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1、时常点背，一点一个准想什么来什么，不想什么也来什么。
2、这两天真是点背，先是手机坏了，然后又是卡给丢了，一个礼拜没手机的日子真是觉气死了。
3、点背的日子： 手机浸水声音失，漫漫长夜难入眠， 雨堵上班路，伞却无处寻水逆事情三两件，日子还得苦中乐呀!
4、这一阵点背到家了，先指甲盖踢飞了，又牙疼到怀疑人生，这两天我就拔了你。
5、早上的心情从天上到地下，我总是点背的里边又有点小幸运的那一个。
6、要是点背起来真是钢铁背，一路堵车一路红灯，太牛了。
7、最*点背的我觉得还是要按时吃饭，早早睡觉每天喝水保持干净额，就这样做到了再说钥匙丢了，心里不安脑子真的钝掉。
8、我真的点背了，先是防晒帽找不到了，再接着快递被别人拿了，然后就是连喝的粥都被弄倒了。
9、最*点背，跟车杠上了。有时候情绪上头只是一瞬间的事情。
10、谁有我点背，时隔多少天，驾校打电话告诉我科二成绩没传上去。
11、今天真的点背到哭，果然，幸福和快乐不能一直属于我，谨小慎微才是我。
12、最*也不知道是走了什么霉运，什么事情都是和希望的相反，点背到无语。
13、人在点背的时候吧，果真喝水都塞牙所有事要真能微笑面对的话，那苦笑也算一种。
14、今年也太点背了，我需要多努力才能拉*帐。
15、这个月真的点背到家了，大半夜钥匙打不开门，也拔不出来，还有比这惨的么。
16、昨天也不知为啥突然就崩溃了，下午憋了一下午，晚上终于控制不住哭了。总觉得自己很倒霉，一直处于点背的状态。
17、有时候感觉自己点背的很，有时候又感觉自己走了狗屎运，不想选择，非得让我去选，选择了吧，还心不甘头大头大头大。
18、有的事越是躲着越来找你。生活处处充满玄学今日点背。
19、点背到不行，忘记带伞，可怕的是忘记带钥匙。
20、点背的时候，过三个十字路口能都是红灯。
21、点背的一天路上洒水骑个电车一拐拐地上了真疼，我上个班容易吗?
22、点背的一天仍在继续，离家500米突发暴雨，淋成落汤鸡。
23、点背的时候，手机钢化膜都能突然碎掉 ，然后把我手划出个口子。
24、最*真的点背 什么都预兆着不好 刚刚又刮到了车，真的没一件顺利的事。
25、今天真的热，才十点背已经全湿了。
26、我不记得今天吃没吃药不记得要怎么稳定下来也背锅也点背遇见你，一定是花光了运气。
27、一大早出门就点背到怀疑人生!气的看什么都烦!
28、在穷的时候还赶上点背是真的没办法。
29、今天是非常点背的一天了，什么事情都赶到一起，虽然知道艰难是人生常态，但实在乐观不起来，无法微笑。
30、今天点背，停车等待对面的车开过去，没想到对方的车直接撞了上来，交警判定还是双方互有责任，真是倒霉的一天。
1.就算生活不易也要活得多才多艺，点儿背的日子都会熬过去的。
2.咋事儿老是堆在一起呢，前一个事儿的篓子还没处理完，同样的事儿又找上门了，咋这么点儿背!
3.没什么特别却很点儿背的周五终于过去了。
4.再不要这么点儿背了，最*的心情简直就像坐过山车，事态的发展也很戏剧化。
5.为啥在重庆的我点儿都这么背啊，抽不到票中不了奖。
6.最*真是点儿背，走不了路，要开启假期长草模式了。
7.我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之，我幸;不得，算你点儿背。
8.脑子跟漏斗一样儿的，背点儿漏点儿，背点儿漏点儿，记得那点儿单词全特喵的漏完了。
9.纪念一下今天的点儿背，连逃两节课，连被点名两次。
10.为了拿个快递差点摔成残废!点儿背!
11.真是够够的了，还有6个礼拜今年就要结束了，点儿背也应该结束了。
12.人啊点儿背的时候，真是干啥都不成事儿。
13.点儿背啊，买箱零食都不知道是送错了还是被人拿了。
14.没洗头出门感觉一天都有点儿背。晚上才算拯救回来一点。 到后来绑了辫子真的感觉超可爱。
15.刮个胡子都能扭到脖子，点儿背到家了。
16.到底是我点儿背还是真的是能力不足，感觉自己被整个世界遗弃了。
17.今天一天我的腰都像断了一样很疼。大约最*就很点儿背吧。
18.怎么说呢，点儿背的时候，吃个双皮奶里面都有冰碴子。
19.点儿有多背，车停自己单位门口，十分钟不到下来被贴了。
20.如果点儿背是常态，那么一定不是运气问题，肯定是出事了。
21.有没有锦鲤让我转发一下?这两天有点点儿背的过分了。
22.我觉得是不是因为我太久没转过锦鲤了?这学期都太点儿背了吧。
1、为啥在重庆的我点儿都这么背啊，抽不到票中不了奖。
2、咋事儿老是堆在一起呢，前一个事儿的篓子还没处理完，同样的事儿又找上门了，咋这么点儿背！
3、人啊点儿背的时候，真是干啥都不成事儿。
4、今天一天我的腰都像断了一样很疼。大约最*就很点儿背吧。
5、刮个胡子都能扭到脖子，点儿背到家了。
6、就算生活不易也要活得多才多艺，点儿背的日子都会熬过去的。
7、真是够够的了，还有6个礼拜今年就要结束了，点儿背也应该结束了。
8、点儿背啊，买箱零食都不知道是送错了还是被人拿了。
9、如果点儿背是常态，那么一定不是运气问题，肯定是出事了。
10、有没有锦鲤让我转发一下？这两天有点点儿背的过分了。
11、纪念一下今天的点儿背，连逃两节课，连被点名两次。
12、点儿有多背，车停自己单位门口，十分钟不到下来被贴了。
13、最*真是点儿背，走不了路，要开启假期长草模式了。
14、脑子跟漏斗一样儿的，背点儿漏点儿，背点儿漏点儿，记得那点儿单词全特喵的漏完了。
15、到底是我点儿背还是真的是能力不足，感觉自己被整个世界遗弃了。
16、再不要这么点儿背了，最*的心情简直就像坐过山车，事态的发展也很戏剧化。
17、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，算你点儿背。
18、没什么特别却很点儿背的周五终于过去了。
19、我觉得是不是因为我太久没转过锦鲤了？这学期都太点儿背了吧。
20、没洗头出门感觉一天都有点儿背。晚上才算拯救回来一点。 到后来绑了辫子真的感觉超可爱。
21、为了拿个快递差点摔成残废！点儿背！
22、怎么说呢，点儿背的时候，吃个双皮奶里面都有冰碴子。
背越式跳高有什么优点
背越式跳高起跳离地后，保持伸展姿势向上腾起，并在摆动腿及其同侧手臂的带动下，加速身体围绕纵轴旋转，使身体背对横杆，以下是小编整理的背越式跳高有什么优点，欢迎参考阅读!
(1)背越式跳高的完整技术包括以下几个阶段
①助跑阶段：是指从起动开始，经过一段距离的跑动(全程助跑一般跑8～12步)，最后踏上起跳点的这一技术阶段。一般包括起动方式、助跑路线、助跑距离和节奏等几方面。
②起跳阶段：是指起跳脚踏上起跳点，在摆动腿的配合下，经过着地、缓冲、蹬伸和蹬离地面跳起的这一阶段。起跳阶段的技术是跳高的关键技术。
③过杆与落地阶段：是指起跳腾空后，身体各部分利用合理技术动作越过横杆，并安全地落在海绵包上的技术阶段。
(2)优点
①简单易学，初学者效果显著，成绩提高快；
②能充分地利用助跑速度来提高起跳效果； ③由于采用弧线助跑，人体沿弧线跑进时，身体向圆心方向倾斜，可加大人体在起跳时的工作距离，给快速有力的起跳提供了有利条件；
④过杆方式能充分利用人体各部分的补偿作用，使人体成弧形依次过杆，能很好地利用人体腾起的高度。
(3)弧线助跑的作用
背越式跳高是用背对横杆的方式过杆的。但是人却无法背对横杆进行助跑，因此必须采用弧线助跑。在助跑的前段，获得比较高的助跑速度，接*起跳时，利用弧线助跑使身体自然地转向背对横杆。同时，弧线助跑又可以使人体获得朝向横杆的离心力，帮助运动员越过横杆。
助跑易犯问题：
助跑弧线的曲率不当
在学*弧线助跑中，经常会出现助跑弧线不正确的问题，主要会出现以下几种错误：错误1：在助跑中，身体内倾不是逐渐加大，而是一开始进入弧线时，身体内倾最大，跑至最后两步时身体反而直立起来，表现在助跑路线上有跑直线的不合理现象。错误2：在助跑中，身体内倾没有变化，表现在助跑路线上有跑圆弧的不合理现象。
错误3：在助跑中，身体内倾由不变大，表现在助跑上有绕弯的不合理现象。产生上述错误的原因：学生未能掌握好弧线助跑的技术，形成正确的弧线并依靠本体感觉来控制身体内倾的变化。
检查错误的方法：检查学生的助跑步点及路线是否正确，可以按照弧线助跑的技术要求，对每一步进行检查，通常每一步跑进方向的转折（一般称转折角）应逐渐加大。
主要教学手段：
1、运用各种半径弧线跑练*。
（1）直道和上、下弯道的加速跑。
（2）半径为6－8米的圆圈跑、螺旋跑和“8”字跑；
（3）直线接弧线或直线切入圆圈跑。
2、借助器械练*
教师利用长的绳子连接教师和学生（学生用内侧手抓绳子的一端）。弧线助跑时，教师用力牵拉绳子以加大向心力，迫使学生躯干保持适当内倾，加强肌肉的本体感觉。
3、利用标志物进行弧线助跑练*
教师利用标志线或在地面上画出前进路线，要求学生沿标志或路线反复练*，加强正确弧线助跑感觉。途中的大小块可以用小木块或海绵块，可以放在弧线的一边或两边都放，只放单侧可以避免直线助跑，放两侧可以避免圆弧助跑和绕大弯助跑。
最后一步方向不正确
在背越式跳高助跑教学中，最后一步出现的问题通常比较严重，主要会产生外八字的.跑法，最后起跳时的正确位置应仍然沿弧线方向跑进；而错误技术往往造成错误的起跳位置，致使最后一步的路线偏离了弧线的自然延伸，从而使下肢产生两个不同方向的分离，导致力的分解，且最后一步支撑中助跑速度方向偏离支撑点，以致无法产生正确的起跳，上体会过早倒向横杆。
产生原因：起跑前有躲杆意识或急于做背向横杆动作，起跳腿下意识地偏离起跳点。
主要教学手段：
1．反复进行上1－3起跳练*，强调最后一步上步时起跳腿的摆动方向。
2．在起跳点放置标志物，以控制最后一步的跑进方向；
3．在起跳点放置适当大小的综垫或弹性跳板，反复进行起跳练*，练*中强调跳上起跳点起跳；
4．标出起跳点，反复练*。
起跳时脚位不正
背越式跳高最后一步放脚尖的方向与起跳同等重要，脚位不正确，同样会对起造成极大的影响。通常初学者在起跳时脚尖会自然地产生外展，形成外八字的放脚动作，这种放脚技术，一会造成起跳时横向水*速度过大，产生冲杆现象；二易造成踝关节的损伤。
教学手段：
1．上一步放脚模仿技术练*，练*中要求放脚方向要正；
2．行进间沿直线做上1－3步起跳练*，注意强调沿直线放脚起跳；
3．在起跳点沿跑进方向放一小垫子，要求在垫上起跳；
4．短程助跑弹性跳板起跳练*，在起跳点上放置有弹性的跳板，方向与助跑方向一致，要求踏板起跳。
1.冷箭伤人，拼音；（anjianshangren）
2.当烟花散尽的时候，谁又把握得住所谓的永远。
3.理想的书籍，是Zhi慧的钥匙。——列夫•托尔斯泰
4.喝凉开水都被呛到，吃豆腐都被噎着。
5.有些女生就爱在别人面前说三道四
6.在这些新特点背后，本次关于新诗读法的论争揭示出新诗在电子传媒时代如何求存发展的思路问题。
7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8.人前一套，拼音；（renqianyitao）
9.每个人性格中的每一点，背后都有一个故事，一段经历。浅绿
10.自己总做一些手脚不干净的事你有什么资格说别人贱
11.这一生山高水阔，背过身便不要再遇见了。
12.烟袋杆里插*篾儿——气不顺！
13.两面三刀，拼音；（yangfengyinwei）
14.记忆还停在那最初的最初，时间却早已把我们隔了个万水千山。
15.说三道四，拼音；（shuosandaosi）释义；描述不卖力任地胡乱谈论。
16.最初不相识，最终不相认。逝去的故事里，你欠我一句，珍重！
17.读书读得太多，反Er会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
18.与这个非正统观点背道而驰的是，巴基斯坦军方认为印度是一个威胁。
19.中药店里的揩布，揩来揩去都是苦。
20.在田坪村集中安置点背后的山沟里矗立着一座高高的拦沙坝这是苏宝河三大地质灾害治理工程之一的黄泥地沟地质灾害治理点。
21.李大卫差点背过气去又好气又好笑急扯白脸的摆手说不不不。
22.无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
23.人背信，地生病，喝水塞牙缝，放屁砸脚后跟。
24.我记得有人说过这样一句话在背后说人坏话的人不是人照这样说；岂不是很多人不是人
25.在别人背后说坏话的要么是坏人要么是精明过了头
26.接着，他们想上楼看看，这似乎是有点背水一战的意味，他俩得相互壮胆，于是他们把手中的家伙扔到墙角就上了楼。
27.夏教授已是八十五岁高龄除了耳朵有点背以外思想敏捷谈笑风声还有孩童般的调皮。
28.流年乱了人生，我慢了身影，等一个早已不知去向的人。
29.表里不一，拼音；（biaolibuyi）
30.人生天地之间 如白驹过隙 忽然而已。
31.惑而不从师，其为惑也终不解矣。
32.我爱你也爱酒与风，酒与风随处可得，可你我遍寻不获。
33.我扑在Shu籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高Er基
34.姐夫您当然是一个干大事的人了只是那些人有眼不识泰山您前两年不过是走点背子。
35.师者，所以传道受业解惑也。 师者，所以传道受业解惑也。
36.宁愿在所有人之前被一个人说坏话不愿在一个人之前被所有人说坏话
37.好书读得越Duo越让人感到无知。——萧伯纳
38.人生活着，没有一种痛楚是属于亲身己的，以是，没须要灰心扫兴。
蜀道难背诵重点句子
在日常生活或是工作学*中，大家一定没少看到经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的蜀道难背诵重点句子，希望对大家有所帮助。
李白的《蜀道难》显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情，全诗共二百九十四字。
蜀道难背诵重点句子
1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
2.噫吁戏，危乎高哉!
3.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.锦城虽云乐，不如早还家。
6.朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，**如麻。
7.枯松倒挂倚绝壁，飞湍瀑流争喧豗。
8.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
9.问君西游何时还，畏途□岩不可攀。
10.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
11.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
12.蜀道之难，难于上青天!
13.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
14.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
《蜀道难》
噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，[4]危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!
蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然!
尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅(diān)。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。
李白但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍(tuān)瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑(hè)雷。
其险也如(有的版本是“若”)此，嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(fēi)(通“非”)亲，化为狼与豺(chái)。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血(xiě或xuè)，**如麻。
锦城虽云乐，不如早还(huán)家。
蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)!
作品注释
(1)《蜀道难》：古乐府题，属《相和歌·瑟调曲》。
(2)噫吁嚱：惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。宋庠《宋景文公笔记》卷上：“蜀人见物惊异，辄曰‘噫吁嚱’。”
(3)蚕丛、鱼凫：传说中古蜀国两位国王的名字;难以考证。何茫然：何：多么。茫然：渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详，茫昧杳然。据西汉扬雄巜蜀本王纪>记载："蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫，蒲泽、开明。……从开明上至蚕丛，积三万四千岁。"
(4)尔来：从那时以来。四万八千岁：极言时间之漫长，夸张而大约言之。秦塞：秦的关塞，指秦地。秦地四周有山川险阻，故称"四塞之地"。通人烟：人员往来。
(5)西当：西对。当：对着，向着。太白：太白山，又名太乙山，在长安西(今陕西眉县、太白县一带)。鸟道：指连绵高山间的低缺处，只有鸟能飞过，人迹所不能至。横绝：横越。峨眉巅：峨眉顶峰。
蜀道难(6)地崩山摧壮士死：《华阳国志·蜀志》：相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士去接人。回到梓潼(今四川剑阁之南)的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女都被压死。山分为五岭，入蜀之路遂通。这便是有名的“五丁开山”的故事。摧：倒塌。天梯：非常陡峭的山路。石栈：栈道。
(7)六龙回日：《淮南子》注云：“日乘车，驾以六龙。羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。”螭即龙。高标：指蜀山中可作一方之标识的'最高峰。冲波：水流冲击腾起的波浪，这里指激流。逆折：水流回旋。回川：有漩涡的河流。
(8)黄鹤：黄鹄(Hú)，善飞的大鸟。尚：尚且。得：能。猿猱(náo)：蜀山中最善攀援的猴类。
(9)青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南，陕西略阳县北。《元和郡县志》卷二十二：“青泥岭，在县西北五十三里，接溪山东，即今通路也。悬崖万仞，山多云雨，行者屡逢泥淖，故号青泥岭。”盘盘：曲折回旋的样子。百步九折：百步之内拐九道弯。萦：盘绕。岩峦：山峰。
(10)扪参历井：参(shēn)、井是二星宿名。古人把天上的星宿分别指配于地上的州国，叫做“分野”，以便通过观察天象来占卜地上所配州国的吉凶。参星为蜀之分野，井星为秦之分野。扪(mén)：用手摸。历：经过。胁息：屏气不敢呼吸。膺：胸。坐：徒，空。
高考必背古诗词重点句
高考古诗词中有一下是必背的`重点句，也是考试的关键。以下是小编为大家整理的高考必背古诗词重点句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、安不忘危，盛必虑衰。(《汉书》)
2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐·李白·梦游天姥吟留别)
3、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜?(李白)
4、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(唐·杜甫·闻官军收河南河北)
5、百川东到海，何时复西归?(《短歌行》)
6、百年光阴，如驹过隙。(选自《增广贤文》)
7、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。(杜甫)
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9、本是同根生，相煎何太急。(三国·曹植·七步诗)
10、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐·杜甫·寄本十二白二十)
11、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(唐·白居易·琵琶行)
12、博观而约取，厚积而薄发。(宋·苏轼)
13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
14、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
15、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
16、不愤不启，不悱不发。(论语·述而)
17、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
18、不积跬步，无以至千里。(荀子·劝学)
19、不见年年辽海上，文章何处哭秋风。(唐·李贺·南国)
20、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋·陶渊明·五柳先生传)
21、不入虎穴，焉得虎子。(后汉书·班超传)
22、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁)
23、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(元·高明·琵琶记)
24、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(明·王冕·墨梅)
25、不以规矩，无以成方园。(孟子)
26、不以物喜，不以己悲。(范仲淹)
27、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章·咏柳)
28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐·罗隐·蜂)
29、采菊东篱下，悠然见南山。(东晋·陶渊明·饮酒)
30、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子·论积贮疏)
31、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(南朝·刘勰·文心雕龙)
32、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(唐·白居易·琵琶行)
33、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(唐·王维·观猎)
34、察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
35、差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)
36、柴门闻狗吠，风雪夜归人。(唐·刘长卿·逢雪宿芙蓉山主人)
37、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(南朝·王籍·入若耶溪)
38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐·李白·行路难)
39、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
40、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原·离骚)
41、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。(李清照)
42、朝闻道，夕死可矣。(论语·里仁)
43、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(宋·文天祥·扬子江)
44、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢)
45、晨兴理荒秽，带月荷锄归。(东晋·陶渊明·归园田居其三)
46、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《前出师表》)
47、城门失火，殃及池鱼。(北齐·杜弼·檄梁文)
48、吃一堑，长一智。
49、持之有故，言之成理。(荀子·非十二子)
考研政治必背知识点
上学期间，大家都背过各种知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家收集的考研政治必背知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考研政治必背知识点
人对物质世界的实践把握
(一)实践的本质、基本特征和基本形式
1、马克思主义的物质观和实践观是统一的。
2、实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。其含义有二：
(1)实践是人们改造客观世界的物质活动，具有物质的性质和形式，具有直接现实性的特点，这是实践活动区别于意识活动的一般本质;
(2)实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、理想、知识、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界，具有主体性的特点，这是实践区别于自然物质形态运动和动物本能活动的特殊本质。
3、实践有三个基本特征：
(1)客观现实性;
(2)自觉能动性;
(3)社会历史性。
4、实践的基本形式：
(1)生产实践;
(2)处理和变革人与人的社会关系的实践;
(3)科学实验;
(4)精神文化创造实践。
5、实践的本质、基本特征和基本形式决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人类存在的基本方式。
(1)实践是人类生命的特殊运动形式;
(2)实践创造了人的基本特征。
(二)实践的主体和客体及相互作用
1、马克思主义哲学认为实践是人与世界既对立又统一的基础，实践是人和世界相互作用的中介。
2、主体是指从事着实践活动和认识活动的人。实践主体的能力结构包括：
(1)人本身的自然力，是实践主体能力结构中的物质基础;
(2)主体实际掌握、运用的知识和经验，是实践主体能力结构中的智力因素;
(3)主体的情感和意志，是实践主体能力结构中的精神动力因素。主体能力结构中的这些要素都是人的本质力量。
实践主体的社会结构可分为个人主体、集团主体、社会主体和人类主体四个层次，不同的主体之间也发生着相互关系。
3、客体是指实践活动和认识活动所指向的对象。对于实践的`客体要从两方面去理解：
(1)客体首先是一种不以主体的主观意志为转移的客观存在，这是客体自身的客观性方面;
(2)客体又不是与客观事物相等同的概念，只有那些进入主体实践活动范围、与主体发生联系的客观事物才是现实的客体。
4、主体和客体是实践活动的两极，在这之间还有一中介，这就是各种形式的工具、手段以及运用、操纵这些工具的程序和方法。
5、主体和客体的相互作用：
(1)从实践的主体和客体相互作用的特点和实质看，这种相互作用是把这两种相互作用都包含于自身。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面，又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体。
(2)从实践的主体和客体相互作用的内容和结果看，这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化的双向运动而实现的。
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意识与世界的物质统一性
(一)意识的产生、本质及其能动作用
1、意识的产生
(1)从意识的起源看，意识是物质世界高度发展的产物，既是自然界长期发展的产物，又是社会的直接产物;
(2)从意识的本质看，意识是物质在人脑中的主观映象。
2、在意识中体现了主体和客体、主观和客观的对立统一。这种对立统一表现在：
第一，从意识的主观形式和客观内容来看，意识的形式有感觉、思维、情感、意志等，这都是人的主观世界所特有的，但它们的内容都是来自客观物质世界。
第二，从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性还表现在不同主体之间的差别性，同一主体在不同条件下的差别性。
第三，从意识的主观特征和客观基础来看，意识的主观性不仅表现为它是对客观对象*似真实的反映，而且还可能表现为它是对客观对象的歪曲的或虚幻的反映，但这种虚假的主观映象(如鬼神观念)仍然是对于客观对象的反映，都可以从现实世界中找到其物质“原型”。
再次，从意识的作用看，意识对物质具有能动作用。
(1)意识反映世界是自觉的有目的的反映，具有目的性和自觉性
(2)意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律;不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界，具有能动创造性
(3)意识可以通过“思维操作”实现对客观事物的超前的、观念的改造，指导并通过实践把理想变成现实，从而改变、创造世界。
(二)世界的统一性在于物质性
1、世界物质统一性原理的内容
1. 师者，所以传道受业解惑也。
2. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
3. 惑而不从师，其为惑也终不解矣。
4. 无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
5. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
7. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
8. 是故圣益圣，愚益愚。
9. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
10. 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
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