中考英语重点短语

自考英语二复*重点

自考英语二复*重点

　　英语（二）大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程，许多考生连续多次参加考试，成绩都不理想，那么英语二有哪些重点呢，小编为大家总结了以下知识点供大家参考。以下是小编为大家收集的自考英语二复*重点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　No.1

　　名词复数的规则变化

　　一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。

　　以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。

　　以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

　　No.2

　　复数规则变化的几点说明

　　以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读音为[tF]时；若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。

　　以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。

　　以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。

　　注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。

　　以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。

　　注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。

　　No.3

　　单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：

　　sheep 绵羊

　　fish 鱼

　　deer 鹿

　　Chinese *人

　　Japanese 日本人

　　Portuguese 葡萄牙人

　　Swiss 瑞士人

　　aircraft 飞行器

　　means 方法

　　series 系列

　　head (牛等的)头数

　　works 工厂

　　No.4

　　复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：

　　passer-by / passers-by 过路人 looker-on / lookers-on 旁观者

　　若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s

　　No.5

　　名词分为可数名词和不可数名词，可数名词出现时，要么是复数名词，要么前面加限定词，如冠词（a、an 或 the），不可数名词永远是单数形式。

　　No.6

　　形容词【adjective】 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词,表示事物的特征。

　　eg:

　　tall（高）

　　rich（富有的）

　　handsome（英俊的）

　　No.7

　　形容词在句中做定语，一般放在所修饰词的前面，但修饰不定代词时，放在其后面。

　　eg:

　　①Provence is a romantic city.

　　普鲁旺斯是一个浪漫的城市。

　　② I have something important to tell you.

　　我有重要的事情要告诉你

　　No.8

　　可作表语，放在系动词后面

　　eg:

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中考语文复*重点

中考语文复*重点

　　导语：中考语文复*重点。欢迎参考借鉴！中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“*稳过渡，循序渐进”的基本原则。中考，全称为初中学业水*考试。

　　中考语文复*重点

　　一、了解中考试卷模式，做到知己知彼。

　　在复*中可以针对考查的项目和知识点逐一落实，并梳理出知识网络。课内语段可以按文体不同划分成块，按照内容、结构、重点词句、课后问题等将知识系统化，复*起来条理清晰。字词句的复*建议同学们按照学校资料进行复*，因为学校资料的知识难度和知识体系与中考要求较为一致。

　　二、针对每一部分考查内容制定相应对策。

　　背诵默写部分应该是我们容易得分的题，这道题主要是考查字的书写，一定要多看、多写，对字形成直观的记忆。

　　课外阅读仍将是今年考试中的难点，特别是今年课外文言文的考查，不再是与课内文章比较阅读，而是独立考查，而且会更偏重于内容的分析，也会加大同学们答题的难度。

　　做阅读题必须把握一个原则，所有答案都在文本中，要重视文本的阅读和分析。

　　三、克服紧张心理，短时间内加强薄弱环节。

　　知识薄弱的环节恰好是提高分数的关键，不要焦虑，可以在老师的帮助下，分析问题原因，掌握问题的基本解决办法，不必过分加深难度，中考知识点考查有很大的灵活性，要学会变通。

　　文言文归纳内容要点的方法

　　一、基础知识

　　归纳内容要点，概括中心意思是考查学生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。它包括三层含义：

　　①具体的内容能加以概括；

　　②抽象的内容能加以阐发；

　　③含蓄的内容能加以解说。

　　它要求学生对文中所述事件或所说道理做出合理的判断。看其解说是否准确全面。所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思，对言外之意或隐含信息的分析判断要合乎情理；所谓“全面”，就是要梳理文章的主要材料并进行合理的归类和概括，要条分缕析，不能有所遗漏。

　　不同文体的选文，归纳内容要点、概括中心意思的方法也有所不同。史传文紧扣人物性格品质这一主线，游记散文围绕写景和记游展开，议论性文字阐述观点和依据，说明性文字突出事物的特征。

　　二、阅读方法

　　（一）梳理脉络，整体把握

　　归纳内容要点往往是对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳，概括中心意思也必须着眼于对文意的整体把握。要准确判断归纳内容要点、概括中心意思的正误，首先就要梳理脉络，明确文章写了哪些人，人物的主次及人物间的关系；涉及哪些事，事件发生的时间、地点，事件与事件、事件与人物的关系。抓住选文的关键句，如段落总起句、段末总结句、全文中心句、含蓄的语句、评述性语句等。整体把握文意，避免以偏概全。

　　（二）观照原文，识别干扰

　　阅读理解时要注意在原文找到依据，理清其前后联系，注意细节的推敲。识别干扰的几种类型：

　　1、时空错乱

　　命题人故意将时间顺序或空间顺序颠倒，把此时发生的事情说成是彼时发生的事情，把此地的情况说成是彼地的情况，阅读文章时一定要注意有关时间、地点的词，明确主人公在何时何地做了何事。

　　例如2012年高考语文全国卷第10题C项：郭浩、吴介共同破敌，后感情产生隔阂。绍兴年间，金兵屡屡犯宋，两人连手大败金兵；吴举劾宋万年暗中通敌，郭不同意这一做法，被调往金州。

　　据文意，郭、吴产生隔阂是在吴举劾之后，而不是共同破敌后。此项混淆了事件发生的前后顺序。

　　再如2012年高考语文福建卷第4题B项：潮音岩有一块雄伟*坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。

　　逐一比对原文，即可发现，B选项中“雄伟*坦的巨石”并非在潮音岩上，而是在山顶的西边。根据文中第二段和第三段潮音岩是“怪石异态百出”而“其西绝顶”，才是“巨石雄坦”。此项属于地点错位。

　　2、张冠李戴

　　文章涉及的人物往往不止一个，错误项的设置往往把甲所做之事故意说成是乙所为。阅读文章时，要分清是何人做了何事。

　　例如2012年高考语文广东卷第8题C项：道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。

　　由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

　　3、曲解词义

　　命题人或故意曲解文中某一词语的意义，或以今义释古义，从而制造干扰项进行干扰。要结合语境正确理解词语的含义，才能做出正确的判断。

　　例如2011年高考语文陕西卷第6题D项：何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁万*弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼*京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

　　原文与选项中“何灌阻止溃退未成”对应的是“灌亦望风迎溃”，其中的“迎”是“迎合”之意，即看大势已去，一起望风而逃，溃退而去；而非“迎击”，“阻止溃退”。

　　4、强加因果

　　命题者往往嫁接原因和结果，将此因说成彼因或因果倒置。阅读文章时，一定要注意分辨事件的因果关系。

　　例如2012年高考语文安徽卷第6题B项：许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公船私用造成的弊端；执法严明，让外来商人感激涕零。

　　从文中看“外来商人感激涕零”的原因是许曾裕出任通判之职以后，看到松江多事的百姓拿了小商贩的货，欠下小商贩的钱却不还。于是惩处到了约定期限不还钱、奸诈狡黠的几个人，保护了外地的小商贩利益。而非其“执法严明”。

　　5、无中生有

　　文中本无此信息而添枝加叶，硬将此信息加在某人头上；或者把类似信息故意说成是确定信息。阅读时要仔细比对原文。

　　再如2012年高考语文湖南卷第7题D项：《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

　　整体把握，从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。

　　6、夸大其词

　　未能对人对事进行客观地评价，把部分说成全体，故意拔高，言过其实或绝对化而造成失误。阅读时对“全部”“一概”“从不”这一类词要有所警惕，一定要从文中找依据，不可似是而非，主观臆断。

　　例如2010年高考语文四川卷第10题B项：永始、元延年间，长安城中一些犯罪分子为非作歹，严重危害社会治安，尹赏将他们收捕入狱，全部投入“虎穴”处死。

　　对照原文“赏亲阅，见十置一，其余尽以次内虎穴中，百人为辈，覆以大石”。是说尹赏亲自查看，见到十个就选一个，满一百个就投入“虎穴”处死。可由此断定“全部投入‘虎穴’处死”的解说有任意夸大之嫌。

　　（三）选项对照，正选反推

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中考英语必考重点句型汉译英

中考英语必考重点句型汉译英

　　今天为大家总结了中考英语必考重点句型汉译英，这些句型都是*常我们在课本中学*的重要句型，大大小小的.考试中经常出现的，也是中考经常出现的，希望对大家有所帮助！

　　1.I as soon as

　　我一到那就给你打电话。

　　I’ll call you as soon as I arrive/ get to/ reach there。

　　我刚旅行回来就见到了爷爷。

　　I saw grandpa as soon as I came back from the trip。

　　他一到家就开始下雨了。

　　As soon as he got home， it began to rain。

　　2.as…as

　　李*做作业不如Lucy细心，所以她老犯同样的错误。

　　Li Ping doesn’t do homework as carefully as Lucy， so she always makes/ keeps making the same mistake。

　　我和他一样高。

　　Ii am as tall as him。

　　他跑得不如你快。

　　He doesn’t run as quickly as you。

　　3.as…as possible

　　我会尽快给你打电话。

　　I will call you as soon as possible。

　　请尽早起床。

　　Please get up as early as possible。

　　学英语的最好方法是尽可能多听，多说。

　　The best way to learn English well is to listen and speak as much as possible。

　　4.ask sb. for sth.

　　你可以向那边的警察求助。

　　You can ask the policeman for help。

　　无论她要什么，父母都会为她找到。

　　No matter what she asks for， her parents will try to get it。

　　他从不向父母要零花钱，是吗?

　　He never asks pocket money from his parents， does he?

　　5.ask/tell sb。 (not)/ (how) to do sth。

　　我父亲经常问我如何使用电脑。

　　My father often asks me how to use the com*r。

　　我妈妈让我不要太早去学校。

　　6.My mother asked me not to go to school early。

　　我们可以向物理老师问如何做这个实验。(experiment)

　　we can ask our physics teacher how to do the experiment。

　　7.be afraid of doing/that

　　小女孩害怕独自在家。

　　The little girl is afraid of staying at home alone。

　　她害怕和陌生人说话。588.es

　　She is afraid of talking to strangers。

　　恐怕今天她来不了。

　　I’m afraid that she can’t come today。

　　8.be busy doing sth。

　　学生们正忙着准备期末考试。

　　The students are busy preparing for the final exam。

　　他每天忙于做化学题而不读英语，所以英语学得不好。

　　He’s busy doing the chemistry exercises instead of English， so he doesn’t learn English well。

　　我国体育健儿正忙于备战2008年北京奥运会。

　　The Chinese players are busy getting ready for the 2008 Beijing Olympic Games。

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中考语文重点文言文

中考语文重点文言文

　　在日常的学*中，大家都背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编为大家整理的中考语文重点文言文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《爱莲说》

　　01、借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏 的句子是(或：赞美莲花品质的名句)：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。

　　02、借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

　　03、借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　04、高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。

　　05、感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　《论语十则》

　　01、阐述学*与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　02、论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

　　03、阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。

　　04、阐述关于学*态度的语句是：

　　(1)敏而好学，不耻下问;

　　(2)学而不厌，诲人不倦;

　　(3)三人行，必有我师焉;

　　(4)知之为知之，不知为不知。

　　05、阐述关于学*方法的语句是：

　　(1)学而时*之;

　　(2)温故知新;

　　(3)学而不思则罔，思而不学则殆;

　　(4)默而识之。

　　06、表现个人修养的语句是：人不知而不愠。

　　07、孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

　　08、论述学*的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　09、中的"逝者如斯夫"一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

　　《桃花源记》

　　01、渔人欲穷其林的原因是：甚异之。

　　02、描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

　　03、点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。

　　04、展现桃源人精神面貌的语句(或：突出桃源人和*相处、幸福生活的语句)是：黄发垂髫，并怡然自乐。

　　05、成语"无人问津"出自《桃花源记》，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。

　　06、突出桃源自然环境美好的语句是：土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　07、突出桃源社会生活*静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

　　08、文中四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。

　　09、表现"村中人"热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食;余人各复延至其家，皆出酒食。

　　10、表现"村中人"都来关心渔人的语句是：村中闻有此人，咸来闻讯。

　　《记承天寺夜游》

　　01、描写夜游看到的景色的语句是(或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句)：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　02、最能突出庭院景色的语句是：积水空明。

　　《小石潭记》

　　01、写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。

　　02、写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。

　　03、侧面写出潭水清澈的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

　　04、借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　05、中形容溪身形状的语句是：斗折蛇行。

　　06、形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。

　　《马说》

　　01、点明千里马被埋没(或：表明造成千里马"欲与常马等不可得"的原因;或：点明"相马者"的弊病的语句)的原因的语句是：食马者不知其能千里而食之。

　　02、作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作"食马者";将人材比作"千里马";而以伯乐自喻指的是：能识别人材的封建统治者。

　　03、点明千里马终生命运的语句是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

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考研英语大纲有哪些重点语法

考研英语大纲有哪些重点语法

　　我们在复*考研英语大纲的时候，要掌握好一些重点的语法来进行复*。小编为大家精心准备了考研英语大纲重点语法指南，欢迎大家前来阅读。

　　考研英语大纲重点语法解析

　　这个词组在真题中出现的频次较多，需要区分的是only if，要···就好了，因此对这些词的牢固记忆和区分是必须的，另外还需要根据语境来分析。另外，从句是语法中的重点。句子按结构划分：简单句、并列句和复合句。简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。即主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾和主谓宾宾补五种简单句型。并列句是用并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子。并列连词有and, but, or等。复合句是指一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。

　　英语有三大从句，分别是主语从句，定语从句和状语从句。

　　在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。

　　比较重要的一点是：我们要能准确判断句中的从句。因为搞不清楚从句在句子中所起的作用，理解原文就有些困难。那么，怎样正确区分各种形同义不同的引导词引导的从句呢?

　　1.遇到一个复合句，首先要分析其句子结构，看从句在整个句子中起什么作用，那么它就是什么从句。例如：名词性从句中的主语从句在整个句子中起主语的作用。

　　2.分析引导词在从句中的作用以区别从句的种类。这主要涉及到引导词that。that这个词既可引导同位语从句，又可引导定语从句，那如何区分呢? 区分that引导的是同位语从句还是定语从句的方法是，看that在从句中是否充当句子成分，若that在从句中不充当任何成分，则为同位语从句;若that在从句中充当主语或宾语，则为定语从句。

　　3.根据被修饰词来判断从句的种类 定语从句常常修饰一些具有实际意义的名词，如：the student;the book;a house等等。而同位语从句常常修饰一些表示抽象概念的名词，如fact、idea、promise、truth等，用来说明这些名词所表示的具体内容。

　　4.状语从句在句子中常用来修饰谓语动词。

　　只有把从句分析清楚，才能更好的理解句子。所以说从句部分是语法中的重点。大家在复*往年真题的过程中可留心从句题型的规则，多练*，遇到新题后能够熟练运用。

　　考研英语大纲完形填空备考策略

　　一、注重思路和线索

　　练*完形填空一定要注重思路和寻找线索能力的训练，首先，通读一篇文章后大概了解要讲的是什么样的内容。是一则故事、说明文还是议论文之类的。这样对于自己分析词语会有很大的帮助。

　　做题的基本思路是这样的：根据已知信息去填空，根据空前后的线索来选择填什么。比方说，题目让考生填主句的内容，那么从句中就会有相应的说明。题目让考生填动词，原文常常在别的地方出现这个动词的同义词。那么，这些应该如何判断呢?

　　首先根据需要填写动词后面出现的宾语，找到有同一宾语的句子，该句中的动词就是所需填写词的同义词。

　　二、注重搭配与词组

　　常见搭配、固定词组常常作为完形填空的考点。如果题目让你填单词，常常与搭配有关系，在*时就应该有意识地积累一些固定词组和搭配，这样，在考试时，就能节省很多时间，并且记忆搭配、词组等还有利于作文的写作等很多方面，所以为了很好地应付这些题型，要在*时准备过程中多下工夫，多积累。

　　记忆常见的搭配和词组就要参看大纲词汇，买一本相对简单的词汇每天花一定的时间记住固定的搭配和常用的动词短语、名词性短语等等，以便在做题的时候运用。并且在*时做题的时候要注意总结一些常考的固定搭配和词组。

　　三、把握时间和速度

　　在*常练*中，做题的速度和时间的把握也使一个关键的需要特别注意的训练之处。做题的时候要张弛有度，在把握时间的基础上速度一定要快。完形填空一般是不需要把文章全部细读一遍，为了提高速度可针对考点做题。大家只要注意每段话的首句，抓住中心句，理解上下文的意思，不要脱节于文章的主题为准。一般情况下，完形填空20道题目尽量控制在20分钟内做完。在熟练一点的同学最好大概是15分钟内完成。没有过不去的坎，就看你用什么样的方法过!只要掌握正确的训练方法，相信大家在实战时会有更丰富的经验去应对更多的难题。

　　考研英语二大纲考查内容

　　考生应掌握下列语言知识和技能：

　　(一)语言知识

　　1. 语法知识

　　考生应能熟练地运用基本的'语法知识，其中包括：

　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;

　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

　　(4)常用连接词的词义及其用法;

　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

　　(6)虚拟语气的构成及其用法;

　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

　　2. 词汇

　　考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

　　(二)语言技能

　　1. 阅读

　　考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

　　根据阅读材料，考生应能：

　　(1)理解主旨要义;

　　(2)理解文中的具体信息;

　　(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

　　(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

　　(5)进行一定的判断和推理;

　　(6)理解作者的意图、观点或态度。

　　2. 写作

　　考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

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中考语文诗词鉴赏考查重点

中考语文诗词鉴赏考查重点

　　一、考查对诗意的理解

　　对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如2009年河南中考语文试题中第21题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。

　　关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的`感悟。

　　我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：

　　1.诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。③即事感怀诗，因一事而引发感慨。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

　　2.诗歌中的人物形象主要有：(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。

　　3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

　　二、考查对语言的品味

　　诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是*年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

　　对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

　　在复*中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。(5)*实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低”。(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

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英语写作常用重点句型大全

英语写作常用重点句型大全

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。下面是小编收集整理的英语写作常用重点句型，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1.重点句型

　　1). It’s adj for sb to do 做…对某人来说…

　　2). … so … that … 如此… 以至于… … too … to do 太… 而不能…

　　such … that … 如此… 以至于…

　　3). not…until… 直到…才… 例: I didn’t go to bed until my mother came back.

　　4).The reason why + 句子 is that + 句子 … 的原因是…

　　The reason why he got angry was that she told him a lie. ( 他生气的原因是她对他说了谎。)

　　5). That is why + 句子 那是…的原因

　　6). That is because + 句子 那是因为…

　　7). It is said that + 句子 据说…

　　It is reported that + 句子 据报道…

　　8). There is no doubt that + 句子 毫无疑问…

　　9). It goes without saying that + 句子 不言而喻，毫无疑问

　　10). There is no need to do 没必要做…

　　11). There is no point in doing 做某事毫无意义

　　12. as is known to all, +句子 众所周知

　　as we all know, +句子 据我们所知

　　it is generally/ publicly known / considered that…, 众所周知

　　2. 提建议

　　had better (not) do 最好(不)做

　　how about / what about doing …怎么样?

　　I think you should do 我认为你应该…

　　I suggest / advice that you should do 我建议你做…

　　If I were you, I would do… 我要是你的话，我会做…

　　It’s best to do 最好做…

　　Why not do / why don’t you do…? 为什么不…

　　3. 表示喜欢和感兴趣

　　like / love doing

　　enjoy doing

　　be fond of doing 喜欢做…

　　be keen on n/doing 喜欢做…

　　prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B

　　be interested in doing = show/ take great interest in n / doing

　　4. .努力做…

　　try to do努力做…

　　strive to do 努力做…

　　try one’s best to do = do one’s best to do 竭尽全力做…

　　make efforts to do = make every effort to do 尽力做…

　　do what sb can (do ) to do 尽力做…

　　spare no effort to do 不遗余力的做…

　　do what / everything sb. can to do 尽某人全力做…

　　5. 打算做… / 计划做…

　　intend / plan to do 打算做…

　　be going to do 打算做…

　　decide to do 决定做…

　　determine to do决定做…

　　be determined to do决定做…

　　make up one’s mind to do 下定决心心做…

　　6. 表示想/希望

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英语四级的重点词汇

英语四级的重点词汇

　　英语四级是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。下面，小编为大家分享英语四级的重点词汇，希望对大家有所帮助！

　　1.petroleum n 石油

　　2.tidy a 整洁的，整齐的

　　3.petrol n 汽油

　　4.neglect vt 忽视，忽略

　　5.vain n 徒劳，白费

　　6.brake n 刹车，制动器 v 刹住(车)

　　7.tend vi易于，趋向

　　8.absolute a 绝对的，无条件的；完全的

　　9.adapt vi 适应，适合；改编，改写 vt 使适应

　　10.bachelor n 学士，学士学位；单身汉

　　11.burst vi n 突然发生，爆裂

　　12.vacuum n 真空，真空吸尘器

　　13.optics n (单、复数同形)光学

　　14.alcohol n 含酒精的饮料，酒精

　　15.extraordinary a 不*常的，特别的，非凡的

　　16.sake n 缘故，理由

　　17.ultimate a 极端的，最大的，最终的 n 极端

　　18.budget n 预算 v 编预算，作安排

　　19.barrier n 障碍；棚栏

　　20.bacteria n 细菌

　　21.vacant a 空的，未占用的

　　22.tendency n趋向，趋势

　　23.vague a 模糊的，不明确的

　　24.delay vt/n 推迟，延误，耽搁

　　25.approve v 赞成，同意，批准

　　26. negative a 否定的，消极的

　　27.temple n 庙宇

　　28.wander vi 漫游，闲逛

　　29.transport vat 运输，运送 n 运输，运输工具

　　30.oral a 口头的，口述的，口的

　　31.obscure a 阴暗，模糊

　　32.spill v 溢出，溅出，倒出

　　33.vanish vi 消灭，不见

　　34.cargo n (船、飞机等装载的)货物

　　35.slide v 滑动，滑落 n 滑动；滑面；幻灯片

　　36.transplant v 移植

　　37.appreciate vt 重视，赏识，欣赏

　　38.catalog n 目录(册) v 编目

　　39.torture n/vt 拷打，折磨

　　40.ruin v 毁坏，破坏 n 毁灭，[pl]废墟

　　41.vertical a 垂直的

　　42.consume v 消耗，耗尽

　　43.network n 网状物；广播网，电视网；网络

　　44.spit v 吐(唾液等)；唾弃

　　45.exterior n 外部，外表 a 外部的，外表的

　　46.suspicion n 怀疑，疑心

　　47.acquire vt 取得，获得；学到

　　48.vessel n 船舶；容器，器皿；血管

　　49.shift v 转移；转动；转变

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初中政治中考重点知识点归纳

初中政治中考重点知识点归纳

　　政治中考的范围是比较广的，考察的是初中三年的政治知识。也就是说，我们复*的时候要将这些知识点都复*到，要记熟。下面是小编为大家整理的初中政治中考重点知识点归纳，希望对大家有用！

　　初中政治中考必考知识1

　　1、强国之路是：改革开放

　　2、我国的立国之本是：四项基本原则

　　3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。

　　4、民族之魂是：民族精神

　　5、社会主义的根本任务是：**和发展生产力。

　　6、党的宗旨：全心全意为人民服务。

　　7、国家的根本大法是：宪法。

　　8、我国的根本制度是：社会主义制度。

　　9、我国的根本政治制度是：*大会制度。

　　10、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。

　　11、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

　　12、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

　　13、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。

　　14、领导*特色社会主义的核心力量：**。

　　15、我国当前解决所有问题的关键是：以经济建设为中心，大力发展生产力。

　　16、科技跨越式发展：创新是关键

　　17、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。

　　18、高举*特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持*特色社会主义道路和*特色社会主义理论体系。

　　19、坚持**的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

　　20、公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。

　　21、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　22、科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。

　　23、我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水*低且发展不*衡。宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。

　　24、普通法律制定的依据和基础是：宪法。

　　25、发展科技和培养人才的基础是：教育。

　　26、我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。

　　27、实现祖国和*统一的前提和基础是：坚持一个*的原则。

　　初中政治基础知识2

　　第一课：珍惜无价的自尊

　　一、自尊自信人人都需要的

　　1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

　　2. 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　　3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

　　4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

　　5. 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

　　6. 知耻是自尊的重要表现。

　　7. 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

　　8. 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

　　9. 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

　　二、尊重他人是我的需要

　　1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　2. 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

　　3. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　4. 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

　　三、彼此尊重才能赢得尊重

　　1. 自尊的人最看重自己的人格。

　　2. 生活中有损人格的不良*惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

　　3. 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

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初中英语学科知识重点归纳

初中英语学科知识重点归纳

　　英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学*最广泛的第二语言，是*60个*国家的官方语言或官方语言之一。下面是小编精心整理的初中英语学科知识重点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　初中英语知识归纳

　　一、引导词

　　1.从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。例句：He told us (that)they would help us through the whole work.

　　2.从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。在 whether … or not 结构中不能用 if 替换。例句：I don't know if there will be a bus any more.

　　3. 从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。例句：He didn't tell me when we should meet again.

　　二、判断时态情况：

　　1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。

　　2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。

　　注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。

　　例句：He answered that he was listening to me.

　　Father told me that practice makes perfect .

　　三、宾语从句的语序要用陈述句语序

　　陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。

　　错误：He is wondering when can he finish this difficult job.

　　正确：He is wondering when he can finish this difficult job.

　　注意：宾语从句的否定转移

　　主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。例如:I don't think he will come to my party.而不能说成I think he won't come to my party.

　　初中英语必备知识

　　动词

　　(1) 动词的时态：

　　① 一般现在时

　　一般现在时的主要用法有两点：其一表示一经常发生的动作，如： I always go to scho

　　ol at seven. 其二表示某一真理，事实，如： The earth moves around the sun.

　　② 现在完成时

　　现在完成时的.主要用法有两点：其一表示某一动作发生于过去，并持续下来，到现在完成。如： I have studied English for two years. 其二表示某动作发生于过去并已结束，但其影响到现在。如： I haven’t had my lunch. I’m hungry now. 与现在完成时连用的词语有：yet, already, before, since, ever, never等。 其考查要点：

　　其一： Have been表示曾经去过，如：I have been to America twice. 说此话的人应已经回到国内。而He has gone to Japan.则此人目前已到日本去了。

　　其二：截止性动词可以有现在完成时，但不可与表示一段长度的词连用，如： The clas

　　s has begun. The class has been on for five minutes.

　　③ 一般过去时

　　表示过去发生的动作，过去的*惯或反复发生的动作。如： Who broke the window? In those days, I studied hard at night every day. 与过去时连用的时间状语有： at that time, ago, in 1949， just now (刚才)， last night, yesterday

　　④ 一般将来时

　　纯将来时的表示法： shall/will+动词原形

　　例： I’ll leave for Shanghai this evening.

　　表示按计划要做或可能做的事： be going to+动词原形

　　例： I’m going to help you tonight.

　　将来时的特殊表示法

　　a. be+coming/leaving/going/starting/arriving

　　例： Don’t worry. I’m coming.

　　b. be about to+动词原形

　　例： He is about to leave, when the telephone rings.

　　c. 状语从句中用一般现在时表示将来

　　例： If it rains tomorrow I won’t go to the party.

　　初中英语知识

　　句型

　　(1) 宾语从句：

　　由疑问代词或副词引出的宾语从句

　　例： Could you tell me where the post office is?

　　Could you tell me what he said? (what作said的宾语)

　　由that引出的宾语从句

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