古诗跟儿童诗的区别

描写春天的儿童诗句 古诗

描写春天的儿童诗句 古诗

　　“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。”这就是春天最好的.写照。我们为大家整理了描写春天的儿童诗句，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　1、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何?——杜甫《春宿左省》

　　2、风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春》

　　3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

　　4、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

　　5、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　6、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》

　　7、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》

　　8、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》

　　9、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

　　10、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》

　　11、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

　　12、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》

　　13、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

　　14、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

　　15、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》

　　16、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

　　17、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

　　18、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》

　　19、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。——白居易《赋得古原草送别》

　　20、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

　　21、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。——刘禹锡《春词》

　　22、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

　　23、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏?——李白《春思》

　　24、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》

　　25、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。——皇甫冉《春思》

　　26、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。——宋祁《玉楼春》

　　27、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》

　　28、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》

　　29、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

　　30、楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。——欧阳修《早春南征寄洛中诸友》

　　31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

　　春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》

　　洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——唐·韩愈《感春五首》

　　春晚绿野秀，岩高白云屯。——南朝宋·谢灵运《入彭蠡湖口》

　　恼人天气又春阴。——宋·晏殊《浣溪沙》

　　繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

　　东风洒雨露，会人天地春。——唐·李白《送祁昂滴巴中》

　　烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。——唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐·刘方*《夜月》

　　恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——唐·杜甫《绝句漫兴九首》

　　二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——宋·葛胜仲《临江仙》

　　有时三点两点雨，到处十枝五枝花。——唐·*甫《寒食二首》

　　万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——唐·王涯《春游曲》

　　残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——宋·张来《春日》

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　阳春布德泽，万物生光辉。——汉·乐府古辞《长歌行》

　　寒雪梅中尽，春风柳上归。——唐·李白《宫中行乐词八首》

　　闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐·李白《早春寄王汉阳》

　　马踏春泥半是花。——唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

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有关古诗与词的区别

有关古诗与词的区别

　　古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。古体诗和*体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。下面是小编整理的相关内容，希望对您有所帮助。

　　古诗与词的区别

　　九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触， “古诗”和“词”的区别是：

　　唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。*体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。

　　古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。*体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的*仄声，有一定的'规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。*体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。

　　拓展知识：诗与词有什么相同点和不同点

　　1、形式不同。诗句式整齐，而词不整齐。格律诗只用*声韵，一韵到底，隔句押韵，首句可压可不压。词*仄通压，中间可以换韵，韵脚疏密不定，但由格律规定。格律诗第二、第三两联必须对仗，而词的对仗却灵活得多，没有统一的要求。

　　2、语言风格不同。诗显得庄重，词显得妩媚。“诗言志”，诗多以国家兴亡、民生疾苦、胸怀抱负、宦海沉浮为主。因为“词言情”，词则多写男女爱情、相思离别和生活中的喜怒哀乐。

　　3、题目方面不同。诗是自由取题目的，而词必须有词牌名。我们看到的“忆江南”其实是词的词牌名，常见的词牌名还有“渔歌子”、“满江红”、“水调歌头”等。词牌名就相当于今天歌曲的曲谱，不同词牌有不同的曲调，诗人拿到谱曲然后填词就是作词的过程。不同的词牌也有不同的感情基调。比如“忆江南”就是婉约的感情。

　　4、和音乐的关系方面不同。*古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。但是诗最终与音乐分离。而词是在音乐的土壤中萌芽产生的，音乐性是词的最基本特征，是按照词谱所规定的韵律乐调填写。

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儿童诗句有哪些（儿童诗句古诗大全）

唐诗中描写儿童百态的优美诗词佳句撷拾赏析

文：枯木

儿童是人生的幼年阶段，也是一生当中最为充满幻想的时期。儿童年代，天真烂漫，淳朴自然，憧憬未来，天马行空，兴有所向，行之所至；一颦一笑，一跳一叫，一哭一闹，一举一动，喜怒哀乐，皆由性情，无所思而无所不思，无所为而无所不为，无缘由又皆有缘由，总是梦想长大，对未知世界充满了渴望。

儿童总是梦想长大，总是感觉时光过得太慢，随着时间的流逝，鬓生华发，额堆皱纹，驼背佝偻，步履蹒跚，方知时光荏苒，犹如白驹过隙，快若闪电。此时不由得钦羡童年，恨不得重来一次，再温烂漫少年，奈何往事只可成追忆，岁月一去不复返，只能脑海萦绕，梦中实现。

童年是如此令人怀念，让人缠绵，每个人的童年，都有说不尽的趣事，道不尽的欢颜，酸甜苦辣，五味俱全，以至于千百年来无数诗人在咏叹，其中不少诗词佳句，传神生动，趣味盎然，从中或许可以看到自身影子，下面我们就从唐诗中，撷拾一些反映儿童百态的精美诗句，和大家一起重温童年。

一、稚嫩可爱的儿童

《回乡偶书》

【唐】贺知章

少小离家老大回，

乡音难改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

唐代状元诗人贺知章（约659年— 约744年）的这首乡情诗，是知名度最广的佳作之一，诗词朴实自然，情真意切，其中描绘儿童稚嫩天真之情，非常传神，令人不由莞尔，又饱含辛酸，读之立刻涌上思乡情。

二、雨中折花的小女孩

《缺题》

【唐】张子容

在家娇小女，

卷幔爱花丛。

不畏罗衣湿，

折花风雨中。

张子容，约唐玄宗开元十六年前后在世，这首诗描写自家小女，爱美天性，看到美丽花朵，也不怕外面下雨打湿罗衫，就在风雨中去折花玩，简洁明了，画面感强烈，把一个小女孩的天真烂漫刻画的形神兼备。

三、青梅竹马的儿童

《长干行·其一》（节选）

【唐】李白

妾发初覆额，折花门前剧。

郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜。

李白（701年－762年） 这首闺怨诗，以商妇的口吻，回忆夫妻二人从小就在一起玩耍，结果成婚后丈夫却外出行贾，长期无法相见的殷切思念之情。其中描写儿童嬉戏的画面，您我皆有同种经历，自然温馨感人，如此脍炙人口的诗词佳句，后来“青梅竹马”、“两小无猜”就成为描写自幼玩伴的男孩女孩，后来成为夫妻的成语，也成为很多男女理想幸福生活的憧憬。

四、令人气恼的“熊孩子”

《茅屋为秋风所破歌》（节选）

【唐】杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

杜甫（712年—770年）寄居成都草堂，风刮茅屋，茅草飞扬，儿童看到诗人老迈，玩性顿起，抱茅入竹，呼喊无用，这也是很多小“熊孩子”的天性。

五、孝顺懂事的儿童

《扶病春亭》

【唐】刘言史

强梳稀发著纶巾，

舍杖空行试病身。

花间自欲裴回立，

稚子牵衣不许人。

诗人刘言史（742年~813年）病后初愈，舍杖而行，本想自己多站一会儿，没想到孩子非常懂事，牵着衣襟，照顾父亲，不放心也不愿离去，依恋爱护之情一览无遗。

六、弄舟钓鱼的儿童

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古诗与现代诗的区别分析

古诗与现代诗的区别分析

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。以下是小编为大家整理的古诗与现代诗的区别分析，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　*的诗歌创作氛围繁荣而尴尬，现代诗流行*百年，路似乎越走越窄。追随者虽多，佳作名作却少，能够引起全社会受众普遍关注的诗更少。诗歌沦落为圈子内互相吹捧的花瓶，艳丽而粗俗。

　　应该感谢本次鲁迅文学奖诗歌奖的评选，使“羊羔体”诗歌《徐帆》等作品广为人知，极大地促进了新诗在社会领域的传播。也使广大网民饶有兴致地模仿、参与现代诗写作，繁荣了社会主义文艺创作氛围。如果*新诗因此而真正走向大众化，《徐帆》等作品的领军作用功不可没。

　　现代诗从古诗词的驿道上走来，然后拐进了一条雨巷，朦朦胧胧走了一段路，迷失了方向。如今忽然走到亮光处，走在了众目睽睽之下，或许会有短期的兴奋和眩晕吧。而久不读诗的人，也忽然发现，诗歌原来这么容易，人人均有成为诗人的可能，这是何等的妙事呀。

　　为了让更多的人明了古代诗词和现代新诗的根本区别，掌握新诗创作的诀窍，本人试作如下归纳：

　　从意象上看，古诗词是“画”，现代诗是“话”。古诗词文字简洁、饱满，重在以意象来表现诗歌的内涵，通篇写景，情在景内。优美的古诗词是一幅画，文字犹如画笔，为我们徐徐呈现浓墨重彩的山水画、风情画。而现代诗却是“话”，由于少了结构和音韵上的限制，自由诗体现了真正的自由，无论怎么写都行，你的`废话情话官话自言自语喋喋不休的话皆可入诗。你还可以把好好的一句话拆成几行来写，断断续续，或前后倒置，状如结巴，但在诗歌里或许看上去很优美。

　　从技巧上看，古诗词讲究“推敲”，现代诗只需要“敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还是“敲”好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。“推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。*惯了电脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保长远流传。

　　从音韵上看，古诗词可入曲，现代诗可入剧。古诗词言简意赅，讲究韵律，读来朗朗上口，就如一段流畅的音乐，可以翩翩起舞。如果给其谱上古乐，用琴、筝等古乐器演奏，点上一盘檀香，泡上一杯清茶，手中置一闲书，悠悠地读，悠悠地听，真可谓意境高远、古朴风雅。且古诗词虽有艰涩之字，但通篇却能一看就懂，多读几次，似有所悟。现代诗语言浅白，是我们所熟悉的白话文，也不怎么讲究韵律和结构。正因为限制少了，一些诗人惟恐别人说其浅薄，就在文字、结构上大辟蹊径，故意折腾得弯曲冗长，朦胧婉转，晦涩难懂。少有现代诗可以入曲的，但可以将一大堆文字编成剧本。现代诗的朗诵也很有意思，朗诵者需要不断地摇头晃脑，在个别字句上加重、拖长或飘忽，来体现诗歌的意境。这种依赖朗诵者的技巧来营造的诗味，犹如一部有趣的话剧，早已将诗歌娱乐化。

　　古诗的含义:

　　从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受*仄格律的限制，古绝不受*仄格律的限制。古绝一般只限於五绝。

　　现代诗的含义：

　　1、形式是自由的

　　2、内涵是开放的

　　3、意象经营重于修辞。

　　“古典诗”与“现代诗”的比较：

　　“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真、

　　写法上，古诗善用比拟,夸张,借代的表现手法,有*仄,韵脚,句数的限制、讲求高度精练,意境优美、现代诗没有格式上的限制,讲求更加自然的表达作者的思想情感

　　归纳起来有四点：

　　1、现代诗用白话，古诗用文言。

　　2、现代诗形式上没限制，古诗有限制。

　　3、现代诗不一定押韵，古诗要押韵。

　　4、现代诗没有音节声调上的要求，古诗讲究*仄。

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儿童*板和*板区别

儿童*板和*板区别

　　现在市场上的小天才*板电脑很受学生的喜爱，大家知道儿童*板和*板区别是什么吗？以下是小编精心准备的儿童*板和*板区别分享，大家可以参考以下内容哦！

　　“儿童*板”作为一款儿童专属的早教*板，又被人称为早教机和学*机。研发人员经过对普通*板的深度开发，以儿童教育为目的，重新构建了运行体系。在这台*板上，植入儿童教育所需的各种专业性的、科学有效的、精细分类的软件。并且，界面经过精心设计，极具亲和力，能够很好地调动儿童学*兴趣，还具备互动功能，使用体验极佳。

　　与普通*板相比，儿童*板所具备的功能大不相同。

　　既然是为了儿童教育而设计的*板，那么必然需要具备系统、完善、全面的教育功能。而且这些教育功能是处于家长监控下的，家长能够实时查看孩子的学*进度，了解孩子的学*情况。也就是说，一台儿童*板其实就是普通*板和智能学*机的完美结合。

　　为了满足家长和孩子的需求，仅仅具备完善的教育机制是不够的，儿童*板还需要健康保护机制。长时间*距离地观看屏幕，对儿童眼睛带来的伤害是难以预估的。那么一台儿童*板，想让孩子能够正常学*使用，就必须设计可行有效地防沉迷和护眼功能。要知道，孩子的自制力很弱，儿童*板必须打造完善的时间控制体系和距离感应体系，才能很好地防止孩子观看距离过*和观看时间过长。儿童*板一般都会有蓝光过滤模式防护系统，*视不再成为问题。

　　给孩子使用的产品，还需要特别考虑儿童安全和产品安全。儿童*板一般采用可食用硅胶制作外壳，既能有效防摔，还能防止幼儿误咬产品而对身体造成伤害。

　　安全问题和健康问题都得到了有效的解决后，考虑的自然是如何保证教育效果。想要获得好的教育效果，儿童*板需要为孩子提供一个良好的网络环境，能够智能屏蔽来自互联网的**内容，确保儿童的学*环境。其次，儿童还需要记录功能，帮助家长记录孩子的学*时间和学*内容，只有这样，才能让家长了解孩子的学*情况，做出最有效的应对，来改善孩子的学*。

　　儿童*板的应用都是由专业幼教研发团队开发，并且保持持续更新，能够系统、全面地培养孩子的能力。另外设置了应用锁等功能，都有助于保障孩子的高效学*。

　　**被屏幕环绕的同时，孩子也无法避免，直接简单粗暴的不让孩子用电子产品，不仅不利于孩子成长，也让孩子远离时代，远离更好、更方便的教育。那么市场上流行的儿童专属*板，怎么样呢？是否在保证对孩子受益的同时，解决父母的担忧呢。与iPad传统***板相比，流行的小天才儿童*板又有什么优势来吸引家长的呢？

　　**与儿童的对决

　　相比一般的iPad等***板，小天才儿童*板外观上厚实安全很多，内外壳采用了特殊软胶工艺，并在屏幕四周加装镁合金支架以保证良好的抗压、抗摔能力。不用担心普通的跌落和剐蹭，而且外层的软胶是可食用的级别，对孩子来说，不容易摔坏而且卫生安全。

　　细腻亮丽的屏幕VS 纳米滤蓝光屏幕

　　屏幕对比

　　在屏幕上，我们可以直接看到，小天才儿童*板屏幕显示为淡淡的幽蓝色，视觉十分高端，而苹果的iPad则是黑色，为什么呢？，

　　小天才儿童*板的屏幕非常有特色，儿童属性也正源于此。这块特殊的屏幕，采用了行业独家滤光专利—— “纳米蓝光过滤”技术的显示屏，可以大幅减少有害蓝光，从光源上减少对眼睛的刺激，孩子看的时候，眼睛没有酸涩感等不适，看来对抗眼疲劳、预防*视效果明显。

　　**的电视神器 VS 全方位立体护眼

　　对iPad等***板，一直是各位消费者的'电视神器，但眼睛负担是一个很不利的因素，**还好，对父母来说，孩子玩*板电脑最大的担心就是伤眼了，小天才儿童*板与**最大的不同之一，就是拥有全方位护眼功能。

　　除了上面的滤蓝光屏幕外，小天才儿童*板还有拥有五重护眼功能，包含了距离眼，反转识别，感光保护，时间钟和定时护眼。。

　　距离眼：红外探测头扫描技术，智能提醒孩子与屏幕保持正确距离。

　　反转识别：当孩子一仰躺姿势玩*板是，系统自动提醒。

　　感光保护：屏幕根据周围光线自动调节亮度，在极亮或者极暗情况下自动锁机。

　　时间钟：家长可自由设定使用时间段，使用时长和休息时长，每使用20分钟，自动引导孩子做操，缓解眼疲劳。

　　小天才儿童*板在屏幕上方安装了两个“红外小眼睛”，不过这个小眼睛主要是实时监控使用者眼睛与屏幕的距离。当眼睛与屏幕距离在10cm—25cm之间，并持续5秒后，机器就会自动提醒使用者调整到安全距离。如果5秒内不能调整，机器就会暂停当前应用。

　　丰富但收费的应用 VS 专业、丰富的免费学*内容

　　对iPad 等***板，相信苹果商城的app软件是十分丰富的，全球的程序员都在这个*台上发布自己的app，其中有很多好的app 。但苹果商城的APP没有儿童专属的APP划分，对于妈妈们来说，花大量的时间去挑选和甄别适合儿童的软件是一件非常头疼的事情，而且应用商城里，绝大多数有益的APP都是收费的。

　　与此，相比小天才儿童*板拥有适合不同年龄孩子的专业学*内容，包括入园系统、入学系统、小学系统三系统，满足了2—10岁年龄段的儿童。入园系统主攻幼年敏感期阶段的教育，入学系统主攻情商培养、社交安全等，小学系统则是同步国内素质教学内容。系统会根据所设置的使用者年龄，推荐相关的内容。这些自研的学*内容，全部免费。

　　娱乐畅玩VS家长控制管理

　　iPad等***板，极致的运行速度让你想怎么玩，就怎么玩！商城里各类型APP软件从免费的到收费的一应俱全。妈妈们经常会用iPad给小朋友看动画片，但一不注意孩子就有可能点开许多付费的APP或是一些不适合孩子的内容。

　　相比***板，小天才儿童*板里面最让家长们惊喜的是它有一整套家长管理的设置。时间钟，科学定时。宝贝什么时间玩？玩多久？爸妈定！时间一到，喜羊羊就会提醒小朋友休息一会儿，同时自动锁机。

　　此外儿童*板的应用商城里，经过严格筛选确保适合儿童，与iPad不同的是所有APP全部提供免费下载，而且不断更新。去掉了不适合孩子的应用，其他都是经过一线幼教、小学老师及育儿专家精挑细选，涵盖语文、英语、数学、情商、逻辑、游戏等内容海量绿色APP。

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儿童诗8首

儿童诗8首

　　《云》

　　云像一个忙碌的画家，

　　在天空中画出一幅又一幅的图画。

　　云像一个贪玩的小捣蛋，

　　常常忘了回家。

　　《猴子》

　　猴子像个顽皮的小丑，

　　整天在树上荡来荡去。

　　一会儿拉拉榕树公公的胡子，

　　一会拔掉桃树阿姨的`装饰品。

　　《致老鼠》

　　我喜欢你们——

　　一双机灵的眼睛，

　　粉红的耳朵。

　　虽然爱做坏事，

　　可我还是喜欢你们。

　　如果我到了你们的王国，

　　一定要你们

　　洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

　　还要教你们

　　自己劳动，

　　做事不要偷偷摸摸。

　　我还要给你们

　　介绍个朋友——

　　它的名字叫猫。

　　《妈妈 》

　　妈妈是一个闹钟，

　　每天早晨叫我起床。

　　《妈妈的手》

　　妈妈的手，

　　可以把白净的米，

　　变成香喷喷的饭。

　　《树》

　　春天的树，

　　是花儿们选美的舞台。

　　夏天的树，

　　是蝉儿们唱歌的教室。

　　秋天的树，

　　是水果们睡觉的摇篮。

　　冬天的树，

　　是风儿们赛跑的运动场。

　　《风》

　　风儿，微笑。

　　在树上荡秋千，

　　在草原上赛跑，

　　在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。

　　《微笑》

　　微笑是开在脸上的花朵，

　　微笑是挂在嘴上的蜜糖。

　　微笑比糖更甜，

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儿童诗小鸟

儿童诗小鸟

　　哈哈,看看这首简短的儿童诗歌吧,我们会觉得非常的好玩哦,因为小鸟也把我们的大飞机看成了是在天空中飞翔的小鸟啦,以下是小编为大家带来的儿童诗小鸟，希望大家喜欢。

　　我想变成

　　一只小鸟

　　又漂亮又自由

　　在蓝天上

　　从北方飞到南方

　　风景看够了

　　夜晚在窗外

　　唱一支摇篮曲

　　哄哄小朋友睡觉

　　唱累了

　　再回到自己的窝里

　　梦中等待天亮

　　那时的我

　　个子刚到妈妈的.腰际

　　我总望着小鸟

　　感叹它们为啥可以飞在天际

　　那年的夏天

　　当时正值雨季

　　雨丝缠绵

　　像线儿一样不断

　　我总在这样的日子

　　撑着一把大伞

　　可是一阵风儿

　　就把我和伞儿一齐掀翻

　　这也挡不住我贪玩的脚步

　　直接冲进雨中

　　索性让雨儿把全身浇个精透

　　看前方外出觅食的鸟儿

　　定是被雨水打湿了趐膀

　　低低地擦着水面

　　只是滑翔

　　我在雨中奔跑

　　朝着鸟儿逃离的方向

　　怎奈雨水中它尽失了优势

　　不能朝向天空的方向

　　两只鸟儿成了我的俘虏

　　我顾不上它们的惊恐

　　牢牢攥在手中

　　让它们随我回家

　　用线儿拴住

　　姐姐用六块砖头搭了鸟窝

　　那是它们临时的家

　　具体怎样

　　我还没有规划

　　晚上和它们道了晚安

　　心里充满了成就感

　　第二天一早

　　我匆匆起身

　　因为我要向两只鸟儿问好

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春天儿童诗

春天儿童诗

　　《初春》

　　春天的毛毛雨 洗得小树发亮。

　　一些新芽，像鸟嘴 啄得小树发痒。

　　泥土里拱出两片新叶，

　　说是浅绿，更是鹅黄，

　　像两只闪闪烁烁的眼睛，

　　望着新鲜的世界痴痴畅想。

　　《寻访春天》

　　盼望着，春天的脚步*了，

　　我带着欢快的心情去寻访春天。

　　我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿，

　　柳树抽出了嫩绿的小芽，

　　小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏，

　　我无比快乐。

　　我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿，

　　庄稼从熟睡中醒来，

　　昆虫蹦跳着低声交谈，

　　我无比轻松。

　　我手舞足蹈地来到花园里玩儿，

　　艳丽的桃花尽情绽放，

　　雪白的梨花欢乐歌唱，我无比畅快。

　　春天的脚步越来越*了，

　　春天带给我欢乐。

　　《春天在哪里》

　　春天在哪里？

　　大树伯伯用力地说：

　　春天在这里。

　　你们看，

　　大树摇晃着它绿色的.手掌，

　　在欢迎春天的到来。

　　春天在哪里？

　　小草奶声奶气地说：

　　春天在这里。

　　你看这一朵那一朵，

　　绿油油的真美丽。

　　《春光》

　　柳哨声声，

　　吹着，吹着，

　　山就绿了。

　　风筝上升，

　　升着，升着，

　　天就高了。

　　牛铃叮咚，

　　摇着，摇着，

　　春就深了。

　　书声朗朗，

　　读着，读着，

　　我就长大了。

　　《春天来了》

　　的叫着，

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雨中儿童诗

雨中儿童诗

　　有很多的儿童诗都是在教小朋友们一些小道理，让小朋友从小就懂得一些良好的品质。这里小编分享一篇儿童诗，名为《雨中》，可以让小朋友们看一下，让他们自己体会一下其中的小道理。很多下时候，都是忽然下雨的，很多人呢，就没带伞，那他们就要被淋湿了。如果这时候你有伞，可以帮助那些淋雨的人，虽然你们可能素不相识，但是这是力所能及的事情。当你一个人在大街上淋着雨奔跑，这时候有好心人给你撑伞，你是不是会非常的高兴，觉得整个世界都是美好善良的`。诗歌中的小女孩就是这样温暖的人，帮助叔叔，给叔叔撑伞，他们两个就会变成好朋友。小朋友们，你们在生活中也要主动的帮助别人哦，这样才是棒棒的好孩子。

　　雨在伞上敲，

　　雨在伞上跳，

　　叮叮咚咚……

　　催我上学校。

　　雨中一位叔叔，

　　*身子被雨浇，

　　我喊叔叔来共伞，

　　叔叔背我雨中跑。

　　哈哈！

　　一把雨伞，

　　遮住两个头；

　　两人走路，

　　只用一双脚。

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儿童诗两首

儿童诗两首

　　《如果我是一朵雪花》

　　如果我是一朵雪花我会飘落到什么地方去呢飘到田野去变成温暖的棉被为农民伯伯的庄稼驱逐严寒

　　飘到北极中变成起舞的蝴蝶与北极熊的宝宝嬉戏玩耍

　　飘到草坪里变成可爱的雪人对来来往往的行人微笑道安

　　飘到小朋友的脸蛋上

　　去轻吻他们红扑扑的.脸颊与他们一起玩捉迷藏然后带着快乐融化

　　《其实我是……》

　　其实我是一株普通的蒲公英当我在秋日飘飞乘着清风亲吻你的脸颊时我想这样告诉你

　　其实我是一朵艳丽的桃花当我在春天苏醒尽情展现自己的美丽芬芳时我想这样告诉你

　　其实我是一只翩飞的蝴蝶当我在花间穿梭把甜美的花香洒遍人间时我想这样告诉你

　　其实我是一个自由的黄莺当我在云间遨游在斑驳树影间播撒天籁时我想这样告诉你

　　其实我是一缕阳光当我在黎明出现用光明撕开茫茫的夜色时我想这样告诉你

　　其实我是一滴雨水当我在沙漠降临为干渴的人们奉献甘露时我想这样告诉你

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