教育孩子的说说

教育孩子的金句

教育孩子的金句

　　想要孩子童年教育不留遗憾，父母没有任何捷径可走，只能靠自己。孩子成长路上，父母任重道远。下面和小编一起来看教育孩子的金句，希望有所帮助！

　　1、勇于承认错误才是真正的勇敢。

　　2、逃避责任可不是好孩子的表现。

　　3、不找借口辩解，下次才会有提高。

　　4、说谎的话，别人就不再相信你了。

　　5、说大话不是好孩子的行为。

　　6、答应别人的事情，怎么可以反悔呢？

　　7、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

　　8、每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。

　　9、有礼貌的孩子才讨人喜欢。

　　10、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。

　　11、能主动原谅别人就是好孩子。

　　12、当别人不方便的时候，应该主动帮忙。

　　13、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。

　　14、浪费东西最可耻。

　　15、你能及时改正，很不容易。

　　16、你完全可以胜任。

　　17、别怕，再试一次。

　　18、不必担心，你一定会完成得很好的。

　　19、别泄气，妈妈支持你。

　　20、你最*大有进步，坚持下去一定会成功的。

　　21、你一直都很勇敢，我相信你。

　　22、我们相信你，你会处理好这件事的。

　　23、孩子，你该自己拿主意。

　　24、你长大了，该学会自己面对。

　　25、别怕，照自己的想法做。

　　26、不要紧，做错了没关系。

　　27、只要去做，事情不会很难的。

　　28、让我们一起打败困难，好吗？

　　29、只要你肯努力，没有人会轻视你。

　　30、结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。

　　31、不要紧，你在……方面做得不错。

　　32、没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。

　　33、失败是成功之母。

　　34、心里有意见应该当面跟人家说。

　　35、不管怎么样，动手打人都是错误的。

　　36、不懂的事情就张口问。

　　37、自己能做的事情自己做。

　　38、做事不认真就会比别人慢。

　　39、先把重要的事做完，再做其它的事情。

　　40、心里先想清楚，然后再说。

　　41、当个干净的孩子，别人才会喜欢你。

　　42、懂得珍惜时间的孩子最聪明。

　　43、爱读书的孩子才有出息。

　　44、偷拿家里的钱是很坏的行为。

　　45、玩完玩具后要收起来。

　　46、按时起床，按时睡觉。

　　47、多做运动会长得又高又壮。

　　48、光吃零食会长得又黄又瘦。

　　49、不要躺着看书。

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教育孩子的话

教育孩子的话

　　教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，以下是小编整理的教育孩子的话，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

　　3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

　　5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

　　6、不为失败找理由，要为成功找方法。

　　7、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　8、对症下药方可治愈疾病。

　　9、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　10、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

　　11、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

　　12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

　　13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

　　14、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[*]赵东华

　　16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼约翰逊

　　17、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　　18、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶*。

　　19、只要今天比昨天强就好！

　　20、我相信你能找回学*的信心。

　　21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　22、你自己解决这个问题吧。

　　23、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　25、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

　　26、诚实是做人的第一美德。

　　27、能够管住自己是你将来成功的保障。

　　28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　29、拿出男子汉的勇气，闯过来。

　　30、品德比分数更重要。

　　31、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

　　32、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

　　33、你将来会成大器的，好好努力吧。

　　34、你知道关心父母，这让我很开心。

　　35、你一定是个人生的强者！

　　36、我希望你是个懂礼貌的孩子。

　　37、别怕，你肯定能行！

　　38、我很高兴你有一颗同情心。

　　39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　40、路是自己选的，就要对自己负责。

　　41、你将会成为了不起的人！

　　42、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

　　43、跌到了，要自己爬起来。

　　44、提出一个问题，我就奖励你。

　　45、你就按自己的想法去做吧。

　　46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　47、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

　　1、希望宝贝在新的学期里认真学*，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

　　2、女儿放学回家后场很不高兴，我问她为什么，她说这次期中考试成绩不好，名次也下降了，尤其数学和地理没有及格，我一听便说了他几句，可是又一想，她心情本来就不好，我还批评她，于是我又对她说，这次没考好没关系，只要你有信心，努力学*，一定能取得好成绩。

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教育孩子的句子

1.不为失败找理由，要为成功找方法。

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教育孩子诗句

教育孩子诗句

　　1、志当存高远。（诸葛亮）

　　2、志不强者智不达。（墨翟）

　　3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

　　4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

　　5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）

　　6、最浪费不起的`是时间。（丁肇中）

　　7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

　　8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。（老舍）

　　9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）

　　10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）

　　11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）

　　12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）

　　13、千里之行，始于足下。（老子）

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教育孩子诗句

教育孩子诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编为大家收集的教育孩子诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、志当存高远。（诸葛亮）

　　2、志不强者智不达。（墨翟）

　　3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

　　4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

　　5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）

　　6、最浪费不起的是时间。（丁肇中）

　　7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

　　8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的'。（老舍）

　　9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）

　　10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）

　　11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）

　　12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）

　　13、千里之行，始于足下。（老子）

　　1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元

　　2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石

　　3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧

　　4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞

　　5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古

　　6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹

　　7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼

　　8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚

　　9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤

　　10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌

　　1、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　2、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　4、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

　　5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

　　7、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

　　8、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　9、察己则可以知人，察今则可以知古。

　　10、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

　　1、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

　　2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

　　3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

　　4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

　　5、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》

　　6、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

　　7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

　　8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　9、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

　　10、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　11、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

　　12、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

　　13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

　　14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

　　15、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》

　　16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

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教育孩子的名言

　　1、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

　　2、帮孩子制定他的个人和完成的方法。

　　3、帮助孩子成为有个性的人。

　　4、帮助孩子修改他的作业。

　　5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　6、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　8、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　11、不用辱骂来惩治孩子。

　　12、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

　　13、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　14、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　15、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

　　16、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

　　18、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

　　19、定期为孩子读点东西。

　　20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

　　21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

　　22、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　23、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

　　25、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

　　26、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　　27、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。

　　28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

　　29、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

　　30、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

　　31、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。

　　32、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

　　33、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　34、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。

　　35、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

　　36、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　37、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　40、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

　　41、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

　　42、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地*地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

　　43、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　　44、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　45、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

　　46、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

　　47、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　48、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

　　49、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　50、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　51、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

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有关教育孩子的名言

有关教育孩子的名言

　　父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校，所以父母对于教育孩子是极其重要的，有关教育孩子的名言也是有不少，以下是小编整理的有关教育孩子的名言，希望对大家有所帮助。

　　1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

　　2、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　3、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　　4、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。

　　5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的*惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

　　6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　8、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

　　9、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

　　10、让孩子独立思考问题。

　　11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　　12、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

　　13、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

　　14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　16、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

　　17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。

　　18、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

　　19、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

　　20、让孩子从小养成读书的*惯。

　　1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

　　2、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大**后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

　　3、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

　　4、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　6、不用辱骂来惩治孩子。

　　7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　8、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　9、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　10、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　11、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。

　　12、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

　　13、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　14、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　15、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　16、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　18、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

　　19、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　20、帮助孩子修改他的作业。

　　1、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

　　2、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

　　3、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

　　4、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。

　　5、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

　　6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　7、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

　　8、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

　　9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

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论孩子的教育心得

论孩子的教育心得

　　当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得，从而不断地丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得很难写吧，下面是小编收集整理的论孩子的教育心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　孩子的出生，意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲，看着自己的孩子一天天长大，是非常骄傲与自豪的，每个孩子都是聪明、优秀的，每个家长也都有自己的教育方法，教育孩子可以侧重以下几方面：

　　一、不可忽视的早期教育

　　如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始，实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础，充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑各部分机能积极活动。爱动是孩子的天性，孩子在1-3岁时期我们都是由着她“不怕脏，不怕累，不知危险”的天性任她发展，充分地刺激孩子的大脑，婴幼儿时期跳皮的表现其实是大脑飞速发育的信号，我们不能因为脏或是看似危险的行为而强行干预。

　　二、打好性格基础，努力提高情商

　　重视教育的父母们都知道“情商才是决定人生成功与否的关键”。良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对并克服困难的`勇气，自我激励、持之以恒的韧性，关心他人等能力是孩子将来进入社会后最终是创建辉煌人生，还是成为一个*庸的人的法宝。总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。*惯决定性格，*惯主宰人生。每一个*惯在开始形成的几天特别重要，因此，我教育孩子每做一个决定之前先想好该不该做，一开头就要坚持做下来，不能半途而费。

　　为了强化自制力，我经常带孩子逛超市，但前提是不允许买东西，不管如何哭闹都是不能破坏规定的，做到不轻易地满足孩子的物质要求。孩子总有自己喜欢的东西是不愿与小朋友分享的，我告诉她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，独吞是不正常的，不要让小孩养成浪费金钱、追求虚荣和不体贴他人的坏性格。

　　在她小学三年级时，我因工作上的不顺利，心里十分委屈。她当时不知道我为什么难过，而且又不理睬她，于是她出门上学时塞给我一张小纸条，上面写着：“妈妈，是不是上班出了什么事？没关系的，无论发生什么事，我们都要勇敢地去面对事实，笑一笑吧。妈妈，不要难过了，坏事不一定就是坏事，它会转变，别难过了，把事情说出来，俗话说“有难同当”说出来就没事了。”小小年纪就能用这样思维考虑问题，正确处理问题，还能激励别人，已初具体贴他人、乐观的品性了。这张纸条至今都完好地保存着。

　　三、培养好的学**惯

　　学*靠自己，学*要独立，家长只能是起到提醒的作用。

　　尊重学*时间

　　从上小学一年级开始，就有意地培养一种“学*时间神圣不可侵犯”的观念。学*一开始必须专心，不允许做任何杂事，如喝茶，说话，下位，上厕所等，大人有事也不能打搅孩子。

　　作业必须独立完成

　　学*是自己的事必须由她自觉地把学*搞好，我们只用抽查的办法来监督，这种办法有利于培养她学*的自觉性。

　　克服惰性

　　先看书，再写作业，遇到不懂的自己先思考，后尽量查阅权威工具书，避免养成不懂就依赖别人给答案的惰性。每天有计划地安排预*、复*各门功课，不要等到要考试了才临时抱佛脚，事倍功半。

　　进入初中，初中生活和小学生活完全不同。功课的紧张，生理的变化，一时间她很不适应，手忙脚乱，成绩看着走向滑坡。为了不让她在初中阶段走弯路，我们一次次地把失败摆在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓励，剔除小学的学*方法，制定适应初中的学*方法，也许是小时候奠定的那种不服输，克服困难的勇气，让她很快成绩开始有新的起色。

　　其实，在学*上严格要求孩子以外，还要对孩子的失败与进步多给予鼓励，克服孩子的自卑心理，帮助孩子树立自信心。

　　四、青春期教育

　　初中阶段，青春期逆反心理不经意地就会表现出来，随着现代社会信息等的发展，影响孩子的因素就更多元化了，孩子与父母在一起的时间少受到外界不好行为影响的机率就大，这个时候家长应多用心沟通交流。孩子一天的时间大部分都在学校度过，晚上回到家又忙着写不完的作业。所以我们无论多忙，都应该抽时间更多地和孩子在一起，了解孩子的点滴变化，做到心中有数，让孩子正确、轻松地度过青春期。针对青春期的心理特点我们还应主动地调整和孩子沟通的方式方法。

　　由于青春期逆反的抗拒心理，家长命令式的态度已经过时，对孩子不单单只是要语言上的*等，而是行动上、内心深处的*等。

　　做朋友

　　用对待朋友的方式和孩子谈话，这样和她相处时就不会无所顾忌而是会讲究谈话的时机和长短了。大大减少了发生争执的机会，谈话变得更有效，也更愉快。

　　有限的满足，抓大放小，尽量放权

　　青春期孩子追求独立，对这种心理我们要把孩子有把握做好的事都交给她自己去管，出现原则问题时家长既要讲原则，又要讲方法，往往方法比原则更重要，因为方法不对，伤了感情，原则再正确也卖不出去了。但也不能维护感情，在重要原则上让步。

　　五、不做书呆子

　　过高的期望值使当今的孩子无形中背负着沉重的压力，无情扼杀了孩子们自由轻松快乐活跃的天性，做为家长，要及时地舒缓孩子的压力，在假期尽量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，锻炼身体，还能学到许多课本上学不到的社会实践知识。

　　父母是孩子的教科书，孩子是父母的镜子。孩子的言行举止都会随着周围环境与父母的言行潜移默化。要想成为一个合格的父母，仅仅端正认识，提高素质，营造良好学*生活环境是远远不够的，孩子教育还需要与学校，与老师相互配合，沟通以及全社会的共同努力才能完成，做为家长，我们愿意与学校积极配合，尽到子女教育的责任和义务，与孩子们一起成长。

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如何教育熊孩子

如何教育熊孩子

　　我们身边不缺乏熊孩子，要知道熊孩子的行为其实是为了吸引大家是注意。作为家长应该如何教育熊孩子呢?下面小编为大家解答一下，希望能帮到您!

　　允许“熊”但要有度

　　“熊”是孩子的一种天性，作为大人应允许孩子有“熊”的行为，但不能没有限度。孩子在“熊”时，也在观察大人的底线，如果一味溺爱放纵，只会让他们变本加厉，养成孩子的不良*惯。

　　转移孩子注意力

　　面对熊孩子们，我们究竟该怎么办?当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子将注意力转移到其他方面，这样就可以避免孩子破坏物品，也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子，无论是打骂说教或许都会给他造成不良影响，要尽量避免。

　　需要循序渐进

　　想要把熊孩子改造成好孩子，需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成，切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚，应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。孩子虽小但是自尊心很强，这对孩子的自尊心伤害至深，或许会影响到孩子以后的性格。要想让熊孩子真正有所转变，需要*时长期的训练。

　　家长要赏罚分明

　　其实熊孩子所表现出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必对他们过于苛求，要想让熊孩子真正转变**见人爱、乖巧听话的`萌孩子，需要*时长期的教导。家长必须赏罚分明、言出必行，*时给孩子订好规矩、做好榜样，言传身教的将正能量传递给孩子，才能培养孩子良好的日常行为规范。

　　给孩子立个规矩

　　要给熊孩子立个规矩，让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律。宝宝需要一个界限，这个界限给他展示什么可以做，什么不可以做。

　　如何避免做“熊”家长?认真对待孩子犯错

　　人非圣贤，孰能无过，更何况是年幼的孩子，则更容易犯错误了，对于孩子犯错误，很多家长是采取暴力的态度，责罚孩子，但是这不是解决问题的方法。而还有很大一部分家长，却认为自己孩子干什么都是对的，采取无限溺爱的态度，从而让孩子一错再错，“熊孩子”就是这样炼出来的。俗话说，“熊”孩子都是“熊”家长惯出来的，怎样避免做一名“熊”家长呢?私以为，认真对待孩子犯错是最好的方式。

　　0～2岁：这个时期的孩子犯错，都是无意的，因为孩子还分不清楚是非，也难以分辨对错，所以及时孩子犯错也是必然的，所以作为家长不能随意责罚孩子。否则容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发育，对于这个阶段的孩子犯错，要采取积极引导的方式，告诉孩子什么是正确的，什么是错误的，才能避免孩子犯错。

　　2～5岁：这个年龄段的孩子，已经有一定的是非观念，正确和错误已经有了一个小小的认知，如果孩子犯错，那么家长可以清楚地指出孩子的错误，告诉他为什么不可以这样做，教育要顺其自然，不能采取责罚的态度。

　　5～12岁：孩子5岁以后，是非观念都比较明确了，如果犯了错，他也有意识到是自己错了，这个时候家长可以帮助孩子从错误中获益，告诉孩子这些规则是不能违背的，并且告诉孩子犯错了是要承担责任的，帮助孩子树立责任感。

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如何教育孩子

如何教育孩子

　　教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。接下来由小编为大家整理出如何教育孩子，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一、教育孩子其实是其乐无穷的一件事

　　如果你找对了教育方法，那么，教育孩子是人生最大的快乐之一。大家设想一下，人生的快乐有多少种？如果一个人在教育孩子上，包括自己和父母之间的关系上，找不到天伦之乐，找不到亲情，那么人生就太朴素了。如果亲情不稳定，不能体会那种恒久的亲情，那么自己就会觉得活得没劲。活得没劲，就把你的这种观念传达给孩子，孩子活得也没劲，所以孩子才不学*。

　　我想，会教育孩子的人能体会出在教育孩子中，树立了一个人的那种无穷的乐趣。教育好一个孩子，你就会有一种成就感、尊严感、价值感。这对于一个人到中年的人，恐怕是非常重要的人生一面了。教育子女是其中最重大的一块。人生成功方面之一，就是教育孩子成功。

　　教育孩子实际上是非常简单的一件事。简单到什么程度呢？如果你不自觉地使用对了方法，你好像什么都没做，就伴随着孩子的成长，孩子自然而然地成长起来。好像该干什么就干什么，也没有特意的追求。如果你要是教育不对的话，这个就难上加难了。有的家长说：“我都快被他逼疯了。”其实，在教育的互动中，你和孩子的感受大抵相似。我说：“你呀，你也快把他逼疯了。”作用力和反作用力是大小相等，方向相反，这绝对是一样的。所以，孩子快把家长逼疯了，家长基本上长也快把孩子逼疯了。

　　苏霍姆林斯基在《孩子的心灵世界》写到：教育孩子其实是最简单的一件事情，简单到什么程度，如果一个父亲能够把心摆正，能够正视孩子，他能够把孩子当人看，他把这种观念传递给他，那个孩子自然就成长。关键是怎么把心摆正？什么叫正视？怎么传达这种观念？这是根本。这个说简单就太简单了，要说难就太难了。所以，我们要是把这个方法学会，教育孩子每天只需要十分钟就行了。其它时间，让他自己做自己的事情。只要每天在他身上投入十分钟就行了。找对方法，那简直太简单了。我们*时没有人教你这是对的，可是，我们做对了。也有时，这么简单大家却做不到。

　　二、人体的力量

　　如果你的潜能没有的话，那你还开发什么呢？假设说，我们在一座山上硬挖煤，而这个地方不是产煤的地方，你挖一百米，二百米，一公里，两公里挖出来全是石头，根本没有煤。就是说，潜能开发必需先有潜能，才能去开发。

　　三、家长的角色之生命教练

　　孩子刚出生到这个世界上的时候，所有人类行为，从简单的肉体上的肢体动作到复杂的精神上的活动，他全都不会。他与生俱来的最重要的本能就是学*的能力，凭借孩子的这种本能，家长可以训练孩子学会任何人类动作。事实上，孩子后来一切行为动作都是有意无意学*的。

　　可是我们传统的教育理念中，好像孩子不被教导和训练，就理所当然地应该会很多的东西。甚至我们*的圣哲孔子也认为：“人是生而知之”，这其实是一种重大的误解。由于人学*能力太强大了，在与成年人一起生活的过程中，孩子会自动模仿我们成年人的言谈举止，同时孩子还会在他周遭的环境中，自动随机地摄取信息，然后他在不经意中表露出来了。我们成年人对此惊讶不已，我们所观察的现象仿佛孩子不用学就会。

　　其实，孩子的这种自动的学*是不完整的，不规范的和不系统的。有些东西他学会了，有些东西他没有学会，而我们成年人无法知道他哪些东西学会了哪些东西没学会。基于此，我们认为那种留存在人们大脑中的“很多人类行为，孩子不经过教育训练就应该会”的假设是不对的，并且是绝对有害的。我们应该建立起新的教育理念：“任何正确的人类行为，都是要经过系统教育训练才能在孩子身上固定下来。”由此我们就可以推论出：如果孩子事先没有被教导过，他做错事是完全正常的，是预料中的事情，所以不应该被批评和惩罚。

　　我们要把孩子培养成真正杰出的人，就要对孩子进行系统的训练，才能使他逐渐学会不但按“人”的方式来行为，而且是按杰出的人的方式来行为。

　　我们人类行为，按其表现形式可分为三大类：

　　（一）我们的肢体动作。从站立、坐姿、走路、跑步、穿衣、吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、游泳、各种体育运动等等。这类动作的特点是它们都是有正确标准的，任何动作都需要进行长时间的训练，孩子才能把动作做标准。如果没有经过耐心地教导和训练，孩子可能根据自己所见所闻而“自学成才”这就使他很多东西都学歪了，学走样了，甚至不会做。因此家长在孩子刚开始学爬行，就应该耐心训练孩子的各种动作，这样孩子才能干净利落敏捷迅速地做各种动作而不是拖泥带水行动迟缓。

　　（二）我们接人待物的方式。我们人类是社会生物，每个单个的人，如果没有他人的合作是无法生存的。所以我们必须从小训练孩子怎样与人交往。孩子刚来到这个陌生的世界，该怎样对待别人，完全是后天*得的经验。如果我们从小受到良好的教育和训练，存留在孩子潜意识里的各种“生活样式”品质优秀，那么他就会在纵横交错的人际关系网中游刃有余应付自如。相反，如果一个孩子从小没有受到良好的教育和培养，他不知道怎样正确地与别人打交道，等到他到了必须与交往的时候，他会按他*惯的模式与人相处，如果这种交往给别人带来困扰和痛苦，别人就会以相同的方式来对待他，而使他痛苦不堪。由此引发一系列的心理问题。因此我们家长必须在孩子生命之初，就对孩子如何与人相处进行训练培养，我们必须通过身教和言教等方式，把怎样对待父母、怎样对待兄弟姐妹、怎样对待叔叔阿姨、怎样对待同学朋友、怎样对待老师、怎样对待陌生人、怎样对待自己等正确的方法教给孩子，并训练他彻底掌握为止。这样他才能适应人类社会的生活方式，并且通过与人互动来获得别人的认同从而建立起正确的自我观念。

　　（三）我们的精神活动。人类是有理性的动物，我们每天要用自己的大脑对我们外界的世界进行思考加工，并且我们根据思考加工的结果来指导我们的行动。这样如果我们的思考方法是正确的，那我们能得出正确的结论，从而指导我们正确的行动。如果我们思考的方法是错误的，那么我们很难得出正确的结论，在错误的结论指导下来行动，必然使我们遇到挫折和失败。因此如果一个孩子从小没有人教会他正确的思考，那几乎是灾难性的。家长在与孩子一起生活的过程中必须把关于这一系列问题的正确的观念传达给孩子，并且教会孩子正确的思维方法。这样孩子才能开始真正的精神活动。而杰出的人就是从小在这方面训练的比较充分，他们的大脑被开发出来了，能够正确地思考他们所遇到的人、事和物，从而使得他们根据自己的思考来决定的行为符合客观规律和社会规范。以此使他们得到了他们想要达到的结果。

　　时间过得飞快，一眨眼，儿子已经是幼儿园大班的小朋友了。在这几年中，儿子成长迅速，进步明显，下面讲讲我的育儿心得：

　　一、多陪孩子“玩”。

　　我们常言：“玩”是孩子的天性。通过玩，我发现他是一个动手能力很强的小朋友。只要时间允许，我都会带孩子进行户外活动，散散步，做做游戏，在玩中增强体质，增长见识。记得我们刚开始和他玩飞行棋时，他输了就哭。为此，在后来的游戏中我们要求他承担相应的责任并遵守游戏规则，以此增强他的自信和坚持性，培养健全的人格。

　　二、相信孩子能行。

　　儿子在刚上小班时，比较胆小，害羞，不爱与人接触。后来我和他制订了一个可衡量的、实际的目标：在幼儿园里一学期获得10个以上五角星就有奖励。然后，我慢慢将奖励扩大到其他方面，于是他自己也有了一个目标，上课积极发言，回家向我们汇报。现在，在老师的帮助下，对课堂发言有了明显的自信。

　　三、学*的最佳期限。

　　我认为小孩的教育应该以他的生物成熟为前提。在他还小的时候，我从不强求他参加一些补*班，我尊重孩子，由孩子自己选择感兴趣有爱好的进行学*，孩子喜欢什么就学什么。进入大班后我发现，儿子对认字的欲望非常强烈，有时走在路上，他会突然对我说“妈妈，这是××字？”于是，我边走边教，往往事半功倍。我始终认为，某一技能的学*有他最佳的年龄，不做拔苗助长的事。

　　四、培养做好孩子。

　　按照柯尔伯格的道德发展理论，大班这一阶段的孩子已经处于好孩子定向阶段。为孩子营造一个温暖和谐的家庭环境，做好尊老爱幼的.表率，懂得一起分享，及时同孩子沟通，认真听孩子讲话。让他开始从关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求，教给他减少冲突的有效策略，增加对攻击行为有害后果的了解，为自己塑造一个社会赞同的形象。

　　做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应该做的，非常感谢大一班全体老师的淳淳教导，辛勤付出。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经，和孩子一起成长是我们父母的殊荣，我们也想做称职的父母，希望孩子们健康、快乐的成长。

　　一、如何教育孩子成长

　　期待孩子能够从小出色是很多家长的期望，但是孩子的成长需要有更多的时间和空间，有时候期望过大对于孩子来说也是一种负担，家长在教育的过程中最好能够了解孩子的成长规律，这样子才能够了解孩子每个阶段的需求，从而让他们的童年过的愉快又充实。

　　1、孩子学走路

　　孩子学走路并不是越早越好，而旧式的看法认为孩子能爬就能走也是一个错误的结论，婴儿的骨骼中胶质多，钙质少，因此他们的骨骼比较脆弱，若是过早让孩子学*走路，身体的重量会加重四肢的负担，长久下去容易使得下肢变形，因此不要太早的让孩子直立行走，尤其是胖胖的小宝宝，孩子学*走路的正常时间是在一岁左右。

　　2、骑脚踏车

　　孩子骑脚踏车不要过早，因为骑脚踏车对于腿部的力量要求比较高，但是孩子的肌肉力量比较弱，太早骑单车容易让腿部肌肉发酸，长期处于紧张的状态下，对于儿童的骨骼成长十分不利，建议孩子学*脚踏车可以放到五六岁左右再开始。

　　3、过早接触电子产品

　　这个现象在现代家庭中非常普遍，*板电脑，ipad等已经成为了许多孩子的幼年玩具，电子设备可以下载很多的游戏和视频，这让孩子对于电子产品爱不释手，但是孩子若是长期的玩电子产品，对于他们的眼睛视力有着很大的影响，为了让宝宝不从小变成戴眼镜的小博士，还是要让孩子少接触电子产品。

　　4、涂鸦画圆

　　虽然说达芬奇刚开始学*绘画的时候就是通过不停地绘制鸡蛋启蒙，但是这个方式并不完全适合于宝宝，孩子的思维需要开拓性的发展，刚开始让孩子接触绘画的时候不要限制他们的绘画风格，即使是看不懂的涂鸦，也是在锻炼孩子的思维和想象力，他们这是再用绘画来表达自己的内心所想和感情，家长不要提前教育孩子画简单的几何图形。

　　5、学*乐器

　　有些爸爸妈妈认为孩子学*乐器越早学可以学的越好，其实不然，钢琴，小提琴等优雅的乐器，过早接触并不利于孩子的手部发展，因为学前儿童的骨骼和关节并没有完全的发育成熟，过早接触正统的乐器培训对于大多数孩子来说会是一种很大的挑战，挫败感可能会远远大于成就感。

　　总结：过早的让孩子成长可能会抹杀了她们的童真，带走了他们很多快乐，孩子的教育提倡循序渐进，慢慢的来，看着孩子在自己的努力培养下变得更加聪明优秀，家长对于孩子的成长要给予更多的宽容和理解，给孩子一个纯真美丽的童年。

　　二、教育孩子的五个不要

　　1、不要瞧不起孩子

　　“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”

　　每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

　　2、不要恐吓孩子

　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。

　　如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”

　　每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

　　3、不要贿赂孩子

　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。

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