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中小学教室、班级励志标语大全：
● 超越自我防分化，挑战极限谱新高。
● 比状态，比干劲，比落实，比毅力。
● 莫为失败找借口，多为成功找理由。
● 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
● 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
● 人到万难须放胆，模棱两可*常心。
● 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
● 历史是人写出来的，路是人踏出来的。
● 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
● 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
● 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
● 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
● 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
● 生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
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● 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间。
● “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
● 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
● 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
● 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
● 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
● 学*如着起之茴，不见其增，日有所长。
● 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
● 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
● 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
● 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
● 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
● 不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
● 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
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● 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
● 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
● 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
● 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
● 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
● 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
● 学*，学*，再学*;努力，努力，再努力。
● 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
● 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
● 在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
● 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
● 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
● 用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
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● 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
● 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
● 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
● 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
● 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
● 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
中小学校园文化标语
在日常生活或是工作学*中，大家或多或少都接触过一些经典的标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那么什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编为大家收集的中小学校园文化标语，希望对大家有所帮助。
1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2、为者常成，行者常至；
3、自信成功，自强成才，自律成长；
4、事在人为，路在脚下；
5、知行一致，行胜于言；
6、求实创新，与时俱进；
7、全面发展，提高素质；
8、自强不息，厚德载物；
9、树百年报国志，做世纪栋梁才；
10、敬人容人，助人爱人；
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12、做人诚为本，做事实为基；
13、种下一种个性，收获一种命运；
14、敬业修德强能健体。
15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16、以滥用水为耻，以节约水为荣。
17、道路的拐弯处，人生的转折点。
18、放飞你的青春，奔洒你的热情。
19、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20、绿色的生命需要我们的共同呵护。
21、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
22、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
23、文明是快乐的源泉。
24、让我们的心灵像花一样美丽。
25、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
26、学校是学*之所，文明是成功之本。
27、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
28、让我们告别不文明的行为。
29、文明是彼此沟通的桥梁。
30、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
31、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
32、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
33、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
34、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
35、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
36、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
37、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
38、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
39、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
40、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、爱校等于爱自己
42、文化是学校的灵魂
43、有你有我才有这有血有肉的xxx中学
44、十年树木，百年树人。
45、同一片蓝天下，我们一起走过。
46、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽
47、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心
48、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤
49、一花一草藏世界，一言一行见精神
中小学研学旅行活动方案
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与*常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲*感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的中小学研学旅行活动方案（通用7篇），欢迎大家分享。
为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学*，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：
本校四年级师生。
二、活动时间：
20xx年5月。
三、行程安排：
路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。
2、到老山后，*距离观看嫩江水，班级合影留念。
3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。
4、到观江台，原地休息10分钟后自由观赏嫩江美景。
5、观景20分钟后再集合清点人数，以班为单位合影留念。
6、各班级排队到稻草艺术园，以小组为单位自由参观各种稻草艺术品，让生感受家乡独特的稻草艺术文化。
7、大约在11:00左右准时在景区集合，清点人数，合影后整队从艺术园大门两路纵队安全返回学校，结束半天的户外实践。
四、组织领导和职责
组长：王英
副组长：玄景方、蔡丽文
摄影：雷艳鹏
安全保障：赵巍
成员：丁春莉、白淑珍
职责：
1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。
3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
4、加强活动过程中学生的管理。每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。
5、认真处理好突发事件。如遇突发事件班主任及随队教师要沉着冷静果断的处理好，如若不能处理，应及时向学校领导报告，采取相应措施。为了确保学生安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电,以便教师之间沟通。
一、活动意义
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。
2、让学生有机会亲*社会、亲*自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。
二、活动时间
四年级：11月1日上午
五年级：11月2日全天
三、活动地点
四年级：泰州市博物馆、*人民*海军诞生地纪念馆
五年级：扬州科技馆
四、参加人员
五年级全体师生
五、具体人员安排
1、组织领导
总负责：
总策划：
现场安全：
南校区负责人：
北校区负责人：
车辆、宣传：
2、跟班安排
六、具体时间安排
一、爱护国家，是我们每一个青少年的责任。——投稿：六2班 张雯倩
二、时光荏苒，爱国依旧。——投稿：八2班 宋志豪
三、爱国不在宏论，赤心付诸微行。——投稿：六1班 鲁潇
四、每人前进一小步，国家前进一大步。——投稿：*班 徐文定
五、祖国是我们的大树，为我们挡风遮雨！——投稿：八6班 许静
六、祖国是我家，我们爱护她！——投稿：六6班 李诗情
七、爱祖国，勤学*。——投稿：六2班 冯雨君
八、伟哉之*，何人不自豪！——投稿：七1班 顾雨欣
九、国是我们的家，要爱护国家。——投稿：七2班 陈彦妤
十、国家是我们坚硬的后盾。——投稿：八2耿班 佳怡
十一、我们的祖国，我们最爱她。——投稿：七2班 安思源
十二、爱国守信，勇往直前！——投稿：六6班 邹哲豪
十三、有了强盛的国，才能有幸福的家。——投稿：*班 朱与同
十四、承华夏文明，耀中华之光。——投稿：六5班 彭兴如
十五、立报国之志，践爱国之行。——投稿：*班 吴心语
十六、自强不息，勇敢向前！——投稿：六6班 徐龙开
十七、国在心，礼在行。——投稿：八1班 蒋思怡
十八、爱国就是为祖国奉献自己的力量。——投稿：七2班 张玥
十九、祖国在我心，不忘养育情。——投稿：八3班 何道忠
二十、爱国，不止记于心，也要实于行。——投稿：八5班 丁翔华
二十一、立报国之志，怀爱国之心，践建国之行。——投稿：八3班 闫馨悦
二十二、国家培养我，长大报国家。——投稿：七5班 邓伟
二十三、分享光荣和梦想，肩负责任与担当。——投稿：六5班 彭兴如
二十四、树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举。——投稿：八2班 田亚忠
二十五、爱国是每个*人的责任。——投稿：七2班 朱凤羽
吉林省中小学教师研修网
教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程，接下来就由小编带来以下内容，希望对你有所帮助！
*年来，教育领域中已涌现出了诸多典型的大数据应用，如教学信息化领域的学*分析、行为档案、能力评估，教育管理信息化领域的个性化服务、教学科研支撑、决策支持等，教育大数据的发展正显示出一派生机勃勃的景象。
教育大数据典型应用
从发展的角度来看，高校的实践是教育领域推进大数据应用的一块试金石，对其他教育阶段具有着重要的参考价值。当前，高校的大数据应用案例主要集中于以下三方面。
首先，是面向学生管理的教育大数据应用。此类应用往往又称为智慧网格、网格化管理应用，它主要聚焦于高校学生管理中的方方面面，对学生培养全生命周期中的生活、学业、思想等行为轨迹和发展过程进行伴随式辅导，形成协同可持续的智慧管理与导引发展新模式。目前，一些高校已经建立起了学生画像、学生行为预警、学生家庭经济状况分析、学生综合数据检索、学生群体分析等功能应用，由面向混杂群体变为面向特征群体管理，更好分辨学生在专业学*或就业方向上的潜能，为学生提供个性化的管理与培养方案。
其次，是面向校园服务的教育大数据应用。此类应用主要通过实时爬取、分析校园各类数据，监测校园舆情，优化校园资源配置，为校方提供建设管理决策，展示学校人文关怀。一些高校已经开展了相关功能试点，其中，综合校情展示功能通过集成基础数据分析及行为数据分析，能够使管理者对学校在校生情况、课程情况、科研成果、奖助情况、教工情况等方面进行直观了解和对比，帮助学生从严谨的数据分析中更加了解自己以及与他人的差异，感受信息化带来的人文关怀与改变。
再其次，是面向教学科研的教育大数据应用。部分高校开始尝试根据每年各专业招生计划、今年开课计划、往年教学安排等多种条件，基于教学资源开展数据分析，对教学活动中各项资源给出预测及预警。也有高校正在探讨通过导入和聚合各类的科研原始数据，建立多维度的'高校科研指标数据分析服务，并精准地找到与学校需求更加契合的外部人才。
教育大数据的发展思考
从上述发展状况和典型应用中，不难看出当下教育大数据的理想与实然状态之间存在着一定反差，要更好地发挥教育大数据促进教育发展的作用，一方面需要进一步强**育信息化基础设施的支撑作用，另一方面需要重新审视和反思教育领域对大数据的本质需求。
教育大数据的基础设施支撑
如果说教育大数据是教育这个“园区”中的高楼大厦的话，那么信息化基础设施就是“水电煤”三通一*，没有完善的基础设施构架，教育大数据将来就可能是“孤楼林立”的信息孤岛。
教育信息化的基础设施框架包括了跨域身份认证、授权、时间、接口、安全等基础性服务，以及应用系统数据、机器生成数据、用户行为数据、互联网数据等软性资产，它靶向到教育领域中各种各样的业务系统，确保每一个系统的稳健运行和发展，并促进这些系统底层的互联互通。基础设施建设有助于从根本解决教育大数据应用中面临的关键性问题，这些都有助于很好清理大数据建设中常见的“绊脚石”。
教育大数据的本质需求
教育大数据不是理论层面的花架子，要为教育领域带来革命性的变化，它必须具体靶向到当下教育领域内的具体教育问题。我们认为，从微观到宏观，教育大数据应主要解决四个层次的问题。
其一是如何更好促进学*者的个人发展。这是教育最核心、最本质的诉求，也是当下教育大数据应用最需攻克的“难关”。其途径是深入研究和聚焦学*者行为数据，包括学*者在学*过程中的学*行为、学*活动、学*进程和与之交互的学*环境等教育信息的数据，实现以学*者为中心背景下学*全过程的数据采集、编码、存储、分析和反馈，从而深入到行为机理层面对学*者产生重要影响。
其二是如何更好发掘教育教学规律，提升教育教学质量。学*者行为数据仅仅关注了“学”的部分，而学校教育则同时包括了教与学的活动，以及与这些活动相关的其它内容，这一层次的数据可被称为教育行为数据。借助相关的教育行为数据应用，可以采集、记录、分析教与学及其相关教育行为，更好地勾勒出教育教学的真实形态，有效推进教学信息化，深度促进教与学方式的变革。
其三是如何更好提升教育管理服务和教育治理水*。这是在教育行为数据的基础之上，进一步纳入各类教育管理和教育服务数据，利用数据来提升教育教学质量与教育管理服务水*，从而更好地推进教育治理体系和教育治理能力的现代化。
其四是如何更好制定教育决策，推动教育改革与发展，服务支撑国家发展战略。这是教育大数据应用中最为宏观的范畴，它面向所有与教育相关的数据。
针对不同的教育问题，不同层面的教育大数据应用的目标、主体、数据类型均不相同。在更细的粒度上，各层面的教育大数据应用还需要根据实际情况的不同作出更加灵活和有针对性的调整。(作者：沈富可，单位：华东师范大学信息化办公室)
一、春华秋实，骄子摇篮。
二、尽享东方教育精华东华：东学府，才升华。
三、育东方辉煌，树华夏栋梁。
四、东华：立东华，显华彰。
五、东华：旭初升，才泛光。
六、东华，东方教育精华。
七、学东华，行天下东华，东兴学才华富。
八、东成华就，誉满华夏。
九、东华：启智慧，圆梦想。
十、东箭南金，华胥之梦。
十一、育才靠教育，东华有实力。
十二、东华：东易学，华明秀。
十三、茂名东华，育才中华。
十四、学府精华，茂名东华。
十五、东华“学之重，用之要。
十六、东华：东有道，华出众。
十七、学东西，才有华风华正茂，名成大道。
十八、东华，东辅才华而实。
十九、东方文化，华人传承。
二十、茂名东华，英才天下。
二十一、用东华，学精华东华教育：东有教华而实。
二十二、承东启西，教遍(才育)华夏。
二十三、茂名东华，成就学子的梦。
二十四、爱我东华，助你成功。
二十五、启蒙广东，振兴中华。
二十六、学东华之识，壮中华之举。
二十七、成功之道，东华教育。
二十八、东华，不一般的方法。
二十九、教育万千，东方首选。
三十、东华：东有校，育精华。
三十一、东华：东风雨，华而实。
三十二、旭日东升，才满华夏。
三十三、东之骄子，华之脊梁。
三十四、东华：始于东，华夏行。
三十五、东华，师出东方华天下。
三十六、东华：东有贤，华可才。
三十七、东华：东方才，育华夏。
三十八、教之江东，育其才华。
三十九、东华：授真传，学睿升。
四十、东华：育东方，兴华夏。
四十一、东华，在中华的东边言传身教。
四十二、成功的起航，梦想的摇篮。
四十三、东华，东立华师之教。
四十四、东方龙，风华盛。
四十五、育东方英才，孕华夏文化。
四十六、智汇(慧)东华，创赢天下。
四十七、因材施教，助力成长。
四十八、东出旭日，华美未来。
四十九、学到东西方是精华东华：科兴东，教兴华。
五十、东华，东有教华正茂。
五十一、学*为大，前途为重。
长春中小学入学条件
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。接下来由小编为大家整理出长春中小学入学条件，希望能够帮助到大家！
长春中小学入学条件
1、小学：凡年满6周岁（2015年8月31日前出生，含8月31日），且具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证的适龄儿童可入读城区、开发区小学。
2、初中：凡具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证，并已经完成小学阶段义务教育的毕业生，可入读城区、开发区初中。
拓展：
一、录取流程
第一阶段：录取申报公办学校且符合“两个一致”的`适龄儿童少年和申报民办学校且通过注册及电脑随机录取获得学位的适龄儿童少年。
第二阶段：由各城区、开发区按照“两个一致”优先原则，对申报民办学校但未被录取的和第一阶段不符合“两个一致”未被公办学校录取的适龄儿童少年进行录取。不符合“两个一致”的，由各城区、开发区根据适龄儿童少年实际住址、结合周边学校布局、办学规模、招生实际安排入学。
第三阶段：录取通过公办学校和民办学校空余学位电脑派位获得学位的适龄儿童少年。
二、招生录取办法
全面落实义务教育免试就*入学规定，各城区、开发区要依法保障辖区内所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，公办学校、民办学校同步进行招生。
（一）公办学校
1、公办学校招生按学区划分方案组织实施，即实行划片入学（入：即入校报到；学：即学*期间）。
2、划片入学应当符合“两个一致”原则。即：适龄儿童少年户籍应与其父母户籍一致，户籍地址应与实际居住地址及父母的房屋权属证明一致。
3、适龄儿童少年父母在城区、开发区无住房，适龄儿童少年及其父母和祖父母（外祖父母）三代人户籍与家庭住房一致，新生自出生之日起，即落户在祖父母（外祖父母）户籍上并实际居住，且户籍从未迁移，视为符合“两个一致”。
（二）民办学校
1、民办学校面向城区、开发区招生。各城区、开发区根据各民办学校实际情况核准招生计划，并报市教育局备案。民办学校招生实行网上报名，报名人数未超过招生计划的，全员注册录取；报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。被民办学校录取的，不能参加公办学校和民办学校空余学位电脑派位。
2、民办九年一贯制学校小学毕业生选择到本校初中就读的，填报本校初中就读申请表，家长（监护人）签字确认，城区、开发区教育行政部门核准后予以录取。
中小学学生守则
中小学学生守则就是*小学生在学*和日常生活中应当遵循的道德规范，来看下面的具体内容：
小学生守则：
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离有毒物品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活
内容：
一、热爱祖国，热爱人民，热爱**。
二、按时上学，不随便缺课。
专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
新版：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱**。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活*惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
修订版：
1、尊敬**、**，会唱**，升降**、奏唱**时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，*等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
2017温岭最全中小学排名
温岭市是浙江省台州市所辖县级市，*大陆新千年、新世纪第一缕曙光首照地，地处浙江东南沿海，长三角地区的'南翼，三面临海 ，东濒东海，南连玉环，西邻乐清及乐清湾，北接台州市区，地理坐标东经121°09′50″~121°44′0″，北纬28°12′45″~28°32′02″，是一座滨海城市。下面是小编帮大家整理的2017温岭最全中小学排名，仅供参考，大家一起来看看吧。
2017温岭最全学校排名
小学篇：
一、品质化学校
五星级品质化学校
锦园小学 横湖小学 方城小学
四星级品质化学校
太*小学 三星小学 城西小学 新河小学 泽国小学 大溪小学 实验小学 滨海小学 箬横小学
三星级品质化学校
松门小学 横峰小学
二、特色化学校
五星级特色化学校
岩下小学 松门二小 石桥头小学 高桥小学
四星级特色化学校
温峤小学 箬山小学 城南小学 城北小学 大溪二小石塘小学 泽国三小 泽国二小 坞根小学 城东小学
三星级特色化学校
城南二小 松门三小
三、规范化学校
五星级规范化学校
潘郎小学 温师附小 滨海二小
四星级规范化学校
温峤二小 城南三小 温峤三小 泽国四小 箬横三小英才学校 长屿小学 箬横二小 箬横四小 照洋小学
三星级规范化学校
开元小学 滨海三小
民办民工子弟学校篇：
一等学校：
泽国飞呈小学、大溪星光小学
二等学校：
温峤世贸民工子弟学校、城西民工子弟小学、大溪德才小学、
城东民工子弟小学、城北昌盛学校、横峰曙光小学
三等学校：
横峰博文小学、城北惠民学校、横峰阳光小学、大溪潘岙民工子弟小学
四等学校：
泽国东方小学、太*晨阳小学
幼儿园篇：
优秀幼儿园名单（42所）
（一）一、二级民办幼儿园（10所）
繁昌幼儿园 箬横镇中心幼儿园
之江幼儿园 大溪山市幼儿园
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东城区中小学排名
随着教育制度的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小择校变的越来越重要。如何择校？我们还是先从身边的学校了解开始，下面是小编为大家收集的东城区中小学排名，希望能够帮助到大家。
1、府学小学
我认为：它是北京最早的`学校，640年了，文化底蕴的积淀北京任何一所小学也无法比拟，古代、*代、现代教育融合和谐，它的文化熏陶是任何一所小学也无法复制的；师资、校园设施在东城区位居首位，生源多元但素质高，学校教育质量出类拔萃，是北京公认的第一阵营的一流小学，它是东城区课外竞赛获奖学生人数、比例最多的小学，是市奥校最佳生源来源地。虽然*几年府学的在外名声，尤其对于教育口外的人士而言，可能没有史家大了，可是它多年形成的学校文化和积攒的资源优势，还是足以傲视群校。
2、史家小学
我认为：史家小学也是所有历史的学校，至今已有73年历史，是全国闻名的“红旗小学”，自新*成立后至今一直承担国宾献花任务，连续被评为北京市外事工作先进单位，是北京市为数不多市属对外参观小学之一，所以它也能成为北京四大名小之一。由于在多任校长，尤其是卓立校长的多年努力，对教育理念创新、教师队伍培养、学校文化树立、对外宣传等方面都颇有建树，致使史家小学的知名度显著提升，甚至在府学之上。它也是各大机关重点选择共建的小学，有了这方面原因，所以史家小学的地位逐步提高，自然令人刮目相看。
3、景山学校
我认为：多少年来的事实无以辩驳地证明它是北京市直升学校中做的最好、重点中学、大学升学率最高的学校。景山学校实行小学、初中、高中“五、四、三”学制，小学、初中实行九年一贯制义务教育，是专门进行教育教学改革的实验学校。它在国内外具有较高的知名度，属于东城区现代化教育的第一名片，虽有些神秘，但实力超群，实验举措自成体系；小学、中学的衔接中尖子生层出不穷。
东城区一流二类小学顺序排名（共4所）：
4、丁香小学。
5、灯市口小学。
6、黑芝麻小学。
7、西中街小学。
东城区二流一类小学顺序排名（共8所）：
8、和*里九小、和*里四小。
9、史家小学分校、分司厅小学、北官厅小学。
10、曙光小学、东交民巷小学、和*里一小。
东城区二流二类小学顺序排名（共4所）：
11、东四九条、东师附小。
12、美术馆后街、地坛小学。
中小学研学条幅标语
中小学学的古诗
中小学古诗文课堂教学的研究目标
中小学古诗词研读的感受
有*俗的中小学古诗
中小学爱国的古诗
带有字的中小学古诗
中小学古诗文教学的目标
语文课标要求的中小学必背古诗
中小学必背的80首古诗
中小学哥的古诗词
中小学古诗江雪的画
中小学不押韵的古诗
中小学谁的古诗最多
中小学古诗中的借喻
中小学生应学的古诗
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中小学语文课本中的古诗
带酒字的初中小学古诗
中小学有月字的古诗词
能唱的古诗词中小学
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白居易的古诗中小学
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有温字的中小学古诗词
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关于白鹭的古诗小学
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关于雪的谜语或古诗
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