统一战线标语

教育的三条战线

教育的三条战线

　　教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。下满是小编带来的教育的三条战线相关信息，仅供参考。

　　学校、家庭、社会，已经成为教育不可分割的三个环节了，其中，前两者不仅仅更直接，而且具有一定的可控性。

　　作为班主任，必须处理好与家长的关系。如果能够调动家长的积极性，他们就是教师的得力助手，就是班级发展的推动力，相反，他们也会成为班级发展的阻力，给班级发展带来不少的麻烦。

　　许多年轻的班主任，或者是不注意这一问题的班主任，班上往往会有几个难缠的家长。这几个家长的作用不可小觑。他们对班级工作总是带有不信任的态度，甚至还有一丝敌意，有时还免不了兴风作浪，无事生非。

　　这样的班级，往往会有相当多的家长不关心班级发展，他们在大是大非面前常常是“事不关己高高挂起”，这样，几个难缠的家长，往往就成了所谓的“民意”，他们的所作所为，会分散班级，尤其是班主任很大一部分精力，同时，也让科任教师、学生逐渐对班级失去信心，最终，班级发展逐渐走向不良的一面。

　　曾经看到过多个这样的班级：家委会成员却在贬低班级声誉，散布对班级发展不利的言论；班级出现问题，总是小题大做，不能客观对待，总是从班主任、科任教师身上找问题；在学生面前随意诋毁教师，影响了师生关系；班级的进步，教师的努力，往往视而不见听而不闻，认为就是理所当然等等。试想，这样的一个集体，只能是互相伤害，结果可想而知。

　　怎么处理好与家长的关系呢？方法也只能是因人而异，同样是一把钥匙开一把锁，这需要班主任的斗智斗勇。目的`只有一个：那就是让家长相信学校与班级，相信教师队伍，相信他们的孩子在这里会有一个比较好的发展。为了达到这个目的，教师，尤其是班主任，必要的时候需要委曲求全，忍辱负重。学生就是教师的上帝，家长同样是教师的上帝。这种说法是有依据的，有很强的现实意义的。当然，这样做，归根到底还是为了孩子好、家长好，我想大家慢慢会理解教师的良苦用心的。

　　我刚到一个新的环境中，遇到这样的事太多了。尤其是在这样一个人际关系颇为复杂的环境中。随手拈来，就是一个故事。早些年，刚接手一批学生的时候，有一个学生迟迟不来报道，磨蹭了几日，家长送来了，那是一副复杂的面孔：沮丧、无奈，似乎孩子的前程就要毁在这里了！作为班主任，你能说什么呢？说得多了，反而会起不良的作用，也就只能是装糊涂，还得陪个笑脸，让对方内心找到一丝的*衡。

　　接下来，就要靠行动去说话了。要在家长的将信将疑中付出自己更多的努力。教育这件事儿，难就难在没有预演，没有彩排，所以就很难有个客观的比较。孩子进步了，他说这是理所当然；孩子退步了，他就要“兴师问罪”了。这儿可以有若干个“假设”，假设我的孩子换个班级，现在一定是多么多么的优秀。假设无罪，假设荒诞啊！是不是也可以这样假设，假设我的孩子怎么样，那么他就是牛顿，就是李白，还是孔夫子呢！

　　基于以上现象，我每一届学生的第一次家长会上，我都会重复一个观点：如果我们紧紧盯住学生的考试成绩这一点去看孩子的发展，有一个方法可以参考，那就是从小学班级中找几个学*水*、考试成绩基本相*的同学，他们又分在不同的班级里，可以去比较这几个孩子的发展状况。

　　就曾经有这样一名女孩子，入班成绩一塌糊涂，可家长说她的孩子是小学还没有发力。一年的共同努力，这名女孩子终于达优生线（均分80分）了，我心里是多么兴奋啊！可家长说什么呢！孩子再在这样的环境里，她的发展是会受到很大的束缚的，必须给她换一个环境。

　　不能不说，为了孩子，我们的家长是煞费心机，不达目的誓不罢休。结果呢？去了年级的一个所谓的“重点班”里，不到一个学期，班主任教师给她提出了建议：您的孩子需要留级！我能说什么呢？我只能无言以对这位愤怒又无助的家长。

　　这里，有一个问题不得强调一下：部分小学教师可能是出于多种因素，往往给出学生一些不够客观的评价。其实，也好理解，小学并没有多少知识点，小学重在*惯的培养，*惯这东西看不见、摸不着，是需要一个过程的，再则，小学没有升学的压力啊！

　　我也郑重地承诺：我不会因为您的孩子分到我的班级而影响到他的发展。其实，这种承诺是会承担很大的风险的，因为教育，取决于太多太多的因素，有太多太多的偶然性啊！

　　最后，我还是要强调一点：与家长处理好关系，前提是内心里尊重每一位家长，要对每一名孩子负责，为他们的终身负责。

　　有人说，这个世界上真心希望一个孩子好的除了他的父母亲人，那就只有他的老师了！这句话应该是客观的。

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关于忠诚的战线的自由诗

关于忠诚的战线的自由诗

　　忠诚的战线

　　在共和国的岁月中

　　有一个神圣的名字——检察官

　　在改革开放的浪潮中

　　一群忠实的卫士护佑着前进的航船

　　多少年来

　　一直听从人民的召唤

　　多少年来

　　一直担负时代的重担

　　这是一支特殊的'队伍

　　这是一条特殊的战线

　　忠诚为祖国

　　公正还人间

　　强化法律监督

　　加强反腐倡廉

　　维护公*正义

　　磨砺正义之剑

　　面对复杂局面

　　经受严峻考验

　　吹响激昂号角

　　发表庄重宣言

　　打造过硬队伍

　　彰显雄风铁拳

　　筑牢思想防线、道德防线和纪律防线

　　体现检察官的人生观、价值观和执法观

　　把神圣的职责使命担负在肩

　　在新的起点上实现新的发展

　　把人民放在心中至高位置

　　一身洁净显示与污泥不染

　　体现了检察队伍的忠诚

　　体现了矢志不渝的信念

　　多少个紧张忙碌的白昼

　　多少个披星戴月的夜晚

　　多少人一宗疑难案件一办就是几个月

　　多少人一个基层岗位一干就是多少年

　　多少个炎炎夏日挥汗如雨

　　多少个寒冬雪野步履维艰

　　多少个探亲假放弃了看望父母

　　多少个节假日不能与妻儿团圆

　　多少人带着病患之驱还在忘我工作

　　多少人临终前还把未竞的事业挂念

　　这是一个坚强的群体

　　神圣的使命牢记心间

　　这是一支奉献的队伍

　　默默做着特殊的奉献

　　检徽在检察官头上熠熠闪耀

　　检魂证明检察官是铁血儿男

　　特别能吃苦、特别能战斗

　　特别能攻坚、特别能克难

　　心血洒遍了长城内外

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关于赞美和纪念隐蔽战线英雄的诗句

关于赞美和纪念隐蔽战线英雄的诗句

　　（第一首）

　　谍海奋身擒虎狼，天书解读识行藏。

　　珍珠港袭端倪见，山本机歼敌寇慌。

　　傲雪寒梅恒本色，凌云劲竹自风光。

　　英雄未必名镌石，百姓心碑世代芳。

　　（第二首）

　　风雨严寒步剑锋，夕阳塔影暖心胸。

　　铸成大业云游去，峻岭涯旁一劲松！

　　（第三首）

　　川北侠客入江湖，舞枪弄棒练功夫。

　　汀泗桥头沐春雨，南昌城内趟血路。

　　猎取情报赴虎穴，为破“围剿”立大功。

　　隐蔽战线星一颗，沉沉黑夜耀天穹。

　　（第四首）

　　终南户邑育英雄，投笔弃政去从戎。

　　娘子关前拒倭寇，隐蔽战线显忠诚。

　　丹心素裹蒙沉冤，英年早逝叹苍穹。

　　迎来卅载昭雪日，愿父九泉亦有知。

　　（第五首）

　　弃文竞武思张骞，改造社会救苦难。

　　西北惨景流热泪，南国春雨洗尘面。

　　宁都反蒋明大义，苏区御敌获嘉勉。

　　驰骋沙场洒鲜血，壮志未酬荐轩辕。

　　（第六首）

　　远东飘雪渐寒冬，烈士无名碑列丰。

　　谁令稚童凝泪眼，师谈故事恸真容。

　　感怀他国怜英虎，哀叹中华困海龙。

　　何日忠魂映天照，狼牙碧血染山峰。

　　（第七首）

　　无形战线聚英贤，革命红流挽巨澜。

　　隐姓埋名投火海，多谋足智斗敌顽。

　　寒冬黑夜节操守，虎凳竹签意志坚。

　　血洒苍原旗帜猎，壮吾中华好河山！

　　（第八首）

　　隐姓埋名几度春，胸怀使命进魔群。

　　防身斗智随机动，运子行棋奉命遵。

　　火焰山巅钻铁扇，冰窟地府探阎君。

　　出神入化传谍报，笑送妖邪死里奔。

　　（第九首）

　　心怀壮志是寒松，远望红旗露笑容。

　　庆亮攻坚潜宝岛，锄黑驭智斗元凶。

　　先圆世上苍生梦，后尽刑场主义忠。

　　烈士英灵红叶美，朱枫百纪若珠峰。

　　（第十首）

　　救死扶伤梦醒空，无线电波佑毛公。

　　顺章变节叛事业，恩来知情避危凶。

　　围剿间隙赛猛虎，长征夹缝如游龙。

　　路途遇难三军悲，多方查询觅秋冬。

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四个统一是指

四个统一是指

　　四个统一是指什么，你知道吗？现在随着经济和社会的发展，对老师的需求越来越大，对老师的标准也越来越高。要充分发挥好老师教书育人的作用，要做到言传身教，下面是四个统一的内涵。

　　四个统一是指1

　　四个统一即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

　　坚持教书和育人相统一

　　教师的使命在于教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。教书育人二者不可分割，统一于培养*特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的实践过程之中。如何将教书与育人二者有机地结合统一，并落实到教学活动中，是每一位教师义不容辞的职责。

　　坚持言传和身教相统一

　　言传身教、以身示范是作为一名教师教育学生的必备素质。言传与身教之所以相统一，是因为它们在教育功能上都具有知识教育、道德示范、人性陶冶等特点。“不教之教，无言之诏。”教师的良好行为和高尚风格即是不教之教，无言之诏，“不教之教”胜于“教”。

　　坚持潜心问道和关注社会相统一

　　求学问道是教师的基本专业素质要求，要站在人民立场上，关注人类社会生活的本质和社会发展的规律，掌握科学方法，在实践中摸索，勇于探索、善于回答时代提出的命题，彰显学问价值。关注社会不仅是学问的价值取向，也是学问保持强大生命力的源泉。

　　坚持学术自由和学术规范相统一

　　学术自由是所有一流学校孜孜以求并赖以立足的最为宝贵的根基，是科学文化繁荣的必要前提。一定程度的学术自由客观上能够为学者们提供一个良好的发展*台。早在1956年*同志就明确提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，以此来促进我国社会主义文化的繁荣。

　　四个统一是指2

　　四个统一好老师的标准

　　统全局，从战略高度认识教师队伍建设的重要性

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。”*以言简意赅，意味隽永的论述，指出了教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的'关键地位和战略意义。

　　没有好的老师，就没有好的教育。当前，我国正处于全面深化改革的新时期，教育领域综合改革正在逐步深入，加快实现教育现代化的美好蓝图已经绘就。广大教师身处教育一线，对学生的需求最了解，对教育的问题最熟悉，对改革的必要性、重要性和紧迫性认识更深切，他们是教育改革的先行者、主力军。没有广大教师的认同和参与，没有优秀教师的奉献和创造，没有教师热情和活力的迸发，教育改革就不可能达到预期的成效。我们要从战略和全局高度充分认识建设一支党和人民满意教师队伍的极端重要性，切实把这项基础性工作摆在教育事业改革发展的战略位置，始终不渝地抓紧抓实抓好。

　　重师德，坚定不移把师德建设放在首要位置

　　育有德之人，需有德之师。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。*用“四有”的标准定义了“好老师”，其中“有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”都是对师德的明确要求。

　　教师的职业道德水*决定着整个教育工作的价值方向。教师在道德生活中的任何瑕疵，都会对学生的道德成长产生错误的影响；教师在价值观方面的偏颇，直接影响到学生内心正确价值信念的形成。因此，在高素质教师队伍建设过程中，必须坚定不移地把师德建设放在首位，建立健全师德建设长效机制；突出教师国家责任感和社会使命感的教育，带头践行社会主义核心价值观；进一步增强教师职前培养和职后培训中师德教育的针对性和实效性，使师德素养内化于心、外化于行；严格师德考评，体现奖优罚劣，对于师德败坏的个别害群之马实行“零容忍”；大力宣扬当代优秀教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、事迹突出的新形象，典型引领，注重感召，营造以德立身、立德树人的良好育人环境。

　　强改革，着力提高教师培养培训质量

　　*指出，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学*知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。他还说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”的讲话点明了教师的角色与作用，为提高教师培养培训质量指出了方向。

　　教师自己的视野有多宽，学生的视野就有宽；教师的思想有多深，学生能够达到的思想深度就有多深。我们要进一步深化教师培养培训改革力度，夯实教师培养的学科基础，逐步完善以本科为起点的教师教育新体系；拓宽教师培养的学科*台，在重视学科专业教育的同时加强通识教育；重视养成教育、实践教育和优秀传统文化教育，提出明确的质量标准；组织高质量培训，使教师精心钻研教学，提升教育教学水*；按照职前职后一体化的思想，支持教师终身学*和专业化发展，鼓励优秀教师成名成家；加强宏观领导，支持师范大学和其他教师教育机构不断深化改革，完善*特色社会主义的教师教育新体系。

　　优管理，精心培植好教师大量涌现的肥沃土壤

　　*指出，“各级党委和*要从战略高度来认识教育工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业”。

　　最受社会尊重的职业、让人羡慕的职业要求我们进一步提高教师工作管理服务水*，不断深化体制机制改革，为提高教师队伍整体素质和地位待遇提供良好的制度保障与社会环境。要转变传统教师管理的观念，从单纯的管理转变为管理、服务、支持和引导，健全待遇保障机制，真心实意关心教师的工作和生活，多为教师做好事、办实事、解难事；加快现代学校制度建设，维护教师参与办学治校的主体地位，增强他们的主人翁意识和责任感，着力提升教师社会地位。

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高考一模是全省统一吗

高考一模是全省统一吗

　　一模考试不是全省统一，是各区县独立命题自主考试，有地方也会用其它地区的试卷在考一次。以下是小编为大家整理相高考一模是全省统一关内容，文章希望大家喜欢！

　　高考一模是全省统一吗

　　1、高三模拟考试一般不是全省统一组织的考试，只是省内部分院校单独或联合组织的模拟考试。

　　2、高三模拟考试一般由考生所在市或不同的院校综合体组织命题，一般是没有全省统考的。

　　一模考试注意什么

　　1、一模成绩是一次检测，不要太在意分数

　　高三一模考试不论成绩好与坏，它只代表着过去学*的效果，并不代表高考成绩，它更像是医生一次对病人的检查，从而让病人知道自身状态，所以大家不要太在意分数，而是要从各科成绩找出反映的问题，多想一想试卷出题的题型、考查的'知识点、自己为什么做不对，哪些知识点需要加强等问题，从而让自己有下一步的学*计划！

　　2、针对一模暴露问题，要调整学*时间和学*方法

　　高三一模考试是高三一次全面系统的考试，会暴露出考生众多问题，比如“眼高手低”、做题不认真、部分知识点不会等等，我们都进行总结与反思，去调整接下来的学*时间和方法，做有针对性的重点复*，才能攻破弱点，比如数学的向量题型不会，你就要扎实基础，多做专题训练；比如英语的写作能力低，25分只得可怜的7分，那你就要多背几篇英语写作范文，从而提升自己的写作能力！

　　3、保持良好心态，不以成绩高低而喜悲

　　高三一模成绩好了不要骄傲，一模成绩不理想不要沮丧，因为它不是高考，就像案例中提到一样，学生A一模成绩630分而沾沾自喜导致高考失败，学生B反而经过一模考试更信心百倍，结果高考考了580分，让人震惊，所以不论成绩好与坏，一模成绩只是一次检测，我们应该从成绩中认识到学*的薄弱点，加以总结进而提升自己的成绩，我们更要不忘初心，保持良好心态，保持学*状态去迎接最后的决战！

　　高考一模注意事项：

　　考生篇

　　1、考生要坚持跟着老师走，将注意力放在学*问题上。要从实力，基本功，基本技能上找原因。一模反映高考的整体水*，考生，家长既要重视一模，但也不要将它等同于高考，把一模考试看作一次补缺的机遇，可以增加学*的兴奋度，学*效率也会提高。高考还有两个多月的时间，考生可以好好利用这两个多月补充知识，提升分数。

　　2、学会积极的自我暗示。如通过自我内心对话等手段对自己施加心理影响，给自己一些鼓励。选用一些自我激励式的语言，尽量用简短的肯定句。比如：我可以完成，我会细心等等。

　　3、目前考生为了迎考，紧张复*，争分夺秒。可是，如果连必要的体育锻炼都停止了，对考生考取良好的成绩却是不利的。考生应多出去锻炼身体，比如散布，慢跑等等，如果复*一段时间后，进行10至20分钟的体育锻炼，使脑神经得到很好的锻炼和恢复，再进行复*，学*效率便会明显提高。只有适当休息才能保证有一个良好的心态。

　　家长篇

　　1、为考生补充营养 加强对优质蛋白质的补充，比如牛奶，鸡蛋，肉类，鱼类等等，若考生蛋白质补充不足，学*中大脑记忆蛋白的合成代谢速度下降，容易出现储存或提取知识的障碍。

　　2、保持恰当的期望值 考试前，往往很多家长为了减轻考生压力，而对考生期望降低了，对考生说无所谓，考到怎样就怎样等话语，家长这样反而会助长了考生的焦虑。

　　3、教孩子赢取高考的智慧 家长在高考前可收集大量关于大学专业设置，就业形势等等信息，从众多的信息中筛选出正确，客观的信息，在信息量充足的前提下，为考生作出正确的判断。

　　在学校的选择上，让孩子不要期望太高，如果一步上不了本科，可先走个专科，将来再考一个大学的专升本，还可以读远程教育等等，一样可以实现大学的梦想；在专业的选择上，家长要有帮孩子树立职业生涯设计的理念，了解孩子的兴趣、爱好、潜能以及将来的发展前景等，帮孩子选择一个适合的专业，这对孩子的一生来说都非常重要。

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叶问终极一战台词

处世树为模，本固任从枝叶动；立身钱作样，内方还要外边圆。

求解

是周楚楚的梦如人生，QQ音乐上有。

希望可以帮助到你Y(^_^)Y

...

处世树为模，本固任从枝叶动；立身钱作样，内方还要外边圆。

梦如人生作曲：顾嘉辉作词：陶秦编曲：麦振鸿演唱：周楚楚人说人生如梦我说梦如人生短短的一刹你快乐你兴奋匆匆的一场你悲哀 你苦闷帝皇的尊严乞丐的穷困山峰上的白雪海底里的奇珍当你从梦中醒觉你已走完了人生深宵的光明清早的阴沉地狱里的天使天堂上的幽魂当你从梦中醒觉你已走完了人生

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收到祝福统一回谢的话

收到祝福统一回谢的话

　　收到祝福统一回谢的话，祝福语是指对人们的美好祝福的语句。在收到祝福的时候一般都要给别人回复，这是一种礼貌，也表示自己手下对方的祝福了，下面小编为大家分享收到祝福统一回谢的话，一起来了解一下吧。

　　1、辛苦了三个月，终于在今天礼成，一切离不开大家的支持，谢谢你们。

　　2、好的婚姻，一定可以走一辈子的，我相信我们会走到最后，请大家相信我们。

　　3、感谢的话一时之间不知道怎么说，但是我相信大家都懂的，希望以后我们还能聚在一起。

　　4、因为有了你们，所以今天我才觉得自己如此幸福，有爱人，有亲人，有朋友，人生完美。

　　5、一路走来，都很感谢各位对我们两个人的支持，我们的幸福离不开今天参加婚礼的每一个人。

　　6、虽然今天很累，但是我嫁给我最爱的男人，我收获了大家的幸福，感谢你们，我会永远铭记。

　　7、感谢各位长辈、领导、朋友和同事，谢谢你们给我们的婚礼带来了珍贵的祝福、带来了欢声笑语。

　　8、感谢各位亲友百忙之中来参加我们的结婚典礼，你们的祝福让我们的婚礼也变得更加浪漫和神圣了。

　　1、今天真的很开心，终于和心爱的人结婚了，千言万语在心里，感谢你们。

　　2、终于迎娶了我的爱人，感谢各位的鼓励与祝福，我们一定会白头到老的。

　　3、在各位好友的关心和祝福下，我终于娶到了这个世上最可爱善良美丽的人。

　　4、第一次结婚，有什么招待不周的地方，希望各位朋友们多多谅解，感谢你们的支持。

　　5、有很多的话相对大家说，却不知道该怎么样组织语言，那么就用谢谢两个字来概括吧。

　　6、感谢大家在我们结婚的大喜之日，来为我们的婚礼做见证，这个婚礼有你们终生难忘。

　　7、光荣地完成了结婚这项任务，接下来我会继续完成下一个任务，感谢大家的支持与鼓励。

　　8、今天在婚礼的舞台上，看到各位为我欢呼鼓掌，真的十分感动，希望大家也能够幸福。

　　1、青春如梦，精彩的情节你最懂；岁月似风，流逝的冷暖在心中。青春梦想不空，青春挺拔如松，青春的祝福情最浓。五四青年节，愿你快乐享受青春。

　　2、潜龙腾渊，天戴其苍，乳虎啸谷，地载其黄，雏鹰展翅，天地翱翔，青春奔放，灼灼其光。五四青年节，愿你永远朝气蓬勃、锐气堂皇、灵气飞扬。

　　3、五四青年节，送你美祝福：生活无忧愁，工作没烦恼，家庭和和美，爱情甜又甜，一切随心愿。祝心想事成甜如蜜，生活爱情喜双赢。

　　4、愿你与青春结缘，与青春同行，与青春为邻，与青春为伴；五四青年节到了，愿你永远拥有青年人的朝气、运气、福气、意气、才气、神气，祝青年节快乐！

　　5、青年是春天花丛中最艳丽的一朵；是夏天河流中最多情的一滴；是秋天果园中最透红的一个；是冬天田野上最圣洁的雪花。五四青年节，祝愿你幸福快乐！

　　6、所谓青春，就是保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。五四青年节，祝青春无极限、快乐向前冲。

　　7、五四青年节，祝你青春多一点，皱纹少一点；健康多一点，长肉少一点；钞票多一点，花钱少一点；快乐多一点，烦心事少一点；微笑多一点，白发少一点。

　　8、青春最美，如同花儿的丽颜；青春最贵，千金难买青春时光；青春最好，感想敢做理想实现。五四青年节，愿你珍惜大好的青春时光，创造自己最美的未来！

　　9、想你温柔而多情，爱你翩翩的风度，赠你细密的思维，给你强劲的动力，送你乘风的顺利，让你刻苦而努力。我最好的朋友，青年节快乐！

　　10、五四青年节，祝福不停歇，愿你青春永年少，开心不变老，愿望能实现，成功永向前，做四有新人，弘扬祖国精神，祝你事事顺利，快乐如意，节日快乐。

　　11、青年是祖国的花朵，青年是世界的春天，青年是时代的希望。是花朵，就要迎春怒放；是春天，就要得意洋洋；是希望，就要放射光芒。五四青年节祝青年朋友青春辉煌。

　　12、青春如诗，散发书卷气息；青春如歌，激发生命活力；青春如画，彰显生命色彩；青春如戏，演艺奋发时代；青年节，与青春同行，活力每一天。

　　13、青春，乐观开朗不迷茫；青春，积极向上激情涨；青春，锲而不舍斗志昂；青春，发奋图强放光芒。五四青年节，愿你梦想绽放，成就辉煌！

　　14、青春的你，青春的'我，就等于青春的生活。亲爱的，年轻的心为你跳动，青春的梦想为你奋斗，祝你我青年节快乐，拥抱梦想，一起高飞，青年节快乐！

　　15、将颓废留给昨天，把自暴自弃的想法抛弃；将坚韧停在今天，用自立自强的状态奋起；将希望寄给明天，让自信自豪的未来继续。五四青年节，记得永远快乐，永葆一颗青春的心。

　　16、星星一颗一颗亮晶晶，祝福一句一句暖人心，朋友一个一个都走远，思念一丝一丝理不清。就让短信让我们的心贴的更*，愿好运与你如影随行！青年节快乐！

　　17、青春自在显无敌，初生牛犊不怕虎，敢拼敢闯敢言败，不惧挫折与压力，山高为峰光芒照，问鼎成功自在手，五四青年节来到，愿祝你功成名就。

　　18、福加福是很多个福，福减福是福的起点，福乘福是无限个福，福除福是唯一的福。青年节，唯一的福送给你，祝你*安幸福，永远快乐！

　　19、五四青年节，唱青春之歌，让生活充满快乐；跳青春之舞，让岁月印满成功；拥青春之心，让日子幸福甜蜜。祝快乐、开心、幸福、甜蜜。

　　20、五四青年节，祝福款款来。快乐心花开，生活更精彩。好运周身绕，*安又自在。成功无阻碍，健康身上揣。幸福永相伴，青春你最拽。

　　21、五四青年节，送你一只青春鸟，用快乐做指环，用年轻做注脚，用笑容做表情，用活力做利爪，用阳光做羽毛，用梦想做翅膀，载你飞向幸福的远方！

　　22、新时期青年要有放眼天下，舍我其谁的豪气；要有路见不*，拔刀相助的侠气；要有虚怀若谷，不耻上问的胆气；要有披荆斩棘，破浪前行的勇气；五四青年节快乐！

　　23、青春如松树，青翠胜五彩，青春如祥云，舒卷夜又明，青春如牡丹，百花最鲜艳，青春如清泉，潺潺永不停。青年节到了，祝所有人青春无敌！

　　24、青春如风，风过无痕，青春如梦，梦漓千山，青春如花，花开摇曳，青春如树，碧玉妆成。五四青年节到了，祝你青春无敌，青春靓丽，青春无极限！

　　25、亲爱的朋友，请用满腔的激情为调，用追梦的执着为曲，和着活力与朝气，哼唱一首青春的赞歌，在这美丽的岁月里快乐的生活。祝五四青年节快乐。

　　26、五四青年节，短信祝福你：年纪轻轻有朝气，身康体健有底气，想啥来啥好运气，创造业绩真神气，追求梦想不松气，家庭和睦好福气！

　　27、恰同学少年，风华正茂；正朝气蓬勃，意气风发；值青春年少，胸怀大志；时斗志昂扬，自强不息；五四青年节，愿你前途无量，*步青云！

　　28、想送你叶，送你花，送你整个温暖的春天；想送你虹，送你流岚，送你人间的四月天；更想送你福，送你乐，把所有的好事送到你身边。祝：青年节快乐！青年节短信

　　29、鼓起劲，卖着力，未来精彩可预见，年轻就是资本；摔一跤，更坚定，青春没有失败，幸福就在手心。五四青年节，祝年轻的朋友，心想事成，天在开心！

　　30、摘一缕阳光化作青年的智慧，让思维之花绽放出华丽的光辉。捡一粒细沙铸造青年的城堡，让青春的国度充斥年轻的张扬。五四青年节，你我共奋进。

　　31、五四青年节，短信送青年，叮嘱青年请注意：晚上早睡点，白天早起点，网吧少坐点，运动多一点，说话轻一点，脾气小一点，短信转发点，行动快一点。青年节关怀短信

　　32、青春像阳光一般光彩照人，热情像月光一样温柔可人，外表像星光一样多姿迷人，买单像灯光一样迅速闪人，青年节到了，愿你快乐常在，幸福常有，青春常驻。

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语文是人文性与工具性的统一

　　《语文课程标准》中明确指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”下面是小编整理的语文是人文性与工具性的统一，一起来看看吧。

　　摘 要：在语文教学中，只有以人文本，关注学生的全面发展，将语文的工具性与人文性和谐地统一起来，才能培养学生在语言方面的基本功，发挥语文课程对学生情感、态度的熏陶和感染作用，发挥其提高学生文化品位和审美情趣、审美能力的作用，最终真正提升学生的语文素养。

　　关键词：语文教学；工具性；人文性；语文素养

　　《义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就是说，语文具有工具性，其工具性是语文的“基础”；语文又具有人文性，其人文性又是语文的“核心”。因此，在语文教学中，必须将语文的工具性与人文性二者有机统一、相辅相成，凸显这两方面的功能。然而，现实的语文教学常常脱离了人文精神，只在语言形式上兜圈子，这样语言文字就会沦为简单的排列组合文字的游戏。有的语文教学却没有语言文字的运用，即脱离教学内容和特定情境，孤立、机械生硬地进行情感、态度、价值观教育，这种“贴标签”的情感、态度、价值观，只是“看上去很美”罢了。那么，如何去做才能实现语文教学中工具性与人文性的统一呢？我认为可从以下三方面入手。

　　一、语文教学目标的转变让工具性与人文性这两方面的.功能得以统一

　　语文新课程要求的课堂教学十分注重追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机整合，即真正贯彻语文课程工具性与人文性的统一。在知识教学的同时，关注过程、方法和情感体验。

　　这种对人情感和道德的普遍关注是传统的以知识为本位的课堂教学所难相媲美的。用教师自己的话说：“现在的课堂不能只有知识的授受，还要关心学生是怎么学会的，他们学的过程有什么样的体验。”它把以人为本、关注学生全面发展的思想落到实处，让语文的工具性与人文性这两方面的功能凸显出来。

　　因此，作为一位语文教师，一定要把握并落实好新课程下的语文教学目标。

　　二、语文教学实践让工具性与人文性这两方面的功能统一起来

　　1.立足工具、弘扬人文，实现了工具性与人文性的统一

　　工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。所以语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。我们的阅读教学就是要凭借文本的语言，着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时让学生受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学*语文的同时，学*做人。

　　如，在教《散步》这课时，我先抓住“但我和妻子都是慢慢地……就是整个世界”这一中心句，紧紧围绕“初春”这部分文字，通过创设情境、引导学生品读，使学生读出了美的画面、美的情境，体会到了景美、人与自然的和谐美，同时又通过仿写训练进一步体味到了语言文字的美。接着我让学生自主阅读了“分歧”这一部分内容，并通过师生之间的激情辩论，让学生深深感受到了中年人的责任和尊老爱幼的传统美德。这样，也就使语文的工具性与人文性达到了和谐统一。学生在学*过程中，实实在在学会了怎样读书，学会了怎样做人。

　　2.工具性与人文性的和谐统一，使品读语言与理解感悟达到相互交融

　　阅读教学改革仍然要求我们在阅读教学中紧紧抓住文本语言，引导学生读出情、品出味、悟出效、*得法、激活思。读乃是阅读教学第一要务。语文教学主要是通过阅读重点培养学生具有感受、理解、运用语言的能力。抓住重点语句、段落进行品读是学生感受、理解语言的前提和途径，而学生对文本内容有了一定的感受和理解之后才能读出景、读出情、读出味来。这两者是相互促进、相得益彰的。

　　通过一次次的品读，将文本的理解、意蕴的体会有机地统一在文本语言的品读之中，达到了品读语言与理解感悟语言的相互交融。这才是语文教学中工具性与人文性的和谐统一。

　　3.“形”“神”兼备，巩固语文工具性与人文性两方面功能

　　参与新课程标准编写的崔峦老师曾经说过：“语文课程，贵在工具性与人文性的统一，难也难在工具性与人文性的统一。”我们每一位语文教师都应充分地认识到，语文学科是从语言入手的，直指人文内容（知识和精神），然后再回归语言，它是一种不断互逆的运动，即“双向”运动。学生在语言人文的互逆中对话、交流、感悟、体验、品味、积累、运用，从而在语文学*中既做到得“形”，又做到得“神”，“形”“神”兼备。

　　三、沟通生活，培养语文素养，体现语文“工具性和人文性统一”的特点

　　语文学*的外延与生活的外延相等，大语文的观念已经成为共识。要体现语文“工具性和人文性统一”的特点，首先语文阅读要联系生活，要求学生在阅读中充分发挥主体精神，以自己的生活体验和知识积极主动地与文本对话，创造性地构建文本的意义。把文本看作生活的反映，结合生活学*文本，以生活的标准衡量文本优劣，让生活成为学*文本的动力，联系生活培养学生的语文素养。

　　其次，语文要走出课堂，走进生活。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”说的就是语文。生活即语文，比如看电视、看报、看电影，或与人交谈，你听到一个好的想法——关于社会的、经济的、文化的讨论，记录下来。有了自己的一点感悟，把它写下来，这就是语文，语文教学就要提倡这样的课外练笔。我们可以把焦点访谈、百家讲坛等引进课堂，在贴*生活的课外练笔中，学生以我手写我心，提高了自己的语言文字运用能力，同时也培养了自己的情趣爱好，丰富了自己的生活体验，形成了正确的生活态度和价值观。

　　总之，在语文教学中，追求工具性和人文性的和谐统一，这应该是中学语文教学的努力方向。我们的语文教学要在把握语文课程工具性与人文性辩证统一的理念下，力求以语言实践活动为凭借，在训练语文能力的过程中渗透人文性，让学生在感悟、理解、欣赏、积累和运用语言的同时，受到情感的熏陶和美的启迪，从而提高综合语文素养。

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统一马甲格式大全500例

　　统一马甲格式大全（一）：

　　一片钟情

　　两片其美

　　三片而立

　　四片鼎沸

　　五片缤纷

　　六片无主

　　七片成诗

　　八片玲珑

　　九片归一

　　十片埋伏

　　百片齐放

　　千片万化

　　万片飘舞

　　亿片斯年

　　——————

　　丿hi丶啭身

　　丿hi丶执着

　　丿hi丶往事

　　丿hi丶距离

　　丿hi丶卟弃

　　丿hi丶若雪

　　丿hi丶魅影

　　丿hi丶夏日

　　丿hi丶缠绵

　　丿hi丶矜持

　　丿hi丶千城

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　　丿hi丶蓦然

　　丿hi丶大海

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五一标语口号(战疫情迎五一标语)

1．努力把上海建设成为国际经济、金融、贸易、航运中心之一。

2．知荣辱，讲正气，树新风，促发展。

3．发扬“三创”精神，树立新时期南京职工新形象。

4．聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

5．弘扬劳模精神，争当时代先锋。

6．促进企业发展，维护职工权益。

7．组织起来，切实*。

8．全面推进社会主义经济建设、**建设、文化建设与和谐社会建设。

9．以增强城市国际竞争力为发展主线，深入实施科教兴市主战略。

10．劳动创造美好幸福生活，劳动成就光荣与梦想，劳动推动前进与发展。

11．劳动创造财富，竞赛迸发**。

12．劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大。

13．向各行各业的劳动模范和先进工作者学*、致敬。

14．提高上海市民素质、提高城市文明程度。

15．艰苦奋斗，勇于创新。

16．尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动者价值。

17．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

18．以海纳百川而服务全国，在艰苦奋斗中追求卓越。

19．在全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

20．尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造。

21．工人伟大，劳动光荣。

22．自觉践行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。

23．广泛开展群众性精神文明创建活动。

24．创建学*型企业，争当知识型员工。

25．以科学发展观为指导，着力构建社会主义和谐社会。

26．勤奋劳动，诚实劳动，创新劳动。

27．树立公共意识、践行公共道德、规范公共行为、优化公共环境。

28．转型我争先，跨越我奉献。

29．欢度“五一”国际劳动节。

30．站稳职工群众立场，增进职工群众感情。

31．服务转型跨越，服务职工群众。

32．淡泊名利，甘于奉献。

33．全心全意依靠工人阶级。

34．工人伟大，劳动光荣。

35．知荣辱讲正气树新风促和谐。

36．塑造城市精神，建设和谐南京。

37．实践市民精神，争做文明职工。

38．塑造乡村精神，建设文明社区。

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