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1、未来有千万种美好的可能，也抵不过当下一刻的温暖，别人不理解没关系，自己理解就够了
2、别人不认可你，你要认可自己。别人不理解你，你要理解自己。别人不爱你，你要爱自己。
3、感觉没有人会懂我此刻的心情，就算说的再怎么生动，没有经历过的还是理解不到。
4、其实有时候真的不理解，在你需要鼓励的时候，朋友说鼓励的话就好了呀，何必打击呢?表达了自己的不满之后再违心的恭维，真的会令人很不爽的。
5、我一直在做自己认为对的事情，即使有很多人为此不理解而离开，这让我更珍惜愿意留下来理解我的朋友。
6、理解你的人，不需要解释，不理解的人，解释也没用。这不仅是一种境界，更是一种智慧。
7、一个人懂得了自己理解自己之困难，他就不会强求别人完全理解自己，也不会奢望自己完全理解别人了。
8、自己太没用了吧，也不能怪别人不理解你，活该总是被说，毕竟别人跟你想的也不一样。
9、我从一开始就努力到现在，可我换来的也不过如此，虽然经历过了酸甜苦辣的生活，也让我明白了很多，但是你的付出永远没有人会理解，如果可以我宁愿回到以前无忧无虑的我。
10、当别人不能理解自己时,你会说:我还有家人。而当家人不能理解自己时,你会觉得这个世界只剩下了绝望。
11、得到,不一定能长久。失去,不一定不再拥有，有些事，家人的不理解，我们也不要放弃自己，要学会好好爱自己!
12、有时候，家人也不理解你，你也不能放弃自己，你的生命就像你的家，因为你的不坚持,就只能任由别人来布置。
13、感觉没有人懂我，没有人理解我，不知道是不是自己做错了。
14、总厌别人不理解自己，其实我也没尝试过理解别人吧。
15、我为了家人能过上更好的生活,辛辛苦苦的工作,有委屈自己都忍气吞声,不想让家人担心!没找到家人还不理解我,真是伤透了心!
16、家人间的不理解,朋友间的争执,都是有情人的对抗，好好思考，好好对待，好好坚持!
17、别人不理解、看不懂你做法的时候，自己清楚就好了。
18、家人的不理解，让我感到自己活在黑暗里,举目无亲!
19、当别人不理解自己的时候我不会怎么理会，但当自己的家人都是这样的时候，我会忍不住生气，并对自己感到极其的失落，失望
20、大概我们就是这样一群有着不同想法固执己见用着或曲或直的方式践行自己的观念哪怕对方不认可也不理解将我们比作叛道者和背离者的怪人和疯子。
21、不被理解，不被人所懂的感觉真的太累了，就想是缠在身上的线条一般，越勒越紧，让我们渐渐的失去了所有的力气。
22、莫名的，就会陷入到一种非常孤寂的状态当中，感觉周围没有人能够理解我，也没有人能够懂我，更没有人会给我温暖。
23、到了人生最关键阶段，我们更要学会控制自己，但对方不理解，不信任的时候那一瞬间真的控制不住自己，可能还需要时间的消磨加油！
24、这两个月是真的水逆，朋友关系烂到家了，感觉好像并没有人理解我，直接挥挥衣袖就走人了。
25、没有什么过不去的，当别人不理解你的时候，你要自己理解自己。
26、别人不理解自己时要很高兴很高兴别人智商没你高，自己一个人时要很高兴很高兴你可以不用在意所谓的形象
27、有时候越理解别人，别人反倒不理解自己，对最亲的人很心寒。
28、有时候,对于家人的期望过高,往往给我们带来的不是希望,而是失望，就像家人的不理解是对自己最大的伤害一样。
29、我们彼此都在为对方着想的，彼此之间可能存在点不理解，都希望对方按自己的来，那么以后就让我按你的来，加油。
30、既然没有人能够懂得自己，那么就尽最大的力气*惯一个人的独处，这样又何必再去在乎理解与否。
31、太痛苦了，这种痛苦没有人能理解，对于我来说无法原谅，无论是谁。
32、如果觉得很难，坚持下去就是。如果别人不理解，那就只要说服自己。
33、我很累，谁能替我担当。妈的，我他妈的是机器人吗？谁能理解我，谁能照顾我？算了，自己照顾自己，自己注定孤单一生，我就是我，没有人和我一样的我。狗子
34、躺在床上终于理解你“努了好多没有人需要的力”是什么感觉了，原来我也是一种努了好多别人认为没有价值，多余的力，想明白了就没什么了。
35、当时不理解闺蜜朋友们为什么那么作信誓旦旦说自己绝不会做那些没有理性思维的事现在又能说什么呢打脸。
36、有些事，家人也不理解自己，所以我们要学会转移心情,因为只有这样才会从悲伤挣扎出来!
37、好累啊！没有人能理解我，包容我。为什么都是质疑我，怀疑我，误解我，打击我，压迫我，刺激我。我做错了什么，我的人生就要怎么辛苦吗？
38、最后也只能怪自己了自己废物自己交不到真心朋友父母不理解你学个马屁画画为什么天天痛苦的是这些马匹烂事画画不痛苦苦的是这里面别人给你带来的痛苦。
39、有时表达感受是一个技术活，表达的好了，对方理解你，并体会你的处境和经历;表达不好，对方会认为不理解或者无理取闹，甚至质疑你的出发点。
40、我经常不理解很多事，不理解为什么有的人在网上找女朋友，而不在自己周围找，为什么有的人明明知道没希望仍然死缠烂打，纠缠不清，不理解很多事，不明白很多事。。
41、为什么说碰到与自己相爱的人这么难呢，可能因为大家都认为自己爱人的方式才是爱，对方一旦有不理解或者不接受那就很容易谈崩了。
42、很多时候，话到了嘴边却又只能够收回去，并不是不想讲出来，而是讲出来后没有人能够理解，所以只能默默的吞下话语，希望睡一觉后，明天就能够变好。
常与同样经历着创业艰辛的友人们开玩笑的会说到：能连续三天安心睡满一整夜的人都不能称创业者。创业属实不易，没有经历过的人是无法理解其中的酸甜苦辣、水深火热。但把创业当作是苦难来煎熬，不如将它视为是历练自己修行的一个过程。
一、创业的初期，能不注册公司的不要注册，可以想办法挂靠。能不租赁房屋的不要租。
二、把创业失败归咎为轻率的试图复制马云的成功，本身就说明了他的眼光存在问题，而这位喜气猫的总裁，之前说大学就开始创业，一度积累了数百万资本，可以说应该是同龄人中相对比较出色的，即使这样，对机会的把握，对未来的预见，我看功力还不够，那么，遍地的创业大军把握机会的能力也就可想而知，号召几乎完全没有准备好的同学下海，委实有些作孽。
三、*静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。
四、没钱没经验，我们还要创业，还要成功，还要小风险。有办法，那就让我们从一个人，从借开始上路。只要"借好"了，那下面我就说说如何借。
五、塞车塞到现在，幸亏自备的午餐还有余温，现在吃算是午宵吗？搭个小板凳就开吃了，创业艰辛！
六、婚纱摄影越来越多的品牌，但是缺少新意，要想在这个行业中出类拔萃，靠的就是不放弃！
七、创业，一开始会很难，很苦涩，只是任何一个创业者都必须经历这个阶段。我们一定要学会苦中作乐，受多大的苦就会享多大的福。创业就是不成疯不成魔，要承受比打工更多的痛苦，唯一不同就是打工的痛苦会持续加剧，但是创业的痛苦经过沉淀最终会积累成幸福。
八、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
九、事在人为，也就是说，，办事就要找人，而且要找对人;人找得多了也不行，少了也办不成事;办不同的事找不同的人。现在，我已经弄清楚了。
十、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
十一、虽然，我不能预知未来，但我相信，在历经困难之后，我离成功的梦想又*了一步。终有一天，我会荡着梦想的秋千越荡越高，直到抵达成功的彼岸。
十二、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
十三、所以，我是非常反对毕业就去彪呼呼的创业的，看似兔子般跑的飞快，实际上除了极少数幸运和单项能力极为突出者，大多数很难跑赢乌龟，创业必须具备一定的条件，简单来说
十四、什么叫牛？别人都不敢做，怕赔，怕被骗，怕不赚钱，你二话不说，直接去干！哪怕失败了，也比那些不敢做的人强！
十五、很多时候想不明白现在仍令我囚于空壳的坚守是什么。
十六、白天到黑夜，一直忙碌不停，大脑飞速运转，创业的艰辛算是好好体会了。想到要在城市里靠自己立足，需要经历的太多太多，接触的人越多，越有感悟，也越能证明自己每走一步都离那个大目标更*一些。看到周围很多朋友要结婚了，突然很有感触去幻想一些梦境，但一看到离自己的小窝相差甚远，又被现实猛地一击打回原形，可是生活还要努力，好好加油吧。
十七、法，我想时间久了大家都可以成立自己的小工作室。至于我呢
十八、大部分都想找到一份可以为自己养老的工作然后每天来了喝喝水聊聊天就可以下
十九、是的，这就是创业，你永远不会知道下一刻会发生什么，永远不会明白客户真正的需求是什么，永远需要和远远高于自己的人打交道，永远需要大脑高速运转对面和解决一个个突如其来的问题。我以为我已经足够适应这个世界，但总能发现自己更多的不足，这就是创业，艰辛别人看不到，但对得起自己，便足够，加油！
二十、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
二十一、你们好，我是巧媳妇重庆老火锅老板的老公，大家也可以叫我老板公。今天冒昧的给大家写这封信，是想和大家说说心里话。今天的这封信大家也可以理解为我们巧媳妇的创业艰辛史，心酸史，成长史等等。
二十二、把公司交给大家，让所有的人都为公司操心。公司就能慢慢强大起来。
二十三、奋斗，就要放弃那份自由，选择宁静孤独相伴；奋斗，就要割舍那段缘分，选择勇气自信相伴；奋斗，就要摆脱那种繁华，选择苦楚辛酸相伴。
二十四、另外最重要的是你可以掌握很多经验和各方面的知识。如果有一天你发现你在每一个单位里都糟到同事的排挤甚至上司的妒嫉
二十五、对于没有将来的感情，在最美丽的时候停止是最美丽的，但很少人知道这个秘密，结果只会摧毁了那份最美丽的回忆。当一个人连养活自己都是极其艰难的事时，贫瘠的土地上，压根就不活玫瑰！那些连吃饭都有问题的人，也不要考虑创业。先养活自己，再说所谓的创业。
二十六、每个应聘者都说的很清楚只要跟着*年底都会分红前提是要努力工作，我
二十七、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
二十八、在满足学院正常教学的情况下，允许我做培训，所有培训资质由学院给我代办想创业的人，大致分为几种，有些人想开个小店，接着就想到了租房
二十九、形容创业艰难的语句，自己创业不容易的说说
三十、黄埔内部特训营，主要分享项目，每月元迪老大会对学员进行一次电话回访，一天24小时内，操作项目或者遇到任何问题可直接电话咨询元迪老大。争取每个学员都能有所收获。
长大后才发现，生活还需要一点点的演技。下面是小编为大家整理的无法理解的说说，希望大家喜欢!
1、我往宇宙撒了把盐，今晚三点还睡不着的话，明早四点就吃，盐焗小星球。
2、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
3、你仿佛置身于山水之涧，苍苍水阔，你一声声温柔的轻唤，将忧伤打落，一地的微蓝。
4、幸福。悲伤、痛苦、快乐不断的涌出，出现在我眼前。
5、生活挺不容易的，相互哄一哄，骗一骗吧。
6、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7、一人做事一人当，小叮做事小叮当。
8、不要问我有没有喜欢的人，因为神仙都是爱着众生的。
9、时间悠远，世事淡然。有一种情谊，淡香如茶。有一段岁月，清澈似水。
10、一辈子是修行，短的是旅行，长的是人生。
11、喜欢我就来和我表白，人这一辈子总要体验一下被美女拒绝的感觉吧。
12、受过伤，才知道幸福的模样;受过伤，才知道曾经的回忆有多美。
13、每一张照片，都是时光的标本。
14、如果你愿意一层一层剥开我的心，你会坐牢，我跟你讲。
15、希望你一如既往的坚强勇敢，站在迎着光的地方，活成自己想要的模样。
以下就是九库说说网提供的关于《无法诉说的委屈的句子,心太累没人理解的句子》的相关内容，引起了很多人的共鸣，希望对你的生活会有帮助!
1、有时候感觉到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了。有而的时候放声大笑也并不是因为开心至极，而是发现根本哭不出来。
2、花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹。
3、我赶不上爱你的一辈子，但来得及恨你一辈子。
4、有些人不经意出现，意外的给你惊喜，曾以为他是你生命中的神，可以拯救心灵的干渴。其实错了，有些人注定只是人生里匆匆行走的过客。
5、有时，你爱上了一个人，他不知道，或是根本不可能在一起，或是对方已经有了另一半。那就把他放在心底的最深处，既然爱他，那就希望他幸福，你说那?
无法诉说的委屈的句子
6、爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。有些失去是注定的。
7、情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
8、不得不接受这个世界带给你的伤害，然后无所畏惧的长大!
9、不要羡慕比你白的人，因为ta有可能肾虚!
10、人活着，每天就是困惑烦恼夹杂着沮丧!在回头的时候还是忘不了以前有用吗，是开心点还是继续下去只有自己决定。
11、应该趁着年轻和喜欢的人一起制造些比夏天还要温暖的事。
12、我收拾好我所有的情绪离开，对全世界撒谎，我不爱你。
13、没有委屈心理的男人，心中不足撑起一片天。
14、回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。
15、脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
16、是的，生活是充满了无奈，但也因为这些无奈，生活才更加完整丰富。
心太累没人理解的句子
17、爱光光，情光光，孤单寂寞无处藏。忧光光，愁光光，开心快乐不彷徨。别烦恼、别沮丧、只要有希望，总有一天会成功。
18、心里委屈怎么啦，那是动力的源泉，我会向世界证明我的存在。
19、你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。
20、华丽的乐章，唱着悲伤，你早已不在身旁。
21、甜蜜在耳边萦绕，一起走过的路途，没有想象中的幸福。
22、当温柔不在，当泪水擦干，我现在的挽留还算不算?只愿不会成遗憾。
23、爱是付出才完美即使只是回忆。
24、命运决定谁会进入我们的生活，内心决定我们与谁并肩。
25、生活中，每个人都会有自己的烦恼，都有自己脆弱的一面。
26、不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
27、是不是只要做好了你会随时离开的准备，那么转身的时候我就不会狼狈地流泪。
不定冠词a和 an, a后辅音an后元，
泛指一类或一个，表数语气比one弱,
序数词前表又再，most前意非凡，
抽象物质动变名，化为具体用法灵，
用错a/an被人笑，单名泛指被丢掉，
指代物代所有连，位置放错更无颜。
解析：
1．不定冠词有a/ an, a后辅音an后元，
不定冠词有a 和 an两种形式其区别是：a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前：
a boy 一个男孩 a big tree 一棵大树
an egg 一个鸡蛋 an old man 一位老人
【注】有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：
He is now a university student. 他现在是大学生。（u 是元音字母，但开头发辅音/j/）
同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an：
He is not an honest boy. 他不是一个诚实的孩子。(honest中的首字母h不发音。)
以下各例均用了an，也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：
miss an “n” 漏写一个n
an 11-year-old boy 一个11岁的男孩
2．泛指一类或一个，表数语气比one弱,
泛指一类或一个：即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。
1). 泛指某一类人或物中的任何一个：
I want to buy a dictionary. 我想买一本词典。
2). 笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：
I met a young woman at the gate. 我在门口见到一个年轻的女子。
表数语气比one弱: 即表示“一”的意思，含有数量意味。
a / an与one的区别：
① 不定冠词侧重指“类别”概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差别：
I bought a pen. 我买了支钢笔。(意指买的是钢笔，不是铅笔或圆珠笔等)
I bought one pen. 我买了一支钢笔。 (意指买的是一支钢笔，不是两支或三支钢笔)
② 当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词 one：
I want one egg, not two eggs. 我要一个鸡蛋，不是两个鸡蛋。
③ 若不是表示“一”的数量概念，而是表示“类别”概念，则只能用不定冠词：
A dog is an animal. 狗是动物。
④ 表示“每”时，通常只用不定冠词：
He goes home once a month. 他每月回家一次。
3．序数词前表又再，most前意非凡，
1). 用于序数词之前，表示数量或序数的增加：
Shall I ask her a third time? 我还要第三次再问她吗? (问第三次)
2). 用于表示“非常”、“很”等意义的 most 前：
This is a most interesting film. 这是一部非常有趣的电影。
4．抽象物质动变名，化为具体用法灵，
1). 用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之量”等：
I’d like a tea and two coffees. 请给我一杯茶和两杯咖啡。
2). 用于抽象名词前，使之具体化，表示与之相关的具体的人或事：
The party was a great success. 晚会开得很成功。
Bill Gates is a great success.比尔盖茨是一个很成功的人。
3). 用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一个具体的带有此动词意义的动作(通常与 h*e, take, make, give 等动词连用)：
Can I h*e a look at it? 我可以看看它吗？
Let’s go for a walk along the river. 咱们到江边散散步。
1、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。
2、其实你的暗示他都明白，你的潜台词他也都懂，他的无动于衷真的不是欲擒故纵，他只是不喜欢你而已。
3、人生没有如果，早知相逢不易，当初就应倍加珍惜；早知青春易逝，当初就该拼尽全力。过去的，别回头；未来的，别将就。
4、我孤独寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道吗？在我悲伤失落的日子里，没有了您的理解与爱，我是多么的无助啊！
5、感情的虚假繁荣如此诱惑，刻意蒙蔽，借此过渡生命的荒芜凄凉。
6、终于学着对一切的一切熟视无睹。安静的呆完这还来不及认识的岁月。
7、我本身就是个不喜欢热闹的孤独患者，偏偏你就像大众情人身边挤满了人。
8、左边是回不去的旅途，右边是无法拥抱的幸福。
9、现在的我，虽有无异于前的指纹，却丢失了无数往日的影子。我珍藏着童年的日记，抓住了一个令我欢喜的表面，进入了里面深刻的内涵，畅游其间，也珍藏了童年。
10、我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我！
11、一个人如果等了一生都没能等到自己要等的人，却又始终不死心放不下，便会化作一颗树，在原地年复一年地等待。得不到爱情，上天便给了她天长地久的永恒。
12、能换来利益的唯有利益。
13、毕竟我如此傲娇你不跟我聊我怎么可能主动找你，然后我们之间就像一个据点再也没有然后。
14、季风雨，冷暖轮流，江南烟雨，细雨溟蒙。时间雕刻的玉镯惢丽精美，如若滑落指间，却会碎散一地，繁乱淋漓。
15、哭不代表软弱，哭只说明你坚强太久了。
16、生活迷茫成一片，浑浊不清，拖沓无序。就如多年前的一块伤疤，无法愈合，无法劈开，如一抹鬼影拖住我的脚步，是生如死！
17、小巷的雨，湿损了来路，模糊着去径。你的红雨伞，渐行渐远，带走了所有的色彩。从此后，我的世界里，只剩下黑白。
理解课文内容的方法
理解课文内容的方法有那些？在阅读理解中如何联系上、下文理解词语适合重要的，以下是小编给大家带来的理解课文内容的方法，欢迎阅读，希望对你有帮助！
1、找出前后文中的有关语句，明确词义。
这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。比如：《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词，只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后*伸，以表现它在快速奔跑”，学生就把握住词义了。有时，这种情况还有些变化，比如《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送回赵国”，那就“完”没有解释，其实转个弯词语的意思也就有了。如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的？学生就能归纳出完整的词义：把和氏璧完整无缺地归还赵国。
2、在具体的语言环境中推敲揣摩，把握变化。
有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。
3、借助前后文决定取舍，选准义项。
有些词有多种义项，在文章中究竟取何种解释，就地“借助”前后文，把词义与具体的语言挂上号，要注重让学生有一个根据查字（词）典得到了多种义项，然后通过分析比较，对照文章，恰当选择的思维过程，并注重培养学生把选择的词义，放到句子中检查是否合适的学**惯。
第一、理清文章的结构.
首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。
如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。
其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。
如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；
分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。
第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。
这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，
如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。
第四、对词的理解。
对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
在小学语文阅读教学中，对如何指导学生理解课文内容研究得比较多；对如何指导学生理解课文的形式研究得比较少。这不能不说是阅读教学中一种失衡。只讲内容，不讲形式或讲得极少，是目前小学语文阅读教学中存在十分普遍的现象，这种现象应该引起我们的重视。
一、内容和形式本是唯物辩证法的基本范畴
基本范畴都是成对出现的，这种对偶性，是唯物辩证法基本范畴的突出特点。如，原因和结果、内容和形式等。范畴之间的这种对偶关系，构成了基本范畴“实体”，使两个范畴之间所具有的对立面的统一关系形式化了。进而，使它们成为辩证思维的逻辑形式。
现实事物都是形式和内容的统一体，内容和形式是反映客观事物内在要素与外在表现方式之间相互关系的范畴。
人们通常对内容下的定义是构成事物各种内在要素的总和，或者说是指事物的本质，是事物存在的基础。形式是指事物内在诸要素的结构或表现形态，是事物的存在方式。
事物的内容和形式是紧密结合在一起的。比如语言的内容是意义，形式是语音和文字，语义和语音或文字的结合，构成了语言。在内容和形式的关系中，内容决定形式，内容居于决定地位，形式必须适合内容。形式虽然受制于内容，但对内容有反作用，形式和内容不相适应，就会对内容的发展起消极的阻碍作用。
二、内容和形式又是构成文章的两个基本因素
世界上的万事万物都有它的内容和形式，文章自然也不例外。文章的内容就是构成文章的各种内在要素的总和。这些内在的要素包括题材、主题、人物、环境、情节、事件等。具体讲，文章的内容是指作者所描写的，并渗透了作者思想感情的客观社会生活，它既包括了客观因素，又包括了主观因素，主客观因素不可分割地融合在一起，形成了文章的丰富的生活和深刻的思想的有机统一。ノ恼碌哪谌莶荒芄铝⒌卮嬖冢它必须要与相应的形式结合在一起，才能表现出来。所以，文章的形式就是文章内容的显现。具体说，就是文章的组织结构和表现手段。这一点，从作者的'写作过程可以清楚地看出来。作者写作的第一步，要确定内容。内容的确定要通过素材的积累，题材的选择，主题的提炼，人物的孕育等才有可能实现。第二步，要固定体裁。有了一定的内容，还要用一定的体裁将其固定下来。第三步，组织内容。比如层次结构的安排，主、详略的考虑，开头、过渡、结尾、展开、高潮等的设计。最后还要根据内容确定语言的调，一字一句推敲语言。以期用恰当的语言把内容具体地描写出来。由此可见，离开了一定的体裁，层次结构和语言等形式因素，文章的内容就无法显现。
其实，文章的内容和形式，仅能在理论上把它们加以区分，而在具体的文章中，内容和形式根本无法割裂，要想把形式从内容中分出来，那就意味着消灭了内容；反过来，要想把内容从形式中分出来，那就意味着消灭了形式。在具体的文章中，内容和形式都不可能孤立地存在，总是紧密结合在一起的。
三、阅读教学应该是指导学生理解课文内容和理解课文形式的统一
在这里讲文章的内容和形式的问题，就是因为这个问题和语文教学、特别是和阅读教学的关系太密切了。阅读教学无非是通过指导学生理解课文的内容和形式，逐步培养学生的阅读能力。在这里强调文章内容和形式的关系，就是想说明，阅读教学应该是指导学生对课文内容和形式的理解的统一。因为在目前的阅读教学中，对内容和形式的理解，确实存在着比例失调的问题。强调一方，偏废一方，实际上都是不完整的阅读教学。
小学生的阅读，在很大程度上是学*阅读。学*阅读，显然和一般意义上的阅读有所不同，更不同于人们日常生活中的阅读。一般意义上的阅读，其主要目的在于理解内容，是以理解为核心的认知活动。一般地来说，读者只要理解了文章的内容就可以了。比如学生阅读数学、化学、历史等教科书，只要求理解课文的内容，至于课文的形式则不必过问。学*语文的阅读就不同了。学生通过阅读课文，不仅要理解课文写了什么，还要理解作者是怎样写的。首先感知的是语言文字，然后由词到句，由句到篇，形成意义上的联系，但是，语文教学不仅担负着指导学生理解语言文字的任务，还担负着指导学生运用语言文字的任务。因此，学生理解了课文的思想内容，只是完成了阅读全过程的一半，只是“知其然”的过程。学生在经历了这一过程后，还要从语言文字运用的角度，对文章做进一步的阅读，即了解作者是怎样围绕中心选择材料、组织材料的，是怎样遣词造句，连句成段、连段成篇的。这样的过程是由思想到语言，由内容到形式、由内部到外部的过程。这一过程是在前面“知其然”即理解文章写了什么的过程发展而来“知其所以然”的过程，即了解作者是怎样写和为什么这样写的过程。简言之，即了解文章的表现形式。这样学生不断地从作者写作思路的“原型”得到启发，从而学到运用语言文字，表情达意的方法。
因此，可以这样讲，语文阅读教学，如果只局限在指导学生理解课文的思想内容上，是不完整的教学，最多只能说完成了教学的一半。只有把理解内容和形式有机统一结合起来，才能说是完成了阅读教学的全过程。这样的过程是由语文教学的本身特点所决定的，否则就不是语文的阅读教学。
电脑无法上网的解决办法
有时电脑上网速度非常慢，*时打开网页速度可能1s,可是不知道怎么得，现在可能要1分钟才能打开，甚至电脑网络连接老掉线。重装网卡驱动，重启电脑都无法解决，甚至使用ping命令连接都是正常的，以下是小编收集整理的电脑无法上网的解决办法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
软件类问题
1、装上双系统后无法上网
Windows Vista与Windows XP双系统可能会出现无法上网的问题，这种问题一般与双系统无关，问题应该出现在TCP协议里面。
首先进入命令行模式，输入CMD，在命令提示符下面输入“ping 127.0.0.1”
来判断TCP/IP协议是否安装成功，不通则重新安装TCP/IP协议，如果通则进入下一步。
输入“ipconfig”获得本机IP地址及网关地址，通过“ping 本机IP地址”来判断网卡是否有问题，如果不通Ping不通，则需要重新安装网卡驱动，如果通则进入下一步。
2、重装系统后无法上网
你在开始打开MS-DOS，内网上网的就输入“ping 192.168.1.1”回车看有没有通(即有没有："Re* from 192.168.1.1: bytes=32 time=1ms TTL=255"类似的语言，有就是通了)，如果通了就说明你是通过猫来上网的，设置你的路由就可以了。
如果你用的是拨号软件上的则Ping不通，上不了网可能是软件引发的，重装拨号软件就可以了。
3、Vista无法上网
解决这个问题的方法很简单，如果你的任务栏上有宽带连接的图标(画差的)那你就可以在开始中(就是关机按钮上面的那些)，上面有一控制面版，进入那里你可以一个图标(图标的样式:四个电脑底下有一根电缆连接的,中文版的就是"网络中心"),进入他,在他的左边的上面有六个选项选中第六个选项(管理网络连接),进入,就会发现有两个电脑的图,在第一个图标上点击右键,选择最下边的属性按钮,在弹出的框里找带有TCP/IPv4的字样,点他,再点他下面的(有三个按钮中最后的那个)按钮也就是属性,在这里你可以调整你的IP地址,调好就OK了.连接宽带在开始的控制面版的上面的那个,就可以连接宽带。
4、Windows XP无法上网
我发现WindowsXP最容易犯的毛病之一就是无法上网，很多人都遇到过这样的问题，而且不知道如何处理，有人甚至不得已而重装系统，其实解决这个问题并不是很难，首先检查网络连接里没有任何图标说明网卡有问题。而设备管理器能找到说明网卡存在。初步判断是网卡接触不良。第一，检查网线水晶头与网卡接触是否牢固。第二，检查网卡与是否插紧，最好重新插过。主要看以下两方面：
1)有的人是建立连接有问题，这样的问题很好解决，只要在IE的工具——Internet选项——打开连接选项卡点击设置，重新输入一遍密码之后确定。
2)上述方法如果不能解决，在确保有网卡驱动的情况下(目前有很多网卡不用安装驱动，WindowsXP会自动安装驱动)，只需进入控制面板——系统——硬件选项卡，点击设备管理器，把网络适配器卸载(不要卸载1394网络适配器)，然后按确定，重起系统，这样，如果WindowsXP认出你的网卡，会自动安装驱动程序，WindowsXP不能辨识的，会提示你安装驱动，只需安装好驱动，就会解决问题。有些网卡装完驱动后，系统要扫描很久，之后，下角还会出现带黄色叹号的连接图标，这就需要你自己去设置IP地址，方法是：双击那图标，在显示的对话框中点击属性，在跳出的常规选项卡中点击选中Internet 协议(TCP/IP)，点击属性，选中使用下面的IP地址，在IP地址中填入192.168.1.X(X为2——10中的任意数，再点击一下子网掩码，系统会自动生成225.225.225.0，最后点击确定关闭这选项卡，点击确定关闭常规选项卡，你的网络就又能连接了。
5、Windows 2003 无法上网
1)、打开注册表编辑器，在注册表中删除以下两个键(删除前最好先导出备份)：
HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock
HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock2
2)、在系统目录的 inf 目录里面找到 nettcpip.inf 文件，打开，找到：
[MS_TCPIP.PrimaryInstall]；TCPIP has properties to display
Characteristics = 0xA0 ; NCF_HAS_UI | NCF_NOT_USER_REMOVABLE
把此处的 0xA0 改为 0x80 保存退出(该设置就是允许用户修改TCP/IP协议)
3)、打开“本地连接”的属性——安装——添加协议——从磁盘安装，找到刚刚保存的 nettcpip.inf 文件，按“确定”后，回到列表，选择最后一项“Internet 协议 (TCP/IP)”(左侧没有图标的，注意不是那个“Microsoft TCP/IP 版本 6”)，会提示没有数字签名，按确定安装即可。
经过这一步之后，又返回网络连接的窗口，这个时候，选择“TCP/IP”后，那个“卸载”按钮已经是可用的了(未做这一步之前是灰色的)。点这个“卸载”按钮来把 TCP/IP 协议删除，然后重启一次机器。
4)、重启后，把 nettcpip.inf 文件改回来，再照着第3步，重新安装一次 TCP/IP 协议(此时它不会再提示没有数字签名了，呵呵)。
5)、安装好协议后重启一次，重新设置“本地连接”的连接属性，就可以联网了，如果还不行，就再重启一下，呵呵。
我深刻以为出这样的问题，是由于我的硬盘老化，导致 TCP/IP 协议相关数据损坏了，所以我赶紧把硬盘 ChkDsk 了，呵呵。
6、IE无法上网问题
IE不能上网浏览的常见原因和解决方法：
1)、网络设置的问题
这种原因比较多出现在需要手动指定IP、网关、DNS服务器联网方式下，及使用代理服务器上网的。仔细检查计算机的网络设置。
2)、DNS服务器的问题
当IE无法浏览网页时，可先尝试用IP地址来访问，如用 Bbs.winzheng.com 的http://218.30.80.30，如果可以访问，那么应该是DNS的问题，造成DNS的问题可能是连网时获取DNS出错或DNS服务器本身问题，这时你可以手动指定DNS服务(地址可以是你当地ISP提供的DNS服务器地址，也可以用其它地方可正常使用DNS服务器地址。)在网络的属性里进行，(控制面板—网络和拔号连接—本地连接—右键属性—TCP/IP协议—属性—使用下面的DNS服务器地址)。不同的ISP有不同的DNS地址。有时候则是路由器或网卡的问题，无法与ISP的DNS服务连接，这种情况的话，可把路由器关一会再开，或者重新设置路由器。
还有一种可能，是本地DNS缓存出现了问题。为了提高网站访问速度，系统会自动将已经访问过并获取IP地址的网站存入本地的DNS缓存里，一旦再对这个网站进行访问，则不再通过DNS服务器而直接从本地DNS缓存取出该网站的IP地址进行访问。所以，如果本地DNS缓存出现了问题，会导致网站无法访问。可以在“运行”中执行ipconfig /flushdns来重建本地DNS缓存。
3)、IE浏览器本身的问题
当IE浏览器本身出现故障时，自然会影响到浏览了;或者IE被恶意修改破坏也会导致无法浏览网页。这时可以尝试用“黄山IE修复专家”来修复(建议到安全模式下修复)，或者重新IE(如重装IE遇到无法重新的问题，可参考：附一解决无法重装IE)
4)、网络防火墙的问题
如果网络防火墙设置不当，如安全等级过高、不小心把IE放进了阻止访问列表、错误的防火墙策略等，可尝试检查策略、降低防火墙安全等级或直接关掉试试是否恢复正常。
5)、网络协议和网卡驱动的问题
IE无法浏览，有可能是网络协议(特别是TCP/IP协议)或网卡驱动损坏导致，可尝试重新网卡驱动和网络协议。
6)、HOSTS文件的问题
HOSTS文件被修改，也会导致浏览的不正常，解决方法当然是清空HOSTS文件里的内容。
7)、系统文件的问题
当与IE有关的系统文件被更换或损坏时，会影响到IE正常的使用，这时可使用SFC命令修复一下，WIN98系统可在“运行”中执行SFC，然后执行扫描;WIN2000/XP/2003则在“运行”中执行sfc /scannow尝试修复。
其中当只有IE无法浏览网页，而QQ可以上时，则往往由于winsock.dll、wsock32.dll或wsock.vxd(VXD只在WIN9X系统下存在)等文件损坏或丢失造成，Winsock是构成TCP/IP协议的重要组成部分，一般要重装TCP/IP协议。但xp开始集成TCP/IP协议，所以不能像98那样简单卸载后重装，可以使用 netsh 命令重置 TCP/IP协议，使其恢复到初次安装操作系统时的状态。具体操作如下：
点击“开始 运行”，在运行对话框中输入“CMD”命令，弹出命令提示符窗口，接着输入“netsh int ip reset c:resetlog.txt”命令后会回车即可，其中“resetlog.txt”文件是用来记录命令执行结果的日志文件，该参数选项必须指定，这里指定的日志文件的完整路径是“c:resetlog.txt”。执行此命令后的结果与删除并重新安装 TCP/IP 协议的效果相同。
小提示：netsh命令是一个基于命令行的脚本编写工具，你可以使用此命令配置和监视Windows 系统，此外它还提供了交互式网络外壳程序接口，netsh命令的使用格式请参看帮助文件(在令提示符窗口中输入“netsh/?”即可)。
第二个解决方法是修复以上文件，WIN9X使用SFC重新提取以上文件，WIN2000/XP/2003使用sfc /scannow命令修复文件,当用sfc /scannow无法修复时，可试试网上发布的专门针对这个问题的修复工具WinSockFix。
《无价的奖赏》阅读理解
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是小编帮大家整理的作文，欢迎阅读与收藏。
《无价的奖赏》
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎命门的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有一万元悬赏的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。民警看了看男孩又说：我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：包是捡的，不是偷的。
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的.小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元赎回的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
【小题1】请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。（2分）
拾提包（）（）
【小题2】文章用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用？（2分）
【小题3】②段中划线句的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请对此加以简析。（2分）
【小题4】⑧段小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质？（2分）
【小题5】本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟？（2分）
阅读答案参考：
【小题1】还空包送票据（每空l分）
【小题2】另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起衬托、反衬或烘托作用亦可）（1分），突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性（1分）。
【小题3】【示例】天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。
【小题4】受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所动。
【小题5】【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。善意终归得到别人的尊重。（大意即可）
阅读答案解析：
【小题1】
试题分析：此题考查故事情节概述，文章以提包为线索贯穿全文，写了孩子拾提包，然后送回提包，但为了验证失主，送回的是空提包，在得到女士的尊重爱护后又把票据送了回来的故事情节。总体分析，答案总结为还空包送票据。这类型题只要明确故事情节，注意总结标题就可以。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：另一个丢包人的无端猜忌、怀疑伤了孩子自尊心，而丢包女士却走上前去，拉过男孩的手给了孩子极大的信任，二人形成鲜明对比，衬托出丢包女士真诚待人和尊重他人的鲜明个性。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：此题考查环境描写的作用，环境描写的作用是渲染了气氛，烘托了人物心情，推动故事情节的发展。阳光一点点离散却等不到归还提包的人，烘托出丢包女士紧张、失望的心情。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：小男孩在受到尊重和信任后，立即把丢失的票据送回来，而且不要奖金，充分体现了小男孩善良的本性。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题5】
试题分析：此题是开放性试题，只要能围绕主旨结合现实生活回答即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
解读技嘉主板无法进入bios的解决方法
技嘉主板的快捷键是F12，启动电脑后，看到开启画面就连续按F12，就可以进入U盘启动盘，之后就可以进行设置。以下是小编整理的解读技嘉主板无法进入bios的解决方法，欢迎来学*!
技嘉主板无法进入bios的解决方法：
首先将已经使用U大侠u盘启动盘制作工具制作好的u盘插入到电脑主机usb插口(建议将u盘插入到主机箱后置的USB插口处，因为那样传输的性能比前置的要直接)，然后开机!
开启电脑后当看到开机画面的时候，连续按下键盘上的"F12"键
当我们连续按下快捷热键F12以后将会进入到一个启动项顺序选择的窗口!
通常会有三个选项：
第一个选项：电脑本地硬盘;
第二个选项：已经制作好的启动u盘;
第三个选项：进入设置。
进入后的光标默认选择的选项是第一个“电脑本地硬盘”，每个人的硬盘可能不一样，所以显示的硬盘标识也不一样，反正意思一样就是了!
光标移动选择到的地方显示“KingstonDT 101 II PMAP”(小编写这篇教程的时候使用的是金士顿的u盘)所以，当我们按下快速热键F12的时候显示出来的选项中就包含有小编用u大乐谱骱闷舳?痰膗盘。
选择好以后我们只需要按下回车键“Enter”即可进入U大侠主界面!
知道了我们电脑的主板是什么，就可以一键启动U盘，技嘉主板的快捷键是F12，启动电脑后，看到开启画面就连续按F12，就可以进入U盘启动盘，之后就可以进行设置。
主板bios如何更新
1、打开自己的电脑，品牌笔记本和品牌台式电脑可以直接去对应品牌的官网查找自己对应型号的服务支持，组装的就弄个鲁大师查看自己的主板型号，再去对应的官网查询，这里以惠普笔记本为例，直接去惠普的官网，在官网中查找自己电脑型号对应的'服务支持，这里可以输入自己电脑的序列号，然后查询即可。
2、接着会进入到对应的驱动支持界面，其中会有个bios的选项，这也就是bios的更新文件，直接点击。
3、打开之后会有bios更新的名称，这里会显示bios更新文件的大小，点击后边的下载选项即可。
4、下载好文件之后，双击运行该文件即可，现在的更新文件可以直接运行安装。
5、接着就是安装向导的界面，这里也不用操作什么，直接点击next即可。
6、接下来就是许可协议什么的内容，要点击i accept同意选项，然后点击next。
7、接下来就是正式的更新界面了，也是点击next下一步。
8、接下来选择update更新选项，也可以使用u盘的方式更新，不过还是这个来的方便快捷，然后点击next。
9、接着是一个提示警告的窗口，这里一定要保证电源不能断，否侧容易导致电脑崩溃，确认后点击next。
10、接下来选择create partition，创建一个恢复分区，然后点击next，接着就是创建恢复分区的过程，等待创建完成。
11、最后成功之后会有提示的界面，这个时候需要重新启动电脑才能完成bios的更新。
无法理解的说说
让你无法理解的古诗
别人无法理解的说说
古诗中无法理解的事情
别人无法理解自己的古诗
理解古诗的答法
无人理解的句子
无人理解的说说
无人理解的诗句
理解诗句的方法
理解句子的方法
情理与法理的名言
无人理解的古诗句
无人能理解的说说
理解古诗意的方法
理解古诗的方法主要
无奈不被理解的古诗
不被理解无奈的诗句
无法了解一个人的句子
无人理解的心情说说
形容无人理解的诗句
理解古诗的方法七种
无人理解的情感古诗
无人理解心累的说说
无奈不能被理解的句子
表达无人理解的诗句
古诗的理解方法有几种
理解古诗的基本方法
古诗的诗句理解的方法
思考理解古诗的方法
古诗中的秋天的天空
赞美丰顺的古诗
关于景色的古诗唐朝
重阳节的着名古诗词
写山的古诗词有
有关风和灯的古诗
宋代诗人苏轼的古诗大全简单
希望前辈指教的古诗词
孟郊的古诗看出
许浑的早秋古诗的配图
诗人庆中秋的古诗
关于国庆节的古诗英语40字
写旧山楼的古诗
山村乘凉的古诗
搁浅的鱼比喻的古诗
农家四季歌的古诗
关于春天热闹的古诗词
有数字的古诗而且是七言绝
秋天的国学古诗
赞美门口的古诗
山行古诗词里景色的词
美满幸福的家的古诗
王维比较著名的古诗
新竹老竹的古诗文阅读
有关于火的古诗词
五首写春的古诗带作者
古诗蜂的场景
媚眼含羞合的古诗
形容不随遇而安的古诗
古老的古诗人物扑克牌
敕勒川的古诗说的是哪
