关于生命的说说

《生命生命》说课稿

《生命生命》说课稿（精选5篇）

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《生命生命》说课稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　一、说教材

　　《生命生命》这篇文章是人教版小学语文第八册第五组的一篇讲读课文。课文以设问开头，通过写飞蛾拼命求生、香瓜子奋力生长和疹听自己心脏律动三件事的描写，懂得珍爱生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍爱生命就要珍爱时间的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根据新课标的要求和四年级学生的认知特点，我将本篇课文的教学目标制定为以下几条：

　　1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

　　3、通过学*本篇课文，让学生珍爱生命就要善待生命和珍惜时间。

　　教学重点：理解三个事例所隐含的道理。

　　教学难点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

　　二、说教法

　　根据学生的认知特点，好奇好动，充分调动学生的主动性和积极性，因此我采用启发引导法进行教学。语文教学，朗读是最重要、最经常的练*，因为在朗读的过程中可以理解课文内容，体会作者的思想感情，还可以培养语感。因此，我还将采用以读代讲法进行教学，组织学生以小组形式进行朗读比赛，做到人人参与，照顾后进生，避免了朗读时优生的专利局面。

　　三、说学法

　　每个人都有这样的体会：用自己的血汗换来的东西才会珍惜。而新课程标准的理念，也体现学生是学*和发展的主体，老师只是学生学*的组织者和合作者，老师任务不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学*的方法，使他们在自主能动的学*过程中发现学*的快乐。因此在这堂课中我将运用自主探究合作交流式学法。教师出示精心设计的问题，让学生自主探究后再合作交流、讨论，最后以小组为单位，全班展示交流。堂应不仅开放而有活力，而且培养了学生的组织能力、语言表达能力、社交能力，领略成功的喜悦。

　　四、说教学程序

　　《生命生命》这篇课文结构非常清楚简略，整篇课文作者采用设问的写法，提问、例举三个事例、悟出道理。这篇课文不仅可以让学生积累好词佳句，还是一篇写作的好范文。为了使本课的工具性、思想性和人文性的统一，我设计了以下几个教学环节：

　　（一）、质疑导入，激起探究兴趣

　　导语“同学们，《生命生命》这一课究竟讲了一件什么事，他能然诉我们明白一个什么道理？

　　（二）、出示问题自主探究

　　1、学生读文、找含相关的重点句子，自主解答问题。

　　2、小组长组织成员交流讨论，发挥“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的集体智慧，不断培养学生的自主学*能力和同学间团结协作精神，全面提高学生的语文能力。

　　（三）、全班展示交流

　　小组集体展示，交流对问题的答案和见解，生以“我认为”的语气汇报，培养他们的自信心，然后以“谁还有不同的看法”、“谁来补充”，有充分体现学生自主*等的交流*台，和谐积极的交流气氛。教师完全充当一个组织者和引导者。

　　1、默读课文第二自然段，

　　说一说这一段给我们介绍了什么？

　　（1）、文中那些句子能令人感觉到一股生命的力量?(感情朗读)

　　（2）、作者为什么回放了飞蛾？（及我为什么会震撼？）

　　（3）、你在捉蜻蜓活捉其他昆虫时，他们是怎样反抗的，这种反抗就是什么？

　　2、感情朗读课文的第三自然段

　　思考练*：

　　（1）、找出文中写香瓜子生命力强的句子。(感情朗读)

　　（2）、一粒香瓜子令作者感动的原因是什么?

　　(3)、写草生命力强的诗，谁背一背？

　　冲破（）香瓜子没有（），没有（）多么顽强的（）！不屈()，茁壮（）

　　3、课文的第四自然段

　　出示思考练*：

　　（1）、从听诊自己心跳的律动你知道了什么？

　　（2）、利用生命有哪两种方式？

　　糟蹋就是（）我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。利用生命，我们就应该（），不应该（）。

　　（四）、归纳总结拓展

　　作者从这三件事认识到了什么？

　　举例说“有限的生命体现无限的价值”的意思。

　　我们要怎么做才能体现无限的价值？

　　五、说板书设计。

　　飞蛾挣扎求生｝

　　瓜子不去生长｝生命可贵，珍惜生命。

　　诊听心脏律动｝

　　一、说教材：

　　《生命生命》是人教实验版教科书四年级下册第19课课文。第五组课文的主题是“热爱生命”，本单元的教学重点是让学生随着课文的学*，感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。

　　本文的作者是香港女作家杏林子。课文开头就提出问题：“生命是什么呢？”接下来作者不从正面回答，而是列举了三个事例：飞蛾求生、砖缝中生长的瓜苗、倾听心跳。通过这三个事例展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。作者通过文章表达了自己积极进取的人生态度，一定要珍惜生命，决不让生命白白流失，使自己活得更加光彩。

　　这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，形象描写与理性思考有机结合，是一篇书写感悟人生的好文章。

　　二、说学生：

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生命

　　那是一根小提琴的弓

　　不知道会跳落在什么弦上

　　会握在哪位演奏家的手上

　　声音时而轻柔

　　时而洪亮

　　那或是蜻蜓点水

　　在水面拨出震颤的水光

　　当你眨眼睛的时候

　　也许会

　　来不及记住它的模样

　　静谧的黑夜里

　　会舔干全身的翼毛

　　迎在晨光的风中

　　在蓝天上自由飞翔

　　玫瑰园 不停的散出芳香

　　花园注定是蜜蜂的天堂

　　血液的流动

　　像美丽的蝴蝶翻飞一样

　　一声鸽哨划响在耳际 等候

　　永远有一颗升空的太阳

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生命

　　生命　　　　生命是一团火，　　燃烧，希望之本；　　生命是一盏灯，　　发光，生存职能。　　　　生命是快乐的鸟，　　逗天戏地的——　　永远那么自由、乐观、热情。　　　　生命是流动的水，　　步步向大海推进——　　永远追求博大、精深、奔涌。　　　　生命是奋进，是抗争，　　生命就是太阳啊！　　为了茫茫宇宙的明亮，　　有着使不尽的热能。　　　　人生就像灯火　　目的是燃烧自己　　献出自身的光热　　让生活富有生机　　　　人生像小鸟　　飞翔是终生希冀　　空阔随你尽情开发　　无限让你追捉神密　　　　人生就像溪水　　爱是天地乳液体　　繁荣万物，发展壮大　　尽善尽美，充满快意　　　　奋进是人生的代名词　　挑战命运非儿戏　　就像光芒四射的太阳　　朝出暮落要黑雾远离　　让世界亮丽生辉　　使大地充满爱意　　　　坎坷崎岖是生命里程　　林深崖断是生活魅力　　莫徘徊，柳暗又花明　　驾驭生活获志趣

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生命的独语

没有一片绿叶，一丝花香

　　没有远扬的夜曲，飘摇的曼舞

　　穿越红尘，穿越心灵

　　装载着生命中满满的记忆

　　叙述着如风的往事

　　静谧中，指尖的舞蹈

　　是一个个跳动的音符

　　在温婉迷离处

　　独倚一窗月影

　　舞尽生命的柔情，

　　不喜欢张扬

　　总把身影隐于柳云深处、

　　化成一抹淡绿的云烟

　　或一掬幽蓝的轻波

　　守候着一个四季飘香的梦

　　当春天里开出一朵玉兰

　　梦便飞到江南的柳岸

　　细数挂在流烟之外的岁月，

　　然后，卷帘独坐

　　在一首首古诗里吸允梅香

　　静夜的灯光上

　　闪着清秀的诗意

　　所有与生命有关的字词

　　都以情为行，思为章排列

　　悄悄地挂在夜色阑珊处

　　文：马鼎奇

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生命诗语

　　生命诗语　　　　你要像秋天的水流一样　　深沉，安静，不悲，不喜　　清澈透明的心灵　　照映天地万物　　那般包容和明澈　　是最丰富的生命之诗　　　　你要俯下身子聆听土地　　就如同进入自己的内心　　看车轮碾过雪地的痕迹　　听梅花落地的声音　　当人世喧嚣　　你要拨开烟云，拾回初心　　　　如果你感到孤独　　那就点亮一盏心灯　　走过那些曲折的小路　　会看到别样的风景　　如果你觉得委屈　　那就把泪滴串成珍珠　　最美的花朵　　总在残忍的季节开放　　　　无论生活让你多么无奈　　你都要保持谦卑和慈爱　　你要住在一棵树的年轮里　　接受阳光、彩虹　　也接受暴雨、乌云　　美丽地伸展着枝叶　　向着天空致敬　　把根脉深深扎进大地　　2016年9月7日于云南省宁蒗县

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生命的呐喊

　　生命的呐喊

　　我以活着的体征

　　证明呼吸的心脏声音

　　证明喉部的字粒

　　我以生命的特征

　　证明生命上的演绎

　　证明演绎的瞳孔文明

　　天空中的翅膀还在飞行

　　翅膀上的歌喉还在翠鸣

　　生命的宇宙，亿万年的花园

　　叠放着生命骨头的前行

　　它们证明我们今天的到来

　　脚下这片黄土地，狂风中的沙粒

　　卷起的雾霭，清晰、模糊着眼睛

　　沉寂、死去的，如黄土地的哭泣

　　生命的尸骸，隆起在沙丘沉埋

　　我以一枝没有死去的刺束

　　大声呐喊、控诉、诅咒

　　控诉，那轮着狂风的刀斧

　　控诉，那鬼影盗走生命与歌喉上的字粒。

　　河南油田培训中心，薛洪文，2016.12.27

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生命的名言

　　1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹

　　2、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。叔本华

　　3、附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔

　　4、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不与生俱存，只有在死亡中才得以解决。舒美赫

　　5、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。伯克

　　6、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田

　　7、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨

　　8、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语

　　9、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》

　　10、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的`老师。弗里奇

　　11、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼

　　12、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。车尔尼雪夫斯基

　　13、我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛

　　14、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。武者小路实笃

　　15、没有人能*安无事度过一生。埃斯库罗斯

　　16、人生的最高理想是为人民谋利益。德莱塞

　　17、荒废时间等于荒废生命。川端康成

　　18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。萧楚女

　　19、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。沈从文

　　20、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁

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生命的名言

1.生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。------孟轲

2.生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--------鲁迅

3.动则生，静则乐。------杨万里

4.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。------*

5.视死若生者，烈士之勇也。------庄周

6.本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。-------瞿秋白

7.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。-------无名氏

8.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;于道，死于道。------胡宏

9.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。------*慕蓉

10.我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公*的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。--------三毛

11.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。-------佚名

12.生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特

13.我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴金

14.尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆

15.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-------肖伯纳

16.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

17.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

18.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——

19.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

20.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

21.生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

22.人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

23.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名

24.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德

25.尊重生命，完全尊重生命。------杜伽尔

26.今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。-------卡耐基

27.生命是惟一的财富。-------拉斯基

28.生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。------狄斯累利

29.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。------西塞罗

30.有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。------海伦·凯勒

31.生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。-------高尔斯华绥

32.不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。-------郎费罗

33.生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。------海涅

34.使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。-------

35.我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?--------而兰代斯

36.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚名

37.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。------蒙田

38.对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。--------费尔巴哈

39.应该笑着面对生活，不管一切如何。-------伏契克

40.盛年不重来，一日难再晨。--------陶潜

41.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。------庄周

42.我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。---------居里夫人

43.我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。------卡内基

44.生命，只要你充分利用，它便是长久的。------塞内加

45.生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。-------列夫·

46.没有人永远活着，没有东西可以经久。------泰戈尔

47.生命短暂，切不可猬琐偏狭。-------狄斯累利

48.有生命，那里便有希望。-------泰伦提乌斯

49.生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。------朗费罗

50.在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?------杜·伽尔

51.生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。------穆尔

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生命花树

　　生命花树

　　如一只鸟，飞翔着

　　飞着永恒

　　飞着永恒的活。

　　而刹那，

　　凝固来到，尔后

　　消亡在隐形的海。

　　灌满了所有宇宙的

　　存在

　　无量数的元素，沉淀

　　长出一幅记忆之花树。

　　生命无疑不再拥有

　　时间的尺度

　　火葬烈焰只有亮度。

　　如灯之明灭

　　生与死一样高洁珍贵

　　花开与花落

　　都是生命一路的豪华。

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生命的浪花

　　生命的浪花

　　优美的曲线

　　涌向海岸的叠加

　　泡沫里

　　海滩上层放的浪花

　　听着大海的梦

　　从海风里，从海的胸膛

　　从海上飘着的白帆

　　海鸥粘着透明的涛声

　　飞翔，飞翔

　　无骨的岁月流水

　　淘白了胸花

　　我们从沉寂的空间

　　诞生时，没有名字

　　带着一个梦花

　　走进时间的大海

　　渐渐成为一个海的老人

　　又随着波涛

　　回到初生时，那个空寂的海岸

　　种上一朵灵魂梦的浪花

　　从此，名字就是一朵花

　　所有的，所有的

　　从无限小的绽放

　　烟花般

　　选择、重组、凋谢

　　最后，

　　留下白骨上的骨节

　　存放在那海浪上的浪花

　　浪花上的曲线

　　浪花上的海岸线……

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