李商隐描写樱花的诗句

李商隐《落花》

落花

　　高阁客竟去，小园花乱飞。

　　参差连曲陌，迢递送斜晖。

　　肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

　　芳心向春尽，所得是沾衣。

　　注解

　　１、参差：指花影的迷离，承上句乱飞意。

　　２、芳心：指花，也指自己看花的心意。

　　３、沾衣：指流泪。

　　译文

　　高阁上的游客们已经竞相离去；

　　小园的春花随风凋零纷纷乱飞。

　　花影参差迷离接连着弯弯小径；

　　远望落花回舞映着斜阳的余晖。

　　我的肝肠欲断不忍把落红扫去；

　　望眼欲穿盼来春天却匆匆回归。

　　爱花惜花自然要怨春去得太早；

　　春尽花谢所得的只是落泪沾衣。

　　赏析

　　这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴籍耐人寻味。颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状。颈联直接抒*感，巴望花不再落而不能。末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

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李商隐：落花

　　《落花》

　　作者：李商隐

　　高阁客竟去，小园花乱飞。

　　参差连曲陌，迢递送斜晖。

　　肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

　　芳心向春尽，所得是沾衣。

　　注释：

　　1、参差：指花影的迷离，承上句乱飞意。

　　2、芳心：指花，也指自己看花的心意。

　　3、沾衣：指流泪。

　　译文：

　　高阁上的游客们已经竞相离去；

　　小园的春花随风凋零纷纷乱飞。

　　花影参差迷离接连着弯弯小径；

　　远望落花回舞映着斜阳的余晖。

　　我的肝肠欲断不忍把落红扫去；

　　望眼欲穿盼来春天却匆匆回归。

　　爱花惜花自然要怨春去得太早；

　　春尽花谢所得的只是落泪沾衣。

　　赏析：

　　这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴籍耐人寻味。颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状。颈联直接抒*感，巴望花不再落而不能。末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

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樱花的诗句李商隐75句

　　樱花红陌上，杨柳绿池边;

　　燕子声声里，相思又一年。

　　——【*代】*

　　“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”。

　　——【唐】白居易

　　何处哀筝随急管，樱花永苍垂扬岸。

　　樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知。

　　劝君莫问芳菲节，故园风雨正凄其。

　　——【唐】李商隐

　　春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?

　　芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。

　　——【*代】苏曼殊

　　【樱花】

　　昨日雪如花。今日花如雪。

　　山樱如美人，红颜易消歇。

　　【樱花】

　　东邻有佳人，雅致异凡俗。

　　层层围珠玑，团团锦绣簇。

　　堪并桃李颜，争向东风逐。

　　恍如萼绿华，伶俜步芳躅。

　　雾绡曳轻裾，神光乍离合。

　　今年花更繁，照海明朝旭。

　　人间有芝田，却胜蓬山曲。

　　千里泛仙槎，弱水茫茫绿。

　　【东京杂事诗】

　　树底迷楼画里人，金钗沽酒醉余春。

　　鞭丝车影匆匆去，十里樱花十里尘。

　　赠歌者

　　一字新声一颗珠，转喉疑是击珊瑚。

　　听时坐部音中有，唱后樱花叶里无。

　　汉浦蔑闻虚解佩，临邛焉用枉当垆。

　　谁人得向青楼宿，便是仙郎不是夫。

　　【樱花花下作】

　　仙云昨夜坠庭柯，化作翩跹万玉娥。

　　映日横陈酣国色，倚风小舞荡天魔。

　　春来惆怅谁人见，醉后风怀奈汝何。

　　坐对名花应笑我，陋帮流俗似东坡。

　　嫣然欲笑媚东墙，绰约终疑胜海棠。

　　颜色不辞污脂粉，风神偏带绮罗香。

　　园林尽日开图画，丝管含情趁艳阳。

　　怪底*来浑自醉，一尊难发少年狂。

　　【樱花】六首

　　来看阳明山上花，红云一抹泛朝霞。笑他命薄怜他瘦，浪逐东风故着葩。

　　谁吹兰气上高枝，缀绿凝脂斗艳姿。九十春光留不住，故裁风雨及芳时。

　　开遍山隈与水隈，胭脂和泪伴成堆。纵然博得时人赏，不禁狂飚一夜摧。

　　又见繁英放满枝，浓桃艳李斗芳姿。*生知己知谁是，合有扶桑木屐儿。

　　媚骨姗姗带醉妍，携云拖雨过前川。飘茵堕溷娇慵甚，半化春泥半化烟。

　　轻烟冉冉绛初匀，斗艳争妍着意春。自是东皇妆点巧，无端忙煞看花人。

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李商隐的诗

李商隐的诗（精选20首）

　　大家喜欢读李商隐的诗词吗?关于李商隐的诗大家知道几首呢?以下是小编为大家整理的李商隐的诗（精选20首）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1、《夜雨寄北》

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　2、《锦瑟》

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　3、《春雨》

　　怅卧新春白夹衣，白门寥落意多违。

　　红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

　　远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。

　　玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。

　　4、《无题》

　　重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。

　　神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。

　　风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

　　直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂。

　　5、《无题》

　　来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。

　　梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。

　　蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。

　　刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。

　　6、《无题》

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　7、《无题》

　　飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

　　金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。

　　贾化窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。

　　春心莫共花争花，一寸相思一寸灰。

　　8、《无题》

　　凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深逢。

　　扇裁月魄羞难掩，车走雷声语未通。

　　曾是寂寥香烬暗，断无消息石榴红。

　　斑骓只系垂杨岸，何处西南待好风?

　　9、《无题》

　　昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

　　身无彩凤双飞翼，心有屡犀一点通。

　　隔座送钩春洒暖，分曹射覆蜡灯红。

　　嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

　　10、《宿骆氏亭寄怀崔雍》

　　竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

　　秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。

　　11、《风雨》

　　凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。

　　黄叶仍风雨，青楼自管弦。

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李商隐《赠荷花》

赠荷花

　　朝代：唐代

　　作者：李商隐

　　原文：

　　世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

　　惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

　　此花此叶常相映，翠减红衰愁*。(常相映 一作：长相映)

　　赏析

　　诗的前两句写花与叶的两种不同命运。世上的花与叶，本是同根生，同枝长，花儿万紫千红，千姿百态，各自与众不同而独具芳馨。一旦被慧眼识中。便移栽金盆，倍受呵护。但绿叶却受到遗弃，飘零落地，在凄风苦雨中化作尘土。花入盆，叶作尘，这是世间花和叶的各自的命运。这两句总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。

　　“惟有”二字，同中取异，以下四句，全承它而来，转写荷叶的伸张卷曲，荷花的开放闭合，种种风姿，天然无饰。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却吟咏了荷叶荷花“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。“任天真”，既是写花，又是写人。以花性写人性，立意新奇。

　　最后两句进一层写荷花的“天真”之处。荷花的红花绿叶，互照互映互衬。即使到了红衰翠减、世人愁苦之时，仍然不相遗弃。如果说，前两句写荷花“任天真”，侧重表现共荣；那么，这两句的“长相映”，则主要表现同衰。这四句诗互补互承，从正反两方面完整地表现出荷花既能同荣、又能同衰的坚贞不渝的品质。

　　李商隐一生不得志，只做过几任小官。其主要原因不是他无才，而是没有知己者的力荐。他生存在牛、李两党的夹缝之中，没有信任，没有依托，饱受奚落和排挤。这首诗歌颂荷花能荣衰相依，实则表达了自己渴求知己、寻觅政治依托的心声。

　　这首诗语言通俗浅*，寓意明显，表达直露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄委婉不同，体现了他诗歌风格的多样性。

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李商隐：赠荷花

　　《赠荷花》

　　作者：李商隐

　　原文：

　　世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

　　惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

　　此花此叶常相映，翠减红衰愁*。

　　注释：

　　1、菡萏（hàndàn）：荷花。

　　2、伦：同等，同类。

　　3、绿荷：碧绿的荷叶。菡萏：未开的荷花。卷舒：形容荷叶的姿态。卷，卷缩。舒，伸展。开合：形容荷花的姿态。开，开放。合，合拢。天真：天然本性。

　　4、翠：指荷叶。红：指荷花。愁*：令人愁苦至极。

　　翻译：

　　人世间的花和叶是不同等的，

　　花被供入金盆，叶却归于尘土。

　　只有绿色的荷叶衬着红色的荷花，

　　不管是卷是舒都随性自然。

　　这花和叶长久地互相映衬，

　　等到翠色减少红色凋零时，

　　真让人愁煞心肝。

　　赏析：

　　诗的前两句写花与叶的两种不同命运。世上的花与叶，本是同根生，同枝长，花儿万紫千红，千姿百态，各自与众不同而独具芳馨。一旦被慧眼识中。便移栽金盆，倍受呵护。但绿叶却受到遗弃，飘零落地，在凄风苦雨中化作尘土。花入盆，叶作尘，这是世间花和叶的各自的命运。这两句总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。

　　“惟有”二字，同中取异，以下四句，全承它而来，转写荷叶的伸张卷曲，荷花的开放闭合，种种风姿，天然无饰。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却吟咏了荷叶荷花“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。“任天真”，既是写花，又是写人。以花性写人性，立意新奇。

　　最后两句进一层写荷花的“天真”之处。荷花的红花绿叶，互照互映互衬。即使到了红衰翠减、世人愁苦之时，仍然不相遗弃。如果说，前两句写荷花“任天真”，侧重表现共荣；那么，这两句的“长相映”，则主要表现同衰。这四句诗互补互承，从正反两方面完整地表现出荷花既能同荣、又能同衰的坚贞不渝的品质。

　　李商隐一生不得志，只做过几任小官。其主要原因不是他无才，而是没有知己者的力荐。他生存在牛、李两党的夹缝之中，没有信任，没有依托，饱受奚落和排挤。(m.ju.51tietu.net)这首诗歌颂荷花能荣衰相依，实则表达了自己渴求知己、寻觅政治依托的心声。

　　这首诗语言通俗浅*，寓意明显，表达直露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄委婉不同，体现了他诗歌风格的多样性。

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李商隐写赞美老师的诗句

李商隐写赞美老师的诗句

　　成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，老师，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

　　李商隐的诗赞美老师《无题·相见时难别亦难》

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干意思

　　1、释义

　　春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽;

　　红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。

　　2、赏析

　　“春蚕到死丝方尽”中的`“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着;尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。

　　3、出处

　　出自：《无题》晚唐诗人李商隐作品。

　　1、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　4、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　5、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

　　9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　10、《海棠》

　　黄金华发两飘萧，六九童心尚未消。

　　化起海红帘底月，西厢花影怒广潮。

　　11、《辛巳除夕与彭》

　　读之竟夜，遂书卷尾。

　　亦是三生影，同听一杵钟。

　　挑灯人海外，拔剑梦魂中。

　　雪色惮恩怨，诗声破苦空。

　　明朝客盈座，谁言去年踪。

　　12、《已亥杂诗》

　　少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。

　　既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。

　　13、《已亥杂诗》

　　少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。

　　谁分苍凉归棹后，万千哀乐集今朝。

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李商隐写赞美老师的诗句

李商隐写赞美老师的诗句

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。

　　李商隐的诗赞美老师——《无题·相见时难别亦难》

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干意思

　　1、释义

　　春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽;

　　红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。

　　2、赏析

　　“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的'，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着;尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。

　　3、出处

　　出自：《无题》晚唐诗人李商隐作品。

　　拓展阅读：赞美老师的诗句

　　1、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　2、《已亥杂诗》

　　少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。

　　谁分苍凉归棹后，万千哀乐集今朝。

　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　4、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　5、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

　　9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　10、《海棠》

　　黄金华发两飘萧，六九童心尚未消。

　　化起海红帘底月，西厢花影怒广潮。

　　11、《辛巳除夕与彭》

　　读之竟夜，遂书卷尾。

　　亦是三生影，同听一杵钟。

　　挑灯人海外，拔剑梦魂中。

　　雪色惮恩怨，诗声破苦空。

　　明朝客盈座，谁言去年踪。

　　12、《已亥杂诗》

　　少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。

　　既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。

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锦瑟 李商隐(李商隐的锦瑟全诗赏析)

今天我们要学*的这首诗是《锦瑟》，它是唐代诗人李商隐的代表作之一，在学这首诗之前，我们先来了解一下四个典故： 第一个：庄生梦蝶 是说 庄子一天做梦梦见自己己变成了蝴蝶，梦醒之后发现自己还是庄子，于是他不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。在这里，庄子提出一个哲学问题——人如何认识真实。如果梦足够真实，人没有任何能力知道自己是在做梦。后以“庄生梦蝶”比喻往事追忆或梦中佳趣。 第二个典故是望帝春心，故事中的望帝是蜀地一位很开明的部落首领，他带领百姓走出了刀耕火种的时代，深得百姓的信任，但后来却因帝位所传非人而搞的民不聊生，望帝在悔恨之中郁郁而终，死后化作杜鹃叫声十分哀怨凄苦，直至啼出血来。后代诗人常用这个典故来描写哀怨、凄凉或思归的心情。 第三个典故是鲛人泣泪，这个故事最早出自《*》，传说鲛人在哭泣的时候眼泪会变成美丽的透明珍珠，称之为鲛人珠，是异常珍贵的宝物，有香铜软玉等神奇功效。 第四个典故是良玉生烟，极品的玉石温度异于常玉，有冷暖之分，但不管冷暖玉表面都会形成一层 氲，这氲在光下会有流动的感觉，向烟云流动,故称之”良玉生烟”！ 李商隐在这首诗中就运用了四个典故，呈现出不同的意境和情绪，庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘wang；望帝春心，包含苦苦追寻的执著；鲛人泣泪，具有一种阔大的寂寥；良玉成烟，传达了温暖而朦胧的欢乐。 锦瑟 李商隐 〔唐代 ǐn sè wú duān wǔ shí xián ， yī xián yī zhù sī huá nián 。 锦 瑟 无 端 五 十 弦， 一弦 一 柱 思 华 年。 zhuāng shēng xiǎo mèng mí hú dié ， wàng dì chūn xīn tuō dù juān 。 庄 生 晓 梦 迷 蝴 蝶， 望 帝 春 心 托 杜 鹃。 cāng hǎi yuè míng zhū yǒu lèi ， lán tián rì nuǎn yù shēng yān 。 沧 海 月 明 珠 有 泪， 蓝 田 日 暖 玉 生 烟。 cǐ qíng kě dài chéng zhuī yì ， zhī shì dāng shí yǐ wǎng rán 。 此 情 可 待 成 追 忆， 只 是 当 时 已 惘 然。 译文 精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。 沧海明月高照，鲛人（是中国古代神话传说中鱼尾人身的神秘生物）泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。 此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的我茫茫然不懂得珍惜。

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李商隐写赞美老师的诗句

　　成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，老师，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

　　的诗赞美老师《无题·相见时难别亦难》

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干意思

　　1、释义

　　春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽;

　　红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。

　　2、赏析

　　“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着;尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。

　　3、出处

　　出自：《无题》晚人李商隐作品。

　　1、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　4、举世不师，故道益离。——

　　5、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　8、随风潜入夜，润物细无声。——

　　9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　10、《海棠》

　　黄金华发两飘萧，六九童心尚未消。

　　化起海红帘底月，西厢花影怒广潮。

　　11、《辛巳除夕与彭》

　　读之竟夜，遂书卷尾。

　　亦是三生影，同听一杵钟。

　　挑灯人海外，拔剑梦魂中。

　　雪色惮恩怨，诗声破苦空。

　　明朝客盈座，谁言去年踪。

　　12、《已亥杂诗》

　　少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。

　　既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。

　　13、《已亥杂诗》

　　少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。

　　谁分苍凉归棹后，万千哀乐集今朝。

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