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珍珠的唯美句子
在日复一日的学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍珠的唯美句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。
2、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。
3、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。
4、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。
5、珍珠是十分漂亮的，而这漂亮的外表背后，却有着一个感人的故事。其实，珍珠形成的过程是非常痛苦的。在茫茫的大海底下，生活着蚌，而每个蚌的体内都会都会进入一粒沙子，蚌要忍痛的每天对沙子磨啊磨，磨啊磨，最后就会把沙子磨成一颗璀璨的珍珠。所以现在我们眼中那一颗颗动人的.珍珠，其实就是由一粒粒普通的沙子变成的。
6、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。
7、珍珠晶莹凝重，圆润多彩，高雅纯洁，被誉为宝石皇后，国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康纯洁富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。
8、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。
9、《名医别录》等多部古代医书均阐述了珍珠具有镇心安神、养阴熄风、清热去痰等药效。
10、在一些邮票中，珍珠预示着幸福与美好。
11、淡水珍珠的色泽虽然很美观，但却经不起长时间的考验。一般经过十几年，珍珠就会变成普通的黄色，同时失去美丽的淡水珍珠光泽，这就是俗话所说的“；人老珠黄”。
12、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。
13、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。
14、在西方的传说中，珍珠与维纳斯诞生有关。文艺复兴时期，著名画家波堤切利在《维纳斯的诞生》一画中描绘了这样的景象：女神站在一扇巨大的贝壳之上，从水底缓缓而出，身上滑落的水珠形成粒粒珍珠，洁白无瑕，晶莹夺目。
15、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。
1、如果你是一只蚌，你愿受尽一生痛苦凝结一粒珍珠，还是不要珍珠，宁愿舒舒服服的活着？
2、所谓的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍贵，而是深信珍珠比玻璃珠更能给你快乐。
3、为爱找一个珍珠口，原来只是一场遗失在夏天的迷梦。
4、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。
5、星星就像是穷人的珍珠，你的笑是我珍藏的最美的宝石。
6、那景象留在心里，好似无意之中纳入胸襟的红宝石和珍珠，熠熠闪光。而我不知不识，未曾为这繁华富丽心生了惊怯。
7、我把灵魂的珍珠投入酒杯，踏着长笛的音符走在享乐的路上。
8、别人的幸福好像珍珠。即使我无缘拥有，总算也知道世界上有这么美好的事物。
9、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。
10、每份看似完美的爱情，都有着说不出的苦涩。就像每一颗美丽的珍珠，其实都是一只珍珠蚌的眼泪一样。
11、我花了好多时间来包装自己，让自己看起来似珍珠，不让别人，甚至不让自己看到箱子底层的东西。真正的珍珠，不都来自粗糙的沙砾吗？
12、石子经过百般唾弃，才使自己成了珍贵的珍珠。
13、泡沫总是浮在水面，而珍珠却深埋在海底。
14、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。
15、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。
16、快乐的雨丝宛如清晨的日莹的露珠，把一颗颗珍珠滴入花的心田。
17、日子是细绳，善事是珍珠，把珍珠串到线上，岁月人生变成了一道美丽的项链。
18、当你是一粒沙时，总会在一堆珍珠中显眼；当你是一粒珍珠时，总会在一堆沙中脱颖而出。重要的不是你够不够优秀，而是你要与众不同。
19、恋爱是戴着眼镜看东西的，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。
20、眼泪是女人的珍珠，只有对自己爱的人才管用。
21、珍珠离开了蚌还是珍珠，但蚌失去了珍珠呢？只不过是蚌罢了！
22、把自己当成一颗珍珠，捧手心没人比你更珍贵。
23、淡水珍珠的色泽虽然很美观，但却经不起长时间的考验。一般经过十几年，珍珠就会变成普通的*，同时失去美丽的淡水珍珠光泽，这就是俗话所说的“人老珠黄”。
24、伟大的艺术家在生活上都是不幸的。当艺术家饥饿的时候，打开他的袋子，袋子里始终是不能充饥的珍珠。
25、小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠项链”。
26、当所有散落的珍珠被穿成一串项链的时候，她才会了解，每一颗珍珠都包含着命运安排的深意。
27、生活不相信眼泪，即使你把眼泪留成珍珠，灰暗的生活也不会发光。
28、以前喜欢珍珠，后来想想那蚌挺可怜的，因那颗沙粒而痛苦，最后还为此丧了命。不过从另一个角度想，蚌却把痛苦化成了珍珠。
29、爱情应该像蚌壳里的珍珠，来之不易便要小心翼翼珍藏。
30、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。
31、感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫做幸福。
32、华曦，如果一直以来我手里都是石头，忽然给了我一颗珍珠，你让我怎么能把这颗珍珠扔掉？
33、什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。
34、原本都是一粒沙，被人宠爱，所以才变得珍贵，岁月打磨，终成珍珠。
35、做过的离子烫不如简单的马尾辫，绚烂的鸡尾酒不如曾经坚持的珍珠奶茶不加珍珠。
36、有一种女人像贝壳一样，外壳很硬，内在其实很软，心里有一颗美丽的珍珠，却从不轻易让人看见。
37、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。
38、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
39、说眼泪像珍珠，是说它像珍珠一样晶莹，还是像珍珠一样值钱？
40、成功前，总有一段寂寞孤独的旅途，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，*凡如沙粒的你，不知不觉中已经成为一颗璀璨耀眼的珍珠。
41、表现出的贪婪和粗俗只不过是一层薄薄的外壳，读者必须去掉这层外壳才能取出珍珠；贪婪、粗俗和珍珠合为一体。
42、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。
43、不要为了逞一时之快，而忘了后果。是金子总会发光，黄沙掩不住珍珠的光华。
44、不是所有的沙子都能变成珍珠，是沙子都有变成珍珠的可能。
45、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。
46、透明的酒浆在空中散开，如同幽蓝的珍珠。
47、未到尽头，谁都不知道抵在心头的到底是一粒沙子，还是一颗珍珠。
48、海蚌未经沙的刺痛，就不能温润出美丽的珍珠。于是，我让思念不断刺痛我的心，只为了，给亲爱的你，所有美丽的珍珠。
49、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。
50、不要把圣物给狗，也不要把你们的珍珠丢在猪前，恐怕它践踏了珍珠，转过来咬你们。
51、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。
1、伟大的艺术家在生活上都是不幸的。当艺术家饥饿的时候，打开他的袋子，袋子里始终是不能充饥的珍珠。
2、当所有散落的珍珠被穿成一串项链的时候，她才会了解，每一颗珍珠都包含着命运安排的深意。
3、那景象留在心里，好似无意之中纳入胸襟的红宝石和珍珠，熠熠闪光。而我不知不识，未曾为这繁华富丽心生了惊怯。
4、快乐的雨丝宛如清晨的日莹的露珠，把一颗颗珍珠滴入花的心田。
5、原本都是一粒沙，被人宠爱，所以才变得珍贵，岁月打磨，终成珍珠。
6、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。
7、小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠项链”。
8、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
9、我把灵魂的珍珠投入酒杯，踏着长笛的音符走在享乐的路上。
10、不要把圣物给狗，也不要把你们的珍珠丢在猪前，恐怕它践踏了珍珠，转过来咬你们。
11、珍珠离开了蚌还是珍珠，但蚌失去了珍珠呢？只不过是蚌罢了！
12、以前喜欢珍珠，后来想想那蚌挺可怜的，因那颗沙粒而痛苦，最后还为此丧了命。不过从另一个角度想，蚌却把痛苦化成了珍珠。
13、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。
14、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
15、所谓的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍贵，而是深信珍珠比玻璃珠更能给你快乐。
16、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。
17、风过雨来，荷叶盛珍珠，荷风送香，珍珠斜入池。鸳鸯戏水，惹得一头相思！荷花落一池，萍碎！似船非似船，满池！花落流水止，想你！
18、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。
19、当你是一粒沙时，总会在一堆珍珠中显眼；当你是一粒珍珠时，总会在一堆沙中脱颖而出。重要的不是你够不够优秀，而是你要与众不同。
20、现在的情形就好像我是一颗蚌，我精心保护了多年的珍珠，在我死后被剥了出来，被人肆意穿凿。我虽然疯了一样的痛心，却再也没有办法把它重新纳入我的壳里细心呵护。
21、说眼泪像珍珠，是说它像珍珠一样晶莹，还是像珍珠一样值钱？
22、不是所有的沙子都能变成珍珠，是沙子都有变成珍珠的可能。
23、华曦，如果一直以来我手里都是石头，忽然给了我一颗珍珠，你让我怎么能把这颗珍珠扔掉？
24、表现出的贪婪和粗俗只不过是一层薄薄的外壳，读者必须去掉这层外壳才能取出珍珠；贪婪、粗俗和珍珠合为一体。
25、不是非得伤痕累累才能悟得生活之道，有些人的生命如蚌之容沙，把痛苦和折磨培养长一颗颗珍珠，若是我们懂得欣赏他的珍珠，便是上了人生的一课。
26、我花了好多时间来包装自己，让自己看起来似珍珠，不让别人，甚至不让自己看到箱子底层的东西。真正的珍珠，不都来自粗糙的沙砾吗？
27、流年未亡，夏日已尽。落叶下流光的珍珠，是你多年前失明的双目。
28、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。
29、有一种女人像贝壳一样，外壳很硬，内在其实很软，心里有一颗美丽的珍珠，却从不轻易让人看见。
30、生活不相信眼泪，即使你把眼泪留成珍珠，灰暗的生活也不会发光。
31、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。
32、日子是细绳，善事是珍珠，把珍珠串到线上，岁月人生变成了一道美丽的项链。
33、每份看似完美的爱情，都有着说不出的苦涩。就像每一颗美丽的珍珠，其实都是一只珍珠蚌的眼泪一样。
34、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。
35、成功前，总有一段寂寞孤独的旅途，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，*凡如沙粒的你，不知不觉中已经成为一颗璀璨耀眼的珍珠。
36、不要为了逞一时之快，而忘了后果。是金子总会发光，黄沙掩不住珍珠的光华。
37、海蚌未经沙的刺痛，就不能温润出美丽的珍珠。于是，我让思念不断刺痛我的心，只为了，给亲爱的你，所有美丽的珍珠。
38、世人皆爱珍珠，不知虫卵与珍珠媲美。本书简单的文字配上图片更易消食，就好像喝一碗容易消化的白粥却不失香甜。
39、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。
40、未到尽头，谁都不知道抵在心头的到底是一粒沙子/，还是一颗珍珠。
41、什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。
42、红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴；十年结果知谁在，自向庭中种荔枝。
43、做过的离子烫不如简单的马尾辫，绚烂的鸡尾酒不如曾经坚持的珍珠奶茶不加珍珠。
44、世界观分为两个核心，一个唯心一个唯物。就是当你知道珍珠的价值比玻璃珠高时，你就知道什么叫唯物。明白玻璃珠比珍珠更能给你欢乐时，这就是唯心。
45、大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，逶迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。低垂鬓发斜插镶嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。
46、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。
47、恋爱是戴着眼镜看东西的，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。
48、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。
49、别人的幸福好像珍珠。即使我无缘拥有，总算也知道世界上有这么美好的事物。
红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。 ——白居易《种荔枝》
珍珠戏掷，彩笔搜奇，不觉暮春莺老。——吕渭老《选冠子·风约晴云》
自融结，转光明，变作珍珠飞玉京。——吕洞宾《窑头坯歌》
趵突固已佳，稍藉人工夫，珍珠擅天然，创见讶仙区。——乾隆《珍珠泉》
珍珠兼水陆，容冶陋姬姜。——陈高《丁酉岁述怀一百韵》
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。——曹雪芹《香菱咏月·其一》
台倾滑石犹残砌，帘断珍珠不满钩。——白居易《同诸客题于家公主旧宅》
千金买、采菱拾翠，更罗裙、满把珍珠结。——苏轼《皂罗特髻·采菱拾翠》
三车搬运珍珠宝，送归宝藏自通灵。——吕洞宾《敲爻歌》
文锦缝我衣，珍珠装我额。——吴伟业《临顿儿》
长门尽日无梳洗，何必珍珠慰寂寥。——江采萍《谢赐珍珠》
香风间旋众彩随，联联珍珠贯长丝。——鲍溶《霓裳羽衣歌》
要知各位恩深浅，只看珍珠罟罟冠。——朱有燉《元宫词·宝殿遥闻佩玉珊》
珍珠络臂夸燕舞，纱帽蒙头笑楚囚。——汪元量《登蓟门用家则堂韵》
珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背。——李咸用《富贵曲》
乱垂寒玉筱，碎洒珍珠滴。——宋无名氏《合水县玉泉石崖刻》
珍珠滴红敌紫腴，君家宝此如珍珠。——陈造《送瑞莲新米白酒与韩监仓》
廊下相逢休放喝，且容兴化撒珍珠。——释正觉《偈颂二百零五首·十方法侣共安居》
其中孰巨擘，趵突与珍珠。——乾隆《珍珠泉》
珍珠无价玉无瑕，小字贪看问妾家。——吴伟业《题冒辟疆名姬董白小像》
泪粉凝啼眼，珍珠压舞腰。——杨基《雪中柳》
五明扇遮九龙座，珍珠帘挂珊瑚钩。——宋濂《天麦毒行》
三乘五性皆醒悟，方知自有珍珠库。——释印肃《颂证道歌·证道歌·三乘五性皆醒悟》
珍珠宝网影重重，顶礼归依无缝塔。——释印肃《颂证道歌·证道歌·雪山肥腻更无杂》
烦恼海中为雨露，穷坑变作珍珠库。——释印肃《颂十玄谈·转位·烦恼海中为雨露》
锦绣有光摇竹影，珍珠无价*华。——戴复古《陈漕领客西园赏海棠》
紫罗帐里机玄密，虽有珍珠撒未成。——释绍昙《兴化寺》
商丘本意得珍珠，河曲淫隈不可临。——周必大《临川梁译投冰溪救母谢昌国作孝德记杨廷秀有·商丘本意得珍珠》
入户幔帷殊不恶，错落珍珠与璎珞。——喻良能《天台歌》
白玉珑璁髻，珍珠缨络衣。——郑獬《酴醾》
朝朝结束防宣唤，一样珍珠络辔头。——王珪《宫词·内苑宫人学打球》
虬枝屈夷交碧苔，疏花暖送珍珠胎。——王冕《梅花·其四·昔年曾踏西湖路》
琐声金彻阁门环，帘卷珍珠十二间。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
珍珠简介
珍珠是一种古老的有机宝石，主要产于珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内。珍珠为贝类内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物珠粒，由大量微小的文石晶体集合而成的。种类丰富，形状各异，色彩斑斓。
根据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠 。
在国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石。具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。珍珠还分为淡水珍珠和海水珍珠两种。
《赞美珍珠的唯美句子》是由心情说说网小编[思念控╮]整理，都是精挑细选的原创句子，本篇内容包含32条句子，下面就让我们一起浏览一下这些经典句子吧。
1、︻=-づ情ぐ┈┈。『絠°゛獨。。o。o。。↙`ゞ☆鍾◆℅Ｉしovyoｕ噯﹀╮&伱？&╅`、們▼。﹌
2、想念时，就看看天空，无论距离有多远，我们总在同一片天空下。
3、沵以为沵自己有多神气多伟大啊，真是替你感到可笑丶
4、美好的一天从早上开始，开始我们美好的生活。。。
5、去经历，然后去后悔，去做你想做的，去选你爱的，而不是别人眼里正确的。
6、塮塮沵嶒經哋婄柈還洧哪些巳惔莣哋誓訁。
7、放弃该放弃的是成长，放弃不该放弃的是无奈;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。认真思考一下，你是否在无奈中成长，在无知中执着。
8、：学*是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快*稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
9、。因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是为了想要证明我足以与你相配。
10、你说你有心事不知道跟谁说，我沉默着突然好难过。等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。那种患得患失的感觉，还不如失去来得踏实。
11、你过得好我不会祝福，你过得不好我也不会打扰，从此你我再无任何关系。
12、一个人起码要在感情上失恋一次，在事业上失败一次，在选择上失误一次，才能真正的长大。所以，别怕输不起，一切来得及。二零二零再见，二零二一你好。
13、父母提出的人生建议，可能不是最好的，但一定是最保险的。
14、虚伪的人有千百种笑，
15、每个女人都像找个爷们一样的男朋友，可最后才发现自己最爷们。
16、窗外依然毛毛细雨，毕竟是夜，夜晚还很长，远方路过的街可以证明。
17、我眯着眼一切似乎都在发黄变旧有了褶皱
18、都好好的、好好的活吧，不管谁会代替我出现在你的生活，我都祝福你一切安好。
19、和弦很美，声音很轻，就这样把我唱给你听。
20、青春仿佛倒置的沙漏，反反复复经受创磕。/
21、爱情的路上，谁没有分手的念头，谁没有挣扎的感觉？关键的是，我们不能放弃，最漫长的坚持，能带给我们最永久的幸福。
22、当一个男生回复你很多字的时候恭喜他爱上你了;当一个男生回复你的话里有很多脏话恭喜他把你当兄弟了。
23、ri本人是人吗？屠宰ri本人需要垃圾生产许可证吗？
24、你们这帮男人都极薄爱睁着眼睛说瞎话
25、天冷要加衣，这是众所周知的道理，为什么很多人还是会感冒？因为简单的事情容易做，却难以坚持。所以我还是坚持提醒你一声：天气冷了，多加衣。
26、我们的爱、淡的像空气、却还要向硬撑。
27、谁都等不了谁有关未来的话还是少做承诺。
28、：我怀念的是无言感动，我怀念的是绝对炙热，我怀念的是你很激动，求我原谅抱得我都痛。
29、长得帅的叫学弟，长得漂亮的叫学妹，我叫新来的。
30、爱情有时很简单无非就是你崇拜我我宠爱你
31、youh*enofaultsexcepttoloveme
32、我这么可爱你还离开我大概你是屁吧
越剧，剧种。
因发源于浙江省绍兴地区嵊县，即古所在地，故名越剧。
它由说唱“落地唱书”发展而来。
清光绪三十二年(1906)春节期间，嵊县农村6 名说唱艺人首次化妆登台，串演《十件头》、《赖婚记》、《倪风煽茶》等，唱腔仍以“落地唱书调”（即“吟哦调”）为主，只用笃鼓、檀板按拍击节，的笃之声不断，故被称为“的笃班”，又名“小歌班”。
后流行于桐庐、富阳、海宁、杭州一带。
剧目多半反映农村生活，主要有《卖婆记》、《卖青炭》、《箍桶记》、《养媳妇回娘家》等。
随着小歌班在浙东南各城市流传，剧目逐渐改取坊间唱本或移植乱弹剧目，如《珍珠塔》、《双珠凤》等。
曲调也由用帮腔演唱的“吟哦调”向乐队伴奏发展。
1916年后，小歌班数度进入上海，到1921年为区别于“绍兴大班”，以“绍兴文戏”名义演出于升*歌舞台。
艺人魏梅朵等采用板胡（后改*胡）、斗子伴奏（定弦do、 sol，称“正调”），在唱腔上吸取了绍剧、余姚清腔、武林调的音乐成分，丰富板式，创制了倒板、快板、清板、还阳调等。
在表演上也借鉴绍剧、京剧的艺术特长。
从此男班进入黄金时期。
1923年，艺人金荣水受京剧“髦儿戏”的影响，在嵊县施家岙办起第一个女子科班，短期训练后即以“绍兴文戏”、“文武女班”名义进入上海演出，不久退回农村。
1928年后，女子文戏科班大量涌现。
因女声音域与男声相差四、五度，所以吸取京剧西皮la、mi定弦，创造出“四工调”，一时与男班展开竞争。
1936年后，女班终因扮相俊美，曲调流畅，而取代了男班，盛行于浙江和上海。
抗日战争爆发后，上海沦为孤岛，江浙绅商多集中于此，市面畸形繁荣，一时涌入上海的女班竟达30余个，时称“女子文戏”。
著名演员有施银花、赵瑞花、王杏花、屠杏花、姚水娟、筱丹桂、马樟花等。
常演剧目以才子佳人戏为主，如《梁山伯与祝英台》（又名《双蝴蝶》）、《龙凤锁》、《碧玉簪》、《三看御妹》等。
1938年秋，已用“越剧”名称代替“女子文戏”。
1942年，袁雪芬在大来剧场首倡改革，聘请吕仲、韩义、郑传鉴等为编导；以剧本制代替幕表制；建立导演制度；改革服装；采用油彩化妆；改进舞台布景、灯光；充实乐队，并与琴师合作创造定弦 sol、re的尺调腔，成为新越剧的声腔基调。
演员在表演上也吸收昆曲和话剧表演艺术之长，使越剧得到丰富和发展。
1945年组成雪声剧团，建立了较正规的剧务部，在演员与编剧、导演、音乐、舞美的协作下，使越剧艺术在综合各种艺术手段，丰富表现力方面得到进一步的发展。
这时范瑞娟在演《梁祝哀史》中，与琴师周宝才创造定弦do、 sol的“弦下腔”，丰富了越剧曲调。
1946年 5月，雪声剧团把鲁迅的《祝福》改编为《祥林嫂》上演，引起文艺界很大反响，得到*的关怀和支持。
1947年夏季，为反对旧戏班制度，筹建剧场和戏校，发展越剧事业，“十姐妹”（尹桂芳、袁雪芬、筱丹桂、范瑞娟、傅全香、徐玉兰、竺水招、张桂凤、徐天红、吴筱楼）义演《山河恋》，并与破坏越剧改革的**派展开了一场斗争。
这一时期，在剧目上出现了一些较好的戏，如雪声剧团的《红粉金戈》、《凄凉辽宫月》、《万里长城》；尹桂芳、竺水招的芳华剧团的《石达开》、《葛嫩娘》、《浪荡子》;范瑞娟、傅全香的东山越艺社的《天涯梦》、《长陵怨》、《孔雀东南飞》；徐玉兰、王文娟的玉兰剧团的《国破山河在》、《红娘子》等。
在演员演唱艺术上也逐步形成各自的流派，其中影响较广的有袁派、尹派、范派、傅派、徐派，以及稍后的戚雅仙派等。
剧团组合时有变化，到1949年上海有*30个剧团，其中雪声、东山、玉兰、云华（竺水招与戚雅仙）、少壮（陆锦花等）被称为“五大剧团”。
同一时期，*领导的浙东四明山地区对越剧也进行了改革，组成社教队，编演新戏，在部队和农村演出。
江南新四军北撤时，越剧也随部队到了山东。
社教队采取男女合演形式，演出了不少反映现实斗争的剧目。
1、【简介】 越剧是中国传统戏曲形式。
中国五大戏曲剧种之一，亦是“全国第二大剧种”。
主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地，在全国、海外亦有很高的声誉和广泛的群众基础。
在100多年的发展历程中，融汇了话剧、昆曲、绍剧等特色剧种之大成，成为中国戏曲极具代表性的剧种。
2006年5月20日经*批准，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
2、【起源】 清末起源于浙江嵊县，即古越国所在地而得名；由当地民间歌曲（落地唱书）发展而成。
发祥于上海。
男子越剧起源于嵊州东王村，女子越剧起源于嵊州施家岙。
前身是浙江嵊县（今嵊州）一带流行的说唱形式“落地唱书”（具体历经“落地唱书”→“小歌班”→“绍兴文戏”→“越剧”的称谓演变）。
1925年9月17日上海演出广告中首以“越剧”称之。
3、【特色】 越剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。
经历了由男子越剧到女子越剧为主的演变，以“才子佳人”题材为主，艺术流派纷呈。
4、【经典剧目】 、、、、、、、、、《碧玉簪》、《珍珠塔》、《祥林嫂》、《西园记》、《春香传》、《白蛇传》、《孟丽君》、《李娃传》、《盘妻索妻》、《盘夫索夫》、《柳毅传书》、《沙漠王子》、《九斤姑娘》、《王老虎抢亲》、《陆游与唐琬》、《孔雀东南飞》、《追鱼》，《情探》等。
5、【了解更多】 6、【参与讨论】（百度·越剧吧） 以上内容经过自己精心编排，归类整理，希望能对你有帮助
1.春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。
2.待在我身边，我怕你危险。
3.只尊你为王，为你披荆斩棘战四方。
4.我命由你不由天。
描写珍珠的诗词
珍珠是一种古老的有机宝石，主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内；而由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的；种类丰富，形状各异，色彩斑斓。以下是小编整理的描写珍珠的'诗词，欢迎阅读！
1、露似珍珠月似弓唐。
2、肯把金玉珍珠博。
3、珍珠乱撒元。
4、珍珠无价玉无瑕清。
5、更罗裙、满把珍珠结。
6、一枝和露珍珠贯。
7、珍珠戏掷。
8、簌簌珍珠挥麈柄。
9、渐点点、珍珠承睫。
10、酒滴珍珠。
11、绿映珍珠袂。
12、雕盘转、珍珠红小。
13、有珍珠光照宋巫山神女 巫山神女 。
14、红颗珍珠诚可爱。
15、联联珍珠贯长丝。
16、变作珍珠飞玉京。
17、小槽酒滴珍珠。
18、黛螺垂、双髻珍珠罗抹。
19、颗颗珍珠。
20、万斛珍珠酬价。
21、珍珠璧。
22、内珍珠。
23、珍珠水饭诚堪羡。
24、珍珠玛瑙盈襟。
25、金玉珍珠弃了。
26、金玉珍珠二假。
27、万颗珍珠迸。
28、趵突与珍珠。
29、珍珠擅天然。
30、疏花暖送珍珠胎。
31、玉人垂泪滴珍珠。
32、不惜珍珠成斗量家住城西新妇矶。
33、珍珠装我额。
34、穷坑变作珍珠库。
35、方知自有珍珠库。
36、珍珠宝网影重重。
37、且容兴化撒珍珠。
38、一样珍珠络辔头。
39、万颗珍珠泾袖巾。
40、酒掬珍珠传玉掌。
41、何必珍珠慰寂寥。
42、珍珠索得龙宫贫。
43、碎洒珍珠滴。
44、帘卷珍珠十二间。
45、放出珍珠颗。
46、珍珠滴红敌紫腴。
47、君家宝此如珍珠。
48、千门日照珍珠市。
49、珍珠无价**华。
有关珍珠鸟说课稿（精选9篇）
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的珍珠鸟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材
《珍珠鸟》是新教材七年级下册第六单元的重点阅读课文，以往旧教材侧重于按文体来编写；而新课程的课文分类清晰，则按相同的事物或主题来编写。积极采纳了新课标的建议“教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这个单元的五篇课文都是写动物的佳作，有冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》以及蒲松龄的神奇故事《狼》。这些文本不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且通过阅读，还可以激发学生关爱动物、善待生命的情感；其中的《珍珠鸟》一文主要记叙养鸟活动，着重描写“我”与珍珠鸟之间发生的变化过程。本文旨在让学生明白日常生活中应养成积累、观察的好*惯，并理解课文内容，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验。通过质疑和练笔，大胆地发表自己的见解和独特感受。对于刚踏入初中生活的学生来说是一篇感受美的极好范文，值得细细品味。
二、说目标
《珍珠鸟》一文以细腻的笔触、绰约的文姿。记叙了“我”与珍珠鸟的亲*变化过程，并揭示了一个深刻哲理“信赖，往往创造出美好的境界。”深刻地表达了作者对鸟的喜爱之情。根据学生的实际情况以及语文新课标（情感态度、价值观；知识和能力；过程和方法）的三个维度，确定的教学目标为：1、激发学生珍视生命、关爱动物的情感、培养与自然和谐相处的意识。2、能筛选的关键信息，整体上把握文本的基本内容，提高对美文的鉴赏能力。3、通过阅读，感知文本的基础上，采用讨论（质疑）等综合学*的方式，大胆发表自己的见解，进一步体验文本的思想感情。
三、说教法
根据学生的实际，本文主要采用“朗读型美读鉴赏法（叶圣陶提出）”以及“讨论（质疑）式”的教学方法。美读分：个别读、同桌读、有选择地读、齐读；讨论式：采用四人小组，小组长负责制，并作好记录。设置此两种教法的原因有以下几点：1、了解、感悟文本都离不开读，读是一切的基础，结合本文可以通过读来培养学生筛选信息的能力。2、本文是一篇美文，乃灵秀之作，美词佳句值得细细品味、鉴赏。3、讨论（质疑）能够发挥学生个性，更好的理解、感悟文本。
四、说学法
学生是学*的主人，发展的主体，是“教学之本”。珍视学生的独特感受，通过自主、合作、探究，加深情感体验，并在讨论中培养互帮互助的团队合作精神。首先，应该让初一的学生，懂得美，更要能发现美，学会朗读并能发现优美词、句，进一步品味文本；其次，学会把对文本的独特感悟与生活实际联系起来，养成多动笔的*惯。
五、说过程
1、组织教学：播放FLASH：歌曲《一个真实的故事》
课前教学能够拉*师生的距离，使情感得到交流，可以营造良好的学*氛围，提高学*兴趣，激发求知欲。
2、整体感知：
听录音，谈感受。
要求通过筛选关键信息：说说信赖是怎么获得的？“我”做了些什么？小鸟发生了哪些变化？
听录音，快速浏览，使学生俯视全文，对文本有一个整体的了解，从而更好地把握文本的重点，理清思路，理解主要内容，大大提高课堂的教学效率。
3、美读（鉴赏）
有选择地、反复朗读。找出你认为精妙的句子（修辞、句式等），并谈谈你的感受。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过："吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。"是啊，读可以形成良好的语感。可见，美读、精读在阅读中很重要，目的是为了突出学生阅读行为的自主性，重在整体把握，感受体验，而不是纯理性的，机械的分析。一边缓缓朗读，一边慢慢思考，将读与思有机结合起来。可以更好地加深对读物的理解，对那些优秀篇章，名言佳句，做到“读了又思，思了又读，自然有味”乃到愈读愈有味，趣味无穷。好的语文教师总是在朗读中引导学生理解课文、想象作者写作时的心境和情绪，通过读表达一定的思想感情，抒**怀。
4、质疑（讨论）四人小组
学起于思，思源于疑，疑解于问，珍视学生的问题意识，引导提问和解决问题。可使学生形成主动质疑、存疑、设疑和问题的自觉意识，培养学生创新精神和创新能力。能对文本的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
5、拓展（课内小练笔）
模仿课文，写状物片段。
要求：试一试，将自己的喜爱之情融注在对小动物的描写中。
“写作是运用书面语言进行和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”新课标中有这样的要求：养成留心观察周围事物的*惯，有意识地丰富自己的见闻，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。使学生能把学到的、感受到的运用到实践中去，真正培养了能力。
一、说教材
《珍珠鸟》是第一册第五单元的阅读训练课文。该单元教学是在第四单元“观察反映生活——人和事”的基础上，进一步学*观察反映周围景物的基本方法，培养观察生活的良好*惯，提高观察反映生活的能力。该单元共有三篇课文，《百草园》写童年趣事，侧重于观察自然景物；《螳螂捕蛇》是记述见闻的文言文，侧重于叙事和状物。而《珍珠鸟》主要记叙养鸟活动，着重描写珍珠鸟害怕人到亲*人的变化过程，侧重于状物。三篇文章各司一职，编者意图明确。本文旨在培养学生状物的写作能力和观察动物的实践能力，明确观察对写景状物、对反映生活情趣的重要意义。就其地位可言。如果说《百草园》旨在观察自然景物，训练静态描写，那么《珍珠鸟>意在观察动物，训练动态描写，并为后文《螳螂捕蛇》的状物训练奠定基础，因此其地位可谓“承前启后”，不可或缺。对初一同学来说,这是培养良好的学**惯，掌握良好的学*方法的重要组成部分，值得细品。
二、说目标
《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲*人的变化过程，揭示了“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻道理。根据单元教学要求，课文的特点，学生的实际，确定的教学目标为：
(1)了解观察对描写动物的意义和借物抒情的写作方法。
(2)初步学会观察、描写动物的基本方法，注意运用描写动物的词语。
(3)感受“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻含义和感受人与自然、人与动物和谐发展的深刻意义。
教学重点确定为：理解体会课文描写动物细腻人微、语言运用准确传神的写作特点。
教学难点为：“人之爱”和“鸟之爱”两方面的结合，理解“信赖，往往能创造出美好的境界”的现实意义。
三、说教法
采用“情境教学法”，也可借助多媒体辅助教学，增加教学的直观性和形象化，创设拟人化的童话情境，引导学生发挥想像和创造性思维，来揣摩理解课文。童话情境贴*学生生活实际，以人与鸟的对话为表现形式，语言亲切清新，能激发学生对课文的学*兴趣和求知欲望。在学法指导上，指导学生观察动物的外形(头、颈、肢、尾、羽等组成部分)，抓住对象的主要特征，有顺序地观察；指导学生观察动物的生活*性(即动态的发展过程)，注意动词运用要准确、传神；指导学生观察动物时发挥想像和联想，加入作者自己的主观感受，做到神形兼备，妙趣横生。
四、说设计
1．导入新课。
导入设计要以“一石击水”之势，在课前极短的时间内抓住学生的心神，释放学生的心智潜能。．可采用动画情境导人新课，激发学生的想像力，给学生自读课文产生积极的心理影响。如(听录音、看动画)一对大珍珠鸟(夫妇)在森林搬家到城里之前的一段对话，对话中充满了对陌生世界的憧憬和对人类的畏惧。此法形象生动又不一味地拘泥于文本，体现了具有创新精神的阅读教学理念。
2．感知教材。
精心利用教材，这是阅读教学的软肋。教师应将全盘讲授变为相机诱导，指点门径，拨正迷津。点拨要点在要害，这要害就是文章的重点和难点，不要全盘托出，而要引导学生自求得之，起到“四两拨千斤”的功效，从而大大提高课堂教学效率。如：
(1)(珍珠鸟的介绍)：主人对珍珠鸟的爱护表现在两个方面：
①精心设置环境 ②不加干扰
归纳为“四不”：不看、不管、不赶、不写(板书)
(2)(主人的介绍)：小珍珠鸟对我的态度变化过程：
归纳：显得怕人一渐渐胆大一已经放心一完全信赖
通过珍珠鸟和主人的自我介绍，学生由听到的信息中归纳出要点，点拨形式不拘一格，行之有效。这样形象感知全文，切合初一学生的心理特点，因此课堂意趣横生，高潮迭起，高效低耗，充满活力。
3．讨论质疑。
设计讨论质疑这一环节，目的是深化学生对教材的理解和认识。培养学生注意力，提高对事物的分析、比较、思辩能力。美国实用主义教育家杜威曾说：“学校中求知识的目的，不在于知识的本身，而在于使学生自己获得知识的方法。”只有积极思考、独立探究、善于发现、敢于质疑，才能调动学生内在的动机潜力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文的讨论，可从突破重难点人手，设计一些讨论材料。如：
(1)设计表格让学生在文中找词语，互改互评，理解文中内容。
珍珠鸟课文原文
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。下面是语文迷小编收集整理的珍珠鸟课文原文，欢迎阅读参考！
珍珠鸟课文原文
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
珍珠鸟课文知识点
一、多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）
待 dāi（待着） dài（等待）
挨āi (挨着)ái (挨打)
二、*义词
舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛
亲*一亲密 索性一干脆 信赖一信任
三、反义词
舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护
淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶
四、理解词语
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛(美好)的境界
(不动声色)地写
六、词语扩展
“不”字开头的词语
不动声色 不由自主 不知所措 不可思议
不辞而别 不堪设想 不甘落后 不远万里
不翼而飞 不拘小节 不遗余力 不共戴天
珍珠与女人的句子
珍珠与女人的唯美句子
珍珠形容女人的句子
形容珍珠与女人的句子
有关珍珠的句子
形容珍珠的句子
描写珍珠的句子
赞美珍珠的句子
珍珠诗句
珍珠鸟句子句解
关于珍珠的唯美句子
珍珠鸟句子赏析
珍珠的诗句
描写珍珠泉的句子
描写珍珠的经典句子
珍珠鸟的古诗句子
珍珠的名言
珍珠女人语录
珍珠的形成痛苦句子
珍珠比喻的励志句子
珍珠与古诗珍珠的区别
珍珠语录
赞美珍珠的唯美句子
描写珍珠的优美的句子
描写珍珠的古诗句子
关于珍珠的诗句
珍珠梅诗句
关于珍珠诗句
描写珍珠的诗句
关于珍珠的名言
古诗词陆游的故事
古诗表示接着的词语
人生有很多的不得已古诗
古诗词的优美书
一勺的古诗
逃离束缚的古诗
有关山的唐代古诗
外国有关中国节日的古诗
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