描写老翁的诗词

老翁捕虎原文及翻译

老翁捕虎原文及翻译

　　老翁捕虎一文出自纪均笔下，是一首经典的文言文，小编整理了老翁捕虎原文及翻译，希望对大家有帮助。

　　原文

　　族兄中涵知旌德县时，*城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”（休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。”故唐氏世世能捕虎。）

　　乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。

　　老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。”

　　遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”

　　入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”

　　童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。

　　老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“*伏众神，巧者不过*者之门。”

　　（意思是：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。庄子中并没有这两句话，可能是作者误记）信夫。

　　尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均*而已矣，非别有谬巧也。

　　解释

　　清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。不到几个月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十几个。过往的客商有几拨因为贪图赶路，黎明时分也被老虎伤了许多人。当时，纪晓岚的一个同族哥哥任知县，曾几次招集本地的猎户搜寻老虎，结果，猎户也被吃了几人。一时间，全城的人惶惶不安，*时吃的菜、盐、油、米等生活必需品都开始缺货了。

　　无奈之际，当地一个人建议：“咱们去请徽州的唐打猎吧！除非他来了，不能消弭这场祸患！”纪晓岚的同族哥哥就问：“唐打猎是什么人？有这本事么？”那人说：“肯定行！”说着讲了老翁捕虎及其解释老翁捕虎及其解释一个故事。大概是明代，徽州（现在的安徽歙县。）有一个姓唐的人，刚刚结婚不几天，一天进山被老虎吃了。他的.老婆很伤心，孩子生了后，专门向天祷告：“你长大后，如果不能杀虎，就不是我的儿子！后代子孙如果不能杀虎，也都不能算是我的子孙！”这孩子长大后，四处拜求名师，终于练就了猎虎绝技。从此后，唐氏世世代代都以擅长猎虎绝技，闻名当地。纪晓岚的同族哥哥听后，与众人商议，很多人都知道唐打猎，赞同这个建议。于是，第二天，衙门里便派人带着礼金专程去请唐打猎。过了几天，派去的人回来了，说：“唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了，很快就到。”到了之后，众人一看，却很是失望。原来唐家派来的是这么两个人：一个身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽，似乎随时都可能摔倒地上，再也起不来；另一个是十六七岁的大男孩儿，看样子根本没有力气。

　　众人无法可想，唐家既派了人来跑了这么远的路，那老翁捕虎及其解释就先安顿下吧。这时，老翁忽然走上前来，半跪说：“不必忙乎。听说那只老虎在离城不到五里的地方，先去把它抓回来，再吃饭不迟！”纪晓岚的同族哥哥客气了几句，派人领着他们去寻找老虎呆的地方。时值正午。县衙来的人领到老翁捕虎及其解释山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑：“有我在，你们还怕什么？”众人只好硬着头皮再往前走。走到峡谷深处，已经有几个人浑身哆嗦，不愿再走了。老翁看看大男孩儿，说：“看情形，这个老虎好像还在睡觉，你把它叫醒。”大男孩儿张口模仿老虎的啸声，声震林木，落叶纷纷。不一会儿，老虎果然从林中出来。

　　众人吓得纷纷后退，大男孩儿也退后十几步，然后远远站定。留下老翁站在原地。觉眼前有人，停了停，猛然径直向老翁扑来！老翁手里攥着一把长约八九寸、宽四五寸的短小斧头，觑定扑来的老虎，奋起右臂，屹立不动。老虎半空里扑倒，老翁侧头避过虎势。眨眼间，老虎从头顶越过，落地已经血流一片，颤动几下，就不动了。众人跑来，确信老虎真的死掉了，纷纷去看。这才发现：老虎的身子，从下颌、肚子到尾巴，一条长长的裂痕，早让老翁的斧头破成了两片！此时，众人才发觉老翁不是凡人，纷纷上前施礼请教。

　　老翁说自己为了这一招，光臂力就练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下；他的胳膊*举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使劲晃，老翁的胳膊却一动不动。

　　作者

　　纪均（1724-1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，官到礼部尚书、协办大学士，谥文达。能诗文，多宣扬封建伦理观念及歌功颂德。晚年著《阅微草堂笔记》，全书着重宣传封建道德及因果报应，且议论说教过多，但文字质朴简明，涉猎面广，多方面表现了作者的学问和见解。有《纪文达公遗集》。

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天明登前途，独与老翁别

暮投石壕村，有吏夜捉人。　　老翁逾墙走，老妇出门看。　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！　　听妇前致词：三男邺城戍。　　一男附书至，二男新战死。　　存者且偷生，死者长已矣！　　室中更无人，惟有乳下孙。　　有孙母未去，出入无完裙。　　老妪力虽衰，请从吏夜归，　　急应河阳役，犹得备晨炊。　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。　　天明登前途，独与老翁别。　　赏析　　《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。艺术上,精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪,中心突出。　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附*的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安*，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感*彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，不是“老妇”一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。读者可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：　　“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了！……”泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。　　总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的本子作“孙母未便出，见吏无完裙”，所以县吏是要她出来的。）但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已被抓走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。　　仇兆鳌在《杜少陵集详注》里说：“古者有兄弟始遣一人从军。今驱尽壮丁，及于老弱。诗云：三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妇夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孙、姑媳惨酷至此，民不聊生极矣！当时唐祚，亦岌岌乎危哉！”就是说，“民为邦本”，把人民整成这个样子，统治者的宝座也就岌岌可危了。诗人杜甫面对这一切，没有美化现实，却如实地揭露了政治黑暗，发出了“有吏夜捉人”的呼喊，这是值得高度评价的。

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《代北州老翁答》唐诗精选

《代北州老翁答》唐诗精选

　　代北州老翁答 张谓

　　负薪老翁住北州，

　　北望乡关生客愁。

　　自言老翁有三子，

　　两人已向黄沙死。

　　如今小儿新长成，

　　明年闻道又征兵。

　　定知此别必零落，

　　不及相随同死生。

　　尽将田宅借邻伍，

　　且复伶俜去乡土。

　　在生本求多子孙，

　　及有谁知更辛苦！

　　*传天子尊武臣，

　　强兵直欲朝胡尘。

　　安边自合有长策，

　　何必流离中国人！

　　张谓诗鉴赏

　　天宝年间，统治者好大喜功，进行了长时间的黩武战争。张谓二十四受辟，从戎营朔，十载亭障间，稍立功勋。以将军得罪，流滞蓟门（《唐才子传》），对黩武战争给人民带来的痛苦深有体会。《代北州老翁答》作于天宝十二年前（《河岳英灵集》已提到此诗），是最早揭示这一严重社会问题的诗作之一。诗写作者路遇一位负薪的老人，从交谈中得知：老翁原是北方人，为了保全身边惟一的儿子的`性命，躲避兵役，才流离他乡下力为生的。这个老人的遭遇，引起诗人莫大的哀怜与同情，遂作此诗。

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卖炭翁诗词

卖炭翁诗词

　　《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。下面是小编为你整理的卖炭翁诗词，希望对你有帮助！

　　白居易 卖炭翁

　　卖炭翁，

　　伐薪烧炭南山中。

　　满面尘灰烟火色，

　　两鬓苍苍十指黑。

　　卖炭得钱何所营？

　　身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，

　　心忧炭贱愿天寒。

　　夜来城外一尺雪，

　　晓驾炭车辗冰辙。

　　牛困人饥日已高，

　　市南门外泥中歇。

　　翩翩两骑来是谁？

　　黄衣使者白衫儿。

　　手把文书口称敕，

　　回车叱牛牵向北。

　　一车炭，

　　千余斤，

　　官使驱将惜不得。

　　半匹红纱一丈绫，

　　系向牛头充炭直。

　　赏析

　　《卖炭翁》是《新乐府诗》组诗五十首中的第三十二首，诗题下注：“苦宫市也”。“宫市”为中唐时皇室于市中公开掠夺民间财物之一种弊政。唐德宗贞元末年时愈益变本加厉，以宦官（宫使）专司其事，遣“白望”（宫中派出的采办员）数百人于长安东、西两市监望，视所需物，即口称“宫市”，往往不付钱或以微值勒索而去。《卖炭翁》一诗通过卖炭翁之遭遇，用形象化之手法，反映百姓被欺压之痛苦，揭露封建统治者爪牙之罪恶。这两句是说，可怜的卖炭翁身上衣服单薄，无以御寒，但仍然祝愿天气更冷一些；这样，他辛苦烧的炭就能多卖、卖到好价钱了。描绘人物复杂矛盾心理细腻真切，形象逼真，直书其事，其意自见，感染力极其强烈，一笔有扛鼎之力。

　　--引自李济洲编著之《全唐诗佳句赏析》http://tshjj.yeah.net/

　　《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺（其详情见韩愈《顺宗实录》卷二、《旧唐书》卷一四○《张建封传》及《通鉴》卷二三五），其受害者当然不止一个卖炭翁。诗人以个别表现一般，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。

　　开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪、烧炭”，概括了复杂的工序和漫长的劳动过程。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，活画出卖炭翁的肖像，而劳动之艰辛，也得到了形象的表现。“南山中”点出劳动场所，这“南山”就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，豺狼出没，荒无人烟。在这样的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。

　　写出卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果，这就把他和贩卖木炭的商人区别了开来。但是，假如这位卖炭翁还有田地，凭自种自收就不至于挨饿受冻，只利用农闲时间烧炭卖炭，用以补贴家用的话，那么他的一车炭被掠夺，就还有别的活路。然而情况并非如此。诗人的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使我们清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。

　　“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，怎能不催人泪下！

　　这两句诗，从章法上看，是从前半篇向后半篇过渡的桥梁。“心忧炭贱愿天寒”，实际上是期待朔风凛冽，大雪纷飞。“夜来城外一尺雪”，这场大雪总算盼到了！也就不再“心忧炭贱”了！“天子脚下”的达官贵人、富商巨贾们为了取暖，难道还会在微不足道的炭价上斤斤计较吗？当卖炭翁“晓驾炭车辗冰辙”的时候，占据着他的全部心灵的，不是埋怨冰雪的道路多么难走，而是盘算着那“一车炭”能卖多少钱，换来多少衣和食。要是在小说家笔下，是可以用很多笔墨写卖炭翁一路上的心理活动的，而诗人却一句也没有写，这因为他在前面已经给读者开拓了驰骋想象的广阔天地。

　　卖炭翁好容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食。然而结果呢？他却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”、“烧炭”、“愿天寒”、“驾炭车”、“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！

　　从“南山中”到长安城，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是“牛困人饥”；如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子、?喝着困牛走回终南山的时候，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？这一切，诗人都没有写，然而读者却不能不想。当想到这一切的时候，就不能不同情卖炭翁的遭遇，不能不憎恨统治者的罪恶，而诗人“苦宫市”的创作意图，也就收到了预期的效果。

　　这首诗具有深刻的思想性，艺术上也很有特色。诗人以“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”两句展现了几乎濒于生活绝境的老翁所能有的唯一希望，──又是多么可怜的希望！这是全诗的诗眼。其他一切描写，都集中于这个诗眼。在表现手法上，则灵活地运用了陪衬和反衬。以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的'艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。老翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。而这一切，正反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵，可以多换些衣和食。接下去，“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。

　　这篇诗没有象《新乐府》中的有些篇那样“卒章显其志”，而是在矛盾冲突的高潮中戛然而止，因而更含蓄，更有力，更引人深思，扣人心弦。这首诗千百年来万口传诵，并不是偶然的。

　　译文

　　有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。

　　他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。

　　卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。

　　可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。

　　夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。

　　牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。

　　那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。

　　他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。

　　一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。

　　那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。

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叶绍翁的诗词摘抄

叶绍翁的诗词摘抄

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的'特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编帮大家整理的叶绍翁的诗词摘抄，欢迎大家分享。

　　1、《表忠观韩小官人》

　　观里韩风子，无心似有灵。

　　绕廊时自语，扪虱故忘形。

　　午暴松檐暖，晨餐柏叶青。

　　客来知有馈，迎笑立中庭。

　　2、《赠陈宗之》

　　十载京尘染布衣，西湖烟雨与心违。

　　随车尚有书千卷，拟向君家卖却归。

　　官河深水绿悠悠，门外梧桐数叶秋。

　　中有武林陈学士，吟诗销遣一生愁。

　　3、《题孙端甫别墅》

　　幽居地僻少人知，野水春风枳树篱。

　　检历预寻移竹日，题墙闲记种花时。

　　堪嗤狡兔须三窟，只学鹪鹩占一枝。

　　净扫绿苔斟浊酒，邻家吹过野棠梨。

　　4、《题山间老友壁》

　　山间虽寂静，未得事全无。

　　锄地留莎草，添泉养石蒲。

　　庭除风自扫，身世月同孤。

　　老去知禅味，松间试结趺。

　　5、《秋日游龙井》

　　引道烦双鹤，携囊倩一童。

　　竹光杯影里，人语水声中。

　　不雨云常湿，无霜叶自红。

　　我来何所事，端为听松风。

　　6、《寄赵眉翁二首》

　　君王未肯赐西湖，鸥鹭丛中借地居。

　　憔悴风姿今钓叟，痴心犹望故人书。

　　两度驰书未报音，温陵尺纸定千金。

　　多应驿使曾相访，短艇烟波无处寻。

　　7、《纸帐》

　　五色流苏不用垂，楮衾木枕更相宜。

　　高眠但许留禅客，低唱应难着侍儿。

　　白似雪窗微霁后，暖於酒力半醺时。

　　蒲团静学观身法，岁晚工夫要自知。

　　8、《出北关二里》

　　脱衣命仆洗尘埃，篱落人家未见梅。

　　出得城门能几步，船头便有白鸥来。

　　9、《访隐者》

　　不作王门梦，来敲隐者关。

　　童先孤鹤化，云伴一身闲。

　　碍笋新移路，低墙为看山。

　　几回松下去，锄得茯苓还。

　　10、《访隐者》

　　开门迎客着山袍，井畔猕猴一树桃。

　　儿向草间寻落果，妻从墙角过香醪。

　　旧栽松子今能大，新起茅堂不甚高。

　　历遍贵游无此味，韭和春雨笋和糟。

　　11、《鹭》

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叶绍翁的诗词

叶绍翁的诗词

　　叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》："应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"历来为人们所传诵。下面是小编收集整理的叶绍翁的诗词，希望对您有所帮助！

　　1、《夜书所见》

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　2、《游园不值》

　　应怜屐齿印苍台，小扣柴扉久不开。

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　3、《嘉兴界》

　　*野无山见尽天，九分芦苇一分烟。

　　悠悠绿水分枝港，撑出南邻放鸭船。

　　4、《田家三咏》

　　织篱为界编红槿，排石成桥接断塍。

　　野老生涯差省事，一间茅屋两池菱。

　　5、《田家三咏》

　　田因水坏秧重插，家为蚕忙户紧关。

　　黄犊归来莎草阔，绿桑采尽竹梯闲。

　　6、《田家三咏》

　　抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。

　　争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。

　　7、《汉武帝》

　　殿号长秋花寂寂，台名思子草茫茫。

　　尚无人世团圞乐，枉认蓬莱作帝乡。

　　8、《登谢屐亭赠谢行之》

　　君家灵运有山癖，*生费却几两屐。

　　从人唤渠作山贼，内史风流定谁识。

　　西窗小憩足力疲，梦赋池塘春草诗。

　　只今屐朽诗不朽，五字句法谁人追。

　　天台览遍兴未已，天竺山前听流水。

　　秦人称帝鲁连耻，宁向苍苔留屐齿。

　　乙庵是渠几世孙，登山认得屐齿痕。

　　摩挲苔石坐良久，便欲老此岩之根。

　　吾侬劝渠且归去，请君更学遥遥祖。

　　遥遥之祖定阿谁，曾出东山作霖雨。

　　乙庵未省却问侬，莫是当年折屐翁？

　　9、《鹭》

　　无事时来立葑田，几回惊去为归船。

　　霜姿不特他人爱，照影沧波亦自怜。

　　10、《访隐者》

　　开门迎客着山袍，井畔猕猴一树桃。

　　儿向草间寻落果，妻从墙角过香醪。

　　旧栽松子今能大，新起茅堂不甚高。

　　历遍贵游无此味，韭和春雨笋和糟。

　　11、《访隐者》

　　不作王门梦，来敲隐者关。

　　童先孤鹤化，云伴一身闲。

　　碍笋新移路，低墙为看山。

　　几回松下去，锄得茯苓还。

　　12、《出北关二里》

　　*命仆洗尘埃，篱落人家未见梅。

　　出得城门能几步，船头便有白鸥来。

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关于老师的诗词

关于老师的诗词

　　从古至今，尊师重道就是我们的传统美德，老师教会了我们许多的'知识，让我们学会做人，我们应该对老师持有尊敬之心。下面是小编整理收集的关于老师的诗词，欢迎阅读！

　　1、《新竹》

　　佚名

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池

　　2、《远师》

　　唐·白居易

　　东宫白庶子，南寺远禅师。

　　何处遥相见，心无一事时。

　　3、《酬问师》

　　唐·刘商

　　虚空无处所，仿佛似琉璃。

　　诗境何人到，禅心又过诗。

　　4、《板书有感》

　　佚名

　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

　　5、《冰心》

　　佚名

　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　轻盈数行字，浓抹一生人。

　　寄望后来者，成功报师尊。

　　6、《师蚕》

　　佚名

　　教子教女，辛勤半辈。

　　满头白发，甘乳一生。

　　7、《己亥杂诗》

　　清·龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　8、《寻雍尊师隐居》

　　唐·李白

　　群峭碧摩天，逍遥不记年。

　　拨云寻古道，倚树听流泉。

　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。

　　语来江色暮，独自下寒烟。

　　9、《无题》

　　唐·李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　10、《天净沙六首·管仲图》

　　佚名

　　为人堂堂正正，做事磊落光明。

　　汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

　　11、《奉和令公绿野堂种花》

　　唐·白居易

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

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叶绍翁的诗有哪些（叶绍翁的诗词赏析）

叶绍翁是南宋中期的诗人，以七言绝句著称，他的一首《游园不值》被选入小学课本，流传非常广泛，历来也受到人们的赞赏，诗曰：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开；春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

此诗写诗人在春天游赏时，见到一所春景极佳的园子，但是因为主人不在，所以无法进入园中细致欣赏，心情上不免有些失望，然而诗人抬头一看，却看到一枝开得正浓艳的杏花，伸出了墙外。诗至此处，戛然而止，感情上又从失望转为意外的惊喜。

全诗不仅将春色点染的十分可人，而且还蕴含了深刻的哲理，形象有趣，令人印象深刻。其中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”更是千古佳句，几乎无人不知。

其实除了这首著名的《游园不值》之外，叶绍翁还有一首流传极广的千古佳作，那便是下面这首《夜书所见》。这首诗是诗人客居异乡，秋夜有感而发而写下的一首小诗，抒发了浓浓的羁旅之愁和思乡之情，情韵婉转，极有韵味。

夜书所见

宋·叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

首句“萧萧梧叶送寒声”，写出了夏去秋来的变化之感，秋天，正是百花凋谢、万树萧瑟的时节，在吟咏秋季的诗歌中最常出现的时令性景物之一，便是梧叶，正所谓“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”、“况兹风雨夜，萧条梧叶秋”，一叶落而知秋，飘零的梧桐叶，是旅人敏锐感觉的体现。

另外，诗人以叠字开头，用“萧萧”二字，极易勾起读者的联想，仿佛让人看到梧叶正在飘落的景象，而在这飘落的萧瑟秋风声中，更是送来阵阵寒气，诗人以视觉、听觉通感触觉，渲染了一幅凄冷的画面，这也为下句的抒情做下了铺垫。

第二句说“江上秋风动客情”，江上秋风，更加烘托了凉寒的气氛。据说晋人张翰，曾在洛阳为官，因看到秋风吹起，于是顿起思乡之情，想着家中莼菜正美、鲈鱼正肥，于是辞官归乡。诗人在这里，同样因秋风而起思乡之情。梧叶、寒声、江上、秋风，这些清冷的景物，只是为了突出心中的一个“情”字，而这种情，不关其他，只是“客情”，也就是乡情。

三、四句却突然笔锋一转，不再继续描写“客情”如何，而是写自己在秋夜中看到的一幅有趣景象，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，这是流传千古的名句！乍看起来，这似乎和思乡毫无关系，但实际上，却是手法绝妙的一笔，诗人旨在用他乡群童的欢乐，来衬托自己孤寂冷静的客居之愁。

诗人此处，还用了倒装的手法，诗人看到户外暗夜之中，篱落之间有灯火闪烁，于是联想到原来是一群儿童正打着灯笼，在田地里寻找蟋蟀作乐。这一转笔，写得非常巧妙，诗人因乡愁难以入睡，于是独自披衣出外散步，看到眼前的夜景，联想到自己幼年时与小伙伴们无忧无虑的生活，变得更加凄然伤感，这种以乐景写哀情的手法，无疑更增悲思之情。

自古逢秋悲寂寥，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰，气节物候的变换，秋风萧瑟的声音，很容易勾起羁旅之人的乡情，作者客居他乡，又看到一群无忧无虑的儿童捉蟋蟀为乐，勾起故乡童年欢乐的记忆，而反观现在的自己，只能客居独处，环境的烘托，人文的对比，让诗人的思乡之情变得深入骨髓，妙在诗人又以淡远隽永的意境描绘了出来，因而显得十分耐人咀嚼。

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关于老师的诗词

关于老师的诗词

　　从古至今，尊师重道就是我们的传统美德，老师教会了我们许多的'知识，让我们学会做人，我们应该对老师持有尊敬之心。下面是小编整理收集的关于老师的诗词，欢迎阅读！

　　1、《新竹》

　　佚名

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池

　　2、《远师》

　　唐·白居易

　　东宫白庶子，南寺远禅师。

　　何处遥相见，心无一事时。

　　3、《酬问师》

　　唐·刘商

　　虚空无处所，仿佛似琉璃。

　　诗境何人到，禅心又过诗。

　　4、《板书有感》

　　佚名

　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

　　5、《冰心》

　　佚名

　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　轻盈数行字，浓抹一生人。

　　寄望后来者，成功报师尊。

　　6、《师蚕》

　　佚名

　　教子教女，辛勤半辈。

　　满头白发，甘乳一生。

　　7、《己亥杂诗》

　　清·龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　8、《寻雍尊师隐居》

　　唐·李白

　　群峭碧摩天，逍遥不记年。

　　拨云寻古道，倚树听流泉。

　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。

　　语来江色暮，独自下寒烟。

　　9、《无题》

　　唐·李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　10、《天净沙六首·管仲图》

　　佚名

　　为人堂堂正正，做事磊落光明。

　　汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

　　11、《奉和令公绿野堂种花》

　　唐·白居易

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

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叶绍翁优美诗词

叶绍翁优美诗词

　　1、游园不值——叶绍翁

　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　2、出北关二里——叶绍翁

　　*命仆洗尘埃，篱落人家未见梅。

　　出得城门能几步，船头便有白鸥来。

　　3、大涤山——叶绍翁

　　倦身只欲卧林丘，羽客知心解款留。

　　泉溜涓涓中夜雨，天风凛凛四时秋。

　　虎岩月澹迷仙路，龙洞云深透别州。

　　九锁青山元不锁，碧桃开后更来游。

　　4、访隐者——叶绍翁

　　开门迎客着山袍，井畔猕猴一树桃。

　　儿向草间寻落果，妻从墙角过香醪。

　　旧栽松子今能大，新起茅堂不甚高。

　　历遍贵游无此味，韭和春雨笋和糟。

　　5、夜书所见——叶绍翁

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

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