形容统计的古诗

统计学的含义与应用

统计学的含义与应用

　　导语：统计学是一门研究数据的科学，按大百科全书的定义：统计学是用以收集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。统计数据分析有哪些种类你知道吗?下面请看详细内容。

　　一.什么是统计学

　　统计学是一门研究数据的科学，按大百科全书的定义：统计学是用以收集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。

　　统计分析数据分两种：描述统计和推断统计

　　描述统计是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。其内容 包括如何取得研究所需要的数据，如何用图表形式对数据进行处理和展示，如何通过对数据的综合、概括与分析，得出所关心的数据特征。

　　统计描述是指对由实验或调查而得到的数据进行登记、审核、整理、归类、计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并加以分析，从中抽出有用的信息，用表格或图像把它表示出来。是统计研究的基础。它通过对分散无序的原始资料的整理归纳，运用分组法和综合指标法得到现象总体的数量特征，揭露客观事物内在数量规律性，达到认识的目的。

　　分组法是研究总体内部差异的重要方法，通过分组可以研究总体中不同类型的性质以及它们的分布情况

　　综合指标法是指运用各种统计指标来反映和研究客观总体现象的一般数量特征和数量关系的方法

　　统计模型法是综合指标法的扩展。它是根据一定的理论和假定条件，用数学方程去模拟现实客观现象相互关系的一种研究方法。

　　推断统计则是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法，内容包括参数估计和假设检验两大类。

　　所谓统计推断就是以一定的置信标准要求，根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理的方法。统计推断是逻辑归纳法在统计推理的应用，所以称为归纳推理的方法。

　　(1)参数估计法：当总体的界限已划定，总体某一数量特征(如总体*均数、方差等)的数值就是唯一确定的，所以把总体的数量特征称为总体参数。但是总体参数通常不知道，这就需要通过样本数据计算样本统计量，并以此作为总体参数的估计量来估计总体参数的取值或取值区间，这种方法称之为参数估计法。

　　(2)假设检验法：假设检验的特点是，由于对总体的变化情况不了解，不妨先对总体的状况作某种假设，然后根据样本实际观察的资料对所作假设进行检验，来判断这种假设的真伪，以决定行动的取舍。假设检验的方法是统计推断常用的方法。

　　二.统计的应用

　　(一)统计的应用领域

　　统计是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，是一种通用的数据分析语言。

　　(二)统计的误用与滥用

　　统计常常被人们有意或无意地滥用。如，错误的统计定义、错误的图表提示、一个不合理的样本、数据的遗漏或逻辑错误等。这些误用有些是常识性的，有些是技术性的，有些则是故意的`。作为从数据中寻找事实的统计，却被有人变成了歪曲事实的工具。

　　统计学专业介绍

　　统计学(statistics)是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

　　它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及*的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示，只是统计数字，而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。

　　专业细分

　　统计学专业分为三个大的专业方向：数理统计方向、经济统计方向和应用统计方向。数理统计方向和经济统计方向的差距并不是很大，数理统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息，并通过描述统计等技术，分析观察对象的特征，发现事物的规律，进行预测、监督，以实现社会经济良性运行。

　　通过统计学专业的学*，可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。学*统计学要有一定的数学基础，并且还必须熟悉计算机操作。在实际工作中，统计工作需要借助各种统计分析软件完成。

　　专业应用

　　统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

　　培养要求

　　该专业学生主要学*必需的数学、物理的基础知识，学*力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。

　　通过学*，将具备了以下几方面的能力：

　　1.掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力;

　　2.掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法;掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法;

　　3.了解相*专业的一般原理和知识;

　　4.对该专业范围内科学技术的新发展有所了解;

　　5.了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规;

　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。

　　统计学专业就业前景

　　1、数理统计(Mathematical Statistics)：

　　数理统计是应用概率论的结果更深入地分析研究统计资料，通过对某些现象的频率的观察来发现该现象的内在规律性，并作出一定精确程度的判断和预测;将这些研究的某些结果加以归纳整理，逐步形成一定的数学概型。

　　其就业方向：金融和保险部门;投资、证券及社会保障机构;市场调研、咨询及信息产业部门;高等院校、国家统计部门;各类公司等。

　　2、生物统计学(Biostatistics)：

　　生物统计学是一门探讨如何从事生物学实验研究的设计、取样、分析、资料整理与推论的科学。很多学校把生物统计设置在公共健康学院(SPH,School of Public Health ) 里面。

　　其就业前景是：毕业生不管是硕士还是博士，都很好找工作。博士生可以在大学做老师;可以在制药公司和生物科技公司做分析;有的毕业生也进入金融和保险行业;可以在医院或者科研机构工作。

　　3、金融统计(Financial Statistics)：

　　金融统计是央行和各金融机构统计部门对各项金融业务活动的情况和资料进行调查收集、整理和分析，提供统计信息和统计咨询意见，实行信息交流与共享，进行金融统计管理和监督等。

　　其就业方向：1.证券基金类2.银行类3.四大会所5.监管机构6.大型垄断国企7.保险类8.其他(投资公司，担保公司)。

　　4、应用统计学(Applied Statistics)：

　　应用统计学是指统计学的一般理论和方法在社会，自然，经济，工程等各个领域的应用以及在应用中遇到的具体方法问题，它是统计学和其他学科之间形成的交叉学科也是理论统计学发展的源泉。

　　其就业前景是：学生毕业后可以从事的包括数学家，统计学家，运筹分析人员，计算机程序员，教师，财政分析员，公司会计，证券分析员等职业。

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关于统计学论文

关于统计学论文

　　在*时的学*、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编收集整理的统计学论文，欢迎阅读与收藏。

　　摘要：随着我国经济的发展，统计思想及统计工作在我国经济发展中的地位越来越重要。本文就统计思想体系及其在统计工作的指导意义进行了讨论。

　　关键词：统计思想；统计工作；影响

　　在当前我国统计工作中，认清统计的真谛、领会统计思想，对统计本身来讲，有利于提高统计水*和统计工作者的整体素质；对外界而言，有利于树立别的工作及别的理论不能取代和比拟的统计权威。

　　一、统计思想简述

　　统计思想是指统计工作中应树立的世界观和方法论。哲学上世界观和方法论是基础，是人们行动的指南，也是统计工作中应遵守的指南。这里统计思想是指统计不同于别的学科所特有的世界观和方法论，也是树立统计权威的基础。

　　统计的总体思想使统计始终要站在研究对象的整体角度来看问题，形成了大量观察法和大数定律等一系列认识规律。所谓“站得高，看得远”、“把握大局”也是这种思想的体现。这要求统计工作者在工作中，做到万变不离其宗。因为，总体资料是由作为承担者的个体身上搜集后综合而来的，而个体资料千差万别，有些界限还不好判断。这时就需要站在总体的角度，看哪些符合总体要求，哪些不符合总体要求，避免“旁观者清，当局者迷”，避免偏离统计本身的功能。

　　二、统计思想的几个方面

　　1、均值思想。

　　均值是对所要研究对象的简明而重要的代表。均值概念几乎涉及所有统计学理论，是统计学的基本思想。它告诉我们统计认识问题是从其发展的一般规律来看，侧重点不在总规模或个体，体现了数量观和推断观。均值思想也要求从总体上看问题，但要求观察其一般发展趋势，避免个别偶然现象的干扰，故也体现了总体观。

　　2、变异思想。

　　统计研究同类现象的总体特征，它的前提则是总体各单位的特征存在着差异。如果各单位之间不存在差异，也就不需要做统计，如果各单位之间的差异是按已知条件事先可以推定，也就不需要用统计方法。统计方法就是要认识事物数量方面的差异。统计学反映变异情况较基本的概念是方差，是表示“变异”的“一般水*”的概念。可以说，均值与方差这两个概念分别起到“隐异显同”和“知同察异”的作用。*均与变异都是对同类事物特征的抽象和宏观度量。

　　3、估计思想。

　　估计以样本推测总体，是对同类事物的由此及彼式的认识方法。使用估计方法有一个预设：样本与总体具有相同的性质，样本才能代表总体，但样本的代表性受偶然因素影响，在估计理论对置信程度的测量就是保持逻辑严谨的必要步骤。

　　4、相关思想。

　　马克思主义哲学认为，事物是普遍联系的，在变化中，经常出现一些事物相随共变或相随共现的情况，总体又是由许多个别事务所组成，这些个别事物是相互关联的，我们所研究的事物总体是在同质性的基础上形成。总体中的个体之间、这一总体与另一总体之间是相互关联的。相关概念表现的就是事物之间的关系。

　　5、拟合思想。

　　拟合是对不同类型事物之间关系之表象的抽象。任何一个单一的关系必须依赖其他关系而存在，所有实际事物的关系都表现得非常复杂，这种方法就是对规律或趋势的拟合。拟合的成果是模型，反映一般趋势，趋势表达的是“事物和关系的变化过程在数量上所体现的模式和基于此而预示的可能性”。

　　6、思想。

　　统计方法总是归纳性的，其结论永远带有一定的或然性，基于局部特征和规律所推广出来的判断不可能完全可信，检验过程就是利用样本的实际资料来检验事先对总体某些数量特征的假设是否可信。

　　三、统计工作

　　统计工作应包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析、统计信息应用和发布等D 个环节；而作为统计工作成果的统计资料显然应包括调查的原始资料，整理的系统资料和分析的深度加工资料；统计学研究统计工作的全过程，同时也研究统计资料的可行性、可信性和可用性。3个涵义之间存在着严密的辨证关系。

　　统计工作的5个环节中，设计是基础，说统计学是方法论的科学，最主要的就体现在统计设计上；统计工作能否达到目的，关键也在于设计。若把统计工作看作是产品生产过程，统计设计就相当于产品设计，统计调查就是施工，统计整理就是组装，统计分析就是质量检验与分析，统计信息应用与发布就是广告宣传与销售。每一环节都具有很强的技术性，但设计和分析是技术性、理论性最强的工作，统计的特殊功能也主要体现在这两个环节上。统计设计实际上是告诉操作者怎样去调查，怎样去整理；分析与信息发布就是告诉用户统计可以达到什么目的，而这些目的是别的专业达不到的。发达国家为什么对统计如此重视，联合国为什么专门设立统计委员会，关键也体现在这两个方面。

　　今天的社会，统计已相当发达，无论是资料搜集方法研究，还是统计规律研究，其目的都是为了认识我们所研究的对象，或者说认识统计总体。统计工作者从调查开始到整理出对外服务的系统资料，这一过程使人们对统计总体的外貌有比较清楚的认识，如果我们能再从数字后面找出内部特征，就能总结出现象发展的规律性，结合社会经济运行的法则，就可以提出管理社会经济的有效建议。统计指标体系是一个完整的科学系统，由统计指标所核定的数量是有科学涵义的，指标之间是有严密分工的。因此，统计分析是别的分析所不能比拟的。

　　四、统计工作如何改进

　　统计学虽然在20 世纪已经取得了无可比拟的伟大成就， 但还没有成熟为一个具有完整稳固基础的知识领域， 因为就统计学的研究对象而言， 其所能涉及到的范围是如此之大、我们所面临的未知是如此之多而不得不需要不断夯实和拓展其学科基础， 以保证统计学定量认知的职能与功能。所以， 从人类不断增加和提高的对统计的要求出发，我们要更强调多学科的交叉与相融， 要不断汲取其他相关学科例如数学、复杂系统科学、混沌学、仿真学、计算机学等的最新发展成果来补充、拓展统计学的基础， 否则，统计学的发展就会缺乏生命力， 就会裹足不前。

　　在市场经济时期，全面系统的统计工作却需要具有一定统计业务基础、专业技术和相对固定的统计人员来完成。相对稳定的统计队伍，可以积累经验，为企业管理做出更大、更快捷的贡献。如果责任心不强、上进心不足、业务素质低下，势必贻误正常工作。统计人员要善于学*，不断提高自己的业务素质，才能胜任本职工作。同时，企业单位，行业系统，尤其是企业集团需要具有责任心、富有时代感，并有开拓创新精神与较高业务素质，能带领同事一道学*与工作的统计负责人。

　　在这种情况下，统计人员应自尊，要自信、自强，方能自立。统计人员务必刻苦学*，努力工作争取创新，多出成果。与此同时，企业领导和有关部门，也应为统计人员创造机会，组织他们学*统计知识及相关的业务知识、法律制度和微机知识，支持他们参加统计工作会议，鼓励统计人员参加业务水*和技术职称的考试，引导他们积极提供统计资料，主动参与企业管理，对工作积极并有较大贡献或较快进步者，应该及时给予表彰。

　　随着社会的发展，统计学在我国的地位越来越高，也越来越受重视，统计思想体系也越来越完善，相信不久的将来我国的统计工作将会不入更高的一层台阶。

　　参考文献：

　　〔1〕思想探讨[J]。 合作经济与科技， 2006，（04）

　　〔2〕庞有贵。统计工作及统计思想 [J]。 科技情报开发与经济，2004，（03）

　　〔3〕唐源鸿。统计学的普及及应用[j]。经营管理者，2010，（01）

　　[摘 要]本文根据我多年的工作经验和鞍山天力精密带钢有限责任公司出发，通过对目前国内外对人力资源统计的研究现状分析，应用人力资源经济学原理，建立了“人力资源统计学”的框架体系，以期促成“人力资源统计学”的发展。

　　[关键词]人力资源统计学研究

　　一、人力资源统计学研究

　　统计作为一种为管理和决策提供信息支持的活动，必须服务于特定的社会经济环境，新经济时代统计遇到了强大的挑战，同时新经济也为统计的新领域——人力资源统计的发展和完善提供了难得的时机。

　　人力资源统计学是关于如何描述、衡量、跟踪、预测人力资源状况，并对人力资源进行统计分析的方法论学科。对于人力资源统计学研究，将对人力资源经济学和人力资源管理学向定量化和精确化发展提供有力的'支持。而目前国内对人力资源统计研究体系尚未达成统一的认识，未能建立一套完整的对人力资源状况进行衡量的指标体系和统计研究方法体系，国内外对人力资源统计的研究也涉及较少。目前，国外对人力资源的研究主要集中在人力资源管理、人力资源计划、人力资源招聘、绩效管理、薪酬管理、人员聘用与人员流动管理、人员培训管理、职业生涯管理、劳动关系管理、组织文化建设及领导者开发等方面。

　　通过我多年的工作经验和研究发现，目前国内学者对于人力资源统计的研究主要围绕概念、内容、指标体系、计量方法等方面展开，旨在丰富和完善人力资源统计学体系。概念方面，我对人力资源与人力资本做了区分，其中，我认为二者不仅概念不同，而且所研究的视角和分析的内容也不同，并将人力资本理解为人力资源质的方面。在内容方面，将人力资源投资统计、人力资源产出统计和人力资源投资效益统计以及人力资源供求统计纳入人力资源统计研究范围。而认为人力资源统计应包括人力资源现状统计、人力资源投入与产出统计、人力资源供求情况统计。

　　针对指标体系的设置，我认为本企业人力资源统计指标应围绕人力资源的数量、质量、开发、利用来设置；从数量指标、质量指标、结构指标、动态指标、效能指标五个方面构建了人力资源统计指标体系。

　　以上的研究给人力资源统计学的基本框架和内容的形成，提供了多种思路，起到了奠基作用。但是，这些研究成果从统计学的角度来看，主要是关于人力资源的描述统计，而在结合统计推断理论对人力资源未来趋势进行预测以及人力资源管理决策统计分析上还比较欠缺。总之，系统化、规范化的人力资源统计学学科体系尚未形成。

　　二、建立人力资源统计学框架体系

　　建立人力资源统计学重点在于如何反映人力资源数量特征，从而来构建人力资源统计学的理论与方法论框架。因此，需在首先界定人力资源统计学的研究对象及基本范畴；以此为出发点设计考察人力资源的综合指标体系，如人力资源的存量、流量、投入、产出及效益等统计指标；进而进入统计分析阶段，介绍一系列的统计研究方法对人力资源的总量、结构、未来趋势、配置等情况展开研究。

　　1。人力资源统计学理论基础

　　包括人力资源经济学理论基础和统计学基础，人力资源统计学的研究对象、研究方法、研究内容、基本范畴、与其他相关学科的关系等。

　　2。人力资源统计数据调查、整理与显示包括人力资源数据获取的主要调查方法，如，全面调查、抽样调查、典型调查、重点调查等；进而介绍数据整理方法，如统计分组、统计图表等。

　　3。人力资源综合指标设置

　　人力资源统计指标体系的建立，从宏观和微观分为国家、部门、企业、个人，从时间上分为静态和动态，从空间分为国家、地区、行业、职业，从范围分为群体和个体，包括设定人力资源存量指标、流量指标、相对指标、*均指标、变异指标等五大板块，并确定各指标计算方法。

　　4。人力资源回归与相关分析

　　包括人力资源总量和结构分析、人力资源与经济增长关系分析、人力资源配置效率、主成分分析、因子分析及人力资源发展趋势预测等。

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经济统计论文

经济统计论文

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编收集整理的经济统计论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

　　当前，大数据已经逐渐发展成为重要的战略方向，大数据以海量数据为中心，利用互联网广泛传播的环境，以科学手段作为计算的基础，以智能分析作为促进的目标，结合各项数据资源和相关的技术作为支撑，可以进行高速的数据采集，分析多种多样的信息资源，从中探究更多的商业价值。在互联网背景下，整个世界都会成为统一的数据流转站，利用分析数据化思维和互联网技术，可以有效分析海量数据间的递进关系。随着互联网大数据技术的普遍应用，其在提高产业核心竞争力以及推动商业模式的改变创新等方面，发挥着无可替代的作用，并成为我国经济大发展的巨大推动加速器。在互联网大数据的背景下，经济统计的准确度和半径也得到了进一步的提高，在区域经济不断发展的形势下，进一步加强我国经济统计尤为重要。

　　一、经济统计的理论发展现状

　　经济统计能够客观反映出一个国家和地区的经济状况，以及未来的发展规律和趋势，同时也可以为各级*和企业提供重要的参考资料。我国在1988年成立了统计经济协会，一直以来对我国的经济发展发挥着不可替代的作用。在20世纪初，国际统计学经历了迅速发展阶段，也影响到我国统计学的加速发展，很多学者在物价、工业、农业、失业率等方面，开展了具有划时代意义的统计学研究。从整体上分析，改革开放初期的统计工作还相对薄弱，所以新*的经济统计工作受到前所未有的挑战。改革开放后，以1978年展开的峨眉山会议为转折点，我国统计工作开始逐步走向正轨。2002年，《我国国民经济核算体系》正式颁布，标志着我国经济统计的框架已经越来越成熟化，同时国家统计局也开始健全各种统计调查门类，并对具体的统计调查方式进行系统性的改革，统计的方式也发生了空前的改革，从原来只是单纯的表格转化成以全国普查为核心，抽样调查为主，大幅提高了统计信息的专业性和实效性。随着现代社会互联网大数据的广泛运用，其在经济统计中的作用越来越明显，云计算、大数据和“互联网+”等分析技术不但提高了经济统计的正确率和效率，而且也促进了社会经济的发展[1]。

　　二、互联网背景下经济统计发展存在的问题

　　（一）缺少先进的统计设备由于我国经济发展呈现地区性差异，因此对各项经济指标进行经济统计时，所需要的大型统计设备和方式也存在较大的'差异。互联网大数据在实际的应用中也需要较为先进的统计设备，而传统老旧的设备已经不能满足现代经济发展下互联网、大数据的需求，所以导致大数据在统计工作中难以发挥出高效准确的特点，并且绝大部分地区还不具备先进的经济统计设备，因此很难利用有效的互联网大数据。例如，人均国内生产总值和人均国民总收入是GDP和GNI与同期全国人口*均数的比值，分别反映按人口*均的生产水*和收入水*，这个数据的统计没有先进设备的支持就很难完成。这不仅会影响和限制一个地区经济统计的开展，对互联网的推广应用也造成了一定阻碍。

　　（二）缺少对互联网的理解和运用能力互联网大数据的产生和运用是基于计算机技术基础，需要掌握专业的互联网知识和技能才能实现互联网大数据的运用。在实际经济统计工作中，主要是由统计部门完成，但是部门中能利用互联网大数据的人才稀缺，因此对互联网大数据的正确发掘极其有限，这就导致大数据在经济统计中的作用发挥受到限制，影响经济统计工作的开展。这也是我国各级*经济统计部门需要认真研究的重要问题[2]。

　　（三）仍然受到传统经济统计的限制对我国各地区的经济统计部门而言，有关区域经济的统计工作只是一项最基本的工作，所以导致各地区的经济统计部门对其重视程度不够，同时也不会快速寻找新的方法进行有效应对，本身的工作性质也会遭到很大的限制，这就造成经济统计工作中的重复性，不但浪费了大量的人力物力财力，而且也没有取得理想的效果。例如，衡量一个国家或地区居民收入差距通常用指标基尼系数：传统的统计是根据洛伦茨曲线提出的判断分配*等程度的指标。设定实际收入分配曲线和收入分配绝对*等曲线之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B。并以A除以（A+B）的商表示不*等程度。也就是G＝A/（A+B）由于A+B的面积恒等于1/2推出G=2A=1—2B所以基尼系数值在0和1之间。越接*0就表明收入分配越是趋向*等；反之，收入分配越是不*等。由于受到传统统计的影响，计算基尼系数只是单纯的运用公式，得出的结果可能缺少代表性。这就需要互联网大数据的发展要有创新性和先进性。所以，从这个角度进行分析，在经济统计的实际运用中互联网大数据的应用就会遭受到传统经济统计的多方面限制，就会导致区域经济的统计工作难度加大，这也是未来经济统计亟需改进的重要问题[3]。

　　三、互联网背景下的经济统计发展趋势

　　（一）经济统计的方式将迎来重大的变革随着我国经济的快速发展，经济学领域越来越受到社会的关注，从而促进我国经济统计工作经历了前所未有的快速发展时期。经济统计学与经济学彼此依赖、相辅相成，两者在实际工作中的结合应用可以发挥重要作用。例如，对于经济社会发展实践中出现的新形势和新问题，经济学要作出迅速的反应，为其进一步发展发挥重要指引作用。此外，在经济发展较快的背景下，客观上也促进了统计经济学之间的交流。随着我国社会经济的多元化发展，全球各大金融交易所蓬勃发展，经济统计发挥着举足轻重的作用，这也推动了我国经济统计的发展和变革。例如，利用国民经济分配的基本统计资料，可以分别计算出各机构部门在初次分配和最终分配中所占的比重。

　　（二）经济统计将会面临更大的挑战和机遇在市场经济不断发展的背景下，我国*采取的宏观调控方式越来越多样化，而且国民经济的核算对于国家的宏观调控作用也逐步被放大。在改革开放中，各经济主体逐步发挥着桥头堡的作用，*科学有效决策在逐渐增多，对宏观和微观经济的统计信息需求也日益扩大。互联网大数据和全球经济一体化的发展紧密相连，同时也给我国经济统计工作提出了更高的要求，这也会转变成我国经济统计发展的重要动力。

　　四、结语

　　互联网背景下，我国经济统计事业发展取得了良好成效，互联网大数据已经成为重要的战略资源，应结合经济统计的实际特点，为经济统计提供更加快捷和高效的方法。互联网作为当今时代重要的先进技术，将进一步提升经济统计工作水*，同时，对于原有的经济统计方式，要敢于推陈出新，促使我国经济统计能够更好地为*和企业服务。同时也会促进经济统计不断革新，实现良好循环。

　　参考文献：

　　[1]范新,邢晓云,王德勇,等.互联网金融统计监测框架研究[J].金融纵横,2014(12):31-36.

　　[2]赵彦云.宏观经济统计分析发展的基本问题[J].经济理论与经济管理,2013(05):23-34.

　　[3]王立鑫.浅析我国互联网经济的现状及发展趋势[J].时代金融,2018(32):283+286.

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对统计工作的建议

对统计工作的建议

　　投资一直是拉动经济增长的主要动力，正确反映固定资产投资的规模、速度、结构对固定资产投资统计及对国民经济核算工作尤为重要。本文从固定资产投资统计工作实践就进一步提高固定资产投资统计数据质量谈几点建议。

　　一、固定资产投资统计工作的特点

　　众所周知，固定资产投资统计的范围是指全社会建造和购置固定资产的经济活动。把固定资产再生产过程的经济现象作为统计对象，包括各种经济组织建造和购置固定资产的经济活动，从建设准备开始，经过建筑施工、设备安装、建筑投产的全过程。根据这一概念描述，体现了固定资产投资统计工作有如下特点：

　　一是固定资产投资统计对象的广泛性

　　凡是属于为社会再生产过程中，可供较长时间反复使用，并在使用过程中基本上不改变原有实物形态的劳动资料和其他物质资料，单位价值在规定限额以上的固定资产都属于统计对象。这一描述，反映了固定资产投资对象的广泛性，投资主体涉及到国民经济各行业。

　　二是固定资产投资统计单位的不固定性

　　一个单位往往建造和购置固定资产通常是在一个较为确定的时间内完成，加之一个单位要通过固定资产投资项目审批单位下达计划并进行投资后，才能成为固定资产投资的统计单位，因此固定资产投资统计单位与一些统计专业相比，具有不固定性。

　　三是固定资产投资统计信息及时性

　　由于固定资产投资统计是在获取投资项目建设信息基础上建立统计报表关系进行投资统计工作，因此为确保固定资产投资统计单位不漏，要求统计专业人员需要及时了解辖区内固定资产投资建设项目的动态信息。事实上，目前许多投资项目的立项、审批、备案工作不是在同一部门，也不可能只经过同一级部门就能完毕，实践看要及时、准确掌握不属于同级部门审批的投资项目的统计信息难度较大。根据投资统计报表制度要求固定资产投资项目是按项目在建地进行统计，在统计专业人员不完全掌握投资建设项目的相关统计信息的状况下，常常依靠项目清理取得相应统计信息，这就导致固定资产投资统计信息工作滞后，同时也影响到固定资产投资统计数据质量。

　　四是固定资产投资统计工作的工程专业性

　　按工作量统计是固定资产投资统计原则，即工程形象进度法填报固定资产投资额。固定资产投资统计数据主要取自施工单位或监理部门每月报给建设方的进度报表，而这一数据取得的原则不仅要求建立在施工单位或监理部门管理规范的基础上，而且还需要负责投资统计的专业人员应具备一定的建筑工程专业基础知识。

　　二、现行固定资产投资统计工作面临的困难和问题

　　由于固定资产投资统计种种特点，使固定资产投资统计实际工作面临较多困难和问题。具体表现如下：

　　一是在信息取得上的协调难度较大

　　未经本级*发改部门批准的项目信息获取过程复杂、环节多、难度大，通常是由地、市级的统计部门与发改部门经过协商取得统计数据，而县级统计部门再从地、市级统计部门倒转这一部分数据资料，无形中增加了数据收集环节。获取通过发改、建设等部门审批的项目数据已是如此之难，收集未通过发改、建设等部门审批的项目的相应统计信息更难，如有部份项目是通过地区一级经信部门审批，行政机关、事业单位的大批固定资产购置经过*门才能掌握，等等。要准确掌握类似的固定资产投资项目统计信息，只好依靠清理项目。

　　二是部门联动机制不畅通

　　早在1991年国家统计局、国家计委、*、*人民建设银行四家部门就联合下发了《关于建立固定资产投资项目新开工统计和竣工统计报告制度的通知》，根据通知规定：1、项目建设单位开工要进行统计登记，建设单位应在收到批准文件15日内向所在地统计部门办理统计登记，填写新开工项目统计登记表;2、项目建设单位应向统计部门提供竣工统计报告，即建设项目在全部建成投产或峻工后，统计部门参加验收会，并负责协助有关部门对各项固定资产投资统计资料予以核查，提出意见。建设单位要在建设项目全部建成投产竣工验收后一个月内将主要验收资料报送统计部门登记备案，并按照统计制度编报全部建成投产项目统计报告。这两项规定，对通过统计数据质量检验项目投资实施情况起到很好作用，但在实际操作中，由于在报送资料方面各部门没有形成共识，没有建立起相应的约束机制，当固定资产投资项目经*门批准开工建设后，统计部门就成为一个孤立收集项目建设信息的部门。特别是验收的竣工项目，统计报表上计划总投资与实际投资差距过大，增加了投资统计数据查询量。

　　三是部分行业的固定资产投资统计范围、内容界定存在差异

　　根据实践，举一例:如原煤生产企业固定资产投资统计应包括哪些?单凭对固定资产投资统计的概念理解，企业统计人员难于清晰。通过查看资料：具体应包括井下技术改造工程、地面扩大再生产的厂区建设、拆迁安置、土地费用等，但对于井下工程部份，包括购买的材料、部件等。疑问焦点通常在人员工资部分，一是井下技术改造时有原煤产量(通常称为工程煤)，这部分人员即是为技术改造出力的人员，也是原煤生产技术人员，那么在固定资产投资统计中，他们的工资是否算入相关指标?相应的电费等等费用是否也要算入?往往行业主管部门认为应该算，因为都是为工程建设技改产生的费用。这里存在一个投资统计包括的统计内容问题。由于统计内容划分不清楚，常常出现一个企业的同一个投资项目由不同的统计人员得出的统计数据不一致，这样就要求对行业项目投资的统计范围、内容界定必须清楚。

　　四是企业项目建设的管理人员与统计人员形成“两张皮”

　　在投资统计工作实践中，企业负责投资统计的人员与负责投资管理的人员是分开的，因此在填报投资统计报表时，由于统计人员对工程实施情况不熟悉，导致统计报表数据与实践工程进度有偏差。此外，有部分指标数据，统计人员是按照财务拨付款数额进行统计上报，而忽视了参考工程形象进度方面的评估，造成统计报表数据与实际进度不一致。发生以上现象，主要反映出部分企业对固定资产投资统计工作的不重视。

　　三、对做好固定资产投资统计工作的几点建议

　　针对现行固定资产资产投资统计工作中面临的困难和存在的问题，为进一步加强和改进固定资产投资统计工作，提高统计数据质量。笔者认为应从以下几个方面入手：

　　一是建立部门填报投资统计信息制度。扩大报送投资项目月度审批表范围，把经信、财政、卫生等部门审批的项目纳入与发改、*门的一样实行常态化管理，发送月度审批表，实行报表制度。

　　二是建立固定资产投资统计工作部门协作机制。特别要加强建立固定资产投资项目新开工统计和竣工统计报告制度，以制度的形式固定下来。只要有新开工项目，必须与统计部门建立统计报表关系后，*门才颁发开工许可证，这样即可保证开工项目不重不漏，也可以保证项目实施期间上报统计数据的同一性，同时也可以起到部门间互相检验的作用。此外，对竣工项目，特别是竣工的本地大项目，实行统计报告制度，通过投资统计报表、工程进度报表对竣工项目的投资、总投资等数据进行互相检验，在保证投资统计数据质量的同时，保证工程投资数据的准确性。经过以上部门共同协作，银行、建设、发改、统计部门就同一项目所取得的数据也不会存在差异。

　　三是对行业的固定资产投资统计口径、范围的规定细化。只有统计口径、填报范围一致，才能保证统计数据的可比性与一致性。从目前看，特别要对行业的固定资产投资统计的内容、范围进一步明确，这也是提高固定资产投资统计数据质量一项重要措施，也是固定资产投资统计方法制度完善需要考虑的一个方面。

　　四是进一步加强对部门、企业投资统计人员的业务培训。实践看，部门、企业上报行业主管部门的数据与上报统计部门的统计数据存在差异，反映最集中的就是统计口径的不一致，对指标理解的不同，导致一个企业存在两个或多个数据的现象。为杜绝这一情况，只有加强对部门和企业的固定资产投资统计人员的业务培训，才能不断提高统计数据质量。

　　为了综合反映建筑企业业生产的规模和水*，国家统计局1983年在国民经济统计指标体系中增加了建筑业总产值指标，并规定了统计范围、统计方法和统计口径，这在当时建筑企业跨区域活动较少的情况下，对于准确反映一个地区的建设成果起到了积极作用，但随着企业综合实力的增加，跨区域建设活动日益频繁，现行建筑业总产值统计办法已经不适应当今经济社会发展的需要，存在改革的必要：

　　一、现行建筑业总产值统计办法存在的问题

　　1、现行统计方法中，GDP与建筑业的计算原则不一致。GDP是指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，是一定区域内经济实力的体现，是各级地方*考核工作政绩的主要指标。GDP核算是各专业经济总量求和的核算最终结果，它的核算方法是以“地域”为原则，即所在地常住单位生产活动的最终反映。而建筑业产值统计是以建筑业企业工商注册所在地为填报原则。也就是说，外地建筑业施工企业建筑总产值中的增加值进入不了本区域内GDP核算体系。

　　2、固定资产投资与建筑业的计算原则不一致。固定资产投资统计是以在本地实际投资为统计对象，包括外地企业在本地投资（招商引资项目）。而建筑业总产值统计不包括外地施工企业在本地形成的产值。

　　3、现行建筑业统计中缺少无资质建筑企业的产值。现行统计制度定期报表中只统计在本地注册具有资质等级的建筑业企业产值，没有资质等级的建筑业企业，即使有工作量也不进行填报，使这部分产值没有纳入统计。

　　二、问题产生的根源

　　现行建筑业总产值统计原则是以建筑业企业工商注册所在地为填报原则。在外地施工的建筑业企业要回到工商注册所在地进行产值填报。所以一个地方城市建设形象工程形成的实际视觉产值就和统计报表反映的产值有差距，甚至差距很大。产生这种问题的原因不是当地统计局漏统，而是统计方法制度已经不适应当前经济形势的变化。

　　三、对建筑业统计工作的建议

　　1、不能以现行建筑业总产值评估GDP。按现行统计制度，GDP是按在地原则计算的，而建筑业产值是按企业登记注册地统计的，因而，造成一部分外地施工企业建筑业增加值无法计入GDP总量中，造成现行GDP不能客观真实反映一个地方的经济总量水*。这样评估尤其对外地施工企业进驻较多的县市不公*。

　　2、不能以现行建筑业总产值评估固定资产投资。按现行的统计制度，固定资产投资统计包括外地企业在本地的投资，而建筑业总产值统计不包括外地施工企业在本地形成的产值。用现行建筑业总产值评估固定资产投资，对外来建筑企业产值比重较高的县市显然有失公允。

　　四、目前经开区实际情况

　　经开区*几年城市建设日新月异，发展速度突飞猛进，外地建筑施工企业在市场上占有相当大的份额。据最*调查摸底的情况，2020年，经开区具有资质等级的本地建筑业施工企业XX户，本地建筑业总产值达XXX亿元。外地建筑施工企业XXX户，外地施工企业产值XXX亿元左右，占全区建筑业总产值的XXX%。因为统计方法制度的原因，这XXX亿建筑业总产值不能进入经开区的统计口径，相关的建筑业增加值进入不了GDP核算体系，出现了经开区的建筑业总产值统计数据与地方经济发展实际情况不匹配的情况。

　　能源问题*年来成为全社会关注的焦点，*、*对能源问题的关注是空前的，建设节约型社会已经成为当今社会发展的主流。作为*统计部门，切实的做好能源统计监测工作是我们当前的主要任务。如何运用准确、客观、真实的能耗数据，为各级领导决策提供科学的依据是做好当前能源统计工作的关键和重点。目前国家和xx省统计局已经制订了一系列的能源统计指标体系，各级统计部门在坚决落实国家能源统计制度的同时，也在工作中发现了一些问题，下面就xx市当前的能源统计现状以及日常统计工作中存在的困难和问题做分析和研究。

　　一、xx市能源统计发展状况

　　（一）xx市能源统计的发展情况

　　80年代初期，在国家统计指标体系中设置了能源统计指标，当时能源统计隶属于物资统计；到90年代中期，能源统计作为工业统计的一部分，归属于工业统计管理；20xx年后，随着我国经济的快速增长，对能源统计逐步进行了恢复性的调整、完善和加强。特别是20xx年以来，能源统计调查工作由规模以上向全社会扩展，调查范围的扩大和指标的不断增多，与能源统计力量的相对薄弱形成明显的对照。在这种形势下，各省辖市以上统计部门相继建立了专门的能源统计机构。20xx年以来，各省、市两级统计局也设立了专门的能源统计机构，目前我省11个地市基本上都成立了能源科，xx市也于20xx年下半年经编办批文正式成立能源科，专门负责全市的能源统计调查。

　　（二）统计调查制度和数据调查情况

　　（1）*几年的能源报表范围

　　*几年根据国家和省里的能源报表制度规定，xx市统计范围包括：1、辖区内一、二、三产业及城乡居民生活能源消费活动。2、规模以上工业企业。3、有能源加工转换活动的规模以上工业企业。4、规模以上年综合能源消费量1万吨标准煤及以上的工业企业。5、铁路、公路、运输企业。6、主要能源生产和销售企业等。

　　（2）*年xx市能源消费现状

　　*几年来，xx市在加速推进工业化进程中，始终坚持把节能降耗作为重要抓手，使能源消费增长明显慢于经济增长，单位gdp能耗水*呈现稳定下降态势，节能降耗取得初步成果。

　　一是总体能耗水*逐年下降。*两年，xx市全社会能源消费总量呈现增速减缓、能源消费结构继续改善的态势，20xx年全年能源消费总量为686.75万吨标准煤（等价值），同比增长9.60%,低于gdp的增长速度2.2个百分点；万元gdp能耗为3.67吨标准煤，比全省*均水*高0.78吨标准煤。20xx年全年能源消费总量为755.04万吨标准煤（等价值），同比增长9.81%,低于gdp的增长速度6.39个百分点；万元gdp能耗为3.48吨标准煤，比全省*均水*高0.72吨标准煤。虽然万元gdp能耗没有完成当年下降5.6%的目标，但降幅比上年加快3.29个百分点（20xx年的能源消费量数据经省局核定后，于5月底6月初向社会发布）。

　　二是结构节能贡献突出。全市工业节能降耗成效显著，拉动gdp单耗下降较多。20xx年，全市规模以上工业企业综合能源消费量494.36万吨标准煤，比上年增长1.1%，与规模以上工业增加值增长27.7%相比低26.6个百分点，万元工业增加值能耗为6.71吨标准煤。20xx年，全市规模以上工业企业综合能源消费量529.44万吨标准煤，比上年增长7.1%，与规模以上工业增加值增长28.5%相比低21.4个百分点，万元工业增加值能耗为6.12吨标准煤，同比下降8.76%。

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统计师《统计法基础》知识：总量指标的分类

统计师《统计法基础》知识：总量指标的分类

　　导语：总量指标是用来反映社会经济现象在一定条件下的总规模、总水*或工作总量的统计指标。总量指标用绝对数表示，也就是用一个绝对数来反映特定现象在一定时间上的总量状况，它是一种最基本的统计指标。下面我们一起来看看具体的考试内容吧。

　　1.按其反映的内容不同

　　总体单位总量指标---表明总体单位数多少的总量指标

　　总体指标总量指标---表明总体单位某一数量标志值总和

　　对于一个确定的总体而言，总体单位总量指标是唯一的，而总体标志总量指标则有许多

　　一个总量指标是总体单位总量还是总体标志总量，不是固定不变的，它是随着研究目的和研究对象的不同而发生变化的

　　2.其反映的时间状况不同

　　时期指标---表明社会经济现象总体在一段时期内发展过程的总结果

　　时点指标---表明社会经济现象总体在某一时刻(瞬间)数量状况

　　时期指标与时点指标的区别:

　　时期指标具有可加性，不同时期的指标数值相加表明较长时期的总量。时点指标不具有可加性，不同时点的指标数值相加没有实际意义。

　　时期指标的数值大小与时期长短有关，而时点指标数值的大小则与时间间隔长短没有直接关系。

　　时期指标的数值可以连续计数，而时点指标的数值只能间断计数

　　3.按其所采用的计量单位不同

　　实物量指标---表明事物使用价值

　　价值量指标---表明事物价值量

　　劳动量指标---以劳动时间作为计量单位

　　指数体系的概念和作用

　　(一)指数体系的概念

　　广义的指数体系类似于指标体系的概念，泛指由若干个内容上相互关联的统计指数所结成的体系。

　　狭义的指数体系仅指几个指数在一定的经济基础上所结成的较为严密的数量关系式。其最为典型的'表现形式就是：一个总值指数等于若干个(两个或两个以上)因素指数的乘积。

　　(二)指数体系的作用

　　指数体系是因素分析的基本依据

　　指数体系可以进行统计推算

　　拓展

　　总量指标是用来反映社会经济现象在一定条件下的总规模、总水*或工作总量的统计指标。总量指标用绝对数表示，也就是用一个绝对数来反映特定现象在一定时间上的总量状况，它是一种最基本的统计指标。如1996年国家统计公报资料：全社会固定资产投资23660亿元，国内生产总值67795亿元，工业增加值28580亿元，钢产量10110万吨，粮食产量49000万吨，年末人口数122389万人，等等，这些都是说明1996年全国在生产建设和人口方面的总规模或总水*的总量指标。由于总量指标的表现形式为绝对数，因此，总量指标又叫统计绝对数。

　　作用

　　总量指标在社会经济统计中具有重要的作用。

　　1．总量指标是认识社会经济现象的起点

　　总量指标人们要想了解一个国家或一个地区的国民经济和社会发展状况，首先就要准确地掌握客观现象在一定时间、地点条件下的发展规模或水*，然后才能更深入地认识社会。例如，为了科学地指导国民经济和社会的协调发展，就必须通过总量指标正确地反映社会主义再生产的基本条件和国民经济各部门的工作成果，即反映*土地面积、人口和劳动资源、自然资源、国民财富、钢产量、工业总产值、粮食产量、农业总产值、国民收入额以及教育文化等方面的发展状况。

　　2．总量指标是实行社会经济管理的依据之一

　　一个国家或地区为更有效地指导经济建设，保持国民经济协调发展，就必须了解和分析各部门之间的经济关系。它虽然可以用相对数、*均数来反映，但归根结底还是需要掌握各部门在各个不同时间的总量指标。

　　3．总量指标是计算相对指标和*均指标的基础

　　总量指标是统计整理汇总后，首先得到的能说明具体社会经济总量的综合性数字，是最基本的统计指标。相对指标和*均指标一般都是由两个有联系的总量指标相对比而计算出来的，它们是总量指标的派生指标。总量指标计算是否科学、合理、准确，将会直接影响相对指标和*均指标的准确性。

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2021年*网民数据统计

2021年*网民数据统计

　　通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。接下来由小编为大家整理出2021年*网民数据统计，希望能够帮助到大家！

　　截至2020年12月，我国网民规模*10亿。如此高的网络普及率不仅让*民众充分分享了网络科技发展成果，也为我国数字经济快速发展奠定了基石。加快改革推动*互联网高质量发展，需要积极排除影响互联网发展的不利因素，统筹发展城乡网络、扭转网络边缘群体老龄化趋势、缩小网民收入结构差距，为*网络向高质量方向发展创造有利条件。

　　2月3日，*互联网络信息中心（*IC）发布第47次《*互联网络发展状况统计报告》（简称《报告》）显示，2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，较2020年3月提升5.9个百分点。如果按照这个增长速度，2021年上半年，*网民规模将突破10亿大关。

　　*网民规模*10亿，网民数量占总人口14.25亿人的69.40%，这个消息令人振奋。如此高的网络普及率不仅让*民众充分分享了网络科技发展的成果，也为我国数字经济快速发展奠定了基石。很明显，未来*经济的发展已离不开网络，实施经济双循环战略更离不开网络普及率和网络质量的提高。

　　目前，这种网络规模与结构存在不少问题：城乡发展不*衡、网络边缘群体老龄化趋势明显、网民收入结构差距大等。这些问题若不及时得到有效解决，不仅会影响未来网络事业的发展，还会制约未来数字经济的发展。要想持续发挥内需对经济增长的作用，积极构建双循环新发展格局，需要积极排除影响互联网发展的不利因素，加快推动*互联网高质量发展。

　　首先，统筹发展城乡网络，发挥网络对经济社会的.带动作用。《报告》显示，我国城镇地区互联网普及率为79.8%，农村地区互联网普及率为55.9%。这既与我国城镇化率提高、城镇居民人数大幅增长有一定关系，但仍然显示出我国网络基础设施在城乡投入不*衡。

　　应加大对农村网络基础设施的投入，在未来网络发展上实施农村优先发展战略，逐步缩小城乡之间网络发展差距，不断提高农村网络普及率，让网络成为农村经济社会发展的“助推器”，也成为缩小城乡经济社会发展差距、尤其是缩小社会财富分配差距、有效化解社会裂痕的“润滑剂”。

　　其次，扭转网络边缘群体老龄化趋势，带动老年人参与分享科技信息发展的红利。《报告》显示，从年龄来看，60岁及以上老年群体是非网民的主要群体，占非网民总体的比例为46.0%。随着未来*老年人口增加，网络科技信息发展会加速形成老年非网民大军。这将给老年人出行、购物以及其他生活行为带来很多的不便，也更影响我国各类“银发产业”的发展

　　网络科技部门应针对*老龄化社会不断加剧的现状，加速开发出适合老年人参与网络生活的产品，提高老年人对网络科技的参与能力与适应能力，让越来越多的老年人加入*网络大军，提高老年人的生活获得感和幸福指数，提高社会和谐化水*。

　　再次，缩小网民收入结构差距，科学引导和规划学生网民上网。《报告》显示，我国有51.1%的网民月收入不足3000元，月收入在5000元以上的网民群体占比为29.3%。这种网民收入结构与当前不合理的网民年龄结构联系甚密，《报告》显示，初中学历的网民占比40.3%。学生网民个人收入限制，往往选择中低档消费，不仅加重家庭经济负担，也会影响网络高质量可持续发展。

　　我国应该在增加国民收入上采取更加有效的措施，加快税收机制改革，消除社会贫富化加剧倾向，提高网民整体经济实力。此外，合理引导学生网民，对其上网时间、上网年龄等方面作出科学规划与安排，为*网络向高质量方向发展创造有利条件。

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统计学参考文献格式

统计学参考文献格式

　　统计学是一门有关统计数据的科学。它研究如何搜集、整理资料和进行数量分析，推断的一门方法论科学。是统计工作经验的总结和概括。以下是小编整理的统计学参考文献格式，欢迎阅读。

　　一、统计学参考文献的类型

　　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：

　　M――专著 C――论文集 N――报纸文章

　　J――期刊文章 D――学位论文 R――报告

　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　1.作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris F. & I.Gordon.

　　2.书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　二、统计学参考文献格式及举例

　　1.期刊类

　　【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.

　　【举例】

　　[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　[3] Heider E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research， 1999， (3): 62-67.

　　2.专著类

　　【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　【举例】

　　[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

　　[5]Gill R.Mastering English Literature [M]. London: acmil，1985: 42-45.

　　3.报纸类

　　【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.

　　【举例】

　　[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. *，1998-12-27(3).

　　[7] French W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly，1987-8-15(33).

　　4.论文集

　　【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起止页码.

　　【举例】

　　[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

　　[9] Spivak G. “Can the Subaltern Speak？”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C].Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

　　[10] Almarza G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

　　5.学位论文

　　【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起止页码.

　　【举例】

　　[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

　　6.研究报告

　　【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起止页码.

　　【举例】

　　[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997：9-10.

　　7.条例

　　【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】

　　[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991-06-05.

　　8.译著

　　【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　【拓展内容】

　　统计学论文

　　摘要：随着我国经济的发展，统计思想及统计工作在我国经济发展中的地位越来越重要。本文就统计思想体系及其在统计工作的指导意义进行了讨论。

　　关键词：统计思想；统计工作；影响

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统计方法基础知识

统计方法基础知识

　　每一门科学都有其建立、发展和客观条件，统计科学则是统计工作经验、社会经济理论、计量经济方法融合、提炼、发展而来的一种边缘性学科。下面是小编为大家带来的统计方法的基础知识，欢迎阅读。

　　1、统计方法及其用途

　　一、什么是统计方法?

　　统计方法：

　　是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。

　　描述性统计方法：

　　是对统计数据进行整理和描述的方法;

　　常用曲线、表格、图形等反映统计数据和描述观测结果，以使数据更加容易理解，例如，可将统计数据整理成折线图、曲线图和频数直方图等。

　　推断性统计方法：

　　是在对统计数据描述的基础上，进一步对其所反映的问题进行分析、解释和作出推断性结论的方法。

　　二、统计方法的性质

　　1、描述性

　　利用统计方法对统计数据进行整理和描述，以便展示统计数据的的规律;

　　统计数据可用数量值加以度量，如*均数、中位数、级差和标准差等，亦可用统计图表予以显示，如条形图、折线图、圆形图、频数直方图、频数曲线等。

　　2、推断性

　　统计方法都要通过详细研究样本来达到了解、推测总体状况的目的，因此它具有由局部推断整体的性质。

　　3、风险性

　　统计方法既然要推断用部分整体，那么这种由推断而得出的结论就不会是百分之百正确，即可能有错误。犯错误就要担风险。

　　三、统计方法的用途

　　1、提供表示事物特征的数据;(*均值、中位数、标准偏差、方差、极差)

　　2、比较两事物的差异;(假设检验、显著性检验、方差分析、水*对比法)

　　3、分析影响事物变化的因素;(因果图、调查表、散布图、分层法、树图、方差分析)

　　4、分析事物之间的相互关系; (散布图、试验设计法)

　　5、研究取样和试验方法，确定合理的试验方案;(抽样方法、抽样检验、试验设计、可靠性试验)

　　6、发现质量问题，分析和掌握质量数据的分布状况和动态变化;(频数直方图、控制图、排列图)

　　7、描述质量形成过程。(流程图、控制图)

　　2、产品质量的波动

　　一、正常波动

　　正常波动是由随机原因引起的产品质量波动;

　　仅有正常波动的生产过程称为处于统计控制状态，简称为控制状态或稳定状态。

　　二、异常波动

　　异常波动是由系统原因引起的产品质量波动;有异常波动的生产过程称为处于非统计控制状态，简称为失控状态或不稳定状态。引起产品波动的原因主要来自六个方面(5M1E )：

　　人(Man)：操作者的质量意识、技术水*、文化素养、熟练程度、身体素质等 ;

　　机器(Machine)：机器设备、工夹具的精度、维护保养状况等;

　　材料(Material)：材料的化学成分、物理性能和外观质量等;

　　方法(Method)：加工工艺、操作规程和作业指导书的正确程度等;

　　测量(Measure)：测量设备、试验手段和测试方法等;

　　环境(Environment)：工作场地的温度、湿度、含尘度、照明、噪声、震动等。

　　3、统计数据及其分类

　　一、计量数据

　　凡是可以连续取值的，或者说可以用测量工具具体测量出小数点以下数值的这类数据。如：长度、容积、质量、化学成分、温度、产量、职工工资总额等。

　　计量数据一般服从正态分布。

　　二、计数数据

　　凡是不能连续取值的.，或者说即使使用测量工具也得不到小数点以下数值，而只能得到0或1，2，3等自然数的这类数据。

　　计数数据还可细分为记件数据和记点数据。记件数据是指按件计数的数据，如不合格品数、彩色电视机台数、质量检测项目数等;记点数据是指按缺点(项)计数的数据，如疵点数、砂眼数、气泡数、单位(产品)缺陷数等。记件数据一般服从二项式分布，记点数据一般服从泊松分布。

　　数据以百分率表示时，要判断它是计量数据还是计数数据，应取决于给出数据的计算公式的分子。

　　4、总体与样本

　　一、名词解释

　　总体(母体)：是指在某一次统计分析中研究对象的全体。

　　有限总体：被研究对象是有限的，如一批产品的总数;

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加强统计基层的基础工作

加强统计基层的基础工作

　　在学*、工作或生活中，大家都有工作吧，以下是小编收集整理的加强统计基层的基础工作内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　市以下统计机构处于统计信息采集的前沿，统计基层基础工作显得尤为重要。当前，我市基层统计机构不够健全，统计队伍不够完备，统计调查不够深入，与各级党委*对统计工作的新要求不相适应，与经济社会发展的新形势不相适应，与企业一套表改革的新任务不相适应。为贯彻省*办公厅《关于印发安徽省乡级统计工作规范和安徽省企业统计工作规范的通知》（皖政办秘〔2013〕165号）精神，建立科学高效的统计网络，发挥统计工作的整体功能，经市*同意，现就进一步加强统计基层基础工作提出如下意见：

　　一、机构人员到位，建立科学健全的统计网络体系

　　（一）健全县级统计机构。各县区人民*要注重县级统计机构人员配备，配齐与工作相适应的统计人员，负责组织领导和协调本行政区域内的统计工作，完成上级统计部门布置的统计工作任务。要根据区域内经济结构特点和社会发展水*，推行专业统计人员的差别化配置。

　　（二）充实开发园区统计力量。国家级开发区、省级开发区、新区和园区（简称“开发园区和新区”）要配备与统计工作相适应的统计人员。国家级开发区配备专职统计人员不少于4名，兼职统计人员不少于2名；省级开发区、新区和园区配备专、兼职统计人员分别不少于2名。

　　（三）强化乡镇（街道）统计职能。乡镇（街道）实行首*统计员制度，明确1人担任首*统计员，负责组织辖区内统计工作，首*统计员聘期应不少于2年。乡镇要根据人口规模、经济发展情况配备必要的统计工作人员，人口在4万人以上的乡镇配备专、兼职统计人员分别不少于2名；人口在4万人以下的乡镇配备专职统计人员不少于1名，兼职统计人员不少于2名。实施社区管理体制综合改革的街道，要保留1名统计工作牵头人，协助区统计局组织开展日常工作。城关镇和经济发达的乡镇（街道）在上述基础上可适当增加人数。

　　（四）增设社区统计岗位。社区作为城市社会管理的重要机构，掌握大量丰富的统计信息，要明确统计职责，设立统计岗位，配备1—2名专（兼）职统计人员。村委会要指定专人负责本区域内的.统计工作。

　　（五）加强企业统计工作。各类企业要严格按照统计工作规范化管理的要求和统计制度的规定，建立统计负责人制度，完善统计基础工作，接受统计部门组织的各类业务培训，实行统计人员持证上岗。重点骨干企业要配备专职统计人员，小型企业要配备专职或兼职统计人员。

　　二、保障措施到位，积极提供必要的统计工作条件

　　（一）保障统计工作条件。乡镇（街道）要保障统计工作开展所需要的办公条件，有独立的办公场所，有标示牌和专用公章，有专用计算机等工作设备和基本通讯设备，满足一套表联网直报和现代化管理需求。

　　（二）理顺统计管理体制。各级统计机构要保证统计队伍的稳定，确保各项专业统计工作的连续性。县、乡统计机构负责人和村（居）委会统计人员任用和变动，须征求上一级统计机构意见。乡镇（街道）首*统计员变动应按照“先进后出”原则，接任者在原首*统计员离任前1个月到岗交接、学*，或上挂所在县区统计局学*。

　　（三）提高统计人员待遇。落实首*统计员和辅助统计员考核制度（乡镇统计机构负责人为首*统计员，其余统计人员为辅助统计员），对按质按量完成统计工作任务的人员发放统计工作项目补助，补助标准由各地根据实际情况制定，纳入县区财政预算，由县区统计局统一管理。各开发园区和新区可参照给予统计人员相应补助。对任职时间较长、工作成绩突出的首*统计员要加大培养使用力度。

　　（四）落实统计工作经费。各县区、开发园区和新区及乡镇财政要按照“分级负担”和“事权与财权相统一”的原则，切实做好统计经费保障工作，将本级承担的各项统计工作经费列入年度财政预算，按时足额拔付。

　　（五）加强统计队伍建设。新进入统计岗位人员需具有大专以上、经济类及相关专业学历，工作半年后，必须经过统计上岗培训和资格认定，取得《统计从业资格证》。市、县区统计机构定期举办统计业务知识、计算机知识、统计法律法规培训班，乡镇（街道）、社区和村委会统计人员每年参训不少于2次，“四上”企业统计人员每年参训不少于1次。

　　（六）规范统计基础工作。各县区、开发园区和新区统计机构，要按照“在地统计”和“企业一套表”联网直报要求，积极推行统计工作标准化、规范化建设。制发基层统计工作制度，严格履行综合统计职能，保证国家和省市统计方法制度得到正确实施。加强统计数据质量把关，科学评估、及时上报统计资料。督促、指导基层单位建立健全统计台账、原始记录，规范统计报表报送程序，做到报得出、报得全、报得准、报得快。

　　三、组织领导到位，有序推进相关的分步实施方案

　　（一）高度重视统计工作。企业一套表改革继续实施，联网直报企业数据审核、“四上”企业达标申报工作涉及面较广，加上人口、经济、农业等周期性大型普查和抽样调查，基层统计工作任务十分繁重，尤其是社区的工作面和工作量较大。各县区、开发园区和新区要把统计工作作为摸清基层单位生产经营状况、准确把握经济社会发展趋势、提高决策施政水*的基础性工作来抓。要将统计工作列入重要议事日程，定期研究、及时解决统计工作中的困难和问题，确保统计工作有人抓、有人干、有人管。

　　（二）切实加强组织协调。各县区、开发园区和新区要按照文件的规定和要求，结合各自的统计工作实际，在找准薄弱环节的基础上，尽快制定工作方案，有重点的、高效地分步实施，及时充实基层统计力量，配齐统计人员，增设社区统计岗位，夯实统计前端工作基础。

　　（三）建立考核激励机制。各县区人民*要将乡镇（街道）统计工作纳入*目标管理考核，筑牢统计基层基础，确保工作落到实处。

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折线统计图说课稿

折线统计图说课稿

　　首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。

　　作为一名老师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的折线统计图说课稿（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、说教材

　　《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——折线统计图，学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展。而本节课是这一单元的第一课时，主要是认识折线统计图，并了解折线统计图的特点。基于以上认识，我把本课的教学目标定位于以下几点：

　　二、说教学目标

　　知识与技能：

　　1、在条形统计图的基础上认识折线统计图，并知道其特点。

　　2、能从折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。

　　过程与方法：

　　让学生经历探索折线统计图特点与作用的过程，感受从"具体"到"一般"的数学思想方法。

　　情感与价值观：

　　通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用，体验到数学的价值。

　　本课的教学重点设计为：

　　认识折线统计图并了解折线统计图的的特点。

　　教学的难点则放在：

　　能够根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析。

　　教学关键：

　　进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　三、说教学理念

　　本节课，我确立了"感受生活中处处有数学，用数学知识解决生活中的实际问题"的设计理念。基于这一理念，本节我精心选取了大量的生活素材，使统计知识与生活建立了紧密的联系。提供富有现实意义的素材，让学生在分析数据、解读数据的过程中，自主探究、小组合作发现数学知识，体验到数学就在我们身边。

　　四、说教法学法

　　教法：针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水*，本节课的教学以自主探究为主线，我主要采用了创设情境、引导探究、小组合作、组织交流等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学*过程中。为学生创造一个轻松，高效的学*氛围。

　　学法：《新课程标准》指出有效的数学学*不能单纯的依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。教学时，我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关注身边的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学*方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学*的主动性和积极性。

　　五、说教学过程：

　　一、激趣导入：从生活实际出发，出示曲阜旅游图片，引出*几年来孔庙旅游的人数统计。激发学生兴趣，从统计表、条形统计图直接引入"折线统计图"。

　　二、探究新知：

　　1、学生自主整体观察，初步认识折线折线统计图。知道统计图的名称及折线统计图的构成。

　　2、在此基础上出示问题，让学生带着问题小组合作讨论、研究，在合作过程中让学生体会可以通过点看出数据的多少，而通过折线的起伏则可以看出数量的增减变化。在汇报时要让学生用手势描绘一下折线的起伏。初步体会倾斜角度决定了数量的增减幅度。进一步认识折线统计图。

　　3、这时同时出示两种统计图让学生自主观察对比，思考两种统计图的异同，自由发言。在学生发言的基础上，老师适时总结通过观察对比认识到条形统计图可以清楚的看出数量的多少，而折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还能看出数量的增减变化。既培养了学生的观察对比能力又锻炼了他们的归纳概况能力。

　　数学来源于生活，又应用于生活下面就进入第三环节

　　三、知识应用：

　　1、利用病人体温变化折线统计图体会折线统计图的现实作用。

　　2、我国24到29届奥运会获得金牌统计。在这里我安排了一个我国奥运健儿得金牌升**的短视频，目的是让学生在紧张的学*中放松片刻，并通过这个视频再一次调动起学生的学*热情。

　　3、小小辨析师。通过辨别这样绘制统计图合适吗，让学生进一步明确折线统计图的优势在于能清楚的看出数量的增减变化，而这个统计内容主要是统计各种文具的数量，所以不合适。从而让学生明白要根据统计的内容选择合适的统计图。灵活运用知识。

尊敬的各位评委、老师：

　　大家好！

　　今天，我说课的课型是多媒体环境下的教学，课题选自人教版小学数学四年级下册第七单元《统计》的第一课时——《认识折线统计图》。

　　本课教材起到了承上启下的作用。

　　根据新课标中对统计提出的要求，我制定了本节课的三维目标是：认知目标：让学生认识单式折线统计图，掌握折线统计图的特点和作用。技能目标：培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。情感目标：

　　①通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学*数学的兴趣；

　　②通过对东营市各项资料的分析与认识，加强环保教育，提高环保意识。

　　学情分析：

　　根据教学目标和学生分析，我制定本节课的教学重难点是：教学重点：掌握折线统计图的特点；教学难点：总结折线统计图的特点并能对数据进行简单的分析。

　　这是我将采用的教法学法。

　　教学过程我将其分为以下4个环节：

　　一、情境导入，复*旧知：

　　在传统的教学中，教学的引入素材单一，以书本引例为主，缺乏与学生实际生活的联系，不能调动起学生学*的积极性，因此在本节课前我利用网络资源搜集到了有关东营市小型汽车拥有量的数据，将它作为导入素材，不仅能达到课堂教学的目的，更能让学生体会到数学就来源于我们身边，还能增加学生对东营市发展变化的了解，调动学生的兴趣。接下来，让学生利用所学知识完成统计图表，并通过实物投影仪，展示自己的学*成果，这是学生的完成的情况，这又是在传统教学中不可能实现的，而在多媒体环境下，教师、学生可以通过多种先进的现代化设备将自己的智慧、成果展示给大家，激发学生的学*热情，更能激励他下面的学*。

　　二、通过对旧知的的复*，我们进入了下一环节：新知的学*。

　　有数据表明人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，而传统教学中，知识的呈现“死板”，以教师的讲授、学生的倾听为主，使学生丧失了83%的知识来源，因此，在这里我将“不动”的折线统计图，借助多媒体的动态演示功能，将它的绘制过程演示出来，利用视觉的直观性、形象性，突出折线统计图的构成——点线及连线的起伏，为难点的突破打下坚实的基础。

　　然后，进行小组讨论对比教学，进一步加深对知识的理解，这是小组讨论的结果，由组长通过实物投影仪展现给大家，并给予解说，利用实物投影仪在课堂中充分发挥学生的主体作用，提供学生展现自我和小组智慧的机会；从学生的讨论总结内容看，基本上找到了折线统计图的特点，可见，课件演示的作用明显。

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