幼儿园图书角标语

幼儿园图书角活动观察记录

幼儿园图书角活动观察记录

　　通过上面两位幼儿的榜样作用 ，班级里的孩子在图书角看图书时，比以前更认真了，更加爱惜图书了 ，图书角再也没有撕坏图书现象了，图书摆放也很整齐。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园图书角活动观察记录，欢迎参考！

　　地点：活动室图书角

　　幼儿园图书角活动观察记录

　　观察对象：赵梓月、王秋子

　　观察人：蔡艳

　　事件记录：

　　区域游戏开始了，我看见赵梓月小朋友第一个搬着椅子走进了图书角，坐好后在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了”当拿起《最好的爸爸》这本书时，迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的表情和手势，她很想知道并读一读书的名字，但是不认识，所以愣了好一会儿。我及时过去告诉了她这本书的名字，她很开心，跟我念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述这时她看到王秋子也搬了小椅子过来看书了，就连忙让她坐在自己的身边，说：“我们一起看这本书吧！我还可以给你讲一讲呢！”王秋子愉快地点点头并坐了下来，于是她俩亲密地边看边讲了起来。中班图书角观察记录

　　游戏结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她们看过的这本书，大家发现书的角都是*的，我及时表扬了她们，希望其他小朋友也能爱护书籍，看懂看好每一本书，并送给了她们一枚漂亮的小贴画。

　　分析：

　　这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然她们喜欢看图书，但是有一部分孩子还没养成看图讲述的*惯及爱护图书、有序翻看的好*惯。

　　措施：

　　今天我抓住赵梓月这个典型事例，及时让孩子们分享她看书的乐趣，并引导孩子学*她好的*惯和方法，还在集体面前对她进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。

　　效果：

　　通过上面两位幼儿的榜样作用 ，班级里的孩子在图书角看图书时，比以前更认真了，更加爱惜图书了 ，图书角再也没有撕坏图书现象了，图书摆放也很整齐。

　　镜头一：

　　顾逸铭："我想借E2的书，你呢？”

　　周顾雯："我也想借E1的书。”

　　顾逸铭："那我们一起来借吧？”

　　周顾雯："这里是标志，这里是你借哪里的书，你写错了。”

　　顾逸铭："我用E1来表示我的标志啊”

　　周顾雯："可是这样你会跟你借得书搞错的。”

　　孩子基本能看懂借书卡，可是在具体借得过程中还是会出现各种混淆的记录，比如顾逸茗的记录，很清楚他借E2 的书，可是在标志的地方用E1 表示，这样在还书的时候可能会搞错。

　　调整策略：

　　我觉得可能设计借书卡的时候，用文字不是很适合，部分幼儿不是很清楚，有时会记录错。我觉得用图来表示可能会更合适。

　　学*活动观察反思

　　观察要点：幼儿的观察记录是否合适

　　幼儿行为 教师思考

　　镜头：

　　曹宇："这是我的记录，第一个是餐巾纸，第二个是报纸，第三个是签画纸，第四个是蜡光纸”

　　"那你介绍一下，这些数字是什么意思呢？”我说：

　　曹宇："后面的数字表示这些纸在水里的吸水名次，1是本领最大的，5是本领最小的。” 看了几个孩子的记录之后，我觉得他们记录的形式是多种多样的，虽然在交流时他们表述的很清楚，其他孩子也都能理解，可是在共同进行比较时就出现了无法比较，比较时困难得现象。 调整策略：

　　孩子们在介绍自己的记录时，很难与同伴进行比较。 因为，他们的记录表是自己设计的。所以我觉得老师需要自己设计一张大的记录表，这样老师在记录时，孩子们就能很清楚地进行比较。

　　观察实录：

　　露露来到图书区很兴奋地拿起书，从第一页开始认认真真地看了起来，可是过了不久就翻来翻去，感觉没有耐心看了，我走过去问，“露露你怎么了”？我看了一半后面看不懂了。”我走过去告诉她，在看书的过程中应该学会，认识书里面的字宝宝，等区域结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书里面认识的字宝宝，之后不时有幼儿加入她的队伍，一起翻看的图书。

　　分析与措施：

　　分析：我们班的区域活动特别吵，区域活动应该是安安静静的，这样小朋友才能安静的创作，我觉得在进行区域活动的时候必须交代给小朋友任务，还要让孩子知道进每个个区域的目的，还可以在进区域之前先安静听会音乐，让孩子安静想好自己想去哪个区，进去了该做些什么。特别是图书区要和家里互动“家园阅读合作行动”。图书区经常投放幼儿自带的有趣的图书，可以让小朋友在家阅读，回到幼儿园在和小朋友一起分享。

　　从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水*都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。

　　措施：

　　1、我觉得区域的重点在于孩子进区域里面收获到了的东西，和养成良好的进区*惯，能安静的思考。

　　2、教师还应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。

　　3、鼓励带来书的'幼儿为全班或有需要的幼儿讲述。

　　4、与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。

　　5、在家培养良好的阅读*惯，可以给些报纸认识里面的字宝宝。

　　6、进区域的时候可以先让幼儿听安静的音乐，走走线，让孩子心情*静，想好进区域该做些什么。

　　反思：

　　1、阅读无处不在，促进了整体发展。通过对“分享阅读”拓展活动的研究，我们更加宽泛了阅读的概念，脱离了阅读作为一种书本阅读的局限性，将“阅读”融入幼儿园的一日生活之中。阅读活动和其他活动有机的结合起来，有的作为导入阅读，有的作为结束交流分享，有的作为活动中间提示回答，也有的在活动前后呼应，给幼儿很多遐想的空间。阅读拓展活动不仅包括正规的学*活动，也包括融入幼儿园一日生活各环节的非正规的学*活动，可以说阅读无处不在，渗透在一日活动之中，也渗透在每个人的心中，阅读已经变成每个人自觉的行为*惯。

　　2、阅读能力是任何学*的基础，因为每一门学问都从阅读书籍开始。而从小对儿童进行早期阅读的培养，让孩子养成良好的阅读*惯，可以为以后的正式阅读打下良好而坚实的基础。将阅读拓展作为幼儿园的特色课程，和基础课程相结合，在基础课程的基础上构建主题式的拓展系列，注重幼儿的主动表现。这种主题式的拓展活动能让教师们积累了综合、整体思考幼儿教育的经验，促进了课程园本化的发展。进一步的思考：在整体发展的基础上也有孩子之间的能力差异。怎样让孩子们在活动中更加得主动，让每一个孩子都自信“我真棒！”？怎样让生生互动、让孩子在自己的优势才能上发挥教师般的作用？怎样减少或弥补孩子间的差距？所有这些都是我们在以后的研究中努力思索要解决的问题。我们相信在幼儿生活中开展“分享阅读”拓展活动是能够促进幼儿多元智能发展的。当今社会“家庭、学校、社会”三位一体的大教育观告诉我们，幼儿的发展需要多方努力，共同作力于幼儿教育，会事半功倍。至今为止的分享阅读，家庭方面仍属于应用型阅读活动，怎样挖掘家庭的资源、发挥家长潜力，促使家庭也向拓展型阅读发展，是我们需要进一步思考的问题。

　　观察情况记录

　　《花格子大象艾玛》的集体教学开展完后，我把图画书投放在区角的图书架上了。区域活动时，朱嘉哲来到阅读区，看到书架上一排排的图画书《花格子大象艾玛》便兴奋地嚷嚷起来：“哇，这么多《艾玛》的书呀！”然后拿上一本阅读起来，只见他一边用手指着封面的大字一边说：“花格子大象艾玛……”，当他说完后发现还有一个字没指着，于是他又重复着刚才的动作说：“花格子大象艾玛……”，这一次他是吐一个字手就指一下了。看了一会儿封面下方的图画以后，他打开了书，看看艾玛对身边的孙宁说：“你看，艾玛花格子的艾玛！”然后他又一页一页，边翻边看，当看到艾玛吧自己身上涂上了灰色，和孙宁大笑起来，笑得手舞足蹈的。当看到大象们举办化装晚会时，又大笑起来，不停地说：“这只大象是彩色条纹的，这只大象是小花的……”就这样，朱嘉哲和孙宁边看边说，坚持看完了整本书。

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幼儿园植物角可爱标语

幼儿园植物角可爱标语（精选50句）

　　带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。下面我们来看看幼儿园植物角可爱标语（精选50句），欢迎阅读借鉴。

　　NO1、小草青青，脚步轻轻。

　　NO2、只要给予一些爱，就能够给你带来郁郁葱葱的`绿荫。

　　NO3、花草树木都是宝，没它我就不行了。

　　NO4、少一串脚印，多一份绿意。

　　NO5、多一份绿色，多一份健康。

　　NO6、捡起片片纸，传递深深情。

　　NO7、人类只有好好地对待大自然，大自然才能够无限地回报人类。

　　NO8、垃圾箱：请你*距离投篮。

　　NO9、让小树和我们一起快乐成长！

　　NO10、创建绿色校园，从你我做起。

　　NO11、青青小草有生命，请君足下留情。

　　NO12、小草微微笑，请你绕一绕。

　　NO13、你来绕一绕，我来笑一笑。

　　NO14、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

　　NO15、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

　　NO1、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

　　NO2、走一走，看一看，花红柳绿美无限。

　　NO3、珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。

　　NO4、鸟语花香，爱赏共享。

　　NO5、用爱心呵护每一片绿色。

　　NO6、草儿绿花儿香，环境优美人健康！

　　NO7、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

　　NO8、绕行三五步，留得芳草绿。

　　NO9、当你昂首阔步时，我在你脚下**。

　　NO10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

　　NO11、爱无限，绿无边。

　　NO12、除了足迹，什么都不能够遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

　　NO13、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

　　NO14、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

　　NO15、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

　　NO16、小草青青，脚下留情。

　　NO17、环境好，生活就好。

　　NO18、小草对您微微笑，请您把路让一让。

　　NO19、要想校园净又美，健康文明记心里。

　　NO20、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

　　NO1、清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。

　　NO2、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

　　NO3、让绿色看得见，让绿色听得见。

　　NO4、青青绿草地，悠悠关我心。

　　NO5、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

　　NO6、小草给我一片绿，我给小草一份情。

　　NO7、小草正在生长，踏入请想一想。

　　NO8、青山清我目，流水静我耳。

　　NO9、少一个脚印，多一份芳香

　　NO10、绿色是我们的家园。

　　NO11、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

　　NO12、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

　　NO13、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

　　NO14、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

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幼儿园植物角标语

【荐】幼儿园植物角标语

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编为大家整理的幼儿园植物角标语总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1.素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你我他。

　　2.多一份呵护，多一片绿地。

　　3.用真诚为半径，以尊敬为圆心。

　　4.校园是我家，环保在我心。

　　5.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

　　6.欢迎新老师，欢迎新同学!

　　7.新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。

　　8.高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。

　　9.多点文明，多点创新，让校园更美好。

　　10.学*是首要，安全更重要。

　　11.培养精英基地 开发智力乐园

　　12.托起明天的太阳

　　13.这里是孩子的乐园

　　14.创建*安幼儿园

　　15.关心爱心贴心

　　16.启蒙明天播种未来

　　17.这里是孩子的乐园

　　18.创建*安幼儿园

　　19.关心爱心贴心

　　20.孩子开心家长放心

　　21.健康活泼快乐

　　1、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　2、孩子们!节日快乐。

　　3、努力成长，未来栋梁。

　　4、努力学*，明天栋梁。

　　5、快乐六一，分享你我的童年。

　　6、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　7、树立终身学*的观念，向孩子学*，和孩子一起成长。

　　8、优秀花环;献国献党。

　　9、今天阳光，明天希望。

　　10、不断优化少年儿童健康成长的`社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

　　11、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　12、少年儿童是祖国未来的希望!

　　13、儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

　　14、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

　　15、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

　　16、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

　　17、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

　　18、全社会都应当关心儿童的健康成长!

　　19、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

　　20、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

　　21、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

　　22、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

　　23、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

　　24、青少年是我们的未来，是我们的希望。

　　25、儿童的健康成长离不开你我!

　　26、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

　　27、开展"小公民"道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　28、让每一个少年儿童都能放飞理想。

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幼儿园入园标语

幼儿园入园标语

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园入园标语，欢迎大家分享。

　　No.1 微笑每一刻，成长每一天。

　　No.2 在小朋友的前途上，洒下阳光。

　　No.3 关爱小朋友每一秒，快乐成长每一分。

　　No.4 走楼梯守次序，进教室不喧哗。

　　No.5 要想肠胃安，莫吃路边摊。

　　No.6 一切为了小朋友的发展。

　　No.7 饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

　　No.8 端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

　　No.9 给小朋友一个美丽的起点。

　　No.10 小朋友身心健康成长，家长安安心心托付。

　　No.11 三岁定终生，展翅在三和。

　　No.12 危险事情我不做，远离电源好处多。

　　No.13 欲要成才，先要壮苗。

　　No.14 用心呵护宝贝每一步的成长。

　　No.15 右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

　　No.16 快乐生活，快乐存在，快乐互动，快乐未来。

　　No.17 一切以小朋友的健康成长与发展为中心。

　　No.18 用爱浇灌，用心呵护，用笑面对，让您家的小苗儿开心健壮的成长。

　　No.19 壮苗幼儿园，小朋友们成长的乐园。

　　No.20 用微笑接过一份责任，用慈爱交还一份重托。

　　No.21 让每一个小朋友体验成长的快乐。

　　No.22 全新育儿，全新成长。

　　No.23 挚爱 规范 快乐 艺术 成长。

　　No.24 使你放心，宝宝舒心，我们用爱心给您的小朋友一个完美的学前旅程。

　　No.25 壮苗为你打造理想的翅膀。

　　No.26 您领走的每个小朋友都是阳光宝贝。

　　No.27 养正于苗，顺性而育。

　　No.28 只要是苗子，我们就让它茁壮成长。

　　No.29 这是小灵童幼儿园的教学宗旨。

　　No.30 倡导快乐学*，以小朋友成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。

　　No.31 小朋友是祖国未来的太阳。

　　No.32 小朋友开心，家长放心。

　　No.33 快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。

　　No.34 小朋友们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。

　　No.35 做人从幼儿教起，培养幼儿品性。

　　No.36 父母的嘱托，我们的责任。

　　No.37 以快乐教育为基础，养成教育是关键，艺术教育为升华。

　　No.38 不拔苗助长，求根深叶茂。

　　No.39 栋梁的苗圃，英才的摇篮。

　　No.40 精心培育每一棵苗，让每一棵苗都长成参天大树。

　　No.41 一切为了小朋友的未来。

　　No.42 小朋友们的情商加智商等于他们的完美成长。

　　No.43 快乐教育为主题，艺术教育为生华。

　　No.44 从快乐中学*，从学*中成长，从成长中提升，从提升中快乐。

　　No.45 小朋友，教师和你一起成长。

　　No.46 呵护幼苗，天使微笑。

　　No.47 送给我们一名幼儿，还你一名英才。

　　No.48 一样的期待，不一样的关爱。

　　No.49 壮苗幼儿园，快乐每一天。

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幼儿园图书室管理制度

幼儿园图书室管理制度（精选13篇）

　　为了有效地管理好幼儿园班级图书角的图书，更有效地激发同学们的读书热情，需要制定并实施相应的管理制度。下面是小编收集的幼儿园图书室管理制度，欢迎阅读。

　　一、保持室内卫生，做到图书整洁无灰尘。

　　二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填写好图书室使用登记。

　　三、幼儿进入图书室活动，要保持安静，不得大声喧哗。

　　四、教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损坏图书，看完图书放回原处，严禁在图书上乱写、乱画、乱折、乱撕、乱扔。对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

　　五、教育幼儿不随意从抽屉里取书。

　　六、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。

　　七、图书室由专人负责，期初整理，期末清点。

　　一、幼儿园图书室是为幼儿园教育、教学和教学研究服务的教育机构，是幼儿园工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养幼儿的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。

　　二、幼儿园图书室在幼儿园教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。

　　三、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的账册，做到账物相符、账账相符。

　　四、图书分类应使用国家标准《*图书室图书分类法》；期刊分类应使用《*图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以《国家标准连续出版物著录规则》为依据。

　　五、图书室设书名目录或分类目录。

　　六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

　　七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

　　八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法；幼儿借书以一本为限，借期为2—3周，逾期不归还者，可罚其停借两周。

　　九、采取多种形式对幼儿进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

　　十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，如确有困难可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价赔款。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。

　　十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

　　十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

　　十三、教工调离，幼儿休学、退学和毕业离园，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离园手续。

　　一、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。

　　二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。

　　三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

　　四、幼儿不得将图书带出活动室。

　　五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。

　　六、教育幼儿书架上随意取书。

　　七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

　　八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。

　　九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为*惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　一、同学借阅图书应先向图书管理员提出所要借阅的书名不准随意在图书角乱翻。

　　二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、借阅时间。

　　三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

　　四、借出的图书一周内必须归还图书角。归还图书时，管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜，若有特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

　　五、借阅的图书若被遗失，应加价赔偿，破损图书视其破损程度酌情赔偿。

　　六、一周内未归还的图书，管理员应去催还。如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送班主任老师。

　　七、图书管理员要做好书籍的防盗、防潮等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

　　十、图书角向全体同学开放。

　　十一、图书开放时间为：每天中午。

　　为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：

　　1、带一本图书放入书柜中，个人考核加1分，多带者为图书角管理员。本班设2名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

　　2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1—5次。

　　3、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

　　4、所借图书最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

　　5、借阅者应爱护图书，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

　　6、借阅的图书不能转借给班的同学人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

　　7、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

　　8、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。非本班级学生不能到本班借阅图书。

　　9、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。

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幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活动方案（精选5篇）

　　为有力保证活动开展的质量水*，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园图书漂流活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　活动思路：

　　为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示*台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学**惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

　　活动目的：

　　1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。

　　2.培养幼儿良好的阅读*惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

　　3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的*台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

　　活动要求：

　　1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

　　2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿继续阅读。(借阅时间不超过两天)

　　3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。

　　活动准备：

　　1.每位幼儿准备2-3本图书，每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取)，内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(。

　　2.每位幼儿一张阅读卡。

　　3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

　　4.悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。

　　活动过程：

　　一、班级漂流活动:

　　1.班级漂流活动启动仪式。

　　2.幼儿每人从家里挑选2-3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。

　　3.在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。

　　4.离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。

　　二、全园漂流活动：

　　1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。

　　2.家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。

　　3.漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。

　　4.评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。

　　宣传标语：

　　分享快乐，传递知识 好书共阅，书香满园。

　　低碳悦读、藏书共享 爱心、信任、传播、分享。

　　童心如歌，书香如蜜 书籍是人类进步的阶梯。

　　一、我知道的图书漂流

　　“图书漂流”活动最早起源于美国，是美国人罗恩·霍恩贝克尔最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。这一活动始于上世纪60年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似“请阅读我吧”、“请翻开我看看”之类的小纸条。在他们翻阅过这些书后，再把它放在新的公共场所，它便开始新的一轮漂流。“我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”“不用借书证，不必付押金，把它带回家看完后，再按书内说明将它放到特定地点，让它‘漂流’到下一位读书人手里。”

　　图书漂流，传递着书香。“书非借不能读也”，与其任随它们在孤寂中遭致自身价打折、资源浪费，不如交给更多需要它们的人去读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。图书漂流，传递着诚信。图书漂流这种新形式，既是对公民道德素养、诚信和共享意识的考验，更是一种鼓励，因为它是建立在人与人之充分信任、相互支持和帮助的心理基础之上的。

　　图书漂流，传递着情谊。一本本书籍隐含着一颗颗奉献社会、关爱他人的热诚之心，尽管大部分情况下，图书捐助者和读者无法实现面对面的交流，可事实上，一方面在更广阔的范围内，更多人心间，能够感受到温暖情愫的流动和撞击。另一方面，这本书可能由此成为一个媒介，让互不相识而志趣相投者彼此联系，有助于打破代社会人与人之间的隔阂。图书漂流，传递着文明，传递着和谐。

　　二、活动目标

　　1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

　　2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好*惯。

　　3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

　　4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的*台，以提高幼儿的表达和表现能力。

　　三、活动主题

　　书在你我间旅行，你我在书中畅游

　　四、实施对象

　　xx幼儿园童话课题实验班幼儿及全体家长

　　五、活动准备：

　　1、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)

　　2、请每位家长为孩子准备一个文件袋(透明)，并将漂流的书放进袋中。

　　六、活动方式

　　1.班级内幼儿间漂流

　　2.班级内家长间漂流

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有关六一幼儿园标语

有关六一幼儿园标语

　　在日常的学*、工作、生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。其实很多朋友都不太清楚什么样的标语才是好的标语，以下是小编收集整理的有关六一幼儿园标语，欢迎阅读与收藏。

　　1、思想道德建设必须从娃娃抓起。

　　2、热烈庆祝"六一"国际儿童节。

　　3、学*环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

　　4、依法严厉打击侵害儿童合法权益的.违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。

　　5、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!

　　6、你们的欢乐照亮了世界。

　　7、六一儿童，祖国未来!

　　8、做合格父母，培养合格人才。

　　9、热爱儿童保护儿童关心儿童。

　　10、可爱的你节日快乐。

　　11、全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人。

　　12、优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。

　　13、提高民族素质，必须从儿童抓起。

　　14、感谢社会各界对儿童的关心!

　　15、关心儿童就是关心未来。

　　16、祖国至上，人民为先;诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌!

　　17、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

　　18、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。

　　19、关心儿童成才就是关心民族的未来。

　　20、树立终身学*的观念，向孩子学*，和孩子一起成长。

　　21、儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

　　22、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　23、孩子们!节日快乐。

　　24、努力成长，未来栋梁。

　　25、努力学*，明天栋梁。

　　26、快乐六一，分享你我的童年。

　　27、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　28、优秀花环;献国献党。

　　29、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

　　30、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　31、少年儿童是祖国未来的希望!

　　32、今天阳光，明天希望。

　　33、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

　　34、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

　　35、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

　　36、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

　　37、全社会都应当关心儿童的健康成长!

　　38、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

　　39、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

　　40、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

　　41、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

　　42、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

　　43、青少年是我们的未来，是我们的希望。

　　44、儿童的健康成长离不开你我!

　　45、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

　　46、开展"小公民"道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　47、让每一个少年儿童都能放飞理想。

　　48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

　　49、献给你，六一的快乐。

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幼儿园读书节宣传标语

幼儿园读书节宣传标语（精选195句）

　　在我们*凡的日常里，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。你知道什么样的标语才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的幼儿园读书节宣传标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

　　2、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

　　3、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

　　4、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

　　5、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

　　6、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。

　　7、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。

　　8、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

　　9、读书的态度决定人生的`走向，读书的厚度改变人生的高度。

　　10、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！

　　11、读书节，来读书，多读好书，不会输。

　　12、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

　　13、读书让理想展翅，学*让生命飞翔。

　　14、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

　　15、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

　　16、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　　17、读书造就完美人格，学*点亮精彩人生。

　　18、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

　　19、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

　　20、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　21、多读书、读好书，让生命溢满书香。

　　22、多读书、乐读书、会读书、读好书。

　　23、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。

　　24、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

　　25、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

　　26、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

　　27、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　28、汲取知识的力量，建设美好的校园。

　　29、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　30、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。

　　31、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

　　32、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

　　33、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

　　34、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

　　35、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

　　36、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

　　37、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

　　38、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　39、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　40、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学*。

　　41、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。

　　42、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

　　43、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

　　44、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

　　45、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

　　46、让读书成为*惯，让生活溢满书香。

　　47、让读书成为*惯，让书香飘满校园。

　　48、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。

　　49、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

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幼儿园标语口号

幼儿园标语口号

　　在**淡淡的日常中，大家都经常接触到标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。什么样的标语才经典呢？以下是小编精心整理的幼儿园标语口号，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、创建*安幼儿园。

　　2、儿童健康的天使。

　　3、祖国花朵的园丁。

　　4、蹲下来和孩子说话。

　　5、关心、爱心、贴心。

　　6、孩子开心、家长放心。

　　7、让孩子赢在起跑线上。

　　8、守护天使稚嫩的翅膀。

　　9、用爱养育，用心教育。

　　10、满园蓓蕾，个个芬芳。

　　11、爱与自由，规则与宽容。

　　12、孩子是祖国未来的太阳。

　　13、让爱伴随我们一同成长。

　　14、使其乐在其中学以致用。

　　15、向阳！向阳！走向辉煌！

　　16、授一技之长，养百年之身。

　　17、关心下一代，汗水浇未来。

　　18、孩子，老师和你一起成长！

　　19、校园信息化，育人现代化。

　　20、自信，健康，快乐，感恩。

　　21、名师精心指导培育一代新人。

　　22、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

　　23、孩子快乐的家园，理想的起点。

　　24、同在蓝天下，和孩子共同成长！

　　25、假如我是孩子，假如是我的孩子。

　　26、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。

　　27、孩子们，我会看着你们一天天长大！

　　28、今日的学校之星，明日的社会之星！

　　29、亲爱的孩子，老师是你的朋友！

　　30、我们一同去探索和发现这世界的秘密。

　　31、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

　　32、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

　　33、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

　　34、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

　　35、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

　　36、幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

　　37、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。

　　38、幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

　　39、小灵童幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

　　40、一切为了孩子，为了孩子的`一切，为了一切的孩子！

　　41、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

　　42、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。

　　43、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

　　44、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

　　45、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

　　1、大手拉小手，健康好未来

　　2、大手拉小手 我们都来做运动

　　3、我运动我健康我快乐 我是最棒的

　　4、我运动我健康我快乐 运动伴随你和我！

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幼儿园标语大全_幼儿园古诗

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐幼儿园标语大全！

1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

5、孩子，老师和你一起成长！

6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

7、生活就是面对现实微笑。

8、**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

9、东西越用越少，学问越学越多！

10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

11、不要推不要挤，关心别人爱自己。

12、为中华崛起而读书！

13、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

14、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。

15、校园信息化，育人现代化。

16、行为养成*惯，*惯形成品质，品质决定命运。

17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

18、孩子开心、家长放心。

19、天才是用劳动换来的。——童第周

20、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

21、使其乐在其中学以致用。

22、孩子是祖国未来的太阳！

23、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

24、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

25、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

26、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

27、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

28、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

29、同在蓝天下，和孩子共同成长！

30、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

31、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

32、蹲下来和孩子说话。

33、多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

34、敏而好学，不耻下问。

35、爱与自由，规则与宽容。

36、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

37、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

39、人有多少知识，就有多少力量。

40、让爱伴随我们一同成长。

41、请您放手，让我们一起陪孩子成长！

42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

44、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

45、儿童健康的天使。

46、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

47、让我们告别不文明的行为。

48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

49、今日的学校之星，明日的社会之星！

50、授一技之长，养百年之身。

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