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1.饥饿的人所渴求的，不单是食物;赤身的人所要求的，不单是衣服;露宿者所渴望的，不单是牢固的房子。即使是那些物质丰裕的人，也都在追求爱、关心、接纳及认同。今天，正是因为缺乏关爱、仁慈和体恤之心，所以人们的内心才极度痛苦。
2.我永远也不会忘记曾经访问过的一家养老院。这家养老院里的老人都是儿女将他们送来的。尽管这里的生活用品一应俱全，甚至还有点奢华，但是这些老年人却都坐在院子里，眼睛盯着大门，脸上没有一丝笑容。
3.我转向一位老姐姐，问她：“这是怎么回事?为什么这些衣食不愁的人总是望着大门?为什么他们脸上没有笑容?”我已经太*惯看到人们脸上的笑容，甚至那些挂在垂死的人脸上的笑容。但是在这里，我看到的却是一种对爱心的企盼。那位老姐姐对我说：“他们每天都在乞盼着儿女来看望他们。他们的心受到了极大的刺伤，因为他们是被遗忘的人。”
4.爱，不为伟大，只为细小。从细微的小事件中体现博大的爱。
5.瞧，这就是世上存在的另一种贫乏，被爱心遗忘的贫乏。也许这样的贫乏已经悄悄来到我们身边和我们的家庭中。
6.我们所做的一切只不过是汪洋中的一滴水。但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。
7.我不赞同一心只想做大事，自我看来，个人才是重要的。要爱一个人，我们就必须与他紧密接触。假如我们要凑足一定的人数，才开始工作，我们就会在数目中迷失，无法全面照顾和尊重个人。我只相信个别的接触，我面对的都是基督，他是那时那刻世上的唯一一个人，因为基督只有一位。
8.帮助穷人的方法其实有许多种。只要我们有一颗慷慨的心，那么我们总能找到帮助穷人的方式。
9.当吾用心去爱，以致于不得不受苦受难时，所有的伤痛都荡然无存，惟余至纯至真之爱。
10.其实受苦可以成就更深厚的爱和更宽广的恩慈。
11.最大的幸福之一：拥有真正的朋友——知道有人与你同在，即使他们不一定能帮你解决问题。
12.有些人的生活比较富足，个中必有原因，他们肯定曾为生活奔波过。而我只会在看见他们浪费时，才会感到愤怒，因为他们在抛弃对这个世界的另一些人非常有用的东西。
特蕾莎修女的励志名言
人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心的
不管怎样，你要原谅他们
People are often unreasonable, illogical and self-centered;
Forgive them anyway.
即使你是友善的，人们可能还是会说你自私和动机不良
不管怎样，你还是要友善
If you are kind, people may accuse you of selfish, ulterior motives;
Be kind anyway.
当你功成名就，你会有一些虚假的朋友
和一些真实的敌人
不管怎样，你还是要取得成功
If you are successful, you will win some false friends
And some true enemies;
Succeed anyway.
即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你
不管怎样，你还是要诚实和率直
If you are honest and frank, people may cheat you;
Be honest and frank anyway.
你多年来营造的东西
有人在一夜之间把它摧毁
不管怎样，你还是要去营造
What you spend years building,
Someone could destroy overnight;
Build anyway.
如果你找到了*静和幸福，他们可能会嫉妒你
不管怎样，你还是要快乐
If you find serenity and happiness, they may be jealous;
Be happy anyway.
你今天做的善事，人们往往明天就会忘记（yiQIg.com）
不管怎样，你还是要做善事
The good you do today, people will often forget tomorrow;
Be good anyway.
即使把你最好的东西给了这个世界
也许这些东西永远都不够
不管怎样，把你最好的东西给这个世界
Give the world the best you h*e,
And it may never be enough;
Give the world the best you h*e anyway.
你看，说到底，它是你和上帝之间的事
而决不是你和他人之间的事
You see, in the final *ysis, it is between you and God;
It is never between you and them anyway.?
1、如果你论断人，就没有时间去爱他们了。
2、我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最*凡的事。
3、生活是一个梦想，实现它。
4、人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心的。
5、爱自己，爱他人，爱生命里一切需要爱的事物，不要任何理由。哪怕生命微小到只是一根细小的灯芯，燃烧了，就能照亮自己，也能照亮他人。甚至，你还可以尝试去照亮一个世界。
6、如果我真的想去爱的话，就必须先学会原谅。
7、即使你是友善的，有的人可能还会说你自私和动机不良，不管怎样，你还是要友善。你多年来营造的东西，有人在一夜之间把它摧毁，不管怎样，你还是要去营造。即使把你最好的东西给了这个世界，也许这些东西永远都不够，不管怎样，还得把你最好的东西给这个世界。
8、如果你批评他人，你就没有时间付出爱。
9、生活如戏，乐在其中。生命似金，敬请珍重。
10、你看，说到底，它是你和天主之间的事，而决不是你和他人之间的事。
11、如果你找到了*静和幸福，他们可能会嫉妒你。不管怎样，你还是要快乐。
12、带着伟大的爱，力所能及地做些小事。
13、即使把你最好的东西给了这个世界，也许这些东西永远都不够。不管怎样，把你最好的东西给这个世界。
14、我们做不了大事，只能用大爱来做小事。
15、善良的话语可以很简短，很简单，但却可以产生永不磨灭的回声。
16、我们必须在爱中成长，为此我们必须不停地去爱，去给予，直至成伤。
17、倘若你付出爱时有所保留和计较，你便不在爱里。
18、即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你。不管怎样，你还是要诚实和率直。
19、我一人之力并不能改变世界，但我往水面抛一块石头，就能激起许多涟漪。
20、关于行善，说到底，那是你和上帝之间的事，而决不是你和他人之间的事。
21、人们确实需要帮助，然而如果你帮助他们，却可能遭到攻击，不管怎样，还是要帮助。
22、重要的不是我们付出多少，而是我们在付出之中，放进了多少爱。
23、不要让任何事物扰乱你、吓倒你，一切都会过去。神不会改变，耐心能让你完成一切。
24、人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心的。不管怎样，你要原谅他们。
25、我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做一些小事。
26、当你功成名就，你会有一些虚假的朋友和一些真实的敌人。不管怎样，你还是要取得成功。
27、除了贫穷和饥饿，世界上最大的问题是孤独和冷漠。
28、爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。
29、你多年来营造的东西，有人在一夜之间把它摧毁。不管怎样，你还是要去营造。
30、现在我们面临的最严重的疾病不是麻风病或肺结核，而是被所有人遗忘、漠视和抛弃的痛苦。
31、我们生活在这世界中，并不是单单只为追自身的幸福，而应为他人做些贡献。
32、寂寞和不被需要的感觉是最悲惨的贫穷。
33、世界上最渺小的生命也拥有最高贵的尊严。
34、先独自去做吧，从一个人到另一个人。
35、有时我们以为贫穷只是挨饿，衣不蔽体，无家可归。但真正的贫穷是感觉不被需要，不被爱，不被关心。
36、没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人。
37、人们通常都是不讲道理，没有逻辑以及以自我为中心的，无论如何，原谅他们。
38、我们以为贫穷就是饥饿、衣不蔽体和没有房屋。然而最大的贫穷却是不被需要、没有爱和不被关心。
39、爱是要从最亲*的人开始，也就是家人。
40、假如你爱至成伤，你会发现，伤没有了，却有更多的爱。
1. 饥饿的人所渴求的，不单是食物;赤身的人所要求的，不单是衣服;露宿者所渴望的，不单是牢固的房子。即使是那些物质丰裕的人，也都在追求爱、关心、接纳及认同。今天，正是因为缺乏关爱、仁慈和体恤之心，所以人们的内心才极度痛苦。
2. 我永远也不会忘记曾经访问过的一家养老院。这家养老院里的老人都是儿女将他们送来的。尽管这里的生活用品一应俱全，甚至还有点奢华，但是这些老年人却都坐在院子里，眼睛盯着大门，脸上没有一丝笑容。
3. 我转向一位老姐姐，问她：这是怎么回事?为什么这些衣食不愁的人总是望着大门?为什么他们脸上没有笑容?我已经太*惯看到人们脸上的笑容，甚至那些挂在垂死的人脸上的笑容。但是在这里，我看到的却是一种对爱心的企盼。那位老姐姐对我说：他们每天都在乞盼着儿女来看望他们。他们的心受到了极大的刺伤，因为他们是被遗忘的人。
4. 爱，不为伟大，只为细小。从细微的小事件中体现博大的爱。
5. 瞧，这就是世上存在的另一种贫乏，被爱心遗忘的贫乏。也许这样的贫乏已经悄悄来到我们身边和我们的家庭中。
6. 我们所做的一切只不过是汪洋中的一滴水。(名人名言 mingyan.chazidain)但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。
7. 我不赞同一心只想做大事，自我看来，个人才是重要的。要爱一个人，我们就必须与他紧密接触。假如我们要凑足一定的人数，才开始工作，我们就会在数目中迷失，无法全面照顾和尊重个人。我只相信个别的接触，我面对的都是基督，他是那时那刻世上的唯一一个人，因为基督只有一位。
8. 帮助穷人的方法其实有许多种。只要我们有一颗慷慨的心，那么我们总能找到帮助穷人的方式。
9. 当吾用心去爱，以致于不得不受苦受难时，所有的伤痛都荡然无存，惟余至纯至真之爱。
10. 其实受苦可以成就更深厚的爱和更宽广的恩慈。
11. 人生最大的幸福之一：拥有真正的朋友知道有人与你同在，即使他们不一定能帮你解决问题。
12. 有些人的生活比较富足，个中必有原因，他们肯定曾为生活奔波过。而我只会在看见他们浪费时，才会感到愤怒，因为他们在抛弃对这个世界的另一些人非常有用的东西。
J458.Com延伸阅读
1. 其实人越静的时候，智慧才会提升等更多。人最难就是安静下来，我是这么多年体会下来的，这可能就是所谓的定力。如果你的心一直安定下来，一直*静的话，那创作可能又是另一个境界，当然这个我还没能达到。
2. 人随遇而安，碰到任何事情都不会大喜大悲，放松、自然地随遇而安，不要太焦虑，不要太强求，什么事都不要强求。从这我感觉到这么多年我对很多事情都太执着，太强求了，反而是有问题的。
3. 曾梦想仗剑走天涯,看一看世界的繁华,年少的心总有些轻狂,如今你四海为家。
4. 听音乐时间长的人，人是有灵性的，你听了好多好音乐为什么你被心灵触动呢，因为特别美好的东西会把你的美好打开，好的音乐它一定会把你内心最深处那个最光明最灿烂，甚至是无限宽广的世界被打开了的那一瞬间!
5. 保持少年的心态，不想年龄的问题，别老去回忆过去，过去就是过去了，人还是要向前看。不能总是和过去割舍不开，就像天真烂漫的小孩，就是纯粹活在当下，很快乐，不回顾昨天，对明天也没有忧虑。
6. 谁画出这天地又画下我和你，让我们的世界绚丽多彩;谁让我们哭泣，又给我们惊喜，让我们就这样相遇，总是要说再见相聚又分离，总是走在漫长的路上。
7. 谁画出这天地，有画下我和你，让我们的世界绚烂多彩;谁让我们哭泣，又给我们惊喜，让我们就这样相爱相遇;总是要说再见，相聚又分离，总是在漫长的路上。
8. 人一辈子也就那么几十年，非常短暂，不如让自己从容一点。我总觉得人生就像一次旅行，生活每天都是风景，我喜欢顺其自然。
9. 我觉得这么多年，我能够走下去，是我自己保持一个学生的状态，录专辑完了当成放假，一直是这样，这辈子，好好学*，天天向上，不会觉得自己进入**世界了。我觉得还是保持学生的心态挺好。
10. 爱情像鲜花它总不开放，欲望像野草一样疯狂地生长。
1、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。
2、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。
3、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。
4、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
5、其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是*等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师。
6、在我们的德育中，教师应该有意识地用英雄去改造学生，用学生家乡、学校中亲切感人的榜样去教育学生。
7、教育资源只要你用心，就会有。
8、许多德育教师常常扮演的角色却是"警察"，他们最常用的"武器"就是批评。
9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
10、我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每位师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。
11、从总体上说，学生学*知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学*知识的过程本身，在于通过学*而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
12、教师们都不约而同地认为，研究性学*激发了学生的好奇心与探究心，使学生真正的成了学*的主人。
13、*教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。
14、教育我的至爱！
15、只要行动，就有收获。
16、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。
17、我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活*惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
18、教育是一种感动。
19、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学*为主动学*，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
20、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
21、*年来，有些地方进行所谓学生"智商"的"教育科学研究"，通过"测评"、"计算"、"统计"、"分析"等等方式"研究"出学生的"智商"，然后将这个"科研"结果"反馈"给相关教师甚至家长。这样的"科研"不仅是典型的"伪科学"，而且是极为有害的"反教育"，因为它向教育者"科学"地宣布：某某学生智商低。
22、我心中的理想德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。
23、我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐，学生如履薄冰战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬。
24、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学*为主动学*，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
25、学会给予比学会摄取更加困难。
26、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
27、一个人的成就与他抵制诱惑的能力成正比。
28、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活*惯。
29、创建学*社区，净化网络文化，凝聚教育才俊，提升教育品质，最大限度地运用好网络这个利器，这是我们的梦想。
30、享受教育：教并快乐着，学并成长着！
31、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题："我是谁？我来到这个世界上要做什么？"
32、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。
33、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。
34、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
35、好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。
36、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
37、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
38、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
39、读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
40、家庭是人们接受道德教育最早的地方。
41、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学**惯和自学能力，并具备持久的学*兴趣、浓厚的学*情感、坚韧的学*一致，为他们今后终身学*奠定坚实的智力基础。
42、只有不断的追求卓越，挑战自我，才能作出非凡的成就，才能拥有辉煌的人生。
43、面对互联网，教师应该是"引导者"。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。
44、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
45、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
46、儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育教学过程的本质是追求成功。
47、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
48、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。
49、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
50、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是"新教育"的创造
51、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。
52、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。
53、长期以来，学生的学*状况存在"三重一轻"——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学*过程中思维力训练的负担太轻！
54、智育要追求高质量，其中包括理想的考试成绩，但智育的成果绝不仅仅是分数，而是学生的思维的发展、智慧的发展、求知欲的发展、创造力的发展，等等。
55、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
56、体现民主、*等、公*原则的智育，应该让每一位学生都享受学*的成功
57、没有最佳，只有最特，最特就是最佳。
58、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的
59、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。
60、大家一起来珍惜自己的话语权，尊重别人的话语权，让沉默的大多数不再沉默，让无声的你我发出属于自己的声音。
61、德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。
62、建筑人格长城。
63、教师往往以自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计，因而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程。
64、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
65、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没，没有情感没有爱，也就没有教育。
66、对于学生而言，主要任务就是读书，但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
67、理想的智育是把知识转化为智慧，只有在智慧引导下，才可能有真正意义上的心智活动。
68、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓"教育思想的领导"，按我的理解，主要就是引导、支持、鼓励、组织全校教师搞教育科研。
69、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
70、只要行动，就有收获！
71、科研应该真正打动教师的心灵！
72、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
73、于是，学校在造就少数"成功者"的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的"精神侏儒"。
74、道德教育应该存在于活生生的生活中，在孩子与孩子们的交往中，在孩子与老师的交往中德育才能收到良好的效果。
75、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
76、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
77、学生在学校生涯的"失败体验"，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被"分数"打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
78、毫无疑问，比起几个抽象的分数，成长记录袋才全面反映了学生的学*状态和成绩以及学生智力能力的发展水*。我热切盼望我们*也能有这样真正科学全面而又富有人情味的智育评价方式。
79、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
80、长期以来，学生的学*状况存在"三重一轻"——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学*过程中思维力训练的负担太轻！
81、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。
82、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。
83、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
84、我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。成互补与相互提升。
85、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
86、把考试作为人生的目标，把考进理想大学作为目标的终结而不是真正的起点，这是*教育的一大特色。
87、科研应该真正打动教师的心灵！
88、特色就是卓越，体罚*乎无能。
89、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
90、只要我们的教师真正面对每一个具体的学生"因材施教"，让每一个学生都感到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学*上的成功者。
91、所谓"教给方法"仍然不能是空洞而孤立的"传授"，而是让学生在学*中学会学*，在研究中学会研究，在创造中学会创造。
92、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
93、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
94、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
95、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。
96、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
97、学校中的英雄都是分数英雄，而对学生的人格成长和德性的养成往往不太重视。
98、学生学*知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学*知识的过程本身，在于通过学*而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
99、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
感悟人生名言语句
感悟人生名言语句
1、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
2、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、你的人生握不住，就任凭日月星辰摆一布。
5、人的成长要接受4个方面的教育父母、老师、书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面3种背道而驰。
6、每一种人生都是大家建筑的。
7、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
8、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。
9、果子熟透了，就蹲下来。还没熟的，都踮起脚尖。
10、你想摆谱，得先打好底色。
11、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
12、每一个结局都是自己亲手裁缝的。
13、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
14、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
15、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
16、尽量充实自己。不要停止学*。不管学*什么，语言，厨艺，各种技能。
17、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可一爱一的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
18、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
20、大树紧紧地抓住土地，像人类紧紧地抓住一爱一情。
21、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
一爱一情的名言语句
1、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
2、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。--列宁
3、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。--卢梭
4、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
5、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。--歌德
6、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。--经典语录
道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁， 可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
--------莎士比亚 品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。
------莎士比亚没有德性的美貌， 转瞬即逝； 可是在你美貌中， 有一颗美好的灵魂， 所以你的美貌常在。
-------莎士比亚
礼尚往来，往而不来 ，非礼也。
以至诚为道，以至仁为德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
1、德行的实现是由行为，不是由文字。
——夸美纽斯2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基 3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。
堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
——莎士比亚 4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
——谢觉哉 5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
——萨迪 6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
——贝多芬 7、啊，有修养的人多快乐
甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐
——车尔尼雪夫斯基 8、君子之守，修其身而天下*。
——孟子 9、君子不可以不修身。
——子思 10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
——黑格尔 11、骄谄，是一个人。
遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
——申居郧 12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪 13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
——都德 14、国家用人，当以德为本，才艺为末。
——康熙 15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
——礼记 16、高行微言，所以修身。
——黄石公 17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
——凯洛夫 18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐 20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
——约翰·洛克 21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔 22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。
——约翰·洛克 23、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠 24、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美 25、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。
——《养正遗规》 26、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 27、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 28、凡建立功业，以立品为始基。
从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
——徐世昌 29、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
——夸美纽斯 30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
——孔丘 【道德修养的名言警句精选 二】 31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
——培根 32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
——马克思 33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁 34、去谗**，所以修身。
——康有为 35、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
——夸美纽斯 36、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
道德是中国人的传统美德，接下来就由小编为大家带来德行修养的名言，希望大家喜欢。
1、 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
2、 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
3、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
4、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
5、 土扶可成墙，积德为厚地。
6、 出身贫苦，不可骄傲;创业艰难，不可奢华;努力不懈，不可安逸。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足;以“骄”、“奢”、“逸”三字为终身之戒，而为一个健全之国民，则余愿足矣。
7、 一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。
8、 大雪压青松，挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
9、 应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。
10、 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
11、 一个人最伤心的事体无过于良心的死灭。
12、 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。
13、 从一个人的办事能力，一天便可看出学问高低。但是心中的善恶，决不可妄加揣测，因为这要经过长久的岁月，才能见出他内心的卑劣。
14、 德行高的人们，其德愈增则受人嫉妒机会愈减。
15、 美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显德而厄运最能显露美德也。
美德大都包含在良好的*惯之内。以下是道德修养的名言警句，希望对大家有帮助!
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
7、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
8、君子之守，修其身而天下*。——孟子
9、君子不可以不修身。——子思
10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
15、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记
1、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
3、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
4、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
5、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——*
6、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
7、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。——元结
8、不守时间就是没有道德。——蒙森
9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
11、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
12、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
13、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
14、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
15、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
16、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
17、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
18、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
19、趁年轻时养成好*惯。
20、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
21、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
22、与其说“衣服是*惯”还不如说“*惯是衣服”。——亚兰
23、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
24、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
25、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
26、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
27、宋？朱熹《朱子全书？学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德、学问都极为杰出的人。心地：佛教语。佛教以三界唯心，心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法，故称之。为人以心地高洁为最重要。
28、强本而节用，则天不能贫。——荀况
29、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
30、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
31、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
32、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
33、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
34、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
35、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
36、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
37、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
38、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
39、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
40、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
41、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
42、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
44、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
45、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克
46、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——安德列·马尔罗
47、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
48、生活的理想，就是为了理想的生活。——*
49、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
50、不要慨叹生活底痛苦！——-慨叹是弱者……——高尔基
51、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
1.山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐·刘禹锡)
2.德不广不能使人来,量不宏不能使人安。(明·刘基)
3.无德而官，则官不足以劝有德;无功而赏，则赏不足以劝有功。((宋·李觏)
4.天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)
5.一指之穴，能涸千里之河;一脔之味，能败十世之德。(清·唐甄)
6.太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。((《左传》)
7.*生德义人间颂，身后何须更立碑。(唐。徐寅)
8.有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。((宋·胡宏)
9.玩人丧德，玩物丧志。
10.以言伤人者，利于刀斧;以术害人者，毒于虎狼。(宋·林逋)
11.善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
12.不诱于誉，不恐于诽。(荀子)释：不被名誉所诱惑，不被诽谤所吓倒。
13.人重官非官重人，德胜才毋才胜德。(明·李廷机)
14.一念之非即遏之，一动之妄即改之。(明·薛喧)
15.栽培剪伐须努力，花易凋零草易生。(宋·苏舜钦)
16.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
17.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——
18.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
19.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
20.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
21.火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶*而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得•阿柏拉德
22.应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
23.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰•洛克礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
24.坏事情一学就会，早年沾染的恶*，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
25.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白.(但丁)
26.如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越
27.使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义(尚福尔)
28.道德中最大的秘密是爱(英国)
29.道德的基础是人类精神的自律
30.如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念(史蒂文生)
31.德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学(卢梭)
32.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德(德谟克里特)
33.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人(三国•刘备)
34.德行的实际是由行为，不是由文字(夸美纽斯)
35.微小的德行，胜似美好的格言
36.道德首先被要求的是支配自己康德)
37.才者，德之资也;德者，才之帅也(资治通鉴)
38.智慧和德行，有如一辆车的两个轮子(日本)
39.艺高不如德高
40.做得成宰相，不一定能做得好一个人(土耳其)
41.道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷-(意大利)
42.聪明用于正路，愈聪明愈好;聪明用于邪路，愈聪明愈糟
43.恶人胸中的学问，像疯子手中的利剑(欧洲)
44.以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧(犹太人)
45.德行与技艺是子孙最好的产业(英国)
46.道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的(希腊)
47.美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子(欧洲)
48.贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行(印度)
49.金钱与贪欲，是最无道德的恶魔(意大利)
50.宁可穷而有志，不可富百失节(罗马尼亚)
51.对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格(培根)
道德修养的名言警句
在日常学*、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。你还在找寻优秀经典的名言警句吗？下面是小编为大家收集的道德修养的名言警句，欢迎阅读与收藏。
1、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。作者:萨迪
2、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。－－泰戈尔
3、良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。作者:乌申斯基
4、心正不怕影儿斜。清.文康《儿英雄传》正：纯正，端正。思想纯正行为也就正派。
5、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。作者:雪莱
6、喻私心杂念影响人之德行的精纯。作者:薛瑄
7、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。－－徐特立
8、人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。作者:马致远
9、作事必须踏实地，为人切莫务虚名。明.冯梦龙《警世通言.况太守断死孩儿》踏实地：比喻做事踏实、认真。虚名：空头的名声。做事要踏实认真，不可追求空头的名声。作者:冯梦龙
10、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的－－塞涅卡
11、外表光鲜好看，也不如有实际内容的好。作者:《增广昔时贤文》
12、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。－－管仲
13、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。－－莎士比亚
14、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。作者:冰心
15、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。作者:裴多菲
16、夜觉昨非，今悔昨失。北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.序致》觉：醒悟。悔：后悔，悔过。应当经常自我反省。作者:颜之推
17、登山须正路，饮水须直流。唐.孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》正路方登，直流才饮，喻为人应正直。作者:孟郊
18、无愧于事，不如无愧于身；无愧于身，不如无愧于心。清.石成金《传家宝》为人处世最要紧的是问心无愧。作者:石成金
19、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。作者:查.霍尔
20、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明.张居正《翰林院读书说》有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。作者:张居正
21、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清.曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。作者:曾国藩
22、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才能给我们参加斗争和取得胜利的力量。作者:阿.托尔斯泰
23、居心*，然后可历世路之险。清.申居郧《西岩赘语》公正无私，才能不怕人生道路的艰险。作者:申居郧
24、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。作者:佚名
25、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有
八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。作者:马克吐温
26、人支配*惯，而不是*惯支配人。作者:奥斯特洛夫斯基
27、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基
28、终温且惠，淑慎其身。作者:诗经
29、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！－－孟德斯鸠
30、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则－－作者：康德
31、静以修身，俭以养德－－诸葛亮
32、道德是自由的保卫者－－作者：斯米茨
33、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基
34、修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败。宋.晁说之《晁氏客语》修学：研讨学问。杂：杂乱。为事：干事情。作者:晁说之
35、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用作者:黑格尔
36、吾善养浩然之气。作者:孟子
1、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。培根
2、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。尚福尔
3、道德中最大的秘密是爱。英国
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。刘备
5、德行的实际是由行为，不是由文字。夸美纽斯
6、道德首先被要求的是支配自己康德
7、才者，德之资也；德者，才之帅也。《资治通鉴》
8、道德的基础是人类精神的自律。马克思
9、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。史蒂文生
10、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。卢梭
11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
12、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子
德瑞莎修女名言
德蕾莎修女的名言
特瑞撒修女名言
特蕾莎修女名言
德兰修女名言
特蕾莎修女的名言
特蕾莎修女名言英文
德兰修女名言十句
特蕾莎修女语录
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德国著名古诗女修女写的
特蕾莎修女经典语录
修德的名言
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