统计开放日标语

经济统计论文

经济统计论文

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编收集整理的经济统计论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

　　当前，大数据已经逐渐发展成为重要的战略方向，大数据以海量数据为中心，利用互联网广泛传播的环境，以科学手段作为计算的基础，以智能分析作为促进的目标，结合各项数据资源和相关的技术作为支撑，可以进行高速的数据采集，分析多种多样的信息资源，从中探究更多的商业价值。在互联网背景下，整个世界都会成为统一的数据流转站，利用分析数据化思维和互联网技术，可以有效分析海量数据间的递进关系。随着互联网大数据技术的普遍应用，其在提高产业核心竞争力以及推动商业模式的改变创新等方面，发挥着无可替代的作用，并成为我国经济大发展的巨大推动加速器。在互联网大数据的背景下，经济统计的准确度和半径也得到了进一步的提高，在区域经济不断发展的形势下，进一步加强我国经济统计尤为重要。

　　一、经济统计的理论发展现状

　　经济统计能够客观反映出一个国家和地区的经济状况，以及未来的发展规律和趋势，同时也可以为各级*和企业提供重要的参考资料。我国在1988年成立了统计经济协会，一直以来对我国的经济发展发挥着不可替代的作用。在20世纪初，国际统计学经历了迅速发展阶段，也影响到我国统计学的加速发展，很多学者在物价、工业、农业、失业率等方面，开展了具有划时代意义的统计学研究。从整体上分析，改革开放初期的统计工作还相对薄弱，所以新*的经济统计工作受到前所未有的挑战。改革开放后，以1978年展开的峨眉山会议为转折点，我国统计工作开始逐步走向正轨。2002年，《我国国民经济核算体系》正式颁布，标志着我国经济统计的框架已经越来越成熟化，同时国家统计局也开始健全各种统计调查门类，并对具体的统计调查方式进行系统性的改革，统计的方式也发生了空前的改革，从原来只是单纯的表格转化成以全国普查为核心，抽样调查为主，大幅提高了统计信息的专业性和实效性。随着现代社会互联网大数据的广泛运用，其在经济统计中的作用越来越明显，云计算、大数据和“互联网+”等分析技术不但提高了经济统计的正确率和效率，而且也促进了社会经济的发展[1]。

　　二、互联网背景下经济统计发展存在的问题

　　（一）缺少先进的统计设备由于我国经济发展呈现地区性差异，因此对各项经济指标进行经济统计时，所需要的大型统计设备和方式也存在较大的'差异。互联网大数据在实际的应用中也需要较为先进的统计设备，而传统老旧的设备已经不能满足现代经济发展下互联网、大数据的需求，所以导致大数据在统计工作中难以发挥出高效准确的特点，并且绝大部分地区还不具备先进的经济统计设备，因此很难利用有效的互联网大数据。例如，人均国内生产总值和人均国民总收入是GDP和GNI与同期全国人口*均数的比值，分别反映按人口*均的生产水*和收入水*，这个数据的统计没有先进设备的支持就很难完成。这不仅会影响和限制一个地区经济统计的开展，对互联网的推广应用也造成了一定阻碍。

　　（二）缺少对互联网的理解和运用能力互联网大数据的产生和运用是基于计算机技术基础，需要掌握专业的互联网知识和技能才能实现互联网大数据的运用。在实际经济统计工作中，主要是由统计部门完成，但是部门中能利用互联网大数据的人才稀缺，因此对互联网大数据的正确发掘极其有限，这就导致大数据在经济统计中的作用发挥受到限制，影响经济统计工作的开展。这也是我国各级*经济统计部门需要认真研究的重要问题[2]。

　　（三）仍然受到传统经济统计的限制对我国各地区的经济统计部门而言，有关区域经济的统计工作只是一项最基本的工作，所以导致各地区的经济统计部门对其重视程度不够，同时也不会快速寻找新的方法进行有效应对，本身的工作性质也会遭到很大的限制，这就造成经济统计工作中的重复性，不但浪费了大量的人力物力财力，而且也没有取得理想的效果。例如，衡量一个国家或地区居民收入差距通常用指标基尼系数：传统的统计是根据洛伦茨曲线提出的判断分配*等程度的指标。设定实际收入分配曲线和收入分配绝对*等曲线之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B。并以A除以（A+B）的商表示不*等程度。也就是G＝A/（A+B）由于A+B的面积恒等于1/2推出G=2A=1—2B所以基尼系数值在0和1之间。越接*0就表明收入分配越是趋向*等；反之，收入分配越是不*等。由于受到传统统计的影响，计算基尼系数只是单纯的运用公式，得出的结果可能缺少代表性。这就需要互联网大数据的发展要有创新性和先进性。所以，从这个角度进行分析，在经济统计的实际运用中互联网大数据的应用就会遭受到传统经济统计的多方面限制，就会导致区域经济的统计工作难度加大，这也是未来经济统计亟需改进的重要问题[3]。

　　三、互联网背景下的经济统计发展趋势

　　（一）经济统计的方式将迎来重大的变革随着我国经济的快速发展，经济学领域越来越受到社会的关注，从而促进我国经济统计工作经历了前所未有的快速发展时期。经济统计学与经济学彼此依赖、相辅相成，两者在实际工作中的结合应用可以发挥重要作用。例如，对于经济社会发展实践中出现的新形势和新问题，经济学要作出迅速的反应，为其进一步发展发挥重要指引作用。此外，在经济发展较快的背景下，客观上也促进了统计经济学之间的交流。随着我国社会经济的多元化发展，全球各大金融交易所蓬勃发展，经济统计发挥着举足轻重的作用，这也推动了我国经济统计的发展和变革。例如，利用国民经济分配的基本统计资料，可以分别计算出各机构部门在初次分配和最终分配中所占的比重。

　　（二）经济统计将会面临更大的挑战和机遇在市场经济不断发展的背景下，我国*采取的宏观调控方式越来越多样化，而且国民经济的核算对于国家的宏观调控作用也逐步被放大。在改革开放中，各经济主体逐步发挥着桥头堡的作用，*科学有效决策在逐渐增多，对宏观和微观经济的统计信息需求也日益扩大。互联网大数据和全球经济一体化的发展紧密相连，同时也给我国经济统计工作提出了更高的要求，这也会转变成我国经济统计发展的重要动力。

　　四、结语

　　互联网背景下，我国经济统计事业发展取得了良好成效，互联网大数据已经成为重要的战略资源，应结合经济统计的实际特点，为经济统计提供更加快捷和高效的方法。互联网作为当今时代重要的先进技术，将进一步提升经济统计工作水*，同时，对于原有的经济统计方式，要敢于推陈出新，促使我国经济统计能够更好地为*和企业服务。同时也会促进经济统计不断革新，实现良好循环。

　　参考文献：

　　[1]范新,邢晓云,王德勇,等.互联网金融统计监测框架研究[J].金融纵横,2014(12):31-36.

　　[2]赵彦云.宏观经济统计分析发展的基本问题[J].经济理论与经济管理,2013(05):23-34.

　　[3]王立鑫.浅析我国互联网经济的现状及发展趋势[J].时代金融,2018(32):283+286.

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统计师《统计法基础》知识：总量指标的分类

统计师《统计法基础》知识：总量指标的分类

　　导语：总量指标是用来反映社会经济现象在一定条件下的总规模、总水*或工作总量的统计指标。总量指标用绝对数表示，也就是用一个绝对数来反映特定现象在一定时间上的总量状况，它是一种最基本的统计指标。下面我们一起来看看具体的考试内容吧。

　　1.按其反映的内容不同

　　总体单位总量指标---表明总体单位数多少的总量指标

　　总体指标总量指标---表明总体单位某一数量标志值总和

　　对于一个确定的总体而言，总体单位总量指标是唯一的，而总体标志总量指标则有许多

　　一个总量指标是总体单位总量还是总体标志总量，不是固定不变的，它是随着研究目的和研究对象的不同而发生变化的

　　2.其反映的时间状况不同

　　时期指标---表明社会经济现象总体在一段时期内发展过程的总结果

　　时点指标---表明社会经济现象总体在某一时刻(瞬间)数量状况

　　时期指标与时点指标的区别:

　　时期指标具有可加性，不同时期的指标数值相加表明较长时期的总量。时点指标不具有可加性，不同时点的指标数值相加没有实际意义。

　　时期指标的数值大小与时期长短有关，而时点指标数值的大小则与时间间隔长短没有直接关系。

　　时期指标的数值可以连续计数，而时点指标的数值只能间断计数

　　3.按其所采用的计量单位不同

　　实物量指标---表明事物使用价值

　　价值量指标---表明事物价值量

　　劳动量指标---以劳动时间作为计量单位

　　指数体系的概念和作用

　　(一)指数体系的概念

　　广义的指数体系类似于指标体系的概念，泛指由若干个内容上相互关联的统计指数所结成的体系。

　　狭义的指数体系仅指几个指数在一定的经济基础上所结成的较为严密的数量关系式。其最为典型的'表现形式就是：一个总值指数等于若干个(两个或两个以上)因素指数的乘积。

　　(二)指数体系的作用

　　指数体系是因素分析的基本依据

　　指数体系可以进行统计推算

　　拓展

　　总量指标是用来反映社会经济现象在一定条件下的总规模、总水*或工作总量的统计指标。总量指标用绝对数表示，也就是用一个绝对数来反映特定现象在一定时间上的总量状况，它是一种最基本的统计指标。如1996年国家统计公报资料：全社会固定资产投资23660亿元，国内生产总值67795亿元，工业增加值28580亿元，钢产量10110万吨，粮食产量49000万吨，年末人口数122389万人，等等，这些都是说明1996年全国在生产建设和人口方面的总规模或总水*的总量指标。由于总量指标的表现形式为绝对数，因此，总量指标又叫统计绝对数。

　　作用

　　总量指标在社会经济统计中具有重要的作用。

　　1．总量指标是认识社会经济现象的起点

　　总量指标人们要想了解一个国家或一个地区的国民经济和社会发展状况，首先就要准确地掌握客观现象在一定时间、地点条件下的发展规模或水*，然后才能更深入地认识社会。例如，为了科学地指导国民经济和社会的协调发展，就必须通过总量指标正确地反映社会主义再生产的基本条件和国民经济各部门的工作成果，即反映*土地面积、人口和劳动资源、自然资源、国民财富、钢产量、工业总产值、粮食产量、农业总产值、国民收入额以及教育文化等方面的发展状况。

　　2．总量指标是实行社会经济管理的依据之一

　　一个国家或地区为更有效地指导经济建设，保持国民经济协调发展，就必须了解和分析各部门之间的经济关系。它虽然可以用相对数、*均数来反映，但归根结底还是需要掌握各部门在各个不同时间的总量指标。

　　3．总量指标是计算相对指标和*均指标的基础

　　总量指标是统计整理汇总后，首先得到的能说明具体社会经济总量的综合性数字，是最基本的统计指标。相对指标和*均指标一般都是由两个有联系的总量指标相对比而计算出来的，它们是总量指标的派生指标。总量指标计算是否科学、合理、准确，将会直接影响相对指标和*均指标的准确性。

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抗日战争死亡数统计

抗日战争是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的正义战争。今天小编在这给大家整理了一些关于抗日战争死亡数统计的内容，我们一起来看看吧！

目录

抗日战争死亡数统计

抗日战争简介

抗日战争英雄人物八女投江

抗日战争死亡数统计

人口伤亡统计:军人作战伤亡3227926人(其中死亡1328501人，负伤1769299人，失踪130126人)，军人因病死亡422479人，*民伤亡9134569人(其中死亡4397504人，负伤4739065人)。全国军民人口伤亡总计12784974人。此数字不包括台湾省、东北地区和*区军民的伤亡数字。

*区晋察冀等7个抗日根据地民众伤亡数字。1946年4月，《中国*区抗战8年中人口损失初步统计表》统计:“据初步统计:晋察冀、晋绥、晋冀鲁豫、冀热辽、山东、苏皖、中原7个*区在抗战期间共计被敌伪杀死或*待而伤病致死者3176123人，被捕壮丁2760227人，鳏寡孤独及肢体伤残者2963582人。”

*领导的军队伤亡数字。《抗日战争8年敌我兵力损失统计》载:“*军队负伤29万人，阵亡16万人，被俘4.6万人，失踪8.7万人，合计58.3万人。”

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抗日战争简介

抗日战争(War of Resistance Against Japan)简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争(Second Sino-Japanese War)、 日本侵华战争(Japanese War of aggression against China)。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年抗战。

1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵*国东北，并成立伪*，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，*则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北*附*挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日日本发动太*洋战争后，12月9日重庆*正式对日宣战。 1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。

中国战场是二战的主战场之一。中国人民的抗日战争是二战的重要组成部分。

中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗*主义侵略的正义战争，是世界反*战争的重要组成部分，也是中国*代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族*战争。

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抗日战争英雄人物八女投江

“八女投江”是指*领导的东北抗日联军8名女官兵，英勇抗击日本侵略军，与日军血战到底而决不屈服，最后集体投江殉国的英勇事迹。

1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。

日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼*。此时情况十分危急，在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪，抗战到底!”

日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的*献出了她们年轻的生命，她们中最大的25岁，最小只有13岁。

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统计学的含义与应用

统计学的含义与应用

　　导语：统计学是一门研究数据的科学，按大百科全书的定义：统计学是用以收集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。统计数据分析有哪些种类你知道吗?下面请看详细内容。

　　一.什么是统计学

　　统计学是一门研究数据的科学，按大百科全书的定义：统计学是用以收集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。

　　统计分析数据分两种：描述统计和推断统计

　　描述统计是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。其内容 包括如何取得研究所需要的数据，如何用图表形式对数据进行处理和展示，如何通过对数据的综合、概括与分析，得出所关心的数据特征。

　　统计描述是指对由实验或调查而得到的数据进行登记、审核、整理、归类、计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并加以分析，从中抽出有用的信息，用表格或图像把它表示出来。是统计研究的基础。它通过对分散无序的原始资料的整理归纳，运用分组法和综合指标法得到现象总体的数量特征，揭露客观事物内在数量规律性，达到认识的目的。

　　分组法是研究总体内部差异的重要方法，通过分组可以研究总体中不同类型的性质以及它们的分布情况

　　综合指标法是指运用各种统计指标来反映和研究客观总体现象的一般数量特征和数量关系的方法

　　统计模型法是综合指标法的扩展。它是根据一定的理论和假定条件，用数学方程去模拟现实客观现象相互关系的一种研究方法。

　　推断统计则是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法，内容包括参数估计和假设检验两大类。

　　所谓统计推断就是以一定的置信标准要求，根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理的方法。统计推断是逻辑归纳法在统计推理的应用，所以称为归纳推理的方法。

　　(1)参数估计法：当总体的界限已划定，总体某一数量特征(如总体*均数、方差等)的数值就是唯一确定的，所以把总体的数量特征称为总体参数。但是总体参数通常不知道，这就需要通过样本数据计算样本统计量，并以此作为总体参数的估计量来估计总体参数的取值或取值区间，这种方法称之为参数估计法。

　　(2)假设检验法：假设检验的特点是，由于对总体的变化情况不了解，不妨先对总体的状况作某种假设，然后根据样本实际观察的资料对所作假设进行检验，来判断这种假设的真伪，以决定行动的取舍。假设检验的方法是统计推断常用的方法。

　　二.统计的应用

　　(一)统计的应用领域

　　统计是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，是一种通用的数据分析语言。

　　(二)统计的误用与滥用

　　统计常常被人们有意或无意地滥用。如，错误的统计定义、错误的图表提示、一个不合理的样本、数据的遗漏或逻辑错误等。这些误用有些是常识性的，有些是技术性的，有些则是故意的`。作为从数据中寻找事实的统计，却被有人变成了歪曲事实的工具。

　　统计学专业介绍

　　统计学(statistics)是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

　　它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及*的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示，只是统计数字，而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。

　　专业细分

　　统计学专业分为三个大的专业方向：数理统计方向、经济统计方向和应用统计方向。数理统计方向和经济统计方向的差距并不是很大，数理统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息，并通过描述统计等技术，分析观察对象的特征，发现事物的规律，进行预测、监督，以实现社会经济良性运行。

　　通过统计学专业的学*，可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。学*统计学要有一定的数学基础，并且还必须熟悉计算机操作。在实际工作中，统计工作需要借助各种统计分析软件完成。

　　专业应用

　　统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

　　培养要求

　　该专业学生主要学*必需的数学、物理的基础知识，学*力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。

　　通过学*，将具备了以下几方面的能力：

　　1.掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力;

　　2.掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法;掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法;

　　3.了解相*专业的一般原理和知识;

　　4.对该专业范围内科学技术的新发展有所了解;

　　5.了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规;

　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。

　　统计学专业就业前景

　　1、数理统计(Mathematical Statistics)：

　　数理统计是应用概率论的结果更深入地分析研究统计资料，通过对某些现象的频率的观察来发现该现象的内在规律性，并作出一定精确程度的判断和预测;将这些研究的某些结果加以归纳整理，逐步形成一定的数学概型。

　　其就业方向：金融和保险部门;投资、证券及社会保障机构;市场调研、咨询及信息产业部门;高等院校、国家统计部门;各类公司等。

　　2、生物统计学(Biostatistics)：

　　生物统计学是一门探讨如何从事生物学实验研究的设计、取样、分析、资料整理与推论的科学。很多学校把生物统计设置在公共健康学院(SPH,School of Public Health ) 里面。

　　其就业前景是：毕业生不管是硕士还是博士，都很好找工作。博士生可以在大学做老师;可以在制药公司和生物科技公司做分析;有的毕业生也进入金融和保险行业;可以在医院或者科研机构工作。

　　3、金融统计(Financial Statistics)：

　　金融统计是央行和各金融机构统计部门对各项金融业务活动的情况和资料进行调查收集、整理和分析，提供统计信息和统计咨询意见，实行信息交流与共享，进行金融统计管理和监督等。

　　其就业方向：1.证券基金类2.银行类3.四大会所5.监管机构6.大型垄断国企7.保险类8.其他(投资公司，担保公司)。

　　4、应用统计学(Applied Statistics)：

　　应用统计学是指统计学的一般理论和方法在社会，自然，经济，工程等各个领域的应用以及在应用中遇到的具体方法问题，它是统计学和其他学科之间形成的交叉学科也是理论统计学发展的源泉。

　　其就业前景是：学生毕业后可以从事的包括数学家，统计学家，运筹分析人员，计算机程序员，教师，财政分析员，公司会计，证券分析员等职业。

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农业统计工作

农业统计工作

　　时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回首这段不*凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，制定一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编精心整理的农业统计工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　今年上半年，我们在上级的正确领导和业务主管部门的直接指导下，不断强化农业统计的工作基础；规范和完善农业统计工作制度；努力提高工作的组织程度及工作水*；广泛开展调查研究，认真开展生产形势分析；不断提高农业统计数据质量，比较准确、及时、全面地反映全市农业经济的发展情况，为促进全市农业经济的健康发展和全局工作的开展积极搞好服务。根据省统计督查工作的统一部署和要求，现将对今年上半年农业统计工作自查情况简要总结如下：

　　一、强化制度建设，提高农业统计的基础工作水*

　　为了使农业统计工作有据可依、有章可循、系统规范，我们对应市农委的要求，根据《2005年泰州市农业系统统计工作目标管理考核办法》进行了细则完善，对本系统农业统计工作进行了进一步规范和目标管理。对上级主管部门布置的统计工作任务，按规定按要求组织实施，进行统一扎口管理、审查、核实、提供、公布本部门范围内的统计数字，确保了统计数据的质量。对上级部门布置的农业结构调整、农业服务业、农业生产综合、农产品及农用生产资料价格等统计定报、年报等专项业务工作，都能做到全面、准确、及时、规范，保质保量，并按要求形成书面分析材料进行报送。将年度报表、相关资料及分析材料分别装订成册，分门别类地进行保管，做到有案可查，井井有条。

　　二、广泛开展农业生产调查研究和形势分析，认真做好规划、计划制定等项工作

　　在完成农情信息统计及有关事务管理工作的同时，按照泰州市农委、市委、市*及有关部门的要求，我们积极组织开展农业生产调查研究，认真进行生产形势分析，为上级领导决策和全市的农业生产提供服务。主要做了以下工作：

　　一是组织进行了2005年农业重点工作目标的调研，制订了《2005年泰兴市农业重点工作目标》及考核细则，以市委办文件形式下发，将考核结果纳入市对乡镇农村经济工作百分考核。二是开展了一季度和上半年农业生产和经济形势的调研、预测、分析工作，形成了专门的调研报告《2005年春季农业生产情况调查报告》、《上半年农业经济发展情况调研报告》，上报市农委、市委、市*及有关部门。三是按照泰州市农委要求，组织开展了我市观光农业发展情况的调查和分析，提出了今后发展的设想，并形成了专门材料《泰兴市观光农业情况调查》进行了报送。

　　三、自查中发现的问题

　　总结回顾上半年，虽然做了一些琐碎的工作，能够按时按质完成了上级布置的农业统计的各项任务。但客观分析*时的工作也还存在着较多的不足，我们在检查和自查中发现系统的农业统计工作存在以下一些情况：一是个别下属单位不太注意统计资料的归档整理，工作也缺少积极性、主动性和系统性，满足于完成上面所布置的任务；二是有时限于工作的时间紧、头绪多，对大面积农业生产的调查研究不够深入细致，在调查的深度、广度和效果上有待进一步提高，止步于就表格汇总数据，就数据分析情况；三是少数乡镇不大重视农业统计工作，上报资料、数据、信息时有漏报、迟报情况，影响了农业统计的时效性；四是由于机构改革等原因，农业统计工作一线人员时有更换且大多是半路出家，缺少必要和正规的专业技术培训与辅导，不可避免的对统计情况的准确性有一些影响。为此也建议市农委在加强专业技能培训，提高全线人员的业务水*上和我们一起给以足够的重视。自查中还发现了一些如精确度不统一、报送程序不规范等情况，对所有自查中的问题我们都有针对性地一一进行了明确、规范和纠正，

　　下半年，我们将继续在上级的正确领导下，紧紧围绕农业统计职能的履行和发挥，按照“编制计划，切实可行；提供信息，准确可靠；农情调研，经常深入；事务管理，系统规范；为农服务，热情周到”的工作要求及服务承诺，从严要求，从细微处做起，进一步加强工作的计划性、系统性和规范性，努力提高农业统计的组织程度和工作水*，提高农业统计数据的时效性和准确性，积极主动、开拓创新，认真做好规划计划、农情信息统计、生产调查分析、事务管理的各项工作，为全市的农业生产和农业经济的发展作出我们应有的贡献。

　　上半年，我县的农业统计工作在局领导的大力支持下和上级业务部门的指导下，进一步强化了自身的业务建设，圆满地完成了各项工作任务。

　　1、按时、按质、按量地完成了20XX年的农业年报和20XX年上半年的季节报表，从没出现迟报现象。

　　2、加强了基础工作。我局加强了对乡镇基础工作的检查，要求各乡镇建立健全农业统计台帐。

　　3、建立、健全农业统计台帐制度。我局的农业统计台帐从1949年到20XX年，从没漏掉1个年份，做到了帐表一致，从而保证了我县农业统计数据的延续性和可靠性。

　　4、加大了统计执法力度，对各乡镇农业统计工作季报报表情况进行书面通报。

　　5、认真完成了农业普查的各项工作。

　　存在的问题和困难：

　　1、乡镇统计力量根本难适应统计工作的高要求。各乡镇没有一个专职的'统计员，大多的事情使乡镇统计员对统计工作疲于应付，马虎了事。

　　2、农业统计执法无法进行，对乡镇统计违法现象只能是通报批评，最多是借助*门进行处分。

　　3、统计分析的深度和广度不够，分析质量有待提高。

　　4、深入基层不够，不能完全掌握农村新的经济形势。

　　下半年工作打算：

　　1、认真完成下半年各种农业统计报表。

　　2、加强 农村统计基础工作建设和统计人员的业务培训，提高农业统计人员的业务素质。

　　3、深入基层，提高农业统计数据的质量。

　　4、加强自身业务学*，提高统计分析能力。

　　20XX年兴寿统计所农业统计年报工作，在统计局、队的正确领导下，在局专业科室的业务指导下，在全所同志们的团结协作下，圆满完成了上报工作，经上级领导全面验收。

　　一、加强培训，从源头上抓好统计基层工作

　　农业农村统计工作面临村统计人员年龄大、文化程度低、人员流动性大等问题，针对上述问题，20XX年报工作我所积极组织村级统计人员参加区统计局农经科组织的年报培训，全镇30名村级统计人员全部到会参加，参训率达到100%。并对会后，统计人员对报表、台帐各指标内容详细讲解、及时答疑，重点强调表间逻辑关系，提高上报报表质量；为村级统计人员发放报表上报具体时间表，并在上报前提前通知村统计，保证报表准时上报。

　　二、加强审核，保障基层农村统计工作数据质量

　　农业年报报表存在着表多、指标多、表间逻辑关系多、全部需要人工审核录入等特点，这就要求我在报表上交过程中，严把数据质量，对不合逻辑、变化过大的数据，及时查找原因，做好数据评估工作，把问题消灭在基层，保障上报数据质量；加强农业台帐审核工作，结合年报报表数据，对统计台帐进行核对、检查，夯实农村统计基础工作。

　　三、加强沟通，及时衡量农业统计各项数据

　　年报数据上报前，及时向镇畜牧站、林业站、农办、草莓办公室等相关科室询问农业报表中的有关数据，横向比对，衡量村级上报农业统计数据与其他科室的关联性。

　　通过几年的农业统计工作，我积累了一定得经验和工作方法。特别是针对农业统计由人工审核、手工录入等特点，今后农业统计工作中，通过设计EXCEL等审核报表数据，降低人工审核工作强度，并要继续加强专业知识学*，仔细研究指标，更好的做好农业统计工作。

　　为了进一步大力推进依法统计，确保农业统计的真实性，根据万源市统计局要求，对我镇农业统计工作做出全面的自查，现将自查结果报告如下：

　　一、加强领导，落实责任

　　按照市统计局的要求，我镇党委、*高度重视，明确检查内容，落实检查措施，安排好工作人员，责任落实到人，做好迎接检查的所有相关资料。

　　二、按照相关工作制度上报资料

　　严格按照《统计法》的规定对农业统计数据进行统计上报，对于定期报表我们从各村收集数据，认真填写，按时完成，另外做好农业统计台帐的数据填写，以方便查找数据。做好农业年报和农村经济年报的统计、上报工作。

　　我镇于8月15日，对各村传达了农村统计工作的目的及意义，按照要求抽查了干溪沟和窝窝店两个村，对XX年、XX年度所有农业报表及台帐进行检查，上报数据和上级部门数据一致，不存在虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的行为。

　　三、存在的不足

　　1、需加强业务知识技能。因统计人员的频繁变动，造成了统计资料遗失、统计数不能衔接、统计人员业务素质不高等现象，严重影响了统计工作的及时性、准确性和全面性。

　　2、资料整理不规范。在资料的整理与存档方面还需按照上级的要求统一整理，规范放置。个别村还存在报表填报不完整，不整洁的现象。

　　3、思想还有待提高。农业统计数据必须准确，所以统计人员必须高度重视，确保数据的准确性，认真履行《统计法》和《统计违纪违法行为处分规定》，加强思想素质的培养。

　　四、整改措施

　　1、农业统计第一手资料来源于村上，应加强对村级农业统计人员的业务培训，加强统计工作的熟练度。

　　2、提高思想认识，强化责任感，加强对《统计法》和《统计违纪违法行为处分规定》学*与宣传，增强法制观念，规范农业统计工作，提高工作效率。

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统计师《统计法基础》知识点：组距与组中值

统计师《统计法基础》知识点：组距与组中值

　　在学*中，大家都没少背知识点吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。为了帮助大家更高效的学*，以下是小编为大家收集的统计师《统计法基础》知识点：组距与组中值，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　组距与组中值

　　每组的最高数值与最低数值之间的距离。在分组整理统计量数时，组的大小可因系列内量数的全距及所要划分的组数的不同而有所不同。每一组的最小限度叫做下限，最大限度叫做上限。下限和上限之间的距离，即为组距。

　　(识记)组限是指每个组的两端标志值，每一组的起点值为下限(或最小值)，终点值为上限(或最大值)。每个组上限与下限的中点值叫组中值，即：组中值=(上限+下限)÷2

　　划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠。在后一种情况，与上限相等的标志值应该计入下一组，即“上限不在组内”。

　　首组开口组的下限=首组上限—邻组组距

　　末组开口的上限=末组下限+邻组组距

　　首组开口组的组中值=首组上限—邻组组距÷2

　　末组开口组的组中值=末组上限+邻组组距÷2

　　组中值是代表各组标志值*均水*的数值，当各组内标志值均匀分布时，可以用组中值代表各组标志值*均水*，但各组标志值不是均匀分布时，组中值只能*似代替各组实际*均值。

　　(简单应用)开口组组中值的计算：

　　首组开口的“虚拟”组下限=首组上限-邻组组距

　　组中值=上限-邻组组距/2

　　末组开口的“虚拟”组上限=末组下限+邻组组距

　　组中值=下限+邻组组距/2

　　组距与组中值相关知识的题目与答案

　　【2012 单选】开口组中末组的组中值等于( )。

　　A、末组下限+邻组组距/2

　　B、末组下限-邻组组距/2

　　C、末组上限+邻组组距/2

　　D、末组上限-邻组组距/2

　　【答案】A

　　【2010 多选】在组距数列中，关于组中值的表述，下列选项正确的有( )。

　　A、是上限和下限之间的中点数值

　　B、在开口组中，可以参考相邻组的组距来确定

　　C、是该组的上限

　　D、在开口组中无法确定

　　E、当各组内标志值均匀分布时，用来代表各组标志值的*均水*

　　【答案】ABE

　　【2009 单选】某等距连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为60，则末组组中值为( )。

　　A、260

　　B、215

　　C、230

　　D、285

　　【答案】C

　　组中值的基本内容

　　组距式变量数列简称组距数列，是指在变量数列中的每一个组，并不是由一个变量值来表示，而是由表明一定变动范围或表示一定距离的两个变量值所形成的数列。组距式变量数列又可分为：等距式数列与不等距式数列；开口式数列与封闭式数列等。组距数列中，每个组都有两个端点，这两个端点称为组限。数值小的端点称为组的下限，数值大的端点称为组的上限。若一组内有上限缺下限，或有下限缺上限称为开口组;若一组内的上限、下限都齐全称为闭口组。组距数列掩盖了组内各单位的实际变量值，通常用组中值*似地代替每组变量值的.一般水*。

　　组中值的适用范围

　　组中值并不是各组标志值的*均数，各组标志数的*均数在统计分组后很难计算出来，就常以组中值*似代替。组中值仅存在于组距数列式分组数列中，单项式分组中不存在组中值。

　　组距数列是按变量的一段区间来分组的，分布在各组的实际变量值已被变量值变动的范围所取代，因此，在统计分析时，往往用组中值来反映各组实际变量值的一般水*，即用各组变量值*均水*的数值来代表。

　　其假定条件是：只有当变量值在各组内成均匀分布或在组距中点值两侧呈对称分布时，组中值代表组内变量值的一般水*才具有较高代表性。

　　在进行组距式分组时，组距两端的数值称为组限。其中，每组的起点值称为下限。连续型变量中，上一组的上限同时也是下一组的下限。在分组时，凡遇到单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般把此值归并到作为下限的那一组。

　　注意：用组中值来代表各组的一般水*时，变量值在该组应呈均匀分布，或在组中值两侧呈对称分布，否则，用组中值作为一组的代表值会有一定的误差。

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折线统计图说课稿

折线统计图说课稿

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的折线统计图说课稿，欢迎大家分享。

　　一、教材分析

　　1、教材特征

　　（1）合理运用迁移规律，以学生已有的知识经验为基础，引导学生掌握新知识。

　　由于折线统计图和条形统计图比较相似，只是不画直条，而是按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来。因此教材中选用了数据富于变化的条形统计图，从而引出另一种表达方式，自然地过渡到折线统计图。

　　（2）提供富有现实意义的素材，使学生进一步体会统计的意义。

　　本单元精心地选取了大量的生活素材，使统计知识与生活建立紧密的联系。如身高的变化、气温的变化、病人的体温变化等。

　　（3）培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。

　　教材在安排根据统计图回答问题时，为学生自己发现问题、提出问题及自己解决问题提供了较大的空间。

　　2、《课标》要求

　　《课程标准》中对于“统计与概率”领域中“简单数据统计过程”在第二学段的要求是：

　　（1）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程；

　　(2)认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观有效的表示数据;

　　(3)、能从报纸杂志、电视等媒体中，有意识的获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表；

　　(4)、能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流。

　　通过分析《课标》要求，可以看出，对于折线统计图这部分重在：理解、应用，制作统计图不是学*重点。

　　3、教材对比

　　冀教版教材此部分内容出现在五年级下册，比较两种不同版本教材可以发现：

　　第一，两种版本教材都是利用知识迁移，通过与条形统计图的对比，体现出折线统计图的特点。

　　第二，冀教版教材的折线统计图中用红颜色重度标识了“点”，在尝试画折线统计图时先将“点”标好，让学生补充。这样降低了学生操作的难度。

　　第三，冀教版教材中本单元还涉及了复式折线统计图的教学内容。

　　二、学情分析

　　学生在一年级开始接触“统计”内容，学*了根据分类结果得到的简单统计表和“以1当一”的简单条形统计图，在二年级上下册分别学*了“以1当二”、“以1当5”的条形统计图和复式统计表，到三年级学*了“起始格”不同的条形统计图和横向条形统计图，因此在学*本单元“折线统计图”之前对条形统计图已经学*了很多内容，包括画条形统计图，理解条形统计图的特点，能根据条形统计图中蕴含的数学信息解决生活中的问题，以及提出相关问题等等，所以学*本单元知识，就从条形统计图迁移过来。

　　另外“折线统计图”在现实生活中会遇到，例如新闻之中，有的学生可能有所认识，有些学生可能没有注意到，但是有了条形统计图的基础，学生对于折线统计图的理解不会存在太多的问题。

　　本单元知识还是五年级学*复式折线统计图的基础，因此需要学生们充分理解折线统计图的特点，以及与条形统计图的区别。

　　学*困难点预设：

　　(1)对于折线统计图的特点的总结要通过与条形统计图的对比产生，让学生在充分交流“发现了什么？”、“有什么不一样？”的过程中，逐渐形成其特点。

　　(2)在什么条件下选择什么统计图比较好？条形统计图还是折线统计图。

　　我的思考

　　本节课我将尝试将本单元两个课时内容（例1、例2）进行整合，在本节课的在课堂教学过程中：以知识迁移的方式建立新旧知识之间的联系，放手让学生独立思考，互相合作；让学生感悟折线统计图对生活的指导意义，学会根据数据的变化正确地进行预测；不要求学生会制作完整的折线统计图，只要能根据数据把统计图补充完整并描述、分析数据就可以了。有能力的学生可以尝试制作，但并不对此作统一要求。

　　在后续课中，我将安排统计图的选择（对条形统计图和折线统计图的选择）和对折线统计图的继续理解与应用。

　　三、确定目标

　　1、学生能通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

　　2、学生能认识单式折线统计图（与条形统计图的区别以及折线统计图的特点），会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

　　3、学生能将折线统计图补充完整并描述、分析数据。有能力的学生可以尝试制作。

　　4、学生能通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学*数学的兴趣，能关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。

　　学*重难点预设

　　学*重点：通过与条形统计图的对比，理解折线统计图反应数量增减变化的特点，能根据统计图提出问题、解决简单的问题。

　　难点：能补充完整折线统计图。

　　四、教学流程

　　第一环节：创设情景

　　出示过去一周兴隆天气预报的图片。

　　谈话引入：同学们，这是老师从网上找到的过去一周内我们兴隆每天的天气情况的一组图片，从中你看懂了什么？

　　教师将这些最高气温放大，让学生感受这么多的信息中要找到最高气温有些困难，然后谈话引出：你能给老师想一个好办法，把这些图片所要表达的意思展示的更直观、清晰一些吗？

　　【设计意图】选择学生熟悉的、真实生活情景——“气温的变化”，目的是更好的调动学生学*兴趣。

　　让学生感受到统计学*的必要性以及，数学学*与生活很贴*，生活中能用到数学。

　　第二环节：探究新知

　　活动一：出示条形统计图，让同学们观察，提问：还记得条形统计图吗？回答问题：①如何读数的呢？②能不能找到气温是多少的日期呢？③气温相同的日期有没有呢？

　　【设计意图】让学生回顾条形统计图相关知识，为迁移到折线统计图做准备。

　　活动二：出示折线统计图，有同学认识这个统计图吗？（引出本课课题）

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学校开放日欢迎词

学校开放日欢迎词

　　在当今社会生活中，欢迎词的使用越来越广泛，欢迎词的内容主要取决于主客双方以往的关系，取决于今后双方关系发展的趋向，取决于这次相会的缘由及意义。来参考自己需要的欢迎词吧！以下是小编精心整理的学校开放日欢迎词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位领导、各位教师：

　　下午好！今天，温州市中小学信息技术与学科教学整合成果推广应用研讨会在我校隆重召开，我谨代表温州育英国际实验学校董事会、校委会和全体教职员工，向与会的市、区领导，兄弟学校的领导和教师致以诚挚的问候和热烈的欢迎！

　　温州育英国际实验学校创办于1996年，学校占地面积186亩，建筑面积9.6万*方米，总投资1.95亿元，现有在校生3910名，教学班106个，教职工568名，是浙江省规模最大的十二年一贯制民办寄宿制学校之一。学校先后被评为“是浙江省绿色学校”，“温州市文明单位”，“温州市示范中小学”，“温州市重点高中”等荣誉称号。作为一所年轻的民办学校，它的发展离不开市、区教育行政部门、兄弟学校的关心、支持和帮助，在此我表示衷心的感谢。

　　计算机学科是我校着力打造的教育特色之一。我校专门成立了计算机管理中心，负责中小学计算机教学、培训、设备的管理和维修工作，并取得了一定的成绩。我校拥有6名专职的计算机教学、管理队伍。其中计算机中心主任柯水*老师被评为2006年温州市中小学计算机学科骨干老师。

　　学校建有校园网、计算机控制中心、多媒体教室、红领巾网吧、计算机专用教室。所有教室均配置了多媒体计算机、投影机和实物展台。学校从小学一年级起开设计算机课，要求学生在小学毕业前，通过浙江省中小学信息技术等级证书考试一级。目前，仅小学分校已有900名学生通过全国青少年计算机一、二级考试。

　　在计算机竞赛中，学生多次在全国、省、市、区级计算机比赛中获奖，竞赛成绩列区、市前茅。学校是“浙江省中小学信息技术等级证书考试”指定考点，学校网站获浙江省二等奖，是温州市最佳网站之一。多年来，我校十分重视信息技术与学科教学整合工作，并取得了一定的成效。

　　这次由温州市教科院主办，瓯海区教师发展中心协办的温州市中小学信息技术与学科教学整合成果推广应用研讨会，由我校具体承办，既是上级领导对我校计算机教学工作的肯定、鼓励和鞭策。

　　信息技术与学科整合，是学科教育发展的大方向。它有助于提高学生学*的兴趣和积极性、主动性，有助于学生掌握自学的技能和树立终身学*观念，有助于教师走一专多能的成长之路。有助于提升教师素质，预示着网络教育教学新时代的到来。因此，本次研讨会不妨看成是市、区（县）教育行政部门把握教育改革的先声，抢占教育改革制高点，提升温州教育水*的一次具有前瞻性的实践。

　　本次活动，由于学校条件限制，可能存在着许多不足之处，敬请各位谅解，并恭请各位与会的领导、教育专家和全体教师，对我校计算机教学和管理工作多提宝贵的建议和意见。

　　十月金秋，是收获的季节，有市区领导的高度重视，有全市教师的同心协力，温州市信息技术与学科教学整合成果推广应用定然会结出丰硕成果。最后，预祝本次研讨会圆满成功！

　　谢谢大家！

尊敬的各位家长、各位来宾：

　　下午好。

　　初冬时节，我们相聚校园。放下你们手头紧张的工作，未曾擦干辛劳的汗水，又来到我们的学校，共谋教育良策，共商发展大计。你们的到来，必将推动我校各项工作再上新的台阶。我们全体教职员工对你们的到来表示热烈的欢迎！

　　作为家长，你们爱孩子，爱孩子是你们的天性。作为教师，我们爱我们的的学生。爱学生，是教师的天职。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。*说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，我们教师真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学*上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。

　　正是这样的追求和探索，让我们的教育方式发生了改变：变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细琢，变暴风骤雨为和煦春风，变拔苗助长为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变呆板说教为循循善诱。精雕细琢每一位学生，精雕细琢每一节课。于是，在我们的生活中，踏实的苦干与奋进代替了寒来暑往的休闲，在夜以继日体味艰辛的过程中，我们以自己的教育理想、职业良心和勤奋精神铸就了师魂。我们用高尚的师德感染学生，崇高的典范激励学生，丰富的学识提高学生。

　　我们深深体会到：教师不仅是一种职业、一种名号，更是一种责任、一种事业。带着这种责任，带着这种追求，我们学校一路凯歌。在佛山市、南海区各项评比和竞赛中先后获得了“佛山市企业文化建设先进单位”、“佛山市企业品牌建设先进单位”、“南海区社会信誉优秀单位”等多项荣誉。顺利通过了《南海区义务教育规范化学校》、《南海区校园文化建设达标学校》和《佛山市安全文明校园》的督导评估。我校的办学成果得到了区教育局及上级有关部门的肯定和表扬，得到社会各界的好评。在*日举办的南海区第五届“法在心中”学生法律知识普及测试和现场擂台赛中，我校取得优异成绩，包揽了团体一等奖、最佳选手奖、最佳指导奖、精神风貌奖等五大奖项。

　　桃李不言，下自成蹊。我们深知：“不勤学则无以为智，不勤教则无以为仁。”严谨治学，无私奉献，安贫乐道，物我两忘是我们教师追求的最高境界，醉迷于“孔颜之乐”，是我们的莫大享受，“让群众满意”是我们矢志不移的追求。“巧匠呕心雕美玉，严师沥血量英才”，我们永远处于昂扬奋进的状态，时时刻刻都喷洒着无怨无悔的奉献激情……

　　十年树木，百年树人。种花容易育人难。孩子们“挂角囊萤常想百尺竿头更进步，悬梁刺股只为九天云路竟登先”。幼苗的成长离不开您的精心呵护，桃李的芬芳源自您的科学修剪，祖国的栋梁更需您的殷切教诲……

　　“一头黑发来园圃，两鬓白霜对栋梁”。让我们共同企盼：春临校园杨柳含翠，香飘万家桃李扬芬！

　　天空是鸿鹄的目标，大海是航船的目标，果实是花朵的目标，闪光的锦绣前程是您我共同为孩子所设计的'宏伟目标！

　　今天，我们欢聚一堂，携起手来，撷取您智慧的精华，付诸我劳动的艰辛，共同把孩子多年的汗水连缀成一串串璀璨夺目的美丽珍珠！

　　最后，再次欢迎您的到来，感谢您对我们工作的理解与支持！

尊敬的各位领导、专家、老师们、朋友们：

　　在这万物复舒、春暖花开的美好时节，我们迎来了六盘水凉都小学教研联*会第三次教研会议的召开，迎来了盘县最尊贵的客人——西南师大小学语文课标版教材副主编、西南大学周光璇教授和六盘水教育教学前线的精英们。首先，我谨代表徐霞客小学49位教职工、941名学生和板桥小学1000余名师生员工对各位的到来表示最诚挚的欢迎！

　　盘县徐霞客小学坐落于盘县城关镇南郊的南山脚下三一溪畔，与风景秀丽的碧云公园毗邻，系盘县教育局的四所直属小学之一，也是全国以明代地理学家徐霞客的名字命名的四所小学之一。我校占地6757*方米，校舍总面积为3008*方米，现有教学班12个，学生941人，专任教师47人，工勤人员2人。学校自建校以来，始终坚持以改革求发展的办学道路。先后开展了“三算”结合、幼儿快速识字、学生课外阅读等多项教改实验，其中“三算”结合实验于2002年被教育部列为“十五”规划重点课题。学校现系六盘水师范高等专科学校教育实*基地，全国“发展与创新教育研究”课题实验学校。

　　建校以来，学校先后荣获省级特殊教育随班就读点、全省红领巾大队、市级禁毒教育模范单位、县级示范性学校、文明单位、教师继续教育示范学校等多项荣誉称号。学校校园硬化、美化、绿化、文化、净化“五化”建设基本完善，学校成为师生学*、生活、成长的乐园、花园、学园，成为全县范围内小学教育中社会、家长、学生比较满意的学校之一。

　　十五年来，我校四易校名，历经四届领导，通过历届领导班子和全体师生的艰苦努力，走过了建校开班时晴天尘土飞扬的岁月，告别了雨天泥泞遍地的过去，迎来蓬勃发展的今天。十五年来，徐霞客小学培养了11届共1000余名毕业生，其中不乏后来走进北大、清华的天之娇子。十五年来，徐霞客小学也向今天的盘县教育输送了7名校（园）长和多名教育教学骨干，为盘县教育做出了应有的贡献。

　　*几年来，盘县徐霞客小学本着“进取、务实、创新”的办学思想，以“着眼于未来，着力于素质”为宗旨，坚持科研兴校的办学方略，以强化继续教育、深化课程改革为突破口，不断完善“立足课堂，立足学生，关注发展，关注和谐，放眼课外，放眼未来”的办学模式，在全面实施素质教育的过程中，不断摸索、锐意进取。

　　今天，凉都小学教研联*会第三次活动的举行为我们两所学校的发展又迎来了一个良好契机。本次活动在我校举行，为我们创造了一次向兄弟学校学*的极好机会。各位领导、专家及老师将为我们的教学及学校管理带来宝贵经验，将促进我校教育教学工作进一步发展，将促进各兄弟学校的深入交流，更将增进我们的友谊。

　　在县教育局的大力支持下，经过两所学校的不懈努力，本次活动各项准备工作已经全部就绪。当好东道主成为两校师生员工的共同心愿和自觉行动。八方嘉宾齐聚首，我们将继续全力以赴，竭诚为本次活动创造良好条件，为各方嘉宾提供热情的服务。我相信，在大家的共同努力下，本次教研活动一定能取得圆满成功！

　　因我校地处离县城数十里的城关镇，加上学校条件有限，服务不周之处万望海涵。最后，再次向你们的到来表示最诚挚的欢迎！衷心祝愿参会代表取得长足进步！祝各位专家、领导、各位来宾在活动期间身体健康！心情愉快！

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统计工作的重要性

统计工作的重要性

　　曾看过这样一幅统计对联：计山计水计经济囊括四海，统天统地统社会包揽五洲。横批：天下归一统。我对这幅对联印象很深，它引发了我对统计工作重要性的许多思考。下面为大家带来统计工作的重要性，快来看看吧！

　　一、应充分认识统计工作的重要性

　　1、统计工作触及国民经济的方方面面

　　也许有人会说，对联口气这么大，统计人是不是有点太狂妄了?仔细想想，其实对联说的还真是那么回事：大到国库收支，小到柴米油盐，什么事离得开统计?试想，居家过日子，不知道包里还有多少钱，不知缸里还有多少米，那日子还怎么过?开办企业，竟然搞不清生产能力、销售收入，弄不明需用多少原料，能有多少利税，那企业还怎么开下去?一个地区，有多少城乡人口，有多少就业岗位，人均收入有多少，物价水*有多高，这些问题都糊里糊涂的，还如何发展经济?一个国家，不知道自己有多少生产总值，有多少财政收入，有多少能源供应，有多少外汇储备，这个国家将如何面对激烈的世界竞争?可以说，统计工作几乎能触摸到国民经济的每一根神经，它的重要性非同寻常。

　　2、统计工作为领导决策提供重要参考依据

　　从某种意义上看，统计的重要性类似于军事情报，它常常能为领导决策提供重要的参考依据。事实上，在许多国策的制定过程中，如实施计划生育、坚守18亿亩耕地、保护生态环境等等，统计数据的参考价值都是功不可没的。一位*曾这样评价统计工作，他说，在市*如果说排前三个重要的部门，统计部门应该算是一个。统计工作的重要性由此可见一斑。

　　统计工作对*部门如此重要，对企业经营同样重要。对一家企业而言，切实加强自身统计功能，定期统计各方面数据，对企业出现的一些突出问题作深入调查，撰写统计分析报告，大胆提出一些新的建议和设想，同样能为企业领导经营管理决策提供重要依据。如果没有科学的统计依据，企业的各项管理就将如空中楼阁，虚而不实，管理过程中就不能很好地找到切入点。

　　二、准确统计是统计工作重要性的根本保障

　　统计工作是如此的重要，然而，在现实生活中，有时我们却又会听到这样一种说法：统计数字水份多。“水份多”是何含义?应该就是“不准确”的意思吧。作为统计人，我们整日忙忙碌碌的，不图什么回报，这种声音对我们无疑是一种伤害。然而，当我们冷静下来，客观地剔除掉流言中对统计的误解和偏见的.成分，虚心地开展了批评和自我批评之后，我们却不得不开始对统计工作的重要性作进一步的思考：准确统计应该是统计工作重要性的根本保障。

　　不可否认，在某些地区，在某种程度上，确实还存在着统计数据“不准确”甚至于“水份多”的现象。实事求是本是统计工作的灵魂，统计数字是不该有水的，是谁弄“湿”了我们的统计呢?当然，造成统计数据“湿水”现象的原因是多方面的，但“业务操作”和“主观影响”应该是其中两个重要的因素。这里的“业务操作”因素指的主要是统计业务人员在统计数据时出于业务生疏、人手不足、时间仓促、检查不到位、责任心不强等多种原因而导致数字的偏差，如计量单位混淆、小数点位置偏移等等，如果不及时发现，这种原因所造成的误差也是很大的。这里的“主观影响”因素指的主要是出于“人”的主观愿望而直接导致了数据的失真。什么“人”凭主观愿望就能使数据失真呢?可能是个别企业，可能是个别部门，可能是个别领导。影响数据失真的“人”也各有原因：个别企业可能是为了规避税收，个别部门可能是因为考核评比，个别领导可能是为了突显“政绩”。不论是什么“人”，不论是什么原因，所造成的后果都是一样的：统计数据失真，统计形象受损。

　　对于这种仍然存在的统计“湿水”的现象，如果不加大整治力度，不从制度上去根治问题，天长日久，统计部门迟早会被边缘化，统计的“牌子”迟早会被砸碎，统计工作的重要性将再也无从谈起。要知道，军事情报失真，足以让三军陷入重围，统计数据失真，足以使发展误入歧途。我想，那种局面是任何一个真正的统计人所不愿面对的。

　　三、加快统计方法制度改革的几点建议

　　各级*对统计工作的重视和统计工作业已取得的成绩充分证明了统计工作的重要性，但是统计工作中所存在的一些问题比如数据的准确性问题却日益成为阻碍统计工作发展的大问题，这就迫切要求要加快统计方法制度的改革。当然，统计方法制度的改革是一个长期的复杂的过程，对于如何加快统计方法制度的改革，笔者只能从表层上浅谈几点个人的看法。

　　1、从统计力量上看，统计方法制度改革应进一步加大对基层统计的投入。当前基层统计工作量相当繁重，统计时间非常紧张，而统计经费不足，统计人员严重缺乏，县、镇一级统计人员一个人要承担几个人的工作量，可还是忙不过来，这种情况下，统计数据的准确性必然会受到相当程度的影响。

　　2、从统计对象上看，当前的统计方法制度还应进一步精简统计要素，压缩统计范围，更多关注一些民生问题。对于有些过时的计划经济指标或统计部门确实无法准确掌握的经济指标，建议不再列入统计范围;在市场经济条件下，很多私营企业的月度数据汇总不能及时，不够完备，有的报表如效益表等可以季报的建议不再让基层搞成月报。这样的一些举措对于提高统计效率，提升数据质量应该是有好处的。另外，统计也不必过分关注那些要考核的经济指标，而更应多关注一些和老百姓生活休戚相关的实际问题，使统计在为领导服务的同时，更能为老百姓服务。真正好的统计方法制度应该是能让老百姓都熟知、都说有用、都夸好的统计方法制度，而不是只为几个考核指标而忙的统计方法制度。

　　3、从统计的功能上看，应做到统计结果和政绩考核完全脱钩，地方统计和国家统计有效整合。统计结果和政绩考核完全脱钩，影响数据质量的人为因素自然就会大大减少，统计数据的准确性自然就会大大提高。反之，如果将统计数据作为考核领导的一个标准，那么不少地方领导恐怕都想在统计数字上做做文章。地方统计和国家统计彻底分离，地方统计的结果不用再层层上报，而只是作为地方领导决策的一个内部的参考依据，统计数据自然也就再没有人为影响的理由和可能。否则，按照很多*人报喜不报忧的传统，层层上报上去的数据究竟能有多少是原汁原味，恐怕就很难说。

　　当然，改革往往不能一蹴而就，往往会面临很多难题，但改革的决心还是应该坚定，改革的步伐还是应该加快。只要坚持去做，难题肯定会有解决的办法，改革肯定会给统计工作带来更大的发展进步。

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考研调剂系统一般开放多久

考研调剂系统一般开放多久

　　考研调剂是一门艺术，并不会因为分数高，最后就能调剂到好的院校和专业。考生们要清楚自己心仪的专业和未来的职业发展。接下来由小编为大家整理出考研调剂系统一般开放多久，希望能够帮助到大家！

　　考研调剂系统一般开放多久

　　考研调剂系统一般开放12小时以上。

　　调剂系统开放前你应该做什么?

　　1、查询学校相关信息

　　看他们的招生计划是否有目标专业;其次要查看该校前一年的调剂信息什么时候发布的、有多少调剂名额、去年调剂生是什么时候复试的。(这些信息在学校官网就能找到)如果前一年这个学校有调剂名额，那么今年有很大可能也有调剂名额，这类学校的官网首页是你的重点关注对象，经常刷官网能第一时间看到调剂信息，能预调剂的话成功几率会很多。花半天的时间，把所有你能接受的学校汇总成一个表格，内容至少要包括学校的'名字、官网网址、该校研招办电话、去年是否有调剂。

　　2、联系学校研招办

　　有了上面的表格，你需要花很多时间给表格中各个学校的研招办打电话。这段时间很多学校的研招办电话都被打爆了，所以打不通没人接很正常。你可以去找学校下属的院系的网站，有一些老师或者其他部门的联系方式，逐个打电话问。

　　3、联系本科

　　本科一般对自己学生有偏爱，最后如果其他院校机会较小可以联系本科老师调剂回去。另外就是本科有的老师可能有其他学校同专业老师的电话，有本科老师推荐的话会更方便直接联系到其他学校的导师，调剂成功几率会大很多。

　　4、第一志愿的校内调剂

　　如果第一志愿上了校线，但专业进不了复试或者复试被刷有可能在一志愿校内进行调剂，是否有校内调剂额机会可以去官网查去年的情况，如果有新开的方向的话校内调剂几率会更大。

　　12小时以上。

　　调剂服务系统新规定：

　　招生单位每次开放调剂系统持续时间不低于12小时，并且对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，招生单位按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。

　　不会以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水*标准作为遴选依据。考生有充足的时间进行志愿填报。考生调剂志愿锁定时间，由各招生单位自主设定，最长不超过36小时。

　　调剂诀窍

　　教育部确定的复试分数线，对报考边远八省区(内蒙、新疆、宁夏、青海、甘肃、广西、云南、贵州)以及部分特殊学科专业考生的要求有所降低。

　　考生应经常和研招办联系，尽早搞清教育部对复试分数线的确定情况，若自己的初试成绩未达到第一志愿的复试分数线，但达到了边远八省区的复试分数线，考生本人可以及时通过电话或邮政快件与有本专业招生的边远八省区的招生单位研招办取得联系。

　　看他们是否愿意接收，若同意接收，就立即与原报考单位联系，按规定手续将报考材料转到接收你的招生单位的研招办。然后，按接收单位研招办要求的时间去参加复试。

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