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关于舞蹈的格言（精选130句）
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编为大家整理的关于舞蹈的格言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
2、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
3、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
4、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
5、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
6、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
7、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
8、艺术只承认一流，时间只记住精品。
9、舞蹈是人体造型上动的艺术。
10、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
11、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
12、观其舞，知其德。
13、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。
14、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
15、有音乐的地方就有陶醉的人们。
16、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
17、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
18、音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
19、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
20、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
21、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
22、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
23、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
24、舞蹈是语言之母。
25、美在这里诞生。
1、舞蹈家是上帝派来的运动员。
2、舞动人生，炫出风采。
3、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
4、你的身体只有热起来，才会足够柔软。
5、舞蹈的延展不仅是肢体的延展，更多则是气息的延展。
6、舞蹈也可以是生活中的一部分，它带给你精彩、掌声和荣誉。
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
9、我一定会努力跳舞，让自己的舞蹈变得更加优秀。
10、相信自己，却又不断感知身体极限，即是舞者心态。
11、翩翩舞广袖，似鸟海东来。
12、踏步青春，舞出自我。
13、舞动精彩，乐享人生。
14、月亮精神，舞动星城。
15、舞动人生，舞出精彩。
16、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。
17、舞出青春，多姿人生。
18、真正的舞者，会把呼吸引入丹田。
19、舞出快乐，蹈出健康。
20、聚焦美丽，秀我优雅。
21、舞姿翩翩，动感无限。
22、青春爱舞，狂舞青春。
23、舞蹈人生，一生追梦，一生追梦，为舞而生。
24、一舞倾城，舞动人生。
儿童舞蹈主持词
主持词是主持人上台讲话的稿子，一份优秀的主持词往往会对这场活动起到关键作用。下面小编带来的是儿童舞蹈主持词，希望对你有帮助。
《学*雷锋好榜样》
男：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的*战士，全国人民学*的楷模，学*雷锋好榜样的歌声，响彻*大地。 女：在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《学*雷锋好榜样》。
《火啦火啦》
气势磅礴的鼓声敲出了火一样的万丈豪情，灵动飘逸的红绸带舞出了火一样的壮志雄 心。大一班的小朋友们将以火一样的热情为大家表演舞蹈《火啦火啦》。
《老师亲妈妈亲》
妈妈是我们最亲的人，老师是我们最爱的人，瞧，幼儿园的孩子们为了表达对老师和妈妈的爱，他们带来了精彩的舞蹈《老师亲妈妈亲》，掌声欢迎他们上场。
《我要当警察》
每个小孩子都有一个梦想，今天这群小男子汉心中的梦想，就是长大以后当一名威风凛凛的警察，下面请欣赏大班小男子汉为我们表演舞蹈《我要当警察》。
《追梦》
我们都有一个梦想，梦想像鱼儿遨游大海，像风儿纵情天地，像鸟儿自由飞翔，梦想自己快快长大走四方。下面请欣赏一群快乐的小朋友为我们带来舞蹈《追梦》。
《环保时装秀》
这是一个张扬个性的年代，这是一个释放环保精神的舞台，现在将要登场的是一群服装别具韵味，个性鲜明的小朋友，请欣赏大班小朋友为大家带来的《环保时装秀》。
《小鸭子》
花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了，请欣赏中三班小朋友为大家带来舞蹈《小鸭子》。
《快乐花园》
我们的幼儿园是个幸福的海洋，我们的幼儿园是个快乐的花园。请大家欣赏这群小精灵们带来的舞蹈《快乐花园》。
《明日歌》
明天是希望，明天是朝阳，明天装满了我们的梦想，请欣赏中三班小朋友带来的舞蹈《明日歌》。
《火花》
欢庆的节日，让我们尽情的唱吧跳吧，以我们轻快的脚步，优美的舞姿迸发出朝气蓬勃的火花，请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈《火花》。
《红星闪闪》
红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，动人的旋律唱出久远的过去，让人想起在长征岁月里带给*大地的温暖和感动。欢迎中二班小朋友为我们带来的舞蹈《红星闪闪》。
《谢谢，你好》
一句简单的“对不起，没关系，谢谢您，您好”等礼仪用语，就显得我们的小朋友们非常的有礼貌和懂事！下面请欣赏中二班小朋友为我们表演律动《谢谢，你好》。
《小臭美》
爱美之心，人皆有之，我们可爱的小朋友也一样。现在就让他们来秀一下美丽的舞姿。有请中一班小朋友登场。
《我相信》
相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！相信你我，可以收获成功；相信你我可以收获精彩。请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《我相信》。
《爸爸去哪儿》
一档文艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每个家庭；一曲《爸爸去哪儿》唱遍了大街小巷，老爸老妈，甚至是小宝贝也能哼上两句：那么一段《爸爸去哪儿》又能演绎出怎样的精彩呢？让我们一起欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《爸爸去哪儿》。
《小青龙》.
龙，是中华民族的象征，龙的精神更激励我们/奋进，我们都是龙的传人。下面请欣赏中三班小朋友表演的《小青龙》。
《拨浪鼓》
拨浪鼓是很多人小时候拥有的第一个玩具，我们只要晃动小手，就能听到咚咚的响声。这个声音伴随在我们童年的记忆中。现在就让我们一起欣赏中班小朋友带来的舞蹈。
《醉拳》
中华武术，享誉世界，中华儿女，笑傲天下，让我们共同观看大班小》友带来的武术表演《醉拳》，请大家鼓掌欢迎。
《嘻哈小子》
青春靓丽的女孩好令人羡慕，“嘻哈小子”也不甘示弱呢！瞧！他们上来了。掌声有请。
《嘚啵嘚啵嘚》
爸爸的唠叨是对孩子的爱护，妈妈的啰嗦是对孩子的关心。但也请爸爸妈妈们相信自己的孩子，他们是最棒的。你看，多可爱的孩子！请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》。
男：尊敬的领导，敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
男：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。
女：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。
男：六月一日，我们的笑脸比鲜花更鲜艳，
女：六月一日，我们的心意比瓜果更香甜！
男：今天是我们全世界少年儿童的节日，
女：今天是我们全世界少年儿童的庆典，
1.从最基础的开始
零基础舞者从最基础的基本功和舞蹈动作开始学*，并反复练*，直至熟得不能再熟。为了达到这种熟能生巧的境界，我们必须不断钻研练*。
2.进行热身练*
你的身体只有热起来，才会足够柔软。
舞者刘岩曾提及，昔日练功时，她会层层叠叠穿上四五层练功服来热身，每完成一个步骤，就脱掉一层练功服，直到大汗淋漓时方才是最轻薄的衣服，这样一则保护了还没有完全打开的关节，二则让身体尽快热了起来，三则达到了雕塑形体的效果。
3.找一个好的老师
所谓教师，即“传道、授业、解惑”的人，他们是决定我们是否能够真正步入舞蹈艺术殿堂的最具影响力的人。
有一个好的老师，他们往往能让你避免容易犯的错误，知道如何帮你绕开自己曾走过的弯路或陷阱。
4.不要停止练*
几乎所有的知名舞蹈家都强调舞蹈训练的连续性，有句老生常谈的话，“不用就会忘”。我们要让自己保持良好的状态，不断练*，让舞蹈更精进。
5.正确呼吸的重要性
舞蹈的气息非常重要，舞蹈的延展不仅是肢体的延展，更多则是气息的延展，舞蹈时需要氧气滋养每一个细胞，万万不可长时间呼吸急促、胸腹起伏。
真正的舞者，会把呼吸引入丹田——即腹部在吸气膨胀呼气回缩时，四周的力向内压缩的集中点。
6.记录、纠正你的舞蹈
有时候我们自我感觉很好，但事实上却完全不是那回事。
建议在跳舞时，让人帮忙把自己的舞蹈拍摄下来，这样一来，你就能清楚发现自己的一些坏*惯，以及跳得正确或错误的地方。
7.学会谦卑和尊重
在学舞的过程中，舞蹈教会我们要懂得谦卑和尊重。只有接受这一点，我们才能够更快地收获知识。
8.聆听大师的讲座课
舞蹈讲座课堂会对一个舞蹈或某项专题进行深入学*和探讨，这堂讲座课是老师多年来的经验总结。在课堂中，你除了能学到精华以外，还能看到大师的现场表演。
9.探索未知，挖掘我们的潜能
对舞者而言，身体就是探索不尽的奇妙花园。舞者时常强调要通过动作来认识自我、挖掘潜能。相信自己，却又不断感知身体极限，即是舞者心态。
10.总有人会比你优秀
不要总去想你周围人，而应专注在自己的事情上，做好你需要做的事情。
11.有时候你会失败
失败是生活的一部分，失败是我们最大的成长和学*经验增加的催化剂，不要害怕失败。当它发生时，我们吸取失败的教训即可。
12.健康的心态
无论舞蹈的学*是否成功，都没有必要太伤心，舞蹈可以是生活中的一片浪花，在某一个时间它带给你快乐，舞蹈也可以是生活中的一部分，它带给你精彩、掌声和荣誉。
教儿童舞蹈的八个方法
少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。今天小编给大家讲讲教儿童舞蹈的八个方法，欢迎大家参考。
一、美的形象。
你的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对孩子产生影响。所以，你的着装要干净、简洁，适合舞蹈教*动的需要，服装的色彩应以暖色调为主;不要佩带过多的饰品，不要佩戴夸张的耳环(小耳钉除外);脸部化妆要素淡;讲话语速为中速，语言要准确，音量要适中;举手投足切忌慌乱，时刻给孩子镇定自若的状态;你的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度，直接作用于你的课堂指挥效能，直接影响课堂秩序和教学质量。获得孩子的喜爱能使你的教学工作充满快感。
二、让爱交融。
在90分钟里，你拥有这间舞蹈教室所有孩子充满崇拜的爱，你也需要付出全部的爱，让爱交融，她们在这一刻就是你的孩子。你不会训斥孩子、辱骂孩子、威胁孩子、用动作恐吓孩子和不恰当的接触孩子身体;你也不能因为她们忘记动作而不满;你也不必考虑是否能把她们培养成舞蹈家。你只需要看着她们纯真的眼睛，了解她们是否愿意在这个时间和地点与你共同舞蹈。你只要准确地判断她们是快乐的，她们就会像优秀的士兵一样听从你的指挥，你所有的教学计划和目标都会圆满的完成。
三、释放你的激情。
舞蹈教学需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中，你是一只可爱的“小燕子”、一名聪明的 “交通指挥员”、一只活泼的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她们，把她们引入到情境中。要开发孩子的个性，鼓励她们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我和表现音乐，而不是随着音乐机械地动作。你不要坐在椅子上跷着二郎腿光动嘴;你不要让课堂沉闷的像大雨即将来临的天气;你不要让课堂听不到孩子银铃般悦耳的笑声;更不要看到孩子无奈的表情;你要坚信你的魅力和能力，可以让孩子们充满激情地舞蹈。你的感染力就是体现你教学水*的重要组成部分。
四、你是“她”的好朋友。
孩子希望你是她的好朋友，其次，才是她喜爱的老师。要充分利用孩子对老师的崇拜感。你的笑容是征服孩子最好的手段，也是成为好朋友的最好证明。你不要绷着一张面无表情的脸;你不要说伤害孩子自尊心的话;你不要拒绝孩子的拥抱;你不要吝啬给孩子一个亲吻;你不要拒绝孩子对你最信任的倾诉;成为“她”的好朋友，你会得到孩子的热爱和无数个亲吻，孩子也会希望每个星期都要和你这个朋友一起快乐的舞蹈，这样一来，你就拥有了无数个好朋友，你也就获得了无数个家庭对你的信任。
五、把鼓励送出去。
激励孩子是相当重要的，每个孩子都是一个独立的个体，他们彼此之间将会互为榜样。孩子应获得赏识和赞扬，只有这样，指导性的批评才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一个进步都需要肯定，不要吝啬你的鼓励，你的赏识会演变成孩子学*热情的巨大推动力。你要赞美她漂亮的动作;你要赞美她优秀的记忆力;你要赞美她花一般动人的表情;你要赞美她们队型的准确和整齐;你还要赞美她们准确的节奏感。总之，你赞美什么，她们就会表现得超乎你的想象，因为，你的赞美就是最好的要求。让孩子们带着一种成就感离开课堂，并准备在下一次课堂上再次得到满足。
六、把教案藏起来。
不要把教案拿到课堂上来，因为，那不是一个优秀教师的所为，看着教案上课的老师，就不配是优秀的幼儿舞蹈教师。你要在孩子和家长的视线之外做好、做足你的备课工作，每个动作的教授程序需要反复的演练，整堂课的教学顺序与安排已成竹在胸，这样你才不会出现一个动作两遍示范不一样、一个动作两种节奏无法确定的低级错误;你也不会出现忘记组合编排顺序，自己对着镜子自言自语的尴尬;你不会因为教学内容准备不充分，只能提前下课或一遍遍的反复旧内容。因为，这样的表现会让孩子怀疑你的记忆力，降低你在她们心中的地位，淡化对你的崇拜感。当你无法控制课堂秩序的时候，你的讲话将不再具有效力;当你的教学计划难以实现的时候，你的魅力和孩子对你的崇拜感已荡然无存，很快这些孩子就会离你而去，你将面临重新择业的艰辛和风险。充分的教学准备关系教学质量和你的.生存。
七、家长是你的教学伙伴。
家长掌握着孩子的学*意愿，让家长了解孩子的学*情况以及教学的进度和目标是极其重要的。每个月至少应安排一次家长的观摩课，要介绍学*的内容和孩子们的学*情况，观摩课后要认真听取家长的意见，并提出改进的方法，要充分赋予家长的知情权。这样就可以拉*与家长的距离，减少不必要的矛盾，你要有意识地调整孩子的排位，让每一个孩子都有站在第一排的机会;你要有意识地把注意力分给每一个孩子，不造成好与坏的差别，因为，在家长的眼睛里，自己的孩子都是最好的;每次下课后，你要主动与等待在教室外面的家长沟通，了解孩子在家里的情况，对内向、自闭的孩子多一些关照;及时掌握孩子的身体状况，对身体状况欠佳的孩子，在运动强度上进行调整。你要成为家长的知心朋友，家长就会让孩子跟着你继续学*，这是关系到你的少儿舞蹈培训事业能否做强做大的关键因素。
八、与时俱进，不断学*。
时代在发展，你的教学能力和水*也需要不断地提高。否则，你的后辈很快就会取而代之。你要在熟练掌握教材后，根据教材的要求不断地创新，成为既能教学又能编创的少儿舞蹈工作者。你可以带着孩子们参加到各种比赛或表演的活动中，给孩子们创造更多的展现机会，给自己带来更多的荣誉和名望;你会因为经常更新学*内容而与时俱进，走在时代的最前沿;你会因为不断的学*和提高，稳固你的地位和声誉，获得家长的认同和尊重;你会因为生员众多而成为一个地区少儿舞蹈界举足轻重的人物。总之，要让社会不淘汰你的方法只有一个，那就是学*、学*、再学*。
拓展知识：教好幼儿舞蹈的几个方法
1、综合教学法
由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容一定要生动形象。
2、示范法
教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学*的内容有一个完整清晰的印象。示范时还要伴随着语言的讲解，面向幼儿做镜面示范。如幼儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学*愿望和热情。
3、语言讲解法
语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费力。但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下。或者练*站立时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法是极为重要的一点。
4、游戏法
游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学*也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学*鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练*。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练*等。此方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学*热情。除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你，再有教师上课时精神要饱满，语气要和蔼可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松愉快。
《读唐诗》儿童舞蹈视频
读唐诗
床前的月光，窗外的雪。
高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。
唐诗像清泉，流进我心窝，
床前的月光，窗外的雪。
高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。
唐诗像清泉，流进我心窝，
相思的红豆, 吴山的雪。
边塞的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。
唐诗是祖先在向我诉说。
相思的红豆, 吴山的雪。
边塞的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。
唐诗是祖先在向我诉说。
床前的月光，窗外的雪。
高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。
唐诗像清泉，流进我心窝。
床前的月光，窗外的雪。
高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。
唐诗像清泉，流进我心窝。
相思的红豆, 吴山的雪。
边塞的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。
唐诗是祖先在向我诉说。
相思的红豆, 吴山的雪。
边塞的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。
唐诗是祖先在向我诉说。
你可以说说自己的培训班对孩子的好处，多多益善
字数就在一篇就可以~~
艺术教育是儿质教育的重环，优秀的儿蹈作品对提高儿童的综合素质具有重要。
儿童经过学*、演出舞蹈作品，可以长知识、开眼界、明是非、辨美丑、爱劳动、形体美，从而达到德、智、体、美、劳素质的全面提高。
而对儿童素质养成影响最大，使儿童受益最深的则是反映儿童思想、生活的优秀舞蹈作品。
淅沥的细雨中，一群女学生打起蓝色透明的雨伞，优美的旋律，明快的节奏，潇洒的舞步，女孩们活泼可爱。
一位坐轮椅的少年冒雨而来，雨水向他无情地洒去。
无可奈何时，突然觉得雨停了，是女孩们在他头顶升起了一片“蓝天”。
舞蹈《小雨伞》以其精巧的结构，丰富的内涵，优美动人的乐舞，让人心灵受到强烈的震撼。
真情流露，善意洋溢，舞蹈形象生动完美，趣味高雅，于细微之处见精神。
这是一本无言的教科书，孩子们看到这样的舞蹈，决不会无动于衷，定会从中受益的。
其他优秀的舞蹈作品，如《HAPPY ABC》、由古诗《鹅》引发出来的《一朵白云飘过来》、《绿茵小子》、《军训前夜》等作品，把少儿们学外语、学唐诗、练足球、学军事的热情，生动有趣地表现了出来；《小蚂蚁》、《勤劳的小蜜蜂》、《愉快的星期天》等歌颂了劳动创造幸福；《盲童与海鸥》等表现了人与人之间、人与自然之间的爱心；《二小放牛》、《小萝卜头》、《刘胡兰》、《草原小姐妹》等作品，则再现了昔日少年儿童的光辉形象，使当代儿童们更加品味到今日生活的甜蜜；“山清清，水蓝蓝，风吹草低牛羊走，百鸟争鸣花果乡”，哈萨克儿童舞蹈《佳娜尔的梦》表现了少年儿童们绿化祖国、爱护大自然的殷切愿望；《向前冲》、《花裙子飘起来》、《欢乐童年》、《冲，2008》、《海之骄子》等舞蹈，展现了新时代少年儿童意气风发、蒸蒸日上的精神面貌。
*几年来，无数成功的儿童舞蹈作品，编织出一幅幅充满欢乐与智慧的儿童世界的图画，色彩绚丽，形态万千，受到了亿万儿童的欢迎。
怎样才能创作出受儿童欢迎的舞蹈呢
笔者认为：一个好的儿童舞蹈，必须做到情真、意善、艺美、趣浓。
情真：“真”是指客观事物。
以情动人是艺术创作的基本要点，儿童是儿童舞蹈作品的主体。
因此，我们讲的“情真”就是强调儿童舞蹈必须反映儿童的真实感情，这种感情不是*的，或者是*强加给他们的。
这是创作少儿舞蹈最基本的要求，也是最主要的特点。
意善：“善”指的是作品的内容。
作品的思想内容要积极健康，并具备少儿的特点，以利于培养少年儿童良好的品德，鼓励他们沿着健康的方向前进。
艺美：真实的感情、善良的愿望是产生美的必要条件，但“真”、“善”并不等于“美”。
只有当编导用舞蹈艺术特有的结构方式、表现手法，通过塑造的舞蹈形象把真情善意表达出来时，才能产生美。
离开艺术美的思想内容是枯涩的，只有当思想内容与艺术美有机地融为一体，做到***的统一，才能产生美的效应，达到素质教育的目的。
趣浓：儿童的想象力极为丰富，他们的动作行为常常背离*的思维模式而使人感到妙不可言，人们把它称为“童趣”。
童趣来自儿童的生活，出自儿童的本性，不能有半点矫揉造作，是孩子们内心流露出来的。
优秀的儿童舞蹈作品，在对儿童进行素质教育中起着举足轻重的作用，在21世纪的今天，社会对儿童舞蹈作品的要求将更高、更殷切，希望更多的文学家、作曲家、美术家、专业舞蹈编导、长期从事儿童舞蹈教育事业的，有着丰富经验的老师们积极参加创作，并成为儿童舞蹈方面的专家。
让我们同心协力，让儿童舞蹈创作的质量有新的飞跃，让儿童素质教育达到更高的水*。
舞蹈公开课发朋友圈，怎么配文字
就是九儿为了掩护身负重伤的丈夫，把鬼子引到高粱地点了一把火与鬼子同归于尽了，歌词一直强调九儿我送你去远方这句歌词。
就是九儿为了余占鳌牺牲了。
如果看了这部电视剧会更好的理解的。
我不想将它归为烂片，因为我被无耻的邓超逗得爆笑好几次，没营养，有笑点，让我工作后很好地放松
九蹈改编自诺贝尔文学主莫言的同名小说，60集传奇史诗剧《红》。
该剧讲述了20世纪30年代初，在充满生命力的山东高密，一群以九儿为代表的饮着高粱酒长大的*人，用生命谱写的一段关于爱与恨、生与死、征服与被征服的传奇故事。
舞蹈中，舞者在凄婉悲怆的主题旋律音乐中，诉说着九儿这个女人的坎坷悲壮的一生~
裙子比较好看
红高粱九儿的儿子最后说的一段话是魂归故里。
红高粱大结局，九儿死了之后，豆官送行时说：“娘，娘，你上西南。
宽宽的大路，长长的宝船。
娘，娘，你上西南，溜溜的宝马，足足的盘缠。
娘，娘，你上西南，你甜处安身，你苦处花钱。
” “上西南”是魂归故里的意思。
很多山东人的家谱记载，祖辈是明朝从云南迁到山东的。
所以老人逝世后为灵魂送行，告诉老人：通往西南方向有宽宽的道路、渡水的船只，还可以乘马代步，我为你准备了足够的盘缠。
哪个地方好、幸福，你就安身在那里；遇到艰难的事要舍得花钱，不要委屈自己，不要太辛苦了。
1.轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。
美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。
她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。
修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。
志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
2.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。
只见舞回风，都无行处踪。
偷穿宫样稳，并立双趺困。
纤妙说应难，须从掌上看。
3.舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。
轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。
谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。
锦缠头，刘郎错认风前柳。
4. 悠扬的笛声吹起，响亮的鼓声敲起，照射出一种神圣的光。
金灿灿的，温馨极了，美丽极了，她们开始舞蹈了。
用她的长眉、妙目、手指、腰肢、头上的头饰、腰间的铃铛，以及她细腻迷人的舞步，轻云般慢移、旋风般疾转，舞出她心中的悲欢离合。
瞧
千变万化，变化多端，姿态万千，真像天上的云，征兆着天气的变化。
一会儿把天空笼罩；一会儿把天空点缀得很美丽。
看她们忽而双手放在胸前；忽而轻柔得点额抚臂；忽而排成一排；忽而分成三列。
如同小伙伴们捉迷藏的游戏，令我们躲避不及。
在舞蹈的狂欢中，她们忘怀了观众，也忘怀了自己。
只顾尽情的表演，变换不同的动作，来讲述《千手观音》那动人的诗歌故事。
这孩子如果喜欢快节奏音乐，就让她跳拉丁，如果喜欢悠扬的音乐，就让她学民族舞，如果喜欢节奏强的音乐，就学现代舞，因为根据她喜欢的音乐她会跟着感觉走，学的快一些，当然也是她感兴趣的。
望采纳。
又到一年国庆佳节，每到国庆假节，我们总是会组织很多的国庆活动，而国庆晚会也是其中一个。
很多人为了国庆文艺晚会都是会精心准备的，当然，如果你要想跳国庆的五也是可以的。
只要你认真地细心地准备，那么你跳出来的五必定会得到大家的喜欢和认同。
1.如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire
2.舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
3.舞的路上，处处是艰辛！在舞者的世界里，光鲜亮丽的舞台和雷鸣四起的掌声永远都是那么的短暂。为了台上能得到观众和自己的肯定，他们常常坚强隐忍在练功房，承受着常年训练带来伤痛与肢体变形。不厌其烦的重复动作，常常分不清汗水还是泪水 别辜负了自己的努力。
4.歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。
5.舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
6.伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——毛姆
7.在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。——舞蹈家Twyla Tharp
8.我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
9.不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。
10.我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
11.舞蹈运用不同于自然界的独特语言来表现*的美。人类所有有意识的艺术活动最初都是从发现*的自然美开始的。
12.真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。
13.自最初我的跳舞便是表现人生。
14.中国古典舞教学。中国古典舞是在武术戏曲中国民间舞等一系列传统艺术基础上形成，具有鲜明的中国传统文化特色。由于中国文化的丰富，中国古典舞更是传统舞蹈的集大成者，所以中国古典舞教学语言也是非常丰富。在中国古典舞教学中，教师要注重通过全面的知识点讲述来展现中国古典舞的格调风云与精神气质，此外，还应该配合适当的身体语言，在做出对应身体动作的时候，配合最科学的讲解，让学生深刻理解动作要领，并且引导学生，让学生通过想象理解舞蹈内涵。总之，教师应该将民族传统文化审美情趣渗透到教学中，对中国古典舞刚柔并济神形兼备的特征进行最好的诠释。
15.我在周围的一切事物中看到舞蹈的基础。凡人的身体所能做出的真实的舞蹈动作，最初都存在于自然界。
16.乐之声音节奏未足以感人，而舞之发扬蹈厉为足以动人，此六代之乐皆舞也。
17.有音乐的地方就有陶醉的人们。
18.没人会真正的感同身受到你的痛楚，也没人会真正的去在意你一路走来所遇过的坎与负过的伤，所以别再为了寻求安慰而四处同人诉说你的苦，因为旁人只看结果，也只关心结果。成长本就是一个孤立无援的过程，你必须得学会独当一面，努力绽放着。
19.形象性。舞蹈教学是通过技巧性训练让学生通过肢体动作表现艺术。舞蹈知识有很多内容较为抽象，教学语言也比较晦涩难懂，学生难于理解，这就要求舞蹈教师应该善于将舞蹈知识体系中较为深奥抽象的概念技巧深入浅出的比较分析。而且教师应该用生活中常见的事物作为参照物，激发学生想象，启发学生思维，让学生对舞蹈感觉充分体现，而且将感觉与肢体结合在一起。因此，教师生动形象的教学语言可以帮助学生展开联想，通过想象捕捉艺术感觉。
20.没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为**而伟大！——马莎·格雷厄姆
21.舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿
22.舞蹈是有节拍的步调，就像 诗歌 是有韵律的文体一样。——培根
23.舞蹈是*造型上“动的艺术”。
24.舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
25.当你的舞蹈人生，就像长跑一样气喘时，不要轻易收起迈开的双腿，因为那是你身体的“假疲劳”，咬咬牙，撑过去，也许美好的风景就在不远的前方。
26.舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。——培根
27.如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
28.庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz
29.跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少!你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。——佚名
30.在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。
31.只做第一个我，不做第二个谁。
32.宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——洪升
33.艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
1.自最初我的跳舞便是表现人生。
2.我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。 ——迈克尔杰克逊
3.跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。
4.说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。
5.环境不会改变的，只能改变的是自己。
6.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感爱迪生
7.追逐梦想的路上，华丽地跌倒，总胜过无谓的徘徊。你应该始终相信努力的意义。因为未来的那个你，一定会感谢现在拼命努力的你！
8.不纠结于现在，不忧虑于未来。就去睡个好觉，做个好梦，这是最好人生。
9.舞蹈可以让我释放内心，舞蹈可以让我烦恼全无，舞蹈可以让我美化形体，舞蹈可以让我自信阳光，舞蹈可以让我魅力无穷，舞蹈可以让我时尚健康……我有理由不爱它吗？
10.当你埋怨没有漂亮的舞鞋时，有的人却没有双脚。当你埋怨没有登台的机会时，有的人竟没有舞蹈练*室，没有漂亮的舞蹈服装，甚至没有专业的舞蹈老师，有的只是一颗同样热爱舞蹈的心。所以，我们都要好好珍惜每一次舞蹈的机会！
11.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
12.舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
13.宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——洪升
14.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
15.舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿
16.人活着，可以接受失败，但绝对不能接受未曾奋斗过的自己。
17.没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！——马莎·格雷厄姆
18.人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。
19.舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
20.蹈音乐和之子。——约·戴维斯
21.有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
22.在舞蹈里，以*为工具，以运动为手段。
23.我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。——迈克尔杰克逊
24.你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在！
25.舞蹈没有捷径，唯有踏踏实实一步一个脚印，才能达到理想的状态。只有当你每天忍受着挨过“抓心挠肝”式的疼痛之后，才能迎来进步的喜悦。舞蹈，就是贵在坚持！
26.其实跳舞的时候，我们关注的并不是会有多苦，而是能有多美。
27.正确的路是通向生命，通向阳光的那一条，一个人不能永无止境的忍受寒冷。
28.舞剧是一幅画，或者更确切地说，是由构成舞剧情节的行动语言组成整体的一幅图画。
29.这世界上还有很多人跟你一样向着梦想努力着，虽然孤独却也不会放弃。他们也许不被理解，甚至不被期待，但他们从没怀疑过自己。我不知道一个人要坚持自己的梦想不放手，需要多少努力才足够。但我知道一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。奇迹，不过是坚持努力的代名词。
30.舞蹈是*造型上“动的艺术”。
31.与心同行的，应该还有坚定的信念，玷污了一颗心，也就玷污了那份执着的信念。
32.说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——礼记
33.失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
34.舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。——培根
35.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
36.永远不要抱怨比赛不公*，输掉原因只是因为你不够好
37.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
38.任何的限制，都是从自己的内心开始的。
39.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
40.在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。——舞蹈家Twyla Tharp
41.在舞者的世界里，光鲜亮丽的舞台和雷鸣四起的掌声永远都是那么的短暂。为了台上能得到观众和自己的肯定，他们常常坚强隐忍在练功房，承受着常年训练带来伤痛与肢体变形。不厌其烦的重复动作，常常分不清汗水还是泪水湿透衣背。尽管如此，他们仍然深深地爱着。
42.舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
43.不论何时何地，保留住对于 街舞 本身最质朴的那份热爱
44.论其诗不如听其声，听其声不如察其形。——汉·傅毅
45.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
46.一件事情，你坚持做了三天，那是心血来潮！你坚持了三个月，那是刚刚上场！你坚持了三年，那才算得上事业！如果你做什么事都要求立马有回报，那注定这辈子只能是一事无成！成功的结果人人想要，成功的路不是人人想走。成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多！
47.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
48.庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz
49.伟人所达到并保持着的高处，并不是一步登天，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 伟人所达到并保持着的高处，并不是一步登天，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
50.有音乐的地方就有陶醉的人们。
51.舞蹈者的世界是一个美化了觉醒了的特殊生活世界。
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床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
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疑是地上霜
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锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐
粒粒皆幸苦
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汗滴禾下土
谁知盘中餐
粒粒皆幸苦
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花落知多少
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处处闻啼鸟
夜来风雨声
花落知多少
红豆生南国
春来发几枝
劝君多采些
此物最相思
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春来发几枝
劝君多采些
此物最相思
劝君多采些
此物最相思
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