无声走廊标语

校园走廊文化标语

校园走廊文化标语

　　校园走廊文化标语（精选240句）

　　在**淡淡的日常中，大家都经常接触到标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编帮大家整理的校园走廊文化标语（精选240句），希望对大家有所帮助。

　　1、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

　　2、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

　　3、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

　　4、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

　　5、争分夺秒巧复*，勤学苦练创佳绩”，“攀蟾折桂，舍我其谁”。

　　6、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

　　7、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

　　8、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

　　9、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

　　10、不为失败找借口，要为成功找方法。

　　11、勤学，勤思，勤问，苦钻。

　　12、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

　　13、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

　　14、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

　　15、努力就能成功，坚持确保胜利。

　　16、行者常至，为者常成。

　　17、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

　　18、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　19、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

　　20、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

　　21、忘时，忘物，忘我。

　　22、奋起飞翔，路在脚下。

　　23、无才无以立足，不苦不能成才。

　　24、诚实，朴实，踏实。

　　25、非学无以广才，非志无以成学。

　　26、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　　27、努力造就实力，态度决定高度。

　　28、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　29、精神成就事业，态度决定一切。

　　30、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

　　31、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

　　32、修身，治国，*天下

　　33、遇难心不慌，遇易心更细。

　　34、精神**，知识成才，态度成全。

　　35、没有常胜，只有常省。

　　36、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

　　37、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。

　　38、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

　　39、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　40、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

　　41、辛苦三年，幸福一生。

　　42、天助自助者，你要你就能。

　　43、高三高考高目标，苦学善学上好学。

　　44、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　45、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

　　46、不经风雨，怎见彩虹？

　　47、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

　　48、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

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走廊读书角标语

1.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望

2.权为民所用，情为民所系，利为民所谋。*涛

3.书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

4.汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

5.言行举止有礼仪，文明住在我心里。

6.如投稿标语出现雷同，以投稿时间较早的标语为准；

7.有礼走遍天下，无礼寸步难行。

8.没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。

9.母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

10.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着

11.文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

12.讲究社会公德，爱护公共环境。

13.大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

14.大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起

15.本活动所征集采纳的标语，坪山区群团工作部区妇女联合会都将拥有其使用版权，有权对征集的标语进行创意修改推广和使用；

16.标语创意可以从坪山区儿童读书角定位作用社会责任等方面展开；

17.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

18.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

19.乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

20.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

21.只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧

22.虚心使人进步，骄傲使人落后。*

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走廊的优美句子

一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。

一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声;一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技--神龙摆尾。

说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。

这可真是“神龙见首不见尾”呀!长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共14000余幅，各不相同。

彩画色彩鲜明，内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。

走廊在黑暗里显得无比漫长，似乎是通往地狱的路，永无止境。

两边时不时冒出一两缕蓝色的烟雾，地狱的使者正在向这儿招手。

【第1句】河西走廊乌鞘岭，玉门关，东西长约1,000公里要城市有武威、张酒泉、敦煌等历史文化名城，以及石油工业的摇篮——玉门市。

它自古就是西北地区重要的交通要道。

汉唐时的“丝绸之路”经这里通向中亚、西亚，是中西文化交流史上的一条黄金通道，不仅是昔日的古战场，也是甘肃著名的粮仓。

【第2句】历史上的敦煌，对于中原来说，是多么遥远的地方。

有人说，敦煌不仅仅是一个地理名词，更是一个精神坐标，一处文化高地。

因为铭刻了太多的民族文化记忆，敦煌几乎成了一种代代相传的文化基因。

【第3句】“很多人向往大海，但是我向往西域，那连绵的群山和流淌在丝绸之路上的文化血脉，经由河西走廊这个*政治、经济、文化的千年走廊，空谷回响。

”刚生完宝宝，在黑龙江满洲里边检工作的刘晓，曾经在甘肃兰州上过大学，“一直觉得甘肃除了敦煌，没有什么特别的美景，这次在纪录片《河西走廊》里，看到了不一样的甘肃风貌，很后悔大学里没有去看看，今年计划带着老公和儿子，重回甘肃走走、看看。

”的确，对普通观众而言，最直观的感受则是：“相约河西走廊吧，感受最纯净的美。

”【第4句】河西走廊，是古时内地通往新疆的重要通道，也是丝绸之路的一部分。

河西走廊东起乌鞘岭，西至玉门关，东西长约1,000公里，主要城市有武威、张掖、嘉峪关、敦煌等历史文化名城。

曾经，这一条线人声鼎沸，繁极一时，留下了众多故事等着被发现。

八九月，是去西部旅游的最佳时期，如果你对逝去的繁华，古老的历史有兴趣，那不妨来一次河西走廊的穿越之旅。

【第5句】河西走廊曾是古代中西方文明交流的重要通道，是中华民族重要的文化资源宝库，厚厚的历史典籍中记载了昔日的荣光。

大型历史人文纪录片《河西走廊》更是如春雷一般，将河西走廊厚重的历史文化和美丽的风光呈现给了观众。

随着纪录片的热播，河西走廊再次成就了甘肃人内心的骄傲和荣耀，勾起了游子的思乡情怀，也成为国内外游客们心目中极具诱惑的旅游热点。

【第6句】关河冷落，大漠孤烟，千百年来，穿过历史的走廊，敦煌在肆虐的狂沙中站出了自己独有的姿态，坚强，神秘，不妩媚奔放，却吸引着无数人想要靠*。

走*它，依稀能听见辉煌与失落交织的文化音符，窥视到历史与现实叠加的璀璨星空；循着它，便走进了一方灵魂与美学集结的心灵圣地，一处厚重与灵动交融的艺术殿堂，一个欲望与信仰辉映的精神家园，一场醉了千年也不愿醒来的大梦。

【第7句】河西走廊的起点并不在兰州，而是在武威天祝。

不过，穿越河西走廊，兰州是重要的出发地。

或许离中原太远，兰州总是很容易被人忽视。

黄河水穿兰州城而过，让这座城市有着富庶的绿荫，软软的柔情。

兰州拉面的美名确实远播在外。

除了拉面，兰州也有不少其他的美食，大众巷汇聚了兰州的美**华，何不去大快朵颐一番。

最好是请书法家写行楷，生动有力

如果是电脑打印的话，就应该是方正超粗黑体、大标简宋体，或者是任政楷体、楷行都可以，庄重又不活泼，因为是名言警句嘛

----- ----- ----- in the hallways。

(三空）

人在桥上走，水在桥下流。

桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。

人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。

你是否会有同样的感觉，如果有就错了。

每个人过桥的时候，总会弯下腰像奴才一样，我没见过哪个人挺着腰板走过这桥。

水更是可怜的，明明已从桥的胯下钻过，却还以为自己是如何强大，这也许是的吧

强者，总像桥那样默默无闻，桥可谓是“大智若愚”的典型。

桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。

它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

古老的造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。

啊

亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。

它，就是太*桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

用坚实宽厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，却累弯了腰板。

苏桥美，美在建筑。

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学校走廊文化建设方案

学校走廊文化建设方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的学校走廊文化建设方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　校园是师生学*、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化等方面。为进一步加强学院的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，制定本实施方案：

　　一、指导思想：

　　营造和谐的育人环境，是学院不懈的追求。和谐是一种动态的*衡,和谐的教育就是指在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间以及学院教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、*衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。一个学院的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设中的和谐，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学院树立起完整而和谐的文化现象。

　　二、目标与要求：

　　学院地处闻名中外的孔孟之乡——济宁市北湖新区，新区南接微山湖，北靠老城区，京杭大运河、洸府河双河环抱，古运河穿城而过，生态资源得天独厚，是济宁市科教文化中心、休闲度假胜地和生态宜

　　居新城。校园环境优美，设施齐全，师资力量雄厚，教学成绩优良，社会反响良好。但由于新校区刚完成二期工程，校园文化建设仍然处于起步阶段，尤其是教学区走廊文化建设尚属空白。因此，我们对本校教学区走廊文化建设的基本构想想从以下三方面达到和谐共识：

　　1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新）

　　2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异）

　　3、凸显各院系部专业特色与学院整体文化的和谐。（人校合一） 具体内容和措施：

　　本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念，搞好教学区走廊展板的设计、制作和安装（展板材质要求 展板为标准5mm厚亚克力板，展板规格：800mm×600mm×5mm，展板数量：520块），所有展板应于5月12日之前安装完毕。使校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

　　校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我们山东理工职业学院持之以恒的追求，也是我们继承传统、展望未来的强劲推动力。

　　良好的校园文化是师生学*生活激情产生的乐土，是形成校园文化底蕴的温床，是培养师生形成良好的学**惯的催化剂，是树立良好形象的窗口，因此必须加强校园文化建设。

　　*期，我们对此召开了会议，进行了初步探讨，查找了相关资料。在此过程中郭晓辉老师，王昭民老师，邹新亮老师，袁俊国老师都提出了很好的想法和建议，有的形成了设计方案，大家都贡献了智慧和力量。昨天晚上，我受董主任安排，整理了大家的意见加上我个人对这个问题的思考，初步形成了基本想法，目前这个想法还不成熟，有的地方可能还很幼稚。所以愿意听取各位老师的意见和建议：

　　1、两层大门中间空隙南侧：“原青少年宫课程设置情况一览表”更换新内容。样式可更新。

　　2、门里北侧墙面：可设置青少年宫值班管理办法或门卫管理制度等。

　　3、门里南侧展板：形式可保留，内容可调整。

　　4、大门正对横梁：设置LED显示屏一张，可以与监视器共用一台电脑。

　　5、大门正对西墙面：设置一幅版面宽大，艺术感染力强，容现代及传统文化于一身艺术作品。做足品味，令人震憾。

　　6、一至五楼楼梯以手绘艺术为主，突出*传统文化和精神内涵。这种表现手法既能充分展现青少年宫独特的文化底蕴，又能展示青少年宫特有的人才资源。内容可选择具有传统道德和精神属性的，以“仁义礼智信”为基础的*传统文化思想内容，亦可选取更为宽泛的“公正、包容、责任、诚信”等具有现代价值取向的思想内容。此部分要做足色调，做成集文字，图画等多种艺术门类加之深邃文化内涵为一体的艺术阶梯。当人们拾阶而上，感觉越走越有文化，越走越有精神，让它富于强烈的艺术感染力和精神震憾力。

　　学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水*的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20xx]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教[20xx]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。

　　一、指导思想

　　以“*”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学*生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

　　二、学校文化建设的总体目标

　　1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

　　2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学*文化、教研文化；

　　3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；

　　4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

　　三、基本内容

　　(一)精神文化：

　　围绕“快乐学*健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学*的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。

　　1、负责人：大队辅导员、各班班主任

　　2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间

　　3、实施措施：

　　（1）以正确的班级舆-论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

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　　（2）融洽的.同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

　　（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

　　（4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

　　（二）制度文化

　　1、负责人：*

　　2、时间：20xx年2月

　　3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。*期主要工作：结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学*制度，丰富学校各种岗位职责。

　　（三）课程文化

　　1、负责人：教导主任

　　2、时间：长期

　　3、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

　　（四）师生文化

　　1、教师文化：

　　（1）负责人：工会*

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无声世界

　　如果世界的黑白透出你的色彩，

　　那么你就会消失在这无声世界，

　　沉沦在黑色与白色中的你们，

　　面对的只有内心黑暗的自己，

　　品一杯咖啡苦涩着你的回忆，

　　在记忆起你无声中的努力，

　　却不知别人匆匆的会面压抑着你，

　　你把你的所有都埋在了无声世界，

　　你的面无表情夺走了别人对你的爱，

　　你内心的门却装着对外面的渴望，

　　若即若离的你每天都在徘徊，

　　徘徊在失忆中的你却听不到声音，

　　心的彼岸是无声，你的对岸是有声，

　　无声世界中的你渴望透漏有声的绝望，

　　一梦惊醒发现是梦中境，

　　唯独此梦却如此真实，

　　曾经你那个讨厌的世界如此美好，

　　愿此生有声胜无声，

　　无声世界，无声的你，无声的爱，无声的渴望。

　　结束，无声的你！

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春雨润无声是谁的诗句

春雨润无声是谁的诗句

　　春天已经报到好久了，却迟迟不见春姑娘的身影。我知道，她在等待着那第一场春雨。下面我们来看看春雨润无声是谁的诗句，欢迎阅读借鉴。

　　春雨润无声是谁的诗句

　　杜甫

　　春夜喜雨

　　好雨知时节， 当春乃发生。

　　随风潜入夜， 润物细无声。

　　野径云俱黑， 江船火独明。

　　晓看红湿处， 花重锦官城。

　　【诗文解释】

　　好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

　　【词语解释】

　　乃：就。

　　发生：促使植物生长。

　　潜：悄悄地。

　　润物：使万物受到水分的`滋养。

　　【诗文赏析】

　　这是一首描绘春夜雨景、表现喜悦心情的名作。诗中将春夜喜雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要。难道不是吗？春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来。

　　这首，将雨描绘得不仅切夜、切春，而且还道出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的、也是一切“好人”的高尚人格。诗题中的“喜”字虽然在诗文中没有露面，但从字里行间，都洋溢着诗人欢喜之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。

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悄无声息造句 悄无声息的意思 悄无声息的读音 悄无声息的反义词和*义词_岁月无声的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐悄无声息造句 悄无声息的意思 悄无声息的读音 悄无声息的反义词和*义词。

成语，出自《诗经大雅文王》，1.形容没有声音或声音很轻.2.形容没有名声,默默无闻。可作谓语、定语、状语使用，反义词为热热闹闹。

悄无声息：悄：安静；没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。

*义词：悄无声息、不知不觉

反义词：人声鼎沸

悄无声息造句

我们悄无声息地迅速溜过篱笆，不过并没看到或听到任何增加我们恐惧的东西，直到本葆海军上将的大门关在了我们身后，我们才大大地松了一口气。

如此一来，修行的等级才会提高，也才比较不会受到身体感官的影响，日常生活中的一切事物才能自然进行，如同温暖的春天一到，无需借助外力，大地的冰雪自然悄无声息地融化一般。

可在一个大雪纷飞的冬日，九凤也悄无声息地孤身一人回了家，而电视里正在讨论由她引起的女大学生是否可以同居和未婚先孕。

秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

在没有进行静态检查的情况下， aop框架无法调用任何通知，因此会悄无声息地失败。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿在春风的抚摩下变绿了，枝条在春风的摩挲中发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴在春风里.在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

然后她悄无声息地退了出去，瓦朗蒂娜也没听见她已离开房间。

在没有进行静态检查的情况下，aop框架无法调用任何通知，因此会悄无声息地失败。

我们悄无声息地迅速溜过篱笆，不过并没看到或听到任何增加我们恐惧的东西，直到本葆海军上将的大门关在了我们身后，我们才大大地松了一口气。

岁月流逝，每个人都终将老去。然而感情却在悄无声息的光阴里沉淀积攒，当陪在你身边成为*惯，才发现，爱也太轻，你早已是我生命中的一部分。

天，逐渐暗了。随着夕阳的沉落，在一片嘈杂之中，夜晚悄无声息地降临了，在眼前透明而洁净的窗玻璃上降临了。此刻的窗外，因为黑夜的降临，在公园昏黄的灯盏下显得朦朦胧胧。

无论你怎样握紧，时间还是会悄无声息的从指缝中溜走，所有的一切都将成为回忆。

一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。

控制糖尿病非常重要，因为它会悄无声息地损害血管，导致脚趾和肢体的损伤、失明、心脏病和死亡。

雕像越来越多起来，白色石像群集在树间，白色人像及其断片悄无声息地竖立着，在虚空中徒然保持着各种姿态。

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润物细无声全诗及赏析

润物细无声全诗及赏析

　　赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编帮大家整理的润物细无声全诗及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《春夜喜雨》

　　作者：杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　注释：

　　1、知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。

　　2、乃：就。发生：萌发生长。

　　3、潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

　　4、润物：使植物受到雨水的滋养。

　　5、野径：田野间的小路。

　　6、这两句意谓满天黑云，连小路、江面、江上的船只都看不见，只能看见江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。

　　7、晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。

　　8、花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。

　　诗意：

　　及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

　　赏析：

　　这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。

　　颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

　　雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。

　　尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的`迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。

　　浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。

　　诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。

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此时无声胜有声是格言吗

1.相顾无言，惟有泪千行。

--苏轼《江城子》2.执手相看泪眼，竟无语凝噎。

--柳永《雨霖铃》3.于无声处听惊雷--鲁迅4.一切尽在不言中--俗语5.沉默是金--英国谚语

亲耐滴，这是白居易《琵琶行》呀~~那么出名你怎么忘记了呢~~别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。

白居易的琵琶行。

有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

”表面是琵琶弹奏达到非深意境。

实际上形容一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没任何语言或音乐可以形象的描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

只可意会,不可言传

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）数罟不入洿池，鱼鳖

此时无声胜有声 出自白居易的 琵琶行 全句是 别有幽愁暗恨生 此处无声胜有声 解释是此时虽然无声，却远远胜过有声 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

”音乐是用来抒发感情的。

奏曲的能手，能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐。

听曲的行家，也能够从曲调中领会到奏曲者的情思，受到感染。

倘若听曲者和奏曲者有同样的心情，那感受会是很强烈的。

白居易真不愧为听曲的行家，于琵琶未成曲调时已经感到弦声饱含感情，于演奏的过程中又听出琵琶女有无限心事，于演奏终结时更听到了弦外之音，听到了于无声处表露的哀愁。

“同是天涯沦落人”，白居易与琵琶女有类似的遭遇，所以感动得青衫泪湿。

这里，用比喻已经不够了，诗人就直接出面为乐曲解说。

诗人的解说犹如画龙点睛，点到了妙处。

只轻轻一点，就揭示出乐曲的无穷含蕴。

“未成曲调先有情”“此时无声胜有声”，已经成为千古传诵的妙句。

（高中第三册） 听君一*话，胜读十年书很久以前，有个穷秀才进京赶考。

他只顾赶路，错过了宿头。

眼看天色已晚，他心里非常着急。

正在这时，一个屠夫走过来，邀他到自己家里去。

屠夫与秀才谈得很投机。

于是屠夫随口问秀才说：“先生，万物都有雌雄，那么，大海里的水哪是雌，哪是雄

高山上的树木哪是公，哪是母

”秀才一下被问呆了，只好向屠夫请教。

屠夫说：“海水有波有浪，波为雌，浪为雄，因为雄的总是强些。

”秀才听了连连点头，又问：“那公树母树呢

”屠夫说：“公树就是松树，‘松’字不是有个‘公’字吗

梅花树是母树，因为‘梅’字里有个‘母’字。

”秀才闻言，恍然大悟。

秀才到了京城后，进了考场，把卷子打开一看，巧极了，皇上出的题，正是屠夫说给他的雌水雄水、公树母树之说；很多秀才看着题目，两眼发呆，只有这个秀才不假思索，一挥而就。

不久，秀才被点为状元。

他特地回到屠夫家，奉上厚礼，还亲笔写了地块匾送给屠夫，上面题的是“听君一*话，胜读十年书。

”从此，这句话便传开了。

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

一句美好的话语,能起到温暖人心,化解矛盾之功效 它属于明代格言良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 良药苦口利于病是说有病就要吃药，而吃药就不能怕苦。

苦味虽不受人欢迎，只要对身体健康有好处，我们就不能拒绝它。

忠言逆耳利于行，是说正确的批评、建议、意见对个人品德的修养、国家事业的发展是具有积极意义的。

有些话虽然说得刺耳，有些批评可能火辣辣地烧心，但只要是忠恳有益的，也不应该挑剔提意见者的话是否顺耳、方法是否得体。

出自于司马迁与《史记》名 句：失之毫厘，谬以千里| 桃李不言，下自成蹊| 智者千虑，必有一失|不鸣则已，一鸣惊人 | 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行|

类似于“一*话，胜读十”的诗句有：1.良言三冬暖，恶语六月寒；2.劝醒迷途仕,一语惊醒梦中人;3.令问维摩,闻名之如露入心,共语似醍醐灌顶;4.此时无声胜有声;5.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

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