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美术的理念是让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。那么让我们一起欣赏一下美术生励志语录吧!
美术生励志语录【精选版】
1、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
2、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新*画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。——徐悲鸿
3、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
4、真山水之川谷，远望以取其势，*看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
5、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
6、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿
7、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石
8、艺术家用脑，而不是用手去画句子大全。——米开朗基罗
9、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
10、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛 美术生励志语录【最新版】
1、学我者生，似我者死。——齐白石
2、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克
3、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
4、用一根线条去散步。——德国保罗·克莱
5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
6、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼
7、我绝不画我没见过的东西。——齐白石
8、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
9、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安
10、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
11、艺术是人类的天性。——伯克
12、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
13、不动就没有画。——关山月
14、痛苦会过去，美会留下。——雷诺瓦
15、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千
16、欲立艺者，先立人。——齐白石
17、应知天道酬勤，不叫一日闲过。——齐白石
18、好读书，不好读书;好读书，不好读书。——徐谓(明代)
19、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
20、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——罗马尼亚博巴 美术生励志语录【热门版】
1) 意存笔先，画尽意在。——张彦远
2) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。——爱因斯坦
3) 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔
4) 艺术，就是自然与人。——培根
5) 将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄
6) 我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔
7) 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳
8) 客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇
9) 我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。——柯罗
10) 离开了人民，艺术就没有了土壤。——梁明诚
11) 外师造化，中得心源。——张躁
12) 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
13) 在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德
14) 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
15) 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。——赫伯特·斯宾塞
16) 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基
17) 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
18) 画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——-贺拉斯
19) 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
美术生励志语录（精选125句）
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过比较经典的语录吧，语录具有引起共鸣的、发人深省的教育意义。还在苦苦寻找优秀经典的语录吗？下面是小编收集整理的美术生励志语录集锦，欢迎阅读与收藏。
1、生活是一件*常的事情，哪有那么多传奇。
2、一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。
3、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
4、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。
5、人必须面对自己不能承受的东西——然后起个名字叫成长。
6、人，当你意识到自己活着的时候，就必须想到死亡，然后再努力去探寻如何才能生活得更好。
7、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
8、要想成就一个伟人，不仅要有聪明的头脑，还要有执着的信念，滴水穿石的雄心。
9、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
10、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
11、理想的路总是为有信盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
12、*凡朴实的梦想，我们就是要用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
13、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
15、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
16、有时候，重新开始，仅仅是一个阶段而已！
17、纵使不幸福，总是不温暖，但是很快乐。
18、现实会告诉你，不努力就会被生活踩死。
19、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。
20、人生，总有些黑暗的隧道需要自己穿越。
21、成功男人的背后永远有一个爱他的女人。
22、只有自己努力、才有别人想不到的惊喜。
23、现在也许我们走得很慢，但是终有一天是会走到的。
24、珍惜現在展望未來過去的美好只需回味。
25、财富就像海水，你喝得越多，你就越渴。
26、鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔的人。
27、每个人都怕爱太深。我不敢太爱一个人。
28、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。
29、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
30、注定得不到幸福，就不要去奢望那么多。
31、我们把世界看错，反说它欺骗我们。
32、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
33、那些回忆就像烙印刻上就无法被磨灭。
34、最痛苦的事不是如何选择而是别无选择。
35、贪得无厌的人到头来总是会落得一场空。
36、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
37、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
38、真正的陪伴，经得起坎坷，经得起*淡。
39、人们请你批评时，其实是希望获得赞赏。
40、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
41、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。
42、勇敢站起来快步向前冲是你唯一的出路。
43、身为一道彩虹雨过就该闪亮整片天空。
44、开始一种恐慌，停留与不可复制的回忆。
45、只要内心足够强大，别人就伤害不你。
46、只有自己佩服自己，才能让别人信服你。
47、天再高又怎样，踮起脚尖就更接*阳光。
48、不要再厌倦爱情，活着就像是一张彩票。
49、每个人心里，都有一道坚不可摧的防线。
50、好事情总是发生在那些微笑着的人身上。
1.这一款最适合您了穿上不但显得气质高雅还显得特别英俊。
2.你不影响别人，别人就会影响你。
3.推销产品要针对顾客的心不要针对顾客的头
4.你给人感觉到一种权威和力量的存在!
5.人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。——泰戈尔
6.要从信任观点故事利益损失利他六个方面，创造让顾客不可思议不可抗拒的营销方案。
7.信赖感大于实力。销售的%都在建立信赖感，%在成交
8.看得出来您非常有女人味，并且非常显年轻
9.成功不是因为快，而是因为有方法。
10.伟人之所以伟大是因为他与别人共处逆境时别人失去了信心他却下决心实现自己的目标
11.不要与顾客争论价格，要与顾客讨论价值。
12.客户重视自己说的话，和自己所得出的结论，而不重视被告知的东西。
13.先生您好，您的肩膀真宽阔(或很结实，一看就是男人的肩膀，肯定是能干大事的人，可能肩部有点问题，这是工作劳累造成的，凡是干大事的人，承担的责任也多，但是再忙也要注意身体，有空多来调理一下。
14.一切采购的动因都是因为客户有问题，但是客户有问题未必就会采购。
15.无论什么情况，总会有一个原因造成客户不作出购买承诺。
16.靠山山会倒靠水水会流靠自己永远不倒
17.顾客买的不仅是产品本身，更买产品相应的及额外的服务。成交后，服务才刚刚开始！
18.如果我们想要更多的玫瑰花就必须种植更多的玫瑰树
19.一直关注你，可以跟优秀的你学*吗
20.一流推销员——卖自己；二流推销员——卖服务；三流推销员——卖产品；四流推销员——卖价格。
21.顾客是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。取众人之长，才能长于众人。
22.环境永远不会十全十美消极的人受环境控制积极的人却控制环境
23.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意
24.似乎是没有欲求的开端，总是以备受打击而结束。
25.今天您的气质非常好，这段时间看得出来您的运气非常好，和您接触我也粘喜啊
26.理想，能给天下不幸者以欢乐！
27.您看上去真精神/真棒/真漂亮。
28.逆境是人生的摇篮，磨炼是成功的良伴，挫折是英才的乳汁，失败是胜利的基石。
29.挥一挥手，用顺风簇拥你的脚步。微一微笑，用快意激起你的豪情。高考在即，愿你利剑出鞘，心想事成。一路顺风，金榜题名。
30.淡淡的友情很真，淡淡的问候很纯；淡淡的依恋很清，淡淡的孤独很美，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，送去我淡淡的祝福，愿天天都开心。周一快乐！
31.一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场，有些话说与不说都是伤害。有些人留与不留都会离开。谁都没有比谁生活的容易。只是有的人呼天抢地，痛不欲生。而有的人，却默默地咬牙，逼自己学会坚强。
32.在挫折中成长，让自己变的更完美！
33.你现在买的不是物有所值而是物超所值
34.客户喜欢向赋予他采购权利的人购买。
35.一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望
36.生活态度决定生活方式生活方式取决与消费理念
37.（中年人）如果是一男一女进店（女的长得比较漂亮类型的）要在适当的场合一定要学会赞美男人身边的女人：您给我感觉是一个非常漂亮并且非常有品味而且显年轻的女人，（如果确认是他的爱人：大哥您的福气真的好啊）
38.我知道，中考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！
39.走过了千山万水，我们才慢慢的懂得：没有人喜欢孤独，虽然有时我们不得不孤独；没有人喜欢寂寞，虽然有时我们不得不寂寞，一转身就是一辈子。我们不得不承认，这就是爱情，这就是生活。
40.选对池塘才能钓大鱼，顾客的品质一定要好。你的选择大于努力十倍。如果你为穷人服务，你将变得越来越穷；你可以把自己定位为珠宝店老板，也可以把自己定位为收破铜烂铁的小贩；你服务十个破铜烂铁不如服务一颗钻石。
41.拥有梦想只是一种智力实现梦想才是一种能力
42.看得出您是一个非常细心的人，生活中做您的老公真是幸福
43.当你学会了销售和收钱，你才是销售的入门，但是，更重要的是你会——服务！做到这三点，你不想成功都难！关注微信"销售总监"查看你不知道的销售技巧。
44.没有不对的客户，只有不够好的服务。
45.没有最好的产品，只有最合适的产品。
46.如果顾客是好几个人但是带有小朋友进店，一定要夸他们身边的小朋友：这个小朋友长得不但乖巧可爱，并且十分机灵（如果是男孩要说：长大了一定非常有出息，如果是女孩要说：长大了一定非常漂亮）
47.销售不是卖，而是和客户一起买！
48.没有卖不出的产品，只有卖不出产品的人；没有劈不开的柴，只是斧头不够快；不是市场不景气，只是脑袋不争气
49.销售世界上第一号的产品——不是汽车而是自己在你成功地把自己推销给别人之前你必须百分之百的把自己推销给自己
50.PE PP FBE防腐管 外涂塑内环氧防腐管保温管 石油套管石油天然气输送管托辊管太阳能支架管体育用品管结构管桩管
51.所有的一切事物，都要学会去链接。情感的关系大于利益关系和合作关系，要与顾客有深层次的情感交流。
1.这一款最适合您了穿上不但显得气质高雅还显得特别英俊。
2.你不影响别人，别人就会影响你。
3.推销产品要针对顾客的心不要针对顾客的头
4.你给人感觉到一种权威和力量的存在!
5.人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。——泰戈尔
6.要从信任观点故事利益损失利他六个方面，创造让顾客不可思议不可抗拒的营销方案。
7.信赖感大于实力。销售的%都在建立信赖感，%在成交
8.看得出来您非常有女人味，并且非常显年轻
9.成功不是因为快，而是因为有方法。
10.伟人之所以伟大是因为他与别人共处逆境时别人失去了信心他却下决心实现自己的目标
11.不要与顾客争论价格，要与顾客讨论价值。
12.客户重视自己说的话，和自己所得出的结论，而不重视被告知的东西。
13.先生您好，您的肩膀真宽阔(或很结实，一看就是男人的肩膀，肯定是能干大事的人，可能肩部有点问题，这是工作劳累造成的，凡是干大事的人，承担的责任也多，但是再忙也要注意身体，有空多来调理一下。
14.一切采购的动因都是因为客户有问题，但是客户有问题未必就会采购。
15.无论什么情况，总会有一个原因造成客户不作出购买承诺。
16.靠山山会倒靠水水会流靠自己永远不倒
17.顾客买的不仅是产品本身，更买产品相应的及额外的服务。成交后，服务才刚刚开始！
18.如果我们想要更多的玫瑰花就必须种植更多的玫瑰树
19.一直关注你，可以跟优秀的你学*吗
20.一流推销员——卖自己；二流推销员——卖服务；三流推销员——卖产品；四流推销员——卖价格。
21.顾客是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。取众人之长，才能长于众人。
22.环境永远不会十全十美消极的人受环境控制积极的人却控制环境
23.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意
24.似乎是没有欲求的开端，总是以备受打击而结束。
25.今天您的气质非常好，这段时间看得出来您的运气非常好，和您接触我也粘喜啊
26.理想，能给天下不幸者以欢乐！
27.您看上去真精神/真棒/真漂亮。
28.逆境是人生的摇篮，磨炼是成功的良伴，挫折是英才的乳汁，失败是胜利的基石。
29.挥一挥手，用顺风簇拥你的脚步。微一微笑，用快意激起你的豪情。高考在即，愿你利剑出鞘，心想事成。一路顺风，金榜题名。
30.淡淡的友情很真，淡淡的问候很纯；淡淡的依恋很清，淡淡的孤独很美，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，送去我淡淡的祝福，愿天天都开心。周一快乐！
31.一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场，有些话说与不说都是伤害。有些人留与不留都会离开。谁都没有比谁生活的容易。只是有的人呼天抢地，痛不欲生。而有的人，却默默地咬牙，逼自己学会坚强。
32.在挫折中成长，让自己变的更完美！
33.你现在买的不是物有所值而是物超所值
34.客户喜欢向赋予他采购权利的人购买。
35.一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望
36.生活态度决定生活方式生活方式取决与消费理念
37.（中年人）如果是一男一女进店（女的长得比较漂亮类型的）要在适当的场合一定要学会赞美男人身边的女人：您给我感觉是一个非常漂亮并且非常有品味而且显年轻的女人，（如果确认是他的爱人：大哥您的福气真的好啊）
38.我知道，中考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！
39.走过了千山万水，我们才慢慢的懂得：没有人喜欢孤独，虽然有时我们不得不孤独；没有人喜欢寂寞，虽然有时我们不得不寂寞，一转身就是一辈子。我们不得不承认，这就是爱情，这就是生活。
40.选对池塘才能钓大鱼，顾客的品质一定要好。你的选择大于努力十倍。如果你为穷人服务，你将变得越来越穷；你可以把自己定位为珠宝店老板，也可以把自己定位为收破铜烂铁的小贩；你服务十个破铜烂铁不如服务一颗钻石。
41.拥有梦想只是一种智力实现梦想才是一种能力
42.看得出您是一个非常细心的人，生活中做您的老公真是幸福
43.当你学会了销售和收钱，你才是销售的入门，但是，更重要的是你会——服务！做到这三点，你不想成功都难！关注微信"销售总监"查看你不知道的销售技巧。
44.没有不对的客户，只有不够好的服务。
45.没有最好的产品，只有最合适的产品。
46.如果顾客是好几个人但是带有小朋友进店，一定要夸他们身边的小朋友：这个小朋友长得不但乖巧可爱，并且十分机灵（如果是男孩要说：长大了一定非常有出息，如果是女孩要说：长大了一定非常漂亮）
47.销售不是卖，而是和客户一起买！
48.没有卖不出的产品，只有卖不出产品的人；没有劈不开的柴，只是斧头不够快；不是市场不景气，只是脑袋不争气
49.销售世界上第一号的产品——不是汽车而是自己在你成功地把自己推销给别人之前你必须百分之百的把自己推销给自己
50.PE PP FBE防腐管 外涂塑内环氧防腐管保温管 石油套管石油天然气输送管托辊管太阳能支架管体育用品管结构管桩管
51.所有的一切事物，都要学会去链接。情感的关系大于利益关系和合作关系，要与顾客有深层次的情感交流。
cpu术语大全
计算机（com*r）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。下面是小编帮大家整理的cpu术语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(1)cache：高速缓冲存储器
一种特殊的存储器子系统，其中复制了频繁使用的数据，以利于CPU快速访问。高速缓冲存储器存储了频繁访问的RAM位置的内容及这些数据项的存储地址。当处理器引用存储器中的某地址时，高速缓冲存储器便检查是否存有该地址。如果存有该地址，则将数据返回处理器;如果没有保存该地址，则进行常规的存储器访问。因为高速缓冲存储器总比主RAM
存储器速度快，所以当RAM的访问速度低于微处理器的速度时，常使用高速缓冲存储器。
(2)clock：时钟
计算机内部的一种电子电路，用来生成稳定的定时脉冲流，即用来同步每一次操作的数字信号。计算机的时钟频率是决定计算机运行速度的主要因素之一，因此在计算机的其他部件允许的范围内，频率越高越好，也作systemclock。
(3)Complex Instruction Set Computing (CISC)：复杂指令集计算
它是在微处理器设计中一种对复杂指令的实现方案，通过这种实现方案就可以在汇编语言级别上调用这些指令。这些复杂指令的功能相当强大，它们能灵活地计算诸如内存地址之类的元素。
(4)Direct Memory Access (DMA)：直接内存访问
在外围设备和主存之间开辟直接的数据交换通路的技术。CPU工作时，所有工作周期都用于执行CPU的程序。当外围设备将要输入或输出的数据准备好后，挪用一个工作周期，供外围设备和主存直接交换数据。这个周期之后，CPU又继续执行原来的程序。这种方式是在输入输出子系统中增加了DMA控制器来代替原来CPU的`工作，而使成批传送的数据直接和主存交互，由DMA部件对数据块的数据逐个计数并确定主存地址。
(5)Central Processing Unit (CPU)：中央处理单元
计算机的计算和控制单元。中央处理单元，或微型计算机中的微处理器(单芯片中央处理单元)，具有如下功能，如：取指令、解码，以及执行指令和通过计算机主要数据传输通路(即总线)将信息输入、输出到其它资源。根据其定义，中央处理单元是起到了计算机大脑功能的芯片。
(6)access：访问，存取
从存储器读取或向存储器写入数据的操作。
(7)address：地址，寻址
表明在内存数据的存放位置的数，引用或访问存储器中某个特定的位置。
(8)application processor：应用程序处理器
一种专门为某个应用系统而设计的处理器。
(9)benchmark：基准程序
用于测试硬件或软件性能的程序。硬件基准程序利用程序来测试设备的性能—例如：CPU执行指令的速度。软件基准程序确定程序在执行特定任务(例如重新计算电子表格中的数据)时的效率、准确性或速度。测试每个程序时都使用同样的数据，因此从结果可以比较出运行效果更好的程序以及程序运行效果更好的区域。
(10)primary cache 一级高速缓存
设计在微处理器内部的高速缓存，放置在主板上的高速缓存器称为二级高速缓存。
(11)Symmetric MultiProcessing (SMP) 对称多处理
指多台计算机进行并行处理的一种体系结构，它是一种共享体系结构。系统中的两个以上的CPU可以共享系统中的一切资源，如内存、硬盘、操作系统、应用软件以及数据。当多个应用程序一起运行时，SMP非常灵活并具有很高的容错性。SMP利用大缓存及其它技术来减少总线流量、增加吞吐量。
(12)Symmetric MultiProcessing server (SMP server) 对称多任务处理服务器
一种计算机，在客户/服务器应用中作为服务器。为提高其性能，在设计时采用了对称多任务处理 (SMP) 的体系结构。
(13)3DNow! 技术
指AMD公司为解决传统图像处理过程中进行浮点运算和多媒体应用程序的瓶颈问题，研究开发的一套全新的指令集，也是该公司首次提出的三维图像处理技术。此技术提高了三维图形性能及逼真的图形效果，开创了计算机与三维图形加速卡同步运算的先河。
该指令集共包含21个指令，可最大程度地支持被称为“单指令多数据(SIMD)”的浮点运算。传统处理器所欠缺的浮点运算能力在采用3DNow!技术的AMD
K6(r) -2系列处理器中得到应用。
(14)CMOS：互补金属氧化物半导体complementary metal-oxide semiconductor 的首字母缩略词。
它是一种半导体技术，可以将成对的金属氧化物半导体场效应晶体管 (MOSFET) 集成在一块硅片上。该技术通常用于生产 RAM 和交换应用系统，
产品速度很快，而且功耗极低。
(15)CPUcycle：CPU周期
CPU所能识别的最小时间单元，通常为亿分之几秒。CPU执行最简单的指令时所需要的时间，例如读取寄存器中的内容，也作 clocktick。
(16)coprocessor：协处理器
一种处理器，与主微处理器不同，它执行附加的功能并协助主微处理器进行工作。最常见的一种协处理器是浮点协处理器，它在执行数值计算时比个人计算机中的通用微处理器速度更快、性能更好。
(17)floating-point processor：浮点处理器
执行浮点数算术运算的协处理器。浮点数是指用尾数和相对一个基数的指数表示的数。例如，2.33×1023 就是一个浮点数。在系统中加入一个浮点数处理器，在使用识别并应用该协处理器的软件时，可以大幅度地加快数*算和图像处理速度。i486DX、68040和更高级的处理器含有内置的浮点处理器。
1、不用羡慕别人的感情因为你迟早也会拥有。
2、没有人能令你失望/，除了你自己。
3、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。
4、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
5、只要是你说的我都相信，只要是你的决定我都支持，只要是你需要的我都愿意做。
6、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
7、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。
8、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
9、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
10、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。
11、谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回，深知身在情长在，前尘不共彩云飞。
12、要培养各方面的能力，包括承受悲惨命运的能力。
13、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
14、是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。
15、成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
16、害怕攀登**的人，永远在山下徘徊。
17、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
18、困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登**的人。
19、如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。
20、很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。
21、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
22、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
23、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
24、不要皱眉，即使在伤心的时刻，因为你从不知道有谁会醉心于你的笑容。
25、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。
26、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
27、相互了解是朋友，相互理解是知己。
28、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
29、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
30、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
31、未曾狂热付出，嚎哭都应该羞愧。
32、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
33、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
34、我是一名数学人，在这条没有鲜花与掌声的路上，我依然选择了坚守，坚守下去，坚守一生。
35、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
36、万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。
37、艰苦奋斗不仅是历史上的成功宝典，更是现在成功的指引灯。
38、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
39、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
40、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。
41、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
42、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
43、生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气。
44、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
45、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
46、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的**。
47、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
48、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
49、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
50、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
51、不被重重的击倒又怎么能华丽的站起。
外贸术语大全
外贸公司(Foreign Trading Company)是指有对外贸易经营资格的贸易公司，它的'业务往来重点在国外，通过市场的调研，把国外商品进口到国内来销售，或者收购国内商品销售到国外，从中赚取差价。下面将由小编为大家带来外贸术语大全相关资料，希望能帮助到大家。
价格条件术语
价格术语trade term (price term)
运费freight
单价 price
码头费wharfage
总值 total value
卸货费landing charges
金额 amount
关税customs duty
净价 net price
印花税stamp duty
含佣价price including commission
港口税portdues
回佣return commission
装运港portof shipment
折扣discount,allowance
卸货港port of discharge
批发价 wholesale price
目的港portof destination
零售价 retail price
进口许口证inportlicence
现货价格spot price
出口许口证exportlicence
期货价格forward price
现行价格(时价)current price prevailingprice
国际市场价格 world (International)Marketprice
离岸价(船上交货价)FOB-free on board
成本加运费价(离岸加运费价) C&F-cost and freight
到岸价(成本加运费、保险费价)CIF-cost,insurance and freight
国际贸易术语
出口信贷 export credit
出口津贴 export subsidy
商品倾销 dumping
外汇倾销 exchange dumping
优惠关税 special preferences
保税仓库 bonded warehouse
贸易顺差 favorable balance of trade
贸易逆差 unfavorable balance of trade
进口配额制 import quotas
自由贸易区 free trade zone
对外贸易值 value of foreign trade
国际贸易值 value of international trade
普遍优惠制 generalized system of preferences-GSP
美术课的听课评语
美术教学作为教研教改中的一枝新绿，只有经过不断修剪、培植和浇灌，才能有所收获。大家不妨来看看小编推送的美术课的听课评语，希望给大家带来帮助！
从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学*，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水*。适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参加了此次活动，聆听了几位老师的精彩讲课，我感觉受益匪浅。
*小波老师讲授的是《象形文字的联想》一课。象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行*面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。
听完*老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦！
在教学上，也有许多值的学*的地方，如课前的师生交流，材料准备，课件的准备等。
通过此次学*，对我以后的教学求进，有非常大的帮助！
如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水*吗？回答是否定的！因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象：教师课堂教学不是很理想，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么？我们不难发现，如今的学生已经不是我们少时的学*环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学*美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水*。可是有时候却还可以反映出教师的教学问题！
教师自身对课堂情感的把握，教师一开始说话，我们就可以从他的语言表达中就可以知道他是教高段的还是教低段的，因为教师很正常的会将他*时的教态流露出来，当然这样的现象是正常的。可是我在很多的公开课中都有这样的感触：明明的低段学生教师上的感觉怎么象高段一般？或者明明是高段上得象低段学生的一样！这就是我想与大家讨论的问题！我认为作为教师应该对课堂的情感要有一定的把握，这样不但可以使教师很好地设计教学的趋向，把握教学课堂的节奏感，而且还更能强调课堂气氛，刺激学生的学*兴趣等好处。
市美术能手课落下帷幕，然而此次课的高水*展示却让我久久回味，应该说这次的课较往年有了较大的飞跃，整体水*高，让我们这些听课者大开眼界，受益非浅。下面结合此次的活动谈谈个人收获：
一、别开生面的导入——开启好课之门
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。窦秋婷老师用的课件是----线与动画图片结合的形式，展现在全体学生面前，拉*了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。王令奇老师以大家耳熟能详、喜闻乐见的彦语开场，极大地激发了学生的兴趣。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学*过程的互动；教师是学生学*的指导者、帮助者。教具、课件的典型性极具视觉冲击力。教学设计适合学生，贴*生活，设计体现继承与发扬，不以讲为主，以师生对话为主要的学*方式，极具启发性和引领作用。设计尽可能让学生参与其中，贴*生活。因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。
三、教师综合素质的提高
一节好课设计固然重要，但更重要的是教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。老师们的机智幽默和与孩子的亲密无间以及老师们贴切、生动的教育评价：“很好，非常到位。”、“你的作品充满了想象力，很有创意。”……哪个孩子听了能不满心欢喜？。
通过这次听课活动，我真的收获很多。虽然老师们的风格各异，但每一节课都有很多值得我学*借鉴的东西，使我受益非浅。
本次国培我们有幸来到南宁市民主路小学参加影子基地的实*活动，这一阶段的实*活动让我了解了许多东西，比如，作为一个美术老师大概要怎样去备课，怎样去吸引学生，要怎样体现学生的主体性，如何提高了自主学*的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比较重要的是教学设计应该适合学生 ，贴*生活，贴*社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学*方式，使用学生尽可能的参与到学*过程当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了老师们的课，让我心里那块石头低了好多，也有了一定的心理准备!
我认为上好美术课应该要注意以下几点 ：
一、注重培养学生良好的观察和探究*惯
在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察*惯。我在听第一册的《神奇的果树》一课时，教师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力
传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的，最终都是大同小异。在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出
富有自己想法的画面，这是他们长期模仿而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因此，针对这种情况就要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们增强创作信心。
三、把音乐带进美术课堂
音乐具有强烈的情绪感染作用，能调动人的情绪反映。在美术课中相应地引用音乐教育，将更好地辅助教学。如在欣赏课中，我们一边听音乐，一边欣赏古典名画，如痴如醉的乐曲无形牵引我们的思想进入画境，感染画中的精神，画中的韵律，更强烈地激发感情，提高审美能力和审美情趣。
四、注重对学生学*评价
在教学中，教师也特别注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学*积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学*方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。
教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培养学生良好的学**惯，良好的学*品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。要想实现这样的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。教师示范也是把双刃剑。教学示范固然很重要，但有的教师上课时太依赖于示范，依然是一本书一支粉笔这样“空对空”对学生说教，使原先情趣盎然艺术感染力很强的内容被讲得干巴巴的，枯燥得没有一点“味道”，光示范没有积极正确的引导，那只能让学生变成井底之蛙了。学生的想象力创造力没有激发，只好照老师那样依样画葫芦，所画的内容千篇一律，没有个性，没有创造。这确实是我们美术教学的悲哀了。
怎样将学到的体会感受运用到自己的课堂教学中，我将会在今后的课堂教学中不断探索，使得美术教学更加生动，更具感染力。
*川乐雅小学 刘云霞 小学美术新课标带来很多新的理念，它改变了传统美术教学模式，充分发挥学生学*的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作精神和学*兴趣。在此，说说我对美术新课标的一些体会：
一、新课标引导学*方式的转变：
那么，要转变学*方式，首先应对现代学*方式的特征有所了解，新的学*方式的首要特征是主动性。新课标符合学生好奇的心理，而好奇是创造的美妙前奏，它是激发学生求知欲、进行创造性活动的原动力。新标准强调“对学生作为一个人的素质培养”，培养其“创新意识，以及良好的个性品质，进一步解决实际问题的能力”——不要小看后面这几个字的变化，它包含的意义是相当重大的。过去是一种基于外部因素的诱引和强制，因此，就学生而言，缺乏兴趣和主动性；而主动性则是“我要学”，它体现了学生学*的内在需要，它的优点在于学生对学*有了直接兴趣，不把它视为负担，而是一种享受，一种愉快的体验，产生的效果肯定是事半功倍。主动性的学*还体现在学*的责任上，学*是谁的事，学生既然是学*的主体，就应该明确自己的责任，如果学生意识不到这一点，不能把学*和自己的生活、生命、成长以及发展联系起来，这种学*就谈不上主动性。
有这样一节小学美术课，《用瓜果蔬菜制人和小动物》。课前教师要求学生先凭自己的喜爱和能力制作一个小动物，材料不限。大多数学生在课前都完成了这一课外的作业。上课时，教师首先选了几件学生制作得有特色的小动物给予表扬，并普遍给其他完成作业的同学予鼓励，使学生产生了一种“成就感”，接着播放了一段录像，并引导学生观察、讨论，对各种动物的外形、动态、色彩、基本结构及生活*性，都作了较为充分的认识，随后，教师向学生展示了自己用蔬菜、水果制作的小动物，并把这些小动物分发下去，要求学生将它们拆散，同时提出两个问题让学生观察、研究：一是这些动物的每一个部件是采用那些手段做成的？二是小动物是如何组装完成的？这两个问题引起了学生极大的观察、探究兴趣。在短短的几分钟内，学生就有了三个发现：一是采用了洋葱、胡萝卜、白萝卜、捧瓜、茄子、苹果等瓜果蔬菜为制作材料；二是使用了切、挖、削、割、刻和接的制作手法；三是用了牙签、火柴棍、大头针等衔接材料。有了主动的学*探究过程，随之而来的就是学生按捺不住的跃跃欲试的表现欲望。教师的这堂课讲得少，既没有去讲制作步骤、方法，也没有进行示范，但整个学*过程中，学生学*的主动性强，兴趣昂然，制作出的小动物的种类及生动有趣的效果，远远超出了教师的想象。更可喜的是，这堂课还产生了相当好的持续效果，后来学生在课后还制作了不少作品，这位老师还为学生组织了一个小型展览。
新课标的理念是关注每一位学生的.发展，关心每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展，把老师与学生合理地融为一体。新课标让美术学课成为活动的课堂、再创造的课堂，给学生创造一个广阔的思维空间。
二、新课标注重培养学生动手能力和自信。
新课标注重让学生操作，培养学生的创新能力，为学生提供了许多实践操作的机会。教学过程中让学生的操作与思维联系起来，使新知识在操作中产生，创新意识在操作中萌发。通过动手，学生们发现自己也是一个创造者。
三、新课标紧密结合生活创设情境教育，培养了学生的创新意识。
情境教学是本教科书的一大特色。新课标让学生们从生活经验和客观实际出发，在研究现实问题过程中学*、理解、发展。使学生在情感、态度、价值观等方面有了全面健康的发展。
四、新课标注重培养学生的语言表述和组织概括能力。
新课标的知识面范畴很广，增加了开放性及探索性的研究，真正体现了素质教育的现代教育观。我深深明白了课标编写者是要逐步培养学生的语言组织和归纳能力，提高学生的综合素质，让学生在学*过程中，体验意会与言传的必要性，通过对知识的文字语言描述，同学们看法、思维交互推进，完善了自我认识。
总之，新课标体现了课堂教学是从多方位、多角度促进学生全方面的发展。学生的情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展是更为重要的，它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。其真正的精华在于促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，变“教教材”为“用教材”。
上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课，课题是《画人像》。这节课应该属于展示和表现的学*领域，旨在通过多种多样的头形展示与联想，使学生在轻松愉悦的活动中，体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学*兴趣，内容和形式贴*儿童生活，符合学生心理。
从备课、教学准备来看，邱老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。从课堂教学过程来看，邱老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的*惯，进行详细的绘画创作指导，从而让学生产生自己做画的热情。
邱老师整堂课的结构分如下几块完成：
一、创设情境引入：通过让学生照镜子，你观察自己的脸形是什么？（引出课题）
二、黑板展示：教师在黑板上画出了五个代表性头像，让学生自我对照，激发学生学*兴趣。
三、示范分析：教师示范画面像，重点示范不同年龄段头像，通过让学生想一想，分析绘画方法，怎么才能表现画头像的关键。教师的示范教学是指导学生理解制作方法，掌握学*技能的重要环节，让学生形成有效的绘画和制作技能。
四、学生作业练*：通过绘画及想象，展示学生的个性及绘画能力。
五、展示作品，评一评：让已经画好的学生把作品展示给大家，教师和学生共同加以评价。
整节课上，邱老师以自己的教学风格为学生营造了一个*等、和谐的课堂气氛，让人感到自然、亲切，整节课体现了教学内容的扎实。
《美术的节奏》小学美术说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《美术的节奏》小学美术说课稿 ，希望对大家有所帮助。
一、课题：
美术的节奏
二、教材：
山东版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三课
三、教学时间：
1课时
四、学生分析：
对于花边二方连续纹样：，学生并不陌生，三年级已有所接触，并初步掌握了绘制的方法，为了激发和保持学生对已接触过的知识的兴趣和新鲜感，在教学设计上，把重点侧重放在掌握花边的排列规律并学以致用，联系生活，尝试运用花边装饰生活用品，通过学生以小组合作的方法去布置房间，让学生在玩中学，在学中玩，在合作学*中发展发现美、运用美、表现美。
教师在教学中，要依据学生的年龄特点，不仅要创设良好的人文情境，对学生进行人文教育，也要为他们营造一个自主、合作、探究的学*氛围，提高他们的协作能力，并在轻松愉快的学*过程中，为学生自主发展创造良好的空间。
五、教材分析：
本课属于“设计·应用”学*领域。以花边作为切人点，通过教学活动让学生体验、感受、了解花边在生活中的应用，运用熟悉的媒材和表现手法，创造性地参与学*，体验美术活动带来的乐趣，引导学生感受祖国民间美术的特殊审美情趣和艺术魅力，培养学生热爱生活的情感及对民族文化艺术传承的意识。本课体现了“美术·人文”融为一体的教育理念。
教材通过学生的亲身感受，对花边有了深入的了解，认识到花边在形状、排列上的艺术特点，促进学生形象思维能力的发展。欣赏不同排列方法的花边在生活中的运用，感受其装饰美化环境的功能。对生活中不同美感的花边进行欣赏，调动学*的兴趣，激发学生探究的热情、创造的热情。这样的学*既贴*儿童的生活，又符合中年级学生的
审美心理特点和表现能力。
六、教学目标：
1、知识性目标：感知花边与生活的联系，认识、了解花边的造型及装饰的特点，学会运用花边进行装饰。
2、能力性目标：通过剪、贴、画、印等方法，能利用花边的多种排列方法进行装饰，培养学生的造型能力和审美能力。通过小组合作、探究性学*促进学生的创新精神和实践能力的发展。并通过本课，让学生对生活中的美的理解更上一个台阶。
3、情感性目标：通过欣赏具有广西民族特色的壮锦等各种物品，促进学生对民间艺术的了解与认识，增强民族自豪感。通过各种教学手段促进同学之间的交往与交流，树立互助、合作的集体观念。
4、发展性目标：培养学生热爱生活，热爱自然的情感。了解民俗文化，珍视民间传统文化艺术的发展，渗透可持续发展的思想。
七、教学重点：
通过观察、欣赏生活中不同的美术节奏，使学生能够利用二方连续或有规律的纹样，通过小组合作设计、布置带有民族特色的房间及物品。
八、教学难点：
如何将单独纹样有规律的排列或重新组合，创造性的设计出更多的花边排列方法，设计、装饰和布置具有民族特色的房间。
九、教学准备：
1、教师准备：课件、彩色纸、剪刀、各种花边、音乐、有花边的少数民族物品等。
2、学生准备：彩色水笔、橡皮泥、颜料、腊光纸、剪刀、双面胶、制作好的各种花边等。
十、教学过程：
（一）引导发现，舞蹈导入。
1、教师带领学生跟着《兔子舞》音乐有规律的跳舞，增强趣味性，并在音乐和舞蹈中感受音乐的节奏。
2、教师请1—2位学生根据兔子舞的节奏用图案或图形表现出来，感受美术中蕴含着音乐节奏的美。引出课题。
3、教师示范，出示课题：美术的节奏。
本环节设计意图：《美术课程标准》中提出：“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学*兴趣，并使这种兴趣转化成持久的'情感态度。应将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起。节奏感强的兔子舞，既容易激发学生的学*兴趣，又能让学生通过有规律的音乐节奏去发现美术的节奏，认识到音乐美术的共性。
更好的体现出课程整合的新理念。
（二）学*交流，启发联想。
1、课本中“知识窗”的学*。
2、抢答游戏，让学生找出画面中出现的有规律、有节奏的景或物，并进行抢答。
3、展示具有广西特色的少数民族服饰及物品，增加对广西民族特色物品的了解，增强审美意识。
4、设问：这些图案*时我们都见过，你们把它叫做什么啊？
花边最大的特点是什么呢？
本环节设计意图：在本环节的学*中，学生通过课本学*了解了音乐和美术的共性，并通过欣赏课件中展示的生活中各种有规律、有节奏的东西，进一步感受二方连续与我们的生活是紧密联系在一起的，并能够给我们的生活带来美感。灵感来源于生活，在欣赏完教师提供的实物之后，学生就有了把美融人生活的想法，这些也为后面学生进行设计花边的排列方法的环节起到一个很好的铺垫作用。
（三）直观学*、开拓思路，合作探究。
1、教师通过实例学生扮演兔子，以单独纹样的图案再现：让学生直观的复*二方连续纹样知识，并与音乐相结合，让学生根据不同的音乐的旋律用肢体尝试摆出更多的排列方法。
2、师示范把花边进行重新组合，学生动手尝试设计出更多不同的排列的方法：
教师把花边撕开后，根据不同于兔子舞的音乐，把单独纹样进行重新排列，变化出更多的花边排列方法、启发、拓展学生的设计思路，让学生能够设计出更多更好的排列方法，通过实践，巩固和加深了对所学知识的认识。
3、赏课件，从课件中学*更多的排列方法并引出作业。
设计意图：在欣赏完大量的花边图案后，学生对花边的多种排列方式就更有兴趣了，在这一环节中，采用了表演的形式，配以老师的讲解，使学生明白了二方连续排列的重要性，懂得了不同的排列形式所产生的视觉效果和装饰功能、这对学生接下来的学*和作业中，如果选择适当的花边排列方式来美化环境和物品，起到了一定的帮助作用，也是解决本节课的难点之一。
（四）小组合作，快乐表现。
1、学生去房间自由参观，对房间构造有个整体的了解。并把自己感兴趣的、想布置的东西记下来。综合全组意见，把本组最想布置物品反馈给教师。
2、教师提出作业要求：分小组分工合作布置本组负责布置的物品，讨论一下制作的材料和方法。小组合作研究制定方案，落实设计、布置的人员，进行分工。
3、学生分工合作，教师巡视指导，帮助遇到困难的小组解决问题。
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