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冰心《小桔灯》原文
导语：“冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力，虽然作品数量很少，而且没有长篇，但冰心那富有声音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的洞察，就像《小桔灯》一样，赋予我们以温暖心房的光芒。”下面和小编一起来看冰心《小桔灯》原文，希望有所帮助！
《小桔灯》原文
这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。
她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不*的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼*躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当作*抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了。
创作背景
1957年1月19日，春节将至，老作家冰心应《*少年报》之约，写了一篇题为《小桔灯》的散文。散文于1957年1月31日在《*少年报》发表。这篇散文后来被选为中学语文教材。
冰心在写这篇文章时，想到了十二年前（1945年）春节前夕的一件往事，就把这件事作为写作材料，写进了这篇作品。那时，冰心住在重庆郊区的歌乐山。山下有一所医学院，其中几位老师和学生还是作家的熟人。上山不远有一块*地，名叫莲花池，池边有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生和糖块的摊子。往来的各种车辆也常常停放在那里。冰心就决定以这个地方为背景，展开她要写的故事。
艺术特色
《小桔灯》作为冰心晚期作品的代表作，在抒情的章法上，保持了自己的风格。在个性表现上，也赋予了她自己固有的清丽、细腻、温婉等风格。同时一改空幻、迷茫的那种忧愁感，而是以一种舒缓、欢快的'旋律，向作品中添加了几分清新和美妙之情感。在不施藻饰，不加雕琢的含而不露的叙述中，表达了自己对未来理想生活的向往和憧憬之情。
不事雕琢，语言通俗易懂，自然流畅是《小桔灯》写人叙事的重要特点，呈现出朴素洗练的审美特点。如文章开篇“这是十几年以前的事了”一句话，很简短的叙述，如实的交代的事情发生的世间长短。这样一个开篇，统领全文，并为下文蓄势，所以说，虽然用词简短，朴素洗练，但起到非常重要的作用，使后文的展开毫无羁绊，任凭开阖。另外，这样一个开头直切故事主题，毫无冗余，内容简练，惜墨如金，达到了以简驭繁的效果。
细腻温婉的写作风格是《小桔灯》典型表现。如文中叙述我进入小姑娘家后，与小姑娘的攀谈后的情节：我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”“拿过”表示用手取，又用了“敏捷地”修饰，更显出动作的熟练，也含蓄的表现出小姑娘*时做了不少家务活，所以家里的照明工具了如指掌。
结构上，以小桔灯作为贯穿全文的线索。作品把小桔灯的产生，小桔灯给“我”的感受，“我”对小桔灯的感受等情节联结起来，形成完整的故事情节来刻划人物，表现主题。
“我”是贯穿作品始终的人物。通过“我”把对往事的回忆与今天衔接起来，使环境与人物溶为一体。而且关键之处，“我”的议论和抒情，对刻划人物，表现主题都有重要作用。“我”在潮湿山路上行走时的抒情和议论，点明了小桔灯的象征意义;结尾的抒情和议论，则表明小姑娘的乐观和信心。小桔灯的象征意义，周围环境与小姑娘内心的对比，都是通过“我”的所见所闻所感表现出来的。
冰心的作品小桔灯
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州*乐区人，*民主促进会（民进）成员。*诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。下面和小编一起来看冰心的作品小桔灯，希望有所帮助！
这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。
她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不*的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼*躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的'脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧!”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当作*抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!
作者：冰心
(本篇最初发表于《*少年报》1957年1月31日，后收入小说、散文、诗歌合集《小桔灯》，作家出版社1980年4月初版。)
小屋的灯光
天空悠然飘来一条巨大的黑色蟒蛇
天与地物像：惊悚，沉寂，坠落
鸟儿回巢了，黑色的水潮涌而来。
小屋的灯亮了，看来是做画的小屋。
光线摔打黑色的岩石，扑通，扑通
疼痛的黑蛇蜷曲，虚弱匍匐地消退
光线如一位老者的竖琴
弹唱松林木柴的火光，溢香鸟林梦寐。
小屋的灯亮了，看来是装饰夜晚的画。
流光时间的尺度，飞出光线梦幻的彩辫
啊！一幅极致的山水画
土地的爱情都在，日月的故事都在
啊！上帝的花园
怎么赐给一位无惧夜风的残灯，灯下。
小屋的灯暗了，看来是殉葬光明的悲泣。
黑色蟒蛇的分身，四面虫蛀光线的景画
仇视、妒恨、阴风、谎言、毒杀、窒息
变身了，变身了
一只只黑手无痕迹入室，送上无氧气呼吸
小屋的灯病了，
小屋的梦画光线失去了生命健康，光死了。
我听到黑色的沙子，在村子飞扬恣意狂暴
我抗拒黑的屈辱埋葬
我在陌上听到谷粒淹没在巨大坟墓的喊声
我与喊声，同下沉殡葬
我怕我的心呀，快乐死去
而一幅人间画变得如此沉重与悲壮，在字河上。
当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。
但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。
十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧
因为我们“大家”都“好”了
好词啾、转弱、生疏、海外万里、忠实、神经错乱、蜷伤心之泪、时时作痛、禁受不住、酸泪盈眸、朝霭。
深黑无级、风驰电掣、大刀阔斧、手脚匆忙、烦躁不已。
面目蔼然、智慧诚挚、惊天动地、老老实实、清清爽爽。
心满意足、刺心刻骨、秋风见凉、又湿又软。
如有所得、如有所失、花枝招展、攒三聚五、无不欢笑。
死心塌地、一心一念、寸寸回想、青山雪雯好句：1、我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
2、我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。
3、炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。
4、我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧
”5、她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了
”显然地，这“大家”也包括我在内。
泪水在我眼中打转……6、我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明
7、但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。
十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧
因为我们“大家”都“好”了
月凉如水的夜晚，把冰心老人的《小桔灯》再读一遍，心头，尽是童年的温馨……我的故乡在洛水之滨，清澈的河水自西向东注入黄河。
河畔那三间大瓦房，房前那翠绿的园子，园子里那紫红的桑葚，还有那朗朗的读书声……鲁迅笔下的百草园与三味书屋合二为一的地方成了村里的小学校。
在这所小学校里，我度过了自己清贫却又富足的童年时光。
说清贫，是指上个世纪70年代农村物质生活的匮乏；说富足，是因为我们毕竟有学可上，有书可念。
那时“*”已进入尾声，应该说，“*”对我们三十多岁的这一代人浸染还不深，我最大的感受是，那时的课外读物少得可怜。
不过，在我读初中时，这种状况便有所改变。
现在想来，那是怎样的一种改变啊――朱自清的《背影》、老舍的《济南的冬天》、郭沫若的《天上的街市》……真如那句广告词“世界有你更精彩”，我如饥似渴地读啊读啊……20多年后的今天，我依旧可以大段大段地背诵出其中的一些文字。
当年教我们《小桔灯》课文的，是从县城下放到夹河的女知青――李慧老师，她那时十八九岁，留着长长的辫子。
李慧老师说，在革命力量还不够强大的时候，小桔灯却照亮了前进的道路、指引人们走向光明，这便是小桔灯的意义。
下了课，李慧老师拿来了针线和桔子，手把手地教我们做小桔灯。
做成的小桔灯挂在教室前那小小的院子里，也挂在农村孩子们清贫却又快乐的年少时光里……小桔灯，她温暖了我们整整一代人的童年。
人到三十，情感就多波折。
八方风雨都向你袭来，烦了累了，便忍不住地回忆起那无忧无虑的年少时光。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，可是花落了可以再开，燕子去了可以再来，而我们那一去不再的年少时光呢? 青春不是常春藤，让我们像戴指环一样戴在手上。
等我们老些，也许我们会握得更紧些，可就算把满头的白发编成渔网，又能网住些什么呢? 在这个月凉如水、灯暖如桔的春夜，重温小桔灯的故事，也重度自己的童年时光，是一种慰藉，是一次感动，更是一次对心灵的净化。
《小橘灯》 冰心 这几年前的事了。
在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。
走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。
她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。
我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。
看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。
我问她：“你要打电话吗?她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!我问：‘你知道XX医院的电话号码吗?她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。
”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。
我拉住她问：“你的家远吗?她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。
”说着就噔、噔、噔地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。
我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。
我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不*的石板路，走到那小屋的门口。
经典灯谜大全:猜金庸小说人物的灯谜
每逢农历正月十五，*民间都要挂起彩灯，燃放烟火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜测。下面是小编给大家带来的经典灯谜大全:猜金庸小说人物的灯谜，希望能帮到大家！
1、“国中惟指马” 金庸小说人物
2、“一举上九天” 金庸小说人物
3、“丘处机见师兄坐在地下，头上一缕缕热气袅袅而上，犹如蒸笼一般” 金庸小说人二
4、“合族长**女，没一个不把他敬重” 金庸小说人物
5、“寄语浮云意” 金庸小说人物绰号
6、“上马击狂胡，下马草军书” 3字金庸小说人物
7、“子仪击败之，进收云中马邑，开东陉” 金庸小说人物
8、“一骑日边至” 金庸小说人物，3字
9、“五色云车驾六龙” 金庸小说人物 马行空
10、“无边春色来天地” 金庸小说人物
答案：
1、成高道人
2、马行空
3、马真、元伤
4、全冠清
5、白马
6、武修文
7、郭破虏
8、马行空
9、马行空
10、陆菲青
红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，
屋里走一遭，尘土都跑掉。(打一用具)鸡毛扫
浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。(打一用具)鸡毛扫
明明亮亮，又*又光，
谁来看它，跟谁一样。 (打一用具)镜子
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。(打一文具)铅笔
身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，
要是写错一个字，它会马上来帮忙。 (打一文具)橡皮
白娃娃，爬黑墙，
越爬个儿越变小，再也没法往上长。 (打一文具)粉笔
南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，
只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打一物)煤
青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，
点心铺里买不到，要盖房子少不了。 (打一物)砖头
样东西亮晶晶，又光又硬又透明，
工人叔叔造出来，它的.用处数不清。(打一物)玻璃
别看它的身子小，头上戴顶大白帽，
睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。 (打一物)电灯
一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。 没有香味没有叶，会唱歌来会说话。 (打一物)喇叭
一间小木房，没门光有窗;
只要窗户亮，又说又笑把歌唱。(打一物)收音机
早不说晚不说(打一字)——许
进水行不成(打一字)——衍
上下一体(打一字)——卡
半导体(打一字)——付
熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ
内里有人(打一字)——肉
《点亮小灯泡》说课稿（精选5篇）
作为一名教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《点亮小灯泡》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、说教材
（一）教材内容
《点亮小灯泡》是继学生学*“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。《点亮小灯泡》注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。本课教学内容分2个部分。第一部分：小灯泡的构造；第二部分：让小灯泡发光。从观察小灯泡构造入手，再尝试点亮小灯泡，在观察发光灯泡的连接装置图的基础上再作尝试，让学生充分享受成功的喜悦，并思考猜测电是怎样流过小灯泡的，作出最简单的对电流的解释，再通过判断哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮，区分短路和断路，寻求多种方法点亮小灯泡，对电路形成一个初步的认识。
（二）教学目标
科学概念：
1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。
3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
过程与方法：
1、连接简单电路。
2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
3、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
情感、态度、价值观：
1、体会对周围事物进行有日的、细致地观察的乐趣。
2、敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
3、激发进一步探究电的兴趣。
（三）教学重难点
1、教学重点：
认识小灯泡的结构特点。
2、教学难点：
理解电路中电流的流动路线。
区分短路和断路。
（四）教学准备
1、为每组学生准备：一只小灯泡、1节1.5伏的干电池、一根导线、实验记录单。
2、教师准备：小灯泡剖面图、大灯泡、电池、灯泡图片、双面胶、多媒体课件：（1）电和我们的生活 （2）点亮我的小灯泡。
二、说教法和学法
小组合作、自主探究
“学生是科学学*的主体”，学*科学应该是他们主动参与和能动的过程，所以，我在教学中先引导学生从画小灯泡入手，激发他们观察小灯泡的兴趣，在了解了小灯泡的结构特点后，及时抛出问题：要使小灯泡发亮，至少还需要什么材料？然后提供给学生灯泡、电线和电池。以小组合作的方式探究怎样接亮小灯泡，允许有成功有失败，通过让成功的小组演示后，讨论小灯泡为什么会发光？猜测电是怎样流过小灯泡的。借助课件认识电路中电流的流动路线，只有小灯泡的两个连接点和电池的正负极都接通了才能让小灯泡发亮，突破教学难点，再趁热打铁，迁移观察方法，让学生自己分析接不亮的原因，了解一旦电路不通，形成短路或断路都不能使小灯泡亮起来，而且短路会很不安全。在此基础上，让学生再次合作，用多种连接方法使小灯泡发光，并学着画完整的连接装置图。最后进行综合运用，拓展探究内容，如何想办法使更多的小灯泡亮起来，再次激发学生的求知欲和好奇心，经过“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动，让这堂课的结束作为下堂课的开始。
三、说教学过程
（一）观察材料，认识构造
1、出示小灯泡，让学生作简单描述。
2、每人一个小灯泡，观察构造并画下来，先组内交流，再全班交流。
3、借助课件，认识小灯泡各部分构造及名称。
4、要让小灯泡亮起来，最少需要那些材料？
5、揭示课题。
（设计意图：从一个很有趣的活动入手，引发学生的兴趣，根据学生的已有经验，了解学生对小灯泡结构的原有认知。）
（二）合作尝试，点亮一个小灯泡
1．小组合作，尝试点亮这个小灯泡。
2．请点亮的小组上来展示，用实物线路图表示。
3．观察点亮的小灯泡的电路连接图，让学生再次尝试点亮小灯泡。
4．观察连接装置，讨论电流路线，课件展示电流图。
5．小结：电池里的电从正极出来，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的负极，形成一条回路。这条路通了，灯泡就亮了。
（设计意图：在探究活动中，我更关注学生提出研究问题，并尊重学生意见。给予鼓励和引导，尽量让研究过程符合心理发展水*和认知发展规律。让学生学会用科学的语言描述科学的现象。）
（三）探究实验，多种连接方法使小灯泡发亮
1、小组合作，把发光灯泡的连接装置图画下来。
2、全班交流，展示连接装置图，了解电流在灯泡内的流动路线。
3、课件（四种典型连接方式的图）：判断图中哪个小灯泡会亮，哪个小灯泡不会亮？为什么？
4、根据学生情况讲解断路和短路。
橘颂原文及翻译
《橘颂》是一首咏物抒情诗。前半部分缘情咏物，以描写为主；后半部分缘物抒情，以抒情为主。这是我为大家带来的橘颂原文及翻译，希望能帮助到大家。
橘颂原文及翻译
原文：
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。纷缊宜脩，姱而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？
深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。
译文：
辉煌的橘树啊，枝叶纷披。
生长在这南方，独立不移。
绿的叶，白的花，尖锐的刺。
多么可爱啊，圆满的果子！
由青而黄。色彩多么美丽！
内容洁白，芬芳无可比拟。
植根深固，不怕冰雪氛霏。
赋性坚贞，类似仁人志士。
啊，年青的人，你与众不同。
你志趣坚定，竟与橘树同风。
你，心胸开阔，气度那么从容！
你不随波逐流，也不固步自封。
你谨慎存心，决不胡思乱想。
你至诚一片，期与日月同光。
我愿和你,永做个忘年的朋友。
不屈不挠，为真理十到尽头！
你年纪虽小，可以为世楷模。
足比古代的伯夷，永垂万古！
橘颂原文及翻译
原文：
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。纷缊宜脩，姱而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？
深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。
译文：
辉煌的橘树啊，枝叶纷披。
生长在这南方，独立不移。
绿的叶，白的花，尖锐的刺。
多么可爱啊，圆满的果子！
由青而黄。色彩多么美丽！
内容洁白，芬芳无可比拟。
植根深固，不怕冰雪氛霏。
小学生灯谜大全及答案
我国的灯谜文化源远流长，始于春秋战国时期，盛行于三国时代。下面是小编为大家收集整理的经典谜语大全，欢迎大家阅读参考!
谜语题目：*安(二字词，徐妃格)
谜语解析及答案：沙滩，徐妃格谜底须用两字以上的同旁部首字的词或组词，且只作半边猜。*安对应少难，加上相同的部首乃沙滩也。
谜语题目：皇帝从不上早朝(古人的号)
谜语解析及答案：卧龙，皇帝的身体叫龙体，不上早朝指皇帝还在卧室睡觉。该号是三国时期蜀汉丞相的号。
谜语题目：按这样子裁衣裙，只需一米(象棋大师)
谜语解析及答案：李来群，样拆木+羊,子,裁衣裙=君,木+子=李,一米=来,君+羊=群。该象棋大师于1982年首次登上全国个人冠军宝座，是**以来男子象棋冠军第一次过黄河，结束了南方棋手独霸的局面。
谜语题目：一个右来一个西，三间*房东南立(打一字)
谜语解析及答案：醢，从谜面上来看，该字里面既有“右”又有“西”，三间*房是象形字，“皿”像三间*房，该字为“醢”，是古代一种将人剁成肉酱的酷刑。
谜语题目：不要耽搁见面(三字口语)
谜语解析及答案：别误会，“不要”可对应“别”，“耽搁”有“耽误”的意思，见面可对应“会面“，合起来就是别误会。
谜语题目：写上去(打一字)
谜语解析及答案：与，谜面的意思是“写”字的上面去掉，所以就是“与”字。
谜语题目：食物分类(食品规格)
谜语解析及答案：进口大米，食物(东西)肯定要进口，类字分为大米，所以是进口大米。
谜语题目：基友(天龙八部人物)
谜语解析及答案：萧峰，基友=耶律洪基之友，所以是萧峰。萧峰在辽国因助耶律洪基*息叛乱，受封为南院大王，后为阻辽帝攻宋，以断箭自尽于雁门关外，享年33岁。
谜语题目：屋漏偏逢连夜雨(三字俗语)
谜语解析及答案：破落户，谜面比喻一个人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使处境更加困难。“屋漏”扣“破户”，“雨”指“下雨”，扣“落”。
谜语题目：疑是地上霜(三字口语)
谜语解析及答案：不明白，该诗句出自李白的《静夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。
谜语题目：二月春风似剪刀(四字病名)
谜语解析及答案：小叶增生，该句诗出自唐代诗人贺知章的`《咏柳》，“小叶”者，绿之细条也，得其形似;“增生”者，裁出之柳丝也，见其神韵。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性改变为主的病理过程。
谜语题目：御缮无二味(三字计算机用语)
谜语解析及答案：主菜单，御缮是皇帝(主)吃饭菜,无二味扣单。该计算机用语指多文件和程序罗列横向或竖向展开成为一个大菜单，打开大菜单中的文件展开内部的小菜单和其中的程序。
谜语题目：一马离了西凉界(三字口语)
谜语解析及答案：别胡来，谜面引子京剧《武家坡》中的一句唱词，“离”扣“离别”，“胡”言“西凉(我国古代对北方和西方少数民族泛称为“胡”。
谜语题目：离开半月(打一字)
谜语解析及答案：脑，“离”字开半，添上月，组成脑字。
谜语题目：子丑(打四字常用语)
谜语解析及答案：属一属二，“子丑”分别对应十二生肖中的“鼠、牛”，因此谜底是“属一属二”。
谜语题目：非名牌酒不饮(打三字常用语)
谜语解析及答案：干得好，谜面可理解为干杯得需要好酒，因此谜底为干得好。
谜语题目：开一半票,提一半货(打一字)
谜语解析及答案：贾，“票”和“货”字各取一半组成“贾”字。
谜语题目：两个差不多(打一称谓)
谜语解析及答案：对象，“两个”扣“对”，“差不多”扣“象”。改称谓指恋爱的对方。
谜语题目：在家靠父母(打一离合字)
谜语解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此谜底是“大人可倚”。
谜语题目：怒不可遏(打一天文用语)
谜语解析及答案：大气，怒不可遏指愤怒地难以抑制，形容十分愤怒，因此是大气。大气是包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。
谜语题目：一心要当射箭手(打一成语)
谜语解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要当”可理解为“以...为志”。该成语指发誓立志，决不改变。
谜语题目：禾(打一歌名)
谜语解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就变成了“禾”。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱。
谜语题目：妇女**翻身做主(打一*地名)
谜语解析及答案：山东，“妇”女**，翻身成了“山”;“主”即“东”。山东，简称“鲁”，古为齐鲁之地，因在太行山之东，故名。山东位于*东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段，是华东地区的最北端省份，省会设于济南。
谜语题目：一心工作到白头(打一字)
谜语解析及答案：忤，“一心”扣“忄”，“白头”是“丿”，“工作”为“干”，合起来是“”字。该字在汉语中表示逆，不顺从：～耳(逆耳)。～逆(a.背犯，违反;b.不孝顺父母)。～视(逆视、抗视、正视相看)。
【谜语】：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）
七十二小时的灯谜答案
时间是如此重要，我们就应该严格地遵守时间。严守时间是做人的美德，也是成功的'保证。以下是小编给大家带来七十二小时的灯谜答案，希望对大家有帮助！
谜题：七十二小时
谜底：晶
（72小时=3天=3日=日日日=晶）
关于时间的灯谜
谜题：日日寺前空守门 （打2字常用语）
谜底：时间
谜题：白一点 （学校常用词语）
谜底：时间表
谜题：匆匆太匆匆，几度夕阳红，心有千千结，窗外翦翦风。 （打一词语）
谜底：谜底：时间
谜题：鼓上蚤挑拨之言 （3字学校用语一）
谜底：时间表
谜题：何物无声？何物无色？何物无情？何物无价？ （打一词语）
谜底：时间
谜题：日日守寺门 （3字口语）
谜底：老时间
谜题：羲和鞭日走 （3字口语）
谜底：赶时间
谜题：一寸太阳照门里 （打一词语）
谜底：时间
谜题：一袋烟功夫 （三字常言）
谜底：抽时间
谜题：钟楼钟声 （计划名称）
谜底：时间表
谜题：世界上有一样东西，它是最长以最短，最广以最被分割，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略。 （打2字词语）
谜底：时间
谜题：恩爱一时间 （春秋战国人名）
谜底：钟子期
谜题：霎时间 （西厢记一句）
谜底：顷刻别离
谜题：合理安排作息时间 （三国人名二）
谜底：干休，审配
谜题：业余时间喜拍照 （影视用语）
谜底：空中摄影
谜题：标志往前可通行，等待时间十八秒。 （云南地名）
谜底：个旧
谜题：业余时间积极帮助别人··卷帘格 （成语）
谜底：自顾不暇
谜题：下次座谈时间已定 （成语）
谜底：后会有期
谜题：工作时间，谢绝参观。 （成语）
谜底：等闲视之
谜题：爸爸是跑在时间前面的人 （成语）
谜底：夸父逐日
谜题：出发时间··白头格 （法律词语）
谜底：刑期
谜题：挤出时间制佳谜 （围棋术语四）
谜底：腾挪，空，做活，虎
谜题：上班时间禁烟 （象棋术语二）
美甲小知识：为什么照灯手会痛
美甲是一种对指（趾）甲进行装饰美化的工作，又称甲艺设计，具有表现形式多样化的特点。以下是小编精心整理的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有很多美女在做美甲照灯时指甲会刺痛一下，这到底是怎么回事呢?为什么照灯的时候手会很痛，是不是你技术不好呀?是不是你用的东西不好呀?在服务顾客的过程中一旦出现了这样的情况，顾客便宜就会立马对我们美甲师表示怀疑，所以为此我们把这种情况做了一下分析总结，大约以下几点。
一、一次性上胶太多
疼痛原因：有的美甲师总是以为多上一点胶绝不会错的'，尤其是在涂抹光疗胶的时候，以为这样照干后指甲就会很结实，甲面也会很*滑均匀。
原因分析：在照灯的时候，光疗胶本身会固化定型，就会吸收一定的热量，一次性上光疗胶太多的话，一方面吸收的热量更多，另外一方面胶多了照灯时间要加长，手指当然就会有灼热感会痛啦。
解决方法：如果手指正在照灯感觉疼痛，要马上取出并散热，过一段时间再照灯。同时以后上胶的时候，要薄薄地涂抹一层，照干后再上薄薄的下一层，这样薄薄的两三层即可，这样做出的美甲能保持更久，也更加*整。
二、胶触碰到皮肤
疼痛原因：涂胶时经常一不小心就涂到了皮肤上，或者在做光疗延长甲的时候，纸托没卡稳，光疗胶流到了手指前端的皮肤上，没去除掉这部分胶就直接照灯，那很可能就会痛。
原因分析：在照灯的时候，光疗胶本身会固化定型，会吸收一定的热量，具有收敛性，也就是常说的"缩胶"，在收缩的时候会带入一点皮肤，所以我们会感觉到疼痛。
解决方法：美甲师要留心粘到皮肤上的胶，用酒精或者清洁剂清洁干净再照灯。如果胶已经在皮肤上照干了，就可以用清水冲洗掉了，因为胶不会跟皮肤结合。
三、指甲过薄
疼痛原因：不少美眉天生指甲比较薄，或者做美甲时被过度刻磨，或者过几天就换一次美甲，最终导致指甲过薄。
原因分析：在照灯的时候，光疗胶本身会固化定型，会吸收一定的热量，指甲过薄的话，胶所吸收的热量会让手指更容易有灼热感、疼痛感。
解决方法：天生的指甲薄软引起的疼痛很难避免，后天的薄软问题只需等上两三个月，让新指甲替换旧指甲就会好起来了。另外美甲师为指甲过薄的顾客做美甲时，为了顾客的指甲健康，一定要注意打磨甲面要轻柔少量，并在底胶之后，先上一层加固胶或者光疗胶来加厚甲面。
四、皮肤敏感问题
疼痛原因：对紫外线过敏，皮肤比较敏感。
原因分析：有2种可能性：
1、人体对紫外线过敏，产生过敏反应，会有疼痛感。
2、美甲时手*距离接触紫外线，而紫外线灯的波长、能量不能及时调节，就有可能对皮肤造成刺激。
解决方法：出现问题时需要先对症用药，比如涂擦有镇静舒缓作用的外用药膏，或者服用抗过敏的药物。同时以后再做美甲时就需要使用LED灯照干，不要用UV灯。
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