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慈母的诗句
孝敬父母，在古时就已经是大家提倡的礼节之一。下面小编给大家带来关于母爱的古诗句大全。
《别老母》
清·黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
《慈母爱》
元·杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
《母别子》
唐·白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
《诗经·邶风·凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉?在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
《豫章行》
唐·李白
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
《游子吟》
唐·孟郊
慈母爱
《慈母爱》 是元 代诗人杨维桢 所作诗词之一。母亲在各国文化中均是被歌颂的形象，人们用各种方式颂扬母亲的.伟大。由此产生出的非常多文学作品、影视作品等。下面跟着小编来看看慈母爱吧！希望对你有所帮助。
故事原文：
杨维桢 慈母爱
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
【赏析】
杨维桢（1296—1370），元末明初著名诗人、文学家、书画家和戏曲家。字廉夫，号铁崖、铁笛道人，又号铁心道人、铁冠道人、铁龙道人、梅花道人等，晚年自号老铁、抱遗老人、东维子。绍兴路诸暨州枫桥全堂（今浙江省绍兴市诸暨市枫桥镇全堂村）人。与陆居仁、钱惟善合称为“元末三高士”。
杨维桢在诗、文、戏曲方面均有建树，历来对他评价很高。杨维桢为元代诗坛领袖，因“诗名擅一时，号铁崖体”，在元文坛独领风骚40余年。他的乐府诗有很多咏史、拟古之作。创造手法上有浪漫主义的特点，好驰骋异想，运用奇辞，受李贺影响很深。他的五、七言绝句则学*南朝乐府和刘禹锡竹枝词，语言通俗，风格清新，很有民歌味道。他的诗中有不少反映客观生活、具有现实意义的作品。其诗文清秀隽逸，别具一格，他长于乐府诗， 多以史事与神话为题材，诡异谲怪，曾被人讥为“文妖”。其诗好比兴迭出，奇想联翩，所创《西湖竹枝词》，通俗清新，和者众多。著有《东维子文集》、《铁崖先生古乐府》等。
杨维桢个性倔强，不逐时流，《明史·本传》谓其“载华阳巾，披羽衣，坐船屋上，吹铁笛”作《梅花弄》，或“呼侍儿歌《白寻》之辞，自倚凤琶和之，宾客俱翩跹起舞，以为神仙中人”，可见其风流洒脱如此，其尝在《梦洲海棠城记》中谓：“吾尝谓世间无神仙则已，有则自是吾辈中人耳”他剧其间，与陆居仁、钱惟善、倪云林、宋仲温、柯九思、张雨等诸才俊之士相契，饮酒赋诗，挥毫弄墨，放浪于形骸之外，游艺于笔墨之间，使其个性得到了充分的发挥。
1、时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
2、慈母西行正伤春，寒树也勾魂。桃林影瘦，竹园悄寂，俗客缤纷。芳尘含泪情真切，何处唤娘亲？相思长寄：琼花枝上，皑雪昆仑。
3、惜吁，母也！一生劳作，终因家庭负担过重，身染顽疾。晚年病魔缠身却坚韧刚强，毅力非凡。去岁病情恶化，子媳榻前悉心尽意，未有丝毫怠慢。吾侪尽心倾力，终未能挽回慈母生命。儿应尽反哺心，奈天欺子难为。
4、廿年生死两茫茫，未报慈恩心感伤！天涯飘零五斗米，清明心中三炷香。
5、望昏灯首尾接寒烟，摇曳乱悲弦。恨车轮太快，光阴不缓，忠孝难全。半夜送娘远出，此去怎堪言？惟愿音容驻，梦里团圆。不忍跨前一步，恐阴阳早隔，伤了慈颜。坠陈年记忆，谁与说真诠？跪三更、叩填遗憾，哭子时、泪血堵心田。今长别、企来生日，再续承欢。
6、驾鹤音容杳，蓬门事已非。宵深孤月冷，造梦觅慈闱。
7、妈妈，真的很对不起您，跨越千山万水的谋业，回到家里时，妈妈都没有了，您让孩儿们怎么接受得了这个现实呀！
8、敬爱的母亲，你的笑容是世界上最美的笑容！母亲啊！昨夜我又梦见了你！梦见你春天般的笑容……笑看山花烂漫时，她在丛中笑！
9、千恩万谢，养育之恩恩重如山。泣血跪叩，母子之情情深似海。总以为还有时间尽孝，总以为还有时间陪您到老，总以为您还可以安享许多年，总以为您还不是太老，可转瞬之间，就阴阳两隔。锥心之痛啊，痛彻心扉。遗憾啊，尽孝再没机会了。不孝之罪，罪当责罚。时值初冬，枯树残叶，杜鹃啼血，树犹如此，人何以堪。痛定思痛，千恩万德，也只能来世再报。
10、您的音容笑貌，您的教诲，历历在目，始终在我的眼前活生生的晃动着。您的离去，留给我无尽的悲哀；您的离去，教会了我更多的责任，更多地宽容和担当，您用生命教会了子女们如何做人，也教会了我们如何去生活。
11、母亲走了，但母亲尽善尽孝、相夫教子的家风，我们不会忘记！
12、马骝儿莫哭，灶有番薯粥。顾母盘中餐，青苔裹饿腹。
13、爸爸，您在天堂不会再孤独了，妈妈她来了，来陪您了！您们在世是夫妻，在天还是夫妻。爸爸呀妈妈，如果有来世，您们还做夫妻，我们还做您们的儿女！
14、树欲静而风不止。敬爱的母亲，虽然你已离开这个世！界，但是，你永远活在我的心里！也永远活在亲人的心中！你的笑容，深深地留在我的记忆里！今生今世不会忘记！
15、时光无论怎样度过，一个人的一生或多或少，都会留下感伤或悔恨还有遗憾，我们感谢您陪伴我们一起度过深深浅浅的岁月，世间唯有母爱的滋养，才觉不负此生。
16、抱恨临风泣，无言对落晖。夜来难入梦，扉动喊娘归。
17、妈，如果真有轮回，真有来生，我们还是你的子女，我们会永远绕在你的膝下，好好听你的话，一点都不惹你生气，让你天天开心，好好孝敬你，保护你，让你再不受苦受难！
18、满坡杏花落荒坟，幽梦忽来又清明，年年断肠千行泪，顾念双亲不相逢。
19、感谢与妈妈修来今世的缘份。假如人生还有来世希望我们还是您最可爱的儿女，您还是我们伟大的慈母。愿妈妈安息，妈妈一路走好！
20、善哉，母也！虽不识字却知书达理，处世有道而不争；克已奉人，善待一切；上孝下养奉献了毕生的赤诚；善待农作，兢兢业业，任劳任怨；诚实守信左邻右舍，勤俭持家取得了非凡成就。善者应天伦永寿，奈天却无情！
21、母亲走了，但母亲勤俭节约，操持家务的美德，我们不会忘记！
22、伟大母亲，德高望重，恩重如山。蓝天当纸，海水作墨，无法写尽，难诉衷肠！吾母教诲，儿子铭记，恪尽职守，善处世人，家庭团结，夫妻和睦，严管儿女，不断进取。母爱博大，寸草春晖，感恩不尽。儿子行孝，远未尽力，可怜母亲，丢下儿孙，撒手人寰，驾鹤西去。喊天不应，哭地不灵，有心尽孝，无力回天。娘啊母亲，这一辈子，做您儿子，还没做够，央求您啊，下一辈子，还做我娘！
23、老娘，你这辈子，独立坚韧，勤劳善良，任劳任怨，为人正直清白，与邻里无争无怨。对上尊而有余，对下爱之有加。相夫勤勉同心，教子严慈相济，待人宽厚诚朴，但上天待你何其不公，照顾了我们五代人，却受到了不公*和不公正的对待，甚至未受到最起码的尊重和认可……老娘，我们替您叫屈喊冤！老娘，我们相信，您今生受的苦，遭的罪，就应正是来世的福。上天有信，不昧因果。我在此跪求！
24、母亲的一生是勤劳的一生、艰辛的一生、善良的一生，更是*凡的一生，伟大的一生！
25、呜呼！慈母寿终正寝，今屋院青灯素食，香烟纸尘萦绕，举家哀嚎，顿首捶胸，追念慈母一生艰辛，自强不息，从不畏严寒酷署，又何俱栉风沐雨。
26、哈哈哈一生是艰难曲折、饱经风霜的一生。
27、风，轻轻的拂过窗棂，看时光悄然流逝，看光阴一点一点模糊经年，您渐行渐远的身影，在我们泪眼婆娑的注视下，终是随着时光的远去凝固成曾经的慈祥笑脸。
28、萧辰送母行，苦雨黯云生。最怕蓬莱路，依然有不*。
29、疾草尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。
30、松柏垂泪，苍山哀悼；江河哽咽，大地悲痛。我最最伟大、最最敬爱的妈妈走了，给我们留下了无尽的悲痛和思念。
31、母亲在家人的陪伴下安详地离开了，希望她在天国与父亲团聚，永享安宁与幸福。
32、安息吧！恩重如山的母亲，我们会永远怀念您！愿天堂没有病痛！愿母亲含笑九泉！
33、妈妈去，心空茫，今后无由回家乡。相思苦，泪两行，世上再无爹和娘。
34、妈妈呀！妈妈！您历经磨难，饱经沧桑，为我们创造了一个温暖的大家。如今您的孙辈都已立业，本该享享清福，您却驾鹤西去，永远倒下。从此您再也不能问一下儿女是寒是暖，再也听不到您叫我们一声老幺老大。
35、妈妈儿真的不想做死了坟前一堆纸的不孝儿，很想让您长命百岁、很想过那种天天给你端碗粥日子，过着您陪我长大，我看您变老的日子。可是，这都成了儿的奢望了！妈妈！您在世时的教导儿女会铭记在心：清清白白做人，勤勤恳恳做事，踏踏实实工作；我们会继承哈哈哈优良品德，以身作则带好自己的子女继续往后的日子。
36、妈妈呀，您身体单薄，担米就能压弯椎腰，而您却把我们仨，几百斤的成长担子担起来，走过人生，没等孩儿们报恩，您就走了，妈妈，为什么要离开我们呀！舍不得您呀！
37、在以后漫长的岁月里，我们会追忆您的音容笑貌，秉承您所有的美德和遗训，和睦邻里，敬老恤贫，互助互爱，团结一心，不负千秋遗爱，再创辉煌未来。天堂之上，母亲，您一定会为我们感到满意和欣慰的！
38、妈妈呀！您知道吗，您强忍病痛微笑，告诉孩儿们身体好了，其实您受尽了病痛的折魔。你为什么不告诉孩儿们哪！妈妈呀！孩儿们好伤心哪！您怎么能让我们失去娘呀！
39、儿行千里母担忧！老娘西去子真愁，祈愿老人皈处好！无奈已隔两春秋。
40、霁开雨歇远山明，沐露空林草径清。为母探寻三尺地，筑茔搭屋构佳城。
41、慈母卧病三载余，精心奉伺儿绕膝。谁料圣诞前子时，娘亲撒手驾鹤西。从此阴阳两隔离，肝肠寸断哭先妣。拭干眼泪强振作，子孝父安娘慰籍。
42、永别了，敬爱的母亲。春晖犹自暖儿心，灯下不见补衣人。在无穷无尽的泪海中，我们的双眼早已模糊。高山一样伟岸绵长的母爱、河流一样润泽心灵的母爱、大树一样遮风挡雨的母爱都统统一去不在了，母亲，我们泪洒何处，情何以堪？
43、嗟呼！母之大德大恙感戴莫忘，永怀跪乳恩，常念后哺义。今苍天不怙，笙笛停吹，母归冥府，溘然长逝。天地同悲，日月无辉，桑梓之有泪！生死难逆，母影远去，黄天路遥，愿母走好！九泉有知，乞享香烛，母辉如炬，永顾儿曹！
44、生活，本是一杯美酒，醉了，也就醉出了悲痛。老娘，今年寒冬，我长跪在您的遗像前，无比沉痛，哀乐挽歌，高天回响，述唱着我无尽的悲伤；草木无语，大地同悲，陪我流出伤心的眼泪；您的离去，把感情和血脉一起撕裂，让我难以承受痛心欲绝。
45、母亲，你的儿女们深知，您的身影正在渐行渐远，永无归期。可是我们的思念丝毫没有减弱，忆往昔，不由泪流满面、心如刀绞、妈妈！你的儿女们真的好想念……想起您的慈祥，想起您的辛劳，想起您拉扯子女承受的苦难。亲爱的妈妈，我们兄妹会把这份母爱情结深藏在心底，直到带去另一个世界，延续到来生；把您的恩情传给后辈，让您的善良、质朴、宽厚，绵延万代。
46、母亲走了，但母亲兢兢业业、勤勤恳恳的工作作风，我们不会忘记！
47、妈妈带着对儿女的眷恋和对人世的不舍，走了，永远的走了，去了鲜为人知的远方，那个地方叫天堂，叫极乐世界。
48、慈母周年祭日到，彻夜难眠梦萦绕。音容笑貌浮眼前，追忆生前百般好。此去泉台敬香烛，跪将纸钱朝天烧。但愿天国无病痛，极乐世界任逍遥。
49、每念及此事，心如刀割，痛不欲生。冬日，漫漫长夜，难以长眠，一次次梦里相见，我的心还是悲恸难抑，泪流满面。渭水落泪，五陵低头，但我们要化悲痛力量，应走出这种状态，让母亲的在天之灵看到儿女的不再沉抑的心，我们将牢记教诲，以母亲为自豪，使家风家教永传。
50、您就这样静静地走了，走的是那样地匆忙，走的是那样的从容，您将回到大地温暖的怀抱，上天一定会眷顾您这位*凡而伟大的母亲，让您一生苦难和美丽的灵魂得到安息！
51、一个人无论有多么普通*凡，只要像您那样温良恭俭，像您那样勤劳善良，像您那样含英咀华，那她就会不朽，就会母仪千秋，就会永远活在人们心中！
慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》
曾参岂是*者？谗言三及慈母惊。——李白《答王十二寒夜独酌有怀》
十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
千家得慈母，六郡事严姑。——白居易《和微之春日投简阳明洞天五十韵》
慈母未及葬，一女才十龄。——王维《哭殷遥》
岂似凡人但慈母，能令孝子作忠臣。——苏轼《胡完夫母周夫人挽词》
慈母抱儿怕入*， 那暇更护鸡窠雏。——韩愈《射训狐》
二人事慈母，不弱古老莱。——岑参《梁州对雨怀麹二秀才，便呈麹大判官时疾赠余新诗》
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。——鲁迅《惯于长夜过春时》
伯奇掇蜂贤父逐，曾参*慈母疑。——李端《杂歌》
阳乌有二类，嘴白者名慈。求食哺慈母，因以此名之。——元稹《大觜乌》
慈母忧疾疹，室家念栖莱。——刘长卿《北游酬孟云卿见寄》
慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
游子行远方，慈母在高堂。——释文珦《母子吟》
苟生亦何乐，慈母年且高。——梅尧臣《种胡麻》
哀哀害神理，恻恻伤慈母。——储光羲《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》
儿生失慈母，匍匐将安归。——屈大均《为夏子题奉母图》
劬劳难报慈母恩，漂泊江湖复何济。——王淮《钱舜举画花石子母鸡图》
游子征衣慈母线，此是太*桑下恋。——马一浮《千人针》
拂衣频起畏日昃，应恐慈母心悬悬。——梅尧臣《送师厚归南阳会天大风遂宿高阳山寺明日同至》
季春天多阴，往拜慈母墓。——危素《怀母》
提戎牵裾别慈母，誓志从戎来江右。——左宗棠《题疏勒望云图》
忍闻慈母慰游子，此意吞声杳何极。——李流芳《严太夫人生日歌》
悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》
独扶慈母丧，泪与河水流。——梅尧臣《宁陵阻风雨寄都下亲旧》
迁逐西行泣楚囚，仓卒弗及拜慈母。——杨基《梁园饮酒歌》
自叹衰颓日，常依慈母傍。——魏学洢《呈鹿太公一百韵》
行乐潘慈母，荣封卫硕人。——杨万里《丘母太硕人臧氏挽诗二首·行乐潘慈母》
匆匆又说别家林，衣上仍缝慈母针。——王恭《题闽士倪生渠阳军中春晖堂卷》
不有两儿孝，安知慈母贤。——胡奎《题綵烟山人瑞槐堂》
叠石江头峻如壁，舟人指云慈母石。——罗适《慈母石》
我闻慈母石，启我父母思。——罗适《慈母石》
羁臣一掬泪，慈母两行书。——刘克庄《得家讯一首》
八龄失所怙，犹幸慈母存。——邓雅《柬同宗邓仲伟》
描写慈母的古诗句
1、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》
2、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》
3、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》
4、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》
5、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·蓼莪》
6、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》
7、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》
8、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》
9、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》
10、青虫不易捕，黄口无饱期。——白居易《燕诗示刘叟》
11、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》
12、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》
13、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
14、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》
15、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
16、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》
17、袴襦砧动地，父母歌闤闠。——贯休《上孙使君》
18、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》
19、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》
20、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》
21、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。——王昭君《怨词》
22、霜陨芦花泪湿衣——舆恭《思母》
23、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》
24、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》
25、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》
26、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》
27、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》
28、无父何？无母何恃？——诗经《小雅·蓼莪》
29、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》
30、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》
31、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》
32、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
33、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》
《慈母爱》诗词
《慈母爱》
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
《慈母爱》作者简介
杨维桢(1296--1370) 元文学家、书法家。字廉夫，号铁崖、东维子，诸暨(今属浙江)人。泰定进士，官至建德路总管府推官。晚年居松江。张士诚据浙西，屡召不赴。明太祖召其纂修礼、乐书志，作《老客妇谣》一首，以明不仕两朝之意。至京，修书叙例略定，即请归，抵家卒。所作乐府，或以史事和神仙传说为题材，或取材元末时事。诗风奇诡，文字奇古，明初人对其有“文妖”之讥。善行、草书。所著有《东维子文集》、《铁崖先生古乐府》等。
悠悠慈母心古诗的感受
在*日的学*、工作和生活里，大家都接触过很多优秀的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。还苦于找不到好的古诗？以下是小编为大家整理的悠悠慈母心古诗的感受，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的一首诗，就是陆游写的'一首诗——《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表达了一位慈母对即将远行的孩子那种依依不舍得感情。这一位母亲跟全天下的母亲一样，都可以给予一切给自己的孩子。我们都应该好好孝敬自己伟大的母亲。母亲曾经为我们操了不少心，为我们也付出了太多的心血。其实，我的母亲也跟陆游的母亲一样。有一次，我去春游。我临去春游前，母亲不知叮嘱了我多少回：“出门在外，不比在家，可一定要小心。”我听母亲讲着话，听得也很不耐烦了。直到我学到《游子吟》这首古诗后，我才知道母亲是有多担心我，她这样是在爱我，我居然还不耐烦。
我喜欢《游子吟》这首诗，那是因为它告诉我要孝敬母亲。
拓展：游子吟古诗
作者背景
孟郊（751-814），唐代诗人。字东野，湖州武康（今浙江德清）人。少年时居蒿山，与韩愈是好朋友。一生穷困，*50岁时才中进士。孟郊写诗以寒苦之音著称，追求奇特的构思和瘦硬的语言风格，多表现下层民众和自己的贫寒生活及遭遇，与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。
注词释义
游子：离家远游的人。
意恐：担心。
寸草：小草。寸草心：此处指游子的心。
三春晖：春天的阳光。这里比喻母爱。三春，初春、仲春、暮春，泛指整个春天。晖，阳光。
古诗今译
慈爱的母亲手中的针线，离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答得了春天的光辉？
名句赏析――“谁言寸草心，报得三春晖？”
孟郊50岁才中进士，当上溧阳县尉，这样一个小官，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗以一个极为*常而又十分典型的生活细节揭示了母爱的伟大：老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳，由于担心儿子长时间不回来，就把针脚缝得非常细密，希望它能结实一点，更结实一点。慈母对儿子的笃爱之情，就这样一针一线地缝进衣服中，随着儿子千里万里。这一*常而充满了骨肉亲情的生活场景，是我们每一个人都经历过的，所以能引起每一个读者的共鸣，引起我们对母亲的种种回忆和依恋。母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的。诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚，动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传。
教育女儿应该是慈母严父还是严母慈父好
教育女儿应该是慈母严父还是严母慈父好，孩子是妈妈们的心尖，女儿的教育问题一直是父母们所烦恼的。接下来就由小编带大家了解下教育女儿应该是慈母严父还是严母慈父好的相关内容。
对于孩子来说，家庭教育和学校教育同等重要，对孩子的性格和素养的形成，不管是什么时候都会有很大的影响。在家庭教育当中，父母的对孩子起引导作用，言行和性格对孩子会有很大的影响。而夫妻两人身居不同的位置，多数都是一个严厉，另外一个慈爱，但是谁在家庭扮演哪一个角色，对孩子的影响都是不同的。
虽说严母慈父或者说严父慈母这样的组合看起来没有什么差别，但是哪一种正确呢？相对而言，母亲对比父亲来说，心思和情感更加细腻一点，而母亲在情感的处理上更注重细节。
也就是说母亲在教育孩子的过程，不仅仅会注重孩子的情感培养，有时候就算是孩子出现一点小小的问题，也可以清晰的感知到，不管是生活还是学*都可以照顾到最好。
而父亲在孩子心目中的角色更为高大，孩子心中对父亲总是怀有一种敬畏的感觉，所以说对孩子的性格也会有很大的影响。所以说，一个人无法教育孩子，孩子成长路上，父亲和母亲都是同等重要的，那么这两者之间哪种组合方式会更好？对孩子会有哪些影响呢？而严母慈父和严父慈母对孩子的影响不同，具体有以下三个方面，今天带大家一起来看看吧！
性格方面 严父慈母对孩子的影响 对于孩子的教育，严父对孩子十分严格，也舍得下手去管，不过在这样的管教之下男孩长大之后才会更有责任感，长期和父亲对抗之下，男孩子很容易养成强势的性格。
这时候如果有母亲惯着疼着孩子的话，会变得更加尊重女性，长大后会变得更有胆魄，处事更有担当。
对于女孩子的教育，生长在严父慈母的家庭里，女孩子对父亲的态度一般不会太亲*，而强势的父亲很容易让女孩产生自卑的心理。
在这样的教育之下，如果任由孩子自由发展不加以引导的话，很容易以后遇见问题就大哭大闹，或者说忍气吞声，变得自卑。而慈母的存在则可以让孩子感受到家庭的'温暖，从而变得和母亲更为亲*，而这也成为女孩一遇见问题就找母亲，而不是找父亲，也会让女孩子更依赖自己的母亲。
严母慈父对孩子的影响如果男孩子从小就生活在慈父的家庭中，那么严厉的母亲则会让男孩子变得像小女孩，身上总是缺乏一点阳刚之气。
但事实上这样的教育对于男孩子来说并不适用，反而会激起男孩子心底的抵抗欲，变得调皮捣蛋了。
但是，这时候本该作为男孩子榜样的父亲，一味顺从母亲的观点，反而会让男孩子遇见事情就退缩，变得胆小怕事。反观女孩子，在这样的教育环境中会占据优势，妈妈的强势教育会让女孩子看到女性坚强的一面。而在母亲的长期影响之下，女孩子很容易变得坚强勇敢，长大后也不会随便受他人的欺负，找到属于自己的路，坚定地走下去，很少受外界的干扰。
“慈母严父”这种教育下的孩子真能出息吗？十八年后自然有分晓
宝妈即为母又做女佣
由于现实生活中由于爸爸们要忙着工作自然把照顾孩子的事交给了宝妈们，宝妈们也是将所有心思放在孩子身上，要给孩子吃最好的，让孩子接受最好的教育，逐渐宝妈们在孩子面前是一位母亲，在生活中就是一个活生生的宝妈，宝爸们则是什么事情都不管，孩子的一切事情基本上都被妈妈们承包了，然而多数妈妈面对自己的孩子都会表现得十分温柔，也就是我们生活中所说的慈母的形象，无时无刻不在关心照顾着小宝贝。
孩子只是缺一个严父吗
在*式家庭中，流行这样一种教育模式就是慈母严父，*时父亲们的身影基本上很难看到，天没亮宝爸们就已经在上班的路上，下班后回到家中孩子不是在做作业，就是已经入睡了，然而真正的父子之间能够相处的时间，都不如学校的老师，只有当孩子犯了错误时，这时就别已久的父亲就会出现训斥，难道孩子们在生活中却的是一个管事的吗？实事证明他们根本不需要。
父母与孩子应该如何相处呢
其实父母教育孩子可不是说像舞台剧一样，分角色扮演，相信大家都会有这种感受，在慈母严父教育下的孩子，通常孩子会跟母亲关系好，与父亲的关系就会比较陌生，这主要归结于孩子们在父亲面前永远得不到赞许更多的是批评，所以在教育孩子过程中好人与坏人都不是一个人的事。
家长们要学会分工均匀，同时家长们不要吝啬自己的爱，要学会表达，在国外孩子有错，无论是父亲还是母亲，都会及时指出帮助孩子认识问题，当孩子表现很好的时候，也会对孩子说你很棒，并且告诉孩子，爸爸妈妈是爱你的，所以在国外父母与孩子之间的感情是非常好的。
所以家长们别再吝啬自己的爱与语言，宝爸们也别忙于工作忽略了家庭，配合好妻子的工作，相信当孩子18岁**后，自然会看到优质教育下明显的成果，这样的孩子将来一定会有所出息。
慈母情深说课稿（精选6篇）
作为一名老师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的慈母情深说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天很荣幸站在这里和大家一起交流、学*。我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第18课《慈母情深》。根据教学设计，我将按以下步骤进行说课：一、说教材；二、说教法；三、说学情；四、说教学程序。
一、说教材
《慈母情深》节选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年*卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水*，我确定了本课的教学时间为一课时，教学目标有三个：
1、知识目标：认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语；
2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法；
3、情感目标：通过对重点句段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的感情；
教学重点：通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情；
教学难点：理解作品中人物的思想感情；
二、说教法
学生是学*和发展的主体。为了提高学生的学*兴趣和教学效率，根据小学高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的认知规律，我采用创设情境、文本细读、质疑引导、合作交流、听读学*等教法，放手让学生自主阅读。
三、说学情
五年级学生已具有一定的阅读理解能力和知识经验，而且前面学了一篇有关父爱的精读课，对于这篇略读课的学*有很大的帮助。但由于现在的学生生活条件优裕了，不了解当时的时代背景，也难以理解作品中人物的感情。因此，我课前让学生自己查找有关作者的资料，或问爷爷奶奶，了解当年的情况，帮助突破本课的难点。本课是略读课，但篇幅比较长，所以我事先布置学生预*，自学生字词，把课文读通顺，为新课的学*做好准备。课堂上主要通过品词品句，以读悟情、讨论交流等方法完成学*目标。
四、说教学程序
根据本课的教学目标和教学重难点，我设计了以下教学程序：
首先，新课导入，揭示课题。通过复*古诗《游子吟》导入新课。这样，一方面巩固了已学知识，唤起了学生对母亲的感情；一方面又顺理成章的引开了课文；
其次，初读课文，整体感知。由于这是一篇阅读课文，所以让学生带着“本文讲了一件什么事情？你有什么感想？”这样的问题初读课文，整体感知一下文本，尊重学生的主体地位，发挥他们学*的积极性和主动性；再次，细读文本，品味感悟。由于本单元的主题是“父母之爱”，所以，在这一环节中，通过质疑引导学生对母亲语言、动作、外貌的描写来细细地品味感悟伟大的母爱；
最后，总结与拓展。通过向学生质疑：“本文通过讲述什么事，表达了什么”来总结出这篇课文的中心。由于本文的重难点是“通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情”。所以，我设计了“最想对母亲说的一句话，最想为母亲做的一件事”活动，通过播放歌曲《母亲》创设情境，让学生更进一步地领会感悟伟大的母爱。由于“母爱”是一个永恒的话题，所以我大胆地对“母爱”进行拓展延伸，通过让学生背诵《祖国啊，我亲爱的祖国！》升华主题，感悟伟大祖国的母爱。
总之，在这节课中还存在许许多多不足之处和不尽人意的地方，希望各位领导、老师提出宝贵的意见和建议来，以期在以后的教学过程中不断改进和提高自己的教育教学水*。谢谢！
一、说教材
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年*卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水*，我确定了本课的教学时间为一课时，教学目标有三个：
1、知识目标：认识三个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂、忙碌”等词语，并且再现到课文中加深感悟。
2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。
3、情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。
教学重点：通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学难点：如何通过多种方式的解读，让学生在学*的过程中体会“情深”，提高阅读能力。
二、说教法
高效课堂更加关注学生成为学*和发展的主体这一问题。为了提高学生的兴趣和课堂教学的效率，根据高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的认知规律，我采用个人独学，小组合作、汇报交流、主题教学（抓住“文眼”——“深”）、创设情境、以读代讲、指导点拨等教法，放手让学生自主阅读，讨论交流，愉快学*。
三、说学法
“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受和体验”。因此，我主要引导学生采用自主学*法，小组合作探究法。让学生边读边悟边批注，通过小组合作探究，汇报交流展示，质疑反馈拓展等活动，抓住人物外貌、语言、动作等，体会慈母情深。
四、说教学过程
第一环节：创设情境，揭示课题：
1、通过播放《游子吟》画面，让学生背诵这首诗来引入新课。目的是创设情境，唤起学生对母亲的感情，引发学生的阅读期待；另一方面用学生熟悉的关于母爱的一首诗导入，让学生迈出成功的第一步，缓和紧张的心情，为下文的学*作了铺垫。
2、交流资料，简介作者。课前安排学生查找资料，了解作者。目的是训练学生查找资料的能力和自主学*的能力。
第二环节：初读课文，整体感知
1、学生以自已喜欢的方式朗读课文，可以采用个人读、默读、轻声读、小组合作读等方式。要求：（1）遇到生字多读几遍，争取把课文读正确，读流利。（2）大致了解课文主要内容。
2、汇报。（1）指名读小黑板上的生字词，如：“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂 忙碌 攥”等。（2）用自已的话简述课文大意。
【设计意图】尊重学生的原有知识和经验构建课堂教学，目的是培养学生的自主学*能力，发挥学生的个性，养成学生边读边思考的*惯。
第三环节：再读课文，小组合作学*
略读课文的教学着重指导学生将精读课文中学到的方法用于阅读实践，因此要放手让学生自主学*。所以我让学生再次自由读课文，要求他们边读边悟边批注，找出反映慈母情深的句子。之后，与小组内其他同学交流。要交流自己读书的发现、感悟和疑惑。小组内不能解决的问题，待下一步师生共同解决。
【设计意图】给学生充分的时间自主学*和小组合作探究学*，体现新课标理念。
第四环节：汇报交流，感悟慈母情深
在全班汇报交流时，教师相机着重引导学生汇报关于描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句。如：“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑*在缝纫机板上。”“背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”等。教学中，教师相机指导学生有感情地朗读并发挥想象。在有感情地朗读和丰富的联想中着重引导学生从母亲的外貌、语言、动作和神态的语句，体会母亲的瘦弱、贫穷和辛劳，体会母亲的慈祥与善良、*凡与伟大，从而感受母爱。学生在读中感受到母爱后，顺势引导学生体会“我”对母亲的感激。
【设计意图】学生在自主学*，自读感悟、小组合作的基础上进行汇报交流展示，可亲自领悟文中人物内心的情感世界，获得独特的感受和体验。在读中悟情，感受准确的语言所表达出来的美，体会*凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情，使学生自主地获取知识，成为真正的学*主人。
第五环节：质疑问难，相互探究
此环节着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的*惯和能力。
第六环节：拓展延伸，升华情感
母爱无边伟大，自古以来用来赞美关于母爱句子的也是很多很多，对于我们每一个人来说，我们都是非常爱我们的母亲，我想我们心中肯定也有很多话语想要对我们的母亲说，当然我们也会记得一些关于母爱的句子，铭记于心，深深的表达对母爱无边的赞颂之情。
关于母爱的句子 慈母孝子篇
2、 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
3、 有人说：母爱就像是一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅；母爱就像是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下自然清新；母爱就像一首纯情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去漫天飞雪，带来春光无限；母爱就是一生相伴的盈盈笑语；母爱就是漂泊天涯的缕缕思念；母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
4、 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。
5、 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
6、 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
7、 法国着名文学家雨果说，慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。正因为这样巨大的作用，所以我们的成长离不开母爱。人类需要母爱，正如万物生长需要阳光的照耀；正如久旱的土地，需要春雨的滋润，正如利刃的打造需要好的磨刀石。
8、 母爱是一种巨大的火焰。ju.51tietu.net
9、 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
10、 成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话……为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。
11、 母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
12、 母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方
13、 母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。
14、 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，
15、 母亲！在你们的手中有拯救世界的力量。
16、 母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌,婉转深情
17、 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
18、 看这个世界你会对女性产生怀疑，但当你注视自己的母亲，你将无法继续怀疑。
19、 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
20、 向
21、 母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
22、 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
23、 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
24、 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
25、 只有母亲才明白什么是爱和幸福。
26、 母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉，让我们一起沐浴在母爱的阳光里，抛弃尘世间一切的烦恼，尽情地享受吧！
27、 不要让母亲的拒绝成为我们自私的借口，不要因为她的年纪而忽略母亲的存在和需求。
28、 母爱的伟大在于母爱的无私。
29、 梦像阳光般灿烂，我们就像童话中的主角一样活在母爱的笼罩下，匆匆忙忙，潇潇洒洒，恍惚间，已走过了十几年的光阴。老舍曾说过：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。母爱就像是滂沱大雨中的一把伞，是寒冷中的一碗姜汤，是炎炎夏日里的一缕清风，是皑皑白雪中的一片温暖，母爱是一份牵挂，是一份担心，是，母爱如海，母爱似水。
30、 母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。
31、 我沉浸在母爱的阳光里，享受无私温馨深远母爱的同时，我一定要珍爱她，让她成为慈祥善良宽容的源泉，伴我学*，伴我生活，伴我成长，伴我一生。
32、 母爱是风，轻拂我孤独的身体；母爱是雨，滋润**渴的灵魂；母爱是雷，唤醒我沉睡的心灵；母爱是电，照亮我前进的天空。母爱是这个世界上唯一没被污染的爱，是这世界上最美的爱。
33、 母爱是一株盛开的百合，在每个角落里散发这迷人的芳香，母爱是遗嘱清新的茉莉，在每个角落里散发着清新，母爱是一笔受益匪浅的储蓄，着储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
34、 “慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
35、 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
36、 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
37、 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
38、 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。
39、 世界因母爱而充满温暖与真情，母爱不需要条件，不需要苛求，它是每位母亲内心自然所散发出来的。不管是在苦难中，还是在幸福中，它都无声无息地伴随着你。它不求回报，不求感恩，只愿天下子女能够真正地感受到体验到母爱，沐浴在母爱中快乐成长。
40、 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.
41、 母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱！
42、 母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠,母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
43、 母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太阳的诠释和内涵，没有史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转。母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻呤浅唱。想起了母亲仿佛无依的心灵就找到了栖息的家园……
44、 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹
45、 母爱，人间最美好的词语，最甜蜜的呼唤！她蕴藏在我们每一个人心灵深处，就像种子隐藏在地里。当我们极度孤独无助的时候，在我们无比幸福快乐的时候，不经意地，她会从我们心里蹦出，就像芳香从玫瑰花蕊中散发出来那般自然。我，最珍爱母爱，因为她给了我太多太多。
46、 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
47、 母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。
48、 母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶*时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐
49、 当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，使得我们这些小幼苗茁壮成长。风雨来临，挫折来临，苦难来临，不用怕，因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳阳天。
51、 母爱是无私的，它常常把最美好的事物留给儿女们，自己却从不独享，因为它把儿女们放在了第一位。母爱是博大的，它常常以最大的实力付出代价，因为它内心真诚永存。母爱是细心的，它常常把哎表象的淋漓尽致，因为它蕴涵着对儿女们的百般关爱。
52、 我发现母爱是一条河，流渗入渗出大海世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海母爱在我们身边，却又感觉很远遥原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，观一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。
关于慈母的名句
关于慈母的名言
慈母的诗句
关于慈母的名言警句
关于慈母的诗句
古诗写慈母的
慈母恩的古诗
慈母泪的古诗
慈母情深的诗句
描写慈母的句子
形容慈母的句子
赞美慈母的诗句
描写慈母的诗句
悼念慈母诗句
慈母情深的句子
形容慈母的诗句
关于慈母的古诗和名言
慈母败子的古诗
孝敬慈母的古诗
慈母情深的古诗
怀恋慈母的古诗
追忆慈母的古诗
对慈母爱的古诗
描写慈母的古诗
表达慈母的古诗
慈母情深的古诗句有
关于慈母情深的诗句
歌颂慈母的古诗
悼念慈母的古诗
慈母形象的古诗
