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有难事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?
妻贤夫祸少,子孝父心宽。意思是:妻子贤惠,她的丈夫灾祸就少,子女孝顺,父母就心情舒畅。
对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊敬。
学会爱人,学会懂得爱情,学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己,就是要学会人类的美德。
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧。
父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。
不孝的人是世界最可恶的人。
意思是:孟子说:“尊敬自家的长辈,推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子,推广开去也爱抚别人家的孩子!”
大孝终身慕父母,唯孝顺父母可以解忧。
尊重那些与你抗争的人,因为你争的是理,不是去损毁对方的人格。
长者破,幼勿坐,长者坐,命乃坐,尊长前,声要低,低不闻,却非宜,进必趋,退必迟,问起对,视勿移。
亲爱我,孝何难;亲恶我,孝方贤!意思是:父母疼爱我,做到孝有什么困难呢;父母讨厌我,仍尽孝,才为贤德。
我们*等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。
我们体贴老人,要像对待孩子一样。
礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。
要用希望孩子对待你的方式去对待父母。
长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。
父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
要尊重自己,首先要尊重别人。
孟子说:“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好,不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意,便不成其为儿子。”
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。意思是:好饭先给父母吃,好衣先给父母穿。
成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲
侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。
父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。
劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽。意思是:不要让父母受苦受累,不要让父母分担你的忧愁。
世界上只有三个人可以无条件地一辈子对你好——老爸,老妈,还有你自己。所以,无论任何情况下,一定要尊重爸妈,就算他们把你逼到绝路也一定不能和他们吵架,不能伤害他们,爸妈永远是你身后的一面万能墙,为你挡住各种危险。
父子有亲,君臣有交,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
孟武伯问孝,子曰:父母惟其疾之忧。
亲所好,力为具;亲所恶,谨为去,意思是:父母喜好的东西,子女要尽力为他们准备;父母厌恶的东西,要谨慎地为他们去掉。
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
尊重别人的人不应该谈自己。
母亲是没有什么东西可以代替的。
一种天性的粗暴,使得一个人对别人没有礼貌,因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和,使他尊敬别人,和别人合得来。
孝子之养也,乐其心,不违其志。
成为母亲之后,女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。
出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。意思是:父母出入(门)要小心搀扶,早晚伺候父母不要厌烦。
在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
父亲,应该是一个气度宽大的朋友。
在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
事其亲者,不择地而安之,孝之至也。
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
事父母,几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。
一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。
作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
孝子事亲,不可使其亲有冷淡心,烦恼心,惊怖心,愁闷心,难言心,愧恨心。
1.孝子之养也,乐其心,不违其志。——《礼记》
2.孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》
3.父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》
4.孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
5.父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子
6.长幼有序。——孟子
7.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
8.孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子
9.惟孝顺父母,可以解忧。——孟子
10.父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子
11.事,孰为大?事亲为大;守,孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也。孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也。——孟子
12.仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子
13.不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——孟子
14.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
15.世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。——孟子
16.无父无君,是禽兽也。——孟子
17.贤不肖不可以不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
18.孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。——庄子
19.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。——庄子
20.礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。——荀子
21.天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
22.父母者,人之本也。——司马迁
23.事亲以敬,美过三牲。——挚虞
24.父子不信,则家道不睦。——武则天
25.谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊
26.内睦者,家道昌。——林逋
27.慈孝之心,人皆有之。——苏辙
28.长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。——李毓秀
29.凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋
30.侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——周秉清
31.长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。——周秉清
32.重资财,薄父母,不*子。——朱柏庐
33.失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍
34.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
35.老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
36.开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
37.亲善产生幸福,文明带来和谐。——(法)雨果
38.一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
39.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
40.我们体贴老人,要像对待孩子一样。——(德)歌德
41.母亲,是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基
42.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——(前苏联)高尔基
43.一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。——(前苏联)高尔基
44.老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达
45.老年,好比夜莺,应有他的夜曲。——(德)康德
46.所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯
47.在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——(英)萨克雷
48.在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基
49.就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。——(美)马克·吐温
50.*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。 ——(前苏联)马雅可夫斯基
尊重和理解的名言警句(精选50句)
无论在学*、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触并使用名言吧,巧用名言有助于我们正确对待学*、生活、成长过程中出现的问题,培养健康、有益的兴趣爱好。什么样的名言才具有借鉴意义呢?以下是小编精心整理的尊重和理解的名言警句,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、咱们*等地相爱,正因咱们互相了解,互相尊重。—名言出自:托尔斯泰
2、谁能谅解人,谁就能拯救人。—名言出自:尤·邦达列夫
3、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。—名言出自:纪伯伦
4、任何事物,凡是咱们在那里面看得见依照咱们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示出生活或使咱们想起生活的,那就是美的。――俄国作家车尔尼雪夫斯基
5、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。—名言出自:高尔基
6、胸中天地宽,常有渡人船。—名言出自:*谚语
7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去钟爱儿童和尊重儿童。――前苏联教育家心理学家赞科夫
8、科学没有国境,但科学家有祖国。—名言出自:巴斯德
9、每事都应站到对方的立场上想一想,这是达到谅解的最有效方法。—名言出自:甘地
10、颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。――孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子《孟子·万章下》
11、与其不透彻地理解许多事,不如理解的事不多,但都能彻底。—名言出自:法朗士
12、美,存在于生活之中;而对于美的发现,则要靠人们对它的理解和认识。—名言出自:车尔尼雪夫斯基
13、在大家中间,就连最勇敢的人,对于自己真正理解的事拿得出勇气,也是罕见的。—名言出自:勃朗
14、有些人再也学不到任何东西,只因为他们对一切理解得实在太快。—名言出自:蒲柏
15、有经验的教师在备课的时候,总是要周密地思考,他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来挑选教学方法。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
16、上帝要人类受苦难受的时候,就会给他们传递无穷无尽的理解力。—名言出自:犹太谚语
17、人不知而不愠,不亦君子乎。—名言出自:孔子《论语·学而》
18、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。—名言出自:(清)金缨《格言联壁》
19、当大家得到理解的时候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花—名言出自:马克思
20、人有不及,可以情恕。—名言出自:房玄龄《晋书》
21、理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。—名言出自:威尔逊
22、不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。—名言出自:屠格涅夫
23、真正的朋友不要把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而相互要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事情。—名言出自:别林斯基
24、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的`人,也赐福于被宽容的人。—名言出自:莎士比亚
25、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。—名言出自:苏霍姆林斯基
26、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。――威尔逊
27、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。—名言出自:列夫·托尔斯泰
28、宽容要么对人有益,要么对人有害。—名言出自:伯克
29、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意妒忌,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。—名言出自:奥斯特洛夫斯基
30、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。—名言出自:歌德
31、朋友间的理解和体谅,使友谊之事常青。—名言出自:艾青
32、金钱是任何国家都能理解的一种语言,可以派上一切的用场。—名言出自:阿芙拉·宾
33、认为自我是一个怎样都会吃亏的特殊人,这样的人痛苦是没有人知道的,没有理解的,没有人同情的。――德裔瑞士作家海塞
34、科学,细心地玩味起来,并不是别的,而是正确的判断力和理解力。—名言出自:斯坦尼斯瓦夫
35、不会体谅的人是得不到别人理解的。—名言出自:富勒
36、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。—名言出自:赞科夫
37、大家*等地相爱,因为大家互相理解,互相尊重。—名言出自:托尔斯泰
38、幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。—名言出自:阿格尼斯·雷普利尔
39、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的潜质上,我可能在普通人之上。――英国生物学家达尔文
40、人有不及,可以情恕。—名言出自:房玄龄
41、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容,这不是他的本性。—名言出自:美斯特恩
42、退一步天高地阔,让三分心和气*。—名言出自:对联
43、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样,那他们早晚结婚了。—名言出自:门肯
44、人们对一切都会厌倦,除了对理解。――古罗马诗人维吉尔
45、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。—名言出自:爱默生
46、理解和熟记结合得越好,知识就会获得越自觉。—名言出自:苏霍姆林斯基
47、一个地位越高,就越难理解“粗俗”这个词的含义。—名言出自:罗斯金。
48、理解人的方法只有一个:决定他们的时候不好急躁。――法国十九世纪文艺批评家圣佩韦
49、创造性思想只能凭借蕴含于其中的非创造性成分才能被人理解。—名言出自:斯坦尼斯拉夫·安德烈斯基
尊重生命的名言警句
生命不是一场赛跑,而是一次旅行。比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景。小编收集了尊重生命的名言警句,欢迎阅读。
1、生命短暂,切不可猬琐偏狭。
2、人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
3、生命是一棵树,我们应该有树的精神:坚定不移,顽强不屈。
4、我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?
5、我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。
6、亲爱的,每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始,每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。
7、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
8、生命诚可贵,恋爱价更高。
9、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。
10、应该笑着面对生活,不管一切如何。
11、当你正愁你的身体不够好时,你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的?你不觉得惭愧吗?你的烦恼又算得了什么?
12、快乐是我们要感谢生命,痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!
13、欣赏生命,我们畅饮沁人心脾的甘泉,内心变得澄净而又明亮;欣赏生命,我们感受熏人欲醉的海风,内心变得纯洁而又宽敞;欣赏生命,我们领略令人心仪的白雪,内心变得安静而又*和。我想芦苇,必定学会了欣赏生命,所以能在那样贫瘠的土地上,舞出自己绝美的生命之舞。
14、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。
15、盛年不重来,一日难再晨。
16、流星,因为短暂而美丽,划过黑寂的夜空,释放出那一闪而逝的光芒,虽然微弱,但却没有人能无视它的存在。人生如同流星,充满了精彩与传奇,如同一支美丽的传说,究竟是否会象流星那样短暂,别人决定不了,上天也决定不了,只有自己来掌握。如果愿意,流星也可以变成永恒。
17、生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。
18、生命不是一场赛跑,而是一次旅行。比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景。
19、生命是惟一的财富。
20、如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
21、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
22、惜春长怕花开早,何况落红无数。
23、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。
24、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。
25、我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。他们说你的笑容,又漂亮又落拓。
26、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
27、我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。
28、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
29、不要对我说永远,爱情不会永远浪漫;不要对我说完美,完美婚姻世间罕见。现实生活*凡简单,一日三餐无限循环。不离不弃只需情感,相濡以沫不靠誓言!
30、不是你不够勇敢面对爱情,只是你没有遇到能让你疯狂的选手。
31、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
32、我们将永远得不到更多的时间,我们拥有,事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
33、生命,只要你充分利用,它便是长久的。
34、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
35、本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。
36、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间,还有许多许多让人潸然泪下的动人故事,都仿佛在告诉着我们一个信心:生命的顽强。
37、生命像烟花,转瞬即逝,在逝去前绽放最美丽的光彩。
38、视死若生者,烈士之勇也。
39、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。
40、晴空万里,天上没有一丝云彩,太阳把面烤得滚烫滚烫。
41、工作努力、精勤不懈,不怕危难的人,会有好报。
42、生命的可爱正在于它的脆弱,脆弱好像一根丝,慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内,是生,也是死,全看我们怎样选择。
43、愿你永远健康快乐生活!每天都是一首动听的歌!开心与不开心时都记得我,还有我们永不干涸的友谊之河!愿你的每一天少忧愁多快乐!
44、生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。
45、鹊搭情义桥,雨诉别离愁。
46、人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。
47、那女子涉江采下芙蓉,也不过是昨曰的事,而江上千载的白云,也不过只留下了,几首佚名的诗,那么我今天的经历,又有些什么不同,曾让我那样流泪的爱情,在回首时也不过,恍如一梦。
48、世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的。
49、生命是一棵树,每棵树都有在秋风中摇落的时候,也都有在寒冬里枯萎的时候。
1.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。《老子》六十四章
合抱的粗木,是从细如针毫时长起来的;九层的高台,是一筐土一筐土筑起来的;千里的行程,是一步又一步迈出来的。说明万事起于忽微,量变引起质变!
2.知彼知己,百战不殆。《孙子 谋攻篇》
清楚敌人的实力和了解自己的实力, 战斗就不会失败。
3.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。《管子 牧民》
粮仓充实了,人民才懂的做人的礼节;衣食丰足了,人们才知道荣誉和耻辱。
4.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子 梁惠王下》
尊敬自己的长辈一样尊敬所有的年长者,爱护自己的孩子一样爱护所有孩子。
5.仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。《孟子 离娄下》
君子内心所怀的念头是仁,是礼。仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。爱别人的人,别人也经常爱他;尊敬别人的人,别人也经常尊敬他。
1、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
3、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
4、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
16、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
18、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
22、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
23、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
25、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
27、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
28、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
29、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
名言名句扩展阅读
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》
2、师者,所以传道,授业,解惑也。__唐·韩愈《师说》
3、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
4、我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:谢谢您,我们爱您!让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
5、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
6、事师之犹事父也。--《吕氏春秋·劝学》
7、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)--《荀子·劝学》
9、片言之赐,皆事师也。--梁启超《中国历史研究法·自序》
10、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
11、老师,是太阳底下最神圣的职业,他哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。
12、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。--晋葛洪《勤求》
13、师者所以传道授业解惑也。--唐韩愈《师说》
14、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
15、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
16、感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走*我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着*凡,却又暗含一些伟大。
不尊重别人的人,别人也不会尊重他。
尊重生命,完全尊重生命。
人与人之间需要一种*衡,就像大自然需要*衡一样,不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
和父母住不住在一起,和个人的独不独立是两码事,尊重父母和没有主见也不是一回事。
劳动使一个人的道德变得高尚,使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
学者必求师,从师不可不谨也。
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人,在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育,这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有后生可畏的劲头。
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
学贵得师,亦贵得友。
尊重那些与你抗争的人,因为你争的是理,不是去损毁对方的人格。
科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。
不尊重别人信奉的神就是真正的不敬。
拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值,这种价值不能通过金钱来衡量,它往往和尊重联系在一起。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
古之学者必严其师,师严然后道尊。
尊重别人的人不应该谈自己。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
一日之师,终身为父。
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
假如你要尊重真理,就要预期在腹背受难。
师道既尊,学风自善。
身教重于言传。
教师是人类灵魂的工程师。
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
距离和独立,是对人格的尊重。
圣人无常师。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
一种天性的粗鲁,使得一个人对他人没有礼貌,因此不知道尊重他人的偏向:气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺,使他尊重他人,和他人合得来。
要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑,要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
善之本在教,教之本在师。
师者,人之模范也。
世界上所有的生命都有他存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重所有的生命,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。
帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
一种天性的粗暴,使得一个人对别人没有礼貌,因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和,使他尊敬别人,和别人合得来。
礼貌建筑在双重基础上:既要表现出对别人的尊重,也不要把自己的意见强加于人。
己所不欲,勿施于人。
如果不能真正的了解对方,也就不可能尊重对方。
要去真正爱和尊重我们的父母,一样需要时间,需要长大,获得能力,因为爱和尊重并不是天性,它来自人性深处的宽悯理解,是一种力量,要逐渐地才能得到它。
尊重事实,意味着如实看待现实,杜绝虚假,因为虚假与事实完全对立,我们越是了解事实,处理问题就越是得心应手;对现实了解得越少,思维就越是混乱,虚假、错觉和幻觉,只能让我们不知所措。
在道义上我们绝对尊重讲信义的朋友,绝不纵容出卖朋友的人。
经师易遇,人师难遇。
古之圣王,未有不尊师者也。
不要把别人对你的好感当尊重,把尊重就当认同,这对于一个职场中人来说不理性,也不成熟。
片言之赐,皆事师也。
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
只要我们都尊重历史,就一定能够得到真理。
我们*等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
小的尊重老的,是尊重历史;老的爱护小的,是爱护未来。
懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。
谁自重,谁就会得到尊重。
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
一种天性的粗暴,使得一个人对别人没有礼貌,因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和,使他尊敬别人,和别人合得来。
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
天不语而四时行,地不语而百物生。
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
距离和独立,是对人格的尊重。
尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。
尊重真理就是聪明睿智的开端。
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
己所不欲,勿施于人。
人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱。
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人,在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育,这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有后生可畏的劲头。
自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性,凡是在权力不*等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。
施与人,但不要使对方有受施的感觉,帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
婚姻的基础是爱情,是依恋,是尊重。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊敬。
要去真正爱和尊重我们的父母,一样需要时间,需要长大,获得能力,因为爱和尊重并不是天性,它来自人性深处的宽悯理解,是一种力量,要逐渐地才能得到它。
尊重别人的人不应该谈自己。
善之本在教,教之本在师。
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动,也许甚至说,我更热爱体力劳动,当在体力劳动内加入任何优异的悟性,即手脑相结合在一起的时候,我就更特别感觉满意了。
要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑,要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
劳动是财富之父,土地是财富之母。
没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
只有服从大自然,才能征服大自然。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
我不是不爱人类,而是更爱大自然。
一个人的知识,通过学*可以得到;一个人的成长,必须通过磨练。
礼貌建筑在双重基础上:既要表现出对别人的尊重,也不要把自己的意见强加于人。
劳动使一个人的道德变得高尚,使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
尊重人才,培养人才,是通用电器长久不败的法宝。
不患人之不己知,患不知人也。
为学莫重于尊师。
和父母住不住在一起,和个人的独不独立是两码事,尊重父母和没有主见也不是一回事。
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶*、贫困。
劳动教养了身体,学*教养了心灵。
师道既尊,学风自善。
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