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蕴含哲理的古诗句
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句是组成诗词的.句子。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？下面是小编为大家整理的蕴含哲理的古诗句，欢迎阅读与收藏。
非学无以广才，非志无以成学。
工欲善其事，必先利其器。
海日生残夜，江春入旧年。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
君子欲衲于言，而敏于行。
君子喻于义，小人喻于利。
立身以立学为先，立学以读书为本。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
烈士暮年，壮心不已。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
敏而好学，不耻下问。
书犹药也，善读之可以医愚。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
温故而知新，可以为师矣。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
吾生也有涯，而知也无涯。
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
玉不啄，不成器；人不学，不知道。
欲穷千里目，更上一层楼。
欲速则不达，见小利则大事不成。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
知之为知之，不知为不知，是知也。
1、瓜田不纳履，李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》
2、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
4、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
5、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
6、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》
7、龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。——白居易《放言五首·其二》
8、人生如寄，何事辛苦怨斜晖。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》
9、虑澹物自轻，意惬理无违。——谢灵运《石壁精舍还湖中作》
10、松树千年终是朽，槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其五》
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
12、一湾死水全无浪，也有春风摆动时。——戴善夫《陶学士醉写风光好杂剧》
13、古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
14、人生亦有命，安能行叹复坐愁？——鲍照《拟行路难·其四》
15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
16、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
17、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；——荀子《劝学》
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》
19、草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇十二首·其一》
20、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
21、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》
22、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
23、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
蕴含哲理的古诗
在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的蕴含哲理的古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蕴含哲理的古诗11、"人事有代谢，往来成古今。"唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（一切事物都是变化发展的）。
2、"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。"这首诗包含的哲理是（矛盾具有特殊性，必须要具体问题具体分析）
3、古诗曰："离离原上草，一字一苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。""原上草"的"枯荣"证明（事物是运动变化的）；"野火烧不尽，春风吹又生。"蕴含的哲理是（新事物是不可战胜的）
4、"天时人事日相催，冬至阳生春又来"这句诗体现了唯物辩证法（变化发展）的观点
5、"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"所包含的哲理是（要在对立中把握统一，在统一中把握对立）
6、*诗曰："坐地日行八万里，巡天遥看一千河。"这句诗体现的哲理是（事物运动是永恒的，无条件的）
7、"家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？"罗隐的《西施》告诉我们，看待一个事物就应（透过现象看本质）
8、"夕阳无限好，只是*黄昏"这一诗句说明（事物都有一个产生发展灭亡的过程）
9、"古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》"。"请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。"这两句唐诗蕴涵哲理（事物是变化发展的，要创新不可守旧）
10、"豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。"王安石的这句诗从哲学上启示我们（坚持一分为二的观点）
11、苏轼诗曰："横看成岭侧成峰，远*高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。"这首诗主要说明（人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约）
12、"世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。"从唯物论角度看，这首诗反映了（对同一事物人们的反映有差别）
13、"兴亡由人事，山川空地形"反映的哲理是（事物的发展变化是有规律的）。
14、"寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。"这首诗蕴含的哲理是（发展是前进性与曲折性的.统一）
15、"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"其哲学寓意是（矛盾双方在定条件下能够转化）
16、陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是（实践是认识的唯一来源）
17、杜甫诗曰："挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。"这首诗蕴含的哲理是（抓主要矛盾，抓中心，抓关键）
18、"泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是*流无石处，时时听说有沉沦。"这首诗从哲学上告诉我们（矛盾双方依据必须条件各向自己相反的方向转化）
19、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"这句诗蕴含的哲理是（新事物必然战胜旧事物）
20、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。"诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（实践是认识的来源）
21、"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"。"此事古难全"蕴含哲理是（任何事物都包含着对立统一关系）
22、"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。""芳林新时催旧叶，流水前波让后波。"从诗中抽象和概括出的哲理是（新事物是贴合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途，新事物必然战胜旧事物）
23、"从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。"这首诗说明的哲理是（事物运动有其自身规律，规律是客观的）
24、朱憙《观书有感》："昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。"作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是（主观能动性的发挥受客观因素的制约；矛盾双方在必须条件下相互转化）
25、"冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。"这证明（事物发展有自身的客观规律）
1、《游园不值》
宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、《潍县署中画竹》
清·郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4、《琴诗》
宋·苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
5、《戏为六绝句（之一）》
唐·杜甫
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
6、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
减流石不转，遗恨失吞吴。
1、《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《观祈雨》
唐·李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。
3、《潍县署中画竹》
清·郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4、《琴诗》
宋·苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
5、《戏为六绝句（之一）》
唐·杜甫
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
6、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
减流石不转，遗恨失吞吴。
7、《观书有感》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如水？为有源头活水来。
8、《拟古》
明·钱宰
长江东流去，来者方不息。
白日没西山，晨光还奕奕。
春花瘁复荣。秋草黄已碧。
造化无停机，循环岂终极？
人生天壤间，少壮须努力！
9、《论诗》
清·赵翼
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
10、《草》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊许雪三分白，雪却输梅一段香。
12、《惠崇春江晓景》
宋·苏轼
高一物理力学的知识点
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编收集整理的高一物理力学的知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
摩擦力
(1) 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反
②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小：F=FN
说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应具体分析。
②与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
(2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
说明：静摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。
ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0
说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相*衡，在取值范围内是根据物体的需要取值，所以与正压力无关。
②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数(选学)Fm=sFN。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
1.从低速到高速
经典力学是从日常生活中的机械运动中总结出来的规律，日常生活中的物体运动速度都为低速运动，其速度远远小于光速，如行驶的`汽车、发射的导弹、人造卫星及宇宙飞船等，因此经典力学完全适用。有些微观粒子在一定的条件下其速度可以与光速相接*，这样的速度称为高速。高速运动的物体，经典力学就不再适用了，20世纪初，著名物理学家爱因斯坦建立了狭义相对论，狭义相对论阐述了物体在以接*光速运动时所遵从的规律。
(1)物体的质量与运动速度有关
在经典力学中，物体的质量是不随运动状态改变的。按照20世纪初著名物理学家爱因斯坦建立的狭义相对论，质量要随物体运动速度的增大而增大。物体的质量与运动速度的关系是式中m0是物体静止时的质量，m是物体速度为v时的质量，c是真空中的光速。
可见，当v<(2)经典力学中速度叠加原理不再成立。
设河流中的水相对于河岸的速度为 ，船相对于水的速度为 ，则在经典力学中，船相对于岸的速度为 (矢量和)，这似乎是天经地义的。但是，这个关系式涉及两个不同的惯性参考系，而速度总是与位移(空间长度)及时间间隔的测量相联系。本节教材在“科学漫步”栏目《时间和空间是什么?》一文中提到了牛顿和爱因斯坦的两种不同的时空观。
牛顿认为：空间是独立于物体及其运动而存在的，时间也是独立于物体及其运动而存在的，这是一种经典时空观。在牛顿看来，位移和时间的测量与参考系无关，正是在这种时空的观念下，上式才成立。
爱因斯坦则认为：在研究物体的高速运动(速度接*真空中的光速)时，物体的长度即物体占有的空间，以及物理过程、化学过程，甚至还有生命过程的持续时间，都与它们的运动状态有关，空间与时间与物体及其运动有密切的关系，不能独立存在。这是一种崭新的时空观，并且还在进一步研究。相对论认为，同一过程的位移和时间的测量在不同的参考系中是不同的，因而上式不能成立，经典力学也就不再适用了.
2.从宏观到微观
经典力学是从日常生活中的机械运动中总结出来的规律，因此所观察到的物体都是宏观的。19世纪末到20世纪初，人们相继发现了电子、质子、中子等微观粒子，超出宏观的日常生活经验的领域，发现它们不仅具有粒子性，而且具有波动性，它们的运动规律不能用经典力学描述。20世纪20年代，建立了量子力学，它能够正确地描述微观粒子运动的规律性，并在现代科技中发挥了重要作用.相对论和量子力学的出现，使人们认识到经典力学的适用范围：只适用于低速运动，不适用于高速运动;只适用于宏观世界，不适用于微观世界。
3.从弱引力到强引力
万有引力定律的发现解释天体运动的规律，并预言和发现了海王星和冥王星，首次把天上的星体运动规律与地面物体的运动规律统一起来.把经典力学推上了当时科学的巅峰。
蕴含哲理的古诗
在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的蕴含哲理的古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、"人事有代谢，往来成古今。"唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（一切事物都是变化发展的）。
2、"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。"这首诗包含的哲理是（矛盾具有特殊性，必须要具体问题具体分析）
3、古诗曰："离离原上草，一字一苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。""原上草"的"枯荣"证明（事物是运动变化的）；"野火烧不尽，春风吹又生。"蕴含的哲理是（新事物是不可战胜的）
4、"天时人事日相催，冬至阳生春又来"这句诗体现了唯物辩证法（变化发展）的观点
5、"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"所包含的哲理是（要在对立中把握统一，在统一中把握对立）
6、*诗曰："坐地日行八万里，巡天遥看一千河。"这句诗体现的哲理是（事物运动是永恒的，无条件的）
7、"家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？"罗隐的《西施》告诉我们，看待一个事物就应（透过现象看本质）
8、"夕阳无限好，只是*黄昏"这一诗句说明（事物都有一个产生发展灭亡的过程）
9、"古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》"。"请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。"这两句唐诗蕴涵哲理（事物是变化发展的，要创新不可守旧）
10、"豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。"王安石的这句诗从哲学上启示我们（坚持一分为二的观点）
11、苏轼诗曰："横看成岭侧成峰，远*高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。"这首诗主要说明（人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约）
12、"世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。"从唯物论角度看，这首诗反映了（对同一事物人们的反映有差别）
13、"兴亡由人事，山川空地形"反映的哲理是（事物的发展变化是有规律的）。
14、"寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。"这首诗蕴含的哲理是（发展是前进性与曲折性的统一）
15、"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"其哲学寓意是（矛盾双方在定条件下能够转化）
16、陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是（实践是认识的.唯一来源）
17、杜甫诗曰："挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。"这首诗蕴含的哲理是（抓主要矛盾，抓中心，抓关键）
18、"泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是*流无石处，时时听说有沉沦。"这首诗从哲学上告诉我们（矛盾双方依据必须条件各向自己相反的方向转化）
19、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"这句诗蕴含的哲理是（新事物必然战胜旧事物）
20、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。"诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（实践是认识的来源）
21、"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"。"此事古难全"蕴含哲理是（任何事物都包含着对立统一关系）
22、"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。""芳林新时催旧叶，流水前波让后波。"从诗中抽象和概括出的哲理是（新事物是贴合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途，新事物必然战胜旧事物）
23、"从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。"这首诗说明的哲理是（事物运动有其自身规律，规律是客观的）
24、朱憙《观书有感》："昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。"作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是（主观能动性的发挥受客观因素的制约；矛盾双方在必须条件下相互转化）
25、"冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。"这证明（事物发展有自身的客观规律）
1、《游园不值》
宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、《潍县署中画竹》
清·郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4、《琴诗》
宋·苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
5、《戏为六绝句（之一）》
唐·杜甫
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
6、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
减流石不转，遗恨失吞吴。
中蕴含哲理，让人印象深刻的有哪些?
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
唐·李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。
清·郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
宋·苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?
若言声在指头上，何不于君指上听?
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
减流石不转，遗恨失吞吴。
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如水?为有源头活水来。
明·钱宰
长江东流去，来者方不息。
白日没西山，晨光还奕奕。
春花瘁复荣。秋草黄已碧。
造化无停机，循环岂终极?
人生天壤间，少壮须努力!
清·赵翼
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
唐·
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
蕴含哲理的诗句
蕴含哲理的诗句(上篇)
1、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)
2、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(《刘禹锡竹枝词》)
4、欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)
5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)
7、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
8、沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。(郑板桥《题画竹》)
9、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。曹松《己亥岁》)
10、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
11、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
蕴含哲理的诗句(中篇)
12、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(郑思肖《画菊》)
13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
14、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
15、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。(王安石)
16、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)
17、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(王安石《题张司业诗》)
18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《示子聿》)
19、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
20、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
21、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(诸如曹操《龟虽寿》)
22、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。(王籍)
蕴含哲理的诗句(下篇)
23、世胄摄高位，英俊沉下僚，地位使之然，由来非一朝。(诸如左思《咏史》)
24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
25、横看成岭侧成峰，远*高低各不同。(苏轼《题西林壁)
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(《李商隐无题》)
27、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)
28、敢为常语谈何易，百炼工纯始自然。(张问陶《论诗绝句》)
29、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。(刘禹锡)
30、向使当初身便死，一生真伪有谁知。(白居易《放言》)
蕴含哲理的诗句
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那什么样的`诗句才是经典的呢？下面是小编帮大家整理的蕴含哲理的诗句，希望对大家有所帮助。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
海日生残夜，江春入旧年
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
君子和而不同，小人同而不和。
君子求诸己，小人求诸人。
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头—明月几时有》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
随风潜入夜，润物细无声
问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
野火烧不尽，春风吹又生。
欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
正入万山圈子里，一山放出一山拦
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
1、问渠那得清如许，为有源头活水来。
2、言必信，行必果。
3、野火烧不尽，春风吹又生。
4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
5、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
8、非学无以广才，非志无以成学。
9、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
10、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方*《月夜》）
11、工欲善其事，必先利其器。
12、了却君王天下事，赢得生前身后名。
13、李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
14、立身以立学为先，立学以读书为本。
15、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
16、烈士暮年，壮心不已。
17、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
19、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
20、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
21、岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
22、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
23、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头—明月几时有》）
24、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
25、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
26、野火烧不尽， 春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）
27、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（、曹操《龟虽寿》）
28、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）
29、君子坦荡荡，小人长戚戚。
30、不识庐山真面目，只缘身在此山中
立身以立学为先，立学以读书为本。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
烈士暮年，壮心不已。
海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。苏轼 《题西林壁》
会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡《乌衣巷》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头-明月几时有》
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
君子和而不同,小人同而不和。
君子求诸己,小人求诸人。
君子泰而不骄,小人骄而不泰 。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
随风潜入夜，润物细无声
问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
野火烧不尽，春风吹又生。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》
问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》
野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草离别》
欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
敏而好学,不耻下问。
书犹药也，善读之可以医愚。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
温故而知新,可以为师矣。
沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)
问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也。
不患寡而患不均,不患贫而患不安。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧的《赤壁》)
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
读万卷书，行万里路。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
奇文共欣赏，疑义相如析。
千里之行，始于足下。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
蕴含力学知识的古诗
古诗句里蕴含的力学知识
蕴含数学几何知识的古诗
蕴含佛家知识的古诗
蕴含天文知识的古诗
古诗草中蕴含的科学知识
蕴含数学知识的古诗词
古诗文中蕴含光学知识的有
含有力学知识的古诗词
古诗诗词中蕴含的科学知识
古诗词中蕴含的知识
包涵力学知识的古诗
蕴含着科学知识的古诗词
古诗词蕴含的物理知识
古代蕴含物理知识的古诗
关于努力学知识的古诗
蕴含数列知识的古诗词
两首蕴含物候知识的古诗
蕴含物理知识的古诗整首
哪些古诗词中蕴含的光学知识
古诗词中蕴含的物理知识
古诗词中蕴含的历史知识
古诗中蕴含的初中物理知识
古诗词中蕴含的高中知识
古诗中的物理知识点力学
中国古诗词里的力学知识
古诗词蕴含的数理化知识
古诗词中蕴含大量的知识点
包含光学知识的古诗句
包含化学知识的古诗句
