小学生句子专项训练

新课标小学语文三年级句子专项训练练*

新课标小学语文三年级句子专项训练练*

　　语文学*需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学*素材，也需要通过不断的练*，检验自己掌握知识的程度，提高自己做题的速度，掌握必要的做题技巧，所以做语文试题也很重要。下面是小编精心整理的新课标小学语文三年级句子专项训练练*，希望对你有帮助!

　　一、照样子写句子。

　　（一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。

　　1、大熊猫是*的国宝。

　　2、李老师是我们的知心朋友。

　　3、1月1日是元旦节。

　　4、李小红是我们班的语文课代表。

　　（二）我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。

　　1小明把水彩笔带回家了。

　　2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

　　3、我把小鸟的伤治好了。

　　4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

　　5、把玉米种在月球的尘土里。

　　6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

　　7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

　　8、我把墨水滴到了笔记本上。

　　（三）小明拿出作业本。小明开始做作业。

　　小明拿出作业本开始做作业。

　　1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

　　2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。

　　二、照样子把下面句子换个说法。

　　1、这点小病还用打针？这点小病不用打针。

　　2、有几个虫子怕什么！

　　3、你怎么能喝这么脏的水？

　　4、这么简单的问题还用想？

　　5、学校不是已经放暑假了吗？

　　6、少先队员怎么能向困难低头呢？

　　7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

　　8、这么远，箭哪能射得到呢？

　　9、这难道不是天下奇观吗？

　　10、上学怎么能迟到呢？

　　三、加标点。

　　1、你看见过中华鲟吗（ ）2、我们申办奥运会成功了（ ）

　　3、你去把垃圾倒掉（ ）4、下午（）我们上了一节美术课( )

　　5、银杏树（）又叫白果树（）6、这点小伤口怕什么（ ）

　　7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）

　　8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）

　　9、你真有这样的本事（ ）

　　10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）

　　11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（ ）

　　12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ）13、你爱读童话故事吗（ ）

　　14、这个小实验多有趣哇（ ）

　　15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）

　　16、我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）

　　四、照样子写句子。

　　小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。

　　1、小朋友唱歌。

　　2、小松鼠爬上树。

　　3、王小丽跑过来了。

　　4、杨老师爱护我们每一位同学。

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小学生比喻句夸张句专题训练

1、花儿在风中笑弯了腰

2、我们高兴得一蹦三尺高

3、为了欢迎*，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯 灯光闪烁，像银河从天而降

4、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔

5、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情

6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞

7、这个桔子把我的牙齿都酸倒了

8、向日葵不断地面向太阳公公做运动

9、雨下得很大

10、落叶随着风高低起舞

11、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰

12、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白

13、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语

14、长城像一条长龙 把雄伟蜿延的长城比作长龙

15、烈日下，柏油路都快融化了

16、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子

17、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花

18、静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美

19、小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持

20、我们学校真美丽

21、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉

22、天空中下起了豆大的雨点

23、我的心像刀绞一样

24、小姑娘有一颗金子一样的心把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵

25、路旁的田野里山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野

26、他还是像过去一样喜欢打乒乓球

27、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色

28、他热得满头大汗

29、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡

30、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

31、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来

32、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了

33、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑

34、书被人们称为人类文明的‘‘长生果’

35、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味

36、他饿得可以吃下一头大象

37、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔

38、那个巷子里的酒香飘十里

39、交语速装束，络绎如浮云

40、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头

41、巴掌大的地方还开宴会?

42、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言

43、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标

44、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩

45、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来

46、精妙世无双

47、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿

48、他一点胃口也没有，饭 还没入口，就已经饱了

49、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花

50、小朋友乘棉花糖气球飞来

51、教室里静得连根针掉在地上也听得到

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小学生足球训练计划

小学生足球训练计划（通用8篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生足球训练计划，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想:

　　进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在对二、三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水*，争取在上述比赛中获得好的成绩，

　　二、训练指导思想

　　把在英国及其它欧洲国家取得巨大成功的足球启蒙教育计划运用到训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

　　三、奋斗目标

　　全面普及学校足球运动，力争在县比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!

　　四、训练的基本任务，内容要求及手段

　　（一）提高队员的训练比赛作风。

　　训练作风方面：

　　1、严格的组织纪律性。

　　2、严格的训练自觉性。

　　比赛作风方面：

　　1、培养良好的体育道德作风。

　　2、培养勇猛顽强的踢球作风。

　　3、严格的比赛纪律。

　　（二）全面提高队员的基本技术

　　三年级：

　　1、提高队员的传接球的速度。

　　2、提高队员的防守能力。

　　3、提高队员运控球的保险系数；

　　4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

　　5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

　　6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

　　二年级：

　　1、 提高队员运控球能力。

　　2、 掌握正确的传接球技术。

　　3、 学*简单的传切配合技术。

　　（三）主要训练手段:

　　身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

　　技术训练手段：各种个人垫、运、控练*，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。

　　（四）训练主要技术:

　　踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

　　停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

　　头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

　　运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

　　（五）战术:

　　二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

　　备战期

　　1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

　　2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

　　3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

　　4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水*。

　　推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

　　比赛期：

　　选择合适的对手进行各类比赛。

　　参加区小学生足球比赛，打出好的成绩。

　　进一步巩固和提高训练水*，改进技战术上存在的主要弱点。

　　加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水*。

　　休整期：

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非谓语从句专项训练

非谓语从句专项训练

　　英语中的非谓语动词是整个英语语法当中非常重要的部分，也是学生学*的一个难点。以下是小编整理的非谓语从句的几个用法的*题，希望对大家有所帮助

　　*题

　　A.作时间状语：

　　eg.)①_______ (hear) the bad news, they couldn’t help crying.

　　= _______________, they couldn’t help crying.

　　②When/ While( _____ _____ ) ____ (take) around the city, we were dee* impressed by the city’s new look.

　　While/When (I was) _____ (wander) through the square, I caught sight of a snake-charmer.

　　③_______ (finish) his work, he went home.

　　=_____________, he went home.

　　B.作原因状语：

　　Eg.) ①_____ (be poor), he could not afford to travel abroad.

　　=____________, he could not afford to travel abroad.

　　________ (encourage) by his heroic deeds, they worked harder.

　　_______ (lose) in thought, he almost ran into a post.

　　________ (frighten) by the big forest fire, the animals all ran away.

　　_____ (not know) her address, we couldn't get in touch with her.

　　②______ (never be) to the city, he soon got lost.

　　_________ (not receive) his letter, I decided to call him up.

　　=_____________.

　　C.方式/伴随状语;

　　Eg.)①She watched the film, _____ (weep ) and ___ (sigh).

　　②The teacher stood there, ______ (surround) by a lot of students.

　　D.作条件状语：

　　Eg.)①______ (give) another chance, I would have done the job far better.

　　=______________ , I would have done the job far better.

　　②(If) _____ (play) all day, you will waste your valuable time.

　　E.作结果状语：(意料中的结果)

　　Eg.)① The hunters fired, _____(shoot) one of the wolves.

　　②The bus was held up by the snowstorm, thus _____ (cause) the delay.

　　区别: 不定式表示意外的结果

　　eg.) He hurried to the station, only ____ (find) the train had left.

　　F.作让步状语：

　　Eg.)①Though ____ (rain) heavily, it cleared up very soon.

　　= _____________, it cleared up very soon.

　　②Though _____ (tell) of the danger, he still risked his life to save the boy.

　　分词作状语时, 需注意事项:

　　A.分词短语作状语时,它的逻辑主语通常应是________ :

　　____ (see) from the hill, the city is beautiful.

　　___ (see) from the hill, you can see the whole city.

　　巩固性练*

　　1. Though ____ of the danger， he still went skating on the thin ice.

　　A. warning B. to warn C. warn D. warned

　　2. ____ from this point of view， the question will be of great importance.

　　A. Considering B. Considered C. Being considered D. Consider

　　3. ____ and ____， they ran out of the room.

　　A. Being excited; happily B. Exciting; happy

　　C. Exciting; happily D. Excited; happy

　　4. ____ deep down in the earth， the dead forests rotted away and became coal.

　　A. Buried B. Burying

　　C. To bury D. Being buried

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最新小学生必背古诗75首专项练*含答案

最新小学生必背古诗75首专项练*含答案

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的最新小学生必背古诗75首专项练*含答案，欢迎大家分享。

　　一、名句接对：（每空2分，共30分）

　　1．（ ），红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王

　　2．天似穹庐，（ ）。天苍苍，野茫茫，（ ）。《敕勒歌》北朝民歌

　　3．（ ），花落知多少？《春晓》唐·孟浩然

　　4．儿童相见不相识，（ ）？《回乡偶书》唐·贺知章

　　5．（ ），低头思故乡。《静夜思》唐·李白

　　6．日出江花红胜火，（ ），（ ）？《忆江南》唐·白居易

　　7．慈母手中线，（ ），谁言寸草心，（ ）。《游子吟》唐·孟郊

　　8．小时不识月，（ ）。又疑瑶台镜，（ ）。《古朗月行》唐·李白

　　9．（ ），春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，（

　　） 。《元日》北宋·王安石

　　10．（ ），更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣

　　二、五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。（12分）

　　1．日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。

　　2．天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。

　　3．最爱湖东行不足，绿杨荫里（ ）沙堤。

　　4．遥望洞庭上山翠，白银盘里一（ ）螺。

　　三、细心思考，把正确答案的序号写在括号里。（12分）

　　1．“谁言寸草心，报得三春晖。”是指（ ）

　　①春天三月的阳光 ②三年春天的阳光 ③比喻母爱

　　2．“一片冰心在玉壶”指（ ）

　　①壶中很清凉 ②我的心像冰一样冷 ③比喻自己内心的纯洁 ④比喻自己对种种议论的反击

　　3．“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”的意思是（ ）

　　①听见 ②看见 ③同“现”，呈现、露出

　　4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（ ）手法。

　　①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比

　　四、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。（15分）

　　1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）

　　2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（ ）

　　3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ）

　　4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（ ）

　　5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（ ）

　　答案：1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）

　　2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

　　3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）

　　4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）

　　5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

　　五、古诗应用题（28分）

　　1．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（

　　），（ ）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

　　2．“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句（ ），（

　　）；当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句（

　　），（ ）回荡在我心间。

　　3．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ），（ ）”这句诗来。

　　4．昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（

　　）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（

　　）”。

　　5．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（

　　），（ ）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

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高一英语阅读理解专项训练及答案

高一英语阅读理解专项训练及答案

　　练*题从狭义上讲，练*题是以巩固学*效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练*题是指以反复学*、实践，以求熟练为目的`的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是小编为大家收集的高一英语阅读理解专项训练及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　There was once a captain who loved money so much that he cheated his sailors at the end of every voyage and took their wages.

　　On the last day of one voyage, the ship was in a small port. It was winter time, and the sea was very cold, so the captain said to his sailors, "If one of you stays in the water during the whole night, I will give him my ship. But if he comes out before the sun appears, I shall get his wages."

　　The sailors had heard about the captain's cheating, so they didn't trust him. But then one of them, who thought that he was cleverer than the captain, said that he would do it. He got into the water, and, though it was very cold, he stayed in it. When it was nearly morning, some fishermen lit a fire on the shore about half a mile away.

　　"You are cheating," the captain said to the sailor. "The fire's warming you."

　　"But it's half a mile away!" said the sailor.

　　"A fire's fire," answered the captain. "I have won."

　　The sailor came out of the water, and said, "Perhaps you think that you are clever because you have won my wages, but you can't cook a chicken."

　　"I can," answered the captain.

　　"If you cook this chicken," said the sailor, "I shall work for you without wages for seven years, but if you can't, you will give me your ship."

　　The captain agreed, took the chicken and said, "Where's the fire?"

　　"There it is," answered the sailor. "On the shore."

　　"But it's half a mile away," said the captain angrily.

　　" 'A fire's fire,' you said," answered the sailor. "If it is enough to warm me in the water, it is enough to cook your chicken."

　　(301w)

　　1. The captain got the sailors' wages ________.

　　A. to buy a chicken for himself

　　B. and kept the money for future use

　　C. by cheating him

　　D. and said he would return the money soon

　　2. Which of the following statements is TRUE?

　　A. All the sailors refused to get into the water because it was too cold.

　　B. The captain knew that the fire the fishermen made was enough to warm the sailor in the water.

　　C. The captain succeeded in cheating the sailor.

　　D. It was the sailor who was cleverer.

　　3. The captain insisted that the fire was warming the sailor because he ________.

　　A. didn't want to lose the bet

　　B. didn't believe the sailor's success

　　C. wanted to keep his promise

　　D. wanted to show his cleverness

　　4. Which of the following statements is NOT TRUE?

　　A. The sailors didn't trust the captain.

　　B. In order to help the sailor in the water, the fishermen made a fire.

　　C. The captain failed to cheat the sailor this time.

　　D. The sailor didn't get out of the water before the sun appeared.

　　5. What is the title of the story?

　　A. How a Captain Cheated His Sailor

　　B. How a Sailor Got a Ship

　　C. A Brave Sailor

　　D. A Fire Is Fire

　　答案：CDABD

　　One day an ant was drinking at a small stream and fell in. She made desperate efforts to reach the side, but made no progress at all. The poor ant almost exhausted was still bravely doing her best when a dove saw her. Moved with pity, the bird threw her a blade of grass, which supported her like a raft, and thus the ant reached the bank again. While she was resting and drying herself in the grass, she heard a man come near. He was walking along barefooted with a gun in his hand. As soon as he saw the dove, he wished to kill it. He would certainly have done so, but the ant bit him in the foot just as he raised his gun to fire. He stopped to see what had bit him, and the dove immediately flew away. It was an animal much weaker and smaller than herself that had saved her life.

　　(163w)

　　1. The ant could not reach the side though _______.

　　A. she cried for help B. she asked the dove to save her

　　C. she tried very hard D. she could smell well

　　2. The dove saved the ant because _______.

　　A. she was the ant's friend B. she took pity on the poor ant

　　C. the ant was almost exhausted D. the ant had been struggled in the water for a long time

　　3. The ant succeeded in getting on the bank with the help of _______.

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小学二年级语文句子专项练*题

小学二年级语文句子专项练*题

　　在日常学*、工作和生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，不同类型的句子具有不同的作用。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学二年级语文句子专项练*题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、按课文原文填空。

　　1.泉水流进山腰的________，流过________，流到________，穿过________流进大海。

　　2.夜晚的北京，多么________，多么________!

　　3.长安街华灯高照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。*城楼____________，____________。广场四周，彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

　　4.环形路上，一座座__________犹如____________。

　　5.王府井、西单商业街上，明亮的橱窗、______________的广告，____________的霓虹灯，把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

　　6.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。

　　7.小岛把湖水分成两半，北边像________，叫日潭;南边像________，叫月潭。

　　8.每当夜幕降临，北京就________。整个北京城变成了________。

　　9.森林里的景色是那么________，空气是那么________。

　　10.要是你________，那你就是最弱小的________。

　　11.日月潭是我国________的一个大湖。它在台中附*的'高山上。那里群山________，树木________，周围有许多名胜古迹。

　　12.满架的葡萄像成串的________挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，________，美丽极了。

　　13.大自然有很多天然的______________：太阳是个______________，它在天空给你______________;北极星是盏______________，它永远高挂在______________;要是碰上阴雨天，大树也会来______________;雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你______________。

　　14._____________追黄蝶，___________________。

　　15._____________千秋雪，____________万里船。

　　16.花要，人要。赠人玫瑰，_______________________________帮助别人的人。诚心能叫，实意能叫。

　　17.___________________，春风暖万家。黄莺，紫燕。

　　18._______________________，疑是银河落九天。

　　19.春雨惊春，夏暑芒。寒霜降，小大寒。

　　20.天才是的灵感加上的汗水。

　　二、排词成句，并加上标点。

　　1. 羽毛 漂亮 多么 孔雀 啊 的

　　2. 做了 在 大树上 个 乌鸦 窝

　　3. 得意洋洋地 枝头 站在 乌鸦 唱歌

　　4.到处 鲜花 绿树 城市里 和 是

　　5.自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的

　　6.啊 门前的 多高 长得 玫瑰

　　7.知道 这是 吗 谁的 你 铅笔

　　8.美丽 春天 啊 景色 的 真

　　三、照样子，写句子。

　　1. 例：灯 灯光 一束束灯光 一束束灯光照亮了*广场。

　　校 ________

　　常 ________ ___________________________________________

　　静 ________ ___________________________________________

　　2. 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

　　我发现撑开的伞像

　　我发现小燕子的尾巴像

　　3. 例：公园里盛开着鲜花。

　　公园里盛开着五颜六色的鲜花。

　　*走来了。

　　* 地走来了。

　　春天来了。 的春天来了。

　　春雨姑娘弹奏着乐曲。

　　春雨姑娘 弹奏着乐曲。

　　4.例：湖水像一面镜子。

　　太阳像

　　挂在树上的苹果像

　　像

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小学生短文阅读训练*题

小学生短文阅读训练*题

　　练*题相信大家很熟悉了吧，以下是小编整理的小学生短文阅读训练*题，欢迎大家阅读。

　　阅读短文，完成后面的练*。

　　《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：记住了，记住了！

　　有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，一定不会上当。凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。

　　小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃

　　听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：你可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃到肚子里去了。

　　1．填空。

　　（1）老乌鸦要小乌鸦记住____________________的'教训。

　　（2）小狐狸骗小乌鸦的方法是先_________后又_________，说明小狐狸__________________。

　　（3）老乌鸦上了老狐狸__________________的当。

　　小乌鸦上了小狐狸__________________的当。

　　2．写出这篇短文的主要内容。

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　3．这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。

　　参考答案：

　　1．（1）自己上当受骗

　　（2）甜言蜜语，破口大骂，十分狡猾

　　（3）用甜言蜜语进行欺骗，用无理咒骂进行欺骗

　　2．小狐狸想骗小乌鸦嘴里的肉，他先用甜言蜜语来哄骗小乌鸦，小乌鸦没有上当，他进而又用无理的咒骂激怒了小乌鸦，从而骗到了那块肉。

　　3．不仅要提防骗子用甜言蜜语来博得人欢心，从中行骗，更要能经受住激将法，骗子是诡计多端的。

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羽毛球的专项身体训练方法

羽毛球的专项身体训练方法

　　打羽毛球是一项全身性的运动，对体力的要求比较严格。那么，羽毛球的专项身体训练方法有哪些呢?下面小编为大家整理了羽毛球身体专项训练方法，希望能为大家提供帮助!

　　(一)专项性力量练*：

　　1、上肢专项力量练*

　　(1)羽毛球掷远练*;保证次数不少于50次/每次。

　　(2)绕腕练*，侧踢绕8字练*;保证练*时间不少于1分钟/每次。

　　(3)挥拍练*，重点进行前臂、腕、指的各种击球动作以发展击球的爆发力。

　　(4)转臂练*，伸直手臂或持哑铃于体内、旋外练*。

　　2、躯干专项力量

　　(1)屈伸练*，肩负重分腿站立做屈伸练*;男不少于100/3分钟，女不少于60/3分钟。

　　(2)仰卧起坐、左右体侧起;男不少于30/次，女不少于15/次。

　　(3)负重转体-肩负重分腿立，身体向左右旋转。

　　(4)传接球练*，两人背靠背分腿站立，其中一个人手拿实心球，两人同时向一个方向转体，将球传给另一个人，轮流做。

　　3、下肢专项力量练*

　　(1)负重深蹲起-下蹲较慢，起立加快。

　　(2)负重半蹲提踵。

　　(3)负重跨步走。

　　(4)负重半蹲跳。

　　(5)跳绳练*，单腿跳、双腿跳。

　　(6)原地起跳、单足跳、蛙跳。

　　(7)跳台阶练*。

　　(二)专项速度素质练*

　　反应速度练*

　　(1)听口令，看信号的.各种起跑-站立、蹲、背向跳起落下后马上启动。

　　(2)听信号变速跑，快速冲跑10-50米。

　　(3)听口令变向跑-在快速移动中听信号后突然变向冲跑10米。

　　(4)听口令快速转身跑，反复多次。

　　(5)听、看信号后突然作出相应动作——如喊1、2、3、4中某一个数字时，作出事先规定的相应动作。

　　2、动作速度练*

　　(1)按慢-快-最快-快-慢的速度节奏进行原地5、3、5、3、5小跑步、高抬腿跑。

　　(2)高频率跑楼梯台阶。

　　(3)快速立卧撑。

　　(4)高频率跨越障碍物(羽毛球)-10个羽毛球一字摆开，两球间距1、2-1、5米。

　　(5)两腿交替跳绳。

　　3、移动速度练*

　　(1)各种距离的快速跑(30、50、60、100、200)的快速跑。

　　(2)10-15米往返折回跑(要求快速转身)。

　　(3)遇过障碍物的速度练*，以最快的速度迂回20米中若干个障碍物(球筒)。

　　(4)前后跑-要求向前跑8米，向后退8米。

　　(5)四角跑-要求在发球区沿边线跑，在拐角处换方向。

　　(三)耐力素质训练

　　(1)中距离跑-400米、800米。

　　(2)中距离跑-1500米、3000米、5000米。

　　(3)定时跑-6分钟跑、12分钟跑。

　　(4)越野跑-以运动员实际情况定。

　　(四)柔韧训练

　　1、柔韧体操。

　　2、各种拉长韧带练*。

　　3、各部关节的转动、曲、伸练*。

　　(五)速度耐力素质的练*

　　采用各种距离变速跑练*，如800米变速跑(200米快，200米慢或直道快、弯道慢)或更长距离变速跑练*，如1500米等。

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