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特蕾莎修女的经典格言
特蕾莎修女是世界著名的天主教慈善工作者。从12岁起，直到87岁去世，把一生都奉献给了穷人、病人、孤儿、孤独者。下面是小编为大家收集的特蕾莎修女的经典格言，欢迎阅读与收藏。
人们经常是不讲道理的、没有逻辑的'和以自我为中心的，不管怎样，你要原谅他们。
People are often unreasonable, illogical and self-centered; Forgive them anyway.
即使你是友善的，人们可能还是会说你自私和动机不良 不管怎样，你还是要友善。
If you are kind, people may accuse you of selfish, ulterior motives; Be kind anyway.
当你功成名就，你会有一些虚假的朋友 和一些真实的敌人 不管怎样，你还是要取得成功。
If you are successful, you will win some false friends And some true enemies; Succeed anyway.
即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你 不管怎样，你还是要诚实和率直。
If you are honest and frank, people may cheat you; Be honest and frank anyway.
你多年来营造的东西 有人在一夜之间把它摧毁 不管怎样，你还是要去营造。
What you spend years building, Someone could destroy overnight; Build anyway.
如果你找到了*静和幸福，他们可能会嫉妒你 不管怎样，你还是要快乐。
If you find serenity and happiness, they may be jealous; Be happy anyway.
你今天做的善事，人们往往明天就会忘记 不管怎样，你还是要做善事。
The good you do today, people will often forget tomorrow; Be good anyway.
即使把你最好的东西给了这个世界 也许这些东西永远都不够 不管怎样，把你最好的东西给这个世界
Give the world the best you have, And it may never be enough; Give the world the best you have anyway.
你看，说到底，它是你和上帝之间的事，而决不是你和他人之间的事。
You see, in the final ***ysis, it is between you and God; It is never between you and them anyway.
1.“If I ever become a Saint-I will surely be one of 'darkness'. I will continually be absent from Heaven-to light the light of those in darkness on earth,”
【中文】若我是一名圣徒，我愿身处远离天堂的黑暗中，去点亮那些绝望之人。
2.“I am everything. Every country I love and I am a child of God to love the humans,”
【中文】我不属于任何一国，我热爱每一个国家。我是上帝的孩子，我爱每一个人。
3.“I do not agree with the big way of doing things. To us, what * is an inpidual”
【中文】我不认同宏大叙事，我们更应关注个体。
4.“Do ordinary things with extraordinary love”。
【中文】以大爱做小事。
5.“Love begins at home, and it is not how much we do, but how much love we put in the action that we do”。
【中文】爱源自家庭。不是我们做了多少事情，而是在做事时我们倾注了多少爱。
6.“let us always meet each other with a smile, for the smile is the beginning of love”。
【中文】以微笑示人，因微笑是爱的开始。
7.“We fear the future because we are wasting the today.”
【中文】因为浪费了今天，所以我们惧怕明天。
8.“The future is so much in the hands of God,I find it much more easy to accept today because yesterday is gone and tomorrow has not come and I have only today.”
【中文】未来在上帝手中，而接受今天要容易的多。昨天已逝，明天未来，惟有今天。
9.“We have been created for greater things,to love and be loved”
【中文】我们的伟大创举：爱和被爱。
10.“I see somebody dying, I pick him up. I find somebody hungry, I give him food.He can love and be loved. I don't look at his color, I don't look at his religion. I don't look at anything. Every person whether he is Hindu, Muslim or Buddhist, he is my brother, my sister. ”
【中文】眼见他奄奄一息，我将他扶起；眼见他饥肠辘辘，我施以食物。每个人都有爱与被爱的权利。无关肤色，无关信仰，无关任何标签。不论他是印度教，*还是佛教徒，他都是我的兄弟姐妹。
描写特蕾莎修女的经典句子
在日常学*、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的描写特蕾莎修女的经典句子，希望能够帮助到大家。
你今天做的善事，人们往往明天就会忘记
不管怎样，你还是要做善事
即使把你最好的东西给了这个世界，也许这些东西永远都不够 ----特蕾莎修女
●有人通常不讲道理、没有逻辑以及以自我为中心
无论如何，你还是原谅他们吧！
People are often unreasonable, illogical and self-centered;
Forgive them anyway. ----特蕾莎修女《无论如何》
●People favor under dogs but follow only top dogs.
人都会同情弱者，却只追随赢家，
Fight for a few underdogs anyway.
不管怎样，还是要为一些弱者奋斗；
What you spend years building may be destroyed overnight；
你耗费数年所建设的可能毁于一旦，
Build anyway.
不管怎样，还是要建设； ----特蕾莎修女《无论如何》
●特蕾莎修女说：上帝不是要你成功，他只是要你尝试。
●即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你。不管怎样，你还是要诚实和率直。 ----特蕾莎修女
●我们生活在这世界中，并不是单单只为追自身的幸福，而应为他人做些贡献。 ----特蕾莎修女
●Give the world the best you have，And it may never be enough；
将你所拥有最好的东西献给世界，可能永远都不够，
Give the world the best you have anyway.
不管怎样，还是要将最好的东西付出！
You see，in the final ***ysis，it is between you and God；It is never between you and them anyway.
你看，说到底，它是你和上帝之间的事，这绝不是你和他人之间的事。 ----特蕾莎修女《无论如何》
●如果你找到了*静和幸福，他们可能会嫉妒你。不管怎样，你还是要快乐。 ----特蕾莎修女
●我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做一些小事。 ----特蕾莎修女
●我们以为贫穷就是饥饿、衣不蔽体和没有房屋。然而最大的贫穷却是不被需要、没有爱和不被关心。 ----特蕾莎修女
●如果你批评他人，你就没有时间付出爱。 ----特蕾莎修女
●If you find serenity and happiness，they may be jealous；
如果你找到了*静和幸福，人们可能会嫉妒你，
Be happy anyway.
不管怎样，还是要快乐；
People really need help but may attack you if you do help them.
人们确实需要帮助，然而如果你帮助他们，却可能遭到攻击，
Help people anyway.
不管怎样，还是要帮助； ----特蕾莎修女《无论如何》
●我们必须在爱中成长，为此我们必须不停地去爱，去给予，直至成伤。 ----特蕾莎修女
●- 我们做不了大事，只能用大爱来做小事。 ----特蕾莎修女
●Few of us can do great things, but all of us can do small things with great love.我们当中极少数人能做伟大的事情，但是每个人都可以用崇高的爱去做*凡的事。 ----特蕾莎修女
励志电影特蕾莎修女简介
【剧情提要】
特蕾莎修女目睹印度贫民之苦而深受震撼，几经努力成立了“仁爱传教修女会”，直接深入贫民区，一生都在照顾穷人、残废生病、垂死的人，她那份慈悲济世的情怀，引领我们去思索什么是生命的真义?
【内容简介】
本片内容跨越了半个世纪，真实而深刻地记述了特蕾莎修女坚定的信仰与奉献的精神，发扬人性至善的光辉。在一九二八年特里萨十八岁时被派调至印度加尔各答洛 瑞图修道院，一直过着隐居式的修道生活，一九四八年某天顺着一个机缘外出，目睹到印度贫民之苦况，印度一乞丐口中念着“我很渴!”“我很渴!”，对特里萨 而言，如同听到上帝的召唤，看到乞丐如同见到基督的圣颜，引发了她慈悲济世的情怀。内心深受震撼，决心走出修道院济世救人，她深感“不能帮助挨饿的孩子” 会让她羞愧难过，由于这珍贵的一念才激发出日后走出高墙，走入贫民窟，以穷人姿态去服务穷人的种种善心善行。这些艰辛的过程，是她的信仰一直支持着她，使 她在遭遇多少挫折之后从不气馁。
一、二年后，又经几番努力，于一九五0年获教宗特准，自行成立“仁爱传教修女会”，和一群受她启发与感动的修女共同为穷人、流浪者、残废生病者、被遗弃、 被驱逐者和垂死者服务，照顾他们、教育他们、安置他们、抚慰他们，给他们关怀，给他们尊重。藉此彰显了上帝的慈爱。
在特里萨心中，每个生命都是珍贵的，不论生病、残废、垂死、被遗弃......特里萨说她不能解决人类中的贫困问题，这个问题必须留给政治家、科学家和 经济家慢慢地解决，可是她等不了，她知道世界上太多人过着毫无尊严的非人生活，她必须先照顾他们。特蕾莎修女是个实践者，她剑及履及，知道那里需要她，她 就立即去那里。勇敢的将世人的悲苦背在自己身上，这种勇于实践的精神是值得我们敬仰与效学的。
特蕾莎修女高考作文写作素材
特蕾莎修女——尘世间仁慈的天使
特蕾莎修女以博爱的精神，默默地关注着贫穷的人，使他们感受到尊重、关怀和爱。特蕾莎修女，没有高深的哲理，只用诚恳、服务而有行动的爱，来医治人类最严重的病源：自私、贪婪、享受、冷漠、残暴、剥削等恶行;也为通往社会正义和世界和*，开辟了一条新的道路。
特蕾莎修女的励志名言
人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心的
不管怎样，你要原谅他们
People are often unreasonable, illogical and self-centered;
Forgive them anyway.
即使你是友善的，人们可能还是会说你自私和动机不良
不管怎样，你还是要友善
If you are kind, people may accuse you of selfish, ulterior motives;
Be kind anyway.
当你功成名就，你会有一些虚假的朋友
和一些真实的敌人
不管怎样，你还是要取得成功
If you are successful, you will win some false friends
And some true enemies;
Succeed anyway.
即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你
不管怎样，你还是要诚实和率直
If you are honest and frank, people may cheat you;
Be honest and frank anyway.
你多年来营造的东西
有人在一夜之间把它摧毁
不管怎样，你还是要去营造
What you spend years building,
Someone could destroy overnight;
Build anyway.
如果你找到了*静和幸福，他们可能会嫉妒你
不管怎样，你还是要快乐
If you find serenity and happiness, they may be jealous;
Be happy anyway.
你今天做的善事，人们往往明天就会忘记（yiQIg.com）
不管怎样，你还是要做善事
The good you do today, people will often forget tomorrow;
Be good anyway.
即使把你最好的东西给了这个世界
也许这些东西永远都不够
不管怎样，把你最好的东西给这个世界
Give the world the best you h*e,
And it may never be enough;
Give the world the best you h*e anyway.
你看，说到底，它是你和上帝之间的事
而决不是你和他人之间的事
You see, in the final *ysis, it is between you and God;
It is never between you and them anyway.?
1. 饥饿的人所渴求的，不单是食物;赤身的人所要求的，不单是衣服;露宿者所渴望的，不单是牢固的房子。即使是那些物质丰裕的人，也都在追求爱、关心、接纳及认同。今天，正是因为缺乏关爱、仁慈和体恤之心，所以人们的内心才极度痛苦。
2. 我永远也不会忘记曾经访问过的一家养老院。这家养老院里的老人都是儿女将他们送来的。尽管这里的生活用品一应俱全，甚至还有点奢华，但是这些老年人却都坐在院子里，眼睛盯着大门，脸上没有一丝笑容。
3. 我转向一位老姐姐，问她：这是怎么回事?为什么这些衣食不愁的人总是望着大门?为什么他们脸上没有笑容?我已经太*惯看到人们脸上的笑容，甚至那些挂在垂死的人脸上的笑容。但是在这里，我看到的却是一种对爱心的企盼。那位老姐姐对我说：他们每天都在乞盼着儿女来看望他们。他们的心受到了极大的刺伤，因为他们是被遗忘的人。
4. 爱，不为伟大，只为细小。从细微的小事件中体现博大的爱。
5. 瞧，这就是世上存在的另一种贫乏，被爱心遗忘的贫乏。也许这样的贫乏已经悄悄来到我们身边和我们的家庭中。
6. 我们所做的一切只不过是汪洋中的一滴水。(名人名言 mingyan.chazidain)但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。
7. 我不赞同一心只想做大事，自我看来，个人才是重要的。要爱一个人，我们就必须与他紧密接触。假如我们要凑足一定的人数，才开始工作，我们就会在数目中迷失，无法全面照顾和尊重个人。我只相信个别的接触，我面对的都是基督，他是那时那刻世上的唯一一个人，因为基督只有一位。
8. 帮助穷人的方法其实有许多种。只要我们有一颗慷慨的心，那么我们总能找到帮助穷人的方式。
9. 当吾用心去爱，以致于不得不受苦受难时，所有的伤痛都荡然无存，惟余至纯至真之爱。
10. 其实受苦可以成就更深厚的爱和更宽广的恩慈。
11. 人生最大的幸福之一：拥有真正的朋友知道有人与你同在，即使他们不一定能帮你解决问题。
12. 有些人的生活比较富足，个中必有原因，他们肯定曾为生活奔波过。而我只会在看见他们浪费时，才会感到愤怒，因为他们在抛弃对这个世界的另一些人非常有用的东西。
J458.Com延伸阅读
1. 其实人越静的时候，智慧才会提升等更多。人最难就是安静下来，我是这么多年体会下来的，这可能就是所谓的定力。如果你的心一直安定下来，一直*静的话，那创作可能又是另一个境界，当然这个我还没能达到。
2. 人随遇而安，碰到任何事情都不会大喜大悲，放松、自然地随遇而安，不要太焦虑，不要太强求，什么事都不要强求。从这我感觉到这么多年我对很多事情都太执着，太强求了，反而是有问题的。
3. 曾梦想仗剑走天涯,看一看世界的繁华,年少的心总有些轻狂,如今你四海为家。
4. 听音乐时间长的人，人是有灵性的，你听了好多好音乐为什么你被心灵触动呢，因为特别美好的东西会把你的美好打开，好的音乐它一定会把你内心最深处那个最光明最灿烂，甚至是无限宽广的世界被打开了的那一瞬间!
5. 保持少年的心态，不想年龄的问题，别老去回忆过去，过去就是过去了，人还是要向前看。不能总是和过去割舍不开，就像天真烂漫的小孩，就是纯粹活在当下，很快乐，不回顾昨天，对明天也没有忧虑。
6. 谁画出这天地又画下我和你，让我们的世界绚丽多彩;谁让我们哭泣，又给我们惊喜，让我们就这样相遇，总是要说再见相聚又分离，总是走在漫长的路上。
7. 谁画出这天地，有画下我和你，让我们的世界绚烂多彩;谁让我们哭泣，又给我们惊喜，让我们就这样相爱相遇;总是要说再见，相聚又分离，总是在漫长的路上。
8. 人一辈子也就那么几十年，非常短暂，不如让自己从容一点。我总觉得人生就像一次旅行，生活每天都是风景，我喜欢顺其自然。
9. 我觉得这么多年，我能够走下去，是我自己保持一个学生的状态，录专辑完了当成放假，一直是这样，这辈子，好好学*，天天向上，不会觉得自己进入**世界了。我觉得还是保持学生的心态挺好。
10. 爱情像鲜花它总不开放，欲望像野草一样疯狂地生长。
1、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。
2、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。
3、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。
4、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
5、其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是*等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师。
6、在我们的德育中，教师应该有意识地用英雄去改造学生，用学生家乡、学校中亲切感人的榜样去教育学生。
7、教育资源只要你用心，就会有。
8、许多德育教师常常扮演的角色却是"警察"，他们最常用的"武器"就是批评。
9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
10、我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每位师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。
11、从总体上说，学生学*知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学*知识的过程本身，在于通过学*而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
12、教师们都不约而同地认为，研究性学*激发了学生的好奇心与探究心，使学生真正的成了学*的主人。
13、*教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。
14、教育我的至爱！
15、只要行动，就有收获。
16、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。
17、我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活*惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
18、教育是一种感动。
19、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学*为主动学*，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
20、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
21、*年来，有些地方进行所谓学生"智商"的"教育科学研究"，通过"测评"、"计算"、"统计"、"分析"等等方式"研究"出学生的"智商"，然后将这个"科研"结果"反馈"给相关教师甚至家长。这样的"科研"不仅是典型的"伪科学"，而且是极为有害的"反教育"，因为它向教育者"科学"地宣布：某某学生智商低。
22、我心中的理想德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。
23、我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐，学生如履薄冰战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬。
24、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学*为主动学*，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
25、学会给予比学会摄取更加困难。
26、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
27、一个人的成就与他抵制诱惑的能力成正比。
28、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活*惯。
29、创建学*社区，净化网络文化，凝聚教育才俊，提升教育品质，最大限度地运用好网络这个利器，这是我们的梦想。
30、享受教育：教并快乐着，学并成长着！
31、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题："我是谁？我来到这个世界上要做什么？"
32、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。
33、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。
34、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
35、好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。
36、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
37、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
38、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
39、读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
40、家庭是人们接受道德教育最早的地方。
41、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学**惯和自学能力，并具备持久的学*兴趣、浓厚的学*情感、坚韧的学*一致，为他们今后终身学*奠定坚实的智力基础。
42、只有不断的追求卓越，挑战自我，才能作出非凡的成就，才能拥有辉煌的人生。
43、面对互联网，教师应该是"引导者"。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。
44、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
45、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
46、儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育教学过程的本质是追求成功。
47、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
48、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。
49、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
50、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是"新教育"的创造
51、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。
52、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。
53、长期以来，学生的学*状况存在"三重一轻"——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学*过程中思维力训练的负担太轻！
54、智育要追求高质量，其中包括理想的考试成绩，但智育的成果绝不仅仅是分数，而是学生的思维的发展、智慧的发展、求知欲的发展、创造力的发展，等等。
55、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
56、体现民主、*等、公*原则的智育，应该让每一位学生都享受学*的成功
57、没有最佳，只有最特，最特就是最佳。
58、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的
59、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。
60、大家一起来珍惜自己的话语权，尊重别人的话语权，让沉默的大多数不再沉默，让无声的你我发出属于自己的声音。
61、德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。
62、建筑人格长城。
63、教师往往以自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计，因而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程。
64、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
65、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没，没有情感没有爱，也就没有教育。
66、对于学生而言，主要任务就是读书，但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
67、理想的智育是把知识转化为智慧，只有在智慧引导下，才可能有真正意义上的心智活动。
68、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓"教育思想的领导"，按我的理解，主要就是引导、支持、鼓励、组织全校教师搞教育科研。
69、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
70、只要行动，就有收获！
71、科研应该真正打动教师的心灵！
72、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
73、于是，学校在造就少数"成功者"的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的"精神侏儒"。
74、道德教育应该存在于活生生的生活中，在孩子与孩子们的交往中，在孩子与老师的交往中德育才能收到良好的效果。
75、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
76、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
77、学生在学校生涯的"失败体验"，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被"分数"打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
78、毫无疑问，比起几个抽象的分数，成长记录袋才全面反映了学生的学*状态和成绩以及学生智力能力的发展水*。我热切盼望我们*也能有这样真正科学全面而又富有人情味的智育评价方式。
79、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
80、长期以来，学生的学*状况存在"三重一轻"——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学*过程中思维力训练的负担太轻！
81、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。
82、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。
83、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
84、我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。成互补与相互提升。
85、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
86、把考试作为人生的目标，把考进理想大学作为目标的终结而不是真正的起点，这是*教育的一大特色。
87、科研应该真正打动教师的心灵！
88、特色就是卓越，体罚*乎无能。
89、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
90、只要我们的教师真正面对每一个具体的学生"因材施教"，让每一个学生都感到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学*上的成功者。
91、所谓"教给方法"仍然不能是空洞而孤立的"传授"，而是让学生在学*中学会学*，在研究中学会研究，在创造中学会创造。
92、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
93、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
94、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
95、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。
96、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
97、学校中的英雄都是分数英雄，而对学生的人格成长和德性的养成往往不太重视。
98、学生学*知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学*知识的过程本身，在于通过学*而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
99、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
感悟人生名言语句
感悟人生名言语句
1、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
2、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、你的人生握不住，就任凭日月星辰摆一布。
5、人的成长要接受4个方面的教育父母、老师、书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面3种背道而驰。
6、每一种人生都是大家建筑的。
7、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
8、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。
9、果子熟透了，就蹲下来。还没熟的，都踮起脚尖。
10、你想摆谱，得先打好底色。
11、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
12、每一个结局都是自己亲手裁缝的。
13、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
14、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
15、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
16、尽量充实自己。不要停止学*。不管学*什么，语言，厨艺，各种技能。
17、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可一爱一的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
18、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
20、大树紧紧地抓住土地，像人类紧紧地抓住一爱一情。
21、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
一爱一情的名言语句
1、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
2、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。--列宁
3、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。--卢梭
4、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
5、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。--歌德
6、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。--经典语录
特蕾莎·梅就职演讲
特蕾莎·梅从政经验丰富，也一直备受赞誉。但一开始担任首相，她就动作变形，昏招迭出。事实证明，她作为一个下属是称职优秀的，但不适合承担首相那么重大的责任。以下是小编收集整理的第一学期语文教学工作个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特蕾莎·梅简介
特蕾莎·梅，英国内政大臣。曾就读英国牛津大学。1977年到1983年在英格兰银行工作，1986年到1994年任伦敦市议员，1997年首次当选英国议会议员。2010年5月，保守党赢得选举、卡梅伦出任首相后，特蕾莎·梅被任命为内政大臣和妇女与*等事务大臣。
特蕾莎·梅正式接任英国首相，成为英国史上第二位女性首相。在英国正面临巨大变革的重要历史时期，她上任后的首次演讲意义非凡。演讲中，特蕾莎·梅更为其所在党派——保守与统*，名称中的“统一”一词赋予了全新的含义。
她强调，这个词不仅仅指英国各地之间的联合，更是所有英国人之间的联合。她所领导的新*，将把普通的利益放在首位，领导英国人民顺利渡过这个重大历史时期。
特蕾莎·梅就职演说全文：
我刚从白金汉宫出来，在那里，女王陛下命我组建新*，我接受了这个命令。
在大卫·卡梅伦*里，我追随着一位伟大现代首相的步伐。在大卫的领导下，*稳定了经济，降低了预算赤字，与以往任何一届*相比，帮助了更多的人实现就业。
但大卫真正的遗产，不在于经济，而在于社会正义。从同性婚姻立法，到取消低收入者所得税等种种作为。
大卫·卡梅伦领导了一个统一的英国*，我也将本着这一精神，继续领导下届*。虽然不是众人皆知，但我的党派的名称是保守与统*。“统一”一词对我而言尤其重要。这个词意味着，我们相信联合——英格兰，苏格兰，威尔士和北爱尔兰之间珍贵无比的联合。
但这个词还有其他同等重要的含义。除了英国各地之间的联合，它还意味着，我们相信所有国民之间的联合，无论出身与身份，我们每个人之间的联合。
这种联合是指反抗因不公而遭遇的磨难。因出身贫寒，而比他人少活九年。因黑色的皮肤，而在司法系统中遭遇比白人更残酷的对待。因出身白人工薪家庭，而比他人更难在英国上大学。因公立学校教育背景，而比私立学校的毕业生更难从事顶级职业。
因性别，而比男性挣得更少。因精神健康问题，而得不到足够的帮助。因尚未而立，而比任何时期都更加难以拥有自己的住房。
但使英国成为适合每个人的国家这一使命，并非仅限于反抗不公。
来自普通工薪家庭的人，生活比国会议员们所知的更为艰难。有工作的人却并不总有工作保障。有住房的人在担心支付按揭贷款。能勉强维持生计的人在忧虑生活成本和为孩子们争取更好的教育。
如果你来自这些家庭，如果你刚好勉强能够维持生计，我想对你说：我知道你整日奔波忙碌，我知道你正拼尽全力，我知道生活有时很艰难。我领导的*，将致力于为你们，而非那些少数特权人士的利益而服务。
我们将竭尽所能，让你们能更多地掌控自己的生活。在做重大决定时，我们考虑的将是你们，而非手握重权之人。在出台新法律时，我们将倾听你们的声音，而非影响力巨大之人。在制定税收时，我们将会把你们的利益放在首位，而非家财万贯之人。在机会来临时，我们不会只顾少数权贵的利益。我们会竭尽所能地帮助大家施展才华，无论身份背景为何。
我们生活在这个国家历史上一段重要的时期。在公投之后，我们面对的是巨大的国家变革。我知道，作为大不列颠人，我们将直面挑战。
在脱离欧盟的同时，我们将为英国打造一个全新、大胆、正面的全球形象。我们将使英国成为所有人的，而非少数特权人士的国家。
这将是我所领导*的使命，我们将共同建设一个更好的英国。
人物经历
早年经历
童年的特雷莎·梅与父母在一起1956年10月1日，特雷莎·梅出生于英格兰伊斯特本的一个中产阶级家庭，3岁时举家搬到牛津郡的乡下。她最初受教于牛津郡的'海斯洛普小学，中学时在柏格布洛克的天主教圣茱丽雅女修院学校读书，13岁获得奖学金进入惠特利的霍尔顿园女子文法学校读书，入学两年后该校改为公立普通中学。
高中毕业后，特雷莎·梅进入牛津大学圣休学院，起先主修的是地理，后来改为文学。大学期间，特雷莎热衷于参加牛津大学保守党协会、辩论社等社团活动。1977年，她获得了文学士二等学位。毕业后，她又获得该校颁授的文学硕士。
大学毕业后，特雷莎·梅逐步放弃了自己的文学专业，选择投身银行界。1977至1983年，在英格兰银行工作。1985年起，在支付清算服务协会工作。
从政经历
1986年，特雷莎·梅代表保守党参选大伦敦市默顿区议员并成功当选，从此开始其政治生涯。
1992年，特雷莎竞选英国议会议员，未获成功。1994年，她参加议员补选，再次失利。
1997年，特雷莎·梅终于当选英国梅登黑德选区的下议院议员。当选下院议员后，她得到威廉·黑格以降4位保守党领袖的重用。
1999年，为改变保守党“老男人扎堆”的形象，时任党魁黑格提拔特雷莎·梅任影子内阁的教育及就业大臣。
2001年，党魁伊恩·邓肯·史密斯安排梅在影子内阁中任交通大臣，后改任地方*及地区事务大臣。2002年7月，特雷莎·梅出任保守*，是该党历史上第一位女性*。
2003年，迈克尔·霍华德接任党魁，特雷莎·梅任影子内阁家庭事务大臣。2005年，改任文化、媒体与体育大臣。2005年，卡梅伦当选党魁，梅出任影子内阁下院领袖。2009年1月，改任就业与养老金事务大臣。
2010年5月，卡梅伦带领保守党赢得大选，任命梅为内政大臣兼妇女与*等国务大臣。
2015年5月，卡梅伦连任首相后宣布特雷莎·梅留任内政大臣。内政大臣负责治安、警察、反恐、移民等事务。梅在此位置上连干6年，是英国1951年以来任职时间最长的内政大臣。
2016年7月13日，卡梅伦辞职，特雷莎·梅接替他担任英国首相，成为继撒切尔夫人之后英国历史上第二位女首相。
2017年6月，英国举行提前大选，特雷莎·梅率领的保守党得以保持议会第一大党地位，但未能获得半数以上议*。6月9月，获女王伊丽莎白二世授权，将保守党将与来自北爱尔兰的民主统*共同组阁。
2018年12月12日，英国保守党宣布启动针对*特雷莎·梅的不信任投票，特雷莎·梅在保守党内部的不信任投票中过关，留任保守党党领袖及英国首相。
1、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
2、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个*惯所养成。——富克兰林
3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
4、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
5、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
6、吾人最大之知识（cqxqz），系反躬自省。——*谚语
7、养气要使完，处身要使端。——陆游
8、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄
9、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋·朱熹
10、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
11、山中人自正，路险心亦*。——孟郊
12、良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
13、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
14、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
15、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
16、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
17、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
18、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
19、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
20、*惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，*惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特
21、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修
22、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨
23、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾
24、一个人的后半辈子均由*惯组成，而他的*惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基
25、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子
26、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
27、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
28、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
29、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
30、至诚无息。真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。——《礼记·中庸》
31、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推
32、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊
33、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
34、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
35、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
36、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
37、独立不惭影，独寝不愧衾。——刘昼
38、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
39、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。——胡居仁
40、与其修饰面容，不如修饰心胸。——*谚语
41、*惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
42、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂
43、人能克己身无患，事不欺心睡自安。——马致远
44、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
45、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
46、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根
47、存养宜冲粹，*春温；省察宜谨严，*秋肃。——《格言联璧》
48、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
49、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良*惯。——林肯
50、好的*惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
51、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克
1、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
2、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个*惯所养成。——富克兰林
3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
4、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
5、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
6、吾人最大之知识（next88），系反躬自省。——中国谚语
7、养气要使完，处身要使端。——陆游
8、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄
9、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋·朱熹
10、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
11、山中人自正，路险心亦*。——孟郊
12、良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
13、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
14、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
15、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
16、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
17、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
18、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
19、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
20、*惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，*惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特
21、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修
22、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨
23、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾
24、一个人的后半辈子均由*惯组成，而他的*惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基
25、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子
26、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
27、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
28、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
29、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
30、至诚无息。真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。——《礼记·中庸》
31、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推
32、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊
33、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
34、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
35、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
36、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
37、独立不惭影，独寝不愧衾。——刘昼
38、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
39、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。——胡居仁
40、与其修饰面容，不如修饰心胸。——中国谚语
41、*惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
42、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂
43、人能克己身无患，事不欺心睡自安。——马致远
44、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
45、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
46、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根
47、存养宜冲粹，*春温；省察宜谨严，*秋肃。——《格言联璧》
48、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
49、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良*惯。——林肯
50、好的*惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
1.山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐·刘禹锡)
2.德不广不能使人来,量不宏不能使人安。(明·刘基)
3.无德而官，则官不足以劝有德;无功而赏，则赏不足以劝有功。((宋·李觏)
4.天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)
5.一指之穴，能涸千里之河;一脔之味，能败十世之德。(清·唐甄)
6.太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。((《左传》)
7.*生德义人间颂，身后何须更立碑。(唐。徐寅)
8.有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。((宋·胡宏)
9.玩人丧德，玩物丧志。
10.以言伤人者，利于刀斧;以术害人者，毒于虎狼。(宋·林逋)
11.善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
12.不诱于誉，不恐于诽。(荀子)释：不被名誉所诱惑，不被诽谤所吓倒。
13.人重官非官重人，德胜才毋才胜德。(明·李廷机)
14.一念之非即遏之，一动之妄即改之。(明·薛喧)
15.栽培剪伐须努力，花易凋零草易生。(宋·苏舜钦)
16.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
17.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——
18.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
19.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
20.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
21.火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶*而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得•阿柏拉德
22.应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
23.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰•洛克礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
24.坏事情一学就会，早年沾染的恶*，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
25.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白.(但丁)
26.如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越
27.使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义(尚福尔)
28.道德中最大的秘密是爱(英国)
29.道德的基础是人类精神的自律
30.如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念(史蒂文生)
31.德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学(卢梭)
32.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德(德谟克里特)
33.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人(三国•刘备)
34.德行的实际是由行为，不是由文字(夸美纽斯)
35.微小的德行，胜似美好的格言
36.道德首先被要求的是支配自己康德)
37.才者，德之资也;德者，才之帅也(资治通鉴)
38.智慧和德行，有如一辆车的两个轮子(日本)
39.艺高不如德高
40.做得成宰相，不一定能做得好一个人(土耳其)
41.道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷-(意大利)
42.聪明用于正路，愈聪明愈好;聪明用于邪路，愈聪明愈糟
43.恶人胸中的学问，像疯子手中的利剑(欧洲)
44.以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧(犹太人)
45.德行与技艺是子孙最好的产业(英国)
46.道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的(希腊)
47.美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子(欧洲)
48.贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行(印度)
49.金钱与贪欲，是最无道德的恶魔(意大利)
50.宁可穷而有志，不可富百失节(罗马尼亚)
51.对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格(培根)
1、美，是道德上的善的象征。——康德
2、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
3、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
4、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
5、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
6、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
7、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
8、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
9、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
10、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
11、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
12、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
14、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
15、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
16、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
17、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
18、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
19、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
20、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
21、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
22、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
23、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
24、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
26、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
27、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
28、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
29、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
30、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
31、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
32、不守时间就是没有道德。——蒙森
33、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼
34、君子不可以不修身。——子思
35、道德当身，不以物惑。——管仲
36、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
37、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
39、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
40、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——*
41、道德是真理之花。——雨果
42、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
43、高行微言，所以修身。——黄石公
44、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
45、君子之守，修其身而天下*。——孟子
46、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
47、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——*
48、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
49、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
50、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
51、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
德蕾莎修女的名言
特蕾莎修女名言
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