教育的古诗句名言

教育人的古诗诗句

教育人的古诗诗句（精选95句）

　　在*时的学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教育人的古诗诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、读万卷书，行万里路。

　　2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

　　3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　4、读书破万卷，下笔如有神。

　　5、敏而好学，不耻下问。

　　6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　7、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　9、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

　　11、己所不欲，勿施于人。

　　12、读书破万卷，下笔如有神。

　　13、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　14、读万卷书，行万里路。

　　15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

　　16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　17、书犹药也，善读之可以医愚。

　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　19、莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　21、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

　　26、书到用时方恨少，事非经过不知难。

　　27、问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　29、书痴者文必工，艺痴者技必良。

　　30、读书百遍，其义自见。

　　31、千里之行，始于足下。

　　32、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

　　33、奇文共欣赏，疑义相如析。

　　34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

　　35、吾生也有涯，而知也无涯。

　　36、非学无以广才，非志无以成学。

　　37、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

　　38、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

　　39、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫

　　40、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维

　　41、不塞不流，不止不行。——韩愈

　　42、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经

　　43、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

　　44、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺

　　45、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明

　　46、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼

　　47、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。——曹雪芹

　　48、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

　　49、寄语天涯客，轻寒底用愁。——于谦

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古代教育名言

古代教育名言

　　在现实生活或工作学*中，大家对名言都再熟悉不过了吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家整理的古代教育名言，欢迎阅读与收藏。

　　1、盖世功勋，多是老成建来。

　　2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

　　3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　4、欲寡精神爽，思多血气哀。

　　5、一头白发催将去，万两黄金买不回。

　　6、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

　　7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

　　8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　9、问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　10、万恶淫为首，百善孝为先。

　　11、书犹药也，善读之可以医愚。

　　12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　13、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

　　15、奇文共欣赏，疑义相与析。

　　16、妻贤夫祸少，子孝父心宽。

　　17、莫将容易得，便作等闲看。

　　18、莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　19、略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。

　　20、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　知耻*乎勇。

　　易大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

　　以五十步笑百步。

　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　学者，所以修性也。视、听、言、貌、思，性所有也。学则正，否则邪。

　　学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。

　　学苟知本，六经皆我注脚。

　　学而不思则惘，思而不学则殆。

　　学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。

　　兴于《诗》，立于礼，成于乐。

　　书是人类进步的阶梯。

　　三思而后行。

　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　人之精爽，负于血气，其发露于五官者安得皆正？不得明师良友剖剥，如何得去其浮伪而归于真实？又如何得能自省、自觉、自剥落？

　　人谁无过，过而能改，善莫大焉。

　　敏而好学，不耻下问。

　　君子莫大乎与人为善。

　　教小儿，须发其自重之意。

　　己所不欲，勿施于人。

　　1) 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

　　2) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

　　3) 凡学之道，严师为难。——《礼记学记》

　　4) 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

　　5) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

　　6) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

　　7) 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　8) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　9) 要做人民的先生先做人民的学生。——*

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*古代教育名言

*古代教育名言

　　不管是古代还是现代，教育一直都是一个非常重要的话题，特别是古代，对于教育尤为看重，留下了许多关于教育的名言，下面我们就来看看这些*古代的教育名言吧！

　　1、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　2、学贵心悟，守旧无功。

　　3、学然后能行，思然后有得。

　　4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

　　5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

　　6、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

　　7、丈夫所志在经国，期使四海皆衽*。

　　8、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。

　　9、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

　　10、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

　　11、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有*，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，*贯如自然”。

　　12、或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

　　13、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

　　14、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

　　15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

　　16、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

　　17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

　　18、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

　　19、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。

　　20、学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

　　1)前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

　　2)疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

　　3)教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

　　4)虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学*的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学*以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学*的客观规律》

　　5)在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭

　　6)学*知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦

　　7)天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

　　8)我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

　　9)我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

　　10)最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

　　1)即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——(法)爱尔维修

　　2)如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

　　3)教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

　　4)什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

　　5)教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

　　6)学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

　　7)你如果想要儿童变成顺从并守教条的'人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

　　8)学*达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学*就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学*的客观规律》

　　9)如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

　　10)“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

　　11)教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

　　12)当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

　　13)我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

　　14)学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?——《礼记·学记》

　　1)教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

　　2)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

　　3)凡学之道，严师为难。——《礼记学记》

　　4)记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

　　5)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

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教育名言

1.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2.学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

3.三人行必有我师。——孔子

4.尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

5.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

6.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

7.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

8.好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

9.师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

10.少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

11.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

12.知识就是力量。——培根

13.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

14.学而不厌，诲人不倦。——孔子

15.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

16.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

17.身教重于言传。——王夫之

18.国将兴，必贵师而重傅。——荀子

19.学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

20.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

21.言必信，行必果。——孔子

22.行是知之始，知是行之成。——陶行知

23.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

24.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

25.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

26.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

27.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

28.师者，人之模范。——杨雄

29.教学必须从学*者已有的经验开始。——杜威

30.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

31.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

32.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

33.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

34.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

35.教也者，长善而救其失者也。——《礼记•学记》

36.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

37.凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

38.记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

39.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

40.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

41.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

42.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

43.要做人民的先生先做人民的学生。——*

44.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

45.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

46.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

47.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

48.只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

49.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁

50.我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

51.学*知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦

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古代的教育名言精选

自古以来，教育一直是培养人才的重点，中国古代教育思想经过千年的积淀,已经具有自己的特色,下面是小编为大家整理的古代的教育名言精选，希望大家喜欢。

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。

2、国将兴，必贵师而重傅。

3、师者，人之模范。

4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

5、言必信，行必果。

6、学而不厌，诲人不倦。

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长。

8、学然后知不足，教然后知困。

9、我们深信教育是国家万年根本大计。

10、三人行必有我师。

11、行是知之始，知是行之成。

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

13、学而不思则罔，思而不学则殆。

14、知识就是力量。

15、尽信《书》，则不如无《书》。

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教育名言

1、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

2、心系学生进步路，情系学生身边事。

3、播撒阳光，收获幸福。

4、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。

5、站一天讲台，奉毕生真情。

6、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

7、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

8、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

9、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

10、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

11、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

12、爱心无限，润雨无声。

13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

14、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。

15、我最期盼的是学生的点滴进步。

16、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。

17、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

18、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

19、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

20、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

21、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

22、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

23、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

24、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

25、责任改变态度，诚信奠定美好。

26、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

27、良好的个性胜于卓越的才智。

28、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

29、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

30、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

31、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

32、坚持启发式，避免注入式。

33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

35、开心过好每一天。

36、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

37、生命不等于是呼吸，生命是活动。

38、严格才是真正的爱护。

39、十年树木，百年育人。

40、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。

41、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

42、我们的每一个孩子都是好孩子。

43、厚德载物，自强不息。

44、孩子是我眼里最美的风景。

45、培养人就是培养他对前途的希望。

46、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

47、学*不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

48、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

49、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。

50、信任，沟通彼此；信心，支持你我。

51、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

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关于教育的名言

　　教育是一项人类所特有的社会活动，教育于人类而言是继承历史与改革创新的基石。有关教育家的名言，或许能给大家一些在教育上的启发。

　　1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知

　　2、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

　　3、 “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%—90%。——威廉·詹姆斯

　　4、 “教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强*师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶

　　5、 “人们只有通过练*解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说

　　6、 “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

　　7、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

　　8、 “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

　　9、“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”——卢梭

　　10、 “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基

　　11、教师的职务是：千教万教，教人求真;学生的职务是：千学万学，学做真人。

　　12、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　13、顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。

　　14、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

　　15、如果学生没有学*的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

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教育名言名句大全 有关教育的名言

真真说说网小编这次精心整理了教育名言名句大全，以及有关教育的名言希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

8、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

9、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

15、教育为公以达天下为公。——陶行知

16、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

21、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

25、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

26、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

29、教育是国家的主要防御力量。——伯克

30、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

31、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘

32、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

35、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

37、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根

38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

39、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

40、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

41、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

43、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

44、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

45、教育人就是要形*的性格。——欧文

46、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

49、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

50、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

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中外古今教育名言名句

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。下面是为小编为大家整理的 中外古今教育名言名句希望大家喜欢。

1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

2、虚荣是虚伪的产物。——卡莱尔

3、世界荣誉的桂冠，都用荆棘编织而成。——贾赖

4、所谓名誉者，是众人对于我的过人之处的承认;若我虽有过人之处，众人不愿意承认，则虽有过人之睡，名亦不立。——冯友兰

5、懒汉从来没有时间。

6、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

7、社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。——弗兰克·帕金

8、人误地一时，地误人一年。

9、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

10、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——*

11、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

12、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

13、时间是衡量事业的标准。——培根

14、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

15、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。

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