角色扮演老师学生台词

励志影片的角色扮演文章

　　励志影片一直以来都是在各大电影片商中人们所喜闻乐见的一种电影。励志电影中的角色扮演，往往是通过讲述一个在社会底层的人，经过自己的奋斗，取得了自己人生的成果，追求到了自己梦寐以求的梦想，从而告诉人们，心若在，梦就在，大不了就是重头再来。

　　励志影片的角色扮演，也是针对于现在国情而言。毕竟很多人当前都是一线员工，他们需要有一个励志的精神支柱来支撑他们，让他们能够对未来充满希望。在这种背景下，励志影片应运而生，很多人都愿意看这种影片，是因为这种电影能够告诉你你的未来不是梦;虽然电影中的人物是虚化的，但是有这样子的一种念想，对于很多人来说，至少能够重拾对生活的.希望。

　　同时，在励志影片中，通过角色代入，人们也能够学*到一定的应对生活当前困难的方式方法;这些方式方法通过导演在电影中的合理安插，就能够对民众起到一定的指导作用。这样子对于教化民众来说，也是一种极好的方式。

　　除此之外，励志影片的角色扮演，往往也会针对当前社会热点进行一番探讨。那么观众就可以在观看影片的同时，也能够参与社会热点的关注，从而提高了社会舆论的传播。让民众能够感受到切身利益的一种保障，这对于社会民主而言，也是一种值得推荐的方式。

　　励志影片的角色扮演文章

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幼儿角色扮演游戏的案例

幼儿角色扮演游戏的案例

　　案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。下面是小编整理的幼儿角色扮演游戏的案例，一起来看看吧。

　　案例一：

　　娃娃家里又挤满了一屋子的人。我来到娃娃家里问：“哎呀，这么多人啊，你们是谁呀？”雪雪举起身上的挂牌说：“我是妈妈。”奥奥说：“我是爸爸。”于是我接着问：“那你们是哪个家的呀？”听我这么一问，孩子们愣了一下，你看看我，我看看你，不知该怎么回答我的问题，接着就不理我，自顾自地玩了起来。

　　经过一段时间的强化提示，幼儿对娃娃家里的主要成员有了了解，知道自己在游戏中所扮演的角色。但幼儿还没有形成“一个家”的意识，大家都是自顾自地玩，很少有交流、合作，更不知道哪些人是一个家的，因此常常会出现一个家里有两个妈妈，两个爸爸的情况发生。针对这一情况，我们将为每一个家制作一个挂牌，并用颜色区分，帮助幼儿“家”的概念的形成。

　　案例二：

　　今天在每个娃娃家里悬挂了一个颜色标记牌，并以颜色命名娃娃家的名字，另外还有配套的角色挂牌。游戏开始前我向孩子们一一做了介绍。游戏讲评时我请阳阳说说你是哪个家的？你是娃娃家里的谁？阳阳说：“我是爸爸。”我再次提示：“是哪个家的爸爸？”“黄黄家的爸爸。”

　　有了颜色标记牌，幼儿在游戏中大多都能按颜色匹配，明确自己是哪个娃娃家里的角色，能按颜色说出娃娃家的名字，而且也逐渐形成了“家”的概念，知道一样颜色的是一个家的成员，其他颜色的角色是客人，这样有利于幼儿之间的交往和互动，生成新的游戏情节。

　　案例一：

　　在一次角色游戏中，我正在“理发店”旁忙着收拾东西。“小姐，你要理发吗？”一个甜甜的声音在背后响起，我没在意。“徐佳小姐，你要理发吗？”声音加大了，原来在叫我，居然还敢直呼其名，简直“胆大包天”，因为确实忙就没理会。忽然，感觉我束好的.长发在背后被一双小手摸着。看来“理发师”看上了我这一头长发，不去美一下是不行的。再说孩子们怎么知道我的名字呢？干脆将计就计趁机调查一下。打定主意我马上放下手中的活，转身笑眯眯地说：“谁是理发师呀？”小女孩唐镱菲站了出来，“我是理发师，绝对给你做好看!”“你是怎么知道我的名字的？”“听蒋老师喊你呗，我就知道了。”她一脸神气的样子，小孩的记性真好!

　　接下来一场顾客与理发师之间的自由交谈开始了。

　　理发师：“你得低下头，把头发低下来。”

　　顾客：“你们这儿没有专门洗头用的长躺椅吗？这样不舒服。”其实我是怕她们把头发弄的一团糟。

　　于是菲菲叫了夏源、薛听函等几个小女孩七手八脚的忙了起来。一会儿，她们就用几张小椅子拼了张洗头躺椅。一切动作都比较专业：拔掉我的发圈，象模象样的抓搓头发。打开假水笼头冲了冲、吹头。

　　理发师：“你想做什么发型？”

　　“你看我做什么好，就做什么吧!”我装很随便的样子。

　　“童花头好看，我帮你剪个童花头。”美发师一个拿塑料推子，另一个拿剪刀，两位理发师象模象样地剪起来。理发过程中我们之间的闲聊也更深入了。

　　案例二：

　　角色游戏开始了，傅雷鸣今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，张儒屹飞快地冲了过来，把傅雷鸣狠狠地撞了一下。傅雷鸣摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕，我正要像*时一样教育张儒屹不应该在教室里跑那么快时，突然看见张儒屹一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了？”傅雷鸣边哭边说：“张儒屹刚才把车开得很快，把我撞倒了。”“什么，是出车祸了呀!那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。张儒屹还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求张儒屹和我一起扶着傅雷鸣慢慢地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，张儒屹把车开得太快把傅雷鸣撞倒了。”于是，王一帆医生就让傅雷鸣躺在床上给他象模象样地检查了起来，并不停地责怪张儒屹：“你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快？傅雷鸣的腿都断了，”说着用手抬了抬腿，“不行，要住院开刀。以后你开车可要慢一点，记住了吗？”张儒屹在旁边不住地点头，说：“我下次一定注意，慢一点开。”

　　“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”

　　的确在游戏中，孩子可以不受限制模仿各类人物，模拟各种事件，使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难，玩具扔得乱七八糟；在活动室里你追我赶，多危险！所以为幼儿游戏而制订的规则特别多；而且在游戏开展过程中，教师该何时介入、如何介入等也常常感到很困惑，因把握不准而出现事与愿违的情况时有发生。本文拟就本人在开展角色游戏中所作的一个案例——关于“烧烤店”游戏主题的生成与开展的观察记录及相应的分析介绍如下，以同行共享。

　　地点：中一班活动室自助餐厅旁

　　内容：烧烤店

　　人物：哲玮、宇辉、以宁

　　教师实录：

　　思滢、希颖、昕瑶开办自助餐厅，思滢与昕瑶外出分派优惠券，希颖看店。因自助餐厅玩太久了，没人来吃，希颖就无聊地坐着。这时哲玮、以宁来了，以顾客身份买了一份自助餐，在找位置时，发现了自助餐旁有个铁架子，哲玮非常兴趣地看着铁架子，对以宁说“我们来烧烤吧。”两人就去自助餐厅搬了一些食品放在铁架上烧烤。这时宇辉来了“你们在干什么？”“我们在烧烤，你要吃吗？”“好，我也来帮忙。”宇辉去拿食品，哲玮吆喝“谁要吃烧烤？不用钱的。”我走过去问“你们在干什么呀？”“我们在办烧烤店，要吃吗？不用钱的。”“吃东西不要钱吗？”我装作很惊讶地问。“要的，但是你有优惠券，可以不用钱的。”宇辉解释道。“那来一份吧。”哲玮他们把烧烤好的食品一份一份排在桌上。“你自己选吧，看要火腿的还是要ji块的。”他们这时的烧烤架上杂放着许多的薯条、豆腐、汉堡等，大小不一，堆放得满满的，以宁正用一双筷子在翻炒着。“那么多食品放在一起，有的都烤焦了，有的还没熟呢。”我惊讶地说。他们没人理我，继续烤他们的杂菜炉。

　　教师分析：

　　从上述可知，“烧烤店”这一主题的产生十分自然。小朋友们对自助餐厅的游戏已经玩腻了，在无意间他们发现了铁架子，并灵机一动马上玩起了烧烤的游戏。我们认为，这从某一角度反应了该小朋友有较丰富的游戏经验，同时这也*时他们长期处在一种较为宽松的游戏氛围是分不开的试想如果他们*时的游戏分为不宽松，是老师在“游戏儿童”，而不是“儿童在游戏”，那么，他们敢这样“毫无肆惮”地玩起这游戏吗？但此时他们的游戏显然带有明显的嬉戏性的成分，他们把食品放在铁架上反复翻炒着，游戏的情节更多的是停留在无目的的摆弄上。这也许是他们对烧烤这一“翻炒”动作太感兴趣，或者受其经验的制约而无法作深入的开展。以致于此时的我（“顾客”的身份）所进行的间接介入指导，所起的作用也仅是帮助他们确定了游戏主题——玩“烧烤店”，他们对“顾客”的我所提出的建议不加理会。我也就悄然退出不再介入游戏了，而是观察他们到底对这游戏有多大的兴趣？以及他们会怎样玩？小朋友们看到“老师”的我没有表态，认为我默许他们的行为，就继续很快乐地游戏。而周围的孩子都和我一样对这件事感兴趣，所以这个主题一下子成为热点，在交流中被宣传，我们静等下次游戏的发展。

　　地点：中一班活动室

　　内容：烧烤店

　　人物：阳阳、昕瑶、希颖、颖瑜、佳璐、宇辉、家琪

　　教师实录：

　　游戏前，我组织了幼儿讨论了烧烤店是怎样烧烤的，幼儿说“有人吃时才放在铁架上烤，其他的食物放旁边。”“不能都拿去烧烤的”“要用棍子插着烤的”“有各种各样的东西”……最后幼儿提议：用橡皮泥制作烧烤材料，用细的筷子作烧烤棍。

　　开始游戏了，烧烤店人数较多，希颖仍是收银员，颖瑜、佳璐、宇辉、家琪制作肉串、香肠、豆腐串等烧烤材料，昕瑶负责烧烤。在我经过时，宇辉举着他的杰作：“你要吃烧烤吗？”“这是什么呀？”“香肠”说真的，一点也不象，橡皮泥都还没搓好就随便串成一串了。“我可以自己做吗？”“可以”“那我也做根香肠吧。”我在旁边也拿了块橡皮泥做了起来，宇辉在旁边边看边说“怎么香肠是扁的呀？”（我搓长后又压扁，把筷子放在上面）“我还没卷起来呢！”我用筷子把橡皮泥卷成圆圈再搓*整。“好了，你帮我烧烤好吗？”其他小朋友看我在做，也好奇地看着，“我再做个豆腐串”“豆腐是正方形的”宇辉说，“我做的是豆腐卷呀。”“对呀，对呀，我有看过这种豆腐卷。”其他小朋友应喝着。

　　小朋友看我做完了，又开始做他们的肉串、香肠了，我决定去烧烤炉看看。昕瑶很负责地守着烧烤炉，将别人的香肠串等烧烤好了再送去给他们。“我的香肠好了吗？”“好了，给你。”昕瑶递了一根香肠给我。“呀，怎么没味道呢？”我假装吃着。“忘了给你放盐了。”昕瑶假装放了些盐。“怎么黑黑的？”我有些“生气”地问。“呀，要涂油的”阳阳说，并去找了个瓶子及一把刷子，“我给你涂一下”，他又拿去加工了。“好了，给你。”“真香！谢谢。”

　　阳阳开始与昕瑶一起看烧烤炉，并帮他们涂油、上调料。看游戏井然有序地开展着，我悄然退出了游戏。

　　教师分析：

　　在上次观察的基础上，我觉得他们对这游戏很感兴趣，但在经验方面还有待于老师给予整合、提升。因为大多数小朋友是有这方面的经验的，只是还不够明确而已。于是，在这次游戏前我就有意识地先组织他们进行讨论，在“唤醒”他们已有经验的同时，也让他们对游戏情节该如何有效地开展有个大致的安排。在活动中，我以顾客的身份参与游戏，进行指导，既有利于游戏的开展，又不会打击幼儿游戏的兴致。从这次游戏活动的开展来看，幼儿在活动中表现出了很高的积极性，但幼儿的'兴趣集中在制作上，合作交往现象较少。

　　地点：中一班活动室

　　内容：烧烤店

　　人物：勇志、潘龙、礼熙、书鸿、奕铮、陈麟、文钦

　　教师实录：

　　一开始，勇志、潘龙、书鸿三人争着要看烧烤炉，礼熙用橡皮泥在制作肉串。三个人争了一会儿，最后商量“我们做自助烧烤，自己烤自己吃。”三个人就各自去制作烧烤串了。这时，奕铮、陈麟、文钦也加入了。

　　懋东来了，“我要吃圆圆的肉串。”勇志：“肉串在这儿（他正在制作），等一下。”说完拿了一本书给懋东看。懋东看了一下，又问：“好了没有？”“好了，你自己去烤吧。”懋东拿着肉串自己去烤了，勇志继续做肉串。这时，潘龙拿了许多烧烤物过来，“老师，你看，我烤了这么多！”“你烤这么多要给谁吃呀？”我问。“要送去幼儿园的。”文钦在一旁插话。“哦！那你们快送去吧。”勇志拿了一个德克士的盘子帮潘龙一起将肉串送去幼儿园。

　　潘龙回来后，把服务员们制作好的肉串放在烧烤炉上排整齐，一根一根地细心上油。游戏继续进行。

　　教师分析：

　　因为上次的讲评我表扬了阳阳会寻找替代物用刷子给食品上油，大部分幼儿对刷子很感兴趣，才会发生争着要看烧烤炉事件，这时，我采用直接干预法，只说了一句“大家都要用刷子，商量一下，怎么办呢？”幼儿就自己商量解决了这一问题。今天的游戏有了很大的发展，烧烤店能与其它游戏主题结合进行游戏，幼儿的交往能力有了一定的发展，游戏内容逐步丰富。

　　地点：中一班活动室

　　内容：烧烤店

　　人物：哲玮、以宁、潘龙、书鸿、陈麟

　　教师实录：

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关于幼儿园里的角色扮演游戏

关于幼儿园里的角色扮演游戏

　　孩子们在一起玩耍时，最喜欢的就是角色扮演类游戏，它是孩子通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

　　1 角色扮演游戏带给孩子的好处

　　角色扮演游戏能让孩子学*“换位思考”，这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力，都大有好处。在游戏中，孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我。孩子做游戏时喜爱扮演各种角色，它含有浓厚的戏剧性。孩子扮演的角色并不拘泥于一个人，有时在一个游戏中她甚至可以不断出演多种角色。

　　1、促进孩子主动学*

　　角色扮演游戏能充分满足孩子的好奇心，只有拥有好奇心，才能促使他们去探索去创造。角色游戏能充分满足孩子的需要，从而发挥了孩子的能动性，使他们保持高涨的学*情绪，促使其不断尝试探索，获得更多的成功，学*更多的知识。

　　2、促使孩子主动交往

　　在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练*着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就先要协商由谁担任什么角色，使用什么象征性物品及性动作;游戏中常常要改变计划，这就需要共同合作，学会从他人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。同时，在游戏中还可学*如何坚持自己正当的权利、要求，怎样控制自己的言行，以符合游戏规则。因此，角色游戏水*的高低能反映社会交往能力水*的高低及人际智能水*的高低。

　　3、激发孩子积极想象

　　一个轻松、活泼，富有启迪性的氛围，可引导幼儿的想象，产生创造的.欲望。因为想象、创造是角色游戏的特征。在游戏中多数是以物代物来满足幼儿对材料的需求，替代材料越丰富，幼儿选择余地越大，想象、创造的空间也就越大。

　　对于孩子来说，事实与想像并没有太大的区别，角色扮演能进一步激发宝宝想象力，对右脑发展很有好处。孩子通过模拟各种角色，会逐渐表现出所扮演角色的行为模式。如果他们经常扮演较自己年龄大的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈等角色，自然会有更为成熟的思想和言行了。这就是角色游戏的教育功能。

　　2 孩子的角色扮演 父母适当指导

　　1、指导孩子运用正确的语言动作扮演故事中的角色

　　孩子一般都喜爱童话故事中的小动物，当孩子理解童话故事的内容，熟悉人物和具备了复述故事中的对话能力后，给孩子带上一个头饰或拿一件相应的小玩具做道具，他们的表演热情会十分高涨。通过扮演角色，使孩子进一步丰富他们的想象力，通过背诵全部对话，又进一步锻炼了他们的记忆力。

　　第二、指导孩子注意朗诵或说台词时每个字的读音准确

　　如多音字、多义字、行*字、形象字等，而且吐字要清晰，引导孩子逐渐地理解作品内容，并用思想情感表达出来。教给他们正确的站立姿式，用洪亮的声音与自然的态度来表演人物，尤其是表情动作、手势眼神要配合巧妙。同时要注意喜、怒、哀、乐、惊恐、悲伤等不同感情的变化。

　　2、父母可以帮助孩子把看过的童话编成角色小剧目

　　这和游戏分不开，是孩子喜欢的一种文艺形式。父母要参与到孩子的表演中去，使故事变得生动有趣。这样做，不仅可以培养孩子的表演能力，而且使家庭充满了欢乐。如爸爸扮演渔夫，妈妈扮演老太婆，孩子扮演金鱼。父母给孩子讲述了这个故事后，游戏就开始了。 “老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机。”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧，不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“老太婆”一次次地提出条件，“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。孩子用语言互相交流，会玩得很开心。

　　3、玩角色扮演类游戏时父母要提醒孩子注意力集中

　　孩子如何认真做事，如何展开想象，这些问题要通过练*来解决。让孩子尽量多去观察周围生活，模仿他最亲*的人的各种动作，从而提高他们的想象力及创造力。

　　角色扮演

　　角色扮演，是一种综合性、创造性的互动活动，人们通过进行角色扮演活动，可以分享和感知经验与心得。

　　角色扮演，包括以下几种常见形式：

　　1、互动角色扮演活动

　　2、即兴表演（舞台戏剧、影视剧）

　　3、实景角色扮演（Cosplay,应该是这种形式的一个分支）

　　4、角色扮演疗法（心理学）

　　5、角色扮演法（企业管理）

　　6、电子角色扮演游戏

　　7、服饰角色扮演（角色装扮Cosplay）

　　互动扮演活动

　　这是一种古老的、历久不衰的娱乐活动，我们曾经用“过家家”、“家家酒”、“警察抓土匪”、“玩打仗”、“桌上角色扮演游戏”、“跑团”等等称呼它。

　　在这类活动中，所有参与人会达成共识：我们要做什么？怎么做？（确定共同期许和规则。）

　　每个成员都会有一个身份、角色，进行交流互动。欢笑、辩论、指挥、执行……，成员间通过这种面对面方式，交流互动、创新创造、增进感情。

　　成员在活动中的身份，分两种为：扮演者、主持人。

　　扮演者：参与活动的所有成员都是扮演者，通过扮演各自的角色参与活动。

　　主持人：部分活动（如：桌上角色扮演游戏）中需要的，特殊的扮演者。负责：创造世界、创作剧本、扮演剧中人、主持活动进行。

　　即兴表演

　　即兴表演没有成文的文学剧本，只有很简单的“提纲”，或称“幕表”。演员根据“幕表”提示的剧情梗概，在舞台上临时想出对话和独白，即兴发挥。

　　现代，很多人在角色扮演互动活动中，发扬这种表演精神，使得即兴表演不再局限于戏剧、影视剧，成为人们休闲互动的新形式。

　　通过装扮成动漫人物、电影人物，进行戏剧创作表演，就是服饰角色扮演（角色装扮Cosplay）

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女人一生扮演的5种角色短句

女人的一生要扮演很多角色，不容易。

有人说，三十年前容易过，因为你是为人子女，角色单一。三十年后难过，因为你是为人父母，角色多了，需要操心的事也太多了。

在公司单位，你是一名职工，得做好本职工作兢兢业业。在家里，你是妻子还是媳妇和母亲，得陪伴夫君，得服待公婆，得教育儿子。

一会在老公面前娇滴滴善解人意，一会对婆婆得孝顺有礼，一会面对儿子，你还是一个循循善诱的导师，给儿子一个好的生长环境一直是你想做的事情。 为人妻子难，相爱容易相守难，你总是有棱，他总是有角，不是我的棱刺伤了你的身，就是他的角扎伤了你的皮肤。

男人有时也跟孩子似的，得宠着，得照顾着。夫妻的岁数还是相差一点好，千万别做人的姐姐什么的，不然你想装个嫩还不行，差多点或许还好点，他至少不能跟你这个小丫头较劲吧，多有失体面呀！有人宠着，日子过得会幸福一点，只是也别持宠生娇了。

有时还得让着一点，男人嘛总是比较好面子，能让点就让点，别硬着对干，柔可克钢嘛，这个世界不缺少雄风，还是需要女人适当的一点柔情。

1、不要相信你是男人心目中的最爱，也不要相信你比他以前的女人都要好。男人心目中最好的女人永远是下一位。

2、在物质时代，如果没有一个男人给你足够的信心去相信爱情，期待未来，最好的选择就是金钱。

3、永远不要为了爱情焚身似火，不要为了爱情孤注一掷，对再心仪的男人，女人最好是爱七分，保留三分。即便是以后不爱了，女人也还有退路。

4、上帝的归上帝，罗马的归罗马，人家的男人归人家，不要去争取属于别人的东西，否则，费的力越多，得到的越少。

5、爱情并不是女人的致命伤，女人最大的致命伤是永远看不清自己。

6、女人要为自己活着，不管人生精彩与否，都不要在爱情中迷失自己，丢失自己。一个连自己都不爱的女人，是没有资格去爱别人的。

7、为了所谓的爱情，牺牲亲情，都不是明智的选择。再完美的爱情，终究抵挡不了岁月的侵袭，而亲情却会更加浓厚。

8、当一个男人已经全部拥有你的时候，也是他对你失去兴趣的时候。

9、女人幸福与否，其实与美貌无关，与才情无关，关乎性格和心态。

10、永远不要和闺密分享你的美好爱情和幸福婚姻。

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公司在创业中扮演的角色是什么

公司在创业中扮演的角色是什么

　　创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。下面是小编收集整理的公司在创业中扮演的角色是什么，欢迎大家分享。

　　昨天一下迷茫了，想了想到底什么叫创业?公司扮演的角色是什么?然后细细想了想，明白了。

　　很多人整天吵着嚷着创业，网上乱七八糟的解释一大堆，但让很多想创业的下不了手，因为实实在在不了解创业，更有很多无名的感觉因素的作祟：面子、不敢、觉得高端、创新……

　　在现实中，有的人认为创业就是自己干，的确也是。有的人认为创业就得高大上，感觉而已。

　　抛开客观与别人的观点，用我的认知来看，除却上面所说的，不管怎么定义都离不开下面几句话：

　　1、创业无非离不开“解决用户的痛点，满足用户的需求”去卖产品、卖服务、卖广告!

　　2、再说高档一点类型有：C2C(消费者与消费者)、B2C(商家与消费者)、B2B(商家与商家)几种交易类型。

　　3、进而规模化又离不开：复杂的东西简单化，简单的东西系统化，系统的流程化，流程的东西规模化。

　　总之，定一个目标为梦想，然后开始按照上面所说的，活在当下，一步一步去做。有多大能耐做多大事，搞那么复杂干吗?整天胡思乱想有用?

　　有的人说经验，学识，团队，钱，资源等等没积累够!还是一句话“有多大能耐做多大事”，什么都准备好了，都想明白了，还用得着你做，到时候黄花菜都凉了，看看能做多少，先整合自己已有的资源做着，总比你凭着自己那一点点认知去乱想，想想之后没有科学的分析就给这大大的世界个胡乱下定义好。

　　人生不就是未知的么，要选择奋斗了也不就是奋斗的么。只能是有个目标，没有了去主动学*，需要了主动去找去积累就ok，规划不了多远，想不了多完美。

　　同时按事实来讲，没有人是全能的，而且精力是有限的，所以任何时候都必须得学会借力!也没有哪个大企业总裁是预言家，所以创业都得慢慢试错，慢慢走。我们画个创业的饼：想卖产品创业，以后想搞个牛逼点的企业，但团队，钱，资源什么都没有，怎么做?

　　1、没钱我们先赚钱;没有基本的经营知识先自己学*;没有人找人，网上这类人有资源的没点子，有点子的没资源人很多，去找比去想更有价值。完成基本构架!

　　2、进行试点经营，之后不断反思，不断进行专业学*，不断完善!

　　3、重行整合资源!开始系统、流程、规模、成熟化。

　　4、二、三点不断轮换，不断做大。

　　这是为了做大，要是单单为了赚多点钱，其实就三点：

　　1、学*赚钱的技能

　　2、整合身边的资源

　　3、狠狠做就行。要是再省略的话，第一点也不需要，只要别在乎什么面子问题，整合身边资源和能力，大胆做就行。越搞虚的，越一事无成。

　　对于创业，有些人太看重经验了，那都是虚的，有些经验得有，有些经验纯粹是子虚乌有。我给两个反驳点：

　　1、你要喜欢经验，*几千年文化，要经验不去学干吗，光靠自己经历，我们才能活多少年?对很多时候来讲很多经验都是没用的。

　　2、再者要说经验，谁能给我说说传统企业几十年经验为什么被互联网干翻了?

　　社会变化太快了，主动学*比被动搞经营要实用的多。解决经验问题其实很简单：

　　1、学*，不会就学。

　　2、不会去找会的人。创业拥有自*，没那么多束缚。

　　当然，要找工作，经验必须的，因为别人要我们给他直接提供价值，培养一个人多费时间啊!

　　说到这，就该第二个话题了。在互联网这个社会只要有人，有钱，有能力或者有技术都可以有大的发展，没必要有很多外部性因素，尤其是公司。

　　对专业的团队来讲，公司代表的是更加信任是企业应该有用，尤其对以后发展有着很重要的角色。可是对于只想赚些钱的人来讲就不可获知了，尤其是没方向的人，很多人其实只为了面子没有实际性意义，现在开公司太简单了，骗骗家乡老一辈同志们还可以，了解行情的都不当回事。而且没有规划仅为了面子的公司很可能赔钱，希望大家且开公司且珍惜。

　　创业公司在股权激励中容易遇到的问题

　　1、股权激励的目的和作用是什么?

　　股权激励，是一种激励经理人和骨干员工斗志，鼓励他们为同一个目标齐心奋斗而给予的奖励。其目的是为了解决公司股东与职业经理人之间的委托代理关系问题，让职业经理人更关心股东利益，使两者的利益追求尽可能趋于一致。股权激励大致可以分为如何吸引人、如何留人、如何激励人三个层次。

　　股权激励可以起到什么样的作用呢?首先，股东与职业经理人在某些时候立场不同，股权激励是可以解决两者“博弈”问题的有效方法;其次，可以为职业经理人留下“想象空间”，改变某些职业经理人的行为模式，变短期利益为长期追求，提升其积极性;再者，有精神激励作用，增强职业经理人的归属感与认同感。

　　2、若股权激励不当，会产生哪些风险?

　　主要有四大风险：

　　(1)选错激励工具：易沦为“错误的金手铐”

　　在创业公司里，曾出现过这样的例子：有的员工自认为干得不错，但是给了股份之后，员工觉得股份太少，算一算，没有竞争对手给的钱多，所以就选择了辞职。因此，股权激励最好有想象空间，没有想象空间的股权激励会适得其反。有些时候，股权激励如果不到位，等于没激励。

　　同时需要注意的是，所有的“金手铐”都是有期限的，过了一定阶段就会失去作用，所以还是需要在不同阶段使用不同的激励方案。

　　(2)公*公正性缺失：易引发新的矛盾

　　有时，股权激励的差异可能会让部分员工质疑公司的公正性。因此，大范围的股权激励应采取一定的保密制度。

　　与此同时，股权激励的“仪式感”也很重要，因为这同样具有精神激励作用。“联想之星”5期班的一位星友，其公司的股权激励方式可供创业者参考：在公司内部，会定期有类似的股东会议，既有创始人，又有持有股权的骨干，其他人没有权限参加。参会者仿佛都被贴上了标签，起到了很强的精神激励作用。相比之下，有的公司害怕风险，偷偷地给股权，这就起不到精神激励的作用了。

　　(3)没有约束机制：容易催生懒人

　　有些创业公司给了员工股权之后，没有相应的约束机制和规定，反而催生了一些懒人。因此，选人也要非常谨慎。

　　其实公司发展需要一批“定海神针”，要有一定的忠诚度。当公司发展出现问题时，“定海神针”愿意跟公司股东一起努力，共渡难关;相反，有些纯粹机会型的人给多了也没用，在他走了之后，还会带来一系列的连锁反应，产生新的麻烦，因此还是要有相应的约束机制。

　　(4)激励不足：易钓小鱼，难钓大鱼

　　这个道理很简单。对于不太能干的员工来说，激励属于额外的惊喜;对于能干的员工而言，激励不足等于没激励。

　　3、股权激励的模型有哪些?

　　股权激励的三种工具：实际股权、虚拟股权和期权

　　实际股权代表股票持有者(股东)对公司的所有权，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等综合性权利。

　　优点：归属感最强，属于长期激励。

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人生励志说说大全 好好扮演自己的角色，做自己该做的事

★1☆　　志当存高远。

★2☆　　但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

★3☆　　世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

★4☆　　燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。

★5☆　　明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

★6☆　　经验是由痛苦中粹取出来的。

★7☆　　先相信你自己，然后别人才会相信你。

★8☆　　好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

★9☆　　你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回

★10☆　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

★11☆　　社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

★12☆　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

★13☆　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

★14☆　　清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

★15☆　　过去属于死神，未来属于你自己。

★16☆　　穷且益坚，不坠青云之志。

★17☆　　生活就是战斗。

★18☆　　生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

★19☆　　辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

★20☆　　每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

★21☆　　三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

★22☆　　能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

★23☆　　得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

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学生祝老师的新年贺词

学生祝老师的新年贺词

　　在现实生活或工作学*中，大家对贺词都不陌生吧，贺词有很多种，在不同的场合和节日要用不同的贺词。什么样的贺词才是走心的呢？以下是小编精心整理的学生祝老师的新年贺词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、新年来临送祝福，家中进棵摇钱树，树上开朵如意花，花落结个开心果，爱情鸟儿常相伴，幸福鸟儿团团转，全部停驻你家园，不离不弃到永远。祝虎年快乐！

　　2、我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福！

　　3、老师：过年好！您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰！让您快乐！

　　4、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！祝您新年快乐！

　　5、一曲赞歌唱不尽您的华丽的篇章，一支粉笔却写就了您的人生轨迹；三万桃李报答不了您的如山恩情，三千青丝染霜却谱写出您的精彩人生。愿恩师新年快乐，永远幸福！

　　6、老师，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。

　　7、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！为您送上新年最美好的祝福！

　　8、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师新年快乐！

　　9、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，春节愉快！

　　10、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐！

　　1、祝身体康佳赛蒙牛，美女飘柔多联想，生活富康乐百氏，事业捷达步步高，财源强生腾新浪，股票长虹冒紫光。虎年万事顺意，*安幸福！

　　2、辛辛苦苦又一年，忙忙碌碌为挣钱；你来我往联系少，转眼又到虎年了，发条短信情真意切了：愿你薪水多赚，奖金满满；快乐天天，幸福年年！

　　3、朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进；初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上；虎年是虎年的伊始，带来等待的人希望。朋友，虎年快乐！

　　4、喜庆的歌儿唱起来，欢快的音乐动起来，火舞的青春舞起来，美好的生活颂起来，张灯又结彩，财源滚滚来，举杯共欢庆，生活更幸福。期待虎年的你像这律动的音乐，凑出生活美好乐章。

　　5、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 老师，新年快乐!

　　6、虎年到了，让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐! 老师，新年快乐!

　　7、虎年春节咫尺在眼前，日理万机工作忙。琐杂繁事你全管，婚丧病事跑在前。官衔不大事情烦，职工待遇多方联。工会*好领班。春节愉快美乐圆。

　　8、一遇虎年，圆梦圆心圆万事；再遇腊八，百福百乐百花放。双节临门，其乐融融在此刻。福双至，运双降，吉祥如意留身旁。真心祝愿，快乐无疆！

　　9、虎年好！喜鹊登枝贺佳节，傲雪红梅把春闹。天涯海角同聚首，团团圆圆皆欢笑。腊尽春归新万象，紫燕衔泥筑家巢。美满幸福浴春风，新年更上一层楼。

　　10、日给你温暖；月给你温馨；星给你浪漫；雨给你滋润；我给你祝福。送一份美丽让你欢笑，送一份开心让你不老，祝你春节快乐！！

　　11、西风徐渐，流年暗偷换。月圆星灿，烟火重弥漫。钟响福现，雪花又飘散。新春问候，祝福永存在：喜度春节，身体健康，祝愿幸福*安。

　　12、春节到了，送你一个饺子。*安皮儿包着如意馅，用真情煮熟，吃一口快乐两口幸福三口顺利然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福。

　　13、轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！新年到了，老师新年快乐！

　　14、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。祝老师虎年快乐！

　　15、朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进；初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上；元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐！

　　16、愿您在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！新年快乐！

　　17、因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您新年快乐！

　　18、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。

　　19、祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐！

　　20、不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海！

　　1、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的`讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐！

　　2、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是祝福！希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐！*安幸福，步步高升！

　　3、老师，在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您新年快乐，身体健康！

　　4、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。

　　5、忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师！祝您新年快乐！

　　6、祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世**安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁*安祥和！新年快乐！

　　7、今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师，我们共同欢畅，只为您我，只为新年。

　　8、元旦过了，喜庆少了，短信少了，祝福也少了。还好我没有把您忘掉，祝福依然送到，农历元旦马上就要来到，提前祝您新春快乐，万事如意！

　　9、在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

　　10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大。祝老师新年快乐！

　　11、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您新年快乐，天天快乐！

　　12、新年到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您新年快乐！

　　13、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，新年快乐！

　　14、地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的元旦祝福！祝您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！新年快乐！

　　15、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　16、值此新春佳节来临之际，恭祝你身体健康，工作顺利，生活美满，阖家欢乐！愿你在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸福多一点，直到永远！

　　17、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师，新年快乐，桃李满天下！

　　18、在这特别的日子，没有人比您更值得我们感激，是您用自己的生命之光，照亮了我们的前程。谨向您致以节日的问候。谢谢您，亲爱的老师，祝您虎年快乐！

　　19、老师，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

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学生快板表演台词

学生快板表演台词

　　快板，可以说是一项考验“嘴力活”的才技。拥有此项艺能的人，不仅要反应灵敏，更需要沉稳的气场。只有这样，才能完成一场，令人拍手叫好的'节目。那么，以下是小编给大家整理收集的学生快板表演台词，供大家阅读参考。

　　合：竹板一打震天响，我俩一起来登场；

　　今天不把别的表，专嘱安全最重要；

　　甲：公司上下齐共鸣，党政工团都共管；

　　齐心协力保安全，推动公司大发展；

　　乙：说生产，讲安全，安全是那一片天；

　　常叮咛，别嫌烦，听俺仔细谈一谈；

　　甲：安全言，灯一盏，增加你的使命感；

　　幸福观，安全感，我得提前多宣传；

　　乙：你在外，她牵挂，家中亲人把你盼；

　　你我他，心相连，众人把好安全关；

　　甲：别轻心，莫等闲，安全是你兜里钱；

　　实在话，别笑俺，生命健康金不换；

　　乙：强素质，别小看，安全技能多训练；

　　早准备，别迟缓，安全培训要超前；

　　突遇地质灾害不要慌，“五步避险”来帮忙。

　　发现险情要淡定，认清险情是首要。

　　崩塌、滑坡、泥石流，及时客观报险情。

　　报告险情若迟延，后续危害恐难料。

　　待到险情报告已传达，预警发出要跟上。

　　预警发出信息通，组织人员不慌乱。

　　地质灾害面前要HOLD住，有序撤出少伤亡。

　　地质灾害不可怕，关键还得讲方法。

　　“五步避险”好法子，实施起来效果棒。

　　地质灾害实难控，“五步避险”是法宝。

　　常记“五步避险”在心头，灾害防治不再愁。

　　说曹操，曹操到，三分天下他重要；

　　出计策，杀董卓，挺身而出来救国；

　　董老贼，大草包，差点被杀还以为献刀。

　　曹孟德，未解忧，真相揭穿就赶紧溜；

　　破吕布，征乌桓，南征北战打江山；

　　宽胸怀，纳贤士，*定天下多奇志；

　　拜许攸，烧乌巢，官渡之战建功劳；

　　评枭雄，论奸雄，众说纷纭议从容；

　　挟天子，令诸侯，玩弄权术耍阴谋；

　　很虚伪，又残忍，滥杀无辜真凶狠；

　　轻视吴，又傲慢，赤壁之战忙逃窜。

　　齐声：赤壁之战 忙 逃 窜！

　　说孔明，道孔明，神机妙算四海扬名；

　　卧龙岗，早筹划，隆中未出定天下；

　　出茅庐，显才气，火烧新野烧赤壁，

　　烧得曹操盔甲弃；

　　三寸舌，战群儒，才华气势震东吴；

　　气周瑜，想招亲，赔了夫人又折兵；

　　夺荆州，取西川，刘备称帝百姓欢；

　　辅刘备，扶阿斗，感天动地出师表；

　　来犯敌，司马懿，轻摇羽扇空城计；

　　重仁义，胸怀阔，六出祁山七擒孟获；

　　除奸凶，定中原，木牛流马智慧显；

　　兴汉室，未成功，鞠躬尽瘁已尽忠。

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小学生快板表演台词

小学生快板表演台词（精选5篇）

　　快板是一种传统说唱艺术，属于*曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。下面是小编整理的小学生快板表演台词，希望对你有帮助！

　　打竹板，竹板响，我们四人齐登场，(唱)风儿轻轻地吹拂面庞，鸟儿在枝头愉快地歌唱，我们迎来了“六一”儿童节，欢天喜地地来到台上，啦……，我们歌声优扬，啦……我们的心情多么舒畅。(甲说)歌曲已经唱过了，(乙)舞蹈看得很多了，(丙)这次我们说什么，(丁)说什么，(齐唱)嘿嘿，嘻嘻，哈哈，我们把快板说!

　　甲(说)：我说伙伴们，今天咱们演什么?

　　乙(说)：我看还是唱唱咱们伟大的祖国吧!

　　丙(说)：不，歌唱祖国的节目太多了，不新鲜。

　　丁(说)：那就说说咱们的学校吧!

　　甲(说)：也不行，学校早就夸完了，没有词了。

　　乙(说)：那就唱唱咱们辛勤的园丁，老师们。

　　丙(说)：老师夸的也太多了，都是老词了。

　　丁(说)：那就说说咱们自己吧。

　　甲(说)：那不行，哪有自己夸自己的，让人家笑话。

　　乙(说)：要不，咱们就说说自己的爸爸吧，他们成天埋头苦干，还没有人夸过他们呢!

　　丙(说)：这是个好主意，很新颖。

　　丁(急忙摆手说)：不行不行，爸爸有什么好说的。

　　甲(说)：我同意，同意的举手。

　　乙(说)：好，三比一，通过。

　　丙(说)：那就开始吧。

　　丁：(勉强)好吧!

　　甲：打竹板，竹板响，要夸爸爸我先讲。我的爸爸一米八，是我们县里的副*。

　　乙：你们在什么县，我们怎么没见过你爸爸的面?

　　甲：我们家离这里太遥远，坐火车也得三天半。

　　众：(半信半颖)真的'?

　　甲：我说的完全是实话，从来不掺半句假。爸爸的工作非常忙，每天很晚才回家，每次县里开大会，爸爸都要把言发：同志们，你们好，作为你们的新领导，今年的任务真不少，需要大家共努力，把我县的经济搞上去!会场掌声如雷鸣，掌声持续十分钟!

　　乙：你的爸爸可真行，我的爸爸也很光荣，他在北京开飞机，一天一趟飞广西。

　　众：别说大话尽吹牛，瞎编乱造数一流。

　　乙：如果你们不相信，拿照片来你们辨认。我的爸爸飞桂林，机上乘客是游人，桂林山水甲天下，山青水秀人人夸，奇山怪石拔地起，游人如同在画里。今年暑假放假后，我让爸爸带着咱们去游一游。

　　众：要钱吗?

　　乙：咳!咱哥们是啥关系，吃喝一切算我的!

　　丙：说起爸爸心里乐，爸爸在土地管理所。爸爸的工作很重要，寸金寸土不能掉。房产开发、工程建设、水土流失样样管，还不管农业大生产。

　　众：你爸爸的工作很光荣，土地是我们生活的大本营。

　　合：打竹板，响连天。各位老师、同学、听我言：

　　中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。

　　经史子集典章文，书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。

　　文化遗产要保护，经典诵读闯新路。

　　A：让我先来说：

　　中华诗词传千年，经典诵读记心间。江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　B：话当初：

　　鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。*开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。

　　日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。

　　C：女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。

　　神话故事意味长。民族精神积流光。

　　D：西周初年到春秋，诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。

　　谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道迟迟载渴饥。

　　乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。

　　A：屈子行吟颠沛离，上下求索参天地。离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。

　　香草美人衔华实。怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。

　　B：四书五经教识礼，为人处事须知义。三字经，传文明。增广贤文百家姓。

　　此中深理君须听，世间哲理最澄清。

　　C：屈原虽然遭放逐，乃有离骚楚辞赋。左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》着。

　　合：有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。

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老九门张副官扮演者

　　民国传奇探秘钜制《老九门》已于7月4日在东方卫视开播，其中张大佛爷身边的英俊少年张副官引起观众注意。开篇张副官一出场，弹幕赞叹一片“好帅!”“颜值好高”，不断有粉丝弹幕好奇“副官小哥好帅，求安利”、“我就想知道副官是谁演的!”下面一起来看看张副官的扮演者及其结局是怎样的。

　　最*，对于《盗墓笔记》书迷来说，电视剧《老九门》的演员是他们关注的重点，比如张大佛爷的扮演者是谁，二月红的扮演者是谁等等，当然老九门张副官扮演者也被人们所关注，毕竟在小说党看来，这部电视剧是否能还原小说，电视剧演员尤其重要。另外，很多人都关心颜值，而老九门张副官扮演者的颜值就很高，所以他很受关注。

　　张铭恩生活照

　　在《老九门》中，张副官是张大佛爷的副官，他几乎一直待在张大佛爷身边，他是电视剧中很重要的配角。这次电视剧老九门张副官扮演者是张铭恩，他是当下最流行的小鲜肉，九零后的他，不仅帅气成绩还十分优秀，毕业于中央戏剧学院，是中国内陆新生代演员。

　　虽然年纪比较小是九五年出生的，但是他十分敬业;对于他来说，《老九门》这部电视剧是他的第一部参演作品，也是凭借这部电视剧正式涉及演艺圈，因而他十分重视这次的参演，戏里戏外都十分刻苦，跟他一起参演的前辈都十分喜爱他。

　　另外，《老九门》张副官扮演者张铭恩是一个纯北京人，他出生在北京海淀区，然而他身上并没有北京某些当地人的那种优越感，十分谦逊。其实，最重要的还是，《老九门》张副官扮演者张铭恩颜值高，并且他的形象气质跟《老九门》一文中的张副官这个人物很符合，估计这也是三叔为什么会选择他的原因吧。

　　在《老九门》中，张副官跟着张大佛爷走南闯北，经历数次危险，在电视剧中肯定也会体现这一点，所以张铭恩为了演好这一角色，肯定会努力磨练演技。不过，既然他被选为张副官的扮演者，那么他肯定有一些过人的才华。毕竟，娱乐圈也是一个不断出现有才华的新人的地方。电视剧《老九门》的主演们都是最*很红的明星，演技也都很好，相信张铭恩在和他们拍戏时，会学*到很多。

　　电视剧老九门改编自南派三叔小说《老九门》，这部《老九门》正是人气网络小说《盗墓笔记》的前传，讲述的是盗笔主人公吴邪、解雨臣等人祖父一辈的故事。这部电视剧主要围绕着张家人的主心骨张启山以及解雨臣的师父二月红展开。

　　长沙保卫战打响，张启山带领他的将士们奋勇杀敌，浴血沙场，而他的副官正是一名张家人。这位张副官连名字都没有公布，官方发布的老九门张副官简介也十分简单，寥寥数字：“张氏一族，张启山的副官”。而扮演者张茗恩是1995年的新人，毕业于中央戏剧学院，也是借助老九门中张副官这个角色正式踏入演艺圈的。

　　官网老九门张副官简介虽然简陋，但我们仍然能从小说中一窥其貌。这人跟着张启山走南闯北、出生入死，打过许多次仗，一定是果敢勇猛的;小说中写道，张家人八字不硬的都死在东北了，张副官表示他不怕被张启山克死，可见他的耿耿忠心。而张茗恩外形俊朗，民国扮相也十分美好，这样一个可爱小鲜肉，不知在剧中会有什么样的表现。

　　百度上老九门张副官简介也就一句话带过，人设虽然看似简单，实际上却是一个有着非常强大内心的人，非常讨喜。暑期档老九门开播之后，稻米们一定会去捧场追随，相信以张副官的人格魅力与英俊外表，会在开播以后俘获大批迷妹。

　　在《老九门》中，除却上三门，*三门和下三门中的人物，另一个人物也格外引人注意，那就是上三门中张大佛爷的副官，许多人对于《老九门》张副官结局十分好奇，那么《老九门》张副官结局到底是什么呢，文中并没有明确指出，但是从一些文字中，可以推断出来，张副官最后估计应该是牺牲了。

　　张副官应该是一直陪在张大佛爷身边，在经历长沙鬼车事件时，张大佛爷感叹到三年多没有动用这家伙了的时候，张副官毫不犹豫的点头同意，从这可以看出，张副官应该是一直陪在张大佛爷身边，陪着张大佛爷一起经历了许多危险，就如同介绍所说，张副官是张氏一族的副官陪着张大佛爷走南闯北，经历生死。

　　进一步可以推断出，张副官所处的位置是十分危险的，在鬼车事件中，张副官对张大佛爷言听计从，而且会提醒张大佛爷几辆货车不能再等了，由此可以看出，张副官对张大佛爷忠心耿耿，估计会为张大佛爷去死。另外，张大佛爷与毛合作，但是顶着*的名头;同时，日本进攻中国，在这种情况下，张大佛爷的处境十分危险，张副官处境会更危险。

　　最后，张大佛爷没有救下在长沙的兄弟，并且制定了一个不得不实施的计划，更是加剧了危险性。因而，张副官牺牲的可能性是极高的。所以，老九门张副官结局估计会是不好的。

　　其实，在华北地区发生百团大战时，张大佛爷提出赶去华北，与他同行的应该就有张副官，在当时有人心生退意，张大佛爷放下狠话，退一个，杀一个;那时，有个男子毅然去往明知有危险的地方，最终牺牲了，这一名男子估计就是张副官，从种种方面来看，《老九门》张副官结局显而易见。

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