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大秦帝国之崛起经典台词，哪些台词触动您的心？“娘不在乎天下人如何评价于我，娘只在乎稷儿和秦国的好坏。”“君王之心，本就该伤痕累累。”
1. 权力功业如战场，历来不以德行操守论人。
2. 魏国丞相公叔痤谢世，公子昂继任丞相，魏国将有一变，天下也将有一变，可能引起列国的第二波变法。
3. 芈八子：「玉王同字 玉字三横一竖 三横乃天地人 一竖乃参通天地人者 是谓王」 ---孙皓晖
4. 一个惧怕流血的国家，一个惧怕做牺牲上祭坛的执政家，永远都不会放开手脚治理国家。
5. 魏国霸权失压，列国松动，天下安得不变?
6. 人，性本恶。恶，人之本性，因人性有恶，才有法度，天下人生而好利，才有财货土地之争夺;生而贪欲，才有盗贼暴力与杀戮;生而有奢望，才有声色犬马。人性之恶，必以律法而后正，以法治防范恶欲，以法治疏导人性，人性才能向善有序。孟夫子空言性本善，将治世之功归于人性之善，将乱世之罪孽归于法墨兵三家，无非是要重申仁政、人治与复古之论，回到夏商周三代，此乃纵容恶行，蒙蔽幼稚，真正的大伪之言!
7. 有利则去，有益则从。
8. 酒醇和，无劲力，人醇和，无血气，大争之世，凡有血气，才有争心，宋人温润醇和，自安自保，只能像他们的殷商老祖宗一样寿终正寝，而成过眼云烟。
9. 中枢之地，辐射四极，雄视八荒，何谈儿戏?
10. 眼下，第二波变法浪潮即将到来，韩国是东方小国，若能废除实封制而统一治权，完全有可能成为令人生畏的强国。齐国士农工商根基俱全，若能再次变法，必将成为又一个超级大国。
11. 秋风掠过原野，雪白的长须拂过脸颊，老龙贾不禁一个激灵，两行老泪夺眶而出。
12. 着着高位，步步悬空，全无根基实地。--但有高位，岂无实地?
13. 一国对六国，秦能敌否？ 王道不行，便取兵道.
14. 眼下，第二波变法浪潮即将到来，韩国是东方小国，若能废除实封制而统一治权，完全有可能成为令人生畏的强国。齐国士农工商根基俱全，若能再次变法，必将成为又一个超级大国。
15. 能者上，庸者下，不能者退，自安者，败于懦弱知足者，败于无知，大争之世，唯以实力见长，当今之世，唯学为正道，自应坦然受之，努而*之，虽有败，更有苦，甚者辱，如因不堪受其磨而弃之，以乐其好而逐其他，虽能乐己，中有所得，确若沧海之有其宽而略之其深，终不能纳百川，济万物。如与他人比肩，少之其实，更乏其心。故自安者，败在心之弱也。
16. 当初本宫侍奉我王时 若是他坐在我身上 我会觉得疲惫不堪 若是他将整个身躯卧在我身上 本宫倒觉得不那么重了 姐姐也知道这是为何吧 那是因为 这样做对我有好处 凡事对我有好处 我才会觉得舒服
17. 着着高位，步步悬空，全无根基实地。--但有高位，岂无实地?
18. 世间万物，皆环环相围而生，民被官围，官被君围，君被国围，国被天下围，天下被宇宙围，宇宙被造物围，最终，造物又被芸芸众生围。此为棋道，更是天道人道，所以，棋以围命名，正合天地万物之法则。
《大秦帝国之纵横》经典台词
19. 六国分秦崩溃，足下以为，魏国何去何从啊?魏国当一年弱秦。魏国灭秦、六国分秦均不合时宜，而弱秦之策，只须压迫秦人撤出关中，退入陇西，使秦国尚有退路，而又不至于死战，又能让魏国腾出手脚，逐鹿中原，届时，中原一强独霸，还怕秦国不灭?
20. 魏国之变，在于霸权衰落，公叔痤领政，魏国防范严密，既不许弱国挑战魏国霸权，也不冒然吞并他国，其例证便是对秦方略，既反击秦国复仇之战，又不主张强兵灭秦，由此分寸，才使魏**持了长期霸权。公子昂好大喜功，没有稳定的国策谋划，其人领国，庞涓的强兵灭国方略就失去了制衡，魏国必然多面出击，与各列国间的冲突就越来越多，其战车必定打滑，例证便是六国分秦的迅速夭折。
21. 明一者皇，察道者帝，通德者王，谋得兵胜者霸。 ---管子
22. 魏国之变，在于霸权衰落，公叔痤领政，魏国防范严密，既不许弱国挑战魏国霸权，也不冒然吞并他国，其例证便是对秦方略，既反击秦国复仇之战，又不主张强兵灭秦，由此分寸，才使魏**持了长期霸权。公子昂好大喜功，没有稳定的国策谋划，其人领国，庞涓的强兵灭国方略就失去了制衡，魏国必然多面出击，与各列国间的冲突就越来越多，其战车必定打滑，例证便是六国分秦的迅速夭折。
23. 君命如此，庙堂如此，老龙贾也只有但求问心无愧了。
24. 魏国霸权失压，列国松动，天下安得不变?
25. 宋酒，生僻无神，与宋人如出一辙。
大秦帝国之崛起经典台词
26. 夫子大谬，凭据有三。天下学派皆有分支，父子断章取义，以术治派为法家全貌，此其一。法家三派，其根同一，皆以认同法治为根本，而在推行中各有侧重，夫子无视法家根本，攻其一点不及其余，此其二。法家术治派，是在刑法根基上着重整肃吏治，强化查勘官吏，与搬弄权谋有天壤之别，夫子有意抹杀根本，其论断之轻率无以复加，此其三。
27. 棋道，以围地为归宿，但必以取势为根本，势高则围广，势卑则围小。方才之棋，若秦国处处与魏国纠缠争地，则秦国早已不能支撑，若以高远之势围地，再乘机削弱魏国，则秦国自胜。
28. 天下治道不在空谈，而在力行。法治也好，人治也好，谁能融入大争潮流而强国富民谁便是正道，否则，便是空谈大道贻误天下，必将为大争之世所遗弃。
29. 人之归宿未必等同于邦国命运，诚如卫国奄奄一息，却偏有足下这般士子，不亦奇乎。
30. 财富图大计，才智理邦国。物有大用，方得其所。
31. 自学之始，自应有居安思危之觉，不因其学满，而停之，进而骄其学，视人不如己，视学为无物，曾不知，桃李满天下，尔等只是沧海之一粟，而己竟不知强人之所在，如若比肩，耻笑在先，其心也蠢。故曰，知足者。败于无知。大秦之强，唯法适从，六国各异，虽华而绚丽，然非正道，此中虽有变法者，然有自安者，知足者，终不能成，沦为鱼肉。吾辈为学，竭尽其力，不可留余心，妄图安之，虽有成败，却磨其心，为学之本却在于此，正心而矣，痛而持之，如若大秦，纠纠不倒，横扫*，何乐而不为。
32. 酒醇和，无劲力，人醇和，无血气，大争之世，凡有血气，才有争心，宋人温润醇和，自安自保，只能像他们的殷商老祖宗一样寿终正寝，而成过眼云烟。
《大秦帝国之经典台词》的句子
33. 庞涓根本不在乎那些纨绔膏粱者如何蔑视他,也不在意将士们对他的简朴起居的赞颂,他深深懂得,在连绵刀兵你死我活的战国时代,立足的根本点是功业,是胜利。作为三军统帅的上将军，若果丧师失地，将士们的拥戴赞颂会在一夜之间变为咒骂或叛乱。若果能破国拔城，那些纨绔膏粱们也会在一夜之间跪拜在他的脚下。成者王侯败者贼，在刀兵铁血的年月，这是一条永远的铁则。
34. 王族的血是冷的，说的话是假的，做的事不可渎，言之辱也。切莫悲悯自己，要放眼于天下。 ---赢疾
35. 对手实力强大，却按兵不动，必有隐情。一个大的组织，没有内乱，很难崩溃。要谨防对手策动内乱。 若有内乱的可能，必须马上找出产生内乱的最大可能是什么？谁？为了什么？
36. 法家三派孰优孰劣?势治，以君权为法治轴心;术治，以督察臣下为刑法要害;法治，以律法为唯一准则。就学理而言，三说各有其论，然而就实施而言，势治、术治易于推行，且收效很快，至于法治，则阻力极大，推行最难，而果真实施，收效则可能最大。
37. 世间万物，皆环环相围而生，民被官围，官被君围，君被国围，国被天下围，天下被宇宙围，宇宙被造物围，最终，造物又被芸芸众生围。此为棋道，更是天道人道，所以，棋以围命名，正合天地万物之法则。
大秦帝国之崛起经典语录对白盘点
38. 严君：「切莫悲悯自己 要放眼于天下 大爱乃爱天下 大仁则必舍小义 王者之心当能藏污纳垢 化腐为金 王者之仁义 与普通子民的仁义大不一样 与逝者的哀伤澎湃也绝非一物 所谓王者 民心安稳 社稷昌盛 才乃苍生之幸 国家之幸 天地间真英雄也」 ---孙皓晖
39. 宋酒，生僻无神，与宋人如出一辙。
40. 言之辱也切莫悲悯自己 ---赢稷
41. 老父留给我三桩遗产，一宗家业、一张大网、一种志向，身为女儿之身，白雪难以充分利用家业财富来伸张这张大网，来实现这种志向，面对一个有经纬之才、有远大抱负的人，就是常人，也愿意伸出一臂之手来帮助他。
42. 魏国丞相公叔痤谢世，公子昂继任丞相，魏国将有一变，天下也将有一变，可能引起列国的第二波变法。
43. 中枢之地，辐射四极，雄视八荒，何谈儿戏?
大秦帝国之崛起的经典台词有哪些
44. 六国分秦崩溃，足下以为，魏国何去何从啊?魏国当一年弱秦。魏国灭秦、六国分秦均不合时宜，而弱秦之策，只须压迫秦人撤出关中，退入陇西，使秦国尚有退路，而又不至于死战，又能让魏国腾出手脚，逐鹿中原，届时，中原一强独霸，还怕秦国不灭?
45. 有利则去，有益则从。
1．战争是猩猩开始的，但人类学不会原谅。
2．这是谁？一个和你一样的好人。
3．战争已开始，你走吧，对不起，我的朋友。
4．我们都有家人，你想保护你的家人，我也想保护我的，这是我们唯一的和*机会。
5．凯撒喜欢人类，更甚于喜欢猩猩！
6．你知道他们可怕在哪里吗？它们不需要电，不需要光和热，不需要任何东西，这是它们的优势所在，这让它们更为强大。
7．有些事实改变不了的。
8．我在拯救人类。
9．要学会接受现实。
10．他们不想要战争。
11．我一直以为猩猩是不会互相残杀的，但原来还是和人类一样。
12．凯撒，这是你的家！
13．你知道他们要对付你吗？
14．它还小，可能九号进来时已经怀孕了，所以她……她并非突然狂躁，而是在保护孩子。
15．这都是生命啊！
16．今年，只有凯撒能阻止这一切！
17．他们是动物！
《大国崛起》解说词赏析
所谓解说词，是在电视屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。
2006年底，中央电视台推出了12集大型电视纪录片：《大国崛起》。这部政论性的纪录片，用9个小时来解说*500年来世界上发生的变故,并做了有一定深度的分析和探讨。其间中外一百多位学者、专家、前国家政要现身说法、学术与智慧均有所体现。
有人指出，《大国崛起》的目的是为了打开国民视野，为*加速崛起进行必要的精神准备。也有认为这个片子同上世纪80年代引发争论的《河觞》一样，是在为*17大后重启政治改革造势。还有人甚至认为：也许未来的历史学家会说，2006年*最重大的事件之一是，中央电视台播放了12集系列电视政论片《大国崛起》。
《大国崛起》如数家珍般地将500年间9个在世界上产生过巨大影响的国家兴衰的珍贵经验和教训，展现在观众和读者面前，探寻了*代国家兴衰之奥秘。当然，国家兴衰各有成因, 那是历史的定律，是发展的必然，我们无法改变也无需伤感，更不要妄自菲薄或者自怨自艾。历史是昨天的再现，我们只是其中的一缕云烟，倏忽而逝。
我是认真地把全集看完的，那种一气呵成、酣畅淋漓的感觉至今仍回味在心头。虽然*时经常接触电影和电视剧，但对此类纪录片还是首次亲密相见，震撼自是不言而喻。特别是那有力的解说词、磁性的嗓音和非凡的气势让我沉醉其中，割舍不去。里面的解说词我也是记忆犹新，可圈可点处自不在少数，点评也不乏精彩和深厚的'文学功底和艺术魅力。我想，只有大师级的人物才有此等非凡的功力。试图全面分析那是无能为力，所以把令我印象深刻的四点加以赏析。
一是深刻而朴实。当中的很多解说词相信都是经过深思熟虑以后才定稿的，所以具有深刻的一面。说它深刻，主要是指在崛起、衰落的原因分析方面细致入微、深入浅出。在深刻的同时又做到了措辞朴素，言简意赅，让人一看就懂，并没有深奥晦涩的地方。这是难能可贵的，即使在以往的纪录片中也鲜见。这一方面要有深厚的文字功底做基础，更要有一股负责、执着、强烈的爱国热情作支撑。试举一例：在论述葡萄牙、西班牙崛起时，“葡萄牙和西班牙最早地形成了民族国家，这对于国家发展来说是非常重要的。”“海上之路使葡萄牙摆脱了贫穷和落后的境遇，欧洲航海家几十年知识和勇气的积累……转化为耀眼的财富。”这些解说语句让人一看就懂，却又把问题一针见血地指出，在思想性方面也是颇为闪光。
二是流畅而传神。有的像情景交融的散文;有的如滔滔江流的演说;有的似优美动听的音乐;有的则同一首含意隽永的短诗。这些传神的解说词至今仍在脑海里回旋。解说词的流畅是构成文本的重要基础，只有流畅才能*坦安稳地叙事，才能在起承转合中铺垫，才能在不经意中酝酿。传神是一个更高的境界，而在《大国崛起》中却是俯拾皆是，如珍珠般随处闪耀着智慧的光芒。如在解说英国时，有这样一段话：“13世纪初，英格兰出现了一位好战却又屡战屡败的国王约翰。在连年的对外战争中，他失去了英格兰在欧洲大陆几乎全部的领地。因此，约翰王又被称为‘失地王’。为了维持战事，约翰王加紧了对市民和贵族的盘剥。他把贵族们的继承税上涨了100倍，兵役免除税提高了16倍，与此同时，牛、羊、小麦的价格也都出现了成倍上涨。到了1215年春天，愤怒的贵族们集结起来，武装讨伐国王。”如此风趣幽默诙谐传神的文字在解说词中随处可见。
三是文学性和艺术性齐备。《大国崛起》解说词的主创人员都有非凡的文字功底，在艺术性上同样造诣不凡。两者的结合让解说词不仅精确全面有力，更是唯美绚烂如同烟花的开放。在过渡上，解说词不仅有直接的画外音、对白，还有精彩的访问，让全集增色不少。在艺术欣赏层面，画面的恢弘磅礴与解说词的雄伟深沉相交相融，达到了空前的艺术魅力和时代印记。如解说词中的一段就颇具王者风范：“如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，那么，亚当.斯密则是挥动一只看不见的手，为工业革命的推进缔造了一个新的经济秩序。”
四是兼具思想性和价值维度。《大国崛起》的深刻思想性是不容置疑的，正如相关人士分析的那样，这的确是一部成功的教课片和记录史。在让观众感受到过往风云岁月的同时也引起了深深的思考和感悟，审美性与人生价值的聚集和升华也在那一瞬间水到渠成。正是由于其不可多得的思想性和价值维度，该片当年风靡全国，在观众心中留下深刻的印象，至今还是津津乐道。
课文《为中华之崛起而读书》说课稿
作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的课文《为中华之崛起而读书》说课稿，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、研究少年*立志的原因，引导学生通过朗读、理解重点词句、展开想象、资料补充等多种阅读方法，揣摩人物内心世界，进而体会文章内容。
2、感受少年*的博大胸怀和远大志向，树立为祖国繁荣民族振兴而努力学*的志向。
3、厚积薄发，进行说话训练。
教学重难点：
重点——运用多种阅读方法，体会人物思想感情，感受少年*的博大胸怀和远大志向。
难点——了解当时社会背景，深入体会少年*立志的原因。
教学过程：
一、激情导入，抓主线
1、诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
少年*从小立志——生齐读课题
2、这节课我们继续学*25课《为中华之崛起而读书》，研究下少年*为什么立下这样的志向！
3、指读课文，回答问题，师板书：中华不振。
二、精读课文，知因果
（一）组内合作自学课文
1、默读课文，思考你从哪里感受到中华不振的？
（出示阅读方法：读书时要一想二画三批注）
2、组内交流
（二）研读课文全班交流（学生找到哪里，老师相机处理哪里）
1、品读词句，初步感受中华不振
他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。
●通过哭诉着、得意洋洋的对比描写体会中华不振。
●从洋人欺侮*人后趾高气扬的神情中感受到了中华不振。
●从当时妇女的穿着“衣衫褴褛”体会*当时的落后、人民生活的困难，体会中华不振。
一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望*的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知*巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。
●通过“不但不……反而……”这组词语体会*巡警仗势欺人、欺压百姓，对*人的生命漠不关心，感受中华不振。
●体会这是在*的地盘上，国人当时得不到最起码的公道，没有地方说理、没有地方申诉，感受中华不振。
训练：
（1）展开想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个警察又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？
（2）谈谈感受：作为一名*人，你看到同胞在自己的土地受到这样的欺凌是一种什么感受？
围观的*人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。
●从“紧握着”这个词语体会国人敢怒不敢言。只能把愤怒压抑在心中，想象他们当时是什么心情呢？
●从“只能”、“谁又敢怎么样呢？”看出在*的土地上，*人都没有能力去反抗，也不敢去反抗，体会国人的无奈和懦弱，以便感受中华不振。
训练：
（1）修改句子
“谁又敢怎么样呢？”这是什么句子？改成陈述句。
（2）比较句子
①围观的*人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。
②微观的*人读紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁都不能怎么样，只能劝劝那个不幸的妇女。
●通过对比句子体会反问句的语气更为强烈，进一步体会国人的无奈和懦弱，进一步感受中华不振。
（3）感情朗读，读出愤怒与无奈。
一个风和日丽的星期天，*背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
●这段话主要让学生体会“闯进”，在*人的地盘还要闯进来，说明这也是中华不振。
（教师相机处理1~6段）
导语：其实，当*刚到这里的时候大伯就告诉他租界地没处说理去了，同学们，你们现在能体会到大伯当时的心情吗？分角色朗读对话，想象该如何去读！
2、整合前面，进一步感受中华不振
正是因为，所以他真正体会到了中华不振的含义。
3、资料补充，深入感受中华不振
教师出示资料：1885年，上海的黄浦公园在租界内建成后，便在公园门口竖立了刻有园规的牌子：“一、脚踏车及犬不准入内……五、除西人用仆外，华人不准入内……”民间将此概括为“华人与狗不得入内”。——
1.如果全世界都把你看作敌人，你是不是也曾想过要毁掉这个世界？
2.“要跟恶魔作战，就得先把自己变成恶魔。”
3.他不是个好赌徒，但是人在绝境的时候会不惜一切去赌那唯一的希望。
4.我们都是小怪兽，可是如果正义的奥特曼来了，我就帮你杀死他。可是我答应了，却没有做到。
5.命运这种东西，生来就是要被踏于足下的，如果你还未有力量反抗它，只需怀着勇气等待。
6.有一种成长叫路明非有一种孤单叫楚子航有一种骄傲叫凯撒。
7.酒德麻衣笑笑：“以前有个剧作家追我，跟我约会了三四次。有一次我问他说你刚开始写一个故事的时候，知道结局是悲剧还是喜剧么？他说我知道，悲剧还是喜剧通常在开篇的时候就已经决定了，即便结尾还未确定，我已经知道我想表达的是什么样的情感。我说那如果你要写一幕让人流泪的悲剧，你又是抱着什么样的心情去写悲剧发生前的欢乐呢？他说喜剧中欢乐是为了让人笑，而悲剧中的欢乐是为了让人在结尾时的悲伤加倍，你曾有多快乐，就得用双倍的悲伤来买单，所以一个好的剧作家必须学会写欢乐，即使他们根本不相信世界上存在欢乐这种东西。” 江南
8.现在的怨恨那么深，只因为当初的相遇那么美。
9.真讨厌······这种悲剧啊，在一个人都消失了的时候，再度发现她留在这个世界上的痕迹。可那又有什么用呢？为什么还要提起？就让所有无法挽回的事都随着潮水离去不好么？
10.就像那些养猫的人，进家门第一件事就是喵喵喵喵地叫，希望看那个小东西从哪个角落里钻出来欢迎你，直到某一天小猫跑掉了，喵喵了很久也不见它过来在你脚边蹭蹭，才忽然惊觉房子那么大那么空。
11.哥哥，用我们的血，把世界都点燃！
12.她不是惊恐而是欢喜原来这个世界上还是会有人来救她的原来这世界上还有人能听见她的声音原来她并没有孤独到没有同类。
13.凡王降临必以血祭 凡王逝去必以剑亡 诸神黄昏的登场 王座之上 新王与旧王 权与力永恒的杀伐 神说这是新的曙光 神说臣服共享辉煌 尼伯龙根的吟唱 金色 诱惑 盛世假象 神说会教你入天堂 少年的筹码何时典当 握住手中的绝望 希望隐藏 又忆起谁人的模样 那些岁月的抗争执狂 那诛神的人啊 将神埋葬 却难埋自己的哀伤 以死来偿还亵渎背叛 剑洗所有罪与罚 逆我者亡（凡王之血 必以剑终）
14.【可人不是断气的时候才真的死了。有人说人会死三次，第一次是他断气的时候 ，从生物学上他死了；第二次是他下葬的时候，人们来参加他的葬礼，怀念他的一生，然后在社会上他死了，不再会有他的位置；第三次是最后一个记得他的人把他忘记的时候，那时候他才真正的死了。】——《龙族》
15.源稚女抱着哥哥哀哀地哭着，但他醒来得太晚了，源稚生的意识已经濒临崩溃，根本意识不到他在这里，当然也不可能睁开眼来看他一眼。他渴望了那么多年和哥哥的见面，最终和哥哥见上面的却是那个名叫风间琉璃的魔鬼。
16.意外只是懦夫为自己找的理由 江南
17.你以为她是公主她拥有全世界。可她以为她只有你和她的玩具们。
18.人活在世上永远如临深渊其实这世上从来就没有回头二字最多也只是重新开始。
19.可路明非再也听不见任何声音，没有掌声没有哭声，也没有风吹雨打的歌声，在他的耳朵里整个世界一片寂静。在他的眼睛里只有那张支票的签名角落里用他熟悉的笔迹写着： 上杉绘梨衣。 江南
20.“我们都是小怪兽，有一天会被正义的奥特曼杀死。” 是啊，你是小怪兽，可小怪兽也有小怪兽的好朋友，孤独的小怪兽们害怕得靠在一起，但如果正义的奥特曼要来杀你，我就帮你把你把正义的奥特曼杀死。
21.他只有四次交换机会，如今已经用掉了三次，没有一次用在自己身上。所以风间琉璃才会说他有狮子般的眼神，因为狮子是不会允许别的动物侵入它的领地的，路明非是个很穷的孩子，他的领地很小很小，只有那几个真正在乎他的人看得上他的人愿意帮助他的朋友，谁侵犯到了这些东西，他就会挺身而出。路明非是个穷孩子，他很怂他很欠他很不霸气，但他从未吝啬过付出。
22.创造的世界一定是公*的，如果有人犯了错，他就该支付代价，当断手的断手，当断脚的断脚。如果有人犯了错又能不支付代价，那谁还相信的荣光呢？——恺撒(龙族《龙族》
凯隐出装顺序推荐：1、出门装选择猎人地宽刃刀+3瓶红药。
在野区保持一个良好地状态，在3级时，就可以利用E技能找机会进行第一波地Gank。
2、打野刀选择蓝色的打野刀增加灵活度。
或者对抗剑圣之类英雄时选择红色打野刀增加对拼能力。
然后附魔战士，增加自己的攻击力。
3、鞋子选择5速鞋-疾行之靴，全图游起来。
如果害怕自身太脆被秒，也可以选择水银之靴来提升韧性;或者在面对菜刀队时选择忍者足具来减少对面普攻的伤害。
4、全输出的凯隐仍是要以穿甲装备作为选择：幽梦之灵、德拉克萨的暮刃、玛莫提乌斯之噬，当然一件守护天使也是必不可少的。
5、作为前排的凯隐需要根据对面的主要输出类型做出护甲装备或者魔抗装备。
比如护甲装：兰顿之兆、亡者的板甲;魔抗装备：振奋盔甲配合回血、深渊面具等等。
嘲讽约德尔人Rhasst：约德尔人…你让我感到恶心。
在英雄选择阶段选中凯隐凯隐：你会证明你的价值吗
Rhasst：或许并不会…在英雄选择阶段禁用凯隐凯隐：这些弱小的人畏惧暗影。
Rhasst：恐惧掌控了他们。
拿下第一滴血1、凯隐：这是为了劫。
2、凯隐：这只是第一例死亡，还会有更多的。
3、凯隐：我的潜力觉醒了。
4、Rhasst：Oh，这感觉不错。
五杀
1、凯隐：你想要仁慈
但我这里没有
2、Rhasst：值得一战的人在哪
嘲讽敌军剑魔 Rhasst：死亡与战争，这将很美味。
在友军维鲁斯附*使用嘲讽命令Rhasst：我们会找到亚托克斯…这将是一场盛宴，杀戮者的盛宴。
在友军劫附*使用嘲讽命令 凯隐：劫，如果团结协作，那么我们将势不可挡。
嘲讽诺克萨斯英雄 凯隐：你们已经没有未来了。
攻击剑魔 凯隐：我猜你犹豫了
Rhasst：亚托克斯…我们有一段共同的过去…攻击劫1、Rhasst：这就是你的主人
劫
凯隐：滚开，让我们自己来解决这事。
2、Rhasst：老师与学生…我没猜错吧
凯隐：这是不可避免的事情。
攻击慎 凯隐：这不会给我带来任何愉悦，慎。
Rhasst：但我会感到满足。
攻击史诗野怪 凯隐：它们越大…Rhasst：惊叫声就越响亮。
击杀剑魔1、Rhasst：抱歉兄弟，你挡了我的路。
2、Rhasst：亚托克斯，你的技术丝毫没有进步。
击杀诺克萨斯英雄1、凯隐：诺克萨斯的力量是一个谎言。
2、凯隐：绝不姑息
对吧，诺克萨斯人
击杀慎 凯隐：慎，这是你应该偿还给友人的债务。
击杀劫1、凯隐：你把我塑造的太过优秀了，劫。
2、凯隐：生于暗影，死于暗影。
3、Rhasst：劫的最后一课——不要成为他这样的人。
使用大招击杀一个敌方英雄1、凯隐：这就是力量。
Rhasst：真是令人作呕，但我喜欢。
2、凯隐：你让我进入了你的世界，太愚蠢了。
插眼1、凯隐：为了那些无法再黑暗中看清道路的人。
2、Rhasst：完成了
现在我们可以继续大屠杀了吗
开局之后第一次移动1、凯隐：真正的刺客杀了一个人，却能拯救更多的人。
1、名字？记不清了，似乎饱含罪孽的意味。
2、有些事，就不告诉你。
3、总有一刻你比自己想象的要善良。
4、比任何对手都强，乃人生最大的烦恼。
5、幽灵，萦绕你我不去！
6、诅咒，终结于此。
7、你知道恶的存在，是多么短暂嘛。
8、以绝望挥剑，着逝者为铠。
9、光刃呐，请再次庇护这座城。
10、威泽四方。
11、无人可见，无人能敌。
12、多管闲事的命运，碎裂与剑士的意志。
13、守护着长眠的地方，就是纪念碑。
14、回到地底下去吧。
15、飞龙在天。
16、想起来了，被诅咒的名字，铠因。
17、请不必把我视作天使，因为更多的天使没有翅膀。
18、磨砺的不止锋芒，还有灵魂。
19、一个人可以被毁灭，但绝不可以被打败。
20、长城，让你忘记自己孤身一人。
21、记住传说就能重建信仰。
22、隔壁老奶奶能教你什么是正确的人生观。
23、雷电风云。
24、相信我，叛逆期的少年需要更多蔬菜。
25、这里有我，并且不止有我。
26、被埋没的不意味着已毁灭。
27、有个小小的影子，留在我心底，挥之不去。
28、长得帅有什么用，还不得听女孩子的话。
29、对峙命运！
30、多管闲事的命运，碎裂于剑矢的意志！
31、不！回不去了。
32、来，看谁变幻莫测。
33、没有生命，为了最终的堕落和沉沦而降临世间！
34、辟邪恶，调阴阳。
35、无限接*死亡，更能醒悟生存的真谛。
36、总有一刻，你比自己想象的要善良。
37、抛弃执念吧，未尝不是人生的解脱。
38、比任何对手都强，乃人生最大的烦恼！
39、饮血的刃，越发空虚。
40、被诅咒的可悲人生，终结于我的剑刃！
41、以绝望为剑，铸逝者为铠！
42、它时刻提醒我，自己是什么样的人！
43、守护者长眠的地方就是纪念碑。
44、不，我自己选择了忘却。
45、恶作剧可以修正，恶却需要抵制。
46、好像，邂逅了重要的人。
47、这颗心，像青田一样恢弘。
48、未来，蕴含于历史。
49、我想，那是因为我终于学会了控制自己。
50、横空出海。
51、永远不要嘲弄一个城市的过往。
关于为中华之崛起而读书评课稿材料
听了王老师的《为中华之崛起而读书》这一课，这篇课文篇幅较长，内涵很深奥，并且时代背景较远，对我们现代的学生来说是很难理解的。但是，经过王老师的精心设计，巧妙展现、灵活引导，确把课堂教学的有效性，其表现在以下的几个方面。
王老师一上课就出现了一幅*年青的画相，抓住画相为切入点，如“这是*，今天我们就学**青年时期的故事。”板课题《这中华之崛起而读书》从画相直奔课题。抓住课题中“崛起”“之”的解释，让学生理解了课题，点明了课文内容的中心。接着老师从课题中质疑如：从课题中想知道些什么？这时，引起了学生的学*兴趣，学生的兴趣高了，提出了一连窜的问题。发“a.*为什么有这样的想法？b.*为什么立下这样的志向？c.*为什么要说这句话？……这样一来，老师趁着这美好的时机，让学生带着这几个问题走进了文本，这一环节的教学，老师善于把握好时机，从问题直奔文本很自然。学生也学得轻松愉快。
在阅读教学这个环节中，老师不急于教课文，而是把这空间给了学生，让学生自由朗读课文。但从内容上看，课文涉及很多方面，如果按照事情发展顺序遂个串讲，不仅耽误时间，听起来也是索然无味，老师巧妙地抓住一内存隐线，即“中华不振”，因为中华不振，伯父担心，因为中华不振，所以妇女惨遭欺凌……这些都是中华不振的最好注解。教学中，老师紧紧抓住“中华不振”让学生寻找反映“中华不振”的词句，“衣衫褴褛、铿锵有力，租界……”老师从句子中抓住中点词，深入解读。学生虽然角度不一，答案多元，感悟也有不同，但对“中华不振”有了较深刻的思考，从中知道中华不振的每个字都立在学生眼前，活在学生心中。
王老师在知识的延伸这一环节，播放了当时租界的录象，增添了对课文的理解，暴露了当时的社会的黑暗，人民生活的痛苦。*也是亲眼目睹了这件事之后方明白了这一点，并有了让中华崛起志向。这一环节也是让学生体会中华如何不振的'重点，从而展开学生想象力，延伸了知识这个环节很有价值。
在指导学生朗读这方面，老师指导很是到位，因不同的形式帮助学生如：点读、小组读、范读、齐读等，学生朗读课文很流利，很有感情。这是跟老师的*时的锻炼是分不开的。老师的语言生动、简洁明了，富有吸引力，用赞赏的口吻与学生交流，因此，课堂教学的气氛很浓，学生的学*积极性很高，体现了教学的可效性。
以上是自己听了这堂课的一些见解，是否准确，请多指教。
《撒哈拉的故事》主要描写了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活时的所见所闻，与当地相识朋友的故事，每个故事都透露出这个隐忍女子对生活的热爱和面对困难的坚定。然而，撒哈拉的故事台词更为有趣。
1、 长久的沙漠生活，只使人学到一个好处，任何一点点现实生活上的享受，都附带的使心灵得到无限的满足和升华！。--三毛《撒哈拉的故事》
2、 感谢这些邻居，我沙漠的日子被她们弄得五光十色，再也不知寂寞的滋味了。
3、 人，真是奇怪，没有外人来证明你，就往往看不出自己的价值。-三毛《撒哈拉的故事》
4、 他很谦虚的问我：“你看写的还可以吧？还像吧？”
5、 第二日我一进教室，这个文教练马上打开一本练*簿，上面写满了*字--人人人天天天......
6、 屠宰场长长方方的水泥房，在薄暗里，竟像是天空中一只巨手从云层里轻轻放在沙地上的一座大棺材，斜斜地投影在沙地上，恐怖得令人不敢正视。
7、 每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。
8、 等这个文教练把我从五千年的“时光隧道”里放出来时，天已经冰冷透黑了。
9、 不知什么地方飞来了一片淡红色的云彩，它慢慢地落在海滩上，海边马上铺展开了一幅落日的霞光。
10、 佛说--“修百年才能同舟，修千世才能共枕”--那一只只与我握过的手，那一只只与我交换过的璀璨微笑，那一句句*淡的对话，我如何能够像风吹过衣裙似的，把这些人淡淡地吹散，漠然地忘记？
11、 “你在想什么”荷西说。
12、 世界上没有第二个撒哈拉了，也只有对爱它的人，它才向你呈现它的美丽和温柔，将你的爱情，用它亘古不变的大地和天空，默默的回报着你，静静地承诺着对你得保证，但愿你的子子孙孙都诞生在它的怀抱里。
13、 “这个啊，是春天下的第一场雨，下在高山上，被一根一根冻住了，山胞扎好了背到山下来一束一束卖了换米酒喝，不容易买到哦!”
14、 生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭啊！三毛《撒哈拉的故事》
15、 生命，在这样荒僻落后而贫苦的地方，一样欣欣向荣地滋长着。它，并不是挣扎着生存，对于沙漠的居民而言，他们在此的生老病死都好似是如此自然的事。我看着那些上升的烟火，觉得他们安详地*乎优雅起来。
16、 “你的鞋子在我家，我的鞋子还不是在你家，我比你还要气。”她又接着说。
17、 吃完晚饭，付掉了两张绿票子，我们很愉快的散步回家，那天晚上我是一个很幸福的人。
18、 等我关上了门，我还听见姑卡在街上对另外一个女人大声说：“你看，你看，她伤害了我的骄傲。”
19、 每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太*洋。---三毛《撒哈拉的故事》
20、 看破的，遁入空门，痴迷的，枉送了性命，好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。--《红楼梦》摘自 三毛《撒哈拉的故事》
21、 太阳像融化的铁浆一样洒下来，我被晒得看见天地都在慢慢地旋转。
22、 反正夫妇生活总是在吃饭，其他时间便是去忙着赚吃饭的钱，实在没多大意思。 ---------三毛《撒哈拉的故事》
23、 五十度气温下的正午，只有烈日将一排排建筑短短的影子照射在空寂的街道上，整个的小镇好似死去了一般，时间在这里也凝固起来了。
24、 ，突然没有了声音，我渐渐地什么也看不见，只听见屠宰房里骆驼嘶叫的悲鸣越来越响，越来越高，整个的天空，渐渐充满了骆驼们哭泣着的巨大的回声，像雷鸣似的向我罩下来。
《撒哈拉的故事》经典语录_小说语录
25、 冷，像几百只小刀子一样地刺着我。
26、 这是不同的，在文明的社会里，因为太复杂了，我不会觉得其他的人和事跟我有什么关系，但是在这片狂风终年吹拂着的贫瘠的土地上，不要说是人，能看见一根草，一滴晨曦下的露水，它们都会触动我的心灵，怎么可能在这样寂寞的天空下见到蹒跚独行的老人视若无睹呢?
27、 屠宰场长长方方的水泥房，在薄暗里，竟像是天空中一只巨手从云层里轻轻放在沙地上的一座大棺材，斜斜地投影在沙地上，恐怖得令人不敢正视。
28、 五十度气温下的正午，只有烈日将一排排建筑短短的影子照射在空寂的街道上，整个的小镇好似死去了一般，时间在这里也凝固起来了。
29、 四周除了风声之外什么也听不见，死寂的大地像一个巨人一般躺在那里，它是狰狞而又凶恶的，我们在它静静展开的躯体上驶着。
30、 我要谢谢你们的关爱，请不要忘记，三毛虽然是个小人物，却有一颗宽阔的心，在她的心里，安得下世界上每一个她所爱的人--三毛《撒哈拉的故事》
31、 想有一间自己的书房，不要有窗，也不必太宽敞，只要容得下一桌一椅一台灯即可。桌上放一叠书，灯下是一个真实的人，听得见自己的心跳。--三毛《撒哈拉的故事》
32、 我举目望去，无际的黄沙上有寂寞的大风呜咽地吹过，天，是高的，地是沉厚雄壮而安静的。
33、 “这个啊，是春天下的第一场雨，下在高山上，被一根一根冻住了，山胞扎好了背到山下来一束一束卖了换米酒喝，不容易买到哦!”
34、 荷西对三毛说：'我知道你的性情不好,心地却是很好的。吵架打架都可能会发生。不过我们还是要结婚'---《撒哈拉的故事》
35、 生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭！
《撒哈拉的故事》经典语录_经典名句语句摘抄赏析
36、 清晨八点多，太阳刚刚上来不久，我们已经到了高崖上。下了车，身后是连绵不断神秘而又寂静的沙漠，眼前是惊涛裂岸的大海和乱石，碧蓝的天空没有一丝云雾，成群的海鸟飞来飞去，偶尔发出一些叫声，更称出了四周的空寂。
37、 分析起来，这种对于异族文化的热爱，就是因为我跟他们之间有着极大的差异，以至于在心灵上产生了一种美丽和感动。
38、 生命，在这样荒僻落后而贫苦的地方，一样欣欣向荣地滋长着，它，并不是挣扎着生存，对于沙漠的居民而言，他们在此地的生老病死都好似是如此自然的事。我看着那些上升的烟火，觉得他们安详的*乎优雅起来。
39、 他知道我是个一意孤行的倔强的女子，我不会改变计划的。在这个为了爱情去沙漠里受苦时，我心里已经决定要跟他天涯海角一辈子流浪下去了。三毛《撒哈拉的故事》
40、 我们吃过饭后我们在天台上坐着，那夜没有风，荷西叫我开灯，灯亮了，一群一群的飞虫马上扑过来，它们绕着光不停地打转，好似这个光是它们活着唯一认定的东西。我们两人看着这些小飞虫。'你在想什么？'荷西说。'我在想，飞蛾扑火时，一定是极快乐幸福的。《撒哈拉的故事》---三毛《撒哈拉的故事》
41、 夜来了， 我点上白蜡烛 看它的眼泪淌成什么形象。
42、 荷西有一个很大的优点，任何三毛所做的事情，在别人看来也许是疯狂的行为，在他看来却是理所当然的。--《撒哈拉的故事》
43、 我的朋友，我们原来并不相识，而今也不会相逢，但是人生相识何必相逢，而相逢何必相识。三毛《撒哈拉的故事》
44、 我听了激动得大叫：“出去--出去。”
撒哈拉的故事三毛经典语录
45、 四周除了风声之外什么也听不见，死寂的大地像一个巨人一般躺在那里，它是狰狞而又凶恶的，我们在它静静展开的躯体上驶着。
46、 世界上没有第二个撒哈拉了，也只有对爱它的人，它才向你呈现它的美丽和温柔，将你的爱情，用它亘古不变的大地和天空，默默的回报着你，静静地承诺着对你得保证，但愿你的子子孙孙都诞生在它的怀抱里。
47、 我举目望去，无际的黄沙上有寂寞的大风呜咽地吹过，天，是高的，地是沉厚雄壮而安静的。
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