阿房宫赋考试重点句子

毛概考试重点简答题

毛概考试重点简答题

　　1、科学发展观的科学内涵

　　(一)必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断**和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

　　(二)必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

　　(三)必须坚持全面协调可持续发展。要按照*特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产力与生产关系、上层建筑与经济基础相协调。

　　(四)必须坚持统筹兼顾。要正确认识饿妥善处理*特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

　　2、*思想的科学内涵

　　科学内涵的核心是把马克思列宁主义普遍真理同*革命和建设具体实践相结合，其具体内涵概括为三句话：*思想是马克思列宁主义在*的运用和发展，是被实践证明了的关于*革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是**集体智慧的结晶。

　　①*思想是马克思列宁主义在*的运用和发展。*思想同马克思主义是一脉相承的统一的科学体系，它们在立场、观点和方法上，在基本原理上，是完全一致的。*思想又是马克思主义在*的具体化、民族化。

　　②*思想是被实践证明的关于*革命建设和正确的理论原则和经验总结。这句话说明*思想是*革命和建设经验的总结，而且是被实践证明了的正确思想。凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是*提出的，也不属于*思想的科学体系。也就是说，应该把*思想同*个人的思想相区别，特别是*晚年的错误思想相区别。

　　③*思想是党的集体智慧结晶。一方面，*作为*思想的主要创立者;另一方面，*思想凝聚着党和人民的集体智慧。

　　*思想科学体系的内容那个：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作理论、党的建设理论。

　　历史地位和指导意义：(1)革命和建设的科学指南(2)**和*人民宝贵的精神财富。

　　3、实事求是思想路线的基本内容有哪些?

　　一、实事求是思想路线的基本内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，实践中检验真理发展真理。

　　(1)一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，尊重和承认客观事实及其发展规律，而不是从主观想象和本本出发，并且努力排除在时间和认识过程中的主观随意性一切从实际出发，就是我们想问题、办事情都必须从*实际出发，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

　　(2)理论联系实际，最重要的是坚持马克思主义基本原理与*实际相结合。既要反对从书本出发，靠照搬照抄马克思列宁主义词句解决问题教条主义;又要反对从狭隘经验出发，轻视科学理论的指导作用，满足于一得之功见的经验主义。

　　(3)实事求是是党的思想路线核心，要做到实事求是，必须**思想。没有思想的**，观念的创新，就不可能真正做到实事求是。同时，**思想也不是脱离实际的胡思乱想，不是主观的随心所欲，而必须从实际出发。

　　(4)在实践中检验真理和发展真理，是贯彻党的思想路线的必然要求。我们是不是做到了实事求是，是不是达到了真理性的认识，判断的标准只能是社会的实践。在实践中检验和发展真理，必须有**思想的精神和勇气，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展。

　　总之，**思想，是党的思想路线的本质要求，是发展*二色社会主义的不断开创事业新局面的一大法宝，我们应对前进路上各种新情况新问题，必须坚定不移地加以坚持。

　　二、几点基本内容之间的关系：

　　实事求是是党的思想路线的实质和核心。一切从实际出发，是贯彻实事求是是思想路线的前提和基础;理论联系实际，是贯彻实事求是是思想路线的根本途径和方法;在实践中检验真理和发展真理，是贯彻实事求是思想路线的检验标准和目的。在一定意义上，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，是实事求是内涵的三个基本观点。实事求是还内在地包含着**思想、与时俱进、求真务实等内容。

　　4、农村包围城市武装夺取*革命道路的和意义?

　　(1)、*革命走农村包围城市的道路，是由*的基本国情决定的。*代*内部没有起码的民主，外部没有民族的独立，经济政治发展极端不*衡。*革命不能像资本主义国家的无产阶级及其政党那样，走合法的、不流血的议会斗争的道路，也不能像法国巴黎公社和俄国十月社会之一革命那样，走先在城市发动武装起义，占领城市，然后进攻农村，夺取全国胜利的道路;而只能走相反的路，即先在农村建立巩固的根据地，发展革命武装，积蓄革命力量，等待时机成熟时，以革命的农村包围*统治阶级占据的城市，夺取城市，夺取革命在全国的胜利。

　　(2)*代*农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。在半殖民地半封建的*社会，农民占去昂人口的绝大多数，而工人阶级又少，因此不可能向资本主义国家那样，有一个本身强大的无产阶级作为革命的主力，从而依靠无产阶级本身的力量就足以在中心城市举行武装起义并取得胜利，把革命推向全国。而在*，无产阶级人数少，单单依靠他们不可能占领中心城市。*革命的实质是无产阶级领导下的农民斗争，农民是*工人阶级最可靠的同盟军。因此，**要领导革命取得胜利，必须深入农村，发动武装农民，建立农村革命*，开展土地革命，确立起革命力量的深厚基础，最后夺取全国胜利。

　　(3)*革命的敌人虽然建立了庞大的*军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节。*革命的敌人控制着*经济文化政治命脉，控制着*中性能城市和交通要道，建立起自己强大的武装力量。所以，弱小的革命想在城市取得斗争的胜利是非常困难的。而广大农村则是敌人力量相对薄弱的地方，这就是*革命力量的生存和发展提供了可能。因此，*革命只能在农村集聚力量，走农村包围城市、武装夺取*的道理，才能最终取得革命的胜利。

　　历史意义：

　　(1)实现了我党工作有城市相农村的重点转移。这样不仅有效的保存了革命力量，而且大大发展了革命力量。为**领导*革命取得彻底胜利奠定了坚实的基础。

　　(2)揭示了*革命发展的客观规律。即：由于*是一个半殖民地半封建的国家，内无民主自由，外无民族组独立，决定了*革命形势只能是武装夺取*的暴力革命;由于*是一个政治经济发展不*衡的农业大国，强大的敌人长期占据城市，落后的农村是敌人力量相对薄弱的地方，加上*人口大多数是农民，所以，*革命的中心不能放在城市，只能放在农村，*革命只能走你农村包围城市、武装夺取*的革命道路。*革命的实践证明：农村包围城市、武装夺取*的革命道路，是*革命胜利的唯一的正确道路。

　　(3)农村包围城市、武装夺取*的革命新道路，丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说，为殖民地半殖民地国家的人民**斗争提供了重要的经验。

　　(4)冲破了党内教条主义的束缚，把马克思主义与*的实际相结合，是*思想形成的标志。在20实际30年代前后，以*为代表的**同党内盛行把国际决议和苏联经验神圣化，把马克思主义教条化的错误倾向作斗争，成功找到了*革命的新道路，这既是马克思主义普遍原理同*革命具体实践相结合的关会典范，也是*思想形成的重要标志。

　　现实意义：农村包围城市理论的产生、发展、实现自始自终都贯穿了一条基本的红线，即一切从实际出发，把马列主义同*革命相结合，因而取得了革命胜利。我们现在建设社会主义也需如此，也必须从实际出发，不能照搬他国经验，把马列主义同*的实际相结合，走有*特色社会主义道路。

　　5、新民主主义社会的社会性质是什么?如何理解。

　　新民主主义社会是从半殖民地半封建社会向社会主义发展的过渡性社会，具有过渡性质。特征如下：

　　(1)在社会形态上，它不是独立的社会形态，而是属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义的过渡性质社会。

　　(2)在政治上实行以工人阶级为领导的各革命阶级联合*的人民民主*，民族资产阶级作为一个阶级还存在，并在国家*中占有一定地位。

　　(3)在经济上实行国营经济主导的包括合作社经济、个体经济、私人资本主义和国家资本主义五种经济成分并存的新民主主义经济制度。

　　(4)在文化上实行发展以马克思主义为指导的民族的、科学的、大众的文化;新民主主义社会是*走向社会主义的必由之路。

　　6、*寡欲社会主义社会基本矛盾的论述

　　(1)指出社会主义社会仍然存在矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它们不但表现社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。

　　(2)阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾，同旧社会的基本矛盾具有根本不同的性质和情况，它们具有“又相应又相矛盾”的特点，是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。

　　(3)提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。*是在资本主义社会基本矛盾解决途径的对比中阐明这一观点。他指出，社会主义社会的矛盾不是对抗性的，它的解决不需要像资本主义社会那样采取剧烈的阶级斗争的方式，它可以依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系和生产上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。

　　(4)在阐明*社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了*的社会矛盾。*指出，我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民矛盾是国家政治生活的主题。

　　7、怎样全面准确把握*关于社会主义本质的科学论断

　　书：*对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量**和发展生产力，另一方面指出了**和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括一下两个方面：

　　(1)把**和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。强调**和发展生产力在社会主义本质中的地位，是*在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造，也是他提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。

　　(2)强调消灭剥削，消除两极分化。*从*的具体国情出发，把共同富裕作为社会主义的根本目标，体现了马克思主义同当代*实际的结合。

　　意义：(1)把我们队社会主义的认识提高到了一个新的科学水*。

　　(2)对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。

　　(3)对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义、并为实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

　　8、社会主义初级阶段的科学内涵和这一理论的现实意义?

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毛概考试重点

毛概考试重点

　　大学期末考试就快来啦，想到大学毛概理论，还是快点看看主要的知识要点吧。下面是小编分享的一些大学毛概考试重点，供大家参考。

　　第一章党的指导思想两大理论成果

　　1、党的指导思想的意义（选择、简答 ）（P3）

　　1】实现马克思主义*化，是解决*实际问题的迫切需要

　　2】实现马克思主义*化，也是马克思主义理论发展的内在要求

　　2、党的指导思想的科学内涵（选择、简答、辨析）（P3）

　　马克思主义*化，就是将马克思主义基本原理同*具体实际相结合，不断形成具有*特色的马克思主义理论成果的过程。（具体的说，就是把马克思主义基本原理同*革命、建设和改革的实践结合起来，同*的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。）

　　1】马克思主义在指导*革命、建设和改革的实践中实现具体化

　　2】把*革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论

　　3】把马克思主义植根于*的优秀文化之中。

　　总之，马克思主义*化就是在运用马克思主义解决*实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的*特色。

　　3、党的指导思想两大理论成果的关系（选择、简答 、辨析）（P5）

　　*思想和*特色社会主义理论体系是马克思主义*化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

　　1】首先，*思想是*特色社会主义理论体系的重要思想渊源

　　2】其次，*特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了*思想

　　3】最后，*思想和*特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在*的运用和发展。

　　（选择：*思想。活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主）

　　4、*特色社会主义理论体系及其三大基本问题（选择）（P18） *·理论、“*”重要思想、科学发展观

　　基本问题：紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。

　　5、*特色社会主义理论体系的主要内容（大条目—选择）（P19）

　　（*特色社会主义理论体系紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开，在建设*特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。）

　　1】*特色社会主义的思想路线

　　2】建设*特色社会主义总依据理论

　　3】社会主义本质和建设*特色社会主义总任务理论

　　4】社会主义改革开放理论

　　5】建设*特色社会主义总布局理论

　　6】实现祖国完全统一的理论

　　7】*特色社会主义外交和国际战略理论

　　8】*特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论

　　9】国防和军队现代化建设理论

　　10】*特色社会主义建设的领导核心理论

　　6、 *特色社会主义理论体系的历史地位（选择、简答）（P22）

　　1】马克思主义*化第二次历史性飞跃的理论成果。

　　2】新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

　　3】实现中华民族伟大复兴*梦的根本指针

　　（选择：“与时俱进”是马克思主义的理论品质）

　　7、 实事求是思想路线的内容及科学内涵（选择、简答 ） （P27）思想路线的内容：党的思想路线就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。（重点！一个字不能错）

　　“一切从实际出发”，就是“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”

　　“理论联系实际”，就是善与应用马克思主义的立场、观点和方法，进一步从*历史和现实的实际的认真研究中，在各个方面做出合乎*需要的理论创造。

　　“在实践中检验真理和发展真理”，就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。

　　“实事求是”，是党的思想路线的实质和核心。

　　（ 选择：“实事求是”是马克思主义*化理论成果（或*思想）的精髓，是党的思想路线的实质和核心。）

　　第五章 建设*特色社会主义社会特色社会主义的总依据

　　1、我国基本国情、基本矛盾 （选择、判断）（P96）

　　基本国情：我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段

　　基本矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾）

　　2、社会主义初级阶段的科学含义（简答、容易出辨析）（P96）

　　两层含义：

　　1】我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。

　　2】我国的社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段 社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系，构成了一个具有特定内涵的新概念。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水*不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

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杜牧《阿房宫赋》重点字词

杜牧《阿房宫赋》重点字词

　　引导语：杜牧的《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体散文，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

　　重点字词：

　　(1)六王毕：六国灭亡了。六齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六国。

　　(2)一：统一。

　　(3)蜀山兀，阿房出：四川的山光秃了，阿房宫出现了。

　　(4)覆压三百余里：(从渭南到咸阳)覆盖了三百多里地(里是面积单位，不是长度单位)。

　　(5)隔离天日：遮蔽了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。

　　(6)骊山北构而西折，直走咸阳：(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳(古咸阳在骊山西北)。走，趋向。

　　(7)二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水缓流的样子。

　　(8)廊腰缦回：走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说。缦，萦绕。回，曲折。

　　(9)檐牙高啄：(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。

　　(10)各抱地势：各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。

　　(11)钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤。

　　(12)盘盘焉，囷囷(qūn qūn)焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡。焉，意为...的样子。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。囷囷，屈曲的样子，曲折回旋的样子。

　　(13)矗不知其几千万落：矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，相当于“座”或者“所”。

　　(14)长桥卧波，未云何龙：长桥卧在水上，没有云怎么(出现了)龙?《易经》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问的话，形容长桥似龙。

　　(15)复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁：雨后天晴

　　(16)冥迷：分辨不清。

　　(17)歌台暖响，春光融融：意思是说，人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意。如同春光那样融和。

　　(18)舞殿冷袖，风雨凄凄：意思是说，人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。

　　(19)妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)：统指六国王侯的.宫妃。她们各有等级(妃的等级比嫔、嫱高)。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”指六国王侯的女儿，孙女。

　　(20)辞楼下殿，辇(niǎn)来于秦：辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。

　　(21)明星荧荧，开妆镜也：(光如)明星闪亮，是(宫人)打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。

　　(22)涨腻：涨起了(一层)脂膏(含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”)。

　　(23)椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物。

　　(24)辘辘远听：车声越听越远。辘辘，车行的声音。

　　(25)杳：遥远得踪迹全无。

　　(26)一肌一容，尽态极妍：任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。

　　(27)缦立：久立。缦，通“慢”

　　(28)幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。

　　(29)三十六年：秦始皇在位共三十六年。形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女。

　　(30)收藏：指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。“精英”，形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。

　　(31)摽(piāo)掠其人：从人民那里抢来。摽 ，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国之人”的“人”，与此相同。

　　(32)倚叠：积累。

　　(33)鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，*底的浅锅。

　　(34)逦迤(lǐ yǐ)：连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。

　　(35)一人之心，千万人之心也：心，心意，意愿.

　　(36)奈何：怎么，为什么。

　　(37)锱(zī)铢(zhū)：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。

　　(38)负栋之柱：承担栋梁的柱子。

　　(39)磷磷：水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。

　　(40)庾(yǔ)：露天的谷仓。

　　(41)九土：九州。

　　(42)独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。

　　(43)固：顽固。

　　(44)戍卒叫：指陈胜、吴广起义。

　　(45)函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。

　　(46)楚人一炬：指项羽(楚将项燕的后代)也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。

　　(47)使：假使。

　　(48)递：传递，这里指王位顺着次序传下去。

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考研复试的重点内容解读

考研复试的重点内容解读

　　全国硕士研究生统一招生考试是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。下面是小编为大家整理的考研复试的重点内容解读，欢迎阅读与收藏。

　　考研复试内容四大部分解析

　　1.专业素质和能力测试;创新精神和能力;本专业的发展潜力以及对本学科发展动态的了解;考生运用本学科知识发现、分析和解决问题的能力--专业课笔试

　　2.综合素质及能力测试：思想政治素质和道德品质;本学科以外的学*、科研、社会实践或实际工作表现等方面的情况;事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;人文素养;行为举止、表达和礼仪等--综合素质面试

　　3.外语测试：含外语听力测试、外语口语测试--面试

　　4.体检：(非必选)有些学校把体检作为复试的环节，第一天进行，有些则不是，复试完事后，确定会录取才体检，但是现在很多学校的体检都算复试的一个部分了，复试通知上都有写，体检不符合要求的，一个星期内可以复检，复检不合格的，不予录取。

　　体检的项目包含：内科、外科、五官科(视力、色觉、嗅觉……)、口腔科、血生化检验、胸透等等项目，那么体检不合格的，大家可以通过那些项目看到一般不合格的项目出现在哪些项目里。

　　考研复试据理力争和勇于认错并重

　　遇到难题千万别说“我不知道”

　　现于日本九州工业大学读博的王同学硕士毕业于北京科技大学材料工程与科学专业。提起当年参加北科硕士研究生复试的经历，他回忆：“当时我是面试小组名单里的最后一个。面试从早晨8点开始进行，轮到我时已经是中午11点40了，老师们当时的状态可想而知。我是这样说开头语的：‘英语里有句谚语叫last but not least，意思是最后的一个并不是最不重要的一个’，这个开头令在场的老师们提了一下神”。

　　在接下来的面试中，有一个问题难住了他，他直接对老师说：“这个问题我不太清楚，但我可以猜想一下吗”?老师微笑着点了点头。他开始按照自己的思路试着回答问题：“通常来说....但是我认为....所以说....”。

　　王同学说：“后来听导师说我的面试分数是所在小组里最高的。所以面试时遇到不会的问题也要努力回答，千万别只说一句：‘我不知道’”。

　　给老师引导你答对问题的机会

　　硕士毕业于大连理工大学(招生办)计算数学专业的罗同学今年再一次走进了考场，参加了MBA入学联考。时隔多年又要再次面对考研复试的他提醒大家：“复试时专业基础很重要，基本的专业知识一定会被问到的”。罗同学说：“老师们不会太难为人，面试问题以基本专业知识为主，偶尔会提一些扩展性问题。学霸们总能赢得老师们赞许的目光和频频点头。学渣们总能引起老师们的质疑和惊讶，怎么连这么简单的问题都不知道。身为普通学生，不丢人即可过关”。他还建议：“在面试时态度要谦虚，多和导师进行探讨，遇到不会的地方，可以针对问题本身提一些开放性问题，给导师引导你答对问题的机会”。

　　现于内蒙古大学(招生办)新闻学专业读研的邢同学爆料：“面试时老师们也是有分工的，有人唱‘白脸’，有人唱‘黑脸’。你会发现负责唱‘黑脸’的老师总是在‘疯狂’地找你的茬、挑你的刺”。他认为：“遇到这样的情况，如果你觉得自己说的确实有道理，一定要据理力争，但要有礼貌，切记不可顶撞老师。但如果老师‘挑刺’挑的对，就要勇于承认自己的不足之处”。

　　找导师不如把心思用在好好复*上

　　2011年，白玛同学以总分398的高分考取北京师范大学(微博)新闻与传播专业的'硕士研究生。提及网上流行的“考研复试前多联系导师、找导师面谈、甚至是给导师送礼”的建议，她说：“我觉得这样做没多大用处。北师的导师们方正质朴，还是把心思老老实实地放在复试的复*上吧”。

　　白玛同学提醒同学们，复试前对每个导师的研究方向有所了解很重要，可以在*知网下载导师们发表过的论文进行研究。此外，重新将初试时复*过的基础知识看一遍也很必要，文科类专业对考生专业素质和个人知识面要求较高，多看一些书在回答问题时思维会灵活一些。

　　积累自信 保持*常心态

　　现于西南政法大学经济法学专业读研的封同学介绍，无论是笔试还是面试，考研复试的内容与初试相比都更为广泛、深入。她建议专业课的复*首先要建立学科知识的框架感，随后以框架为准填充具体内容，丰富细节知识。她说：“法律学科与现实生活联系紧密，所以复试时会对热点案例有所考察。在进行复试准备时可以整理一些相应热点事件，多与身边的同学进行法律分析的讨论”。

　　封同学还提醒大家，面试不仅仅是知识层面的考察，还涉及到心理素质、礼貌仪态以及迅速分析问题的能力，所以也要在这三方面要进行适当练*。但是总体而言，考研面试的考官都是老师，所以无论从气氛还是包容度上都不会给大家造成太大心理负担。只要踏实复*，在提高实力的基础上累积信心，以一颗*常心面对考研复试，最终的结果一定不会令你失望的。

　　考研复试难不难

　　对于这个问题的回答可能要分为两派，站在一个阵营的同学认为复式不难。为什么不难?持这类观点的同学认为，复试一般不会太卡人，只要表现不是太差，初试成绩还过得去，一般就没有问题。我相信咱们的老师、班主任也会给同学传达这类的信息，你们从历年的师兄师姐身上也能得到类似信息。第二个阵营同学认为，复试特别难。复试实行差额复试，有竞争，有淘汰，学校越好，淘汰率越高。这样的同学就特别紧张，我们的班主任甚至晚上11点多接到同学的电话，紧张得晚上睡不着觉，诚惶诚恐。哪怕他的成绩其实很有竞争力，但由于自己的心态，外界施加的压力，对复试理解不是特别到位，自己给自己无形中太多的压力。

　　咱们来具体分下这两种观点，我觉得这两种都是对的。

　　你可以说复试很难。比如去年辅导的一名艺术生，鲁迅美术学院学艺术设计，考清华美院，初试成绩第一名，370多。大家都知道美院的专业成绩很低，一般集中320分左右，这位同学考了第一名，比不录取的高出足足50分，但这位同学在复试中被刷下来了。两个原因，一个表现不佳，再一个，导师要求动手能力强，直接有工作经验的，独立接过项目的同学，优先录取。复试时导师问，你本科期间有没有接过项目，很可惜这位同学没有。这是一个很悲剧的例子。我觉得特别遗憾。当然这位同学今年再战考研，大家都知道，像北大清华京城名校，复试的权重是非常高的。从这个角度来看，复试确实很难。

　　但如果你考的不是特别一流的学校，特殊的专业，个人的能力准备情况也不差，复试各方面表现一般，就不会太卡人。大家可以通过人大1:1.5，北外1:2，也就是说15个人面试，人大10个人录取，就刷5个，好好准备下，也不会是那5个人，再一般点学校1:1.2，12个人复试10个人录取，只有2个被刷下来，从这个概率来看，复试确实不难，这两点问题咱们对它有个很好的评估或准确看待，在这段时间心理上不会给自己太大压力，这是非常重要的。在北京对学校的了解比较充分。

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赤壁赋苏轼的重点句子

赤壁赋苏轼的重点句子

　　《赤壁赋》情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作，下面是小编帮大家整理的赤壁赋苏轼的重点句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《前赤壁赋》重点句子

　　清风徐来，水波不兴。

　　月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

　　盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

　　《前赤壁赋》原文

　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(冯 通：凭)

　　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”(共适 一作：共食)

　　客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

　　《前赤壁赋》赏析

　　北宋神宗元丰五年(1082)，苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练副使，其间，他纵情山水，两赋赤壁。世人称夏历七月十六所作为《前赤壁赋》，十月十五所作为《后赤壁赋》，是为一时名篇，千古力作。

　　主客问答的辞赋结构

　　赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，自荀子《赋篇》创其名后，历史上先后有鸿篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈赋、格律严谨的律赋。至唐，科举考试中仍要按声律*仄写赋。杜牧的《阿房宫赋》可称滥觞，宋欧阳修《秋声赋》已趋成熟。苏轼才华横溢，他摆脱了堆砌典故、拘守声律的束缚，在句法自由、结构自由、韵律自由中，既保持赋的形体，又含诗味的浓郁，且与散文亦迥乎有别。因此，《前赤壁赋》行走自由、似诗如画，可以说是散赋中杰出的代表作。

　　历来游记以游赏山水为题材，大多用记游写景抒情为常法。苏轼游记赤壁，推陈出新。首先，他记叙之体是虚拟的主客对答的结构形式。主客对答是赋体中的传统手法，主与客都是作者一人的化身。在《前赤壁赋》中，客的观点和感情是苏轼的日常感受和苦恼，而主人苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙的领悟，而这一切则是通过呜呜洞箫、主客设问引起。其次，辞赋行文多用排比、对偶，即所谓韵文，此亦是赋的主要特点。但《前赤壁赋》每段首句或开头几句又多为散句。如首段“举酒属客”“少焉”为散句，第二段开头“于是饮酒”是散句，第三段客曰散句更多，第四段则以散句为主。可见，全文散句成份多处。但是，既然是赋，则应该用骈句或*乎骈句为主。《前赤壁赋》以四字六字为多，几同于“四六文”。读之于整饬中见参差，整齐中显自由。这样既显示了传统赋体那种特质和情韵，却又做到保留而不拘泥，讲究又不为束缚。最后，辞赋讲究声韵美。《前赤壁赋》多处押韵，却换韵较快。每段一韵或几韵不等，而且换韵处往往是文义的一个段落。如第一段的“天”“然”“仙”，第二段的“慕”“诉”“缕”“妇”，第四段的“鹿”“属”、“粟”“穷”“终”“风”，以及末段的“主”“取”与“色”“竭”“适”等。总之，《前赤壁赋》以文为赋，藏韵于不觉;借客设问，叹人生之如寄。用辞赋之语言形式，却又弃寻常之套路，以至象“若夫”“尔乃”“是以”等等也抛而不用。这是大家的苏轼兼取散文和辞赋的优点、手法作赋，是苏轼此赋出新处，亦是绝妙处。

　　诗化的景情融合

　　读《前赤壁赋》，我们感到苏轼写的景美。你看，一叶扁舟浮在茫茫江面，月色水光与天宇合一。以至于江动还是船移，御风还是乘云，是实景还是虚象，说是又不是了。然而，文章写得却是常景，正如清代文学家方苞所说，“所见无绝殊者(没有什么特别与众不同的地方)，而文境邈不可攀”。文章写的是常景，是山水，是风月。但是，为什么又有如此感人的魅力呢?答曰：它的景是诗化的景情融合所致。

　　文章通篇以景贯串，“风”和“月”是主景，山川、江水辅之。首段“风”和“月”开卷。“清风徐来，水波不兴”和“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”几句，极凝练简洁点出风月，写出江景。接着，文章反复再现“风”和“月”形象。如歌中的“击空明兮沂流光”，客引曹操的“月明星稀”及“抱明月而长终”、“托遗响于悲风”，苏轼答对的“惟江上之清风，与山间之明月”，都紧紧扣住了“风”和“月”。这种景物的连贯，不仅在结构上使全文浑然一体，而且还沟通了全篇的感情脉络。你看，秋江的清风，澄净的星空，月移船行。无边的风月渺渺入怀，人好像在仙界飘。正当主客陶然其中正感到一个“乐”字时，扣舷而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪转向了莫名的惆怅。这是借景生情，景是情的`外观;情由景生，情是景的内涵。文章接着下来，由 “月明星稀，乌鹊南飞”句，再从客的口中，用曹操这个历史人物来抒发感情。当然，这中间，苏轼是借景物、地点的关合。最后，仍从眼前的明月、清风引出议论，即人们常见的山川、风月的变与不变、有穷无穷来感叹人生。可见，“风”“月”这惯常的景色，起始写来又极似闲笔，在《前赤壁赋》中却因为“空明”“流光”之景，生出“乐甚”“愀然”之情，而读者则是在不知不觉中为这常景打动，为这感情的抑扬起伏所吸引。因为，这景这情，有历史人物的业绩，有古战场的空寂，有作者的旷达和惆怅。文章正是这样由于景物的反复穿插，悲喜之情的不断消长，作者情感的痛快吐纳，使景情融合达到完美统一，使常景产生如此感人的魅力。

　　达观的人生境界

　　历来称《前赤壁赋》有《庄》《骚》文法，所谓潇洒神奇，出尘绝俗，此论固然不错。但是，文章留名千古，岁月遗芳，不仅仅是苏轼的文笔，还有他文章中深含的思想和哲理。《前赤壁赋》体现了作者什么思想和哲理呢?

　　有人认为，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，感叹人生短暂，是文章的主要思想。甚至有人还会说，苏轼不过是在此文中主张“及时行乐”而已。我们认为此论有误。苏轼诗文浩繁，但是，象《前赤壁赋》这样充满思想、深含理趣的作品，应该说亦不算多。《前赤壁赋》以“风”“月”为主景，则文章思想和哲理亦包含在“风”“月”之中。我们知道，宋神宗元丰五年，也就是苏轼谪居黄州的第三年初秋，他与朋友驾舟黄冈赤壁下的长江中赏月游玩。苏轼当时政治上失意、仕途上受挫、生活上落魄，使他陷入苦闷与迷惘，这对一个封建社会的文人士大夫来说，是很自然的。但是，月夜美景和大江泛舟给他带来了舒畅心情，酒酣耳熟后凄怆的洞箫声扣舷而歌，使他从水的流逝、月的盈虚中领悟到物的变与不变。“逝者如斯，而未尝往也;虚盈者如彼，而卒莫消长也”。水在流逝，月有盈虚，是变;但是前浪虽去，后浪再来，流水仍在，月也始终没有盈亏，这又是不变，也没有变。而随着水与月的长存无穷，每个曾经伴着长江与明月的生命也一样都会长存，都属无穷。这就是所谓的“则物与我皆无尽也”。读文至此，我们难道不觉得文章的意蕴是积极的，揭示的人生境界是达观的么?

　　虽然，文章中也有“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”等语，但这对一个壮志未酬、岁月蹉跎的已*垂老之人来说，是共有的悲哀，也是世俗的悲哀。从这一点再去看“吾与子渔樵于江渚上，侣鱼虾而友麋鹿”“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”，就可以理解了。那可不是“及时行乐”啊，虽绝无惊世豪情，却乃寻常生活。谐写景、抒情、议论于一体，熔社会、人生、自然于一炉，俯察人与宇宙，充满人事沧桑与吾生有涯的感叹，凡此种种，皆为《前赤壁赋》使人们历久弥新爱读之原因，文章千古不绝之魅力。

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会计从业考试《会计电算化》考试重点

会计从业考试《会计电算化》考试重点

　　考试是一种严格的知识水*鉴定方法。通过考试可以检查学生的学*能力和其知识储备。下面是小编为大家带来的会计电算化考试重点，欢迎阅读。

　　第一章 会计电算化概述

　　一、会计电算化

　　(一)会计电算化的概念

　　会计电算化的概念有广义和狭义之分。狭义的会计电算化是指以电子计算机(以下简称计算机)为主体在当代电子信息技巧在会计工作中的运用；广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观计划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培养与发展等。

　　(二)会计电算化的作用

　　(1)进步会计数据处置的时效性和正确性，提高会计核算的程度和质量，减轻会计职员的劳动强度；

　　(2)进步经营管理程度，使财务会计管理由事后管理向事中把持、事先猜测改变，为管理信息化打下基本；

　　(3)推进会计技巧、方式、理论创新和观念更新，增进会计工作进一步发展。

　　(三)会计电算化的管理体制

　　我国会计电算化的管理体制是：*管理全国的会计电算化工作，处所各级*门管理本地域的会计电算化工作，各单位在遵守国家统一的会计制度和*门会计电算化发展计划的条件下，联合本单位具体情况，具体组织实行本单位的会计电算化工作。

　　*分管理会计电算化的基本义务是：制订会计电算化发展计划并组织实行；制定会计电算化法规制度，对会计核算软件及会计材料符合国度同一的会计制度情形实行监视；增进各单位逐步实现会计电算化，进步会计工作程度；组织开展会计电算化人才培训。

　　二、会计核算软件

　　(一)会计核算软件的概念

　　会计核算软件是指专门用于会计核算工作的计算机应用软件，包括采用各种计算机语言编制的用于会计核算工作的计算机程序。凡是具备相对独立完成会计数据输入、处理和输出功能模块的软件，如账务处理、固定资产核算、工资核算软件等，均可视为会计核算软件。

　　企业应用的企业资源打算(Enterprise Resources Planning，简称ERP)软件中用于处理会计核算数据部分的模块，也属于会计核算软件范围。

　　(二)会计核算软件的分类

　　会计核算软件分为通用会计核算软件和专用会计核算软件两种。通用会计核算软件一般是指由专业软件公司研制，公然在市场上销售，能适应不同行业、不同单位会计核算与管理基本须要的会计核算软件。目前我国通用会计核算软件以商品化软件为主。专用会计核算软件一般是指由使用单位自行开发或委托其他单位开发，供本单位使用的会计核算软件。

　　(三)会计核算软件的功能模块

　　会计核算软件的功能模块是指会计核算软件中有相对独立的会计数据输入、处理和输出功能的各个组成部分。

　　会计核算软件一般分为账务处理、应收/应付款核算、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、本钱核算、会计报表生成与汇总、财务剖析等功能模块。其中账务处理模块是会计核算软件的核心模块，该模块以记账凭证为接口与其他功能模块有机地衔接在一起，构成完全的会计核算系统。

　　第二章　会计电算化的工作环境

　　一、计算机一般知识

　　(一)计算机及其种类

　　计算机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具。

　　计算机可按多种尺度分类。从用户应用角度，一般可将计算机分为微型计算机(也称个人计算机)、服务器、终端计算机等。

　　(二)计算机的性能指标

　　计算机的性能指标是权衡计算机系统功能强弱的主要指标，主要有：

　　(1)计算机速度。也称主频或时钟频率。它是指计算机在单位时光里处理计算机指令的数量，是表示计算机运算速度的主要性能指标。时钟频率越高，计算机的运算速度越快。时钟频率的单位是兆赫(MHZ)。如通常说的“486微机”、“586微机”就是计算机速度的一种表示方式。

　　(2)字长。字长是计算机信息处理中能同时处理的二进制数据的长度。字长标记计算机的精度和处理信息的才能。一般个人计算机字长以32位、64位为主，服务器的字长一般都在64位、128位以上。

　　(3)存储容量。存储容量是指计算机存储器所能存储的二进制信息的总量，它反应了计算机处理信息时容纳数据量的才能。存储容量以字节为单位，每1024个字节称为1KB，每1024KB字节称为1MB，每1024MB字节称为1GB.

　　(三)计算机的应用领域

　　(1)信息处理。信息处理是指盘算机对信息进行记载、收拾、统计、加工、应用、传布等一系列运动的总称。信息处理是目前计算机最重要的运用范畴，包含办公主动化、治理信息体系、专家系统等。会计电算化属于信息处置利用范畴。

　　(2)科学计算。科学计算是指用计算机完成科学研讨和工程技巧等领域中涉及的庞杂的数据运算。科学计算是计算机最早应用的领域。

　　(3)进程控制。过程掌握是指计算机及时采集检测数据，按最佳值敏捷对掌握对象进行自动调节，从而实现有效的节制。

　　(4)计算机辅助系统。计算机帮助系统是指利用计算机来辅助人类完成相干的工作。常用的计算机辅助系统有计算机辅助设计、计算机帮助制作、计算机辅助教学等。

　　(5)计算机通信。计算机通信是计算机技术与通讯技术相联合而产生的一个应用领域，热血高校1.计算机网络是计算机通讯应用领域的典范代表。随着互联网和多媒体技术的敏捷普及，网上会议、远程医疗、网上银行、电子商务、网络会计等计算机通信运动进入人们的日常生涯。

　　(6)人工智能。人工智能是指利用计算机模仿人类的智能运动，如断定、懂得、学*、问题求解等。

　　二、计算机硬件

　　计算机系统由硬件系统和软件系统组成。计算机硬件系统是指组成一台计算机的各种物理装置，它们由各种具体的器件组成，是计算机进行工作的物资基础。

　　计算机硬件系统由输入设备、输出设备、运算器、存储器和把持器五部分组成。

　　(一)输入装备

　　输入设备是指向计算机存储器输入各种信息(程序、文字、数据、图像等)的设备。常用的输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、条形码输入器等。在会计电算化领域，会计人员一般用键盘来完成会计数据或相干信息的输入工作。

　　(二)输出装备

　　输出设备是指用来输出盘算机处置成果的装备。最常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。会计报表、账簿等一般可以用打印机按请求打印输出。

　　(三)运算器

　　运算器是指在控制器掌握下完成加减乘除运算和逻辑断定的计算机部件。运算器是计算机的核心装置之一，在计算进程中，运算器不断从存储器中获取数据，经计算后将成果再返回存储器。

　　(四)存储器

　　存储器是指计算机系统中具有记忆能力的部件，用来寄存程序和数据。存储器分为内存储器和外存储器。内存储器又称为主存储器，一般只寄存急需处理的数据和正在履行的程序；外存储器有软盘、硬盘、光盘、U盘等。履行会计电算化单位的会计资料一般存储在外存储器中。

　　(五)控制器

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阿房宫赋理解性默写及答案（阿房宫赋理解性默写常考句子）

(一)高中必背14篇

1 劝　学

1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学*收获大的道理。

2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学*来提升自己的两个句子是：“________________，________________。”

4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学*获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学*的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)

5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

答案　1.吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也2.故木受绳则直　金就砺则利3.君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣4.知明而行无过　博学而日参省乎己5.君子生非异也　善假于物也

2 逍遥游

1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。”

3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。”

5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。

答案　1.小知不及大知　小年不及大年2.乘天地之正　而御六气之辩　以游无穷者3.且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也5.朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋

3 师　说

1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。

2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学*的语句是：“________________，________________。”

3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。”

4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“________________，________________？”

答案　1.弟子不必不如师　师不必贤于弟子2.位卑则足羞　官盛则*谀3.师者　所以传道受业解惑也4.授之书而*其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也5.吾师道也　夫庸知其年之先后生于吾乎

4 阿房宫赋

1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________。”

2.《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“________________，________________？”

3.《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

4.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即*的句子是：“________________，________________，________________，________________！”

5.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“________________，________________。________________，________________。”

答案　1.*哀之而不鉴之　亦使*而复哀*也2.奈何取之尽锱铢　用之如泥沙3.明星荧荧　开妆镜也4.戍卒叫　函谷举　楚人一炬　可怜焦土5.一人之心　千万人之心也　秦爱纷奢　人亦念其家

5 赤壁赋

1.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“________________，________________。”

2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“______________，______________”演化而来。

3.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“________________，________________。”

4.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“________________，________________。”

5.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“________________，________________。”

答案　1.哀吾生之须臾　羡长江之无穷2.寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟3.月出于东山之上　徘徊于斗牛之间4.寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟5.舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇

6 氓

1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“________________，________________。”

2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“________________，________________。”

3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“________________，________________！”

4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“________________，________________”。

5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________________，________________”两句中。

答案　1.静言思之　躬自悼矣2.将子无怒　秋以为期3.反是不思　亦已焉哉4.淇则有岸　隰则有泮5.女也不爽　士贰其行

7 离　骚

1.《离骚》中的“________________，________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。

2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“________________，________________。”

3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“________________，________________。”

4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“________________，________________。”

5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“________________，________________。”

答案　1.亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔2.背绳墨以追曲兮　竞周容以为度3.余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替4.伏清白以死直兮　固前圣之所厚5.制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳

8 蜀道难

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鸿门宴翻译及重点字词解释（鸿门宴重点常考句子翻译）

原文：　　沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”　　良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯*，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所*，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯復夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，*如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所*，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

译文：　　沛公（刘邦）的军队驻扎在霸上，没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王，让子婴做（他的）国相，（相所有的）珍珠宝器都归为自己所有。”项羽（听了）非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵，要（让他们）打败刘邦的军队。”在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“刘邦在山东时，贪图财物，爱好美女。现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲*，这（表现）他的志向不小。我叫人去看过他那里的云气，都是龙虎形状，成为五彩的颜色，这是天子的云气啊。（你）赶快功打（他），不要失掉时机！”　　楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔你，*时和留候张良友好。张良这时候跟随着刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细把事情告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不跟（我走）将会一被杀。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），沛公现在有急难，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。”　　张良就进去，（把情况）详细告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：“怎样应付这件事呢？”张良说：“谁替大王献出这个计策的？”（刘邦）回答说：“浅陋无知的人劝我说：‘把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以（我）听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉默（一会儿）说：“本来不如人家，将怎么办呢？”张良说：“请（让我）去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救活了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他你年龄，谁大谁小？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去，邀请项伯。项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（对 项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离开，回到（项羽）军营里，详细地把刘邦的话报告项王。就趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”项王答应了。　　刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐──亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。　　于是张良到军门外去见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎样？”张良说：“非常危急！现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，和他们拼命。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项羽，头发直坚起来，眼眶都要裂开了。项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项羽说：“壮士！──赏他一杯酒。”（左右的人）就给他一大杯酒。樊哙拜谢，立起，站着（一口气）把酒渴了。项羽说：“赏给他一只猪腿。”（左右的人）就给了他一只半生的猪腿。樊哙把盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑切着吃起来。项羽说：“壮士！能再喝吗？”樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞！秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，*惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳，一丝一毫都不敢占有动用，封闭了官室，退军驻扎在霸上，以等待大王到来，特意派遣将士把守函谷关， 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变。象这样劳苦功高，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要杀有功劳的人，这是灭亡的秦国的后续者啊！我自己认为大王不（应该）采取这样的做法”。项羽无话可答，说：“坐吧。”樊哙使挨着张良坐下。

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搞笑个性说说大全：不以考试为目的的划重点都是耍流氓

　　1．我这破分数已经谈不上拖班级后腿了，已经把班里后腿给扯断了。 　　 　　2．牛肉面里没牛肉不要抱怨，老婆饼里面不也没老婆。 　　 　　3．专业点赞二十年，发什么点什么，秒发秒点，点过的赞可围绕地球两万多圈哟…… 　　 　　4．就算大雨让整个城市颠倒，七点之前我也得到学校。 　　 　　5．后来，终于在眼泪中明白，有些人，一旦黑了就白不回来。 　　 　　6．昨天班主任，没收了六个手机，放着我们的面砸，砸完发现地上是七个手机…班主任就是任性，自己的都不放过。 　　 　　7．“别人对你说过最违心的话是是什么？”“说我长得丑。” 　　 　　8．不是我风骚，只是我找不到矜持的方向。 　　 　　9．外国家长是这么教育孩子的：再不好好写作业！就送你去中国上学！ 　　 　　10．立志做一个有气质的流氓，有品位的*，有知识的文盲！ 　　 　　11．有些歌听前奏就爱上了，有些人看第一眼就喜欢上了，有些作业打开第一页就不想做了。 　　 　　12．其实，我有八块腹肌，不过他们都堆在一起了。 　　 　　13．每次做数学题总是先很潇洒地写一个“解”，然后，就没有然后了…… 　　 　　14．你要知道，无论你遇到什么烦恼，出现什么困难，都要第一时间告诉我，我会用最快的速度去点赞。 　　 　　15．不以考试为目的的划重点都是耍流氓。 　　 　　16．“天热怎么办？”“跟喜欢的人表白，不一会儿你的心就凉了” 　　 　　17．两个哥们在一个酒吧门口讨论一辆宝马车，甲说：这车挺贵吧？乙说：别人给的。甲说：啥朋友啊？送这么贵的车。乙说：不认识。甲说：不能吧？乙说：昨天，一个美女开着这辆宝马车突然停在我面前，让我上车，然后把我带到山上，突然下车把衣服脱的干净，对我说来吧，做你想要的。我二话没说把车开走了。甲说：开车就对了，要衣服你也穿不了。 　　 　　18．从前有一个中国学生，他想写完作业再吃饭，结果他饿死了。 　　 　　19．夏天到了，我才发现，“哪凉快哪待着去”真不是一句骂人的话，这绝对是最真挚的关怀，最深藏不露的爱。 　　 　　20．猛然发现，我的人生一大半都浪费在假装写作业上了。 　　 　　21．要命的夏天来了，谁要是能给我们班教室装台空调，我们就把班主任嫁给他。 　　 　　22．王子追出宫殿，捡起地上43码的水晶鞋，陷入了沉思。 　　 　　23．中国的双人跳水，媳妇和婆婆应该是最好的一对搭档，因为几十年了，她们总是同时掉水。 　　 　　24．活捉到一只蚊子怎么办？默默的把它放进室友的蚊帐里，放手也是一种爱。 　　 　　25．瘦了什么都百搭，胖了怎么搭都白搭。 　　 　　26．“不要放弃追寻你的梦。”“放心吧，只要能继续睡我就不会轻易起床。” 　　 　　27．马上就要和学霸们有最萌成绩差了，想想还有点小羞涩呢。 　　 　　28．都说喜欢一门课程是从喜欢上老师开始的，经过一个学期，我的英语成绩明显提高……但她现在怀孕了怎么办？ 　　 　　29．自从买了保险，过马路都不用看红绿灯了。 　　 　　30．轻轻解开你的腰带，慢慢脱掉你的外套，露出你洁白的肌肤，散发出幽幽的体香，忍不住咬你一口，别瞎想了~吃粽子。

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木兰诗中考重点

木兰诗中考重点

　　引导语：中考复*中,《木兰诗》需要掌握的重点有哪些呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

　　《木兰诗》

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎!

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　【译文】

　　织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。

　　问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。姑娘并没有思念什么，姑娘并没有回忆什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大*的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。

　　到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭(马鞭)。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山(燕山)脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

　　行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。

　　归来朝见天子，天子坐上殿堂(论功行赏)。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。

　　父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理象云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。

　　提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。

　　【注释】

　　1) 唧唧(jī jī)：纺织机的声音

　　2) 当户(dāng hù)：对着门。

　　3) 机杼(zhù)声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭(suō)子。

　　4) 惟：只。

　　5) 何：什么。

　　6) 忆：思念，惦记

　　7) 军帖(tiě)：征兵的文书。

　　8) 可汗(kè hán)：古代西北地区民族对君主的称呼

　　9) 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。

　　10) 爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。

　　11) 愿为市鞍(ān)马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。

　　12) 鞯(jiān)：马鞍下的`垫子。

　　13)辔(pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。

　　14)辞：离开，辞行。

　　15)溅溅(jiān jiān)：水流激射的声音。

　　16)旦：早晨。

　　17)但闻：只听见

　　18)胡骑(jì)：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。

　　19)啾啾(jiū jiū)：马叫的声音。

　　20)万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。

　　21)关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。

　　22)朔(shuò)气传金柝： 北方的寒气传送着打更的声音。 朔，北方。 金柝(tuò)，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。

　　23)寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。

　　24)明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿

　　25)策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。

　　赏赐百千强(qiáng)：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。

　　问所欲：问(木兰)想要什么。

　　26)不用：不愿意做。

　　27)尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。

　　28)愿驰千里足：希望骑上千里马。

　　29)郭：外城。

　　30)扶：扶持。将：助词，不译。

　　31)姊(zǐ)：姐姐。

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