夸人有才学的诗词

演讲与口才学*心得

演讲与口才学*心得（精选9篇）

　　当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的*惯。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的演讲与口才学*心得（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在继续教育学*中，我选择了姚小玲教授的演讲与口才这门课。口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，特别是作为一名教师，语言表达能力是基本素质。

　　众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。成功需要天时地利人和，而其中人和又是最重要的一环。人和需要自己去创造，而不会自动送上门来，而创造人和则需要良好的口才和沟通能力。亚里士多德也曾说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽。”沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休，结果却没一句不是废话。因此，在课堂教学中，我们要对课堂讲授内容进行认真设计，把知识用最有效的语言表达出来。

　　口才的哲学在于说话要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是说话需要讲道理，话中有理才能让人信服，话中有理才会有人听你说话；言之有物的物不是空洞无物，这其中蕴含的道理就是话无废话，每句话每个字都要点到关键的地方，做到字字珠玑，多一字嫌多少一字嫌少的境界；言之有序即是有条有理，说的话不能颠来倒去，让人毫无头绪不知所云，有条理的说话会让听话的人更轻松，也能更容易理解说话人想要表达的意思；言之有文是指说的话要生动、形象、有趣，枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行，说话要尽量吸引对方的注意，勾起对方的听话兴趣，当对方有了听你说话的兴趣时你所说的话才能真正进入对方的脑海而不是左耳进右耳出；最后一个也是最重要的一个，就是一定要言之有情，言之有情需要说话人感情充沛，让人感受到你的真挚和真诚，只有做到了真挚，听话的人才会更愿意去相信你说的话，而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。

　　我们每个人都需要有口才，有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功，机遇是听出来的而成功是说出来的。首先要让别人听到了什么而不是自己说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。每个人都需要有口才，有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功，机遇是听出来的而成功是说出来的。

　　*日，我参加了《企业会计学》课程的网络培训课程，通过几位老师的讲解，我对这门课程的定位、课时安排、教学理念、难点重点教学设计、主要的教学方法、考核与评价等有了更深的认识。现总结如下：

　　首先，实现从传授知识到传授方法的转变。在大学教育中，教会学生如何学*，也许比教给他们相关的专业知识更为重要。会计知识的更新速度之快远胜于其他社会科学，特别是*正在向国际会计准则靠拢，也许大学里学到的知识，走上工作岗位时就过时了，但会计的基本操作和会计学*方法不会变，教师应该更多的传授会计的基本操作和学*方法，培养学生自学能力和创新能力，使学生能够以不变应万变。

　　其次，全面推行启发式、互动式教学。教师提出问题,引导学生去思考、讨论和归纳,而不仅仅是告知结果，简单地从理论上来论证是非。反过来，学生提出问题，促使教师去分析、论证和解惑;在课堂教学形式上，应积极采取课堂提问、交互探讨、虚拟现实、专题研究等形式多样的教学方式，让一部分时间给学生，促使他们进行创造性思维，进行分析问题和解决问题的课堂训练。

　　再次，广泛开展案例教学。在各门专业课程授课中，结合每门课程的具体内容，设计若干案例，穿插在有关章节中。一个案例的分析，通常需要小组的共同讨论与分析，这样有利于培养学生团队协作精神，有利于培养他们在最短时间内找到问题的关键，从而使学生分析、解决问题的能力以及职业判断能力得到培养。学生通过对来自实际的案例资料进行分析，增进对相关会计知识的理解，初步学会运用所学知识解决实际问题，使书本知识和实际问题在课堂上结合起来。

　　最后，完善会计实验中心的功能，强化模拟会计实践的效果。应尽可能多地收集一些实际案例，供学生在实验室模拟，使学生在实验室实*具有较为实际的模拟环境。一方面，按课程教学顺序分章节进行阶段实验、能力考核；另一方面，按会计工作程序进行综合训练；还可以在学生中分组，分别循环扮演会计部门中的不同角色，以满足学生对不同岗位的认识和掌握。另外，在原有会计模拟实验室基础上，建立多媒体会计实验室，开展实物投影、幻灯投影教学，播放各种讲话、专家报告会和研讨会的实况，实现身临其境的效果。

　　总之，会计作为一门技术性、应用性很强的学科，应在全程教学活动中贯彻理论联系实际的原则，处理好课堂内教学与课堂外培养之间、书本知识与实际应用之间的关系。面对不同课时、不同专业学生，合理定位企教学目标，科学设计教学内容和方案，达到教书育人目的。

　　众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。

　　这次参加院部干事培训课我们一起培训学*演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，

　　而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。

　　在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。

　　有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，*惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

　　不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维*惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。

　　提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。

　　思维内容要创新，一个好的演讲者应该具备五种能力：

　　1.意识2.意志3.行动4.流程5.理念

　　在演讲的过程中应该表达流畅，在有智慧的同时还要有幽默性和文采，语言应该简练。

　　在口语传播的过程中一个做到以下几点

　　1. 在口语表达的过程中，需要讲普通话，要注意语音问题

　　2. 要注意语言的组织，讲究语言的艺术，要做到字正腔圆，声情并茂，作为一个演讲者，必须要让自己说话可以吸引人。

　　3. 演讲的技术可以反复练*但演讲的艺术需要悟性。

　　4. 语言组织者需要学会倾听、思维、记忆、联想。而这几项中，倾听是最重要的。

　　这次团学干部的培训，主要培养我们的演讲与口才能力，迟煦老师给我们带来的精彩的培训，让我们受益匪浅，通过此次培训，提高了我们的演讲能力，也学到了很多演讲的技巧，为我们今后的担任学生干部的工作起到了很大的帮助。希望可以多举行这类团学培训，提高我们的素质和能力。

　　沟通靠会说话的嘴巴和会听话的耳朵。成败是说出来了机遇是听出来了的。会说话的嘴巴就是口才。口才是有效的用艺术的手法表达自己的真情实感。一句话使人笑，一句话使人跳。口才的价值就是能说能做，一定是利国。我们要做既能说也能做的人，我们现在要做一个真正有口才的人要具备什么?德 才 学 识 胆 情 体。德是什么，道德。才是什么，才能。学是什么，学是学识。识是什么，见识。胆是胆魄，情是情感。体是什么体是体魄。我们要德 才 学 识 胆 情 体 具备了。如果我们能够具备这些呢。

　　口才概述分三个部分：

　　第一;成功与口才

　　第二，口才类型及构成要素

　　第三，口才的功能 口才是人际交流的润滑剂。

　　我们经常说天时地利人和，人和靠良好的沟通能力。至少应该知道：应该说什么，必须说什么，允许说什么，禁止说什么。不该说什么。说好话叫有口才，言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情。当我们准备时间比较长的时间可能不需要准备多长时间，但是越短的演讲，我们就需要更多的时间。越简短的时间。德是口才的灵魂，才是口才的核心，学是口才的基矗识是口才的方向，胆是口才的条件，情是口才的保证，体是口才的前提。

　　影响听话能力因素主要有三点：

　　第一：是很多人不重视听

　　第二：是听很容易受外界干扰

　　第三：是没有掌握听的技巧

　　我要听你讲完就是对对方的尊重。

　　要会用耳朵，第三个就是体态的表达能力

　　人的情感表达有三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态

　　坚持三原则：

　　第一准确性原则

　　第二适度原则

　　第三自然原则

　　心理素质

　　口才表达必须具备良好的心理素质，如自信，果断，热情等。

　　说话者对自我情绪和情感的调节控制

　　对听众心理的把握，

　　对听众的认知要非常好的把握

　　认知思维

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形容有才学的语句

形容有才学的语句

　　上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点就是学*的重点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编为大家收集的`形容有才学的语句知识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　形容有才学的语句：

　　蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵 乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。

　　多才多艺风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀

　　金钗插凤，掩映乌云。铠甲披银，光欺瑞雪。踏宝镫鞋

　　扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城。

　　松云髻，插一枝青玉簪儿；袅娜纤腰，系六幅红罗裙子。素白旧衫笼雪体，淡黄软袜衬弓鞋。蛾眉紧蹙，汪汪泪眼落珍珠；粉面低垂，细细香肌消玉雪。若非 雨病云愁，定是怀忧积恨。

　　天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。

　　学富五车，才高八斗，博学多才，见多识广，才思敏捷，睿智，兰质蕙心，妙笔生花，旷世之才

　　形容有才学的成语：

　　旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 巧同造化

　　三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网神工鬼斧 升堂入室

　　淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇

　　下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行

　　药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄

　　一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官

　　真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有

　　八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎

　　沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘

　　德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇多才多艺

　　风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双

　　和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂

　　看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深

　　妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳

　　形容有才华的词语：

　　才华横溢

　　才思敏捷

　　文思泉涌

　　学富五车

　　才高八斗

　　学贯中西

　　博古通今

　　一览成诵

　　一目十行

　　下笔成文

　　出口成章

　　语惊四座

　　才辨无双

　　出类拔萃

　　卓尔不群

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山东英才学院学费多少钱

山东英才学院学费多少钱

　　关于学费问题是很多考上山东英才学院的新生们所想了解的.，专业不同收费也有所不一。下面小编整理了山东英才学院学费多少钱的相关内容，希望对你有所帮助!

　　山东英才学院学费收费标准

　　收费标准:

　　学费:1、普通本科:学费:10000元/年

　　2、普通专科(高职):应用英语、商务日语、应用韩语、园林技术、园艺技术、法律事务、新闻采编与制作学费:6500元/年;助产学费:6800元/年;艺术设计、装饰艺术设计学费:8000元/年;动漫设计与制作学费:8800元/年;其它高职类专业学费:7000元/年

　　其他收费(元):

　　住宿费

　　关于山东英才学院的学费，你可以参考下面的表格：

　　山东英才学院专科招生专业

　　[农林牧渔] 园艺技术 园林技术

　　[土木建筑] 建筑工程技术 供热通风与空调工程技术 工程造价

　　[装备制造] 机械制造与自动化 数控技术 焊接技术与自动化 电气自动化技术 工程监理 汽车检测与维修技术

　　[生物与化工] 机电设备运行与维护

　　[轻工纺织] 检测技术及应用 汽车技术服务与营销

　　[食品药品与粮食] 嵌入式系统工程

　　[电子信息] 电子信息工程技术 计算机应用技术 计算机网络技术 计算机信息管理

　　注：因为每年招生专业不断变化具体招生专业请查看山东英才学院每年的招生计划

　　山东英才学院简介

　　山东英才学院创建于1998年，坐落在山东省省会济南。2008年，经国家教育部批准，学校升格为普通本科高校。学院占地1641亩，学校现设信息工程学院、机械制造及自动化工程学院、建筑工程学院、外国语与国际交流学院、经济管理学院、商学院、文法学院、学前教育学院、艺术学院、园林工程学院、医学院(老年服务与管理学院)、汽车工程学院、基础教学部、公共体育教学部等14个教学院(部);设有学前教育、机械设计制造及其自动化、物流管理等26个本科专业。地域优势：山东是*的经济、文化、高等教育发达地区山东地处东部沿海，属于暖温带半湿润季风气候区，四季分明。居于*经济最发达地区之一的环渤海经济圈，北与京津相接，南与长三角相望，山东的各项经济社会发展指标都居于全国前列。经济大省：山东高速公路里程全国之最，山东是*自然资源最为丰富、齐全的省份，黄金产量位居全国第一，主要农产品、海产品排名全国前三，国民生产总值居全国前三。

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夸朋友的诗写得好说说（夸奖人才华横溢的诗词）

简单的一句赞美 ，有着不可估量的力量，合时宜的赞美更是一门学问，一门艺术。许多诗词就是现成的赞美诗句，如何夸人夸得优雅，夸出新意？

������你真好看！

手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

——《诗经·硕人》

������你真坚强！

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥《竹石》

������你真有才！

笔落惊风雨，诗成泣鬼神！

——杜甫《寄李十二白二十韵》

你的妆容好好看！

朱粉不深匀，闲花淡淡春。

——张先《醉垂鞭》

依旧桃花面，频低柳叶眉。

——韦庄《女冠子》

芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。

——王昌龄《西宫秋怨》

������你对我真好！

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白《赠汪伦》

你的气质真好！

顾盼遗光彩，长啸气若兰。

——曹植《美女篇》

皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪。

——曹植《洛神赋》

俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

——《红楼梦》

������你品行真好！

言念君子，温其如玉。

——《诗经·小戎》

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

——《诗经·淇澳》

������你好帅！

青袍美少年，黄绶一神仙。

——岑参《送楚丘麹少府赴官》

面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。

鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。

——《西游记》

皎如玉树临风前

——杜甫《饮中八仙歌》

������你独一无二！

积石如玉，列松如翠。

郎艳独绝，世无其二。

——《白石郎曲》

你笑起来真好看！

眉目艳皎月，一笑倾城欢。

——李白《古风》

������你的手好巧！

敢将十指夸针巧。

——秦韬玉《贫女》

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分手后的说说 受伤后才学会聪明

　　有时候，你不得不假装很快乐，只是为了不让别人问“你怎么了?”

　　留不住的是人心，抵不过的是背叛。

　　这世上最难堪的事不是他不爱你，而是他说很爱很爱你，最后却轻易地放弃了你。

　　每一次的失望，都是败在“我以为”三个字上。

　　你的名字写下来不过几厘米那么短，却贯穿了我那么长思念你的时光。

　　忘字上面是个亡，下面是个心，想要忘记谁，只有死了心。

　　如果有一天你怪我没有好好爱着你，你要记得是你没有好好珍惜过我。谢谢你的无情，锻炼了我的绝望。

　　你终究要亲自去受伤，才会真正学会聪明。

　　世界上最远的距离，莫过于我就在你身边，你却在玩手机。

　　如果没了网络，我们是不是会连晚安都错过。

　　我们做的最默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我，最后我们真的陌生。

　　回不来的东西，我只好假装从没拥有过。

　　回忆是件很累的事，就像失眠时怎么躺都不对的样子。

　　别总对我说谎，我做不到每次都原谅。

　　没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。

　　我想做你怀中可爱的猫，你却让我做你身边忠诚的狗。

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孩子摔倒受伤了鼓励孩子的话 摔倒过才学会坚强

摔倒过，才学会了坚强。受伤后，才懂得了成长。孩子摔倒遇到挫折你会怎样鼓励你的孩子呢？下面是小编为大家分享的孩子摔倒受伤了鼓励孩子的话，供您参考。

1、有了娃之后才明白什么叫心头肉，什么叫疼在你身痛在我心。愿以后的日子里再无伤痛。

2、儿子不小心摔了一跤，腿肿了，他很坚强，给他上药的时候一直忍着，我看着心里好难受。

3、在孩子摔倒那一刻，妈妈的鼓励不要放弃，成就了孩子内心的强大！

4、孩子，摔倒了没关系！老师不能扶你起来，老师只能鼓励你，你要学会自己站起来！

5、小子你摔倒的那刻，其实爸爸心里也很疼。你是男孩你必须坚强。

6、三岁多的小宝贝，摔倒了，来不及拍灰，哭泣，继续跑。

7、第一次玩滑板，摔倒了不怕，笑一笑起来继续，妈妈会在旁边一直鼓励你，只希望你做个勇敢的男孩！

8、儿子脚摔骨折了，伤在儿身，疼在娘心，愿：宝贝儿子早日康复。

9、摔倒了那又怎样，爬起来才是王者。西北狼无所畏惧，永不放弃。

10、不知道失败多少次，身上摔的淤青，才换来一次成功！

11、当孩子摔跤了的时候，父母这样引导，孩子才会产生共情能力。

12、你以为你的坚强骗过了所有人，我却知道其实你也需要人心疼。

13、无数次摔倒，终于找到了点感觉，好样的，孩子，加油！

14、青春不怕摔倒！哪里跌倒哪里爬起来继续奔跑！人生就是要这样自强不息！

15、人的一生就如一场场比赛，不断的跌倒了，爬起来，战胜它。

16、咽下了所有的情绪，宝贝今天辛苦了，摔了一跤，头上缝了好几针，只有宝妈才懂宝贝摔了那种说不出的心疼。

17、孩子每一次受伤、犯错，都是一次学*的机会！摔跤了不要教他怪这怪那怪地板，引导他多从自己身上找原因，才能减少摔跤。

18、感动留下了感动的泪水，完全忍不住！在孩子摔倒那一刻，妈妈的鼓励不要放弃，成就了孩子的内心强大！

19、你受过的伤，都会成为你的勋章，别怕受伤，因为你会成长。

20、父母就是永远站在孩子身后，坚定的给予孩子鼓励。

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小学梅花诗词大全（夸赞梅花的10首名诗）

只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

而红梅更是中华民族与中国的精神象征，红梅的品格与气节几乎写意了中国人“龙的传人”的精神面貌，象征着坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。几千年来，无数文人墨客对红梅深爱有加！

十首红梅的诗词，看红梅凌寒傲雪，唱响红梅的赞歌！

红梅口号

宋-王安中

千林腊雪缀瑶瑰。晴日南枝暖独回。

知有和羹寻鼎实，未春先发看红梅。

红梅

宋-白玉蟾

人赋红梅少，予诗为补遗。

霞融姑射面，酒耻寿阳肌。

太洁遭时妒。独醒为众疑。

漫随春色媚，自保岁寒姿。

和李商隐赋红梅

宋-王洋

梅蕊年年破腊时，玉花飞舞集鸾池。

独将艳色添真色，任尔冰肌映雪肌。

带恨不妨红作泪，洗妆终见白凝脂。

可怜渠有风流句，只作歌词不作诗。

红梅

金-麻九畴

一种冰䰟物已尤，朱唇点缀更风流。

岁寒未许东风管，澹抹秾妆得自由。

红梅

明-于慎行

瑶台旧日侣群真，雪骨冰肌别有神。

化作彩云销不得，多因染却汉*。

十一月弇园红梅盛开偶成

明-王世贞

仲冬垄梅发，繁英簇红霰。

过意百花魁，翻疑百花殿。

窗前红梅

清-彭孙贻

曾向新寒探早梅，一枝未放小春回。

只今纸帐空斋畔，独有红梅冒雪开。

红梅

清-郑用锡

腊至春还早，红梅次第开。

施朱妆点额，索笑醉含腮。

映雪何人瘦，经霜为汝催。

绮窗深爱护，欣占百花魁。

红梅

*现代-曹家达

孤芳挨过岁寒时，春酒霞痕碧玉姿。

最是心情传不得，晓云微雨湿胭脂。

题《红梅图》

现代-冯其庸

雪骨冰枝驿路边，风风雨雨自年年。

天涯为慰伤心客，先报春光到眼前。

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形容自己有才的诗词

形容自己有才的诗词

　　古人爱才，不吝夸奖，且用语每有新意，不落窠臼。相比，时下“你太有才了”的时髦用语，实在是过于浅薄。一起看看形容自己有才的诗词吧~

　　【八斗之才】

　　三国时的曹操之子曹植，自幼聪慧过人，曾有“七步成诗”之佳话。南北朝时的诗人谢灵运说：“天下有才一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”谢灵运在自负的同时，对曹植推崇备至。*因此称才学出众者，为“八斗之才”或“才高八斗”。

　　【五步之才】

　　唐开元年间的书生史青，上书唐明皇，说曹植七步方吟成一诗，不算稀奇，自己只需五步就行。唐明皇以《除夜》为题面试。史青果然厉害，五步之内即“爆”出一首五律，且趣味盎然。*将才思敏捷之人称为“五步之才”。

　　【夺*之才】

　　东汉戴凭精通儒家经典。某次朝会上，光武帝命群臣相互考问经书，理屈词穷的将*位让给辩胜者。戴凭一举夺下五十多个*位，被誉为“解经不穷戴侍中”。*以“夺*之才”称誉那些学识渊博的雄辩之士。

　　【夺锦之才】

　　唐代武则天游洛阳龙门，令众臣赋诗，先成者赐以锦袍。东方虬第一个交卷，武则天便将锦袍递给了他。未几，宋之问诗亦成，武则天阅后赞叹不已，便令人将东方虬手中的锦袍夺回，赏于宋之问。*用“夺锦之才”或“夺袍之才”，称文采出众之人。如宋代陆游《赠邢刍甫》诗中，便有“割愁何处有并刀，倾座谁能夺锦袍”之句。

　　【扫眉之才】

　　扫眉，即画眉毛。唐代才女薛涛容貌出众，与文人墨客诗书唱和，常令人啧啧称奇。*将才华卓然的'女中文豪，称为“扫眉之才”。

　　此外，古人以“倚马之才”形容人的思路敏捷；以“压倒元白之才”称道人的学识超凡；以“陆海潘江之才”赞许人的文采斐然。

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