中考语文重点诗句

中考语文复*重点

中考语文复*重点

　　导语：中考语文复*重点。欢迎参考借鉴！中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“*稳过渡，循序渐进”的基本原则。中考，全称为初中学业水*考试。

　　中考语文复*重点

　　一、了解中考试卷模式，做到知己知彼。

　　在复*中可以针对考查的项目和知识点逐一落实，并梳理出知识网络。课内语段可以按文体不同划分成块，按照内容、结构、重点词句、课后问题等将知识系统化，复*起来条理清晰。字词句的复*建议同学们按照学校资料进行复*，因为学校资料的知识难度和知识体系与中考要求较为一致。

　　二、针对每一部分考查内容制定相应对策。

　　背诵默写部分应该是我们容易得分的题，这道题主要是考查字的书写，一定要多看、多写，对字形成直观的记忆。

　　课外阅读仍将是今年考试中的难点，特别是今年课外文言文的考查，不再是与课内文章比较阅读，而是独立考查，而且会更偏重于内容的分析，也会加大同学们答题的难度。

　　做阅读题必须把握一个原则，所有答案都在文本中，要重视文本的阅读和分析。

　　三、克服紧张心理，短时间内加强薄弱环节。

　　知识薄弱的环节恰好是提高分数的关键，不要焦虑，可以在老师的帮助下，分析问题原因，掌握问题的基本解决办法，不必过分加深难度，中考知识点考查有很大的灵活性，要学会变通。

　　文言文归纳内容要点的方法

　　一、基础知识

　　归纳内容要点，概括中心意思是考查学生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。它包括三层含义：

　　①具体的内容能加以概括；

　　②抽象的内容能加以阐发；

　　③含蓄的内容能加以解说。

　　它要求学生对文中所述事件或所说道理做出合理的判断。看其解说是否准确全面。所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思，对言外之意或隐含信息的分析判断要合乎情理；所谓“全面”，就是要梳理文章的主要材料并进行合理的归类和概括，要条分缕析，不能有所遗漏。

　　不同文体的选文，归纳内容要点、概括中心意思的方法也有所不同。史传文紧扣人物性格品质这一主线，游记散文围绕写景和记游展开，议论性文字阐述观点和依据，说明性文字突出事物的特征。

　　二、阅读方法

　　（一）梳理脉络，整体把握

　　归纳内容要点往往是对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳，概括中心意思也必须着眼于对文意的整体把握。要准确判断归纳内容要点、概括中心意思的正误，首先就要梳理脉络，明确文章写了哪些人，人物的主次及人物间的关系；涉及哪些事，事件发生的时间、地点，事件与事件、事件与人物的关系。抓住选文的关键句，如段落总起句、段末总结句、全文中心句、含蓄的语句、评述性语句等。整体把握文意，避免以偏概全。

　　（二）观照原文，识别干扰

　　阅读理解时要注意在原文找到依据，理清其前后联系，注意细节的推敲。识别干扰的几种类型：

　　1、时空错乱

　　命题人故意将时间顺序或空间顺序颠倒，把此时发生的事情说成是彼时发生的事情，把此地的情况说成是彼地的情况，阅读文章时一定要注意有关时间、地点的词，明确主人公在何时何地做了何事。

　　例如2012年高考语文全国卷第10题C项：郭浩、吴介共同破敌，后感情产生隔阂。绍兴年间，金兵屡屡犯宋，两人连手大败金兵；吴举劾宋万年暗中通敌，郭不同意这一做法，被调往金州。

　　据文意，郭、吴产生隔阂是在吴举劾之后，而不是共同破敌后。此项混淆了事件发生的前后顺序。

　　再如2012年高考语文福建卷第4题B项：潮音岩有一块雄伟*坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。

　　逐一比对原文，即可发现，B选项中“雄伟*坦的巨石”并非在潮音岩上，而是在山顶的西边。根据文中第二段和第三段潮音岩是“怪石异态百出”而“其西绝顶”，才是“巨石雄坦”。此项属于地点错位。

　　2、张冠李戴

　　文章涉及的人物往往不止一个，错误项的设置往往把甲所做之事故意说成是乙所为。阅读文章时，要分清是何人做了何事。

　　例如2012年高考语文广东卷第8题C项：道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。

　　由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

　　3、曲解词义

　　命题人或故意曲解文中某一词语的意义，或以今义释古义，从而制造干扰项进行干扰。要结合语境正确理解词语的含义，才能做出正确的判断。

　　例如2011年高考语文陕西卷第6题D项：何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁万*弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼*京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

　　原文与选项中“何灌阻止溃退未成”对应的是“灌亦望风迎溃”，其中的“迎”是“迎合”之意，即看大势已去，一起望风而逃，溃退而去；而非“迎击”，“阻止溃退”。

　　4、强加因果

　　命题者往往嫁接原因和结果，将此因说成彼因或因果倒置。阅读文章时，一定要注意分辨事件的因果关系。

　　例如2012年高考语文安徽卷第6题B项：许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公船私用造成的弊端；执法严明，让外来商人感激涕零。

　　从文中看“外来商人感激涕零”的原因是许曾裕出任通判之职以后，看到松江多事的百姓拿了小商贩的货，欠下小商贩的钱却不还。于是惩处到了约定期限不还钱、奸诈狡黠的几个人，保护了外地的小商贩利益。而非其“执法严明”。

　　5、无中生有

　　文中本无此信息而添枝加叶，硬将此信息加在某人头上；或者把类似信息故意说成是确定信息。阅读时要仔细比对原文。

　　再如2012年高考语文湖南卷第7题D项：《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

　　整体把握，从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。

　　6、夸大其词

　　未能对人对事进行客观地评价，把部分说成全体，故意拔高，言过其实或绝对化而造成失误。阅读时对“全部”“一概”“从不”这一类词要有所警惕，一定要从文中找依据，不可似是而非，主观臆断。

　　例如2010年高考语文四川卷第10题B项：永始、元延年间，长安城中一些犯罪分子为非作歹，严重危害社会治安，尹赏将他们收捕入狱，全部投入“虎穴”处死。

　　对照原文“赏亲阅，见十置一，其余尽以次内虎穴中，百人为辈，覆以大石”。是说尹赏亲自查看，见到十个就选一个，满一百个就投入“虎穴”处死。可由此断定“全部投入‘虎穴’处死”的解说有任意夸大之嫌。

　　（三）选项对照，正选反推

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中考语文重点文言文

中考语文重点文言文

　　在日常的学*中，大家都背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编为大家整理的中考语文重点文言文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《爱莲说》

　　01、借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏 的句子是(或：赞美莲花品质的名句)：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。

　　02、借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

　　03、借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　04、高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。

　　05、感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　《论语十则》

　　01、阐述学*与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　02、论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

　　03、阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。

　　04、阐述关于学*态度的语句是：

　　(1)敏而好学，不耻下问;

　　(2)学而不厌，诲人不倦;

　　(3)三人行，必有我师焉;

　　(4)知之为知之，不知为不知。

　　05、阐述关于学*方法的语句是：

　　(1)学而时*之;

　　(2)温故知新;

　　(3)学而不思则罔，思而不学则殆;

　　(4)默而识之。

　　06、表现个人修养的语句是：人不知而不愠。

　　07、孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

　　08、论述学*的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　09、中的"逝者如斯夫"一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

　　《桃花源记》

　　01、渔人欲穷其林的原因是：甚异之。

　　02、描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

　　03、点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。

　　04、展现桃源人精神面貌的语句(或：突出桃源人和*相处、幸福生活的语句)是：黄发垂髫，并怡然自乐。

　　05、成语"无人问津"出自《桃花源记》，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。

　　06、突出桃源自然环境美好的语句是：土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　07、突出桃源社会生活*静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

　　08、文中四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。

　　09、表现"村中人"热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食;余人各复延至其家，皆出酒食。

　　10、表现"村中人"都来关心渔人的语句是：村中闻有此人，咸来闻讯。

　　《记承天寺夜游》

　　01、描写夜游看到的景色的语句是(或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句)：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　02、最能突出庭院景色的语句是：积水空明。

　　《小石潭记》

　　01、写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。

　　02、写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。

　　03、侧面写出潭水清澈的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

　　04、借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　05、中形容溪身形状的语句是：斗折蛇行。

　　06、形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。

　　《马说》

　　01、点明千里马被埋没(或：表明造成千里马"欲与常马等不可得"的原因;或：点明"相马者"的弊病的语句)的原因的语句是：食马者不知其能千里而食之。

　　02、作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作"食马者";将人材比作"千里马";而以伯乐自喻指的是：能识别人材的封建统治者。

　　03、点明千里马终生命运的语句是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

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中考语文诗词鉴赏考查重点

中考语文诗词鉴赏考查重点

　　一、考查对诗意的理解

　　对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如2009年河南中考语文试题中第21题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。

　　关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的`感悟。

　　我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：

　　1.诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。③即事感怀诗，因一事而引发感慨。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

　　2.诗歌中的人物形象主要有：(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。

　　3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

　　二、考查对语言的品味

　　诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是*年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

　　对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

　　在复*中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。(5)*实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低”。(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

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中考数学复*重点

中考数学复*重点

　　它是初中毕业证发放的必要条件，*将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水*考试的范围。以下是小编为大家整理的中考数学复*重点，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　中考临*，考生在复*时数学如何才能抓住要点？数学复*应该重点抓好数字式、方程(组)

　　与不等式(组)、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、特直角三角形、圆及视图与投影等10大模块。同时，于忠翠老师强调，考生应该以轻松自信的心态应对中考，发挥出自己的真实水*。

　　数字式以中、低档题居多

　　“这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容，中考中多以填空选择的客观题形式出现，淡化了计算难度，主要以中、低档次的题居多。”于忠翠说，随着课改的深入，这一板块的考察形式将会多样化，一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流，*似数、有效数字、科学论证法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为*几年的热点题型。

　　方程与不等式难度不大、函数突出开放性

　　单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现，一般难度不大。对于应用方程(组)与不等式(组)解决实际问题，特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点，尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。

　　“函数题越来越突出开放性，单纯求函数解析式的题型越来越少，函数中的一些动点问题，尤其是设计新颖、贴*生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题将会成为中考热点问题。”于忠翠说。

　　统计概率以图表信息题为主

　　统计与概率在中考试卷中所占分数一般在10分左右，这一板块在考察基础知识和基本技能的同时，多以图表信息题为主，考察学生利用图表的信息及所求概率的大小，解决现实生活中的问题。

　　对于几何与三角形，于忠翠表示，这一板块主要考察结合图形探索规律，特殊三角形在实际生活中的应用及利用旋转、轴对称等知识解决实际问题，淡化了传统的推理论证题。

　　另外，四边形的考察题型较多，选择、填空、证明推理、探求规律及图形设计等有可能出现，和四边形有关的开放性问题、探究问题、两个图形在*移及旋转过程中的面积重叠问题及结合函数求最值问题等将会成为今后命题方向。

　　和圆有关的论证题将不再出现

　　市初四数学研讨会明确指出，有关圆的推理论证题将不会再出现，于忠翠表示，这大大降低了这一板块的应考难度，考生应该重点复*一些综合题，比如，圆与函数及其它几何图形结合在一起的问题，在运动过程中探究问题的题型越来越成为考察的重点。另外，弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积、最值问题、方案设计及阴影问题也要引起重视。

　　“由于三角函数是在直角三角形中利用边角建立联系的又一种模型，因此不少考题均涉及渗透该部分内容，考生应该重点复*。”于忠翠说，这部分知识主要用来解决实际问题，例如，航海、修路、测量、台风、噪音影响等方面。

　　主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

　　要多做*题，目的是要从*题中掌握学*的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学*重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，*移，对称等);四边形(包括*行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积。

　　第二轮数学复*时，更要发挥同学的学*自主性，要根据自己的实际水*，选择适合自己实际情况的复*策略，突击重点难点，起到事半功倍的效果，争取更上一层楼。希望同学能重视模拟考，对自己的模拟考卷做个详尽的分析。同学可以根据模拟考成绩，初步分为三类同学：100分以下、100分到130分之间、130分以上。

　　100分以下的同学，急需夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。由于今年数学中考的题型发生了变化，选择题和填空题的分数共占72分，比例比往年有所提高。如果对数学概念的理解不透彻、做题时考虑不周密，都会轻易失分。这就要求同学们有扎实的数学基础知识、基本能力。中考试题中属于*时学*常见的“双基”类型题约占80%左右，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复*，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位同学首先一定要配合你的老师进行复*，积极主动，不要另行一套;其次，复*时应配备适量的练*，*题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好*惯，做到记忆消化再记忆。复*宗旨是在第一阶段复*的基础上延伸和提高，此类同学应侧重提高自己的数学应用能力，真正做到在理解的基础上活学活用。

　　第二类同学的复*策略我们建议应该是抓两头促中间，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复*。对各区县的模拟卷不要机械式的一整套一整套地做，而是要有选择的做，建议每天做一小套选择填空题试卷，对错误的情况作好记录，同时控制解题时间，确保“既好又快”。可以根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：

　　①实际应用型问题;

　　②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;

　　③体现自学能力考查的阅读理解题;

　　④考查应变能力的图形变化题、开放性试题;

　　⑤考查思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;

　　⑥几何代数综合型试题等。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本策略。至少要做出综合题的第一第二小题。首尾得分提高，中间部分的得分也相应地会有所提高。

　　对于模拟考130分以上的同学，做题要立足一个“透”字。要以题代知识，每一题不要蜻蜓点水式过一下，要会举一反三，一题多解，一解多题。要掌握的是题目的知识点和几何背景。要留下自我纠错和消化的时间，做好自我整理，并有跟踪练*，确保下次遇到类似题型绝不再错。学数学的目的是为了用数学，*年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位同学应在老师的指导下，对这些热点题型认真复*，专项突破。

　　对所有试题中较普遍感到困惑的无疑是中考试卷的最后两题：函数中的图形问题、图形中的函数问题。可以说正是这两题最终拉开了试卷的得分。建议大家注重数学思想方法的复*与梳理。数学思想方法是数学的内在形式，是同学们获取数学知识，发展数学能力的动力工具，掌握了数学的思想方法，就会使数学知识更容易理解和记忆。显然，重视数学思想方法，是培养自己分析问题和解决问题的能力的重要措施。由此我们建议，在初三第二轮的复*中能否以思想方法为主线，通过专题讲座的形式，概括数学思想方法，将知识点融会贯通起来。在复*中，从数学思想方法的高度，概括、总结、揭示了一类问题的解题规律，从而提高了解题能力，提高了自身的思维品质，使我们不仅会梳理知识，更会用数学思想方法进行反思，培养能在千变万化的问题情景中，善于握着数学思想方法这把金钥匙，灵活运用知识，发展思维。

　　总之，“对待未见过的题，需要用数学的思维和创新的方法，一味地靠做题，不认真进行反思，提炼它的数学思想和方法，不一定能解决问题。”因此，在数学综合题复*时我们要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。

　　北京中考数学代数部分的命题会从“数与式”到“方程与不等式”再到“函数”也呈递增趋势;考察“三基”，淡化特殊技巧，注重考察通性、通法; 几何部分将通过探索基本图形的基本性质及其相互关系，进一步丰富对空间图形的认识和感受;通过考查图形的*移、旋转、对称的基本性质，欣赏并体验图形的变换在现实生活中的应用;通过运用坐标系确定物**置的方法，发展空间观念;三角形板块将重视任意三角形的角*分线、中线和高理解和认识;重视对三角形稳定性的了解：重视三角形中位线性质的探索;重视两个三角形全等条件的探索;重视等腰三角形、直角三角形判定条件的探索;重视等腰三角形、直角三角形性质的探索;重视勾股定理探索过程的体验;四边形板块将会重视*行四边形、矩形、菱形、正方形判定及性质的应用;教材关于“圆”的内容设置本身要求就低，主要可能在“垂径定理、切线的判定与性质、面积体积的计算”三方面出现题目。不过07、08年都以几何为基础编制压轴题，看来我们要在动态几何方面下点功夫。

　　统计与概率部分虽然只有14分，但概念多，可能会对普查、抽样调查、样本的选择等统计的基本问题进行考查;对反映集中程度和反映离散程度的统计量进行考查;或者从统计图表中获取信息，补充、绘制统计图表，考查对数据处理(表示、分析)的基本方法、基本技能的理解和掌握;通过对样本数据的分析来估计总体、或对某些实际问题作出合理的决策、对某种统计方法提出质疑等考查学生的统计观念;考查必然事件、随机事件等概率的基本概念;甚至考查学生对频率与概率的理解和应用;将统计与概率问题与其他领域知识相结合，考查学生的综合实践能力。

　　第二阶段主要为专题复*。如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复*的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复*是打破章节界限，绝不是第一轮复*的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。在这轮复*中，应防止把第一轮复*机械重复;防止单纯的就题论题，应以题论法;防止过多搞难题等。

　　如果说第一阶段是总复*的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复*的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复*的`时间相对集中，在一轮复*的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复*重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复*，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

　　专题复*，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型的问题对学生进行集中训练。

　　① 计算和解方程

　　②方程思想与函数思想及其应用

　　③函数方程综合

　　④几何中有关变换

　　⑤解直角三角形与圆中有关计算

　　⑥数形结合问题

　　⑦实际问题

　　⑧概率与统计的问题

　　从题型去划分，可分为：

　　①应用题;

　　②实验操作;

　　③探索规律;

　　④方案设计;

　　⑤运动型题;

　　⑥阅读题;

　　⑦开放探究题;

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中考语文诗词要点

中考语文诗词要点

　　为了帮助广大考生朋友们在中考考试中取得优异成绩，我们特为大家整理了语文考试辅导知识，希望大家能够喜欢。

　　一、考查对诗意的理解

　　对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如2009年河南中考语文试题中第21题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。

　　关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。

　　我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：

　　1.诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。③即事感怀诗，因一事而引发感慨。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

　　2.诗歌中的人物形象主要有：(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。

　　3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

　　二、考查对语言的'品味

　　诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是*年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

　　对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

　　在复*中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。(5)*实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低”。(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

　　三、考查对写作技巧的分析

　　对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)分析诗中修辞手法的含义及作用。(2)分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。(3)分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。(4)分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。(5)分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。

　　这里，我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳，希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。

　　1.诗歌表现手法

　　(1)借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

　　(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。

　　(3)托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。

　　(4)动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。

　　(5)虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

　　(6)以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

　　(7)以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

　　(8)诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。

　　(9)运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。

　　(10)运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。

　　2.艺术风格

　　了解诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。

　　各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄建高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、岑参雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖，李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅*，刘禹锡的清峻明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情真意切，李清照的婉约凄切，陆游的雄浑奔放，辛弃疾的气势雄壮。

　　四、考查对诗歌文体知识和重要诗词人生*的掌握

　　对诗歌文体知识和重要诗词人生*的考查，在中考语文试题中从不单独命题，也不纯粹考一些死记的知识，但它灵活地穿插在诗词赏析题中。

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高考语文重点背诵诗词

高考语文重点背诵诗词

　　茅屋为秋风所破歌(杜甫)

　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　　白雪歌送武判官归京(岑参）

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　早春呈水部张十八员外(韩愈)

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　酬乐天扬州初逢*上见赠(刘禹锡)

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

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中考语文水浒传常考知识点

中考语文水浒传常考知识点

　　《水浒传》是*古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成了后世*小说创作的典范。下面为大家带来中考语文水浒传常考知识点，快进来看看吧。

　　1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

　　2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

　　3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

　　4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

　　(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

　　(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财,有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

　　5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

　　6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

　　7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

　　8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：

　　(1)母大虫顾大嫂。

　　(2)一丈青扈三娘。

　　(3)孙二娘。

　　9、填人名，补足歇后语。

　　(1)(宋江)上梁山官逼民

　　(2)(李逵)打宋江过后赔礼

　　(3)(张飞)穿针大眼对小眼

　　10、花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂是名著《水浒传》中的一个回目，其中花和尚指的是鲁智深。

　　11、《水浒传》中这样写道：山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北玉麒麟。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

　　12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠，全书的*部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

　　13、补全回目：

　　(1)、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

　　(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

　　14、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》*有108将,天罡是36人,地煞星72人。

　　15、醉打蒋门神、大闹飞云浦说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：武松打虎

　　16、在《水浒传》中，绰号为智多星的人是吴用，也被称为赛诸葛。他与一伙儿好汉在黄泥冈上巧施功，干的一件大事是智取生辰纲。

　　17、有一篇新闻的标题是：纯净水市场李鬼泛滥。李鬼出自《水浒传》，在这里指代现货。

　　18、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。

　　19、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。

　　20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字**者，打虎武松也。

　　21、请在下面横线上填入相关的内容。

　　一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘;醉打蒋门神，替(金眼彪)施恩夺回快活林;大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者;夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。

　　22、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

　　23、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲;见义勇为、性格最粗犷豪放的是鲁智深。

　　24、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

　　25、《水浒传》中道服裁棕叶,云冠剪鹿皮，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号神机，这首诗赞的梁山好汉是朱武。

　　26、梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊。

　　27、《水浒传》中有一个人物,原来是个浮浪破落户子弟，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅。

　　28、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的'人是鲁智深。

　　29、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

　　30、《水浒传》中玉环步，鸳鸯脚是梁山好汉武松的*生绝学。

　　31、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀;一是开酒铺的西门庆被武松所杀;一是开药铺的蒋门神被武松所杀。

　　32、梁山一百单八将中秀才出身的三人是吴用、萧让、蒋敬。

　　33、好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中好人是指宋江，被人称为及时雨。

　　34、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人关胜。

　　35、《水浒传》中倒拔垂杨柳的好汉是鲁智深，醉打蒋门神的好汉是武松。

　　36、力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称跳涧虎。这首诗赞的是梁山好汉陈达。

　　37、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。

　　②《水浒传》中位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个的梁山好汉是燕青。

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初中语文重点知识点归纳

初中语文重点知识点归纳

　　在我们上学期间，大家都背过各种知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学*要点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的初中语文重点知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、掌握说明方法。

　　使用了哪些说明方法？有什么作用？

　　模式：方法+效果+特征

　　“运用了XX的说明方法，XX说明了（说明对象）的XX（特点）。”

　　1、分类别：把XX分别加以说明，显得条理清楚

　　2、引用：引用XX，突出了XX既增强了说服力，也增强了趣味性

　　3、打比方：生动形象说明了XX增强了文章的趣味性。

　　4、作诠释：对进一步解释说明，让读者对XX有进一步的认识。

　　5、举例子：具体说明XX的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　　6、下定义：准确而简明地揭示了XX的本质特点，使说明更加严密。

　　7、作比较：把XX和XX相互比较，突出强调了XX的特点。

　　8、列数字：用具体的数据XX加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　9、列图表：具体说明了XX特点，使说明更简明更直观。

　　10、摹状貌：具体生动形象地说明了XX显得生动活泼。

　　二、感悟说明语言。

　　修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎）能否删除或替换，为什么？

　　语言准确类答题方法：

　　1、“xx”词好在哪里？

　　答题方式：用了“xx”词，生动地（准确地）说明了XX事物的XX特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

　　2、文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：

　　A：判断，一般是不能删

　　B：解释这个词语在这句话中的含义，在程度。状态。性质。范围等方面加以限制。

　　C：比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“XX“，与实际不符，不符合原意等

　　D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　　答题模式：不能删。因为“xx”词表示XX，删掉后句子的意思就变成了XX，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　　三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来。

　　1、常见写作方法、表现手法

　　联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

　　（1）象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

　　作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

　　（2）衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的xx特征。

　　（3）对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的xx特征。

　　（4）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

　　作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

　　（5）先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。

　　（6）侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的xx性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

　　直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

　　（7）伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

　　（8）照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

　　议论文：强化xx论点。散文：反复地抒发xx情感，增加情感的深度。

　　（9）联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

　　作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

　　（10）想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

　　作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

　　三、说明文分类：

　　1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

　　2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

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中考物理必备重点公式归纳

中考物理必备重点公式归纳

　　中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，其中会重点考察学生对物理公式的理解、记忆和运用，你想知道有哪些重要的物理公式吗?下面是百分网小编为大家整理的中考物理公式和知识点，希望对大家有用!

　　中考物理公式

　　一、热学部分物理公式

　　1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

　　2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

　　3、热值：q=Q/m

　　4、炉子和热机的效率： η=Q有效利用/Q燃料

　　5、热*衡方程：Q放=Q

　　6、热力学温度：T=t+273K

　　二、电学部分物理公式

　　1、电流强度：I=Q电量/t

　　2、电阻：R=ρL/S

　　3、欧姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)、Q=I2Rt (普适公式)

　　(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)

　　5、串联电路：

　　(1)、I=I1=I2

　　(2)、U=U1+U2

　　(3)、R=R1+R2

　　(4)、U1：U2 =R1：R2(串联分压)

　　6、并联电路：

　　(1)、I=I1+I2

　　(2)、U=U1=U2

　　(3)、1/R=1/R1+1/R2 (两电阻并联： R=R1R2/(R1+R2) )

　　(4)、I1/I2=R2/R1(并联分流公式)

　　7、定值电阻：

　　(1)、I1/I2=U1/U2

　　(2)、P1/P2=I12/I22

　　(3)、P1/P2=U12/U22

　　8、电功：

　　(1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式)

　　(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)

　　9、电功率：

　　(1)、P=W/t=UI (普适公式)

　　(2)、P=I2R=U2/R (纯电阻公式)

　　三、力学部分物理知识

　　1、速度：V=S/t

　　2、重力：G=mg

　　3、密度：ρ=m/V

　　4、压强：p=F/S

　　5、液体压强：p=ρgh

　　6、浮力：

　　(1)、F浮=F’-F (压力差)

　　(2)、F浮=G-F (视重力)

　　(3)、F浮=G (漂浮、悬浮)

　　(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

　　7、杠杆*衡条件：F1 L1=F2 L2

　　8、理想斜面：F/G=h/L

　　9、理想滑轮：F=G/n

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中考语文必考诗句及答题技巧

中考语文必考诗句及答题技巧

　　关于古诗词的考点在语文试卷可谓是随处可见的，考题的类型又是极为灵活的，想要把这些分数都打包带走，你就要花更多的心思来总结，下面是小编精心整理的中考语文必考诗句及答题技巧，希望能够帮助到大家。

　　『关于黄河的诗句』

　　1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》

　　2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》

　　3.白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》

　　4.大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》

　　『关于马的诗句』

　　1.马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。 ——岑参《逢入京使》

　　2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——白居易《钱塘湖春行》

　　3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》

　　4.挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》

　　5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》

　　『关于桥的诗句』

　　1旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ——辛弃疾《西江月》

　　2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》

　　3.驿外断桥边，寂寞开无主。 ——陆游《卜算子 咏梅》

　　『关于莲的诗句』

　　1.清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》

　　2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ——李清照《如梦令》

　　『关于春天的诗句』

　　1.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》

　　2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　3.国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》

　　4.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　『关于雨的诗句』

　　1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》

　　2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》

　　3.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》

　　4.天街小雨润如酥，草色遥看*却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　『关于酒的诗句』

　　1.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ——杜牧《赤壁》

　　2.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ——李白《行路难》

　　3.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》

　　5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ——范仲淹《渔家傲 秋思》

　　『关于月的诗句』

　　1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。 ——杜牧《泊秦淮》

　　2.深林人不知，明月来相照。 ——王维《竹里馆》

　　3.明月几时有?把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》

　　4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼《江城子 ·密州出猎》

　　『关于花的诗句』

　　1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——晏殊《浣溪沙》

　　2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《已亥杂诗》

　　3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》

　　4.帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》

　　『关于雪的诗句』

　　1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》

　　3.君不见走马川行雪海边，*沙茫茫黄入天。 ——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

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