国学经典内容摘抄

国学语录摘抄意思

1.《论语》—孔子（春秋公元前—前）

2.他山之石，能够攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）

3.言必信，行必果。 （论语子路）

4.硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女， 适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

5.笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。

6.天行健，君子以自强不息。——周易

7.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐无题）

8.吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 （屈原涉江）

9.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

10.强中自有强中手，莫向人前满自夸。

11.如切如磋，如琢如磨。 （诗经卫风淇奥）

12.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

13.择可言而后言，择可行而后行。

14.生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）

15.子曰：“学而时*之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?”《论语》

16.爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。

17.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 （左传）

18.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原离骚

19.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨大作）

20.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——论语

21.祸难生于邪心，邪心诱于可欲。

22.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）

23.残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。（宋欧阳修戏答元珍）

24.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）

25.锲而不舍，金石可镂。 （荀子劝学）

26.人无远虑，必有*忧。 （论语卫灵公）

27.【玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》】

28.礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。——礼记

29.“学而不思则罔，思而不学则殆。”——论语

30.子曰：“不患人之不己知患其不能也”《论语》

31.【身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐李商隐无题】

32.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐李白江上吟）

33.【益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》】

34.《论语》―孔子（春秋公元前―前）

35.穷当益坚，老当益壮。《后汉书》【译文】处境越穷困，意志应当越坚定。老年人越是年长，精神应当越壮豪。

36.【一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。】

37.仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——周易

38.时不至，不可强生；事不究，不可强成。

39.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫）

40.天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为《孟子》

41.同声相应，同气相求。 （易经乾）

42.尽信书，不如无书。 （孟子尽心下）

43.子曰：“君子周而不比小人比而不周”《论语》

44.【工欲善其事，必先利其器。 ——《论语卫灵公》】

45.行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

46.知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

47.一张一弛，文武之道。 （礼记杂记）

48.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）

49.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）

50.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原离骚）

51.*朱者赤，*墨者黑。《太子少傅箴》【译文】靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接*好人能够使人变好，接*坏人能够使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

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国学经典内容摘抄

1、家贫则思良妻，国乱则思良相——《史记·魏世家》

2、乌鸟之狡，虽善不亲。不重之结，虽固必解——《管子·形势》

3、良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕——《礼记·学记》

4、赳赳武夫，公侯干城。——《诗经·兔罝》

5、天下神器，不可为也，不可执也。为者败之，执者失之。——《老子·道经·第二十九章》

6、言悖而出者，亦悖而入；货悖而入者，亦悖而出。——《大学·第十一章》

7、诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中不思而得：从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也——《中庸·第二十章》

8、名声若日月，功绩如天地——《荀子·王霸》

9、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——《孟子·离娄章句上·第二十七节》

10、君子泰而不骄，小人骄而不泰。——《论语·子路篇》

11、君子安礼乐利，谨慎而无斗怒，是以百举而不过也。——《荀子·臣道》

12、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

13、真积力久则入。——《荀子·劝学》

14、见善如不及，见不善如探汤——《论语·季氏篇》

15、以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。——《孟子·公孙丑章句下·第一节》

16、离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆：师旷之聪，不以六律，不能正五音——《孟子·离娄章句上·第一节》

17、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。——《孟子·万章章句下·第八节》

18、里仁为美，择不处仁，焉得知？——《论语·里仁篇》

19、故其乐逾繁者，其治逾寡。自此观之，乐非所以治天下也。——《墨子·07章三辩》

20、其交也以道，其接也以礼——《孟子·万章章句下·第四节》

21、逝者如斯夫！不舍昼夜。——《论语·子罕篇》

22、爱民者强，不爱民者弱——《荀子·议兵》

23、且夫义者，政也。无从下之政上，必从上之政下。——《墨子·26章天志（上）》

24、为高必因丘陵，为下必因川泽。——《孟子·离娄章句上·第一节》

25、天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。——《老子·德经·第八十一章》

26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——《管子·权修》

27、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——《论语·学而篇》

28、为学日益，为道日损。——《老子·德经·第四十八章》

29、毂则异室，死则同穴。谓予不信，有如皎日。——《诗经·大车》

30、当断不断，反受其乱——《史记·齐悼惠王世家》

31、正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤人。——《中庸·第十四章》

32、执子之手，与子偕老。——《诗经·击鼓》

33、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。——《孟子·告子章句上·第九节》

34、君人者不可以不慎取臣，匹夫不可不慎取友。——《荀子·大略》

35、又如知痛，必已自痛了，方知痛。——《传*录·卷上·徐爱录》

36、天下国家，可均也；爵禄，可辞也；白刃，可蹈也；中庸不可能也。——《中庸·第九章》

37、子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。——《孟子·公孙丑章句上·第八节》

38、若得鼓而进于义，则吾义岂不益进哉！——《墨子·49章鲁问》

39、圣人自知不自见；自爱不自贵。——《老子·德经·第七十二章》

40、千里之行，始于足下。——《老子·德经·第六十四章》

41、益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——《论语·季氏篇》

42、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也；正义直指，举人之过，非毁疵也——《荀子·不苟》

43、孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。——《礼记·祭义》

44、七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。——《诗经·七月》

45、今日不为，明日忘货。昔之日已往而不来矣。——《管子·乘马》

46、愚而好自用，贱而好自专。——《中庸·第二十八章》

47、致虚极；守静篤。万物并作，吾以观复。——《老子·道经·第十六章》

48、诚者，非自成己而已也。所以成物也。成己仁也。成物知也。性之德也，合外内之道也。故时措之宜也。——《中庸·第二十五章》

49、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——《论语·为政篇》

50、天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。——《孟子·梁惠王章句下·第三节》

51、有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。——《诗经·有女同车》

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国学经典内容摘抄(精选81句)

1、士有妒友，则贤交不亲；君有妒臣，则贤人不至。——《荀子·大略》

2、诚者，非自成己而已也。所以成物也。成己仁也。成物知也。性之德也，合外内之道也。故时措之宜也。——《中庸·第二十五章》

3、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经·桃夭》

4、年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——《管子·权修》

5、霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。——《管子·霸言》

6、天下神器，不可为也，不可执也。为者败之，执者失之。——《老子·道经·第二十九章》

7、志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公篇》

8、赳赳武夫，公侯干城。——《诗经·兔罝》

9、离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆：师旷之聪，不以六律，不能正五音——《孟子·离娄章句上·第一节》

10、里仁为美，择不处仁，焉得知？——《论语·里仁篇》

11、为高必因丘陵，为下必因川泽。——《孟子·离娄章句上·第一节》

12、愚而好自用，贱而好自专。——《中庸·第二十八章》

13、君子泰而不骄，小人骄而不泰。——《论语·子路篇》

14、见善如不及，见不善如探汤——《论语·季氏篇》

15、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——《论语·为政篇》

16、故先民以时生财，固本而用财，则财足。——《墨子·05章七患》

17、七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。——《诗经·七月》

18、庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。——《孟子·梁惠王章句上·第四节》

19、良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕——《礼记·学记》

20、诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中不思而得：从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也——《中庸·第二十章》

21、仁人之于弟也，不藏怒焉，不宿怨焉，亲爱之而已矣。——《孟子·万章章句上·第三节》

22、当断不断，反受其乱——《史记·齐悼惠王世家》

23、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——《论语·学而篇》

24、子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。——《孟子·公孙丑章句上·第八节》

25、今日不为，明日忘货。昔之日已往而不来矣。——《管子·乘马》

26、致虚极；守静篤。万物并作，吾以观复。——《老子·道经·第十六章》

27、故其乐逾繁者，其治逾寡。自此观之，乐非所以治天下也。——《墨子·07章三辩》

28、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

29、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。——《史记·越王勾践世家》

30、又如知痛，必已自痛了，方知痛。——《传*录·卷上·徐爱录》

31、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《论语·八佾篇》

32、好学深思，心知其意——《史记·五帝本纪》

33、言悖而出者，亦悖而入；货悖而入者，亦悖而出。——《大学·第十一章》

34、马骇舆，则君子不安舆；庶人骇政，则君子不安位。——《荀子·王制》

35、天下国家，可均也；爵禄，可辞也；白刃，可蹈也；中庸不可能也。——《中庸·第九章》

36、君人者不可以不慎取臣，匹夫不可不慎取友。——《荀子·大略》

37、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

38、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·02章修身》

39、君子安礼乐利，谨慎而无斗怒，是以百举而不过也。——《荀子·臣道》

40、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。——《孟子·告子章句上·第九节》

41、天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。——《老子·德经·第八十一章》

42、真积力久则入。——《荀子·劝学》

43、且夫义者，政也。无从下之政上，必从上之政下。——《墨子·26章天志（上）》

44、北风其凉，雨雪其雱。惠而好我，携手同行。——《诗经·北风》

45、为学日益，为道日损。——《老子·德经·第四十八章》

46、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也；正义直指，举人之过，非毁疵也——《荀子·不苟》

47、人之生不能无群——《荀子·富国》

48、其交也以道，其接也以礼——《孟子·万章章句下·第四节》

49、夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。——《墨子·15章兼爱（中）》

50、有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。——《诗经·有女同车》

51、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——《论语·季氏篇》

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国学经典名句摘抄精选

　　国学经典名句摘抄精选

　　导读：先找出可以做的事，再优化必须要做的事，这样可以尽量避免东抓一下，西抓一下。只是大耳具体不知道任何实践。下面是好句摘抄小编为你精选的国学经典名句摘抄。

　　1. 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

　　2. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》

　　3. 君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

　　4. 吁嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，尤可说也，女之耽兮，不可说也。《诗经》

　　5. 仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。——《论语》

　　6. 魂茕茕兮不遑寐，目眽眽兮寤终朝。《楚辞》

　　7. 大凡物不得其*则鸣。

　　8. 不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。——《论语》

　　9. 智者上善若水，海纳百川;仁者高山仰止，厚德载物。——孔子《论语》

　　10. 朝起早夜眠迟老易至惜此时——《弟子规》

　　11. 风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。——《易经》

　　12. 相鼠有皮，人而无仪;人而无仪，不死行为。《诗经》

　　13. 不迁怒，不贰过。——《论语》

　　14. 循序而渐进，熟读而精思。——《宋朱熹读书之要》

　　15. 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

　　16. 管中窥豹，时见一斑。——《晋书》

　　17. 天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)

　　18. 知彼知己，百战不殆。——《孙子兵法》

　　19. 大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华。《道德经》

　　20. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词)

　　21. 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》

　　22. 名不正则言不顺，言不顺则事不成。《论语》

　　23. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

　　24. 小不忍，则乱大谋。——《论语》

　　25. 沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。《楚辞》

　　26. 天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。——《史记》

　　27. 泽无水，困。君子以致命遂志。《易经》

　　28. 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》

　　29. 天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》

　　30. 鹬蚌相争，渔翁得利。——《战国策》

　　31. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)

　　32. 养不教，父之过;教不严，师之惰。——《三字经》

　　33. 天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。《道德经》

　　34. 与天地兮同寿，与日月兮齐光。《楚辞》

　　35. 青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》

　　36. 君子以遏恶扬善，顺天休命。

　　37. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)

　　38. 和乐，道之端乎!和则可大，乐则可久，天地之性，久大而已矣。——张载《正蒙》

　　39. 见利思义，见危授命，久要不忘*生之言，亦可以为**矣!——《论语·宪问》

　　40. 心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记》

　　41. 一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝萧铎

　　42. 致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。——《道德经》

　　43. 鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。《论语》

　　44. 言者无罪，闻者足戒。 (诗经大序)

　　45. 不知命，无以为君子;不知礼，无以立人也;不知言，无以知人也。《论语》

　　46. *朱者赤，*墨者黑。——《太子少傅箴》

　　47. 巧言乱德。小不忍则乱大谋。——《论语》

　　48. 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

　　49. 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

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师德师风摘抄内容

师德师风摘抄内容

　　师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

　　教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

　　师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

　　教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。

　　摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学*的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。以下是小编帮大家整理的师德师风摘抄内容（精选12篇），希望能够帮助到大家。

　　师德作用

　　师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及*曾有过精辟的论述，*同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的内容在素质教育的今天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

　　爱岗敬业、尽职尽责

　　教师的职业有苦也有乐，*凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学*，不断进取。人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师、就是照亮别人，充实自己。在教学活动中，老师辛勤的劳动，促进了同学们的全面发展，促进了社会的进步、文明，这是很大的成就，作为一个老师，我很骄傲，很自豪，我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献自己的光和热 。

　　热爱学生、尊重学生

　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、*等、和谐的师生关系。做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，*等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦 。

　　班上有个学生，经常违纪，影响教育教学。但该生有两个明显的优点：篮球打得好；爱帮助人。我就与他交流，分散他上课捣乱的注意力，帮助老师、班上做一些事情。现在，他比较有集体主义感，很少在课堂上捣乱。

　　我深深地体会到作为一名教师一定要“三心”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学*上，都要关爱学生 。

　　终生学*、努力进取

　　在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学*状态，没有终身学*的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学*，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学*，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师必须转变学*观念，确立“边学边干、边干边学、终身学*”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者。

　　以身作则 、为人师表

　　教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑。在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想。因此，教师一定要为学生做出好的榜样，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。对于老师自己也做不好的事，要对学生坦诚，不能虚假。

　　作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。我们在培养人时，要注重的“面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中。为此，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的激情，作一名自豪，快乐的教师。

　　一、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

　　二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。 根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民*教育行政部门批准。

　　三、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

　　四、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

　　五、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为*惯。

　　《中小学教师职业道德规范》

　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护**领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学*。崇尚科学精神，树立终身学*理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*。

　　《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容。

　　教师享有下列权利：

　　（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

　　（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

　　（三） 指导学生的学*和发展，评定学生的品行和学业成绩；

　　（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

　　（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工*或者其他形式，参与学校的民主管理；

　　（六） 参加进修或者其他方式的培训。

　　教师应当履行下列义务：

　　（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

　　（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

　　（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

　　（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

　　（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

　　（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水*。

　　教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

　　（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

　　（二） 体罚学生，经教育不改的；

　　（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

　　教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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国学经典语录摘抄（国学正能量语录）

《论语》、《孟子》、《诗经》、《道德经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《荀子》、《史记》、《春秋》、《颜氏家训》、《资治通鉴》、《朱子语类》等经典国学语句摘选。

学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》

君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！——《论语·学而》

巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——《论语·学而》

弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。——《论语·学而》

夫子温、良、恭、俭、让以得之。——《论语·学而》

礼之用，和为贵。——《论语·学而》

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》

不患人之不已知，患不知人也。——《论语·学而》

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——《论语·学而》

与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

民无信不立。——《论语·颜渊》

言必信，行必果。——《论语·子路》

智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。——《论语》

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语·为政》

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

先行其言而后从之。——《论语·为政》

君子周而不比，小从比而不周。——《论语·为政》

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

子曰：“……知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。——《论语·为政》

人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

见义不为，无勇也。——《论语·为政》

富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。——《论语·里仁》

放于利而行，多怨。——《论语·里仁》

夫子之道，忠恕而已矣。——《论语·里仁》

君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁》

君子欲讷于言而敏于行。——《论语·里仁》

德不孤，必有邻。——《论语·里仁》

始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。——《论语·公冶长》

敏而好学，不耻下问……——《论语·公冶长》

老者安之，朋友信之，少者怀之。——《论语·公冶长》

夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——《论语·雍也》

默而识之，学而不厌，诲人不倦……——《论语·述而》

志于道，据于德，依于仁，游于艺。——《论语·述而》

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》

饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。——《论语·子罕》

逝者如斯夫！不舍昼夜。——《论语·子罕》

法语之言，能无从乎？改之为贵。——《论语·子罕》

三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》

唯酒无量，不及乱。——《论语·乡党》

过犹不及。——《论语·先进》

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《简爱》中的好词好句摘抄_《简爱》是讲什么内容

　　《简·爱》(Jane Eyre)是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生*写照”，是一部具有自传色彩的作品，其中有不少的好词好句值得让我们回味。好句摘抄小编在这里给大家整理了《简爱》的好词好句，希望大家喜欢。

　　《简爱》好词摘抄

　　彬彬有礼 记忆犹新 难以言传 痛苦不堪

　　四肢乏力 笨嘴笨舌 冷酷无情 言谈举止

　　绘声绘色 跃跃欲试 自言自语 信心倍增 　　《简爱》好句摘抄

　　天空没有留下我的痕迹，但我已经飞过……

　　我和你一样有灵魂，一样多的感情。

　　如果上帝赋予我美貌和财富，我一定要使你难以离开我，就像现在我难以离开你。

　　我不在用世俗老套的东西跟你说话，也不是用我的肉体跟你说话，是我的灵魂在向你的灵魂呼唤，就如同你跟我经过坟墓，同样站在上帝面前，就像现在的我们!

　　生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公*的原因。我*静的生活，等待末日的降临。

　　我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少(我认识他，本来就鄙视他)，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。

　　我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。

　　如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是*等的。就如你我走过坟墓，*等地站在上帝面前。

　　能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。

　　那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们;对那些不公*的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢?

　　被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。

　　你冷，是因为你孤独;没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接*你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。

　　如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。

　　当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。 　　《简·爱》内容

　　这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。作者用优雅细腻的文笔描写了简·爱与罗切斯特的爱情。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但是她有倔强的性格和勇于追求*等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧*俗和偏见。扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和*等地位的妇女形象。

　　简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上了伤寒病，在一个月之中相继去世。年幼的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生在红房子中去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱与恐惧，使她大病了一场。

　　舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。此后，简被送进了罗沃德孤儿院。

　　孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒的病逝人数引起了人们的注意，找到了发病的原因，这使孤儿院有了很大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于坦普尔小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。

　　桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅邸只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。

　　一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

　　一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。

　　罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情是否真诚。当他向简求婚时，简答应了他。

　　在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。

　　第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。

　　不久，简得知叔父约翰·爱去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产*分。圣·约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度，但理由只是简适合做一位传教士的妻子。简拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。

　　她回到桑菲尔德庄园，但是眼前的情景使她震惊了——那座华丽的宅邸已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特先生也因此失去了一条胳膊，一只眼睛失去了光明。简与他再次重逢，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

　　内容梗概

　　讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧*俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和*等地位的妇女形象。

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海底两万里主要内容及句段摘抄赏析

海底两万里主要内容及句段摘抄赏析

　　该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。以下是小编整理的海底两万里主要内容及句段摘抄赏析，希望能够帮助到大家。

　　【书名】

　　海底两万里

　　【作者简介】

　　儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24），是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。

　　凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学*法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世），凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言，受到了各国读者的喜爱。

　　凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被一些人称作“科幻小说之父”。而随着上个世纪后叶凡尔纳研究的不断深入以及原始手稿的发现，科幻学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。

　　【主要内容】

　　故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰林肯号，参与把那个怪物从海洋中清除出去的活动。

　　经过千辛万苦，怪物未被清除，驱逐舰反被怪物重创，生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除怪物被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰，都成了怪物的俘虏！结果发现怪物是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名诺第留斯（鹦鹉螺）号。

　　潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

　　【精彩句段】

　　1、令人惊奇的事还有很多呢！教授和康塞尔很快就发现，尽管现在是在海面下10米的地方，阳光仍然能照射下来。光线投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，色彩纷呈美不胜收。连海底的生物、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人目不暇接。

　　2、印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

　　3、到了距离这鲸科动物还有几盲米远的时候，小艇就慢慢地走，奖没有声息地放到*静的水中去。尼德。兰手拎鱼叉，站在小艇前端。用来打鲸鱼的鱼叉，通常是结在一条很长的绳索一端，受伤的动物把叉带走的时候，绳索就很快地放出去。但现在这根索只有二十米左右长，它的另一端结在一个小木桶上面，小木桶浮着，指示海马在水里面走的道路。

　　4、远处是一座火山。山峰下面，在一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的.*原，一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远一点，是一些小型工程的废墟。更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆，整个水下淹没的亚特兰蒂斯，现在都复活过来，出现在我眼前了。

　　5、尼德自告奋勇参加了这次的任务。于是，尼摩舰长率领十多名勇敢的水手，手持斧头，走向中央楼梯，准备出击。“鹦鹉螺”号浮上海面，最接*楼梯上端的船员，将舱盖的锁轻轻放松。但是才松到一半，舱盖竟然立即自动弹开，显然是被大章鱼的吸盘吸起来的。同时，两只章鱼触手立即快如闪电般地缠住站在最前面的一名船员。

　　6、这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

　　7、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。

　　8、这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！

　　9、尼摩船长并不答话，他对我做个手势，要我跟他到客厅中去。诺第留斯号潜入海水下几米深，嵌板打开了我急急走到玻璃隔板面前观看，只见珊瑚礁石的基地盖满了菌生植物、管状植物、翡翠海草、石竹小草，在它下面，在成千成万物十分可爱的鱼类《鲍鱼、雕纹鱼、卿筒鱼、裂骨鱼、金鱼）中间，我认出了打捞机无法打捞的一些残废物品，如铁马磴、锚、炮、炮弹、绞盘架、船头废料等等，全是遇难船只留下的东西，现在都披上活生生的花朵了。

　　10、林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

　　11、那名船员喘着粗气，凄厉地大声呼救，但随即就昏厥过去了。他的身体此时正被大章鱼的吸盘吸住，悬在半空中。尼摩舰长大喝一声，立刻跳出舱盖外，其他人也尾随其后，毫不退却。大家手持斧头，拚命挥舞，想营救那名不幸的伙伴。然而，就在大家正要联手对它同时展开攻击时，它却突然从腹部喷出大片墨汁，众人眼前立刻一片漆黑。等到墨汁散尽，负伤累累的大章鱼和那名不幸的船员，早已失去了踪影。

　　12、潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙*运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗？”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

　　13、我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我拾起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来我血管中的血都凝结了！我看见逼*我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。真是大得怕人的火鲛，它们的铁牙床，可以把整个人咬成肉酱！我不知道康塞尔是不是正在留心把它们分类，在我说来，我与其说是拿生物学者的身份，不如说是拿将被吞食的人的身份，很不科学的观点来观察它们的银白的肚腹，满是利牙的大嘴。

　　14、尼摩船长带了他的六分仪，测量太阳的高度，因此可以。知道船所在的纬度。他等待了几分钟，让太阳跟地*线相齐。当他观察的时候，他的肌肉没有一处颜动，仪器也像握：在铁石的手中一般，绝对*稳。

　　15、潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

　　16、我们在很细，很*，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？

　　17、当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰层融化，才逃出生天。

　　18、在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行；他们脚踩在沉没了的大陆——一大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座破坏了的城市—一整个沉没水底的庞贝城。书中描述传说中的海底古城：亚特兰蒂斯。

　　19、我们走下相当陡的斜坡，我们的脚踩踏了一种圆形的井底地面。到这里，尼摩船长停住了，他手指一件东西，但我还不能看清楚那是一只身量巨大的珍珠贝，一只庞大无比的车渠，一个盛一池水的圣水盘，一个超过两米宽的大钵，所以这只贝比诺第留斯号客厅中放着的还大我走*这出奇少有的软体动物面前。它的纤维带把它钉在花岗岩的石板上，附着这石板，它就在这石洞的*静海水中单独成长起来。我估计这只贝的重量有三百公斤。而这样一只贝可以有十五公斤的净肉，那就必须有一位卡冈都亚的肚子才能眷食几打这样巨大的贝了我想他带我们到这里来只是要给我们看一件天然的奇物。我搞错了。尼摩船长有特别目的，是为了解这车渠的情况而来的。

　　20、在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯、孔塞伊和内德·兰德，乘坐小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太*洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙纳斯希望：如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中*息！但愿他这个高明的学者继续做和*的勘探工作！

　　【摘抄赏析】

　　摘抄：当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接*，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……

　　赏析：这句话说明尼莫有着人文主义和民主思想的典型的人物形象，在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益，透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。

　　摘抄：“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了……“救命！”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更……

　　赏析：这句话表明了康赛尔生性沉稳，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，以及对阿龙纳斯教授的忠诚。“……我也同样希望，在那最可怕的漩涡中，尼莫船长那强有力的船能战胜大海，“鹦鹉螺号”能在那众多船只葬身的地方幸存下来！如果事实真是入此，如果尼摩船长永远生活在他寄居的祖国的海洋里，但愿仇恨在他那可愤世嫉俗的心中*息！但愿静观那么多的奇观能熄灭他心中的复仇之火！但愿判官逝去，而学者继续在*静的海底勘探！如果说尼摩船长的命运是离奇古怪的，那他也是崇高的，难道我自己不了解他吗？难道我不是亲身经历了10个月那种超自然的生活吗？因此，对于6000年前，《圣经。传道书》中提出的那个问题：“谁曾能探测深渊的深处呢？”现在，我相信人类中有两个人有资格来回答这个问题。那就是我和尼莫船长。”

　　赏析评价：

　　《海底两万里》是一部科幻小说，于一八七0年问世，暨今已逾百年，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。主张书不及百岁不看的读者，是大可放心一阅的。在将*一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面；故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人动魄惊心。

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国庆节手抄报内容

　　以下这篇【国庆节手抄报内容】国庆节手抄报内容有哪些_为祖国67周年献上的祝福就是小编为大家收集整理的全部内容了，希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。本文来自九库说说网!

　　1、【幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!】

　　2、【转眼又是这个认识的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边!愿我的祝福随微风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的情谊】

　　3、【看，鲜花团团锦簇;望，商品琳琅满目;瞧，行人熙熙攘攘;听，快乐纵情歌唱;赏，红旗尽情飘扬;盼，国庆举国欢畅;愿，祖国繁荣富强!】

　　4、【国庆，国庆，举国欢庆。】

　　5、【我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，国庆快乐。】

　　6、【国庆快乐，加班快乐!嘻嘻，加班的日子天天快乐，别在意节日怎么过!但我的祝福一直随你一起度过!愿你事业顺利，合家幸福!】

　　7、【国庆节到了，我衷心祝愿我心中的你心情愉快，开心的时刻永远都在。上帝赐给人类的爱是永恒的。】

　　8、【孤独的你是否等了很久也没有听到短信的声音呢，但愿我送出的祝福能让你期盼的心灵的得到一份惊喜，希望你度过一个开心的国庆节。】

　　9、【在时间的隧道，许个心愿叫做永远;在空间的驿站，送一份祝福叫健康;在友情的海洋，寄一份快乐叫真诚;愿我的祝福伴随你，把你的开心传给我，十一快乐!】

　　10、【大雁南飞，我让它把我的思念带给你，我最真诚的祝福送给你。十一国庆，十全十美送予你，祝你发展十全十美，一心一意送予你，祝你一帆风顺，心想事成，万事如意。最后送上我满满的祝福：国庆快乐!!!】

　　11、【问我爱你有多深，大海会告诉你;问我爱你有多真，月亮会告诉你;问我有多想你，我的短信会告诉你。还不信?那就打个电话听我亲口祝福你：国庆快乐!】

　　12、【嘻哈哈哼哼，唧唧咕咕呱呱，咿咿哇哇嘿嘿，叽喱骨碌哗啦，请接收摩尔电码，电文如下：国庆节一定要开心，一定要吃饱，一定要玩好，一定要加强联系!】

　　13、【牛皮是用来吹的，翅膀是用来飞的，嘴巴是用来吃的，脸颊是用来笑的，生活是用来幸福的，国庆是用来美的，祝福用来给力的，祝*庆一直是乐的。】

　　14、【国庆节到了，祝你在幸福安康的基础上节日快乐，在节日快乐的基础上恭喜发财，在恭喜发财的基础上事业有成。】

　　15、【国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆，把一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你，国庆节快乐!】

　　16、【国庆小脚一颠，到了;假期这么一放，美了;身体稍稍一玩，累了;工作再一开始，厌了;休息及时提醒，来了;手指轻轻一按，发了;祝你节日收到，笑了!】

　　17、【欢度国庆，举国同庆!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福陪你度过!祝：万事大吉，心想事成，家和万事兴!国庆快乐!】

　　18、【写一条短信是因为心中有一份祝福，送一份祝福是因为心中有一份牵挂，在这美丽的金秋时节，送去老朋友最真的问候，希望你一切都好。】

　　19、【病毒提示：当你看到这条短信时你的手机已经中了祝福病毒，这种病毒将会在未来的很长时间内不断提示你节日快乐，开心幸福。】

　　20、【给个面子吧，笑一笑，手指头忙活了半天就是想编条短信让你在节日里过的开心点，那些让你烦恼的事情看在我的面子上就别去理它了。】

　　21、【想起给你祝福，虽不是最早、不是最好，但很真诚;这短信祝福，不求最美、不求最全，但求上帝倦顾你。我亲爱的朋友，愿你事事顺心、天天开心。国庆节happy!】

　　22、【红旗高展，*高奏，在这举国欢庆，温馨祥和的节日里，我代表全国人民海外同胞及港澳台同胞祝*庆快乐，愿你一生幸福。】

　　23、【人逢喜事精神爽，国庆中秋双喜临门，祝福你节日快乐!】

　　24、【山河壮丽，岁月峥嵘!举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，国庆节快乐!】

　　25、【以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!】

　　26、【让幸福变成巧克力，只要吃了你就会甜蜜，让开心变成方便面，简简单单就能来到你身边，国庆节里祝你有一份好心情。】

　　27、【我的心的键盘上，等你来轻轻的敲击。天上的月，等有情人来寄望，国庆的夜晚我将明月和星星排成最美的祝福：国庆快乐!】

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关于劳动的美文摘抄（劳动最光荣摘抄内容）

**在2020年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。从个体层面看，劳动是每一个社会中的个体获取生产、生活资料所必须的活动；从社会层面看，劳动是个人联系于社会，通过社会价值创造个人价值的必须方式。*建党百年，是党带领人民辛勤劳动、开拓创新的一百年。一百年来，*人秉持“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动精神，带领人民通过辛勤的劳动和努力，换来了我国人民生活水*的不断提高。作为百年大党，*人的劳动精神有哪些特质？*人如何不断完善和充实劳动精神，从而带领人民开拓创新，夺取前进道路上一个又一个伟大胜利？这些问题值得我们不断思考，深入践行。

奋斗是劳动精神的本质。**指出，人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。*人相信，通过劳动可以创造出美好幸福生活。开启全面建设社会主义现代化国家新征程，仍然需要*带领人民，用饱满的奋斗热情，在每一个普通的岗位，在日常点点滴滴的工作中去实现和创造。日复一日的工作，可能会消磨一些人的斗志；工作的压力，可能会让一些劳动者背负沉重的负担。因此，必须为劳动者创造公*、高效的市场环境和组织环境，要坚定不移推进改革，破除制约高质量发展、高品质生活的体制机制障碍，强化有利于调动全社会积极性的重大改革开放举措，持续增强发展动力和活力，激发劳动者的奋斗精神。

奉献是劳动精神的底色。任何时代，都呼唤劳动者为国家发展、为民族强盛、为社会进步奉献。在*的各个发展阶段，都涌现出了许多长期在艰苦岗位默默坚守、甘于奉献的同志，尤其是在面对新冠肺炎疫情这样突如其来的重大考验时，我们党带领千千万万人民默默奉献、风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。每个劳动者，无论从事何种职业，能在普通的工作岗位做出不凡的业绩，都离不开无私奉献、热情劳动和良好的职业道德。认真履行工作职责,脚踏实地地做好每一项工作，以小我的奉献为国家、社会发展尽点滴之力，是成就人生价值的最好方式。

公*是劳动精神的必然要求。*坚持以人民为中心，将维护好普通劳动者的权益放在重要位置。促进社会公*正义，是坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求。1921年，*成立之初，*就在上海成立了中国劳动组合*部，作为我们党公开领导工人运动的总机关，领导工人运动，维护工*益。一百年来，我们党始终不忘初心使命，坚定追求公*正义的信念，可以说，*百年以来的奋斗历程就是一个不懈追求、实现和维护社会公*正义的过程。

共同富裕是劳动精神的目标。实现共同富裕是社会主义的本质要求。*始终坚持人民主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。1978年12月，*召开十一届三中全会，倡导体面劳动，构建和谐劳动关系，进一步理顺收入分配关系，让全体劳动者共享发展成果成为新时期*人的核心劳动观。在全面打赢脱贫攻坚战的过程中，*人庄严承诺：在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众。**指出，只要我们始终坚持以人民为中心的发展思想，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，就一定能够不断推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！这些针对共同富裕的重要论述，是*人始终念兹在兹并躬身践行的理论源泉，也是*人始终秉持的价值追求。日前，《*中央*关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》公布。这是以*同志为核心的*把促进全体人民共同富裕摆在更加重要位置作出的一项重大决策，充分体现了*对解决我国发展不*衡不充分问题的坚定决心。

劳动是一切幸福的源泉。人世间的美好梦想，要通过诚实劳动实现；发展中的各种难题，要通过智慧劳动破解；生命里的灿烂辉煌，要通过辛勤劳动铸就。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，适应新发展阶段的新特征新要求，劳动精神依然会展现出强大的生命力，激发全体人民的信心和热情，为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。

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