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《野火集》是二十多年前的文字,很犀利,却依旧可以用来质问现今的社会。人果真是需要有自己的逐渐,用自己的思考去下结论。很精彩的一本书,感觉文字确实能让人的心中产生一堆堆野火,烧不尽。
1、知识分子或者受制于强权而不敢作声,或者屈服于做官的私欲而婉转歌唱,或者受挫于尝试的失败而灰心隐退;仍旧在努力中的,只能支支吾吾、避重就轻……不是也活得声音特别清越,而是这个社会根本缺乏嘹亮的在野之声。
2、我们要的是敢于面对现实、接受挑战,勇于负责的*,但是要促成这样的*,我们更需要有批判能力、有主动精神、有理性的人民。归根究底,实在是一句老生常谈:几流的人民就配几流的*。
3、很长时间后的我才完全明白,常常不是善与恶之间的力量在战斗,而仅仅是两个不同的恶,在为了控制世界而相互争斗。
4、没有过去,我们就无从体认现在,创造未来。
5、在台湾,最容易生存的不是蝉螂,而是“坏人”,因为*人怕事、自私,只要不杀到他床上去,他宁可闭着眼假寐。
6、三十年中……有的政治犯竟做了领袖,有的领袖竟进了牢房。庄严的变成嘲讽,琐碎的突然伟大,真诚可能叫做懦弱,虚伪的可能叫做务实,每一个文集中简单的细节,都需要十倍的注脚。
7、威权政治因为太庞大,迫使我们将所有的注意力集中在它身上而忽略了其他的压迫,这些其他压迫,当威权不在时,倾巢而出,无孔不入,渗透进入品位低劣到*乎侮辱的电视节目,进入企业管理中对员工人权的践踏,进入民族主义者狂热的叫嚣,进入民主操作中多数的暴力,进入新闻媒体的作假和垄断……所谓压迫,哪里只有一种面孔呢?对于自由精神的压迫,威权时代和民主时代以不同形式发作,所以哪一个时代,可以不需要点火的人?
8、真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,更不忌讳承认自己的丑陋。试图遮掩粉饰才是没有信心的表现。
9、所谓*,是为我这个小市民做事的;他凡做一件事,我要用监督的眼光衡量它的效率与成果,做得好,是应该的;做得不好,就得换人。事情做得好,不是我必须涕泪感激的“德政”,是他“分内”的责任。 “*”,通常是个很吓人的名词。
10、风在吹,云在走,人在思想,博弈在拉锯,前进和后退在迂回交错,价值在惊奇翻转。
11、可是,我想,他们有与我不一样的自由,也有与你不一样的自由
12、在一个人决定到戏院“闹事”之前,他必须先具有三个条件:第一,他关心这个世界。第二,他能作价值判断。第三,他有充分的道德勇气,充分到促使他付诸行动地步。
13、当我站在十字路口,看见红灯未灭就在乌烟瘴气中冲过街去的一张张杀气腾腾的脸,我觉得惊骇:是什么,使这个城市充满着暴戾与怨气?
14、讲道德勇气,不是可耻的事,说社会良知,也并不肤浅。受存在主义与战乱洗礼的现代人以复杂悲观自许,以深沉冷漠为傲;你就做简单个却热诚的人吧!所需要的,只是那么一丁点勇气与天真。
15、为什么和心爱的人谈话,这么不可能?
16、用自家一把尺量天下的,不仅只西方人而已。
17、文学是思想;每一小时的课,学生除了必须作两小时的课前预读之外,还得加上三小时课后的咀嚼与消化,否则,我付出的那一小时等于0。文学,也不是象牙塔里的白日梦;学生必须将那一小时中所听到的观念带到教室外面、校园外面,与广大的宇宙和纷扰的现实世界衔接起来,否则,这个新的观念也等于0。
18、人瘦并不可耻,可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。
19、继续梦想光明,面对个人最深邃的黑暗,不眨眼。
20、现代*人对自己缺乏信心,西方的文化只学到皮毛,而且不能消化,自己的传统文化却已完全抛弃。
21、在写作上,我知道我不能直接攻击体制,如此起彼落的党外刊物所为。能够讨论和批判的是环境、治安、教育种种社会问题。然而在那个极权体制下,任何能思考的人都会发现:所有的社会问题最后都无可逃避地植因于政治,这,却是我不能写出的。
22、在台湾革新很难,一方面固然是由于许多制度的僵化,另外还有保守的执政单位对社会自觉运动的疑惧,一个更大的阻碍,确实民众本身缺乏动力。
23、奇怪,为什么我们的公民伦理课一再地教导学生要见义勇为,要当仁不让,要择善固执,学生一旦实践了这些美丽的道德理想,我们却恐慌地去压制。
24、听说要推行绿化运动,好,把树林都砍了,水泥铺上去,再用绿色的油漆把水泥涂绿。
25、为了享受物质,有人制造假的奶粉,明明知道可能害了千百个婴儿的 性命。为了逃避责任,有人在肇事之后,回过头来把倒地**的人瞄准了再 辗过一次。我们的子女坐在教室里,让毒气给轰倒。我们的朋友喝了伪酒而 失明。我们的兄弟,被车撞断了腿,每天拄着拐杖,一跛一跛上学校。而我 们自己,心*气和地吃喝各色各样的化学毒素,呼吸污浊的空气,在横行霸 道的车辆间仓皇怯懦地苟活,要糟到什么程度你才会大吃一惊?
26、有指责,有要求,就算是“对立”,那么对立有什么不好?权利是争取来的。
27、或者说,二十年里,价值翻转到一个程度,所谓思考、判断,所谓勇气、良知,都不再是一种值得追求的价值?
28、讲“道德勇气”,也不是可耻的事,说“社会良知”,也并非不肤浅。受害者在主义与战乱洗礼的现代人以复杂悲观自许,以深沉冷漠为傲;你就做一个简单却热诚的人吧!
29、如果要维持一点基本的人的尊严,我们就不得不仰靠一个合理的社会秩序。这个社会秩序不仅要求我们自己不去做害人利己的事,还要求我们制止别人做害人利己的事。你自己不做恶事只尽了一半责任,另一半的责任是,你不能姑息,容忍别人来破坏这个社会秩序。
30、他们用手脚与泥土接触,甘苦不甘苦,这是他们与大地之间的生命契约,没有质疑的必要。
龙应台《野火集》经典语录
在日复一日的学*、工作或生活中,大家对语录都再熟悉不过了吧,语录不讲求篇章结构,形式较为灵活。你所见过的语录是什么样的呢?以下是小编整理的龙应台《野火集》经典语录,希望能够帮助到大家。
1、风在吹,云在走,人在思想,博弈在拉锯,前进和后退在迂回交错,价值在惊奇翻转。——龙应台《野火集》
2、每一件事做客观冷静的、不自卑不自大、不情绪反应的探讨,*人才有可能从西方巨大的阴影中自己站出来。否则,崇洋或反洋,我们都是别人的奴隶。——龙应台《野火集》
3、庄严的变成嘲讽,琐碎的突然伟大,真诚可能叫做懦弱,虚伪可能叫做务实。——龙应台《野火集》
4、啊,是谁在制造这么一个没有逗点没有留白没有空间没有思想自由紧得透不过气来密得挣脱不掉是眼睛耳朵头脑疲惫不堪天罗地网的环境。——龙应台《野火集》
5、知识分子或者受制于强权而不敢作声,或者屈服于做官的私欲而婉转歌唱,或者受挫于尝试的失败而灰心隐退;仍旧在努力中的,只能支支吾吾、避重就轻……不是也活得声音特别清越,而是这个社会根本缺乏嘹亮的在野之声。——龙应台《野火集》
6、真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,试图掩盖粉饰才是没有信心的表现。——龙应台《野火集》
7、所谓*,是为我这个小市民做事的;他凡做一件事,我要用监督的眼光衡量它的效率与成果,做得好,是应该的;做得不好,就得换人。事情做得好,不是我必须涕泪感激的“德政”,是他“分内”的责任。“*”,通常是个很吓人的名词。——龙应台《野火集》
8、我的人生里没有那么多时间与精力去揣测别人对我的看法与评价;该做的事太多了。——龙应台《野火集》
9、在是非善恶都已经由父母师长孔子孟子下了结论的世界中,没有什么难题值得重新省思、费心判断。在明哲保身、少做少错的环境中,更没有“闹事”的余地。我们的大学生天真、单纯、安分、听话。——龙应台《野火集》
10、真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,更不忌讳承认自己的丑陋。试图遮掩粉饰才是没有信心的表现。——龙应台《野火集》
11、可是,在你没有亲身试过以前,你不能说“不可能”!在你没有努力奋斗过以前,你也不能谈“无力感”。——龙应台《野火集》
12、所谓慎思明辨、格物致知、打破沙锅指的都是同一个原则:对真相、真理的全心全意地追求;学问由此而来。——龙应台《野火集》
13、为什么和心爱的人谈话,这么不可能?——龙应台《野火集》
14、苟活之后是苟安,苟安之后是一切都苟且。——龙应台《野火集》
15、*人重形式、作形式的*性到处可见,标语的泛滥只是一个表征。这种形式智商、表面优先的心态以各种方式在各个层面表露出来。——龙应台《野火集》
16、在台湾革新很难,一方面固然是由于许多制度的僵化,另外还有保守的执政单位对社会自觉运动的疑惧,一个更大的阻碍,确实民众本身缺乏动力。——龙应台《野火集》
17、这份绝望的无力感是谁造成的?——龙应台《野火集》
18、我真的觉得,历史从来没有终结这回事。它有体温,有呼吸,它微微的叹息和欲呼唤的眼神,只要你看,就在那里,如此的清晰啊。——龙应台《野火集》
19、可是你说,怀旧也只是流行病,没有“过去”又怎么样?没有过去,就没有情感的羁绊。你为什么把朋友送给你的野菊花小心的夹在书页里?二十年后的某一天,在枯干的花瓣不精心的掉下来的那一刻,你对人生与友情会没有特别的感悟吗?花瓣就是古迹。没有过去,我们就无从体认现在,创造未来。——龙应台《野火集》
20、我们的上一代,受战乱和贫穷之苦,期望我们这一代温饱安定。我们这一代温饱安定了,但是受威权统治之苦,期望下一代在没有恐惧,没有控制的自由环境中成长。——龙应台《野火集》
21、关心可以是感性的,只是对于生于斯长于斯的土地的一份爱,但是空有感情无济于事,它必须有冷静的理性的支持——判断与行动需要坚持的理性。——龙应台《野火集》
22、为了享受物质,有人制造假的奶粉,明明知道可能害了千百个婴儿的性命。为了逃避责任,有人在肇事之后,回过头来把倒地**的人瞄准了再辗过一次。我们的子女坐在教室里,让毒气给轰倒。我们的朋友喝了伪酒而失明。我们的兄弟,被车撞断了腿,每天拄着拐杖,一跛一跛上学校。而我们自己,心*气和地吃喝各色各样的化学毒素,呼吸污浊的空气,在横行霸道的车辆间仓皇怯懦地苟活,要糟到什么程度你才会大吃一惊?——龙应台《野火集》
23、或者说,二十年里,价值翻转到一个程度,所谓思考、判断,所谓勇气、良知,都不再是一种值得追求的价值?——龙应台《野火集》
24、我是个浪迹天涯的人,但是深切地知道,即使穿着凉鞋的脚踏在土耳其的石板路上,别人问“客从哪里来”时,我只有一个答案:不是湖南,不是纽约,不是慕尼黑。家,可以暂时挥别,可以离弃,可以忘怀,但家,永远还是那么一个。四十年后的台湾,有想走而走不掉的人,有可以走而不走的人,也有一心一意在这今生今世的人。不管哪一种,只要他把这里当“家”,——心甘情愿的也罢,迫不得已也罢——只要他把这里当家,这个地方就会受到关爱、耕耘、培养。——龙应台《野火集》
25、现代日本的身强体壮、脑清目明,分析起来,乃是以古典大陆哲学、东方宗教文化强身,再以西洋文化固脑,将东洋跟西洋文化融合,提炼出的一种东瀛经验。只是,相较于日本人重视长时间积累,凸显本质性的文化模仿与创造,当代台湾社会所呈现的,往往是一种渴望立即见效的,建构式速成拼贴文化。追究起来,我们得勇于承认,混血与变异恐怕才是台湾文化的本质。——龙应台《野火集》
26、在台湾,最容易生存的不是蝉螂,而是“坏人”,因为*人怕事、自私,只要不杀到他床上去,他宁可闭着眼假寐。——龙应台《野火集》
27、当我站在十字路口,看见红灯未灭就在乌烟瘴气中冲过街去的一张张杀气腾腾的脸,我觉得惊骇:是什么,使这个城市充满着暴戾与怨气?——龙应台《野火集》
28、很长时间后的我才完全明白,常常不是善与恶之间的力量在战斗,而仅仅是两个不同的恶,在为了控制世界而相互争斗。——龙应台《野火集》
29、威权政治因为太庞大,迫使我们将所有的注意力集中在它身上而忽略了其他的压迫,这些其他压迫,当威权不在时,倾巢而出,无孔不入,渗透进入品位低劣到*乎侮辱的电视节目,进入企业管理中对员工人权的践踏,进入民族主义者狂热的叫嚣,进入民主操作中多数的暴力,进入新闻媒体的作假和垄断……所谓压迫,哪里只有一种面孔呢?对于自由精神的压迫,威权时代和民主时代以不同形式发作,所以哪一个时代,可以不需要点火的人?——龙应台《野火集》
30、我一直以为大学校长是高瞻远瞩,指导学术与教育大方向的决策人,而不是管馒头稀饭的保姆。——龙应台《野火集》
31、个人,当他是反对者时,他不被捕杀就是圣洁的英雄。当他不再是反对者,严酷的测验就来了:他能否能抵挡权力腐化,他能否承担责任,他是否能容忍异己。许多事实表明:那打破了专制的'英雄们竟是无数个专制的个人。个人,才是黑暗的真正来源。——龙应台《野火集》
32、我的梦想是:希望*的下一代,可以在任何一个晚上,站在任何一个地方,说出心里想说的话而心中没有任何恐惧。我们这一代人所作的种种努力,也不过是寄望我们的下一代将有“免于恐惧的自由”。——龙应台《野火集》
33、“野火”只有一个简单的要求:撕掉蒙眼布。对“野火”狂热的反响或许也就传达了那么一个简单但迫切、坚决的讯息:我们不要蒙眼布!让自己、人民都用自己的眼睛去看、自己的头脑去想。——龙应台《野火集》
34、教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。——龙应台《野火集》
35、有一天搭计程车,跳过马路上一个大坑,受惊之余,这个嚼槟榔的司机往窗外狠狠吐了一口痰,骂了一句:“操国民.党!”这个司机完全错了!他可以“操”养工出,可以“操”市*,但路上一个坑,与国民.党这个政党何干?他的咒骂完全不公*。可是,或许有一个可能的解释:他骂党,因为他不知道*哪一个部门负责哪一桩事,路上有坑的时候,他不知道该找谁负责;换句话说,当他要争权利的时候(譬如行路无坑的权利),他并不知道有什么管道可循。——龙应台《野火集》
36、没有过去,现在就没有意义,未来就没有方向。古迹,对我而言,不是一个模糊的概念、流行的装饰;古迹,是我切身的、不可置疑的需要。——龙应台《野火集》
37、我们要的是敢于面对现实、接受挑战,勇于负责的*,但是要促成这样的*,我们更需要有批判能力、有主动精神、有理性的人民。归根究底,实在是一句老生常谈:几流的人民就配几流的*。——龙应台《野火集》
《野火集》是二十多年前的文字,很犀利,却依旧可以用来质问现今的社会。人果真是需要有自己的逐渐,用自己的思考去下结论。很精彩的一本书,感觉文字确实能让人的心中产生一堆堆野火,烧不尽。
1、知识分子或者受制于强权而不敢作声,或者屈服于做官的私欲而婉转歌唱,或者受挫于尝试的失败而灰心隐退;仍旧在努力中的,只能支支吾吾、避重就轻……不是也活得声音特别清越,而是这个社会根本缺乏嘹亮的在野之声。
2、我们要的是敢于面对现实、接受挑战,勇于负责的*,但是要促成这样的*,我们更需要有批判能力、有主动精神、有理性的人民。归根究底,实在是一句老生常谈:几流的人民就配几流的*。
3、很长时间后的我才完全明白,常常不是善与恶之间的力量在战斗,而仅仅是两个不同的恶,在为了控制世界而相互争斗。
4、没有过去,我们就无从体认现在,创造未来。
5、在台湾,最容易生存的不是蝉螂,而是“坏人”,因为中国人怕事、自私,只要不杀到他床上去,他宁可闭着眼假寐。
6、三十年中……有的政治犯竟做了领袖,有的领袖竟进了牢房。庄严的变成嘲讽,琐碎的突然伟大,真诚可能叫做懦弱,虚伪的可能叫做务实,每一个文集中简单的细节,都需要十倍的注脚。
7、威权政治因为太庞大,迫使我们将所有的注意力集中在它身上而忽略了其他的压迫,这些其他压迫,当威权不在时,倾巢而出,无孔不入,渗透进入品位低劣到*乎侮辱的电视节目,进入企业管理中对员工*的践踏,进入民族主义者狂热的叫嚣,进入民主操作中多数的暴力,进入新闻媒体的作假和垄断……所谓压迫,哪里只有一种面孔呢?对于自由精神的压迫,威权时代和民主时代以不同形式发作,所以哪一个时代,可以不需要点火的人?
8、真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,更不忌讳承认自己的丑陋。试图遮掩粉饰才是没有信心的表现。
9、所谓*,是为我这个小市民做事的;他凡做一件事,我要用监督的眼光衡量它的效率与成果,做得好,是应该的;做得不好,就得换人。事情做得好,不是我必须涕泪感激的“德政”,是他“分内”的责任。 “*”,通常是个很吓人的名词。
10、风在吹,云在走,人在思想,博弈在拉锯,前进和后退在迂回交错,价值在惊奇翻转。
11、可是,我想,他们有与我不一样的自由,也有与你不一样的自由
12、在一个人决定到戏院“闹事”之前,他必须先具有三个条件:第一,他关心这个世界。第二,他能作价值判断。第三,他有充分的道德勇气,充分到促使他付诸行动地步。
13、当我站在十字路口,看见红灯未灭就在乌烟瘴气中冲过街去的一张张杀气腾腾的脸,我觉得惊骇:是什么,使这个城市充满着暴戾与怨气?
14、讲道德勇气,不是可耻的事,说社会良知,也并不肤浅。受存在主义与战乱洗礼的现代人以复杂悲观自许,以深沉冷漠为傲;你就做简单个却热诚的人吧!所需要的,只是那么一丁点勇气与天真。
15、为什么和心爱的人谈话,这么不可能?
16、用自家一把尺量天下的,不仅只西方人而已。
17、文学是思想;每一小时的课,学生除了必须作两小时的课前预读之外,还得加上三小时课后的咀嚼与消化,否则,我付出的那一小时等于0。文学,也不是象牙塔里的白日梦;学生必须将那一小时中所听到的观念带到教室外面、校园外面,与广大的宇宙和纷扰的现实世界衔接起来,否则,这个新的观念也等于0。
18、人瘦并不可耻,可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。
19、继续梦想光明,面对个人最深邃的黑暗,不眨眼。
20、现代中国人对自己缺乏信心,西方的文化只学到皮毛,而且不能消化,自己的传统文化却已完全抛弃。
21、在写作上,我知道我不能直接攻击体制,如此起彼落的党外刊物所为。能够讨论和批判的是环境、治安、教育种种社会问题。然而在那个极权体制下,任何能思考的人都会发现:所有的社会问题最后都无可逃避地植因于政治,这,却是我不能写出的。
22、在台湾革新很难,一方面固然是由于许多制度的僵化,另外还有保守的执政单位对社会自觉运动的疑惧,一个更大的阻碍,确实民众本身缺乏动力。
23、奇怪,为什么我们的公民伦理课一再地教导学生要见义勇为,要当仁不让,要择善固执,学生一旦实践了这些美丽的道德理想,我们却恐慌地去压制。
24、听说要推行绿化运动,好,把树林都砍了,水泥铺上去,再用绿色的油漆把水泥涂绿。
25、为了享受物质,有人制造假的奶粉,明明知道可能害了千百个婴儿的 性命。为了逃避责任,有人在肇事之后,回过头来把倒地*的人瞄准了再 辗过一次。我们的子女坐在教室里,让毒气给轰倒。我们的朋友喝了伪酒而 失明。我们的兄弟,被车撞断了腿,每天拄着拐杖,一跛一跛上学校。而我 们自己,心*气和地吃喝各色各样的化学毒素,呼吸污浊的空气,在横行霸 道的车辆间仓皇怯懦地苟活,要糟到什么程度你才会大吃一惊?
26、有指责,有要求,就算是“对立”,那么对立有什么不好?权利是争取来的。
27、或者说,二十年里,价值翻转到一个程度,所谓思考、判断,所谓勇气、良知,都不再是一种值得追求的价值?
28、讲“道德勇气”,也不是可耻的事,说“社会良知”,也并非不肤浅。受害者在主义与战乱洗礼的现代人以复杂悲观自许,以深沉冷漠为傲;你就做一个简单却热诚的人吧!
29、如果要维持一点基本的人的尊严,我们就不得不仰靠一个合理的社会秩序。这个社会秩序不仅要求我们自己不去做害人利己的事,还要求我们制止别人做害人利己的事。你自己不做恶事只尽了一半责任,另一半的责任是,你不能姑息,容忍别人来破坏这个社会秩序。
30、他们用手脚与泥土接触,甘苦不甘苦,这是他们与大地之间的生命契约,没有质疑的必要。
关于野火集的读书笔记摘抄
当阅读了一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。可是读书笔记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的关于野火集的读书笔记摘抄,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
世界上任何一个国家,从专制到民主,从禁闭到开放,都凝聚着一些人的斗争和汗水,甚至是牺牲。对于那些奉献了自己,改变了社会的斗士来说,我们应需奉上真诚的赞美。
过去的台湾,是一个专制的地区;现在的台湾,是一个自由民主、受人尊敬、人民素质普遍比较高的地方。这个巨大的改变,离不开一位拒绝沉默的教授――龙应台。
在龙教授尖锐的笔下,《野火集》诞生了。
这本书正如他的书名一样,野火般地销售起来:学校大批大批地订购;一位医生买了300本,四处寄发;走进书店的人们都买两本,一本送人,一本给自己,就怕看的人不够多……
这本书,就如拒绝对社会不良现象采取容忍做法的火种,将争取自己权利的火种撒到每个人的心田。当时,有人把龙应台当作“纵火犯”来看待,而大部分人,却看到了自己全部的心里话。
毫无疑问,正是在当时*的压迫下,才有那些指责*不公*的言词。而*随之的改革,也意味着那些为争取自由的斗士做出的努力没有白费。
改变社会的,是那些拒绝沉默的人,拒绝容忍的人,是他们,奉献了自己,为下一代争取来了更好的生活环境。
我为那些勇于奉献,勇于面对贪官污吏的自由斗士无比敬佩,而对于那些沉默的大多数,更多的是同情。
别人的嚣张很多时候来自你的软弱和纵容。那些民主斗士为了更美好的社会奉献斗争,甚至牺牲,我们什么也没做却享受着他们的成果,作为沉默的大多数,是不是应该感到羞耻?
社会的改变不是等来的,也不是个人创造的,只有大家一起努力,才能推动社会前进。
1、在台湾,最容易生存的不是蝉螂,而是“坏人”,因为*人怕事、自私,只要不杀到他床上去,他宁可闭着眼假寐。
2、如果要维持一点基本的人的`尊严,我们就不得不仰靠一个合理的社会秩序。这个社会秩序不仅要求我们自己不去做害人利己的事,还要求我们制止别人做害人利己的事。你自己不做恶事只尽了一半责任,另一半的责任是,你不能姑息,容忍别人来破坏这个社会秩序。
3、所谓*,是为我这个小市民做事的;他凡做一件事,我要用监督的眼光衡量它的效率与成果,作得好,是应该的;做得不好,就得换人。事情做得好,不是我必须涕泪感激的“德政”,是他“分内”的责任。“*”,通常是个很吓人的名词。
4、我们要的是敢于面对现实、接受挑战,勇于负责的*,但是要促成这样的*,我们更需要有批判能力、有主动精神、有理性的人民。归根究底,实在是一句老生常谈:几流的人民就配几流的*。
5、人瘦并不可耻,可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。
6、很长时间后的我才完全明白,常常不是善与恶之间的力量在战斗,而仅仅是两个不同的恶,在为了控制世界而相互争斗。
7、当我站在十字路口,看见红灯未灭就在乌烟瘴气中冲过街去的一张张杀气腾腾的脸,我觉得惊骇:是什么,使这个城市充满着暴戾与怨气?
8、现代日本的身强体壮、脑清目明,分析起来,乃是以古典大陆哲学、东方宗教文化强身,再以西洋文化固脑,将东洋跟西洋文化融合,提炼出的一种东瀛经验。只是,相较于日本人重视长时间积累,凸显本质性的文化模仿与创造,当代台湾社会所呈现的,往往是一种渴望立即见效的,建构式速成拼贴文化。追究起来,我们得勇于承认,混血与变异恐怕才是台湾文化的本质。
9、沉默不是美德,是耻辱、
10、我是个浪迹天涯的人,但是深切地知道,即使穿着凉鞋的脚踏在土耳其的石板路上,别人问“客从哪里来”时,我只有一个答案:不是湖南,不是纽约,不是慕尼黑。家,可以暂时挥别,可以离弃,可以忘怀,但家,永远还是那么一个。四十年后的台湾,有想走而走不掉的人,有可以走而不走的人,也有一心一意在这今生今世的人。不管哪一种,只要他把这里当“家”,——心甘情愿的也罢,迫不得已也罢——只要他把这里当家,这个地方就会受到关爱、耕耘、培养。
11、我的人生里没有那么多时间与精力去揣测别人对我的看法与评价;该做的事太多了。
12、真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,试图掩盖粉饰才是没有信心的表现。
13、我的梦想是:希望*的下一代,可以在任何一个晚上,站在任何一个地方,说出心里想说的话而心中没有任何恐惧。我们这一代人所作的种种努力,也不过是寄望我们的下一代将有“免于恐惧的自由”。
14、可是,在你没有亲身试过以前,你不能说“不可能”!在你没有努力奋斗过以前,你也不能谈“无力感”。
九库说说包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等,经过众口相传和时间淘洗,留下的都非常意蕴深长,发人深省,或开心一乐,或顿生感悟。励志的句子网向您推荐野火烧不尽春风吹又生的意思和全诗,希望于您有所收获。
词语:野火烧不尽,春风吹又生:yě huǒ shāo b jn , chūn fēng chuī yu shēng
解释:野火不能烧尽野草,春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物,任何力量也扼杀不了。
成语典故:据宋人尤袤《全唐诗话》记载:白居易十六岁时从江南到长安,带了诗文谒见当时的大名士顾况。顾况看了名字,开玩笑说:长安米贵,居大不易。但当翻开诗卷,读到这首诗中野火烧不尽,春风吹又生两句时,不禁连声赞赏说:有才如此,居亦何难!连诗坛老前辈也被折服了,可见此诗艺术造诣之高。
《赋得古原草送别》
唐-白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
扩展阅读
满面春风 mǎn min chūn fēng*义词:喜气洋洋
反义词:愁眉苦脸、愁眉不展
解释: 比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容
用满面春风造句
只见路旁走过两个老者,都是鹤发童颜,满面春风,举止大雅
*满面春风的向同学们致意,同学们情不自禁的鼓起掌来,热烈欢迎*的到来。
十一假期过后,同学们个个都满面春风的来上课。
看他满面春风的样子,一定是有什么喜事
我一见到你就满面春风的笑。
她满面春风的宣布了自己升职的消息
一谈到家有娇妻,他总是满面春风,喜形於色。
一个文质彬彬的男孩活蹦乱跳的去上学,一路上满面春风。到学校看自己的成绩时垂头丧气,老师语重心长的对他说:下次努力。
老师满面春风的走进教室,告诉我们班得了第一的好消息。
最*他才刚升了官,当然整日满面春风。
花儿一遇到雨露,就满面春风的笑了。
你这么大的年纪了都还满面春风的看来你*时很注重锻炼啊6、考生们满面春风的走出了考场。
一位歌手满面春风地走上台,他唱的歌娓娓动听,让人目瞪口呆。有一位仪表堂堂的人语重心长地对他说:你不能骄傲。
1、痛彻心扉的很难忘却,高兴到抽过出的也铭记于心,可人生中这种大起大落的事情事情毕竟太少,大多还是那些不大不小可有可无的锁碎事。这些事随着日光的推移在脑海中渐渐逝去。
2、笑脸是一轮温馨的太阳,问候是一缕关爱的阳光,那真诚的友谊和关爱是人生中刻骨铭心的难忘。那阳光般的真诚,阳光般的炙热,阳光般友谊,阳光般的爱恋,让每一个心灵都深情的向往。那带着牵挂的祝福,会为你疗治心灵的创伤,那带着微笑的问候,会送给你一片心灵的阳光。
3、春风如梦,风过无痕,只为心的思念,遥寄一份浓浓的祝福。你的肌肤是五线谱,我的唇印是爱的意符;我要谱写一首难忘的歌,让你永远快乐。
4、你温暖的手是否能载我一世情深?和唱生生世世?如果还有一次机会,我不要再做你胸口的那粒朱砂,我要牵你的手朝朝暮暮,暮暮朝朝。静夜阑,寥落微星挂天上,不思量,自难忘,慰情殇,凭栏空对愁,岁月尽成憾。寒鸦秋雁携凄凉,危坐思君为哪般?
5、毕业,是一个沉重的动词;毕业,是一个让人一生难忘的名词;毕业,是感动时流泪的形容词;毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
6、早已不是那个懵里懵懂的孩子,青春犹如一杯醒脑的清茶,渐渐击破那些彩虹般虚幻的痴想。世事纷繁,人事复杂,多少无奈辛酸,多少失败痛苦,多少难忘一刻,多少牵肠挂肚,多少真情实感的流露于是,在无助中学会自立,在失败中懂得奋起,在得意时心静如水,在思念中学会等待。青春的付出很多,但也得到不少,遥远的未来和现实的碰撞中,我懂得了珍惜自己,珍惜生命的每一天,每一刻。
诗文赏析:野火(组诗)
诗文赏析:野火(组诗)
宁愿做被生活羁押的俘虏,也不愿做被灵魂出卖的傀儡。
——题记
一.读诗
黑夜袭来
苍穹在三百首唐诗里爆裂
乌鸦断去舌根,面朝大海忏悔
我,捋展海子没有寄出的底稿
邀凿壁借光的古人畅饮
诗仙诗圣,在闲侃中醉去
谁悲壮地一投
让汨罗江失去心跳,殇吟《雷雨颂》
月色下,《石壕吏》中的吆喝
惊散褴褛的柴门
野火,燃出一团媾合的焰苗
焚葬悬梁的草绳
长安城内,几声狗吠相叠
烽烟过后,一组型体沉入废墟
走出,握矛执盾的兵俑
一堆香木慷慨就义
菲尼克司自焚后复活
当《女神》分娩出《凤凰涅盘》
夜被手术刀剖腹之后
几声痛楚的*
停滞,一个时代的表情
阶痕,隐去杜甫草堂的斑驳
名著和作者的生*
被岁月黄金分割成廉价手抄本
谁原创的诗,被押上断头台
在一场侵权官司中等待判决
谁和谁,还有谁和谁
在和谁博弈中狡黠地默读
二.赏诗
黎明之前,光线黯淡
*的胸脯对着窗棂颤抖
一种肢体语言,在册页里定格
我和我的眼睛,典当所有的尊严
啮噬着残羹冷炙,善意偷窥
月落乌啼时
一个人一对瞳被赔本拍卖
野火复燃,野花入泥殉情
心脏中的欲望被掏空
整个季节,在招蜂引蝶
我带着女娲补天的典故
流浪,看诗的意境被扭曲
《有的人》,痊愈着我结痂的伤口
拯救一度流亡的灵魂
爱情信物,僵死稚嫩的笔尖
钻戒,耳环,项链
锈迹斑斑
《赋得古原草送别》是唐代大诗人白居易的作品。这是作者十六岁所作,是作者的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美;后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严,用语自然流畅而又工整,写景抒情水**融,意境浑成,是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。
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