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《从百草园到三味书屋》说课稿（通用5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的《从百草园到三味书屋》说课稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、说教材
《从百草园到三味书屋》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第一单元的第一篇课文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，写于1926年，是一篇回忆童年往事的叙事散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。”作为一篇经久不衰的老课文，不管教材编排如何变化，总少不了它的位置。不得不承认其在语文学科中的重要地位和范文形象。
《从百草园到三味书屋》是一曲谱写童年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。本文通过对百草园美丽景物和奇闻趣事的描写及三味书屋学*生活的记叙，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私熟教育的若干侧面。
本课所在单元的教学重点是整体把握主要内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，注意学*文章的表达技巧。将本文放在第一篇有其目的性与示范性。通过本课的学*感受文章中语言表现的生动活泼、趣味盎然。了解与掌握课文的表达与写作技巧，同时通过学*文章中无忧无虑，天真烂漫时光的描摹，激发学生的共鸣，使学生体会作者丰富的情感，更加关注自己的生活，引导学生健康的成长。
二、说教法
新课标明确提出：“学生是学*和发展的主体。”本课教学着眼学生的学*和发展，在尊重学生情感体验的基础上，采用朗读和问题导引等方法，利用多媒体手段创设的情境充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从形象到语言进行感知、感受、感悟、理解、品味、探究，让学法在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。
三、说学法
首先根据新课改的要求，学生要学会自主合作探究。充分发挥主体作用，在民主、宽松、自主的教学氛围中全员、全程、全面地参与学*活动。在与老师同学网络等的合作中质疑解难探究。
其次应依据散文“形散而神不散”的特点，抓住“神”——主旨，然后掌握“形”——内容。同时应用学*散文最基本最好的方法是读——抓关键。
最后具体到本文篇幅较长生字词较多，作者是文学大师鲁迅等特点，学生应在课前做好充分的预*，自行解决了解作者扫清字词障碍等事情。同时《从百草园到三味书屋》中的状物、叙事、写人都栩栩如生，是鲁迅散文中的精品。“景是儿童心理的景，情是儿童心理的情。”用**的眼光看来课文中的内容并不新鲜，但在儿童眼里，一切都新奇，确是儿童的乐园。所以学生应联系自我，将生活感知迁移到课文内容这一新知上，激活学*的兴趣，增加了探究的自信。
四、说程序
设计思路：
其一，我力图突破传统的教法着力贯彻新课改精神。“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的人生驿站，是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立起来，说作品表现和批判了“封建教育制度对儿童的束缚和损害”，那位先生是一个“体现孔孟之道的不学无术的典型腐儒”。我认为这种解读存在着教条化、程式化、上纲上线化的倾向，削减了文章的语文味，影响了学生的审美兴趣。而作者在文中并没有刻意地将两者进行比较，推崇百草园而否定三味书屋，只是将自己的亲身经历和感受自然地写下来，三味书屋里淋漓痛快的读书、无拘无束的溜玩、兴味盎然地偷画、严而不厉的先生在作者笔下也充满亲切温馨。所以我在教学中没有设计中心主旨的理解，只是放手让学生自主阅读、自主感受、自主表达，在个性化体验中完成对文章的解读。
其二，加强对课文的朗读。我们的语文课一定要多读，静下心来读，读出节奏，读出美感，读出情怀。一定要让学生“沉浸”到文本中去，从文字中体会情感，让学生带着一种当事人的参与感来真实体会，而不是蜻蜓点水，浮光掠影。只有这样才能切切实实的感受到祖国语言文字的魅力所在。
其三，本文篇幅较长，要讲的东西也很多，但因为时间的关系，我尽量删繁就简，长文短教。我在交代学生充分预*的基础上，安排两个课时教授。第一课时主要是交流学生预*的情况，包括对作者的了解和字词的掌握；其次是熟悉课文内容，理清文章思路并提示一些问题让学生自由阅读和思考。我今天要说的是第二课时，本堂课淡化对主题的解读，重点放在分析第一部的描写，让学生学*如何运用多种手法增强语句的表现力，使文章生动富有情趣，提高学生的鉴赏和写作能力。同时引导学生体会作者童年生活的情趣，关注自身的生活与成长。
具体程序如下：
一、导入新课：
上节课我们主要熟悉了课文内容，理清了文章思路，感受了大师叙事的功力，放的开又收的拢，内容繁多，而不芜杂，叙事清晰而有条理。今天我们将深入文本，品味大师语言的魅力，随作者一起感受美好的无可复制的童年。
二、品读文本：
（一）走进百草园
1、问题导引，品析语言。
①同学们，你认为百草园里什么东西最吸引你？
②作者是怎样描写百草园的景物的？欣赏图片。
③作者为什么能把百草园的景物写得这样精彩？
（总结景物描写的方法：细致观察、抓住特征、融入情感、讲究顺序、多个角度、联想想象、恰当修辞、精选词语。）
这个环节落实了本堂课的重点，即“分析第一部的描写，让学生学*如何运用多种手法增强语句的表现力，使文章生动富有情趣，提高学生的鉴赏和写作能力。”
而这三个问题引导学生用从整体到局部再到整体的思路来品析文章，理解“景是儿童心里的景，情是儿童心里的情”。同时图文并茂，从感性到bb理性，比较容易唤起学生的兴趣和信心。
④百草园里有许多乐事，你觉得哪一件最有意思？哪些地方写得特别好？
将学生的注意力集中到“雪地捕鸟”这一段落，引导学生分析动词的表达效果，并补充朱自清《背影》里一段关于父亲买桔子的动作描写，进一步加深对动作描写的认识。
⑤要求学生用“不必说……也不必说……单是……”的句型说一段话。
⑥请一同学上台表演在人多的食堂买饭的艰难，提醒全班同学注意观察，完了，每个人写一段话，描述表演者的动作变化。
学以致用，遵循由简到难有样可依的原则，从孩子们的兴趣和需要出发，挖掘他们言语表达的潜能。
⑦大家的注意力好像都在于百草园的美景趣物乐事，那美女蛇的传说在文中有没有存在的必要性呢？
过渡自然，问题直接。学生对话交流，教师点评总结。鲁迅借助这个故事饶有兴趣地从另一侧面丰富了作品的内容，使得百草园更加充满神秘色彩。更重要是的是它反映了儿童的心理，满足了潜存于他们心灵深处的好奇。可以想象得出，孩子们对美女蛇的故事是又喜欢又害怕的。在技巧上看，这一插话是转描写为叙事，别开生面地为作品拓展了新的天地，百草园一渗入人情，就更具魅力了，这实是一记妙着。
2、朗读训练，感性认识。
语文课堂需要书声琅琅，散文的赏析更需要朗读。通过朗读，学生可以增强语感，丰富对语言的感性认识。
3、小结百草园的生活。
不必说……也不必说……单是……
短墙根的趣味
美女蛇的传说
雪地里的捕鸟
“自由自在”的百草园生活
这一总结回归整体，百草园作为乐园的形象一目了然，并突出了“自由自在”的快乐，以便引出下面对三味书屋生活的分析和感受。
（二）走进三味书屋
1、作者写了三味书屋的那些生活片段？
提问题遭拒绝
全心*字对课
忙里偷闲寻乐
有口无心念书
从百草园到三味书屋好词好句
《从百草园到三味书屋》这是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。以下是小编带来的=从百草园到三味书屋好词好句，希望对你有帮助。
【从百草园到三味书屋好词】
乐园 低唱 弹琴 方正 质朴 博学 恭敬 拗过去
无限趣味 牵连不断 人迹罕至 人声鼎沸
【从百草园到三味书屋好句】
1，不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
2，长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的`肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
3，我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。我的蟋蟀们!，我的覆盆子们和木莲们!
4，“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
【好词】
无限趣味 拍的一声 一阵烟雾 牵连不断 又酸又甜
要好得远 四面看时 走来夜谈 有些妖气 一定遇见
人首蛇身 倘一答应 夜间便要 吓得要死 却道无妨
高枕而卧 虽然照样 抖作一团 豁的一声 一道金光
枕边飞出 倘有陌生 不可答应 做人之险 夏夜乘凉
往往有些 不敢去看 极想得到 草丛旁边 陌生声音
然而都不 塑雪罗汉 人迹罕至 薄薄的雪 无处觅食
一支短棒 一面大的 一条长绳 竹筛底下 所得的是
性子很躁 明明见它 便能捕获 叫着撞着 静静地笑
来不及等 最严厉的 三味书屋 很肥大的 一旁答礼
高而瘦的 都花白了 博学的人 冤气所化 用酒一浇
很不高兴 还有怒色 决不至于 往往如此 静悄悄地
一个一个 一条戒尺 放开喉咙 人声鼎沸 仁远乎哉
仁斯仁至 笑人齿缺 狗窦大开 潜龙勿用 指挥倜傥
一座皆惊 颠倒淋漓 千杯未醉 微笑起来 将头仰起
后面拗过 读书入神 是很相宜 影写一样 而且快要
早已没有 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的
轻捷的 周围的 短短的 黑油的 和蔼地 倘若
【好句运用】
仿写：
不必说碧绿的树叶，顶高的柿子树，澄澄的甜蜜果，紫色的躯干，也不必说柿树在挺拔昂首高歌，肥胖的褐蝉伏在枝梢上，那树梢似乎要直插云霄似的。片片翩翩起舞叶，单是树上的黄柿，就充满了秋实的气息,一派要收获的喜悦。
原文：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
【好句】
1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3、何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。
4、却从来没有见过有一块根象人样。
5、冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
6、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。
7、看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
8、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢。
9、最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
10、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
11、铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢。
12、金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。
13、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起bai卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ;但那时却是我的乐土。下面是小编为大家整理的从百草园到三味书屋的美句赏析，希望大家喜欢!
1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3、何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。
4、却从来没有见过有一块根象人样。
5、冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
6、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。
7、看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
8、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢。
9、最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
10、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
11、铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢。
12、金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。
13、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
14、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
15、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
从百草园到三味书屋主要内容
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。以下是小编精心整理的从百草园到三味书屋主要内容，欢迎大家分享。
读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的快乐与三味书屋的枯燥。
百草园是作者童年时代的游乐园，在那里有享不尽的快乐：在那里可以尽情地捉蚂蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斓和蜈蚣，最有趣的是，他可以听妈妈讲故事：“从前，有一条蛇……”。冬天的百草园虽然有些乏味，但也是充满童趣的，可以堆雪人，将自己的全形印在雪上。
三味书屋里，老师是严厉的，他不希望学生做与学*无关紧要的'事；他还是一个好心肠的人，就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩，他依然不会惩罚他们，只会催促他们赶紧读书；他是一个痴迷于读书的人，在读到最好的文章时他总会微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。从这里看来三味书屋也充满了童趣。《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。
鲁迅先生写百草园以乐为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，那里是枯燥的、无趣的。我从小出生在城市里，没有像鲁迅先生那样的百草园，只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱，虽然现在时代发展了，但社会竞争也更大了，家家的孩子都比着上学*班，都比着上哪所好学校，跟过去的孩子来比，我们少了很多乐趣。
今年暑假我读了两本书一本是《从百草园到三味书屋》，《论语选择》。
《从百草园到三味书屋》这一本书主要介绍了鲁迅先生的生活。其中最让我感受深的是《阿长与山海经》长妈妈鲁迅的隐鼠弄死了，鲁迅很气愤。鲁迅很想拥有一本《山海经》，长妈妈给鲁迅买了《山海经》，鲁迅感到很惊喜，对阿长充满尊敬和感激，就没有跟长妈妈计较隐鼠这件事了。鲁迅先生写了他童年时和长妈妈相处的情景，表达了鲁迅先生对长妈妈的爱还有《风筝》，讲了了鲁迅干涉弟弟制作风筝的往事，当鲁迅看的一本外国的讲论儿童的书，他才知道游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使，从而无法受到弟弟的宽恕，表达了鲁迅的自责和忏悔心理。
《从百草园到三味书屋》这一篇前半部分写了鲁迅在童年时期百草园无拘无束玩耍时的快乐生活，接着线了鲁迅在三味书屋枯燥的学*生活，表达了鲁迅对童年时代对自然的热爱，对知识的追求。
从这本书中，我知道了鲁迅是文学家、思想家、革命家，让我更进一步了解鲁迅的生活。我还学到了鲁迅写作的一些方法。
我要向鲁迅先生学*。
《从百草园到三味书屋》中生动描写了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。《从百草园到三味书屋》还——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分，表现厂作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，那里快乐、有趣，满溢着生机与活力。第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，作者抓住几个记忆犹新的侧面，写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣，这是本文的学*重点，第二段景物描写非常精彩，可以多加留意。整个文章内容丰富，放得开，收得拢，生动活泼，多姿多彩。
三味书屋课文原文
《三味书屋》具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己，勤奋好学的事迹。下面跟着小编来看看三味书屋课文原文吧！希望对你有所帮助。
《三味书屋》
三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、*字。有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历∶鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说∶“以后要早到!”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
《三味书屋》教案
一、教学要求：
1、了解鲁迅童年的学*生活，学*鲁迅从小立志、刻苦学*的精神。
2、学*本课生字词，读懂每个自然段，理解课文内容。
3、培养按方位顺序叙述的能力。
4、有感情地朗读课文
二、教学重点：
1、读懂自然段，练*用给自然段分层的方法理解自然段的内容。
2、学*按方位顺序叙述事物的方法。
三、教具准备：
幻灯录音鹏博士软件
四、教学时间：
两课时
第一课时
一、初读课文二次备课
1、鹏博士软件出示生字，指读。
2、听课文录音。
3、自读课文，思考每个自然段的意思。
二、学*第一自然段
1、指读。
2、填空：三味书屋过去是——现在是——
3、这一自然段主要讲什么?
三、学*第二自然段
1、自读，思考;一共有几句话?
每句讲什么?是按什么顺序写的?
2、讨论，引导学生理解：
(1)每句的意思。
(2)本段的意思
(3)叙述的顺序
正中墙上
三味书屋里的摆设 画前面
(方位顺序) 学生书桌及鲁迅的书桌
3、鹏博士软件，观察书屋摆设，理解方位。
4、指读。
5、练*按方位顺序说说教室得人心陈设。
四、作业：读熟课文;思考课后题。
第二课时
一、复*：
1、指读课文。
2、说说三味书屋的样子。
二、学*第三自然段
1、指读。
2、自读，思考，讨论
(1)一共几句话，每句写什么?
(2)可以分成几层，每层说的是什么?
从百草园到三味书屋寿镜吾先生的性格特点
你知道从百草园到三味书屋寿镜吾先生的性格特点吗？大家都读过鲁迅先生的文章，但你真的理解透彻他文章的用意了吗？你读懂人物了吗？下面小编就在这里跟大家分享从百草园到三味书屋寿镜吾先生的性格特点，希望对你们有一定的启发。
老先生本城中极方正，质朴，博学，是很慈祥的老师。有些人把寿镜吾先生描写成迂腐的秀才，那是不真实的。寿镜吾先生在当时的社会里是一个比较好的老师。鲁迅先生对寿镜吾先生在字里行间还是流露出尊敬的心情。
扩展资料
寿镜吾(1849～1930)，名怀鉴，又字镜吾，晚号菊叟，绍兴城bai都昌坊人。清同治八年(1869)中秀才。愤于洋人跋扈，清廷丧权辱国，以不买洋货、绝意仕进明志，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为“离经叛道”。
其晚年，置一夏布长衫，挂于墙上，与两子换穿。每逢春节，于学生拜年次日必回拜。客人来访，必整衣冠相迎。清贫自守，不愿儿辈科举入仕，次子鹏飞富才学，镜吾将其锁于楼房du，不令出而应试。鹏飞缘绳而下，赴京得朝考一等第一名，授吉林宏安知县，镜吾斥为不孝，拒收送来之银。书屋后有丹桂一竿，时徘徊其下，有一亭名“自怡”，又于对面墙上，书“寄傲”两字，以示傲然遗世，自得其乐之意。鲁迅于光绪十八年(1892)二月入三味书屋受教，历时6年。其道德文章予鲁迅以深刻影响，鲁迅在《从百草园到三味书屋》等文中对当时生活有详细记述自己上学经历等。
若问：寿镜吾何许人也？
在课本里学到过鲁迅《从百草园到三味书屋》的朋友们想必还有些印象。
在教学参考书里，寿镜吾老先生往往被解读为百草园的践踏者和腐朽的封建教育走卒的形象。
中学老师通常认为，寿镜吾老先生不自觉地为旧制度效劳，是旧教育制度的忠实执行者。他不懂得少年儿童的心理，他没有像长妈妈那样能够抓住儿童的心，他也没有像闰土的父亲那样耐心诚恳地回答儿童提出的问题，而是不看教育对象的心理特点，拒绝学生的提问，混灭他们的求知欲，这些都是错误的教学态度与教学方法。
长久以来，都把鲁迅写寿镜吾读书的情景，视为封建教育走卒空虚苍白的说教的穷形尽相。
重读鲁迅，笔者不由发现，鲁迅先生对百草园固然喜爱，对三味书屋又何尝不是深情绵绵？
鲁迅对长妈妈和闰土一往情深，对寿镜吾先生又何尝不是敬重有加？
那么，寿镜吾老先生是否被我们长期误读着呢？
一、寿镜吾是一位极方正、质朴、博学的人
寿镜吾，名怀鉴，号镜湖，清道光二十九年八月初八（公历1849年9月24日）生于绍兴，是鲁迅的启蒙老师、三味书屋业主兼教授，他性格耿直，品行端正，在绍兴城里有口皆碑。
寿镜吾极为痛恨侵略*的列强，一生不愿用外国货，不穿洋服。他非常节俭，夏天只备一件夏布衣衫，挂在墙上，与两个儿子共穿。
尽管如此，但他从不赤膊会客。有一次，新台门周藕琴来访，正逢大热天，他正好赤膊在家，匆忙之中一时间找不到长衫，正好天井里晒着一件皮袍，他就不管三七二十一拿来披在身上。藕琴见此，马上猜到了几分，连忙口中称热脱掉了长衫，想让老先生把皮袍脱下。寿镜吾却坚持不脱，连说：赤膊见客荒唐！赤膊见客荒唐！周藕琴见此只好赶紧告辞。
寿镜吾老先生学问渊博，厌恶功名，忠实遵守父训，立志不当官，自二十岁中了秀才以后就再也没有去应试，而是坐馆授徒，从此便是六十年。在当时，这种遁世退却、不合浊流的态度是可贵的，联系三味书屋的命名，便很能看出老先生正直的品格。
这对于他的学生，如后来成为反封建的猛士的鲁迅先生，影响颇为深远。
二、鲁迅一生对寿镜吾先生十分敬重
三味书屋只收学生八个，非常严格，要经熟人介绍，寿先生上门目测、同意了，才可以来读书。
鲁迅对三味书屋的求学生涯是非常珍惜、充满好感的，学*十分用功，因此成绩非常优异。寿先生很看重鲁迅，而鲁迅在寿先生的辛勤教诲下，古典文学知识越来越扎实，文化素养也越来越高。
鲁迅对三味书屋的教书先生——寿镜吾老先生，更是一生中满怀敬意、关系亲密，鲁迅说：我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
自1897年离开三味书屋后，鲁迅和他保持着经常的联系：寿镜吾亲送陈年米至周家（周建人）。鲁迅去南京、东京等地求学后，每次回绍兴时，都会去拜见寿镜吾先生。即使是1906年鲁迅奉母命回家与朱安完婚，在绍兴只逗留了四天，鲁迅还是抽空去探望了年逾花甲的寿镜吾先生。
寿镜吾的孙子寿宁先生曾回忆：鲁迅每年春节前，总是用大红八行笺给我祖父写拜年信，都是恭恭正正的小楷，以镜吾夫子大人函丈，敬禀者为开头，以敬请福安为结尾，下具受业周树人顿首百拜之类的话。
1926年，鲁迅写就《从百草园到三味书屋》时，寿镜吾先生还健在，但已是77岁的暮年老人了。
因此，鲁迅不太可能在自己的作品中表达三味书屋生活的痛苦，更不可能讽刺一位当时还在世的、他一生都非常敬重的恩师。
三、《从百草园到三味书屋》丝毫没有批判寿先生之意
1、从情感看，《从百草园到三味书屋》前后两部分的情感是一致的。
一切文学皆人学。
分析作品，我们首先要研究作者和作者所处的环境。《从百草园到三味书屋》写于1926年9月，当时鲁迅已经46岁。而此时年轻的女学生许广*走进了她的生活，两人不久就碰撞出爱情的火花。联系鲁迅当时生活背景，我们不难看出，《从百草园到三味书屋》是鲁迅写给自己挚爱的女人许广*看的，是一个男人写给自己恋人的絮语，是46岁的鲁迅清理自己的'人生历程、消除内心苦闷的一种情感释放与心灵慰籍的文字。
无论是百草园生活，还是三味书屋生活，作者都是以一种愉快与诗意的语调，叙述自己小时侯读书生涯的趣事，贯穿全文的是一种欢快、温馨的情感，是一致、和谐、统一的。
2、从内容看，《从百草园到三味书屋》对寿镜吾先生是持肯定态度的。
鲁迅在文中写道第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。……我对他很恭敬，因为我早就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
寿先生不常用戒尺，不常有罚跪的规则，连孔子的牌位也没有，从侧面反映了他的宽厚和蔼和开明，以及鲁迅对他的尊敬，又何来批判寿先生之意？
文中更令人感叹的是寿镜吾与学生一同读书的情景：
先生自己也念书。后来，我们的声音低下去了，静下去了,只有他还大声朗读着：铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢……金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢…… 金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……
这段念词出自清人刘翰的《李克用置酒三垂岗赋》，引文中声浪号表声音起伏，持续不断噫、嗬指念书时加在句尾用来加强感情的声音，意思是：拿着铁如意，指挥比划，潇洒自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。
他沉醉朗诵的不是四书五经，而是情趣小品，并且极愿意把自己的乐趣分享给学生，让鲁迅深深地记进了心里。
这样一个可爱的小老头、老文人，又如何是封建余孽，要被批判并踏上一万只脚呢？
让我们再度回味三味书屋门前的那幅对联：
至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书。
我的书屋我的梦征文800字
征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。1、引证成文。 2、验证文才。 3、向人征求诗文。 4、今指报刊、杂志等为某一主题而公开征集诗文稿件。
该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。以下是小编收集整理的我的书屋我的梦征文800字（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想，是人类达到成功的羽翼。而我的梦想，却是在村里那间小书屋的书海中萌生的。“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而一间小小的书屋却又承载着多少人的梦想？
在我村的村委会，就有一间这样的小书屋。那间小书屋不能说是丹楹刻桷，也不能说是富丽堂皇，但是也算得上是简单朴素、墨香四溢。在那间小书屋里，我度过了许多与书为伴的快乐时光。推开小书屋的大门，“嘎吱”的声响，茫茫书海映入眼帘，木质的书架，书架中间带有沧桑感的沙发，几张椅子紧靠在一张并不大的书桌旁，几缕阳光透过窗户照在书上。
小书屋里经常会见到我的影子，我时而靠在书架上，时而坐在沙发里，时而趴在窗台上，时而又躲在墙角里。书屋里很安静，偶尔会传来挂钟钟摆来回摆动发出的声响。书屋里的书很多，几乎什么类型都有。百科书可以帮助我懂得许多生活中的知识，科技书让我感受到时代一直在进步，历史书让我知道了清朝兴起至衰败的过程不过在这么多的书中，我最喜欢的还是童话书。每当我捧起童话书，我就立即被里面的故事情节所吸引，仿佛自己随着故事里的情节飞进童话世界了。在童话世界里，没有悲伤、没有烦恼，只有人世间极少存在的美好。童话世界的美好就是我梦想的动力，是它让我明白了什么叫善恶，什么叫坚强，什么叫奉献，什么叫忍让，我会一直朝着童话中的美好世界为梦想努力的。
雄鹰因为向往天空，即使幼时折翅坠落悬崖也无怨无悔；河流因为向往大海，即使百转千折也一路欢歌奔腾；小苗因为向往太阳，即使顽石阻挡也坚持生长；我们因为向往梦想，即使半路摔倒也要站起来勇往直前！我做了一个很美的梦：一束斜阳射进小书屋，不管是软软的沙发还是发旧的木质书架都会让人产生一种错觉，好像在漫漫时光长河中唯有这温暖的一隅是静止的。陷在沙发里，周围环绕着许许多多的书籍，随手取下一本，便能静心地读下去。在这里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的书屋我的梦，我的内心感到前所未有的满足与快乐。
小时候，父母给我买了许多许多的图书，我对书的认识就是从那时开始的。是它们，让我认识了很多神奇、新鲜的事物，也使我对书籍萌发了起初的兴趣。可惜那时，因为条件的限制，整个小学阶段的我只能是在同学们一手一手传递的少数书本的阅读中度过。
当我踏入中学大门的时候，内心的欣喜是难以表达的，因为我不仅迎来了我人生中的另一个新的起点，更令我开心的是，路过时竟然发现新学校附*的村委会里居然有个小书屋！
这以后，很顺理成章的，村委会的小小书屋就成了我经常驻足的地方。有时，这里也会有同学的光顾哦。每次来，经过*在座位上阅览书籍的同学身边时，我就会下意识地把呼吸放轻，因为我生怕会打破了这份安静，惊扰了大家。
走到书架边，细心巡阅后，小心翼翼地抽出一本书，默默地找个靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕阳从书屋的窗上斜射到书上，听着耳边细微的呼吸声和书页翻动的声音，望着窗外被风带起又抚*的叶子……突然觉得这一刻内心是多么的安宁。
坐在书屋里，翻开书本，低头赏阅，躁动的心慢慢地*静了下来，惊喜发现那些烦恼的事情都悄然远离了，只觉得自己的内心变得无比宁静，就好像那些烦心事从不曾在我的生活里出现过。一段一段，一回一回……这时的我已完全沉浸在书的世界里，那个世界是异常美好的，会让我的内心变得逐渐澄澈、明朗。啊，书就是那么神奇的一种东西，它带给我们的难道不正是我们所向往和追求的吗？
的确，每次遨游在这知识的海洋里，我都会发现它是多么的浩瀚无边，让我清楚的认识到了自己的渺小。我深深明白，在这里要想刷新自己的存在感，唯有坚持不懈的在书中一点一点地去积累，只有这样，我才能在这片看不到边的海洋中游得更远。
也许，在这片浩瀚的海洋里，我会一不小心迷失方向，但是，俗话说，好读书还要读好书。好的书籍不仅是一艘好船，它还是一面有力的风帆，我坚信好的书本能可以给我导出正确的航线，并会带我走得更远更好。
用最纯粹的内心，去认真读好书，在书香萦绕的世界里，我无畏，亦无惧。
今年暑假，妈妈带我到了奶奶家。奶奶家的变化可真大啊！奶奶家在一个村子里，以前村子里的土路很泥泞，现在变成了整洁的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，现在有了路灯晚上也很明亮。我问奶奶，村子里变化怎么这么大？奶奶说：“我们村现在是新农村了，可不像以前那么落后了。”接着跟我讲了村子里的各种变化，其中一个地方深深地吸引了我的注意——农村读书屋。
吃过午饭，奶奶说要领我去一个好地方，原来正是村子里的读书屋，我可高兴坏了。因为我从小爱读书，使我成绩优异。记得在我三岁那年，我有了人生中第一本书——《海的女儿》。从那时起，我便爱上了读书，因为阅读广泛，我打从幼儿园开始，词汇量就比较大，常被大人们夸口齿伶俐。
后来，上了小学，搬了新家，我便有了自己的书屋，里边陆陆续续地，添了许多“新成员”，我愈发爱我的书屋了。我如饥似渴地在书屋中读着，深深地陷在了一个个如梦般的世界……因为有了较大的词汇量，掌握了一些写作手法，了解了一些课外知识，我的成绩在班上遥遥领先，作文还时常被老师当做范文在班上朗读呢！同学们曾偷偷问我有没有什么“秘密招数”，我只是笑而不答。这一切，还都是多亏了我的小书屋。
现在奶奶家的村子里建了一排新房子，也有读书屋了，多媒体阅览室，老年人活动室。读书屋可真漂亮啊，外表虽不奢华，但却简单朴素，整洁大方，更有一种文静的气质，为整个村子都增添了一份和谐的气息。
进到读书屋里面，更是宽敞明亮，桌椅都有序地摆放着。靠墙的书柜里摆放着各类书籍，有农业书籍，世界名著，儿童读物……村里的人空闲时就会到图书屋看书，在那里尽情享受读书的乐趣，也可以学*到实用的农业技术和其他各类知识。
在奶奶家的时候，我也没事就到读书屋看看书，整个暑假都过得很有意义！书是人们理想的航标，它会指引人们到达理想的终点。人只有理想，才能展翅高飞。那么我想，书籍就是助我们展翅高飞的那双翅膀吧。读书屋陪我成长，帮助我开阔眼界，这里是我梦开始的地方，也让我不断汲取知识，一步一步朝着梦想前进。相信通过不懈的努力，我的梦想终会实现！
书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；是种子，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂；书中有人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹；书是知识和智慧的海洋，我们在书的海洋中遨游慢慢成长……
在书屋里我看到了：许多人在聚精会神地读书。有的仿佛身临其境；有的若有所思，频频点头；有的边看边记，争分夺秒；还有的两三个人一起小声交流书中的疑问、难题……
我很喜欢读书，因为读书可以带给我们无穷的快乐、丰富的知识、做人的道理。可以让我们的生活丰富多彩。书屋里面的书应有尽有，如：散文、故事、小说、百科等。每本书都有着自己的故事，讲述着无穷的道理。每种不同的图书带给我们的感觉是不同的：诗歌的潇洒，散文的优美，小说的朴实，漫画的奇特，神话的唯美浪漫，童话的纯真可爱善良，百科的严谨认真，歌词的美妙动人，历史的博大精深……无处不让我们陶醉在书海之中。
读着曹文轩写的《草房子》中不歧视别人，勇于正视自己的秃鹤，自立自强；正视生活的杜小康；感人的亲情细马；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的温幼菊和桑桑；感觉到了淳朴的乡土人情，纯洁的友谊，伟大的精神等。
读着《鲁滨逊漂流记》我明白了人们在困难中不能丧失勇气。勇气和毅力是最可贵的，没有它，你就永远也摆脱不了困境。
在《城南旧事》中，所有的人都很善良，无论是疯子、小偷还是保姆等。一点也感觉不到旧社会的黑暗。而难过的地方总是有的：疯子、小偷都可怜的是，在幸福离他们很*的时候，他们却永远也得不到了。这使我明白了要像英子一样保持一颗纯洁净化的心灵，这样童年才会幸福快乐。
课文中的《爱之链》让我明白了：爱是温暖的，能让人们感到世界的美好。因为爱在我们身边驻足，所以人们对美好的生活充满了向往……
读书，如一场春风拂面的风儿，吹去我们心灵的尘埃，吹散世间的烦恼忧愁；读书，似一场久旱后的绵绵细雨，滋润我们干涸的灵魂，浇灌渴望知识的心灵；读书，像一只闪耀的灯塔，照亮前进的道路，指引我们大胆追逐梦想。
最后，让我们去书屋里遨游，探索无穷的奥秘，寻找其中的快乐吧！
书像什么？书像一把梯子，让我们一步步登上知识的殿堂。
书像什么？书像燃烧的火把，给我们照亮通向知识的路程。
书像什么？书像一眼甘甜的水，使人们离不开它，离开就会干渴而死。
小时候，我就特别喜欢看书，但往往看书都是囫囵吞枣、一目十行地将大概内容看完，并不注意书里那些紧张动人的情节。一次，妈妈问我这本书发生了什么故事？写了主人公的什么品质啊？我才发现自己什么都答不上来。“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华，才是读书的核心。”听了妈妈的话，我便开始津津有味地重新阅读了起来，被书中主人公的故事情节，感人的事迹所打动。渐渐地，我爱上了书，书，是我的良师益友，带我领略了人生的真谛，伴随这我生长；书，是一把钥匙，为我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库，让我在知识的海洋里遨游。
俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”一些名人把书当成了自己的生命。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”书是我们的信念，它是我们一切的精神支柱，我们不能放弃任何一本书，要想对待自己一样爱护他们，要仔细阅读每一本书，体会每一本书的意义，才是书的价值。如果高尔基没有救书，那么他就没有了精神食粮，就可以没了世界文豪高尔基。
子曰：“学而时*之，不亦乐乎？”古代诗人韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书里，感受着书籍带给他们的乐趣。而现在，读书已经成为我生命中不可缺少的一部分，为书中主人公的悲惨遭遇而感到同情；为他的机智而感到高兴；与他们一起开心，一起难过，像是把自己也融入了这个大家庭。
总之，阅读是一门博大精深的大学问，有了它，才使我们的世界多姿多彩，有了它，才能给我们的梦想插上翅膀，才能使我们的梦想展翅高飞！
书籍是人类进步的阶梯！书就像露珠，浇灌着我们这些幼苗；书就像海洋，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮着我们内心的黑暗；书就像太阳，把我们的明天变得更加灿烂。我很喜欢读书，只要一有时间，我就会去图书管借书来看。
我恨不得借下一整个图书馆，来弥补我看书的欲望。当然，这只是我的想象，可我也巴不得这是现实，想一想，在图书馆里一整天每时每刻都能看到书，那可是天堂！
长兴的的图书馆离我们住的地方有点远，所以不能随时借书看了，但我不会就此放弃，我会央求妈妈给我购买一些好看的书籍，比如：《三国演义》，《水浒传》，《西游记》……
每回放寒假，我就会到离老家最*的图书馆看书，那里的味道一闻，就让人难以忘怀，那种浓浓的墨香，我至今还记得。那里有着我寒假读书的所有回忆，一走到那里，我的心中就会涌起一阵暖意。
走进那个陌生又熟悉的图书馆，我找出那本去年看过的《鲁滨逊漂流记》又读了起来，这种感觉就像教师呵护学生一样，或许应该说，这里的每一本书，都像我们的老师一样，给予了我很多很多的知识。
我开心的时候，和他们一起开心，伤心的时候，他们逗我开心，虽然这些书没有生命，但我并不介意，他们那些又酷又有趣的内容总会吸引着我不断探索。
这间图书馆已经有一百多年的历史了，山区经济差，山里的孩子们常常买不起书，为了让山里孩子们看到更多的书，所以*建立这所图书馆。因为有了它，让我了解了更多的知识，让我开阔了眼界。
长大以后，我一定也要为贫困山区里的人建图书馆，让山区的小朋友也能像我们一样在书的呵护下，健康的成长，一生以书为伴，成为拥有伟大智慧的人。这是我的梦想！
记得英国作家优安。艾肯曾经说过一句话“走遍天下书为侣”深深地感触到了我，这句话说的太对了。书是我知识的源泉，是我攀登的阶梯，也是我人生的挚友。
感谢你，旧书馆，我梦开始的地方！
读书，如一场春风拂面的风儿，吹去我心灵的尘埃，吹散世间的烦恼忧愁；读书，似一场久旱后的绵绵细雨，滋润**涸的灵魂，浇灌渴望知识的心灵；读书，像一只闪耀的灯塔，照亮我前进的道路，指引我们大胆追逐梦想。又到周末了，我又有时间光临我村的农家书屋，在那儿，我度过了许多快乐的时光。
村里的书屋，是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华，却显得既朴素又完美。书屋是几间老式*房，坐落在村北头。外观典雅，室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的……还有我们中学生喜欢的经典诵读诗文、现代文学名家名篇、作文书等，真是应有尽有。
每当我走进农家书屋，就会看到：屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑；有的若有所思，频频点头；有的边看边记，争分夺秒；还有的在一起小声交流……
我很高兴，村里建起了农家书屋，我可以尽情品味读书带给我的快乐；我可以尽情畅游书屋，品味不同图书带给读者的不一样的感悟和思考。诗歌的潇洒精悍，散文的飘逸韵味，小说的严谨朴实，漫画的奇特诙谐，神话的浪漫唯美，童话的纯真善良，歌词的美妙温馨，无不让我们的心灵受到深深地熏陶，受到切切的震撼。读着曹文轩的《草房子》，我们会情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春年华；读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔在悲惨的遭遇中，锻炼出的钢铁般的意志，让我学会了坚强；读着《轮椅上的梦》，让我感受到即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！渐渐地，我对农家书屋产生了一种依恋之情。
我的书屋我的梦征文（精选10篇）
在日常学*、工作和生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。写起征文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的书屋我的梦征文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
我的书房普普通通，却是个古色古香的书的海洋。步入书房，到处弥漫着书的香味。最引人注目的，便是那成天与我做伴的大书柜了。
我好像是一条书虫，成天爬行在书堆中，《四大名著》，《资治通鉴》，《雾都孤儿》等名著早已是我的手下败将，被我啃得滴油不剩，吸取了知识的甘霖就好像挖掘到无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。
*不仅是我的良师益友，还是我解闷的工具。
一天，天气炎热，知了有气无力地趴在树根上鸣叫，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，便气急败坏地从床上跳出来，拿起空调遥控器，“啪”，没反应，糟糕了，一定是没放电池，我立刻翻箱倒柜，把整个房子找了个底朝天，可还是没找到电池的踪迹，它是不是在人间蒸发了？我声嘶力竭地喊着，但每一个人回答我。此时的我已汗如雨下，我控制不住冰棍的诱惑，便从书房飞奔向厨房，当我以百分之百的热量降到了百分之五十之时，门突然被反锁上了，此时此刻，我脑海中浮现出两个字：完了！没想到，我要在这个没有空调的书房里待上一整天，冰棍随气而化了。我一个人孤零零地坐在椅子上。一本书进入了我的视线，咦，这是什么书呀？封面还包了起来，想必内容一定会精彩有趣的，我二话没说，捧起书津津有味地看了起来。原来这就是大名鼎鼎的《骆驼祥子》，果然名不虚传，情节曲折生动，跌宕起伏，立刻把我带入一个静谧的意境中，我恍如身临其境，身上的汗珠也随之而散。光阴似箭，转眼已是下午四点半了，我再一次收服了一本名著，使自己在暑热的上午以*静的心态坚持到了下午。虽然，外婆已经回家，但再大的动静也没能影响我。我至今仍意犹未尽。
在幽静的书房里，书香仍在弥漫，有淡香，有淳香，有浓香。
书是人类进步的阶梯，我是个很爱读书的人，在繁忙的学*任务中，总是会抽出那么一小段时间来书屋看看书，享受一下这短暂的阅读时间……
农家书屋，就是我和几位爱阅读的小伙伴经常“光顾”的地方。它并不大，读书的里面的书的种类却很全，从医疗保健，世界名著到小学生钟爱的少儿读物，卡通读本，漫画书，作文书等书籍，真是应有尽有，这里就像一个未开发的宝藏，等着你去开发老爷爷，您年纪这么大了还学*吗？我问和我一样经常光顾农家书屋的一位老爷爷说玉不琢，不成器，人不学，不知义啊，我虽然年纪大了，但还是要学啊，活到老学到老嘛。
是啊，活到老，学到老知识永远不会有尽头。你学的多，懂得也就更多，精神生活也就会更加丰富在书屋里，书架上一层一层的摆着各式各类的书籍，散发着一阵阵悠悠的书香，仿佛在吸引人们去品尝这一道道美味的佳肴，看，书屋里宽敞，明亮，那一排排的座椅上，坐着各种喜爱阅读的人，对于他们以及我来说，这种时光是美好的，是惬意的。在这里每一分每一秒都是极慢的，慢到似乎可以天荒地老……
农家小屋，这个带给我欢乐的地方……从小学时的漫画，作文书，动漫版西游记图书到中学时的《朝花夕拾》，《骆驼祥子》，它带给我的感动，愤怒，惋惜，快乐……它伴随着我的成长。
“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟”在农家书屋里，我用它教给我的励志名言攻克一个个难题引领我在知识的海洋里遨游，它陪我一起进步，一起成长。谢谢你书屋，是你让我开阔视野，是你让我明白真理，是你让我慢慢变得完美，你是我梦的开始，以后，你也将是我梦的启航。
读一本好书，就像交了一个益友。当你落寞时，书给你勇气；当你悲伤时，书给你欢愉；当你狂躁是，书给你冷静；当你成功时，书给你导航。
记得寒假的时候，我很无聊，就钻进了小书房，我随手拿起《钢铁是怎样炼成的》这本书，我就读得如痴如醉，被这书中的情景所牵动……我为保尔的不幸的遭遇而感到同情，又敬佩保尔不畏病魔倾扰和不拍命运挫折的百折不挠的精神！
读完这本书，我明白了——一个人的毅力对他的一生是有很大的影响的，他应该勇往向前要努力克服困难，坚持不懈！
在做难题的时候也是如此。从哪以后，每一次做难题想退缩的时候，我都会想起保尔的那种精神……之后，我一定会把难题打倒，我才肯罢休。就这样一道道难题都成了我的手下败将，我的成绩也就蒸蒸日上。
小书房不仅是我的良师益友，还是我悲伤时逗我开心的好伙伴。
我考的特别差，会来又被妈妈痛打了一顿，心中十分难过，眼泪一条瀑布从眼眶里流了出来……这时，我第一时间想到的就是我的小书房，趴在桌子上号啕大哭，在不经意间看到桌子上有本《漫画partg》就随手拿起它翻了几页，我就转哭为笑。
小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支！
书，自古以来就散发着无穷的魅力。书的魅力在于她是人类的良师益友，在你最困难的时候，她给你指点迷津，让你得到“柳暗花明又一村”的喜悦；在你成功的时候，她以前车之鉴告诉你，使你避免重蹈覆辙，让你顺利地接受下一次的挑战，再创辉煌。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。放眼望去，无论古今中外，成大器者，怀大志者，无不读书无数，嗜书如命。读书，就是与高尚学者在进行无声的交流，她能改变你的思想，净化你的灵魂，震撼你的心灵。书，在你和古今中外的学者大师之间架起一座无形的桥梁，彼此间用心在交流，用情在感受。我爱读书，因为“书中自有黄金屋”。从三岁起，我遇到人生中第一本珍爱的书，一本图文并茂的连环画《西游记》，也从那时起，书成了我生命中不可或缺的一部分，融入了我的血液，洗涤着我的灵魂。作为一个男孩，我最喜欢的作家就是凡尔纳，从第一次无意中接触他的《海底两万里》，我就深深地爱上了这位幽默又不失哲理的伟大作家。他写的故事大都与冒险有关，让人看了心情跌宕起伏，故事里发生的一切，离奇但不离科学，搞笑但不缺哲理，冷漠但不乏情感。这就是凡尔纳成功之处，更是众多读者喜爱之处。
在文化普及的今天，在知识爆炸的时代，还有贫因地区的小朋友们没有书读，这是多么的遗憾！我时常在想，什么时候我能用我的双手和智慧，为贫因地区的小朋友们建立一所“农家书屋”：门上挂着“书香致远”四个大字，里面无需太大的面积，但要错落有致；没有精良的书架，但要井井有条。书香弥漫着整个书屋，环绕着每个读者。让贫困地区的小朋友们静静地徘徊在书与书之间，畅游在知识的海洋里，让他们精心挑选自己喜爱的书。几名大学志愿者，主动担当我的图书管理员，他们细心、体贴、周到的服务，给这所贫困地区的“农家书屋”增添了几分别样的'温馨和无穷的希望。“农家书屋”，让更多的人同我一起读书！
因为书，我对自己的未来充满信心！我想写一本或几本书，即使我可能不是一名作家，但我想有一本属于我自己的书！在我的书屋里！
也许，世界上没有什么能陪你走完一生，但书可以。书能伴随着你从小到老，成为你永不消逝的良师益友。所以，读书吧！同学们，为了你未来的前程更加明亮，为了你未来的道路更加宽广！读书吧！
书，是一台丰富多彩的电视机，书，是一部可以传播知识的收音机，书，还是一位博学多才的老师。在书中，我可以认识到另一个自己，学*到无穷的知识，让我感受到世界的奇妙，因此我喜欢读书。
对于爱看书的我来说，少不了去一个图书聚集之地。它就是农家书屋，一个充满知识的书屋。
书屋里有着丰富多彩并且让人玲琅满目的书，各种各样的种类和内容，使人产生一种读书的欲望。即使书的种类很多，但是我最喜欢的一类书是一种可以教育思想，解决生活或学*困难的书，如：《长大不容易》《论语》等。还有一种用故事吸引人们并且达到教育人们的书，尤其是《假如给我三天光明》这本书，曾经为在学*道路上迷茫的我指明了道路，让在黑暗中徘徊的我看到了希望，给了我很大的启迪和鼓励。
这本书的作者是海伦。凯勒，主人公也是海伦。凯勒。这本书描写的就是作者在经历过疾病后的坚强不屈和勇敢顽强。在海伦五岁时，突如其来的一场大病降临到她的身上，使原本开朗活泼的海伦双目失明，性格也开始变得暴躁起来，但她的家人和老师并没有放弃她，找过很多国内外的名医来医治她，但都是失望而归，一天她的老师带她认识了水，这种奇妙的物质，让她知道了世界的多姿多彩，让海伦重新找到生活的希望和认识到学*的乐趣。在学*的过程中，海伦经常不分昼夜的学*，即使手指被磨得血肉模糊也坚持要学*，几乎没有人能阻止她对学*的欲望，她用尽毕生的心血撰写了一部，描写她对光明的渴望和一种对抗命运的勇敢顽强的精神，她向世界证明了不只有健全的人能学*，任何人都能学*，任何人都有资格学*，她就是一个例子。海伦。凯勒的精神和意志深深的打动了我。
这本书让我懂得了知识是广大的，只要你有学*的欲望，都能学*，它不受身体的影响，也不论国籍。对于现在健康的人们来说光明是随手可得的，但对于海伦来说每一秒的光明都是非常珍贵的，是无价的。在21世纪的网络时代，无数的青少年都沉迷在网络中，无形中伤害了自己的眼睛，毁了自己的前途，在现实中就有这么一个例子：一名女高中生，在她们学校里可以说是数一数二的学霸，但是在中考前经常上网学*，可以说是昼夜不分的在学*，直到高考的前一天，被检查出高度*视，导致无法参加考试，毁了自己的前途和一生，与理想的大学失之交臂。我们作为健康的青少年，不应该把青春和热情浪费在虚无的网络世界中，应该把自己投入到知识的海洋中，让生活和学*都充实起来，勇敢的去实现自己的梦想，在人群中闯出只属于自己的一片天地。
如今的人们，在生活的过程中遇到一点点小困难就放弃，就对生活没有了希望，有的甚至想要轻生，而海伦。凯勒虽然失去了光明，但她依然坚持要学*，对于她来说失明只不过是学*和生活路上的一颗小小的绊脚石而已，因此我们还有什么理由去放弃。在21世纪，一个精英聚集的社会，没有知识，没有坚持，没有创新的人是无法在社会上生存的。因此我们应该学*海伦那种坚持不懈，勇敢顽强的精神，为自己的梦想打造一个舞台，让自己在梦想的舞台上绽放光芒。
让我们在未来的道路上，勇敢前进，坚持不懈。为了自己的梦想而努力，为了祖国的发展而努力。放飞梦想，去追寻属于自己的梦，去追寻属于我们的*梦。
书籍能带给我们的是永远的心灵财富。——题记
对于书，她总是有无尽的渴望，渴望能读得多一点，知识面扩展得广一点。可对于在农村的她来说，总觉得经常买书，家里的经济支持不了，经常去图书馆借，也不能看太久，来来往往太麻烦，以至于都快记她这个“书虫”憋出病来了。
可现在，她却不用担心这一问题，因为村里面已经响应了国家的号召，在村委里建起了一个小书屋。书屋很简陋，是一间小小的水泥房，里面摆设有几个小书架，很整齐，虽然小，却很干净。自从有了个小书屋，她这“书虫”早已按捺不住了，丢掉*时的“宅女”性格，想到哪里探寻“定藏”去了，可去到那里，却已经有不少人了，小到只有细儿班的学童，大到七八十岁的老人也来驻足观看，可真热闹！她挤了好久，才艰难地挤进去。很快的，她就从书架上拿出了一本《三国演义》，却发愁在哪里看。因为实在太多人，位置都被占了。忽然，她看到西边有一个角落有块地方，虽然没位置，她还是去了哪儿，蹲在哪儿津津有味的看起来。
不愧是“书虫”，她这一看，竟看到日落西山，可怜她妹妹四处寻找，却一直不见她的踪影，但终日是在书屋看到了她蹲着的样子，妹妹叹了口气，径真走到她身旁，叫了声姐姐，可她似乎像没听见一样，妹妹又加大竟是叫了声姐姐，可还是没见有动静，但妹妹*时是个大嗓门，刚刚这一声，连不远处马路边的人都听见了，妹妹忍无可忍，一把夺过她看的《三国演义》，她猛地一抬头，发现妹妹无奈的神情，欢喜地问：“你也来看书啊！”边说边伸手想拿回书，妹妹把书藏在身后，还一脸汗颜地说：“该回家吃饭了！”她无所谓地说：“我再看一会。”妹妹臭着一张脸：“快回家了！回家吃药！”她有些疑惑地问：“为什么要吃药？我又没病！”妹妹一副高傲的神情说：“吃打虫药，你体内有一只带着洪荒之力的书虫。只有打了那书虫，你才不会那么疯狂。”她听了，瞬间泪崩，却无言以对。
从那以后，每次找不到她时，只要到书屋，一定能看见她。
其实吧，她就是我，我就是她，我就是那一个“书虫”，带着“洪荒之力”的“书虫”，
这个书屋满足了我对书的渴望，让我学到很多课本上没有的东西，知识面扩展比前要广。
书带给我的惊喜和快乐是其他物质上的东西不可比拟的，相信，在以后，书屋会扩建得更大，书籍会增添更多，那人，也依旧在书屋里，寻找她想要的每一种惊喜，每一种快乐。
书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书屋。
小书屋是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书屋。找她倾诉，找她作伴。
记得一个周末，我没事做就钻进了小书屋，钻进小书屋后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。
小书屋不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。
一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书屋。我冲进小书屋，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》。我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。
啊！书屋促我成长。小书屋教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。
书，是全人类的精神粮食。——题记
我爱读书，所以见识广阔；我爱读书，所以识古知今；我爱读书，所以风趣幽默；我爱读书……或许我会为一本课外书，高兴半天，而乐此不疲地读上几十页，但是高兴劲过上后，你会不会把那本书丢在一旁，对它不理不睬呢？我可以十分坚定地告诉你，我从不会冷落我的书，它是我最喜欢，最忠诚的伙伴。
走进书房，先是看到两个庞大的书柜，请往里继续看，不必说受广大学生喜欢的《格言》，《青年文摘》等，也不说中学生必读的《钢铁是怎样炼成的》《童年在人间我的大学》等，就连电视剧，卡通片播过好多遍的四大名著我也认真地读过，也许，在一些人看来，古言版是非常乏味的，但在我看来，他也别具一番趣味。畅游在书本的海洋中，激游在*名著的宇宙中，游览在外国著作的城堡中，我的心仿佛到了另一个境界，那里是宁静的，但又不是孤独的，我喜欢读书，那书就是我的伴侣。
记得，才识阅读的时假，我还是一个连“一、二、三”都不会写的小孩子，我只能听妈妈给我讲故事，大了一点我开始接触一些小小说，尽管有些字不认识，但对于读书的喜爱，我但学会运用了另一种工具――字典。不过，那时的几本童话，小小说，完全不能和现在满屋的散文，小说，科普书相比。看着这些书，只要一有空，我就会一头扎进书堆中去，阅读的时间决不下于半天。
我喜欢书，并不在于它的插画优美，大众追捧，而在于它丰富的文化底蕴，精彩的故事情节。它能让我不出家门，便能知晓天下事，它能让我不用做梦，便能畅游历史长河，它能让我沏一杯茶，便能游历世界美丽山河。
书，我的最爱；书我的伙伴。我喜欢阅读，我喜欢读书，它让我抛去烦恼和不愉快。所以，请爱上读书。
我的书屋我的梦关于党史的征文
征文是指某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。
征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
1、引证成文。
2、验证文才。
3、向人征求诗文。
4、今指报刊、杂志等为某一主题而公开征集诗文稿件。
在*凡的学*、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那要怎么写好征文呢？下面是小编收集整理的我的书屋我的梦征文（精选50篇），欢迎大家分享。
我不曾刻意装饰它，它却总显得那么耀眼。我不曾刻意接*它，它却吸引着我前进。我不曾刻意丰满它，它却还是那么充实。
我曾经想过：我为什么要读书？书中曾传来**的话：为中华之崛起而读书。我便从不怎么爱读书，变成了喜爱读书的人了。在我三年级时，养成了“看书一目十行”的阅读方式。这使我的图书越来越多，有关于历史的书：《史记》、《古文观止》、《资治通鉴》……有关于文学的书：《让小学生热爱学*的100个故事》、《智慧背囊》、《狼王梦》……共四十几本。
高尔基曾经说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。这说明人们视书如宝。如果一个人身体健壮，却没有知识，那么这个人就相当于一个病人，如果一个人身体健壮，也有知识，那么那个人就是如虎添翼。正如刘向所说：书犹药也，善读之可以医愚。当你悲伤难过时，书则是安慰你的对象，正所谓凯勒说过：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
人人不一定都要有书屋，但人人都要有梦，我的书屋梦不一定精彩，有可能很*凡，但是，我既然选了它，我一定要为它而拼搏。我的书屋，就是我的梦！
当书页携着绢绢墨香，知识戴着轻轻的梦，悄悄的进入了我的灵魂，那种感觉让我回味无穷。
一路走来与书为友，我不会因为时间的漫长而志缺那些经典，当我的手翻过书页，里面有岁月的痕迹，书是永远不会过时的物品，阅读成为了我生命中的一部分。
每当我不想玩闹时，我会捧起一本书；每当我迷茫时，我会捧起一本书；每当我静不下心来的时，我会捧起一本书。俗话说的好，书中自有黄金屋。看书不仅能提高我们的写作水*，还能让我们学*更多的课外知识，比如法布尔的《昆虫记》，可以让我们了解到关于昆虫的一些知识。
你们的梦想是什么？有没有和我一样想成为医生的。作为一名医生必须争分夺秒，每一秒都有可能从死神手里抢回一个生命，我觉得一个生命就像一个蜡烛，虽然迟早会灭，但可以让他慢一些。每一个生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成为和病毒作斗争的一员。“少年强则国强”少年是当今社会中不可缺少的主干，只有我们强大了，祖国的未来才能强大起来，我们不仅是祖国的未来也是世界的未来。所以我一定会好好学*，振兴中华，争取在不久的将来成为下一代白衣天使。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，我的书屋——也是我的卧室，一个温馨、而又充满书香气息的地方，书香像一缕阳光、一道风景，深深地吸引着我，我好像一条书虫，爬行在书堆中。读书，可以丰富知识，增长见识，提高作文水*……
我的房间南面是一扇明亮的窗户，窗户下是长长的办公桌，每天我都在那儿写作业。书桌的右拐角，是一张大书橱，上面摆着一排排整整齐齐的书，有教科书的辅导教材、科技书、历史书……数不胜数。再仔细瞧瞧书橱里的书，有的已被翻得破烂不堪，有的崭新如初，有的封面花花绿绿……每当写完作业或闲暇时，我幽静地坐在台灯下，随手取一本书，细细的品读，同时我也会配备本笔记本，记录下读后感，摘抄好词好句好段。笔记本里有简爱的伟大，福尔摩斯的精明，魔戒的神奇，鲁滨逊的悲惨……有时自认为很好看的书，也会大方地借给同学看，或者互相交换看。读书也教会我不少做人的道理，人生途中难免有难题，只要你仔细观察，仔细思考，答案将会浮出水面。
“斯是陋室，惟吾德馨”。书屋好比知识的海洋，让我们承载着我们的梦想，在书的海洋里快乐地成长、长大……
我的书屋里有一个小小的书柜，我的书柜普普通通，却是一个无穷无尽的书海。它陪伴我走过许多光阴。
我好像是一条书虫，整天爬行在书中。每天，我都会坐在书桌前，捧着一本书。当我每看完一本书，就好像挖掘到许多无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。每当我的书看完时，我就会变身成小绵羊，请求爸爸妈妈带我到书店买书。
我从《格林童话》，《安徒生童话》等书中学到许多在学校里学不到的做人处世的大道理。在古代里，只有那些有钱人家的孩子才能进学堂读书，才有自己的书屋。所以我们现在更要好好读书。
读书是我的嗜好，我是离不开书的。书屋可以说是给我提供了读书的空间，课外书、工具书、作文书等，他们就像一个知识的宝库，不断的给我提供精神食粮，使我非常满足。书看得越多，我就越来越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。他们笔尖一动，就把一件*凡的小事变的那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。各种各样的美文激发了我写作的欲望，更坚定我当作家的决心。
在安静的书屋里，书香在弥漫，有淡香，有醇香，有浓香。在书屋里，我为了我的作家之梦而努力着。我爱我的书屋！
“书屋”对于学生来说是必不可少的，对于大人来说也是如此，“书屋”好比是知识的海洋，让学生们吹着清凉的海风，享受美好的时光，打开成功的大门，教我们如何做人。然而它也是大人在生活中的照明灯，照亮前行的道路，让人们不再迷茫。它在人们的生活、学*中是多么的重要啊！几乎占领了人的思想领域。
每一次漫游书屋我都会有一种莫名其妙的激动和兴奋。也许是看见琳琅满目的书了吧！也许还因为这安静的气氛吧！我可以在这儿学*可以与更多的书交朋友。
我拿起一本名叫《假如给我三天光明》的书。拿起来，变爱不释手。
书中的小主人公是一个叫海伦·凯勒的孩子。她是个可爱的孩子。后来一场噩运降临了，一场病让她失去了眼睛、声音和听力，她变得十分暴躁，她和大人们都无法接受这个残酷的现实。她多么希望有一缕阳光可以照亮她，照亮她前进的道路。
知道一个叫安妮·沙利文的老师来到她家。她的生活出现了一个大大的转折点，老师融化了她的心。老师包容了她的一切，还教她学*单词。
海伦渐渐地上了大学了，老师更加寸步不离地跟着她了，年复一年。
她成为了一名优秀的作家。创造了一个不可思议的奇迹。我们还很健康，所以要更加认真学*。
我要在这书屋坐着自己的梦，让我的“朋友”和我一起来打开知识的大门吧！
大文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书就像甘露，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，今年年初，我们村委创办了一间农家书屋，我觉得这个书屋就如一间“小黄金屋”。
这个“小黄金屋”造就出我的梦想：通过她，我阐述出自己的观点，表达出自己的感想，描绘出自己的理想，将来要做一个有作为之人。
“小黄金屋”是我的知心朋友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少烦恼，我都会找“小黄金屋”，找她倾诉，找她作伴，让她为我指点迷津。
这个暑假，我更像一条畅游书海的鱼，没事就钻进“小黄金屋”。一次，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心不自觉的被书中的故事情节牵动。我为鲁滨逊的不幸遭遇而感到同情，又对鲁滨逊坚持不懈、不怕困难的精神品质产生了敬佩之情。读完这本书我明白了：要成就梦想，遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，要懂得迎难而上，特别在遇到数学难题时更要有这种“鲁滨逊式”的坚持不懈精神。今后，无论遇到什么难题，我一定会把它打败，才肯罢休，要把一切困难论为手下败将。
这个“小黄金屋”是我通往梦想的一座灯塔，也是我走向梦想之路的金锁匙！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话从表面意思上来说就是只要努力学*就可以取得功名，赢得荣华富贵。书是我们人类永远的朋友，它是种子，在我的生命中生根发芽；它是一盏明灯，照亮我前进的路；它是一艘小船，承载着我前进的梦想。我很喜欢读书，只要有时间我就去随手拿起一本书津津有味的品读起来。
我的书屋就在我的卧室，整个一书架都摆满了各种畅销的书籍，有漫画书、哲理书、童话书以及工具书等。不同的图书带给我的感觉是不一样的，比如童话书把我带入了一个童话世界；益智故事书为我打开了一扇认识世界的窗户；文学名著陶冶了我的情操，提高了我的写作水*，开阔了视野。
最让我印象深刻的就是《鲁滨逊漂流记》这本书，讲述了鲁滨逊因为船只失事流落荒岛，不得不孤独求生的故事。在荒岛上鲁滨逊建住所、种粮食、养牲畜……通过自己的劳动努力改变自己的生活，建立了属于自己的家园。这个故事让我明白了不管遇到什么困难都不要害怕，我们不能丧失勇气，只有有勇气和毅力才能战胜各种困难，没有它你永远也走不出困境。
我的书屋承载了我的梦，我喜欢遨游在书的海洋中，用知识来浇灌我幼小的心灵，用知识来成就我的未来。最后我会在我的小书屋里继续遨游，探索梦想，攀登高峰！
我的书屋坐落在村北头，位于村服务中心二楼，朴素整洁，宽敞明亮。室内几张长桌整齐地摆放在中央，周围的书橱整齐有序的排列着，透过玻璃橱窗，可以看到摆放着各类书籍，有世界名著，有农业科普知识，有医疗保健……
由于爸爸妈妈常年在外地务工，我和年迈的爷爷奶奶共同生活。没有书屋的时候，学*之余，小时候会和周围的小伙伴们疯玩，稍大些，看到他们每天有爸妈关心、督促，孤独便不由自主的涌上心头，渐渐的，我开始变得沉默、孤僻。后来，村里建起了农家书屋，从此我在课余多了个好去处，可以尽情品味读书带给我的快乐，孤单、苦闷被冲淡了许多。读了曹文轩的《青铜葵花》，我认识了善良的青铜和懂事的葵花，被他们纯洁的友谊所感动；读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，我懂得了金玲的乐观、积极，明白了父母的苦心，也渐渐了理解了爸爸妈妈的辛劳与付出……渐渐的，笑容又重新绽放在我的脸上，心中更是充满了力量。
现在，每当我走进农家书屋，就会看到屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑；有的若有所思，频频点头；有的边看边记，争分夺秒；还有的在一起小声交流……以前农闲时赌博玩牌、邻人纠纷矛盾现在已经几乎见不到了，多的是在书屋里学技术、练本领，学养生、促健康的和谐景象。
我想说，书屋给了我和村人成就梦想的力量。
梦想是人们努力拼搏的方向和动力，因为有了梦想，才有了社会的进步。而我的书屋，则是我梦想的源泉。
我的书屋书香气十足，推开精致的木门，印入眼帘的就是一个白棕双色的小书柜，里面整整齐齐地摆放着我读小学以来的精神食粮。书柜旁边，是一张古色古香的木质书桌，我常看的书就像士兵列队一样立在桌子上面。每当太阳升起的时候，阳光会透过窗子照射在书上，仿佛书中的知识也温暖起来；阳光也洒在了窗户上，那几盆生意盎然的绿萝绿得耀眼，给这简单朴素的小屋增添了无穷生机。
不知从什么时候开始，我喜欢上了看书。周一到周五，一做完作业就看；周末，整天泡在书屋。而我那小书柜也不一般，虽然不大，可里面的书却十分齐全：百科书，科技书，历史书，童话书……正因为这样，有时也会闹出一些小笑话。一天，我正在书房里认真地看书，妈妈对我说：“没有开水了，去烧点水吧，记得看着时间哦。”我想也没想就答应了。过了一会儿，妈妈突然想到时间过了，也没叫我，便急急忙忙去关火。可是到了厨房，她就傻眼了：水壶好好地放在原来的地方，根本没有动过。其实，我当时连妈妈说的什么也没听清楚，更别说做了。妈妈看着我入迷地看着书，无可奈何地摇摇头，只好自己亲*水去了。我呢，继续把头埋在书堆里。
读书，可以开拓我的视野，增长我的见识；读书，也能化未知为已知；读书，还能让我在书海里畅游，放飞梦想……
我爱读书，更爱我的小书屋。
我曾为书摔倒过，也曾为书站起来过。我曾为书哭过，也曾为书笑过。我曾为书脆弱过，也曾为书坚强过……
我的书屋我的梦征文（通用40篇）
书，是一台丰富多彩的电视机，书，是一部可以传播知识的收音机，书，还是一位博学多才的老师.在书中,我可以认识到另一个自己，学*到无穷的知识，让我感受到世界的奇妙,因此我喜欢读书。下面是小编为大家整理的我的书屋我的梦征文（通用38篇），欢迎参考。
书，是一台丰富多彩的电视机，书，是一部可以传播知识的收音机，书，还是一位博学多才的老师.在书中,我可以认识到另一个自己，学*到无穷的知识，让我感受到世界的奇妙,因此我喜欢读书。
对于爱看书的我来说，少不了去一个图书聚集之地。它就是农家书屋，一个充满知识的书屋。
书屋里有着丰富多彩并且让人玲琅满目的书，各种各样的种类和内容，使人产生一种读书的欲望。即使书的种类很多，但是我最喜欢的一类书是一种可以教育思想，解决生活或学*困难的书，如:<<长大不容易>><<论语>>等。还有一种用故事吸引人们并且达到教育人们的书，尤其是<<假如给我三天光明>>这本书，曾经为在学*道路上迷茫的我指明了道路，让在黑暗中徘徊的我看到了希望，给了我很大的启迪和鼓励。
这本书的作者是海伦.凯勒，主人公也是海伦.凯勒.这本书描写的就是作者在经历过疾病后的坚强不屈和勇敢顽强。在海伦五岁时，突如其来的一场大病降临到她的身上，使原本开朗活泼的海伦双目失明，性格也开始变得暴躁起来，但她的家人和老师并没有放弃她，找过很多国内外的名医来医治她,但都是失望而归，一天她的老师带她认识了水,这种奇妙的物质,让她知道了世界的多姿多彩，让海伦重新找到生活的希望和认识到学*的乐趣。在学*的过程中，海伦经常不分昼夜的学*，即使手指被磨得血肉模糊也坚持要学*，几乎没有人能阻止她对学*的欲望，她用尽毕生的心血撰写了一部,描写她对光明的渴望和一种对抗命运的勇敢顽强的精神，她向世界证明了不只有健全的人能学*，任何人都能学*,任何人都有资格学*，她就是一个例子。海伦.凯勒的精神和意志深深的打动了我。
这本书让我懂得了知识是广大的，只要你有学*的欲望,都能学*，它不受身体的影响，也不论国籍。对于现在健康的人们来说光明是随手可得的，但对于海伦来说每一秒的光明都是非常珍贵的,是无价的。在21世纪的网络时代，无数的青少年都沉迷在网络中，无形中伤害了自己的眼睛，毁了自己的前途，在现实中就有这么一个例子:一名女高中生，在她们学校里可以说是数一数二的学霸，但是在中考前经常上网学*，可以说是昼夜不分的在学*，直到高考的前一天，被检查出高度*视，导致无法参加考试，毁了自己的前途和一生，与理想的大学失之交臂。我们作为健康的青少年，不应该把青春和热情浪费在虚无的网络世界中，应该把自己投入到知识的海洋中，让生活和学*都充实起来，勇敢的去实现自己的梦想，在人群中闯出只属于自己的一片天地。
如今的人们，在生活的过程中遇到一点点小困难就放弃，就对生活没有了希望，有的甚至想要轻生，而海伦.凯勒虽然失去了光明，但她依然坚持要学*，对于她来说失明只不过是学*和生活路上的一颗小小的绊脚石而已,因此我们还有什么理由去放弃。在21世纪，一个精英聚集的社会，没有知识，没有坚持，没有创新的人是无法在社会上生存的。因此我们应该学*海伦那种坚持不懈，勇敢顽强的精神，为自己的梦想打造一个舞台，让自己在梦想的舞台上绽放光芒。
让我们在未来的道路上，勇敢前进，坚持不懈。为了自己的梦想而努力，为了祖国的发展而努力。放飞梦想，去追寻属于自己的梦，去追寻属于我们的*梦。
顾名思义，书屋，就是书的专属屋子。我们村里有个书屋，取名叫做“崇德书屋”，这个命名，提醒我们：书屋是不仅是我们增长知识的地方，也是提高品德修养的场所。我爱我们村里的书屋。
村里的书屋并不是很大，就是一间室，有四个书架，两边排列，中间是桌椅，是供阅览者看书用的，虽然简陋，但擦得光亮光亮的，给人宁静的氛围。书屋南北通透，窗户开得很宽阔，通风很好，外面就是甘蔗林和木薯地，有潺潺而清澈的小溪流过，偶尔有些蝴蝶、蜻蜓、小鸟之类的小生命作伴，农家的气息很浓厚。书屋里的书不是很多，约有2000本，绝大部分是有关农机维修、种植小知识、养殖指导、食品加工、家庭健康之类的，也有我最喜欢的《中学生》《中学生报》之类的报纸、杂志。
每当吃过晚饭后，或是刮风下雨出不了工，或是农闲时节，村里的叔叔、阿姨、阿公、阿婆、小孩，老的六七十岁，小的就那么几岁，他们就三五成群来到书屋，从书架上抽出自己喜欢的一本，往椅子上一坐，就津津有味地阅读起来，他们有时眉头紧蹙，有时笑颜逐开，有时又陷入沉思，显然，他们已经进入了书的世界里，他们在享受着书的“美味”。
村里的人都说：“幸好有了这么一个书屋，让我们这些乡巴佬长了见识，认识了世界，拓宽了视野，这是我们致富的好帮手呀!”
我也是崇德书屋的常客。
我就带你到书屋里，她会让你有意想不到的效果。
我欣喜地走进书屋，我的眼睛为之一亮：椅子全都坐满了人，书架旁边还倚着几个小孩，几个叔叔、阿姨正在小心翼翼地小步移动寻找书籍，在场的阅读的每一个人无不聚精会神地盯着自已手中的书本，寻找书本的人，没有一个不是注视着书架上的书，生怕一个留神就会错过美好的东西。我也很快地融入到了其中，脚步情不自禁地放轻了许多，我沉浸在书屋之中，我细细地阅读，深深地思考，默默地吸收……
书屋是极其宁静的地方，当我用耳朵倾听时，只得见风扇“呼呼”声和读书者翻书的“嚓嚓”声，那些声音有是那么的和谐动听。这样的情况让我想到以动衬静的诗句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”也让我明白了“书中自有黄金屋”的真谛。
到了书架的面前，我仿佛听到了各种的招呼声。“来这里。这里有人人向往的童话故事，”“快来，快来，我带你搜索宇宙中的奥秘”“赶紧的，赶紧的，我领你走一回历史的足迹”，“听，这里有美妙的莫扎特舞曲”……这个农家书屋，虽然很小，可是，她装得下整个世界!
我拿出了自己最爱的读物，倚着窗口，翻了一页又一页……
不知不觉到了到了规定的时间，管理员一次又一次地提醒“回家了，明天才来吧!”大家都对书屋恋恋不舍，我走出了书屋，感觉到周围的空气是如此的清新，周围的一切是如此的美丽
农家书屋是我们心灵的寄托之所，也是我们的人生加油站。
我们都爱农家书屋，让我们走进农家书屋，这里有意想不到的收获。
小时候，父母给我买了许多许多的图书，我对书的认识就是从那时开始的。是它们，让我认识了很多神奇、新鲜的事物，也使我对书籍萌发了起初的兴趣。可惜那时，因为条件的限制，整个小学阶段的我只能是在同学们一手一手传递的少数书本的阅读中度过。
当我踏入中学大门的时候，内心的欣喜是难以表达的，因为我不仅迎来了我人生中的另一个新的起点，更令我开心的是，路过时竟然发现新学校附*的村委会里居然有个小书屋!
这以后，很顺理成章的，村委会的小小书屋就成了我经常驻足的地方。有时，这里也会有同学的光顾哦。每次来，经过*在座位上阅览书籍的同学身边时，我就会下意识地把呼吸放轻，因为我生怕会打破了这份安静，惊扰了大家。
走到书架边，细心巡阅后，小心翼翼地抽出一本书，默默地找个靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕阳从书屋的窗上斜射到书上，听着耳边细微的呼吸声和书页翻动的声音，望着窗外被风带起又抚*的叶子……突然觉得这一刻内心是多么的安宁。
坐在书屋里，翻开书本，低头赏阅，躁动的心慢慢地*静了下来，惊喜发现那些烦恼的事情都悄然远离了，只觉得自己的内心变得无比宁静，就好像那些烦心事从不曾在我的生活里出现过。一段一段，一回一回……这时的我已完全沉浸在书的世界里，那个世界是异常美好的，会让我的内心变得逐渐澄澈、明朗。啊，书就是那么神奇的一种东西，它带给我们的难道不正是我们所向往和追求的吗?
的确，每次遨游在这知识的海洋里，我都会发现它是多么的浩瀚无边，让我清楚的认识到了自己的渺小。我深深明白，在这里要想刷新自己的存在感，唯有坚持不懈的在书中一点一点地去积累，只有这样，我才能在这片看不到边的海洋中游得更远。
也许，在这片浩瀚的海洋里，我会一不小心迷失方向，但是，俗话说，好读书还要读好书。好的书籍不仅是一艘好船，它还是一面有力的风帆，我坚信好的书本能可以给我导出正确的航线，并会带我走得更远更好。
用最纯粹的内心，去认真读好书，在书香萦绕的世界里，我无畏，亦无惧。
“张爷爷，您快看！我找到了什么？是《公主童话》耶！我早就想看啦，没想到在您这里找到了它。”季炜凤手捧一本童话书，旋风一样地来到张爷爷身边，边坐边眉飞色舞地说。“哈哈哈！”张爷爷抚摸着她的头，慈爱地说，“别看我年纪大，腿脚不利索。可为了给你们准备这丰盛的精神大餐，南通地区的书城，我可没少跑哟！淘宝上的书店，我也没少逛呐！”张爷爷幽默的话语，逗得我们都开心地笑起来。清晨柔和的阳光，透过宽大的玻璃窗，照在书架上，像是撒上了一层金子的粉末，令人着迷。再看张爷爷，他静静地坐在书架边，戴着老花镜，捧着一本厚厚的书，聚精会神地读着。不一会儿，我们也都埋下头，专心致志地看起书来。远处知了的鸣叫声，书友们轻轻的翻页声，还有小朋友们时不时一个字一个字的念书声，好似一支和谐的奏鸣曲。
你一定会好奇地问：张爷爷是谁呀？他呀，名气可大啦！他是我校退休老教师张武高，是我们通州区西亭镇草庙村关工委的一员，也是我校民乐社团的校外辅导老师，今年已经80多岁了。几年前，张爷爷就把自家两间屋子腾出来，为村里的孩子们办起了校外辅导站和农家书屋。为了不耽误我们学*，还把活动时间安排在双休日、暑假和寒假里，这样方便了我们到他家参加各项活动。
“啦啦啦……”早晨，我坐着车子哼着歌儿往他家赶，不一会儿就到了。张爷爷家外面有一块很大的农田，那是我们的“科技园地”。张爷爷曾经对我们说：“读书是一种生活，但生活也是一部书籍！”我们*时就在“科技园地”里跟着张爷爷学*如何栽培花草树木。这里长满了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……还有我们亲手栽的葡萄树，现在葡萄架上挂满了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一颗放到嘴里，哇，真甜！品尝着自己的劳动成果，我心里乐滋滋的。
快步走进他家里，你就可以看到我们的活动室啦。这里的器材有很多，乒乓球台、电脑、象棋、围棋等，乐器架上摆满了古筝、电子琴、葫芦丝、二胡、腰鼓等，这些满足了我们的活动需求。
再往里走，就来到农家书屋。你瞧！几张大书橱，橱里摆满了整整齐齐的书籍。无论是谁来参观，都会异口同声地称赞：“好多书啊！”在书架旁边，张爷爷还安放了一张桌子和好多张凳子。桌子上摆放着水，渴了让我们自取；坐着凳子看书，人不容易累。看着张爷爷书屋的精心布置和满书屋孜孜以求的书友们，我不禁在心里默默地称赞：“张爷爷想得真周到哇！”
书是人类进步的阶梯，*爷爷小时候就立志“为中华之崛起而读书！”我爱读书，因为读书是一种快乐；我爱读书，是为了将来更好地报效祖国。看着大家安静地读起了自己喜欢的书籍，这时我也燃起了对书的强烈渴望。不一会儿，我就进入书中的世界里，快乐自在地在书中遨游，渐渐陶醉在书的海洋里了。
不知不觉，家长们来接我们了。张爷爷把我们送到门外，可我们一点也不想离开这“快乐园地”。朱建国同学的妈妈满怀感激地对张爷爷说：“张老师呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的书屋，孩子放在您这里，我们种地放心呐！让您辛苦了！谢谢您呀！”“不用谢！只要孩子们喜欢就好！”张爷爷一边说，一边跟家长们挥手告别。
我也与张爷爷依依不舍地告别：“张爷爷再见！明天我还会来的。”“好好好，欢迎欢迎！”
听李校长说，张爷爷关工委工作非常出色，还得到了全国总关工委的表彰奖励呢！回头再看阳光下笑盈盈的张爷爷，我顿时觉得他的身形显得特别高大。
“书屋”对于学生来说是必不可少的，对于大人来说也是如此，“书屋”好比是知识的海洋，让学生们吹着清凉的海风，享受美好的时光，打开成功的大门，教我们如何做人。然而它也是大人在生活中的照明灯，照亮前行的道路，让人们不再迷茫。它在人们的生活、学*中是多么的重要啊!几乎占领了人的思想领域。
每一次漫游书屋我都会有一种莫名其妙的激动和兴奋。也许是看见琳琅满目的书了吧!也许还因为这安静的气氛吧!我可以在这儿学*可以与更多的书交朋友。
我拿起一本名叫《假如给我三天光明》的书。拿起来，变爱不释手。
书中的小主人公是一个叫海伦·凯勒的孩子。她是个可爱的孩子。后来一场噩运降临了，一场病让她失去了眼睛、声音和听力，她变得十分暴躁，她和大人们都无法接受这个残酷的现实。她多么希望有一缕阳光可以照亮她，照亮她前进的道路。
知道一个叫安妮·沙利文的老师来到她家。她的生活出现了一个大大的转折点，老师融化了她的心。老师包容了她的一切，还教她学*单词。
海伦渐渐地上了大学了，老师更加寸步不离地跟着她了，年复一年。
她成为了一名优秀的作家。创造了一个不可思议的奇迹。我们还很健康，所以要更加认真学*。
我要在这书屋坐着自己的梦，让我的“朋友”和我一起来打开知识的大门吧!
每一个梦想都像宇宙星空中的一颗颗璀璨明星，点缀在星空舞台上，让人产生进步的动力，引导着我们前行。
时光如瓶子里的沙漏，在我们的指尖中悄然无息的流过。转眼间，又迎来了暑假。我又来到日思夜想的农家书屋。“胸无块垒心长泰，腹有诗书气自华。”这句话说得多好啊。
走进书屋，推门而进，便会立刻被暖暖的书香味所包围。室内宽敞明亮，安静而无一丝杂音。几张椅子众星拱月般的围着两张长桌。几排书橱整齐划一地排列着。屋内上方挂着一幅英国著名科学家牛顿的名言：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩上。”顾名思义，“巨人”不就是各式各样的书籍吗？
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。农家书屋里的书真是应有尽有，让人眼花缭乱。
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