教育孩子的说说

教育孩子的金句

教育孩子的金句

　　想要孩子童年教育不留遗憾，父母没有任何捷径可走，只能靠自己。孩子成长路上，父母任重道远。下面和小编一起来看教育孩子的金句，希望有所帮助！

　　1、勇于承认错误才是真正的勇敢。

　　2、逃避责任可不是好孩子的表现。

　　3、不找借口辩解，下次才会有提高。

　　4、说谎的话，别人就不再相信你了。

　　5、说大话不是好孩子的行为。

　　6、答应别人的事情，怎么可以反悔呢？

　　7、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

　　8、每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。

　　9、有礼貌的孩子才讨人喜欢。

　　10、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。

　　11、能主动原谅别人就是好孩子。

　　12、当别人不方便的时候，应该主动帮忙。

　　13、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。

　　14、浪费东西最可耻。

　　15、你能及时改正，很不容易。

　　16、你完全可以胜任。

　　17、别怕，再试一次。

　　18、不必担心，你一定会完成得很好的。

　　19、别泄气，妈妈支持你。

　　20、你最*大有进步，坚持下去一定会成功的。

　　21、你一直都很勇敢，我相信你。

　　22、我们相信你，你会处理好这件事的。

　　23、孩子，你该自己拿主意。

　　24、你长大了，该学会自己面对。

　　25、别怕，照自己的想法做。

　　26、不要紧，做错了没关系。

　　27、只要去做，事情不会很难的。

　　28、让我们一起打败困难，好吗？

　　29、只要你肯努力，没有人会轻视你。

　　30、结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。

　　31、不要紧，你在……方面做得不错。

　　32、没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。

　　33、失败是成功之母。

　　34、心里有意见应该当面跟人家说。

　　35、不管怎么样，动手打人都是错误的。

　　36、不懂的事情就张口问。

　　37、自己能做的事情自己做。

　　38、做事不认真就会比别人慢。

　　39、先把重要的事做完，再做其它的事情。

　　40、心里先想清楚，然后再说。

　　41、当个干净的孩子，别人才会喜欢你。

　　42、懂得珍惜时间的孩子最聪明。

　　43、爱读书的孩子才有出息。

　　44、偷拿家里的钱是很坏的行为。

　　45、玩完玩具后要收起来。

　　46、按时起床，按时睡觉。

　　47、多做运动会长得又高又壮。

　　48、光吃零食会长得又黄又瘦。

　　49、不要躺着看书。

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教育孩子的话

教育孩子的话

　　教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，以下是小编整理的教育孩子的话，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

　　3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

　　5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

　　6、不为失败找理由，要为成功找方法。

　　7、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　8、对症下药方可治愈疾病。

　　9、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　10、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

　　11、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

　　12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

　　13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

　　14、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[*]赵东华

　　16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼约翰逊

　　17、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　　18、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶*。

　　19、只要今天比昨天强就好！

　　20、我相信你能找回学*的信心。

　　21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　22、你自己解决这个问题吧。

　　23、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　25、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

　　26、诚实是做人的第一美德。

　　27、能够管住自己是你将来成功的保障。

　　28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　29、拿出男子汉的勇气，闯过来。

　　30、品德比分数更重要。

　　31、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

　　32、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

　　33、你将来会成大器的，好好努力吧。

　　34、你知道关心父母，这让我很开心。

　　35、你一定是个人生的强者！

　　36、我希望你是个懂礼貌的孩子。

　　37、别怕，你肯定能行！

　　38、我很高兴你有一颗同情心。

　　39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　40、路是自己选的，就要对自己负责。

　　41、你将会成为了不起的人！

　　42、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

　　43、跌到了，要自己爬起来。

　　44、提出一个问题，我就奖励你。

　　45、你就按自己的想法去做吧。

　　46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　47、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

　　1、希望宝贝在新的学期里认真学*，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

　　2、女儿放学回家后场很不高兴，我问她为什么，她说这次期中考试成绩不好，名次也下降了，尤其数学和地理没有及格，我一听便说了他几句，可是又一想，她心情本来就不好，我还批评她，于是我又对她说，这次没考好没关系，只要你有信心，努力学*，一定能取得好成绩。

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教育孩子的句子

1.不为失败找理由，要为成功找方法。

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怎么教育孩子

怎么教育孩子

　　教育，是每个作为父母应尽的责任，家长对孩子教育方式的好坏，可以说决定着孩子未来人生的方向。那么家长该如何正确教育孩子，下面小编为大家整理的怎么教育孩子，希望能帮助到大家。

　　怎么教育孩子？孩子太听话反而不好

　　经常听到妈妈们唠叨：“你这孩子怎么这么不听话!”可专家们告诫父母，“太听话的孩子问题更大，因为他们很可能失去更重要的东西——创造力。”

　　经验证明，“淘气”的男孩子往往比“老实”的女孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的。

　　我们*的老传统是喜欢老实的孩子。父母总希望孩子规规矩矩，百依百顺，孩子稍一调皮就不能容忍，往往是管得过死，限制过多，把孩子的创造性给扼杀了。其实调皮、好动是儿童的天性，也是创造力发展的幼芽，只要不出大格，不要限制太多。什么都看着大人的眼色行事，唯唯诺诺，将来注定是个没出息的孩子。

　　每天看新闻，总会瞧见很多不幸的事情发生在那些涉世未深的孩子们身上。最*就有一件事情轰动南方媒体圈，一个涉世未深的大二女生在实*时遭受一名记者的侵害。

　　这样的悲剧已经不止重演一次，父母们在满满的愤怒之外，更应该思考，对孩子的自我安全保护问题上，该怎么教育。

　　给女儿最好的保护是极限教育。

　　一位17岁的女孩曾经在夏天的凌晨半夜才回家。过了几天，她的父亲约她外出喝酒，还对她说：“尽量喝，爸爸会负起责任带你回家的，放心喝吧！”

　　那天他们一共跑了5家店吃吃喝喝，但到了最后一家时已经毫无印象，她醉倒在了吧台上。

　　事后，父亲叫了计程车带她回家。

　　隔天，女孩醒来，发现父亲一早就出门了，但给她留了一封信。

　　信里这样写道：昨晚你记得喝了多少酒而醉倒了吗？一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH，这就是你的极限。世界上有很多坏人，我没办法永远在身边保护你，所以才让你知道你的极限，学会自己保护自己，我相信你一定能做到。

　　这位父亲没有用强硬的方式教育女儿，而是用了这样一种特殊的方式给女儿好好上了一课。

　　的确，对于女孩子的自我安全保护教育，最需要的就是一种极限教育。父母拼尽所有富养女儿，保护她十年、二十年，但孩子不可能始终待在自己的视野里，而且终归要长大。长大以后，社会不会给女孩子太多试错的机会，一旦有都会是致命的，所以女孩子需要有一个底线，了解自己所能承受的极限，保护自己先从了解自己的极限开始。

　　给儿子最好的保护是阳光教育。

　　有一个14岁的男孩，放学后看到书亭里有一本喜欢了很久的书，可是自己没有那么多钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了，老板把他扭送进了派出所，几名警察轮流审问他，还打电话通知了孩子的父亲。

　　很快，孩子的父亲就赶到了。男孩低着头，默默等待父亲的责骂。

　　“我想，这一定是个误会。” 父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，只是因为没有带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。”

　　然后，父亲就掏出了钱包。男孩惊呆了，他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，有的只是爱怜。

　　出了派出所，父亲停下了脚步，他捧起孩子那张满含羞愧与感动的脸说：“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让它在你心里留下阴影，好好学*和生活，只要以后不再犯同样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”

　　说完，他郑重地将这本书放到孩子手中。男孩控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。

　　给男孩子最好的保护是阳光教育。男孩子的成长难免会犯错，犯错后如果不能及时得到正确的教育，受到社会过多负面因素的影响很容易误入歧途，陷入阴影的泥潭而不能自拔。这个时候就需要父母的阳光教育，教会孩子学会承担，让孩子从错误中学*，为自己的行为负责。

　　面对孩子的一些不良行为，父母更需要的是有逻辑的正面管教，在指出错误的同时，也要指出孩子的某些可取之处。让孩子学会赏识自己，做品行更优秀的自己，这是教会男孩自我保护的一种升华。

　　个人要想有所发明有所创造，离不开思想的自由，而思想的自由，又离不开生活的自由。一个处处循规蹈矩，不敢越雷池一步的人，他的思想也要受到压抑和束缚。我们如果研究那些成功的伟人，发现他们往往有不修边幅的*惯。我认为不修边幅，思想旷达，行动自由，是种无所畏惧的洒脱。而另外一些人，总是在乎人家怎样看自己，评价自己，这也不行，那也不敢，生活有板有眼，框架鲜明，谨小慎微，动一步都怕犯了天条，这样如何指望他的思想能自由。

　　我们现在的很多家庭，生活条件好了，搞了电气化、现代化，铺了地毯。孩子的衣服，又是那样整洁干净，和几十年前的长辈比较起来，他们似乎很幸福。但这仅仅是事物的一个方面，在这锦衣玉食的背后，他们似乎缺少了点什么，那就是自由，而这是万万不可缺少的。做父母的往往命令多如牛毛：不许玩水，不许爬树，不许摔跤，不许上房，不许养小动物，不许把鞋子弄脏。

　　我认为这些孩子有可能成为一个秘书，成为一个职员，但要成为一个有所建树的人，真是困难极了。因为他们已经*惯了不自由，*惯了循规蹈矩，*惯了只许老老实实不许乱说乱动。

　　我多么想向家长们大声疾呼，可怜可怜孩子们吧！给他们点自由，在你们那漂亮的住宅中，给孩子一个小小的角落吧！让他们能按照自己的思考，自己的爱好，自己的选择，自己的兴趣，去安排这个空间，脏一点，乱一点又有什么，这会使他们得到很多东西。

　　我有个亲戚，是个老太太。某天我在她家做客，正巧她的孙子也来了，整个一顿饭，净听她对孩子下命令：“把鼻涕擦去”“搞得像花蝴蝶似的”“鞋跟提上”“袖子卷卷，看你那袖子，都在里面，拉出来”……仿佛只能允许孙子用鼻子出气。

　　和很多孩子比起来，女儿真算个自由天使，几乎没有什么禁区。她小的时候，很爱做的一个游戏是攻击假想敌。她和她的小哥哥，将我的被子垛，当作他们的假想敌，他们一次次地向其冲锋轰炸，他们还像头小牛一样去顶撞，直到将我的被子撞落。于是，他们胜利了。

　　还有一个喜欢做的游戏是制作魔药。他们有时向我要些洗衣粉，有时正值我洗衣服，就抓些洗衣粉，然后再磨一些细砖末，或抓些细沙土，或粉笔末，再将彩笔水倒一些。有时也用醋和小苏打。他们的制作工厂规模很大，院子里、屋子里、窗台上、炕上，到处是瓶瓶罐罐、纸屑笔头。有时也用泥做各种各样的玩具，用沙土拍出个馒头、小房子等等东西，口袋里全是石子。

　　女儿还有一个特性，就是好冒险。一段时间我常在某个火车站进出，那里有很多的台阶，**都小心翼翼的，可女儿总爱自己蹦下去。她还最爱骑马，骑骆驼，有一次居然去拉骆驼的尾巴。这样做很危险，是个例外，我建议她以后不要再做了。

　　女儿还有一个爱好，就是上房，她自己总觉得房上有意思。再有就是将折好的飞机从房上往下抛，飞机从房上能飞得更远，幼儿园的阿姨们都阻止她，不过，有她妈妈撑腰，她仍然获得了这个自由。

　　到野外趟河抓小鱼、小虾，捡鹅卵石、小贝壳，或到草地上摔跤，这更是她愿意做的了。她非常向往在草地上翻跟头或打滚，如果能有人同她摔跤，她会高兴得跳起来。有一次我带她到几个专家面前搞智力测验，中间休息期间，她见房间里铺着地毯，就提出要翻跟头，当然得到同意了，于是她就头往下一扎，大翻特翻起来。

　　女儿还有一些爱好，比如故意把鞋反穿啊，用纸做脸谱啊，把人家的鞋子藏起来啊，把自己的脚埋在沙子里啊等等。她小时候的一些事非常有趣，所以，直到现在我还记得。那时，她和小哥哥，每人有一个胶皮的玩具马，一只粉的，一只黄的。有一天，我突然发现，玩具马竟然变成了一只黑的，一只白的啦。就在我捉摸不透的时候，女儿他们哈哈大笑起来，原来他们用墨汁将粉的涂成了黑的，用牙膏将黄的涂成了白的。

　　女儿所获得的充分自由，对她来说是非常有益的。首先，她形成了天不怕地不怕的性格，敢想也敢做。在她心中，没有高不可攀的问题，没有高不可及的人物。这种性格，直接作用于她的独立思考*惯、想象能力、创新意识，我还希望她将来自己独立闯天下。

　　我们*做父母的，有个癖好，就是代替子女生活，穿件什么衣服做个什么发型，也要按照他们的意志，搞得孩子没有自己的主张，没有自己的追求，没有自己的愿望，也就没有了自己的生活。

　　这样的人如果不是一个叛逆者，就是一块废料。我最感谢我父母的，就是他们给了我最多的自由。虽然他们也许没有其他父母那样关怀备至，但我感到我得到了更多的东西，我能用自己的双脚走路，坑坑洼洼坡坡坎坎，有时跌得鼻青脸肿，鲜血淋漓，但站起来之后，就不再是从前的那个我了。

　　今年的苏州结束了，学生们可以放松一个暑假，暑假过后就要迎来一个全新的学*阶段。父母们也应转变教育方式，别把成绩当做衡量孩子的唯一，进入初中后，学生的心理发生变化，成绩已经不是孩子发展的唯一指标了，孩子的心理成长尤为重要，父母应好好培养孩子正确的.人生观价值观。

　　1、让他人带孩子

　　很多*父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要交流，如拥抱、关注的眼光、对他说话等。交流会让孩子变得比较聪明、有安全感。

　　2、把孩子当作比较的对象

　　有的父母常常说，你看人家的孩子多用功，成绩多好，人家的孩子又得了什么奖。这种比较最要不得，只能带给孩子不满和痛苦。

　　3、不尊重孩子隐私和权利

　　很多父母不把孩子当成拥有完整权利的个体，导致很多不良后果。父母进入子女的房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到孩子的允许，牵涉到子女的决定应该和子女商谈，不要随意查看子女的日记……应该尊重孩子的所有权利。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

　　4、把孩子塑造成自己想要的样子

　　很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上，逼孩子往自己以为正确的路上走。在这种压力下，孩子变得不快乐。

　　5、把学*成绩当唯一指标

　　很多家长认为孩子越用功越好，以学*成绩代表一切。其实，全面的能力、活力、毅力、性格、才是影响孩子一生的重要因素。

　　6、以为早起好，否则是懒惰

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孩子教育的格言

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。

现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序，这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

要启发儿童的学*兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学*的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。

家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。

对人民来说，第一是面包，第二是教育。

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

教育是把人内心勾引出来的工具和方法。

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的，但是*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外，也是道德。

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

一切的教育均是人格的教育。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫*，他可能暂时**安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。

世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。

犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最*的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

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教育孩子的格言

教育孩子的格言

　　1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　2、帮助孩子修改他的作业。

　　3、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　4、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　5、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　6、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

　　7、良好的个性胜于卓越的才智。

　　8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　9、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　10、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　12、允许孩子玩各种废弃物。

　　13、爱之不以道，适所以害之也。

　　14、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　15、让孩子做他力所能及的事情。

　　16、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　17、人类有义务将最美好的东西给孩子。

　　18、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　19、让孩子从小养成读书的*惯。

　　20、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　21、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　22、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　23、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　25、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。

　　26、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　27、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　29、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　30、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。

　　31、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

　　32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　33、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　34、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　35、给人以鱼，不如教人以渔。

　　36、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　37、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　38、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

　　39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　40、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　42、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　43、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

　　44、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

　　45、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　46、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　47、认真地对待孩子的个人要求。

　　48、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　49、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　50、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

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论孩子的教育心得

论孩子的教育心得

　　当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得，从而不断地丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得很难写吧，下面是小编收集整理的论孩子的教育心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　孩子的出生，意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲，看着自己的孩子一天天长大，是非常骄傲与自豪的，每个孩子都是聪明、优秀的，每个家长也都有自己的教育方法，教育孩子可以侧重以下几方面：

　　一、不可忽视的早期教育

　　如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始，实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础，充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑各部分机能积极活动。爱动是孩子的天性，孩子在1-3岁时期我们都是由着她“不怕脏，不怕累，不知危险”的天性任她发展，充分地刺激孩子的大脑，婴幼儿时期跳皮的表现其实是大脑飞速发育的信号，我们不能因为脏或是看似危险的行为而强行干预。

　　二、打好性格基础，努力提高情商

　　重视教育的父母们都知道“情商才是决定人生成功与否的关键”。良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对并克服困难的`勇气，自我激励、持之以恒的韧性，关心他人等能力是孩子将来进入社会后最终是创建辉煌人生，还是成为一个*庸的人的法宝。总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。*惯决定性格，*惯主宰人生。每一个*惯在开始形成的几天特别重要，因此，我教育孩子每做一个决定之前先想好该不该做，一开头就要坚持做下来，不能半途而费。

　　为了强化自制力，我经常带孩子逛超市，但前提是不允许买东西，不管如何哭闹都是不能破坏规定的，做到不轻易地满足孩子的物质要求。孩子总有自己喜欢的东西是不愿与小朋友分享的，我告诉她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，独吞是不正常的，不要让小孩养成浪费金钱、追求虚荣和不体贴他人的坏性格。

　　在她小学三年级时，我因工作上的不顺利，心里十分委屈。她当时不知道我为什么难过，而且又不理睬她，于是她出门上学时塞给我一张小纸条，上面写着：“妈妈，是不是上班出了什么事？没关系的，无论发生什么事，我们都要勇敢地去面对事实，笑一笑吧。妈妈，不要难过了，坏事不一定就是坏事，它会转变，别难过了，把事情说出来，俗话说“有难同当”说出来就没事了。”小小年纪就能用这样思维考虑问题，正确处理问题，还能激励别人，已初具体贴他人、乐观的品性了。这张纸条至今都完好地保存着。

　　三、培养好的学**惯

　　学*靠自己，学*要独立，家长只能是起到提醒的作用。

　　尊重学*时间

　　从上小学一年级开始，就有意地培养一种“学*时间神圣不可侵犯”的观念。学*一开始必须专心，不允许做任何杂事，如喝茶，说话，下位，上厕所等，大人有事也不能打搅孩子。

　　作业必须独立完成

　　学*是自己的事必须由她自觉地把学*搞好，我们只用抽查的办法来监督，这种办法有利于培养她学*的自觉性。

　　克服惰性

　　先看书，再写作业，遇到不懂的自己先思考，后尽量查阅权威工具书，避免养成不懂就依赖别人给答案的惰性。每天有计划地安排预*、复*各门功课，不要等到要考试了才临时抱佛脚，事倍功半。

　　进入初中，初中生活和小学生活完全不同。功课的紧张，生理的变化，一时间她很不适应，手忙脚乱，成绩看着走向滑坡。为了不让她在初中阶段走弯路，我们一次次地把失败摆在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓励，剔除小学的学*方法，制定适应初中的学*方法，也许是小时候奠定的那种不服输，克服困难的勇气，让她很快成绩开始有新的起色。

　　其实，在学*上严格要求孩子以外，还要对孩子的失败与进步多给予鼓励，克服孩子的自卑心理，帮助孩子树立自信心。

　　四、青春期教育

　　初中阶段，青春期逆反心理不经意地就会表现出来，随着现代社会信息等的发展，影响孩子的因素就更多元化了，孩子与父母在一起的时间少受到外界不好行为影响的机率就大，这个时候家长应多用心沟通交流。孩子一天的时间大部分都在学校度过，晚上回到家又忙着写不完的作业。所以我们无论多忙，都应该抽时间更多地和孩子在一起，了解孩子的点滴变化，做到心中有数，让孩子正确、轻松地度过青春期。针对青春期的心理特点我们还应主动地调整和孩子沟通的方式方法。

　　由于青春期逆反的抗拒心理，家长命令式的态度已经过时，对孩子不单单只是要语言上的*等，而是行动上、内心深处的*等。

　　做朋友

　　用对待朋友的方式和孩子谈话，这样和她相处时就不会无所顾忌而是会讲究谈话的时机和长短了。大大减少了发生争执的机会，谈话变得更有效，也更愉快。

　　有限的满足，抓大放小，尽量放权

　　青春期孩子追求独立，对这种心理我们要把孩子有把握做好的事都交给她自己去管，出现原则问题时家长既要讲原则，又要讲方法，往往方法比原则更重要，因为方法不对，伤了感情，原则再正确也卖不出去了。但也不能维护感情，在重要原则上让步。

　　五、不做书呆子

　　过高的期望值使当今的孩子无形中背负着沉重的压力，无情扼杀了孩子们自由轻松快乐活跃的天性，做为家长，要及时地舒缓孩子的压力，在假期尽量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，锻炼身体，还能学到许多课本上学不到的社会实践知识。

　　父母是孩子的教科书，孩子是父母的镜子。孩子的言行举止都会随着周围环境与父母的言行潜移默化。要想成为一个合格的父母，仅仅端正认识，提高素质，营造良好学*生活环境是远远不够的，孩子教育还需要与学校，与老师相互配合，沟通以及全社会的共同努力才能完成，做为家长，我们愿意与学校积极配合，尽到子女教育的责任和义务，与孩子们一起成长。

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如何教育好孩子

如何教育好孩子

　　教育孩子是让家长头疼的问题，那么，应该如何教育好孩子呢？下面是小编为大家整理的如何教育好孩子，欢迎阅读，希望对大家有帮助。

　　1，帮孩子端正态度

　　家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学*的延续和拓展，是巩固知识和提高学*成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

　　2，努力提高孩子兴趣

　　兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学*兴趣低落、学*自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学*兴趣入手，要想办法改变孩子对学*是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学*。

　　3，一心一意做作业

　　有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

　　4，安排合理作业

　　父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学*用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

　　5，注意劳逸结合

　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学*效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学*效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

　　6，加强能力训练

　　既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

　　7，先复*后作业

　　作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复*完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

　　家庭教育必知三大兵法

　　古代的“兵法”成就了一代枭雄，现在在家庭教育过程中，也要知晓三大“兵法”，活学活用这几大招数可以让家庭教育的'很多难题迎刃而解。

　　声东击西：避开敌人的锋芒，避开的同时采用忽东忽西、即打即离的战术来制造假象蒙蔽敌人。在家庭教育过程中，可以通过转移孩子的注意力，来淡化孩子的物质需求。

　　调虎离山：战场上若遇强敌，要善用谋，用假象使敌人离开驻地，诱他就我之范，丧失他的优势，使他处处皆难。在家庭教育中，如果孩子急于达成某种目的，家长可以和颜悦色，找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境。

　　暗度陈仓：正面佯攻，牵制敌人，迂回敌后，出奇制胜。在实施家庭教育的时候，比如家长要引导孩子自己主动学做家务，妈妈可以教孩子做，其他家庭成员也要分配好角色，有人负责讲解不做家务的不良后果，有人负责鼓励孩子，齐心协力达到教育目的。

　　家长不要“抱”着孩子不放

　　除了在大学阶段树立正确的价值观外，金嵩还提醒现在的家长，千万不要过于溺爱自己的孩子，他说：“很多家长从孩子小时候起就会满足他们的各种要求，而且对孩子的教育都是以自己获利为最终目的，这也是现在很多大学生过于自我的重要原因。”

　　现在很多家长都是打着爱的旗号“抱大”下一代。从上什么学校、读什么专业，到选择什么工作、找什么样的对象，发展到现在替孩子“职场公关”，恨不得万事代劳，以求万无一失。

　　他们明明知道“抱着不好”，却依然*惯性做着 “抱在手上怕摔了”的事情。而“抱大的一代”也早已丧失对抱说“不”的意识，乐于接受、甚至享受父母的“抱”所带来的舒适和便利，这种情况一旦延续到大学毕业之后，可以想象，他们在求职乃至就业之后会是以一种什么样的态度面对社会。

　　所以我们不禁要问，到底要“抱到”啥时候？抱久了，孩子会忘记怎么走路，“抱大的一代”最终还是 “抱不大”。须知道，为人父母，有一种爱叫放手；为人子女，有一种长大是说“不”。就像金嵩所说的，“要从小开始对孩子的心身进行成长训练，教会他（她）用脚走路，先做人后做事，培养孩子的独立思考能力。如果都按照这样的方法去做，谁还会担心孩子长不大、不会成为社会的栋梁？”

　　很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。体罚不是个好办法，教你几招不用体罚教育好孩子。

　　1、多多了解孩子

　　在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

　　2、吸收教育知识

　　社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

　　3、耐心倾听孩子

　　如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

　　4、真正放下身段

　　有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，*惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做**一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

　　5、跟孩子讲道理

　　除了*时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

　　6、让孩子去体验

　　如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

　　7、同孩子做协商

　　不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

　　8、盛怒时不管教孩子

　　在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也*静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己*静下来以后，再和孩子好好谈谈。

　　9、修正对孩子的期望

　　有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

　　10、真诚对待孩子

　　有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是*和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！

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如何教育熊孩子

如何教育熊孩子

　　我们身边不缺乏熊孩子，要知道熊孩子的行为其实是为了吸引大家是注意。作为家长应该如何教育熊孩子呢?下面小编为大家解答一下，希望能帮到您!

　　允许“熊”但要有度

　　“熊”是孩子的一种天性，作为大人应允许孩子有“熊”的行为，但不能没有限度。孩子在“熊”时，也在观察大人的底线，如果一味溺爱放纵，只会让他们变本加厉，养成孩子的不良*惯。

　　转移孩子注意力

　　面对熊孩子们，我们究竟该怎么办?当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子将注意力转移到其他方面，这样就可以避免孩子破坏物品，也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子，无论是打骂说教或许都会给他造成不良影响，要尽量避免。

　　需要循序渐进

　　想要把熊孩子改造成好孩子，需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成，切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚，应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。孩子虽小但是自尊心很强，这对孩子的自尊心伤害至深，或许会影响到孩子以后的性格。要想让熊孩子真正有所转变，需要*时长期的训练。

　　家长要赏罚分明

　　其实熊孩子所表现出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必对他们过于苛求，要想让熊孩子真正转变**见人爱、乖巧听话的`萌孩子，需要*时长期的教导。家长必须赏罚分明、言出必行，*时给孩子订好规矩、做好榜样，言传身教的将正能量传递给孩子，才能培养孩子良好的日常行为规范。

　　给孩子立个规矩

　　要给熊孩子立个规矩，让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律。宝宝需要一个界限，这个界限给他展示什么可以做，什么不可以做。

　　如何避免做“熊”家长?认真对待孩子犯错

　　人非圣贤，孰能无过，更何况是年幼的孩子，则更容易犯错误了，对于孩子犯错误，很多家长是采取暴力的态度，责罚孩子，但是这不是解决问题的方法。而还有很大一部分家长，却认为自己孩子干什么都是对的，采取无限溺爱的态度，从而让孩子一错再错，“熊孩子”就是这样炼出来的。俗话说，“熊”孩子都是“熊”家长惯出来的，怎样避免做一名“熊”家长呢?私以为，认真对待孩子犯错是最好的方式。

　　0～2岁：这个时期的孩子犯错，都是无意的，因为孩子还分不清楚是非，也难以分辨对错，所以及时孩子犯错也是必然的，所以作为家长不能随意责罚孩子。否则容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发育，对于这个阶段的孩子犯错，要采取积极引导的方式，告诉孩子什么是正确的，什么是错误的，才能避免孩子犯错。

　　2～5岁：这个年龄段的孩子，已经有一定的是非观念，正确和错误已经有了一个小小的认知，如果孩子犯错，那么家长可以清楚地指出孩子的错误，告诉他为什么不可以这样做，教育要顺其自然，不能采取责罚的态度。

　　5～12岁：孩子5岁以后，是非观念都比较明确了，如果犯了错，他也有意识到是自己错了，这个时候家长可以帮助孩子从错误中获益，告诉孩子这些规则是不能违背的，并且告诉孩子犯错了是要承担责任的，帮助孩子树立责任感。

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关于教育孩子的说说

　　1、一百〇五、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　2、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

　　3、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学*原动力。

　　4、生活是有目标的，而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望，希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色。

　　5、心系教育，心系学生，让爱做主。

　　6、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。

　　7、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

　　8、只为成功找方法，不为失败找借口。

　　9、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

　　10、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。

　　11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　12、一百〇四、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　13、教育无小事;教师无小节。

　　14、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强。

　　15、如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！

　　16、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　17、为学生的一切，一切为学生。

　　18、一切尽力就好，活得开心就好。

　　19、不为时尚所惑，不为积*所蔽，不为浮名所累。

　　20、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　21、生命的意义在于不断探索与进取。

　　22、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

　　23、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　24、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　25、以人为本，是一切教育的出发点。

　　26、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

　　27、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。

　　28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　29、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　30、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

　　31、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

　　32、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

　　33、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷

　　34、长淮望断，风雨成泪。一点伤心，竟化作东流水。双飞燕，咫尺相随。今生情梦难尽，春色总妩媚。对苍天，无语相视，唯愿把酒换一醉。

　　35、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

　　36、人活着，便注定了这辈子的奔波与劳累。有太多的选择与无数的十字路口，这些太多的背后，我们只能选择让心去承受，学会沉淀。

　　37、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　38、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

　　39、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

　　40、改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷

　　41、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

　　42、一百〇二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　43、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

　　44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　45、严谨对待工作，*静对待生活。

　　46、中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

　　47、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

　　48、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　49、宁与人共醉，不要我独醒。

　　50、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

　　51、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷

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