岗位责任意识心得体会

责任意识作文

　　人活着就是为了责任，从你呱呱坠地的那一刻起，就注定你要为责任而活着。你要履行你生命的旅程——这就是责任。

　　我们在慢慢的成长，在成长中逐渐成熟，那本身脆落心灵变的硬朗，人也坚强起来，在成长中，我们承担了好多，你的亲人与朋友也为你承担了好多，在这个时候，你不在是为自己而活，你要开始承担责任，你的生命不是你自己一个人的，你的生命包含了太多东西，至少有了情——友情、亲情还有爱情。你要为了别人而活着，为了那些你想承认和不想承认的责任。

　　正是因为责任让你不再是一具没有灵魂的躯体，于是你有了思想，有了意识，于是你不再只是一个高等动物而已，你是人——有责任的人。

　　所以我对自己说：“好好学*，天天向上”。

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责任意识心得体会3篇

　　“安全生产”是企业一切生产活动的先决条件，是企业“以人为本”的最好体现。怎样树立安全生产常抓不懈的思想？怎样保证在任何时候、任何情况下都绷紧安全这根弦呢？笔者通过集团组织的“加强责任意识学*讨论”活动后，体会到在安全管理上————责任心是安全之魂。

　　安全生产管理人员担负着保护员工的生命安全和财产安全，为企业的顺利发展起到保驾护航的重任，需要有更高的责任感和使命感。

　　责任心包括对社会的责任、对家庭的责任、对工作的责任、对别人的责任、对自己的责任。如果一个人没有了责任心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。

　　一个人要做到对工作上有成就，对国家有贡献，有的不光是工作热情，更重要的是要有一颗强烈的责任心。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作责任心，就会更好的做好本职工作，做为一名安全生产管理人员更不例外。

　　安全生产管理人员是企业的一员，从事着*凡而又重要的工作。我们常常说“安全生产要警钟长鸣”，这是因为安全生产管理工作的特殊性，容不得丝毫的懈怠，要求我们时刻牢记安全责任重于泰山。要真正担负起一名安全管理人员的责任。

　　工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。

　　每个人的岗位不尽相同，所负责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心、责任感。有了责任心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。

　　而安全管理工作又有不同于其它工作岗位的特殊性，对安全管理工作的从业者提出了更高的要求。有责任心的安全管理人员，用自己的行动，用安全知识守护企业的*安，用安全意识消除一个个事故隐患，为企业巨舰的乘风破浪保驾护航；有责任心的安全管理人员用苦口婆心的忠告，用看似不*人情的警告和处罚守护着员工的生命安全。

　　这样一份神圣的工作，容不得有半点的推卸责任意识。

　　每当我下到生产一线，看到工人们工作时挥汗如雨、下班后与家人团聚时的幸福与欢笑，都让我深深为之动容，让我深刻的理解安全生产管理工作的重要性。每一处安全隐患得到整改；每一项规章制度的认真实施；每一项安全措施的落实到位，都牵连着员工的生命安全，牵连着企业的*稳发展。我的每一滴汗水也许就能挽救一个人的生命，也许就能把企业、把员工的损失减到最低，所以我的这点苦这点累又算什么呢！

　　通过“加强责任意识教育”活动，更让我坚定了自己的信念——做好一名安全管理员，在岗一分钟，敬业60秒，便要担负起这“安全为天”的责任，不能辜负这*凡而神圣的职业。

　　让我们共同努力，心系安全，在筑起一条条高速公路、一座座打桥的同时，也筑起一座座*安的丰碑。

　　对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一个*凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不*凡的业绩。过去，我也一直这样认为。可最*，我参加了20xx年长江引航中心全线调度员管理知识培训，思想受到了很大触动，对责任的理解也更深入了一层。无锡市委党校的教授运用一些生动形象的案例和寓言故事，说明了负责任不仅是一种品德、更是一种能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。

　　责任就是最基本的职业精神，也是一个人做事的基本准则。记得看过CCTV一个电视专题片，专访侯耀文先生，侯先生谈到自已的父亲侯宝林大师对他的影响。其中一段*期间的往事，让我对责任又有了一种深层的理解。侯老先生当时由于受到批斗，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他：“既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好”。这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。

　　负责的态度是敬业精神的核心，责任的有无直接决定事业的成败。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都必须对他人负有责任，这是社会法则，是道德的规则，同时也是心灵准则。我们在工作中，就是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力。当遇到困难时，不是找借口，退缩，而是积极想办法去克服，并享受工作带来的乐趣、成绩给予的快乐。当一个人意识到自己的责任并愿意承担起时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能、能力，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又决定你的工作成绩。现实生活中，一些人因为敢于负责，认真把关，确保工作保质保量地完成，为此而得罪了一些人，特别是一些玩忽职守，不负责任的人，从而失去了一些暂时的利益，但得到的是别人永久的尊重。这些同志虽然比别人多做了一些，但得到的是更多的支持和拥护。而有一些人面对自己职责范围内的工作，粗枝大叶，应付了事，办事拖拉，效率低下。主要领导重视的、打招呼的快事快办，立竿见影；否则，就能拖就拖，敷衍了事，本来很简单的日常事务，却成了部门与部门间领导协调后才能得以解决的大事情。许多事因为人为设障，往往贻误了时机，影响了办结时限。这些现象虽然存在于个别人身上，但贻误着工作，影响着大局，损害着群体的利益，也破坏着党和*的形象。

　　要勇于承担自己应承担的责任。放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责，这也是最可怕的。没有做不好的工作，只有不负责的人！责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

　　永葆工作激情才能产生使命感和责任感。比尔·盖茨在19岁的时候决定了他的人生目标，要让每一个家庭的桌子上都有一台电脑。他如果为了金钱而工作，他的动力不会持久。直到今天，他的财产已经多到花都花不完的程度，他还愿意拿出那么多的时间去工作，因为他有完成工作的使命感。工作不仅仅是为了薪水，更重要的是体现自身的价值。爱默生曾经说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。” 有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活中，有大部分时间是和工作联系在一起的。放弃了对社会的责任，就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任更是人性的升华。

　　当你忠诚于事业而为之努力工作，在履行职责的同时，你会得到人们的尊敬。为责任而工作，就是主动争取做得更多；为责任而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为责任而工作，就是为单位分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为责任而工作，就是替他人着想，为服务对象着想，把自己最优异的工作成果奉献给客户；为责任而工作，就是展示你的才华，展示你的无私和无畏，展示你迷人的工作形象；为责任而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种*惯。

　　让我们重新找回那份曾经有过的真诚与执着，真正树立起强烈的大局意识、责任意识和忧患意识，多一点责任，多一份理解，多一些热情，踏踏实实做人，认认真真做事，以自己的实际行动干好本职工作，自觉维护好单位的对外形象。

　　最*，我镇开展了责任主题教育活动，利用业余时间本人认真学*了《责任比能力更重要》一书，感受颇深，启迪很大。书中以大量的企业实例、名人故事和名言警句形象阐述了责任对人的生活、工作以及对社会的影响。通过参加此次责任主题教育活动，进一步明确了本人的责任意识、增强了自身的责任感。

　　责任从本质上来说是人与生俱来的一种使命，它伴随着每一个生命的始终。我觉得，一个人只有有了责任心，他才会喜欢自己的岗位，才会努力工作，才会把工作做得更好！

　　首先，喜欢自己的岗位不是一句空话，是需要每个人用实际行动去践行的职业操守，更是一种人生态度，它决定了你是不是一个值得信赖可以勇于承担责任的人。喜欢自己的岗位就是要热爱本职工作，工作无小事，要干一行爱一行。如果一个人没有责任心，对工作就不会有激情和动力，那么他在工作中获得的不是快乐，而是痛苦。我们大多数人所做的工作都是*凡而枯燥的，特别是基层工作者，因为我们在日常工作中所要面对的问题更多、更复杂，但只要有责任心，就会很认真地对待自己的工作，并怀着深切的兴趣，把自己的工作当成毕生追求去爱它。有了责任心，将会一心一意扑在工作上，充分享受工作带来的乐趣。

　　其次，实践证明，有责任心是履行好岗位职责必须具备的工作态度，同时也是履行好岗位职责必须具备的能力要求。一个有责任心的人，一定会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务；一个有责任心的人，一定能主动处理好份内与份外的相关工作，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。有强烈的责任心就会不讲价钱履行职责，就有完成工作任务的信心，无论工作中遇到多少困难，他都会不急不躁迎接每一个挑战，主动去思考做好工作的最佳办法。作为刚从大学校园走出不久的学生，这种责任心恰恰是我们不少人所欠缺的`，树立强烈的责任感正是这次活动给我的一个启示。因为要在农村这块大有可为的广阔*台上有所作为，不仅需要一股热情和冲动，更需要一份把工作做好的责任感！

　　从本质上讲，责任心就是一种想要干好工作的状态。凡是有责任心的人，都有一种干好工作的强烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢记责任，才能谈得上尽心尽力。一个人能力有大小，但有了责任感，就会有战胜困难履行职责的强烈使命感，就会有动力、进取和勤奋工作的热情。“实干就是能力、落实就是水*”，说到底还是一个责任感的问题。有什么样的态度，就会有什么样的工作干劲、工作举措，进而形成什么样的工作氛围。能力强的可以把工作做得更好，能力相对弱的可以在实践中不断提高，把工作越做越好。时代在变化，岗位也在变化，这就要求我们与时俱进，不断创新，把本职工作干得更好。

　　因此，通过这次学*我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我扎根基层的决心。在今后我将在各个方面狠下功夫，不断提升自身综合素质，提升工作能力，把自己的工作做的越来越好。

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提高责任意识心得体会3篇

　　做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有最高位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。

　　敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。

　　古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲*会上演讲，提出新教员应具备5个条件： 1，要有信仰； 2，要有责任心； 3，要有共和精神； 4，要有开辟精神； 5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给教师们，这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。

　　教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在*凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学*，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　最*，我镇开展了责任主题教育活动，利用业余时间本人认真学*了《责任比能力更重要》一书，感受颇深，启迪很大。书中以大量的企业实例、名人故事和名言警句形象阐述了责任对人的生活、工作以及对社会的影响。通过参加此次责任主题教育活动，进一步明确了本人的责任意识、增强了自身的责任感。

　　责任从本质上来说是人与生俱来的一种使命，它伴随着每一个生命的始终。我觉得，一个人只有有了责任心，他才会喜欢自己的岗位，才会努力工作，才会把工作做得更好！

　　首先，喜欢自己的岗位不是一句空话，是需要每个人用实际行动去践行的职业操守，更是一种人生态度，它决定了你是不是一个值得信赖可以勇于承担责任的人。喜欢自己的岗位就是要热爱本职工作，工作无小事，要干一行爱一行。如果一个人没有责任心，对工作就不会有激情和动力，那么他在工作中获得的不是快乐，而是痛苦。我们大多数人所做的工作都是*凡而枯燥的，特别是基层工作者，因为我们在日常工作中所要面对的问题更多、更复杂，但只要有责任心，就会很认真地对待自己的工作，并怀着深切的兴趣，把自己的工作当成毕生追求去爱它。有了责任心，将会一心一意扑在工作上，充分享受工作带来的乐趣。

　　其次，实践证明，有责任心是履行好岗位职责必须具备的工作态度，同时也是履行好岗位职责必须具备的能力要求。一个有责任心的人，一定会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务；一个有责任心的人，一定能主动处理好份内与份外的相关工作，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。有强烈的责任心就会不讲价钱履行职责，就有完成工作任务的信心，无论工作中遇到多少困难，他都会不急不躁迎接每一个挑战，主动去思考做好工作的最佳办法。作为刚从大学校园走出不久的学生，这种责任心恰恰是我们不少人所欠缺的，树立强烈的责任感正是这次活动给我的一个启示。因为要在农村这块大有可为的广阔*台上有所作为，不仅需要一股热情和冲动，更需要一份把工作做好的责任感！

　　从本质上讲，责任心就是一种想要干好工作的状态。凡是有责任心的人，都有一种干好工作的强烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢记责任，才能谈得上尽心尽力。一个人能力有大小，但有了责任感，就会有战胜困难履行职责的强烈使命感，就会有动力、进取和勤奋工作的热情。“实干就是能力、落实就是水*”，说到底还是一个责任感的问题。有什么样的态度，就会有什么样的工作干劲、工作举措，进而形成什么样的工作氛围。能力强的可以把工作做得更好，能力相对弱的可以在实践中不断提高，把工作越做越好。时代在变化，岗位也在变化，这就要求我们与时俱进，不断创新，把本职工作干得更好。

　　因此，通过这次学*我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我扎根基层的决心。在今后我将在各个方面狠下功夫，不断提升自身综合素质，提升工作能力，把自己的工作做的越来越好。

　　做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有最高位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。

　　敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的'基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。

　　古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲*会上演讲，提出新教员应具备5个条件： 1，要有信仰； 2，要有责任心； 3，要有共和精神； 4，要有开辟精神； 5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给教师们，这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。

　　教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在*凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学*，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

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责任心意识心得体会

　　今年以来，公司党委在全公司开展“创先争优，强化作风、强化素质、强化效益”主题教育活动，旨在树立全体员工全心全意为公司谋发展、不断提升综合素质的优良作风，最终达到强化效益的目的。我认为本次主题教育活动的切入点应该为强化员工的责任感，树立员工的主人翁意识，推动执行力建设。

　　没有干不好的工作，只有责任心不强的`人，一个人工作干得好坏，责任心起着决定性的作用，一个企业发展的好坏，强化员工责任意识尤为重要。通过对“三强”主题教育活动的学*和实践，结合具体的管理工作，应以人为本、加强管理，不断强化员工责任意识。

　　强化员工责任意识要以人为本，知人善用。以人为本就是要采取措施树立员工的主人翁意识，让员工在企业中找到归属感。一是要关心职工利益，保证员工的收入水*能随着公司的发展而不断提高，让员工充分享受到发展带来的好处，积极主动的去帮助企业发展。二是要知人善用、重视人才选拔和培养，不断提升员工的综合素质，为责任心强、业务能力强的职工提供畅通的晋升空间，确保能留住、发展人才队伍。三是加强专项培训和主题活动，帮助员工树立主人翁意识，增强工作的积极性，由“要我工作”向“我要工作”转变。

　　强化员工责任意识要加强班组建设，发挥好领导者的示范作用。一个企业或者项目领导者的思想水*的高度决定了这个单位的发展高度，领导者的行为影响、激励着单位所有员工的行为。只有领导班组成员以身作则，以单位的发展为己任，严格执行上级指示，不断提升自身综合素质，员工才能心服口服的按照领导的部署积极开展工作，保证单位的任务目标落到实处。

　　领导班组一要能够全面、正确、积极地贯彻执行好上级领导的指示和各项方针政策，切实提高工作质量和效率。二要严于律己，带头遵守法律法规和劳动纪律，营造出严肃和谐的氛围。三要广泛联系群众，帮助员工成长，用最直接的沟通方式感染员工，强化员工的责任意识。

　　强化责任意识要明确分工，严格落实责任。有责任才有责任感，强化员工责任意识就要明确员工的具体责任，保证“事事有人管，人人有事干”。一是要建立健全各项规章制度，科学设置组织机构和岗位划分，明确岗位职责，确保管理工作中没有责任盲区。二是继续完善领导分包机制，强化公司领导和基层单位的直接监管和指导。三是在基层管理中，管线长人员少，现场安全质量管理工作量大，会出现多人管等于无人管的现象，所以要确保现场各单项工程都有具体的责任人。

　　强化责任心要建立科学的考核制度，注重细节管理。没有监管各项责任就难以落实，没有考核落实情况就难以掌握。细节是反应工作责任心的重要方面，细节工作的把握程度直接反应了工作责任心的强弱，建立科学的考核制度，根据岗位职责和责任划分，结合实际工作表现和绩效成果，精确的反应各项工作的完成情况，监控并督促员工责任意识的树立。

　　强化责任心要制定奖惩激励措施。按照既定考核制度，客观务实的进行考核，依据考核情况，对工作责任心强，尽职尽责完成本职工作的员工要予以表彰奖励，对人浮于事，毫无作为的员工严肃处理，加大处罚力度，对责任心不强，不能严格按岗位职责和规范要求的员工要加强教育，限期整改。通过正负向激励相结合的措施，不断强化员工责任意识，保证各项工作落实到位，整个机构运转有序。

　　托尔斯泰曾说过“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的激点正是责任心”，只有不断加强员工的责任意识，才能推动执行力建设，才能实现企业和个人的双赢局面。

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强化责任意识心得体会 (菁选3篇)

　　做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有最高位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。

　　敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。

　　古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲*会上演讲，提出新教员应具备5个条件：

　　1，要有信仰；

　　2，要有责任心；

　　3，要有共和精神；

　　4，要有开辟精神；

　　5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给教师们，这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。

　　教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在*凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学*，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　今年以来，公司党委在全公司开展“创先争优，强化作风、强化素质、强化效益”主题教育活动，旨在树立全体员工全心全意为公司谋发展、不断提升综合素质的优良作风，最终达到强化效益的目的。我认为本次主题教育活动的切入点应该为强化员工的责任感，树立员工的主人翁意识，推动执行力建设。

　　没有干不好的工作，只有责任心不强的人，一个人工作干得好坏，责任心起着决定性的作用，一个企业发展的好坏，强化员工责任意识尤为重要。通过对“三强”主题教育活动的学*和实践，结合具体的管理工作，应以人为本、加强管理，不断强化员工责任意识。

　　强化员工责任意识要以人为本，知人善用。以人为本就是要采取措施树立员工的主人翁意识，让员工在企业中找到归属感。一是要关心职工利益，保证员工的收入水*能随着公司的发展而不断提高，让员工充分享受到发展带来的好处，积极主动的去帮助企业发展。二是要知人善用、重视人才选拔和培养，不断提升员工的综合素质，为责任心强、业务能力强的职工提供畅通的晋升空间，确保能留住、发展人才队伍。三是加强专项培训和主题活动，帮助员工树立主人翁意识，增强工作的积极性，由“要我工作”向“我要工作”转变。

　　强化员工责任意识要加强班组建设，发挥好领导者的示范作用。一个企业或者项目领导者的思想水*的高度决定了这个单位的发展高度，领导者的行为影响、激励着单位所有员工的行为。只有领导班组成员以身作则，以单位的发展为己任，严格执行上级指示，不断提升自身综合素质，员工才能心服口服的按照领导的部署积极开展工作，保证单位的任务目标落到实处。

　　领导班组一要能够全面、正确、积极地贯彻执行好上级领导的指示和各项方针政策，切实提高工作质量和效率。二要严于律己，带头遵守法律法规和劳动纪律，营造出严肃和谐的氛围。三要广泛联系群众，帮助员工成长，用最直接的沟通方式感染员工，强化员工的责任意识。

　　强化责任意识要明确分工，严格落实责任。有责任才有责任感，强化员工责任意识就要明确员工的具体责任，保证“事事有人管，人人有事干”。一是要建立健全各项规章制度，科学设置组织机构和岗位划分，明确岗位职责，确保管理工作中没有责任盲区。二是继续完善领导分包机制，强化公司领导和基层单位的直接监管和指导。三是在基层管理中，管线长人员少，现场安全质量管理工作量大，会出现多人管等于无人管的现象，所以要确保现场各单项工程都有具体的责任人。

　　强化责任心要建立科学的考核制度，注重细节管理。没有监管各项责任就难以落实，没有考核落实情况就难以掌握。细节是反应工作责任心的重要方面，细节工作的把握程度直接反应了工作责任心的强弱，建立科学的考核制度，根据岗位职责和责任划分，结合实际工作表现和绩效成果，精确的反应各项工作的完成情况，监控并督促员工责任意识的树立。

　　强化责任心要制定奖惩激励措施。按照既定考核制度，客观务实的进行考核，依据考核情况，对工作责任心强，尽职尽责完成本职工作的员工要予以表彰奖励，对人浮于事，毫无作为的员工严肃处理，加大处罚力度，对责任心不强，不能严格按岗位职责和规范要求的员工要加强教育，限期整改。通过正负向激励相结合的措施，不断强化员工责任意识，保证各项工作落实到位，整个机构运转有序。

　　托尔斯泰曾说过“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的激点正是责任心”，只有不断加强员工的责任意识，才能推动执行力建设，才能实现企业和个人的双赢局面。

　　当前，开展责任意识学*讨论活动，正在集团上下如火如荼地全面展开，结合学*《问题背后的问题》提高责任感、强化责任心。我就加强责任意识谈谈个人的浅显认识，以期起到抛砖引玉的效果。

　　一、什么是责任?什么是责任意识?

　　我们天天在讲提高责任意识，那么什么是责任?什么又叫做责任意识呢?

　　个 人认为责任就是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。它有着丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区 分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于每一个角色。父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……人在 社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等等。这些不 同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。责任只有轻重之分，而无有无之别。

　　所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并 自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险;没有责任意识，再安全的岗 位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服;责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。

　　二、责任意识的表现

　　责任意识的表现在我们的生活中无处不在。其实只要稍微留意就不难发现，总有这样一些人让我们感动，他们用行动诠释着责任意识的最高境界。

　　党 的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日 大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，**卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和*之盾，医学专家钟南山在抗击 非典这场没有硝烟的战场中敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”。同样，在我们的身 边也时刻能看到众志成城抗台风、挥汗如雨战高温、连夜施工抢进度、扶贫捐款献爱心……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对 事业的责任。

　　相反，没有责任意识会出现什么样的情况呢?一起起惨痛矿难带给人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓的伤 害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难，一例例触目惊心的败案例引发的沉重教训，甚至一次次小小的操作失误造成的无可挽回的损失……从这此事情 中，我们看到的是什么?是共同的祸根——责任的缺失!不仅表现在对个人的不负责，更表现在对家庭、集体甚至国家的不负责。责任就像一把双刃剑，沉甸甸地摆 在我们面前。

　　三、责任认识的误区

　　有的人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒。这种认识是不全面的。常言 道：“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为社会人，不可能脱离责任而生存。你不扛枪我不扛枪，谁来保卫国家;你不劳动我 不劳动，谁来创造财富;你不担责我不担责，谁来推动社会进步。有收获必有付出，有享受必有奉献，这是生活的法则。“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你 的价值。”逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生是没有价值的。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走 一回”。也有人认为，责任是一种束缚，限制个人自由，阻碍个性发展。这种把责任和自由割裂开来、对立起来的认识，也是不正确的。责任与自由是不可分割的。 自由以责任为“边界”，责任以自由为“外延”。履行责任与享受自由是成正比的。享有自由，就意味着负有责任;履行责任，才会享受更充分的自由。天底下没有 为所欲为、无拘无束的自由。责任限制是一种主观上的任性，彰显的恰恰是自由。主观上的任性，行动上的随心所欲，只会导致不自由。

　　甚至还有 一些似是而非的认识：“别人不负责，我想负责也负不起来”——无法负责任;“大家都不负责，我一个人负责也白搭”——负责任无用;“别人对我不负责，我对 别人负责是犯傻”——负责任吃亏。凡此种种，是对责任观的歪曲理解。我们只有将自己承担的责任先担负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一种人人负责 的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。

　　有一句话说的好——责任重于泰山!

　　四、如何提高责任意识

　　人们最熟悉的，往往也是最陌生的;最应该做到的，往往又是最难以做好的。责任也是这样。我们从小都在讲做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，如何去做?当然是通过履行自我的`责任来体现，来升华。个人认为提高责任意识，要从三方面来践行。

　　首 先是责任教育。主要从大、小两方面来讲：大的方面是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中;着眼 于服务和奉献，引导人们服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益;着眼于爱国主义和集体主义，引导人们把国家、集体、个人的利益有机结合起 来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益;着眼于职业道德和职业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗位上忠实地履行对社会、对国家、 对人民的责任，自觉的把责任意识转化到“全心全意为人民服务”的行动中去。小的方面是做好自己的本职工作，每个人的尽责是对集体的尽责，每个集体的尽责是 对社会的尽责。让我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围：负责任光荣，不负责任可耻。

　　其次培养勇于负责、敢于负责的精神。勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”;范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志。

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以责任意识为主题的作文3篇

　　暑假期间，我再一次认真地学*《责任胜于能力II》这本书中的有关内容，结合学校工作的特点，反思自己的工作历程，受益匪浅。

　　其实在我们的生活和工作中不乏这样的例子：一个各方面素质出色的人，手里把握着各种各样的资格证书，说得上是一个能力强业务精的人，却总是身在曹营心在汉，这山看着那山高，总是无法尽心的去做任何一项工作，总是不能为任何一个岗位发挥出自己的能力，作出一番作为。

　　那么，这种落不到实际中的水*或者素质，能够成为“能力”吗？我认为不是。《责任胜于能力》，让我知道“责任意识”是构成能力素质的重要组成部分，也是不可或缺的组成部分，甚至是首要组成部分。

　　英国王子查尔斯曾经说过，“这个世界有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任是一种使命，也是一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，要尽到做父母的责任；作为儿女，要尽到做儿女的责任。那么在社会中，在工作里，责任是赋予我们的神圣的使命，作任何一样工作，都要有强烈的责任意识作为驱动力，作为原则，都要认识到这是不可推卸的，是必须尽全力保证的、完成的，有责任心的人推动社会的发展，是社会发展不可或缺的动力。

　　“能为本，责为先”强烈的责任意识，可以促使我们更好的保证工作完成的速度和质量。作为一名普通的教师，我知道：教师是教书育人的职业，担负着国家和社会赋予我们的神圣的使命，时刻把教育学生成长成才作为工作中不可推卸的责任，才能够认真去对待每一个

　　面对学生的教育契机，扮演好自己的角色，展现教师的师德魅力，发挥教师的专业素质，使得学生不仅能够从教师这里学到科学文化知识，更重要的是从教师身上学*到做人的标准和规范，得到课业和人格塑造的共同提高，而后者往往在学生一生的成长历程中，更加重要。

　　作为学校的中层管理人员，负责学校共青团的工作，是学校德育工作的一部分，也担负着建设校园文化，提高学生素质的重要责任。这让我深深地认识到，无论是在常规工作，还是在所组织的任何一项教育活动中，责任意识的重要性。学校的中心工作就是教育教学，共青团的工作也要围绕学校中心工作展开，成为促进学生全面发展的一注催化剂，使学生能够在团的常规活动和各种形式的主题教育活动中，加强集体意识、互助意识，促进学生的全面发展，为更多的学生提供更广阔的展示自己的舞台，是学校校园文化建设的需要，也是促进素质教育的需要。因此，责任意识就显得更加重要，这不仅能够成为我每一项工作起始阶段的督导，更能够成为我执行每一项工作时的鞭策，促使开始是美好的设想成为踏踏实实的践行里实际的成果。

　　责任为先，我们应该从身边的小事做起，把每件事情都力争出色完成，体验成功的快乐，很多工作或许是琐碎的，更不是一天两天就能见到成效的，只有脚踏实地的苦干，默默的奉献，孜孜的探索，才能获得成功。

　　责任为先，我们也应该带着爱心去工作，郑杰在《给教师的一百条新建议》中也曾这样写道：“所谓?负责?就是每一名教师都为自己的工作岗位负责，每一位学生都为自己的学*负责……一所负责任的学校一定是由负责任的师生来贡献的，一所向全社会做出提供优质教育

　　服务承诺的学校，也一定是负责任的学校。”我们学校是一所负责任的学校，作为教育工作者的我们应该捧着一颗爱心来从事我们的工作，应满怀责任地来对待我们的事业。

　　责任为先，我们更应该有全局意识，以大局为重，不计较个人得失，对于领导交付的任务要全心全意地去完成。不可以因为找到了自以为合情合理的借口，可以向领导交差，就放弃了追求成功的努力。即使困难再大，也要努力寻找解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠，不可抱着“尽力就可心安”的心态来工作，我们在工作中，要努力承担起自己所在岗位的责任，积极主动享受工作乐趣，要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业追求的标杆，用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践，去实现自己的人生价值。

　　责任为先，更需要具有奉献精神，“三中兴亡，我的责任”，我校教育教学质量的提升来自于我们每一个教师，每一位领导的身体力行。只有在日常工作中敢于承担，乐于奉献，不计得失，使责任成为一种*惯，才能够发挥每一个人的主观能动性，将思想和行为统一到学校建设的大计中来，为三中明日辉煌贡献出我们的力量。

　　责任胜于能力，责任是能力发挥的前提，责任是落实能力的有效动力，责任是完成任何一项工作不可或缺的保证。责任意识，全局意识，奉献精神和专业素质的完美结合，必将成为我们人生成功的完美乐章，也将推动我们共同的事业走向更辉煌的成功！

　　作为一名烟草人，大家都应该清楚的记得我们烟草企业文化中行业愿景之一就是：“责任烟草”，要求我们烟草行业要牢固树立责任意识，在社会上树立责任烟草形象，真正对国家负责，对消费者负责，对社会负责。在今年，国家局提出开展“践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’”教育实践活动，其中牢固树立“五种意识”，一就是要行业每一位员工牢固树立责任意识。可见，责任意识不论是对于我们整个烟草行业还是所有的烟草员工，都是何等的重要。

　　责任意识是一种自觉意识也是一种传统美德，表现得*常而又朴素。“天下兴亡，匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任；“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任……一个人，只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对子女的责任，才能是好父母。仔细思考，其实无论做那一项工作，都需要一个必不可少的前提条件，那就是对待工作的“责任意识”。要想做好一项工作，“责任意识”是第一位的，没有责任意识的人大谈自己工作做得如何如何的好，必然是空洞的，连自己的责任都不履行的人，他怎么会热爱自己的工作，又怎么能尽职尽责做好自己的本职工作呢？当一个工作与一份责任联系在一起的时候，责任是压力，更是动力。有了责任意识，就有了使命感。有了责任意识，才能产生自豪感。

　　责任意识，也是角色意识。烟草行业肩负着对国家负责、对消费者负责，对社会负责的职责和使命。而行业里每一位员工在对本单位负责的同时，也要对行业负责，无论在什么地方、在哪个岗位上，也都要牢记自己的责任，认识到自己所处位置的重要性，做到“辛苦我一个，幸福千万家”。对自己所从事的工作抱有深厚的感情，以高度的政治觉悟和良好的精神状态，以对单位极端负责和对工作极端认真的精神做好每一项工作，保证在思想上、组织上、措施上把上级交赋的任务落到实处，切实做到无愧于企业、无愧于同事、无愧于自己。

　　毋庸讳言，在现实生活中，对于一些工作，不是没有要求，没有章程、没有落实的条件，之所以无人落实或落实不到位，关键是一些同志缺乏责任意识。试想，假如一个专卖管理员缺乏责任意识，说轻点，会对卷烟市场的管理秩序造成影响，直接影响一个地方消费者的利益；严重的话，在一些重大涉烟案件的经营、侦破时期，如果专卖管理员缺乏责任意识，由于工作疏忽造成抓捕工作失败，那么就是在纵容犯罪。因此，作为烟草专卖的一员，我们要充分认识到这份工作的特殊性和重要性，更应当牢固树立强烈的责任意识，从维护国家利益和专卖体制的高度来履行职责，坚持高标准、严要求，认真负责、一丝不苟，严谨慎微，努力提高工作质量，从而出色完成本职工作，创造应有的工作业绩，为行业的发展做出贡献。

　　牢固树立责任意识，反映了一个人的精神状态和思想品德。

　　树立责任意识的人，不是自己口头上说负责任，而是表现在处理具体的`事情之上，从某一个细小的工作和*时的作风上面来体现。责任意识表现在实际工作中，就是表里如一，言行一致；就是精益求精，一丝不苟；就是讲奉献不讲条件，找办法不找借口；就是主动做好份内工作的同时还能对单位或其他同志的工作给予不遗余力的支持，等等。责任意识的表现在我们的生活中无处不在。其实只要稍微留意就不难发现，总有这样一些人让我们感动，他们用行动诠释责任意识的最高境界。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”；桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”；全国模范法官詹红荔坚持忠诚履职，公正办案，探索出符合少年审判工作规律的“三三九不工作法”。同样，在我们的身边也时刻能看到众志成城抗洪灾、挥汗如雨战高温、连夜施工抢进度……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。

　　责任意识是立身处世必须具备的素质。讲责任的人受人信赖，讲责任的企业受人尊重。作为一名烟草员工，我们要牢固树立责任意识，才能铭记使命，勇于担当，恪尽职守，尽到对企业的责任，在行业稳定与发展上做出自己的不懈努力，从而，真正有效地推动行业实现持续发展、协调发展、共同发展。

　　*日，交警部门对6岁女童在非斑马线处横穿马路，被疾驰而来超速行驶的汽车撞飞，导致死亡这一事故作出决定，家长与超速司机共同承担责任，对于这件事情，交警部门做出的判断是没有争议的，因为责任意识不可丢。

　　首先超速司机责任意识极其淡薄，应该承担责任。

　　超速司机未遵守交通规则超速行驶，这种行为是自私自利，责任意识淡薄的体现，一方面超速司机，如果因为超速而出了车祸，丢掉了自己的性命，伤心的是家人朋友，自己入了黄泉，还会给至亲造成伤痛，另一方面超速行驶撞到其他人，导致他人死于非命，那么祸害的将是受害人及其家人，无论如何，超速司机是因为没有责任意识，不懂自己对家人对社会其他人、对自己所承担的责任，导致了6岁女童丧失了生命这血淋淋的车祸。超速司机需要承担责任并树立责任意识，将责任意识谨记在心里。

　　其次，女童家长责任意识也淡薄，也应该承担责任。

　　6岁女童家长没有监管好孩子，导致在非斑马线处横穿马路，致使了悲剧的发生，父母有监管孩子的义务，这种监管孩子的责任在法律条文中明确规定了，而这位家长责任意识淡薄，没有做好自己的责任，女童被超速汽车撞飞，如果女童未被超速汽车撞飞，只怕也会因为在非斑马线处被其他开车的撞倒吧，家长需谨记，生命只有一次，孩子的生命还有很长，他们还有很长的路要走。自己要尽好监管的责任，女童的死亡可能会让家长会后悔莫及，但事情已经摆在眼前，悔恨已经没有用，所以家长也要承担责任。

　　最后，社会上的每个人都应该树立责任意识，交警部门所作出的判断给予社会每一个人警示，无论何时何地，何事，责任意识切记不可丢，尤其是对于生命这个沉重的话题之上，因为生命只有一次，所以生命显得尤为珍贵，6岁女童身亡的悲剧是血的教训，在公路上请遵守交通规则，在生活中谨记好自己的责任，时刻谨记自己的责任，做一个有理想有责任感的人，用自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去，而不是因为自己的责任感的缺失，损害社会与人民大众的利益。

　　总而言之，责任意识是关爱生命不可缺的东西，责任意识不可丢。

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岗位责任书

岗位责任书

　　在日新月异的现代社会中，大家逐渐认识到责任书的重要性，签订责任书有助于落实责任。想学*拟定责任书却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的岗位责任书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　十验xx有限公司（以下简称甲方）聘用（以下简称乙方，身份证号码：）为甲方员工。甲乙双方根据有关的法律、法规，本着自愿、*等、协商的原则，一致同意签定本岗位责任书。

　　第一条岗位责任期限

　　1、自年月日至年月日止，为期年。

　　2、责任期满，甲方应提前一个月以书面形式通知乙方是否续签岗位责任书。

　　3、甲方与乙方签订劳动合同之前，此岗位责任书具有相应的法律效应。

　　第二条工作岗位

　　1、甲方安排乙方任一职，部门：

　　2、甲方根据生产经营需要和乙方的能力特长，可变更乙方的工作。乙方可提出意见和要求，但未经甲方批准，必须服从甲方的决定。在本岗位责任书期限内，甲方可以根据公司的生产经营情况，乙方的工作能力及表现，调整乙方的工作岗位，乙方须服从甲方安排。

　　3、乙方必须按照甲方确定的岗位职责，按时、按量、按质地完成工作。如不能做到，即被视作不符合录用条件。

　　第三条工作条件和劳动保护

　　1、甲方实行每周40小时工作制。特殊情况，甲方有权变动乙方的休息日

　　2、甲方确因工作需要乙方加班时，乙方如无特殊原因不得推诿。甲方按规定给予合理的补偿，或者给予相应的调休。

　　3、甲方必须为乙方提供符合国家规定的安全卫生工作环境，保证乙方在人身安全及人体不受伤害的环境条件下作业。

　　4、甲方根据生产经营需要及乙方岗位实际情况，为乙方提供必要的岗位培训及劳动防护措施。

　　第四条劳动报酬

　　1、甲方确定乙方月工资为含税工资(见员工录用通知书或薪资通知书)。并根据甲方生产经营状况和乙方技术熟练程度、劳动效率和岗位变化做相应调整。

　　2、乙方试用期为两个月，如果在试用期完成甲方所规定的工作目标，甲方一经录用会提升乙方工资。

　　3、基本工资为_________元，甲方发薪日为每月8日。

　　第五条福利待遇

　　1、乙方享有国家规定的法定假日，并在符合相关法律法规和公司规定的条件下，享有婚假、丧假、年假等有薪假期。

　　2、甲方向乙方提供有关政策规定的福利费用，并积极办好必要的生活福利设施。

　　第六条劳动纪律和奖惩办法

　　1、甲方依法制定各项规章制度，乙方在合同期内必须严格遵守执行。

　　2、甲方对违反规章制度的乙方予以处罚。具体奖惩规定见公司《员工手册》中相关条款。

　　第七条协议终止

　　乙方出现如下任何情况之一的，甲方有权终止本协议：1、乙方从事公司以外兼职的（经公司批准从事兼职销售的除外）；

　　2、自签约日起连续两个月未完成工作指标的；

　　3、有弄虚作假行为的；

　　4、擅自挪用公款或虚报发票的；

　　5、违反公司规章制度，且情节严重的；

　　6、乙方未按甲方统一制定的价格执行的；

　　7、乙方在甲方规定的工作时间内擅自离岗的；

　　8、便于工作开展和及时沟通，甲方要求乙方每日进行工作汇报，同时要求乙方工作期间手机（bp机）处于开机状态，如果甲方在15分钟内联系不上乙方（如乙方存在特殊情况，则甲方可指定相关人员核准后特批）的，甲方有权终止本协议。

　　9、乙方违反相关法律法规，并追究其法律责任的。第八条违约责任

　　双方任何一方违约且给对方造成严重损失的，都必须承担经济责任。

　　第九条补充条款

　　第十条其他

　　1、本合同一式两份，双方各执一份，经双方签字后生效。两份合同具有同等法律效力。

　　2、本合同条款与国家法律、法规政策相悖的，以国家法律和政策为准。

　　3、公司的各项规章制度（公司有权制订和修改）是本合同的组成部分。

　　甲方：十验xx有限公司

　　乙方：

　　代表：

　　年月日年月日

　　根据市局与永嘉县质监局的目标责任书及县委、县*下达给永嘉县质监局的重要工作责任制的要求，突出重点抓好落实，努力实现全年目标，特制订局机关各科室、局直属各单位工作目标责任书。

　　一、公共目标

　　1、服务大局。紧紧围绕局党委的中心工作，**思想，开拓创新，强化措施，政令畅通，转变服务观念，提高办事效率，努力改善企业的生存和发展环境。

　　2、大力推进五型机关、和谐质监创建工作。积极开展五型机关、市级文明单位和省级依法行政示范单位创建工作，认真落实各项创建目标;积极参与和谐质监建设，干部职工科学文化素质不断提高，精神生活健康丰富，形成团结和谐、奋发向上的氛围浓厚。

　　3、落实党风廉政和行风建设。完善和深化惩防体系，落实党风廉政建设责任制，认真执行廉洁从政和机关效能建设各项规定;全面推行*信息公开，提高办事能力与效率。科室形象良好，无违规、违纪现象发生。

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员工岗位责任书3篇

　　为加强和规范企业管理行为，公司对员工工作权利和义务的明确。造就和培养一支纪律严明、素质过硬的员工队伍，促进企业持续、稳定、健康发展，依据国家有关规定结合本公司实际，特制定本员工岗位责任书以归属双方的权利和义务。

　　一、 公司通过招聘特聘担任职务。以后的工作、工资、考核、升迁、降职、奖惩、免职等均以公司有关规定办理。

　　二 、员工的权利和义务 ：

　　a、 员工的权利：

　　1、 享受法律赋予的公民权利；

　　2、 享受公司规定的工资、福利等待遇的权利；

　　3、 享受对公司发展提合理化建议和对公司各级管理人员提意见的权利；

　　4、 参加公司组织的活动和了解公司公布的信息权利；

　　5、 对违法违纪的人或事进行制止和举报的权利；

　　b、 员工的义务：

　　1、 自觉遵守国家法律、法规和公司的各项规章制度。

　　2、 充分发挥各自的聪明才智、尽心尽责地完成自己所承担的工作，并协助业务人员做好业务宣传，并积极维护客户，做好客户档案。 积极开发客户为公司的长久发展贡献力量；

　　3、自觉地维护公司的形象、信誉和利益。加大力度努力献策提高公司知名度。遵守职业道德、爱岗敬业、忠诚企业、形成相互尊重、互勉共进的良好氛围与企业同发展共命运；

　　4、自觉遵守保密规定，不准泄露公司的机密和公司的信息；

　　5、 以公司利益为重，办任何事情，都要牢记节约，杜绝浪费；

　　6、 员工之间应团结友爱、和睦相处、相互帮助、相互配合、求同存异、顾全大局，正确处理好集体与个人的关系。

　　三、公司制度：

　　a、公司执行日工作八小时工作制，月带薪休假两天。 超出两天的视为请假。 公司员工必须遵守公司规定的作息时间上下班，不得迟到、早退。 公司实行考勤制度，其考勤办法：

　　1、上班前员工本人须在考勤表上签字，必须本人考勤，不得叫别人代签。如因故忘记考勤，必须及时向考勤管理员说明情况补签。否则作为迟到一次记录；

　　2、 旷工者超过三天（包括三天）视为自退公司，当月工资全部扣除。因其他原因不能在本公司继续任职的，必须提前半个月向公司领导交书面辞职报告，否则公司有权不发放当月工资。

　　3、在实*期内因个人原因未满一个月辞职或对公司造成不良影响被公司辞退的均不予发放工资。

　　4、上班时间不得干私活，不得吃零食，工作和午餐时间不准喝酒（业务接待除外）。工作时间不得看与工作业务无关的书籍等。 上班时间佩带胸卡。注意个人及公司形象。

　　5、爱护公司财物，不准任意将公司的财物拿为己有、严禁偷盗、有意损坏和浪费公司财物。

　　6、 员工之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助、文明礼貌。

　　7、自觉维护公司的整体形象和信誉，上班和工作时间、不准穿拖鞋、不准赤脚、赤膊或穿着不整齐等不良行为。

　　8、 严格遵守劳动纪律、遵守职业道德。

　　9、 严禁惹事生非，无理取闹，起哄，散布谣言、消极怠工，扰乱正常工作秩序，严禁赌博、斗殴等违纪违法行为。

　　四、待遇及奖励制度：

　　a、待遇：基本工资设为每月600元，提成为8%。其业务底线为每月营业额5000元人民币。完成不了任务的只拿本月销量的'10%提成。请假超过两天的将扣除日工资；（日工资计算方法为：本月最终工资的日均数）。

　　b、奖励：

　　1、超额完成6000元的，基本工资在600元基础上上涨50元人民币，提成为8%，并奖励50元人民币。

　　2、超额完成8000元的，基本工资在600元基础上上涨100元人民币，提成为8%，并奖励80元人民币。

　　3、超额完成10000元的，基本工资在600元基础上上涨200元人民币，提成为8%，并奖励100元人民币。

　　4、维护公司信誉，积极开发客户，超值为公司奉献的，不管是否超额完成销量，每月奖励100--200元不等。

　　5、模范执行公司规章制度，关心企业，勇挑重担，出色完成本职工作者，每月奖励100--200元不等。

　　c、处罚：

　　1、 旷工者超过三天（包括三天）视为自退公司，当月工资全部扣除。因其他原因不能在本公司继续任职的，必须提前半个月向公司领导交书面辞职报告，负责公司有权不发放当月工资。

　　2、在实*期内因个人原因未满一个月辞职不干或对公司造成不良影响被公司辞退的均不予发放工资。

　　3、损害公司信誉，给公司造成不良后果的，公司给与警告处分，并扣除本月工资的30%；严重的将开除公司，不予发放本月工资。

　　4、不服从正常管理，殴打或侮辱管理者，或在工作期间发生斗殴、吵骂者；开除公司并扣出当月工资。

　　5、遗失、损失、损害公司物品者，必须照价赔偿。

　　五、 本岗位责任制已经公司一致通过并从 年 月 日起实施执行。本书一式两份，公司和员工各执一份。，自 年 月 日起到 年 月 日止。自双方签订之日起生效。

　　为进一步提高企业员工的素质，增强企业员工“热爱企业，热爱本岗”的积极热情，按照集团的要求，结合本企业的实际，特签订此员工岗位责任书，用以明确签约人在本公司工作岗位中的责任。

　　第一条 本签约人所在的部门： 岗位： 姓名：

　　第二条 根据本公司《内部劳动纪律管理规定》，其员工应遵守制度如下：

　　1、严格按规定时间上班，不得迟到早退;

　　2、员工请假必须履行必要的请假手续，如有违反，公司将按旷工执行。

　　3、每个员工必须忠于职守，工作时间不打斗、打骂、干私活、酗酒，不准擅离工作岗位。

　　4、员工每天上下班，要有本人签到，每月按工作考勤记录结算工资，凡不按规定签到者，一律按旷工论处。

　　第三条 根据本公司《内部安全管理条例》规定，其员工安全责任是：

　　1、严格执行公司防火安全制度，明确个人岗位防火责任。

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教师岗位责任书10篇

　　1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

　　2．把握体育课程标准，热爱体育教学，具有不断学*、探究和提高体育教学方法的意愿。关心爱护学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划，要有长远目标和*期目标。

　　3．积极参与教研活动，善于组织体育教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水*。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

　　4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的体育学*保持持续的热情。

　　5．通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。每节课有教学目标，提高教学效率，大面积提高教学质量，热心为学生服务。课上不得随便离开学生，保障学生的安全。

　　6．教师上课做到仪表端庄，语言简练，口令清晰，示范动作及术语准确。要讲普通话、教态稳重、亲切。穿着整洁，便于给学生做示范动作。

　　7．在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教，注意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素质，加强敏感度及技能技巧的培养。

　　8．努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作，建立建全学生体育档案、运动队训练档案及

　　各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求，体育达标率90％以上，优秀率50％以上。

　　9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学*和行为*惯，课堂常规好。

　　10．切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。

　　11．组内成员团结互助，自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。配合学校搞好体育场地、器材建设。

　　12．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的体育教育整体水*。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：

　　(1)课程目标的.陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学*水*。)

　　(2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。)

　　(3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。)

　　(4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。)

　　13．组织学校的体育运动队或者体育特色活动，坚持训练，力争好名次。组织好学校的体育节和体育运动会。

　　14、积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。

　　15．组织学校大型活动的整队，完成临时性任务。

　　为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园各类事故的发生，我园本着“安全工作，预防第一，全面落实教育方针”的管理原则,特与教师签订以下岗位责任书。

　　一、德育目标：

　　 1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责，严格执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。

　　2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，不体罚或变相体罚幼儿，不侮辱幼儿。

　　3、加强个人修养建设，仪表符合教师形象和工作要求，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长满意率达90％以上。

　　4、加强各类学*，不得无故缺* ，并认真做好笔记。

　　5、做好幼儿思想教育工作和安全教育工作，教师必须把幼儿安全放在首位，培养幼儿诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学*，严于律己的品质。

　　6、经常与家长联系，了解幼儿在家安全，学*情况及生活情况，有针对性地共同教育好幼儿，把幼儿教育延伸到园外。

　　二、教育教学目标：

　　1、要面向全体幼儿，培养幼儿的个体特长和良好的行为*惯，期内班级幼儿不出现安全事故。按时完成幼儿园和部门分配的'临时性工作任务。

　　2、与班内其他工作人中积极合作，以多种方式联系家长，互通情况，协调关系，共同商讨开展本班的保教工作。

　　3、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学期上1节公开课，日常教学活动中做到提前备课改课，精心准备教学具。每学期要认真完成岗位技能考核。

　　4、积极参与教研组的各种教研活动，充分利用教学资源，探究适合幼儿实际的教法。教师每期听课不少于20节，撰写论文一篇。

　　5、创设适宜的游戏环境和材料，科学有效地指导幼儿开展各类活动。

　　三、保育安全目标：

　　 1、教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责, 教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

　　2、课堂教学安全由任课教师负责,教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。

　　3、 严格执行接送制度, 教师必须督促家长进行登记,否则,出现问题,后果自负。

　　4、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划的组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。

　　5、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

　　6、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。

　　7、各班教师应经常对幼儿进行安全教育,教育幼儿发现问题及时汇报,保证幼儿在园安全。

　　8、 教师要作好班级卫生,消毒,晨检,午检工作,随时注意每一位幼儿的变化情况,杜绝安全事故的发生。在工作中,如果因教师管理不善,失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害,教师要负责 。

　　9、日常工作中要关注班级人的各类设施设备，及时排查一些安全隐患，做好纪录，并向各行线管理人员报告。

　　10、如果班级幼儿出现事故，教师要第一时间向园领导汇报，及时做好处置工作，及时与家长取得联系，有必要时及时报警。

　　11、事故一旦发生，教师应启动应急机制并做好向上级领导汇报安全教育情况及相关旁证的准备。

　　四、责任追究

　　1、违反上述规定、有失责行为，由园务会议研究给予适当处理。

　　2、如严重失职，发生相关恶性事故，经研究，给予严肃处理。严重的报请上级部门或司法机关处理。

　　本责任书一式两份，园长和教师各执一份。签订之日起生效。直至相关责任人离园或离职时自动失效。

　　为落实学校安全工作责任制，切实保障教师和学生的安全，为保证我校教学工作顺利进行，本着预防为主，责任明确的原则，与全体教师签订教师工作安全责任书。

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岗位责任制度10篇

　　一、成立局行政执法岗位责任领导小组，人员由局长、副局长、各执法单位负责人、行政审批股科长组成，对行政执法工作的推进和执法责任制的落实实施全面领导。领导小组办公室设在局行政审批股，具体负责行政执法岗位责任的实施工作，并对本制度的实施情况进行监督、检查。

　　二、局长是行政执法第一责任人，对交通运输行政执法负全面责任。分管副局长为本单位行政执法第二责任人，就分管的行政执法工作向局长负主管责任，负责协助局长组织、指导、协调分局的行政执法、法制建设工作。

　　三、各承担交通运输行政执法职责的单位的正职是本单位的直接执法责任人，就承担的执法工作向分管局领导负责。各岗位的机关工作人员或行政执法人员是具体执法责任人，就承担的执法工作向科长（所长、站长）负责。

　　四、直接承办具体行政行为的行政执法人员，是该行政行为的具体责任人；共同承办具体行政行为的行政执法人员，是该行政行为的共同责任人；承担具体行政行为审核任务的是审核责任人；承担具体行政行为批准任务的是批准责任人。

　　五、各执法责任人对各自岗位的执法工作及承办的执法任务承担相应的行政执法责任。属于领导集体讨论决定的，由领导集体负执法责任。

　　六、本制度以执法责任与岗位工作职责相结合，执法责任人应自觉以执法依据规范行政行为，履行执法职责。

　　七、各单位应依照本规定建立和实施本单位的执法责任制，将各项执法责任分解落实到各个岗位，明确其执法依据、执法职责、执法范围和执法权限、执法程序。具有许可审批的，出具审批、初审审核意见，*手续等职责的股室，应当制定各项审批、监督检查以及办理手续（案件）的工作制度和程序，以规范执法行为，使各项行政执法行为公开、公正、合法、廉洁。

　　八、对国家和省所颁布的法律、法规、规章和规范性文件，主办单位应在其颁布之日起三个月内向本局执法责任制领导小组提交书面贯彻实施方案，并在领导小组审批后负责组织实施。

　　九、作出具体行政行为必须符合下列条件：

　　（一）适用的法律、法规、规章必须正确有效；

　　（二）有充分的事实根据或确凿的证据；

　　（三）具体行政行为必须符合法定的构成要件；

　　（四）执法程序必须合法；

　　（五）符合管辖和职权范围；

　　（六）处理结论合法、适当。

　　十、受委托执法的各单位实施行政处罚时必须以交通运输局的名义进行，法律、法规另有规定的，可从其规定。

　　十一、行政执法人员履行执法任务时，必须出示国家交通运输部和省*、交通运输厅统一制发的行政执法证件；进行案件调查或现场执法时，执法人员不得少于两人。

　　十二、行政执法人员在执法过程中，如与当事人有直接利害关系的，应当自觉要求回避。

　　一、义务和权力

　　义务：

　　1．严以律己，在各方面成为同学的榜样。

　　2．团结同学，关心班级同学。

　　3．制定本学期的工作计划，学期末时做好工作总结。

　　4．有正义感、责任感，对自己职责范围内的班级事务负责（包括所组织的活动）。

　　5．受班级全体同学委托，监督班级同学（包括本人）是否遵守班规。

　　6．积极配合学校的各项工作，勇于创新，注意办事效率。

　　7．经常与老师取得联系，有重大事件及时向班主任汇报。

　　权力：

　　1．可以在自己职责范围内组织各种活动，内容自定。

　　2．相应职责范围内的处罚权。

　　利益：培养管理能力和处理问题的能力。

　　二、岗位职责

　　班长：

　　1．协助班主任全面搞好班级常规工作，班主任不在岗时，可代行班主任的部分职权。

　　2．协调各班干部开展好工作。(文章转自实用文档频道XX09)

　　3.登记并及时汇报违纪或突发事件。

　　4．登记和整理每次获奖情况。

　　5．定期主持召开班干部会议商议班级事务，并做好会议记录。

　　6．做好班级量化积分管理的统计、分析，定期向班主任汇报，每周一小结。

　　纪检委员：

　　1．检查督促同学穿校服、戴校徽，每周检查仪容仪表。

　　2．执行班主任临时安排的各项工作。

　　3、负责全班学*、纪律等方面常规工作。

　　4．每天做好本班负分情况记载，及时到学校有关部门核查，并及时向班主任汇报，每周统计一次。

　　学*委员：

　　1．热爱学*，刻苦努力，在班内起好带头作用。

　　2．掌握班级学*情况，抓好学*建设，主动在学*上帮助同学。

　　3．经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学*情况。

　　4．负责督促小组长和科代表收查作业。

　　5．督促科代表及时将考试的成绩交到班主任处登记；

　　6．考后负责及时统计并公布各科成绩。

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