儿童学古诗的最佳年龄

学*跆拳道的最佳年龄

学*跆拳道的最佳年龄

　　学*跆拳道的最佳年龄是什么时候?儿童时期对孩子成长来说是很关键的时期，国内外教育学家以及心理学家普遍承认，一个人的童年，他的经历，家庭环境等形成的性格一旦固定下来，对孩子的以后人生有很深远的影响。下面小编为大家整理了学*跆拳道的最佳年龄，欢迎大家阅读参考！

　　为什么儿童时期是学*跆拳道的最好时期

　　1、是提高运动技能非常好的时期

　　儿童时期的骨骼尚未硬化，能够很容易的学会各种各样的技能，而且肌肉的柔韧性也非常好，因此儿童比起成年人更容易学会各式各样的技能，此时是学好跆拳道的绝好时机。

　　2、是大肌肉群和运动感觉技能发展速度最快的时期

　　利用大肌肉群的运动中大约90%、小肌肉群的协调性运动中大约80%都是12岁以前生长。

　　而按身体发育来讲，身体的敏捷性，协调性、*衡力等，60%都是幼儿时期和儿童时期生长。

　　而且这时是我们身体的潜在运动能力和欲求最大的时候，所以我们必须给幼儿时期和儿童时期的孩子们赋予正确的身体运动机会。

　　多多练*跆拳道，孩子爱上运动，对孩子的身体发育有很大帮助。

　　3、身体活动和提高智能是有密切的关系

　　我们的智能是从妊娠到4岁时提高了50%，4岁到8岁提高30%，8岁到11岁再提高20%。

　　而早期运动对幼儿智能的提高起着非常关键的.作用，身体运动技能的发育速度越慢越影响到孩子们智能发育。

　　跆拳道教育是对孩子身体和智力以及情商的多重开发。

　　4、是形成自我概念的时期

　　这个时期的孩子是通过身体的活动得到成就感、满足感，同时提高基础运动技能能够在孩子身体上，心理上得到稳定的状态。

　　跆拳道运动中的目标意识，竞赛带来的自我肯定和满足感对孩子们形成自我概念有很重要的作用。

　　5、是形成道德感和树立良好心态的重要时期

　　学*跆拳道，利用大肌肉群的身体活动中，孩子们是很自然地接触团结、忍耐、让步、团队的规则。

　　这自然而然的一系列活动，比任何教育更容易让孩子形成道德感和树立对社会良好的的心态。

　　6、解决肥胖问题的最佳时期

　　现代社会的不良饮食结构和不爱运动引起的肥胖者越来越多儿童的肥胖会导致孩子在身体上、心理上有很大的压力。

　　通过有氧运动能够有效的减少血中的脂肪，减轻体重增长的速度。

　　同时，科学家研究表明，间断不持续的运动会让身体再长脂肪的。因此从幼儿开始培养好的生活*惯和运动*惯是很重要和很关键的。

　　跆拳道不间断持续的运动以及合理的饮食能帮助孩子解决这部分困扰。

　　家长们，趁孩子还小，一定要让他养成良好的*惯，拥有健康的身体以及积极乐观的心态。

　　我们让孩子学跆拳道，让他吃苦受累、努力向上，不是为了将来改变世界，而是为了不被这个世界所改变。

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学拉丁舞的最佳年龄

学拉丁舞的最佳年龄

　　多大的孩子适合学*拉丁舞，家长们你们都知道吗?下面小编根据培训学校老师为大家分享孩子学*拉丁舞的最佳年龄，一起来看看吧!

　　学*拉丁舞的最佳年龄

　　规范地讲，要想学好拉丁舞，最好从8-10岁开始，学拉丁舞之前，需要接受正规的芭蕾形体训练。当然也不用学*太多的芭蕾舞动作，比如说6年以上的专业全日制芭蕾舞学*，学了太久的芭蕾舞会对于拉丁舞形成阻碍。

　　如果想让孩子成为专业的拉丁舞舞者，需要从4-6岁开始形体训练，并坚持下来，每周2、3次，每次1、2个小时，这样规范地学*几年，就会有很好的基础。然后到了8-10岁时减少一些芭蕾形体的训练，比如每周一次芭蕾形体训练，一两次拉丁舞学*。然后等到上中学，可以进入专门的舞蹈学校，一边学*功课，一边学拉丁舞，进行比较专业的训练。如果怕耽误文化课程，也还没有确定小孩子的发展方向，可以在初中时上普通中学，但是课余时间，需要坚持不懈。比如每周至少一次芭蕾形体课程、两次拉丁舞学*课程，这样在15、16岁再转为专职跳拉丁舞，也是有可能的。

　　一般情况下是越早学*拉丁舞越好，不过不要进行负荷性练*，也就是不要用外力来压，学*频率也要适中。否则会像杂技、体操的小孩子一样长不高。而基础的芭蕾形体训练，也不要晚于12岁，因为12岁以后就进入青春发育期，身体骨骼的可塑性大大减弱。

　　宝宝学舞蹈所遇到的问题

　　1.幼儿阶段学*舞蹈需要分科目吗?怎么选择?

　　幼儿阶段，学*舞蹈一般来说是不需要分科目的。尤其是学*初期，应该着重在舞蹈兴趣的培养。不过，等孩子具备了一定的舞蹈基础之后，可以根据自己的兴趣爱好和身体条件来选择舞蹈的科目。目前比较受孩子和家长欢迎的舞种是民族舞、芭蕾舞、拉丁舞。 对于大多数只是想感受舞蹈乐趣、陶冶艺术情操的孩子来说，可以广泛地学*不同舞种，不用刻意分科。

　　3.一堂幼儿舞蹈课的程序是怎样的?

　　根据孩子年龄的不同，舞蹈课的程序也会有相应差别。以一堂针对6岁孩子的舞蹈课堂为例进行说明：总时长：40～50 分钟 5～8 分钟：热身运动 10～15 分钟：复*课程 15 ～ 20 分钟：教授新课。教授的方法通常是将整套舞分成数个段落，每个段落由数个小节组成。学*每个段落时，以舞步配合音乐及某些舞步口诀练*。孩子熟悉完一个段落后，再开始另一个段落的学*。 5分钟的本节课总结。 5分钟布置作业。

　　4.学龄前孩子学*舞蹈的频率以及每次舞蹈课课时多长合适?

　　学龄前孩子学*舞蹈一般一周1～2次为宜。根据不同年龄的孩子保持有意注意力的时间不同，每一次舞蹈学*的时长也是不尽相同的：2～3岁：15 分钟3～4岁：20～30分钟4～5岁：30～40分钟 5～6岁：40～50 分钟通常在一节舞蹈课的中间都有固定的休息时间，孩子可以喝水、上厕所。

　　5.男孩学*舞蹈会不会影响他阳刚性格的生成?

　　舞蹈本身是不会影响男孩儿阳刚性格生成的。一般来说舞蹈班的学员和老师都是以女性为主，男孩子学*舞蹈如果能师从有教授男孩学*舞蹈经验的老师，或者师从男性老师，学*和强化针对男性的动作，自然是最好的。

　　6.孩子学*舞蹈有没有关键期之说?

　　根据人身心发展的特点和舞蹈教育本身的特性来看，中小学阶段才是人的一生中接受舞蹈教育的最佳年龄阶段。这个年龄的孩子身体柔韧性强，关节灵活可塑性强，适合接受专业的舞蹈训练。对于学龄前孩子来说，4岁以上开始学*舞蹈，感受舞蹈的快乐，培养舞蹈的兴趣是比较合适的。

　　7.孩子的舞蹈装备有哪些?需要家长自行帮孩子选购吗?

　　孩子的舞蹈装备包括：舞蹈衣服(2套春秋装、2套夏装、1套毛衣) 2双舞蹈鞋、舞蹈头饰(头绳，盘发最佳);一个装随身物品和盛装衣物的包。家长可以根据舞蹈老师的要求自行购买，或者由老师统一订购。

　　8.通常老师会用什么方法提高孩子学*舞蹈的兴趣?

　　老师会根据孩子的年龄特点，选择形象、生动、有趣的音乐、教具图像来辅助舞蹈教学。在教授的过程中，也会注重动作组合游戏化、教学语言游戏化，使得孩子们乐于接受也乐于参与。另外，老师一般都能及时鼓励做得比较好的孩子，或者安排表演机会让孩子从舞蹈中找到自信和小小成就感，从而提高学*舞蹈的兴趣。

　　9.孩子学*舞蹈的过程容易遇到哪些障碍?家长如何帮助孩子克服?

　　学*兴趣容易转移、学*情绪容易起伏、学*毅力不够坚定是学前期孩子学*舞蹈过程中最容易遇到的障碍。作为父母，首先要放弃一些过于功利的想法，让孩子带着轻松愉快的心情去学*舞蹈。当孩子遇到困难，不要过多责怪孩子，而是多关心、多鼓励、多帮助;孩子取得了进步，请及时给予赞美和表扬。

　　拉丁舞知识： 拉丁舞的'舞蹈服装介绍

　　拉丁舞的五项舞蹈各有风格，桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣。风格的不同，最主要的是内涵的把握。

　　对于不同的舞蹈，服装的选择也有非常大的差异的。小编根据对拉丁舞这个舞蹈的认识和对服装销售的总结，特做出如下分类，希望对广大来年给我爱好者有益。

　　一、伦巴舞的服装选择

　　伦巴是若即若离唯美爱情的表达，身体内部有更多的积压和长线条的延伸，因此如果只跳伦巴的话，可以选用纯色为主、比较自然浪漫的颜色，比如白色、粉色、蓝色等，在样式上可以选择长线条比较随身的、下摆可以略长但随着动作可以显示出腿部皮肤的裙子，腰部和背部肌肤也可以露出一些，这样会看起来摇曳多姿而且能看清中段的肌肉动作。

　　二、恰恰舞的服装选择

　　这是速度比较快的节奏，因此下摆不能太长，尽量不遮掩住笔直的膝盖，而且最好采用包身的面料，这样会给人速度的感觉更强烈些。恰恰舞对于女性服装的颜色没有什么特殊偏好，不同颜色可以做出不同风格的演绎。

　　三、桑巴的服装选择

　　桑巴有胯部和膝盖的弹动，因此需要这两个部位清晰地暴露在外面，而且女士裙摆可略加大，这样会增大腰部动作幅度的视觉效果。颜色上最好选用艳丽稍浓重的色系，这样会显得更热烈奔放一些。切忌选择超长麦穗状的上衣，这样会遮挡腰部的动作，对于腰部灵活性占优势的人来说，这决不是个好的选择。

　　四、牛仔舞的服装选择

　　牛仔舞弹跳比较多，因此尽量选择短小的服装，服装尽量不要装过多的钻而使得重量太重，颜色突出但不应过于沉重。以看起来轻盈、精神焕发为重要标准。

　　五、斗牛舞的服装选择

　　这种舞蹈需要比较厚重的颜色和大裙摆，对比强烈些，颜色沉重痛苦些，比如血腥红。

　　拉丁舞基本动作

　　一、*面牵引技巧。

　　这是实现重心转移的关键，其要领是，无论向前向后向左向右，都以腰胯发力带动腿脚，脚随身动，身到脚到，身随胯动，胯到身到，即使身脚同时到，但脚随身动还是身随脚动不同的意识会带来决然不同的效果，只有脚随身动，才会产生龙蛇摆尾和行云流水般的效应。

　　二、纵向牵引技巧。

　　亦谓体态要求，即全身松弛状态下寻找一种头顶天花板的挺拔感觉；一种沿腰椎、颈椎直达头顶的纵向牵引效应，收腹展胸，背部*整，腰胯上拉，肩部下沉，膝盖向内，垂直地面，对摩登舞而言，还有两点特殊要求：一是手臂握持，环绕的构架永不变形；二是头部略向左，上身略后倾。

　　三、不漏痕迹技巧。

　　这是重心转移的高境界。其要领是，脚底内侧着力，避免双脚同时承担体重，尽量缩短双脚分担重心的时间，让人看不出单脚到双脚，双脚到单脚重心交替的痕迹。

　　四、反身技巧。

　　所谓反身，就是以腰轴旋转意识带动上半身的（不完全）转动，犹如扭秧歌，“左腿向前（后）身向左（右）转；右腿向前（后）身向右（左）转。”它的作用在于帮助人体重心推出，重心刚一到位，反身便消失在自然倾斜中。反身不但是旋转舞步的前奏，而且是其他舞步间衔接的过渡，没有反身技巧，身体就会显得僵硬；有了反身，重心转移就会锦上添花。

　　五、倾斜技巧。

　　这里所说的倾斜，是以人体纵轴偏离垂直坐标为特征展开的。其作用是通过腰轴发力促进人体流动，伴随反身动作展现曲线美的造型。同反身一样，需要注意肩部扭曲和腰部弯曲。

　　六、摆动技巧。

　　以腰胯发力而实现的摆动感，其作用是加大运步的步幅，增强身体的流动，为获取摆动感，需要在腰胯发力的同时运用脚掌推力，以及膝关节的配合，从而实现身体在空中的挪动。

　　七、升降技巧。

　　以促进重心转移，实现*面牵引为目的的升降，即脚掌为中心，先使脚跟微微离地，在脚跟上升过程中逐步伸直膝盖，使身体上升到最高，然后随着膝关节弯曲使脚跟逐渐落地。

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学古筝的最佳年龄

学古筝的最佳年龄

　　现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二*均律转调筝。古筝是一件伴随*悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。那么孩子学*古筝最佳年龄是多少岁呢?下面由小编为大家分享相关知识，望对大家有所帮助。

　　1.学*古筝的最佳年龄

　　对于幼儿来说，从以前的教学实践看，五六岁的幼儿便可以接受古筝的弹奏训练，十岁左右接受能力明显增强，十二岁左右为最强。由于说来，十岁左右是学弹古筝的最佳年龄段。这个时期的儿童，接受能力较强，弹奏的进展速度会很快。十指连心，幼儿学*古筝，对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响，还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和，优美的音乐熏陶，使儿童的外在形象更加曲雅、高贵。 另外，这个时候小孩子的业余时间相对比较多点。从6，7岁到小学5，6年级，这段时间对于条件比较好的学生，基本上可以十级或更专业，所以说小学阶段是少儿学*古筝的主要时期。

　　2.学古筝的年龄，是否越小越好

　　龄小有利于及早训练发展手指的独立、灵活，手腕的柔软、弹性以及人的整个肌体与弹奏动作的协调配合;利于及早培养熟练的识谱能力;利于及早发展多声听觉能力，能够敏锐地感受、辨别不同段的音色。 年龄大的学生，也有长处，自觉性、理解力、持久的耐力和毅力都要强些。在正确的指导下，通过努力可达到一定的艺术目标。 学生学古筝的年龄要因人而异(五至九岁)，少年、青年及中老年来说。则任何年龄都可以学*古筝。

　　3.学古筝之前必须确定的几点

　　A.首先要有一台适合自己的好古筝，一台好的古筝可以激发自己的学*古筝的兴趣，初学的话买个3000左右的足以，建议不要买杂牌筝，买回来音色越弹越差，严重影响学*兴趣。古筝中有口皆碑的好牌子：敦煌，音美尔，朱雀。敦煌名气大，假冒的比较多，琴弦比较硬适合弹奏节奏快的曲目。音美尔琴弦软硬适中，声音润，有韵味，不同风格的曲目都可以演绎。朱雀北方筝，产量低价格偏贵;

　　b.兴趣是最好的老师，有了学*兴趣才会激发自己进一步的去学*，想把它更好的学会。

　　一般咱们现在学古筝的孩子，通常从5岁就开始学古筝了。5岁这个年龄，从孩子的发育、手指的条件，和整个的记忆，学*古筝的音乐感受能力来说他都具备了学*音乐的基本条件，所以现在5岁年龄段的孩子开始学古筝，是比较适宜的。五六岁的幼儿完全可以接受古筝的弹奏训练，十岁左右接受能力明显增强，十二岁左右为最强。由此说来，五岁左右的年龄是学*弹古筝的最佳年龄段

　　这个时期的儿童，接受能力较强，弹奏的进展速度很快会十指连心，幼儿学*古筝对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响作用，还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和，优美的音乐熏陶，使儿童的外在形象更加优雅、高贵。学*古筝不仅使儿童逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是儿童获得身体、智力、情感、个性. 孩子练*古筝必须取得家长的大力支持，老师上完课，家长在家每天要保证孩子的有效练琴时间达到1小时，更希望家长随时能和教师取得联系。

　　幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

　　在古筝乐曲中，至少包含两个*行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

　　无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”同样是旋律，每个孩子的个人理解不同，想象也是不一样的，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。

　　选择一个适合自己的古筝，初学不用买太高的价格，但一定要相信品牌， 敦煌、鼎韵、宏声、东韵、龙凤都是不错的品牌，如果经济条件很高，也可以尝试台湾的宏声。

　　俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学*中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练*，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练*才能掌握，因此，学*古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学**惯。

　　古筝选购技巧

　　一.什么时候该买古筝?

　　有的家长孩子还没有开始学，古筝就已经买好了，然后小孩学了几堂课后，觉得没有兴趣，可怜家长辛辛苦苦挑选的.古筝，放在家里落灰，这里建议可以先跟着老师上4,5节后，如果学生能够坚持学*下去，对古筝有一定的兴趣，那么这个时候就可以考虑买一台合适的古筝，那么为什么是在4,5节课后?因为一般根据古筝的课程设置，4,5节课后，可能就要深入学*指法，这个时候就需要不断地练*巩固，根据调查统计，学生能够坚持上完4,5节古筝课，一般都能够坚持学下去，所以就不会存在放台古筝在家里吃灰的情况。

　　二.古筝去哪里买放心?

　　古筝的购买渠道通常有，琴行，培训班，网购。

　　琴行购买古筝的好处就是，可能会有大量的古筝实物，可以进行挑选购买，当然现在有的古筝培训班也有很多古筝展示，这样就可以实实在在看到，古筝的做工、质量、款式，避免了网上图片拍摄的色差这些不可控的因素。并且售后也会变得很方便，有问题直接找琴行就可以了。第二种就是老师推荐，老师的优势在于专业，可以根据不同学生的学*情况，进行合理的推荐，再者老师对行业内的品牌口碑比较了解，她们推荐给学生的一般是音色比较不错的品牌，而且从老师那儿买琴，也可以方便调音，但是需要注意的是，有的老师或者琴行价格报的虚高，这就需要我们多长一个心眼，学会上网搜索，对比一下厂家的官网报价，还有淘宝报价，这样就能做到心中有数。第三种就是网购，优点就是，的确便宜，缺点就是风险太大，好坏参差不齐。有的店铺销量很大，好评很多，但是却都是人为刷出来的，现在淘宝刷单太疯狂，假冒伪劣横行，真是叫人真假难辨，在此提醒即便在网上购买，也要选择值得信任的大品牌。

　　三.该买一台什么样的古筝合适各位筝友们?

　　初学古筝，对音色要求相对没有那么高，但是并不意味着没有要求，一台好音色的古筝，对初学者对古筝正确声音的认知，以及提高学*古筝的兴趣都大有益处。价位一般都在2、3千左右。

　　推荐款式：

　　紫檀饰木刻诗筝(鸣筝曲)

　　黑胡桃饰木浅雕(回纹)

　　黑柚木嵌螺筝(荷花白鹭)

　　专业演奏考级，因为随着等级提高，要接触到更多，难度更大的曲目，对古筝的音色要求也就更高，所以这时候可能有些初学古筝的音色就不能满足。价位一般在3、4、5千左右。

　　推荐款式：

　　楠木刻诗筝(书风琴韵)

　　黑檀嵌螺筝(春光烂漫)

　　收藏等级，这个等级的古筝，所用材料、工艺档次较高，具有收藏价值，并且能够兼顾良好的音色。价位一般在4、5千以上。

　　推荐款式：

　　黑檀银丝荷塘月色

　　楠木雕筝(九凤闹春)

　　四、古筝买回去用不用注意保养?

　　1.轻拿轻放，防止碰撞，损伤，摆放琴码时，不要划伤面板。

　　2.注意古筝面板清洁，不需要弹奏的时候可以用琴罩盖上，有灰尘的时候可以用清洁刷擦拭，注意不要用带水的湿抹布。

　　3.北方暖气很容易造成古筝开裂，要保持室内温度不要过高，可以在古筝周边放一桶水，保持湿度。

　　4.南方梅雨季节比较潮湿，古筝容易发霉，要将古筝放置在窗户通风处。

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几岁英语启蒙是最佳年龄

几岁英语启蒙是最佳年龄

　　英语是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的几岁英语启蒙是最佳年龄，仅供参考，欢迎阅读。

　　*几年随着各种培训机构的兴起，我们可以看到，越来越多的幼儿园阶段的孩子甚至早教阶段的孩子开始走上了英语启蒙之路。各位宝爸宝妈一定会问，从科学的、学术的角度，宝宝们几岁开始英语启蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的语言家，英语启蒙可以越早越好，三岁左右开始是一个非常适合的年龄。

　　原因一：语言学*运动中枢的布洛卡区

　　根据美国语言与神经专家怀尔德·彭菲尔德与拉尔马·罗伯茨的理论：左脑布洛卡区在3-6岁时开始快速发育，这个阶段所存储的语言，会被大脑认为是母语，这时学*英语，也会被认为是“母语”，帮助孩子形成纯正的英语思维。而到一定年龄后，绝大部分人的布洛卡区就会关闭，此外再学英语，大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区，而是储存在记忆区，理解和掌握会困难很多。所以，在3-6岁这个阶段，由于两个区域的互相协调，宝宝可以轻松的将“事物”与“语言”联系起来，但是错过了语言学*的关键时期，宝宝再学*一门语言就比较困难了。

　　第二外语的学*能力随年龄增长总体是逐渐衰减的。0-3岁间属于母语期间，这期间若是接触双语，可以出现双语，也就是我们说的双语宝宝。3-7岁不能称为母语了，但这个阶段的儿童依然是语言学*的天才，7岁以后随着年龄的增长，第二语言*得能力在明显下降。

　　原因二：婴幼儿阶段学*英语具备得天独厚的优势

　　一项研究表明:刚出生的宝宝们可以分辨世界上所有语言的音素。另外，婴幼儿阶段的宝宝们模仿能力超强，他们爱动爱说、大胆、喜欢模仿，而这正是学*语言最重要的因素。而随着孩子年龄增长，他们越来越害怕在公众场合表达自己，越来越害怕出错，这也是造成**“哑巴英语”的重要原因之一。同时，婴幼儿阶段的宝宝们母语能力尚不强势，这个阶段接触第二语言，宝宝们更容易接受，而不会受到母语汉语的禁锢和羁绊,这个阶段学*英语,更容易建立"英语思维”!而且有研究表明:3岁前学*第二语言，能够提高孩子的`创造性、思维能力和大脑灵活性。

　　原因三：现实角度而言，婴幼儿阶段的孩子有更多时间练*第二语言

　　毋庸置疑，到了小学之后，即便家长和孩子们意识到了英语学*的重要性，也是心有余而力不足。小学之后的课业繁重，以应试为主要目标，到那时能花大量时间心无旁骛地听英文、说英文的时间也是少之又少。而婴幼儿阶段的宝宝们可以有更多的时间去体验英语，尝试表达，他们可以有更多时间失误，他们可以在失误中成长，他们可以有更多时间去练*和运用。

　　英语启蒙书籍推荐

　　贝贝熊“I Can Read!”

　　适合3-6岁

　　“冰心儿童图书奖”获奖图书

　　地道的美式英语，与孩子一起大声朗读;

　　幽默的生活场景，与小熊一家共享乐趣!

　　处处考虑到刚开始独立阅读的孩子的适应能力，具有用词简单、句子简短、适当重复等特点。既可以满足刚开始独立阅读的孩子的阅读热情，让他们从此爱上阅读;也可以帮助家长和孩子一起学*英语，增加孩子们英文阅读的热情和兴趣!

　　培生幼儿英语 基础级

　　适合3-6岁

　　以句子为主。故事对孩子的生活有一定的启发，具有教育意义，培养孩子善良、关爱、宽容等。

　　1.从内容创作到绘画编排都立足幼儿年龄特点和符合幼儿认知规律，注重孩子多元智能的发展

　　2.简短的句式，趣味小故事以及生动有趣的插图，全面激发幼儿的学*兴趣，开启英语学*潜能

　　儿童英语听说绘本

　　适合3-6岁

　　苏斯博士奖作品，独特的气泡式漫画绘本，适合英语听说入门级儿童，专业老师撰写家庭学*指导。

　　适合英语听说的初级启蒙儿童学*，每篇200左右高频词，以短句为主，由一个人物和单一主题组成故事。幼儿英语老师从，从读图、基本词汇、主题词汇、常用口语和句型、亲子问答、拓展游戏这6个方面入手，安排学*和游戏环节。爸爸妈妈们可以依照这本指导手册的教学节奏和拓展游戏来帮助孩子完成这套书的英文听说学*。

　　父母英语不好，孩子照样行

　　适合0-6岁

　　推荐理由：不用出国，没有补*，不必先学音标，不必先学单词，不必先学语法，不必中文翻译，儿童快乐英语学*法，轻松四步，玩转英文!

　　依依，1岁开始英语启蒙，4年的时间，没有进过专门的英语培训班，没有出过国，但已经可以看得懂英语故事书和动画片，能自主阅读英语分级读物，并能用英语流利交流。 4年的家庭英语学*，效果竟然比爸爸十几年的英语学*还要好很多，依依爸爸的教养秘诀在哪里?

　　公文式教育：我的第一本英语书

　　适合3-6岁

　　推荐理由：通过反复的朗读、书写练*，让孩子自然而然地学会简单的押韵单词，提高孩子学*英语的兴趣，为将来学*更复杂的单词、句子结构和语法做准备。

　　为了帮助孩子更好地进步，最大限度的开发孩子的学*能力。我们将“公文式教育：我的第一本英语书”9本分为三套，为别为“字母篇”、“单词篇”和“句子篇”，让孩子从最基础的英语字母开始，掌握字母后，进阶到学*单词，最后掌握英语句子的结构和用法。有趣又简单的内容、阶段性的学*方针，是公文式教育的制胜法宝。

　　最美的英语单词认知书

　　适合0-6岁

　　推荐理由：插画大师西利格作品，用美的图画让孩子认知世界! 北京师范大学认知心理学教授薛贵赞誉推荐!中英双语， 浇灌孩子心中神奇的语言之树!

　　1、帮助孩子用合适的词语描述图画。

　　2、让孩子跟着说，把句子补充完整。

　　3、讲讲图画里都发生了什么。

　　4、通过看图培养孩子的理解能力。

　　最后强调一下，这绝不是一本让孩子背英语单词的字典：有双语环境的孩子，家长可以同时用两种语言和孩子共读这本书;以中文为母语的孩子，0-4起步阶段宜先学好中文，家长可纯粹用中文和孩子共读，有条件的让孩子感受一下英语单词的发音即可;4-6岁以后，可以侧重英语，建议和孩子一起一边看图，一边说说英语单词。

　　英语启蒙重要性

　　一、趣味性教育

　　兴趣是最好的老师，兴趣对英语学*有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。儿童的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学*兴趣。创思国际英语俱乐部利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学*形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学*，同时也培养了幼儿各方面的素质。

　　二、多种多样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。

　　爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学*英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学*的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。

　　因此，在创思国际英语俱乐部，老师们把教学活动设定的游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学*单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。例如：

　　1、故事教学法。

　　故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学*意识，提高学*兴趣。最好在故事的讲述中，将要学*的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

　　2、情景教学法。

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小孩子学*二胡的最佳年龄

小孩子学*二胡的最佳年龄

　　明清时代为许多戏曲的伴奏乐器，并用于地方器乐小合奏(如江南丝竹)至20世纪刘天华改革以后，开始成为适于独奏的乐器。著名曲子：刘天华十大名曲、二泉映月等。下面是小编精心整理的小孩子学*二胡的最佳年龄，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　二胡——二胡又称胡琴、南胡，是我国最流行的民族乐器之一，也是我们最熟悉，最常见的拉弦乐器。

　　二胡的结构虽然比较简单，音色却是非常柔美动人的。二胡的低音区厚实、暗淡;中音区柔和、圆润，明亮，音色很美;高音区发音纤细、尖锐。总体来说，二胡的音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻抒情的乐段。

　　二胡的演奏技巧也是丰富的，用它可以自如地演奏音阶、音程的跳动，也可以演奏各种北装饰音、滑音和泛音。二胡可以演奏技巧性很高的华彩性乐段，还可以逼真地模仿人声、鸟声，甚至打击乐器的音响。它不但是我国民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。

　　二胡学*的特点：二胡没有固定的品位，初学时比较难。

　　二胡学*的年龄：五岁到八岁开始学*比较理想，最迟别超过九岁。

　　二胡学*的要求：喜欢二胡，喜欢民族乐器的孩子都可以学。

　　在音准、节奏和认谱方面有点基础就更好了。

　　二胡比较难学，需要刻苦练*，按儿童智力发育的规律来看，女孩子可以稍早一点开始学*，男孩子略晚一两年也行。

　　二胡学*很枯燥，开始学*时，孩子凭着对二胡的兴趣，会觉得好玩，兴趣一过就会觉得很不好玩了。特别是在吱吱咯咯拉不出调的时候，真的很难听，有些孩子就练不下去了。

　　学*二胡的八法

　　一曰：“姿”。

　　姿，演奏之仪态，持琴之方法。姿随曲动，曲姿和融，曲中有姿迹，姿动如曲鸣。持琴之法，概为*、叠腿二式;无论何式，必须头正身直，脚落实地，如钟如松，不可歪斜。琴;置左腿根部，左臂与身自然成垂，虎口扶琴，手指次第排列，指肚触弦。右手握弓，肩、臂、腕、指着力贯通，腰为力源，逐次牵动。行弓潇洒大方，动幅阔窄适度。左右两臂协调一致，端身居中，庄而不呆、动而不繁，眸子熠熠，五官有情，姿动有律，曲鸣有节，如影随形，仪态洒脱，给人形美之感。

　　二曰：“松”。

　　松弛之谓。欲求操琴之松弛，必先求得心理松弛。操琴之始，绝虑凝神，淡泊宁静，撇弃杂念，如置身青山幽谷、溪流鸟鸣之间。心中惟思乐曲的意趣，联想曲中之意象。神闲气静，荡然醉心。曲似潺潺流水，涌现脑际。如此即能引得心情坦然、气息*和，得到心理松弛。心理松弛，必然招致躯肌桦弛。操琴时就能做到重而不僵、疾而不继、徐速得间、刚柔相济。按弦、运弓得之于心、应之于手。故操琴松弛向来为琴家所重视。

　　三曰“气”。

　　呼吸畅通、无阻无滞、视曲运气，从容宛转，体内体外浑然一致，乐曲方能奏得章句分明，流爽华丽，妙音充溢，情趣无限。俗语云：*功练武者“外练筋骨皮，内练一口气”。言指气需练而后可得。此气虽与所论之气不尽相同，但求操琴时气息通达则广为人所研讨。大凡名家里手，无不气行豁顺，神游气化。所奏之曲，声韵动听，感人肺腑，这与气息畅通无不有关。练气之法，应使气沉垂丹田、一呼一吸，徐缓*和，忌气上升，滞居胸际，气郁仓促，节率不一。慢曲宜长不宜短，快曲宜缓不宜促，鼻口微呼微吸，自然有节。视曲变气，音转气换。久练成*，运用自如。如调气得法，方觉其妙趣无穷。

　　四曰：“节”。

　　节奏，板眼之谓。曲之板眼，犹如人体之骨骼、大厦之栋梁。节奏稳、板眼正，乐曲才会起伏跌宕、抑扬顿挫。慢有慢板，快有快板。俗云：“慢而不断、快而不乱”，其全凭节奏所制约。离开板眼，曲不成曲，调不为调。板眼不正，曲亦不正，曲中形象亦不正。故养就准确板眼之*尤为重要。而节奏之要又为心中之节奏感，心不惑而形不移，任曲中板眼繁复多变，而内心节奏不乱，持之均匀，则必致曲有条不紊，泾渭分明，声扬低回，袅音缭绕。故练心中板眼十分重要。

　　五曰：“准”。

　　音准。求音律准、音位准，音准方能得之。二胡适于五度相生律。此律用于乐曲、音调优美，旋律动人。其特征为全音不宜小，半音不宜大。除此则需加强耳与指的功夫，练就有素的听音能力，揣摩把位、换指、按音的准。掌握按音、柔音、泛音不同按音点，务要曲响律准，毫厘不差。求音准，乃是从事二胡者终生所追求之目标，勿可懈怠。

　　六曰：“合”。

　　左右两手各种技法的配合。左手：按、柔、压、泛、滑、垫、拨指，右手：慢、快、抛、抖、跳、击弓，配合无痕，恰到好处。配合之法，应使各种技法达到纯熟之后，由生至熟，由慢至快，因循渐进。且勿一技未就之时，匆匆用之，其果必与愿违，成功篑之势。宜先分练，后合练;先慢练，后快练;先简练，后繁练，务求各技相泄无阻，欲操即现。所奏之曲，段段融合，句句清亮，全赖各技之娴熟，配合之精妙。故配合之功，琴者应悉心求之。

　　七曰：“美”。

　　音美，触人耳目，感人心矣。何以取得音美?音美在于音韵，音韵在于音在进行过程中的虚实、顿挫、抑扬、连断、轻重的清晰。此音进入彼音，犹如歌者唱曲、诗人吟诵、书者疾字一样。曲有腔韵，诗有*仄，字有峰端，音亦有音头、音腹、音尾之说。琴者如将音头、腹、尾奏得明净如线，使听者如睹什物，可见可闻，并辅以指力柔韧，行弓短长，板眼徐速，着力轻生，则音美必然可得。听者闻音如置身*湖曲涧，激流飞瀑之中，赏心悦耳，心旷神怡。此即音美所力也。

　　八曰：“情”。

　　操琴贵在有情。情有琴者情入曲中情之说。有情，感自己、动他人。曲以抒情为要，抒人喜怒哀乐、生离死别之情;抒田园景色、自然风光之情;抒乡土气息、时代风貌之情。得情之法，在于广读博览，谙*诸艺，寄兴花鸟，涉陡山水。日久情必陶冶，达神意造化之地。操琴则声**意俱肖，倾醉于音乐之中，忘形于演奏之内。此即谓得情。

　　盖八法，赅意形美以悦目、音美以悦耳、情美以悦心。得此三者，二胡演奏八法俱得之矣。

　　学*二胡的小诀窍

　　1.找个安静的地方：

　　练*时当然要找个没有多余声音的地方，但此处的安静不光是指没有声音，而是要进入一个特别的练*场域，不论是个房间或者只是屋内一角，这有助于做好进入心智高度专注活动前的心理准备，养成进入同一个场域练*的*惯会对快速集中注意力更有帮助。

　　2.一切所需准备就绪：

　　把需要的东西放在手边，例如铅笔、削笔器、乾净的橡皮擦。这些容易忘记的小东西如果不在手边，一旦要找可会浪费大把的练*时间。

　　3.科技能帮上大忙：

　　只要不沉迷其中，像节拍器、调音器、计时器、智能手机的app都很方便又实用。可利用微信在线观看视频、查阅文章等，您也可以登陆二胡艺术网和大家交流学*、下载曲谱和视频教程等。网站就象一个大型的图书馆，几乎可以找到您想要的所有资料。

　　4.预设目标：

　　单纯玩乐器跟练*是不一样的，在开始练*前应先思考「今天我要做到什麼程度?」不确定的话可以与老师讨论，并纪录下来，便能朝著目标迈进。

　　5.建立练*模式：

　　许多音乐家开练前都由某些特定曲目或呼吸练*起步，先练音阶也是常见的暖身方式，能帮助人放松肌肉并专心思考接下来真正要面对的困难，最后可以即兴演奏或重奏你熟悉的乐段作为结束，让身心舒缓下来。

　　6.聪明练*不必很长：

　　如果有明确的目标，把困难分阶段解决会比一次想要解决所有问题容易些。科学研究告诉我们，人的专注力是有限的，如果遇到一个很难的段落，可以试著设定一段时间，例如10分钟，在这10分钟里只应付一个问题、尽其所能的以各种方法练*，试著克服它，如果10分钟过去还是无法攻克，那就记著明天再回来练它。这样能最大程度的运用有限的时间与脑力，下次再练时能成功的机会将大得多。

　　7.不要每次都从头开始：

　　虽然能从头优美的演奏一首曲子让人感觉超棒，但既然专注力有限，实在不必每次都从第一小节起跑，免得耗费太多心神。选自二胡艺术网。

　　8.做些身体方面的改变：

　　当要挑战特别困难的段落时，科学家建议可以搭配某些有难度的肢体动作，例如单脚站或边走边演奏，这会让大脑塑造出新的神经回路，当还原成一般状态演奏时，原本的困难会变得容易一些。

　　9.不用乐器也能练：

　　许多音乐家像运动员一样采用视觉化，他们以不拿乐器的方式演奏，试著带上乐谱，在片段闲暇时间-例如等车的时候，拿出来静静的读。

　　10.重温困难的乐曲：

　　积极重练困难的曲子，找到喜欢的方式，会帮助大脑建立*惯回路，能自动养成有助增进技巧的演奏*惯。

　　二胡学*者容易出现的问题

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儿童节年龄范围

儿童节年龄范围

　　国际儿童节（又称儿童节，International Childrens Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。下面是小编整理的儿童节年龄范围，欢迎大家阅览。

　　广义的儿童范围：14岁以下。

　　狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。

　　【六一儿童节送什么礼物好】

　　拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

　　游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。

　　数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练*，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。

　　工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。

　　益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。

　　积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。

　　交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。

　　拖拉类：提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。

　　拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的'耐心和持之以恒的精神。

　　卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。

　　【六一儿童节去哪里玩】

　　北京植物园观赏月季花

　　“六·一”儿童节到公园赏花是个不错的选择。目前位于西山脚下的北京植物园正在举办首届“玫瑰之约·浪漫月季节”活动。经过半年整修的卧佛寺也已经焕然一新，将于6月1日重新开放。

　　占地约7公顷，共栽培*千余品种、拥有10万余株月季的北京植物园月季园是目前亚洲最大的月季专类园。月季节期间还将展示来自澳大利亚的月季专家劳瑞先生赠送的月季新品种。位于植物园内的卧佛寺庭院中的菩提树，也称婆罗树，正盛开着白色的花，十分好看，在京城也非常难得一见。

　　5月31日和6月1日两天的下午1时至5时，热带展览温室将对14岁以下儿童免费开放（需有学生证）。

　　门票：5元　温室：50元

　　交通提示：乘331、904、737、714、360、318、小66、小22路可达。

　　石景山游乐园

　　游乐园还为即将来临的六一儿童节新上了一批颇受儿童欢迎的儿童爬山车、童话漫游、斯奴匹邮箱、云海冲浪等游艺项目，在特殊的时期为小朋友的节日增加一些笑声和欢乐，让他们度过一个快乐而有意义的节日。

　　石景山游乐园*期修整了被称为“都市氧吧”的重要“造氧”组成部分：数十公顷芳草茵茵的绿地和绿树成荫的园林式植被，使得目前石景山游乐园的绿化率高达80%，进一步提高了绿化植被的造氧功能。在园内和门前广场新植了十余万盆矮牵牛花、金盏花、三色堇、万寿菊等鲜花，组成各种精彩的花艺造型，进一步改善了游园环境。目前，盛开的十余万盆鲜花吸引了大批的市民到石景山游乐园前来观赏。他们在此放风筝、打球、溜冰进行健身运动，每天石景山游乐园门前广场的上空都飘满了各式各样的美丽风筝，形成了“鲜花绿草相映衬，游人如织画中游”的壮观景象。同时，压抑已久的游客还乘坐了儿童爬山车、过山车、激流勇进、弹射塔、飞人蹦极等游艺项目，以此来舒缓、释放压抑的心情。

　　门票：6元

　　交通提示：乘地铁或337、327、325、354、385、389、817、959、958、728、622、965等路公共汽车直达。

　　天坛公园（门票有优惠）

　　天坛公园在六一儿童节期间推出了门票套餐，中小学生购优惠门票只需要8元就可参观中心景点。全程票为35元的套票可供俩大人和一名学生进行参观。游客还可以乘坐游览车观光公园，3个人可以乘车两小时游览整个公园，各景区可随时停车照相，并可进入中心景区。

　　天坛公园目前正举办以文化、健康、休闲为主题的游园会，让身处闹市的人们能欣赏到野花。公园在古树下种植了麦冬、野牛草、羊胡子、白三叶、茜草等品种的59万*方米人工草，公园西北外坛的野生地*30万*方米的苦菜、野豌豆等黄、蓝、紫、白花盛开，甚是好看。为了让游人了解保护野生植被，公园对苦菜等野生植被挂牌，以便人们在观赏花时就能了解更多植物知识。

　　交通提示：乘6、120、812、41、35、807、812、39、34、106路可达。

　　六一”逛书店

　　过“六一”儿童节时，很多家长都喜欢挑选一本书作为礼物送给孩子。建议您不妨带孩子来北京图书大厦看看，这里正举办“健康的孩子灿烂的节日——2003年儿童节特别献礼”活动。活动期间，包括少儿图书和少儿类音像制品、电子出版物在内的*两万种优秀出版物将全部实行9折优惠，其中50余种少儿礼品图书还将享受8。5折的更大优惠。新华书店王府井连锁店也有优惠，在5月25日至6月5日期间购买少儿读物、科普读物、助学读物、中外文学名著、教学类音像制品的读者，可享受5万种图书的9折优惠。医护人员子女购书可获赠巨能集团体饮*衡饮料一箱或神州在线88小时上网卡两张等礼品。

　　八达岭野生动物世界乘笼车观赏动物

　　自驾车的人们在公园门口可直接进园游览，出了猛兽区后人们可在群山环抱的方舟广场上停车小憩，观赏峰峦叠翠的长城美景，不愿自驾车入园的游客，可乘坐专门改造的四面通风大笼车游览。“六·一”期间，驯兽师为小朋友赶排了一台有趣的动物表演节目，并在马戏大棚首次公演开放。在孔雀姐姐边歌边舞的同时，百只孔雀从山顶上飞下表演孔雀东南飞。

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六一儿童节年龄界定

六一儿童节年龄界定

　　年龄，指一个人从出生时起到计算时止生存的时间长度，通常用年岁来表示。年龄是一种具有生物学基础的自然标志，一个人出生以后，随着日月流逝，年龄也随之增长，这是不可抗拒的自然规律。下面为大家带来六一儿童节年龄界定，快进来看看吧。

　　广义的儿童范围：14岁以下。

　　狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。

　　“超龄儿童”：集体卖萌

　　网友“ML-床宅”便在微博上晒出自己的卖萌照：荡秋千、骑木马。也有人“借机”互送礼物、聚餐，以“儿童节”的名义开心一回。

　　有人问道，儿童节的年龄范围是多少，“谁说儿童节只能小孩子过?”一位网友道出了多数人的心声：“只要自己喜欢，每个儿童节都可以过。管他今年几岁呢，自己开心最重要!”

　　童心未泯的大学生、公司白领纷纷做起“超龄儿童”，在儿童节这一天渴望得到欢乐，儿童节逐渐成为“寻开心”、怀旧节日。有媒体端出了大儿童过节玩法攻略：吃儿童套餐、去游乐园、穿卖萌装、办儿童party、看儿时的动画片、做小游戏……

　　“全民儿童节，祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童、内心很儿童的资深儿童，统统节日快乐!”看到手机上朋友发过来的“节日”短信，已经工作三年、今年28岁的丁小姐一下子满脸灿烂，“这么说来，我还可以算作‘儿童’去‘蹭节’啦!”

　　“超龄儿童”们忙着卖萌，还有一群不愿过儿童节的“儿童”。联合国《儿童权利公约》将儿童的年龄界定为0—18岁，可初中生、高中生们却显得有些“尴尬”：学校不再组织儿童节活动，而他们也觉得自己已经长大，急着摆脱“儿童”身份，显示自己的成熟。

　　“说要过个儿童节都要脸红了。”读初二的张同学想策划活动和大家一起过节，可“羞于启齿”，怕讲出来被同学笑话：都这么大了，还过小孩子的节日?

　　【六一儿童节去哪里玩】

　　北京植物园观赏月季花

　　“六·一”儿童节到公园赏花是个不错的选择。目前位于西山脚下的北京植物园正在举办首届“玫瑰之约·浪漫月季节”活动。经过半年整修的卧佛寺也已经焕然一新，将于6月1日重新开放。

　　占地约7公顷，共栽培*千余品种、拥有10万余株月季的北京植物园月季园是目前亚洲最大的月季专类园。月季节期间还将展示来自澳大利亚的月季专家劳瑞先生赠送的.月季新品种。位于植物园内的卧佛寺庭院中的菩提树，也称婆罗树，正盛开着白色的花，十分好看，在京城也非常难得一见。

　　5月31日和6月1日两天的下午1时至5时，热带展览温室将对14岁以下儿童免费开放(需有学生证)。

　　门票：5元　温室：50元

　　交通提示：乘331、904、737、714、360、318、小66、小22路可达。

　　石景山游乐园

　　游乐园还为即将来临的六一儿童节新上了一批颇受儿童欢迎的儿童爬山车、童话漫游、斯奴匹邮箱、云海冲浪等游艺项目，在特殊的时期为小朋友的节日增加一些笑声和欢乐，让他们度过一个快乐而有意义的节日。

　　石景山游乐园*期修整了被称为“都市氧吧”的重要“造氧”组成部分：数十公顷芳草茵茵的绿地和绿树成荫的园林式植被，使得目前石景山游乐园的绿化率高达80%，进一步提高了绿化植被的造氧功能。在园内和门前广场新植了十余万盆矮牵牛花、金盏花、三色堇、万寿菊等鲜花，组成各种精彩的花艺造型，进一步改善了游园环境。目前，盛开的十余万盆鲜花吸引了大批的市民到石景山游乐园前来观赏。他们在此放风筝、打球、溜冰进行健身运动，每天石景山游乐园门前广场的上空都飘满了各式各样的美丽风筝，形成了“鲜花绿草相映衬，游人如织画中游”的壮观景象。同时，压抑已久的游客还乘坐了儿童爬山车、过山车、激流勇进、弹射塔、飞人蹦极等游艺项目，以此来舒缓、释放压抑的心情。

　　门票：6元

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　　天坛公园(门票有优惠)

　　天坛公园在六一儿童节期间推出了门票套餐，中小学生购优惠门票只需要8元就可参观中心景点。全程票为35元的套票可供俩大人和一名学生进行参观。游客还可以乘坐游览车观光公园，3个人可以乘车两小时游览整个公园，各景区可随时停车照相，并可进入中心景区。

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　　交通提示：乘6、120、812、41、35、807、812、39、34、106路可达。

　　六一”逛书店

　　过“六一”儿童节时，很多家长都喜欢挑选一本书作为礼物送给孩子。建议您不妨带孩子来北京图书大厦看看，这里正举办“健康的孩子灿烂的节日——2003年儿童节特别献礼”活动。活动期间，包括少儿图书和少儿类音像制品、电子出版物在内的*两万种优秀出版物将全部实行9折优惠，其中50余种少儿礼品图书还将享受8.5折的更大优惠。新华书店王府井连锁店也有优惠，在5月25日至6月5日期间购买少儿读物、科普读物、助学读物、中外文学名著、教学类音像制品的读者，可享受5万种图书的9折优惠。医护人员子女购书可获赠巨能集团体饮*衡饮料一箱或神州在线88小时上网卡两张等礼品。

　　八达岭野生动物世界乘笼车观赏动物

　　自驾车的人们在公园门口可直接进园游览，出了猛兽区后人们可在群山环抱的方舟广场上停车小憩，观赏峰峦叠翠的长城美景，不愿自驾车入园的游客，可乘坐专门改造的四面通风大笼车游览。“六·一”期间，驯兽师为小朋友赶排了一台有趣的动物表演节目，并在马戏大棚首次公演开放。在孔雀姐姐边歌边舞的同时，百只孔雀从山顶上飞下表演孔雀东南飞。

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古诗文中古代年龄的代称

古诗文中古代年龄的代称

　　阅读古诗文，经常会遇到总角豆蔻而立古稀等称代年龄的词语。弄清这些词语的出处、称代的年龄及其含义，对增强我们的古诗文阅读能力和提高我们的文化素养都具有一定的促进作用。以下是语文小编跟大家分享的古代年龄的代称。一起来看看吧！

　　一、幼年、童年：孩提、总角、垂髫、成童、束发

　　孩提指幼儿。《孟子·尽心上》：孩提之童，无不知爱其亲者。赵岐（东汉经学家）注：孩提，二三岁之间，在襁褓知孩笑，可提可抱也。也作孩抱。《后汉书·李善传》：续（李续）虽在孩抱，奉之不异长君。

　　总角指童年。总，聚束；角，小髻。《礼记·内则》：拂髦，总角。郑玄（东汉经学家）注：总角，收发结之。也作总丱（guàn）总发（fà）。《诗经·齐风·甫田》：婉兮娈兮，总角丱兮。丱，儿童发髻向上分开的样子。潘岳（西晋文学家）《藉田赋》：被褐振裾，垂髫总发。

　　垂髫即小孩垂下来的头发，借指童年或儿童。陶渊明《桃花源记》：黄发（古时认为黄发是长寿的特征，因此指老人）垂髫并怡然自乐。

　　成童古代一般称男子十五岁为成童。《礼记·内则》：成童，舞象，学射御。郑玄注：成童，十五以上。《后汉书·李固传》：固弟子汝南郭亮，年始成童，游学洛阳。李贤注：成童，年十五也。但成童究竟指多大，古代说法不一。《谷梁传·昭公十九年》：羁贯成童，不就师傅，父之罪也。范宁（东晋经学家）注：成童，八岁以上。

　　束发古代男子成童时把头发束成髻，盘在头顶，后来就用束发指成童的年龄。《大戴礼记·保傅》：束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。归有光《项脊轩志》：余自束发，读书轩中。

　　二、青少年：豆蔻、及笄、弱冠

　　豆蔻指女子十三四岁的年龄。杜牧《赠别二首（其一）》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。后因此称女子十三四岁为豆蔻年华。

　　及笄（jī）指女子十五岁，也称笄年。笄，簪子；及笄，就是到了可以插簪子的年龄了。《礼记·内则》：（女子）十有五年而笄。郑玄注：笄女之礼，犹冠男也。另外，《礼记·士昏礼》：女子许嫁，笄而醴之，称字。因此，及笄也指女子已经到了可以出嫁的年龄。

　　弱冠（guàn）弱，年少；冠，古代男子二十岁行冠礼，所以，弱冠指男子二十岁左右的年龄。《礼记·曲礼上》：二十曰弱，冠。又《礼记·内则》：二十而冠，始学礼。《后汉书·胡广传》：终、贾扬声，亦在弱冠。终军（人名）年十八请缨（指投军报国），贾谊十八岁为博士，都未满二十岁。

　　三、青年、中年：而立、不惑、知命

　　《论语·为政》中有这样一段话：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。这里的而立不惑知命，分别指代三十岁、四十岁、五十岁。

　　而立立，本指站立、成立，这里是自立的意思，即在人生追求上开始获得自我，已经初步确立了自己的人生目标。

　　不惑指具备了知识，掌握了规律，遇事能明辨不疑，有自己的主见，不被外物所迷惑。

　　知命上文中天命并不是上天的旨意和命令及自然的`禀赋的意思，而是指人生应当履行的道义和职责，也即人生的价值。知天命，也就是说人到中年，已经明白了人生的价值和意义。

　　四、老年：花甲、耳顺、耆艾、古稀、耄耋、期颐

　　花甲指六十花甲子。在干支纪年法中，十个天干与十二个地支错综参互，构成六十甲子，所以称为花甲。计有功（南宋文学家）《唐诗纪事》卷六十六：（赵牧）大中咸通中效李长吉为短歌，对酒曰：手挼（nuó，揉搓）六十花甲子，循环落落如弄珠。后世即称年满六十为花甲。

　　耳顺即耳闻其言，而知其微旨。（郑玄语）也就是对外界五花八门、相反相异的现象、言论，不迷惑，不动摇，有自己的观点和看法，明白其旨趣、根源及产生的必然性，从而听之泰然。因为六十而耳顺，所以，后以耳顺为六十岁的代称。

　　耆艾古代称六十岁为耆，五十岁为艾。《礼记·曲礼上》：五十曰艾，服官政；六十曰耆，指使。《荀子》：耆艾而信，可以为师。也泛指老年。

　　古稀七十岁的代称。出自杜甫《曲江》诗中的酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

　　耄耋（mào﹒dié）耄，指八九十岁的年龄。《礼记·曲礼上》：八十、九十曰耄。耋，指七八十岁的年纪。《左传·僖公九年》：以伯舅耋，加劳，赐一级，无下拜。杜预（西晋名将、学者）注：七十曰耋。耄耋，指高龄、高寿，如耄耋之年，寿登耄耋等。

　　期（jī）颐代指百岁。《礼记·曲礼上》：百年曰期，颐。郑玄注：期，犹要也；颐，养也。意思是说，人活到百岁，饮食起居都需要别人照顾抚养了。

　　【拓展知识】

　　古代年龄的代称礼仪

　　古时候，人们总是以人的头发长短、发式及头发的颜色变化来称代人的年龄，例如：

　　总角：婴幼儿时代。古人不剃头。他们视毛发为父母精血所成，不能任意丢弃。因此，古时候的儿童不分男女，都把头发扎成抓髻，像两个羊角一样。如今不同了，但还有些小姑娘喜欢扎羊角辫子，又叫“翘翘辫”。

　　垂髫：少年时代。从婴幼儿到少年时代，人长高了，头发也长长了。把儿童与少年的长发扎成一束下垂的式样，称作“垂髫”。

　　束发：指青少年，一般指15 岁左右的少年，这时用发带把头发束扎起来。

　　及笄：又称“待年”。指女孩长到15 岁时，可以待嫁了。这时女子一般把头发用簪子盘于头顶。（笄：即簪子）。

　　弱冠：20 岁左右的男子，古代20

　　岁的男子要行“冠礼”。自此之后外出要戴帽子或系头巾。因为才行冠礼，表示刚刚成年，但还不到壮年，故称“弱冠”。

　　而立：即而立之年，指30 岁，此说出自《论语·为政》中的“三十而立”。指人到了30 岁时应立身处世了。

　　不惑：即不惑之年，指40 岁。此说应见于《论语—为政》中的“四十不惑”。指人到了40

　　岁时各方面都有经验，性格稳定，办事精明能干，不易受外界的干扰了。

　　半百：即50 岁，百岁的一半。又称“知命之年”。因活到50 岁的人命运大致定局了，该认命知命了。

　　花甲：60 年为一甲子，且人到60 岁时头发也变得花白了。故称60 岁的老人为花甲老人。

　　古稀：即70 岁。取自杜甫《曲江》诗句：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。在古代那种劳动生活环境条件下有人活到70岁或以上者，实属少见。

　　耄耋：即指80，90 岁。《说文》里载有：“年八十曰耄”。“年九十曰耋”。

　　期颐：指一百岁。“期”指一个完整的时间单位。“颐”即颐养天年的意思。

　　皓首：指头上的头发全白了。用其特征来泛指“老年人”群体。

　　黄发：乏指高寿老人。有特别寿长的老人，白发有返黄复青的现象。

　　陶渊明在《桃花渊记》中有“黄发垂髫，并恰然自乐”的词句，词中的“黄发”、“垂髫”分别是指老人与小孩子。

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儿童古诗_儿童五言古诗

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《儿童古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

儿童古诗

1、《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、《清*乐村居》

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

3、《池上》

唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

4、《村居》

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、《所见》

清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6、《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

7、《牧童》

宋黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

8、《观游鱼》

唐白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

9、《田家》

宋范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

10、《花影》

宋苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

11、《登鹳雀楼》

唐王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

12、《寻隐者不遇》

唐贾岛

松下问童子，言师采药去。

13、《春晓》

唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

14、《静夜思》

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

15、《古朗月行》

唐李白

小识不识月，呼作白玉盘。

想信您读完儿童古诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句，愿您喜欢。

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写小满的最佳古诗（精选16首）

写小满的最佳古诗（精选16首）

　　在我们*凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的.写小满的最佳古诗（精选16首），欢迎大家分享。

　　1、小满

　　当代 左河水

　　江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。

　　西子湖边人好客，茶商后脚款丝商。

　　2、小满

　　当代 吴藕汀

　　白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。

　　小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。

　　3、小满

　　宋 欧阳修

　　夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

　　最爱垄头麦，迎风笑落红。

　　4、小满

　　元 元淮

　　子规声里雨如烟，润逼红绡透客毡。

　　映水黄梅多半老，邻家蚕熟麦秋天。

　　5、阮郎归初夏

　　宋 苏轼

　　绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。

　　碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

　　微雨过，小荷翻。榴花开欲然。

　　玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

　　6、遣兴

　　宋 王之道

　　步屧随儿辈，临池得凭栏。

　　久阴东虹断，小满北风寒。

　　点水荷三叠，依墙竹数竿。

　　乍晴何所喜，云际远山攒。

　　7、初夏游张园

　　宋 戴敏

　　乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。

　　东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

　　8、七绝 小滿日口号

　　明 李昌祺

　　久晴泥路足风沙，杏子生仁楝谢花。

　　长是江南逢此日，满林烟雨熟枇杷。

　　9、吴门竹枝词 小满

　　清 王泰偕

　　调剂阴晴作好年，麦寒豆暖两周旋。

　　枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。

　　10、《将归旧山留别孟郊》

　　唐·鲍溶

　　择木无利刃，羡鱼无巧纶。

　　如何不量力，自取中路贫。

　　前者不厌耕，一日不离亲。

　　今来千里外，我心不在身。

　　悠悠慈母心，惟愿才如人。

　　蚕桑能几许，衣服常着新。

　　一饭吐尺丝，谁见此殷勤。

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