纵玩具学会操作工具，如：拿筷子、用剪刀、握笔写画、编织绣花、弹奏乐器、键盘操作等。手的动作要与身体及下肢的动作协调，幼儿练*攀登、驾驶三轮车、做各种越过障碍的游戏及球类活动等，都可以发展幼儿身体的灵巧协调性和耐力。许多技巧都需要练*身体感觉，如：弹奏时眼睛看谱，双手和脚自动配合默契；开车时看见前方有红灯，手脚都会操纵刹车装置。这种协调动作幼儿需要多次练*才能掌握。
幼儿在游戏中常常不自觉地学会一些操作从而成为某方面的能手。
3、在游戏中培养百折不挠的毅力。
幼儿的游戏过程常常是尝试、失败、再尝试。如：幼儿在搭积木时，积木常常会塌下来，幼儿一遍又一遍地搭，终于学会了将积木边角对齐才能搭得高。放套碗也要一个个去试，到底放进哪一个才最合适。幼儿从两岁多就玩摆简单的拼图，有些幼儿到了三岁时就学会拼二十至三十块的大拼图。他们喜欢连续几个小时拼摆拼图，边拼边总结规律，最后拼对才告终。因为对游戏有兴趣，幼儿完成后会产生成功的喜悦，他们便会找一些更难的拼图来玩，挑战自己，使自己的能力不断提高。
幼儿园游戏的重要性
游戏之所以这么重视，不仅是因为它好玩，而且能寓教育于其中，帮助幼儿扩大知识领域，陶冶性格，并促进体、智、德、美个方面的发展，尤其对幼儿的智力开发，有着不可估量的作用。下面是小编整理的关于幼儿园游戏的重要性，欢迎大家参考!
一、游戏在幼儿发展中的地位
游戏是符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的实践活动。
它是教育与娱乐融于一起是儿童最喜爱的一种活动。 幼儿之所以特别喜爱游戏,主要是受幼儿身心发展的特点决定的。在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要的地位。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”
游戏是幼儿生理和心理发展的需要，也是幼儿体、智、德、美全面发展的要求。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见，幼儿喜欢游戏，不仅是身心特点的反映，也是身心发展的需要。因此游戏对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用。
二、游戏在幼儿发展中的作用
游戏是幼儿生理和心理发展的需要，也是幼儿体、智、德、美全面发展的要求。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学*特点，以游戏为基本活动。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见，幼儿喜欢游戏，不仅是身心特点的反映，也是身心发展的需要。因此游戏对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用。
(一) 游戏能促进幼儿运动能力的发展。
幼儿的神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的'神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这对他有很大的难度。有人曾经让体育健将模仿幼儿的动作，结果运动员都累得气喘吁吁、满头大汗，但是幼儿不觉得累，幼儿是在活动当中身体得到发展的。所以让小孩子老老实实的坐在那里对他来说要付出很大的努力，这是很困难的。现在孩子的游戏变得认知性比较强，其实要使孩子身体健康，一定要给他有活动的机会。运动将保证幼儿生长中对运动量的需求。幼儿的运动能力表现为肌肉的控制力、身体的*衡力，活动的协调性上，这些均可在游戏活动中得到实现。
教师可以组织如攀登、追逐、跳绳、滑滑梯、走*衡木等，促进幼儿大肌肉群发展，并使动作趋于协调。手影、手指操、折纸、捏橡皮泥、串珠等游戏则可以锻炼幼儿手部肌肉群的发育及协调能力，使动作趋于精细。当教师提供了这些游戏内容，幼儿便可根具自己的运动能力去选择游戏的内容，并在游戏中发展运动的能力。这样两者相辅相成，运动能力伴随着游戏水*的提高而提高。
(二) 游戏能促进良好情感的发展
游戏是幼儿表达情感的一种方式，对幼儿的情感满足和稳定具有重要的价值。游戏是没有压力的活动，幼儿在游戏中可以不受压抑地实现自己的愿望，自然地表现自己的情感态度。他们可以自由支配物体，操作材料，大胆的创造，其中在创造的过程中能获得自信和体验成功的愉快。
游戏还为幼儿提供了学*理解和接纳他人的情感，在适当的时候表达自己的感情。如：在有客人来自己家的时候，幼儿会表现出高兴的情感，忙着拿这拿那的给客人吃，在离开的时候也会表现出不舍的情感等等。从而学*对压力、冲突或变化做出适当的健康发应，控制不友好的攻击性行为，对友好的的行为做出肯定的表示。
(三) 游戏能促进幼儿社会性的发展
游戏为幼儿的社会性发展提供了一条途径。游戏中幼儿作为集体的成员，必须自觉遵守集体的规则，学会一些社会行为，如：轮流、合作、分享和互相帮助，理解社会角色之间的关系并遵守社会生活准则。
游戏中同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，能促进与同伴之间的和*交往，在一种公*的积极的氛围中解决互相之间发生的冲突，能学会互相尊重和照顾，从而产生积极的人际关系，使他们从自我中心状态过度发展成为一个社会的人。
(四) 游戏能促进幼儿个性的发展
游戏是幼儿自主自愿的活动。这是因为游戏是活动的指南，在于活动过程本身的享受，而不是在于对活动结果的追求。幼儿在活动中始终是自由自在，毫无心理压力的。因此能在轻松愉快的游戏气氛中，容易获得通过自我努力而成功的欢欣和自豪。这种积极的情绪体验，将使幼儿们的求知欲及生、心理需要得到满足，只有游戏才能使幼儿摆脱对**的依赖，激发起一种完全出自本身的勇气，促进其个性的和谐发展。
虽然幼儿游戏中幼儿有相当的独立自主性。他们自己找材料，出主意，想办法、动手操作，那么教师在投放材料上不仅要充分，而且要符合不同幼儿的不同需要，以促进不同水*的幼儿在原由水*上的发展。例如：在过去传统的教育模式下，一些幼儿不愿上幼儿园，其主要原因是幼儿园的环境和活动对幼儿限制过多、过死。活动室内就像小学一样摆满了桌椅，留给孩子的空间很少，幼儿每天玩什么游戏，玩什么玩具要由老师指定、分配，幼儿没有选择的自由，只能服从。为了扭转这一状况，人们进行了以下尝试：
1、 为幼儿创设较宽敞的空间。我们把室内的桌子搬到活动区一部分，*时根据活动的需要由幼儿摆放桌椅位置，多数是分组坐的形式，以便于幼儿间自由、广泛的交往。
2、 合理安排活动区的位置，充分利用周围的自然环境，如阳台、楼道 、睡眠室等。
3、 活动区内玩具材料的摆放，便于幼儿取放和整理。
如：我们把玩具柜分放到各活动区，玩具柜内贴有标记，每次游戏后，幼儿自己将玩具、材料按类及标记收放好。到了大班，师生共同商议玩具的摆放及活动区的规则。这样可以促进幼儿学会自我管理，增强自主性。
因此，现在的幼儿园里进行了很多的改善，变的不在是以前幼儿不想上幼儿园，而是将游戏做为重要的领域来重视，让幼儿更好的进入幼儿园生活。由此在幼儿园中进行的游戏种类也逐渐多了很多
适合朋友同事聚会玩的游戏
朋友聚在一起玩游戏是一件多么开心的事情，那么朋友聚会可以玩什么游戏呢，下面小编为大家整理了8个适合朋友同事聚会玩的游戏，欢迎大家参考。
一、007游戏
1、首先，参加游戏的人围成圆圈或者面对面座
2、然后，由A说"0"，并任指一人B，B同样说"0"再任指另外一人C，C则要说"7"，并且用手势作开枪状任指一人D，D任指一人E(中枪者)说“pia”，E(中枪者)不能发音也不能有任何动作，但E左右两边的人则要发"啊"的声音，且扬手作投降状
3、一轮结束后，由E(中枪者)继续下一轮的开始即可
小提示：为了增加游戏的紧张和刺激度，速度越快越好，也可以反复指一人易使对手发懵输掉游戏受惩罚哈哈哈
二、逛三园
1、大家围成圆圈或者面对面座。从一人A开始说：星期天，逛三园。然后大家集体问：逛得什么园呀?A回答：水果园、蔬菜园、动物园的其中一个
2、然后按照顺序依次说出园包括的相关事物。例：水果园(苹果、梨、火龙果、橙子等)蔬菜园(菠菜、土豆、洋葱等)动物园(兔子、老虎、壁虎等)
3、说出的事物不能重复或者想太久，否则是要接受惩罚的哦
小提示：其实最难的是开始的那个人，星期天逛三园非常容易口误，口误成什么星期三逛三园啦、星期三逛三园啦等等让人捧腹大笑
三、撞球游戏
1、大家围成圈或者面对面。每人代表一个数字球，多少个人就是多少个数字球，从一人A开始说起：唉~我的x球撞x球，被A任指撞到球的人B就要接着说：唉~我的x球撞x球........例：A唉~我的2球撞5球，B唉~我的5球撞4球
2、可以反复撞同一人，但只能一个轮回然后就要撞其他人了。例：A唉~我的2球撞5球，B唉~我的5球撞2球，A唉~我的2球撞4球
小提示：为什么要加个“唉”呢直接撞不好嘛，加个“唉”当然是为了活跃气氛增加游戏刺激，不同方言说“唉”的时候都是有不同的'音色和音调
四、天黑请闭眼
1.有四种人物：法官(负责掌控全局，所有人都听从他的口令，在游戏过程中只有法官是睁眼的其他都是闭眼，法官允许睁眼时其他角色才能睁眼) 警察(辨别并揪出凶手是谁) 杀手(可以杀掉一名除法官外的任何人物角色) *民(可以通过自己的猜测，说谁是凶手)
2.游戏开始在所有人闭眼时，法官要偷偷的告诉谁是杀手谁是警察，剩下的是*民。例：法官天黑请闭眼(所有闭上眼)法官：杀手请睁眼(杀手睁开眼睛)法官：杀手请**(杀手任指一人)法官要确认完毕后 说：“杀手请闭眼”“警察请睁眼”睁开眼的警察们商量并指出嫌疑人。法官说：警察请闭眼“天亮请睁眼”大家睁开眼后，法官说出被杀害人是谁，若被杀的是*民大家则可以猜测谁是杀手，被猜测为杀手的人可以辩解之后游戏继续
3.警察，或者*民都被杀光，杀手赢。反之杀手输
小提示：被当做嫌疑人时无论你是什么角色都要声情并茂的去辩解，煽动蛊惑人心，这是这个游戏的乐趣所在。有点类似于谁是卧底指人的时候
五、猜数字
由一个人在心中想一个数字，其他人开始猜，每猜一次范围缩小，最后猜中的人可以不用受罚。每一轮由猜中者想数字其他人猜，以此循环
六、各位好汉请抱拳
首先，每人要给自己想一个两个字的名字，可以是大家所知道的昵称也可以是自己起的搞怪昵称。
然后由开始的一人A开始说：各位好汉请抱拳，然后大家一起抱拳并喊：哈。A人说：A请B吃辣(或者是喝茶) B说：B不能吃辣(或者喝茶)A说：那么请问谁会吃辣(喝茶)B说：C会吃辣 C说：C不会吃辣 B说：那么请问谁会吃辣.......以此类推
小提示：为了捉弄，可以不同的人向同一人发问并且速度要快，这样会越来越有趣哦
七、传牙签
用嘴咬住牙签，依照座位顺序传到下一个人的嘴里，期间不许掉，不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，就要受到惩罚，传完一圈后，将牙签掘掉一半，游戏继续。
八、箩卜蹲
游戏者以颜色命名自己，举例说明。白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲然后做出相应动作，此后红萝卜要做出反应，做出与红萝卜相同的动作，没反应或是做错动作即为淘汰。
适合朋友聚会时玩的小游戏
三五朋友小聚，总是觉得很亲切，当中当然也少不了玩点小游戏调节一下气氛，这样朋友之间的情谊可以很好的融合一下，增进感情。下面小编给大家介绍适合朋友聚会时玩的小游戏，欢迎阅读!
适合朋友聚会时玩的小游戏
1、三人抱成团
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
2、动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!
3、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的`那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
4、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
5、双龙戏珠接力赛
规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)
7、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!
8、真假难辩
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
9、吸破游戏
游戏道具：破数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷
游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸破但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将破吸完的获胜。
10、猜大小游戏
游戏道具：带磁性的20*25规格的牌21张，大白板一块，红包若干
游戏规则：将牌按照金字塔的样子排列于大白板上(即最高层一张第二层二张以此类推)，十点以上是大十点以下为小，员工可以来猜大小，由最底层猜起，猜中最底层可得十元，也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元，但若没有猜中则不能拿到钱。但若第二层猜中则有二个选择，第一介是放弃往上猜，拿二十元奖金;另一个就是继续往上猜，但是在上一层如果猜错则不能得到红包。以此类推则如果一直猜到最高层可得60元。此游戏活跃气氛相当不错。
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