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科学学科是一门极富创新内涵的学科。作为一名科学教师，必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。创新教育就应该把人当作社会生活的主体来培养，注重人的发展，开发人的潜能，塑造人的个性，实现人的价值。
1、唤起创新意识，使学生想创新
创新意识即推崇创新，追求创新，时代的发展需要创新。我们的传统教育是要求学生听话，教师并不喜欢那些思维活跃、想象丰富、经常提“问题”的学生，教育思想的保守，无形中束缚了学生的创新意识。教学中，教师应当有意识地精心创设情境，激发起学生创新的兴趣和欲望。
2、培养创新意识，使学生敢创新
学生只有创新意识是不够的，还要不怕失败和挫折，敢于创新。创新精神是指敏锐地把握时机，敢于付诸探索行为的精神状态。在科学教学中，巧妙构思，精心设问，激活思维是培养学生创新精神的有效途径。学生的创新经常会出现不切实际，甚至“反常”的情况，即使如此，教师也要给以鼓励和引导，绝不可一棍打死，要珍惜学生的“童真”，否则，学生连想都不敢想，还会有什么创新呢？
3、体验创新快乐，使学生爱创新
知识和技能是创新的土壤，但也不可低估情感对创新的作用，即要培养学生的创新的兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣可以变为志趣，志趣可以转为理想，理想可以成为创新的动力，实际上，创新的真正秘决是兴趣。
教师应赞扬由学生创新而得出的一切结论（尽管有的不正确），肯定他们的一切努力，保护和激励学生所有的创新欲望和尝试。只有这样，才能让学生体会到参与的快乐和创新的愉悦，才能让学生始终保持创新的兴趣。
教师，作为教育的主导者和实施者，是塑造一代新人的雕塑家和艺术家，教师劳动的本身就充满了创造性。特别是科学教育工作者，针对科学学科最富有创新的内涵，更应该担起培养学生创新精神的重任。
在科学学科中注重对学生综合能力的培养，是一项永恒而艰巨的课题，有待同行的共同探讨。
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1，星光里，披一件五彩的羽霓，你柔情的眼波里，我忘乎所以，炫舞一曲心相依，莫相弃。
2，旭日冉起，采晨露几滴，合着枕边的泪滴，酿一杯柔情蜜意，偷放在你的杯里，愿今生花开并蒂。
3，借阳光一米，写下心愿几笔，许你一辈子将我宠溺，许来生换我疼你，许永做你心上的朱砂一粒。
4，因为执着，我把你的眼波，用丹青水墨勾画成魔，风中的百合，经 不住诱惑，撒落西阁，佛说，那是上帝的杰作。
5，因为想念，我的天空缺少蔚蓝，撑一艘小船，扬爱的风帆，能否到达长满曼陀罗的彼岸，叫醒梦的阑珊。
6，因为离歌，我的魂魄，茫然无措，乘一朵云随它飘落到荷的心窝，爱的 包裹，生命重新复活。
7，落霞染红天边，双燕拍打水岸，谁陪我渔舟唱晚? 温一壶月光暖清幽，在一帘梦里逗留，悉数你曾经的温柔。
8，天空飘着小雨滴，几片叶子随风卷起，心在旧事里沉溺，文字书写着孤寂，抱紧自己，试着冲出绝地。
9，“花落花成泥，情去人孤寂”，总想问问你，为何许我一场空欢喜，昨天的柔情蜜意，今天的两两相离，一切是我太在意，还是你一直当游戏。
10，深深的叹息，情感远去亦如 四季的交替，无法抗击，即使不愿意，也要遵守上天的旨意，以后的日子，自己宠自己。
11，偷摘的一粒情扣，很烫手 ，狠狠心，没舍得抛到脑后。
12，感情的世界里没有对错，狼爱上羊再也不是神话，
13，打开一瓶酒，**了，你随意，不管你喝不喝，反正我 是尽了心的。
14 ，有时，你会叫我小傻瓜，其实我不傻，只是为了逗你开心一下。
15 ,写了很多字，其实只想和你悄悄地说话。你说过，我就像个小孩，你要一生把我当做女儿来疼爱，丢了亲人的小孩，常常发呆。
回家中
我背起一个背包走
带着妻儿
过一个隧道长
又走过一个大车站
在入夜最早的凉风中
我心里不*静，树或是铁轨
人生的情感，连我的
种种
像已交给谁去
天空变蓝
黄河水那样黄
*原西瓜那样甜
我不知道上帝知不知道
自己图腾
父亲的草帽，镰刀
母亲的炊烟
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
【壹】
最好的感情是：没有恐惧。没有失去的恐惧、没有讨好的恐惧、没有怀疑爱的恐惧、没有见不到的恐惧、没有隐瞒的恐惧、没有对未来的恐惧、没有外在干扰的恐惧、没有压抑妥协的恐惧。没有恐惧，就能全然接受给予，爱在安全放松下只会累积。他可以是他，你依然是你。你们是纯粹安然的彼此。
【贰】
我不是不悟，我是不悔。
【叁】
人生就是偶尔承认一下自己所做的.蠢事，然后偶尔接受一下别人所做的蠢事。
【肆】
有很多人，你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每一个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。但是你已经不能拥抱他们。只能在最后明白，路途是一个念念不忘的失去的过程。
【伍】
我想有一天，我跟一个人足够契合，我们可以一整天没有电脑、没有手机。可以吃着好吃的，听着音乐，聊着天南地北的话题，甚至于两两相望静静的坐一整天也很自然，无论友情，还是爱情。
【陆】
我们应该把别人想得好一些，并经常对小事感恩。这与别人无关，因为他不需要知道你在想些什么。这样做只是令自己更快乐。
【柒】
小的时候，容易把好感当喜欢，把喜欢当爱，把暂时当一辈子，这叫天真。
长大以后，容易把喜欢当好感，把爱当喜欢，把一辈子当暂时，这叫错过。
Today, I still went to my mother’s office. My mother was very busy, so was my father. They always live in Beijing. They must get up early. Because they will manage the factory. So I know they are very laborious. So I should save my money. Also I should help them. Although I can’t do something useful, but I think I should share the work with them. I am one of my family member. In the future, I will take a job and work. It’ time for me to begin to learn how to work.
【参考翻译】
今天，我仍然去了我母亲的办公室。我的母亲是非常繁忙的，我父亲也是。他们一直在北京。他们必须早起。因为他们将负责管理工厂。所以我知道他们是非常艰苦的。所以，我要省我的钱。我应该帮助他们。虽然我不能做一些有益的，但我想我应该分享他们的.工作。我相信我作为一个家庭成员。是时间了，我开始学*如何工作。
年轻的她骄傲自信，青春洋溢的面庞，拒绝许多人，她在等待她的白马王子。
由于工作关系，她认识了王，初次见面她对他印象还好吧，一双含情脉脉的大眼睛，听同事说，他女朋友很多，她向来对花心男不感兴趣，敬而远之。
她发现王对所有的女人都很好，细心体贴，包括分手的女友，对他评价都很好，她不仅有些好奇，他到底有何魔力，让女人如此死心塌地。
新分配的任务，他们竟然分在一组，王总是很贴心给她买早餐，她言语犀利，她总能把他说的哑口无言，她从他眼里看到了爱意，她却总是逃避。工作太忙，她病倒了，王守候在床前，他告诉她，他爱上她，对他好的女人很多，但她对他的不屑一顾吸引了他，他觉得等到那个让他停下来的人，她不知道爱不爱他，但她知道王很迷恋她，她很享受他的照顾。
工作需要她要到外地出差一段时日，新的部门经理李，高大威猛，工作能力很强，符合她对男人所有要求，她才觉得这才是爱，由不得她疏远了王，和他提出了分手，王很痛苦，醉酒后打电话问她原因，她沉默不语。
她开始变成了小女人，天天希望上班看到李，她引以为豪的自尊心变得一钱不值，工作中心甘情愿为他做一切事情，她想起张爱玲那句话，“见到他以后，她变得很低很低，低到尘埃中去，但心里是欢喜的，从尘埃里开出花来” 。她开始夜不能寐，回想和李一起的点点滴滴，他是那么知道和她保持的距离恰到好处，让她欲罢不能，直到一年后，她看到他和总经理的女儿在一起，她如梦方醒，她不小心做了备胎而已，她黯然神伤的退出了。
她开始怀念王，想念他的好，想他以前为她付出的一切，联系上以后，他显得很*静，她以为王会像以前一样爱她，最终明白是自己一厢情愿罢了。
爱她的和她爱的人都已离去， 她选择了辞职，她还年轻，有的是时间和精力，所有的经历都是一种财富，留不住的永远不属于自己，重新开始吧。
小学思想素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据《小学德育大纲》中规定:“思想品德课程是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。
使学生较好的掌握社会主义建设基础理论知识，坚持老师为主、学生为肢体的原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂效率。在教学中运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的教学方法。同事要精读，读懂，掌握基础知识；“议”是发展学生思维的有效方法也是学生互相学*，自我教育的过程，老师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维能力和语言表达能力；“讲”是老师对关键问题的点拨。老师对重点知识给予精讲，及时对学生纠正，解疑。“练”是知识巩固，对教学及时反馈，及时补缺。使学生基础知识得到巩固，形成知识树。教学的形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效地教学方式，如：“探求式，导读式，讨论式”等。
总之，要体现老师为主导、学生为主体、面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知识，提高学生理论知识水*，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行统一。每学完一节内容，只要是与学生学*有关的，作业是让学生反省自己的得与失。帮助他成为她们的良师益友。
课堂上应该鼓励学生大胆年表现自己,充分挖掘学生资源优势,善于开发课程资源,因势利导,有效地提高课堂教学效率.在进行校外实践活动时,事先联系好单位,做好实践前的准备工作,选择好实践活动的内容于方法,培养学生的合作意识,用简练的语言进行记录.总之,遵循综合构建原则,提升儿童适应社会，.认识社会的能力,使学生对自己的情感.态度。价值观和道德行为进行自我判断，自我评价，自我反思和自我修正。从而促进他们良好的品德形成和社会性发展。
【一】
每时每刻，都在看着身边的人的离开。
每时每刻，都在恐惧着身边的人的离开。
我想说，如果 你们要走，那么为什么一开始要进入我的世界？
我想说，如果 你们要走，那么为什么信誓旦旦和我说要温暖我。
【二】
最喜欢的，不一定是最好的；
最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是最值得珍惜的.。
有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。
年轻的情怀，喜欢一个人，爱一朵花，其实并没有错。
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，
想笑就笑，想哭就哭。只要爱过，喜欢过，珍惜过，就是美丽的。
【三】
一辈子，就做一次自己。这一次，我想给你全世界。
这一次，遍体鳞伤也没关系。这一次，用尽所有的勇敢。
这一次，可以什么都不在乎。但只是这一次就够了。
因为生命再也承受不起这么重的爱情。愿意为你丢弃自尊，
放下矜持，不管值不值，不管爱得多卑微。
我爱你，没有什么目的。
【四】
我只是个爱痴人说梦的孩子 带着稚气的嗓音对于脏话出口成章
我总是幻想些不切实际的东西然后不停磕叨着
被嘲讽一番话还继续一个人自我安慰
常常一个人能对着某一处傻笑
笑的趴倒在桌上不顾形象的颤抖 没有人能猜透我的心里
其实我拥有一半明媚一半忧伤
【五】
很久以前学会了一种自我保护的方法 很易懂 爱而假装不爱。
多年以后懂得了一种享受生活的方式 是娱乐 不爱假装成爱。
【六】
我的心里面有把锁 别人无法开启
唯一的钥匙确是你
你不知道从你第一次对我微笑 便开启了我的心门
可是你开了门 却转身离开从此 再多的钥匙都无能为力
只因 拿钥匙的不是你
【七】
永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。
永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。
幸福如人饮水，冷暖自知。
你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。
汽车维修实*日志1
今天，我们组的主要工作还是做些日常保养。我明确实*目的，抓住主要任务，其他的事变得无所谓，无需在意。如果将自己当成一个团队，那么里面的各个细胞都是该团队的一员，都要团结起来，共同协作，完成当前任务，尽量避免能量内耗。
虽然今天还是做日常保养，但收获还是有的：机油压力传感器若检测机油压力，在压力不够的情况下发出报警信号。机油压力不够的时候仪表盘上的机油灯会亮。机油压力不够报警的故障一般为机油感应塞失灵、机油不够、机油泵滤网堵塞、机油泵损坏。
下班后，听同事说还要开会，觉得有点晕晕的。开会时我才知道是这是一个培训，由良哥(技术型)培训我们，主要是总结一下总段时间所出现的工作问题，以及要怎样解决这些问题，并共同交流、探讨。虽然我现在还不是很懂他培训中的内容，但我觉得这种培训做得很好。每个人在某一行业工作的长短以及满意都大多数取决于：是否有发展空间，是否有成就感。通过组织培训不仅能够留得住“人才”，而且可以提高该团体的整体技术水*，从而提高公司的服务质量、效率，有利于公司的长远发展。
现在，我觉得众合力中的管理制度是比较完善的。能从心理学与管理学的角度，进行管理。我相信其队伍会越来越强大。
汽车维修实*日志2
时间过得很快，离实*结束的时间只有八天了。怎样在这八天中，完善我的汽车保养日志呢?还有安排其他的任务的跟进。我感觉自己跟身边的每一位同事都相处得比较好，都谈得来，给他们的印象也还不错。
经过最*几天，我对一些新零件的认识中，可以看出我认识某些事物时，没能抓住其特征来认识它，而是单一的认识。弄得我遇到下一个特征相同、性能相同，而形状略有差别的零件就只是觉得似曾相识，而不知怎么称呼它。无论一个人多少事要做，有多么的忙，都要留点时间让自己总结，这样才能进步得比较快，而所做之事，也才会变得有意义，不要只是为了做事而做事。还记得在上学期团支部总结大会上，我说过：本支部不是为了组织活动而组织活动，而是为了传递一种思想，一种团员所具备的乐于助人、积极向上、奋勇直前的思想。
今天我们组的修车单大概有六七份。多谢建哥今天帮我总结一下保养的过程，多谢忠哥给我动手的.机会。谢谢我的各一位组员。看几次还不如做一次，要多加动手。在这炎热的夏天中，我们每个人看上去都像是刚刚洗完凉一样，我们挥汗如雨，将“雨水”挥洒在客户的车上，祝他们跟长安车一样，长长安安。
汽车维修实*日志3
今天是我上班的第一天，我带着期望、兴奋来到众合力，一进门就听到某个部门的工作人员集中在一起喊口号，让我感觉到众合力还蛮有文化氛围。
随后，行政部的曾主任分配我去长安站的维修部，并说明一些相关事项，主要是让我们以正式员工要求自己。谢站长让卢炳初组长带我，我们是第二姐，把我算在里面，一共有五个人。我凭借自己的真心，再加上这一年内在“中心”与人的交流经验体会，跟我组员的关系还不错。即是已经找到了合适的农田，剩下的还要靠每天“施肥、浇水”等。组长卢炳初是花都人、组员吴奔驰是四川人(工作两年)、组员程金建是河南人(读机械的)、组员张文忠是湖北人(技术型)。
由于是第一天来，所以我今天的主要任务是“看”，看组员是怎样做的。一打开车盖，我就傻了，许多东西都不知道叫什么名字，以前学汽车构造时，是拆开每一部分来看的，而现在组装在整部车，弄得我有些“晕”。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我带了一本笔记，把那些不懂的知识或零件名称记下，打算晚上再上网查询其具体的资料。今天的工作给我印象最深的就有两个操作：
一、我在扭紧车轮螺丝时，没有注意到锥面与锥面的啮合度比锥面与圆柱面的啮合度好，并且车轮螺丝一定要钮紧。
二、防冻液加的方式:
1.先拧开水箱上面的加盖子
2.排空水箱里的水后再拧紧螺栓(出水螺栓在水箱的下方，也许需要用一个钳子，有的直接用手用力就可以拧开)，彻底放完之前水箱里的水
3.用起子或合适的扳手拧下节温器上的放水小螺丝(在节温器上，约8毫米的直径那一个，因车而异)
4.向水箱里加防冻液，加至节温器上的小放水小螺丝口流水，即拧紧节温器上的小放水小螺丝
5.继续向水箱口加防冻液加到不能加为止，之后，拔下水箱盖旁边的橡胶排空气的管子。
今天上午9：00我和驻村干部xxx一起来到了驻点xx居委会，与党员及群众代表进行座谈。在座谈会上，党员代表、群众代表交流讨论的气氛至始至终轻松、热烈，他们畅所欲言，不仅道出了心声，而且提出了许多很好的意见建议。
基层的意见实实在在。有的反映村组沟渠堵塞了、鱼塘变臭了，有的提出个别小组道路不好、雨天出行困难，有的认为建设道路征地补偿不到位，谈出了基层党员、群众的所思所想所盼。
57岁的老党员xxx是个敦厚、质朴的老人，由于在20**年积极响应土地挂钩工作，成为第一个搬迁户，但由于当时工作的失误造成了老人的宅基地一直未安置好，村组干部几经协调都未能解决。我在了解到这个情况后，主动与老人沟通，了解他的心声，并与相关对象户和村组干部一起会商这件事，在协调多方利益之后拿出了一个双赢的意见，既解决了老人多年来宅基地的困扰，又最大程度了降低其他对象户的损失。事后，老人紧紧的握住我的双手，久久不肯松开。
看着他真诚的面孔、中肯的表情、积极的态度，听着亲切、热情、纯朴的话语，愈加觉得基层党员、群众的可亲可敬，也看到了一个地方发展的希望所在和动力所在。
xx组xx片的变电所由于一直以来的管理不善造成了原有变压器被盗，有党员代表反映*期的接连下雨会让已有的变压器受潮损坏，在了解到这一情况后，我立即联系镇供电所协调解决变
压器的问题，并且组织劳力将变压器转移到安全干燥的地方，为村集体挽回了不必要的损失。
下基层是干部与群众之间的.“连心桥”，不仅仅是有着基层情况和群众意愿，同时也是基层干部对群众感情的真实记录。不仅要嘴上说着老百姓，更要心里想着老百姓。要做百姓的贴心人，要带着感情下基层，带着感情去倾听百姓呼声、了解百姓的困难，真正做到想群众之想、急群众所急、解群众所难。
见真工夫的时候终于到了，一番废话之后，会操开始了。
看别人班训练感觉就是不同，每一个细节都看得一清二楚，时不时还要评点几句。其实，我自己心里也没底。昨天的脚伤至今还没好，我怕我连场都不能上。
一队一队的过去，轮到我们准备了。出去的时候，脚一瘸一拐。教官说着些注意事项，我也很配合，每想到一个重要问题就提醒教官告诉大家。现在是荣辱与共的时候了，教官也一再提醒我们不要紧张，可我发现他比我们还紧张，于是便说说笑话缓解现场气氛。突然间，狂风大作，外面竟下起雨来！为什么到我们的时候才下？天公也不作美！
一二一，一二一，我们上场了。亲身体验才知道现场吵得可以，本来教官的声音又小，后来简直听不到，跑步走和齐步走都不齐，直到我出去的时候心里一直窝着难受。当我回到座位上的时候，16班已经成功地掀起高潮，我更难过了，对比会显得我们更差的。尽管老师一个劲地安慰大家很不错了，可我知道大家的心情都不好，余下的几个班我已经没有任何心思看了，眼泪在我的眼眶直打转。为什么我们班最辛苦却得不到相应的回报？为什么？
几天的军训生涯终于结束了，留给我的是一个并不圆满的结局，但我知道，我有了份与师兄师姐同样的心情--虽然苦，但是值得一辈子去留恋。
后记：军训终于告一段落了，说是要写体会，不知道我这样日记的真实写照算不算是一种另类的体会。刚开始的时候，每天比别人训练多一下下都会抱怨，但是后来，随着随着会操的一日日临*，我突然有种前未有过的紧迫感。我知道，我会怀念军训的，也知道，这段旅程会给我今后的生活提个醒，很多时候大家都苦，但只要挺过去，即使结局是不完美的也值得你一生留恋！
盼望着，盼望着，军训来了，秋天的脚步也*了。
早晨，我换上了军训服装，整了整帽子，照了照镜子，就一个字“帅!”。走进班里，同学们都到了，清一色绿色，像一片绿油油的草地，让人感到无比的清新。
学校召开了动员大会，台上的领导慷慨激昂，台下的同学人山人海。最吸引我们眼球的，还是站在我们旁边的军官。同学们都很好奇，在心里悄悄数着我们的教官是左数第三个还是右面高高的那个?我没有纠结这个问题，我发现教官们都笔直的站着，一动不动，像极了一颗不弯的青松。而我们在底下交头接耳，站了一小会儿就喊累，，我太佩服他们了，我低头看看自己的军装，我挺直了腰板，我集中注意力看台上发言的人，我自豪着…..
真正的训练开始了，考验我们的时候到了。我们听从教官的命令，练*踏步走，齐步走，站军姿，立正，稍息，向后转……教官的示范就像一阵风，让人感到特别舒服，可一到我们，快得快，慢的慢，像五线谱上的音符，位置都不一样。我随着口令转来转去，一会儿便晕头转向了。我头顶着烈日，眼冒着星星，真想打报告休息一会儿，但在教官转过去为我们做示范的时候，我看到教官的衣服都湿了，可是教官还耐心地为我们指导，想想这个，自己的那些个人主义都是浮云了。
军训时，最有意思的就是拉歌了。我们休息时，16班向我们挑衅，喊道：“14班!来一个!14班!来一个!”我们假装唱，唱了两句，又向16班喊“16班唱了没有?— 没有!。16班!来一个!扭扭捏捏不像样，像什么? — 大姑娘!”没办法，16班唱了《团结就是力量》，我们为自己的智慧自豪，也为16班嘹亮的歌声鼓掌。教官还教给我们一个必杀技：“杀杀杀!”顿时秒杀全场。
总体来说，军训的生活是快乐的，我们在克服苦难，战胜挫折的同时，更磨炼了我们的意志，我们必将打败最大的敌人-----自己。
军训大作战，有我更好看!
军训!军训!
军人，给我的感觉就是威猛，庄严，强大。我佩服他们，向往其挺拔的军姿，整齐的步伐。今天我也做了一回“军人”，更体会到那看起来有气势的军容背后要付出许多汗水。
今天，军训的第一天，给我的感觉就是，累!但是这累里充满了其它事不能相比的快乐。穿着整齐的军装开完“动员大会”后，我们的军训正式开始了。我们的教官并不是我想象的那样“五大三粗”的黑脸壮汉，而是一位很帅气阳光的小伙子。
今天的军训虽然简单，但是有教官的合理安排，觉得时间过的很快。但对于我这个过惯了自由懒散生活的人来说，仍是有点“难于上青天”的感觉。军训之后浑身无力，双脚就像灌了铅一般沉重。但是让我兴奋和自豪的是——我没有倒下，没有被打败，我仍然站着，我学会了坚持。
一天的“军人生活”让我明白了“不以规矩，不能成方圆”，做事有规则，有纪律，才能将事情做好，做的更好。
今天是军训的第一天，任务很简单，或许以后会变难，但我相信我会做好，做得更好!
超级害怕军训，因为很累、很苦，天又热，而且，听说教官很凶，但每个人为了锻炼自己，还是愿意逼自己一把，去参加军训，刚上初一的我，也是这样想的。
在军训的前一天，我们班主任就把军装发给了我们，当我穿上它时，感觉自己神采奕奕。意气风发，一身仿佛充满了力量。
军训的第一天开始了，我怀着紧张又害怕的心情来到了操场。因为我觉得军训是一场魔鬼训练，对于女生来说，会被?鸷诘摹９?哈！
“战友们”排好了队，等待着教官的到来。我希望教官是一个温柔的教官，可以善待我们。过了一会儿，教官来了，那教官的神情十分严肃，还大吼一声：“立正！”吓得“战友们”瑟瑟发抖。还说：“现在开始站军姿，谁要是再敢动一下我就踢谁。”想我们这种不守纪律的，绝对有很多人被踢。出乎意料的是：同学们为了自己不被踢，逼自己站得正正的，最后，都度过了这个难关。站完军姿，每个同学都瞬间坐在地下，叹了一口气：“好累啊！”回到寝室，个个同学都腿麻、手麻、腰麻，倒头痛痛快快地睡了。
到了下午，同学们纷纷到达操场，赶紧排队，不然的话又怕被踢。教官来了，“战友们”异口同声道：“教官好！”说完这句话，我可真希望教官能对我们温柔一点。谁知那个教官好话不听，还是对我们那么严。开始训练了，教官背着手说：“现在我们开始训练少息立正，没练好晚饭都别想吃。”然后教官开始教学。稍息：两手自然贴于裤缝，大拇指贴在食指第二关节，中指贴于裤缝，左脚向前20公分，脚尖朝向45°方向。立正：两脚尖向外张开60°，两手自然贴于裤缝，大拇指贴在食指第二关节，中指贴于裤缝。教官认真教着我们，过了一会儿，教官接了个电话，然后继续教。不到半个小时，我们基本上会了。不过，还是有4名落后分子不会。到了吃饭时间，教官却笑着说：“今天你们都学会了没有？”大部分同学都说：“学会了”，“但是你们没有全部学会，军姿站好！”同学们立马站好了军姿。
到了晚上该睡觉了，有个同学说：“今天教官留我们肯定不止这一个原因，肯定是教官女朋友跟他分手了。”同学们个个捧腹大笑。然后，大家摆了一会儿龙门阵就睡了。
第二天练的是向左向右转，这个科目非常简单，每个同学都练得非常熟练，让教官很满意。
第三天练的是踏步：教官说：“还是一样的规矩。”这次大家可是认了真，拼命地做好这个动作。
第四天练的是齐步。开始训练时教官什么都没说，最后还早早的把我们放走了。那个同学又说：“教官肯定又和他女朋友和好了。”同学们哈哈大笑。
第五天练的是正步。正步就是阅兵式走的那种，非常地壮观。这个可是个难关啊！脚要抬高，手臂也要抬高。教官说：“先踢左脚，坚持一分钟……注意脚尖绷直。”然后教官让我们练三步走、五步走、七步走、十一步走……最后让我们直接走。我们边走教官边说：“走好啦！脚绷直，脚尖向下压，特别是砸地声。”一天过去了，正步也终于学会了。
第六天来临，教官忽然说起：“明天我们会举行一场汇报表演，现在我们去表演操场进行排练。”“战友们”大声地说：“明白！”到了表演操场开始排练起来。总教官在*台上，拿着话筒大声的吼着：“每个同学认真排练，表现好了晚上搞活动，好不好？”“战友们”大声地说：“好！”“战友们”认真排练着，走正步是腿打得溜直，砸地声整齐有力。到了晚上，总教官无可奈何，只好给我们举行活动，因为我们实在走得太好了。总教官开心地说：“战友们，首先我们先唱一首歌，叫《团结就是力量》，来！团结就是力量……起”“战友们”高声唱道：团结就是力量，团结就是力量，这力量……教官还叫一个教官给我们表演打拳……就这样，愉快的一晚上就过去了。
最后一天了，也就是汇报表演。许多家长才七点过就来了，看我们精彩表演。当每个连队走完正步时，观看的家长都热烈地鼓掌。快到我们连队了，我的心情越来越紧张。总教官在*台上说：“现在迎面走来的是十连。”
我用力的把身体打直，使劲的砸地，整整齐齐地走了过去。接着还表演了拳术、手语操……最后进入了表彰大会，主持人在*台上说：“荣获优秀连队的有：一连……十连……”当念到我们连队时，“战友们”个个都欢呼起来……
愉快的军训生活结束了。通过这次军训，使我学会了感恩、吃苦、勤劳……还培养了独立。现在，我可真心想感谢教官呢！
人生中的每一步进步均由于意志的不断坚定，唯有不断拼搏、不断超越自我，才能真正懂得人生，并取得收获。——题记
今天，学校组织的为期5天半的军训圆满结束，我自己心中也充满了感慨。
这个月的26日，在军训动员大会结束后，我们被教官带到了校篮球场，在他整队的过程中，我就隐约感觉到他身上有着一股“杀气”，为此，我十分小心，生怕哪个动作做错受到批评。
结果不出所料，由于自己的位置，在报数结束后，我需要用最洪亮的声音喊出“缺一名”，但是自己却不能，尽管每次我都在竭尽全力，但总是不能按照教官的规定完成，感觉我的声音似乎达到了极限，教官曾就此多次批评我。这让我愈来愈紧张了，每次到训练场地我都胆战心惊，生怕再次受到教官的批评，以及在闲暇时间听到其他同学的议论。
经过长时间的练*，总算有了一定的气色。我感觉声音比原先大了不少，但还是有一定的不足。终于，由于某同学缺勤的原因，我不必再喊了，取而代之是另一个同学担任这份“神圣”的任务了，我的心放松了不少。
后来，在进行齐步走和跑步走的训练过程中，自己的问题又来了。由于动作缓慢，无法与同排标齐队列，这让教官十分的恼火，就此也对我进行了多次的批评，并特意单独对我进行动作方面的指点，但效果并不太好。
这些仅仅是自身方面的不足所在，在训练场上，遇到的困难并不单单只要这些。
每天，自己还要面对高温的挑战，往往一些动作都有训练多次，在阳光下一站就是几个钟头的时间，这对自己的信念又是多大的考验啊！虽然很累，但我从未放弃训练；虽然动作不够规范，但我也从未泄气。因为我知道，人是不能服输的，人要有一种信念，在人生路上不论遇到多大的磨难都能坦然面对，从苦难中磨砺自己，让自己变得坚强，成为一个永不言败的人。
在军训的过程中，团队的协作精神也显得尤为重要。一个集体，必须有强大的合力，继而转化成一种向上的凝聚力。训练要的是整个集体的步调一致，一个人、几个人动作规范、队列整齐是不行的。同样，只有一个人、几个人动作不够规范、队列不整齐也是不可以的。那么就要求每个人树立高度的集体意识，用高标准来严格要求自己，发扬不怕苦不怕累的精神，和自己的集体一起，和自己的同学一起，共同完成规定的动作。
“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”军训过程中，压力无处不在，面对挑战，是放弃？是服从？是逃避？还是团结一心迎难而上？这全部取决于自己面的信念以及高度的团队精神即集体意识。为了自己的集体，为了在会操过程中夺得名次，每个人都会去努力，拿出百倍的细心去规范自己的动作。
意志在任何方面都是及其重要的，很多事情的成败均取决于意志的坚定与否。在长期处于蹲下这个动作的情况下，人的腿部会感觉疼痛，在这个时候，人们凭借自己的潜意识很可能去移动身体以缓解疼痛感，而这样移动，整个排面会变得十分的散乱，如果人具有坚定的意志，这点困难，用毅力是完全可以克服的。
在训练进行到第三天的时候，我实在有些吃不消了，无论是体能方面还是精神上，但是想到自己三天的训练都过去了，最后几天了还犹豫什么呢？想到这，我在自己的笔记本上写下了这样的一句话：军训加油、人生加油，为夺取军训的最终胜利而努力！
此时此刻，我内心再一次体会到了意志的重要性，我坚信，把这种信念转化成超越自我的动力，并付诸于行动，就能成功。
在上午举行的会操表演中，我们班虽然未获得名次，但我相信每个同学都尽了自己最大的努力。军训结束了，它留给我的是一笔丰厚的精神财富，我要好好把握好这笔财富，它能激励我不断为自己的人生谱写新的篇章；在困难面前，毫不退缩、勇敢面对；在学*生活中，注重团队精神，任何时候都绷紧团结这根弦。
在军训过程中，自己的经历是在是太多、太多……
当军训结束的时候，回顾其间的艰辛，仿佛也成为了美好的回忆。经历过军训的洗礼，我变得更加的坚强，高中三年的生活不会一帆风顺，有不少的困难在等着自己，我相信我有能力去面对。说句老实话，我感觉这几天真的很累，但我知道，这是人必须经历的，在市场经济和科技发展大潮的今天，参加军事方面的锻炼是很有必要的，既能提高自己的国防意识，又能磨练自己的意志，获得从课本上无法获得的知识。军训期间，我所有的都将成为历史，定格在大脑里，鞭策作者不断勇往直前、开拓进取！
难忘的教官、难忘的迷彩服、难忘的训练场地，相信这次军训将成为自己成长道路上一段永恒的记忆，这段记忆将伴随自己一生的成长。
操场上，六年级六个班的同学们，在各自教官的带领下，按顺序依此进常每一个班级的表演都是那么地井井有条，不慌不乱，一次次夺得了评委老师们的嘉奖鼓励。看着他们走下台的那稳如泰山的表情，我的心底不禁开始动摇起来：“要是我们发挥得不好怎么办？要是我们不能拿出*常训练的成绩怎么办？要是我们没有其他的班级做得好怎么办？要是我们……”一串串的设想疑问浮现在我的脑子里，我不由地转过头来看了看站在我身旁的教练，他的表情依然是那么镇定自若。看着他那坚定的目光，我的心里又再度燃起了信心与希望。这三天，我们付出的辛勤与努力怎会不及其他的班级呢？当别的班级在树阴下乘凉休息的时候，我们在阳光的燎烤下站着军姿；当别的班级在畅快地饮着清凉的纯净水时，我们在操场噙着汗水与微微的泪水；当别的班级在坐在地上欢快地唱着歌的时候，我们在一旁伫立着喊着口号……这些艰苦的训练，不就是为了在今天一展风采吗？我们付出的这么多，不就是为了让大家看看，我们六年级六班也不差吗？所以，我一定要让全校的老师同学们看看，经历了这三天训练的我们，究竟成长了多少。
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