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一日为师,终身为父;十年树木,百年树人。老师对我们的教诲之恩我终身难忘。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人尊敬。我要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。感恩您,老师!以下是小编整理了关于赞美教师伟大的句子,一起来看看吧!
描写赞颂老师的语句
1. 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
2. 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
3. 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
4. 您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里……
5. 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
6. 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学*的榜样。
7. 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
8. 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
9. 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
10. 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
11. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,*时积累的知识越多,上课就越轻松。
12. 老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。
13. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。一日为师,终身为父。片言之赐,皆我师也。园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
14. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
15. 敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
16. 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
17. 当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。
18. 看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
19. 别人从生活中捞取黄金,您只能获取花香。您的黄金是早晨的太阳,您的银子是十五的月亮,但您依然快乐的吹着口哨,您的自豪是桃李芬芳。
20. 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
21. 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
22. 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
23. 用无悔做人生的格言,用呵护砥砺前行的远帆,用关怀温暖幼小的心灵,用智慧放飞青春的梦想。老师,你就是最无私的园丁,真心祝愿你节日快乐。
24. 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
25. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
26. 春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
1.太阳下最光辉的职业是教师。
2.教师是人类灵魂的工程师。——*
3.教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
4.一日为师,终身为父。
5.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
6.怎样的老师造就了怎样的学生。
7.循循善诱,诲人不倦的是老师。
8.学高为师,身正为范。
9.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
10.教师与画家不同的是他要创造***的活人。
11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12.没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
13.身为世范,为人师表。
14.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
15.在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
16.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17.孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18.感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
19.老老实实做人,认认真真教书。
20.爱就是教育,没有爱便没有教育。
21.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
22.是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
23.教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26.在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27.今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远,更令教师欣慰的呢?
28.有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
29.在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
30.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
31.尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32.要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
33.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34.用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
35.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
37.和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
38.严父+慈母=教师。
39.心灵塑造的最佳工程师。
40.在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
41.坚持启发式,避免注入式。
42.博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质。
43.教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
44.想让生命辉煌,就别浪费青春。
45.天荒地老,教师的童心不泯。
46.语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
47.教师的人格是教育的基石。
48.教师要融于师生的相互理解中。
49.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
50.在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
51.坚持启发式,避免注入式。
描写老师伟大的诗
描写老师伟大的诗
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的.银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛,
闪耀微弱的烛光;
你是园丁,
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师--
你把我培养*,
让我为祖国发光;
啊!
老师--
你教会我怎样做人,
我的血液里有你的心血在流淌!
老师,辛苦了
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老师!
母爱是没有翅膀的美丽天使,随时随地地守护着我们。
表达伟大母爱的诗句
1、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
2、惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。 —— 黄景仁《别老母》
3、有孙母未去,出入无完裙。 —— 杜甫《石壕吏》
4、瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。 —— 李商隐《瑶池》
5、四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学。 —— 欧阳修《画地学书》
6、哀哀父母,生我劳瘁。 —— 诗经《小雅·蓼莪》
7、父母吞声哭,禽鸟亦为啼。 —— 孟郊《尧歌》
8、将母邗沟上,留家白邗阴。 —— 王安石《十五》
9、南风吹其心,摇摇为谁吐?慈母倚门情,游子行路苦。 —— 王冕《墨萱图·其一》
10、来时父母知隔生,重著衣裳如送死。 —— 王建《渡辽水》
11、儿身将欲生,母身如在狱。 —— 徐熙《劝孝歌》
12、搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。 —— 黄景仁《别老母》
13、父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我 —— 诗经《小雅·蓼莪》
14、无父何?无母何恃? —— 诗经《小雅·蓼莪》
15、父兮母兮,进阻且长,呜呼哀哉!忧心恻伤。 —— 王昭君《怨词》
16、明朝甑复空,母子相持哭。 —— 陆游《十月二十八日风雨大作》
17、十五彩衣年,承欢慈母前。 —— 孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
18、见面怜清瘦,呼儿问苦辛。 —— 蒋士铨《岁暮到家》
19、霜陨芦花泪湿衣。—— 舆恭《思母》
20、辛勤三十日,母瘦雏渐肥。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
21、思尔为雏日,高飞背母时。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
22、青虫不易捕,黄口无饱期。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
23、当时父母念,今日尔应知。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
24、镇时贤相回人镜,报德慈亲点佛灯。 —— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》
25、人家见生男女好,不知男女催人老。 —— 王建《短歌行》
26、父母皆艰辛,尤以母为笃。 —— 徐熙《劝孝歌》
27、父怜母惜掴不得,却生痴笑令人嗟。 —— 卢仝《示添丁》
28、一间茆屋何所直,父母之乡去不得。 —— 王建《古从军》
29、喃喃教言语,一一刷毛衣。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
30、老母与子别,呼天野草间。 —— 李白《豫章行》
表达伟大母爱的名言
1、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的欢乐,所有的情谊。(法国)
2、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)
3、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)
4、有子且勿喜,无子固勿叹。韩愈
5、母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
6、哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
7、母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。(法国)
8、父母德高;子女良教。《格言对联》
9、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》
10、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)
11、母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。字严女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)
12、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
13、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
14、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
15、无父何怙,无母何恃?《诗经》
16、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的.,永恒的,不灭的。(印度)
17、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
18、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)
纯粹数学,就其本质而言,是逻辑思想的诗篇。
——爱因斯坦
纯粹数学可以是实际有用的,而应用数学也可以是优美高雅的。
——哈尔莫斯
当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
——柯普宁(前苏联哲学家)
对早已正确认定的定理做进一步的研究,探索它的新证法,只不过是因为现有的'证明欠缺美的魅力。——克莱因
感觉到数学的美,感觉到数与形的协调,感觉到几何的优雅,这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
—— 庞加莱
美包含在体积和秩序中。
——黑格尔(g..w.f.hegel)
哪里有数,哪里就有美。
——proclus
社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
——马克思(k.max)
数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。
——罗素(b.russell)
数学家如画家或诗人一样,是款式的制造者......数学家的款式,如同画家或诗人的款式,必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。
——哈代
数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。
——亚里士多德(aristotle)
数学确属美妙的杰作,宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样,应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说,美是她的第一个试金石;世界上不存在畸形丑陋的数学。
数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。
——雅可比
数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样;数学是创造性的艺术,因为数学家就是这样认为的。
——哈尔莫斯
数学之美是很自然明白地摆着的。
——哈尔莫斯
我的工作总是力图把真与美结合起来,但是,当我不得不选择其中的一种时,我通常选择美。
——韦尔
我认为,说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则,主要的是美学准则,这是正确的。
一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。
音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
——f.klein
音乐与代数很类似。
——哈登伯格
爱情伟大的名言
爱情是我们心中一种无限的情感和外界一种有形的美好理想的结合。下面是小编为大家整理的爱情伟大的名言,欢迎阅读。
1.爱为美德的种子。 【意】但丁
2.爱情是灵魂的化学反应。 周国*
3.爱是生命的火花。 【印】波丁沙托
4.爱是生命的精华。 【印】波丁沙托
5.真的爱情是永不凋谢的。 【法】雨果
6.道德中最大的秘密是爱。 【英】雪莱
7.爱不贵亲爱,而贵长久。 【英】海伍德
8.爱情是充满烦恼的喜悦。 【法】卡蒙斯
9.爱情有温柔,也有狂暴。 【法】莫里哀
10.爱情本身便是琼浆玉液。 【印】泰戈尔
11.真正的爱情始终使人向上。 【法】小仲马
12.爱情与尊严不能共存。 【古罗马】奥维德
13.爱情是理解和体贴的别名。 【印】泰戈尔
14.爱是没有界限的。(爱情名言名句)【法】加缪
15.真诚的爱情是最高的法律。 【法】罗曼罗兰
16.爱情是舍身为人,不是抢夺。 【波】显克微支
17.爱情所需要的惟一礼物就是爱情。 【英】盖伊
18.爱情比任何远方的梦还要甜蜜。 【美】奥尼尔
19.爱欲永远推动我们超越自身。 【美】罗洛梅
20.痛苦是爱情的无法逃避的影子。 【苏】高尔基
21.爱情是无邪的,神圣的。 【俄】陀思妥耶夫斯基
22.爱情,以两颗成熟的心灵均交流为起点。 余秋雨
23.人不能绝灭爱情,亦不可迷恋爱情。 【英】培根
24.爱情的视觉不是眼睛,而是心灵。 【美】富兰克林
25.有恐惧的地方就没有爱情。 【俄】车尔尼雷夫斯基
26.只有爱能够创造真正生命的坚实东西。 【俄】赫尔岑
27.关于爱,我们可以说:越纯洁,越含蓄。 【英】哈代
28.爱情从回顾过去与憧憬未来中吸取养料。 【法】雨果
29.爱和死一样都是命中注定,无法躲避。 【苏】高尔基
30.爱情是人类精神的一种深沉的冲动。 【保】瓦西列夫
31.关于爱,我们可以说,越纯洁,越含蓄。 【英】哈代
32.爱情的午夜时分都同正午一样明亮。 【英】莎士比亚
33.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。 【法】卢梭
34.爱情是纯洁的……爱吧,但要爱得不越轨。 【英】拜伦
35.满足一切愿望是爱情的最危险的试探。 【俄】卡拉姆辛
36.爱,冲破了时间的限制,使未来和过去相连。 【德】缪勒
37.没有一场深刻的恋爱,人生等于虚度。 【法】罗曼罗兰
38.惟有精神上的结合才是最理想的爱情形态。 【韩】金大中
39.爱情能减少女人的文弱,增加男人的勇气。 【匈】李斯特
40.爱叫懦夫变得大胆,却叫爵士变成懦夫。 【英】莎士比亚
41.可以量深浅的爱是贫乏的。(爱情名言名句)【英】莎士比亚
42.闪电照耀一瞬间,而爱情却照耀一生。 【苏】苏霍姆林斯基
43.真正的爱情经久不衰,就像名酒越放越醇一样。 【德】梅西
44.每逢两人真正相爱时,世界便开始重新创造。 【英】戴维斯
45.坦白的爱情自有它的预感,知道爱能生爱。 【法】巴尔扎克
46.爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。 【法】罗曼罗兰
47.爱是想与异性直接接*,合而为一的情感冲动。 【日】白石浩
48.恨并不是爱的对立面,冷漠才是爱的对立面。 【美】罗洛梅
49.爱情对于少女们的心灵如春的阳光的沐浴。 【秘】里帕尔玛
教师节的名言诗句
在日复一日的学*、工作或生活中,大家都收藏过自己喜欢的诗句吧,诗句具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。你所见过的诗句是什么样的呢?以下是小编为大家收集的'教师节的名言诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、一似梦瑶台,心知玉女来。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我闲三径,思君赋七哀。流觞与红叶,酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
2、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——白居易《远师》
3、一日为师,终身为父。——关汉卿
4、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。——刘商《酬问师》
5、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
6、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
7、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——白居易
8、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮
9、字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
10、为国为家为民,风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
11、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
12、经师易遇,人师难遇。——司马光
13、相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
14、胸怀万里世界,放眼无限未来。挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
15、欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
17、敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,天下舍我其谁?——佚名《天净沙六首·王本成》
18、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
19、弟子事师,敬同于父,*其道也,学其言语。忠臣无境外之交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
20、为人堂堂正正,做事磊落光明。汇集四方英雄,师出有名,天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
21、圣人无常师。——韩愈
22、德高鸿儒博学,望重英雄豪杰。天时地利人和,用笔如魔,令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
23、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
24、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
25、教子教女,辛勤半辈。满头白发,甘乳一生。——佚名《师蚕》
26、群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
27、玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师尊。——佚名《冰心》
28、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》
29、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍
30、举世不师,故道益离。——柳宗元
31、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫
32、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
33、务学不如务求师。——杨雄
关于教师节的名人名言
1、古之学者必严其师,师严然后道尊。–欧阳修
2、一日为师,终身为父。–关汉卿
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。–爱因斯坦
4、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。–佚名
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。–爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。–柳宗元
7、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……–邹韬奋
8、教师要以父母般的感情对待学生。–昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。–西蒙
10、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。–孔子
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。–卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。–陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。–佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。–布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。–*
16、学者必求师,从师不可不谨也。–程颐
17、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。–罗素
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。–莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。–康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。–韩愈
21、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。–苏格拉底
22、不愿向小孩学*的人,不配做小孩的先生。–陶行知
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。–张伯苓
24、为学莫重于尊师。–谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。–克拉克
26、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。–大仲马
27、学贵得师,亦贵得友。–唐甄
1、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况
2、善之本在教,教之本在师。——李觏
3、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
4、学而不厌,诲人不倦。——孔子
5、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
6、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
7、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
8、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
9、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
10、身教重于言传。——王夫之
11、君子藏器于身,待时而动。——佚名
12、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。——佚名
13、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
14、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
15、言必信,行必果。——孔子
16、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
17、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
18、兴学之本,惟有师范。——张謇
19、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
20、一日为师,终身为父。——关汉卿
21、经师易遇,人师难遇。——司马光
22、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
23、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威
24、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。——克拉克
25、片言之赐,皆事师也。——梁启超
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
27、行是知之始,知是行之成。——陶行知
28、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡
29、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
30、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
31、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
32、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
33、不愿向小孩学*的人,不配做小孩的先生。——陶行知
34、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
35、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡
36、举世不师,故道益离。——柳宗元
37、为学莫重于尊师。——谭嗣同
38、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
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