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上元节诗词大全
正月是农历的`元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。下面是小编精心整理的上元节诗词大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。
*古俗中，上元节(元宵节)﹑中元节(盂兰盆节)﹑下元节(水官节)合称三元。元宵节始于2000多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”祭祀活动定在正月十五(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
2008年6月14日，北京市怀柔区、密云县，山西省柳林县，河北省蔚县，福建省福州市马尾区、泉州市、晋江市、仙游县、连城县，甘肃省永昌县，青海省乐都县申报的元宵节(敛巧饭*俗、九曲黄河阵灯俗、柳林盘子会、蔚县拜灯山*俗、马尾-马祖元宵节俗、泉州闹元宵*俗、闽台东石灯俗、枫亭元宵游灯*俗、 闽西客家元宵节庆、永昌县卍字灯俗、九曲黄河灯俗)经*批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录(类别：民俗;编号：Ⅹ-71)。
2014年12月3日，北京市门头沟区，河北省滦*县，浙江省杭州市萧山区，浙江省宁海县，山东省淄博市张店区，陕西省彬县申报的元宵节(千军台庄户幡会、抡花、河上龙灯胜会、前童元宵行会、淄博花灯会、彬县灯山会)经*批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。
上元节诗词:
正月十五日夜
(唐)苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
上元夜
(唐)崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开
谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
十五夜观灯
(唐)卢照邻
锦里开芳宴，兰红艳早年。
缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。
别有千金笑，来映九枝前。
正月十五夜灯
(唐)张祜
千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
三百内人连袖舞，一进天上著词声。
观灯乐行
(唐)李商隐
月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。
诗曰
(宋)姜白石
元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;
风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。
贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，
帘前花架无行路，不得金钱不肯回。
(注：珍品这里指元宵)
元宵
(明)唐寅
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。
不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
元夕影永冰灯
(明)唐顺之
正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。
烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。
为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。
青玉案元夕
(宋)辛弃疾
上元节留言祝福语90句
在*凡的学*、工作、生活中，大家对祝福语都再熟悉不过了吧，祝福语可以起到可以增进情感，传达祝福的作用。什么样的祝福语才是走心的呢？以下是小编精心整理的上元节留言祝福语90句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、祝愿您吉祥如意，身体健康，心情舒爽！
2、祝你元宵乐开怀，幸福生活每一春！
3、祝好运滔滔，幸福绵绵，事事成功，元宵快乐！
4、正月十五月儿圆，正月十五汤圆圆，祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵佳节幸福又团聚。
5、正月十五月儿圆，不管怎样还是年，先祝你元宵佳节快乐，再拜个晚年！愿你新的一年有新的突破，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
6、正月十五赏花灯，送上我的“幻彩”灯：提一提，“红火”霞光映人心，看一看，“如意”金光耀人眼，摇一摇，“吉祥”宝光入家中，让我的彩灯伴您度过不*凡的元宵之夜，祝您佳节愉快，大吉大利！
7、正月十五闹花灯，猪年元宵福满门。身体健康，龙马精神；事业兴旺，马到功成；红火日子，万马奔腾；团圆喜庆，美丽心情；衷心愿你，幸福一生！
8、正月十五，月圆之夜，一元复始，大地回春，出门赏月，彩灯万盏，喜猜灯谜，燃花放焰，合家团聚，举国同庆，逢此佳节，其乐融融。祝元宵节美满幸福，万事如意。
9、贞洁的冬天悄然流逝，多变的永远是天色，不变的永远是情意；愿淡淡的凉气，轻拂您过去一年的疲劳，飒飒的冬风，传递我衷心的祝福：元宵节快乐！
10、在每个特殊的日子，被牵挂的人是开心的，被思念的人是快乐的，被感动的人是幸福的，被遗忘的人是郁闷的。祝福只是形式，重要的是把你惦记。元宵快乐！
11、月有阴晴圆缺，人有离合聚散，今宵月圆又圆，想你的心甜啊甜，佳节自有佳人伴，元宵夜唯君叫我最思念。
12、月亮的光亮，见证太阳的永恒；祝福的短信，见证友谊长存。元宵佳节来临之际，最真的祝福带给您，祝您猪年牛气十足、牛运亨通。
13、月儿圆圆挂树梢，明亮皎洁心欢笑。月影相伴花枝颤，轻风一缕醉客颜。汤圆圆圆碗中飘，朗润香甜心头绕。醇厚入喉怡心脾，幸福团圆甜如蜜。真心祝愿你元宵佳节快乐！
14、愿你天天开心，事事顺心，新年新喜，一切如意。
15、愿此元宵佳节，您心情愉悦，身体健康，家庭和美，亲友源远，事业成功，心想事成，好梦连连！
16、圆圆的月亮高高照，家家户户共团圆，圆圆的汤圆甜蜜蜜，生活美满万事圆，圆圆的笑脸暖融融，好运相随福满圆，元宵节，愿你合家欢乐，万事如意。
17、元宵祝你心情如羊子吃汤圆般羊美羊美，心气象羊子捞月亮似羊蹦羊跳，心空好比羊子打灯笼羊亮羊亮。
18、元宵又到祝福也到。祝福我的朋友：前途*坦，兜里有款，甜长苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的`路程越走越宽！
19、元宵颗颗美味，短信条条美意，愿你天天开心，好事连连降临，财运滚滚而来，职位连连高升，亲人团团圆圆，祝你元宵节，快快乐乐。
20、元宵节日，我愿你烦恼“宵”失，压力“宵”散，寂寞“宵”去，痛苦“宵”除，每天都活得“宵宵”洒洒，一直能过得无限“宵”遥，愿你每天都欢“宵”。
21、元宵节就到了，在这春暖花开的季节，我用花瓣做馅，春风包裹，春雨烧煮。在今年第一个月圆日到来之前把这只好运汤圆送到你的手机，预祝你元宵快乐！
22、元宵节到了，愿君开心快乐，吉祥如意，健康*安，万事顺心！
23、元宵节到，祝福来到，日圆月圆，情缘梦圆，好运连连，好梦圆圆，爱情甜甜，合家团圆。愿你吃出吉祥如意，好运无处不在，*安永远相伴！
24、元宵节，愿你快乐度过，吃美满汤圆，走幸福人生！
25、元宵节，好运、财源大团圆，愿你富贵、富裕不缺钱；吉祥如意大团圆，愿你好梦圆圆生活甜。亲情、友情大团圆，幸福快乐美满圆！
26、元宵佳节月儿圆，亲朋好友来团圆，幸福快乐常相伴，好运带来多安康，百花送来多吉祥，财源滚滚永不断。祝元宵节快乐，万事顺意，一顺百顺，阖家幸福！
27、元宵佳节庆瑞牛，灯红人喜祝同学：合家团圆幸福牛，身体健康健壮牛，财源滚滚旺旺牛，吉祥如意开心牛，好事多多牛牛牛！
28、元宵佳节逢新春，好运飞来满乾坤，惦记感情最是深，为你敞开思念门，带着友情的真诚，做个实在真心人，带着祝福精气神，祝愿你快乐吉祥，马到功成。
29、元宵佳节吃汤圆，圆圆的汤圆心里甜。*安吉祥馅里藏，声声祝愿随它传。友谊真情碗中转，人人快乐笑开颜。祝你元宵节快乐，生活圆圆满满！
30、元宵佳节，特意为你做一锅“幸福汤圆”，其中一个真心馅一个关怀馅一个吉祥馅一个如意馅一个快乐馅一个健康馅一个福气馅一个甜蜜馅；祝元宵节快乐！
31、元宵到我托汤圆亲亲你，我托花灯抱抱你，我让快乐围绕你，我要幸福陪伴你。元宵节祝亲爱的，身体健健康康，心情快快乐乐。
32、元宵到，送你一个彩灯，红色代表开心，绿色代表幸福，黄色代表梦想，蓝色代表思念，橙色代表寄托，紫色代表希望，青色代表吉祥，愿绘出你四季的安康！
33、预祝你元宵佳节快乐，好运连连！
34、又是一年元宵到，祝福短信凑热闹，愿你抱着*安，拥着健康，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，与家人一起开开心心庆佳节！
35、用相聚作粉，以团圆为陷，包住彼此的思念，让温暖融化在心间，共吃一口热腾腾的汤圆，感谢此刻有你在身边。元宵节，恭贺团圆。
36、一宵寒暑一万年，暧间好似度华年。灯火万家，良宵美景；笙歌一曲，盛世佳音。
37、一年一度良宵好，淑气鸿喜千家乐，彩灯春花万户新。
38、一副对联写喜庆，一纸窗花剪吉祥，一排灯笼照前程，一声爆竹迎春风，一盘饺子包希望，一碗汤圆庆团圆，一杯美酒盛祝福，一句祝福传关怀。预祝元宵快乐。
39、烟花纷飞，随着寂寥的风，欢快地舞动，晶莹的烟花，带着情谊，温暖了我的心窝，萧瑟的回忆里，因为有你，而更加美丽。祝你元宵节快乐！元宵节祝福语。
40、新年过后又上元，离家郎君几日还，今夕玉盘银光满，渴望围炉品汤圆。元夜明镜照人间，邻家笛笙未曾眠，敢问明月向我诉，天地情人可团圆。
41、想用幸福造句，怎能缺少你来当主语？想请月老帮忙牵红绳，我的告白怎能如此单纯？情人节，不放过任何告白的细节，爱你，宝贝！
42、稀奇稀奇真稀奇，元宵有个小惊喜：健康快乐来跟踪你，吉祥如意要灌晕你，幸福好运要霸占你，财富也在暗恋你。桃花朵朵全为你，元宵节不快乐可不行！
43、我夜观天象，发现东方幸运星亮，你家上方宝光充溢，20xx你定当好运多多，幸福绰绰，健康久久，福气、神气、旺气、才气气气冲天！恭祝元宵节快乐！
44、问候声声不断，只因与你有缘，祝福五彩纷繁，唯有我的最甜，富贵温馨相连，幸福属你最满；开心快乐相伴，一生健康*安，最后送上祝愿，生活天天温暖。
45、甜甜蜜蜜，团团圆圆，吃了元宵，欢乐今宵！
46、天上明月如银盘，福传人间；碗中汤圆如银元，滚滚财源；花灯爆竹幸福传，情意暖暖；舞狮灯谜乐万千，欢笑有缘。元宵佳节，愿你家中团团圆圆幸福永远，心中好梦圆圆心想事成。
47、汤圆圆圆香又甜，阖家欢乐庆团圆。幸福藏在汤圆里，吉祥如意20xx年。
48、汤圆的粉，汤圆的心，汤圆的情。元宵节里甜蜜蜜；我的思念，我的心愿，我的爱情。元宵节中情融融。因为有您，在我的身边，在我的心里！
49、送您一个银元宝，让您天天开口笑；送您一个金元宝，快乐生活来报到；送您一个元宵宝，全家团圆真热闹；祝您全家团团圆圆，元宵节快乐！
建元看别上元灯，处处回廊斗火层。——章碣《上元夜建元寺观灯呈智通上人》
夜夜嬉游赛上元，朝朝宴乐赏禁烟。——关汉卿《双调·新水令》
衰发萧萧老郡丞， 洪州又看上元灯。——陆游《自咏示客》
美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事*·春雨细如尘》
旅中坐对，笑相逢、对拥炉边雪。又过了，上元节。 ——刘辰翁《金缕曲·和龚竹卿客中韵》
忽晓阑街儿童语，不为上元灯*。——刘辰翁《金缕曲·贺赵松庐》
无人知是上元时，一夜月明无著处。 ——刘辰翁《踏莎行·璧彩笼尘》
想见夜深村鼓静，灯晕碧，为傍人，说上元。——刘辰翁《江城梅花引·相思无处著春寒》
记上元时节，千门立马，望金坡残雪。——刘辰翁《六丑·看东风海底》
洞房停烛，似新岁，数到上元时节。——刘辰翁《百字令·洞房停烛》
七夕星河，中秋院落，上元灯火。——朱彝尊《红娘子·袖薄吹香过》
升*重见上元天，箫鼓声中璧月圆。——方回《庆陆仁重举男四首·升*重见上元天》
新晴春早暖，客里上元天。——方回《客中*元夕》
月姊雨师暗商榷，不须妆点上元春。——方回《元夕前雨不已二首·兰膏画炬出贫民》
上元灯火中秋月，但苦人心不肯晴。——方回《中秋雨》
数家祈福来浇奠，剪纸糊灯作上元。——方回《野庙》
烛冷尘消过上元，晴明风日柳初繁。——贺铸《西城马上》
厨传终年省饯迎，万金难买上元晴。——刘克庄《和乡守赵计院灯夕韵》
冉冉年华过上元，梅花如雪照江村。——陆游《春寒·冉冉年华过上元》
雪泥没滕霜风紧，也有游人看上元。——杨万里《郡中上元灯减旧例三之二而又迎送使客七首·红锦芙蓉碧牡丹》
忆昔三衢看上元，玉虹横贯水精帘。——杨万里《郡中上元灯减旧例三之二而又迎送使客七首·忆昔三衢看上元》
梅花国里荔枝村，颇记张灯作上元。——杨万里《送林子方直阁秘书将漕闽部三首·梅花国里荔枝村》
人生行止谁能料，今夕苏州看上元。——杨万里《姑苏馆上元前一夕陪使客观灯之集》
今岁上元君记取，红灯白月雪中看。——杨万里《上元前大雪即晴》
道是今宵好上元，新晴白昼雨黄昏。——杨万里《舟中元夕雨作三首·道是今宵好上元》
谁遣夜来南馆里，千花预借上元灯。——杨万里《舟中元夕雨作三首·此生万事有期程》
初晴天气上元后，乍暖风光寒食前。——邵雍《策杖吟》
上元灯火胡尘里，寒食田园野草生。——晁说之《夜风雨声甚恶》
上元年中长安陌，见君朝下欲归宅。——戎昱《赠别张驸马》
中心若止水，水上元不波。——李孝光《次三衢守马昂书垒韵》
上元少女绝还往，满灶丹成白玉烟。——曹唐《小游仙诗九十八首》
上元降玉闼，王母开琳宫。——吴筠《游仙二十四首》
甲子起上元，万古数不渝。——陶安《赠李盘居》
上元已过欲收灯，城郭游人一倍增。——苏辙《正月十六日》
翻风驾浪拍何处，直指杭州由上元。——元稹《去杭州》
上元萧寺基址在，杭州潮水霜雪屯。——元稹《去杭州》
上元点鬟招萼绿，王母挥袂别飞琼。——白居易《霓裳羽衣舞歌》
记取上元灯火夜，道人犹在水晶宫。——苏轼《欲往湖州，见孙莘老，别公辅、希元、彦远、》
上元如昨日，倏忽又端阳。——何南凤《星郎温生自上杭访余于齐昌同过端午于中洲寺佳句见示援笔属和以相印正云》
尊前鹦鹉人如在，楼上元龙傲不除。——袁中道《武昌坐李龙潭邸中》
云孙帖帖卧秋烟，上元细字如蚕眠。——李商隐《海上谣》
明年观上元，被服稳贤质。——梅尧臣《书窜》
却嫌广寒未苦宽，要借新宫作上元。——杨万里《雪後霜晴，元宵月色特奇》
承*无事上元节，丝竹歌声更互发。——赵光义《缘识·承*无事上元节》
虽乏上元术，游乐亦莫涯。——李清照《晓梦》
上元简介
元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。
正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节*俗自古以来就以热烈喜庆的观灯*俗为主。
元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，不过正月十五元宵节真正作为全国民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯*俗的兴起也与佛教东传有关，唐朝时佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间，从唐代起，元宵张灯即成为法定之事。 元宵节是中国的传统节日之一。
元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太*鼓等传统民俗表演。2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。 2021年2月25日消息，又到元宵赏月时。天文科普专家提醒，日落一小时后和子夜前后皆是赏月好时机。天文预报显示，2021年元宵节的元宵月是“十五的月亮十六圆”，最圆时刻（望）出现在27日16时17分 。
上元节中元节是什么节日
节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。以下是小编为大家整理的上元节中元节是什么节日相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
上元节
上元节，又称元宵节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是*亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。
每个节日都有一些独特的*俗，在当今，上元节传统*俗包括出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太*鼓等传统民俗表演。在古代，上元节是女子可以出去游玩的唯一节日，故此，上元节比七夕更像情人节。
节日*俗
元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。
正月十五吃元宵，是在*由来己久的*俗，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。
中元节
中元节，每年农历七月十五，俗称鬼节、施孤、七月半，佛教称为盂兰盆节。与除夕、清明节、重阳节三节是*传统的祭祖大节，也是流行于汉字文化圈诸国的传统文化节日。传说中元节当天阴曹地府将放出全部鬼魂，民间普遍进行祭祀鬼魂活动。凡有新丧的人家，例要上新坟，而一般在地方上都要祭孤魂野鬼，成为*民间最大的.祭祀节日之一。
中元节最重要的*俗就是祭祖，其余一部分*俗是依托于祭祖而产生的。民间信仰相信，祖先也会在此时返家探望子孙，故需祭祖，但祭祀活动一般在旧历七月底之前进行，并不局限于特定的一天。在江西、湖南的一些地区，中元节是比清明节或重阳节更重要的祭祖日。
节日*俗：
放河灯
河灯也叫“荷花灯”，河灯一般是在底座上放灯盏或蜡烛，中元夜放在江河湖海之中，任其漂泛。放河灯的目的，是普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。
烧街衣
一踏入农历七月，人们都会在天入黑后，准备香烛、金银衣纸和一些祭品如豆腐、白饭在路边拜祭一番。“烧街衣”的目的是让那些无依的孤魂有衣物御寒，有食物裹腹。
做茄饼
民间认为，茄饼可以成为已故祖先前往盂兰盆会的干粮。每到中元节这天，老南京人家家户户做茄饼。
祈丰收
中元节之夜，家家户户要在自己家门口焚香祷祝稻谷丰收，并把香枝插于地上，这叫做“布田”（插秧），插得越多越好，以此象征着秋收稻谷丰登。
祭祖
民间相信祖先会在此时返家探望子孙，故需祭祖。祭拜的仪式一般在七月底之前傍晚时分举行，并不局限於特定的一天。
1．元宵佳节明月升，嫦娥曼舞看清影，元宵香从圆月来，高歌一曲赏美景，亲友团圆叙旧情，一缕相思圆月中，团圆之夜思绪浓，共享快乐互叮咛。祝你在元宵佳节幸福安康，月圆情园人团圆，万事如意心想事成！
2．满满的月儿圆圆的脸，闪闪的烟花美美的灯，甜甜的汤圆密密的你，短短的信息深深的情，满满的祝福默默的我，愿你有棒棒的身体乐乐的笑！元宵快乐！
3．车如流水马如龙，相约赏灯乐融融。金狮涌动舞不停，猜中灯谜笑盈盈。皎皎明月泻清辉，颗颗汤圆情意随。元宵佳节已然到，愿你开怀乐淘淘。
4．生活是一条河流，流淌着思念的忧愁，倒映着元宵月圆在枝头，顺着思念的情绪在漂流，扯开祝福的帆开向河上游，祝愿你元宵快乐，开心悠悠。
5．你的幸福花儿开了，是我心香的一瓣，你忧愁的落叶，也飘落在我身边……我与你同声同气，我愿你福乐绵延，我与月光相伴，追随你到海角天边！
6．元宵佳节多热闹，声声鞭炮震云霄。全家团圆吃汤圆，快快乐乐人逍遥。观看花灯笑不断，吉祥如意身边绕。祝您佳节多欢笑，开开心心活到老！
7．正月十五元宵到，祝福信息到，愿你一年都不会删掉；祝福电话到，愿你四季都不会挂掉；祝福的欢语到，愿你一生都不会忘掉；祝福心意到，愿你一世都不会抹掉。
8．正月十五花灯观，热闹街市百灯攒。明灯高悬贺新年，更待节后尽开颜。举国同庆元宵节，阖家欢乐积美满！元宵节快乐！
9．汤圆月圆，祝你亲朋团团圆圆！官源财源，祝你事业左右逢源！人缘机缘，祝你好运缘缘不断！心愿情愿，祝你理想天随人愿！祝元宵节圆源缘愿！
10．月儿是圆的，心圆事圆家人团团圆圆，汤圆是甜的，情甜意甜爱情甜甜蜜蜜，心意是真的，温馨祝福诚心诚意，祝你事事如意，家人*安吉祥，朋友，元宵快乐！
11．花开花落花满天，春日春景春风爽，福多财多好运多，风顺雨顺事事顺，开开心心过元宵。祝大家万事如意，心想事成！
12．月满苍穹独自圆，家家户户吃汤圆。手持花灯卷门帘，烟花浪漫已满天。脚踏清辉甚悠闲，拜亲会友很随便。游灯成排成串串，小巷曲曲又弯弯。明月当然故乡圆，快乐元宵在人间。元宵快乐！
13．包裹的是幸福，升腾的是喜气，荡漾的是美满，流溢的是祝福，元宵之际，为你送上一碗吉祥汤圆，愿你人圆家圆团团圆圆，事圆福圆花好月圆！
14．于千万人之中，遇见我要遇见的人。于千万年中遇见我要遇见的人，没人早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻的说一句，哦原来你在这里。元宵佳节祝福你健康快乐！
15．每年我都期盼与你相见，每次见你我就口水直流，你的肌肤那么洁白，内心又那么丰盈甜蜜，我忍不住为你烧水沐浴，啊，汤圆！元宵节快乐！
16．挂一盏幸福的彩灯，点一把快乐的火焰，驱散生活的阴霾，照亮温馨的日子。擀一个*安的皮儿，拌一点香甜的馅儿，裹住团圆的味道，送来吉祥的醇香。元宵节快乐！
17．点燃幸福焰火，喜猜欢乐灯谜，围赏吉祥圆月，吃着团圆汤圆，许下安康愿望，美度元宵佳节；祝你元宵快乐，团聚幸福美意，温馨甜蜜如意！
18．正月十五闹花灯，多姿多彩耀民生，灯笼映出万年红，元宵甜进百姓心，老人白发银似雪，孩子快活赛神仙，佳节美景照天地，华夏同庆盛世年！
元宵节，赏花灯，照的心里亮晶晶;元宵节，闹热闹，幸福好运随春到;元宵节，吃元宵，乐的你呀呱呱叫;元宵节，送祝福，健康吉祥到你府。小编特地寻找了80句描述心情的上元节留言语录，肯定能让你有所收获。
1. 祝愿你元宵快乐，心想事成，步步高升。
2. 祝你元宵乐，幸福不会退!
3. 祝福总在身边伴，愿你元宵笑开颜!
4. 正月十五月儿圆，正月十五汤圆甜，短信祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵佳节幸福又团圆。
5. 正月十五月初圆，神州大地人人欢。鞭炮声声在耳畔，家人团聚品汤圆。珠圆玉润汤圆美，颗颗汤圆味道鲜。汤圆代表我心愿，全家幸福又*安。祝元宵节快乐无限!
6. 正月十五赏皓月，赏完吉祥赏富贵;正月十五吃汤圆，吃进*安吃安康;正月十五饮美酒，饮下美满饮甜蜜;正月十五闹元宵，闹完欢乐闹团圆。元宵节快乐!
7. 正月十五闹，千家灯火照。汤圆味道妙，大明月亮俏。赏灯诗，吟灯联;猜灯谜，寄灯花。月下彻夜春光满，何处闻灯不看来?元宵节看灯去!
8. 正月十五，圆月空中挂，笑语身边绕。夙愿心中藏，团圆时光少。没什么比幸福更重要，比什么比团圆更美妙。如果此刻欢聚，请珍惜此刻这难忘的元宵!
9. 这一刻，有我最深刻的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的元宵节!遥祝你：日圆，月圆，团团圆圆!官源，财，，左右逢源!人缘，福缘，缘缘不断!情愿，心愿，愿愿随心!
10. 在江畔，我出灯谜你来猜，在厨房，我流汗时你来开，在厅堂，我端汤圆你来尝，在元宵，我送团圆你来享。
11. 月有阴晴圆缺，人有离合聚散，今宵月儿圆又圆，想你的心甜啊甜，佳节自有佳人伴，元宵夜唯君叫我最思念!
12. 月亮啊，“圆”来你是那么的亮;元宵啊，“圆”来你是那么的香。元宵节到来之际，衷心愿您福源财源源源不断，佳缘奇缘左右逢源，阖家团团圆圆!
13. 月儿圆圆挂树梢，明亮皎洁心欢笑。月影相伴花枝颤，轻风一缕醉客颜。汤圆圆圆碗中飘，朗润香甜心头绕。醇厚入喉怡心脾，幸福团圆甜如蜜。
14. 愿你十五元宵闹，美满快乐幸福笑!
15. 愿此元宵佳节，您心情愉悦，身体健康，家庭和美，亲友源远，事业成功，好梦连连。元宵节快乐!
16. 圆圆的月亮，相聚的情!圆圆的花灯，欢乐的情!圆圆的汤圆，温暖的情!团圆的心愿，岁岁的情!早安心语早安祝福祝元宵节合家欢乐，吉祥如意。
17. 元宵祝你事事“圆”：先送你家“圆”，愿你家和美满举家团圆;再送你财“圆”，愿你四季有财金银满屋;后送你良“圆”，愿你事事顺利缔结良缘!
18. 元宵已至，没什么可以送你的，于是挑来几担快乐，扛来几袋幸福，装来几盒鸿运，运来几筐好心情作为配料，包进团圆汤圆里送给你，祝元宵快乐甜蜜!
19. 元宵就到，汤圆亲手为你包。包上芝麻，愿你好运发达;包上红糖，愿你甜蜜如糖;包上红枣，愿你生活步步高。短信一条，把祝愿带到，预祝元宵快乐!
20. 元宵节闹元宵，红红火火真热闹，击鼓击出个太*安康年，秧歌扭出个欢乐幸福运，高跷踩出个步步有高升，舞龙舞出个龙凤呈祥景。元宵节，祝你身体健、财源广、生活美、日子红!
21. 元宵节将至，送你几盏名贵的灯笼：橘灯、绢灯、五彩羊皮灯、无骨麦秸灯、走羊灯、孔明灯，灯灯照亮你的前程，祝你身体健康，事事顺风!
22. 元宵节到了，愿关怀像汤圆般甜到你，情意像汤圆般黏着你，幸福像汤圆般润滑如初，快乐像汤圆般香醇依旧，祝福像汤圆般圆满美丽。元宵节到了，愿你快乐。
23. 元宵节到，烟花更俏，圆月高挂喜上眉稍;水煮元宵，入口露笑，合家团圆万事都好;祝福送到，幸福冒泡，吉祥如意八方齐妙!祝你元宵节快乐，心想事成，万事如意!
24. 元宵节，愿你烦恼抛到九“霄”云外，所有郁闷冰“消”雪释，快乐幸福此“消”彼涨，生活状态“潇潇”洒洒，坏*惯“消”失得无影无踪，元宵节快乐!
25. 元宵节，给你最美的祝愿，愿你快乐顺心。
26. 元宵佳节月儿圆，欢欢乐乐吃汤圆，送你幸福和祝愿，美好情缘圆梦缘，花好月圆人团圆，月圆梦圆事事圆。
线上元宵节猜灯谜活动方案
《烛影摇红·上元有怀》
张抡
双阙中天，
*十二春寒浅。
去年元夜奉宸游，
曾侍瑶池宴。
玉殿珠帘尽卷，
拥群仙、蓬壶阆苑。
五云深处，
万烛光中，
揭天丝管。
驰隙流年，
恍如一瞬星霜换。
今宵谁念泣孤臣，
回首长安远。
可是尘缘未断，
漫惆怅。
华胥梦短。
满怀幽恨，
数点寒灯，
几声归雁。
赏析：
经历了靖康之难后，作者于次年（1128）上元之夜写了这曲感怀词。词中回忆了去年元夜的荣幸与欢乐，对照眼前的漂泊和孤独，表现了深沉的故国之思。上片追怀去年元宵汴京宫苑奉侍皇帝游赏之胜景。下片写南渡后上元节冷清状况。全词今昔遥映，盛衰哀乐对比，情景跌宕，构思巧妙。然而，词人于北宋末世念念于宫苑豪奢，无一语深思反省，亦觉其情思狭隘，仅止怅恨而已。
《上元夜》崔液主要描写了什么景色呢?寄托了诗人怎样的情感呢?下面一起来看下!
上元夜玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
【赏析】
上元夜，指旧历正月十五夜，又称元宵节。我国素有元宵赏灯的风俗。崔液组诗《上元夜》七绝，共六首。描写当时京城长安元宵赏灯的繁华景象。据刘肃《大唐新语》记载：“神龙(唐中宗年号，公元705—707年)之际，京城正月望日(即十五)，盛饰灯影之会，金吾弛禁，特许夜行。贵族戚属及下隶工贾，无不夜游。车马喧阗，人不得顾。王、主之家，马上作乐，以相竞夸。文士皆赋诗一章，以记其事。作者数百人，唯中书侍郎苏味道、吏部员外郎郭利贞(苏、郭之作皆五律)、殿中侍御史崔液为绝唱。”这是崔液所作赏灯诗六首中的第一首。
“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。”“玉漏银壶”，计时的器具，古代以漏刻之法计时，具体方法是用铜壶盛水，壶底打通一小孔，壶中立刻度箭，壶中的水逐渐减少，箭上的度数就依次显露，就可按度计时，击鼓报更。元宵夜尽管解除了宵禁，但长安城的钟鼓楼上，仍旧按时报更;人们听了，都嫌时间过得太快，怕不能玩得尽兴，于是说：滴漏箭壶，你不要这样一声比一声紧地催促呀，也不要过得那么快，今夜的城门要一直开到天亮呢!上句写出了人们“欢娱苦日短”的感慨，下句是说在此太*盛世，应该通宵尽兴。吃过晚饭，打扮一新的人们，按捺不住心中的喜悦，迫不及待地早早走出家门，三五成群相邀着、呼唤着、嬉笑着，涌出巷口，融入大街，汇进似潮喧闹欢腾的人流。人们兴高采烈地燃放烟花爆竹，挥舞狮子龙灯，观赏绚丽多彩的灯火，评论着、嬉戏着、赞叹着。越看越高兴，越玩越兴奋，“莫相催”衬托出气氛之热烈，景色之迷人、“彻明开”既写出了元宵节通宵达旦闹花灯时间和程度，又写出了人们高涨而持续的勃勃兴致。
后面接着连用两个问句：“谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?”“谁家”、“何处”，实际是指家家、人人说明万巷皆空的盛况。这包括了上至王侯将相，下至*民百姓形形*的各类人。因而，“谁家”“何处”这四字包涵的内容实在太多，它把人声鼎沸、车如流水马如龙，灯火闪烁，繁华似锦的京城元宵夜景一语道尽。连用两个诘句，不仅将盛景迷人，令人不得不往的意思表达得灵活传神，而且给人以无限回味的余地，言有尽而意无穷。
【作者介绍】
崔液(?～713?)唐代诗人。字润甫，崔湜之弟。擢进士第一人。崔湜常呼其小字曰：“海子，我家龟龙也。”崔液历官监察御史、殿中侍御史、吏部员外郎，封安*县男。公元713年(先天二年)，其兄崔湜获罪流放岭南，中途又被赐死，崔液怕受牵连，改名换姓藏于郢州(今湖北钟祥)人胡履虚家中。逃亡期间曾写《幽征赋》，表明心境，词甚典丽。后遇大赦，在返京途中病亡。其友人裴耀卿编《崔液集》十卷，今已佚。工五言诗，现存诗十二首。
拓展：
经典文的有效阅读方法
一、经典是一种文化，是中华民族的优秀传统
中国的语言文字之根在古诗文经典，仅从《》算起就有三千多年了，这期间涌现出群星灿烂的诗人，创造出浩如烟海的诗篇。它们是中华民族的瑰宝，人们可以从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好，吟诵古诗能陶冶人们的情操，为审美打下基础。尤其是古诗文的语言，是文化内涵最丰富的语言，是形式最优美的语言，是最具灵性和想象力的语言，是最深刻、最具感染力的语言。学*这种语言，是学*中华民族文化的最佳途径。
中国的古诗文流传了千百年，积淀了中华传统的思想、情感、审美和智慧，学*它可以使学生体悟中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣，这些既有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格。
二、背诵是儿童的天性
〈语文课程标准〉在《课程目标》的“总目标”中明确提出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，并要求小学生背诵优秀古诗文60篇(段)，此外还推荐了70首古诗文背诵篇目。《课标》中特别还强调了积累的重要，“不积跬步无以致千里”。明确规定了各年级的课外阅读量，列出古诗文推荐篇目八十首，而记忆便是一种积累。
依据人类学家和心理学家的研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，1至3岁即有显著的发展，3至6岁其进展更为迅速，6至13岁则为一生中发展的黄金时代，至13岁为一生记忆力之最高峰，以后最高只能保持此高点，往往20岁以后，心境若一不*衡便有减退的可能。
小学生所处的年龄阶段正是记忆力最旺盛的时期，记忆的东西可能终生不忘。把握这一关键期，少记点广告词，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶与修养，滋养心灵，以增强人文底蕴，提高综合素质。
三、激发兴趣，探究方法
1、古诗文与日常工作结合激发兴趣
兴趣是可以培养的。冰冻三尺，非一日之寒。背诵古诗文对学生而言也是一项艰苦的脑力劳动，要使学生有兴趣坚持下去，就必须从学生实际出发，努力为他们创设古诗文诵读的时间、空间，完善各项措施。
①定时间。我利用一个晨读时间定为新诗介绍，每周五下午辅导班为交流欣赏，每课课前两分钟、每个中午都有十分钟的集体诵读。学生在久而久之中逐步形成争先竞背的好*惯。
②造氛围。班级人手至少一本《中华经典诵读本》;黑板一角开辟“每周一诗”，午间练字内容选择名诗名句……让学生处处都能见到古诗文，读背古诗文，在耳濡目染中保持背诵古诗文的兴趣。
2、加强方法指导，保证诵读质量
开展古诗文诵读绝不能放任自流，要教给学生方法，培养学生的兴趣，灵活多样，帮学生巧背。“三分诗，七分读” “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“书读百遍，其义自现”，可见，诵读对阅读古诗能起到“起死回生”的作用。德国学者克司和伊瑟尔的接受美学认为：作品本身如果不经过阅读理解，就没有任何意义，就永远成为没有生命的，死的语言材料，只有依靠读者在读的过程中主动地挖掘，才能实现文本意义的发生。 有人说：“朗读如同赋予作品以生命，更能使人感受。
①熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，‘直面经典，不求甚解，形式多样、水到渠成’。要多鼓励，不要强迫”。 可采取激将法、争章法、小组夺魁、建立班级诵读明星榜等等。辅导孩子们“诵”出味道来，而不是一味地背诵。碰到学生发音不准确，就亲自给学生做示范，交给学生读出诗的节奏和重音。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。形成积累，逐步养成整体感悟的能力。
②联系扩充法。即将所学的某一首古，与其题材内容、表现手法相*的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学*贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的联系起来，既可扩大知识面，又可在对比诵读中提升感悟能力。 强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。
③想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。充分利用多媒体创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。 如读《出塞》，试图让学生化身唐代诗人：登上塞外关城，明月下，望着辽阔的荒野，会想起什么呢——秦筑长城、汉卫边关、唐……为了戍守边境，这关城，从秦汉到现在，洒下了多少征人戍卒的血汗?战争却为什么连年不断……只要充分发挥想象，就能较好地理解诗人的情感。?
④表演激趣法。为了激发学生学*古诗的兴趣，我精心设置导语，引导学生进入想象空间。比如，在学*清代诗人袁枚的诗作《所见》时，我假扮大诗人袁枚：“有一天，我在书房研墨作诗，忽然感到天气闷热难耐，于是，我就手摇扇子出来散步。走到一个树林边，我马上被眼前的情景惊呆了。那么，诗人究竟看到了什么?请学生自由读诗文。”这样，学生在好奇与想象中去阅读本诗，就会使想象的画面具体、形象起来。这时，老师在让学生初读的基础上出示诗歌挂图，使学生把想象的画面与眼前的画面相对照，整体感知了诗歌内容。此时，再让学生进行情景讲述，既培养了学生的想象力，又锻炼了学生的形象思维及口语表达能力。这是学生最感兴趣的背诵方法之一。学生入情入境的背诵表演，更加深刻地理解了古诗内容，体会到作者的思想感情。
除此之外，还有限时背、轮换背、接龙背、据意背、据画背、抄写背、听记背、问答背等多种形式，灵活而富有变化。只要我们运用得当，一定能给学生带来更多背诵的乐趣。
学生的记忆是惊人的，然而单调乏味地机械重复，只会使学生的诵读大打折扣。因此，教师只有采取多种多样的方式和方法，引导学生巧记巧背，才能在有限的时间内，实现量更大的积累。
3、展示创新，追求实效
①“
②首首有评价。体会收获等;不定期开展背诵对抗赛、诗文知识竞赛、诗文抄写评比等，既能检查背诵情况、巩固背诵成果，又能激发学生的背诵兴趣，调动背诵的积极性，使之持久深入地坚持下去。
我规定学生每背一首古诗就奖励一个笑脸图片，凑齐10个，奖星星一个，5个星星为该生家长发喜报。这种精神鼓励远远胜于物质奖励，它不但调动了学生的积极性，而且还能使家长主动配合学校的教学工作，给孩子以辅导和督促。
③“古诗文诵读卡”也是一种行之有效的评价激励机制，在此基础上，我班还开展了古诗达标升级活动，首先根据学生的实际背诵水*设*，背过一级诗者为“小诗人”，背过二级诗者为“小诗圣”，背过*诗者为 “小诗仙”。学生背过了规定的篇数之后就可以自动晋升到高一个级别。有的学生甚至尝试着自己写古诗，虽然不很成熟但足以显示出同学们对古诗文浓厚的兴趣。这一奖励措施的实施，调动了学生诵读古诗的热情，全班呈现出你追我赶、快乐诵读的感人局面，常常是课前课间我一走进教室就被学生团团围住，朗朗的诵诗声不绝于耳。
④多媒体中寻乐趣。充分发挥现代化教学手段的优势，把古诗文与信息技术有机结合。学生对已积累的，自创绘画作品或搜集绘画作品的自配诗句，在家长的帮助下巧妙地与计算机多媒体技术融于其中，异彩纷呈，夺人耳目。创造能力、想象力使课堂内外的学*生动起来，学*就变得不再枯燥。
分类诵读和配乐朗诵也是学生所喜欢的诵读方式之一。所谓诗歌分类诵读，就是把反映同一主题的诗歌归为一类，集中讲解并背诵。比如，在二年级的诵读教材中，教育学生珍惜光阴、勤奋学*的诗篇就有《明日歌》、《今日诗》、《金缕衣》等6首;而描写祖国大好河山的诗篇则更多，如《望天门山》、《晓日》、《山行》等。把这些诗篇归为一类，集中讲解，有利于学生记忆和背诵。如果再根据诗歌所反映的不同主题，来选取反映同一主题的古筝乐曲与之相配，更会调动学生诵读的热情。如《望天门山》等组诗，老师的配乐范读，会把学生带入到一个旷达、悠远的艺术境界，从而使学生在陶冶性情的同时有意模仿，更加喜欢诵读。
⑤沟通中展空间。学校积极组织学生参加以古诗文为主的艺术节活动。学生在一次次丰富多彩的活动中锻炼了能力、展示了风采，更重要的是激发了学*的乐趣。坚持开展诵读会。与家长加强沟通，在全班提出“我把古诗文带回家”、“和父母一起读诗”等等倡议，请家长参加学校诵读活动，使家长了解诵读活动与成果，争得家长们的大力支持。
“工欲善其事，必先利其器”。由此看来，只要我们教给学生阅读古诗的方法，他们就不会再为古诗阅读而头痛，而能够通过反复朗诵，深入体会，来理解出古诗的主要内容，感受出古诗的艺术形象，领悟出古诗的思想感情。既培养了主动诵读的*惯，又达到了润物无声的实效。
4、教学融合，突出特色
①初读古诗，整体感知。先让学生自由读诗文，教师可适当范读。不管懂不懂，只要相信“书读百遍，其义自现”，就这样读起来!因为一切语言学*最有效的方法就是多“接触”，而文化教养最直截的方法也是多“薰*”而已。
②熟读古诗、自悟自得。我们赞同中华古诗文经典诵读工程组织者对古诗文“不求甚解”的提法。一解就变成了标准答案， 这恰恰是古诗文教学的弊病。教学中，应让孩子选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同桌听，通过熟读慢慢体会诗的意境。如教学《小儿垂钓》时，我们引导学生用读诗文的形式来回答问题，反复诵读。问：“蓬头稚子”干什么?答：蓬头稚子“学垂纶”。问：“谁”侧坐莓苔草映身?答：“蓬头稚子” 侧坐莓苔草映身。路人借问时谁“遥招手”?谁“怕得鱼惊不应人”?通过联系古诗的上下文并结合看图，让学生熟读自悟一些内容。在熟读的基础上，然后质疑问难。有的提出 “学垂纶”是不是“学钓鱼”的问题，足见他们已能自读自悟，教师顺势请他们查字典印证自己的看法，小小的成功足以让他们愉悦。还有的提出：*常说“招手”是请他过来的意思，他怕“鱼惊”为什么还请“问路人”过来呢?随即让同学们展开讨论，不难得出 “招手”是“摆手”的意思。通过熟读，质疑解疑，大家自然能体会出诗中小孩的专注与天真烂漫，达到自悟自得。
③适度讲解，诵读体会。诗歌中所表现的既是诗人对宇宙万物关怀的感情，也表现了诗人的品格、修养和怀抱。
如果老师能把诗歌中感人的力量传述出来，对于提高少年儿童的资质品格一定能收到很好的效果。如在结束《古风》的教学时，适度讲解：此诗题目也作《悯农》悯有哀怜的意思，还作忧愁解释。作者李绅在唐朝元和年间考取进士，后来官做得很大，一直做到了宰相，但他对生活在下层的老百姓还是很同情的，因此在他的不少诗歌中都不同程度的流露出这种关心百姓的感情，这在封建社会的士大夫中是难能可贵的。至此，再以诵读方式来体会古文声韵之美、情感之美，学生就能读得声情并茂了。
④展开想像，悟意明理。根据诗的内容，引导学生想像诗中描绘的美好画面，学生才能进入古诗优美的情境中，感受语言文字的美。如教学《》，可以启发学生根据诗意展开合理想像，悟意明理，再把想像中的景物画下来或把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。这样，既激发了学生学*古诗的兴趣，又能加深对古诗的理解。
⑤适当延伸，拓展诵读。 如果我们培养出的学生不知道、，不知道苏东坡、……从来没有读过、听过诗经、唐诗、宋词，我想，我们的教育是失败的。如果写作文，有了唐诗宋词的功底，文章就会放出光彩。因此，教学古诗文时应抓住时机激发学生诵读古诗的兴趣，适当延伸，拓展诵读面，扩大储存量。如教学《古风》做总结时，可以提示学生：我们所学的《锄禾》也是李绅所作，也名《悯农》。《锄禾》既表现了作者对农民的深切同情，又告诫人们要尊重劳动、爱惜粮食。我们祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还有许多像《悯农》这样脍炙人口的诗文正等着你们去诵读呢!这样就自然将诵读从课内延伸到了课外。
四、积淀智慧，诵读人生
实践证明我们把古诗文诵读活动与日常的语文教学有机结合，课内指导、课外延伸取得了良好的教学效果。
1、语文教学中见实效
①对背诵的帮助。锻炼了记忆力及对语言规律的认识，使背诵课文显得更加轻松。
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