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物理光的折射知识点
在我们上学期间，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练*我能掌握”的内容。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编收集整理的物理光的折射知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、折射现象：光由一种介质射入另一种介质时，在介面上将发生光路改变的现象。常见现象：筷子变"弯"、池水变浅、海市蜃楼。
2、光的折射初步规律：（1）光从空气斜射入其他介质，折射角小于反射角（2）光从其他介质斜射入空气，折射角大于入射角（3）光从一种介质垂直射入另一种介质，传播方向不变（4）当入射角增大时，折射角随之增大
3、光路是可逆的
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的'分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
⑴折射光线，入射光线和法线在同一*面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于*法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高
练*：
池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的“虚像”，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的“虚像”。
光的折射说课稿（通用5篇）
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的光的折射说课稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
我说课的题目是《光的折射》。接下来我将从“教材的地位和作用”、“教学目标”、“教法学法”、“教学过程”和“教学评价”五个环节进行说课。
一、教材的地位和作用
《光的折射》是在学*光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，所以本节是本单元教学的重点。而新教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。
二、教学目标
根据新课程全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认知基础，我确定本节的三维学*目标如下：
知识与技能：
1、了解光的折射现象，探究光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律；
2、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象；
3、理解光在发生折射时，光路是可逆性。
过程与方法：
1、通过认识折射现象，体验由折射引起的错觉
2、通过观察、猜想、检验、联想等活动，使学生领悟科学探究的方法
情感态度与价值观：
1、初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣；
2、激发学生的求知欲，培养学生实事求是的科学态度和乐于合作、善于交流的精神。
三、教学重点、难点分析
重点：光的折射规律的推导。
难点：光的折射规律的应用。
四、教法学法
教法：
1、教师通过小实验创设情境，激发学生的求知欲。
2、教师当好课堂促进者，营造民主、和谐的探究氛围，鼓励学生自主体验、感悟、探究。
3、配以多媒体课件辅助教学，将可见度不大的折射现象用动画演示出来。
学法：
学生是教学活动主体，要使学生从“学会”转化成“会学”，教师在教学中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，在学生进行实验探究时，教师要注意引导学生如何去观察实验？并由他们总结和发现规律，同时注意学生的非智力因素：自信心、毅力、兴趣、动机等培养，通过手势、眼神、表情等形体语言来激发学生的积极性。使学生通过观察总结规律，联系实际、运用规律解释一些简单的折射现象。
一、说教材
本节内容选自人教版八年级第二章第四节，光的折射是光学中重要的一类，也是比较复杂的一类。
二、学情分析
前面我们已经学*了光的初步知识，对光的传播、光的反射、*面镜成像已经有所了解，同时加上我们的日常生活中的很多现象也与光的折射息息相关，所以对于接受光的折射的相关知识不会太难理解。
三、教学目标
根据新课程标准的要求和对教材的理解以及学生已有的认识基础，我将这节课的教学目标定为：
1、知识与技能目标
（1）知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角；
（2）知道光的折射现象中，光路是可逆的；
（3）已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向；
（4）能用光的折射规律解释生活中的一些现象。
2、过程与方法目标
（1）通过探究活动，感悟光的折射现象和规律；
（2）通过创设学*情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。
3、情感态度与价值观目标
利用折射现象中的因果关系，向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性；培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情；提高动手操作和探究的能力，主动获取知识。
四、重点和难点
教学重点：知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。
教学难点：用玻璃砖等器材探究光的折射规律的过程。
五、教学过程
1、引入课题
我们已经知道，在同一种均匀的介质中，光是沿直线传播的；那么，如果光从一种介质传到另一种介质中，情况将会怎样呢？
2、进行新课
（1）光的折射现象
初中物理《光的折射》知识点
物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。下面是小编整理的初中物理《光的折射》知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射
2、光的折射规律光从空气斜射入水或其他介抽中时，折射光线与入射光线、法线在同一*面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。理解：折射规律分三点：
（1）三线一面
（2）两线分居
（3）两角关系分三种情况：
①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；
②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；
③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类：凸透镜：边缘薄，中央厚凹透镜：边缘厚，中央薄
5、主光轴，光心、焦点、焦距
主光轴：通过两个球心的直线
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴*行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：跟主光轴*行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
6、透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用（如图）凹透镜：对光起发散作用
7、凸透镜成像规律物距（u）成像大小像的虚实像物位置像距（v）应用
u>2f缩小实像透镜两侧f u=2f等大实像透镜两侧v=2f f u=f不成像 u大虚像透镜同侧v>u放大镜大虚像透镜同侧v> 凸透镜成像规律口决记忆法： 口决一：“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小” 口决二：三物距、三界限，成像随着物距变；物远实像小而*，物*实像大而远。如果物放焦点内，正立放大虚像现；幻灯放像像好大，物处一焦二焦间；相机缩你小不点，物处二倍焦距远。 口决三：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；若是物放焦点内，像物同侧虚像大；一条规律记在心，物*像远像变大。 8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。 9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠*镜头。 这是凸透镜U>2F时，在光屏上可得到倒立，缩小的实像U=2F时，在光屏上可得到倒立，等大的实像 F U u>2ff u2fv=2f等大倒立的实像 f u=f不成像（呈*行光射出）！！ uu放大正立的虚像放大镜还有公式1/u+1/v=1/f 只是凹透镜对于薄凹透镜：当物体为实物时，成正立、缩小的虚像，像和物在透镜的`同侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距（指绝对值）以内时，成正立、放大的实像，像与物在透镜的同侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距（指绝对值）时，成像于无穷远； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距以外两倍焦距以内（均指绝对值）时，成倒立、放大的虚像，像与物在透镜的异侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为两倍焦距（指绝对值）时，成与物体同样大小的虚像，像与物在透镜的异侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为两倍焦距以外（指绝对值）时，成倒立、缩小的虚像，像与物在透镜的异侧。如果是厚的弯月形凹透镜，情况会更复杂。 当厚度足够大时相当于伽利略望远镜，厚度更大时还会相当于正透镜。
梯度折射率减反射光伏玻璃探究
*年来，太阳能电池的大规模使用使减反射光伏玻璃的需求也在不断增加，光伏玻璃减反射技术的研究也成为了光伏领域的一个主要研究热点。以下是小编为您整理的梯度折射率减反射光伏玻璃探究论文，希望能对您有所帮助。
摘要：本文主要以TiO2薄膜为对象，对其研究现状和薄膜的制备方法进行介绍，并在此基础上探讨对制备方法的改进和完善，以此来进一步促进我国能源的有效利用。
关键词：梯度折射率;减反射;光伏玻璃
引言
随着我国社会经济的飞速发展，能源危机问题越来越严重，在这种形势下，太阳能作为一项取之不尽用之不竭的能源，得到了世界各国的高度重视。*年来，太阳能电池的大规模使用使减反射光伏玻璃的需求也在不断增加，光伏玻璃减反射技术的研究也成为了光伏领域的一个主要研究热点。本文主要对TiO2薄膜的研究现状和制备方法进行介绍，并在此基础上提出相应的改进措施，以此来进一步促进我国能源的有效利用。
1、TiO2薄膜研究现状
1.1 TiO2薄膜相变特性
在当前太阳能电池陷光薄膜应用领域中，TiO2薄膜凭借着自身光学性能好、化学稳定性高和易于沉积等诸多优势得到了广泛应用，甚至在当前一部分商业电池中，也有很多组件中采用TiO2薄膜来作为减反射层。正是因为TiO2薄膜具有以上良好特性，所以在实际应用过程中，并不存在设备门槛问题，而且还能够避免工艺中很多酸碱的侵蚀，确保整体质量。同时，利用TiO2薄膜作为减反射层，还不会出现因为减反层材料变化而需要对工艺或设备进行调整的问题。
目前，TiO2薄膜有锐钛矿相、金红石相和板钛矿相三种相，每一种类型的相取决于沉积温度的高低。一般来说，沉积温度在350℃-700℃范围内所形成为薄膜为锐钛矿相，700℃以上沉积温度所形成的薄膜则为金红石相，至于板钛矿相则在TiO2薄膜中比较少见。其中，锐钛矿相晶体结构是八面体共边组成，光学带隙约为3.2eV，折射率为2.5。而金红石相晶体结构则是由八面体共顶点组成，光学带隙为3.0eV，折射率为2.7，并且具有吸收系数大、稳定性高等特点。
1.2 非金属元素掺杂
B.Farkas等采用脉冲激光沉积法，以金属钛为靶材，O2/N2的混合气体作为反应气体，沉积氮掺杂的TiO2薄膜。通过紫外-可见光谱及椭圆偏振光谱得到薄膜的光学性能及膜厚等性质，计算出不同基底温度、不同氮掺杂量TiO2薄膜的带隙和消光系数。实验结果表明，掺杂得到TiOxN2-x化合物，氮的掺入可以使薄膜的禁带宽度降低至2.89eV，有可能提高光催化性能。
江洪湖等用射频磁控溅射方法在玻璃衬底上，控制氩气和氮气的流量比，生长出不同氮含量的TiO2薄膜，进而研究氮掺杂对TiO2薄膜的折射率、透过率、吸收光谱和光学禁带宽度的影响，寻找最佳的掺氮量，通过掺氮来提高TiO2薄膜对可见光的敏感度。研究结果表明适量的掺杂可以提高薄膜的折射率，可以有效地减小TiO2薄膜的光学禁带宽度，氮掺杂的TiO2薄膜的光学吸收边发生了明显的红移现象。由于氮的掺杂，在TiO2的禁带中形成了一个孤立的能态 (N2p)，这个能态就位于TiO2的价带之上，这使氮掺杂的TiO2薄膜在可见光吸收带中出现一个肩峰。
2、TiO2的梯度折射薄膜制备方法
2.1 溶胶-凝胶法制备TiO2的梯度折射率低反射薄膜
溶胶-凝胶法是制备梯度折射率薄膜常用的一种方法，这种方法首先是将金属醇盐与水、溶剂以及催化剂等融合在一起，通过化学反应生成溶胶，通常情况下，这些金属醇盐主要包括钛酸丁酯、钛酸乙酯和钛酸异丙酯等。然后利用旋涂法和提拉法等技术将溶胶在玻璃上形成凝胶膜，对于薄膜厚度的控制，可以通过调整与溶胶相关的因素如粘度、催化剂、溶剂以及浸渍提升速率等来完成。最后通过烧结工艺去除膜中有机物，最终形成梯度折射薄膜。这种梯度折射薄膜制备方法不仅操作简单，制备成本低，而且沉积温度低，均匀度高。一般来说，利用该方法制备出的TiO2薄膜为网络结构，无明显微孔缺陷，致密性和均匀性都很好，经过热处理之后，薄膜的厚度通常在80nm左右，这也可以作为最终获得的梯度TiO2薄膜的厚度。但是这种方法也有不足之处，比如说有机物挥发会对薄膜产生C元素污染等。为了将以上问题有效解决，Chen等尝试利用钛酸异丙酯作为前驱体来对梯度折射薄膜进行制备，在制备过程中，热处理温度得到了有效提高，有效避免了薄膜产生C元素污染这一问题。但是，溶胶-凝胶法目前还存在一些有待完善的地方，比如说该方法无法对梯度折射薄膜的折射率进行有效调控，同时，利用该方法所制备出的梯度折射薄膜成品厚度均匀性差，在制备减反膜方面等有一定的限制。因此，溶胶-凝胶法还有待进一步完善。
2.2 化学气相沉积法
化学气相沉积法也是当前TiO2梯度折射薄膜制备的一个主要方法之一，这种方法主要是利用加热和光辐射等各种能源，将处于反应器内的化学物质通过化学反应形成固态沉积物的一种技术。按照不同标准，化学气相沉积法还可以分为不同类型。这种方法的优点在于，沉积速率快，成膜质量高等。同时，也存在不足之处，比如说沉积温度较高，导致其应用范围在一定程度上受到了限制。此外，该方法可以通过控制成分来改变薄膜折射率也是存在一定限制的。
2.3 物理气相沉积法
物理气相沉积法主要指的是在真空条件下，通过激光、热蒸发以及溅射等方法，将固体材料源气化，以此来生成气态的粒子团或失去电子的等离子体。在较压下经过反应气体沉积在衬底表面形成具有某些功能特性的薄膜。就目前物理气相沉积法的分类来看，大致可以将其分为两种类型，即蒸发法和溅射沉积法。利用蒸发法制备薄膜的时候，可以通过降低余气体分压和提高沉积速率的方法来提高薄膜纯度，同时，沉积速度和背底真空度的变化也会给薄膜纯度带来影响，具体参数如表1 所示。
与以上两种制备方法相比，物理气相沉积法具有沉积温度低、应用范围广、衬底粘附性强以及制备方法等优点。该制备方法的缺点则是溅射过程中绕射性差，不宜作为复杂表面的镀膜。利用物理气相沉积法进行梯度折射薄膜制备，主要有两种方式，一种是倾斜沉积;另一种是多角度倾斜沉积，无论采用哪一种方法，均能够使梯度折射薄膜呈现出较好的特性，使其满足太阳能电池的.使用需求。
3、结语
综上所述，随着我国社会经济的飞速发展，能源问题也将被提到一个新的高度，太阳能作为未来社会经济发展中的一项主要能源，不仅需要其具有较高的转换效率，而且还要实现成本的降低。太阳能电池的大规模必定会在一定程度上使增加反射光伏玻璃的需求。TiO2薄膜作为一种重要的半导体光催化材料，在太阳能源的充分利用中占据重要的位置。因此，了解当前TiO2薄膜的研究现状和制备方法，并在此基础上对其制备技术进行不断改进与完善是非常重要的。
拓展阅读
梯度折射率材料
在光学系统的设计中主要通过透镜的形状、厚度来成像，并利用各种透镜的组合来优化光学性能，从而使折射率也相应地呈连续变化。它也可简称为梯折材料。
简介
在传统的光学系统中，各种光学元件所用的材料都是均质的，每个元件内部各处的折射率为常数。在光学系统的设计中主要通过透镜的形状、厚度来成像，并利用各种透镜的组合来优化光学性能。梯度折射率材料则是一种非均质材料，它的组分和结构在材料内部按一定规律连续变化，从而使折射率也相应地呈连续变化。它也可简称为梯折材料。
一、梯度折射材料的折射率梯度类型成像原理
梯度折射材料按折射梯度基本上可分为三种类型：径向梯度折射材料、轴向梯度折射材料、球向梯度折射材料。
（一）径向梯度折射材料及其成像原理
径向梯度折射材料是圆棒状的。它的折射率沿垂直于光轴的半径从中心到边缘连续变化，等折射率面是以光轴为对称轴的圆柱面。沿垂直于光轴方向截取一定长度的梯度折射率棒两端加工成*面，就制成了一个梯度折射率透镜。光线在镜内以正弦曲线连续传播，如果折射率从轴心到边缘连续降低，就是自聚焦透镜，相当于普通凸透镜。如果折射率从轴心到边缘连续增加，就是自发散射透镜相当于凹透镜。4－1为成像原理图。P1、P2、P3、P4分别为实物，Q1、Q2、Q3、Q4分别为像，z为轴向，r为径向，H为主点，F为焦点，z0为棒长，h为棒端面至主*面距离，f为焦距，l和l´分别为物距和像距，P=2π/ A，A为折射率分布稀疏。有以下关系式中M――倍率。
理想径向梯度折射率的分布
n(r) =n0sech(gr)
式中g—常数；
n0—棒光轴处的折射率；r――离开光轴的距离。
20世纪60年代，虽然对径向梯度折射率的分布形式又作了许多研究，但目前使用比较普遍的仍然是抛物线性的分布式，并作为径向梯度折射率棒的设计的基础。
（二）轴向梯度折射材料及其成像原理
轴向梯度折射材料的折射率沿圆柱形材料的轴向呈梯度变化
式中：n(z)—沿轴向z处的折射率
n(0)—一端面处折射率
分布系数
z—z轴处任一点离端面距离
β—分布指数
（三）球向梯度折射材料及其成像原理
球向梯度折射材料的折射率对称于球内某点而分布，这个对称中心可以是球心，也可不是。它的等折射率面是同心球面。Maxwell在1854年提出球面梯度透镜的设想，即鱼眼透镜。
式中 no、a——常数：
r——离开球心的距离。
这种球透镜只有在它内部或表面的点能够成像，因而，难以制作和应用。但至今仍有理论意义；其后曾提出了Lunebery球透镜的折射率分布式，要求球表面的折射率与周围介质(如空气)的折射率相同，因而也无法实现。1985年祝颂来等人报导了一种直径约5mm的玻璃梯度折射率球，1986年Koike等人报导了直径为o．o5—3mm的高分子梯度折射率球，他们都提出折射率分布可*似于抛物线分布，这和径向梯度折射率材料的要求基本相同。
初中物理光的折射知识点复*
在我们的学*时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编精心整理的初中物理光的折射知识点复*，仅供参考，欢迎大家阅读。
光的折射要领：光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。
光的折射
理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
鱼儿在清澈的水里面游动，可以看得很清楚。然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到。有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。
从上面看水，玻璃等透明介质中的'物体,会感到物体的位置比实际位置高一些.这是光的折射现象引起的。
由于光的折射，池水看起来比实际的浅。所以，当你站在岸边，看见清澈见底,深不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免因为对水深估计不足，惊慌失措，发生危险。
把一块厚玻璃放在钢笔的前面，笔杆看起来好像"错位"了，这种现象也是光的折射引起的。
定律
光的折射定律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一*面上，折射光和入射光分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。当光从水或其他介质中斜射入空气时，折射角大于入射角。
理解
折射规律分三点：(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角(但存在于空气中的角总是一个大角)。
知识总结：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。反射光光速与入射光相同 ，折射光光速与入射光不同。
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
⑴折射光线，入射光线和法线在同一*面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于*法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高
练*：池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的“虚像”，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的“虚像”。
光的折射初中物理知识点
物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编收集整理的光的折射初中物理知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线偏离法线，折射角随入射角的增大而增大;
3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。
5、光的折射中光路可逆。
光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置浅(高)一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)
小编相信看过上面的初中物理知识点之光的折射定律，聪明的同学们一定可以顺利答题了吧。接下来还有更多更全的物理知识等着大家来记忆哦。
中考物理知识点：透镜
关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
透镜
透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：
1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴*行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示
虚焦点：跟主光轴*行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的.作用：
凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学*，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学*物理知识。
中考物理知识点：凸透镜成像规律
下面是对物理中凸透镜成像规律的内容讲解，需要同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
探究凸透镜成像规律
实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
1、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；
2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透镜成像规律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性质 应用
u > 2f f<υ<2f 倒立缩小实像 照相机
u = 2f υ= 2f 倒立等大实像 （实像大小转折）
f< u<2f>2f 倒立放大实像 幻灯机
u = f 不成像 （像的虚实转折点）
u < f υ> u 正立放大虚像 放大镜
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一："一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小"。
口决二：
物远实像小而*，物*实像大而远，
如果物放焦点内，正立放大虚像现；
幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，
相机缩你小不点，物处二倍焦距远。
口决三：
凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；
*生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。——俞彦《长相思·折花枝》
草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇十二首·其一》
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——佚名《金缕衣》
宁为兰摧玉折，不作萧敷艾荣。——《世说新语·言语》
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别 / 梦游天姥山别东鲁诸公》
夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》
三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》
身似浮云，心如飞絮，气若游丝。——徐再思《折桂令·春情》
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》
黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？——佚名《送别诗》
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《杂诗》
月缺不改光，剑折不改刚。——梅尧臣《古意》
笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——杜牧《赤壁》
亦知合被才名折，二十三年折太多。——白居易《醉赠刘二十八使君》
灯半昏时，月半明时。——徐再思《折桂令·春情》
折花逢驿使，寄与陇头人。——陆凯《赠范晔诗》
相思无因见，怅望凉风前。——李白《折荷有赠》
佳人彩云里，欲赠隔远天。——李白《折荷有赠》
满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月二首》
金以刚折，水以柔全，山以高陊，谷以卑安。——《抱朴子·外篇·广譬》
最关情，折尽梅花，难寄相思。——周密《高阳台·送陈君衡被召》
折芦花赠远，零落一身秋。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》
忆梅下西洲，折梅寄江北。——佚名《西洲曲》
花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。——白居易《同李十一醉忆元九》
周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！——《三国演义·第五十五回》
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。——秋瑾《满江红·小住京华》
折花枝，恨花枝，准拟花开人共卮，开时人去时。——俞彦《长相思·折花枝》
乐易者常寿长，忧险者常夭折：是安危利害之常体也。——《荀子·荣辱》
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。——纳兰性德《蝶恋花·又到绿杨曾折处》
无半点闲愁去处，问三生醉梦何如。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》
行水得其理，漂石折舟；用民得其性，则令行如流。——《孙膑兵法·奇正》
山中*静观朝槿，松下清斋折露葵。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。——张可久《折桂令·九日》
善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制强，以柔制刚。——《将苑·卷一·将刚》
激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。——《孙子兵法·兵势篇》
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——*《沁园春·雪》
归雁横秋，倦客思家。——张可久《折桂令·九日》
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》
良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市——《荀子·修身》
牡丹含露真珠颗，美人折向庭前过。——佚名《菩萨蛮·牡丹含露真珠颗》
刻薄不赚钱，忠厚不折本。——《醒世恒言·卷三》
何事春风容不得？和莺吹折数枝花。——王禹偁《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》
金刚则折，革刚则裂——《说苑·敬慎》
单者易折，众则难摧——《魏书·列传·卷八十九》
1、泪沿红粉湿罗巾，重系兰舟劝酒频。留却一枝河畔柳，明朝犹有远行人。
2、人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。柳丝挽断肠牵断，彼此应无续得期。
3、从来只有情难尽，何事名为情尽桥。自此改名为折柳，任他离恨一条条。
4、日落水流西复东，春光不尽柳何穷。巫娥庙里低含雨，宋玉宅前斜带风。
5、南浦桃花亚水红，水边柳絮由春风。鸟鸣喈喈烟蒙蒙，自从远送对悲翁。此翁已与少年别，唯忆深山深谷中。
6、三月江城柳絮飞，五年游客送人归。故将别泪和乡泪，今日阑干湿汝衣。
7、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
8、流水阊门外，秋风吹柳条。从来送客处，今日自魂销。
9、山回路转不见君，雪上空留马行处-白雪歌送武判官归京-岑参
10、垂柳万条丝，春来织别离。行人攀折处，闺妾断肠时。
11、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
12、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
13、杨柳东风树，青青夹御河。*来攀折苦，应为别离多。
14、杨柳含烟灞岸春，年年攀折为行人。好风傥借低枝便，莫遣青丝扫路尘。
15、杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。
16、一春惆怅残三日，醉问周郎忆得无。柳絮送人莺劝酒，去年今日别东都。
17、永定河边一行柳，依依长发故年春。东来西去人情薄，不为清阴减路尘。
18、濯濯长亭柳，阴连灞水流。雨搓金缕细，烟袅翠丝柔。送客添新恨，听莺忆旧游。赠行多折取，那得到深秋？
19、岸柳萧疏野荻秋，都门行客莫回头。一条灞水清如剑，不为离人割断愁。
20、灞上柳枝黄，垆头酒正香。春流饮去马，暮雨湿行装。()驿路通函谷，州城接太行。覃怀人总喜，别驾得王祥。
21、天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。
22、无令长相思，折断杨柳枝。
23、高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。思量却是无情树，不解迎人只送人。
24、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。
25、候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫*危栏倚。*芜尽处是春山，行人更在春山外。
26、纤纤折杨柳，持此寄情人。
27、灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
28、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
29、清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与情人桥上别，更无消息到今朝。
30、行人犹未有归期，万里初程日暮时。唯爱门前双柳树，枝枝叶叶不相离。
31、城外春风吹酒旗，行人挥袂日落时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。
双调折桂令古诗词
在日常生活或是工作学*中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。古诗的类型多样，你所见过的.古诗是什么样的呢？下面是小编整理的双调折桂令古诗词，欢迎阅读与收藏。
百花洲上新台，檐吻云*①，图画天开②。鹏俯沧溟③，蜃横城市④，鳌驾蓬莱⑤，学捧心山颦翠色⑥，怅悬头土湿腥苔⑦。悼古兴怀，休*阑干，万丈尘埃。
注释
①檐吻云*：言飞檐画栋，高与云*。
②图画天开，言风景如画，自然展现在人们的面前。
③鹏俯沧溟 ：象大鹏之俯瞰海洋。沧溟，海水弥漫的样子。
④蜃（shen）横城市：象蜃景横理成城市一样。蜃景是光线经过不同的密度层，把远处的景物折射在空中或地面所成的奇异幻景。《史记·天官书》：海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然；云气各象其山川人民所聚积。
⑤鳌驾蓬莱：《列子·汤问》：渤海中有五山：岱舆、员峤、方壶瀛洲、蓬莱。巨鳌十五，举首而戴之，六万岁一交焉。
⑥学捧心句：《庄子·天运》：故西施病心而膑其里，其里之丑人见之而美，归而捧心而膑其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。这是把山拟人化，言山之苍翠是在学*美人的眉黛。
⑦怅悬头句：《史记·伍子胥列传》：（吴王）乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：‘子以此死。’……（伍子胥）乃告其舍人曰：‘必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。这里是下文所说的悼古伤怀的主要内容。
【双调】折桂令_题情盼春来
朝代：元代
作者：任昱
题情
盼春来又见春归，弹指光阴，回首芳菲。杨柳阴浓，章台路远，汉水烟迷。彩笔谁行画眉？锦书不寄乌衣。寂寞罗帏，愁上心头，人在天涯。
湖上
望西湖绿水如云，一叶扁舟，几个佳宾。指点银屏，留连绮*，旋买金麟。不三杯桃花笑人，不多时柳絮成尘。体负良辰，抹袖凌风，玉手挨蓁。
和江头友人韵
想城南景物宜看，雪后园林，江上云山。步步帏屏，家家酒债，处处诗坛。任浊富一时眩眼，且清狂每日开颜。何必愁烦，画虎无成，倦鸟知还。
同友人联句
对他边几树梅花，映古木槎牙，疏竹交加。既有当垆，毋劳倒屣，便可投辖。爱浮蚁香能驻马，荐肥羔味胜庖蛙。低按红牙，高岸乌纱，识字渔夫，好客庄家。
吴山秀
钱塘江上嵯峨，浓淡皆宜，态度偏多。泪雨溟濛，歌云缥缈，舞雪婆娑。胜楚岫高堆翠螺，似张郎巧画青蛾。消得吟哦，欲比西施，来问东坡。
钱尹希善之宁国尹
楚天长山*青，昨日钱塘，明日宣城。子贡言辞，子瞻才思，子贱廉明。春水生琴书短艇，暖风轻花柳长亭。无限吟情，千里思君，午夜挑灯。
咏西域吉诚甫
毳袍宽两袖风烟，来自西州，游遍中原。锦句诗余，彩云花下，璧月樽前。今乐府知音状元，古词林饱记神仙。名不虚传，三峡飞泉，万籁号天。
1、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
2、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。
3、我坚信有那么一个人肯陪我走到白发苍苍，过完我们幸福而又安稳的一生。
4、希望父母管得少，首先自己要做得好。要让父母不担心，自己要先让人放心。试着从一些小事情，做对的决餐学会负责任，不论结果是成功或失败，都坦然和父母分享。
5、我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。
6、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。
7、拉你的左手，在雨中无尽头奔跑，最后最后，我们幸福的依偎。
8、我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
9、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
10、此时此刻，心里除了伤痛就是想念，上帝总是喜欢开这样的玩笑，让莪，永远隔着一个转身的距离。
11、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。
12、爱情与咖啡，都需要靠着一点想像力，它们既不能纯粹是生理器官的体会，也不能完全是肢体五官的感觉。需要一点想像力，让过程显得可贵，让N温值得回味。
13、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
14、幸福的爱情和美满的家庭不需要媒人。
15、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
16、女人的生命如花要死在采折她的手心里，才是幸福。
17、人有了太多的欲望才会有那么多的烦恼，这个现实的社会，各式各样的诱惑都有，能保持一颗宁静的心算是很难得了！或许一颗知足常乐的心比什么都好吧。
18、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复*你给的温柔。
19、把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。
20、谁的爱情宫殿是用美德奠基，用财富筑墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，谁就是最幸福的人。
21、车到站了。广播响起：请各位乘客带好你的贵重物品下车。他对她说：“走吧，贵重物品。
22、幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，但仍然不会害怕。
23、相遇的甜蜜，孤单的苦涩，都是你我的回忆。
24、记得那一天，上帝安排我们见了面。
25、看着你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来。
26、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后往返望，不过是多么的微小。
27、时间会冲淡你所有的痛苦的！每个人都会有不同的经历，这些经历会丰富着我们的生活。
28、你躺在我的怀抱里，让我心跳加速，这就是爱的感觉。
29、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
30、被骗一生至死不知也是幸福。
31、福是一件漂亮的衣服，也是一把花俏的雨伞。
32、最喜欢手机一震，一看，是你的短信。
33、这世间没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
34、看着微笑的，突然发现，我真是世界上最幸福的人。
35、每个人都不是天生好脾气，对你好脾气是因为你重要。
36、我不知道你爱我有多深，但我知道我对你的爱是永恒的。
37、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
38、爱你的人如果没有按你所希望的方式爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
39、也许不是每一天都那么美好，但每一天都会有一些美好的东西存在。
40、浪漫是心灵感应，浓浓爱意的表达，一束鲜花，一盒巧克力，一个会心的微笑，深情的拥抱，都会让双方的感情升华。
41、不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我；时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念。
42、想你是一种思念，爱你是一种感觉，让我们相守一起的是缘分。淡淡的一眼是你认真的承诺，静静的一刻是我生命的全部，我不愿离开你。
43、在遇到梦好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃整个世界。
44、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
45、虽然我的个子不高，但是如果天真的塌下来，你蹲下，我帮你扛。
46、用这一生一世的时间，为你寻找所有的感动。
47、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。
48、有没有这样一个人.他(她)M你或跟你说话，你会心跳加速。
49、我做梦都想着要穿着全世界最美的婚纱嫁给你。
50、爱情不是强扭的，幸福不是天赐的。
51、喜欢和你在一起，就算不说话也是一种难得的幸福与满足。
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