雷雨经典台词赏析

《雷雨》课文赏析

《雷雨》课文赏析

　　《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,下面是小编为大家整理的《雷雨》课文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　曹禺(1910-1996)，祖籍湖北潜江。清宣统二年八月二十一日(1910年9月24日)生于天津，原名万家宝，字小石。在清华读书时有“小宝贝儿”的绰号。“曹禺”是他在1926年发表小说时第一次使用的笔名(姓氏“万”的繁体字的“草”字头谐音“曹”)。曹禺是“文明戏的观众，爱美剧的业余演员，左翼剧影响下的剧作家”(孙庆升：《曹禺论》，北京大学出版社，1986年)。这句话，大致概括了曹禺的戏剧人生。1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧《雷雨》，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。1936年和1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》。曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》。新*成立后，曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等。

　　周朴园是《雷雨》的主人公，是剧中各种悲剧的根源。作品以他为中心，安排了两条主要的线索：一是他与妻子蘩漪的冲突，以表现家庭内部的矛盾;一是他与矿工鲁大海的冲突，以表现他与工人的对立，这两条线索又通过侍萍而紧密地联系在一起，构成了尖锐复杂的戏剧冲突。周朴园是一个狠毒凶残的资本家，作者通过鲁大海之口，揭露了他血淋淋的发迹史：从前在哈尔滨包修江桥时，他故意让江堤出险，淹死了两千多个工人，进而从每个工人的抚恤金中扣去300块钱。

　　周朴园更是一个专制冷酷的封建家长，在家中，他的话就是法律，为了贯彻他的意志，不惜牺牲任何人的幸福。他与蘩漪的关系，表面上是一种夫妻关系，实际上却完全是一种主仆关系，他需要蘩漪做的，只是为孩子们树立一个“服从的榜样”。在“第一幕”他强迫蘩漪喝药的一场戏中，蘩漪拒绝了他的要求，他先是让小儿子周冲端着药去劝，看着周冲含泪的眼睛，蘩漪只好退而求其次，请求留到晚上再喝。可他仍不肯让步，又命令大儿子周萍去劝，并且要跪着劝，直到蘩漪认输方才罢手。在他的眼中，根本没有蘩漪独立的人格和起码的尊严，他关心的也不是妻子的健康，而只是自己的意志。

　　周朴园与前妻侍萍的关系，更充分暴露了他伪善的本质，年轻时他诱骗了侍萍，当他以为侍萍已经投河自尽后，为了安慰自己的良心，纪念自己一生中仅有的一次真爱，不仅将自己儿子的取名为“周萍”，保留了侍萍生周萍时的房间模样，甚至喜欢关窗的*惯，而且还一直把侍萍当作“正式嫁过周家的人看”，要为她修一座墓。但是，当他日思暮想的侍萍以女佣母亲的身份出现在他面前时，竟马上翻脸不认人。

　　但曹禺并没有把周朴园作为一个阶级的典型，而是作为一个活生生的“人”来塑造。他对蘩漪的冷酷，是因为他始终无法得到她的爱;他与鲁大海的冲突，则是当时社会上日益激烈的劳资矛盾的反映;而对侍萍的翻脸，则因为他不敢正视自己心爱的姑娘重又嫁人生子的现实，最后，当侍萍再次出现在周家的客厅时，他怀着忏悔的心情，命令周萍前来与自己的生母相认。

　　蘩漪“是一个受过一点新的教育的旧式女人，有她的文弱，她的*，她对诗文的爱好，但也有一股按捺不住的热情和力量在她心里翻腾着。”曹禺在剧本的“舞台提示”中这样写道，“她的性格中有一股不可抑制的‘蛮劲’，使她能够忽然做出不顾一切的决定。她爱起人来像一团火那样热烈;恨起人来也会像一团火，把人烧毁。”她是周朴园的续弦，如果算上侍萍，她实际上是周朴园的第三个妻子。

　　蘩漪来到周家18年，不但没有得到丈夫*等的爱，反而在精神上受到长期的摧残。她知道丈夫年轻时的荒唐事，知道周萍是丈夫与女佣的女儿生的“私生子”，也眼睁睁地看着丈夫为纪念这个儿子的生母所保留的房间。而丈夫对她，则仅仅是看作一个儿子们的榜样。这种压抑的家庭环境和不*等的`待遇，使她产生了强烈的反抗心理。她怀着对爱情和自由的向往，怀着对周家的报复，疯狂地缠着大少爷周萍。而当她发现周萍喜新厌旧，想摆脱她转而去追求四凤时，她更不惜追到鲁家，在鲁大海将要发现周萍的关键时刻，关上窗户，断了周萍的后路，把他暴露在鲁大海面前，想借鲁大海的手来达到自己的目的。最后，终于导致了四凤触电身亡，周萍也开枪自杀。

　　蘩漪形象的成功，主要就在于作者深刻地表现了她矛盾复杂的“雷雨式”的性格。她对周朴园表面上是屈从的，但内心却充满了仇恨和反抗。她追求周萍，不惜陷入“母亲不像母亲，情妇不像情妇的可悲境地，这与其说是爱的爆发，不如说是恨的宣泄。”蘩漪是作者认为“值得赞美”的人物，所以在创作中，作者着力描写了她因“环境的窒息”而做出的一次“困兽的搏斗”，以及在这一过程中生命里所交织的“最残酷的爱和最不忍的恨”(曹禺：《雷雨序》)。

　　侍萍是无锡周公馆女佣梅妈的女儿，被周家大少爷周朴园诱骗，与他生了两个儿子--周萍和鲁大海。30年前的一个除夕，她生下第二个儿子才三天，周朴园为了娶一个有钱人家的小姐，赶走了侍萍。那天晚上，侍萍带着刚出生的儿子跳了河，人们都以为她死了，但她被人救起，并且又嫁了两次人，还生了个女儿，就是现在的鲁四凤。

　　这个性格刚强而又受尽侮辱和迫害的女人，一直在努力摆脱命运的安排，由于她自己的母亲是佣人，自己才如此命苦，被人玩弄又被人抛弃，因此，她一直不准自己的女儿再蹈自己的覆辙，没想到丈夫鲁贵又把女儿送进了周公馆做使女。为了把女儿找回来，没想到自己又踏进了周家的大门。命运更作弄人的是，她的女儿又同样地与公馆里的大少爷不清不白，而这位大少爷竟是周萍--四凤同母异父的哥哥。由于作者在当时从来就没有看见过像侍萍这样的“下人”有何出路，他的所见所闻全是无论怎样挣扎也不能改变自己境遇的人，因此，也就只能用“命运悲剧”来替他们作解释了。

　　《雷雨》在结构上十分讲究，四幕戏的时间集中在一天之内(从上午到深夜)，地点也集中在周鲁两家的范围内，出场的八个主要人物全都有千丝万缕的血缘关系。此外，在渲染悲悯的宗教思想和神秘的命运色彩的同时，又强调距离的审美效果。在初版本中，特别设计了相同场景的“序幕”和“尾声”，让人们早早就知道了故事的结局：十年后，周公馆成了教会医院，这里住着两个疯了的老妇人--蘩漪和侍萍。让人们在了解了故事发生的缘由后，能够再回味心中曾涌起的那份情感。

　　雷雨课文说课稿

　　我说课的课文是《雷雨》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、学*方法、教学过程六个方面来具体阐述。

　　说教材：

　　《雷雨》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册的第五组第18课。本单元的教材是围绕自然现象、自然景观来编排的。单元训练中提示，学*本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内容，品位美感。本课用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学*本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。

　　学情分析：

　　二年级的学生思维活跃、求知欲强，但表达能力和合作学*精神欠佳。

　　说教学目标：

　　以新课标为依据，结合本组教材的教学要求、本课内容和课型特点，以及学情拟定教学目标如下：

　　1、知识能力目标：会认“压”等四个生字，会写“垂”等九个生字。

　　2、过程方法目标：通过多种形式的读，使学生把课文读正确流利，在读中有所感悟生成。

　　3、情感态度价值观目标：有感情的朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

　　联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。

　　重难点：

　　1、“垂”字书写笔顺。

　　2、体会本文的写作顺序，朗读感悟。

　　3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

　　说教法：

　　在本课的教学中，课文整体采用课件展示与读文相结合的方法，启发学生的想象，引导学生感受雷雨前、中、后的特点。为突破重点，解决难点，达到教学目标，我结合教材和本班学生基本情况，本文主要采取以下几种方法：

　　1、朗读感悟法：结合本文的语言特色，通过自读自悟，边读边想象等多种方式让学生在读中思考、感悟、想象，充分感受课文的语言美、意境美。

　　2、演示法：在多媒体的辅助下，借助色彩鲜明、对比性强的挂图和雷雨声的音频，图文结合来理解课文。

　　说学法：

　　“新课标”指出：学生是学*的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特的感受。要变单一、被动、接受的学*方式为合作、主动、探究的学*方式。为体现新课程理念下的教学方式，以自主学*能力的培养为重点，让学生自主探究识字、同桌合作学*检查、多形式的朗读感悟，从而获得收获，体验学*的快乐。

　　说教学过程：

　　1、创设情境，导入新课：

　　针对学生的年龄特点，导入时要激发学生兴趣，我采用猜谜语的方式导入（千条线，万条线，数不清，剪不断，落在地里禾苗绿，落在水里看不见。）学生说出谜底，顺势板书“雨”字。再板书“雷”字，这样有助于学生区别“雨”及“雨”字头的写法。

　　2、自读互查，学*生字词。

　　由于本文涉及的生字不多，只有四个生字，我让学生运用已有的识字方法自己去发现去说如何记住这些生字，把主动权交给学生，让学生更乐意去读，去记、去写。由于这四个字也是要求会写的字，所以我在这一环节一并指导。先让学生自己说哪个字难写，应注意什么，再重点指导。“垂”字教学是生字教学中的重难点，“垂”的书写的笔画长短在不同的参考书中不一致，教学时，我尊重教科书中的书写，采用学生喜闻乐见的顺口溜形式识记笔顺：“先写大树是个千，一条长横放中间，两棵小树两边站，四横距离不能变。”

　　3、图文结合，朗读感悟。

　　力图用形象的图画帮助学生理解课文。如，在初读课文之后，先出示三幅打乱顺序顺序的图片，让学生根据课文内容排列正确顺序，并说说为什么这样排列，从而整体感知课文，以此来理清课文的脉络，把课文分成“雷雨前、雷雨时、雷雨后”三个部分。在教学过程中我重点抓住雷雨前这一部分进行品读分析。通过各种形式的朗读和默读让学生在掌握字词的同时，充分接触熟悉文本内容。图文结合增强学生的想象感受。使与学生的生活经验相联系，加深理解。在理解的基础上，采用多种形式的朗读促进感悟。

　　4、体会悟趣，训练词句。

　　这篇文章在运用词句方面非常准确，值得细细体会。教学中我以各种形式唤起学生对词语的直观理解，体会这些词语的精妙。如：“满天的乌云黑沉沉地压下来”一句中“压”字就用得很妙，满天的乌云是怎样压下来呢?我通过让学生做压的动作然后追问：天上的乌云压地面这么*，人们感受怎样?学生通过动手训练，不仅会弄清了“压”字具体含义，而且会揣摩出了人们当时的感受。又如“蜘蛛从网上垂下来……”一句中，对“垂”字的理解，首先让学生给“垂”字换字保持意思不变，学生很容易联想到“掉”字。通过实物展示和出示字典上的解释，来正确理解二字的不同，以此让学生体会作者用词的巧妙。

　　再如“闪电越来越亮，雷声越来越响。”中“越…越…”就用得极为准确，教学时，我引导学生边看图边听声，学生自然体会到雷雨来临前的景象。从而让学生说出了很多“越…越…”的句子。像“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了！”我是采用打手势的方式，让学生根据老师高低起伏的手势，读出雨渐渐变小的感觉。

　　5、引导想象，加深体验。

　　通过想象，加深学生对雷雨前后景色的感悟。如：在学*雷雨后的这一部分，通过让学生闭眼倾听老师的范读，让学生边听边想象“你仿佛看到了什么，听到了什么？闻到了什么？”使学生边读边思，在有所感悟的基础上，想象雷雨后景色的美丽。指导学生在朗读中体会“挂”的妙用及识记“挂”字，感受彩虹像一条绸带挂在空中，十分美丽；体会“坐”的妙用，感受蜘蛛的悠闲和愉快。

　　教师指导学生在朗读中感受重点字、词的运用，以读促悟，落实学*目标，把时间放给学生，培养学生独立钻研，自主学*的*惯，使学生由乐学到会学。

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课文《雷雨》片断赏析

课文《雷雨》片断赏析

　　《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文，由梓君朗读。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

　　１、学生交流课前收集的“雨”的资料：

　　师：同学们，你们在课前收集到哪些有关“雨”的资料呢？谁愿意来说一说。

　　生：我找到了写雨的古诗《春晓》。

　　生：我一年级时学了《春雨的色彩》。

　　……

　　生：我还会唱春雨的歌呢！

　　师：那好，你把它唱出来吧！

　　生：我来给你伴舞。

　　生唱《春雨沙沙》，二名学生伴舞，在他们的带领下，全班同学也情不自禁地跟着唱起来了。

　　《课文课程规范》”要求教学要注意学科的整合。每门学科都有其自身的美，语文学科包括的美更加丰富，学生通过音乐、舞蹈、语言等，向人们展示了自身收集的资料，展示了雨的形、声、色，既使人感知学科的知识美，感受学科的文化美，体验学科的个性美，又表达了学科的内在美，这样的设计打破了保守分科教学的局限，体现了现代语文走向综合的改革趋势，展望了课程改革的未来。

　　２、课的收尾：

　　师播放多媒件课件，学生配乐朗读课文，再次感受课文的美。

　　师：同学们你们觉得课文写得美吗？

　　生：美。

　　师：你们想用什么方法把这美丽的景色留住呢？

　　生：我用画画的方法。

　　生：我用收集优美词句的方法。

　　生：我用朗读课文的方法，美美地读读课文。

　　生：我想把课文背下来。

　　师：那好，用你们喜欢的方式把这美丽的'景色留住吧！

　　课堂上，同学们选择各种不同方式再次感受课文的美。有几位同学合作，在黑板上画出了雨前，雨中，雨后的景色，画得相当不错。

　　在过去的时间里，我们将教科书视作固定的、不容变卦惟一的课程资源，教学成了忠实地执行教材的过程，课文内容教完了，课也就结束了。新课程的重要革新，就是强**师必需积极参与课程的开发。在课的结束局部，老师说“用你们喜欢的方式把这美丽的景色留住吧！”这种对教材的二度开发，是对课文的延伸和拓展，丰满了课文的主题。此时教师的唤醒，点拨，使学生的心里都充盈着创作的激情，蓄积着表示的欲望，课堂成为学生相互交流合作、抒发诗意，享受胜利的乐园！

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雷雨 周繁漪台词

1 雷雨的经典台词 (记对的话) 我一个人,静悄悄的独坐在桌前。

院子里，连风吹树叶的声音也没有。

这时候，你睡了没有

你的呼吸均匀吗

你的灵魂暂时*安吗

你知不知道， 我正含着两眼热泪在这深夜里和你说话

萍，你应该知道我是怎样得爱你

我把我的爱，我的肉，我的灵魂，我的整个儿都给了你

而你，却撒手走了

我们本该共同行走，去寻找光明，可你，把我留给了黑暗

这在无形中是一把杀我的刀，你忍心吗

今晚要是有一杯毒药在镜旁，我或许早以在里了。

醒来的时候，一双双惊恐的眼睛蹬着我。

为什么

为什么要拦我

我真的不掂恋这行尸的生命

我只求一个同伴，你答应过做我永久的同伴，我不该放松你

我后悔啊

这里，一堵堵的墙把我们隔开。

它，在建筑一座监狱

把我像鸟一样关在笼里

萍，你还记得那只金丝鸟吗，你曾隔着笼子喂过的

而现在喂我的，是无穷无尽的苦药

我淹没在这苦海里。

你要是懂我，信我。

就不该再让我过半天这样的日子。

我并不逼迫你，但你我间的恋情要是真的，那就帮我打开这笼子吧，放我出来

即使度过死的海，你我的灵魂也会结合在一起

我不如挪拉，我没有勇气独自出走；我也不如朱立叶，那本是情死的剧。

我不想到死里去实现、我的爱

几时，我与你变成了那般陌生的路人

我在梦里向你喊着： 我冷啊，快用你热的胸膛温暖我；我倦啊，想在你的手臂里得到安息

早上醒来，看见的还是一碗苦药；一本写给你的日记。

心头火热，浑身，依然是冰凉的

眼泪就冒出来了，这一天的希冀又没有了。

萍，你再不救我，谁来救我

［门大开，周朴园进。

他现在精神很饱满，沉重地走出来。

]　　萍 冲 （同时）爸。

　　冲 客走了

　　朴 （点头，转向繁漪）你怎么今天下楼来了。

完全好了么

　　繁 病原来不很重－－你回来身体好么

　　朴 还好。

－－你应当在到楼上去休息。

冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样

　　冲 母亲原来就没有什么病。

　　朴 （不喜欢儿子们这样答覆老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的

我不在的时候，你常来问你母亲的病么

（坐在沙发上）　　繁 （怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的。

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《志明与春娇》经典台词赏析

《志明与春娇》经典台词赏析

　　在生活中，我们都不可避免地要接触到台词，台词是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。什么样的台词才让人映像深刻呢？以下是小编收集整理的《志明与春娇》经典台词赏析，希望对大家有所帮助。

　　1、我不想牵着你的手，心里想着她…

　　优优：我不想听你说对不起，我不想让你对不起我。我。。知道我做的不好，我哪里不好，你可以告诉我，我可以改的。

　　志明：没有啦，是我的问题，你已经很好了，太好了。

　　优优：我太好了，你不要我？

　　2、你现在连骗我都懒得骗了？

　　3、我被你影响得连自己被影响都没发现，我好想摆脱你张志明，才发现我自己已经变成另一个张志明。

　　4、喜欢他，就是觉得她好，他怎么样都好，我原本以为我可以，但是我根本不行，我忘不了他。

　　5、其实你要是还未准备和别人开始，没所谓的，张志明。你讲一声，我就明白。

　　我大你三年的，我没空去猜你每天在想什么。

　　我听不懂你说？？？每个人背后有点什么阴谋论，我真的听不懂，很累的。

　　你明白吗？我为人很直接，很简单的。

　　7、我整整一年对你的喜欢都换不来你几秒钟的想念……

　　8、男人都喜欢无法一手掌握的女人，春娇姐你就太好掌握啦！

　　9、我想报答你，晚上一起上床吧！有兴趣吗？

　　10、女人20到30岁的时候变化最大，要从少女变大妈，而春娇姐你就不用怕啦，你已经是大妈了啊！

　　11、你真的`不要再来找我了，我是真的很喜欢你可是那又能怎么样呢？我们又不能够在一起，放过我吧！拜托你不要再来找我了，我们一起吃饭、上床、唱歌、出去玩，可是这都是浪费。我们不可能在一起，还要瞒着家里的那位，这样很不好，可是我就是好喜欢你我也没办法啊！总之就是你不要再来找我！

　　12、想要非礼空姐是有2次机会的，到第三次才会被抓哦！

　　13、你有没有听说过男人超过30岁，还没机会出差乘飞机商务舱的都是loser！

　　14、我喜欢你，我真的很喜欢你。喜欢到我自己都好怕。张志明，你就当做好事也好，当放我一条生路也好，不要再来找我，真的不要再来了。我是很喜欢你，又怎么样呢？没有用的嘛，我懂得，我真的懂得。有的事根本就不可以强求。

　　15、这些男人一过了罗湖之后就不是人了！

　　16、你不觉得，我们再在一起的时候，有什么东西变了吗？

　　17、我从高中以后就停止了成长，你让一个小孩去照看另一个小孩，太残酷了！

　　18、你如果一直忘不了她，你为什么要和我在一起？志明：我以为我能够忘了她，但那天见了她之后…所有的回忆又跑回来了，对不起。–有时候明明知道答案，却还是偏要问出那个为什么。

　　19、我不想牵着你的手，心里想着她。

　　20、一个女人就应该知道自己该在什么时候定下来。

　　21、娇：你妈说你长得像梁朝伟。

　　筷子兄弟：呵，她说的是身高方面。

　　22、我在撞车的时候挽留你，让你不要离开我，可是我知道，在金百盛的时候，你就已经离开了我。你就不能忘了他么，那你为什么还要跟我在一起，我跟你在一起也有整整一年的时间，都换不回你，对我几秒钟的思念。你鼻息留下你身体的一部分才能从这个门里走出去，你以为我会对你怎么样啊！你走吧。

　　23、我曾问自己你为我做过些什么，可是我一件都想不起来。你总说有些事不用急着一晚上都做完，但有些事情是一夜没做完以后都没有机会再做了。

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浅析《雷雨》中蘩漪形象

浅析《雷雨》中蘩漪形象

　　在日常学*、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编精心整理的浅析《雷雨》中蘩漪形象，欢迎大家分享。

　　摘要：

　　《雷雨》是*现代戏剧文学史上的经典之作，作者曹禺曾说自己写剧本“醉心于人物的塑造”,所以，在他笔下诞生了无数个个性鲜明的人物艺术形象，蘩漪是《雷雨》中性格极端矛盾的人物，也是作者投入激情最多的形象。她身为周朴园的妻子，却没有一点儿资本家的腥腥作态，她敢爱敢恨， 有自己的思想，敢于作出自己的决定，即使在成为封建婚姻的牺牲品之后，仍敢于冲破封建的纲常，大胆追求自己的爱情。本文将通过一系列典型事例来揭示社会造就蘩漪的悲剧，她的个性追求与社会的黑暗产生了矛盾，她叛逆挣扎，有力的冲击了封建制度，并撕毁了自己在罪恶的封建家庭传统的虚伪面纱，她的“雷雨”式性格，揭示了在*黑暗的社会中追求个性**道路是行不通的。

　　关键词：

　　蘩漪 文弱 形象 个性**

　　引言

　　“生命中交织着最残酷的爱和最不忍得恨”这是对蘩漪的诠释。她是一个被爱情伤的体无完肤的女人，是最富有“雷雨”性格的人物。她渴望自由的爱情，但又摆脱不了家庭的牢笼，她既具有旧式女性柔弱的性格，同时又有着现代女性的抗争精神。

　　一、传统旧式女性

　　在旧*，女性受千百年来传统封建礼教思想影响较深，她们的思想观念比较落后，缺乏民主意识和反抗意识，受一些伦理纲常的制约，较文弱，屈从。 曹禺笔下的蘩漪就陷入了周家这口“残酷的井”她长期面对的就是周朴园的专制与横暴，过着没有爱情和温暖的单调、阴郁、烦闷的日子，但是我认为：经历了*最后一个封建王朝的末年、辛亥革命和五四运动三个时期的蘩漪是一个有思想﹑有个性，不寻常的女人。她屈从中的文弱是外在的传统的，是传统家庭教育社会烙印给她的，而她内心的不屈是封建家庭窒息的结果，也是受过新式教育的结果。

　　蘩漪作为名门之女，正值花样年华，十八岁那年便被迫嫁给了比她大十几岁的周朴园，一个足以做她父亲的男人，周朴园不但不尊重她，珍惜她，反而更加对她专制，就是大家庭里的霸主。在第一幕搬家中蘩漪无奈的对四凤感叹说“什么事自然要依着他，他是什么都不肯将就的。”不难看出蘩漪这个旧式女人对自己的丈夫的百依百顺、迁就顺从的特点。再如第一幕中周朴园逼蘩漪喝药，她的文弱屈从都能从她的语言中看出来：“我不愿意喝这苦东西”,“我不想喝”,“留着我晚上喝不成么?”她最后还是屈从了，带着极大的愤怒把药喝了。虽然这主要不是为了周朴园，但是从这些我们都可以看到周朴园的蛮横专制，以及蘩漪一味的屈从，真是令人悲悯。

　　蘩漪与周朴园的结合，无论是在年龄上还是在思想上，他们两者之间都存在着巨大的差距。她虽然可以过上贵族太太的优越生活，但其精神上却是空虚的。“她一望就知道是个果敢阴鸷的女人，她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻粱令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的睫毛的下面。有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年青妇人失望后的痛苦与怨望，她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。”这些无不表现出她内心深处的苦闷与忧郁，她也曾哀痛地表白：“你的父亲只叫我生了冲儿，然而我的心，我这个人还是我的。”

　　周家对蘩漪来说，无异于一个不透气的“铁屋子”,她只是一只失去自由的“金丝鸟”在周公馆的压抑，周朴园的专制下，磨去了青春与热情，乃至生命的光泽，成了任人摆布的“笼中鸟”,成了“像死一样的女人。”剧中第二幕被迫喝完药后，蘩漪对周萍说的话：“可是人家说一句，我就要听一句，那是违背我的本性的。”可见她内心有多么的压抑，明明知道已经违背了自己的本性，可是还是默默的忍受着这一切。就这样，周朴园的凶横以及蘩漪自身的地位，都使她再也难跨出周家大门一步，这使得她不得不另想办法来逃脱这一切。

　　蘩漪是个“旧式女人”,但她又接受了“很好的教育”,我认为这很容易使她接受新思想、新事物。她对周朴园的奢望，对周萍的追求，实际上是她对自我价值实现的一种憧憬，是她对自然人性的狂热追求，她表现的种种暴烈的.反抗是向命运的一种挑战，但是她仍受到封建伦理道德的束缚，在这样的矛盾的下，她无力挣扎，这样形象的对比，更现实出这个旧式女人的怯弱，色厉内茬的一面。

　　蘩漪受过“五四”新思潮的影响，聪慧美丽，思想进步，我认为她一定对自己的生活充满希望，为自己设计了美好的明天。可是命运却偏偏和她开了个玩笑，或者说是命运捉弄了她，让她嫁给了一个根本不爱她的人，并且受到了前所未有的专制，陷进了牢狱般的周公馆，苦苦的挣扎着。但是她又不愿也不敢走出周公馆，因为她没有独自生活的能力，没有自立的能力，所以她选择继续留在这里。但是留在这里虽然物质上满足了自己，可是内心深处还是一样的孤独寂寞，她多年向往的美好生活和爱情永远都不可能实现，所以她必须找一个能够给她爱情的人。直到看见了周萍，他就是她的希望，因此她不顾一切地狠狠的“抓住”了他，最终导致了她一步一步地走向悲剧的结局。

　　蘩漪又是一位新旧结合的人物，按剧中的提示，她是一位“受过一点新式教育的旧女人”,“有她的文弱，她的哀静，她的*--她对诗文的爱好，但是她也有更原始的一点野性”自从她被骗到周家以后，便被禁锢在监狱似的周公馆，过着违背自己本性的生活。周朴园与蘩漪之间格格不入的思想性格、道德观念和那种不真实的生活，使蘩漪处在被压抑、摧残的地位。但是她有火炽的热情，一颗强悍的心，敢于大胆释放自己。蘩漪对压迫的反抗、对人的意志自由的追求，完全出于她身上的野性。她的反抗精神和她内心矛盾、复杂都主要表现在对周朴园的反抗上：

　　第一次反抗是喝药。

　　“我不愿意喝这苦东西”,“不，我喝不下”从这一段对白中表现出了蘩漪的反抗性，但这属于消极抵御，最后还是咽下愤恨。

　　第二次反抗是看病。

　　这次蘩漪可以说是一个挑战者，因为周朴园曾经两次派仆人催蘩漪去看病，可是蘩漪都没有去，最后周朴园只能自己亲自去催，企图以家长的威严逼她看病，但他没有想到，蘩漪并没有被他吓住，她仍没有去看病，而是径自回楼上去了。这次反抗蘩漪的态度有所改变，但优势仍在周朴园一方。因为最后他还是让周萍陪着柯大夫上楼替她看了病。

　　第三次反抗是雨夜归来。

　　这次蘩漪的反抗性更表现得淋漓尽致。她对周朴园的每一落千丈次问话的回答，都使周朴园感到惊愕骇异最后又只能摆出家长的架势命令蘩漪到楼上去，但他得到的回答却是：“(轻蔑)我不愿意，告诉你，我不愿意。”

　　这可以看出优势转到了蘩漪一方。

　　第四次反抗是在剧尾。

　　这次蘩漪可以说是一个审判者，她将周朴园叫出来，当着众人的面，撕毁了他的庄严外衣，揭下了他的道德面具，让周公馆见不得人的黑暗暴露无遗。这个时候的周朴园完全是一个被动者，每一次反抗之后，都使她们的关系发生变化。蘩漪对周朴园的反抗，也由消极到积极，越来越不可遏制。

　　可是蘩漪性格中的封建性，使她的反抗不能不带有旧式女人的痕迹，就这样，在新与旧的矛盾冲突中使得她在这个旧社会、旧制度、旧家庭里被欺辱、被摧残、被遗弃。

　　二、 爆发“雷雨”是时代的产物

　　蘩漪就是“雷雨”.周*的背叛，把她的现实处境与理想追求之间的距离拉的更大，她的精神受到现实和理想的反向撕扯，所以她才从脆弱走向倔强，由冷静走向疯狂，变为可怕的复仇女神，爆发了“雷雨”性格。我认为这是既复杂又独特的，她悒郁而乖戾，热情而冷漠、任性、傲慢而又孤芳自赏孤不是恨便是爱，不是爱便是恨，一切都走向极端，因此她的生活里交织着最“残酷的爱”与最“不忍的恨”.从蘩漪嫁入周家开始，他幻想的美好爱情便破灭了，起初是和周朴园，他只是把她当作一个摆设，对她加以控制，然后还认为她有“精神病”逼着她喝药，剧中第二幕周朴园逼着蘩漪喝药，并让周萍、周冲跪在她面前请求她喝下去，蘩漪只能泪痕满面的把药喝了。之后，她告诉周萍这样的事情不是一天两天的啦，这里蕴含着她生活的艰辛，和药一样是苦的。更不用说爱了，爱也一定是比药更苦。

　　不难看出，在这样的家庭中，只能静静的等死，不料却意外的得到了一个“爱情”,这个人便是周萍。周萍的出现使蘩漪的内心燃起了希望，多年来对自己默默忍受的压抑全部释放出来，不顾及伦理辈分之见，义无反顾的爱上了自己名义上的儿子。但是好景不长，她发现周萍开始对她冷漠，并且有些后悔，但是这还没有完全打破她心中的爱情火焰。直到她发现周萍深爱的人是四凤，而并非自己，她痛彻心扉，开始由挚热的爱转为极大的恨。

　　“不做声地走进来，雨衣上的是还在往下滴，发鬓有些湿。颜色是很惨白，整个面都像石膏的塑像。高而白的鼻粱，薄而红的嘴唇死死地刻在脸上，如刻在一个严峻的假面上，整个脸庞是无表情的。只有她的眼睛烧着心内疯狂的火，然而也是冷酷的，爱和恨烧尽了女人一切的仪态，她像是厌弃了一切，只有计算着如何报复的心念在心中起伏”这是第四幕中一段描述蘩漪的，可见她是一个敢爱敢恨的新时代女性。

　　当周萍想要离开她，摆脱她的时候，这对蘩漪来说是不可能能接受的，如果失去就意味着她还会回到以前的生活当中去，过着令人窒息的生活。所以她不会让这样的事情发生，决定要从四凤的手中夺回周萍。直到当她知道周萍已经下定决心要抛弃她时，她才开始进行报复。

　　在第二幕中，蘩漪已经提醒了周萍说“但是最对不起的人有一个，你反而轻轻地忘了”“那不是她!你最对不起的是我，是不曾经引诱的后母!”“你欠了我一笔债，你对我负着责任;你不能看见了新的世界，就一个人跑。”可是周萍并没有在意。当蘩漪认清了眼前的周萍和他父亲是一样伪善、冷酷、自私的，她才感到自己的真情受到了蹂躏，人格受到了伤害，于是才说出“一个女子，你记着，不能受两代的欺侮，你可以想一想。”这显示出蘩漪心灵深处失望后的痛苦与怨望。这是多么残酷的爱啊!

　　蘩漪是最具雷雨性格的艺术形象，她就是一个敢于大胆释放自己的女性，“我不是周朴园的妻子，我不是周冲的母亲!”这是她说的话。蘩漪陷入对周萍的爱中不能够自拔，疯狂的情欲燃烧着她，使她本来就不安定的灵魂、被压抑的生命力更加灼热，最终引发了*乎疯狂的“雷雨式”的情感大爆炸。

　　从《雷雨》的第二幕，蘩漪对周萍说的一些话中，譬如：“小心，小心!你不要把一个失望的***得太狠了，她是什么事都做得出来的。”“ 好，你去吧!小心，现在(望窗外，自语，暗示着恶兆地)风暴就要起来了!”我们可以看出，蘩漪是尖锐的，她的恨像一柄犀利的刀，她愈爱的，她愈要划着深深的创痕。这些话也显示出她的恨一旦爆发是什么事都能做得出来的，还有虽然她说的是天空中的暴风雨，可是实际上是在暗示她心里的暴风雨快来了。我想就是这样，她爱的疯狂，也恨的彻底。她是见着周萍又活了的女人，(不过一切地)她也是要一个男人真爱她，要真正活着地女人!因此，这种是非(是主人非主人，是情人非情人，是母亲非母亲)处境中，成功塑造了她“雷雨”式性格。这种成功不在于她思想如何崇高，而在于她用辛辣尖锐而不得已的反抗，折射的反映出封建势力压力的强大，反映出那个时代可怕的环境是怎样把一个怀揣着自由要求的女性逼到绝路上来的，她被逼上绝路是对她所生存的社会坏境的血泪控诉。

　　蘩漪身上的强悍、倔强是反封建专制的个性**色彩，她大胆的追求自由和爱情。她是周公馆这个死寂的封建专制家庭的一场突发“雷雨”一道划穿夜空的闪电，她照亮了所有的黑暗与罪恶，发出了自己生命的最后一叫。但她身上又有着封建落后女性的局限性，最后只能被黑暗吞噬。

　　结论

　　蘩漪作为《雷雨》的主角，她是整个剧本的灵魂，作者在写《雷雨》时最先想出的人物就是蘩漪，他把他的同情与赞美毫不隐讳地给了蘩漪。她的悲剧是人类意志向往自由，摆脱命运主宰而不能的一曲悲歌，她所承受的是人性的扼杀与命运的打击。

　　综上所述，不管怎样，我们都应该辨证的对待蘩漪，她是一个跨在门坎上的女人，醒着的、醉着的，前面一脚、后面一脚，退到哪一边都不甘心，该放不放，结果把自己毁灭了，也许，她的“不可爱”正是她的可爱之处。我认为只有这样，蘩漪形象丰富、复杂、而微妙的内涵才能大放光彩。

　　用现代人的角度思索，蘩漪在黑暗中寻找爱情，这是一种力量，她有着一颗火热的心，有着自己的思想和人格。这种性格的蘩漪在现在是生活中也存在。不管男人还是女人，都希望为自己而活并且幸福快乐，经过浅析了《雷雨》中的蘩漪后，我希望像蘩漪一样的女人能够在迷茫的世界中寻找到自己的位置，更希望我们每个人都能够找到自己真正的幸福!

　　参考文献

　　[1]《雷雨》原着，曹禺，人民教育出版社.

　　[2] 曹禺选集.北京：人民大学出版社 ,2001年10月版.

　　[3]《*现当代文学专题研究》自学指导，李*，北京大学出版社.

　　[4]《*现代文学发展史》，黄修已，*青年出版社，2001年第一版.

　　[5]《*现代文学》参考书，王泽龙、刘克宽主编，高等教育出版社，第260页.

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雷雨 剧本中鲁大海的台词

周朴园奸诈自私

“周萍”周家的大少爷，周朴园前妻留下的儿子，（其中之一）如果说周家是一潭“死水”，那么“周萍”就是寄生在水面上的“浮萍草”，只要“繁漪”舞动一点“涟漪”。

这“浮萍”立刻就乱了阵脚。

周朴园回来了，周萍便借口要去矿上，忙着要了断和继母的“暧昧”。

一个抛弃一切的“逃”，一个义无反顾的“追”，懦弱的周萍“不敢”再爱了，而纯洁的四凤让他爱的没有太多的压力。

于是他选择了四凤。

但又不生怕繁漪引来什么波动，所以要赶快离开这个恐怖的深渊。

殊不知，这次繁漪要在周家掀起惊天骇浪，芸芸众生，在劫难逃。

《雷雨》的故事也就在这个大前提下展开了。

鲁大海，对资产阶级波涛汹涌的仇恨，逐浪排山的愤怒。

和自己的继父（鲁贵）形成鲜明的对比，对于与生俱来的仇恨，永不妥协。

周冲是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。

他富于幻想、生性浪漫。

但他没有韧性，对封建制度的顽固性认识不足，这注定了他悲剧命运。

周冲和四凤是整出戏中最让人不忍心的受害者，他们两个同样的单纯、清澈，对甜蜜的爱情那么憧憬，对未来充满了热情，他们明亮的眼睛无法看到掩藏在黑幕下的波涛汹涌，一心只勾勒着幸福的轮廓，当他们的幼稚在残忍的现实面前被冲击得头破血流的那一刹那，老钟就已经鸣起。

四凤只是因为和周萍相恋，不料却卷入一场风波。

她本是个有着青春、活力的人，然而一连串的打击却使她的命运变得坎坷多难。

其实周冲化比四凤更加无辜，看上去他只是一个孩子，没有周萍的成熟，没有周朴园的罪恶，有的是他这个年纪该有的思想，憨厚，甚至在知道四凤同他哥哥恋爱时，不像繁漪那样妒火中烧，但是他对四凤还有一种执着，在四凤冲出去之后，他义无返顾去救她，致使自己也落个触电的结局。

1 雷雨的经典台词 (记对的话) 我一个人,静悄悄的独坐在桌前。

院子里，连风吹树叶的声音也没有。

这时候，你睡了没有

你的呼吸均匀吗

你的灵魂暂时*安吗

你知不知道， 我正含着两眼热泪在这深夜里和你说话

萍，你应该知道我是怎样得爱你

我把我的爱，我的肉，我的灵魂，我的整个儿都给了你

而你，却撒手走了

我们本该共同行走，去寻找光明，可你，把我留给了黑暗

这在无形中是一把杀我的刀，你忍心吗

今晚要是有一杯毒药在镜旁，我或许早以在里了。

醒来的时候，一双双惊恐的眼睛蹬着我。

为什么

为什么要拦我

我真的不掂恋这行尸的生命

我只求一个同伴，你答应过做我永久的同伴，我不该放松你

我后悔啊

这里，一堵堵的墙把我们隔开。

它，在建筑一座监狱

把我像鸟一样关在笼里

萍，你还记得那只金丝鸟吗，你曾隔着笼子喂过的

而现在喂我的，是无穷无尽的苦药

我淹没在这苦海里。

你要是懂我，信我。

就不该再让我过半天这样的日子。

我并不逼迫你，但你我间的恋情要是真的，那就帮我打开这笼子吧，放我出来

即使度过死的海，你我的灵魂也会结合在一起

我不如挪拉，我没有勇气独自出走；我也不如朱立叶，那本是情死的剧。

我不想到死里去实现、我的爱

几时，我与你变成了那般陌生的路人

我在梦里向你喊着： 我冷啊，快用你热的胸膛温暖我；我倦啊，想在你的手臂里得到安息

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雷雨人物形象分析

雷雨人物形象分析

　　人物形象分析就是通过一个人物的言行举止分析他的性格和感情等各种方面的因素。比如说一部小说吧，可以通过人物的对白、行动等分析他的性格成因、性格变化、性格特点、思想感情，也可以分析作者通过这个人物表达了什么样的理念或是感情。下面是小编整理的雷雨人物形象分析相关内容。

　　话剧《雷雨》是*现代戏剧文学史上的经典之作，剧作者曹禺曾以说自己写剧本“醉心于人物的塑造”，写戏主要是写人.本着对艺术的这一追求，他笔下诞生了无数个个性鲜明的人物艺术形象，而《雷雨》中的几个主要人物形象更是深入人心，成为广为人知的性格典型。剧中塑造了周朴园的虚伪与冷酷；周冲的纯真与虚幻；鲁大海的冲动与莽撞；鲁四凤的单纯与善良；鲁贵的贪婪与势利，都给人留下了深刻的印象。繁漪个性中的不屈不挠、无拘无束、敢爱敢恨的倔强性格也正是曹禺作品人物众生相中最闪亮的一个，从而成为戏剧《雷雨》贡献给*现代文学人物画廊的最耀眼的形象之一。但繁漪这一人物是可悲的，其结局是凄惨的，繁漪的悲剧留给我们的是深深的思考。下面就对《雷雨》中繁漪的现象作一番分析和探讨。

　　一、繁漪矛盾的处境，缺失的灵魂

　　繁漪追求个性**和民主自由，在当时虽有其积极的社会意义，但同时对她也不能给予过高的评价。我认为主要有以上几个方面的原因：

　　首先，作为真正觉醒的新女性应该是自尊、自爱和自律的，而繁漪远远没有达到这一程度。她的至高理想是追求自由的爱情，即使是追求也常常表现出自卑、自弃和自虐的特点。繁漪因为她常苦苦哀求周萍，甚至舍而求其次，提出即使将来把四凤接过来同住也行的要求。在得不到周萍的爱情时，竟然采取了玉石俱焚的做法。没有新女性应具备的远大理想和抱负，更没有为百姓谋幸福的思想境界。在对待周萍的态度上，繁漪在剧中的贯串动作，她的种种作为和直接目的，虽然在于想留住周萍，但其结果却往往是对周朴园的一种揭露。而且，她的揭露是那样的辛辣锋利，那样的痛快彻底。请看下面这一段对话：

　　繁漪：你最对不起的是我，是你曾经引诱过的后母。

　　周萍：（有些怕她）你疯了。

　　周萍：大家庭里不可能个个都是好人。不过我们这一房……

　　繁漪：都一样，你父亲是第一个伪君子。

　　繁漪：你欠了我一笔债，你对我负着责任，你不能看见了新的世界，就一个人跑。

　　周萍：我认为你用的这些字眼，简直可怕。这不是在父亲这样——这样体面的家庭里说的。

　　繁漪：（气急）父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！体面，你也说体面？（冷笑）我在这样的体面家庭已经十八年啦！你也说体面？周家的罪恶，我听过，我见过，我做过。我始终不是你们周家的人。我做的事，我自己负责，不象你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外面还是道德面孔，慈善家，社会上的好人物。

　　其次，真正的新女性应该是理性的，也是无私的，而蘩漪常常是非理性的，也是自私的。她的言行常以非理性的方式表现出来。为了自己所谓的爱情，竟冒着雨盯周萍的梢，甚至利用儿子的童真无邪当枪炮使，连周萍都痛骂她“丧失了一个母亲最基本的天性”。对繁漪这个形象要辨证地来看：一方面，她身上具有反封建专制的个性**色彩，她很大胆，勇敢的追求自由、爱情。她是周公馆这个死寂的封建专制家庭的一场突发的“雷雨”，一道划破夜空的闪电，她照亮了所有的黑暗与罪恶，发出了自己生命的最后一叫。另一方面，要与追求真正个性**和民主自由的新女性区分开来，看到她身上的封建落后女性的局限性，这使她无法摆脱家庭、社会的束缚，无法获得最起码的个性**，最后终被黑暗吞噬。她是旧制度、旧家庭里被凌-辱、被摧残、被遗弃的受害者，是封建资产阶级家庭和黑暗社会造成的悲剧人物，具有较深刻的典型意义。她的悲剧命运是值得同情的，她的不幸暴露了当时社会的黑暗和罪恶，她的叛逆和挣扎是对封建专制统治的有力冲击。通过追求个性自由而产生的爱情，不是美丽的。所以，她不可能获得真正的幸福，她的悲剧也就成了社会的必然。《雷雨》成功塑造了这个丰富、复杂而微妙的人物形象，刻画了她复杂而隐秘的灵魂。她在*现代文学画廊里是最为突出最为显赫的形象之一。

　　二、繁漪的反抗精神及反抗的不彻底性

　　在周公馆，18年前，周朴园用欺骗手段跟繁漪结了婚。这个在德国留过学并且接受过流行思潮影响的资本家——周仆园身上缺少资产阶级“文明”的色彩，生活*惯保留着封建遗老的气息，他在“仁厚”有“教养”等外衣伪装下的是冷酷、虚伪的灵魂。他非常重视在家庭中的地位，并得意于自己家庭的秩序和圆满。在家庭里，“他的意见就是法律”。而繁漪却是周公馆这座牢笼中受“囚禁”的人，周家对繁漪来说是密不透风的“铁匣子”，这对她的个性**是一个极大的限制。同时也使她的反抗形式明显地有别于西方资产阶级女性。西方资产阶级女性虽然也没有政治地位，但是在个人生活上却有一定的自由，而繁漪却没有任何社交的自由，她只是社会的附属品，物质上虽然拥有尽有，精神上却贫困如洗，她迷惑的心让她无法走出周家的大门。

　　繁漪具有强烈的反抗精神，但她却不是一个具有开创性的能力和思想的人。她的反抗是软弱的，徒劳的，不彻底的。她就象一只被蛛网紧密缠住的飞虫，一直在不停的挣扎，即使会使自己折断翅膀，即使最后会精疲力尽而亡，但她仍然坚持。

　　繁漪的反抗性，主要表现在对周朴园的反叛上。这贯穿在她的许多言行中，而且越来越尖锐，越来越激烈。第一次冲突是周朴园逼繁漪喝药。“我不愿意喝这苦东西”，“我不想喝”，“留着我晚上喝不成么？”她最后还是屈从了，带着极大的愤怒把药喝了。第二次冲突是周朴园催繁漪去看病。这次繁漪却是以挑战者的姿态出现的。周朴园曾经两次派仆人催繁漪去看病，繁漪都没有去，周朴园只能自己亲自去催，企图以家长的威严逼她看病，但他没有想到，繁漪并没有被他吓住，她仍没有去看病，而是径自回楼上去了。这次冲突中繁漪的态度有所改变，但优势仍在周朴园一方。因为最后他还是让周萍陪着柯大夫上楼替她看了病。第三次冲突是繁漪雨夜从鲁家归来遇到周朴园。这次繁漪的反抗性更表现得淋漓尽致。她对周朴园的每一次问话的回答，都使周朴园感到惊愕骇异最后又只能摆出家长的架势命令繁漪到楼上去，但他得到的回答却是：“（轻蔑）我不愿意，告诉你，我不愿意。”这可以看出优势转到了繁漪一方。第四次冲突是在剧尾。这次繁漪更以一个审判者的姿态，将周朴园叫出来，当着众人的面，撕毁了他庄严的外衣，肃治了他的道德面具，让周公馆见不得人的黑暗暴露无遗。而周朴园此时完全处于消极的被动地位。每次冲突之后，都使她们的关系发生变化。繁漪对周朴园的反抗，也由消极到积极，越来越不可遏制，最后终于完全撕碎了周朴园的“尊严”，彻底破坏了周家的“秩序”，显示出刀子“雷雨”般的性格。

　　虽然繁漪对周朴园的反抗，带有个性**思想跟封建专制斗争的性质，具有较积极的社会意义，但是，繁漪，这个连儿子周冲都认为“不是一个*常的母亲”，而是“最大胆，最有想象的”女性，却并非是“反封建”的女性，她的骨子里沉积着的传统封建文化深深地影响着她的思想和行为，她的意识深层潜伏着某些软弱、妥协的因素。她对周朴园虽然充满了怨恨，但却没有打算要冲出周公馆这座“死牢”，去广阔的自由天地里呼吸更为自由的社会空气；她虽竭力反抗，但她并没有正确地估计一下自己与对手之间悬殊的力量对比。所以在传统思想的重压下，她的*惯和本能使她没有也不可能通过个人的力量去挣脱周朴园的控制。她是刺丝之中的一枝美丽的玫瑰，但终无法冲破封建社会道德法则的大网，只能做“困兽之斗”。

　　三、繁漪的觉醒意识与忘我的追求

　　没有爱情的生活及不*等的夫妻关系，让繁漪感到压抑、枯燥，生命的郁结日渐沉重。周朴园家庭至上的观念和专制主义的精神时刻折磨着她，她在空虚和痛苦中煎熬了十八年，他侵蚀着她的心灵，磨钝她的感观，但繁漪的坚韧、执拗，追求个性自由与**的思想并未消隐沉沦，因此，当五*暴*卷全国，反对旧礼教，个性**的呼声象春风般吹进周公馆时，繁漪便从一个“石头人”的冬眠中苏醒了。她从中汲取了思想营养和精神力量，使她的生活出现了重大的转折，从冷漠地等死转而为对真真活着的追求。繁漪正是那个年代里为数不多的个性派女性的代表，她读过一些书，有自己的思想，敢于作出自己的决定，即使在成为封建婚姻的牺牲品之后。她从情欲的**中体味到精神的自由，重新找回丢失已久的生命力。“我不是周朴园的妻子，我不是周冲的母亲!”她就是这样一个敢于大胆释放自己的女性。正是这样，才把她与那些默默忍受*、族权、夫权、神权捆-绑的妇女区分开来，显出一丝耀眼的锋芒。

　　她向往爱情，于是有了和周朴园和鲁侍萍之子周萍的暧昧关系。她向往自由，希望自己能与周萍一起远走高飞。但这一切希望随着四凤的出现而破灭了，周萍的移情别恋令繁漪心慌意乱。它试着用旧情软化周萍，想使他回心转意；她甚至苦苦哀求周萍回到她身边……尽管这一切都是徒劳的，但这正体现了她对爱情、对幸福、对自由不顾一切的追求。虽然这种追求最后导致了周家家破人亡的悲剧，虽然这种追求并不符合*传统的道德标准和伦理观念，但这追求却实实在在，真真切切地表现着一种自然的精神。

　　余秋雨在《天涯故事》中摘过这样一个故事：一头鹿在猎手的追赶下拼命奔逃，但突然停住了。猎手一看鹿已在悬崖边，这时鹿回过头来，它的目光，清澈而美丽，无奈而凄凉，凄凉中闪耀出渴求生命的光彩……这是一种多么具有震撼力的眼神……故事的结局，是猎人放了那鹿。

　　鹿，尚且有这种精神，更何况人呢？繁漪的追求，何偿不是濒临绝境的一搏？

　　繁漪的追求固然选错了方式，选错了对象，但这种追求的本身是不容非议的。甚而，是值得褒奖的。这种精神，表现的是一份执著、一份坚毅、一份锲而不舍的品质，其中蕴含着无穷的力量和对光明、对温暖、对快乐、对一切一切美好事物的向往。

　　繁漪的追求固然是具有局限性的，可以说是狭隘的，完全是从她个人角度考虑的，甚至丝毫没有考虑到她的儿子周冲的利益。但换一个角度来看，他敢于冲破周家这个“牢笼”，敢于和周朴园“对着干”，甚至甘愿放弃奢华的生活，去“胜利大逃亡”，在当时的社会，这意味着一种挑战、一种叛逆。虽然没有成功，但确实难能可贵。就这一点来说，繁漪的追求是具有一定的时代进步性的。

　　繁漪的追求最终是一场空，但这并不重要。重要的是：追求是人性中一种伟大的精神，她应该成为人生永恒的主题。

　　因为人生的短暂，我们必须学会追求。把追求注入我们生活的每一天，我们才看得到希望。

　　让我们牢记：无论在什么情况下，都不能——放弃追求！

　　四、异化的自我与毁灭的结局

　　繁漪的悲剧命运，有婚姻不幸的缘故，也有过高看重爱情而造成的理解差异。在没有尊严、毫无生机、阴森的家中，她的精神受到极大的摧残，人性受到压抑而变得扭曲、异化。最终使繁漪处在一个“母亲不是母亲，情-妇不是情-妇”的尴尬地位。繁漪在周朴园那里得不到爱情，转而到周萍那里寻求感情寄托。然而周萍会真的爱上繁漪吗？假使没有四凤，他能把繁漪带出那个“苦难的坑”吗？不能！周萍本是佣人梅妈的儿子，很小的时候，就被残忍地剥夺了母爱，再加上在周公馆那样一个冰冷、死寂的没有一丝温情的环境中，又遇上周朴园那样一个专制的暴君父亲，病态的环境形成了病态的人格。长时间的专制强压，形成了他“犹疑，怯弱同冲突”的性格，他“会贸然做出自己终身诅咒的事”。所以当他刚见到繁漪比他大不了几岁的继母所带给她的那种来自女性的柔情，以及繁漪每天所经受的那种同样被压抑的境遇，使周萍产生了一种同病相怜的感觉，也使他这个“美丽的空形”暂时找到了一种心灵的慰藉，于是他引诱了他的后母，做出了“就是犯了灭伦的罪也干”的事。其结果，和所有畸形的爱一样，这种爱不过是一种畸形环境下孕育出来的怪胎，是经受不起生活的考验的。很快，周萍就开始厌恶他们的这种关系。当然，这种厌恶跟四凤的出现没有必然的联系。也就是说，即使四凤不出现，周萍也不会真正爱上繁漪的。因为：

　　其一，周萍毕竟是一个受旧道德熏陶的青年，封建的人伦纲常在他身上还有着深深的烙印。他虽然不爱他的父亲，甚至有些怕他，但跟继母乱-伦他觉得还是有悖人伦的，是一种罪恶，并且这种罪恶感无时无刻不在压迫着他，使他喘不过起来。在这样的心理压迫下，他怎么可能轻松地面对繁漪，并与她保持那种不正常的关系呢？

　　其二，以繁漪的性格，周萍也是不可能真正爱上他的。周萍长时间生活在一种极度压抑的生活环境中，他特别需要一种“活”的，“新鲜”的，“青春”的东西来给他一种动力。而繁漪的阴鸷和她的沉静忧郁，只能使他感到更加郁闷、甚至颓废。这也是他想拼命地摆脱这种关系的一个很重要的原因。而这些，都是繁漪所不能理解也不可能理解的。这也正是繁漪的悲哀。

　　其三，周萍即使真爱繁漪，他也没有足够的勇气脱离家庭把繁漪带出去。周萍毕竟是一个对封建家庭还有着很强的依赖心理的小资产阶级知识分子，他不可能也不敢于冲破封建家庭的束缚，走上独立生活的道路。周萍是一根脆弱的小草，他的肩膀不会支撑得住任何一种重担，更可怕的是他还要别人的慰藉，原以为他与繁漪一起会有共同语言，咒骂自己的父亲，最终又不自觉的以父亲为楷模。

　　繁漪是执着的，“她会爱你如一只饿了三天的狗咬着它最喜欢的骨头，她恨起你来也会像只恶狗狺狺地，不，多不声不响地狠狠地吃了你。”这种极端的心态在她的行动上都有所表现，爱起来像团火，恨起来像把刀，也就形成了她的悲剧特点。经过数次交锋之后，繁漪那强烈的自信和希望开始消失，进攻的力量也已减退。但她为了重拾起破碎的梦，把自己从绝望中拯救出来。到最后一幕，她只剩下*乎绝望的乞求，是繁漪从来没有过的，表现了她内心的极大痛苦。她的许多话都是忍受着屈辱，违拗着自己的天性说出来的：萍，好了。这一次我求你，最后一次求你。我从来不肯对人这样低声下气说话，现在我求你可怜可怜我，这家我再也忍受不住了。

　　“不，不，你带我走，——带我离开这儿，（不顾一切地）日后，甚至于你要把四凤接来——一块住，我都可以，只要，只要（热烈地）只要你不离开我。”

　　这都表明了一个绝望的女人的最后的、无力的挣扎，也显示出繁漪性格中旧式女人的怯弱，色厉内荏的一面。但是，繁漪毕竟是个乖戾的女人，当她得不到时，她便要彻底毁灭它。当她认为一切都无可挽回时，报复的时刻便到来了。到最后一幕，她承认了同周萍的关系，迫使周朴园认下了侍萍，使周家复杂的血缘关系一下子真-相大白，使得周萍再一次陷入乱-伦，在痛苦和毁恨中自杀身亡。繁漪也在爱与恨都燃尽之后，走到了她的末路，完成了她的悲剧。

　　由此我们可以看出，由于繁漪兼有旧式女人和资产阶级新的女性两方面的因素，她所追求的个性**、爱情自由，却要通过与家人私奔的传统方式来达到；尽管她很大胆，勇敢地追求爱情自由，却想也没想过要与骗她十八年，自己并不爱的周朴园表明决绝的意志；她虽然把爱情视为生命的全部内容和生活最高理想。但是，哪怕以“闹鬼”的方式存在，她也可以在周公馆屈辱地生活，这说明她虽然受过一点新的教育，但在她身上仍带有浓厚的封建色彩。这使她无法摆脱家庭、社会的束缚，无法获得最起码的个性**。

　　繁漪在旧制度，旧家庭里是被凌-辱、被摧残、被遗弃的受害者，她的悲剧命运是值得同情的。但在她的思想性格中，杂合着积极的和变-态的'因素，她是封建资产阶级家庭和黑暗社会造成的悲剧人物，因而具有较深刻的典型意义。繁漪在为争取爱情自由而作的绝望反抗和斗争中，虽然失去了一切，但却有力地撕破和捣毁了周朴园处心积虑建立的家庭的“圆满”秩序，冲击和促进着封建王国的溃败。可以说她的不幸命运暴露了封建资产阶级家庭和当时社会的黑暗和罪恶，她的叛逆和挣扎则是对封建专制统治的有力冲击。同时也说明在利已主义的发条上产生的反抗力量毕竟是软弱的，不能持久的，通过追求个性自由产生的爱情，她并不是美丽的，当她破坏着自己的罪恶家庭时，也在破坏着别人的幸福；当她要求着自己的自由时，也在损害着别人的自由，所以她不可能使自己获得真正的幸福，她的悲剧亦是必然的。

　　曹禺曾在《雷雨.序》中这样说过：我最早想出的，并且较觉真切的是繁漪…….我喜欢看繁漪这样的女人。我想她应该能动我的怜悯和尊敬，我会流着泪水哀悼这可怜的女人的。我会原谅她，虽然她做了所谓“最大恶极”的事情——抛弃了神圣的母亲的天责。可见繁漪在作者的心中是令人同情的，她敢爱敢恨的突出个性给人留下了很深的印象，笔者对繁漪的爱恨也有着自己的理解。

　　无可否认繁漪的悲剧深刻性，从一个侧面揭示了这个家庭和社会，犹如一个封闭禁锢的黑匣子，是连一点人的自由都不可能的。人性被扭曲异化，美的心灵被扼杀窒息。“雷雨”的世界，是一个令人灵魂战栗的世界。同时还表明了一个客观的事实，在*追求资产阶级的个性**个性自由的道路是行不通的，以追求个性自由所产生的拼搏力量毕竟是软弱的。但是如果过高的估价繁漪的个性**和民主自由追求，好象太牵强了些。所以笔者认为繁漪只能是一个可怜的人，她的生活时代注定了她人生的悲剧。

　　蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女**，争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨，对周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗是由一种畸形的方式表现出来的，她在重压下，常常无助、自卑、甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。正象作者所说，她陷入了“一口残酷的井”。作者用力刻画了这个人物的内心世界。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与被损害者。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走向变-态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。悲剧的意义于是就更加深刻和突出。蘩漪这一悲剧形象，是曹禺对现代戏剧的一大贡献，深刻地传达出反封建与个性**的五四主题。剧中蘩漪在双重的悲剧冲突中走完她心灵的全部历程。在这个悲剧女性身上，闪烁出曹禺卓越的艺术才华。

　　周冲和四凤：周冲是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。他富于幻想、生性浪漫。但他没有韧性，对封建制度的顽固性认识不足，这注定了他悲剧命运。周冲和四凤是整出戏中最让人不忍心的受害者，他们两个同样的单纯、清澈，对甜蜜的爱情那么憧憬，对未来充满了热情，他们明亮的眼睛无法看到掩藏在黑幕下的波涛汹涌，一心只勾勒着幸福的轮廓，当他们的幼稚在残忍的现实面前被冲击得头破血流的那一刹那，老钟就已经鸣起。四凤只是因为和周萍相恋，不料却卷入一场风波。她本是个有着青春、活力的人，然而一连串的打击却使她的命运变得坎坷多难。其实周冲化比四凤更加无辜，看上去他只是一个孩子，没有周萍的成熟，没有周朴园的罪恶，有的是他这个年纪该有的思想，憨厚，甚至在知道四凤同他哥哥恋爱时，不像繁漪那样妒火中烧，但是他对四凤还有一种执着，在四凤冲出去之后，他义无返顾去救她，致使自己也落个触电而亡的结局。

　　鲁大海：鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。他是一个较为粗犷的人，他厌恶资本家，所以他才会直面周朴园，尽数他的罪恶，并且说话直接坦城，我们还可以从他的言语中读出他的正义感。他代表的工人阶级将是*无产阶级革命的先锋，他们是雷雨，是闪电，将要摧毁黑暗没落的旧制度，作者的立意也在这里。和周朴园进行了坚决的斗争，显示了他的反抗精神。但是，曹禺毕竟对工人不熟悉，所以，鲁大海的形象与别人相比，还是显得单薄。周萍的性格周萍，他可以说是一个矛盾的人，他对于他的父亲有一种敬畏，不敢违背他的话，他在这个家庭中也是十分压抑的，否则不可能和自己的后母发生感情。然而，四凤的出现，让他感觉到了生气，青春——他极力渴望的东西。他想摆脱繁漪对他的干扰，因此他决定离开这个家，由此可以看出他还是一个不敢面对问题，极力逃避困难的人。但是他懦弱，是个十足的胆小鬼，单凭这一点，他就永远不会配上蘩漪，到最后，摆在他眼前底一件件事实，却让他选择了死——一个最好的逃避方式。

　　周朴园简介：周朴园是剧中的中心人物。他是一位既有资产阶级自由*等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象，出场时55岁。19世纪八、九十年代出国留学。有钱有门第的小姐使周朴园有意识地将她的那段记忆抹去了，甚至对

　　其有某种敌对情绪，令他放弃了侍萍，放弃了与社会对抗，从此踏上了归顺之路。在周朴园的内心深处权利，名誉，秩序才是最重要的。他此时只会用金钱来安抚侍萍，心理已经成为人伦亲情淡漠，情感扭曲的了。在序幕和尾声中的老人展现了周朴园天性的回归。在老人身上看不出个性的强硬，眼睛*静而忧虑，绝望地认为自己唯一的儿子已经死了，呆呆地望着火。从中寄托了作者对人物命运的悲哀。作者对周朴园有一缕淡淡的温情并为他戴上了上一代父辈的影子。他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。他是个内心较深沉的人，他有着当时社会中资本家都有的一面：阴险，狡诈，虚伪。由鲁大海对于他的控诉中我们可以清楚地了解到他为了自己的利益不择手段，甚至不惜牺牲别人的生命。作者通过周朴园与侍萍的关系，主要考察了他的历史，而通过他与蘩漪的关系，则集中展示了他在现实中作为一个封建专制家长的表现。而他与鲁大海，以及与鲁贵等人的关系，又从不同的侧面补充了他作为一个资本家的本质特点。在剧中还有一些人物也是可圈可点的。

　　鲁侍萍，虽然处境艰难，但她凭借自身坚强的性格，不屈不挠走过了人生最艰苦的时期，可以说，她是一个顽强的女性。侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反，侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟：将最有价值的东西撕碎了给人看。侍萍作为一个旧时代的下层妇女，她的人生已被分成两部分：一半属于丈夫；一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解，从而确证自己存在的价值。鲁贵是资产阶级常见的小人物，他见钱眼开，巴望女儿找一个有钱人的奸恶嘴脸在他的言语中尽显无疑。

　　1、周朴园：周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪而又虚伪。年轻时，他对侍萍始乱终弃。年老了，他似乎在深情地“怀念”已死的侍萍，他打听侍萍的坟墓，并表示要为侍萍修墓，以表示自己的“纪念”。成为绝妙的讽刺的是，与此同时，他还谎称侍萍是“贤慧、规矩”的“小姐”，只跟他“有点亲戚”关系。周朴园的感情很复杂，他确是曾对温柔美丽的侍萍动过情，但他对欺辱侍萍的卑劣行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么“关系”是有损门弟的，到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到孤独、寂寞，因此怀念侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使得精神得到自我解脱。其实，他的怀念是十分“廉价”的，也是十分自私的。因此，当他知道侍萍就是眼前的鲁妈，立即声色俱变，以至最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除大海，并声称：“以后鲁家的人永远也不许到周家来。”他对侍萍的欺辱、摧残，他对侍萍的忽热忽冷、软硬兼施，充分暴露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，说明他是一个地道的伪君子。

　　侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂;而鲁大海与周朴园的冲突，则从社会斗争的角度揭露了周朴园*阶级的本性。

　　周朴园使用卑鄙的手段一方面血腥镇压工人，一方面买通工贼，分化瓦解工人队伍，并开除了*工人代表鲁大海，残忍与狡猾集于一身。鲁大海在愤怒申斥周朴园时，揭露了其血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，故意叫江桥出险，淹死了两千二百名小工，每个小工的性命他扣三百块钱。为了镇压*运动，他还唆使矿警开枪打死三十个工人。他“绝子绝孙的昧心”的发家史，充分暴露了他的狠毒、残忍，是一个人格卑下，没有任何仁义和道德可言的*资本家。

　　2、鲁侍萍：这是一个旧*劳动妇女的形象。她善良、正直，备受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的刚毅、顽强。她尝尽了人间的辛酸。年轻时在周家当女佣，被周朴园引诱，生了两个儿子。第二个儿子刚生下三天，周朴园就逼她抱着奄奄一息的婴儿投河自尽。被人救起后，一直挣扎在社会最底层，她“什么事都做：讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人”。为了孩子，她嫁过两次人，但“遇人都很不如意。”三十年的悲惨遭遇、痛苦经历把她磨炼得坚强、勇敢，对残酷的现实有清醒认识，充满了痛恨。在课文中，她从周朴园态度前后的变化中，终于看清了周朴园的本性，她以撕毁五千元支票的举动，用“这些年的苦不是你拿钱算得清的”的控诉，表现了她的骨气和尊严。

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《雷雨》人物性格分析

《雷雨》人物性格分析

　　《雷雨》刻画了很多生动的人物形象。比如周朴园，周萍，繁漪，鲁侍萍等等。那么这些都是怎样的人呢？小编来给大家介绍分享一下。

　　一、曹禺戏剧创作概述

　　曹禺戏剧的四大名著：《雷雨》（1933）、《日出》（1935）、《原野》（1936）、《北京人》（1940）。

　　二、《雷雨》线索

　　（一）周朴园、蘩漪、鲁侍萍、鲁贵的多角关系；

　　（二）周萍、蘩漪、四凤、周冲的多角关系；

　　（三）周朴园、鲁大海的劳资关系。

　　三、《雷雨》人物性格分析

　　（一）周朴园

　　1、家庭中专制的家长：

　　（1）对待妻子、对待儿子的权威性；

　　（2）对待儿子的慈爱。

　　2、残酷剥削工人的资本家：

　　（1）为了利益不惜枪杀工人、收买*代表；

　　（2）在德国的时候曾经倾心社会主义。

　　3、真心怀念鲁侍萍的男人：

　　（1）长久以来一直怀念鲁侍萍，有真心的悔恨；

　　（2）当鲁侍萍真的出现的时候，他又取防范的.态度。

　　（二）蘩漪

　　1、反抗家庭专制：吃药和下楼两件事体现她的反抗和无奈。

　　2、追求爱情：

　　（1）爱情追求是痛苦生命的自我拯救；

　　（2）拒绝妻子与母亲的角色，追求自我；

　　（3）爱情失败既想委曲求全，这又个疯狂报复，但终存善良。

　　3、在等级秩序和文化教养两方面看不起下等人。

　　4、外貌上：可爱与可怕两种风格相结合。形象代表作家的反叛愿望，也包含作家对女性的期待。

　　（三）周萍

　　1、外貌上体现出他具有理智无法控制热情、欲望的特点。

　　2、渴望拯救自己，所以真心爱四凤。

　　3、曾经反叛父权制，但是最终复归于父子伦理。

　　这个形象代表作家的自我反省和自我拯救。

　　（四）四凤

　　1、青春纯美：具有拯救周萍精神忧郁的功能。

　　2、敬重、孝顺母亲：导致爱情与母女亲情的冲突。

　　3、自尊自爱：鄙夷鲁贵的奴才气。

　　代表作家对女性的形象期待。

　　（五）鲁侍萍

　　1、外貌上：底层人的质朴自爱与上等人的教养相结合。

　　2、爱情上：一直深爱周朴园，但是又自尊自爱。爱恨交织。

　　3、亲情上：热爱自己的子女。

　　4、命运感：害怕自己的女儿走自己的路。这种害怕之中，包含作家对命运的形而上思考，也包含对阶级不*等的批判。

　　（六）周冲

　　单纯、美好：

　　（1）追求超越等级制度的爱情，尊重对方的人格；

　　（2）否定劳资等级关系，追求公*、正义；

　　（3）期待美

　　（软好七怕的）奴硬家鲁才；庭贵气关系，追求博爱的典型：

　　（1）奴颜婢膝；

　　（2）富有心机；

　　（3）欺

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有关《兰陵王》经典台词赏析

有关《兰陵王》经典台词赏析

　　导语：随着社会不断地进步，我们用到台词的地方越来越多，台词是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。那么什么样的台词才是好的台词呢？下面是小编帮大家整理的有关《兰陵王》经典台词赏析，欢迎阅读与收藏。

　　1、本王只知道，如果今天让你走了，本王定会相思成疾终身遗憾，这是我预料到的未来。

　　2、我只是钟情与你，我有什么错？

　　3、我唯一觉得疼的时候就是当我醒来，发现我能活下去，是用你的命换来的。而且我有可能见不到你的时候，我才发现，心里的痛是无法停止的。

　　4、他的霸气，溶于柔情。他的勇谋，输于爱情。

　　5、我只知道今天我放你走了，本王这一辈子都会遗憾中度过。

　　6、天女出世，王者降临，得天女者得天下。

　　7、微笑便是我杨雪舞的面具。

　　8、此生必须同生共死。

　　9、雪舞，朕对你的心意从来没有输给过高长恭，他可以为了大齐百姓自愿赴死，朕却可以为了你而死，朕唯一输的，就是比高长恭晚认识了你一步…

　　10、你懂它的`坚持，可你的主人懂你的牺牲吗？

　　11、如果连你自己都不认可自己，那么别人怎么会认可你呢？

　　12、我求求你们盗亦有道，珠宝拿了就快走吧！

　　13、有时候一个人对一个人的无情，背后是无尽的深情与无奈。

　　14、江老夫人，你要累死我。你都不生蛋，还织什么妗带。

　　15、你以为我买你干什么，我家几代单传，我爹天天催着我成婚生子，所以我买了你生几个儿子，让我爹高兴高兴。

　　16、别人欺负我，我若报复别人，别人只会更讨厌我，若我以微笑面对，总有一天会有人发现，我不是那么糟糕的人。

　　17、我喜欢上一个我不该喜欢的人。

　　18、我也不用却扇了。就算这辈子被你捆得牢牢的，吃得死死的，我也，我也心甘情愿。

　　19、早知道那天是最后一次握着你的手，我便死也不会放开。

　　20、也许我们谁也无法摆脱自己的命运。

　　21、北齐兰陵王长恭，才武而面美。常着假面以对敌，勇冠三军。

　　22、以后不管本王在不在你身边，你都要好好的梳头，把头发梳开了，心里面的结也就梳开了。

　　23、不要再让本王听到本王不如谁的话。

　　24、这一路走来就是为了要守护你的。

　　25、在我人生最昏暗的时候，是夫人给了我希望，她还给了我们全村人希望。夫人对我来说就像这天上的月亮，照耀我，温暖我。我就算是死也会保护夫人，这就是我韩晓东。

　　26、爱妃，你梳完这个头就更像天女下凡了。

　　27、在心爱的女人遇到危险的时候，我怎么可以袖手旁观。

　　28、此刻，记住我掌心的温度。

　　29、你满肚子的蛋，不宜激烈奔跑。

　　30、谁能成为中介乱世的王者，上古神巫后人预知先机……

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《雷雨》

《雷雨》文/陆萍漆黑的夜晚看不清路人们只能摸索着前行此刻狂风造作的夜晚只听的风儿在呼啸大雨盘陀烟雨间人们看不清远方回家的路一阵一阵的雨哗啦啦地下个不停闪电惊雷一道惊雷划过夜的长空似乎告诉人们天神来了这一夜惊心动魄雷声一阵一阵随之而来的是一道一道的闪电这是一个难眠的一夜就这样人们等待着默默地天快亮了雨也停了人们欢喜着开怀上班的人无忧无虑地走在路上此刻一声惊雷轰隆轰隆打破*静的黎明一闪而过的闪电快速闪过天空哗啦啦大雨盘陀烟雨蒙蒙雨大的使人们看不清路人们开始找地方避雨有的浑身湿透大雨持续了一阵子终于停了这一天风向大乱呼而向东呼而向北就在这一刻人们忙碌了一天终于结束了一天的工作刚走到门口又一道闪电闪过此刻电闪雷鸣台风呼啸而过人们只能又被困在了原地于是人们三三两两地互相说笑着什么她们不知道这场雷雨什么时候能过去但人们知道这场雷雨很快就会结束她们耐心地等待着烟雨磅礴犹如倒下来一样人们等候着这场雷雨快点结束雨雷雨这场雷雨终于结束了人们你说我笑的各自回家去了第二天天空晴朗鸟飞虫鸣四处一片黯然生机上班的上班学*的学*剩下的人们又开始出来玩耍了此刻你可以看见满天的红蜻蜓它们正在天空中快乐的飞舞着暴躁骄狂的雷雨终于过去了人们的心情也随着这满天的红蜻蜓一样肆意的舞动青春 (责任编辑：水木)

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